Hem Fruktträd Kära niondeklassare

Kära niondeklassare

Regional etapp av Allryska Olympiaden för skolbarn i historia 2006

Årskurs 9


  1. På vilken grund bildas raderna? Ge ett KORT svar. (8 poäng).
1) 1378, 1380, 1480

2) A.N. Seslavin, G.M. Kurin, E.V. Chetvertakov.

3) Avskaffandet av arbetstjänsten, övergången från naturliga till kontanta löner, tariffsystemet för löner.

4) Fendrik, maskinist Fendrik, fartygskommissarie, kollegial registrator.


  1. Fyll i luckan i raden. (4 poäng).
1) 1:a vitryska fronten, G.K. Zjukov; 2:a vitryska fronten, […]; 1:a ukrainska fronten, I.S. Konev.

2) Infångande av Kazan, St. Basil's Cathedral; befrielsen av Moskva av den andra folkmilisen, ett monument över K. Minin och prins D. Pozharsky; […], Frälsaren Kristus katedral i Moskva.


  1. Ordna i kronologisk ordning. (8 poäng).
A. "Narodnaya Volya".

B. "Föreningen av ärkeängeln Mikael."

V. "Nordliga förbundet för ryska arbetare".

G. "Befrielseförbundet".

E. The Emancipation of Labour Group.

E. "Välståndsunion".


  1. Föreställ dig en sådan situation.(5 poäng). Beräkningar visade att de tidigare livegna till markägaren Geroldov hade rätt till en mark som var mindre än den lägsta storleken på den tilldelning som fastställts för det givna området. Godsägaren fick enligt "Bestämmelser om jordorganisationen" kapa den saknade jordmängden till bönderna så att deras utdelningar motsvarade lägsta norm. Men Geroldov ville verkligen inte ge en del av sin mark till bönderna. Han uppmanade dem att lösa tvisten på andra villkor, som också föreskrivs i ovan nämnda "Regler". Bönderna accepterade godsägarens förslag. Vilket erbjudande gjorde Geroldov till bönderna?

  1. Historikern måste korrekt skriva historiska begrepp och termer. SKRIV varje ord korrekt. (5 poäng).
1) Chr...st...matia - en lärobok, en samling utvalda texter.

2) C…l…bat – obligatoriskt celibat för det katolska prästerskapet.

3) D ... l ... utbyten - strukturer i form av enorma stenplattor och stenblock.

4) ... inbyggd ... p ... tech - en fossil människoapa.

5) M ... m ... r ... al - tjänar till att föreviga minnet av någon eller något.


  1. Läs texten. En journalist som skrev om historiska ämnen försökte prata om oktobristpartiet. Det hände sig att i hans uppsats, tillsammans med information om Unionen den 17 oktober, presenteras också information om andra partier i början av 1900-talet. Det finns 10 meningar i artikeln. De är numrerade. Dela in dem i tre grupper. Titta på kolumnerna med namn på politiska partier. Ange erbjudandenumren i lämpliga kolumner i tabellen. (14 poäng).
1. Partiets födelsedatum är publiceringen av utkastet till dess program i tidningen Slovo den 9 november 1905.

2. Den välkände historikern professor Pavel Nikolaevich Milyukov blev partiets ledare.

3. Den centrala tryckta orgeln var tidningen "Voice of Moscow".

4. Idealet för deras politiska regim var en socialistisk republik.

5. I den nationella frågan hölls idéerna om bred kulturell och nationell autonomi.

6. Eftersom de i huvudsak var ett bondeparti, förespråkade de fördelningen av jord mellan bönderna enligt den utjämnande arbetsformen.

7. För att uppnå sina politiska mål undvek de inte illegala metoder (individuell terror, organisering av uppror, exproprieringar).

8. Första statsdumans upplösning besvarades med Vyborgs appell, där man uppmanade befolkningen till passivt motstånd.

9. I valet till tredje statsduman fick de det största antalet platser, och partiets ledare blev dumans ordförande.

10. Under första världskriget upphörde partiet gradvis att existera.


Oktobrister

  1. Eleven bad en klasskamrat att kontrollera hans arbete, understryka alla misstag som gjorts och numrera dem. En klasskamrat var inte på topp. Istället för de tre fel som faktiskt fanns i arbetet hittade han sex. Din uppgift: genom att skriva ”ja” (om detta är ett korrekt påstående) eller ”nej” (om det är felaktigt) bredvid motsvarande nummer och rätta de påståenden som du anser vara felaktiga. (12 poäng).
För exakt 110 år sedan, 1796, dog kejsarinnan Katarina II. Sophia Augusta Frederick av Anhalt-Zerbt tog namnet "Catherine" vid trontillträdet(1) in 1762 (2). Hon lärde sig aldrig att tala ryska(3), men hon blev kär i Ryssland och tjänade troget sina intressen. inkallad av henne 1767(4) Lagstadgad kommission lyckades anta en ny lagkod för det ryska imperiet(5), och kejsarinnan själv var avsedd att gå till Rysslands historia som en härskare, förbjuder användningen av ordet "slav" i vädjanden till hennes undersåtar " (6).

  1. Innan du är utdrag ur "Memoirs and Reflections" av marskalk G.K. Zjukov om händelserna under det stora fosterländska kriget 1941–1945. Skriv ner (i en kolumn!) serienumren på dessa stycken i kronologisk ordning. Bredvid varje nummer skriver du de ord som saknas i texterna (namn på militära ledare, namn på geografiska objekt etc.). (28 poäng).
1) I oktober [....] stod det klart att det tyska befälet skulle tvingas övergå till strategiskt försvar på hela östfronten ... Den fascistiska propagandan inledde en kampanj för "grundligare och mer lägliga förberedelser inför den andra ryska vintern ." Vad avgjorde komplexiteten i situationen för det högsta befälet för de tyska väpnade styrkorna vid den tiden? Å ena sidan de strategiska målens ofullständighet, den överdrivna sträckningen av trupper från Svarta havet genom norra Kaukasus, Stalingrad, Don och till Barents hav, bristen på fria strategiska reserver vid fronten och i den bakre delen av landet. , de tyska truppernas svåra moraliska och politiska tillstånd. Å andra sidan blev sovjetstatens växande makt och dess framgångsrika övervinnande av ekonomiska och militära svårigheter mer och mer uppenbar.

2) Den 30 juni [.…] skapades ett beredskapsorgan – […… .....] ledd av […..]. Han blev ett auktoritativt organ för ledningen av landets försvar, och koncentrerade all makt i sina händer. Civila, parti-, sovjetiska organisationer var skyldiga att följa alla hans beslut och order.

3) I mitten av maj [….] återvände A.M. till Moskva. Vasilevsky. Vid den tiden höll generalstaben på att färdigställa all dokumentation för operationsplanen [……] (detta var kodnamnet för den vitryska operationen) och dess logistik.

4) Jag förstod vad de två orden "överlämna Kiev" betydde för alla sovjetiska människor ... Men jag kunde inte ge efter för känslor, men som chef [...] var jag tvungen att erbjuda den enda möjliga och korrekta strategiska lösningen i nuläget. "Kiev kommer att behöva överges," sa jag bestämt.

5) Vid 3 timmar 50 minuter den 1 maj levererades chefen för de tyska markstyrkornas generalstab, general för infanteriet Krebs, till 8:e gardesarméns ledningspost. Han uppgav att han var behörig att upprätta direktkontakt med Röda arméns högsta kommando för förhandlingar om en vapenvila. Klockan 16. General V.I. Chuikov rapporterade till mig per telefon att general Krebs hade informerat honom om självmordet […..]. Enligt Krebs hände detta [………] klockan 15:50.

6) Vid decembermötet i huvudkontoret [årets resultat sammanfattades]. I slutet av [....] året övervann vi äntligen den svåra situationen och, med kraftfulla krafter och kampmedel, höll vi det strategiska initiativet i våra händer och behövde inte längre öppna en andra front i Europa. Men för att snabbt kunna besegra Nazityskland och avsluta kriget ville vi alla att den andra fronten skulle öppnas inom en snar framtid. Utan tvekan var vi nöjda med segrarna i Italien, på El Alamein, i Tunisregionen och på andra håll. Men ändå var det inte detta vi hade väntat så länge på från de allierade för att känna deras värdiga bidrag till kriget.

7) Den 5 maj blev högkvarteret medvetet om tjeckernas uppror i [...] och strider med tyska trupper. Högkvarteret beordrade den 1:a, 2:a och 4:e ukrainska fronten att påskynda förflyttningen av våra trupper för att stödja rebellerna och förhindra nazisterna från att undertrycka upproret. För att uppfylla högkvarterets order kastade fronterna sina mobila trupper dit. Natten till […] maj gick de ut till stadens område och på morgonen gick de in i staden, varmt välkomnade av befolkningen.

8) Situationen i Leningrad sedan […….] [….] har blivit extremt farlig. Kommunikation med fastlandet kunde endast genomföras genom […..] sjön och med flyg, under täckmantel av vår luftfart. Bombning och barbarisk artilleribeskjutning av staden började. Fascistiska trupper pressade från alla håll.

9) 23 [……] [….] år, med tillfångatagandet av […….] detta största slaget under det stora fosterländska kriget i regionen Kursk, Orel, Belgorod slutade ... Det slutade med nederlaget för huvudgrupp av tyska trupper, som Hitler tilldelade så många militära och politiska förhoppningar.


  1. Studenten kom av misstag i händerna på ett utdrag ur dokumentet:(12 poäng)
"Och vilka bönder ... för vilka de är skrivna i folkräkningsböckerna från de senaste 154 och 155, och efter dessa folkräkningsböcker, på grund av de människor för vilka de är skrivna i folkräkningsböckerna, flydde de, eller kommer att fortsätta att lära sig att springa: och dessa flyktingar bönder, och deras bröder, och barn, och syskonbarn och barnbarn, med fruar och barn, och med alla deras magar, och med stående bröd och mjölkmjölk, för att ge från flyktingarna till dessa människor på grund av vilka de tar slut, enligt folkräkningsböcker utan skolår, och hädanefter ska ingen annans bönder accepteras av någon, och de ska inte hållas bakom sig.

Han förstod inte helt innebörden av det han läste. Hjälp honom genom att slutföra uppgifter och svara på frågor:

1) Skriv i modern kronologi de årtal som motsvarar "154:e och 155:e åren" som anges i dokumentet.

2) Vad är lektionsår?

3) Namnge dokumentet, ett utdrag ur vilket föll i händerna på studenten.


  1. Kolla in statistiktabellen. Slutföra uppgifter. (14 poäng).
Dynamiken för befolkningen i Sibirien för 1863 - 1913

år

Befolkning i tusental

befolkningstillväxt

befolkning jämfört med föregående


befolkning

befolkning

i % 1863


i tusental

i %

1863

3141,2





1885

4313,7

1172,5

37

137

1897

1444,7

183

1913

9894,5

72

1) Rita om tabellen och efter att ha gjort de nödvändiga beräkningarna (du kan använda en miniräknare), fyll i alla luckor (fyll inte i celler med ett bindestreck "-").

2) Ange den period under vilken den högsta tillväxten i befolkningen i Sibirien sker, och förklara vad detta hänger ihop med.

3) Vilken av följande slutsatser kan dras från analysen av tabellen? Skriv ner bokstäverna för dessa påståenden.

S. Under hela perioden efter reformen var det en positiv dynamik i befolkningen i Sibirien.

B. I Ryssland efter reformen skedde en snabb urbaniseringsprocess.

B. Sibiriens befolkning växte främst på grund av byggandet av industriföretag.

D. Jämfört med 1863 ökade 1913 befolkningen i Sibirien med mer än 3 gånger.


  1. Läs noggrant dokumentet, som hänvisar till händelserna som ägde rum på territoriet i vår Mari-region. Svara på frågorna. (22 poäng)
"Kazan-provinsen till guvernören Yakov Larionovich von Brant från den kollegiala assessorn och staden Tsarevokokshaysk, guvernör Verigin, den mest ödmjuka rapporten.

Nu, vid utposten från Tsarevokokshaysk, 35 verst, fångades det skurkaktiga partiet, Pjotr ​​Afonasiev, och meddelade att hela folkmassan nära Kazan hade besegrats och skingras. Och skurken själv, som bröt sig loss i 300 personer, flydde längs Tsarevokokshai-vägen, som ligger från Kazan. Och sprang non-stop till Klenovaya Gora, efter att ha passerat den och i närheten av floden Ilet, rörde han sig, svängde till vänster, avviker mot Volga. Och under det följande dömdes den föreskrivna skurken att fly till samma plats som han hade kommit ifrån, det vill säga till Don och Yaik. Vad är v.v.p. i lydnad mot min sim, rapporterar jag.

Och ungefär samma sak som en försiktighetsåtgärd i byn Sundyr, som ligger längs Volga, fick den ekonomiska kassören veta av mig. Och den omgivande staden Tsarevosanchursk informerades samtidigt.
1. Episoden av vilken stor historisk händelse återspeglas i detta dokument?

2. Ange datum (dagar, månad och år) för de beskrivna händelserna.

3. Ange namn, patronym och efternamn på den "skurk" som nämns i rapporten.

4. Vilka av de befintliga historiska monumenten vittnar om vistelsen för "skurken" på Maple Mountain?

5. Vad heter bosättningarna som nämns i dokumentet (Tsarevokokshaysk, Sundyr, Tsarevosanchursk)?


  1. Hitta värdet av ett uttryck som består av historiska datum. Vilken stor händelse hände under åretX ? (10 poäng).
(stiftelsen av Tsarevokokshaysk - det första omnämnandet av Moskva + Berlinkongressen efter San Stefano-freden): 5 + (A.V. Suvorov korsar Alperna + början av första världskriget - Deulinsky vapenvilan - Drevlyanernas uppror) = X .

  1. Lös korsordet. I de markerade cellerna får du ett ord. Ge det en definition.(12 poäng).

4

7

1

2

8

10

3

5

6

9

1. Vertikal stång för att hissa flaggan. 2. De bysantinska kejsarnas dynasti. 3. Del av det ryska imperiets och Ryska federationens vapen. 4. Symbolen för monarkens makt. 5. Del av Sovjetunionens statsflagga. 6. Författare till musik till det ryska imperiets hymn. 7. Statschefens flagga. 8. Konstnär, författare till statsemblemet som introducerats av den provisoriska regeringen. 9. Författaren till orden till det ryska imperiets nationalsång. 11. Ett föremål på vilket den första bilden av en dubbelhövdad örn dök upp som den ryska statens vapen. Vågrätt…

    Här är historikernas uttalanden om händelserna och figurerna i rysk historia. Välj något av dessa påståenden för att skriva en uppsats. Din uppgift är att formulera din egen inställning till detta påstående och underbygga det med de argument som du tycker är mest betydelsefulla. (50 poäng).

  1. "I Rysslands historia gör Rurik ingen linje. Gränsen, och en mycket betydelsefull sådan, är enandet av Novgorod och Kiev ... till en stor stat. (B.D. Grekov).

  2. "Slaget vid Kulikovo är en av de viktigaste händelserna för det ryska folkets historiska medvetande och självidentifiering." (I.N. Danilevsky).

  3. "Trinity" av Andrei Rublev är källan till både "stå på Ugra" och Rysslands befrielse från ... oket. (S.V. Bushuev, G.E. Mironov).

  4. "Huvudinnehållet i oprichnina var helt oöverträffade och meningslösa mord för dödandets skull." (L.N. Gumilyov).

  5. "Torbulensen slutade med att de mellersta sociala skikten vann över den sociala toppen och botten. De skapade och stödde en ny statsmakt, försvararen av sina intressen och representanten för nationellt oberoende.” (A.E. Presnyakov).

  6. "Peter I försökte inte eliminera livegenskapen och ... ansåg det inte möjligt att i detta härma de länder från vilka han så flitigt kopierade andra politiska institutioner." (A.B. Kamensky).

  7. "Paul I gav ett stort slag mot adelns egenvilja, men det är omöjligt att känna igen honom som en motståndare till adeln." (N. Chinyakov).

  8. "Hur konstigt det än kan tyckas, gav böndernas frigörelse det första slaget mot böndernas monarkikänsla." (G.P. Fedotov).

  9. Om Krimkriget 1853-1856: "Vi trodde att vi var oövervinnerliga och var bittert besvikna över det: vi strök inte våra hattar mot fienden." (V.A. Dokudovsky).

  10. ”Det verkliga genombrottet gjordes 1905-1907. i färd med att skapa ett politiskt flerpartisystem i Ryssland”. (S.V. Tyutyukin).

  11. "För historikern kommer februari alltid att finnas kvar - initiativtagaren och oktober - avslutaren." (G.P. Fedotov).

  12. "Autonomi beviljades sådana folk som Mari, som i utbyte mot stöd till sovjetmakten, bolsjevikernas politik." (K.N. Sanukov).

  13. Den sovjetisk-tyska icke-angreppspakten från 1939 "täckte vår politik med skam, utan att ge verklig militär säkerhet." (E.V. Gutnova).

  14. "Ett av tyskarnas största misstag beror på det faktum att de blev lurade i sina beräkningar om bristen på sammanhållning i den multinationella sovjetstaten och underskattade ryssarnas patriotiska beredskap att kämpa för sitt hemland." (Från en engelsk tidskrift, 1945)

  15. ”Ryssland måste bevara de historiska statssymbolerna, precis som det behåller sitt historiska namn. Bevarandet av statens heraldik är ett tecken på statens stabilitet, och emblemet och flaggan är samma som statens namn. Detta är en symbolisk beteckning på vårt samhälle.” (G.V. Vilinbakhov).

Kommunal läroanstalt för ytterligare yrkesutbildning

(avancerad utbildning) av specialister

CENTRUM FÖR UTBILDNINGSUTVECKLING

Skolstadiet av den allryska olympiaden för skolbarn i historien

läsåret 2012-2013

Årskurs 9

SVAR

1. Enligt vilken princip bildas raderna?

1) 1378, 1380, 1480

2) A.N. Seslavin, G.M. Kurin, E.V. Chetvertakov.

3) Avskaffandet av arbetstjänsten, övergången från naturliga till kontanta löner, tariffsystemet för löner.

4) Fendrik, maskinist Fendrik, fartygskommissarie, kollegial registrator.

Högsta betyg- 5 poäng (den sista uppgiften uppskattas till 2 poäng).

Kommentar:

1) framgång i kampen mot den gyllene horden;

2) ledare för partisanavdelningar under det fosterländska kriget 1812;

3) NEP-åtgärder;

4) de lägsta graderna enligt rangtabellen, respektive land, artilleri, sjö- och civil.

2. 2. Identifiera en historisk person från bilden (chefen för den ryska staten under en viss period) och namnge den. Ange i vilken ålder denna person regerade.

Högsta betyg-8 poäng ( 1 poäng för att gissa personen, 1 poäng för att ange århundradet).

Kommentar: A) Rurik, IX-talet. B) Olga, X-talet C) Vladimir, X-XI århundraden D) Ivan III, XV-talet

3. Bestäm hur serien bildas? Fyll i luckan i den.

..., huvudman, landshövding, landshövding.

Högsta betyg- 3 poäng.

Kommentar: Det här är positionerna för människor som klarar sig på marken under olika historiska perioder. Vicekung.

4. Kolla in statistiktabellen "Dynamiken för befolkningen i Sibirien för 1863 - 1913" och svara på frågan: vilken period står för den högsta befolkningstillväxten i Sibirien, och förklara vad detta hänger ihop med.

Befolkning i tusental

befolkningstillväxt

befolkning jämfört med föregående datum

befolkning

befolkning

i % 1863

Högsta betyg- 2 poäng.

Kommentar: 1897 - 1913 Tillväxten av befolkningen i Sibirien är förknippad med den vidarebosättningspolitik som fördes som en del av jordbruksreformen i Stolypin.

5. Läs avsnittet från dokumentet och gör uppgifterna :

"Och vilka bönder ... för vilka de är skrivna i folkräkningsböckerna från de senaste ... åren, och efter dessa folkräkningsböcker, på grund av de människor som de är skrivna för i folkräkningsböckerna, sprang de iväg eller kommer att fortsätta att lära sig att springa: både dessa förrymda bönder och deras bröder, och barn, och syskonbarn och barnbarn med fruar och barn, och med alla deras magar, och med bröd stående och med mjölk, för att ge från flyktingarna till dessa människor, på grund av hvilka de ta slut, enligt folkräkningsböcker utan skolår, och hädanefter ingalunda främlingar ta emot bönder, och hålla sig inte bakom dig.

1) Vad är klassår?

2) Namnge dokumentet som du läser ett utdrag ur.

Högsta betyg- 2 poäng.

Kommentar:

1) De villkor under vilka godsägarna kunde återlämna de flyktiga bönderna;

2) Katedrallag från 1649.

6. Läs texten. En journalist som skrev om historiska ämnen försökte prata om oktobristpartiet. Det hände sig att i hans uppsats, tillsammans med uppgifter om Unionen den 17 oktober, även uppgifter om andra partier presenteras. tidigt 1900-talet

Det finns 10 meningar i artikeln. De är numrerade. Dela in dem i tre grupper. Titta på kolumnerna med namn på politiska partier. Ange erbjudandenumren i motsvarande kolumner i tabellen.

1. Partiets födelsedatum är publiceringen av utkastet till dess program i tidningen Slovo den 9 november 1905.

2. Den välkände historikern professor Pavel Nikolaevich Milyukov blev partiets ledare.

3. Den centrala tryckta orgeln var tidningen "Voice of Moscow".

4. Idealet för deras politiska regim var en socialistisk republik.

5. I den nationella frågan hölls idéerna om bred kulturell och nationell autonomi.

6. Eftersom de i huvudsak var ett bondeparti, förespråkade de fördelningen av jord mellan bönderna enligt den utjämnande arbetsformen.

7. För att uppnå sina politiska mål undvek de inte illegala metoder (individuell terror, organisering av uppror, exproprieringar).

8. Första statsdumans upplösning besvarades med Vyborgs appell, där man uppmanade befolkningen till passivt motstånd.

9. I valet till tredje statsduman fick de det största antalet platser, och partiets ledare blev dumans ordförande.

10. 1917 spelade detta parti ingen stor roll i det politiska livet i landet.

Oktobrister

Högsta betyg 7 poäng (0,5 poäng vardera för korrekta meningsnummer och 1 poäng vardera för korrekta partinamn).

Kommentar:

Oktobrister

Kadetter

SRs


7. Lös det historiska problemet.

Beräkningar visade att de tidigare livegna till markägaren Geroldov hade rätt till en mark som var mindre än den lägsta storleken på den tilldelning som fastställts för det givna området. Godsägaren fick enligt "Bestämmelser om jordorganisationen" kapa den saknade jordmängden till bönderna så att deras utdelningar motsvarade lägsta norm. Men Geroldov ville verkligen inte ge en del av sin mark till bönderna. Han uppmanade dem att lösa tvisten på andra villkor, som också föreskrivs i ovan nämnda "Regler". Bönderna accepterade godsägarens förslag.

Vilket erbjudande gjorde Geroldov till bönderna?

Högsta betyg- 4 poäng.

ALLRYSSKA

1 (SKOLA) ETAPP

läsåret 2015/206

7 GRADER

A) 882, 912,980, 1019

B) smerd, ryadovich, köp

C) Assumption Cathedral, Archangel Cathedral, Cathedral of the Annunciation

2. Vad är extra i rad? Förklara ditt svar .(6b)

A) Vald Rada, Boyar Duma, order, veche,

Zemsky Sobor

B) Vladimir den röda solen, Andrei Bogolyubsky, Vsevolod det stora boet, Yuri Dolgoruky

C) 1237, 1380, 1480, 1497

3. Svara på följande frågor (4b)

B) vad är Sankt Georgs dag

4. Vilket av följande dök upp först under Ivan IV:s regeringstid? (2b)

1) Zemsky Sobor

2) utfodring

3) Sudebnik

4) order

5. En händelse inträffade tidigare än andra. Stryk under svaret (6b)

MEN .

V. Monomakhs regeringstid i Kiev

Rysslands dop

Jaroslav den vises regeringstid

Slaget vid Kalkafloden

B.

1) Slaget vid Kulikovo

2) Introduktion av Sankt Georgs dag

3) Stå på floden Ugra

4) Neva-strid

.

1) Vasilijs regeringstid 3.

2) Ivan Kalitas regeringstid

3) Vasily the Darks regeringstid

4) Ivans regeringstid 3

6. Förklara innebörden av följande historiska termer (6b)

a) ägodelar som tillhör yngre medlemmar av furstfamiljen

b) den betalning som bönderna gjorde till godsägaren, avresa på S:t Georgs dag

c) bild genom att arrangera, sätta och fixera flerfärgade stenar, keramiska plattor och andra material på ytan

7. Lös det historiska problemet (5b)

1 (SKOLA) ETAPP

läsåret 2015-2016

8: E KLASS

1. Enligt vilken princip bildas en serie? Ge ett kort svar (6b)

A) 882, 912,980, 1019

B) smerd, ryadovich, köp

C) Assumption Cathedral, Archangel Cathedral, Cathedral of Annunciation, Bell Tower of Ivan the Great

D) Barclay de Tolly, Bagration, Tormasov, Kutuzov

2. Vem eller vilka är överflödiga i raden? Förklara ditt svar .(6b)

A) Senat, Synod, Collegia, Rangordning

B) 1648.1662.1667-1671.1649

C) K. Bulavin, I. Bolotnikov, S. Razin, A. Menshikov

D) Tilsit, Maloyaroslavets, Moskva, Berezinafloden

3. Svara på följande frågor (6b)

A) Det som i Ryssland kallades "mjukt guld"

B) vad är Sankt Georgs dag

C) Var tsar Alexei Mikhailovichs "rådskod" ett religiöst eller juridiskt dokument?

4. Välj ett fel svar (6b)

I. Följande typer var karakteristiska för konsten i det antika Ryssland:

Mosaik

Fresk

Skulptur

ikon målning

II. Konsekvenserna av etableringen av det mongoliska-tatariska oket i Ryssland:

Separation och isolering av ryska länder från Europa

Återställande av enheten i ryska länder

Furstarnas makt fick auktoritära, "östliga" drag

Skickliga hantverkare kördes till Horden

III. För vikningen av staten bland de östliga slaverna är det karakteristiskt:

Närvaron av ett hot från krigförande grannar

Passage av transithandelsvägar genom slavernas land

Svåra naturliga och klimatiska förhållanden för jordbruk

Nomadisk pastoralism

5 . Lös det historiska problemet (5b)

År 1598 tilltalade pojkaren Yuryev tsaren med en petition om återvändande av en flyktig bonde som hade flytt från honom under oprichninas år och nu lever bland stadsborna, engagerad i handel. Kommer hans begäran att beviljas? Motivera svaret.

6. Matcha begrepp och definitioner (8b)

1. Beskydd 3. Lokalism

2. Herrgård 4. Utfodring

a) förfarandet för att inneha offentliga ämbeten i enlighet med familjens adel

b) förfarandet för att upprätthålla lokala myndigheter på bekostnad av medel som samlas in från lokalbefolkningen

c) markinnehav, givet på villkoret att tjäna suveränen

d) jord som ägs av bönder

e) markägande, ärvt

7. Ge ett kort svar (8b)

1. Regeringen som agerade i början av Ivan IV:s regering kallades ____________________________________________________________________________

2. Ett stort företag baserat på hantverk men med arbetsfördelning kallas ________________________________________________________________

3. I den ryska staten kallades en halvreguljär armé, som utförde garnisonstjänst, beväpnad med pip och vass, ____________________________________________________

4. Vad heter den ryske tsaren, först vald av Zemsky Sobor _____________________________________________________________

OLYMPIAD FÖR SKOLBARN I HISTORIEN

1 (SKOLA) ETAPP

läsåret 2015/2016

9 KLASS

1.

a) 1497, 1550, 1581, 1649

b) 1918, 1924, 1936, 1977

c) 882, 912, 980, 1019

2. Enligt vilken princip bildas raderna? Ge ett kort svar (4b)

a) N.P. Karamzin, V.O. Klyuchevsky, S.M. Solovyov, V.N. Tatishchev, M.M. Shcherbatov

b) posadnik, tusen, ärkebiskop

3. Vem eller vad är överflödigt i raden? Förklara svaret (6b)

a) behovet av enande, solidaritet mellan folk som bekände sig till ortodoxi; behovet av att bevara bondesamhället i Ryssland; behovet av att bevara livegenskapen; skillnaden mellan Rysslands utvecklingsväg och västvärldens utvecklingsväg.

b) niello, filigran, emalj, fresk

4. Upprätta en överensstämmelse mellan namnen på kulturpersonligheter och deras verk (4b)

A. Ivanov A. 1) "Hästkvinna"

B. Bryullov K. 2) ”Khovanshchina

5) "Färsk kavaljer"

5. Vem eller vilka är överflödiga i raden? Förklara ditt svar (6b)

a) ryadovichi, inköp, tjänstemän, livegna, smärdar

b) Aristoteles Fioravanti, Sophia Paleolog, Khan Akhmat, Sergius av Radonezh

c) Operation Bagration, Operation Typhoon, Operation Sea Lion, Operation Citadel

6. Ordna betoningarna i historiska termer och begrepp i enlighet med normerna för det moderna ryska språket (5b)

a) religion; b) mace; c) en kättare; d) frisör; e) ikonmålning e) rekrytering

7. Upprätta en överensstämmelse mellan namnen på generalerna och namnen på de krig där de blev kända .(8b)

ALLMÄNNA NAMN PÅ KRIGEN

1) P.I. Bagration A) Krimkriget 1853-1856.

2) M.D. Skobelev B) Rysk-turkiska kriget 1877-1878.

3) V.A. Kornilov V) Rysk-turkiska kriget 1768-1774.

4) A.A. Brusilov D) Första världskriget 1914-1918.

D) Fosterländska kriget 1812

OLYMPIAD FÖR SKOLBARN I HISTORIEN

1 (SKOLA) ETAPP

läsåret 2015/2016

BETYG 10

1. Hur bildas kronologiska sekvenser? Ge ett kort svar (6b)

a) 1772; 1793;1795

2. Svara på frågorna (4b)

a ) på 1700-talet i Moskva, på teateraffischer, sattes bokstaven "g" framför namnet på en skådespelare eller skådespelerska, vilket betydde herre eller fru. Men det hände att detta brev inte lades. I vilka fall?

b ) Under vilken av härskarna, och vilket år berövades den ortodoxa kyrkan sitt huvud, patriarken?

i) Vilket tempel 11-13 århundraden. Följande passage av dikten är tillägnad

"Han har stått här länge,

Gyllene i den himmelska kylan,

Mitt i byn, men vid de basarraderna,

Han stod här inte sämre

Än huvudkatedralen i Tsargrad,

Och jag skulle hålla min hållning på lägren i alla städer

G) . Vilket århundrade talar dikten om?

Det var en fruktansvärd ålder när alla länder

Fruktade mer än eld

Batu - Djingis Khans barnbarn,

Förbanna ditt grannskap med honom...

3. Upprätta en överensstämmelse mellan namnen på kulturpersonligheter och deras verk (4b)

A. Ivanov A. 1) "Hästkvinna"

B. Bryullov K. 2) ”Khovanshchina

C) Glinka M. 3) "Livet för tsaren"

D) Fedotov 4) "Kristi framträdande för folket

5) "Färsk kavaljer"

4. Ställ in händelserna i kronologisk ordning (5b)

1. Den första krönikan omnämnande av Moskva

2. Ivan Kalitas regeringstid

3. Upprättande av det mongoliska-tatariska oket

4. Slaget vid Jylland

5. Slaget vid Kulikovo

5. Svara på frågorna (8b)

b) på vilken grund bildades serien: RSFSR, Ukrainska SSR, BSSR, ZSFSR?

c) vilken av de namngivna personerna som aldrig har tillhört antalet kyrkohierarker: Photius, Gergomen, Filaret, Avvakum, Nikon

d) vilka av de listade statliga institutionerna fanns inte på 1700-talet? Statsduman, Senat, Supreme Privy Council, Ministry of Public Education, Little Russian Collegium

6. (5 B)

b) en tjänsteman i prinsens hushåll, hans tjänare, hushållerska;

. "Hur man inte ska döma Groznys personliga beteende, han kommer att förbli en stor figur som statsman och politiker." (S. Platonov)

Kriterier för uppsatsutvärdering:

OLYMPIAD FÖR SKOLBARN I HISTORIEN

1 (SKOLA) ETAPP

läsåret 2015/2016

BETYG 11

1. Genom vilken princip bildas kronologiska serier? Ge ett kort svar (6b)

a) 1478, 1485, 1514, 1521

b) 1768-1774; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829

c) Synod of the Disgraced, Zemsky Sobor, Stoglav

2. Vem eller vilka är överflödiga i raden? Förklara ditt svar (8b)

a) Lagstadgad stadga, tillfälligt ansvariga bönder, delar av gårdar

b) L. Yashin, I. Rodnina, G. Kasparov, L. Kassil

c) Assumption Cathedral, Archangel Cathedral, Dmitrovsky Cathedral i Vladimir, Cathedral of Annunciation

d) Operation Bagration, Operation Typhoon, Operation Sea Lion, Operation Citadel

3. Ställ in händelserna i kronologisk ordning (4b)

1. utseende av V. Monomakhs stadga

2. "Rysk sanning" av Yaroslavichs

3. framträdande av "Sagan om Igors kampanj"

4. Framträdande av "Predikan om lag och nåd"

4 . Ordna påfrestningarna i historiska termer och begrepp i enlighet med normerna för det moderna ryska språket.(6b)

a) religion; b) mace; c) en kättare; d) frisör; e) skär; f) rekrytering

5. Vilka av dessa forskare levde på 1700-talet? (2b)

A) E. Khabarov,; b) D. och H. Laptev; c) S Chelyuskin; d) S. Dezhnev; e) A. Kolchak; f) A. Chirikov

6. Ur marskalken G.K.s memoarer. Zjukov. (4b)

"Tusentals flerfärgade strålkastare sköt upp i luften. Vid denna signal blinkade 140 strålkastare, placerade var 200:e meter. Mer än 100 miljarder ljus lyste upp slagfältet, förblindade fienden och ryckte ut deras mörka attackobjekt för våra stridsvagnar och infanteri. Det var en bild med stor imponerande kraft..."

Vilken strid minns marskalken? Vilket år hände det?

7. Förklara innebörden av följande historiska begrepp (6b)

a) ett dokument som fastställde storleken och platsen för tilldelningen av bönder befriade från livegenskap;

b) ordningen för att fylla de högsta positionerna, beroende på klanens adel och betydelsen av de positioner som innehas av förfäderna

c) politiken för omvandling av jordbruket i slutet av 20- och 30-talen. 1900-talet på grundval av innehav och plantering av kollektiva förvaltningsformer

8. Ange dina tankar (din synvinkel) om problemet som tagits upp av författaren till uttalandet. Resonemanget bör utgå från den nationella historiens material och världshistoriens gång (10b).

. "Naturligtvis lyckades inte Alexander 2 uppfylla allt planerat ... vissa reformer visade sig vara knapphändiga, några var perverterade av mediokra, ofta skrupelfria artister ... Och ändå, trots all kritik, kommer vi att ge företräde åt de som anser Alexander 2 som en stor reformator.” (Ja, Dlugolensky)

Kriterier för uppsatsutvärdering:

Motivering för valet av ämne (förklara varför du valde detta ämne).

Läskunnighet och noggrannhet i användningen av historiska fakta och begrepp.

Noggrannhet och resonemang av slutsatser.

Den logiska presentationen av materialet.

1. Välj rätt svar bland de givna alternativen.

1. I eran av bildandet av den ryska centraliserade staten uppstod en ny form av markägande:

A) ett grannskapssamhälle
B) odla och hugga;
B) ett dödsbo
D) egendom.

Svar: 1-in, 2-d, 3-d.

2. Livegenskap i Ryssland formaliserades slutligen:

A) Sudebnik av Ivan III;
B) Sudebnik av Ivan IV;
C) den första Zemsky Sobor;
D) katedrallagen från 1649

Svar: 1. Republikanska regeringsformer, stora handelsstäder. 2. Reformer av de utvalda rada 3. Beskattningsenheter 4. Industrisyndikat i Ryssland i början av 1900-talet

3. Idén om en social revolution som härrörde från bondesamfundet bekändes av:

A) Decembrists
B) Murare;
B) Slavofiler
D) anhängare av A.I. Herzen.

Svar:

2. På vilken grund bildas raderna? Ge rätt svar.

1. Novgorod, Pskov, Florens, Pisa under medeltiden.
2. Begränsning av guvernörernas makt, begränsning av lokalism, skapandet av en streltsy armé, avskaffandet av utfodring.
3. Plog, gård, rök, själ.
4. "Prodamet", "Produgol", "Nagel", "Prodvagony"

Svar:

3. Vad är extra i rad?

A) Kategorier av beroende bönder i den gamla ryska staten: livegen, tusen, köp, ryadovich.
B) Tekniken för smyckeskonst i det antika Ryssland: filigran, granulering, emalj, fresk.
C) Tjänstemän i republiken Novgorod: tusen, posadnik, koltjanskij chef, Fendrik.
D) Beväpning av bågskyttetrupperna: berdysh, pischal, armborst.

Svar: A) tusen B) fresk C) fendrik D) armborst

4. Identifiera och skriv ner det saknade ordet/orden eller fraser.

1. "Gäster" är en kategori av ______________________.
2. "Power Book" innehåller en presentation av Rysslands historia från Vladimir I till ________________.
3. I "Tale of the Princes of Vladimir" underbyggdes ursprunget till den härskande dynastin (Rurikovich) från __________________.
4. Yamskaya-tull är den skattepliktiga landsbygds- och stadsbefolkningens plikt att tillhandahålla _________________ för statens behov.
5. Fabriken är baserad på __________teknik, och fabriken är baserad på __________teknik.
6. Stadsreformen 1870 ersatte ståndsjälvstyrelseorganen _____________.
7. Ryska federationens författningsdomstol utövar kontroll över efterlevnaden av __________.

Svar: 1. handelsmän, köpmän; 2. Ivan IV den förskräcklige; 3. Romerske kejsaren Augustus; 4. kärror, hästar, vagnar; 5. hantverk/maskin; 6. stadsduma och stadsstyre som inte är fastighetsägare; 7. lagar och andra normativa handlingar i Ryska federationens konstitution.

5. Ordna i kronologisk ordning:

A) Dekret om fria odlare
B) Förordning om enhetligt arv
B) Dekret om inrättande av senaten
D) Dekret om utbyte av inlösenbetalningar från bönder.

Svar: 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.

6 A. Matcha beskrivningen av ryska flaggor, tiden för deras utseende och namnet:

1. Vit-blå-röd flagga med en dubbelhövdad örn i mitten
2. Vit-blå-röd flagga
3. Blå ränder med ett kors på vit bakgrund
4. På ett gult fält, en brun örn
5. Brun-gul-vit

A) Imperial Palace Standard
B) Nationell och handelsflotta
C) Statsemblem blommor 1858-1917.
D) Andreevsky Naval
E) Flaggan för tsaren av Moskva 1693

Svar: 1-D, 2-B, 3-D, 4-A, 5-C.

6 B. Gör en tabell från den föreslagna listan över händelser och namn, ordna händelserna i kronologisk ordning:

Peter I. Rysk-turkiska kriget. Slaget vid Kunersdorf. Gassan Pasha. Nordkriget. Sjuåriga kriget. P.S. Saltykov. Slaget vid floden Rymnik. Friedrich II. Karl XII. Slaget vid Cape Gangut. A.V. Suvorov.

Svar:

7. Analysera texterna, återställ de saknade orden och svara på frågan.

I berättelsen av A.N. Tolstoys "Viper", vars fragment är placerade nedan, återspeglar händelserna i "Kazan-epos" 1918.
På grundval av historiska detaljer, bestäm vilken period av detta epos - augusti eller september 1918 - som refereras till i varje fragment.
Sedan kan du återställa de saknade orden i texterna. Låt oss tillägga att nyckelorden är: "röd" och "tjecker".

S. “Femte armén tog Kazan, _____________ gick ner på ångbåtar, de ryska trupperna slog sig ner - i alla riktningar flydde hälften av invånarna, förskräckta av ___________ terror, till världens ändar. Under flera veckor, längs Volgas båda stränder, svullna av höstens regn, vandrade flyktingar vilda med en bunt och en pinne, uthärdade oanade strapatser.

1918

B. ”Kazan inkluderade ___________. _________ evakuerades .., En festlig klockringning flöt över staden. Gryningen bröt på. Hörde, nu högre, nu bleknar, militärmusiken från de inkommande regementena. I fjärran, bakom Volga, rullade det vikande åskan av kanoner.

1918

Svar: A) "Femte armén tog Kazan, tjeckerna gick ner på ångbåtar, de ryska trupperna slog sig ner - i alla riktningar flydde hälften av invånarna, förskräckta av den röda terrorn, till världens ändar. Under flera veckor längs Volgas båda stränder, svullna av höstregnen, vandrade flyktingar vilda med en bunt och en pinne, uthärdade oanade strapatser.
september 1918
B) Tjecker gick in i Kazan. De röda evakuerades... En festlig klockringning flöt över staden. Gryningen bröt på. Hörde, nu högre, nu bleknar, militärmusiken från de inkommande regementena. I fjärran, bortom Volga, rullade det vikande åskan av kanoner,
augusti 1918

8 A. Läs den föreslagna karaktäriseringen av en historisk person, bestäm och namnge vem hon hänvisar till och namnge numret på porträttet som visar denna karaktär:

”Den ryske kejsaren, som utfärdade ett manifest om böndernas befrielse från livegenskapen. Det var under honom som annekteringen av Kaukasus fullbordades. Ryssland utökade sitt inflytande i öst; Turkestan, Amur-regionen, Ussuri-territoriet, Kurilöarna gick in i Ryssland i utbyte mot den södra delen av Sakhalin.

Svar: Alexander II, porträtt nr 2

8 B. Bestäm vad du pratar om:

Han kom från en familj av små lokala adelsmän i Kurland, blev senare hertig och innehavare av alla ryska ordnar. Han hade ett stiligt utseende, men var den fulaste kejsarinnans favorit. Vissa samtida uppmärksammade hans briljanta sekulära uppförande, blygsamhet och vänlighet, andra skrev om honom att han var oförskämd och arrogant ... Han var inte medlem i något statligt organ, hade ingen benägenhet att syssla med offentliga angelägenheter i allmänhet. Hans verkliga passion var hästar och jakt. Ändå anses han vara en ondskans djävul. Sant, A.S. Pushkin skrev att den här mannen "hade oturen att födas som tysk", han dumpades med all fasa ... av regeringstiden, som för övrigt var helt i tidens anda "

Svar: E.I. Byron

9. Ge svar på följande frågor:

1. Före förordnandet av M.I. Kutuzov i armén fanns det ingen officiell position som överbefälhavare. Vem utförde hans uppgifter?
2. I den ryska armén fanns under lång tid så kallade irreguljära (d.v.s. icke-permanenta) förband. Några av dem blev särskilt kända i kriget 1812, och 1814 överraskade de Paris. Vilka är dessa delar?
3. Dragoner, lanser, kavallerivakter, kurassier - vad förenar dessa grupper av trupper?

Svar: 1. Alexander I ansågs vara överbefälhavare, men i själva verket utfördes dessa uppgifter av chefen för 1:a armén och krigsminister M.B. Barclay de Tolly. 2. Det här är kosackenheter. 3. Alla tillhör kavallerietrupperna.

10. Markera de territorier eller bosättningar som är associerade med på konturkartan "Time of Troubles":

1. I. Bolotnikovs uppror,
2. Polsk intervention,
3. False Dmitry I:s handlingar,
4. False Dmitry II:s handlingar,
5. åtgärder av Vasily Shuisky.

Svar: 1 - Putivl, Tula. 2 - belägring av Smolensk, Pskov 3 - Komaritskaya volost, Moskva 4 - Tushino, Trinity-Sergius Monastery 5 - Moskva, Tula

11. Läs noggrant avsnittet ur "Anteckningarna" av L. Fabricius, en holländare som var i militärtjänst i Ryssland från 1660 till 1678, och svara på frågorna.

”... Några veckor senare dök hela folkmassan upp nära Astrakhan. Stenka skickade omedelbart en trumpetare och en tjänare till general Lvov för att kräva att staden överlämnades. Stadens härskare beordrade att hugga av bådas huvuden. Detta orsakade stor bitterhet bland Astrakhan-kanalerna, de började genast knorra och öppet säga att bojarernas makt snart skulle ta slut och då skulle de kunna hämnas det oskyldigt utgjutna blodet.
Under tiden närmade sig Stenka stadsvallarna. Härifrån började bågskyttarna och soldaterna som hade svikit oss skrika att även om deras bröder, deras fäder eller barn bestämde sig för att försvara sig, så skulle de inte skona sina egna föräldrar, fruar och barn, utan skära alla i bitar; låt dem öppna portarna och gå ut för att möta sin fader-befriare Stenka och ta emot honom med glädje, men bojarerna, alla stora och små initiala människor, kommer att gripas och huggas i bitar. Då kommer deras far och frälsare Stenka att acceptera dem som vänner och bröder.

a) Vad är händelsen? b) Hur slutade denna händelse?
c) När ägde denna händelse rum?
D) Vem var stadens härskare i det ögonblicket (position och efternamn)?
D) Vilket läger tillhörde författaren till anteckningarna?
E) Ange argumenten från texten till förmån för ditt senaste påstående:

Svar: A) Vi talar om attacken mot Astrakhan av Stepan Razins trupper.
B) Denna händelse slutade med att Razins supportrar intog Astrakhan.
C) Denna händelse ägde rum den 22 juni 1670.
D) Härskaren över staden vid den tiden var landshövdingen I.S. Prozorovsky.
E) Anteckningarnas författare tillhörde regeringslägret.
E) Det faktum att författaren tillhörde regeringslägret bevisas av negativa recensioner om Razintsy: "smussar", "streltsy och soldater som förändrade oss."

12. Skriv en uppsats om Nicholas II, den siste ryske kejsaren.

I kontakt med

Hälsningar, kära läsare av min sida!

Jag är glad att kunna meddela att jag startar en serie inlägg om analysen av olika olympiader, som utan tvekan är en slags "nyckel" till ett 100-poängsbetyg på provet i historia. Jag reserverar genast att jag i dessa inlägg kommer att analysera HUR man löser specifika typer av uppgifter, vad man ska vara uppmärksam på när man löser och förbereder. Låt oss börja!

Idag kommer uppgifter i historien för 11 klasser på skolstadiet i den allryska olympiaden att lösas. Du kan ladda ner materialet här:

1. Genom vilken princip bildas kronologiska serier? Ge ett kort svar.

a) 1478, 1485, 1514, 1521

b) 1768-1774; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829

c) Synod of the Disgraced, Zemsky Sobor, Stoglav

För att utföra uppgifterna under bokstäverna A och B måste du först binda datumdata till en specifik linjal.

A) 1478, 1485 - Ivan III:s regeringstid. 1514, 1521 — Basilika III. Och som vi vet, vid den tiden annekterade den moskovitiska staten aktivt närliggande länder till sitt territorium. Rätt svar: åren av annektering av länderna till den moskovitiska staten.

B) 1768-1774, 1787-1791, 1806-1812, 1828-1829 Självklart detta Rysk-turkiska krig. Det här borde du veta... Rätt svar: Rysk-turkiska krig.

C) Synod of the Disgraced, Zemsky Sobor, Stoglav. Stoglavy och Zemsky-katedralerna är naturligt kopplade till Ivan IV:s regeringstid. Följaktligen kan vi anta att de vanärades synodique är från samma historiska period. Svar: begrepp relaterade till Ivan den förskräckliges regeringstid.

2. Svara på frågorna.

a) på 1700-talet i Moskva, på teateraffischer, sattes bokstaven "g" framför namnet på en skådespelare eller skådespelerska, vilket betydde herre eller fru. Men det hände att detta brev inte lades. I vilka fall?

b) Under vilken av härskarna, och under vilket år, berövades den ortodoxa kyrkan sitt huvud, patriarken?

c) Vilket tempel 11-13 århundraden. Följande passage av dikten är tillägnad

"Han har stått här länge,

Gyllene i den himmelska kylan,

Mitt i byn, men vid de basarraderna,

Han stod här inte sämre

Än huvudkatedralen i Tsargrad,

Och jag skulle hålla min hållning på lägren i alla städer

G). Varför kallas 1600-talet "upproriskt"? Lämna bevis (minst 4)

Rätt svar:

a) om skådespelaren eller skådespelerskan var livegen;

b) under Peter den store, 1721;

c) Sofiakatedralen;

d) det var många kravaller: 1648-Saltupplopp, 1662-Kopparupplopp, uppror 1667-1671. - S. Razins uppror, 1668-1676 - Solovetsky-upproret.


3. Vem eller vad är överflödigt i raden? Förklara ditt svar.

a) Lagstadga, tillfälligt ansvariga bönder, styckningar, gård

b) L. Yashin, I. Rodnina, G. Kasparov, L. Kassil

c) Assumption Cathedral, Archangel Cathedral, Dmitrovsky Cathedral i Vladimir, Cathedral of Annunciation

d) Operation Bagration, Operation Typhoon, Operation Sea Lion, Operation Citadel

Svar:

a) gård - syftar på bondereformen på 1900-talet

b) L. Kassil - författare

c) Dmitrovsky-katedralen. Resten av katedralerna ligger på Moskva Kremls territorium

d) operation "Bagration". Resten utvecklades av det tyska kommandot.

4 . Ange namnet på konstnären och titeln på hans duk.

Hela hans livs verk var skapandet av den största duken, som han ägnade 20 år åt. Detta verk uttrycker idén om en moralisk förvandling av en person, konstnären visar människor som längtar efter frihet och söker sanningen. .

Svar: "Kristi utseende för folket", konstnären, verkar det, Ivanov ...

5. Ställ in händelser i kronologisk ordning.

1. utseendet på V. Monomakhs stadga

2. "Rysk sanning" av Yaroslavichs

3. framträdandet av "The Tale of Igor's Campaign"

4. Framträdande av "Predikan om lag och nåd"

Denna uppgift är en direkt analog till uppgift B1, som jag redan har analyserat. Jag tror att vi inte kommer att uppehålla oss vid detta.

Rätt svar: 4213

6. Ordna påfrestningarna i historiska termer och begrepp i enlighet med normerna för det moderna ryska språket.

a) religion; b) mace; c) en kättare; d) frisör; e) skär; f) rekrytering

Svar: religiös e Danmark; b) maces a; c) här och till; d) socken e le; e) handla om rör; f) rek ruttna

7. Förklara innebörden av följande historiska begrepp:

a) ett dokument som fastställde storleken och platsen för tilldelningen av bönder befriade från livegenskap;

b) ordningen för att fylla de högsta positionerna, beroende på klanens adel och betydelsen av de positioner som innehas av förfäderna

c) politiken för omvandling av jordbruket i slutet av 20- och 30-talen. 1900-talet på grundval av innehav och plantering av kollektiva förvaltningsformer

Här behöver du känna till den grundläggande historiska terminologin. Naturligtvis var svaren på denna uppgift Lagstadga, lokalism och kollektivisering

Jag tror att vi avslutar för idag. Vi har ytterligare 10 korta svarsuppgifter att lösa och skriva en uppsats. Vi kommer att göra allt detta i nästa inlägg, så prenumerera på nya artiklar på webbplatsen och lägg till det i dina bokmärken . Hejdå!

© Ivan Nekrasov 2014

Den bästa tacksamheten för det här inlägget är dina rekommendationer på sociala nätverk! Du kanske inte bryr dig, men jag är nöjd :) Dessutom, om du tänker på inlägget - skriv i kommentarerna.

Nytt på plats

>

Mest populär