La mayoría de nosotros creemos en la fiabilidad de nuestra propia memoria. Eso sí, a veces olvidamos dónde ponemos las llaves. Todo el mundo tiene un nombre, número de teléfono o fecha de nacimiento que se les escapa de la cabeza. Pero estas son nimiedades, ¿verdad? En cuanto a las cosas serias, estamos seguros de que las recordamos perfectamente. Por ejemplo, los recuerdos de nuestra infancia de los eventos más agradables, ¿cómo podemos olvidarlos? Confiamos en que sean precisos y reflejen plenamente la verdad. Pero, ¿es realmente así?

Sería genial si pudiéramos grabar nuestros recuerdos en nuestra cabeza como en una cámara. Percibiendo y recordando perfectamente cada momento y cada detalle de lo que está sucediendo. Desafortunadamente, nuestros recuerdos son más como un collage. A veces se ensambla de manera bastante tosca, con algunos adornos o incluso piezas francamente fabricadas.

Teoría y práctica

Investigaciones recientes están ayudando a comprender cuán frágil puede ser la memoria humana. Somos terriblemente falibles, incluso la más mínima conjetura puede llevar a recuerdos falsos. Es asombroso, pero incluso las personas con una memoria excepcional no son inmunes a inventar algo sin siquiera darse cuenta.

En un famoso experimento de 1994, la experta en memoria Elizabeth Loftus descubrió algo interesante. El 25% de los participantes en su experimento tenían un recuerdo falso de estar perdidos en un centro comercial cuando eran niños. Otro estudio en 2002 también confirmó la teoría de la memoria falsa. La mitad de los participantes estaban convencidos de que volaron en un globo aerostático cuando eran niños simplemente mostrándoles "evidencia" fabricada de esto.

Si pones un bebé en esta foto, luego, con un 50% de probabilidad, "recordará" que estuvo allí.

En la mayoría de los casos, los recuerdos falsos se forman en torno a cosas mundanas y sin importancia, en otras palabras, actividades mundanas. Por supuesto, esto no tiene consecuencias graves. Pero hay situaciones en las que mucho, incluso el destino de una persona, puede depender de la veracidad de los recuerdos. Por ejemplo, en un juicio, los recuerdos falsos pueden llevar a la condena de una persona inocente.

La memoria falsa se clasifica en varios tipos según los siguientes criterios:

Por razones de origen

• Recuerdos delirantes falsos: asociados con las ideas delirantes del paciente, no se relacionan con el deterioro de la memoria ni con el enturbiamiento de la conciencia;
• sugerido: característico del síndrome de Korsakov, se desarrolla después de una indicación, lo que lleva a una pregunta de otra persona;
• mnéstico - sustituto, asociado con lagunas en la memoria, puede referirse tanto al pasado como al presente;
• onírico: asociado con lesiones cerebrales infecciosas e intoxicadas, algunas psicosis, esquizofrenia, reflejan el tema de la enfermedad subyacente;
• expansivo: aparecen con delirios de grandeza y contienen la confirmación de las ideas delirantes del paciente.

Provocando factores

• La paramnesia espontánea o primaria ocurre por sí sola: es un fenómeno involuntario y no una reacción al comentario de otra persona. Muy a menudo, el problema acompaña a la demencia, la naturaleza de los recuerdos es fantástica.
• La confabulación provocada o secundaria es una reacción a las alteraciones de la memoria, una manifestación no solo de la demencia, sino también de la amnesia. Con menos frecuencia, la paramnesia secundaria se desarrolla como un fenómeno a corto plazo causado por el estrés experimentado.

• Exnéstico: el paciente pierde la idea de la realidad circundante, su propia edad, refiere los eventos al pasado, por ejemplo, desde la infancia;
• mnemónico: recuerdos falsos de eventos actuales, que se relacionan principalmente con la vida cotidiana o la actividad profesional;
• fantástico: contienen una gran cantidad de información fantástica e inverosímil, se detectan con mayor facilidad, ya que se notan inmediatamente desde el exterior.

¿Es cierto lo que recuerdas? Estamos acostumbrados a pensar que la memoria está estructurada como un libro. Cuando recordamos, parece que abrimos nuestra memoria a la página deseada y leemos el texto. Solemos pensar que las páginas de la memoria pueden desvanecerse, perderse, y nosotros mismos queremos arrancar algo del libro con jirones para olvidar.

Sin embargo, la investigación moderna ha demostrado que la memoria no es un libro, los recuerdos no son estáticos, pueden cambiar de vez en cuando, reponerse con nuevos detalles y fantasías.

Era santa claus

- Recuerdo que en la infancia, antes del Año Nuevo, el Padre Frost y la Doncella de Nieve vinieron a mí. Los padres los invitaron por primera vez, querían hacer un regalo inusual. Pero tenía miedo del personal de Santa Claus, lloré y arruiné todo ”, me cuenta recientemente mi hermana mayor Lena. Tenemos una diferencia de edad de casi 10 años con ella.

"Lena, no fue así", interrumpo a mi hermana. - Fue Santa Claus quien vino a mí y le tenía miedo. Incluso hay fotografías en el álbum de niños de mí llorando, sentada en su regazo. Entonces tenías 15 años, podrías asustarlos tú mismo.

Discutimos un poco sobre quién fue el héroe de la historia y decidimos que, después de todo, fui yo. Las fotos ayudaron a asegurarse. No se puede discutir con los hechos.

¿Por qué ocurrió la confusión? Después de todo, mi hermana y yo tenemos una gran diferencia de edad y, a primera vista, es difícil confundir a quién vino Santa Claus.

Los investigadores de la memoria dicen que las distorsiones de la memoria ocurren todo el tiempo. Cada vez que recordamos y contamos historias familiares, las revivimos de nuevo, y en ese momento podemos apoderarnos accidentalmente de esos recuerdos que no nos sucedieron.

Los pecados de nuestra memoria

Los psicólogos dicen: los recuerdos son cambiantes, con el tiempo pueden distorsionarse o marchitarse.

"Nuestros recuerdos son hasta cierto punto falsos, ya que cada acto de memoria incluye los procesos de imaginación y reconstrucción", escribe Veronika Surkova, profesora de psicología en la Universidad Estatal Lomonosov de Moscú, en sus trabajos científicos.

El psicólogo estadounidense Daniel Scheckter hace 15 años, en un artículo con el fuerte título "Los siete pecados de la memoria", describió las afirmaciones acumuladas en psicología sobre las deficiencias de la memoria. Enumeremos los principales.

• En primer lugar, las personas no recuerdan muchas cosas que luego podrían serles útiles y olvidan lo que ya saben.
• En segundo lugar, a menudo no pueden recordar algo necesario en el momento adecuado y olvidan algo innecesario, deshacerse de los recuerdos obsesivos.
• En tercer lugar, olvidamos las fuentes de información.
• En cuarto lugar, nuestros recuerdos son una fusión donde los eventos del pasado se mezclan con lo que pensamos sobre estos eventos ahora.
• En quinto lugar, nuestros recuerdos son vagos y escasos en detalles.

¿Cuántos alborotadores había?

En la ciencia moderna, una de las principales investigadoras de la memoria es la psicóloga estadounidense Elizabeth Loftus. En experimentos, demostró que las preguntas capciosas del examinador pueden influir en la memoria de los sujetos.

Realizó un experimento en el que a 40 sujetos se les mostró un video en el que ocho estudiantes rebeldes destrozaban un auditorio universitario. Después de ver el video, los sujetos se dividieron en dos grupos. Al primer grupo se le preguntó: "¿Era un hombre el líder de los cuatro alborotadores que irrumpieron en la audiencia?" La pregunta para el segundo grupo fue: "¿Era un hombre el líder de los 12 alborotadores que irrumpieron en la audiencia?"

Una semana después, los sujetos fueron entrevistados nuevamente. Los investigadores encontraron que en el grupo donde la pregunta del cuestionario era de cuatro alborotadores, la gente dijo que vieron un promedio de 6.4 alborotadores en video. En el grupo de preguntas principales sobre 12 alborotadores, los sujetos en promedio dijeron que vieron 8.85 alborotadores. Te recordamos que fueron ocho en total.

Por ejemplo, los científicos han demostrado que las preguntas y los testimonios de otros testigos oculares de los hechos pueden distorsionar nuestros recuerdos.

Perdido en la tienda

Además, Loftus demostró que la memoria no solo se puede cambiar con la ayuda de preguntas importantes, sino que, en general, se puede introducir fácilmente un recuerdo falso en la conciencia de una persona.

El primer experimento sobre este tema se llevó a cabo en 1995. A los sujetos se les contaron historias que parecían haberles sucedido en la primera infancia, y luego se les pidió que contaran los detalles de estos recuerdos.

Los participantes en el experimento creían que la información era confiable y recibida por los psicólogos de sus familiares, cuando en realidad se trataba de "pseudoeventos" que nunca les sucedieron.

En el estudio, alrededor del 25 por ciento de los sujetos consiguieron convencer, parcial o totalmente, de que a los 5-6 años se perdieron durante mucho tiempo en un gran supermercado, se asustaron mucho y, al final, fueron rescatados. por un adulto y devuelto a sus padres. Además, muchos sujetos luego complementaron sus "recuerdos" con detalles coloridos. El fenómeno ha sido denominado "perdido en la tienda".

Creemos en el bien

Los psicólogos estaban tan inspirados por los experimentos de Loftus para implantar recuerdos falsos que luego comenzaron a repetir estos estudios una y otra vez. De qué no convencieron a la gente.

Por ejemplo, que cuando eran niños, los sujetos fueron hospitalizados durante unas vacaciones familiares, o que estuvieron a punto de ahogarse en un lago y los rescatistas apenas los sacaron del agua, o que fueron atacados por un animal rabioso y los mordieron, o que conocieron personalmente a Bugs Bunny en Disneyland (lo cual no podría ser, ya que se trata de un personaje del estudio Warner Brothers).

Los estudios han demostrado que, en promedio, uno de cada tres (30 por ciento) adopta recuerdos falsos, comienza a creer en ellos e incluso los complementa con detalles ficticios y actitudes emocionales.

Los experimentos también han demostrado que es más probable que asignemos recuerdos falsos positivos que negativos. El 50 por ciento de los sujetos creía que una persona en la infancia volaba con sus padres en un globo. No muchos estaban convencidos de que en la infancia se sometieron a un examen rectal desagradable con un enema.

Recuerdo aquí, no recuerdo aquí

Los científicos han descubierto que la memoria falla en una situación estresante. Por ejemplo, los testigos presenciales de crímenes por lo general no pueden recordar cómo era el criminal, qué vestía, adónde corrió. Pero por otro lado, recuerdan claramente algún pequeño e inesperado detalle, por ejemplo, la marca de la pistola desde la que disparaba el criminal. El fenómeno se ha denominado "enfoque de arma".

Los errores de memoria revelados pusieron en duda la fiabilidad del testimonio de los testigos al resolver delitos.

Toda la vida ante mis ojos

Como señalan los investigadores, necesitamos memoria para navegar por la vida, tomar las decisiones correctas y adaptarnos bien a las circunstancias. Es por eso que es mejor recordar lo que usamos en la vida cotidiana y olvidar lo que no necesitamos, por ejemplo, el plan de estudios escolar en álgebra.

En una situación estresante, muchas personas dicen que recuerdan cómo "toda su vida pasó ante sus ojos".

La profesora de MSU Veronika Nurkova en el artículo científico "El problema de los recuerdos inexactos en la perspectiva de un modelo de memoria multicomponente" explica este fenómeno por el hecho de que en una situación de riesgo vital, nuestra memoria no sabe qué tipo de información necesitamos para sobrevivir. . Por lo tanto, la memoria carga inmediatamente en nuestra conciencia una serie de eventos vitales que nos sucedieron a partir de la memoria a largo plazo. Esto es necesario para que podamos confiar en nuestra experiencia de vida, navegar la situación, tomar la decisión correcta y salvar nuestras vidas.

Remodelamos nuestra memoria

Resulta un patrón interesante. Por un lado, la memoria afecta nuestra vida, tomamos decisiones en base a ella y nuestra idea de nosotros mismos depende de nuestros recuerdos. Por otro lado, la memoria está determinada por el presente, no por el pasado. Todo lo que recordamos depende de lo que nos esté sucediendo ahora.

“La memoria de una persona no es solo una colección de todo lo que le sucedió durante su vida, es algo más: los recuerdos son también lo que una persona pensó, lo que le dijeron, en lo que creyó”, dice Elizabeth Loftus. “Nuestra esencia Está determinada nuestra memoria, pero nuestra memoria determina lo que somos y lo que nos inclinamos a creer. Parece que reformamos nuestra memoria y nos convertimos en la encarnación de nuestras propias fantasías ".

Hechos increíbles

La mayoría de nosotros recordamos eventos interesantes en nuestras vidas, ya sea el conejo Bugs Bunny en el mundo de Disney o las imágenes del ataque terrorista en Londres en 2005. Incluso recordamos algunas cosas de nuestra niñez lejana, por ejemplo, qué juegos jugábamos en el preescolar.

El único problema es que ninguno de los anteriores puede ser: Bugs Bunny no es un personaje de Disney, no hay imágenes de video del atentado y los cerebros de los niños menores de tres años no pueden almacenar recuerdos a largo plazo.

Sin embargo, la simple suposición de que es perfectamente normal almacenar este tipo de recuerdos puede "sondear" su memoria. La suposición y la expectativa son solo dos factores que contribuyen a la formación de los llamados recuerdos falsos. Estos recuerdos erróneos suelen estar asociados con la confusión de detalles clave como el tiempo y el lugar.

La memoria está constantemente moldeada por nuestros sentimientos, conocimientos y creencias, por lo que los recuerdos que recuperamos a menudo nos parecen piezas separadas, una vez "cargadas" en el cerebro. Lo más probable es que la precisión no sea la principal preocupación de la memoria. Dado que a menudo utilizamos la memoria como una herramienta que ayuda a una persona en acciones futuras, su reconstrucción "según sea necesario" a menudo puede conducir a decisiones menos deliberadas.

Muchos de los procesos cerebrales responsables de la precisión e imprecisión de la memoria pueden ayudarnos a retener grandes cantidades de información, pero tenemos que pagar por esta capacidad. Si bien nuestra memoria nos ayuda a saber cómo hacernos el desayuno por la mañana y dónde ir a trabajar, puede defraudarnos en cualquier momento. A continuación se muestran cinco formas en que nuestro cerebro puede formar recuerdos falsos.

5. Desinformación

La memoria tiende a manipularse a sí misma a medida que más y más personas entran en contacto con ciertos recuerdos. Por ejemplo, acaba de presenciar un crimen. Más tarde hablas con otro testigo ocular de los hechos y lo lees en las noticias. A continuación, el policía le hace una serie de preguntas capciosas. Cada una de estas acciones tiene el potencial de cambiar la información que se almacenó originalmente en su cerebro. Si otro testigo del crimen habla de la chaqueta azul del criminal, ese momento muy bien puede quedar depositado en sus recuerdos. Además, preguntas capciosas como "¿Has visto el arma del criminal?" puede llevarte a creer que viste al agresor blandiendo un arma en la mano, aunque en realidad no lo fuera.

Utilizando diversas formas de desinformación, los investigadores lograron "implantar" recuerdos falsos en el cerebro de la gente común sobre absolutamente todo, desde el hecho de que se perdieron en un centro comercial, como niños, hasta el hecho de que fueron víctimas de un cruel ataque de un animal peligroso. En tales casos, la confirmación por parte de otros hace que la información errónea sea aún más poderosa. En uno de los estudios, una persona absolutamente inocente confesó haber pirateado la computadora de un colega de trabajo, e incluso contó los detalles de lo sucedido, e hizo una confesión luego de que otro colega notó que estaba viendo todo lo que sucedía.

4. Conjetura

No todos los recuerdos falsos se deben a factores externos, creamos algunos nosotros mismos. La conjetura ocurre cuando confundes los detalles de dos eventos completamente diferentes y los combinas en un solo recuerdo. Decir que tu tío te contó una anécdota divertida anoche, aunque sería tu hermano, demuestras claramente un caso de conjetura. Según algunas teorías de la memoria, la especulación es el resultado del error de "atar" la memoria de partes separadas en un todo. En el caso de un chiste, su recuerdo del chiste no estaba debidamente vinculado al recuerdo de su hermano.

Una de las formas más poderosas de especulación es la imaginación. Llamado "inflación imaginaria", un evento imaginario que supuestamente sucedió en su infancia aumenta su confianza en que sucedió.

Del mismo modo, observar a una persona haciendo algo puede llevar a la otra persona a creer que está haciendo la misma tarea. En este caso, nuestro cerebro puede simplemente "confundir" la acción observada con la realizada. Probablemente te hayas encontrado con una manifestación similar de especulación cuando, después de tirar la basura, después de un tiempo les preguntas a tus seres queridos si tiraste la basura.

3. Seguimiento de pensamientos confusos

Si ahora se le pide que recuerde la primera y la última oración de la página anterior, lo más probable es que esté levantando las manos. Pero si se le pregunta sobre la idea general, lo más probable es que pueda responder. Esta teoría de la memoria se conoce como seguimiento difuso del pensamiento. La teoría dice que las personas capturan recuerdos de dos maneras diferentes: eventos reales basados ​​en lo que realmente sucedió y la percepción personal de los eventos, es decir, la propia interpretación de una persona de lo que sucedió. Aunque recordar algo en términos de percepción personal puede ser útil, ya que se libera un valioso espacio en el cerebro. Sin embargo, la forma en que una persona percibe este o aquel evento que ha ocurrido no significa que así sea exactamente como sucedió todo, es decir, como resultado de esto, se forman recuerdos falsos.

Para probar esta teoría, se realizaría un experimento durante el cual las personas pronunciaran palabras relacionadas, como, por ejemplo, dulces, piruletas, galletas, azúcar y té. Cuando se les pidió que repitieran lo que escucharon, muchas personas dijeron que también habían escuchado la palabra "dulce". El hecho de que hayan memorizado la lista en términos de su significado general, y no cada componente individualmente, sugiere que han formado una memoria "inexacta".

Debido a que los niños no tienen las mismas habilidades que los adultos y no saben cómo extraer el significado general, sus recuerdos a veces resultan más precisos. En general, es más probable que los niños confíen en aquellas partes del cerebro que tienden a recordar detalles, mientras que los adultos tienen más probabilidades de recordar el significado general, por lo que es más probable que los adultos formen recuerdos falsos en ellos.

2. Emociones

Cualquiera que haya intentado recordar los detalles de una pelea vergonzosa puede dar fe de que las emociones pueden "dañar" la memoria. Si bien es bien sabido que las emociones fuertes a menudo crean recuerdos particularmente vívidos, estos recuerdos no siempre son precisos.

Si bien la investigación muestra que todas las emociones pueden mejorar la capacidad de una persona para recordar detalles, las emociones negativas lo hacen especialmente bien. Las emociones de felicidad tienden a ayudar a una persona a recordar algo en un sentido más general, prestando menos atención a los detalles, por lo que se forman con más frecuencia recuerdos falsos asociados con momentos felices. La ira, por el contrario, tiene el efecto contrario, una persona comienza a concentrarse en lo sucedido y a recordar más detalles.

En un estudio, los expertos evaluaron la capacidad de los estudiantes para recuperar información después de ver el veredicto televisivo de OJ Simpson, quien era un famoso jugador de fútbol americano y que se hizo famoso después de ser acusado de asesinar a su ex esposa y a su amiga. la prueba, sin embargo, fue absuelta. En general, aquellos estudiantes que creían que el veredicto se pronunció correctamente recordaban más, sin embargo, a menudo nombraron aquellos eventos que no sucedieron en la realidad. Los estudiantes que estaban decepcionados con la decisión del tribunal recordaron menos, pero también cometieron muchos menos errores al volver a contar los detalles.

El estado mental de una persona también puede afectar los tipos de memoria que se activan en un momento u otro. Por lo tanto, es más probable que las personas felices recuerden solo los momentos positivos de su vida, mientras que aquellos que están seriamente entristecidos y recuerdan con más frecuencia los malos. Si alguna vez ha intentado deshacerse del mal humor recordando tiempos mejores, probablemente se haya encontrado con este truco de memoria selectiva.

1. Prejuicio

Si tiende a creer que todos los fanáticos del fútbol de la escuela secundaria eran rubios y que todos los jugadores de fútbol eran atletas estúpidos, es posible que sea víctima de prejuicios. Este tipo de recuerdos falsos son comunes en la reconstrucción de la memoria: en términos simples, cuando intentamos recordar algo donde nuestra memoria muestra lagunas, simplemente llenamos esas lagunas con información que creemos que es apropiada. Si bien estas reconstrucciones temporales suelen ser precisas, están distorsionadas por nuestro conocimiento, sentimientos y creencias actuales, más que por nuestras creencias verdaderas.

Los recuerdos falsos basados ​​en prejuicios suelen ser el deseo de reducir el malestar psicológico sin modificar sus pensamientos. Como resultado, las personas tienden a depender de los prejuicios en una amplia variedad de situaciones. Junto con el estereotipo de sesgo mencionado en el párrafo anterior, la investigación muestra que las personas pueden decir que han visto y conocen la causa de un evento, cuando en realidad solo vieron el evento en sí. Las personas también recordarán que se sintieron de cierta manera en el pasado, que generalmente será lo mismo que se sienten en el presente. Incluso pueden decir que se sintieron mucho peor hace muchos años, por lo que subconscientemente se sienten mejor en el presente.

Facultad de Psicología, Universidad Estatal de Moscú

Colectivo, consciente

¿Hay recuerdos falsos?

En la ciencia psicológica moderna, la memoria se define como un proceso mental, cuyas funciones incluyen la fijación, preservación, transformación y reproducción de la experiencia pasada. La abundancia de posibilidades de nuestra memoria nos permite utilizar los conocimientos adquiridos en actividades y / o restaurarlos en la conciencia. Sin embargo, es posible implantar recuerdos de eventos en nuestra memoria que en realidad no existieron.

La ambigüedad del término "memoria" se revela incluso en el habla coloquial. Con las palabras "recuerdo" nos referimos no solo a ciertos conocimientos teóricos, sino también a habilidades prácticas. Sin embargo, ese lado de la vida mental que nos devuelve a hechos del pasado, la llamada "memoria autobiográfica", merece una atención especial. VV Nurkova define este término como un reflejo subjetivo de un segmento de la vida atravesado por una persona, que consiste en la fijación, preservación, interpretación y actualización de eventos y estados personalmente significativos [Nurkova, 2000].

Una de las paradojas más importantes de la memoria autobiográfica es que los recuerdos personales son fácilmente susceptibles a distorsiones, que incluyen lo siguiente: pérdida total del acceso a la información, finalización de los recuerdos al incluir nuevos elementos (confabulación), combinación de fragmentos de diferentes recuerdos (contaminación). ), construcción de una nueva memoria, errores en el establecimiento de la fuente de información y mucho más. La naturaleza de tales cambios está determinada por factores endógenos y exógenos. Los factores endógenos se entienden como la distorsión de los recuerdos por parte del propio sujeto. Esto puede suceder bajo la influencia de motivaciones especiales, actitudes internas, emociones, rasgos de personalidad individuales. Entonces, en un estado de tristeza, los eventos tristes se recuerdan más fácilmente, con buen humor, alegres. En ocasiones, las distorsiones son provocadas por la acción de los mecanismos de defensa de la memoria, como la represión, la sustitución, etc. En tales casos, una persona sustituye los recuerdos reales de hechos desagradables por otros ficticios, pero más agradables para él [Nurkova, 2000].

Por el contrario, a veces las personas se obsesionan con los recuerdos traumáticos. Este efecto selectivo de la memoria ha sido considerado en estudios sobre la influencia del estado emocional en los procesos mnemotécnicos. Se pidió a un grupo de sujetos que padecían depresión y a un grupo de control que recordaran eventos de la vida asociados con palabras neutrales ("mañana", "día", "manzana"). Los sujetos del primer grupo recordaron con mayor frecuencia situaciones coloreadas negativamente, mientras que en el grupo de control predominaron los recuerdos de eventos positivos y neutrales. Luego se pidió a los sujetos de ambos grupos que recordaran situaciones específicas de la vida en las que se sintieran felices. Los sujetos del primer grupo recordaron tales situaciones mucho más lentamente, de mala gana y con menos frecuencia en comparación con los sujetos del grupo de control.

Los factores exógenos se entienden como influencias externas sobre la memoria del sujeto. En sus primeros trabajos, el psicólogo cognitivo y especialista en memoria estadounidense E.F. Loftus argumentó que las preguntas capciosas son capaces de distorsionar los recuerdos de una persona. Más tarde, Loftus llegó a una conclusión similar sobre la desinformación dirigida: discutir rumores con otras personas, publicaciones sesgadas en los medios, etc. capaz de formar falsos recuerdos en una persona.

En 2002, se realizó un estudio para comparar el poder persuasivo de la desinformación y la hipnosis. A tres grupos de sujetos, entre los que se encontraban personas que sucumben fácilmente a creencias falsas, prácticamente no susceptibles a tales creencias, y personas que sucumben a creencias falsas de vez en cuando, se les pidió que escucharan la historia, después de lo cual se les hicieron preguntas sobre su contenido es de naturaleza diferente: neutral o que induce a error. El grupo de sujetos, que durante el secado de la historia se encontraba en un estado normal, prácticamente no cometió errores con preguntas neutrales, pero en las respuestas a preguntas engañosas, la cantidad de errores fue grande. Se consideró que los errores en este experimento eran respuestas que contenían información falsa sobre eventos en la historia que se estaba contando; la respuesta "No sé" no se contabilizó como un error.

A su vez, los sujetos que estaban en un estado de sueño hipnótico mientras escuchaban la historia cometieron un poco menos de errores al responder preguntas neutrales que el grupo anterior al responder preguntas engañosas. En el caso del efecto combinado del estado de sueño hipnótico y preguntas engañosas, se registró el número máximo de errores de memoria. Curiosamente, la sugestión no afectó la cantidad de errores de memoria cometidos al responder preguntas engañosas o al ser hipnotizado. Esto permitió a los autores concluir que casi todo el mundo está sujeto a cambios en el contenido de su memoria. Así, la desinformación tiene un mayor impacto en el número de errores de memoria que la hipnosis, mientras que el efecto combinado de estas dos condiciones conduce al mayor número de errores de este tipo, lo que confirma una vez más la plasticidad de los recuerdos.

Entonces, llegamos a la cuestión de la posibilidad de formar nuevos recuerdos que antes no existían en la memoria autobiográfica: ¿es posible implantar nuevos recuerdos?

La capacidad de crear una memoria holística de un evento que nunca antes había sucedido se demostró por primera vez en el estudio de Loftus. A los participantes de este estudio se les informó sobre un evento que supuestamente les sucedió en la infancia y luego se les pidió que recordaran los detalles al respecto. Muchos sujetos, creyendo que se les decía la verdad, complementaron estos "recuerdos" con sus propios detalles coloridos. Otro experimento de Loftus, también sobre la manipulación de la memoria autobiográfica, involucró a pares de hermanos. Primero, el mayor le contó al menor un hecho pseudo-real de su infancia. Unos días después, se le pidió al más joven que dijera que "recuerda" un hecho que en realidad no le sucedió. El caso de Christopher y Jim ganó notoriedad. Christopher, de 14 años, escuchó de Jim una historia sobre cómo, a la edad de cinco, se perdió en una gran tienda por departamentos, pero unas horas después un anciano lo encontró y se lo entregó a sus padres. Unos días después de escuchar esta historia, Christopher le presentó al investigador una versión completa y detallada del evento falso. En sus memorias, había frases calificativas como "camisa de franela", "lágrimas de madre", etc. ...

En una serie de experimentos de seguimiento, Loftus y sus colegas lograron alcanzar un nivel del 25 por ciento de inculcar recuerdos de eventos ficticios de su infancia en los sujetos. Para ello, se han desarrollado diversas técnicas: apelación a los problemas personales del sujeto ("tu miedo puede ser el resultado de un ataque de perro vivido en la infancia"), interpretación de los sueños ("tu sueño me dice que te has movido a una mayor profundidad "). Los "documentos" son los que más contribuyen a la inculcación de recuerdos falsos. Su presencia asegura la formación de recuerdos autobiográficos con un alto grado de fiabilidad subjetiva. Por ejemplo, el trabajo de Wade, Harry, Reed y Lindsay (2002) describe cómo, utilizando el programa informático PhotoShop, los científicos crearon "fotografías" infantiles de sujetos en los que participaron en algunas situaciones ficticias (como, por ejemplo, volar en un globo aerostático). Luego se pidió a los sujetos que contaran sobre este evento con más detalle, y la mayoría de ellos "recordó" muchos detalles precisos de una situación inexistente.

Otro método le permite implantar recuerdos falsos de eventos poco probables o casi imposibles. En particular, se demostró en el curso de una investigación relacionada con la implantación del recuerdo del encuentro con el conejo Bugs Bunny en Disneyland. A los sujetos que estaban anteriormente en Disneyland se les mostró un comercial falso de Disney protagonizado por Bugs Bunny. Después de un tiempo, se entrevistó a los sujetos, durante los cuales se les pidió que hablaran sobre Disneyland. Como resultado, el 16 por ciento de los sujetos estaban convencidos de una reunión cara a cara con Bugs Bunny en Disneyland. Sin embargo, tal encuentro difícilmente podría haber tenido lugar, ya que Bugs Bunny es un personaje de otro estudio, Warner Brothers, y por lo tanto no podría estar en Disneyland. Entre los que describieron haber conocido a Bugs en persona, el 62 por ciento dijo que sacudió la pata de un conejo y el 46 por ciento recordó haberlo abrazado. El resto recordó cómo le tocaron la oreja o la cola, o incluso escucharon su eslogan ("¿Qué pasa, Doc?"). Estos recuerdos estaban coloreados emocionalmente y saturados de detalles táctiles, lo que indica el reconocimiento del falso recuerdo como propio.

Habiendo demostrado que la implantación de recuerdos falsos es posible, los psicólogos pensaron en la siguiente pregunta: ¿los recuerdos falsos aprendidos afectan los pensamientos y el comportamiento posterior del sujeto? Se llevó a cabo un experimento en el que se hizo que los sujetos confiaran en que habían sido envenenados por ciertos alimentos en la infancia. En el primer grupo, se les dijo a los sujetos que la causa de la intoxicación eran huevos de gallina duros y, en el segundo, pepinos encurtidos. Para que los sujetos creyeran en esto, se les pidió que realizaran una encuesta, y luego se les dijo que sus respuestas fueron analizadas por un programa informático especial, que llegó a la conclusión de que habían sufrido intoxicación con uno de estos productos. en la niñez. Después de asegurarse de que ambos grupos de sujetos formaran una fuerte creencia de que el envenenamiento realmente tuvo lugar en el pasado, los científicos sugirieron que este falso recuerdo afectaría el comportamiento posterior de estas personas, en particular, les haría evitar un determinado producto. Se pidió a los sujetos que completaran otra encuesta en la que tenían que imaginar que estaban invitados a una fiesta y elegir las golosinas que les gustaría comer. Como resultado, resultó que los participantes en el experimento tienden a evitar platos en cuya preparación utilizan el producto que supuestamente sufrieron en la infancia. Se ha demostrado que la formación de recuerdos falsos puede afectar realmente los pensamientos o el comportamiento posteriores de una persona.

Por lo tanto, la memoria humana exhibe una flexibilidad extraordinaria, que se refleja directamente en la estructura de nuestros recuerdos. Todas las personas son capaces de convertirse en víctimas de falsos recuerdos, en la medida en que se puedan implantar en nuestra memoria recuerdos de hechos que a primera vista parecen completamente imposibles. Estos recuerdos pueden cambiar nuestras ideas sobre nuestro propio pasado, el pasado de otras personas y también pueden afectar significativamente nuestros pensamientos y comportamiento.

Christina Rubanova

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