En ruso, los signos suaves y duros tienen una función común: dividir.
1. Divisor Kommersant escrito antes de las vocales E, yo, yu, yo después de prefijos rusos o extranjeros que terminan en consonante o en palabras compuestas, donde la primera parte es dos, tres, cuatro y la segunda parte comienza en E, yo, yu, yo. Por ejemplo, corrosivo, subjetivo, de dos niveles.
RECUERDA: mensajero, cuatro actos.
2. Divisor b escrito antes de las vocales E, yo, yu, yo, yo dentro de la palabra. Encontrado en palabras extranjeras b antes de O, por ejemplo: ventisca, vestido, ruiseñores, batallón.
3. b usado para denotar suavidad al final de una palabra: champú, piedra; después L antes de otras consonantes (excepto L): bálsamo, vidriero; después de una consonante suave antes de una fuerte: carta, enfermera; en números (que denotan decenas y centenas) del 50 al 80 y del 500 al 900: ochocientos setenta.
RECUERDA: b no escrito en combinaciones H y SCH con otras consonantes, letras combinadas HH, ZN, SN, NT, ST, ZD: cuidar niños, nocturno, mono.
1. b se usa para denotar formas gramaticales:
al final de la tercera declinación sustantivos: ratón, centeno;
al final de los adverbios que terminan en silbido: todo el camino, hacia atrás, salto, revés(PERO: ya, casado, insoportable);
· en forma indefinida verbo : lavar, amar;
en 2da persona singular tiempos presentes y futuros: comer, escribir;
en el caso creativo: niños, ocho;
en partículas: solamente.
Tarea 1. Vuelva a escribir las palabras, inserte las letras que faltan.
1) a... cáustico, 2) de... a revelar, 2) de... a yat, 4) blanco... piso, 5) piano... yano, 6) ad... jutant, 7) n... juance, 8) nueve... yu, 9) cabeza... sureña, 10) entrevista.. yuer, 11) avispa... lamprea, 12) p... edestal, 13) película ... espacioso, 14) cálido ... espacioso, 15) trans ... europeo, 16) tercero ... anual, 17) tres ... escalonado, 18) cuatro ... piso, 19) pase .. .jans, 20) champán... él. 21) sin... nuclear, 22) variación..., 23) bondage... ero, 24) en... realidad, 25) inyección... inyección, 26) de... yang, 27) postal ... él, 28) ratón ... yakov, 29) fel…eton, 30) inter…lingüístico, 31) una vez…unificado, 32) con…emochny, 33) feld…jaeger, 34) cuatro…niveles, 35 ) kan…él, 36) hombre…chzhur, 37) distrito… e, 38) abrazos... abrazos, 39) con... yuktivit, 40) conducir... conducir.
Tema: Análisis de textos.
Ejercicio 1
El año pasado estuve en problemas. Iba por la calle, me resbalé y me caí... Me caí mal, peor que nunca: la cara en el bordillo, me rompí la nariz, me partí toda la cara, me saltó la mano en el hombro. Eran alrededor de las siete de la noche. En el centro de la ciudad, en Kirovsky Prospekt, no lejos de la casa donde vivo.
Con gran dificultad se levantó: su rostro estaba cubierto de sangre, su mano colgaba como un látigo. Caminé hacia la entrada 5 más cercana, traté de calmar la sangre con un pañuelo. Dondequiera que estuviera allí, ella continuó azotando, sentí que estaba en estado de shock, el dolor se estaba volviendo más fuerte y había que hacer algo rápido. Y no puedo hablar, tengo la boca rota.
Decidió volver a casa.
Iba caminando por la calle, creo que no tambaleándome: caminaba, llevándome un pañuelo ensangrentado a la cara, mi abrigo ya brillaba con sangre. Recuerdo bien este camino, unos trescientos metros. Había mucha gente en la calle. Una mujer con una niña caminó hacia mí, una especie de pareja, mujer anciana, un hombre, muchachos jóvenes, todos me miraron con curiosidad al principio, y luego desviaron la mirada, se dieron la vuelta. Si tan solo alguien en este camino se me acercara y me preguntara qué me pasaba, si necesitaba ayuda. Recordé los rostros de muchas personas, aparentemente, con una atención inexplicable, una mayor expectativa de ayuda ...
El dolor confundió mi conciencia, pero entendí que si me acostaba en la acera ahora, tranquilamente me pasarían por encima, me pasarían por alto. Tenemos que llegar a casa.
Más tarde pensé en esta historia. ¿Podría la gente tomarme por un borracho? Parece ser que no, es poco probable que haya causado tal impresión. Pero incluso si me tomaron por un borracho ... Vieron que estaba cubierto de sangre, algo sucedió, me caí, me golpeé, ¿por qué no ayudaron, al menos no preguntaron qué pasaba? Entonces, ¿pasar de largo, no involucrarse, no perder el tiempo, el esfuerzo, "esto no me concierne" se ha convertido en un sentimiento familiar?
Reflexionando, recordó a estas personas con amargura, al principio estaba enojado, acusado, perplejo, indignado, pero luego comenzó a recordarse a sí mismo. Y buscó algo similar en su comportamiento. Es fácil reprochar a los demás cuando estás en una situación de angustia, pero definitivamente debes recordarte a ti mismo, no puedo decir que tuve exactamente un caso así, pero encontré algo similar en mi propio comportamiento: un deseo de alejarme. , evitar, no involucrarse ... Y, habiéndose convencido a sí mismo, comenzó a comprender cuán familiar se había vuelto este sentimiento, cómo se calentó, echó raíces imperceptiblemente.
Desafortunadamente, nuestras copiosas conversaciones sobre moralidad a menudo son demasiado generales. Y la moral... consiste en cosas específicas, en ciertos sentimientos, propiedades, conceptos.
Uno de estos sentimientos es el sentimiento de misericordia. El término está algo desactualizado, impopular hoy en día e incluso parece ser rechazado por nuestra vida. Algo peculiar sólo de tiempos pasados. "Hermana de la misericordia", "hermano de la misericordia", incluso el diccionario los da como "obsoletos". , es decir, conceptos obsoletos.
En Leningrado, en el área de la isla Aptekarsky, estaba Mercy Street. Consideraron este nombre obsoleto, cambiaron el nombre de la calle a Textile Street.
Retirar la misericordia significa privar a una persona de una de las manifestaciones efectivas más importantes de la moralidad. Este sentimiento antiguo y necesario es característico de toda la comunidad animal, la comunidad de las aves: misericordia para los oprimidos y heridos. ¿Cómo sucedió que este sentimiento invadido por nosotros, se extinguió, resultó ser descuidado? Uno puede objetarme citando muchos ejemplos de sensibilidad conmovedora, condolencias y verdadera misericordia. Son ejemplos, y sin embargo sentimos, y lo hemos sido durante mucho tiempo, la disminución de la misericordia en nuestras vidas. Si fuera posible hacer una dimensión sociológica de este sentimiento.
Estoy seguro de que una persona nace con la capacidad de responder al dolor de otra persona. Pienso que esto es innato, dado junto con los instintos, con el alma. Pero si este sentimiento no se utiliza 5 , si no se ejercita, se debilita y se atrofia.
Tarea para el ejercicio:
Lea el texto del libro "Fulcrum" de D. Granin. El artículo se llama "Sobre la misericordia". ¿Este texto es razonamiento? Nombra las principales características del texto y este tipo de discurso, prueba tu opinión.
1) ¿Cuál es la tesis principal de este texto? ¿Qué argumentos se usan para demostrarlo? ¿Son suficientes? ¿Cuál es la conclusión? ¿Estás de acuerdo con esta conclusión?
2) ¿Qué tipos de discurso, además del razonamiento, se utilizan en este texto?
Repetimos la ortografía.
1. Consonantes finales en prefijos (excepto prefijos en s-s) sobre-, debajo-, pre-, antes-, desde-, sobre- siempre se escriben igual, sin importar cómo suenen: tren - moler, incisión - inscripción.
2. Archivos adjuntos sin-, aire-, desde-, abajo-, veces-, a través-, a través- deletreado con una letra W antes de vocales y consonantes sonoras, y con una letra DE antes de consonantes sordas: insípido, sin corazón, perspectiva, extremadamente, excesivamente.
3. En consolas veces- (ras-) o rosas- (ros-) deletreado bajo estrés O, escrito sin estrés PERO: buscar, buscar, pintura, pintado.
Excepción: investigador .
RECUERDA: cálculo, prudente, calcular, pagar, pelear.
4. Prefijo Con- escrito antes de consonantes sordas y sonoras: cortar, derribar. En palabras aquí, edificio, salud, no zgi Z incluido en la raíz.
Completa las letras que faltan en las palabras:
y…siguiendo; ra... saber; ser… apreciado; ser ... aquelarre; y... fluir; ra ... reducido; sé... mortal; ra... provocar; ra ... pisotear; y ... primicia; r ... cancelación; r... departamento de detectives, r... buscando un libro, r... una lista.
Repetimos la ortografía.
prefijos antes, en difieren en significado:
a) prefijo pre- cerca:
* al significado de la palabra "muy": hermoso;
* al significado de la palabra "de una manera diferente": transformar, reformar;
* denota una acción que alcanza el último grado: superar;
b) prefijo a -:
* indica proximidad espacial: costero;
* unirse o acercarse: acercarse, acercarse;
* realizar una acción en una cantidad incompleta: cubrir, acostarse;
* llevar la acción al final: nadar, enseñar;
* una acción realizada en interés del sujeto: apropiarse, embolsarse.
Es necesario distinguir entre la ortografía de las palabras:
RECUERDA: perseguir, descuido, pretensión, obstáculo, pretendiente, prestigio, presidente, prerrogativa, signos de puntuación; fingir, privilegio, privado, prioridad.
Ejercicio. Escribe las frases, completa las letras que faltan.
1) ... ceder a los sueños, 2) ... adaptarse a las circunstancias, 3) una imagen sin pr ... belleza, 4) malinterpretar, 5) ... hacer el ridículo, 6) signos de pr ... patadas, 7) pr ... para dar a los recuerdos , 8) pr ... fenómeno andante, 9) pr ... domar a la bestia, 10 pr ... dibujo bizarro, 11) pr .. .torcer, 12) pr... bloquear el camino, 13) pr... aumentar el peligro, 14) pr... caballo de tiro.
>>Idioma ruso Grado 2 >>Idioma ruso: Separar el signo suave (ь)
Carácter suave de separación (ь)
El papel y el significado del signo suave en ruso.
Hoy, en la lección de idioma ruso, estudiaremos una letra especial, que se llama signo suave. Una letra como un signo suave no tiene ni designa ningún sonido, pero su función es indicar la suavidad de los sonidos de las consonantes en la escritura.
Por ejemplo: casa de baños, varado, carbón, foca, pereza, perdón, caballo.
Pero, además del hecho de que el signo suave es un indicador de la suavidad de los sonidos consonánticos, también puede causar división.
Entonces, ahora podemos resumir y concluir que una letra como un signo suave se usa en ruso:
Para mitigar lo anterior consonante;
Como delimitador;
Para denotar ciertas formas gramaticales.
Ya hemos determinado cuándo es necesario escribir un signo suave en palabras para suavizar las consonantes. Y ahora tratemos de lidiar con el signo suave de separación y descubramos por qué el signo suave también se llama separación, en qué casos el signo suave se está separando y cómo se escriben las palabras con un signo suave de separación.
Para entender mejor este tema y entender la diferencia signo suave, que sirven para suavizar los sonidos consonánticos y separar el signo suave, intentemos considerar este problema con un ejemplo.
Por ejemplo: Semilla y familia
Lee atentamente estas palabras. Ahora preste atención a cómo suena la última sílaba de la primera palabra: semilla. En esta palabra "semilla", el sonido [m "] tiene un sonido suave, ya que la letra I le da suavidad, y la vocal y la consonante se pronuncian juntas en esta sílaba.
Y ahora consideremos siguiente palabra. La palabra "familia" es [sem "ya]. En este caso, vemos que la consonante y la vocal que le sigue se pronuncian por separado. Tal pronunciación separada entre una vocal y una consonante por escrito se indica mediante un signo suave, que se llama signo suave divisorio.
Por ejemplo: Kolya - estacas, sal - sal, vuelo - se derramará.
Por lo tanto, ya podemos concluir que el signo suave de separación indica que la consonante y la vocal se pronuncian por separado.
Reglas para escribir un letrero suave de separación
Separando b (signo suave) se escribe:
Primero, en medio de una palabra antes de las vocales: e, e, u, i. Por ejemplo: ventisca, terrier, mono, salud, ropa interior, hojas.
En segundo lugar, en palabras de origen extranjero antes de la letra O. Por ejemplo: champiñones, cartero, caldo.
En tercer lugar, se escribe un signo suave divisorio en las raíces de las palabras, después de las consonantes. Por ejemplo: diciembre, cebada, gorriones, estepa, noche.
Además, debe recordarse que el signo suave de separación nunca se escribe:
Primero, al principio de la palabra;
En segundo lugar, después de los prefijos.
Y ahora echemos un vistazo más de cerca a la imagen e intentemos comparar la diferencia entre el signo suave, que sirve para suavizar la consonante y el signo suave divisorio:
Tareas para el hogar
1. Lea atentamente las palabras con un signo suave y escriba primero solo aquellas para las que el signo suave actúa como indicador de suavidad, y luego las palabras con un signo suave de separación.
Polilla, vestido, familia, patines, día, sillas, lana, arroyos, estacas, hielo-agujero, pereza, desánimo, vivienda, amigos, casa de baños, salud, jalea, abrigo, otoño, carta, aguacero, computadora, pana, Daria, alegría, alegría, tristeza.
2. Elija antónimos para estas palabras y dígame qué papel juega el signo blando en ellas.
Pureza, hastío, trabajo, daño, luz, enemigos, azúcar.
3. Escribe las palabras en plural:
Amigo, hoja, ala, rama, tronco, árbol.
4. Al escribir una señal de separación, ¿qué sonido escuchas en las palabras?
5. Resuelve el crucigrama.
Preguntas de crucigramas:
1. ¿Cuál es otro nombre para una tormenta de nieve?
2. ¿Dónde viven las abejas?
3. Papá, mamá, soy amable....
4. Un animal al que le encanta trepar a los árboles.
5. La golosina favorita de Carlson.
DivisorKommersantescrito después de consonantes antes de letrasYo, Yu, Yo, E,transmitir combinaciones [ j ] con vocales, en los siguientes casos.
1. Después de prefijos que terminan en consonante .
Por ejemplo:
a) en palabras con prefijos rusos: libre de energía nuclear, despierto, enfurecido, cabreado, trillado, interlingüístico, comer, dar vueltas, salida, levantar, preaniversario, presente, dispersar, desmontable, comer, encogerse, sarcástico, sobrenatural, supercapacidad, superbrillante.
Carta b tradicionalmente también escrito en la palabra falla, a pesar de que de- no es un prefijo en él.
b) en palabras con prefijos de origen extranjero : post-nuclear, post-aniversario, subunidad, subnúcleo, superyate, transeuropeo .
Las palabras de origen extranjero también se escriben con las partes iniciales ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, ob-, sub- , que son prefijos en el idioma de origen, pero que normalmente no se distinguen como prefijos en ruso. Éstos incluyen: abjuración, adjetivo, adjetivación, adjunto, adjunto, adjunto, disyunción, inyección, inyectado, interjección, coadjutor, conjetura, conjuga, conjugación, conjuntiva, conjuntiva, conjuntivitis, coyuntura, conjunción, objeto, objetivo, sujeto, subjetivo .
2. En palabras compuestas:
a) después de las partes iniciales dos tres cuatro , por ejemplo: dos anclas, dos capacidades, tres núcleos, cuatro niveles ;
b) en palabras mensajero paneuropeo .
Después de las partes iniciales de las palabras compuestas, el separador b tradicionalmente no escrito, por ejemplo: abogado militar, idioma estatal, niños, célula del partido, feria gastronómica, spetseda, unidad de negocios, idioma extranjero, Inyurkollegiya, Ministerio de Justicia.
3. La letra ú también se escribe cuando se transfieren nombres propios extranjeros y palabras derivadas de ellos. (después de letras que transponen consonantes sólidas emparejadas), por ejemplo: Kizilyurt(ciudad en Daguestán), torjal(pueblo en la República de Mari El), Guo Hengyu(Chino nombre personal), Hengyang(ciudad en China) cultura tazabagyab(arqueológico), Jyväsjärvi(lago en Finlandia), Manyoshu(antología de poesía japonesa antigua).
En este caso, el separador b también es posible antes de una letra y , por ejemplo: Junichirō(nombre japonés).
¡Nota!
1) La letra ú no se escribe antes de las letras un, o, tu, eh, yo, s.
Por ejemplo: interatómico, contraataque, transoceánico, de tres pisos.
2) La letra ú no se escribe en medio de una palabra (¡no después de un prefijo!), por ejemplo: vestido, diácono. Excepción – mensajero.
3) La letra ú no se escribe en la unión de partes de una palabra compuesta.
Por ejemplo: detyasli (guardería infantil), Inyaz (Instituto de Idiomas Extranjeros).
4 ) La letra ú no se escribe en un sustantivo empleado(no hay prefijo en esta palabra) por debajo- !). El separador se escribe en medio de la palabra. b , ya que aquí destaca el prefijo en- y la raíz dyak (-diach-).
5) En medio de una palabra (en la raíz) retaguardia se escribe con un separador , pero no b , porque los prefijos Arkansas- no en ruso.
6) En la palabra defecto (turco) deletreado ú por analogía con el verbo retirar.
Divisor b escrito después de consonantes antes de letras yo, yu, yo, e, y, que transmite combinaciones [ j ] con vocales.
Por ejemplo:
- ya Palabras clave: diablo, Yudyachy, mono, billar, familia, borracho, mazorcas de maíz, sorteo, pastor, Lukyan;
-Yu : loach, entrevista, verter, familia, beber, trotar, cincuenta, coser, soplar(interjección);
- yo : ruiseñor, pistola, bebida, cuervo, serio, vida, cuyo, cosemos;
-mi : estreno, juego, mensajero, animador, mermelada, calma, Vietnam, Fourier;
-s : paseriformes, ruiseñores, buñuelos, osos, varíes, artículos, cuyo, Vigny.
1) La b separada se escribe en medio de la palabra (¡no después del prefijo!) después de una consonante antes de las letras e, yo, yu, yo si después de una consonante antes de una vocal suena [ j ]; por ejemplo: vViet [v'jot], loach [v'jun], dyak [d'jak]).
2) Separando b se escribe con algunas palabras prestadas (como una señal de sonido [j]) después de una consonante antes de una letra sobre.
Por ejemplo: caldo[bul'jon], señor[sin'jor], esbirro[min'jon].
Lección de ruso sobre el tema: « Señal sólida de separación Ú".
Metas:
1. Enseñar a los niños la ortografía del signo sólido divisorio b.
2. Formar la vigilancia ortográfica de los alumnos.
3. Desarrollar en los niños tal operaciones mentales como análisis, síntesis y comparación.
4. Enseñar a los niños a adquirir conocimientos por sí mismos.
6. Para educar las habilidades de comunicación de los niños.
durante las clases
I. Momento organizativo.
Un momento de armonía. Saludando invitados.
2) Actitud psicológica.
Mirarse el uno al otro. Sonreír. Me alegra ver tus sonrisas. Que este día te traiga la alegría de la comunicación.
II. estado de ánimo emocional estudiantes.
Me gustaría comenzar la lección del idioma ruso con las palabras de A.S. Pushkin.Deslizar.
“Oh, cuántos descubrimientos maravillosos tenemos
El espíritu se está preparando para la iluminación. AS Pushkin
¿Cómo entiendes estas palabras del poeta?
Entonces, en cada lección que hagas pequeña abertura- milagro. Cada año hay más y más de estos descubrimientos. Hoy, espero que compartas conmigo tus descubrimientos nuevos, interesantes y útiles.
Siéntate derecho, endereza la espalda. Abra el cuaderno, colóquelo inclinado, el codo izquierdo sostiene la esquina del cuaderno. Tome un bolígrafo, escriba la fecha de la lección, el trabajo de clase.
tercero . Formulación del tema y propósito de la lección.
- Hoy en la lección trabajaremos sobre el tema del periódico "Bukovka". El periódico está dedicado a una letra que no denota sonido y está presente en una de las palabras:Deslizar.
se sentó, comió
- ¿Qué es esta carta? ¿En qué palabra está?
Fue “se sentó”, se convirtió en “comió”.
Pudiste adivinar
¿Por qué sucedió?
¿Quién es el culpable?
- Marca sólida. Deslizar.
También necesitamos una señal sólida.
No podemos escribir sin él.
¿Qué letra se mencionará en el periódico?
Nombra el tema de la lección.
- Entonces, el tema de la lección y el tema del periódico."Signo sólido divisorio"
¿A quién dedicaremos nuestro periódico y quién será su lector?
- ¿Qué crees que nosotros y nuestros lectores deberíamos aprender sobre la letra ú? (Respuestas de los niños).
El propósito de la lección: Averigüe cuándo está escrito.
Publicar un periódico.
IV . Trabaja sobre el tema.
Recibimos una carta. ¿Y qué está escrito allí? Nastya, léelo!
(¡Estimados editores del periódico "Bukovka"! Cuéntenos la historia del origen del signo sólido divisorio. Con respecto a ustedes, estudiantes del 3er grado de la escuela No. 11.)
Savatneeva Vika preparó una respuesta a esta carta.Deslizar.
El signo duro es la letra 28 del alfabeto ruso.
Hasta 1917, fue la vigésima séptima consecutiva y la llamaban "er".Deslizar.
Anteriormente, esta letra era muda y se escribía al final de las palabras después de consonantes duras, por ejemplo:CASA, ROBLE, CIUDAD. Deslizar.
Por esta carta desperdiciada mas papel y tinta de imprenta. Y costó dinero. Por lo tanto, la letra "er" se llamaba "holgazán", "holgazán", "ladrón", "parásito", "chupasangre" y otras palabras similares. La letra “er” al final de las palabras devoró más del 8% del tiempo y papel. Esta carta - ocioso fue la carta más cara del mundo.
Ahora bien, esta carta no está escrita al final de las palabras.
- Publicaremos la respuesta a la pregunta en nuestro periódico bajo el título "De la historia de b".
IV . Introducción a nuevos materiales.
Abra el libro de texto en la página 148, hagaejercicio 349 y averigüe dónde está escrita ú ahora.
- ¿Qué se puede decir de estas palabras? (Son unilaterales).
- ¿En las palabras de qué línea hay una b? (En las palabras de la segunda línea).
- ¿Qué parte de la palabra va seguida de una b de separación? (Después del prefijo, antes de la raíz).
- ¿Por qué no se escribe Ú en la primera línea después del prefijo, pero sí en la segunda? (?)
¿Con qué sonido terminan los prefijos de la primera línea? (en una vocal).
¿Con qué sonido terminan los prefijos de la segunda línea? (a una consonante).
¿Con qué letra comienza la raíz? (Con una vocal).
Trabajo en equipo.
Normas para trabajar en grupo.
Abra el sobre número 1. Haga un soporte de escritura.b en palabras.
Deslice el apoyo.
Comenta sobre el apoyo.
- Para averiguar qué vocales están precedidas por una b de separación, ejecuteasignación de tarjetas. Trabajaréis en parejas.
Lee las palabras, completa las letras que faltan. Resalte el prefijo, subraye el signo sólido y la vocal que le sigue.
S. edobni,por debajo. amante, vol. revelar de. conducir, S. encogido, oh aclaración.
- Hagamos una conclusión. ¿Qué vocales están precedidas por una b de separación? (e, e, tu, i).
Trabajo en equipo.
Abra el sobre número 2 y complete el soporte.
Controlar.
Deslice el apoyo.
Trate de formular una regla. (La bj divisoria se escribe después de prefijos que terminan en consonante antes de las vocales e, e, u, i).
- Leamos esta regla en el libro de texto en la p.149.
- ¿Y por qué b se llama dividir? (Porque divide un sonido consonante de una vocal en una palabra).
Colocaremos el soporte y la regla en el periódico bajo los encabezados “Soporte de conocimiento” y “Regla de escritura b”
Vamos a hacerloejercicio 351 .
¿Cuál es la idea principal del texto?
¿A quién de ustedes le gusta esquiar en bosque de invierno?
¿Qué más además del placer obtiene una persona del esquí? (respira aire fresco, sana tu cuerpo, desarrolla los músculos).
¡Amor, no seas perezoso para esquiar! Esto lo ayudará a volverse resistente, seguro contra enfermedades cardiovasculares y resfriados.
V . Control y autocontrol del conocimiento.
- En el periódico para lectores colocaremos una prueba sobre el tema estudiado bajo el título "Pruébate a ti mismo",
Pero primero, pongamos a prueba nuestros conocimientos.
1. ¿Después de qué parte de la palabra se escribe b?
a) después de los prefijos,
b) después de la raíz.
2. ¿Después de qué prefijos se escribe b?
a) después de prefijos que terminan en consonante,
b) después de prefijos que terminan en vocal.
3. ¿Antes de qué letras se escribe b?
a) un, yo, e, e,
b) yu, yo, e, e,
c) oh, yo, tú, tú.
4. Encuentra una palabra con un separador una señal firme.
a) en ... conduciendo
b) sem... yo
c) en ... sur
5. ¿Cuántos sonidos tiene la palabra "congreso"?
a) 3
segundo) 5
a las 4
Ponga su trabajo en el borde del escritorio, lo revisaré hoy y mañana informaré los resultados.
VI . Resumen de la lección.
Y ahora vamos a resumir.
¿Cómo se llama el tema de la lección en la que trabajamos?Señal sólida de separación.
¿Cuál era nuestro objetivo al comienzo de la lección?Aprender a cuando se escribe ъ y publicar un periódico.
¿Qué hemos aprendido? (La b de separación se escribe después de los prefijos que
terminan en un sonido consonante antes de las vocales e, e, u, i).
Mira el periódico. ¿Qué crees que aprenderán nuestros lectores después de leerlo?
Chicos, ¿qué les gustó de ustedes hoy? ¿Por qué puedes elogiarte a ti mismo?
¿Quién crees que fue el más activo en la clase hoy?Evaluar la participación.
VI yo . Tareas para el hogar
VI II . Reflexión.
Y también quiero saber acerca de la impresión de la lección de cada uno de ustedes. Tome una carta en el escritorio en un color que se adapte a su estado de ánimo.Deslizar.
Para mí, el tema era importante e interesante:letra b roja
aprendi muchas cosas nuevasletra b amarilla
no estaba interesadoletra verde b
Recoge la carta que has elegido y muéstramela. Ahora dirígete a los invitados, déjalos mirar.
Estoy muy contento de ver en sus manos las letras del signo sólido de color rojo y color amarillo, lo que significa que la lección fue importante, interesante e informativa para usted.
Decoremos nuestro periódico con letras. Aplique pegamento a la letra y péguela "en una cadena" en el borde del periódico para obtener un marco.
- Ahora nuestro periódico se ha vuelto no solo informativo, sino también bellamente diseñado.
Hoy vi en tus ojos una chispa de curiosidad, de curiosidad. Quiero desearte que esta luz no se apague con los años, y que los descubrimientos que hagas día tras día te ayuden a superar todas las dificultades en tu camino de vida.
La letra Ъ - "signo sólido" - es la letra 28 del alfabeto ruso. A idioma moderno un signo sólido no indica un sonido y sirve como una especie de guía para la correcta pronunciación de una serie de palabras. Sin embargo, un signo sólido es uno de los símbolos que formaron la base del alfabeto cirílico y hasta Este Dia han recorrido un largo y difícil camino junto con el desarrollo del lenguaje.
Palabras con un signo sólido: un poco de historia
El signo sólido se conoce en los gráficos cirílicos desde la antigüedad. A ruso antiguo la letra tenía un nombre diferente: "er" y en algunas raíces se podía pronunciar como "o", y también se escribía al final de las palabras que terminaban en consonante, y después del prefijo de una consonante antes de una raíz que comenzaba con un vocal. Esta práctica continuó hasta principios del siglo XX. En 1918, durante la reforma de la ortografía rusa, se abolió la escritura de un signo duro al final de las palabras que terminan en consonante. Hoy en día, las palabras con un signo sólido en ruso se caracterizan por un total de más de 140, y el uso de esta letra está claramente regulado. Hablemos de esto con más detalle.
Los principales grupos de palabras con un signo sólido y sus normas ortográficas.
El idioma ruso moderno usa el símbolo "Ъ" como separador. Se usa un signo sólido después de las consonantes antes de las vocales iotizadas e, e, u, i, principalmente en la unión de los morfemas.
Signo sólido entre el prefijo y la raíz
1. Después de los prefijos que terminan en consonante, antes de una raíz que comienza con una vocal y en palabras con prefijos nativos rusos ( comer, salida, desvío, encogerse, sarcástico), y en palabras con prefijos prestados ( contra-nivel, sub-núcleo, transeuropeo).
2. Un grupo separado consiste en palabras prestadas con un signo sólido, comenzando con combinaciones de ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- y otros, que originalmente eran prefijos, pero en ruso moderno se identifican como raíz parcial: objeto, sujeto, ayudante, abjuración, disyunción, interjección, coyuntura.
Signo sólido entre partes de palabras compuestas
1) antes de la segunda raíz después de partes de dos, tres, cuatro ( dos niveles, tres anclas, cuatro capacidades);
2) tales palabras con un signo duro de separación se distinguen por separado, como mensajero y paneuropeo;
3) si estamos hablando sobre la ortografía de palabras abreviadas complejas con una estructura similar, entonces no se usa un signo sólido en ellas: spetseda, anfitriona, abogado militar, lenguaje estatal y otros.
Signo sólido en nombres propios y sus derivados
Hay una serie de sustantivos y derivados de ellos (nombres de personas y nombres geográficos), donde también se utiliza un signo sólido: ciudad Kizilyurt, aldea torjal, lago Jyväsjärvi, pintor Guo Hengyu.
Por lo tanto, las palabras con un signo sólido en ruso moderno son grupo separado con sus propios patrones ortográficos. A diferencia de un signo suave, que se puede usar varias veces en la misma palabra, solo puede haber un signo fuerte en una palabra. Los casos anteriores de uso de un signo duro son reglas claras que siempre deben seguirse. En situaciones no discutidas en este artículo, bajo condiciones similares, se utiliza una señal suave de separación.
