1 जुलाई समूह के लिए योजना। FGOS के लिए किंडरगार्टन के पहले कनिष्ठ समूह में एक वर्ष के लिए महीनों के लिए दीर्घकालिक योजना। पाइन और ऐस्पन देखना

हफ्तों	संख्या	विषयगत सप्ताह का नाम	लक्ष्य और लक्ष्य	बच्चों के साथ काम की अनुमानित सामग्री	माता-पिता के साथ काम करना	विषय-स्थानिक वातावरण का निर्माण	अंतिम घटना
जून
सप्ताह 1	01.06-03.06	"मेरा खुशहाल बचपन" -बाल संरक्षण दिवस; -हैलो समर रेड; -मेरा पसंदीदा किंडरगार्टन।	गर्मियों के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें (प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, लोगों के कपड़े)... कलात्मक शब्द के माध्यम से बच्चों में भावनात्मक-आलंकारिक धारणा बनाना। 4. अवलोकन, रचनात्मक कल्पना, स्वैच्छिक स्मृति और ध्यान विकसित करना;	सैर "समूह समूह का दौरा कर रहा है"; बात चिट : "नमस्ते, गर्मी लाल है!" ; "मेरा समूह, मेरी साइट"; "हमारा पसंदीदा बालवाड़ी" "ग्रीष्मकालीन" विषय पर चित्र, पोस्टकार्ड की परीक्षा; डीआई: सी / आर खेल : "बालवाड़ी", "चलो घूमने चलते हैं" "गर्मी की छुट्टी पर" संगीत गतिविधि: "यह हमारी गर्मी की तरह है" विषय पर प्रस्तुतियों को देखने के साथ गाने सुनना; गोल नृत्य : "खेत में एक सन्टी का पेड़ था" आउटडोर खेल : "जंगल में एक भालू"; "पक्षी अपने घोंसलों में"; कम गतिशीलता खेल: "वर्षा" कटपुतली का कार्यक्रम "टेरेमोक" ; गर्मियों के बारे में कविताएँ, गीत सीखना। चित्र : "गुब्बारे"; डामर पर ड्राइंग "सौर सर्कल" कहानी"पेंसिल किस लिए हैं?" बच्चों में सीएचएन बनाना जारी रखें; खिलौनों की सफाई के लिए श्रम आदेश "हम क्रम में हैं"	साइट के भूनिर्माण और बागवानी और समूह की मरम्मत में भाग लेने में माता-पिता को शामिल करें। बातचीत: "बच्चे के शरीर पर प्राकृतिक कारकों (सूर्य, वायु, जल) के लाभों पर", "गर्मियों में बाल सुरक्षा";	किताब के कोने में गर्मियों के बारे में काम करना।	डामर ड्राइंग प्रतियोगिता
2 सप्ताह	06.06-10.06	"मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है" - मेरा परिवार मेरा महल है; - जिस घर में मैं रहता हूं; -परिवार में मेरी जिम्मेदारियां; -मेरा नाम; -परिवार की छुट्टियां।	अपना नाम और सदस्यों के नाम पुकारना सीखेंउसका परिवार: माँ, पिताजी, भाई, बहन, दादी, दादा; बच्चों को परिवार के सदस्यों के लिए प्यार और सम्मान में शिक्षित करना, उन्हें अपने प्रियजनों की देखभाल करना सिखाना; प्रत्येक परिवार के सदस्य (जिम्मेदारियों, कर्मों और कार्यों) की भूमिका का एक विचार दें; तत्काल वातावरण में नेविगेट करना सीखें: अपने घर, अपने अपार्टमेंट, सड़क का नाम पहचानें;	विषय चित्रों पर विचार "घरेलू सामान"; बातचीत: "मेरे बगल में कौन है?";"तुम किसके साथ रहते हो?" "आदेश", "छोटे बड़े"; "चलो तान्या को खिलाओ"; "लगता है कि किसके कपड़े", "किसने बुलाया"; "शरीर के अंगों का नाम दें"; "चलो पेत्रुस्का को मेहमानों से कैसे मिलना है", "कौन क्या कर रहा है", "चलो गुड़िया को चाय देते हैं", सी / आर खेल: "परिवार दिवस मिश्का का जन्म "," गुड़िया नताशा "; खेल की स्थिति: "परिवार के सदस्यों के साथ टेलीफोन पर बातचीत", "हम अपना चेहरा धोते हैं" "हमारे हाथ कपड़े उतारने में मदद करते हैं", "मुर्गी और मुर्गियां", "रोल द बॉल टू मी", "स्पैरो एंड ए कार"; "हम पैर नहीं गीला करेंगे ...", "हम रास्ते पर चलेंगे"; संगीत गतिविधि: "क्या अद्भुत दिन है", "मुस्कान" गीत गाते हुए; फिक्शन पढ़ना: नर्सरी गाया जाता है "टोंटी, टोंटी! तुम कहाँ हो, नाक?" "हमारी बिल्ली की तरह"; एस। कापुतिक्यन की कृतियाँ "हर कोई सो रहा है"; एल। वोरोनकोवा "माशा द कन्फ्यूज्ड", एन। नोसोव "स्टेप्स", वी। सुतीव "थ्री किटन्स" जी। लग्ज़दीन की कविताएँ "बनी, बनी, नृत्य"; रूसी लोक कथाओं की रिकॉर्डिंग सुनना (शलजम, कोलोबोक) उंगली का खेल: "यह उंगली दादा है ...", "लड़की", "परिवार" "फिंगर - बॉय", "हाउस" श्वास व्यायाम:"चलो गेंदों पर उड़ा", "गेंद फट"; स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: "हम खिलौनों को अपना घर खोजने में मदद करेंगे",	एक परिवार और बालवाड़ी में एक बच्चे के साथ संयुक्त गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना; प्रचार "बालवाड़ी को एक खिलौना दें"	परिवार की फ़ोटोज़; दृश्य गतिविधियों के लिए गौचे और अन्य सामग्री;	चित्र "मेरा परिवार" (माता-पिता के साथ) की प्रदर्शनी
3 सप्ताह	14.06-17.06	"मेरी मातृभूमि से ज्यादा खूबसूरत दुनिया में कोई नहीं है" - बगीचे के साथ सड़क के नीचे यात्रा करें; -रूस दिवस; -हम झंडा अपने हाथों में लेंगे; पसंदीदा गतिविधियों का दिन; - आई लव यू, माय विलेज।	अपनी छोटी मातृभूमि के प्रति देशभक्तिपूर्ण रवैये के बच्चों में निर्माण, अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम, "ध्वज", "हथियारों का कोट", "गान", राज्य के प्रतीकों की अवधारणाओं से परिचित; रंगों के बारे में विचारों का समेकन; सड़कों की सुंदरता को नोटिस करने की क्षमता बनाने के लिए, अपने गृह गांव के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा देने के लिए, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार करना।	बातचीत: "सड़क पर पैदल चलकर" ; "हमारा घर रूस है", "रूस के प्रतीक के रूप में सन्टी" "हर देश का अपना झंडा होता है", "जहां आप झंडे देख सकते हैं", खेल की स्थिति : "गुड़िया जाग रही हैं और कपड़े पहन रही हैं" सी / आर खेल: "बालवाड़ी"; " अस्पताल"; "चलो चाय के साथ गुड़िया का इलाज करें"; "मछली पकड़ने" "दुखद - अजीब", "मैंने क्या किया है?"; "पता करें कि मैं क्या खेल रहा हूँ ”; "कहाँ थे हम, नहीं बताएंगे" चित्र : "झंडे" - रूसी तिरंगे को रंगना आवेदन: "हमारी मातृभूमि का झंडा" संगीत गतिविधि: झंडों से नाचो, रूस का गान सुनना कविता। ए बार्टो "ध्वज"; वी। स्टेपानोव "सॉन्ग", "रूस का ध्वज", "मॉस्को", "हमारा घर", जी। लापशिना "रूस के झंडे पर तीन रंग।" पी / एन: "झंडा खोजें"; "अपने झंडे के लिए दौड़ो"; "धारा के माध्यम से", "हवाई जहाज" ऊ : "पुल पर", "थ्रो एंड कैच", आदि। निर्माण: "माशा की गुड़िया के लिए घर बनाना", "कारों के लिए सड़क"; स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों के सीजीएन, ड्रेसिंग में स्वतंत्रता, खिलौनों की सफाई के लिए श्रम कार्य, साइट पर फूलों को पानी देना जारी रखना।	माता-पिता को अनुस्मारक से परिचित कराएं: "थोड़ा देशभक्त उठाना" "रूस वह देश है जिसमें हम रहते हैं", "झंडे पर धारियों का अर्थ"	रूस, क्यूबन, स्टैनिट्स के बारे में सामग्री;	आवेदन: रूसी ध्वज का उत्पादन
4 सप्ताह	20.06-24.06	"अतीत के बिना कोई वर्तमान नहीं है" -दादी परिवार की आत्मा हैं; -जिसका दादा है, वह मुसीबतों को नहीं जानता था; -स्मृति और दुःख का दिन; -मैं अपने घोड़े से प्यार करता हूँ; -कुबन लोकगीत।	भावनात्मक रूप से करीबी वयस्कों - दादा-दादी के बारे में बच्चे के विचारों के निर्माण में योगदान देना; क्यूबन लोककथाओं की शैलियों से परिचित होने के लिए, क्यूबन लोककथाओं, क्यूबन में रहने वाले लोगों की लोककथाओं का एक विचार बनाने के लिए।	बातचीत: "यह मेरी दादी है, दादा" (फोटो एलबम और चित्रों के आधार पर)। सी / आर खेल : "दादी और दादाजी का दौरा"; "एक परिवार"; खेल मजेदार है "दादी की छाती से" (ड्रेसिंग अप)। डिडक्टिक गेम्स: "अपनी दादी, दादा / उपस्थिति से, आवाज से पहचानें", "रसोई में दादी की मदद करें", "दादाजी को इसे ठीक करने में मदद करें", "दादा दादी को रात के खाने पर बुलाओ" ओनोमेटोपोइया खेल: "कैप-कैप-कैप" "चलो घोड़े की सवारी करते हैं।" कसरत "घोड़ा किनारे पर चलता है", "बिल्ली सो जाती है।" सीखना मंत्र "नमस्कार सूर्य" पी / और: "माइस इन द पेंट्री", "स्पैरो एंड ए कैट","एक चिकना पथ के साथ", "पवन और पत्तियां", "बीटल्स","चिकन टहलने निकला"; ओह: "जैसा मैं करता हूं", "बॉल स्कूल"; उंगली का खेल: "मैगपाई-कौवा","मैं अपने दादा के पास जा रहा हूँ, मैं एक महिला के पास जा रहा हूँ,""एक सींग वाला बकरा है", "कुलचकी" कम गतिशीलता खेल "गेंद को गोल में रोल करें"; अध्ययन उपन्यास: रूसी शायिका परियों की कहानियां "कोलोबोक", "शलजम", आदि, गाने, मंत्र, परियों की कहानियों को पढ़ना और सीखना "किसनका - मुरीसोनका", "दादी का गीत एक फिजेट के बारे में" (यू। कुशक द्वारा अनुवादित) और बहुत कुछ, दादा-दादी के बारे में कविता सीखना; कुबन लोककथाएँ: "देवियों - लादुली"; "दोझज़िक, दोज़्ज़िक, पेरेस्टन"; ढलाई "चाय के लिए बैगेल्स" चित्र "दादाजी की ट्रॉली के लिए पहिए" और बहुत कुछ। निर्माण परिचित इमारतों के एक बड़े और मध्यम आकार के डिजाइनर से, "दादा दादी के कमरे के लिए फर्नीचर" (टेबल, कुर्सी, बिस्तर) स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: ड्रेसिंग में स्वतंत्रता, खिलौनों की सफाई के लिए श्रम कार्य, साइट पर फूलों को पानी देना।	दादी-नानी के साथ संयुक्त गतिविधियाँ "नमकीन आटा गूंथना" (उत्पादक गतिविधियों के लिए) दादा-दादी के साथ संयुक्त गतिविधियाँ "खिलौना मरम्मत" माता-पिता के कोने में परामर्श: "गर्मी और सनस्ट्रोक से कैसे बचें"	ममर के लिए कपड़ों के आइटम; टेबल थियेटर "कोलोबोक"; दादा-दादी की तस्वीरें;	नमकीन आटे से सामूहिक मोल्डिंग "स्वस्थ भोजन"
5 सप्ताह	27.06-01.07	"कोसैक और कोसैक का दौरा" - कुबन कोसैक्स का जीवन; -कुबन कोसैक्स के बच्चों के लिए खिलौने और खेल; - कुबन यार्ड के पशु; - क्यूबन में शिल्प - हम मूर्तिकला करते हैं, हम बनाते हैं; -कुबन परियों की कहानियां और महाकाव्य।	बच्चों को बुनियादी ज्ञान देने के लिए कि हम क्यूबन कोसैक्स के वंशज हैं, और वे हमारे पूर्वज हैं; बच्चों को कुबन महाकाव्यों से परिचित कराना। बच्चों को परियों की कहानियों को ध्यान से सुनना सिखाना जारी रखें, सामग्री के बारे में सबसे सरल सवालों के जवाब दें, परियों की कहानियों के नायकों के साथ सहानुभूति सिखाएं।	"पालतू जानवर कैसे रहते हैं?" विषय पर चित्रों की परीक्षा (जानवरों के साथ सुरक्षित व्यवहार); विचार "मेरा खिलौना"; बात चिट एव्यक्तिगत अनुभव से "मेरा पसंदीदा खिलौना"; बातचीत: "लोक शिल्प", "प्रतिभाशाली लोग"; "अपने बड़ों के प्रति Cossacks का सम्मानजनक रवैया"»; "पालतू जानवरों के साथ व्यवहार।" खेल "प्यार, प्यार नहीं"; "सबसे चुस्त"; ओनोमेटोपोइया खेल "कॉकरेल और मुर्गियां"; "घड़ी टिक रही है" - लगता है "के", "टी", "टी '" "यह संभव है - यह नहीं है" (घर पर सुरक्षा), "क्या बदल गया है", "क्या चला गया" (सोच के विकास के लिए); "इसे प्यार से नाम दें", "किसने बुलाया" सी / आर खेल: "परिवार", "हम यात्रा करने जा रहे हैं", "दुकान उत्पादों"; दृश्य गतिविधि: आवेदन "सूर्य", ड्राइंग "टॉय ब्रश", संगीत गतिविधि: मूस। लयबद्ध आंदोलनों "हम ऊपर-ऊपर-ऊपर लात मार रहे हैं ...", गोल नृत्य "हिंडोला"; फिक्शन पढ़ना:ए बार्टो की कविता "इन द यार्ड", वी.एम. फेड्यावस्काया "हेल्पर्स" की कहानी, नर्सरी कविता सीखना "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं", "वान्या, वान्या सादगी।" एन / ए "जाल", "सर्कल में जाओ","सूरज और बारिश" यूजीएच: "अपनी हथेली तक कूदो", गेंद का खेल "कौन हिट करेगा", "भागो, पकड़ो" फिंगर जिम्नास्टिक"उंगली पर उंगली" "थंब बॉय"; आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक: "फावड़ा", "घंटे", "स्विंग", "घोड़ा", "स्वादिष्ट जाम", "मेंढक" और अन्य। निर्माण: "कॉकरेल के लिए बुर्ज", "कारों के लिए एक गेट"; स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: उपदेशात्मक खेल "गुड़िया तान्या टहलने जाती है" (ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग का क्रम); खिलौनों की सफाई के लिए श्रम आदेश।	उपसमूह परामर्श "गर्मियों में कपड़ों के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं"; "घर पर रेत और पानी से खेलना"	क्यूबन परियों की कहानियों, कहावतों, कहावतों, चुटकुलों का संग्रह,	कोलाज "क्यूबन यार्ड के जानवर"
जुलाई
सप्ताह 1	04.07-08.07	"द टेल ऑफ़ पीटर एंड फेवरोनिया" - फूल स्वर्ग; - अच्छे कर्मों के लिए जीवन दिया जाता है; -कैमोमाइल छुट्टी का प्रतीक है; - सेवन-आई - नीतिवचन, बातें और कविताएँ; - परिवार, प्यार और निष्ठा का दिन।	बच्चों को "अच्छे", "दया", "अच्छे कर्म" की अवधारणाओं का सार प्रकट करना। बच्चों के रंगों और उनकी विविधता के ज्ञान को गहरा करें। पौधों की तुलना करना सीखें, तुलना के आधार पर निष्कर्ष निकालें। फूलों के वर्गीकरण में व्यायाम करें, अवधारणाओं को समेकित करें: इनडोर पौधे, उद्यान, घास का मैदान, वन फूल। फूलों के प्रति सम्मान पैदा करो, फूलों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करो। आसपास की दुनिया की सुंदर, सुंदरता के लिए प्यार पैदा करना।	फूलों की क्यारी में फूल देखना; विषय चित्रों पर विचार "मेरा परिवार", "पुष्प"; बातचीत: "मेरा परिवार","अच्छे कर्म" "आप कौन से फूल जानते हैं?"; अनुभव: "फूल भी प्यासे होते हैं";"ठंडा-गर्म पानी" तथाखेल "साबुन के बुलबुले उड़ाने"; रेत का खेल "हम रेत से जो चाहें बनाएंगे" किया। खेल: "फूल का अनुमान लगाएं" "एक जोड़े को ढूंढें", "एक तस्वीर जोड़ें", "एक फूल के लिए एक फूलदान चुनें", "वही फूल ढूंढें", "एक तस्वीर चुनें", "किसको सूरज उठा"; सी / आर खेल: "परिवार", "बालवाड़ी", "माशा गुड़िया पार्टी में"; दृश्य गतिविधि: ड्राइंग: "फूल घास का मैदान" आवेदन: "फूलों का फूलदान" संगीत गतिविधि: नृत्य खेल "हम एक घेरे में उठे" "कैमोमाइल, सफेद पंखुड़ी कैमोमाइल ..." गीत सुनकर फिक्शन पढ़ना: बच्चों की पसंद पर नर्सरी राइम पढ़ना, राइम्स गिनना, वाक्यों को पढ़ना; परिवार के बारे में कविताएँ पढ़ना; "टक्कर से टक्कर तक", "नदी के माध्यम से" "मच्छर पकड़ो" पी / एन: "हम सुनते हैं - हम करते हैं", "सूरज की किरणें", "फॉक्स एंड हार्स", "बिल्ली और चूहे"; फिंगर गेम : "यह उंगली ...", "उंगलियों का अभिवादन"; श्वास व्यायाम: "सुंदर पंखुड़ियाँ" स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों में सीएचएन बनाना जारी रखें; खिलौनों की सफाई के लिए श्रम आदेश, साइट पर रंग से पानी देना।	सूर्य की किरणों के लाभों और खतरों के बारे में माता-पिता के लिए व्यक्तिगत सलाह; "एक बच्चे के साथ सप्ताहांत कैसे व्यतीत करें"	विषय पर विभिन्न चित्रों, चित्रों और पोस्टरों का परिचय। कल्पना का योगदान: कहावतें, बातें और कविताएं	डामर पर ड्राइंग "फूल पथ"
2 सप्ताह	11.07-15.07	"जन्मभूमि की प्रकृति" - बालवाड़ी के आसपास यात्रा; - हमारे यार्ड के पेड़; -मेरे यार्ड के पशु; -पानी-पानी सबको पीने दो; - अपनी भूमि से प्यार और सम्मान करें - प्रकृति में व्यवहार के नियम।	टिप्पणियों, घटनाओं, घटनाओं, प्रयोग, अनुसंधान के माध्यम से दुनिया के लिए एक संज्ञानात्मक दृष्टिकोण का गठन; बच्चे की पारिस्थितिक संस्कृति का प्रारंभिक गठन; मानव जीवन में पानी की क्या भूमिका है, इसका अंदाजा लगाने के लिए; आर बच्चों में प्रयोग और अनुसंधान कौशल का विकास, प्रयोगों में बच्चों के ज्ञान का व्यवस्थितकरण।	बातचीत: "पानी कहाँ रहता है? पानी किस लिए है, किस तरह का पानी है? ”; "पालतू जानवर"; "प्रकृति में आचरण के नियम" » ; बालवाड़ी में पेड़; प्रयोगों पानी के साथ (डूबता है - डूबता नहीं है, तैरता है); "हवा समुद्र पर चलती है" सी / आर खेल: "समुद्र की यात्रा"; "स्नान माशा की गुड़िया"; "कात्या बीमार है"; मजेदार खेल: बुलबुले डीआई: "बड़ा और छोटा" "बच्चे की मां ढूंढो", "घरों में चले जाओ", "कौन चिल्ला रहा है कैसे?", "बहुरंगी घास के मैदान"; अध्ययन उपन्यास: चुकोवस्की की पुस्तक "मोयोडायर" पर विचार; ए बार्टो "ग्रिमी गर्ल" पढ़ना; गीत और नर्सरी गाया जाता है: "बिल्ली तोरज़ोक गई", "वोडिचका, पानी", "एक सींग वाली बकरी है"; संगीत गतिविधि: "नृत्य के साथ रूमाल", "गुड़िया के साथ नृत्य" निर्माण: "मैत्रियोश्का गुड़िया के लिए पथ", "जानवरों के लिए बाड़"; पी / एन: "सूरज और बारिश" "बारिश बारिश कठिन है"; गतिहीन खेल "हम जाग गए ...", "वॉशर" फिंगर जिम्नास्टिक: "हम गोभी काटते हैं, काटते हैं", "एक दो तीन चार पांच"; स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों में सीएचएन बनाना जारी रखें, स्वतंत्रता , खिलौनों को धोने में मदद करें और उन्हें वापस अपनी जगह पर रखें।	माता-पिता के लिए कोने में परामर्श "हम एक साथ गुस्से में हैं", "दिन का शासन", "पानी पर आचरण के नियम"।	खेल, शासन के क्षणों की संगीतमय संगत के लिए एक टेप रिकॉर्डर का परिचय और उपयोग। विषय पर उपदेशात्मक खेल और नियमावली का परिचय। पानी के बारे में कल्पना का योगदान	अंतिम कार्यक्रम - मनोरंजन "पानी, पानी, मेरा चेहरा धो लो"
3 सप्ताह	18.07-22.07	"मेरा गांव औरों जैसा नहीं है" - मेरा पसंदीदा पेज; - मेरी सड़क; - चलो चीजों को क्रम में रखते हैं; - मेरे गांव में परिवहन; -मेरे माता-पिता के पेशे।	उस गाँव का नाम याद दिलाएँ जहाँ बच्चे रहते हैं; जिस सड़क पर वे रहते हैं उसका नाम रखने की क्षमता को मजबूत करें। पृष्ठ के दृष्टांतों पर ध्यान से विचार करने की क्षमता विकसित करें, प्रश्नों के उत्तर दें: अपनी छोटी मातृभूमि के प्रति देशभक्तिपूर्ण रवैये के बच्चों में निर्माण, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार। बच्चों को पढ़ाना साफ-सफाई के कौशल को प्रदर्शित करता है;	परिवहन के बारे में विषय चित्रों पर विचार; कथानक चित्रों पर विचार "कौन क्या कर रहा है?" बातचीत: "मेरी मूल सड़क", "कैरिजवे पार करने के नियम","लोग क्या सवारी करते हैं?" "मेरे माता-पिता का पेशा" खेल की स्थिति : "ट्रक में भार है", "चलो बस में चेंटरेल की सवारी करें"; "सावधानी, सड़क!" डि : "मुर्गियां और मशीन""कार को गैरेज में रखो""कारें आ रही हैं" सी / आर खेल: "हम दुकान पर खेलते हैं", "निर्माण", "ड्राइवर", "मैं एक ड्राइवर हूँ", "हम ट्रेन से जा रहे हैं", "चलो खिलौने रोल करते हैं", "एक यात्रा" पी / और: "हम बस से जा रहे हैं" "हवाई जहाज", "झबरा कुत्ता", "यहाँ हमारी ट्रेन जा रही है", "गौरैया और कार" ओह : "एक बगुले की तरह", "डैप, जंप", "कौन शांत चलता है", "टक्कर से टक्कर तक।" श्वास व्यायाम: "श्वांस लें श्वांस छोड़ें" उंगलियों का खेल: "पक्षी" "परिवहन" फिक्शन पढ़ना: ए बार्टो "ट्रक", परी कथा "तीन छोटे सूअर", टी। पोपटेंको "मशीन"; निर्माण: "घेंटा के लिए घर", "कार के लिए सड़क" स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम:	परामर्श "पानी से खेलना", व्यक्तिगत कार्य "एक बच्चे के भाषण का विकास करना"	विषय पर निदर्शी सामग्री का परिचय। पुस्तक के कोने में विषय पर काम करना। विषय पर उपदेशात्मक खेल और नियमावली का परिचय।	समूह में अवकाश "देखो आप जिस भूमि में रहते हैं वह कितनी अच्छी है"
4 सप्ताह	25.07-29.07	"हमारी भूमि की दौलत" - बालवाड़ी के आरक्षित कोने; -समुद्र प्रकृति का चमत्कार है; -थोड़ा मेहनती (कीड़े); - क्यूबन परिवार में एक वनस्पति उद्यान; - हम उन लोगों के लिए जिम्मेदार हैं जिन्हें हमने सिखाया है।	कीड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें; उन्हें प्रकृति और चित्रों में पहचानना सीखें, साइट पर कीड़ों का निरीक्षण करें; एक सम्मानजनक रवैया अपनाएं (उन्हें नुकसान पहुंचाए बिना विचार करें)।	शिक्षक की कहानी « क्या हम हम कीड़ों के बारे में जानते हैं", "सुरक्षा पर कीड़ों के साथ संचार। ” चित्रों और चित्रों की जांच, कीड़ों के बारे में एल्बम« बच्चों को जंगल में एक एंथिल मिला।" फलों और सब्जियों की जांच, डमी। बालवाड़ी के क्षेत्र में चलो (फूलों को देखना, झाड़ियों के साथ होने वाले परिवर्तन, कीड़ों की उपस्थिति पर ध्यान दें); अवलोकन "हम अध्ययन करने के लिए कीड़ों के समाशोधन के लिए आते हैं" बात चिट : « आप जंगल में क्या नहीं कर सकते " , "आपको फलों और सब्जियों को धोने की आवश्यकता क्यों है", " साइट पर किस तरह के मेहमान दिखाई दिए? "," ये एक सेंटीपीड के पैर हैं "," मधुमक्खी-श्रमिक "; बातचीत का खेल ए "कीड़ों से सावधान"; बोर्ड प्रिंट गेम: "पिरामिड को इकट्ठा करो", "चित्रों को काटें", "और क्या है?" डि : "तितलियाँ और फूल" "खिलौना छुपाएं", "हम जो देखते हैं उसे नाम दें","ऐसा होता है या नहीं", "जहां कीड़े छिपे हैं", "भागों से इकट्ठा करें"। सी / आर खेल: "दादी के आँगन के निवासी", "हम गाँव जा रहे हैं" "दुकान", "किराने की दुकान"; निर्माण: "एक सब्जी उद्यान के लिए बाड़", "घोंघा रास्ते पर रेंगता है", "एंथिल" दृश्य गतिविधि: चित्र "पंजे और एंटीना ड्रा करें" "एक कैटरपिलर क्रॉल करें"। सामूहिक आवेदन: "फलों की टोकरी" रंग पेज "कीड़े", मॉडलिंग "घोंघा" फिक्शन पढ़ना: वी. सुतीव "ऐप्पल", ए बार्टो "गाजर का रस", ई। सेरोव "मधुमक्खियां छत्ते में बैठी हैं", S.Marshak "एक ऊँचे देवदार के पेड़ के नीचे - एक असाधारण घर", जी सेरेब्रिट्स्की "हैप्पी बग" पी / एन: एक मच्छर को पकड़ो, तितलियाँ मक्खी, तितलियाँ, फूल; यूजीएच: "थ्रो अप कैच", "बेल के लिए पहुंचें" "साँप पास" फिंगर जिम्नास्टिक "दो सेंटीपीड", "घोंघा" आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "स्वादिष्ट जाम", "घोड़ा", "तुर्की", "पैनकेक", आदि। स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों में सीएचपी, ड्रेसिंग में स्वतंत्रता, खिलौनों की सफाई के लिए श्रम कार्य, साइट पर रंग के साथ पानी देना जारी रखना।	माता-पिता के लिए कोने में परामर्श "कीट के काटने"। माता-पिता के लिए परामर्श "विटामिन बहुरूपदर्शक», "खाने से पहले सब्जियां और फल धो लें!" गृहकार्य: "एक फूल घास के मैदान में तितलियाँ और कीड़े" - वांछित सामग्री का उपयोग करें।	विषय पर विभिन्न चित्रों, चित्रों और पोस्टरों का परिचय। विषय पर उपदेशात्मक खेल और नियमावली का परिचय। डमी, ताजे फल और सब्जियां रखना पढ़ने और देखने के लिए किताबें। पुस्तकों की श्रृंखला "कीड़े"	प्रति सामूहिक आवेदन "फलों की टोकरी"
5 सप्ताह	---
अगस्त
सप्ताह 1	01.08-05.08	"रूस की क्यूबन-ब्रेडबास्केट" - "कुबन की रोटी-गौरव"; - "रोटी के बारे में क्यूबन कवि"; - "खेतों के श्रमिक"; -हल से "स्मार्ट" मशीनों तक "; - "रोटी मेज पर कैसे आई?"	बच्चों को प्रारंभिक विचार देना कि अनाज कैसे रोटी बनता है। वयस्कों को श्रम से परिचित कराने के लिए: अनाज उत्पादक, मिलर, बेकर मेहनतकश लोगों के लिए सम्मान, रोटी के लिए सम्मान को बढ़ावा देना।	बातचीत : "रोटी मेज पर कैसे आई", "रोटी क्या है", "रोटी का ख्याल रखना" "खेतों में कौन काम करता है"; रोटी, क्यूबन के खेतों और गेहूं की कटाई के बारे में चित्रों और चित्रों की जांच। प्रस्तुति को देखते हुए "टेबल पर रोटी हमारे पास कहां से आई" सी / आर खेल: "चलो समूह में चीजों को क्रम में रखें" "आओ आटा गूंथ लें" "दुकान", "परिवार"; डीआई: "आदेश", "मक्खियों, उड़ता नहीं", "परिवहन का नाम", "और यह क्या है, रोटी"; "अधिक बेकरी उत्पादों का नाम कौन रखेगा"; दृश्य गतिविधि: अनाज से पैटर्न और चित्र बनाना। फिक्शन पढ़ना: "पंखों वाला, झबरा, लेकिन तैलीय", "स्पाइकलेट" क्यूबन कवियों डी। केड्रिन "राई ब्रेड ...", टी। लावरोवा "वंडरफुल स्पाइकलेट" की रोटी के बारे में कविता पढ़ना रोटी के बारे में जीभ जुड़वाने का उच्चारण: "एक अच्छी पाई - अंदर दही है " संगीत गतिविधि: दोस्ती के बारे में गाने सुनना; खेल - विश्राम "अनाज"; पी / आई। "लोफ", "स्पैरो एंड ए कार", "फॉक्स एंड हार्स" और अन्य; यूजीएच: "टक्कर से टक्कर तक", "नदी के माध्यम से" "मच्छर पकड़ो" "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ"; कम गतिशीलता वाले खेल: "जैसा मै करता हु, ठीक वैसे ही करो"; एन एस अलचिक खेल : "ओके-ओके", "मैगपाई-मैगपाई", "हाउस" स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: "कोठरी में कपड़ों को अधिक अच्छी तरह से कौन साफ ​​करेगा";	परामर्श "अपने बच्चे के साथ अपने आसपास की दुनिया को जानना"; माता-पिता के लिए परामर्श "आदेश"	प्रस्तुति "रोटी हमारे पास मेज पर कहाँ आई", चित्र "कुबन के क्षेत्र" कृषि मशीनों के बारे में चित्रों का चयन; किसी दिए गए विषय पर रूसी कलाकारों द्वारा चित्रों का पुनरुत्पादन;	मॉडलिंग "बैगल्स एंड रोल्स »
2 सप्ताह	08.08-12.08	"बहुक्रियाशील क्यूबन" - "पेड़ जड़ों द्वारा समर्थित है, और व्यक्ति परिवार द्वारा समर्थित है"; - "वयस्कों के काम का पर्यवेक्षण (सहायता)"; - "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के आसपास भ्रमण"; - "रसोइया की यात्रा पर"; - "क्यूबन लोकगीत";	विभिन्न व्यवसायों के बारे में वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना जारी रखें; सौंपे गए कार्य के लिए एक जिम्मेदार रवैये की शुरुआत करने के लिए (मामले को अंत तक लाने की क्षमता और इच्छा, इसे अच्छी तरह से करने के लिए)। बच्चों को उनके काम का महत्व समझाएं। वयस्कों और साथियों की मदद करने में उनकी पहल को प्रोत्साहित करें।	बातचीत: "वयस्कों के काम का सम्मान किया जाना चाहिए", "मैं घर पर कैसे मदद करता हूं", "पेशे", "कैसे ठीक से मदद मांगें, धन्यवाद दें"; "पेशे" श्रृंखला से कथानक चित्रों के चित्रण पर विचार; रसोइया, चौकीदार, सहायक शिक्षक के कार्य का अवलोकन करना। पेशों की प्रस्तुति देखें उंगली का खेल: "परिवार", "वोडिचका"; डी / यू: "भागों से लीजिए", "सभी लाल खोजें", "आकार के अनुसार चुनें"; "हर चीज़ की अपनी जगह होती है", "क्या हो गया", "अद्भुत बैग"; बोर्ड प्रिंट गेम: लोटो, कट पिक्चर्स, मोज़ेक; एस / पी / खेल: "खाना पकाने का दोपहर का भोजन" "अस्पताल", "ड्राइवर", "लिटिल हेल्पर्स"; दृश्य गतिविधि: आवेदन "कागज की नावें", मॉडलिंग "ट्रीट फॉर फ्रेंड्स"; फिक्शन पढ़ना: नर्सरी राइम पढ़ना (वाई। वासनेत्सोव के चित्र के साथ) "चिकी-चिकिचिकालोचकी", वी। सुतीव "किसने कहा" म्याऊ "?", ए बार्टो "हवाई जहाज", "जहाज", "ड्रम"; कुबन लोककथाएँ: "देवियों - लादुली"; "दोझज़िक, दोज़्ज़िक, पेरेस्टन"; पी / एन: "बिल्ली और चूहे", "बबल" "ट्रेन", "कैच मी", "रन टू मी"; यूजीएच: "नदी के माध्यम से", "उच्च कौन है", पशु आंदोलनों की नकल: "क्लबफुट भालू" "छोटी लोमड़ी-बहन" "बनी - भगोड़ा"; स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: खिलौनों को धोने और उन्हें उनके स्थान पर रखने में मदद करें, साइट पर बड़े मलबे को इकट्ठा करें।	माता-पिता के साथ बातचीत "पालन-पोषण - स्वयं सेवा कौशल"; परामर्श "घर पर खेल, खेल के मैदान पर"	व्यवसायों के चित्रण। c / r / खेल "अस्पताल", "चालक", प्रस्तुति "पेशे"	लॉन्ड्रेस के लिए भ्रमण
3 सप्ताह	15.08-19.08	"सेव किया गया Apple हमारे बिना नहीं जाएगा" - "हनी स्पा"; - क्यूबन कोसैक्स के खेल "; - "ऐप्पल स्पा"; - "क्यूबन फेयर"; - "अखरोट स्पा";	बच्चों को ईसाई छुट्टियों से परिचित कराना जारी रखें, उद्धारकर्ता एक फसल उत्सव है। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें। दूसरों, प्रियजनों के साथ अच्छे संबंध बनाने के लिए। मातृभूमि और मातृभूमि की परंपराओं के लिए प्रेम को बढ़ावा देना। Cossack खेलों के बारे में पहले विचार दें	बातचीत: "Apple स्पा" (इसके महत्व और महत्व के बारे में); "छुट्टी का प्रतीक एक सेब का पेड़ है"; "फसल इकट्ठा करो और सर्दियों के लिए स्टोर करो"; "कोसैक्स और उनकी परंपराएं कौन हैं" शिक्षक की कहानी "पागल के उपयोगी गुण"; "पागल किस प्रकार के होते हैं" (मूंगफली, हेज़लनट्स, अखरोट, काजू); प्रस्तुति "ऐप्पल स्पा" देखना डीआई: "रंग से व्यवस्थित करें", "क्या बढ़ता है", "सम्मिलित करें","अद्भुत बैग" "सेब लीजिए"; सी / आर खेल: "दुकान उत्पाद", "बालवाड़ी", "हेयरड्रेसर", आदि। एक खेल की स्थिति की मॉडलिंग "गुड़िया ओलेआ मेहमानों की प्रतीक्षा कर रही है, हम उसे केक बेक करने में मदद करेंगे" रेत में खेल "मैं सेंकना, सेंकना" संगीतमय खेल "लगता है क्या लगता है" फिक्शन पढ़ना: के। चुकोवस्की की परियों की कहानियों को पढ़ना "आइबोलिट""," फ्लाई त्सोकोटुखा ", एक सक्रिय गोल नृत्य खेल: "सेब एक घेरे में लुढ़क रहा था»; लोक खेल : "अखरोट को रोल इन करें कॉलर "," सबसे सटीक”; पी / एन: "सेब ले लीजिए", "कोसैक के साथ पकड़ो", "रस्सी के नीचे क्रॉल", "आगे कौन फेंकेगा? " स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों में एक-दूसरे के प्रति उदार रवैया, बिना चिल्लाए शांति से संवाद करने की क्षमता को बढ़ावा देना; कपड़े और जूतों को सही तरीके से पहनना सीखें; श्रम कौशल का विकास;	Apple उद्धारकर्ता की संस्था में उत्सव की परंपराओं से परिचित होना। सेब मोक्ष के उत्सव में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें और छुट्टी के लिए एक मूल व्यंजन तैयार करें।	मास्क "सेब", सेब के साथ टोकरी, खिलौना हाथी; ऐप्पल स्पा प्रस्तुति	सामूहिक अनुप्रयोग "सेब की टोकरी"
4 सप्ताह	22.08-26.08	"ग्रीन लाइट की यात्रा" - "ट्रैफिक लाइट सबक"; - "हर नागरिक इस नंबर -01 को जानता है"; - "अकेले घर पर और सड़क पर"; - "प्रकृति में खतरनाक घटनाएं"; - "हमारे सहायक विद्युत उपकरण हैं";	सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों के प्रारंभिक विचार तैयार करना: खतरनाक घटनाएं, यातायात नियम, अग्नि सुरक्षा, अजनबियों के साथ व्यवहार के नियम, घरेलू उपकरण।	बात चिट : "कौन ड्राइव करता है और कहाँ चलता है", "सड़क पर कैसे व्यवहार करें", "आग बहुत खतरनाक है", "अकेले घर" तस्वीरों की जांच करना और ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बात करना। खेल की स्थिति: "सड़क पर बनी" (सड़क पर सुरक्षा), "बनी को बताएं कि बाइक की सवारी कहां करें, गेंद से खेलें"; सी / आर खेल: "मेहमानों से मिलना", "बनी का गला दुखता है, हम उसका इलाज करेंगे"; "पॉलीक्लिनिक - एक डॉक्टर के साथ एक नियुक्ति" डीआई:" यह संभव है - यह नहीं है "(घर पर सुरक्षा) डीआई: "एक ही चिन्ह ढूंढें", "चलो बनी के लिए एक घर बनाते हैं", "मैजिक बैग", "रोल, रोल नहीं करता" संगीत गतिविधि : कोलोबोक गीत, डी / और "पता लगाएं कि मैं क्या खेल रहा हूं"; मूस। संगीत के लिए लयबद्ध आंदोलन"बीबीसी बीबीसी बिबिका! चलो सैर के लिए चलते हैं! "; दृश्य गतिविधि: ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन "जंगल पथ के साथ जिंजरब्रेड आदमी लुढ़का"; ड्राइंग "ट्रैफिक लाइट"; मॉडलिंग "ट्रीट फॉर मिशुतका"; जीवन सुरक्षा के लिए किताबें पढ़ना और चित्र देखना। पी / एन: "लाल, पीला, हरा" "भालू के जंगल में", "स्पाइडर", "कैच द हूप", "रंगीन कारें"; ऊ : "पुल पर", "थ्रो एंड कैच" और अन्य। स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: डी / और "गुड़िया तान्या टहलने जाती है" (ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग का क्रम), खिलौनों की सफाई के लिए कार्य आदेश	परामर्श "शिक्षा की गलतियाँ", मेमो "हम बच्चों को सुरक्षा नियम सिखाते हैं"	विषय पर विभिन्न चित्रों, चित्रों और पोस्टरों का परिचय। आश्चर्य का क्षण - बनी, जीवन सुरक्षा पर पुस्तकों का चयन। ट्रैफिक लाइट लेआउट, लाल, पीले, हरे रंग के घेरे।	एक कहानी खेल "कार से यात्रा"
5 सप्ताह	29.08-31.08	"अलविदा गर्मी लाल" - खेल के साथ मैत्रीपूर्ण शर्तों पर रहने के लिए - स्वस्थ रहने के लिए ”; - "स्वस्थ परिवार - मजबूत कुबन"; - युवा ओलंपियन का दिन ";	ग्रीष्म ऋतु के बारे में बच्चों के विचार बनाना। दुनिया के बारे में विचारों का विस्तार करें, एक व्यक्ति और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका का एक विचार दें। अवलोकन, ध्यान, जिज्ञासा का विस्तार करें।	विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा। एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में एक कहानी, "अपना चेहरा धो लो, संयमित रहो" "उपयोगी उत्पाद", "नींद के लाभों पर" विषय पर एक प्रस्तुति देखें। बातचीत - अवलोकन "सनबीम्स", "व्हाट द स्पैरो डाइन विद विद"; बातचीत : "स्वस्थ रहने के लिए हमें गुस्सा करना, व्यायाम करना और धोना चाहिए"; टिप्पणियों "सूरज की चकाचौंध", कीड़ों, पक्षियों के पीछे ... पानी, रेत के साथ प्रयोग। डीआई: "रंग से बाहर रखना", "रंगीन मोज़ेक"; "स्वाद का अनुमान लगाएं", "निपुण और बहादुर" सी / आर खेल: "खेल परिसर", "किराने की दुकान", "समुद्र की यात्रा", "एक डॉक्टर को देखने के लिए", "परिवार"। संगीत गतिविधि: संगीत और लयबद्ध आंदोलनों: "यह है कि हम कैसे कर सकते हैं"; अध्ययन नर्सरी गाया जाता है "सूरज एक घंटी है ...", "तो गर्मी आ गई है" वी। डैंको। पी / एन : "ट्रेन यात्रा", "माई जॉली रिंगिंग बॉल", "मुझे पकड़ो", "बुलबुला", आदि। यूजीएच: "नदियों के पार", "पकड़ फेंको" फिंगर गेम्स "उंगलियों का अभिवादन" "ताला" स्व-सेवा और बुनियादी घरेलू श्रम: बच्चों के सीजीएन, ड्रेसिंग में स्वतंत्रता, खिलौनों की सफाई के लिए श्रम कार्य, साइट पर फूलों को पानी देना जारी रखना।	माता-पिता के कोने में जानकारी "गंदे हाथों की बीमारी", "बच्चों के लिए स्वस्थ जीवन शैली" एक फोटो लाओ "मैंने गर्मी कैसे बिताई"	विषय पर विभिन्न चित्रों, चित्रों और पोस्टरों का परिचय। समूह और बरामदे के विकासात्मक वातावरण में खेल विशेषताओं का परिचय। प्रयोग के लिए सेट, दर्पण, साबुन के बुलबुले।	स्टैंड का डिज़ाइन "मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई"

विकास के मुख्य क्षेत्रों में कार्य:

संज्ञानात्मक भाषण विकास:

अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें;

भाषण गतिविधि विकसित करना, सही ध्वनि उच्चारण को मजबूत करना;

एक साहित्यिक कार्य के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करें;

शारीरिक विकास:

बच्चों की शारीरिक क्षमताओं का विकास, आंदोलनों का समन्वय, ठीक मोटर कौशल;

चलने, दौड़ने, कूदने में व्यायाम;

शारीरिक गतिविधि के प्रति लगातार सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए;

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

ड्राइंग, स्कल्प्टिंग की प्रक्रिया में रुचि जगाना;

सबसे सरल दृश्य कौशल बनाने के लिए;

संगीत क्षमताओं का विकास, लय की भावना, आंदोलनों की अभिव्यक्ति;

सामाजिक मिलनसार विकास:

एक सकारात्मक - भावनात्मक मनोदशा में योगदान दें;

रोजमर्रा की जिंदगी में, प्रकृति में, सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम बनाने के लिए;

- खेल में स्वतंत्रता के आगे विकास में योगदान करने के लिए, बच्चों की खेल रचनात्मकता को विकसित करने के लिए;

संचार कौशल विकसित करना, वयस्कों, साथियों के साथ भावनात्मक संपर्क विकसित करना।

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी №6

नगर गठन शचरबिनोव्स्की जिला, स्टारोशचेरबिनोव्स्काया स्टेशन

मैं मंजूरी देता हूँ

MBDOU CRR-किंडरगार्टन के प्रमुख 6

कला। स्टारोशचेरबिनोव्सकाया

_________ एस.ए. स्यूसुयुकलो

"__" ______________ 2016

कैलेंडर और विषयगत योजना

पहला जूनियर समूह

ग्रीष्मकालीन कल्याण अवधि के लिए

शिक्षक: डेवलपर बुबनोवा वी.वी.

सहायक विवचर एल.ए.

२०१६

बच्चों के साथ काम के रूप

खेल डिडक्टिक, टेबलटॉप, आंदोलन के तत्वों के साथ डिडक्टिक, प्लॉट-रोल-प्लेइंग, मोबाइल, मनोवैज्ञानिक,

संगीत, गोल नृत्य, नाट्य, नाट्यकरण के खेल, एक नकली प्रकृति के बाहरी खेल;

देखने और चर्चा कार्टून, वीडियो, प्रस्तुतियाँ;

पढ़ना और चर्चा विभिन्न शैलियों के कार्यक्रम कार्य, पढ़ना, समीक्षा करना और चर्चा करना

शैक्षिक और कथा पुस्तकें, बच्चों के लिए सचित्र विश्वकोश;

परिस्थितियों का निर्माण शैक्षणिक, नैतिक पसंद; सामाजिक और नैतिक सामग्री की बातचीत, दिलचस्प तथ्यों और घटनाओं के बारे में बच्चों को शिक्षक की विशेष कहानियाँ, कठिन रोजमर्रा की परिस्थितियों से बाहर निकलने के बारे में, बच्चों के साथ स्थितिजन्य बातचीत;

अवलोकन वयस्कों के काम के लिए, प्रकृति के लिए, टहलने के लिए; मौसमी अवलोकन;

निर्माण खेल, संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों के लिए आइटम; लेआउट, संग्रह और उनके डिजाइन का निर्माण, छुट्टियों के लिए एक समूह कक्ष के लिए सजावट का उत्पादन, स्मृति चिन्ह; व्यक्तिगत उपयोग के लिए वस्तुओं की सजावट;

परियोजना गतिविधि: अनुकरणीय (एक वयस्क के साथ मिलकर प्रदर्शन किया गया) संज्ञानात्मक अनुसंधान, प्रयोग, डिजाइन;

प्रदर्शनियों की सजावट चित्र के साथ किताबें, चित्रों का पुनरुत्पादन, आदि; विषयगत प्रदर्शनियाँ, बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनियाँ; प्रदर्शनियों की तस्वीरें;

मंचन और नाट्यकरण परियों की कहानियों के अंश, नर्सरी राइम, कविताएँ सीखना, एक नकली प्रकृति के बाहरी खेलों में कलात्मक क्षमताओं का विकास करना;

विचार और चर्चा विषय और कथानक चित्र, परिचित परियों की कहानियों और नर्सरी गाया जाता है, खिलौने, सौंदर्य की दृष्टि से आकर्षक वस्तुओं (पेड़, फूल, घरेलू सामान, आदि), कला के काम (लोक, सजावटी और लागू, ठीक, पुस्तक ग्राफिक्स, आदि);

उत्पादक गतिविधि (ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन, आर्टवर्क) डिजाइन द्वारा, लोक नर्सरी राइम के विषयों पर, परिचित कविताओं और परियों की कहानियों पर आधारित, संगीत के लिए, पढ़ने या देखे गए काम के विषय पर; कला के कार्यों के लिए चित्र बनाना; ड्राइंग, मॉडलिंग;

सुनवाई और चर्चा लोक, शास्त्रीय, बच्चों का संगीत, संगीत की धारणा से संबंधित उपदेशात्मक खेल;

साथ खेलना संगीत वाद्ययंत्रों पर, बच्चों के लोक संगीत वाद्ययंत्रों का एक ऑर्केस्ट्रा;

गायन, एक साथ गायन, अभिव्यक्ति के विकास के लिए व्यायाम, गीत की सामग्री पर बातचीत (प्रश्नों के उत्तर),

नृत्य, वयस्कों के लिए नृत्य और नृत्य संगीत-लयबद्ध आंदोलनों का प्रदर्शन, एक बच्चे द्वारा नृत्य आंदोलनों का प्रदर्शन, बच्चों की संयुक्त क्रियाएं, गोल नृत्य।

कैलेंडर योजना

पहला जूनियर समूह

सितंबर 2015 के लिए

• शैक्षिक और शैक्षिक कार्य
• संगीत नेता
• शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

कक्षा ग्रिड

1 जूनियर समूह

२०१५-२०१६ शैक्षणिक वर्ष के लिए

सप्ताह के दिन	युवा समूह
सोमवार	संज्ञानात्मक विकास: भाषण का विकास, कथा पढ़ना चित्र
मंगलवार	संज्ञानात्मक विकास: एफईएमपी, दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण शारीरिक विकास: शारीरिक शिक्षा
बुधवार	कलात्मक और सौंदर्य विकास: sculpting कलात्मक और सौंदर्य विकास: संगीत
गुरूवार	सामाजिक और संचार विकास: बाहरी दुनिया से परिचित होना, समाजीकरण, कार्य, सुरक्षा शारीरिक विकास: शारीरिक शिक्षा
शुक्रवार	कलात्मक और सौंदर्य विकास: संगीत शारीरिक विकास: शारीरिक शिक्षा

सप्ताह 1

मॉर्निंग जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्स नंबर 1 (एक सप्ताह के लिए)

"मिलनसार परिवार"

1. आई. पी .: पैर थोड़ा अलग, पीठ के पीछे हाथ; शिक्षक के शब्दों के तहत चेहरे के सामने 3 बार थप्पड़ मारो:

पिताजी, माँ, भाई और मैं एक साथ हैं - एक मिलनसार परिवार!

अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे ले जाएं। 3 बार दोहराएं।

2. हम सब मिलकर झुकते हैं, हम शारीरिक शिक्षा में लगे हैं!

आई. पी.: पैर अलग, कमर पर हाथ। आगे झुकें, हथेलियाँ घुटनों पर, आगे देखें। और को लौटें। पी. 3 बार दोहराएं।

3. पिताजी बड़े हैं, और मैं छोटा हूँ। मैं छोटा हो सकता हूं, लेकिन मैं बहुत स्मार्ट हूं।

आई. पी.: पैर थोड़ा अलग, बेल्ट पर हाथ। बैठ जाओ, हाथ नीचे करो। और को लौटें। पी. 3-4 बार दोहराएं।

4. हम एक साथ कूदते हैं, यह बहुत जरूरी है! कौन ऊंची छलांग लगाएगा - मॉम या मिशा?

आई. पी.: पैर थोड़ा अलग, हाथ पीठ के पीछे। 2-5 उछल प्रदर्शन करें; कम चलना (5-6 सेकंड)। 2 बार दोहराएं।

5. नाक से हम हवा में सांस लेते हैं, मुंह से हम हवा को बाहर निकालते हैं। हमें सर्दी से डर नहीं लगता, हमें डॉक्टर के पास जाने की जरूरत नहीं है!

आई. पी.: पैर अलग, हाथ नीचे। हाथों को भुजाओं की ओर, नाक से श्वास लें। और को लौटें। आदि, मुंह से, होठों को एक ट्यूब से सांस छोड़ें। 3-4 बार दोहराएं।

जिमनास्टिक एक झपकी के बाद जागना (एक सप्ताह के लिए)

"हम जाग गए"

1. "हंसमुख हाथ" - और। पी.: आपकी पीठ पर झूठ बोलना। अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर उठाएँ और उन्हें नीचे करें। (4 बार)

2. "फ्रिस्की पैर" - और। पी।: वही। बारी-बारी से एक या दूसरे पैर को उठाएं। (4 बार)

3. "बग" - और। पी।: वही। दाईं ओर रोल करता है, फिर बाईं ओर। (2-4 बार)

4. "किट्टी" - और। पी.: चारों तरफ से मध्यम पर खड़ा है। आगे-पीछे करें, नीचे झुकें, अपनी कोहनियों को मोड़ें, एसपी की ओर लौटें। (4 बार)

5. शयनकक्ष को पंजों पर छोड़कर मौके पर चलना सामान्य है।

सप्ताह का विषय: "शरद ऋतु"

मंगलवार " 01 "सितंबर

सुबह

हर्षित बैठकों की सुबह। आज छुट्टी है "ज्ञान का दिन" बच्चों को एक खिलौना द्वारा बधाई दी जाती है एक प्रकार का गुबरैला.

लक्ष्य: बच्चों में सकारात्मक भावनाएं जगाएं।

सुबह का व्यायाम।

के साथ व्यक्तिगत कार्य (प्राथमिक रंगों का ज्ञान)

खेल "सूर्य या वर्षा?"

लक्ष्य: बच्चों को डफ की विभिन्न ध्वनि के अनुसार क्रिया करना सिखाएं। श्रवण ध्यान बदलने की क्षमता वाले बच्चों में शिक्षा।

संक्षिप्त वर्णन:

शिक्षक बच्चों से कहता है: “अब हम तुम्हारे साथ टहलने जाएंगे। हम टहलने के लिए बाहर जाते हैं। बारिश नहीं होती है। मौसम अच्छा है, सूरज चमक रहा है, और आप फूल उठा सकते हैं। आप चलते हैं, और मैं एक डफ के साथ बजूंगा, आपको इसकी आवाज़ पर चलने में मज़ा आएगा। अगर बारिश शुरू हो जाती है, तो मैं डफ पर दस्तक देना शुरू कर दूंगा, और जब तुम दस्तक सुनोगे, तो तुम्हें घर में भागना होगा। ध्यान से सुनो जब तंबूरा बजता है, और जब मैं उस पर दस्तक देता हूं। ”

विधिवत निर्देश ... शिक्षक खेल का संचालन करता है, तंबूरा की आवाज़ को 3-4 बार बदलता है।

शैक्षिक क्षेत्र:

संज्ञानात्मक विकास

1. एफईएमपी, दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास

थीम:निर्माण सामग्री (घन, ईंट, प्लेट) के विवरण से परिचित होना

डिडक्टिक गेम "ईंट, क्यूब दिखाएं। आप क्या बनाने जा रहे हैं?"

उद्देश्य: विभिन्न भवनों के निर्माण के लिए शिक्षक की मदद से भागों के मूल रूपों को अलग करना सिखाना।

कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 68

शैक्षिक क्षेत्र:

शारीरिक विकास:

1. भौतिक संस्कृति संख्या १

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक और संचार विकास, भाषण

कार्यक्रम की सामग्री: एक झुंड का निर्माण, प्रशिक्षक के पीछे चलने का व्यायाम, परी कथा "कोलोबोक" के पात्रों के आंदोलनों की नकल करना;

आंदोलनों के मुख्य प्रकार: पेट के बल लुढ़कना, वस्तुओं के बीच चलना, पूरे पैर पर कूदना, एक हाथ से गेंद (कोलोबोक) को रोल करना, व्यायाम "घन को क्रॉल करना"

आउटडोर खेल: "कैच-अप"

कार्य कार्यक्रम पृष्ठ 8

वॉक # 1

मौसम की स्थिति को देखते हुए

उद्देश्य: विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वर्ष के समय का निर्धारण करना सिखाना।

अवलोकन प्रगति

बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया है (सूरज को अवरुद्ध कर दिया है), ध्यान दें कि आकाश क्या है (उदास), मौसम क्या है (उदास)।

हवाएँ चलती हैं, तेज़ हवाएँ चलती हैं, बादल चलते हैं, काले बादल।

बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी (झूलने), हवा चलने, पेड़ झूलने की ओर आकर्षित करें। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो गए हों, पक्षी दूर देश में उड़ गए हों, यदि आकाश उदास हो, यदि बारिश हो रही हो, तो इस समय को शरद ऋतु कहा जाता है।

एक आउटडोर खेल "गौरैया और एक कार"।

उद्देश्य: बच्चों को एक संकेत पर जल्दी से दौड़ना सिखाना, लेकिन एक-दूसरे से टकराना नहीं, आंदोलन शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलना, उनकी जगह ढूंढना।

के साथ व्यक्तिगत कार्य

आंदोलनों का विकास।

दूरस्थ सामग्री

रेत, गुड़िया, कारों के साथ खेलने के लिए प्रत्येक बच्चे के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड।

वॉक # 2

श्रम गतिविधि

खेल के लिए रेत डालना।

उद्देश्य: साइट पर स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना, प्रोत्साहित करना

वयस्कों को सहायता प्रदान करना; इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और यदि आप इसे पानी देते हैं, तो यह गीली हो जाती है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं।

एक आउटडोर खेल। "पत्ते गिरना"

लक्ष्य:शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएं

लक्ष्य:"पत्ती गिरने" की अवधारणा को प्रकट करने के लिए।

रेत का खेल।

लक्ष्य:हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

संध्या।

मुलायम खिलौनों की एक शाम।मुलायम खिलौनों के साथ खेल। भूमिका निभाने वाला खेल "खिलौने के लिए चाय पार्टी"

लक्ष्य:चाय के बर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना, उनके भाषण को सक्रिय करना, चाय पीने के दौरान व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना, उन्हें खिलौनों की देखभाल करना सिखाना।

माता-पिता के साथ बातचीत:बालवाड़ी में एक दिन।

वातावरण " 02 "सितंबर

सुबह

बच्चों के साथ बातचीत "शाम को मैंने क्या दिलचस्प काम किया"

लक्ष्य:बातचीत में बच्चों को शामिल करें, शिक्षक के साथ संवाद करने की क्षमता सिखाना जारी रखें: पूछे गए प्रश्न को सुनें और समझें, उसका स्पष्ट उत्तर दें।

सुबह का व्यायाम।

कम गतिशीलता का खेल "खड़खड़ खोजें"

इन्वेंटरी: एक खड़खड़ (हैंडल पर खड़खड़ाहट, ऊंचाई 10-15 सेमी)।

खेल से पहले शिक्षक द्वारा समूह में खड़खड़ाहट छिपाई जाती है। बच्चे एक मंडली बनाते हैं, हाथ पकड़ते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ एक घेरे में खड़ा होता है। हाथ पकड़कर, बच्चे और शिक्षक एक घेरे में चलते हैं। शिक्षक पाठ का उच्चारण करता है:

हम आपके साथ टहलने जाएंगे,

हम खड़खड़ाहट पाएंगे।

एक दो तीन चार पांच -

हम सब उसकी तलाश करेंगे।

हम चुपचाप चलते हैं

हम ध्यान से देख रहे हैं,

हम निश्चित रूप से एक खड़खड़ाहट पाएंगे!

जाओ, बच्चों, खड़खड़ाहट को देखो!

बच्चे खड़खड़ाहट की तलाश में एक समूह में तितर-बितर हो जाते हैं। जब बच्चों में से किसी एक को खिलौना मिल जाए, तो उसे उसे शिक्षक के पास लाना चाहिए। खेल खुद को दोहराता है।

शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास

1. ढलाई

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक विकास

थीम:प्लास्टिसिन के साथ परिचित

लक्ष्य:मॉडलिंग तकनीकों का शिक्षक का प्रदर्शन, पुराने प्रीस्कूलरों के तैयार कार्यों की परीक्षा।

कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85

1. संगीत

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: भाषण, शारीरिक विकास

लक्ष्य:सुनने की क्षमता और कौशल बनाने के लिए;

संगीत वाद्ययंत्रों में रुचि जगाना;

वाद्य यंत्रों पर धुन बजाने की इच्छा जगाना।

1. श्रवण एल बीथोवेन "मेरी - उदास"

2. बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र पर विचार।

3. लगने वाले खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।

कार्य कार्यक्रम पृष्ठ संख्या 85

वॉक # 1

फूलों के बिस्तर की जांच

लक्ष्य:रंग, आकार के आधार पर दो फूलों के पौधों को अलग करना और नाम देना सिखाना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो।

अवलोकन प्रगति

टहलने के लिए, बच्चों को एक फूलों के बिस्तर पर ले आओ जहाँ गेंदा और गेंदा उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराने के लिए उनके बारे में बताएं।

गेंदा छोटे और लम्बे होते हैं, विभिन्न सुनहरे-नारंगी रंगों के। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां तीखी गंध के साथ विच्छेदित, भिन्न होती हैं। वे जल्दी से बढ़ते हैं, ठंढ तक खिलते हैं। गेंदा छोटे पीले फूलों वाला एक कम सुंदर पौधा है। यह देर से शरद ऋतु तक, बहुत लंबे समय तक खिलता है। धूप वाले क्षेत्रों में अच्छी तरह से बढ़ता है।

श्रम गतिविधि

प्रकृति के एक कोने में आगे के अवलोकन के लिए गेंदा खोदना और उन्हें बक्सों में प्रत्यारोपित करना।

उद्देश्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा को बढ़ावा देना।

आउटडोर खेल "घोंसले में पक्षी».

उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना चलना और दौड़ना सिखाना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए।

दूरस्थ सामग्री

स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड्स, फावड़े, फूलों के बक्से।

लक्ष्य की ओर बढ़ते हुए, दो पैरों पर कूदना सिखाने के साथ व्यक्तिगत कार्य।

वॉक 2

आकाश देख रहे हैं।

उद्देश्य: शरद ऋतु आकाश की विशेषताओं को दिखाने के लिए।

अवलोकन: प्रारंभिक शरद ऋतु में आकाश नीला होता है। आसमान में बादलों ने सूरज को ढक लिया। सूरज बादलों के पीछे से झाँका।

एक आउटडोर खेल "गौरैया और एक बिल्ली"।

उद्देश्य: घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सिखाना; एक दूसरे को छुए बिना दौड़ें, ड्राइवर को चकमा दें; जल्दी से भाग जाओ, अपनी जगह ढूंढो;

सीट लेते समय सावधान रहें, किसी मित्र को धक्का न दें।

रेत का खेल।उद्देश्य: हाथों, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

संध्या।

"सूर्य और बादल" अवलोकन के परिणामों के आधार पर शरद ऋतु विषय पर प्रतिकृतियों की परीक्षा

उद्देश्य: चित्रों में प्रकृति की सुंदरता को देखने की इच्छा को बढ़ावा देना। अपनी भावनाओं और छापों को व्यक्त करने की क्षमता बनाएं।

सामग्री: प्रकृति के बारे में प्रतिकृतियां।

आउटडोर खेल "मैत्रियोश्का और हिंडोला"

उद्देश्य: पाठ्य संगत के अनुसार क्रिया करके खेल खेलने की क्षमता का प्रयोग करना।

इन्वेंटरी: रिंगों पर विभिन्न रंगों के रिबन (डी = 4-5 सेमी) - बच्चों की संख्या के अनुसार (रिबन लंबाई 20-25 सेमी, चौड़ाई 3-4 सेमी); मैत्रियोश्का खिलौना।

खेल का कोर्स। शिक्षक बच्चों को एक मंडली में आने के लिए आमंत्रित करता है, उन्हें एक मैत्रियोष्का दिखाता है और कहता है: “देखो, बच्चों, एक मातृशोका हमसे मिलने आया है। वह कितनी सुंदर और स्मार्ट है! मैत्रियोश्का मेले में गई, वहां मीरा-गो-राउंड पर सवार हुई। हिंडोला पर मज़े करो! वह उसे हमारे किंडरगार्टन में ले आई ताकि आप भी मीरा-गो-राउंड पर सवारी कर सकें। प्रत्येक रिबन लो और ध्यान से सुनो।"

शांत, शांत, बमुश्किल

हिंडोला घूमता है

वे एक के बाद एक सर्कल में जाते हैं, नीचे रिबन, रिबन को हिलाते हैं।

और फिर और फिर

सब चल रहा है, सब चल रहा है।

वे एक के बाद एक सर्कल में दौड़ते हैं, एक फैला हुआ हाथ में रिबन, रिबन को सबसे ऊपर लहराते हैं।

हश, बच्चे, हश, हश -

घोंसले के शिकार गुड़िया पाने के लिए जल्दी मत करो,

हिंडोला बंद करो।

वे एक के बाद एक सर्कल में जाते हैं, रिबन नीचे होते हैं। वे रोकते हैं # वे रुकते हैं।

माता-पिता के साथ काम करें: "बच्चे के सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन" विषय पर व्यक्तिगत परामर्श

अक्टूबर माह के लिए प्रथम कनिष्ठ समूह का समय निर्धारण "मैं दुनिया में एक आदमी हूँ"

कोरोलेवा नीना अनातोल्येवना। यह सामग्री युवा समूह के शिक्षकों 1 और 2 के लिए उपयोगी होगी।
21.10.16
पीटी सुबह 1. "मैं कर सकता हूँ" विषय पर बच्चों के साथ बातचीतउद्देश्य: संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करना, बच्चों को अपने व्यवहार का प्रबंधन करना सिखाना
2. उपदेशात्मक भाषण विकास खेल "खिलौने की दुकान" उद्देश्य: एकालाप भाषण विकसित करने के लिए
3. धीमी गति का खेल "अगला कौन है" उद्देश्य: फेंकने के कौशल को विकसित करना एक आंख विकसित करना
4. मालिश गेंदों के साथ व्यायाम "निविदा हाथी" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल का विकास
5. भाषण के विकास पर प्रारंभिक कार्य - पुस्तक में चित्र देखना
जीसीडी 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 6 लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "पेट्या और मिशा के पास एक घोड़ा था" पढ़ना लक्ष्य: वीवी गेर्बोव की दृश्य संगत के बिना कहानी सुनने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार करना " 2-3 साल के बच्चों के साथ एक स्कूल में भाषण विकास "(पेज 42)
शाम
2. FKGN "हाथों को सही तरीके से कैसे धोएं" उद्देश्य: हाथ धोने के क्रम को याद रखना, विस्तृत उत्तर देना सिखाना
3. एक आउटडोर खेल "ककड़ी - ककड़ी" उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता बनाने के लिए, शब्दों को दोहराएं
4. रोल-प्लेइंग गेम "ट्राम" उद्देश्य: सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियमों को मजबूत करना भाषण को सक्रिय करें
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ बॉल्स, हुप्स, परिचित खेलों के लिए टोपियाँ, ब्रीदिंग सिमुलेटर, व्हीलचेयर आदि। उद्देश्य: संयुक्त खेलों में बच्चों की भागीदारी को प्रोत्साहित करना, शारीरिक व्यायाम में रुचि को बढ़ावा देना

व्यक्तिगत मॉडलिंग का काम। - हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन रोल करना सीखें

24.10.16
सोमवार सुबह 1. अच्छे बच्चों और उनके अच्छे कामों के बारे में बातचीतलक्ष्य: अच्छे, नैतिक गुण पैदा करना
2. एफईएमपी पर डिडक्टिक गेम "हमारा दिन" उद्देश्य: दिन के कुछ हिस्सों का सही उपयोग सिखाने के लिए
3. एक बाहरी खेल "बबल" उद्देश्य: एक परिचित खेल के शब्दों को याद रखने के लिए, एक सर्कल में चलने की क्षमता बनाने के लिए
4. श्रम कार्य खेल के बाद खिलौनों को वापस जगह पर रखें उद्देश्य: परिश्रम और सामूहिक रूप से काम करने की क्षमता को बढ़ावा देना
5. प्रारंभिक कार्य दूसरों के साथ स्वीकृति - विभिन्न आकृतियों की वस्तुओं पर विचार करें

2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण एफईएमपी के साथ अधिग्रहण पाठ संख्या 3 लक्ष्य: वस्तुओं को आकार से अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता बनाने के लिए: ईंट, गेंद; वस्तुओं के साथ क्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए: हथेली से इस्त्री करना, रखना। रोल करें, सरलतम इमारतों का निर्माण करें। I.A.Pomoraeva, V.A.Pozina "FEMP 2-3 साल के बच्चों के साथ, 2015 (पृष्ठ 12)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. परिचित गीत सुनना और गाना उद्देश्य: धुनों के साथ गाने और गाने की इच्छा विकसित करना, संगीत से परिचय कराना
3. रोल-प्लेइंग गेम "जन्मदिन" उद्देश्य: बच्चों को व्यंजन में अंतर करना और उनका नाम देना सिखाना
4. भाषण के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल "अपनी माँ का नाम रखें" उद्देश्य: बच्चों की याददाश्त, सोच विकसित करना
5. बच्चों के शोर करने वालों की स्वतंत्र गतिविधियाँ, संगीत वाद्ययंत्र, बजने वाले खिलौने, टोपी और मुखौटे उद्देश्य: संगीत वाद्ययंत्र और थिएटर के सामान में बच्चों की रुचि।

भाषण विकास पर व्यक्तिगत कार्य - बच्चों को दृश्य संगत के बिना कहानी सुनना सिखाना

25.10.16
वीटी प्रातः 1. सहायक शिक्षक के कार्य का अवलोकनलक्ष्य: सहायक शिक्षा के प्रति बच्चों का उदार दृष्टिकोण बनाना।
2. डिडक्टिक गेम: "विषय का नाम दें" उद्देश्य: शब्दावली का संवर्धन।

3. कथानक चित्रों पर विचार: "बालवाड़ी में बच्चे"; उद्देश्य: बच्चों में d / s . के प्रति दोस्ताना रवैया पैदा करना
4. एन / गेम "रसेल नेस्टिंग डॉल" उद्देश्य: रंग धारणा विकसित करना, वस्तुओं को रंग से सहसंबंधित करने की क्षमता
5. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - वरिष्ठ बच्चों के समाप्त कार्य पर विचार करें

व्यक्तिगत कार्य बाहरी लक्ष्य के साथ स्वीकृति: वस्तुओं को आकार से अलग करने और उन्हें नाम देने की क्षमता बनाने के लिए: ईंट, गेंद

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्रॉइंग "पानी, पानी, मेरा चेहरा धोएं" लक्ष्य: आपको पेंट के गुणों से परिचित कराना, अपने दाहिने हाथ में ब्रश पकड़ना सिखाना, ब्रश की झपकी पर पेंट खींचना, इसे शीट पर खींचना, आसानी से छूना कागज़।

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 7 उद्देश्य: बच्चों को एक सीमित सतह पर चलना, एक रस्सी के नीचे रेंगना और किसी वस्तु को दाहिने हाथ से कुछ दूरी पर फेंकना, एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना सिखाना S.Ya.Layze "बच्चों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण" पृष्ठ 76

शाम 1. सोने के बाद जिमनास्टिक
2. पुस्तकों के सम्मान के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। लक्ष्य: किताबों के लिए प्यार पैदा करना
3. मेज पर एफकेजीएन व्यवहार उद्देश्य: बच्चों को एक चम्मच ठीक से पकड़ना सिखाने के लिए, एक प्लेट पर झुकें, भोजन को अच्छी तरह से चबाएं।
4. एम / एन खेल "हमारे पैर क्या कर सकते हैं?" उद्देश्य: एक निश्चित दिशा में एक के बाद एक चलने की क्षमता विकसित करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ: एक जीवित कोने में खेल उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की आकृतियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

26.10.16
बुध सुबह 1. वार्तालाप "अपने बारे में बताएं" उद्देश्य: बच्चों के विचारों को उनकी उपस्थिति के बारे में समेकित करने के लिए; अपनी उपस्थिति का वर्णन करते समय, शरीर और चेहरे के कुछ हिस्सों का नामकरण करते समय दर्पण का उपयोग करना सीखें; उनके कार्यों को स्पष्ट करें
2. एमपी / और "लोकोमोटिव" उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, अन्य बच्चों को धक्का दिए बिना और बिना ठोकर खाए एक कॉलम में चलना सिखाना
3. ख / एल - "सैंडमैन विजिटिंग चिल्ड्रन" उद्देश्य: नर्सरी राइम और गानों की सामग्री के अर्थ अर्थ को समझना सिखाना। रूसी लोक गीतों और लोककथाओं के छोटे रूपों की लय और मधुरता की श्रवण धारणा बनाना। एक सक्रिय शब्दावली विकसित करें
4. / и "हमारे सहायक" उद्देश्य: आंखों के कार्यात्मक उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; अपनी आंखों के लिए सम्मान पैदा करें
5. भाषण के विकास पर प्रारंभिक कार्य - छंद और परियों की कहानियों को ध्वनि "यू" के स्पष्ट चयन के साथ आराम करने के लिए
व्यक्तिगत कार्य ड्राइंग लक्ष्य: दाहिने हाथ में ब्रश पकड़ना सिखाना, ब्रश की झपकी पर पेंट खींचना
जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण का विकास पाठ संख्या 7 खेल और ध्वनि उच्चारण "यू" पर पाठ। गीत "वार्तालाप" लक्ष्य पढ़ना: ध्वनि "यू" के सही उच्चारण को मजबूत करना। वीवी गेर्बोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ स्कूल में भाषण का विकास" (पृष्ठ 42)

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 8 उद्देश्य: बच्चों को एक सीमित सतह पर चलना सिखाना, रस्सी के नीचे रेंगना और किसी वस्तु को दाहिने हाथ से कुछ दूरी पर फेंकना, एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना एस .Ya.Layze "बच्चों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण" पृष्ठ 76
शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक,
2. FKGN "चलो खुद को तैयार करें" लक्ष्य: बच्चों को सही क्रम में कपड़े पहनना सिखाना
3. डी / और "वही दिखाएं" उद्देश्य: शिक्षक के अनुरोध पर समान वस्तुओं को खोजने के लिए, दृश्य स्मृति विकसित करने के लिए सिखाने के लिए
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ उप। खेल उद्देश्य: बच्चों को अपने दम पर खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

27.10.16
TH सुबह 1. डी / और "काम पर मानव सहायक" उद्देश्य: हाथों के कार्यात्मक उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना
2. पी / और "झबरा कुत्ता" उद्देश्य: चंचल तरीके से दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए, कैसे चलना है, यह सिखाने के लिए
3. श्रम कार्य "चलो समूह में चीजों को क्रम में रखें" लक्ष्य: अपने बाद खिलौनों को साफ करना सिखाना
4. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का गठन लक्ष्य: अपनी थाली में चम्मच को ठीक से पकड़ने, साफ-सुथरा खाने की क्षमता को शिक्षित करना
5. लेपका पर प्रारंभिक कार्य। - बच्चों के साथ मिलकर प्लास्टिसिन को "वार्म अप" करें ताकि वह नरम हो जाए
भाषण विकास लक्ष्य पर व्यक्तिगत कार्य: ध्वनि "यू" के सही उच्चारण को मजबूत करना
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडल "एक घोड़े के लिए बाड़" लक्ष्य: सीधे हथेलियों के आंदोलनों के साथ प्लास्टिसिन को रोल करना सिखाना जारी रखने के लिए, एक दूसरे के ऊपर लाठी डालें। रूपों के संयोजन में परिचित वस्तुओं की पहचान को प्रोत्साहित करें।

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 8 उद्देश्य: बच्चों को एक सीमित सतह पर चलना सिखाना, रस्सी के नीचे रेंगना और दाहिने हाथ से किसी वस्तु को कुछ दूरी पर फेंकना, एक निश्चित दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करना S.Ya.Layze "बच्चों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण" पृष्ठ ७६

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. डी / और "चलो सोने के बाद गुड़िया तैयार करें" उद्देश्य: कपड़ों की वस्तुओं के नाम सिखाने के लिए
3. एस / आर गेम "डॉक्टर के पास" उद्देश्य: बच्चों को डॉक्टर की गतिविधियों से परिचित कराना, चिकित्सा उपकरणों के नाम तय करना। खेल अवधारणा को लागू करने के लिए बच्चों को पढ़ाना
4. खेल लक्ष्य वाले बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि: बच्चों को खेल की स्थिति में शामिल करना

28.10.16
शुक्र सुबह 1. खिड़की के बाहर मौसम का अवलोकन करना लक्ष्य: बच्चों को प्रकृति की सुंदरता देखना सिखाना
2. एच / एल - रूसी लोक कथाओं की रीटेलिंग "रयाबा हेन" उद्देश्य: बच्चों को शिक्षक के साथ मिलकर, एक छोटे से साहित्यिक पाठ को फिर से लिखने के लिए प्रोत्साहित करना; भाषण की सहज अभिव्यक्ति विकसित करना
3. पी / और "कैच मी" उद्देश्य: बच्चों को सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सिखाना, उन्हें अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना, निपुणता विकसित करना
4. डी / और "लेंसिंग" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल और संवेदी धारणा का विकास
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों को याद दिलाएं कि एक दूसरे से टकराए बिना मंडलियों में कैसे चलना है।
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 8 कथानक चित्रों पर विचार (शिक्षक की पसंद पर) लक्ष्य: बच्चों को यह समझना सिखाना कि चित्र में क्या दिखाया गया है, शिक्षक के सवालों के जवाब देकर पात्रों के संबंध को समझना। वीवी गेर्बोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ स्कूल में भाषण का विकास" (पृष्ठ 43)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. एस / आर "मेरी बेटी को हिलाएं" उद्देश्य: बच्चों को भाषण में शब्दों का उपयोग करके कई खेल क्रियाएं करना सिखाएं: "रैप अप", "शेक"।
3. डी / आई: "क्या मूड लगता है" उद्देश्य: सामान्य भावनात्मक स्थिति का जवाब देने की क्षमता विकसित करना
4. MP / s: "कैच द बॉल" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने में व्यायाम करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/L लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
शारीरिक शिक्षा में व्यक्तिगत कार्य। - बच्चों को सीमित सतह पर चलना सिखाएं, रस्सी के नीचे रेंगें

31.10.16
सोम सुबह 1. साजिश चित्रों का उपयोग करके बातचीत "लड़कियों और लड़कों के बारे में"। उद्देश्य: बच्चों की आत्म-छवि, लिंग धारणा का विस्तार करना
2. के। उशिंस्की "द वुल्फ एंड द किड्स" की कहानी पर आधारित एक फलालैनग्राफ पर रंगमंच उद्देश्य: मौखिक कला से परिचित कराना; कहानी के पाठ को याद करना।
3. डिडक्टिक गेम: "विषय का नाम दें" उद्देश्य: शब्दावली का संवर्धन
4. पी / और "चलो एक कम बेंच से बनी कूदने में मदद करें" उद्देश्य: आंदोलनों के समन्वय का विकास, कम ऊंचाई से कूदने का अभ्यास
5. प्रारंभिक कार्य पर्यावरण जागरूकता - खिलौना सब्जियां पकाएं, बच्चों को देखने दें और उन्हें पकड़ें

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण को जानना "एक बनी से गाजर" लक्ष्य: सब्जियों (गाजर के बारे में) के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। दूसरों के प्रति एक उदार रवैया बनाने के लिए। ओए सोलोमेनिकोवा "2-3 साल के बच्चों के साथ डी / एस में प्रकृति के साथ परिचित" 2016, (पृष्ठ 20)
शाम 1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. एस / आर गेम "हम गुड़िया को क्लिनिक ले जा रहे हैं" उद्देश्य: खेल में कुछ नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक भूमिका चुनने के लिए
3. पी / एन "सूर्य और बादल" उद्देश्य: खेल के नियमों को सुनने की क्षमता विकसित करना, एक संकेत पर आंदोलनों का प्रदर्शन करना
4. प्रकृति के एक कोने में श्रम: इनडोर पौधों को पानी देना, फिकस के पत्तों को पोंछना। उद्देश्य: पौधों की देखभाल करने की इच्छा को बढ़ावा देना, वयस्कों की मदद करना।
5. ड्राइंग में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ उद्देश्य: बच्चों को रंगीन पेंसिलों में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत कार्य - एक मंडली में चलने में प्रशिक्षण

हर दिन के लिए एक योजना लिखते समय यह सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
02.05.17
मंगल सुबह 1. बातचीत "गर्मी हमारे पास आ गई है"। उद्देश्य: संचार के साधन के रूप में भाषण के विकास को बढ़ावा देना। भाषण की समझ विकसित करें और शब्दावली को सक्रिय करें।
2. उपदेशात्मक खेल "किसका बच्चा" उद्देश्य: जानवरों और उनके शावकों के नाम सिखाने के लिए
3. पीआई: "अपना रंग खोजें।" उद्देश्य: नियमों के अनुसार कार्य करना सिखाना।
4. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ सुंदरी में युवा महिलाओं को चित्रित करने वाले चित्रों पर विचार करें

ड्राइंग "चलो मैत्रियोशका के लिए सुंड्रेस को सजाते हैं" लक्ष्य: उज्ज्वल लाइनों, स्ट्रोक के साथ सजाने की इच्छा को प्रेरित करने के लिए, उन्हें एक सुंड्रेस के सिल्हूट में लयबद्ध रूप से लागू करना

2. शारीरिक विकास
शारीरिक संस्कृति पाठ №1 उद्देश्य: जिमनास्टिक बेंच पर चलने और उससे कूदने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए, गेंद को फेंकना और पकड़ना सिखाना, संतुलन की भावना के विकास को बढ़ावा देना और आंदोलनों के समन्वय को बढ़ावा देना S.Ya.Layze "Phys" .सं. शिशुओं के लिए "पृष्ठ 121

2. रोल-प्लेइंग गेम "ट्रेन" उद्देश्य: बच्चों को ट्रेन ड्राइवर के पेशे से परिचित कराना
3. पी.आई. "मुझे पकड़ो!"। कार्य: बच्चों को शिक्षक द्वारा फेंकी गई गेंद को पकड़ना सिखाएं। उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि बढ़ाएं, सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं।
4. श्रम कार्य: खेलों के बाद चीजों को क्रम में रखना। लक्ष्य: बच्चों में उचित कार्य कौशल बनाना, उन्हें तर्कसंगत रूप से कार्य करना सिखाना।
व्यक्तिगत कार्य संगीत - नृत्य आंदोलनों को सिखाने के लिए

03.05.17
वेड मॉर्निंग 1. वी। बेरेस्टोव की कविता "मेरी समर" का वाचन। उद्देश्य: कल्पना का प्यार पैदा करना
2. डी / और "बैग से बाहर निकलें"। उद्देश्य: कई की अवधारणा को समेकित करना।

4. एफकेजीएन "हमारे साफ हाथ कहां हैं?"
5. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों की सहायता से पाठ के लिए आवश्यक उपकरण तैयार करना
व्यक्तिगत काम ड्राइंग लक्ष्य: उज्ज्वल लाइनों, स्ट्रोक के साथ सजाने के लिए सिखाने के लिए, तालबद्ध रूप से उन्हें एक सुंदरी के सिल्हूट पर लागू करना

जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ # 1 ए और पी। बार्टो द्वारा परी कथा पढ़ना "द गर्ल-रेवुष्का" लक्ष्य: बच्चों को काम से परिचित कराने के लिए, बच्चों को यह समझने में मदद करने के लिए कि शालीन दिखने वाले कितने मज़ेदार हैं, जो वीवी गेरबोवा को सब कुछ पसंद नहीं करते हैं " स्कूल में भाषण का विकास" २०१५ (पृष्ठ ८९)

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 2 उद्देश्य: बच्चों में जगह से लंबाई में कूदने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकना, लक्ष्य से दूरी के साथ थ्रो का अनुपात करना, क्रॉल और क्रॉल करना सिखाएं, S.Ya. Layze " फिजिक्स.कुल. शिशुओं के लिए "पृष्ठ 122

शाम
,
2. मसाज मैट पर नंगे पैर चलना। उद्देश्य: तीव्र श्वसन संक्रमण की रोकथाम
3. "ग्रीष्मकालीन" विषय पर चित्रों की परीक्षा। उद्देश्य: गर्मी के संकेतों को मजबूत करना।
4. पी / खेल "टिड्डियों की प्रतियोगिता"। उद्देश्य: कूदने में व्यायाम करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ उप। खेल उद्देश्य: बच्चों को अपने दम पर खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

04.05.17
गुरु सुबह 1. "मैंने क्या पक्षी देखे हैं" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत उद्देश्य: किंडरगार्टन की साइट पर पक्षियों के नाम याद रखना
2. डी / खेल "युग्मित चित्र"। उद्देश्य: सोच का विकास, ठीक मोटर कौशल
3. पी / खेल "दिन और रात"। उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना
4. लेपका पर प्रारंभिक कार्य। - बच्चों के साथ थाली पर विचार करें
भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य लक्ष्य: एक जगह से लंबी कूद सिखाना

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडल "बच्चों के लिए कटोरे" लक्ष्य: प्लास्टिसिन की एक गांठ से एक कटोरे को कैसे गढ़ना है, इसे हथेलियों के बीच समतल करना और एक अवसाद बनाना सीखना

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 3 उद्देश्य: बच्चों में सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, गेंद को एक-दूसरे को रोल करें, एस। हां। लेज़ "बच्चों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण" पृष्ठ 123

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. मालिश गेंदों के साथ व्यायाम उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल का विकास
3. एस / आर खेल "परिवार"। उद्देश्य: साजिश के साथ खेलना जारी रखना।

05.05.17
शुक्र सुबह 1. वार्तालाप "गर्मी आ रही है!" उद्देश्य: गर्मी और वसंत के संकेतों को मजबूत करने के लिए, भाषण का विकास
2. डी / और "तस्वीर लीजिए।" उद्देश्य: सोच का विकास, ठीक मोटर कौशल
3. नर्सरी कविता "वोडिचका-वोडिचका" का उच्चारण करना। उद्देश्य: भाषण का विकास
4. पी / और "आगे कौन कूदेगा?" उद्देश्य: कूदने में व्यायाम करना
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीत याद रखें
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण का विकास पाठ संख्या 2 "बच्चे मुर्गी और मुर्गियों को खिलाते हैं" चित्र की जांच मुर्गियों के साथ खेल। उद्देश्य: बच्चों को चित्र देखना सिखाना जारी रखने के लिए, वी.वी. गेर्बोवा "2-3 साल के बच्चों में भाषण का विकास", 2015 (पृष्ठ 90)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. एक काटने का निशानवाला बोर्ड पर नंगे पैर चलना। उद्देश्य: सख्त, सपाट पैरों की रोकथाम
3. एस / आर गेम "क्लिनिक"। उद्देश्य: भूमिकाएँ सौंपने में मदद करना


शारीरिक शिक्षा में व्यक्तिगत कार्य। - गेंद को सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकना सीखें

8.05.17
सोम सुबह 1. "पक्षी क्या खाते हैं" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत उद्देश्य: पक्षियों की आदतों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना, भाषण को सक्रिय करना सामान्य वाक्यों के साथ सवालों के जवाब देना सिखाएं
2. प्रकृति के एक कोने में श्रम प्रकृति के एक कोने में फूलों का छिड़काव उद्देश्य: इनडोर पौधों के नाम तय करना
3. एक बाहरी खेल "मजेदार कीड़े" उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना, बिखरने की क्षमता को मजबूत करना
4. संगीत का प्रारंभिक कार्य - गीत के बोल याद रखना
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण एफईएमपी को जानना - पाठ संख्या 1 खेल "बिछाना, स्थानांतरित करना, इकट्ठा करना" उद्देश्य: सजातीय वस्तुओं के समूह बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए, उनकी संख्या को अलग करने और उन्हें उपयुक्त शब्दों के साथ नामित करने के लिए: एक-कई, कई -एक, कई-कई, I.A. Pomoraev, V.A.Pozin "FEMP 2-3 साल की उम्र के बच्चों के साथ विषय क्रियाएं विकसित करें, 2015 (पृष्ठ 34)

शाम 1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. रोल-प्लेइंग गेम "हेयरड्रेसर" उद्देश्य: ली गई भूमिका के अनुसार बातचीत करने और कार्य करने की क्षमता विकसित करना
3. एक आउटडोर खेल "हार्स-जंपर्स" उद्देश्य: दो पैरों पर कूदने में व्यायाम करना
संगीत पर व्यक्तिगत कार्य - आंदोलनों को दोहराएं

10.05.17
बुधवार की सुबह 1. दृष्टांतों पर विचार "गर्मियों में बच्चों की मस्ती" उद्देश्य: कपड़ों की वस्तुओं, टोपी के नाम और उद्देश्य का स्पष्टीकरण, शब्दों को सामान्य बनाने की क्षमता का विकास
2. डिडक्टिक गेम "कौन अधिक नाम देगा" उद्देश्य: किसी वस्तु के कार्यों, भागों और संकेतों को निर्दिष्ट करने के लिए शब्दों को सिखाना
3. विषय पर कट-थ्रू चित्र, चित्र देखना उद्देश्य: पहल भाषण का विकास, तत्काल पर्यावरण की वस्तुओं के बारे में विचारों का संवर्धन
4. आउटडोर खेल "बहादुर चूहे" उद्देश्य: बच्चों को रेंगने में व्यायाम करना, समन्वय विकसित करना
5. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - कक्षाओं के लिए उपकरण तैयार करना
आसपास के लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य स्वीकृति: समान वस्तुओं के समूह बनाने की क्षमता विकसित करना, उनकी संख्या में अंतर करना

जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 3 जी। बॉल "ज़ेल्टियाचोक" की कहानी पढ़ना लक्ष्य: बच्चों को कहानी से परिचित कराना, दृश्य संगत के बिना काम सुनना सीखना, वीवी गेर्बोव के सवालों का जवाब देना "बच्चों के साथ एक स्कूल में भाषण विकास 2- ३ साल की उम्र" (पेज ९१)
2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 3 उद्देश्य: बच्चों में सिर के पीछे से कुछ दूरी पर फेंकने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, गेंद को एक दूसरे को रोल करें, S.Ya.Layze "बच्चों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण" p.123

शाम
2. रोल-प्लेइंग गेम "हॉस्पिटल" उद्देश्य: बच्चों को गेम कॉन्सेप्ट विकसित करना सिखाना
3. डिडक्टिक गेम "क्या बढ़ता है" उद्देश्य: फूलों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करने के लिए, स्मृति और सोच विकसित करने के लिए
4. आउटडोर खेल "कैच द बॉल" उद्देश्य: गेंद को जमीन पर फेंकने और दोनों हाथों से पकड़ने की क्षमता विकसित करना

11.05.17
गुरु सुबह 1. सावरसोव की पेंटिंग "द रूक्स हैव अराइव्ड" पर बातचीत उद्देश्य: शिक्षक के सवालों के जवाब देकर बच्चों को कहानी लिखना सिखाना
2. "फ्लाई-सोकोटुखा" कविता पढ़ना उद्देश्य: बच्चों को पाठ का अर्थ समझने के लिए सिखाना
3. एक बाहरी खेल "छिपाएँ और ढूँढें" उद्देश्य: कमरे के स्थान में नेविगेट करने का तरीका सिखाने के लिए
4. लेपका पर प्रारंभिक कार्य। - सपाट और गोल वस्तुओं पर विचार करें
भाषण विकास लक्ष्य पर व्यक्तिगत कार्य: दृश्य संगत के बिना किसी कार्य को सुनना सीखना, प्रश्नों के उत्तर देना

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडल "सेब के साथ प्लेट" उद्देश्य: पहले सीखे गए कौशल का उपयोग करके फ्लैट और गोल आकार बनाना सीखना

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ 4 उद्देश्य: बच्चों को गेंद को ऊपर और आगे फेंकना सिखाना, झुके हुए बोर्ड पर चलने में सुधार करना, S.Ya.Layze "Phys.cul. बच्चों के लिए ”पेज १२४

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. रोल-प्लेइंग गेम "हम दौरा कर रहे हैं ..." उद्देश्य: बच्चों को सार्वजनिक स्थान पर व्यवहार की संस्कृति सिखाना
3. डिडक्टिक गेम "मुझे बताओ कौन सा?" उद्देश्य: बच्चों को विषय के संकेतों को उजागर करना सिखाना
4. मोबाइल गेम एक टाइपराइटर और एक साइकिल उद्देश्य पर सवारी: बच्चों की मोटर गतिविधि का विकास
5. बच्चों की सेल्फ-एक्टिविटी बुक कॉर्नर गेम्स का लक्ष्य: बच्चों को नई किताबों की ओर आकर्षित करना

12.05.17
शुक्र सुबह 1. बातचीत "खिड़की से सूरज चमक रहा है" लक्ष्य: यह बताना कि सूरज हमेशा वन्यजीवों के लिए अच्छा नहीं होता है, कभी-कभी सूरज त्वचा पर जलन और लोगों में सनस्ट्रोक का कारण बनता है। जंगल में लगी आग, खेतों में सूख गए पौधे
2. व्यायाम "एक पिन नीचे दस्तक।" उद्देश्य: रोलिंग करते समय गेंद को जोर से धक्का देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए
3. पी.आई. "रेलगाड़ी"। उद्देश्य: बच्चों में एक संकेत, आंदोलनों की लय, संसाधनशीलता पर आंदोलन करने के लिए विकसित करना। एक सर्कल में चलने का व्यायाम करें।
4. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीत दोहराएं
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 4 डी / यू "तो या नहीं?" कविताएँ पढ़ना। ए। बार्टो "कोरब्लिक" लक्ष्य: बच्चों को एक समस्या की स्थिति को समझने में मदद करने के लिए और वी। वी। गेर्बोव के भाषण में "2-3 साल के बच्चों के साथ एक स्कूल में भाषण विकास" (पृष्ठ 91) के भाषण में अपनी छाप व्यक्त करने का प्रयास करें।

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. मालिश गेंदों के साथ व्यायाम उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल, भाषण श्वास का विकास
3. एस / आर खेल "यात्रा"। उद्देश्य: सड़क के नियमों पर ज्ञान, कौशल, कौशल को मजबूत करना
4. एक बाहरी खेल "स्पैरो एंड ए कैट" का उद्देश्य भाषण संकेतों का जवाब देने के लिए दौड़ने की क्षमता, अंतरिक्ष में आंदोलन का समन्वय करना (आंदोलन शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर रुकना) है।
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि ड्रेसिंग के कोने में खेल लक्ष्य: बच्चों में सकारात्मक भावनाएं पैदा करना
व्यक्तिगत मॉडलिंग का काम। - सपाट और गोल आकार बनाना सीखें

15.05.17
सोम सुबह 1. "पेड़ों की रक्षा क्यों करें" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना पेड़ों के अर्थ के बारे में विचारों का विस्तार करना
2. एक सॉफ्ट कंस्ट्रक्टर से निर्माण उद्देश्य: सामूहिक भवन बनाना और उन्हें हराना सिखाने के लिए
3. उपदेशात्मक खेल "सुदूर - निकट" उद्देश्य: स्वयं के संबंध में वस्तुओं के स्थान को निर्धारित करने की क्षमता का विकास (दूर - निकट)।
4. एक बाहरी खेल "ट्रैप" उद्देश्य: गतिशीलता, निपुणता विकसित करना
5. पर्यावरण को जानने के लिए प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ विभिन्न आकारों की कई वस्तुओं को उठाएं

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास

2. संज्ञानात्मक विकास

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. एफकेजीएन रिमाइंडर साफ-सुथरा होना। उद्देश्य: अपनी उपस्थिति का ख्याल रखने की आदत बनाना
3. पी / और "गेंद को पकड़ो"। उद्देश्य: सिग्नल पर चलने में व्यायाम करना।
4. रोल-प्लेइंग गेम "शॉप": प्लॉट "खिलौने विभाग"। उद्देश्य: भूमिका निभाने वाले व्यवहार के तरीकों के बारे में विचारों को समृद्ध करने के लिए एक परिचित खेल में भूमिका निभाने वाली क्रियाओं की सीमा का विस्तार करने में योगदान करना
5. ड्राइंग में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ उद्देश्य: बच्चों को रंगीन पेंसिलों में रुचि देना
संगीत पर व्यक्तिगत कार्य - गीत याद रखें

16.05.17
मंगल सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "झाड़ियों और पेड़ों को तोड़ना असंभव क्यों है।" उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण को शिक्षित करना।
2. कम गतिशीलता का खेल "एक जोड़ी खोजें" उद्देश्य: शिक्षक की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सिखाने के लिए
3. डी / और "यह किससे बना है?" उद्देश्य: उस सामग्री को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना जिससे वस्तुएं बनाई जाती हैं।
4. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ अंडाकार और गोल वस्तुओं पर विचार करें
आसपास के लक्ष्य के साथ व्यक्तिगत कार्य स्वीकृति: आकार से वस्तुओं को अलग करने की क्षमता बनाने के लिए

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "एयर बॉल्स, हवा के लिए आज्ञाकारी" उद्देश्य: एक वृत्त और एक अंडाकार के समान आकृतियों को बनाना सीखना, उन्हें शीट पर रखना। पेंट कौशल को मजबूत करें

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 5 उद्देश्य: बच्चों को एक हाथ से कुछ दूरी पर फेंकना और मौके से लंबाई में कूदना सिखाना जारी रखने के लिए, S.Ya.Layze "Phys.cul. शिशुओं के लिए ”पी। 125

शाम 1. सोने के बाद जिमनास्टिक
2. एस / आर खेल "परिवार"। उद्देश्य: भूमिकाएँ वितरित करना, खेल में नियमों का पालन करना सिखाना
3. निर्माण खेल "चलो फूलों के बिस्तर के पास एक बाड़ का निर्माण करें" उद्देश्य: डिजाइनर के विवरण को लंबवत रूप से बिछाने की क्षमता को मजबूत करना
4. पी / गेम "रेड फॉक्स"। उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ: एक जीवित कोने में खेल उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की आकृतियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

17.05.17
वेड मॉर्निंग 1. वार्तालाप "सबसे अलग फूल" लक्ष्य: फूलों की विविधता, उनके विकास और विकास के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना
2. फिंगर गेम "फूल खिलता है" लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए
3. पी / और "एक पैर पर ट्रैक के साथ" उद्देश्य: कूदने में व्यायाम करना।
4. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ मिलकर कक्षाओं के लिए गेंदें तैयार करें
व्यक्तिगत कार्य आरेखण लक्ष्य: वृत्त और अंडाकार जैसी आकृतियाँ बनाना सीखना

जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या 5 डी / यू "तो या नहीं?" गीत "स्नेगिरेक" लक्ष्य पढ़ना: बच्चों को विभिन्न जीवन स्थितियों को समझना सिखाना जारी रखना, खेल की मदद से बच्चों में एक चिकनी, हल्की साँस छोड़ना वीवी गेर्बोव "2-3 साल के बच्चों के साथ एक स्कूल में भाषण विकास" ( पृष्ठ 92)

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या ४ उद्देश्य: बच्चों को गेंद को ऊपर और आगे फेंकना सिखाने के लिए, झुके हुए बोर्ड पर चलने में सुधार करने के लिए, S.Ya.Layze “Phys.cul. बच्चों के लिए ”पेज १२४

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक,
2. स्टेंसिल पर ड्राइंग "फूल" लक्ष्य: स्टेंसिल पर ड्राइंग के कौशल बनाने के लिए, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए
3. डी / और "ढूंढें कि मैं आपको किस बारे में बताऊंगा" लक्ष्य: बच्चों को पौधे के संकेतों का वर्णन और नाम देने की क्षमता में प्रशिक्षित करना
4. एमपी / बॉल गेम "पेड़, फूल, झाड़ी" - लक्ष्य: संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना
5. बच्चों के थिएटर कॉर्नर की स्वतंत्र गतिविधियाँ उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

18.05.17
TH सुबह 1. फूलों के अर्थ, उनके लाभों के बारे में बातचीत। फूलों, कीड़ों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना। उद्देश्य: सोच विकसित करना।
2. डी / और "यह कब होता है?" उद्देश्य: दिन के समय को ठीक करना
3. पी / खेल "टिड्डियों की प्रतियोगिता।" उद्देश्य: कूदने में व्यायाम करना
4. प्रारंभिक मूर्तिकला कार्य - बड़े बच्चों के तैयार कार्य पर विचार करें
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडल "अय, स्विंग, स्विंग, स्विंग ..." (नर्सरी कविता के अनुसार) उद्देश्य: प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना, रोल आउट करना, समतल करना, एक गहरा बनाना। स्टैक के साथ सजाने के काम को प्रोत्साहित करें

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 5 उद्देश्य: बच्चों को एक हाथ से दूर फेंकना और लंबी दूरी तक कूदना सिखाना जारी रखने के लिए, S.Ya.Layze "Phys.cul. शिशुओं के लिए ”पी। 125

शाम
2. एस \ आर गेम: "हम समुद्र तट पर जा रहे हैं" लक्ष्य: प्लॉट खेलते समय बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना। सुरक्षा की मूल बातें पेश करें
3. कठपुतली थियेटर की मदद से परी कथा "शलजम" बताना। उद्देश्य: बच्चों द्वारा कहानी सुनाना प्राप्त करना
4. पी / खेल "बिल्ली के बच्चे और पिल्ले।" उद्देश्य: सभी चौकों पर रेंगना सिखाना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि शारीरिक कोने उद्देश्य: पिन और गेंदों को खेलने की इच्छा विकसित करना
शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य। - झुके हुए बोर्ड पर चलना सीखें

19.05.17
शुक्र सुबह 1. "ग्रीष्मकालीन" विषय पर चित्रों की परीक्षा। लक्ष्य: गर्मियों के संकेतों को मजबूत करना
2. डिडक्टिक गेम "पालतू जानवर"। उद्देश्य: संवाद भाषण बनाना जारी रखना, बातचीत में प्रवेश करने की क्षमता

4. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीत के बोल याद रखें
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण का विकास पाठ संख्या 6 पढ़ना वी। बियांकी की परी कथा "फॉक्स एंड माउस" लक्ष्य: बच्चों को काम से परिचित कराना, शिक्षक को परियों की कहानी पढ़ने में मदद करना, शब्दों और छोटे वाक्यांशों को खत्म करना, वीवी गेर्बोवा "डी में भाषण विकास" / एस बच्चों के साथ २- ३ साल "(पृष्ठ ९३)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक

3. सेंसरिक्स पर खेल "स्ट्रिंग पर मोतियों की माला" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल का विकास
4. पी / और "जंगल में भालू पर।" उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने में व्यायाम करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/L लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
शारीरिक शिक्षा में व्यक्तिगत कार्य। - एक हाथ से कुछ दूरी पर फेंकना सीखें

22.05.17
सोम सुबह 1. स्थितिजन्य बातचीत "गौरैया दक्षिण की ओर क्यों नहीं उड़ती।" उद्देश्य: सरल वाक्य के साथ प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करना। पक्षियों में रुचि पैदा करें
2. डी / खेल "युग्मित चित्र"। उद्देश्य: सोच का विकास, ठीक मोटर कौशल।
3. पी / एन: "सनबीम" लक्ष्य: ध्यान का विकास, मोटर गतिविधि।
4. पर्यावरण को जानने के लिए प्रारंभिक कार्य - बच्चों के साथ-साथ विभिन्न आकारों की वस्तुओं को उठाना
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण एफईएमपी पाठ संख्या 2 खेल के साथ अधिग्रहण "ईस्टर केक को बड़ा और छोटा बनाना" उद्देश्य: आकार में वस्तुओं को अलग करने और उन्हें बड़े, छोटे शब्दों के साथ नामित करने की क्षमता बनाने के लिए, उद्देश्य क्रियाओं को विकसित करने के लिए IAPomoraeva, VAPozin "FEMP के साथ बच्चे २ -3 साल, २०१५ (पृष्ठ ३५)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. खेल की स्थिति "गुड़िया लोरी"। उद्देश्य: नमूने के आधार पर माधुर्य रचना के प्रारंभिक कौशल का निर्माण करना
3. पी / खेल "दिन और रात"। उद्देश्य: एक संकेत पर कार्य करना सिखाना
4. ड्राइंग में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ उद्देश्य: बच्चों को रंगीन पेंसिल में रुचि देना
संगीत में व्यक्तिगत कार्य - गीत सीखें

23.05.17
वीटी मॉर्निंग 1. वी। बेरेस्टोव की कविता "व्हाट द स्पैरो सिंग अबाउट" का वाचन। उद्देश्य: कलात्मक शब्द में रुचि विकसित करना।
2. डी / और "पिरामिड लीजिए।" उद्देश्य: सोच विकसित करना
3. पी / खेल "बिल्ली के बच्चे और पिल्ले।" उद्देश्य: सभी चौकों पर रेंगना सिखाना
4. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - खिड़की से बच्चों के साथ मौसम देखें
व्यक्तिगत कार्य पर्यावरण के साथ जागरूकता - आकार में वस्तुओं को अलग करना सीखना और उन्हें बड़े, छोटे शब्दों के साथ नामित करना सीखना
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "सूर्य और बारिश" उद्देश्य: विभिन्न मौसम स्थितियों को बताना सिखाना, पेंट के साथ गोल और सीधी रेखाएँ खींचना, लयबद्ध स्ट्रोक बनाना

2. शारीरिक विकास

शाम 1. सोने के बाद जिमनास्टिक
2. / р और "दुकान" उद्देश्य: नियमों से खेलना सिखाना
3. एक बाहरी खेल "पक्षी अपने घोंसलों में"। उद्देश्य: जल्दी और कुशलता से दौड़ने की क्षमता विकसित करना, अंतरिक्ष में आंदोलनों का समन्वय करना, ध्वनि संकेत पर प्रतिक्रिया करना (आंदोलन शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर रुकना)।
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ: एक जीवित कोने में खेल उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की आकृतियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

24.05.17
बुध सुबह 1. बातचीत "गर्मी का रंग क्या है?" लक्ष्य: ऋतुओं में अंतर करने के लिए संकेतों द्वारा सिखाना
2. फिंगर जिम्नास्टिक "दस पक्षी - झुंड"। उद्देश्य: हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। इशारों में पाठ के शब्दों को व्यक्त करने की क्षमता में सुधार
3. पी / और "हम अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं।" उद्देश्य: गीत के शब्दों के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना
4. शारीरिक शिक्षा पर प्रारंभिक कार्य - शारीरिक शिक्षा पर चित्रों को देखें क्योंकि बच्चे बेंच पर चलते हैं

व्यक्तिगत कार्य ड्राइंग लक्ष्य: विभिन्न मौसम स्थितियों को बताना सिखाना

जीसीडी 1. भाषण विकास

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 6 उद्देश्य: बच्चों में जिमनास्टिक बेंच पर चलने की क्षमता को मजबूत करना, ऊंचाई से कूदने का व्यायाम, गेंद को फेंकना और पकड़ना सिखाना, सिग्नल पर कार्य करना, S.Ya। लेज़ "Phys.cul। बच्चों के लिए "पेज 126

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. प्रकृति के एक कोने में काम करने के लिए आकर्षित करने के लिए - पानी के डिब्बे से घर के पौधों को पानी देना लक्ष्य फूलों का प्यार लाना है, शिक्षित करने में मदद करने की इच्छा है।
3. प्लॉट / रोल और। "पारिवारिक" लक्ष्य: मैत्रीपूर्ण संबंधों को बढ़ावा देना, खिलौनों को साझा करने की इच्छा, गुड़िया को सावधानीपूर्वक संभालने की क्षमता
4. पी / खेल "ध्वज खोजें"। उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास
5. बच्चों के थिएटर कॉर्नर की स्वतंत्र गतिविधियाँ उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

25.05.17
गुरु सुबह 1. वार्तालाप "सूर्य कहाँ रहता है?" उद्देश्य: निर्जीव प्रकृति की घटनाओं में रुचि पैदा करना: सूर्य, चंद्रमा, तारे। निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने के लिए प्रोत्साहित करें: सूरज आकाश में है - सुबह आ गई है, आकाश में एक महीना और तारे - रात आ गई है
2. श्रम "फूलों को पानी दो" उद्देश्य: सभी जीवित चीजों के लिए प्यार पैदा करना
3. डी / और "गुड़िया और भालू के लिए चित्र उठाओ" उद्देश्य: आकार में वस्तुओं को समूहित करना सीखना, रंग से ध्यान भंग करना
4. निलंबन / और। "रन टू पासा" लक्ष्य: गतिशीलता विकसित करने के लिए
5. मॉडलिंग पर प्रारंभिक कार्य - बड़े बच्चों के तैयार काम पर विचार करें - तैयारी। जीआर।

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
मॉडल "हम क्या गढ़ सकते हैं" उद्देश्य: सबसे सरल रूपों को गढ़ने की क्षमता को मजबूत करना, उनमें वस्तुओं, पात्रों की परिचित छवियों को पहचानना

2. शारीरिक विकास

शारीरिक शिक्षा पाठ संख्या 6 उद्देश्य: बच्चों में जिमनास्टिक बेंच पर चलने की क्षमता को सुदृढ़ करना, ऊंचाई से कूदने में व्यायाम करना, गेंद को फेंकना और पकड़ना सिखाना, संकेत पर कार्य करना, S.Ya.Layze "Phys.cul . शिशुओं के लिए "पृष्ठ 126

शाम
1. स्लीप कॉम्प्लेक्स के बाद जिमनास्टिक
2. डी / आई "आइए देखें कि हम कितने बड़े करीने से कपड़े पहने हैं" उद्देश्य: कपड़ों में विकार को नोटिस करने और इसे खत्म करने के लिए शिक्षण जारी रखना; वयस्कों और साथियों से मदद लेना; चीजों के लिए सम्मान पैदा करें
3. एस / आर गेम "मेल" उद्देश्य: खेल में नियमों का पालन करना सिखाना जारी रखना
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि शारीरिक कोने उद्देश्य: पिन और गेंदों को खेलने की इच्छा विकसित करना
शारीरिक शिक्षा पर व्यक्तिगत कार्य। - ऊंचाई से कूदने का व्यायाम

26.05.17
शुक्र सुबह 1. खिड़की से अवलोकन "सड़क पर मौसम" उद्देश्य: मौसम में बदलावों को नोटिस करना सिखाना, सर्दियों की तुलना में क्या बदल गया है
2. "बच्चों के लिए ग्रीष्मकालीन मज़ा" चित्रों पर विचार करने का लक्ष्य गर्मियों में खेलों में बच्चों की रुचि जगाना है
3. डी / और "वही खोजें" लक्ष्य: दिमागीपन और स्मृति विकसित करने के लिए
4. पी / एन "कैच ए सन बन्नी" लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि और चौकसता विकसित करना, यह सिखाना कि टीम में कैसे खेलना है
5. संगीत पर प्रारंभिक कार्य - गीत याद रखें
जीसीडी 1.. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
भाषण विकास पाठ संख्या ७ नमस्कार वसंत ऋतु! लक्ष्य: वसंत के संकेतों को खोजने के लिए डी / एस साइट के चारों ओर एक यात्रा करना और वीवी गेर्बोवा को बधाई देना "2-3 साल के बच्चों के साथ डी / एस में भाषण का विकास" (पृष्ठ 94)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. कंस्ट्रक्टर फ्लोर, डेस्कटॉप, रोड मॉडल, कार उद्देश्य: इमारतों के निर्माण और उनके साथ खेलने की इच्छा विकसित करना, परिवहन के अर्थ की समझ का विस्तार करना
3. एक मोबाइल गेम "स्थिर कदम" उद्देश्य: वस्तुओं, डोरियों आदि पर कदम रखने की क्षमता में सुधार करना।
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ P/L लक्ष्य: बच्चों को समूहों में खेलने के लिए प्रोत्साहित करना
शारीरिक शिक्षा में व्यक्तिगत कार्य। - गेंद फेंकना और पकड़ना सीखें

29.05.17
सोम सुबह 1. "गर्मी कैसे पृथ्वी को सजाती है" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत उद्देश्य: वसंत के संकेतों को मजबूत करने के लिए, बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए
2. डिडक्टिक गेम "मैजिक बॉक्स" उद्देश्य: स्पर्श द्वारा परिचित वस्तुओं की पहचान करना सीखना
3. एक बाहरी खेल "बहादुर चूहे" उद्देश्य: बच्चों को रेंगने में प्रशिक्षित करना, समन्वय विकसित करना
4. श्रम बच्चों को उनके स्थान पर खिलौने रखने के लिए आमंत्रित करता है। उद्देश्य: एक टीम में एक साथ काम करना सिखाना
5. पर्यावरण को जानने के लिए प्रारंभिक कार्य - विभिन्न आकारों की कक्षाओं के लिए बच्चों के साथ वस्तुओं को उठाएं
भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
संगीत पाठ (संगीत निर्देशक द्वारा आयोजित)
2. संज्ञानात्मक विकास
पर्यावरण एफईएमपी पाठ संख्या 2 खेल के साथ अधिग्रहण "ईस्टर केक को बड़ा और छोटा बनाना" उद्देश्य: आकार में वस्तुओं को अलग करने और उन्हें बड़े, छोटे शब्दों के साथ नामित करने की क्षमता बनाने के लिए, उद्देश्य क्रियाओं को विकसित करने के लिए IAPomoraeva, VAPozin "FEMP के साथ बच्चे २ -3 साल, २०१५ (पृष्ठ ३५)

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक
2. पढ़ना "क्या अच्छा है, क्या बुरा है", वी। मायाकोवस्की की एक कविता का एक अंश, ए बार्टो द्वारा पढ़ना "ग्रिमी गर्ल" उद्देश्य: एक कंघी का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए, समय पर रूमाल का उपयोग करने के लिए तौर - तरीका
3. रोल-प्लेइंग गेम "गुड़िया" उद्देश्य: गुड़िया से कपड़े उतारने और कपड़े पहनने के एक निश्चित क्रम में बच्चों में कौशल को सही ढंग से समेकित करना
4. एक बाहरी खेल "मजेदार कीड़े" उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना बिखरने की क्षमता को समेकित करना
संगीत में व्यक्तिगत कार्य - यह सिखाने के लिए कि आंदोलनों को सही तरीके से कैसे किया जाए

30.05.17
वीटी मॉर्निंग 1. फूलों, कीड़ों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना। उद्देश्य: सोच विकसित करना
2. डिडक्टिक गेम "हमारे पैर क्या कर सकते हैं?" उद्देश्य: एक निश्चित दिशा में एक के बाद एक चलने की क्षमता विकसित करना
3. पी / और "सूरज और बारिश।" उद्देश्य: शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता में व्यायाम करना
4. ड्राइंग पर प्रारंभिक कार्य - मध्य समूह के बच्चों के समाप्त कार्य पर विचार करें
5. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण: लक्ष्य खुद को अपने कपड़े उतारना और ध्यान से उन्हें एक कुर्सी पर टांगना सिखाना है
व्यक्तिगत कार्य पर्यावरण के साथ स्वीकार करते हैं - आकार में वस्तुओं को अलग करने और उन्हें बड़े, छोटे शब्दों के साथ नामित करने की क्षमता बनाने के लिए

भगवान 1. कलात्मक और सौंदर्य विकास
ड्राइंग "इस तरह से हम आकर्षित कर सकते हैं" उद्देश्य: कल्पना विकसित करें। चित्र चुनना स्वयं को सिखाएं

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 7 उद्देश्य: बच्चों को जिमनास्टिक बेंच पर रेंगना और छाती से कुछ दूरी पर फेंकना सिखाना जारी रखने के लिए, S.Ya.Layze "Phys.cul। शिशुओं के लिए "पृष्ठ 127

शाम 1. सोने के बाद जिमनास्टिक
2. सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा: साबुन के बर्तन से साबुन लेने की क्षमता बनाने के लिए, झाग बनने तक हाथों से झाग बनाना
3. रोल-प्लेइंग गेम "ट्रीट" उद्देश्य: गेम प्लान को लागू करने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना
4. खेल-यात्रा "गर्मियों की यात्रा पर" उद्देश्य: शुरुआती वसंत के संकेतों को मजबूत करना
5. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ: एक जीवित कोने में खेल उद्देश्य: बच्चों को जानवरों की आकृतियों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

31.05.17
बुध सुबह 1. डिडक्टिक गेम "माशा का दौरा। हम किस तरह के व्यंजन से चाय पीएंगे? ”उद्देश्य: चाय के बर्तन और भोजन को समूहबद्ध करने की क्षमता बनाना
2. कठपुतली थियेटर की मदद से परी कथा "शलजम" बताना। उद्देश्य: बच्चों द्वारा कहानी सुनाना प्राप्त करना
3. पी / और "लक्ष्य को मारो। उद्देश्य: लक्ष्य पर फेंकने में व्यायाम करना, निपुणता विकसित करना
4. भौतिक संस्कृति पर प्रारंभिक कार्य - एक झुकाव वाले बोर्ड पर सही तरीके से कैसे चलना है, इसके उदाहरणों पर विचार करें

व्यक्तिगत कार्य ड्राइंग लक्ष्य: ब्रश को सही तरीके से पकड़ना सिखाना

जीसीडी 1. भाषण विकास
भाषण विकास पाठ संख्या ७ नमस्कार वसंत ऋतु! लक्ष्य: वसंत के संकेतों को खोजने के लिए डी / एस साइट के चारों ओर एक यात्रा करना और वीवी गेर्बोवा को बधाई देना "2-3 साल के बच्चों के साथ डी / एस में भाषण का विकास" (पृष्ठ 94)

2. शारीरिक विकास
शारीरिक शिक्षा (एक समूह में) पाठ संख्या 8 उद्देश्य: बच्चों में एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकने और एक झुके हुए बोर्ड पर चलने की क्षमता को समेकित करना, S.Ya.Layze “Phys.cul. शिशुओं के लिए "पृष्ठ 127

शाम
1. झपकी के बाद जिमनास्टिक,
2. सेंसरिक्स पर खेल "स्ट्रिंग पर मोतियों की माला" उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल का विकास
3. संगीत के लिए पी / खेल "छोटे पक्षी"। उद्देश्य: खेल से शब्दों के साथ आंदोलनों के साथ, संगीत में जाने की क्षमता बनाने के लिए।
4. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि थिएटर कॉर्नर उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने के लिए प्रोत्साहित करना

ओल्गा कोवालेवा
युवा वर्ग में अगस्त माह के लिए कलैण्डर-विषयक योजना

द्वारा संकलित: वाझेनिना ओ.ए.

ओ. ए. कोवालेवा

अगस्त

सप्ताह का विषय: हम खेल के मित्र हैं

01.08 बच्चों के साथ स्वस्थ जीवन शैली के बारे में, स्वच्छता प्रक्रियाओं के महत्व के बारे में बात करें। "खेल के उपकरण"

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों की शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में रुचि पैदा करना; बच्चों को खेल उपकरण से परिचित कराना; बच्चों को खेल उपकरण को पहचानना और नाम देना सिखाएं, उसका उद्देश्य निर्धारित करें।

"तस्वीर मोड़ो"

लक्ष्य और लक्ष्य:शारीरिक शिक्षा और खेल में बच्चों की रुचि पैदा करना; बच्चों को खेल से परिचित कराना; बच्चों को खेल को पहचानना और नाम देना सिखाएं।

"उल्लू"

लक्ष्य:थोड़ी देर स्थिर रहना सीखो, ध्यान से सुनो।

"बेघर खरगोश"

लक्ष्य:तेजी से चलाना; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

हर दिन हम लोग

इसकी शुरुआत चार्जिंग से होती है।

हमें थोड़ा मजबूत करें

व्यायाम मदद करेगा।

सूर्य का अवलोकन # 1

उद्देश्य: गर्मियों में मौसम की स्थिति का अंदाजा लगाना। मौसमी कपड़ों के नाम फिक्स करें।

सूरज खिड़की से बाहर देखता है,

हमारे कमरे में चमकता है

हम ताली बजाते हैं -

हम सूरज से बहुत खुश हैं।

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "मुर्गी और मुर्गियाँ" - बच्चों में एक संकेत पर गति करने, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने और रेंगने में व्यायाम करने की क्षमता विकसित करना।

एस। आर। और "परिवार" - खेल में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए बच्चों का आग्रह। कहानियों में दो पात्रों (माँ-बेटी) के साथ बातचीत करने की क्षमता बनाना।

02.08 खेल अवकाश "मेरी रिले"

"एक जोड़ी खोजें"

लक्ष्य और लक्ष्य:शारीरिक शिक्षा और खेल में बच्चों की रुचि पैदा करना; बच्चों को खेल से परिचित कराना; बच्चों को खेल उपकरण और उपकरणों को पहचानना और नाम देना सिखाना, यह निर्धारित करना कि यह किस प्रकार के खेल से संबंधित है।

"दो हिस्से"

लक्ष्य और लक्ष्य:बच्चों को खेल उपकरण, मुख्य प्रकार के आंदोलन को पहचानना और नाम देना सिखाएं।

"चिकन कॉप में लोमड़ी"

लक्ष्य:अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे को छुए बिना दौड़ें, कैच को चकमा दें।

"चुपचाप भागो"

लक्ष्य:चुपचाप चलना सीखो।

कौन है हिम्मत से चार्जिंग का दोस्त,

सुबह आलस को कौन दूर भगाएगा,

बहादुर और कुशल होंगे

और दिन भर मस्ती करते हैं।

सूर्य का अवलोकन # 2

उद्देश्य: अन्य समय के साथ मौसम, गर्मी की तुलना करें, समानताएं और अंतर खोजें। गर्मियों में मौसम की स्थिति का अंदाजा लगाइए। मौसमी कपड़ों के नाम फिक्स करें।

सूरज तेज चमक रहा है

यह हवा में गर्म है

और जिधर देखो,

चारों ओर सब कुछ हल्का है।

आई. सुरिकोव

बाहर खेले जाने वाले खेल

एसआर और "चॉफ़र्स" - बच्चों को एक ड्राइवर के पेशे से परिचित कराना। बच्चों को खेल के माध्यम से संबंध स्थापित करना सिखाएं।

03.08 खेल-पाठ "हमारे अंदर भोजन के अद्भुत परिवर्तनों के बारे में"

(पीपी. 24-26, कोज़लोवा एल. ए. माई वर्ल्ड)

"अच्छा और बुरा"

लक्ष्य और उद्देश्य: बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली सिखाना; बच्चों को अच्छे और बुरे, उपयोगी और हानिकारक की तुलना करना सिखाएं; बच्चों में एक स्वस्थ जीवन शैली जीने की इच्छा पैदा करना; सोच, तर्क, स्मृति विकसित करें।

"सक्रिय रूप से आराम करें" (क्यूब्स)

लक्ष्य और लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि में रुचि बनाने के लिए; बच्चों को बाहरी गतिविधियों के प्रकारों को पहचानना और नाम देना सिखाएं; स्मृति, सोच, तर्क विकसित करें।

"हार्स और भेड़िया"

उद्देश्य: दो पैरों पर सही ढंग से कूदना सिखाना; पाठ को सुनें और पाठ के अनुसार गति करें।

खेल स्वास्थ्य के लिए जरूरी है,

रोगों से लड़ने के लिए।

आपको खेल करने की ज़रूरत है,

और स्वस्थ रहो!

आकाश और बादलों का अवलोकन

उद्देश्य: "बादल" की अवधारणा को समझना, बादलों की उपस्थिति पर मौसम की निर्भरता।

सफेद मानव वाले घोड़े

तुम बिना पीछे देखे क्यों भाग रहे हो?

एस. कोज़लोव

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "मच्छर पकड़ो" - बच्चों में एक दृश्य संकेत के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों को कूदने (मौके पर कूदने) में व्यायाम करने के लिए।

2. "स्पैरो एंड ए कैट" - बच्चों में अंतरिक्ष में खुद को स्थापित करने और एक दूसरे को छुए बिना एक टीम में स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करना। एक संकेत पर कार्य करना, गहरी छलांग में व्यायाम करना, लंबे समय में एक स्थान से, तेज दौड़ में।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

04.08 खेल-पाठ "हमारे नामों का क्या अर्थ है"

(पीपी. 33-35, कोज़लोवा एल.ए. माई वर्ल्ड)

"स्पोर्ट्स डोमिनोज़"

लक्ष्य और उद्देश्य: बच्चों को खेल को पहचानना और नाम देना सिखाना; स्मृति, तर्क, सोच विकसित करें।

"स्पोर्ट्लोटो"

लक्ष्य और उद्देश्य: शारीरिक शिक्षा और खेल में बच्चों की रुचि पैदा करना; बच्चों को खेल को पहचानना और नाम देना सिखाएं; ध्यान, स्मृति विकसित करें

"द हंटर एंड द हार्स"

उद्देश्य: चलती लक्ष्य पर गेंद को फेंकना सिखाना।

"ज़मुर्की"

उद्देश्य: पाठ को ध्यान से सुनना सिखाना; अंतरिक्ष में समन्वय विकसित करें।

सभी दोस्तों को नमस्कार

और ऐसा शब्द:

बचपन से ही खेल से प्यार -

आप स्वस्थ रहेंगे!

सब जानते हैं, सब समझते हैं

कि स्वस्थ रहना सुखद है।

आपको बस जानने की जरूरत है

स्वस्थ कैसे बनें!

दुनिया में कोई बेहतर नुस्खा नहीं है -

खेल से अविभाज्य बनें,

आप सौ साल जीते हैं -

यही है पूरा राज!

ऑर्डर करने के लिए खुद को ढालें ​​-

हर दिन व्यायाम।

अधिक खुशी से हंसो

आप स्वस्थ रहेंगे।

हमें वास्तव में खेल की जरूरत है, दोस्तों!

हम खेल के करीबी दोस्त हैं!

खेल - एक सहायक, खेल - स्वास्थ्य,

खेल एक खेल है, शारीरिक शिक्षा। हुर्रे!

ई. कुर्गानोवा

आकाश और बादलों का अवलोकन

उद्देश्य: "बादल" की अवधारणा को समझना, आकाश में बादलों की उपस्थिति पर मौसम की निर्भरता को प्रकट करना।

तुम देखते हो: बादल उड़ रहा है;

आप सुनते हैं: वह हमसे कहता है:

"मैं साफ आसमान में उड़ रहा हूं,

मैं जल्दी बड़ा होना चाहता हूं।

मैं बादल बन जाऊँगा, और फिर

मैं बारिश से सभी को खुश करूंगा।

मैं बिस्तरों को पानी दूंगा

मैं घास धो दूंगा।"

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "मच्छर पकड़ो" - बच्चों में एक दृश्य संकेत के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों को कूदने (जगह में कूदने) में व्यायाम करने के लिए।

2. "अनुमान लगाओ कि कौन चिल्ला रहा है" - अंतरिक्ष में बच्चों के अवलोकन, ध्यान, गतिविधि और अभिविन्यास को विकसित करने के लिए

एसआर और "ट्रीट" - गेम प्लान को लागू करने के लिए बच्चों की क्षमता का विकास। किसी विशेष भूमिका के लिए स्वतंत्र रूप से विशेषताओं का चयन करने के लिए बच्चों के प्रयासों को प्रोत्साहित करें; लापता वस्तुओं, खिलौनों के साथ खेल के माहौल को पूरक करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

अच्छा करना सीखना 07.08 वार्तालाप "मेरा परिवार अच्छाई की दुनिया है"

"कार्य की सराहना करें।"

उद्देश्य: प्लॉट चित्रों की सहायता से अच्छे और बुरे कर्मों के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना; कार्यों की विशेषता और मूल्यांकन; संवेदनशीलता, परोपकारिता की खेती करना।

सामग्री: प्लॉट चित्र।

"हां या नहीं"।

उद्देश्य: बच्चों में अन्य बच्चों के स्वास्थ्य और स्वास्थ्य की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना; समझना सिखाएं: क्या किया जा सकता है और क्या नहीं।

"बंसी"

उद्देश्य: सही तरीके से कूदना सिखाना: धक्का देना और अपने पैरों को ऊपर उठाना।

"झंडे की सबसे अधिक संभावना कौन है?"

उद्देश्य: तेजी से दौड़ना, चपलता विकसित करना।

बाइक से

मैं पेडल करूंगा

प्रवक्ता चमक रहे हैं

मैं जल्दी उड़ जाऊंगा, जल्दी

एक पक्षी के रूप में प्रकाश।

बाइक उड़ जाएगी

बिना रुके मेरा

और फूल मेरे पीछे सिर हिलाएंगे

सिर झुकाकर।

विंड वॉचिंग नंबर 1

उद्देश्य: "हवा" की अवधारणा को दोहराने के लिए। पेड़ों, उनकी स्थिति और हवा के मौसम के बीच संबंध की व्याख्या करें।

मैंने हवा देखी

वह प्रकाश में हमारे पास उड़ गया!

वह एक खिड़की के फ्रेम के साथ चरमरा गया,

चुपचाप खिड़की को धक्का दिया,

मेरे पनामा के साथ खेला

वह ठिठक गया और सो गया।

जी. लग्ज़डीन

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "ट्राम" - अन्य खिलाड़ियों के आंदोलनों के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करते हुए, जोड़े में बच्चों की क्षमता विकसित करने के लिए; उन्हें रंगों को पहचानना और उनके अनुसार गति बदलना सिखाएं।

2. "सर्कल में जाओ" - बच्चों में लक्ष्य, निपुणता पर फेंकने की क्षमता विकसित करना; आँख नापने का यंत्र।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

बाहरी सामग्री: फावड़े, बाल्टी, सांचे, गुड़िया, मौसम के लिए तैयार, कारें।

08.08 अच्छाई और बुराई के बारे में बातचीत

"छोटे मददगार"।

उद्देश्य: बच्चों को यह समझने के लिए कि उन्हें अपने रिश्तेदारों की मदद करने और उन्हें अपना प्यार देने की ज़रूरत है; बच्चों को उनके परिवारों में उनकी मदद के बारे में बात करना सिखाएं; सुसंगत भाषण, सोच विकसित करें।

"मीठा शब्द"।

उद्देश्य: बच्चों को प्यार से पढ़ाना, अपने रिश्तेदारों को प्यार से संबोधित करना; सुसंगत भाषण, सोच विकसित करना; अपने परिवार के लिए प्यार पैदा करो।

"पक्षी और एक बिल्ली"

उद्देश्य: निपुणता विकसित करने के लिए, संकेत पर चलना सिखाना।

"पकड़े मत जाओ!"

उद्देश्य: दो पैरों पर सही ढंग से कूदना सिखाना; चपलता विकसित करें।

स्वस्थ रहो!

मैं हौद में पानी डालूँगा,

मैं एक मुट्ठी नमक घोल दूंगा।

नमक से बेहतर आसान नहीं है,

और विशेष है समुद्र।

एक नरम बिल्ली के बच्चे के साथ माँ

मुझे पानी से धो दो।

पीठ, हाथ, गर्दन, छाती।

मुझे बताओ: "स्वस्थ रहो!"

टी. शोरीगिना

हवा देखना # 2

उद्देश्य: "हवा" की अवधारणा को पेश करना जारी रखना। बच्चों को विभिन्न मानदंडों के अनुसार हवा के मौसम की पहचान करना सिखाएं।

"हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं

आप बादलों के झुंड का पीछा करते हैं

आप नीले समुद्र को हिलाते हैं

हर जगह आप खुले में फूंक मारते हैं ... "ए। पुश्किन

बाहर खेले जाने वाले खेल

शिक्षक। बच्चों का ध्यान विकसित करने के लिए, रंगों में अंतर करने की क्षमता। नियंत्रण। दौड़ने और चलने में।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

हटाने योग्य सामग्री: स्कैपुला, झाड़ू, रंगीन मग, मोल्ड, सील

09.08 कार्टून "लियोपोल्ड द कैट" देखना

"तारीफ"।

उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे की तारीफ करना सिखाना; भाषण, सोच विकसित करना; मित्रता की खेती करें।

"विनम्र शब्द।"

उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में विनम्र शब्दों का प्रयोग करना सिखाना; यह समझना सिखाना कि विनम्रता एक व्यक्ति का अच्छा गुण है; बच्चों की वाणी, स्मृति, शिक्षित शिष्टता और शिष्टाचार का विकास करना।

"जाल"

उद्देश्य: निपुणता, गति विकसित करना

"नामित पेड़ के लिए चलाएँ"

उद्देश्य: नामित पेड़ को जल्दी से खोजने के लिए प्रशिक्षित करना; पेड़ों के नाम तय करो; तेजी से दौड़ना विकसित करें।

आलसी न होने का प्रयास करें:

हर बार खाने से पहले,

मेज पर बैठने से पहले,

अपने हाथ पानी से धो लें।

और व्यायाम करें

रोज सुबह

और, ज़ाहिर है, गुस्सा -

इससे आपको बहुत मदद मिलेगी!

ताजा हवा में सांस लो

हो सके तो हमेशा,

जंगल में टहलने जाओ,

वह आपको ताकत देगा, दोस्तों!

मैंने आपके लिए रहस्यों का खुलासा किया

सभी सुझावों का पालन करें

और आपके लिए जीना आसान हो जाएगा।

बारिश देखना # 1

उद्देश्य: गर्मी के मौसमी संकेतों को समेकित करना, निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तन। बारिश की घटना का परिचय देना जारी रखें।

बारिश, बारिश, बूंद,

जल कृपाण

मैंने एक पोखर काटा - मैंने उसे नहीं काटा।

(रूसी लोक नर्सरी कविता)

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "अपना रंग खोजें" - अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए, स्पेक्ट्रम के मुख्य रंगों के बीच अंतर करने के लिए।

एसआर I "ट्रीट" - गेम प्लान को लागू करने की बच्चों की क्षमता का विकास।

किसी विशेष भूमिका के लिए स्वतंत्र रूप से विशेषताओं का चयन करने के लिए बच्चों के प्रयासों को प्रोत्साहित करें; लापता वस्तुओं, खिलौनों के साथ खेल के माहौल को पूरक करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

बाहरी सामग्री: स्थानिक, बाल्टी, मोल्ड, पेंसिल।

10.08 खेल-पाठ "उपनाम की उत्पत्ति के बारे में" (पीपी। 35-38, कोज़लोवा एल। ए। माई वर्ल्ड)

"जादुई शब्दों की एक गेंद।"

उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में "जादू" शब्दों का उपयोग करना सिखाना जारी रखना; विनम्रता, परोपकार की खेती करें।

"बनी की मदद करो।"

उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में "जादू" शब्दों का उपयोग करना सिखाना जारी रखना; स्मृति, भाषण विकसित करना; सद्भावना की खेती करें।

« एक पेड़ की तरह एक पत्ता खोजें "

उद्देश्य: एक निश्चित विशेषता के अनुसार पौधों को वर्गीकृत करना सिखाना; अवलोकन कौशल विकसित करना।

"सबसे अधिक संभावना कौन इकट्ठा करेगा?"

उद्देश्य: सब्जियों और फलों को समूहबद्ध करना सिखाना; शब्दों की त्वरित प्रतिक्रिया, धीरज और अनुशासन को शिक्षित करने के लिए।

सूक्ष्म जीव एक बहुत ही हानिकारक जानवर है:

कपटी और, सबसे महत्वपूर्ण बात, गुदगुदी।

ऐसा होता है पेट का जानवर

चढ़ता है और चुपचाप वहीं रहता है।

क्रॉल इन, मूर्ख, और जहां भी आप चाहते हैं

वह रोगी के चारों ओर घूमता है और गुदगुदी करता है।

उससे इतनी परेशानी होने पर उसे गर्व है:

और बहती नाक, और छींक, और पसीना।

बारिश देखना # 2

उद्देश्य: बच्चों को बारिश की मौसमी घटना से परिचित कराना जारी रखना। पौधों की वृद्धि पर वर्षा के प्रभावों की व्याख्या कीजिए।

पहली गड़गड़ाहट गर्जना

एक बादल बह गया

बारिश की शुद्ध नमी

खरपतवार नशे में हो गया। एस. द्रोज़्ज़िन

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "मुर्गी और मुर्गियाँ" - बच्चों में एक संकेत पर गति करने, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने और रेंगने में व्यायाम करने की क्षमता विकसित करना।

2. गौरैयों और एक बिल्ली ”- बच्चों में अंतरिक्ष में खुद को स्थापित करने और एक दूसरे को छुए बिना एक टीम में स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करना। एक संकेत पर कार्य करना, गहरी छलांग में व्यायाम करना, लंबे समय में एक स्थान से, तेज दौड़ में।

एसआर और "गुड़िया" - विभिन्न प्रकार के व्यंजनों के बारे में ज्ञान का समेकन, अपने इच्छित उद्देश्य के लिए व्यंजनों का उपयोग करने की क्षमता का गठन। भोजन करते समय व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना। कपड़ों के नाम के बारे में ज्ञान का समेकन। बच्चों में एक निश्चित क्रम में अपने कपड़े उतारने और सही ढंग से मोड़ने के कौशल को सुदृढ़ करना।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

हटाने योग्य सामग्री: फावड़े, झाड़ू, खुरचनी, मोल्ड।

11.08 केमेरोवो क्षेत्रीय कठपुतली थियेटर के प्रदर्शन को देखना

"दया का फूल"।

उद्देश्य: बच्चों को तारीफ, विनम्र शब्द बोलना सिखाना जारी रखना; बच्चे के भाषण, स्मृति, कल्पना को विकसित करना; सद्भावना की खेती करें।

सामग्री: खिलौना बाबा यगा, फूलदान, फूल।

"मैं दे सकता हूँ।"

उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे का सम्मान करना, देना, साझा करना सिखाना; मित्रता की खेती करें।

सामग्री: खिलौने, कैंडी, सेब, कुर्सी।

"मधुमक्खी"

उद्देश्य: मौखिक संकेत पर कार्य करना सिखाना; शीघ्रता, निपुणता विकसित करना; संवाद भाषण में व्यायाम।

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना; लयबद्ध, अभिव्यंजक भाषण में व्यायाम करें।

उन्हें तितली के जाल से मत पकड़ो!

कीड़े हलचल

बगीचे को जीवन से भर देना।

टिड्डे चहक रहे हैं,

यहां मच्छरों की आवाज आ रही है।

हर कोई जरूरी कामों में व्यस्त है:

सुनहरी मधुमक्खी

एक सुगन्धित फूल पर बैठे,

मैंने शहद का रस एकत्र किया।

यहाँ रास्ते के पास की झाड़ियों में

व्यस्त चींटी,

घास के एक ब्लेड पर चिपकना

एंटीना के साथ दूध एफिड्स।

उन्हें मत छुओ, मत करो,

उन्हें तितली के जाल से मत पकड़ो!

उन्हें अपने पास रहने दो

पतंगे और चींटियाँ।

आंधी देखना

उद्देश्य: आंधी जैसी घटना से परिचित होना। एक आंधी के दृष्टिकोण को निर्धारित करना सीखें।

जोर से दस्तक देता है

जोर से चिल्लाना

और जो वह कहता है वह किसी को समझ में नहीं आता

और ऋषियों को पता नहीं है। (बिजली)

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "जंगल में भालू।" - एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना।

2. झबरा कुत्ता "- बच्चों की पाठ के अनुसार चलने की क्षमता विकसित करने के लिए, जल्दी से आंदोलन की दिशा बदलें, दौड़ें, पकड़ने की कोशिश न करें और धक्का न दें

एसआर और "चॉफ़र्स" - बच्चों को एक ड्राइवर के पेशे से परिचित कराना। बच्चों को खेल के माध्यम से संबंध स्थापित करना सिखाएं। कहानियों में दो पात्रों (चालक-यात्री) के साथ बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए। बच्चों को किसी विशेष भूमिका के लिए अपने स्वयं के गुणों को खोजने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

बाहरी सामग्री: फावड़े, बाल्टी, सांचे, गुड़िया, मौसम के लिए तैयार, कारें।

फूल 14.08 वार्तालाप "पृथ्वी पर फूल कैसे प्रकट हुए"

(पीपी। 74-77, पोपोवा टी। आई। हमारे आसपास की दुनिया)

"यह कहाँ पकता है?"

उद्देश्य: पौधों के बारे में ज्ञान का उपयोग करना सिखाना, पेड़ के फलों की पत्तियों से तुलना करना।

"फुलॊ की दुकान"

"अपने आप को एक साथी खोजें"

उद्देश्य: एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना जल्दी से दौड़ना सिखाना; रंग नाम ठीक करें।

"ऐसा पत्ता - मेरे पास उड़ो"

उद्देश्य: ध्यान, अवलोकन विकसित करना; पत्तियों को समानता से खोजने में व्यायाम करें; शब्दकोश को सक्रिय करें।

बातचीत

दो बेवकूफ दोस्त

दो हरी ड्रैगनफली

उन्होंने शांतिपूर्ण बातचीत की,

बेल की एक शाखा पर बैठे।

अकेले ड्रैगनफली ने कहा:

सुबह मैंने एक मिज पकड़ा।

और दूसरा बाधित:

यह प्यारा है, बहुत प्यारा है!

भले ही आज गर्मी है

मैंने एक मच्छर पकड़ा।

बतख बातचीत में टूट गई:

मुझे आपको बाधित करने दो,

समय रात के खाने की ओर बढ़ रहा है

मेरे लिए ड्रैगनफली पकड़ने का समय आ गया है!

इंद्रधनुष देखना

उद्देश्य: मौसमी गर्मियों में बदलाव जारी रखना: इंद्रधनुष। इंद्रधनुष के सभी रंगों का ज्ञान समेकित करें।

आसमान साफ ​​हो गया है, दूरियां नीली हो गई हैं!

ऐसा लग रहा था जैसे बारिश नहीं हुई है

नदी क्रिस्टल की तरह है!

तेज नदी के ऊपर, घास के मैदानों को रोशन करते हुए,

आसमान में एक इंद्रधनुष दिखाई दिया! पी. ओब्राज़त्सोव

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "अपना रंग खोजें" - अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए, स्पेक्ट्रम के मुख्य रंगों को अलग करने के लिए।

2. "टक्कर से बंप" - बच्चों में आगे बढ़ने के साथ दो पैरों पर कूदने की क्षमता विकसित करना। एक संकेत पर कार्य करना, गहरी छलांग में व्यायाम करना, लंबे समय में एक स्थान से, तेज दौड़ में।

एसआर और "एट द डॉक्टर" - बच्चों को डॉक्टर की गतिविधियों से परिचित कराना, चिकित्सा उपकरणों के नामों का समेकन। बच्चों को गेम प्लान लागू करना सिखाएं। दो पात्रों (डॉक्टर - रोगी) के साथ भूखंडों में बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए; एक व्यक्ति में। अपने लिए और खिलौने के लिए भूमिका निभाने के लिए स्थानापन्न खिलौनों के साथ खेलना।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

15.08 माता-पिता और बच्चों के संयुक्त कार्यों की प्रदर्शनी "फूलों से पेंटिंग"

"फुलॊ की दुकान"

उद्देश्य: रंगों में अंतर करने की क्षमता को मजबूत करना, उन्हें जल्दी से नाम देना, दूसरों के बीच वांछित फूल ढूंढना। बच्चों को रंग के आधार पर पौधों का समूह बनाना, सुंदर गुलदस्ते बनाना सिखाएं।

"मधुमक्खियों और निगल"

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति।

दो मैगपाई

दो मैगपाई मिले

और वे तुरंत अलग हो गए!

मैंने मेले के लिए उड़ान भरी

वहां मैंने नई चीजें खरीदीं:

लाल रंग के जूते

एक कंकड़ बाली के साथ।

और दूसरा अपने बारे में:

मैं दिन में शहर में था।

मैंने वहाँ चूल्हा ठोक दिया

और पका हुआ एक प्रकार का अनाज

चा-चा-चा, चा-चा-चा!

चूल्हा बहुत गर्म है!

दो दोस्त टूट गए,

एक दूसरे के बारे में भूल गए।

बहुत जोर से फूटा

हमने बहुत जल्द अलविदा कह दिया!

पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन

उद्देश्य: झाड़ियों और पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। पेड़ों और झाड़ियों के बीच समान और भिन्न चिह्नों को खोजना सीखें। पेड़ों और झाड़ियों का सम्मान करना शिक्षण है।

मैं जंगल में पागल हूँ,

मैं एक बॉक्स में मशरूम इकट्ठा करूंगा।

(रूसी लोक गीत)

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "ध्वज की ओर दौड़ें।" उद्देश्य: एक संकेत पर सख्ती से कार्रवाई करना सिखाना

शिक्षक। विकास बच्चे चौकस हैं, रंगों में अंतर करने की क्षमता रखते हैं। दौड़ने और चलने में व्यायाम करें।

2. "मुर्गी और मुर्गियां" - बच्चों में एक संकेत पर गति करने, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने और रेंगने में व्यायाम करने की क्षमता विकसित करना।

एसआर और "एट द डॉक्टर" - बच्चों को डॉक्टर की गतिविधियों से परिचित कराना, चिकित्सा उपकरणों के नामों का समेकन। खेल अवधारणा को लागू करने के लिए बच्चों को पढ़ाना। दो पात्रों (डॉक्टर - रोगी) के साथ भूखंडों में बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए; एक व्यक्ति में। अपने लिए और खिलौने के लिए भूमिका निभाने के लिए स्थानापन्न खिलौनों के साथ खेलना।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

हटाने योग्य सामग्री: फावड़े, झाड़ू, स्ट्रेचर, मोल्ड, पेंसिल, कागज की चादरें

16.08 घास के पौधों के बारे में बात करें: कॉर्नफ्लावर, खसखस, कैमोमाइल

(पीपी। 89-92, पोपोवा टी। आई। हमारे आसपास की दुनिया)

"क्या बढ़ता है कहाँ?"

लक्ष्य। बच्चों को प्रकृति में होने वाली प्रक्रियाओं को समझना सिखाना; वनस्पति आवरण की स्थिति पर पृथ्वी पर सभी जीवन की निर्भरता को प्रदर्शित करें।

"क्या ज़रूरत से ज़्यादा है?"

लक्ष्य। विभिन्न मौसमों के संकेतों का ज्ञान, अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता; श्रवण ध्यान विकसित करें।

"ड्रैगनफ्लाई सॉन्ग"

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; लयबद्ध, अभिव्यंजक भाषण में व्यायाम करें।

"छत पर बिल्ली"

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; लयबद्ध, अभिव्यंजक भाषण विकसित करें।

हम फुटपाथ पर पेंट करते हैं

हम फुटपाथ पर पेंट करते हैं

बहुरंगी क्रेयॉन।

मैं एक लंबी पोशाक में मालवीना हूँ

फीता आस्तीन के साथ।

ओलेआ - सिंहासन पर राजा

एक लाल रंग के बागे में, एक ताज में।

दीमा - समुद्र, स्टीमर,

और शेरोज़ा एक हेलीकॉप्टर है।

किसकी ड्राइंग बेहतर निकलेगी?

डामर सुस्त और उबाऊ था।

उत्सव बन जाएगा, मस्ती

स्कूल के पास शांत प्रांगण।

बिर्च देखना

उद्देश्य: बच्चों को वन्य जीवन में मौसमी परिवर्तन से परिचित कराना। पेड़ों के बारे में ज्ञान समेकित करें: सन्टी।

मेरी सन्टी, सन्टी,

मेरी सफेद सन्टी

घुंघराले सन्टी!

तुम खड़े हो, सन्टी वृक्ष,

घाटी के बीच

आप पर, सन्टी,

पत्ते हरे हैं।

(रूसी लोक गीत)

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "जंगल में भालू।" - एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना।

2. झबरा कुत्ता "- बच्चों की पाठ के अनुसार चलने की क्षमता विकसित करने के लिए, जल्दी से आंदोलन की दिशा बदलें, दौड़ें, पकड़ने की कोशिश न करें और धक्का न दें

एसआर और "परिवार" - खेल में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए बच्चों का आग्रह। कहानियों में दो पात्रों (माँ-बेटी) के साथ बातचीत करने की क्षमता बनाना। एक दूसरे के साथ बातचीत करने और पाने की क्षमता विकसित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

हटाने योग्य सामग्री: स्कैपुला, झाड़ू, रंगीन मग, मोल्ड, सील

17.08 प्राकृतिक सामग्री "ग्रीष्मकालीन वन" से आवेदन

लक्ष्य। बच्चों की इनडोर और उद्यान पौधों को वर्गीकृत करने और नाम देने की क्षमता को मजबूत करना।

"ऐसा कब होता है?"

लक्ष्य। मौसम के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और गहरा करें।

"क्रेन और मेंढक"

उद्देश्य: ध्यान, निपुणता विकसित करना; सिग्नल द्वारा नेविगेट करना सीखें।

"हरे शिकार"

उद्देश्य: ध्यान, चपलता, तेज दौड़ना विकसित करना।

पानी के रंग का चित्र

वन पथ

मैं वाटर कलर से पेंट करता हूं।

मैं अपना पेंट ब्रश डुबो दूंगा

मैं जड़ी-बूटियाँ, पत्तियाँ खींचूँगा,

स्ट्रॉबेरी लाइट

एंथिल और पेड़ का स्टंप।

सफेद चादर में जान आ जाती है,

पक्षियों को एक हंसमुख सीटी सुनाई देती है,

और कुछ ही दूरी पर वे चिल्लाते हैं: "ओउ-ऊ!"

मैं इस कॉल पर जाऊंगा।

तुम चाहो तो मेरे साथ

आप जंगल के रास्ते पर चलते हैं।

पाइन और ऐस्पन देखना

उद्देश्य: बच्चों को वन्य जीवन में मौसमी परिवर्तन से परिचित कराना। पेड़ों के बारे में ज्ञान समेकित करें: देवदार, ऐस्पन।

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "मच्छर पकड़ो" - बच्चों में एक दृश्य संकेत के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों को कूदने (जगह में कूदने) में व्यायाम करने के लिए।

2. "स्पैरो एंड ए कैट" - बच्चों में खुद को अंतरिक्ष में रखने और एक दूसरे को छुए बिना एक टीम में स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करना। एक संकेत पर कार्य करना, गहरी छलांग में व्यायाम करना, लंबे समय में एक स्थान से, तेज दौड़ में।

एसआर और "चॉफ़र्स" - बच्चों को एक ड्राइवर के पेशे से परिचित कराना। बच्चों को खेल के माध्यम से संबंध स्थापित करना सिखाएं। कहानियों में दो पात्रों (चालक-यात्री) के साथ बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए। बच्चों को किसी विशेष भूमिका के लिए अपने स्वयं के गुणों को खोजने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

बाहरी सामग्री: फावड़े, बाल्टी, सांचे, गुड़िया, मौसम के लिए तैयार, कारें।

18.08 प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना "हंसमुख छोटे आदमी"

"लगता है - पसंद नहीं"

लक्ष्य। बच्चों को वस्तुओं की तुलना करना, वस्तुओं को विवरण से पहचानना सिखाएं।

"लगता है कि किस तरह का पौधा"

लक्ष्य। बच्चों को किसी विषय का वर्णन करना और उसे विवरण द्वारा पहचानना सिखाएं।

"यह किस तरह का पक्षी है?"

लक्ष्य। बच्चों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं द्वारा पक्षियों का वर्णन करना सिखाएं।

"एक घंटी के साथ आदमी का शौकीन"

उद्देश्य: बच्चों का मनोरंजन करना, उनमें एक अच्छा, हर्षित मूड बनाने में मदद करना।

"गौरैया"

उद्देश्य: निपुणता, ध्यान विकसित करना।

सुबह लॉन में

सुबह लॉन में

मैं एक गेंद के साथ दौड़ रहा हूँ

मैं दौड़ता हूं, गाता हूं

मुझे नहीं पता कि यह किस बारे में है।

और गेंद सूरज की तरह है

मेरे ऊपर जल रहा है

फिर पलट जाएगा

दूसरी ओर

और हरा हो जाएगा

वसंत ऋतु में घास की तरह।

रोवन शाखाओं की जांच।

उद्देश्य: बच्चों के सर्वेक्षण कार्यों में सुधार करने के लिए, पहाड़ की राख के पत्तों और जामुन से बच्चों को परिचित कराना।

लाल बेर

रोवन ने मुझे दिया।

मैंने सोचा था कि यह मीठा था

और वह एक हिना की तरह है।

क्या यह बेरी

अभी पका नहीं है

या तो पहाड़ की राख चालाक है

क्या आप एक मजाक खेलना चाहते थे?

बाहर खेले जाने वाले खेल

1. "जंगल में भालू।" - एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना।

2. झबरा कुत्ता "- बच्चों की पाठ के अनुसार चलने की क्षमता विकसित करने के लिए, जल्दी से आंदोलन की दिशा बदलें, दौड़ें, पकड़ने की कोशिश न करें और धक्का न दें

एसआर और "परिवार" - खेल में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए बच्चों का आग्रह। कहानियों में दो पात्रों (माँ-बेटी) के साथ बातचीत करने की क्षमता बनाना। एक दूसरे के साथ बातचीत करने और पाने की क्षमता विकसित करें।

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों की स्व-खेल गतिविधियाँ

हटाने योग्य सामग्री: स्कैपुला, झाड़ू, रंगीन मग, मोल्ड, सील