A una de las niñas le pincharon con una aguja para ver si la hermana pequeña sentía algo. En otra ocasión, sumergieron a las gemelas en un charco de agua helada, por lo que los científicos intentaron averiguar si la temperatura de las hermanas cambiaría de la misma manera. Todos estos experimentos permitieron comprender que las niñas tienen un sistema circulatorio para dos, pero cada una tiene su propio sistema nervioso. Este hecho explicó que Masha era la líder de su pequeña familia, y Dasha solo obedeció lo que dijo su hermana. "No tengo ninguna duda de que Masha controlaba a su hermana y ella sufrió mucho por esto, como sucede con muchas parejas casadas". - así lo dijo Julie Butler en una entrevista.
Después de mucha experimentación, las niñas finalmente se liberaron y comenzaron a vivir vidas relativamente "normales". E incluso poco antes de su muerte, lograron visitar París.
La vida adulta resultó no ser más alegre que la niñez. Masha comenzó a beber mucho. Debido al sistema circulatorio general, Dasha también sufría de alcoholismo.
En 2003, cuando Masha y Dasha tenían 53 años, murieron. Masha fue la primera en morir de un infarto. Para Dasha, ella siguió siendo una hermana "dormida", porque no podía creer en su muerte. Después de 17 horas, Daria se había ido, murió de intoxicación.
A pesar de todas las dificultades que les sucedieron a las hermanas, sin duda se amaban. Dio la casualidad de que eran inseparables en el verdadero sentido de la palabra. Permanecieron inseparables incluso después de la muerte.
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gemelos, desde el nacimiento con partes del cuerpo fusionadas entre sí. La probabilidad de dar a luz a gemelos siameses es de aproximadamente 1 en 200.000. La causa de la aparición es una violación de la divergencia de las células del cigoto de gemelos idénticos en el útero. Aproximadamente el 50% de los gemelos siameses nacen muertos, otro 25-45% de esos niños mueren en la infancia, por lo tanto. la tasa de supervivencia después de un año es del 5 al 25%. Muy a menudo (70-75% de los casos), los gemelos siameses son mujeres.
Famosos gemelos siameses de Moscú Masha y Dasha Krivoshlyapovnacieron en 1950 con dos cabezas, cuatro brazos y tres piernas (dicephales tetrabrachius dipus). Sus columnas vertebrales estaban conectadas en un ángulo de 90 grados. Primero les dijeron a las madres de las niñas que sus hijas habían muerto, pero después de un tiempo la enfermera le mostró a las gemelas. Después de eso, la mujer desarrolló un trastorno mental. Mikhail Krivoshlyapov era en ese momento el conductor de Lavrenty Beria. Presionado por la dirección médica, firmó los certificados de defunción de sus hijas y nunca volvió a intentar averiguar nada sobre ellas. Las niñas fueron estudiadas durante 20 años: durante los primeros 7 años en el Instituto de Pediatría de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, el fisiólogo Peter Anokhin las estudió, luego fueron ubicadas en el Instituto Central de Investigación de Traumatología y Ortopedia. Allí, a las niñas se les enseñó a caminar con muletas y se les dio su educación primaria. Las hermanas eran verdaderos conejillos de indias para los investigadores. Solo los usaban para fotografías de periódicos. Aquí hay una película sobre ellos realizada en 1955:
Las hermanas aprendieron a caminar después de muchos años de entrenamiento, mientras cada una controlaba su pierna. La tercera pierna fue amputada durante la adolescencia de las hermanas. Incluso con muletas, solo podían moverse muy lentamente, cada paso requería un esfuerzo considerable. Como resultado, las hermanas no podían trabajar y vivían con una pensión para discapacitados. Y solo la empresa alemana "Maira" hizo un cochecito especialmente para las hermanas, lo que facilitó enormemente la vida de las gemelas, les dio la oportunidad de moverse. En 1964, Maria y Daria fueron ingresadas en un internado para niños con problemas motores en Novocherkassk. En total, los gemelos vivieron durante casi 40 años en instituciones soviéticas para discapacitados.
Después de dos años de tratamiento en un centro psiquiátrico, la madre de las niñas fue liberada y nuevamente comenzó a buscar a sus hijas. Como escribió el periódico "Life", la madre encontró a sus hijas cuando tenían 35 años y las visitó durante 4 años, pero luego Masha y Dasha se negaron a verla.
En 1989 se mudaron a su propia casa en Moscú. La propuesta de los cirujanos de separarse fue rechazada. Cabe señalar que, en promedio, uno de cada cuatro gemelos sobrevive después de la cirugía de separación. Además, se considera una intervención quirúrgica exitosa incluso si uno de los pacientes muere. Pero si los gemelos tienen un órgano vital, el corazón o el hígado, la intervención quirúrgica es imposible.
Poco antes de su muerte, por invitación de una empresa francesa, visitaron París. Hacia el final de su vida, el alcoholismo comenzó a afectar cada vez más su salud. Entonces, María y Daria sufrieron cirrosis del hígado y edema pulmonar. Después de años de luchar contra la adicción al alcohol, María sufrió un paro cardíaco alrededor de la medianoche del 13 de abril de 2003. El domingo por la mañana, debido a las quejas de una hermana viva sobre el estado de salud, María y Daria "dormidas" fueron hospitalizadas, luego se reveló la causa de la muerte de María, "ataque cardíaco agudo". Pero para Daria, permaneció profundamente dormida. Dado que las hermanas Krivoshlyapov tenían un sistema circulatorio común, 17 horas después de la muerte de María, Daria murió como resultado de una intoxicación. Murieron a los cincuenta y cuatro años de vida.
Masha y Dasha Krivoshlyapovs tenían un sistema circulatorio común, por lo que cuando Masha murió de un ataque cardíaco, Dasha murió 17 horas después como resultado de una intoxicación (aunque no sabía que su hermana había muerto, pensando que estaba durmiendo).
Con las hermanas Krivoshlyapovs de 53 años ("KP" escribió sobre ellas en enero de 2000) sucedió algo que todos los padres de gemelos siameses temen: que uno de ellos muera antes que el otro ... Pero los padres Masha y Dasha Krivoshlyapovs, que han vivido durante los últimos treinta años en una pensión cerca de Moscú para veteranos laborales, no lo recuerda. Tuvieron una "segunda madre": la tía Nadya, Nadezhda Fedorovna Gorokhova, enfermera del Instituto de Prótesis y Prótesis, que se hizo cargo de hermanas desde los seis años.
Si yo fuera un caminante, las chicas estarían vivas - llora amargamente Nadezhda Fyodorovna. Les enseñó todo a los pequeños: comer con cuchara, caminar, sonreír, les quitó una pensión.
El sábado, Mashenka me llamó: Nadezhda Fyodorovna se obliga a no sollozar. - Dice: “Tía Nadya, de alguna manera me siento mal. Es difícil respirar. " Le dije de inmediato: “Llame a una ambulancia de inmediato. Este es el corazón ".
El domingo, durante la ronda de la mañana, el médico de la pensión midió la presión de las hermanas. Y luego llamó a una ambulancia.
Antes de la reanimación de la primera hermana Gradskaya llegamos medio muertos. Es decir, el corazón de Masha ya había dejado de latir y el sistema circulatorio que compartía con su hermana seguía impulsando la vida a través de los vasos de Dasha.
Dasha no sabía que su hermana estaba muerta.
Le dijeron que Masha estaba dormida después de las inyecciones ”, dice la directora del internado, Edita Nesterova.
¿No podrían haberse separado ahora para salvar a una hermana?
Ni ahora ni en la infancia: el sistema circulatorio común ...
El lunes por la mañana, después de la inyección, Dasha Krivoshlyapova tampoco se despertó.
En la Unión Soviética, cualquier desviación de la norma se consideraba salvajismo. Todo lo que no estaba de acuerdo con las reglas se escondía detrás de siete candados y no se mostraba al público. Pero la vida de los gemelos siameses de Masha ...
En la Unión Soviética, cualquier desviación de la norma se consideraba salvajismo. Todo lo que no estaba de acuerdo con las reglas se escondía detrás de siete candados y no se mostraba al público. Pero la vida de los gemelos siameses Masha y Dasha Krivoshlyapovs se convirtió en una excepción. Hablaron mucho y a menudo sobre estas chicas. Además, se llevaron a cabo experimentos aterradores con ellos.
La periodista británica Julie Butler conoció a las hermanas Krivoshlyapov en 1988. Luego contó su historia al mundo entero. María y Daria tenían un par de piernas para dos. Las niñas también tenían una tercera pierna, pero tuvieron que amputarla cuando eran adolescentes.
Los niños inusuales, después del nacimiento, por orden de arriba, fueron separados inmediatamente de su madre. Las desafortunadas chicas terminaron en manos de médicos que realizaron experimentos con ellas. Los 53 años de sus vidas, Dasha y Masha vivieron como en un laboratorio. Qué pasó con las niñas: quemaduras, descargas eléctricas, congelaciones e incluso el uso de materiales radioactivos. Fueron privados de sueño, hambrientos y expuestos a cambios repentinos de temperatura.
A una de las niñas le pincharon con una aguja para ver si la hermana pequeña sentía algo. En otra ocasión, sumergieron a las gemelas en un charco de agua helada, por lo que los científicos intentaron averiguar si la temperatura de las hermanas cambiaría de la misma manera. Todos estos experimentos permitieron comprender que las niñas tienen un sistema circulatorio para dos, pero cada una tiene su propio sistema nervioso. Este hecho explicó que Masha era la líder de su pequeña familia, y Dasha solo obedeció lo que dijo su hermana. "No tengo ninguna duda de que Masha controlaba a su hermana y ella sufrió mucho por esto, como sucede con muchas parejas casadas". - así lo dijo Julie Butler en una entrevista.
Después de mucha experimentación, las niñas finalmente se liberaron y comenzaron a vivir vidas relativamente "normales". E incluso poco antes de su muerte, lograron visitar París.
La vida adulta resultó no ser más alegre que la niñez. Masha comenzó a beber mucho. Debido al sistema circulatorio general, Dasha también sufría de alcoholismo.
En 2003, cuando Masha y Dasha tenían 53 años, murieron. Masha fue la primera en morir de un infarto. Para Dasha, ella siguió siendo una hermana "dormida", porque no podía creer en su muerte. Después de 17 horas, Daria se había ido, murió de intoxicación.
A pesar de todas las dificultades que les sucedieron a las hermanas, sin duda se amaban. Dio la casualidad de que eran inseparables en el verdadero sentido de la palabra. Permanecieron inseparables incluso después de la muerte.
Las hermanas Krivoshlyapov para dos tenían 4 brazos, 2 piernas, 1 circulatorio y 2 sistemas nerviosos. Vivieron una vida bastante larga para los gemelos siameses. Sin embargo, muchas pruebas cayeron en su suerte. Esta es la separación de los padres y todo tipo de experimentos científicos, y una actitud negativa hacia ellos por parte de las personas que los rodean.
El instituto de investigación científica es como un hogar
Masha y Dasha nacieron el 4 de enero de 1950 en Moscú. Inmediatamente después de la cesárea, las niñas fueron alejadas de su madre, sin embargo, luego de recuperarse de la anestesia, la mujer insistió en que le mostraran a las niñas. Tan pronto como vio a los gemelos fusionados, Ekaterina Krivoshlyapova se desmayó y, después de 2 años, pasó en un hospital para enfermos mentales. El padre de los gemelos, Mikhail, quien, por cierto, trabajaba como conductor personal para el propio Lavrenty Beria, fue informado de que los bebés habían muerto. A las chicas incluso se les dio un segundo nombre diferente. Entonces las hermanas terminaron en el Instituto de Pediatría de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, y luego en el Instituto de Investigación de Traumatología y Ortopedia. En general, todo tipo de institutos de investigación se han convertido en el único hogar de Masha y Dasha durante muchos años.
Las chicas fueron estudiadas de arriba abajo. Se les puso una variedad de experimentos y experimentos que, incluso después de crecer, a las hermanas no les gustaba recordar. Allí, en los hospitales, dieron sus primeros pasos. Los médicos decidieron amputar una de las tres piernas, que servía de apoyo a las gemelas, por lo que sin ella Masha y Dasha solo podían moverse en muletas o en silla de ruedas.
Vida independiente
Cuando las hermanas cumplieron 14 años, fueron colocadas en un internado de Novocherkassk para personas discapacitadas con trastornos musculoesqueléticos, donde las niñas solo sufrieron burlas y acoso por parte de sus compañeros de clase. Allí, Masha y Dasha probaron el alcohol por primera vez.
En 1970, los Krivoshlyapov huyeron a Moscú. En la capital, las niñas se instalaron en el asilo de ancianos número 6, donde posteriormente pasaron la mayor parte de su vida.
A la edad de 35 años, las hermanas lograron encontrar a su madre. Pero no estaba contenta con sus hijas. Ya tenía dos hijos sanos, Sergei y Anatoly. Al principio, Dasha y Masha intentaron mejorar las relaciones con su familia, pero al darse cuenta de que no tenían nada en común durante mucho tiempo, dejaron de comunicarse. En cuanto al padre de las niñas, murió en 1980.
En 1989, a las hermanas finalmente se les dio un apartamento separado de una habitación en Moscú. Sin embargo, en ese momento los Krivoshlyapov ya eran seriamente adictos al alcohol y al tabaquismo. Además, Daria bebía principalmente y María fumaba. Pero claro, ambos sufrieron las consecuencias de los malos hábitos.
Muerte de gemelos
A principios de la década de 1990, la gente empezó a hablar de los gemelos siameses Krivoshlyapov. Escribieron sobre ellos en periódicos y filmaron documentales. Por invitación de los periodistas, Daria y Maria incluso viajaron a Francia y Alemania.
A pesar de los cambios positivos en sus vidas, las hermanas continuaron abusando del alcohol y el tabaco. En el siguiente examen programado, el médico tratante advirtió a las mujeres que si no se ataban, lo más probable era que murieran pronto. Los Krivoshlyapov fueron diagnosticados con edema pulmonar y cirrosis hepática. Como cuestión de urgencia, se codificó a las hermanas, pero no sirvió de nada. Ganó el ansia de alcohol.
El 13 de abril de 2003, Daria llamó a la ambulancia y se quejó de mala salud. En ese momento, su hermana María estaba profundamente dormida. Cuando llevaron a los gemelos al hospital, resultó que María no dormía en absoluto: murió de un infarto. Daria también murió 17 horas después. Tenían 53 años.
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✪ Investigación sobre gemelos unidos, CCCP (URSS), 1957
Subtítulos
Investigación sobre gemelos no separados, parte 1. Academia de Ciencias Médicas de la URSS Factores nerviosos y humorales en la regulación de las funciones corporales (investigación sobre gemelos no separados) Asesor científico, miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, Profesor P.K. Anokhin La investigación científica básica fue realizada por T.T. Alekseeva. Director N.P. Operador Ilzina N.A. Multiplicador de Arkhipov L.Ya. Kal Departamento de Cine Científico y Documentación Fotográfica de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS, 1957 Al resolver algunos problemas fisiológicos, el papel de los factores nerviosos y humorales era incierto, ya que, según las condiciones experimentales, cada uno de ellos se evaluó de forma aislada. Los factores humorales fueron inciertos, ya que, de acuerdo con las condiciones experimentales, cada uno de ellos se evaluó de forma aislada. [Muestra preparación para bañar a gemelos. Primero, se llena el baño con agua, luego se mide la temperatura del agua] [Narrador:] Los gemelos no separados, debido a sus excepcionales propiedades fisiológicas, son el objeto más raro para resolver cuestiones controvertidas sobre la regulación de las funciones de los organismos, en las que el La proporción de mecanismos nerviosos y humorales parecía ser la más compleja. [Se muestra el baño de gemelos no separados] [Narrador:] Las pocas descripciones de gemelos no separados disponibles en la literatura mundial se relacionan principalmente con su estructura externa y anatómica, ya que la mayoría de ellos nacieron muertos. [Los gemelos se secan con una toalla y se envuelven en pañales. La niñera mira con afecto a los bebés en sus brazos y sonríe] [Los gemelos no separados yacen en la cama, uno frente al otro] [Se muestra una imagen de rayos X de los gemelos no separados acostados de espaldas] [Narrador:] En 1937, en uno de los hospitales de maternidad de la Unión Soviética los gemelos indivisos de Ira-Galya, que vivieron durante un año y veintidós días. Se estudiaron las características anatómicas y fisiológicas de los gemelos durante su vida. [Una radiografía de la región pélvico-femoral de los gemelos no separados se muestra en primer plano] [Narrador:] Dos espinas son visibles en la radiografía. [Se muestra una radiografía anterior de los gemelos no separados de espaldas. Cuando el narrador comienza a hablar, la imagen de rayos X cambia a una instantánea de los mismos gemelos acostados boca abajo] [Narrador:] Las secciones coccígeas de las espinas se fusionaron, pero los canales espinales permanecieron aislados. [Se muestra una radiografía de gemelos no separados con imágenes de la médula espinal y el sistema nervioso periférico resaltadas en blanco] [Narrador:] En consecuencia, la estructura de los conductos espinales del sistema nervioso de los gemelos está completamente separada entre sí. [Vista de cerca de los nervios espinales de los gemelos] [Narrador:] En la fusión, las raíces nerviosas de los lados internos de la columna se unen en una cola rudimentaria. Estos nervios, que no tienen zona de inervación debido a la ausencia de dos extremidades, son mucho más delgados que los nervios del lado externo. [La radiografía muestra vértebras con nervios muy finos. Las radiografías de los nervios espinales de los gemelos se muestran nuevamente en primer plano.] [Narrador:] El examen microscópico de Rampan mostró que los segmentos cervical y torácico eran normales. [Se muestra una radiografía con vértebras normales] [Narrador:] En la médula espinal lumbar, la materia gris de los cuernos anteriores, que corresponde a las extremidades faltantes, está subdesarrollada. [Se muestran gemelos no separados acostados de espaldas] [Aparece una radiografía de la parte superior del torso de los gemelos] [Narrador:] El número de elementos ganglionares en estas partes de la médula espinal es limitado. [Los gemelos no separados se muestran acostados boca arriba en la cama] [Narrador:] En contraste con el sistema nervioso, la circulación de los gemelos era generalizada. La sangre de un niño podía pasar libremente a otro, lo que ya se notaba en la red venosa de la piel abdominal. [Se muestra una radiografía de gemelos no separados con un contorno blanco del sistema circulatorio] [Narrador:] Un sistema circulatorio común, además del sistema cutáneo venoso, también se observa en el sistema de la aorta abdominal, donde había arterias directas anastomosis. [Se muestra un dibujo del sistema vascular del abdomen de gemelos no separados] [Narrador:] La autopsia póstuma realizada por el profesor Shangina reveló una estrecha conexión vascular en casi todos los vasos de las vísceras. [Los gemelos recién nacidos no separados se muestran primero envueltos y durmiendo, luego abiertos y despiertos, luego llorando] [Narrador:] Por ejemplo, las venas de los dos intestinos se fusionan y la sangre mezclada se envía a través de las venas portales separadas al hígado. [Narrador:] En 1950, nació otro par de gemelos indivisos: Masha-Dasha. [Aparecen en la pantalla gemelos recién nacidos desnudos no separados. Luego se muestra una radiografía de los gemelos no separados, seguida de un primer plano de la tercera articulación de la cadera] [Narrador:] Tenían dos torso, cuatro brazos. Los gemelos tienen dos piernas normales y una tercera pierna formada por dos. En estas niñas, la fluoroscopia también mostró la presencia de dos espinas completamente separadas, hasta los huesos coccígeos. [Se muestra un dibujo del sistema nervioso de los gemelos] [Narrador:] Sus canales espinales también están aislados. El sistema nervioso de este par de gemelos también se dividió según la ubicación de los canales espinales. La inervación de los brazos y piernas normales fue consistente con las relaciones anatómicas normales habituales. Se divide la inervación de la pierna fusionada. Los nervios para ella provienen de la médula espinal de ambas niñas [En la pantalla se muestran gemelos recién nacidos desnudos sin separar durmiendo] [Narrador:] La circulación del segundo par de gemelos Masha y Dasha, como la circulación de Ira y Galia, fue generalizada. La anastomosis de la red venosa también se puede observar en la piel abdominal. [Aparece el gráfico de carga de glucosa con animación] [Narrador:] La velocidad a la que la sangre pasa de un niño a otro se determinó utilizando cargas de glucosa en ambos pares de gemelos. Se determina la cantidad de azúcar antes de la carga. La vena capilar de Ira se inyecta con 100 ml de solución de glucosa. En el segundo minuto después de la inyección, los niveles de azúcar en sangre alcanzaron niveles altos en ambas niñas. Básicamente, se obtuvieron los mismos resultados con la carga de glucosa en los gemelos Masha-Dasha. [Con la ayuda de la animación, aparece en la pantalla una tabla de asimilación de yodo por la glándula tiroides] [Narrador:] Además, Masha y Dasha se sometieron a una investigación con la ayuda de n radiactivo. Después de que Masha tomó yodo radiactivo, la absorción de yodo por las glándulas tiroides en ambas niñas comenzó en 10 minutos. Esto indica una estrecha interacción humoral entre los organismos de ambos gemelos y que casi normalmente todas las sustancias se distribuyen uniformemente en el torrente sanguíneo generalizado. [Mellizos recién nacidos desnudos no separados yacen en la cama. De vez en cuando, una enfermera les aplica ligeras inyecciones, controlando así la reacción de las niñas] [Narrador:]: Ambos pares de gemelos estudiaron el grado. Una ligera irritación del área de inervación a 1 cm del ombligo hacia Ira provoca una reacción solo de su lado. La misma irritación a 1 cm del ombligo hacia Gali provoca una reacción solo en Gali. Esto muestra que la línea media de la piel es el borde exacto de la inervación de las fibras radiculares posteriores de la médula espinal. [Una enfermera les da a los gemelos una inyección, primero en una pierna y luego en la otra. Primero, una niña llora, luego otra.] [Narrador:] Se inyectaron medicamentos con fines medicinales. Solo la niña en cuya pierna se aplicó la inyección reaccionó llorando. La otra chica se mantuvo tranquila. [Narrador:] Esta observación es incompatible con la teoría de la naturaleza humoral de los factores del dolor. [Los gemelos se muestran desde arriba] [Narrador:] Junto con la separación de las zonas sensoriales, los músculos extensores también se separaron. Cada niña podía controlar arbitrariamente solo una de sus piernas. [Los gemelos recién nacidos Masha-Dasha, desnudos, yacen en la cama. La enfermera le da una ligera inyección primero a uno de los gemelos, luego al segundo para verificar su reacción.] [Narrador:] El segundo par de gemelos también mostró un aislamiento completo de las regiones receptoras. Con leve irritación cerca del ombligo, solo Masha lloró en dirección a Masha. Irritación de la piel cerca del ombligo hacia Dasha, causó llanto solo en Dasha. [La enfermera presiona la planta de cada pie por turno. Al principio, solo Dasha llora, luego solo Masha] [Narrador:] Las piernas pertenecían a una a Dasha, la otra a Masha de la misma manera. [Se muestra a Masha llorando en primer plano] [Narrador:] Los nervios de la tercera pierna corrían en paralelo y no estaban atónitos. Las observaciones de ambos pares de gemelos permitieron establecer una similitud significativa en sus funciones fisiológicas. El completo aislamiento del aparato nervioso y la comunidad de conexiones humorales determinaron todas las diferencias en el comportamiento y la reactividad de los organismos de los gemelos. [Las gemelas se muestran despiertas, luego una de las niñas se duerme, mientras la otra juega con el sonajero] [Narrador:] Las pruebas realizadas en exactamente las mismas condiciones de ambiente y régimen mostraron tasas desiguales de desarrollo de las gemelas en sus comportamiento, en la formación de funciones estáticas y motoras, así como en el desarrollo de reflejos condicionados. En términos de su condición física, Ira y Galya no diferían mucho entre sí, pero Ira superó en su desarrollo neuropsíquico. Ella fue la primera en sentarse, Ira también fue la primera en sonreír. [Uno de los gemelos alcanza los brazos de la enfermera, sonríe] [Narrador:] También hay diferencias individuales en el comportamiento de Dasha y Masha. [Las gemelas ya están envueltas, la enfermera agita el sonajero sobre una de las niñas] [Narrador:] En los primeros meses de sus vidas, esta diferencia se expresó poco. A la edad de tres meses, ambas niñas no podían sostener la cabeza. Pero la fijación del objeto a esta edad es más pronunciada en Masha, ella captura el juguete de forma independiente. [Las gemelas, un poco mayores, están vestidas con vestidos y baberos blancos y están despiertas. Un gran sonajero cuelga sobre la cuna. Masha saluda vigorosamente con un loro de juguete en la mano] [La enfermera le muestra a Masha un calcetín tejido. La niña primero intenta alcanzarlo, pero luego se rinde. La enfermera le pone un calcetín en la pierna. Cuando la enfermera se acerca a Dasha para poner otro calcetín en la pierna de Dasha, ella interactúa activamente con ella] [Narrador:] Más tarde, debido a la fatiga rápida, Masha comenzó a retrasarse en el desarrollo de Dasha. A la edad de un año y medio, Dasha realizó con precisión tareas elementales, levantó voluntariamente su pierna cuando se pusieron un calcetín. Masha no cumplió con la solicitud, estaba distraída por el entorno. [La enfermera se dirige a una de las niñas mientras juega con su pierna] [Narrador:] Dasha movió más la pierna común y, a pedido, la levantó. [La enfermera les entrega una cuchara a los gemelos. Dasha toma una cuchara y comienza a jugar. Masha reacciona más lentamente y no juega. Parece que la cámara la distrae.] [Narrador:] A medida que los niños crecían, las tareas se complicaban más. Se reveló la actitud de los gemelos hacia varios temas. Masha podía separarse de los juguetes y otras cosas sin protestar. En respuesta a la solicitud, inmediatamente deja la cuchara y rápidamente dirige su atención a otros objetos. [La enfermera le quita la cuchara a Masha. La niña se lo entrega sin protestar y vuelve su atención a la nariz de la enfermera. Dasha protege su propiedad. Presiona la cuchara contra ella, grita, intenta recuperarla y lo consigue] [Narrador:] Dasha tiene una pronunciada reacción activa-defensiva. Ella no cumple con el pedido y la cuchara se queda en sus manos. [La enfermera le da a cada una de las niñas una galleta, y luego se la quita a Masha, quien está protestando activamente] [Narrador:] Masha tiene la misma reacción cuando le dan dulces. Le encantan las galletas y es reacia a separarse de ellas. [Dasha se pone una media sobre la pierna. Masha no tiene prisa por tomar la media en sus manos. Finalmente, lo toma y comienza a ponérselo, pero se distrae y lo vomita] [Narrador:] A la edad de dos años, Dasha adquirió sus primeras habilidades laborales y comenzó a ponerse una media en su propia pierna. Masha es difícil de conseguir para tomar la media en su mano. Hace un intento infructuoso de ponerse la media y luego se deshace de ella. [La enfermera le entrega el caramelo envuelto a Masha, pero ella no lo toma. Al mismo tiempo, Dasha toma su caramelo, despliega ambas capas del envoltorio, se las devuelve y se mete el caramelo en la boca. Cuando Masha finalmente toma su caramelo envuelto, no sabe qué hacer con él] [Narrador:] A una edad mayor, Dasha realizaba con mayor claridad los movimientos diferenciados. Desenvuelve rápida y hábilmente los dulces. Masha ni siquiera intenta desenvolver su caramelo. [Los gemelos juegan con cubos. Dasha construye una torre, mientras que Masha prefiere esparcir cubos] [Narrador:] Dasha rápidamente agrega cubos. Masha está más dispuesta a destruir estructuras y no intenta construir algo ella misma. [Los gemelos se muestran en la arena abierta. Una enfermera se acerca, les da la mano a las niñas y les tiende a cada una una manguera de goma que termina con un globo de goma] [Narrador:] Las diferencias en las reacciones neuropsíquicas se confirmaron en condiciones de laboratorio. Se desarrollan reflejos motores condicionados. La investigación fue realizada por Alekseeva, Kryuchkova y Ostrovskaya. Los niños con la palabra "presionar" deben presionar el globo de goma con la mano. La palabra "prensa" está precedida por señales convencionales: una campana y una luz. [La enfermera se sienta en una mesa adyacente al corralito. Ella realiza un experimento moviendo las palancas en el panel de control] [Narrador:] Si las chicas presionan el globo con una llamada o una acción de luz, se considera que se ha formado un reflejo condicionado. Se da una llamada. [Suena la campana] [Narrador:] Dasha presiona el globo primero. La curva superior, la segunda línea es la marca de los movimientos de Masha. [Un primer plano del aparato que registra los movimientos condicionales de los gemelos en un papel. La pantalla luego cambia a la enfermera en el escritorio] [Narrador:] Luz de señal. Dasha es el primero en responder al estímulo (entrada superior) [Masha está cansada. Ella deja caer la pelota. La enfermera vuelve a presionar la palanca. La campana suena. Masha sostiene ambos globos en sus manos. Dasha arrebata su globo de las manos de Masha y presiona. Ella va primero otra vez] [Narrador:] Señal de nuevo. Una vez más, Dasha empuja primero. Masha está cansada, ha tirado el globo y no quiere trabajar más. Entonces la tarea se diversificará. Ambos globos están en manos de Masha. Señal. Dasha saca su globo, presiona. En consecuencia, Dasha desarrolló un reflejo condicionado más rápido. [Los gemelos juegan con pelotas de goma] [Narrador:] Como resultado de comparar el comportamiento de los niños con la naturaleza de la actividad refleja condicionada, podemos concluir que la naturaleza de la actividad nerviosa superior, los gemelos eran marcadamente diferentes entre sí, es decir , cada uno de ellos tenía sus propias características tipológicas. La separación de los sistemas nerviosos y la circulación común de los gemelos permitió revelar el papel de los factores nerviosos y humorales en el inicio del sueño. [Los gemelos recién nacidos no divididos se muestran primero despiertos, luego dormidos] [Narrador:] La separación de los sistemas nerviosos y la circulación común en los gemelos hizo posible identificar el papel de los factores nerviosos y humorales en el inicio del sueño. La mayor parte del sueño de las niñas fue simultáneo. Sin embargo, podían dormir hasta tarde, y estos estados fisiológicos opuestos, el sueño de uno y la vigilia del otro, podían durar mucho tiempo, hasta dos horas o más. [Una de las gemelas está despierta mientras la otra está dormida] [Narrador:] Para el primer par de gemelos, Ira-Gali, los estados de sueño y vigilia también ocurrieron simultáneamente y por separado: Ira está dormida - Galya está despierta, Galya está dormido - Ira está despierto, Galya se ríe - Ira está durmiendo. [Se muestran neumatogramas de registros de patrones de sueño / vigilia para ambos pares de gemelos no divididos] [Narrador:] Todos los parámetros autónomos durante el sueño y la vigilia cambiaron según el estado de cada niño. Durante el sueño simultáneo, la respiración de los gemelos es sincrónica. Con el sueño separado, el registro del neumograma cambió en consecuencia: respirar en un niño despierto siempre era más enérgico, es decir, más profundo y con más frecuencia. El ritmo de la actividad cardíaca en un niño despierto se aceleró, los dientes individuales del electrocardiograma aumentaron en comparación con un niño dormido. [Uno de los gemelos está dormido, el otro está despierto] [Narrador:] A medida que los niños crecían, el sueño y la vigilia continuaron siendo actos independientes para cada niño. [Se muestran las gemelas indivisas durmiendo Masha y Dasha] [Narrador:] Las niñas tienen cinco años. Bajo los términos del mismo régimen, la mayoría de los niños dormían al mismo tiempo. En estos casos, el sueño comenzó según el principio de reflejos condicionados. Cuando un niño se calmaba, esta calma era una señal condicionada para otro niño, y también se quedaba dormido. [Masha juega mientras Dasha duerme] [Narrador:] La coexistencia simultánea de dos estados - sueño y vigilia con flujo sanguíneo generalizado y sistemas nerviosos separados - es evidencia directa de la importancia decisiva del sistema nervioso en el desarrollo del sueño, que habla contra la teoría humoral del sueño. [Fin de la película] Estudios sobre gemelos no separados Parte 2 El papel de los factores nerviosos y humorales en la excitación nutricional [Muestra una radiografía de gemelos no separados acostados de espaldas] [Narrador:] El papel de los factores nerviosos y humorales en la excitación nutricional. La presencia de estómagos separados en los gemelos creó todas las condiciones para la nutrición normal de cada niño. La digestión gástrica se realizó por separado, así como la digestión en el duodeno. Sin embargo, los jugos digestivos absorbentes ingresaron al torrente sanguíneo general. [Los gemelos no separados yacen envueltos en la cuna. El biberón les da de comer, primero a una niña, luego a otra.] [Narrador:] Con base en estas características anatómicas y fisiológicas, se hicieron observaciones de la excitabilidad de los alimentos en los gemelos. En los primeros seis meses de vida, los niños recibieron alimentos cada dos o tres horas. Siempre fueron alimentados con las mismas comidas a la misma hora. Cada niña bebió hasta 75 ml de leche por comida. [A uno de los gemelos no separados se le da de comer con cuchara mientras el otro llora. Tienen aproximadamente seis meses de edad.] [Narrador:] Se realizó un estudio sobre la excitabilidad alimentaria alimentando a uno de los gemelos por separado. Se estudiaron el azúcar en sangre y la composición del jugo gástrico en un niño que no recibió alimentos. El estudio consistió en el hecho de que un niño fue alimentado y la otra niña no recibió comida. [La enfermera intenta distraer a la niña que llora con un sonajero] Cantidad de comida que se toma con las comidas separadas. [Se dibuja una tabla "La cantidad de comida que se toma con comidas separadas", primero para Ira-Gali, luego para Masha-Dasha] [Narrador:] Los mismos estudios se llevaron a cabo en el primer par de gemelos Ira-Gali. Muestra la cantidad de leche que bebe cada niña en una toma. En el siguiente período, Galya no recibió leche; esto se muestra en el diagrama con un guión. Después de dos pases, resulta que Galya está bebiendo más leche. Se obtuvieron resultados similares con los gemelos Masha-Dasha. Después de dos tomas perdidas, Dasha bebe significativamente más leche que con la alimentación regular. [Dasha está siendo alimentada con cuchara. Come con mucho apetito, tras lo cual ambas niñas se ven muy satisfechas] [Las gemelas no separadas, vestidas con los mismos vestidos con pequeños estampados, yacen en la cuna. La enfermera le pone un babero a la niña de la izquierda.] [Narrador:] La excitación alimentaria expresada en el primer año de vida se observó tanto con comidas separadas como con comidas conjuntas. La excitación alimentaria en un niño que no recibe comida se ve reforzada por estímulos reflejos condicionados como la preparación de una comida y la comida del segundo hijo. [El gemelo de la izquierda es alimentado con cuchara. Después de amamantar, la enfermera le quita el babero sucio al bebé y le pone el babero limpio al otro gemelo. Ahora es el turno de Dasha de alimentar] [Los gemelos están en la cuna. Ya son mayores, probablemente tengan tres o cuatro años. Una enfermera trae dos platos de comida y le da un plato a cada una de las niñas. Las niñas comen solas] [Narrador:] Sólo con el desarrollo de la comunicación verbal cambia la conducta alimentaria de los niños. [Ambos gemelos tienen un tubo insertado en el esófago] [Narrador:] Se probaron los jugos gástricos para demostrar que los alimentos digeridos ingresan a la circulación general. [Se dibuja una tabla comparativa del análisis de jugo gástrico en Masha y Dasha para medir parámetros tales como jugo gástrico, ácido libre y acidez total] Jugo gástrico, ácido libre, acidez total. [Narrador:] Estudiamos la composición del jugo gástrico de Masha y Dasha, tomado de ellos con el estómago vacío. El jugo gástrico y su actividad fueron los mismos en ambas niñas. [Dasha es alimentada con cuchara mientras se inserta un tubo para medir el jugo gástrico en el esófago de Masha] [Narrador:] Cuando una de las niñas fue alimentada, el niño hambriento mostró un cambio de dos fases en la cantidad de jugo gástrico y su acidez. [Se dibuja una tabla comparativa "Estudio del jugo gástrico de Masha (Dasha está siendo alimentado)"] [Narrador:] El primer aumento coincide con la fase neuropsíquica, el segundo aumento - con la fase neuroquímica. [Se coloca una pantalla entre las chicas. Se repite el experimento, en el que se alimenta a Dasha y se mide el jugo gástrico de Masha] [Narrador:] Con la alimentación aislada de una niña, un niño que no recibe alimento también aumenta la cantidad de jugo gástrico y su acidez, tanto en el primera "fase nerviosa" y la segunda "química". Un estudio de excitabilidad alimentaria, realizado alimentando a uno de los niños de forma aislada, con un estudio simultáneo de jugo gástrico en un niño que no recibía alimento, mostró que la excitación alimentaria no disminuía en él al alimentar al otro. [Los gemelos se muestran en el comedor. Sonríen y comen en una mesa redonda cubierta con un mantel blanco.] [Narrador:] Estas observaciones indican el papel principal de los receptores en la lengua y el tracto digestivo en la regulación de la actividad del centro alimentario, es decir, en un estado de apetito. y saciedad. Características comparativas de las condiciones patológicas en gemelos. [Narrador:] Características comparativas de las condiciones patológicas de los gemelos. [Los gemelos están en la cama, cubiertos con una sábana. Una enfermera pone termómetros debajo de las axilas a ambas niñas] [Narrador:] Se realizaron observaciones para estudiar reacciones patológicas en gemelos, las cuales revelaron la importancia de factores nerviosos o humorales en los procesos de termorregulación del cuerpo. El valor de la temperatura sanguínea en la termorregulación solo se puede determinar en estudios en gemelos no separados, en los que, como hemos indicado, el flujo sanguíneo está tan generalizado que se detectan simultáneamente cambios fisicoquímicos en la sangre al poco tiempo -uno a dos minutos-. en ambas chicas. [Las chicas se muestran en primer plano. La enfermera regresa y saca los termómetros] [Narrador:] En condiciones normales, la temperatura corporal de los gemelos en las axilas y áreas simétricas de la piel está dentro de fluctuaciones fisiológicas. Por ejemplo, Dasha tiene 36,7, Masha tiene 36,6. [La tabla se dibuja "cuerpo t en caso de enfermedad de ambas niñas"] [Narrador:] Durante el primer año de vida de los niños, con enfermedades simultáneas, la temperatura subió en ambas niñas al mismo tiempo. [Se dibuja otra tabla “Edad 3 meses. Masha está enferma, Dasha está sana ”] [Narrador:] También se observó sincronización de la temperatura corporal en casos de enfermedades obvias separadas de los niños. A la edad de tres meses, a Masha le diagnosticaron una inflamación aguda del oído medio derecho. Dasha estaba sana, pero ambas niñas tenían fiebre y duraron ocho días. [La tabla está dibujada “Edad 2 años 2 meses. Masha está enferma, Dasha está sana ”] [Narrador:] Con la edad, la naturaleza de la reacción de la temperatura en condiciones patológicas cambia. Con enfermedades separadas, la temperatura corporal no coincide. A la edad de dos años, Masha cae enferma. Su temperatura se eleva a 39 grados, la temperatura de Dasha no supera los 37,2. [La siguiente tabla se dibuja “Edad 3 años. Masha está enferma ”] [Narrador:] A la edad de tres años, Masha se enfermó de neumonía del lado izquierdo. Dasha no mostró signos de la enfermedad. La temperatura de Masha subió a 39 grados, la temperatura de Dasha no superó los 37 grados. [Se muestra una cama de hospital con Masha y Dasha, en la que una enfermera mide la temperatura superficial del cuerpo de las niñas con un aparato especial] [Narrador:] La temperatura de la piel de ambas niñas también se midió simultáneamente, ambas en condiciones normales. y durante la enfermedad. La temperatura de la piel correspondió a las lecturas de la temperatura corporal. Esto indica que los mecanismos termorreguladores mejoran según la edad de los niños y que la temperatura sanguínea no es determinante para el nivel de temperatura corporal. Las observaciones realizadas en gemelos no separados llevan a la conclusión de que los procesos de sueño, enfermedad, hambre, saciedad se desarrollan bajo la influencia dominante del sistema nervioso. [Narrador:] Las observaciones realizadas en gemelos no separados llevan a la conclusión de que los procesos de sueño, enfermedad, hambre y saciedad se desarrollan bajo la influencia dominante del sistema nervioso. [Los gemelos, a la edad de varios meses, son empujados por los brazos a una posición sentada - primero una niña, luego otra] [Narrador:] Desde una edad temprana, Dasha y Masha mostraron características individuales en el desarrollo de los actos motores. Masha fue la primera en mantener la cabeza erguida; la de Dasha no era lo suficientemente estable. La enfermera le dice algo a Dasha, quien reacciona activamente moviendo sus brazos y piernas y balanceando su cuerpo de lado a lado. Masha no está activa] [Narrador:] La actividad física general de Dasha en la forma de un movimiento de balanceo de su tronco se manifestó más claramente. Dasha fue la primera en sentarse sola. En este momento, Masha ni siquiera intenta sentarse. [Los gemelos están en una arena espaciosa. Masha está acostada boca arriba, Dasha está sentada] [Narrador:] Cuando los niños comenzaron a gatear, Dasha siempre tomaba la iniciativa de moverse por la arena. [Los gemelos se arrastran por la arena. Dasha siempre se mueve primero] [Los gemelos, que parecen un poco mayores, se mueven en concierto por la arena] [Narrador:] La coordinación de movimientos comenzó a aparecer a la edad de dos años y medio. [Los gemelos, que ya son notablemente mayores, se acuestan en la cama, luego en un movimiento perfectamente coordinado se sientan, se levantan, miran por la ventana, ríen y agitan sus manos, luego se hunden de nuevo en la cama] [Narrador:] Por el A los cinco años, las niñas comienzan a levantarse de la cama solas y pueden permanecer erguidas durante mucho tiempo. [La enfermera ayuda a las niñas a caminar sobre la hierba] [Narrador:] Los primeros intentos de moverse fueron infructuosos. La inervación separada de las piernas no podía proporcionar su relación coordinada. [Los gemelos están en el gimnasio. Cada una de las niñas sostiene una muleta y, con su ayuda, se mueven con éxito hacia los lados. Ambas chicas mantienen muy bien el equilibrio. Apoyándose en las barras de la pared, Dasha levanta la pierna y ata el cordón de su bota. Masha, a su vez, también demuestra su habilidad tanto para equilibrar como para atar un cordón de zapato] [Narrador:] La formación del acto de caminar es de gran interés científico, ya que debe ser realizado por dos organismos separados individualmente, cada uno usa una pierna. de los suyos para este acto. [Los gemelos se acuestan en la colchoneta de gimnasia, levantando los brazos y las piernas en sincronía. Ejercicio diseñado para desarrollar aún más la coordinación y el movimiento.] [Narrador:] Para entrenar a los gemelos en el difícil acto de caminar y desarrollar la coordinación de los movimientos de las extremidades, similar a la coordinación recíproca de una persona normal, el Instituto Central de Prótesis y Prótesis fue llevado a cabo con un trabajo difícil y persistente en el desarrollo de sus habilidades motoras. [Los gemelos montan en triciclo] [Narrador:] El ciclismo, que requiere un pedaleo coordinado, promueve la coordinación entre dos sistemas nerviosos aislados. [Los gemelos están parados en las barras de la pared con muletas. Dejan las muletas a un lado y trepan por la pared. Cuando llegan a la cima, las niñas se dan la vuelta, sonríen, luego bajan las escaleras, donde toman muletas y comienzan a caminar hacia adelante.] [Narrador:] El ejercicio de la barra de la pared también ayudó a los niños a coordinar sus movimientos. [Las niñas usan muletas para avanzar con aparente facilidad. Se detienen y permanecen inmóviles, al principio apoyados en muletas, luego sin ningún apoyo.] [Narrador:] Al caminar, los niños coordinan libremente sus movimientos. Pueden caminar con los ojos cerrados, pararse en muletas sin apoyarse entre sí con las manos libres. E incluso pueden estar de pie sin muletas, fijando las articulaciones de las rodillas con las manos. [Los gemelos están apoyados en muletas en el rellano. Una enfermera está detrás de ellos y les toma de las manos. Con la ayuda de la enfermera, las niñas comienzan a bajar las escaleras] [Narrador:] Para entonces, han aprendido a subir y bajar las escaleras, aunque todavía con ayuda externa. [Los gemelos están sentados en un escritorio en el salón de clases. La maestra les muestra dibujos, luego las niñas abren sus libros y leen. Luego las niñas cuentan lápices, pintan cuadros, bordan] [Narrador:] Junto con los ejercicios de gimnasia, se llevan a cabo clases escolares con las niñas. El desarrollo mental de los niños es normal y apropiado para su edad. Aprenden a leer, a contar, a pintar, a bordar bien. Y todas sus artesanías se distinguen por la habilidad y la precisión. [Los gemelos están sentados en una gran mesa redonda en el comedor, rodeados de otros niños y adultos. Están celebrando su séptimo cumpleaños. En la mesa frente a las niñas hay un pastel con la inscripción "Masha y Dasha 7". Todos los presentes beben té, se deleitan con frutas y pasteles y sonríen felices] [Narrador:] En enero de 1957, Masha y Dasha cumplieron siete años. No solo sus compañeros, sino todos sus amigos adultos, todo el equipo grande y amigable de trabajadores médicos y científicos vinieron a felicitar a los niños en su cumpleaños. [Dos hombres mayores distinguidos se unen a la fiesta en la mesa, dándose un capricho y charlando con los gemelos. Estos son profesores famosos que trabajan con niñas] [Narrador:] El profesor Anokhin y el profesor Popov también vinieron a felicitar a Masha y Dasha. [Los gemelos se acercan a la mesa de café donde se han recogido los regalos, admiran los juguetes y comienzan a jugar. Al final, las niñas miran a la cámara, sonríen y se despiden] [Narrador:] El desarrollo posterior de los gemelos, tanto mental como físico, estará indudablemente influenciado por ambos factores: humoral y nervioso. El primero de ellos es homogéneo, y el segundo, de acuerdo con la edad de Masha y Dasha, sufre una clara diferenciación. Por lo tanto, en estudios futuros, habrá una amplia oportunidad para evaluar los factores nerviosos y humorales en la vida mental de los gemelos. Fin.
Biografía
Las hermanas María y Daria nacieron con dos cabezas, cuatro brazos y tres piernas. Sus espinas estaban unidas en un ángulo de 90 grados. Los médicos le dijeron a su madre que habían muerto de neumonía y se los llevaron.
El fisiólogo Pyotr Anokhin los estudió durante 7 años en el Instituto de Pediatría de la Academia de Ciencias Médicas de la URSS. Luego fueron admitidos en el Instituto Central de Investigaciones de Traumatología y Ortopedia. Allí, a las niñas se les enseñó a caminar con muletas y se les dio su educación primaria. Durante muchos años, las hermanas han sido objeto de estudio para los investigadores de un caso tan raro de dicephales tetrabrachius dipus. Las hermanas aprendieron a caminar después de muchos años de entrenamiento, mientras cada una controlaba su pierna. La tercera pierna fue amputada durante la adolescencia de las hermanas. Incluso con muletas, solo podían moverse muy lentamente, cada paso requería un esfuerzo considerable. Como resultado, las hermanas no podían trabajar y vivían con una pensión para discapacitados. (A diferencia de las hermanas de los Krivoshlyapov, las hermanas Hensel y Lavrenty Beria. Bajo la presión del liderazgo médico, firmó el certificado de defunción de sus hijas y nunca más intentó averiguar nada sobre ellas. Mikhail dejó su apellido a los niños, pero el patronímico se indicó falso. María y Daria Krivoshlyapovs se convirtieron en Ivanovna, y en las métricas de la columna "padre" pusieron un guión. Después de dos años de tratamiento en un centro psiquiátrico, Ekaterina fue liberada y nuevamente comenzó a buscarla. hijas. Según el diario El Mundo, nuevamente le dijeron que las niñas estaban muertas. Sin embargo, como escribió el diario "Vida", la madre encontró a sus hijas cuando tenían 35 años, y la visitó durante 4 años, pero luego Masha y Dasha se negó a verla.
