skolstadiet
Biologi
9 KLASS
Kära deltagare!
Del I Du erbjuds testuppgifter som kräver val av endast ett svar av fyra möjliga., som kan skrivas 25 (en poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
Del II. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval.Maximalt antal poäng, som du kan skriva– 20 (2 för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
Del III. Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativen "ja" eller "nej" i svarsmatrisen.Maximalt antal poäng, som kan skrivas-15.
Del IV. Du erbjuds testuppgifter som kräver efterlevnad.Maximalt antal poäng, som kan skrivas - 11 . Fyll i svarsmatriserna enligt uppgifternas krav.
Totalt belopp - 71 poäng
Vi önskar dig framgång!
Del I Du erbjuds testuppgifter som kräver val av endast ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 25 (en poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
1. Vilken organism är encellig?
a) hydra
b) kelp
c) chlorella
d) champinjon
2. Vilken vetenskap studerar orsakerna till stelkramp, tuberkulos?
a) bakteriologi
b) botanik
c) virologi
d) mykologi
3. Smitta av en person av finländare av en tjurbandmask kan förekomma vid användning
a) öppet vatten
b) otvättade grönsaker
c) underkokt kött
d) mat från dåligt diskad disk som används av patienten
4. Patienter med anemi (anemi) använder läkemedel som innehåller järn, eftersom järn hjälper till att öka koncentrationen i blodet
a) erytrocyter
b) leukocyter
c) blodplättar
d) glukos
5. Ett särdrag som först dök upp i evolutionsprocessen i ackordat är
a) nervsystemet
b) slutet cirkulationssystem
c) inre befruktning
d) inre skelett
6. Vilket av följande indikerar människans ursprung från däggdjur?
a) det offentliga livet
b) utvecklat tänkande
c) äta växt- och djurfoder
d) liknande struktur för alla organsystem, intrauterin utveckling
7. Den sympatiska uppdelningen av det autonoma nervsystemet ökar
a) böljande tarmrörelser
b) magsaft
c) salivutsöndring
d) sammandragning av hjärtat
8. Anti-tetanus serum innehåller
a) antigener av orsakande medel av stelkramp
B) globuliner och interferoner
c) färdiga antikroppar mot stelkrampspatogener
d) försvagade och dödade patogener av stelkramp
a) i jorden
b) i spannmål
c) i träden
d) på blött bröd
10. Tvåhjärtbladiga växter omfattar i regel de i vilka
a) kranrotsystem och retikulerad lövventilering
b) fibröst rotsystem och parallell venation av löv
c) en hjärtblad per frö och nettovinering av löv
d) en hjärtblad per frö och rotsystem
11. Varmblodiga djur inkluderar
a) gavial
b) kobra
c) en pingvin
d) tonfisk
12. Viruset stör det mänskliga immunsystemet:
a) poliomyelit
b) smittkoppor
c) influensa
d) HIV
13 . Vilken reflex utförs utan deltagande av hjärnbarken?
a) cykling
b) dra bort handen från ett hett föremål
c) datorspel
d) salivutsöndring som svar på en inbjudan till bordet
14. Mineralisering av organiskt material i marken sker med hjälp av
a) underjordiska organ hos växter
b) jorddjur
c) markmikroorganismer
15. Av vad bildas fröets grodd?
a) från spermier
b) från zygoten
c) från äggstocken
d) från ägglossningen
16. Vilken av de listade organismerna som lever i skogen är en konsument av första ordningen?
a) hackspett
b) tit
c) korsa
d) örnuggla
17. Vilken organisationsnivå för levande varelser är huvudobjektet för studier av ekologi?
a) molekylär
b) cellulär
c) organisk
d) populationsart
18. Vilket organ är analogt med den mänskliga handen?
a) ryggfena på en fisk
b) trollsländevinge
c) bönsyrsaben
d) hummerklo
19. Efter förbränning i brand blev benet skört, eftersom
a) mineralämnen brändes ut och organiska ämnen fanns kvar
b) utbrända mineraler som säkerställer bentillväxt
c) utbrända organiska ämnen som ger benen elasticitet
d) avdunstat vatten, vilket ger benhårdhet
20. Den strukturella och funktionella enheten av njurarna är
a) kapillär glomerulus
b) neuron
c) nefron
d) njurkapsel
21. Hur många djurarter finns på listan: vanliga, flercelliga, salamander, kräftor, fåglar, dysenterisk amöba, gnagare, leverflingor, ryggradslösa djur, vithaj, stör?
a) 3
b) 5
vid 9
d) 11
22. Hudmuskelcellen i sötvattenhydran innehåller 32 kromosomer. Hur många kromosomer innehåller en sötvattenhydras stickande cell?
a) 32
b)64
c) 16
d)128
23. Entransplantation av främmande organ hindras av specificitet
a) kolhydrater
b) lipider
c) proteiner
d) nukleinsyror
24. Vilken funktion utför inte roten?
a) fixering i jorden
b) mineralnäring
c) syntesen av kolhydrater från oorganiska ämnen
d) lagring av näringsämnen
25 . Vad är namnet på en mänsklig ärftlig sjukdom, uttryckt i ett brott mot blodkoagulering?
a) färgblindhet
b) albinism
c) hemofili
d) diabetes
Del II. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det maximala antalet poäng du kan få är 20 poäng (2 för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
1. Vilka organeller bildar ett enda cellmembransystem?
I. mitokondrier
II. endoplasmatiska retiklet
III. plastider
IV. golgi komplex
V. ribosomer
VI. lysosomer
a) I, II, III;
b) I, II, IV;
c) II, IV, VI;
d) I, III, V.
2. Frön förökar sig
I. tall
II. Björk
III. majs
IV. ormbunke hane
V. klubbklubb
VI. göken lin
a) II, IV, VI
b) I, III, V,
c) I, II, III
d) I, V, VI
3. Vilka växter bildar modifierade underjordiska skott
Jag bugar
II. morot
III. potatis
IV. vetegräs
V. orkidé
VI. rädisa
a) I, IV, V;
b) I, III, IV;
c) II, IV, VI;
d) II, III, IV.
4. Reptiler kännetecknas av följande egenskaper
I. befruktning är intern
II. Befruktningen hos de flesta arter är extern.
III. utvecklingen är indirekt
IV. reproduktion och utveckling sker på land
V. Tunn hud täckt med slem
VI. ägg med stor tillgång på näringsämnen
a) II, IV, V;
b) I, IV, VI
c) III, V, VI
d) I, III, IV.
5 . Sjukdomar associerade med dysfunktion i sköldkörteln är
I. myxödem
II. Graves sjukdom
III. diabetes
IV. bronssjukdom
V. gigantism
VI. kretinism
a) I, II, VI;
b) II, III, IV;
c) III, IV, V;
d) II, IV, V.
6. Ögonskal:
I. Hornhinna; a) I, III, IV;
II. Näthinnan; b) I, II, III;
III. Sclera; c) I, II, IV;
IV. Grå starr; d) II, IV, V.
V. lins.
7. Vilken roll har vattenavdunstning i växtlivet?
I. skyddar mot överhettning
II. främjar dubbel befruktning
III. ökar cellturgor
IV. påskyndar andningsprocessen
V. säkerställer att rötterna absorberar vatten
VI. främjar rörelsen av ämnen i växten
a) I, V, VI
b) III, IV, V
c) II, V, VI
d) I, II, IV
8. Vad kännetecknar befruktning hos angiospermer
I. kärnorna i de kvinnliga och manliga könscellerna smälter samman
II. ägget är omgivet av ett stort antal spermier
III. haploid spermiekärna smälter samman med diploid central cell
IV. mobila manliga könsceller är involverade i processen
V. processen kan ske utanför kroppen
VI. process sker i embryosäcken hos en vuxen organism
a) I, II, III
b) I, IV, V
c) II, V, VI
d) I, III, VI
9. Vad orsakar fetma hos människor?
I. dominans av dissimileringsprocesser framför assimilering
II. hypertyreos
III. övervägande assimileringsprocesser framför dissimilering
IV. dysfunktion av hypotalamus
V. Dysfunktion i mellanhjärnan
VI. Hypotyreos
a) I, II, III
b) III, IV, VI
c) II, III, V
d) I, II, V
10. Krökning av ryggraden eller utveckling av plattfötter kan leda
I. aktiv livsstil
II. dålig muskelutveckling
III konstant bärande av vikter i en hand
IV. bär platta skor som barn
V. stressig situation
VI. ätstörning
a) I, IV, V
b) I, II, III;
c) I, II, IV;
d) II, III, IV.
Del III. Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativen "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan göras är 15.
1. Mögelsvampar klassificeras som saprotrofer genom sättet de äter.
2. View - den största systematiska kategorin.
3. För aeroba organismers normala funktion är närvaron av syre i miljön nödvändig
ett habitat.
4. Coccygeal ben, appendix - det här är atavismer.
5. Relationen mellan soldaggväxt och insekt är ett exempel på symbios.
6. Krokodilen har ett fyrkammarhjärta.
7. Humoral reglering utförs med hjälp av nervimpulser.
8. Ben hänvisar till bindväv.
9. Venöst blod strömmar genom artärerna i lungcirkulationen.
10. Hos de flesta ryggradsdjur, i embryonalt tillstånd, läggs en korda, som sedan ersätts av ett brosk- eller benskelett.
11. I det mänskliga skelettet är bröstryggradens ben fast sammankopplade.
12. Hos en fjäril, efter larvstadiet, bildas vuxna insekter.
13. Den första länken i näringskedjorna är vanligtvis växter.
14. Djur tillhör heterotrofa organismer.
15. Cellens plasmamembran är involverat i pinocytos.
Del IV. Du erbjuds testuppgifter som kräver efterlevnad. Det maximala antalet poäng som kan göras är 11 poäng. Fyll i svarsmatriserna enligt uppgifternas krav.
1. Upprätta en överensstämmelse mellan celler och organeller som finns i dem
(Max- 6 poäng)
2. Upprätta en överensstämmelse mellan hjärtats ventrikel och egenskaperna hos blodet som strömmar från den (Max-5 poäng)
Förhandsvisning:
För att använda förhandsgranskningen, skapa dig ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com
Förhandsvisning:
ALLRYSKA OLYMPIAD FÖR SKOLBARN 2016-2017
SKOLSCEN
Biologi
7 GRADER
Kära deltagare!
Del 1 uppgifter ange i svarsmatrisen.
Del II uppgift.
Del III uppdrag
Uppgifter i del IV.
Totalt belopp - 40 poäng
Tid att slutföra uppgifter - 120 min.
Vi önskar dig framgång!
Del 1 uppgifter . Du erbjuds testuppgifter som kräver val av endast ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 15 (1 poäng för varje testuppgift). Indexet för svaret som du anser är mest komplett och korrekt,ange i svarsmatrisen.
1. Rhizoider är:
A) Namn på växter
B) Typ av rot
B) Cellorganoid
D) Förgrenade celler, med vars hjälp alger fästs på substratet
2. Vad heter bakterier som har formen av en boll?
A) kocker
B) Spirilla
B) vibrationer
D) Baciller
3 Sphagnum, till skillnad från göklin:
A) Absorberar och leder snabbt vatten
B) har inte rhizoider
B) Reproducerar med sporer
D) har ingen stam och blad
4. Vayami heter:
A) Starkt dissekerade ormbunksblad
B) Typ av ormbunke
B) Ormbunksrot
D) Underjordiska skott.
A) Kukushkin lin och tall
B) Gran och åkerfräken
B) Gran och lärk
D) Enbär och klubbmossa
6. Ettåriga växter inkluderar:
A) nässlor
B) Potatis
B) kål
D) Maskros
7. Tvåhjärtade växter inkluderar:
A) Bönor och vattenmelon
B) vete och ärter
B) Äpple och lök
D) vete och majs
8. Vilka insekter är sociala?
A) flugor
B) Kackerlackor
B) bin
D) fjärilar
9. Vilken typ av djur är sjögurkor?
A) tarm
B) Leddjur
B) skaldjur
D) tagghudingar
10. Tillfälliga rötter:
A) Utvecklas från roten av embryot
B) växa från stammen
B) Utveckla på huvudroten
D) växa från sidorötter
A) i dammar och sjöar
B) i haven och oceanerna
B) i den mänskliga tarmen
D) I mänskligt blod och i kroppen på en mygga.
12 djur med radiell kroppssymmetri
A) aktivt röra sig
B) Känn när faran närmar sig från vilken sida av kroppen som helst
B) De har separata främre och bakre delar av kroppen
D) Kan delas i liknande halvor av ett plan
13. Vilken gas avger protozoer vid andning?
A) kväve
B) Syre
B) Väte
D) koldioxid
14 De lägre växterna inkluderar:
A) Mossor
B) Alger
B) Mossor och alger
D) ormbunkar
15 Fruktkroppen är:
A) svampmössa
B) svampplockare
B) Stjälk och svamplock
D) Svampben och mycel
Del II uppgift. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det maximala antalet poäng som kan fås är -10 (2 poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
1. Vilka djur är tarmar?
I. Hydra A) I, II, IV
II Havspenna B) I, II, III
III. Planaria B) II, IV, V
IV. Anemon D) I, III, IV
V. Infusoria
2. Vilka växter tillhör klassen Monokoter?
I. Jordnötter A) III, IV, V
II. Liljekonvalj B) I, IV, V
III. Råg B) I, II, IV
IV. Hallon D) II, III, V
V. Havre
3. Vilka växter har en bärfrukt?
I. Druvor A) I, II, V
II. Plommon B) I, . III, IV
III. Vinbär B) II. III, V
IV. Tomat D) I, IV, V
V. Aprikos
4. På vilka grunder kombineras plommon, körsbär och aprikoser till en familj?
I. Frukten är en drupe A) I, II, V
II. Det finns många ståndare i blomman B) II, III, V
III. Frukten är en balja B) I, IV, V
IV. Blomställning - korg D) II, IV, V
V. Perianth bildad av 5 fria foderblad 5 fria kronblad
5. Vilka växtorgan är generativa?
I. Blomma A) I, IV, V
II. Blad B) I, II, III
III. Stam B) II, III
IV. Rot D) I, V
V. Frö
Del III uppdrag . Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det maximala antalet poäng som kan fås är -10 (2 poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
1 . Djurceller saknar kloroplaster och fibermembran
2. Den lilla dammsnigeln är leverns huvudvärd.
3. Ormbunkar - högre sporväxter
4. Djur med bilateral kroppssymmetriaktivt röra sig
5. Iglar är spolmaskar.
6. A. Leeuwenhoek såg först encelliga organismer
7. En njure är ett rudimentärt skott.
8. Reproduktion är sexuell och asexuell.
9. Växter kombineras i familjer enligt blommans och fruktens struktur.
10. I tvåhjärtblad är antalet blomdelar en multipel av 3.
Uppgifter i del IV. Du erbjuds testuppgifter som kräver efterlevnad. Maximalt antal poäng som går att få är 5. Fyll i svarsmatriserna i enlighet med uppgifternas krav.
Upprätta en överensstämmelse mellan djuret och den typ som det tillhör.
Förhandsvisning:
ALLRYSKA OLYMPIAD FÖR SKOLBARN 2016-2017
SKOLSCEN
Biologi
6E KLASS
Kära deltagare!
Del 1 uppgifter ange i svarsmatrisen.
Del II uppgift. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det maximala antalet poäng som kan fås är -10 (2 poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
Del III uppdrag
Uppgifter i del IV.
Totalt belopp - 30 poäng
Tid att slutföra uppgifter - 120 min.
Vi önskar dig framgång!
Del 1 uppgifter . Du erbjuds testuppgifter som kräver val av endast ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 10 (1 poäng för varje testuppgift). Indexet för svaret som du anser är mest komplett och korrekt,ange i svarsmatrisen.
1. Rörsvampar inkluderar:
A) russula
B) flugsvamp
B) bröst
D) boletus
2. Den levande naturens kroppar inkluderar:
A) ett glas, en droppe dagg
B) en spik, ett löv av ett träd
B) boll, svamp
D) blomma, skalbagge.
3. Fotosyntes är en process:
A) absorbera syre
B) bildandet av organiska ämnen från oorganiska
C) bildandet av oorganiska ämnen från organiska
D) utsläpp av koldioxid
4. Ekologi är
A) vetenskapen om organismers förhållande till varandra och med miljön B) förhållandet mellan organismer
C) en del av naturen där organismer lever
D) miljöns tillstånd
5 kromosomer finns
A) i cytoplasman
B) i plastider
B) i vakuum
D) i kärnan
6. Huvuddraget i markmiljön är
A) ökad syrehalt och minskad koldioxidhalt, samt små temperaturfluktuationer
B) ökat innehåll av syre och koldioxid, samt små temperaturfluktuationer
C) låg syrehalt och hög koldioxidhalt, samt en liten temperaturfluktuation
D) reducerad syre- och koldioxidhalt, betydande temperaturfluktuationer
7. Metoden att studera naturliga föremål med hjälp av sinnena
A) ett experiment
B) observation
B) mätning
D) beskrivning
8. Blommande växter inkluderar:
A) tång
B) mossa
B) tall
D) nypon.
9. Vilket av exemplen hänförs till vilda djurs miljöfaktorer
A) äta bladlöss av nyckelpigor
B) vårflod av floden
C) säsongsmässig uttorkning av reservoaren
D) absorption av mineralgödselmedel av växter
10. Reservoaren som innehåller cellsav kallas
A) vakuol
B) cytoplasma
B) kärna
D) kromosom
Del II uppgift. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det maximala antalet poäng som kan fås är -10 (2 poäng för varje testuppgift). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
1. Mycel ger trädrötter
I. Vatten A) I, II
II. Mineraler B) III, IV
III Organiska ämnen B) III
IV. Vitaminer D) I, IV
2. Faktorer av livlös natur
I. Ljus A) I, III, IV
II. Symbios B) II, III, V
IV Temperatur D) II, III
V. Vindhastighet
3. Vilka organismer lever i öknen?
I. Saxaul A) I, II, IV
II. Jerboa B) I, III, IV
III. Aspen C) I, IV, V
IV. Kamel D) I, IV
V. Honungssvamp
4. Vilka organismer tillhör växtriket?
I. Chlorella A) I, II, IV
II. Streptococcus B) II, IV, V
III. Soldagg C) I, III, IV
IV. Mucor D) I, III, V
V. Eucalyptus
5. Vilka organismer lever i jorden?
I. Orca A) II, III, IV
II. Mullvad råtta B) III, IV, V
III. Daggmask B) I, III, V
IV. Majbaggarlarv D) II, III, V
V. Leech
Del III uppdrag . Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan fås är -5 (1 poäng för varje testuppgift).
1. Den enklaste förstoringsanordningen är ett ljusmikroskop.
2. Kloroplaster är gröna till färgen.
3 Sphagnum växer på torra platser
4. Ormbunkar, åkerfräken och lycopoder är bland de högre sporväxterna
5. Fenologi studerar säsongsbetonade periodiska fenomen i växters och djurs liv.
Uppgifter i del IV. Du erbjuds testuppgifter som kräver efterlevnad. Det maximala antalet poäng som kan göras är 5.
Upprätta en överensstämmelse mellan organismen och miljön
organism | Livsmiljö |
A) lus | 1 vatten |
B) val | 2.jord |
B) kobra | 3. mark-luft |
D) mullvad | 4. kroppar av levande organismer |
D) hackspett |
Deltagande i Olympiaden är en elevs chans att visa sin kunskapsbas och tjäna privilegier för. Dessutom får duktiga studenter kontantpriser och andra incitament från lokala och federala myndigheter. För vissa skolbarn är Olympiaden det första steget mot en vetenskaplig karriär. Den första tävlingen mellan begåvade studenter ägde rum 1886. I Sovjetunionen började Olympiadrörelsen på 30-talet av förra seklet och fick sin moderna form på 1960-talet.
Lista av föremål
Under 2016-2017 kommer ryska skolbarn att tävla om mästerskapet i 24 grenar.
Exakta vetenskaper
- Informatik
- Matte
Naturvetenskap
- Geografi
- Biologi
- Astronomi
- Fysik
- Kemi
- Ekologi
Filologiska vetenskaper
- tysk
- engelska språket
- franska
- kinesiska
- italienska språket
- Litteratur
- ryska språket
Humanitära vetenskaper
- Berättelse
- Samhällskunskap
- Höger
- Ekonomi
Andra discipliner
- Fysisk träning
- Världskonst
- Teknologi
- Grunderna för livssäkerhet
Varje disciplin har sina egna typer av uppgifter, men som regel kombinerar de alla teori och praktik.
Etapper av Olympiaden 2017
Den allryska olympiaden för skolbarn består av fyra etapper. De specifika datumen för tävlingarna skiljer sig åt beroende på region, men i allmänhet ser schemat ut så här.
- skolstadiet(september-oktober 2016). Det äger rum i varje läroanstalt mellan elever i alla årskurser, med start från femman. Uppgifterna utvecklas av den metodiska kommissionen på stadsnivå.
- kommunal scen(december 2016 - januari 2017). Skolstadiets vinnare, elever i årskurs 7-11, deltar. Uppgifter förbereds av arrangörerna av den regionala scenen, tjänstemän på lokal nivå ansvarar för genomförandet.
- Regional scen(januari - februari 2017). Det sker bland elever i årskurs 9-11 som fick förstaplatser på kommunstadiet eller vann på regionstadiet förra året.
- Helrysk scen(mars-april 2017). De som tog de första platserna i de tidigare etapperna eller vann förra året deltar. Arrangören är Rysslands utbildningsministerium.
Den allryska etappen av skololympiaderna avslutas i april 2017 Om ett barn fick "guld" på det regionala stadiet, men fick mycket färre poäng än skolbarn från andra städer, kanske han inte kvalificerar sig för den sista etappen av olympiaden. Vinnarna av den allryska etappen har en chans att representera landet vid internationella olympiader. De äger rum på sommaren och samlar de bästa experterna inom matematik, datavetenskap, biologi, kemi, fysik, geografi och astronomi.
Material för att förbereda sig för Olympiaden
Den allryska olympiaden för skolbarn har en webbplats - rosolymp.ru - där du kan hitta uppgifter och svar från tidigare år, krav på arrangörer och resolutioner om att stödja begåvade skolbarn.
Allryska olympiaden för skolbarn i biologi läsåret 2016/2017
skolstadiet årskurs 11.
Körtid - 2 timmar.
Del I . kräver ett val endast ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 35 (1 poäng för varje provobjekt). Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen.
- Under gynnsamma sporförhållanden, bakterier:
a) delar upp sig, vilket bildar 3 - 6 nya tvister; b) smälter samman med en annan spor med efterföljande delning; c) dör
d) växer till en ny bakteriecell.
- Homologa organ är:
a. rot och rhizom b. rot och lök
i. rhizom och lök d. rot och knöl.
- De flesta celler i embryosäcken hos blommande växter har:
a) haploid uppsättning kromosomer; b) diploid uppsättning kromosomer; c) triploid uppsättning kromosomer; d) tetraploida uppsättning kromosomer.
- En person konsumerar blomkålsorganen skriftligen:
a) modifierad apikala njure; b) förtjockad kålrotsstam; c) modifierad blomställning ; d) lateralt modifierade njurar.
- Rotkottarna är kraftigt förtjockade:
6. Kroppen av alger representeras av:
a) skott med oväntade rötter; b) endast flykt;
c) fly med rhizoider; d) talus.
- Utvecklingen av larver från ägg som läggs av rundmaskar sker:
a) vid en temperatur av 37 ° C, en hög koncentration av O 2, i två veckor; b) vid en temperatur av 20-30 ca C, hög koncentration av CO2 under två veckor;
c) vid en temperatur av 37 ° C, en hög koncentration av O 2, under veckan; d) vid en temperatur av 20-30 o C, en hög koncentration av O 2, under
två veckor.
- Till skillnad från rundmaskar har annelids:
- Vuxna amfibier förses med blod
a) huvud-arteriell, kroppsblandad b) huvud-arteriell, kroppsartär c) huvudblandad, kroppsblandad d) huvudblandad, kroppsartär.
- Kost som begränsar kolhydratintaget
a) hjälper till att minska vikten, eftersom fett inte kan syntetiseras från glukos b) hjälper till att minska vikten, vilket ökar nedbrytningshastigheten av fetter p.g.a.
mindre utsöndring av insulin c) ökar vikten, eftersom det sker en kompensatorisk minskning av ämnesomsättningen d) påverkar inte vikten.
11.Välj rätt sekvens av processer som leder till blodpropp.
a) bildandet av en tromb, förstörelsen av blodplättar, uppkomsten av ett nätverk av proteinfilament, bildandet av fibrin;
b) förstörelse av blodplättar, uppkomsten av ett nätverk av proteinfilament, bildandet av fibrin, bildandet av en blodpropp; c) bildandet av fibrin, förstörelsen av blodplättar, uppkomsten av ett nätverk av proteinfilament, bildandet av en blodpropp;
D) förstörelsen av blodplättar, bildandet av fibrin, uppkomsten av ett nätverk av proteinfilament, bildandet av en blodpropp.
12. Vad är reaktionen av miljön i tolvfingertarmen:
a) lätt sur; b) neutral;
c) lätt alkalisk; d) alkalisk.
13. Virussjukdomar inkluderar inte:
a) mässling; b) fästingburen encefalit;
c) röda hund; d) difteri.
14. Näringskedjan är:
a) en sekvens av organismer i ett naturligt samhälle, vars varje element är mat för nästa; b) sekventiell passage av mat genom olika sektioner av matsmältningskanalen; c) växternas beroende av växtätare, som i sin tur av rovdjur;
d) helheten av alla livsmedelslänkar i ett ekosystem.
15. Konstant mänskligt ingripande krävs för
existens:
a) Sötvattenekosystem. b) naturliga ekosystem
sushi;
c) Ekosystemen i världshavet; d) agrocenoser.
16. I naturen, naturliga bärare
pestpatogener är:
a) fåglar b) gnagare;
c) hovdjur; d) en person.
17. Fotosyntesens ljusfas är:
a) i kloroplastens stroma; b) på tylakoidmembran;
c) på kloroplastribosomer; d) på kloroplastens yttre membran.
- Två raser av hundar, till exempel knähunden och schäfern, är djur:
a) samma art, men med olika yttre drag; b) två arter, ett släkte och en familj;
c) två arter, två släkten, men en familj; d) samma art, men som lever under olika miljöförhållanden.
19. De första landlevande ryggradsdjuren härstammade från fisk:
a) strålfenad; b) crossopterygier;
c) helhövdad; d) lungfisk.
- Den diploida uppsättningen kromosomer i grisceller består av 40 kromosomer; vid slutet av telofas I av meios är antalet DNA-molekyler i varje bildad cell lika med.
a) 20 b) 40 c) 80 d) 160
21. Figuren visar den mitotiska cellens fas
division
a) telofas b) metafas;
c) anafas; d) profetera.
|
22. |
I partenogenes utvecklas en organism från: |
|
|
a) zygoter; |
b) vegetativ cell; |
|
|
c) somatisk cell; |
d) ett obefruktat ägg . |
|
|
23. |
Översättningsmatrisen är molekylen: |
|
|
a) tRNA; |
b) DNA; |
|
|
c) rRNA; |
d) mRNA. |
|
|
24. |
Cirkulärt DNA är karakteristiskt för: |
|
|
a) svampkärnor; |
b) bakterieceller; |
|
|
c) djurkärnor; |
d) växtkärnor. |
|
|
25. |
Magnesiumjoner är en del av: |
||||||
|
a) vakuoler; |
b) aminosyror; |
||||||
|
c) klorofyll; |
d) cytoplasma. |
||||||
|
26. |
I processen för fotosyntes, en källa till syre (biprodukt |
||||||
|
produkt) är: |
|||||||
|
a) ATP |
b) glukos; |
||||||
|
c) vatten; |
d) koldioxid. |
||||||
|
27. |
Tillverkad av växtcellskomponenter, tobaksmosaikvirus |
||||||
|
slår: |
|||||||
|
a) mitokondrier; |
b) kloroplaster; |
||||||
|
c) kärna; |
d) vakuoler. |
||||||
|
28. |
Ontogeni börjar från ögonblicket |
||||||
|
a) bildandet av morula; |
b) bildandet av könsorgan |
||||||
|
celler; |
|||||||
|
c) bildandet av en zygot; |
d) sedan födseln. |
||||||
|
29. |
Faderns blodgrupp är AB och mammans är B. Vilka är blodtyperna |
||||||
|
möjligt hos barn |
|||||||
|
a) II; |
b) IV; III; Ic) IV; III; II |
d) Jag; II; III; IV. |
|||||
|
30. |
Hur många tripletter innehåller ett DNA-fragment? |
||||||
|
kodar för 33 aminosyror |
|||||||
|
a) 11; |
b) 33; |
c) 66; |
d) 99. |
||||
31. Vacciner används för att bildas hos människor
a) naturlig medfödd immunitet b) naturlig förvärvad immunitet c) artificiell aktiv immunitet d) artificiell passiv immunitet
- Den primitiva cortex dök först upp i:
en fisk b) groddjur; c) däggdjur; d) reptiler.
- Om tennisspelaren är högerhänt, går impulserna från musklerna i hans högra hand till:
a) parietallob, i högra hjärnhalvan; b) parietallob, till vänster hjärnhalva; c) frontalloben, till vänster hjärnhalva; d) frontalloben, till höger hjärnhalva.
34. I tropiskt Afrika bildar kål inte huvuden. Vilken form av variation manifesteras i detta fall?
a) korrelativ b) mutation c) modifiering d) kombinativ
35. Hur många ATP-molekyler kommer att frigöras under energiomsättningen om en av två glukosmolekyler endast genomgår glykolys, och den andra är helt oxiderad.
a) 38; b) 36; c) 42; d) 40
Del II.Du erbjuds testuppgifter med ett alternativ svar från fyra möjliga, men kräver ett preliminärt flerval. Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan göras är 20 (enligt
- poäng för varje testobjekt).
- Bakterier orsakar sjukdomar:
I. återfallande feber. II. tyfus. III. malaria.IV. tularemi. V. hepatit.
a) II, IV; b) I, IV, V; c) I, II, IV;
d) II, III, IV, V.
2. Rötter kan utföra följande funktioner:
I. njurbildning. II. lövbildning. III. vegetativ reproduktion.IV. absorption av vatten och mineraler.
V. syntes av hormoner, aminosyror och alkaloider.
a) II, III, IV;
b) I, II, IV, V;
c) I, III, IV, V;
d) I, II, III, IV.
3. Om du skär av (kapar av) spetsen på huvudroten:
I. roten kommer att dö. II. hela växten kommer att dö. III. rottillväxten kommer att upphöra. IV. växten kommer att överleva men vara svag.
V. laterala och adventitiva rötter kommer att börja växa.
a) III, IV, V; b) III, V;
c) I, IV, V;
d) II, IV, V.
- Bland spindeldjur är utveckling med metamorfos typisk för:
I. spindlar. II. fästingar. III. salpug. IV. hömakare. V. skorpioner.
a) II;
b) II, III; c) I, IV;
d) I, II, III, V.
- Notokordet kvarstår under hela livet i:
I. abborre. II. stör. III. hajar. IV. lamprätter. V. lansett.
a) I, II, III, IV;
b) III, IV, V;
c) II, III, V;
d) II, IV, V.
6. Spawner bara en gång i livet:
I. stellat stör. II. sardin. III. rosa lax. IV. rudd. V. flodål.
a) II, III, V; b) III, V; c) I, III, V;
d) I, II, III, V.
- I renal glomerulus filtreras de normalt inte: I. vatten. II. glukos. III. urea. IV. hemoglobin.
V. Plasmaalbumin.
a) I, II, III;
b) I, III, IV, V; c) II, IV, V;
d) IV, V.
8. Varje befolkning kännetecknas av:
I. densitet. II. siffra. III. grad av isolering. IV. oberoende evolutionärt öde.
V. arten av den rumsliga fördelningen.
a) I, II, V;
b) I, IV, V; c) II, V;
d) II, III, IV.
- Rovdjur, vanligtvis jagar från ett bakhåll, inkluderar: I. varg. II. lodjur. III. jaguar. IV. gepard. V. björn.
a) II, III, IV, V; b) I, IV;
c) I, II, III, V; d) II, III, V.
- Av dessa djur inkluderar sammansättningen av tundrabiocenosen:
I. ekorre. II. snoka. III. fjällräv IV. fjällämmel. V. grön padda.
a) I, II, III, IV; b) II, III, IV, V;
c) III, IV; d) III, IV, V.
Del 3Du erbjuds testuppgifter i form av bedömningar, Med var och en måste antingen accepteras eller förkastas. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan göras är 20 (enligt
- poäng för varje testobjekt).
- Levermossor är lägre växter.
- Gameter i mossor bildas som ett resultat av meios.
- Stärkelsekorn är leukoplaster med stärkelse ackumulerad i dem.
- Efter befruktningen förvandlas äggstockarna till frön och äggstocken till en frukt.
- Hos alla ryggradslösa djur är befruktningen extern.
- Insekternas hemolymfa utför samma funktioner som blod från ryggradsdjur.
- Alla representanter för reptilorden har ett trekammarhjärta.
- Husdjur tenderar att ha större hjärnor än
- deras vilda förfäder.
- De första krokodilerna var landreptiler.
- En karakteristisk egenskap hos alla däggdjur är levande födelse.
- Till skillnad från de flesta däggdjur kännetecknas människor av närvaron av sju halskotor och två occipitalkondyler.
- I människans mag-tarmkanal smälts alla proteiner fullständigt.
- Hypervitaminos är endast känd för fettlösliga vitaminer.
- Den mänskliga hjärnan förbrukar ungefär dubbelt så mycket energi per gram kroppsvikt som en råttas.
- Med tungt fysiskt arbete kan kroppstemperaturen stiga till 39 grader.
- Virusinfektioner behandlas vanligtvis med antibiotika.
- Det är möjligt att studera näringsämnenas kretslopp genom att introducera radioaktiva markörer i naturliga eller artificiella ekosystem.
- Suckulenter tolererar lätt uttorkning.
- Succession efter avskogning är ett exempel på sekundär succession.
- Genetisk drift kan spela rollen som en evolutionär faktor endast i mycket små populationer.
Del 4Du erbjuds testuppgifter, kräver fastställa efterlevnad. Fyll i svarsmatriserna enligt uppgifternas krav. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 25 (5 poäng för varje provobjekt).
1. Fastställ i vilken sekvens (1 - 5) DNA-replikationsprocessen sker.
|
avveckling av molekylens helix |
|
|
enzymers effekt på en molekyl |
|
|
separera en kedja från en annan till delar av en molekyl |
|
|
DNA |
|
|
bindning till varje sträng av DNA komplementär |
|
|
nukleotider |
|
|
bildning av två DNA-molekyler från en |
|
- Ställ in överensstämmelsen mellan den organiska föreningen (A - D) och den funktion den utför (1 - 5).
|
Cellväggskomponent |
A. Stärkelse |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
svamp |
B. Glykogen |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cellväggskomponent |
B. Cellulosa |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
växter |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cellväggskomponent |
G. Murein |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
bakterie |
D. Chitin
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
avresa till Stavropol
Mötet för lagmedlemmarna och deras föräldrar innan avresan till Stavropol kommer att hållas måndagen den 15 april kl. 18.00 på St. Petersburg Olympics Center (Ostrovsky sq. 2b, 2:a våningen).
- Deltagarna kommer att få ett formulär;
- lyssna på säkerhetsåtgärder;
- Bekanta dig med avreseprogrammet.
Du måste ta med till mötet:
1. kopior av deltagarens pass (2-5 sidor) - 2 st.
2. kopia av den obligatoriska sjukförsäkringen - 1 st.
3. Ansökan från föräldrar (juridiska ombud) för insamling, lagring, användning, distribution (överföring) och publicering av personuppgifter om deras minderåriga barn - 1 st (se bifogad fil)
4. läkarintyg med läkarintyg om antagning till OS (ange uppgifter om barn som är allergiska mot mediciner, mat etc.; kräver särskilda villkor för mat och medicin, boende, deltagande i OS etc.) ( original och 2 kopior)
6. ett intyg från en utbildningsorganisation med ett foto och ett sigill (att deltagaren studerar på denna skola) - 1 st.
7. kopior av sidorna i utbildningsorganisationens stadga (titelsida och sida som anger utbildningsorganisationens fullständiga namn), godkända på föreskrivet sätt - 2 st.
8. Läkarintyg (original och 2 kopior) om epidemiologisk miljö (tas tidigast 3 dagar innan avresa till OS!).
Detaljerad information om OS finns på hemsidan http://olymp.ncfu.ru/ i OS-sektionen.
Arkiv
Den praktiska rundturen på distriktsscenen på Higher School of Education i biologi för elever som representerar årskurserna 9, 10 och 11 kommer att hållas i alla stadsdelar lördagen den 8 december 2018 (turnén startar kl 10:00) . Lokalerna och listan över studenter som har klarat den praktiska turen finns på webbplatsen för distriktets IMC.
Turnédeltagare kommer att utföra praktiska uppgifter om ämnena för 3 stationer:
|
Årskurs 9 |
Årskurs 10 |
Årskurs 11 |
|
Botanik |
Botanik |
Biokemi |
|
ryggradslösa zoologi |
Vertebrat zoologi |
Genetik |
|
Mikroskopi |
Anatomi |
Mikrobiologi |
På turnén behöver du: en penna med blått eller svart bläck och en enkel penna.
Kära deltagare på den regionala scenen på Högskolan för utbildning i biologi!
Kolla in de rätta svaren på uppgifterna i den teoretiska omgången.
Analysen av olympiaduppgifterna, visningen av verk och överklagandeförfarandet kommer att ske den 31 januari 2019 kl 16:00. Plats Biologiska fakulteten vid St. Petersburg State University (Universitetskaya nab., 7/9). Tillträde för deltagare till visning av verk och att lämna in överklaganden kommer att genomföras mot uppvisande av ett pass.
Kära studenter från S:t Petersburg och deltagare på den regionala scenen
Helrysk olympiad för skolbarn i biologi!
1-24 mars 2019 på grundval av utbildningscentret "Sirius" i Sochi hålls MARS UTBILDNINGSPROGRAM I BIOLOGI.
Syftet med programmet - studentutbildning Jag är för biologiolympiader på hög nivå, utveckling av deras förmågor för praktiska och forskningsaktiviteter inom biologiområdet, höjning av skolbarns utbildningsnivå.
Skolbarn i årskurs 9-10 (från och med mars 2019) från utbildningsorganisationer från alla ingående enheter i Ryska federationen (med undantag för staden Moskva) är inbjudna att delta i utbildningsprogrammet.
Lärare: lärareforskare och studenter vid St Petersburg State University och Moscow State University uppkallade efter M.V. Lomonosov, Ulyanovsk State University, Ulyanovsk State Pedagogical University uppkallad efter I.N. Ulyanov, Kazan (Volga Region) Federal University.
22 januari, 09.00, GBOU gymnasieskola nr 193 i Central District (Grodnensky lane, d.
registreringen börjar kl 08:30. Turens längd är 3 astronomiska timmar.
24 januari, 09.00, Biologiska fakulteten, St. Petersburg State University (Universitetskaya-vallen, 7/9)
registreringen börjar 08:40. Turens längd är 3 astronomiska timmar.
Visning av verk, analys av uppdrag och överklagande kommer att ske den 31 januari 2019, med början kl 16:00, Biologiska fakulteten vid St. Petersburg State University (Universitetskaya nab., 7/9).
Godkända poäng för deltagande på regionstadiet läsåret 2018-2019: Betyg 9 - 75,25 poäng Betyg 10 - 87 poäng Betyg 11 - 102,5 poäng
Om du befinner dig på listan, registrera dig
För att delta i Olympiaden måste följande dokument uppvisas vid registreringen:
Originalpass eller födelsebevis tillsammans med studentfoto
Kära föräldrar!
Föräldramötet om att organisera avgången för S:t Petersburg-laget till slutskedet av den allryska olympiaden för skolbarn i biologi kommer att hållas den 9 april 2018 kl 17.30 på St. i rum 509. Byggnaden har hiss.
Den teoretiska turen kommer att äga rum den 22 januari på GBOU nr. 193 i Central District (Grodnensky pereulok, 8-10) registrering börjar kl. 08:30. Turens längd är 3 astronomiska timmar.
Den praktiska rundturen kommer att äga rum den 23 januari vid Biologiska fakulteten vid St Petersburg State University (Universitetskaya Embankment, 7/9, ingång från Mendeleevskaya Line) Registrering startar kl 08:50 Turens längd är 3 astronomiska timmar .
Presentationen av arbeten och en vädjan för de teoretiska och praktiska omgångarna av den regionala scenen av Higher School of Education in Biology kommer att hållas den 29 januari 2018 vid Biologiska fakulteten vid St. Petersburg State University vid Universitetskaya nab. 7/9, (ingång från Mendeleevskaya-linjen) Börjar kl 16:00 För att komma in på universitetet krävs en identitetshandling.
Tilldelningen av vinnarna och pristagarna på den regionala scenen kommer att äga rum den 19 maj 2017. 16:00 EBC "Krestovsky Island" Krestovsky prospekt, 19
RESULTAT FÖR DELTAGARE PÅ REGIONAL STEG PÅ GYMNASIESKOLAN I BIOLOGI 2017
Analys av uppdrag, visning av verk och överklagande kommer att hållas den 13 februari 2017 (måndag) vid biologiska fakulteten vid St. Petersburg State University. Börjar kl. 17.00 i rum 133 i byggnaden av de tolv kollegiet ( Universitetskaya emb., 7/9, ingång från sidan Mendeleev linje).
Passeringspoäng för regionala skedet av den allryska olympiaden iBiologi 2017
Betyg 9 - 65,5 poäng, Betyg 10 - 78 poäng, Betyg 11 - 85 poäng
Regional etapp av den allryska olympiaden för skolbarn iBiologi hålls i två omgångar:
Teoretisk rundtur kommer att hållas den 9 februari (torsdag), 9:00, på grundval av skola nr 193 (Grodnensky per., 8/10, lit. A)
Praktisk rundtur kommer att hållas den 10 februari på St. Petersburg State University, 9:00, vid Universitetskaya vallen, 7/9 (ingång från Mendeleevskaya-linjen)
Registreringen börjar kl. 8:45. Turens längd är 3 timmar (180 minuter).
Dokument som krävs för registrering:
1. Pass;
2. Samtycke till behandling av personuppgifter;
3. En kopia av ordern att skicka deltagaren till Olympiaden, med angivande av medföljande person.
teoretisk turné: skoöverdrag eller avtagbara skor, skrivmaterial.
Deltagarna måste ha med sig praktisk tur: skoöverdrag, pappersvaror, badrock.
Deltagarna får ta med till publiken: läsk i genomskinlig förpackning, choklad, kakor.
Skälen för att inte tillåta deltagande i den regionala scenen av olympiaden kan vara:
Mer än en timme försenad
Frånvaro från anmälningslistor
Regionalt skede av den allryska olympiaden för skolbarn i biologi
15 november 2016 - teoretisk rundtur och 13 december 2016. - praktisk rundtur
Resultaten av distriktsstadiet av den skriftliga omgången (15 november): http://biolimp.spb.ru/vos/district-result
Naturvetenskapssektorn vid Center for Olympiads i St. Petersburg bjuder in den 20 september kl 16:00 till ett möte om organisationen och genomförandet av olympiader under läsåret 2016-2017 metodologer eller de som ansvarar för att organisera olympiader i regionen.
Mötet kommer att äga rum på adressen: pl. Ostrovsky, 2A(ingång under bågen av hus 2A), ingång 5, våning 5, kontor 509
2015-2016
SKOLSCEN
Skolstadiet av Olympiaden i biologi i stadsdelarna 2015. I vart och ett av stadens stadsdelar äger det rum på en dag som arrangörerna bestämmer.
| Område | ungefärligt datum |
| Admiralteisky | 17 oktober |
| Vasileostrovskiy | 16 september |
| Viborgskij | 8 oktober |
| Kalininsky | 1 oktober |
| Kirovsky | 17 september |
| Kolpinskij | 16 september |
| Krasnogvardeisky | 25 september |
| Krasnoselsky | 28 september |
| Kronstadt | 24 september |
| Tillflykt | 18 september |
| Moskva | 19 oktober |
| Nevskij | 24 september |
| Petrogradskij | 25 september |
| Petrodvorets | 7 oktober |
| Seaside | 14 september |
| Pushkinsky | 19 september |
| Frunzensky | 9:e september |
| Central | 22 oktober |
REGIONAL SCEN
Överklagande av arbetet med distriktsstadiet i biologi den 28 november 2016 på EBC "Krestovsky Island" från 16:00 till 19:00
Laboratorieworkshop i form av temastationer kommer att hållas 9 december på 4 stadsplatser.
Fördelningen av deltagare på platser och starttiden för var och en av dem anges. Deltagaren måste ha byte av skor och ett identitetskort (pass, födelsebevis eller studentlegitimation).
För de deltagare som tar en rundtur på Russian State Pedagogical University. A. I. Herzen-entrén utförs endast från Kazanskaya st. (nära hus nummer 5).
Demonstrationen av laboratorieverkstadens verk och överklagandet kommer att äga rum - 18 december(fredag), de kommer att hållas på EBC "Krestovsky Island" från 17:00 till 19:00. En extra dag för visning av verk och överklaganden (endast för deltagare från 11:e klass) är den 19 december (från 17:00 till 19:00) på Krestovsky Ostrov EBC.
Deltagarna kan ta reda på resultatet av etappen i sitt område.
REGIONAL SCEN
Teoretisk rundtur (28 januari, torsdag)
Det kommer att äga rum på grundval av GBOU gymnasieskola nr 193 (Grodnensky lane, 8/10, Chernyshevskaya tunnelbanestation). Anmälan börjar kl 8:30 turnén börjar kl 9.00. Deltagare måste ha ett pass (eller ett födelsebevis med ett studentkort med ett foto), ifyllt och undertecknat av föräldrar eller ett juridiskt samtycke till behandling av personuppgifter (formuläret finns i doc- och pdf-format), skrivmaterial. Vi rekommenderar också att du fyller i deltagarenkäten i förväg (formuläret finns i doc- och pdf-format).
Praktisk rundtur (29 januari, fredag)
Det kommer att hållas vid biologiska fakulteten vid St. Petersburg State University (7/9 Universitetskaya Embankment, Admiralteyskaya, Sportivnaya, Nevsky Prospekt tunnelbanestationer). Anmälan börjar kl 8:30 turnén börjar kl 9.00. Förutom identifikationshandlingar rekommenderar vi att deltagarna tar med sig penna och suddgummi. 10:e och 11:e klassare får också ta med sig en morgonrock.
Analys av uppgifter den regionala scenen hålls på torsdag 4 februari från kl 17.00 på grundval av EBC "Krestovsky Island". Samma dag kommer deltagarna att kunna se resultatet av att kontrollera sitt arbete. 6 februari(på lördag) kl 17:00 kommer att ske där återvisa verk och överklaga.
SLUTSTEGET
Den sista etappen av den allryska olympiaden för skolbarn i biologi ägde rum20 april - 26 april 2016, Ulyanovsk-regionen, Ulyanovsk
Tilldelningen av vinnarna och pristagarna på den regionala scenen kommer att äga rum den 19 maj 2016 kl 16:30
(på grundval av EBC "Krestovsky Island", Krestovsky pr., 19)
Grattis!
Lista över vinnare och tvåa
den sista etappen av den allryska olympiaden för skolbarn 2016-2017 ac. år i biologi
|
Smutin D.V. |
|||
|
Bakulin A.N. |
|||
|
Shevkoplyas A.E. |
|||
|
Taubert K.A. |
|||
|
Yakovleva D.V. |
|||
Sista etappen: Passeringspoäng
Godkända poäng för slutskedet i år var: 110 - i 9:e klass, 141 - i 10:e klass, 143 - i 11:e klass. Således representeras S:t Petersburg-laget av 9 deltagare.
KRASNODARREGIONENS UTBILDNINGS-, VETENSKAPS- OCH UNGDOMSPOLITIK Statens budgetinstitut "CENTRUM FÖR UTVECKLING AV STOR TILLVÄXT" 350 000 Krasnodar, st. Röd, 76 E-post: *****@***ru | Allryska olympiaden för skolbarn i biologi läsåret 2016-2017 kommunal scen a) A b) B12 c) K d) C Del II. Du erbjuds testuppgifter med ett svarsalternativ av fyra möjliga, men som kräver ett preliminärt flerval. Det index för svaret som du anser är mest komplett och korrekt, ange i svarsmatrisen. 1 .Lavar kan häcka: a) soredia b) delar av tallus c) frön d) isidier e) sporer f) rhizoider a) a, e, f; b) b, e; c) c, b, e, f; d) a, b, d, e, 2. Ange de tecken som är karakteristiska för representanter för nattskuggsfamiljen: a) enkla blad utan stipuler b) sammansatta blad med stipuler c) örtartade växter, buskar och i tropikerna buskar och träd d) frukten är ett bär eller en låda e) blomställning borste, dubbel curl f) blomformel *H(5)L5T(5)P(2) a) a, c, d; b) b, c, e, f; c) b, e, d; d) c, b, e; 3. I lansettens matsmältningssystem finns det: a) tänder b) svalg c) endostil d) mage e) leverutväxt f) rektum a B C D; b) a, c, d, e; c) b, c, e, f; d) a, b, d, e, f; 4. Välj de karakteristiska egenskaperna hos gymnospermer: a) fröförökning b) reproduktion med sporer c) gametofyten utvecklas på bekostnad av moderorganismen d) gametofyten utvecklas självständigt e) ett pollenrör bildas e) inget pollenrör bildas 5. Representanter för karpordningen är: a) gädda b) guldfisk c) braxen d) mört e) regnbåge f) asp a) b, c, d, f; b) a, e, f; c) a, b, c, d, e; d) b, c, f; 6. Ange de djur som har ett trekammarhjärta: a) hajar b) ödlor c) pungdjur d) grodor e) krokodiler f) kameleonter a) c, d, e; b) b, c, f; c) b, d, f; d) c, e; 7. Vilka avdelningar omfattar analysatorn? a) receptor b) kärl c) körtel d) ledningsavdelning e) muskel f) område av hjärnbarken a) b, e, f; b) a, c, d, e; c) c, b, e, f; d) a, d, f; 8. Kroppen är uppdelad i cephalothorax vid: a) fjärilar b) krabbor c) kräftor d) hummer e) trollsländor f) spindlar a) b, c, d, f; b) a, c, d, e; c) b, c, e, f; d) a, b, d, e, f; DelIII. Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. 1 .Signalen för lövfall är en temperaturminskning. 2 .Sötvattenhydran har en sekundär kroppshålighet. 3 .Alger tillhör de lägre växterna, eftersom de inte har en uppdelning i rot, stjälk och blad. 4 . Ryggradsdjur är en typ av djurriket. 5 .Hos däggdjur av ordningen insektsätande tänder är inte differentierade. 6. Amfibiehjärnan består av tre sektioner. 7. Smör, boletus och boletus är rörformade svampar. 8. Hos frilevande plana plattmaskar kommer syre in i kroppen genom diffusion genom hela kroppens yta. 9. Kroppen av en lav kallas mycel. 10 .Endokrina körtlar har inga kanaler. Del IV. Du erbjuds testuppgifter som kräver efterlevnad. Fyll i svarsmatriserna enligt uppgifternas krav. Övning 1. Upprätta en överensstämmelse mellan däggdjurens ordning och arten som de tillhör: Uppgift 2. Upprätta en överensstämmelse mellan klasser och typer av protozoer Matris av svar på uppgifter på kommunstadiet Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi. läsåret 2016-17 år Betyg 8 [max 72 poäng] Deljag. [max. 30 poäng, 1 poäng för varje rätt svar] ______ poäng . DelIII. [max. 10 poäng, 1 poäng för varje rätt svar] _____ poäng Uppgift 2. [max. 6 poäng, 1 poäng för varje rätt svar] ___________ poäng O.________________ Totalt ________poäng |
