Hem Rosor Påverkan av tecknade serier. Inflytandet av moderna tecknade serier på barnets sinne och psyke. Ska jag välja tecknade serier

Rosor

Påverkan av tecknade serier. Inflytandet av moderna tecknade serier på barnets sinne och psyke. Ska jag välja tecknade serier

Idag, i den digitala teknikens era, utvecklas animation mycket snabbt, varav olika genrer kan tillfredsställa den mest kräsna tittaren. Att titta på tecknade serier spelar en viktig roll i utvecklingen av barnet i alla aspekter - fysiskt, känslomässigt, ideologiskt, intellektuellt. Därför väcker ansvarsfulla föräldrar legitima frågor: kommer moderna tecknade serier att skada barnets psyke?; vilka tecknade serier att ge företräde - utländska eller inhemska?; ska barn få titta på tecknade filmer?

Tecknade serier älskas av alla på grund av bildernas ljusstyrka, tillgänglighet till uppfattningen av sagogenrer, tack vare spelplots, kommunikation av karaktärer, meningsfulla för barn. Seriefigurer bildar barnets primära idéer om gott och ont, socialt beteende. Ett barn, genom prismat av förhållandet mellan seriefigurer, lär sig att uppfatta sig själv och andra, att övervinna svårigheter. Tecknade filmer har en mycket stark effekt på barns fantasi, deras karaktärer blir förebilder.

Animation kan ha både positiva och negativa effekter. Föräldrar bör inte betrakta tecknade serier som en universell livräddare när du kan sätta din bebis framför en TV eller bildskärm och glömma honom och tro att han tittar på något bra och utvecklas. Det är alltid nödvändigt att vara mycket tydligt medveten om påverkan av olika tecknade serier på psyket och uppfattningen av världen runt barnet. Om det inte är möjligt att bekanta dig med den tecknade filmen i förväg, är det lämpligt att åtminstone titta på den med barnet för att kunna kommentera innehållet, uppmärksamma dess positiva och negativa sidor, hjälpa till att rita en gränsen mellan gott och ont.

Man bör komma ihåg att regelbunden visning av även bra utländska teckningar tar bort barnet från historien och kulturen i hans land, hans folk. I många utländska animerade filmer främjas väsentligt olika värderingar, kultur, livspositioner, moraliska principer.

Ett antal utländska tecknade serier kännetecknas av ett uppriktigt destruktivt inflytande på ett barn: användning av tvivelaktiga taltekniker, svordomar, förolämpningar, demonstration av antisocialt beteende i ett attraktivt perspektiv, kontroversiella könsbeteenden, orealistiska bilder och sexuell icke-traditionell läggning. Handlingarna i många tecknade serier främjar faktiskt våld, prioriteringen av våld, enkla sätt att uppnå sociala fördelar (genom magi, övernaturlig styrka, skicklighet, brottslighet). I samband med ovanstående finns det särskilt många anspråk mot amerikanska och japanska tecknade serier.

Låt oss överväga tecknen på skadliga tecknade serier mer i detalj, illustrera med episoder från tecknade serier som har vunnit en stor barnpublik, i vissa fall beskriver de möjliga konsekvenserna för barnets psyke och hans beteende.

1. Aggressiva handlingar av huvudkaraktärerna, våldsscener, mord råder. Som ett resultat visar barn i sina handlingar ilska, hänsynslöshet, egoism, som i framtiden är fylld av socialt farliga handlingar...

2. Karaktärer visar ständigt avvikande beteende, en dynamiskt utvecklande handling byggs bara på detta, utan att ge tid att förstå dess normativa bakgrund. Brott mot beteendereglerna som har utvecklats i samhället, som visas i tecknad film, bidrar inte till bildandet av lydnad hos barn, ta bort tabun på dåliga handlingar.

3. Övervikten i handlingen av farliga scener, tricks, former av beteende som är svåra att implementera i det verkliga livet. Imitation av dem av barn kan leda inte bara till besvikelse, otillräcklig uppfattning av verkligheten, utan också till förlust av hälsa.

4. Respektlös attityd av godsaker mot människor, djur, växter, när sådana scener presenteras med humor. Humor skapar en hög känslomässig bakgrund - en nödvändig förutsättning för stark memorering, medan en kritisk analys av det semantiska sammanhanget för den avbildade scenen, även med föräldrars deltagande, är mycket svår. Konsekvenserna av att se sådana tecknade serier av barn kanske inte väntar på sig. Föräldrar kommer att vara de första att känna detta i form av barnslig cynism, elakhet, grymhet.

Godbitarnas respektlösa attityd mot människor, djur, växter, när sådana scener presenteras med humor. Foto: bdrip.ru

5. Huvudpersonerna är hjältar som inte är som de som finns i det mänskliga samhället, ofta med ett fult utseende. Enligt psykologer är utseendet på seriefigurer av stor betydelse för bildandet av barnets psyke. Om karaktärerna är fiktiva, oavsett deras rollfunktioner, förlorar barnet en intern referenspunkt för en adekvat bedömning av omvärlden. I ett försök att imitera sina favoritkaraktärer på olika sätt, fördjupas han alltmer i virtuell verklighet.

6. Hjältar visar otillräckliga könsbeteenden. Män kan vara viljesvaga, initiativlösa och kvinnor kan vara modiga, aggressiva, påstridiga, lätta att klara av traditionella manliga plikter, ignorera eller försumma barnuppfostran, underhålla familjens eldstad.

7. En respektlös inställning till traditioner och vuxna uppvisas, snabb måluppfyllelse uppmuntras, utan särskilda externa och interna ansträngningar, ofta som ett resultat av olagliga handlingar, svek och listiga trick.

8. Bilder av sådana män och kvinnor dyker upp som inte existerar i verkligheten, deras figurer har orealistiska proportioner, dockansikten är stereotypa, vilket dömer den växande pojken till ett fruktlöst sökande efter sin "halva" och driver flickan till meningslösa försök att bygga hennes image i enlighet med ett ouppnåeligt ideal. Förvrängningen av inte bara människor, utan också djur och andra föremål i den mänskliga miljön gör det också svårt för barnet att anpassa sig till samhället, vilket bidrar till flykten in i den virtuella världen. I motsats till utländska, i inhemska sagor, är ansikten, gestalter av människor, deras miljö och natur ofta naturalistiska och lämnar utrymme för kompletterande bilder.

9. Karaktärernas beteende är inte kyskt; kvinnor (djur som skildrar mänskliga relationer) är mycket fysiologiska, agerar påstridiga eller visar till och med tecken på homosexualitet.

Karaktärernas beteende är inte kyskt. Foto: torfilm.ru

De presenterade tecknen på skadliga tecknade serier är ofta komplexa. Om en växande person passerar genom en stor mängd sådana multiprodukter under en lång tid utan korrigerande inflytande från vuxna, ökar sannolikheten för dess destruktiva utveckling avsevärt, eftersom det är rimligt att anta att den skadliga effekten av individuella faktorer i detta fall ökar.

Nedan finns några av de vanligaste svaren på frågor från föräldrar till specialister (från Mama.Rus webbplats). Svaren ger en begränsning av tiden för att titta på tecknade serier. Sådana rekommendationer är användbara inte bara för att upprätthålla hälsan, utan skapar också förutsättningar för barnet att uppfatta vuxnas förklaringar. När allt kommer omkring kräver kritisk reflektion betydande intellektuell ansträngning och minimering av distraktioner. Därför, ju mer tveksamma fördelarna är för en växande person från att titta på en tecknad serie, desto mer konsekvent är det nödvändigt att följa rekommendationerna nedan. Dessutom bekräftar några av rekommendationerna i stort sett de slutsatser som formulerats i samband med ovanstående tecken på skadliga teckningar.

Enligt ögonläkare rekommenderas inte barn under två år att visa tecknade serier. Då kan du, men du bör ta hänsyn till de grundläggande principerna när du väljer de första tecknade serierna för barn: bilder bör förändras mycket långsamt för bästa uppfattning av barn; handlingen ska vara begriplig och okomplicerad för barnet, och varaktigheten ska vara minimal.

Vilka är kriterierna för att välja varaktighet för tecknade serier?

För barn över fyra år bör tecknade serier vara upp till 20 minuter, visas inte mer än två gånger om dagen; vid fem eller sex år kan visningstiden ökas till 40 minuter för yngre studenter - en och en halv timme 2-3 gånger i veckan. Vid nedsatt syn, särskilt närsynthet, bör visningstiden vara minimal, upp till 10 minuter. Men det är omöjligt att helt förbjuda barnet att titta på tecknade filmer så att barnet inte känner sig berövat i barnlaget. Med början av skolgången bör barnet överföras till ett tvådagarsläge för att titta på tecknade serier på helgerna.

Korrekt organisation av att titta på tecknade serier

Det mest lämpade för att titta på tecknade filmer är den första halvan av dagen. Enligt barnläkare och psykologer bör barn inte titta på tecknade serier innan de går och lägger sig, särskilt lättpåverkade barn. För långa tecknade serier ska delas upp i delar. Korrekt hållning och avstånd från skärmen spelar en mycket viktig roll för barns fysiska utveckling. Föräldrar bör se till att avståndet till TV-skärmen är cirka två meter, betraktningsvinkeln är rak. Om barnets ögon börjar tåras, sluta titta omedelbart. Innan de visar barnet en ny tecknad film måste föräldrar själva se den.

Hur väljer man rätt tecknad film att titta på?

Kriterierna för att välja tecknade serier är mycket enkla till sin natur. Om det inte finns några aggressiva, omoraliska beteendemönster i den tecknade filmen, och ännu bättre, om egenskaperna av vänlighet, barmhärtighet, kyskhet tydligt ritas i handlingen, kan en sådan tecknad serie betraktas som användbar, med pedagogisk potential.

Hur påverkar tecknade filmer barns psyke?

Aggressiva, spännande och dynamiska tecknade serier orsakar spänning hos barnet, kortvariga skratt och efter att ha sett - överdriven spänning med manifestationen av verbal och fysisk aggression. Tvärtom, bra tecknade serier ger barnen många positiva känslor, empati, leenden och efter att ha sett - inspiration, skratt, ett lugnt tillstånd.

Kan jag lämna mitt barn ensamt medan jag tittar på en tecknad film?

I inget fall bör ett barn lämnas att titta på en tecknad film, särskilt om han tittar på en bild för första gången. När allt kommer omkring kan ett barn när som helst behöva din hjälp, en förklaring av varje fragment eller situation. Barnet är nästan alltid intresserad av föräldrarnas reaktion på händelserna som äger rum. Efter att ha sett den tecknade filmen med ett barn måste du diskutera den tecknade filmen, karaktärerna, fråga: "Vad skulle du göra i stället för den eller den hjälten?"

Kan det skada ett barn att titta på tecknade filmer?

Om det tar lång tid för barn att titta på tecknade filmer, hotar detta med en kränkning av uppmärksamhet, manifestationer av impulsivt beteende, rastlöshet, frekvent byte från en typ av aktivitet till en annan, glömska och hyperaktivitet är möjliga. Med tiden kan kombinationen av alla dessa faktorer utlösa Attention Deficit Disorder. Men om föräldrar kontrollerar situationen kommer det bara att gynna barn att titta på snälla, bra, lärorika och pedagogiska serier.

Avslutningsvis vill jag ändå fokusera på den positiva utvecklingspotentialen hos bra tecknade serier. Bra tecknade serier är måttligt ljusa (ofta för ljusa, giftiga färger används i västerländska tecknade filmer), spektakulära, fantasifulla, med en enkel och snäll handling, tecknade serier tillgängliga för barns uppfattning.

Bra tecknade serier bildar ett barns primära idéer om gott och ont i sammanhanget med universella värden, de bästa exemplen på kulturarv. Genom att jämföra sig med godsaker ska en växande person kunna lära sig att uppfatta sig själv positivt, hantera sina rädslor och svårigheter och behandla andra med respekt.

Händelserna som utspelar sig i en bra tecknad film ökar medvetenheten om barnet, utvecklar hans tänkande och fantasi. Observera att den stora majoriteten av sovjetiska tecknade serier, enligt många experter, uppfyller dessa kriterier. Det är karakteristiskt för dem att ondskan inte alltid "härskar bollen", goda vinner, ofta omskola även negativa karaktärer. Tyvärr påminner moderna ryska tecknade serier allt mer om utländska teckningar.

En bra tecknad film ska vara en gåva, en semester för ett barn. Det är användbart att använda tecknade serier som ett verktyg för belöning och straff. Man bör komma ihåg att ett normalt utvecklande barn alltid föredrar "live" kommunikation, samhället som omger honom, framför TV.

Hur stor inverkan tecknade filmer har på barn i verkligheten är det få som tror. Alla barn älskar tecknade serier för deras färgstarka, dynamik och originella handling. Många barn kan titta på dem i timmar, och föräldrar gläds åt möjligheten att göra sitt jobb medan barnet "lär sig världen".

Vad är en tecknad film för ett barn?

Tecknade serier ersätter gradvis kommunikation, promenader, hjärt-till-hjärta-samtal med föräldrar, läsning av böcker och godnattsagor för ett barn i grundskoleåldern. Levande bilder av hjältar bildar barnets inre värld och medvetande, han uppfattar det som verklighet. Dessutom är gränsen mellan den verkliga världen och den tecknade filmen suddig. Barnet kan inte förstå att den tecknade filmen är fiktion, och alla talande bin, älvor och superhjältar existerar faktiskt inte.

Tecknade serier skapades ursprungligen för vuxna som en karikatyr av verkligheten. Men dockornas värld kom till liv blev snabbt en ny förkroppsligande av fantasi för förskolebarn. Tyvärr lyckades inte alla animatörer hitta en balans mellan att reflektera vuxnas verklighet och ingjuta kulturella värden i sitt arbete för barn. Därför finns det i moderna tecknade serier mycket grymhet, en pervers förståelse av familjerelationer, bilden av en kvinna som inte längre är härdens vårdare, utan snarare en krigare och manshatare.

Enligt en studie från American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, "Barn som tittar på tecknade serier där våld ser extremt realistiskt ut och ofta inte alls straffbart är mer benägna att imitera det de ser."

Således skakas idén om goda handlingar gradvis, barnet kan inte skilja avvikande beteende från sociala normer.

Efter att ha studerat sådana populära Disney-tecknade filmer, den sovjetiska TV-serien Nu, Pogodi, filmad med samma teknik, liksom Tom och Jerry, älskad av 90-talets generation, hade ryska psykologer ett betydande anspråk på dem. Saken är den att seriefigurer inte känner smärta, och efter de starkaste slagen reser de sig som om ingenting hade hänt. Associativt orsakar alla fall bara skratt, och i unga tittares medvetande går en känsla av medkänsla för andra förlorad.

Marina Aromshtam, författare till boken "Children Watch Cartoons" och andra verk om barnpsykologi, tror:
"Tecknad filmeffekt förstärks av den glödande skärmen. En så stark ljuskälla lockar uppmärksamhet, som solen eller elden i antiken, som du kan titta på i det oändliga. Animation, som en värld av någon annans fantasi, fångar barnets uppmärksamhet och dämpar hans fantasi, färdiga visuella bilder blockerar skapandet av hans eget.

Självklart, om du i tid förklarar för barnet att världen i tecknade serier är fantasi, gör jämförelser med riktiga djur och visar att det är dåligt att slåss och visa aggression, då kan allt normaliseras. Moderna föräldrar växte också upp på tecknade filmer, men deras antal var mindre, men kvaliteten var bättre i många avseenden.

Vilka tecknade serier är värda att se?

Enligt Aida Zyablikova, regissör-animator, författare till "Domovenka Kuzi":
"En bra tecknad film ska innehålla ett minimum av ljud och dialog, bara ett visuellt utbud av bilder och trevlig musikalisk ackompanjemang"

"Västerländska eller sovjetiska tecknade serier är bättre?" - moderna föräldrar ställer ofta denna fråga. Det är inte värt att generalisera här, överallt finns det både bra och farliga prover för barn. Naturligtvis lärde sovjetiska tecknade serier som vi är bekanta med, av vilka det inte fanns så många, familjevärderingar, ömsesidig hjälp och respekt för äldre, där blev till och med onda karaktärer snällare i slutet, som i tecknade serier om "Cheburashka och Crocodile Gena", " Bremen stadsmusikanter" eller "38 papegojor."

Västerländska prover målar upp en grymare och mer realistisk bild av världen, där det pågår en konstant kamp om makten, att det finns mycket ondska runt omkring, och bara en liten grupp entusiaster kan rädda världen, som samma "Spider-Man " eller "Superman". Amerikanska tecknade serier skapar ofta en vulgär, hypertrofierad bild av familjen, där man kan höra både obscent språk och oetiskt beteende, som till exempel i The Simpsons eller Oh These Kids. Men samma tecknade "Brave of Heart", tvärtom, lär ut osjälviskhet och kärlek till ens familj.

Därför bör du inte fokusera på stereotyper, det är bättre att göra en oberoende analys av allt innehåll som erbjuds för barn, och ge ditt barn det bästa och säkraste för korrekt bildande av medvetande.

Vad ska moderna föräldrar göra?

Bland barnneurologer, psykologer och ögonläkare finns en utbredd åsikt, baserad på praktiska exempel, att barn under 3 år kategoriskt inte rekommenderas att titta på TV, och i synnerhet tecknade serier.

Bildandet av barnets psyke läggs om 2 år. Fram till denna tidpunkt kan barn inte på ett adekvat sätt uppfatta en engångsdynamisk bild och ljud, så visning tar helt och hållet barnets uppmärksamhet, och han slutar röra sig, sitter i en position under lång tid. TV-bilder, särskilt våldsscener, kan ha en betydande inverkan på ett barns nervsystem i framtiden. Att titta på tecknade filmer är dessutom beroendeframkallande och om det inte behandlas kan det leda till autismproblem.

För att ett barn ska växa upp friskt och lyckligt behöver det konstant uppmärksamhet från sina föräldrar, aktiva spel, gemensamma promenader, läsa böcker högt eller involvera barnet i hushållssysslor - allt detta kommer att distrahera honom från TV:n. Det är inte heller nödvändigt att helt utesluta tecknade serier från ett barns liv, många av dem är söta, snälla, utvecklande och ofarliga. Här är mammors och pappors uppgift att noggrant välja animation för barnet och reglera visningstiden, inte mer än 30 minuter om dagen.

Det händer

Elena, mamma till en 3-årig dotter:

”På grund av att vi inte fick plats på dagis fortsätter jag att vara mammaledig. Men för att hålla mig ekonomiskt flytande jobbar jag hemifrån. Naturligtvis måste du minska tiden för promenader och lekar med din dotter, och hon kräver outtröttlig uppmärksamhet. Därför har det sedan ungefär ett år nu blivit normen att Karinochka själv slår på TV:n. Naturligtvis försökte jag alltid få henne att titta på tecknade filmer, inte vuxenprogram.

Efter hand började jag märka att min dotter blev något aggressiv, började kasta föremål, blev rädd och somnade dåligt. Jag bestämde mig för att konsultera en neurolog med denna fråga. Svaret förbluffade mig, det visade sig att nu är detta ett verkligt problem bland barn 2-6 år gamla, och det är just kopplat till tecknade serier. Barnet kopierar karaktärernas beteendemönster och betraktar dem som referensmönster. Nu går vi mer på gatan, och vi tittar på tecknade serier enligt schemat och bara utvecklar sådana.

Maxim, far till en 6-årig son:

”Vi försökte alltid begränsa barnens tv-tittande, men vi gick på bio tillsammans för att se Disney-filmer, och ibland lät vi dem titta på tecknade filmer. Sonen gick nyligen i skolan och började kommunicera med pojkarna. Nu tittar de på den animerade serien Kung Fu Panda, Teenage Mutant Ninja Turtles, Transformers tillsammans. Allt skulle bli bra, men barnen började verkligen slåss med varandra och föreställde sig att de var superhjältar. Efter att ha förlorat och kommit hem med blåmärken blev Danila aggressiv hemma, nästan slog sin syster. Det tog min fru och jag lite tid att observera vad som hände med vår godhjärtade lilla pojke. Allt blev klart efter 3 timmars tittande på ännu en läskig tecknad serie. Barnet började agera på samma sätt som den visade tomten! En riktig utväg för oss var klasser i karatesektionen.

Video om fördelarna eller skadorna med tecknade serier

Internet är fyllt av en extremt negativ bedömning av rollen inflytande moderna tecknade serier för barn speciellt för Disney-tecknade filmer. Barn i detta sammanhang kallas till och med "de främsta offren för tv-vansinnet", och noterar att tv och internet i alltför hög grad bestämmer våra liv, och följaktligen våra barns liv. Här är huvudteserna i sådana artiklar: det moderna barnet är för fyllt med visuell information; alla moderna föräldrar är lata, eftersom de använder tecknade serier för att bli av med barnet och göra sina egna affärer; barnet blir nödvändigtvis beroende av tittande; barnet kommer definitivt att kopiera allt som han ser på skärmen; de flesta moderna tecknade serier är fulla av våld, aggression, dåliga exempel, såväl som erotiska förtecken. Allt detta skadar barnets psyke, lär ut felaktiga exempel, leder till psykologiska problem, svårigheter med utbildning, släpar efter i skolan och i framtiden till en felaktig inställning till livet. De viktigaste rekommendationerna i detta avseende är: fram till tre års ålder, låt inte barnet se TV:n alls, och från tre års ålder - bara sovjetiska tecknade filmer.

Men hur rättvisa är sådana radikala åtgärder? Världen är inte svart och vit, den är full av ljusa färger, och du måste kunna se den. Världen är varken endimensionell eller tvådimensionell, den är voluminös, mångfacetterad, allt i den är inte uppdelat i "Ja" och "Nej", den är mycket mer komplex och intressant. Filosofin med svepande förnekelse är inte produktiv. Det är nödvändigt att på ett adekvat sätt uppfatta dagens verklighet. I den, som i alla andra historiska verkligheter, finns både gott och ont. Strategin "låt oss gömma huvudet i sanden, stänga barnets ögon, näsa, mun och öron och aldrig visa honom moderna tecknade serier" är fel.

Förhållningssättet att ”allt var bra förut, men nu är allt väldigt dåligt” är utmärkande för människor som upplever en undermedveten rädsla för den moderna verkligheten. Psykologer gör ibland mycket intressanta reservationer och rekommenderar att helt överge moderna tecknade serier. I detta avseende kan jag inte motstå att citera en avhandling från en psykologisk artikel om tecknades inflytande på ett barns sinne. Vänligen läs noggrant: Ortodox psykolog, chefsforskare vid Institutet för psykologiska och pedagogiska problem i barndomen vid den ryska utbildningsakademin Vera Abramenkova säger att det moderna barnet är omgivet av visuellt material - det här är inte bara TV, utan också telefoner, iPhones, iPads, Internet , datorleksaker. Därför är våra barn nu mindre skyddade än barn födda under kriget och efterkrigsåren.". Med andra ord hävdar psykologen på fullt allvar att barn födda under andra världskriget var mer skyddade än våra moderna barn. Här tas tydligen inte hänsyn till krig, bombningar, folkmord, svält, fascism etc. Är iPad verkligen så skrämmande?

Vad brukar psykologer säga om livet, familjen, barnen osv. är inte heller den yttersta sanningen. Psykologi, som all modern vetenskap, är inte en enda orubblig sanning, utan en samling synpunkter. Varje modern vetenskap, särskilt humaniora, är ett komplex av vetenskapliga riktningar, skolor och tillvägagångssätt som till stor del argumenterar med varandra, kritiserar varandra och bevisar helt olika synpunkter. Två olika psykologer kan ge dig helt olika råd om samma problem, och du får välja vad som ligger närmast dig. Här, som inom medicinen, kommer ett läkemedel som hjälper dig inte nödvändigtvis att hjälpa din rumskamrat lika effektivt, även om du delar samma diagnos med honom.

Den här artikeln är uppenbarligen inte fokuserad på att säga: "Det här är bra, men det här är dåligt. Titta på det här, men det är det inte på något sätt.” Hur många människor, så många åsikter, det finns inget enda rätt beslut. Varje förälder bör välja tecknade serier för sitt eget barn, med hänsyn till, först och främst, hur barnet reagerar på den eller den tecknade filmen, och även baserat på sina egna känslor. Utan att göra en skräckhistoria från någon speciell typ av tecknade serier, och utan att fokusera på en sak, kan du ganska rimligt välja den optimala uppsättningen tecknade serier för ditt barn som inte kommer att påverka honom negativt. Till att börja med föreslår jag att helt enkelt överväga det spektrum av åsikter som har bildats för tillfället, både i den allmänna opinionen, bland föräldrar och bland barnpsykologer. Låt oss till exempel ta en liten uppsättning tecknade serier som är populära bland moderna barn.

Sovjetiska tecknade filmer.

Trots att de inte längre kan kallas "moderna" är sovjetiska tecknade serier fortfarande mycket relevanta. Mot det positiva
Psykologer anser att dessa tecknade serier är av hög kvalitet. Sovjetiska serier sattes inte i drift, de producerades i ett enda exemplar och kvalitetsfrågor sattes i främsta rummet.

Den sovjetiska tecknade filmen syftar till att bilda en positiv barnbild av världen, den är snäll, lugn, korrekt. En negativ karaktär är som regel lätt ombildad, och hans initiala negativa väsen beror troligen på det faktum att ingen var vän med honom, ingen älskade honom eller förstod honom. I allmänhet presenteras ondska i sovjetiska tecknade serier i en ironisk och komisk form, vilket mjukar upp dess natur.

I den sovjetiska teckningen finns det ett tydligt fokus på utbildning, bildandet av positiva egenskaper, dessa tecknade serier lär ut det korrekta, ideala beteendet och sättet att tänka. Det finns inget våld, ondskan har en lokal lättbesegrad karaktär, karaktärerna bär på godhet, medkänsla, respekt, kärlek och ömsesidig förståelse.

Sovjetiska serier är riktigt bra, det vore dumt att argumentera med det. Vad kan kallas negativa faktorer i detta avseende? Det finns få sovjetiska tecknade serier jämfört med den variation som den västerländska industrin av tecknade serier för barn representerar. Trots deras obestridliga kvalitet, mot bakgrund av moderna möjligheter med datorgrafik och specialeffekter, verkar de redan lite primitiva.

Och förutom detta, uppfyller sovjetiska tecknade serier fullt ut det moderna barnets krav och behov? Låt oss inte glömma att barn aktivt kommunicerar med varandra. Hur bekväm kommer barnet att känna sig bland sina kamrater, som föräldrar inte begränsar så mycket i ämnet för de tecknade serierna de tittar på? Är det motiverat behovet av att skapa en konstgjord "järn" vägg för ett barn, omsluta honom i det förflutna, även om det verkar för oss mer korrekt och säkert, eftersom vi lever idag och vi kommer inte att ha en annan verklighet.

Förresten, konstigt nog, men på Internet kan du också hitta negativa kommentarer från föräldrar om sovjetiska tecknade serier, vars höga kvalitet och användbarhet, det verkar, inte längre kan ifrågasättas. Här är några oväntade uttalanden: "... När det gäller katten Leopold, förefaller det mig som om den innehåller propaganda om elakhet, skadlighet och inte på något sätt vänskap»; «… vill inte vargen döda haren i "Just you wait"? Haren passar honom inte med elaka knep? Vargen sjönk inte ner i hålet, föll inte från en höjd, bröt inte benen?»; «… bland de gamla sovjetiska serierna finns det också en hel del nonsens ... "," ... i "Tja, vänta lite!" - allt verkar vara OK, vargen ser ut som en varg, och andra djur går att känna igen , men hela den tecknade vargen beter sig fult: röker, sparkar soptunnor, ta katterna i svansen. Tycker du att det här är en bra tecknad film för ett barn?», «… många anser att alla sovjetiska serier är bra, men så är långt ifrån fallet. "Tja, vänta lite" är inte längre en sovjetisk tecknad serie i ande och språk, utan en klon av amerikanska tecknade serier om Tom och Jerry. De bästa serierna i Sovjetunionen gjordes på 40-60-talet»

Förresten, det är exemplet med kulttecknad film från sovjettiden "Tja, vänta lite" som tydligt visar hur
idéer om vad en bra eller dålig tecknad serie är. Det var denna tecknade serie som nästan föll under censur när den 1 september 2012 infördes en lag för att skydda barn från skadlig information. Många scener från denna tecknade serie, enligt denna lag, kan inte visas på dagtid och i barnprogram, men ett undantag gjordes för denna tecknade serie på grund av dess höga status och universella erkännande.

Luntik

Till de positiva egenskaperna hör att den tecknade filmen har ett mycket tydligt pedagogiskt fokus. Den förklarar vad som är bra och vad som är dåligt. Karaktärer som är negativa och beter sig felaktigt eller inte alltid korrekt (larver, gräshoppa Kuzya, etc.) förstår alltid så småningom sina misstag och ber om ursäkt. I sovjettidens tecknade serier kan en negativ hjälte också omskolas här. I allmänhet lämnar den tecknade filmen positiva, ljusa känslor, den är inte särskilt dynamisk, inte överbelastad med specialeffekter.

Psykologer gillar dock inte Luntik. Den är lila, och den här färgen, enligt alla psykologiska kanoner, är depressiv. Dessutom, som psykologer noterar, är Luntik en obegriplig varelse som kom från någon annan värld.

Föräldrarnas åsikter var delade. Många tycker att den här tecknade filmen är bra och ofarlig, och inflytande given tecknad film på
barns sinne- positivt. I de negativa recensionerna av föräldrar hörs ordet "dum" oftast: teckningen skapades för trångsynta barn och bidrar inte till deras utveckling. Animationen är gjord så att insekterna inte ser ut som sig själva (larver ser inte ut som larver, bin ser inte ut som bin etc.), vilket får en del föräldrar att tro att barnet i framtiden kan ha svårt att känna igen hur insekter titta faktiskt.

Masha och Björnen

Denna tecknade serie är ett mycket intressant fenomen. Han är väldigt älskad, men samtidigt är de flesta pessimistiska om effekten av denna tecknade serie på barnet.

Om vi pratar om positiva egenskaper, inkluderar de den höga kvaliteten på den tecknade filmen. Den är rolig, rolig, väldigt ljus, lika omtyckt av vuxna som barn, gjord med ett gott sinne för humor. Han ärver de musikaliska traditionerna från sovjetiska tecknade filmer, där sånger skrivna för tecknade filmer hade en mycket
hög kvalitet, blev riktiga hits och levde separat från själva tecknade serierna.

Psykologer tillskriver de negativa egenskaperna i den tecknade filmen till det faktum att den inte lär ut respekt för vuxna. Dessutom, under hela den tecknade filmen, hånar barnet uppriktigt den vuxne, som personifieras av björnen, som bara kan bli förolämpad, och inget mer. Barnet börjar uppfatta ett sådant beteendescenario som korrekt och kan möjligen överföra det till det verkliga livet.

Den tecknade filmen "Masha and the Bear" är mycket dynamisk, i denna liknar den stilen med Disney-tecknade filmer, ljusa, groovy, glada,
med fartfyllda scener. Många föräldrar märker överexcitationen hos barn efter att ha sett, när de börjar rusa runt i lägenheten, sprida leksaker, hoppa på stoppade möbler. Flickor citerar fraser från maskiner, vilket är extremt skrämmande för föräldrar som inte vill vara i en stackars björns plats. Masha är ett hyperaktivt barn, hennes hyperaktivitet smittar av sig för barn. Föräldrar ser främst den huvudsakliga negativa egenskapen i det faktum att Masha är en huligan som kommer undan med allt, det vill säga att hon aldrig fick något konkret straff för alla sina trick. Björnen är en mycket lojal karaktär som alltid förlåter allt. Föräldrar noterar också att barn är väldigt förtjusta i att titta, de kan inte slitas av från TV:n, och därefter börjar de tigga om "Masha" redan med raserianfall.

Smeshariki

Det mest intressanta är att mot bakgrunden av dessa åsikter får "Smeshariki" för det mesta en positiv bedömning, även om det verkar som att de innehåller alla de kollektiva särdragen i den så kallade "dåliga teckningen" ur moderna psykologers synvinkel och föräldrar: ljusa färger, en snabb handlingsändring , karaktärerna ser inte ut som de riktiga djuren de porträtterar (och haren är inte en hare, och grisen är inte en gris - alla samma bollar). Dock dåliga kommentarer om påverkan av denna tecknade serie på barnet mycket lite, vilket skiljer sig mycket från uppfattningen av tecknade serier "Masha and the Bear" och "Luntik", om vilka du inte bara kan hitta dåliga, utan uppriktigt sagt aggressivt negativa kommentarer.

Många noterar dock att "Smeshariki" inte är helt för barn, den tecknade filmen har väldigt ofta en djup filosofisk överton. Generellt sett är det väldigt svårt att avgöra vilken målgrupp det är designat för. Det är inte lämpligt för små barn på grund av seriös filosofering och närvaron av vuxna (i ordets kulturella bemärkelse) skämt, barn i 7-8 års ålder förstår inte heller fullt ut många tomter, och äldre barn är osannolikt att
titta på Smeshariki. I allmänhet är detta ett ganska konstigt fenomen i modern rysk animation, även om det är mycket älskat av majoriteten. Praktiskt taget ingen talar om den negativa effekten av denna tecknade serie på barn; dessutom orsakar den pedagogiska "Smeshariki", filmad i 3D, absolut äkta glädje för föräldrar.

Disney tecknade filmer

Disney-tecknade filmer betraktas vanligtvis som en helhet, som en separat bransch. Recensioner är naturligtvis mestadels negativa. Det noteras att den klassiska organisationen av rymden i en Disney-tecknad film vanligtvis är arrangerad så att världen ligger i ondskan. Bra är lokalt och situationsbestämt, bara vissa Spider-Man eller Teenage Mutant Ninja Turtles är en sällsynt personifiering av det goda och bekämpar det onda. Ondskan hanteras fysiskt, den dödas, medan i sovjetiska tecknade serier omskolades ondskan huvudsakligen och gav efter för övertalning. Det finns en ökad aggression av Disney-tecknade filmer.

Psykologer är väldigt radikala i sina bedömningar. Disney-tecknade filmer anklagas för varken mer, inget mindre, utan för sjunkande födelsetal. Disney-tecknade filmer förstärker den felaktiga bilden av det feminina i barnets sinne. För ljus och vacker hona
karaktärerna, som, som nämnts, alla är väldigt lika, bokstavligen har samma ansikte, bildar hos pojkar en önskan om idealisk kvinnlig skönhet, som inte existerar i verkligheten. Disneys skönheter har helt feminina former och en erotiskt betonad bild, förälskade par kysser på ett helt vuxet sätt. I Disney-tecknade filmer förlöjligas sådana kvinnliga egenskaper som är karakteristiska för sovjetiska serier som kyskhet, blyghet, blygsamhet, moderskap och osjälviskhet. Hos flickor utgör detta den korrekta modellen för beteende. En ung och vacker Disneyhjältinna är vanligtvis barnlös. Om bilden av mamman påträffas, är detta som regel en gammal kvinna, vilket inte utgör en motivation för fortplantning. Psykologer ser också en förändring av könens roll i utländska tecknade serier: kvinnliga hjältinnor slåss på allvar, bekämpar det onda, förvärvar egenskaperna hos klassiska Disneys manliga superhjältar, sålunda blandas de vanliga könsrollerna, det feminina upphör att vara feminint.

I allmänhet lämnar de naturligtvis en helt annan känsla när de tittar på Disney-tecknade filmer, jämfört med moderna ryska tecknade serier. Vår, på något sätt snällare, uppriktig. Här måste du förstås satsa på skillnaden mellan kulturer och psykologi. Negativa recensioner har förstås existensrätt, det enda jag vill flytta fokus lite. Det är inte helt korrekt att betrakta Disney-tecknade filmer som en enda oformlig massa och ge samma betyg till alla tecknade serier, det är värt att överväga alla lika varje tecknad serie för sig och formulera en separat åsikt. Disney tecknade serier, trots sin uppenbara enhetlighet, är de fortfarande väldigt olika. Jämför till exempel "Gummi Bears" och "Spider-Man" - för att uttrycka det milt, de är inte lika, och troligen har de helt olika påverkan på barn.

Uppgiften för en modern förälder ligger i uppmärksamheten på sitt barn och i strategin för rimligt urval. Inte tecknade filmer uppfostrar barn, utan föräldrar. Vad barnet än ser på skärmen ser det också vad som händer i hans familj: hur föräldrar kommunicerar med varandra, hur de behandlar honom, vad de lär honom. För mycket inflytande från tecknade filmer kan sparas genom att begränsa visningstiden. Ändå kan det inte finnas någon enig åsikt och entydiga råd här. En bra förälder är en som vet vad hans barn tittar på och hur mycket tid han tillbringar framför tv:n. En bra förälder är den som barnet kommer att gå med för att kommunicera och leka och lätt bryta sig loss från den mest älskade och intressanta tecknade filmen. Slutligen, en bra förälder är någon som verkligen älskar sitt barn och ägnar tillräckligt mycket tid åt det för att inte oroa sig för att någon eller något kommer att påverka barnet mer än honom.

Barn älskar tecknade serier. Tecknade serier från tidig ålder lär oss godhet, ömsesidig förståelse, skillnaden mellan gott och ont. De kan visa bredden och mångfalden i den värld vi lever i, berätta hur vi ska leva i den på rätt sätt. Spektakulära, färgglada, snälla, de som ligger nära principerna för levande kommunikation, har naturligtvis en positiv effekt på barnets psyke och känslomässiga utveckling. Men är alla tecknade serier lika användbara?

Tecknade serier av kognitiv och pedagogisk karaktär lär ut nya saker. Med hjälp av sådana tecknade serier kan barn lära sig färger, siffror, bokstäver, sånger, lära sig mycket information om världen runt dem.
Barn tränar minne.
Tänket utvecklas. När man tittar på den tecknade filmen lär sig barnet att rita orsak och verkan, analysera vad som händer på skärmen.
Det blir möjligt att koncentrera uppmärksamheten under lång tid på ett ämne, lektion.
Genom att titta på tecknade filmer kan du utveckla ditt barns tal. Barn, som hör kompetent uttal, fyller på sitt ordförråd.
Utveckling av kreativ potential. Tecknade motiv, en mängd olika färger kan provocera utvecklingen av ett barns fantasi, uppkomsten av inspiration för kreativitet.
Att höja utbildningsnivån. Rätt tecknade serier lär barn hur man beter sig rätt i olika situationer, hur man tar sig ur dem med värdighet. Vad är bra och vad som är dåligt. Barnet, genom demonstration av många specifika exempel, lär sig snabbt sådan information.
Barnet får ett gott humör, och mamman har möjlighet att ta tid för sig själv och få kraft.

Tecken på tecknade serier som är skadliga för barns psykiska hälsa

Högljudd, hård musikalisk ackompanjemang som orsakar ångestattacker som är skadliga för barns mentala hälsa.
För ljus upplopp av färger. Överflödigt sura färger.
Manifestationen av aggression och våld i den tecknade filmen. Aggressivt beteende av hjältar mot varandra, orsakar skada på andra, symboler för döden, kyrkogårdar, demonstration av sår.
Demonstration av beteende farligt för liv och hälsa. Explicit och ostraffad överträdelse av reglerna för livssäkerhet av de viktigaste och andra positiva karaktärerna i den tecknade filmen.
Godkännande av karaktärernas dåliga beteende, vilket skapar intrycket av tillåtelse och straffrihet.
Scener av hån mot svaga hjältar, där det finns respektlöshet, förlöjligande, moraliskt eller fysiskt hån mot de sjuka och hjälplösa.
Alltför fula och läskiga karaktärer.
Förekomsten av svordomar, oförskämda uttalanden, kränkande namn. Barnet kommer omedelbart ihåg de skarpa orden från sin älskade idol och använder dem aktivt i ordförrådet. Samtidigt, om föräldrarna tvingar barnet att sluta uttrycka sig på det här sättet, har det en kontroversiell auktoritetsfråga.

Skada av "fel" tecknade serier för barn

Barnens psykologiska hälsa beror på de känslor som barnet upplever. Skrämmande karaktärer skrämmer dem. Sedan vänjer sig barnet snart vid den här typen av hjälte och accepterar inte karaktärer med ett mindre chockerande utseende.
Teckningar som främjar aggressivt och respektlöst beteende utvecklar ett liknande beteendemönster hos barn.
Barns psykiska hälsa är i fara när man tittar på tecknade filmer med scener av grymhet, skada, mord, till exempel tecknade serier som kallas "Happy tree friends". Var försiktig.

De mest användbara för utvecklingen av barn är gamla sovjetiska tecknade serier. Ja det är de. Oavsett hur föråldrade de är, är faktum att under sovjettiden genomgick allt som dök upp på skärmarna ett rigoröst urval enligt många kriterier. När den tecknade filmen visades togs hänsyn till hur det kommer att påverka barns sätt att tänka och hälsa. Och nutidens animationsproblem är att bakom ljusa färger, ohämmade tomter döljer sig oftast en sak - viljan att sälja till ett högre pris. Endast föräldrar har makten att "filtrera" vad deras barn tittar på. Visa dem sovjetiska tecknade serier som Prostokvashino, Carlson och Malysh, Leopold the Cat. Även "The Bremen Town Musicians", "Funtik". Om de redan har setts 100 gånger och inte är av intresse för dina barn, Walt Disney-tecknade serier som Bambi, Lejonkungen, Skönheten och Odjuret, Snövit, 101 Dalmatiner, Tom och Jerry”. Våra nya tecknade serier är inte heller hopplösa, till exempel "Masha and the Bear", "The Fixies".

Korrekt utveckling av barnet är huvuduppgiften för alla föräldrar. Barnets uppfattning om världen bygger på bilderna som han ser. Därför är det så viktigt att kontrollera vilken typ av andlig mat ditt barn drar från de animerade tarmarna.
Innan du tittar på en tecknad serie av ett barn, för din egen sinnesfrid och barns hälsa, är det bättre att titta på det själv, analysera det enligt ovanstående tecken. Ännu bättre, titta på tecknade filmer tillsammans, var en översättare och prompt för ditt barn, korrigera den korrekta uppfattningen av den tecknade filmen, de situationer som ses direkt medan du tittar.
Ersätt inte ditt barns kommunikation med dig och kamrater genom att titta på tecknade serier, även de mest användbara och lärorika. Barnets fulla utveckling behöver kontaktklasser, varm kommunikation, möjligheten att inte bara lyssna på information utan också att dela den med någon, analysera den, hålla en diskussion, ställa frågor, få svar. Var uppmärksam på dina barn, ta hand om deras moraliska och fysiska välbefinnande, för ingen kan göra det som sin egen mamma och pappa.

Teslenko Egor

Den mest fantastiska tiden i en människas liv är barndomen. Men vad är mest kopplat till det? Naturligtvis tecknade filmer! Hela generationer växer upp på dem!

Jag frågade ofta min mamma om hon tyckte om att titta på tecknade filmer som barn. Mamma svarade att "Väldigt!" För dem, barn som levde i slutet av förra seklet, var det en enorm händelse. "Mor! Tecknad serie!" skrek barnen. Och vuxna övergav alla sina angelägenheter, satte sig ner för att titta på en fantastisk saga med barnen. Hon bar dem längs de färgglada vågorna av roliga och sorgliga, lärorika och mystiska, mystiska och roliga berättelser.

Nu ser vi, deras barn, på tecknade serier. Dessa är tecknade serier av sovjetisk och utländsk produktion. Men av någon anledning tvivlar fler och fler föräldrar på säkerheten och fördelarna med utländska animerade produkter för oss. Har vuxna en känsla av ångest, en misstanke om att något fel och irreparabelt händer?

I mitt arbete ska jag försöka lista ut hur tecknade filmer påverkar barnets psyke.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Stadens vetenskapliga och praktiska konferens

"Eruditernas planet"

Hur tecknade filmer påverkar barnets psyke

Människan och hennes hälsa

Teslenko Egor Sergeevich

3 "B" klass

MBOU Lyceum №21

Handledare:

Areficheva Elena Valentinovna

Grundskolelärare

MBOU Lyceum №21

Dzerzhinsk

2014

Inledning………………………………………………………………………………………………3
Teoretisk del………………………………………………………………..…………………4

Historien om skapandet av tecknade serier…………………………………………………………………4
Jämförelse av inhemska och utländska tecknade serier……………………….……5

Praktisk del……………………………………………………………………………………… 7
Slutsats……………………………………………………………………………………………… 9
Referenser……………………………………………………………………………….......9

Introduktion.

Den mest fantastiska tiden i en människas liv är barndomen. Men vad är mest kopplat till det? Självklart, tecknade filmer! Hela generationer växer upp på dem!

I mitt arbete ska jag försöka lista ut hur tecknade filmer påverkar barnets psyke.

Mål: utifrån arbete med olika källor och praktisk forskning ta reda på vilken effekt moderna inhemska och utländska tecknade serier har på barns sinnen, och ta reda på vilka tecknade serier som gynnar barnet.

Arbetsuppgifter:

ta reda på i speciallitteraturen hur genreanimeringen såg ut;
ta reda på vilka faror den fiktiva animationsvärlden döljer i sig själv;
genomföra en undersökning av klasskamrater för att identifiera de mest föredragna serierna och deras karaktärer;
att studera hur västerländska tecknade serier påverkar yngre elevers ångest och aggressivitet;
analysera forskningsresultat och dra slutsatser.

Studieämne- tecknade serier av inhemsk och utländsk produktion.

Jobbhypotes:tecknade serier av rysk och utländsk produktion, där det finns mer vänlighet, snarare än våld, kommer att bidra till en harmonisk utveckling av barnet, och de där det finns mycket våld utvecklar ångest, rädsla, osäkerhet i kommunikationen med vuxna och barn i barnet.

Under arbetets gång använde vi metoder:

studie av litteratur;
titta på tecknade filmer;
genomföra en undersökning av elever i vår klass och deras föräldrar;
analys av de erhållna resultaten.

Ämnet är relevant eftersom det idag finns en mängd olika serier. Vi tittar alla ständigt på tecknade serier av utländsk och inhemsk produktion. Många killar föredrar att titta på TV framför spel.

Teoretisk del

Historien om skapandet av tecknade serier.

Det är inte känt exakt när tecknade serier dök upp. Sedan urminnes tider har människor försökt "återuppliva" ritningarna. Det första omnämnandet av animation (väckelse) går tillbaka till 1:a århundradet f.Kr.

I början av det andra årtusendet e.Kr. skuggshower dök upp i Kina. De var väldigt lika framtida tecknade serier.

I mitten av 1400-talet började det dyka upp konstnärer som underhöll människorna med rörliga bilder, med hjälp av speciella mekanismer för detta.

I slutet av 1600-talet uppfann A. Kisher en "magisk lykta", som visade en rörlig bild på glas.

I slutet av 1800-talet uppfann uppfinnaren från Frankrike, E. Reynaud, en projektor som använde principen om sekventiell överföring av bilder – en efter en.

1906, efter uppfinningen av filmkameran, gjordes den första tecknade filmen i Amerika. Dess författare var J. Blackton. Tidiga tecknade serier var svartvita och tysta. Den första tecknade filmen med ljud skapades 1928 av W. Disney. Det var den tecknade filmen "Steamboat Wily".

I Ryssland börjar Vladislav Starevich, grundaren av tredimensionell animation, arbetet med den första tredimensionella animerade filmen "The Development of the Tadpole" i filmbolaget Alexander Alekseevich Khanzhonkov, och skjuter levande grodyngel i vatten bild-för-bildruta . 1911 kan betraktas som födelseåret för rysk animation.

Att skapa en tecknad serie är en mycket tidskrävande process. För att karaktären ska kunna göra en enkel rörelse måste du rita ett hundratal teckningar. Och för en tiominuters tecknad film måste de tjäna cirka 15 tusen!

Men trots det faktum att alla tecknade serier idag skapas i många länder i världen, visar det sig att inte alla rekommenderas att titta på ... Vad ser vi på våra TV-skärmar? Varför orsakar vissa tecknade serier en storm av glada känslor, en våg av imitation av favoritkaraktärer och bildar goda känslor hos ett barn, medan andra orsakar direkt skada och gör barn arga? Bland skaparna av tecknade serier finns det två åsikter: de som kopierar vuxenlivet i tecknade serier, och de som skapar just barnvärlden med sina egna livslagar. Moderna barn tenderar att imitera vuxenlivet med dess aggression och grymhet, och föredrar därför den första typen av tecknade serier.

Vi frågade i videosalongen i Dzerzhinsk vilka tecknade skivor vuxna köper oftare till sina barn. Vi fick veta att de flesta inköpen är utländska nyheter. För många barn är ryska tecknade serier inte så intressanta att titta på, efter de actionfyllda och färgstarka utländska. Alla barn väljer tecknade serier enligt principen om färgstarkhet och intresse, mode i klassrummet eller dagis. Men många ryska tecknade serier skapades på grundval av sagor. Sovjetiska serier är till sin natur intressanta i handlingen och får dig att tänka. Och hur är läget med utländska tecknade filmer? Nästan hälften av de utländska tecknade serierna är byggda enligt den gamla, beprövade principen: handling - klimax - upplösning. Brott - utredning - straff. Därför är huvudteman för amerikanska filmer konflikter och brott.

De flesta moderna tecknade serier har följande funktioner:

ljus, åtgärden är mycket snabb;
en enkel, begriplig handling som går igen i alla tecknade serier;
vikten av tal för att förstå den tecknade filmen minimeras;
den tecknade filmen är dubbad av samma röster från översättare;
mycket aggression;
monoton musik.

Jämförelse av inhemska och utländska tecknade serier

För att hinna göra alla läxor eller vila, sätter föräldrar ofta på tecknade serier för sina barn. Medan ett barn tycker om att titta på en annan animerad film, tror inte vuxna på att barn på det här sättet vänjer sig vid att titta på tecknade filmer och mycket snart kommer det att vara omöjligt att "riva dem" från att titta på oändliga serier på TV.

Ett barn absorberar det han ser på TV som en svamp. Han vet fortfarande inte hur han ska skilja fiktion från verklighet. För honom är alla karaktärer absolut levande och verkliga. Och det är dem han kommer att kopiera i sitt beteende, intonationer, spel. Utomlands är kassetter med den tecknade filmen "Tom och Jerry" ofta märkta: "För barn över 6 år". Barnet tar det för givet och naturligt att en katt kan flåas, och samtidigt kommer han inte bara vara vid liv, utan också glad. Eller så kan musen slås i huvudet, sprängas, förgiftas, och den kommer att förbli osårbar och fortsätter att intrigera den olyckliga Tom.

Titta på din lilla tittar på en bra tecknad film. På hans ansikte - hela uppsvinget av känslor och upplevelser. Här skrattar han med hjälten, här rynkar han pannan, inkännande och medlidande, här upprepar han orden i en bekant sång ... Bra tecknade serier har stort pedagogiskt värde. De kommer att lära barnet att vara vänner och sympatisera, att hjälpa kamrater och skydda de svaga, att vara generös och storsint, att älska föräldrar och farföräldrar, visa en väg ut ur många svåra situationer, lindra barns rädsla. I dem kommer en liten tittare att hitta ytterligare en bekräftelse på att det onda kommer att straffas, och det goda kommer alltid att triumfera.

Och nu, låt oss ta en närmare titt på vad tecknade serier av inhemsk och utländsk produktion lär ut.

Hjältar och hjältinnor i moderna utländska animerade filmer lär inte ut respekt och är väldigt ouppfostrade. Tänk på vilken tecknad film som helst. Hur många dåliga saker finns det. En hånfull inställning till djur, människor, föremål ...

Vad leder detta till:

Ljusstyrkan på den tecknade filmen gör det lätt att locka barnets uppmärksamhet. Som ett resultat behöver barnet inte anstränga sig för att lära sig att koncentrera sig. En oförmåga att koncentrera sig utvecklas, och i skolan kan barnet inte sitta igenom lektionen och komma ihåg allt material.
En tydlig, enkel handling ger inte alltid möjlighet att sätta på fantasin, fantasin. Men tecknade serier är ett annat sätt att utveckla tänkande, uppmärksamhet och minne.
Under skoltiden utvecklas barnets tal mest intensivt. Därför är det viktigt att höra det korrekta, vackra inhemska talet, att höra alla intonationer och känslor som förmedlas av tal. Bristen på korrekt tal kan leda till en eftersläpning i dess utveckling.
Genom tecknade filmer lär sig barnet beteendemönster, handlingsmetoder, lär sig hur man uppnår sina egna. Tyvärr är denna metod ofta aggression. Enligt många studier upplever barn som mest tittar på utländska tecknade serier en ökning av grymhet och aggressivitet.

Praktisk del

Frågeformulär för studenter

Klass ___________

1. Tittar du på tecknade filmer? a) ja b) nej

2. När föredrar du att titta på tecknade filmer?a) på morgonen b) på eftermiddagen c) på kvällen

3. Vilka tecknade serier föredrar du?a) sovjetisk b) utländsk

4. Vad heter din favorittecknade serie?

5. Vilken är din favorithjälte?

Vi genomförde en studie – en undersökning i form av en enkät. Studien visade att alla barn gillar att titta på tecknade filmer. Rätten att välja en tecknad serie tillhör barnet. Detta är ett mycket oroande tecken. Oftast väljer barn utländska tecknade serier och ger företräde åt sådana serier som Shrek, Teenage Mutant Ninja Turtles, Woody Woodpecker och hans vänner, The Simpsons, Tom och Jerry, Winx. De tittar på tecknade filmer i mer än 4 timmar i veckan, vilket är skadligt för synen och hälsan i allmänhet. Barnens favorithjältar är de som kan begå en grym handling och till och med mörda. Vad händer om barnet i livet börjar kopiera beteendet hos sina favoritkaraktärer?! Barn i enkäten har till och med svårt att nämna 10 "våra" tecknade serier, och det här är vår historia och kultur. Jag tror att föräldrar måste tänka på detta och se vad deras barn tittar på.

Slutsats

Barn gillar att titta på tecknade filmer, men allt de gillar är inte bra för oss. Många moderna tecknade serier som sänds på TV kan ha en dålig effekt på ett barns utveckling, bilda en tendens till aggression, missbruk, och det finns till och med fall då tecknade serier leder till psykiska störningar. I många tecknade serier är den huvudsakliga, positiva karaktären utrustad med negativa egenskaper. Och omärkligt äter dessa laster in i barnens medvetande, eftersom positiva karaktärer måste imiteras.

Så låt oss sammanfatta det. I en av städerna studerade psykologer för flera år sedan olika teckningars inflytande på barnets psyke. Det visade sig att efter de "sovjetiska teckningarna" lugnade barnen ner sig, blev mer vänliga, deras sömn och aptit förbättrades.

Efter att amerikanska datortecknade serier, rädslor och aggressivitet intensifierats hos barn, började de agera, slåss, bryta leksaker.

Samtidigt, under de senaste åren, är det väldigt sällsynt att se Cheburashka eller Nalle Puh på skärmen, men aggressiva animerade serier översvämmade alla kanaler. Det är förstås omöjligt att entydigt dela upp tecknade serier i dåliga och bra, men eftersom vi har en helt annan kultur är det bättre för ryska barn att titta på ryska tecknade filmer.

Tecknade serier måste:

lär dig att älska djur, eftersom seriefigurer ofta är djur.
lära sig att vara vänner.
hjälpa till att utforska världen
lära sig att fullgöra sina plikter; Ett exempel för att visa hur man utför vissa åtgärder.
den tecknade filmen ska ha en handling, helst baserad på teamets interaktion.

titta på tecknade filmer inte mer än 2 timmar i veckan.
återberätta innehållet i den tecknade filmen för mamma och pappa.
läsa verk baserade på tecknade serier (till exempel läste jag N. Nosovs "Dunno och hans vänner" - jag tittade på en tecknad serie baserad på verket)

Under studiens gång bekräftades hypotesen som jag lade fram, vi bevisade att inte alla tecknade serier har en bra, positiv effekt på barn. Därför rekommenderar jag att du tittar på fler inhemska tecknade filmer.