अंग्रेजी में नाट्य प्रस्तुतियों की शहरी प्रतियोगिता के लिए अंग्रेजी में एक संगीत प्रदर्शन की स्क्रिप्ट। "विनी द पूह और सब कुछ, सब कुछ, सब कुछ।" प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी में नाटक द गोल्डन की। स्क्रिप्ट दिलचस्प परिदृश्यों का मंचन किया गया

रूसी स्कूली शिक्षा के आधुनिकीकरण की रणनीति में यह प्रावधान है कि किसी शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों का मुख्य परिणाम अपने आप में छात्रों के ज्ञान और कौशल की प्रणाली नहीं होना चाहिए। योग्यता-आधारित दृष्टिकोण मानता है कि बच्चे, व्यक्तिगत ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करने के अलावा, उन्हें एक निश्चित संदर्भ में लागू करने में सक्षम थे।

हमारे स्कूल में, अंग्रेजी सीखना कक्षा तक ही सीमित नहीं है। अंग्रेजी में हमारा स्कूल थिएटर "इंस्पिरेशन" 8 साल पुराना है और हर थिएटर सीज़न नई खोज लाता है। अभिनय प्रतिभाओं की खोज करना, नए नाटकों और संगीत को जानना। "ओलिवर", "द बुक ऑफ जंगल", "कैट्स", "पीटर पैन", "नार्निया", "पिप्पी लॉन्गस्टॉकिंग", "द साउंड ऑफ म्यूजिक" जैसे प्रदर्शन पहले ही दर्शकों के सामने प्रस्तुत किए जा चुके हैं।

हमारा रंगमंच किन क्षमताओं का विकास करता है? सबसे पहले, यह मिलनसारयोग्यता, जिसमें शामिल है अंग्रेजी का ज्ञान और उपयोग, जबकि बच्चे अपने ज्ञान में सुधार करते हैं, अपनी शब्दावली को समृद्ध करते हैं, स्मृति विकसित करते हैं और प्रवाह प्राप्त करते हैं।

प्रदर्शनों की सूची चुनने का प्रश्न बहुत महत्वपूर्ण है। इसमें युवा कलाकारों की रुचि होनी चाहिए। प्रदर्शन में दूसरी से नौवीं कक्षा तक के विभिन्न उम्र के बच्चे भाग लेते हैं। लोग महारत हासिल कर रहे हैं बहु-आयु समूह में काम करने का कौशल, जो सीनियर और जूनियर दोनों के लिए दिलचस्प और उपयोगी है।

किसी नाटक में अभिनय करने का निर्णय लेना एक ज़िम्मेदार कदम है जिसे हर कोई नहीं उठा सकता। रंगमंच जटिलताओं, अत्यधिक शर्मीलेपन से लड़ने में मदद करता है, आज़ाद होने और खुद को खोजने में मदद करता है। इस मामले में, यह बनता है व्यक्तिगत आत्म-सुधार की क्षमता, आ रहा आध्यात्मिक और बौद्धिक आत्म-विकास.

माता-पिता थिएटर की त्योहारों और प्रतियोगिताओं की यात्राओं में नियमित भागीदार होते हैं, जो परिवार को एक साथ लाता है। यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अपने बच्चों को नए तरीके से समझें और परिवार में उनके प्रति गर्व पैदा हो।

हमारे थिएटर में हम तैयार स्क्रिप्ट का उपयोग नहीं करते हैं, बल्कि प्राथमिक स्रोतों के आधार पर उन्हें स्वयं बनाते हैं। दोस्तो इंटरनेट पर आवश्यक जानकारी खोजें, विश्लेषण करें। उन्हें सुधारता है सूचना क्षमता.

पात्रों के दृश्य और वेशभूषा बनाने के लिए, आपको विकास करने की आवश्यकता है सामान्य सांस्कृतिक क्षमता. हम मुख्य रूप से अंग्रेजी बोलने वाले लेखकों के कार्यों के आधार पर प्रदर्शन करते हैं, और जिस भाषा का वे अध्ययन कर रहे हैं उस देश की संस्कृति के सर्वोत्तम उदाहरणों को जानने से बच्चे समृद्ध होते हैं।

किसी स्क्रिप्ट के निर्माण के चरण में, पात्रों के चरित्रों पर चर्चा करते समय, वहाँ हो सकता है मूल्यों का पुनर्मूल्यांकन और विश्वदृष्टि का गठनछोटे कलाकार. इस मामले में, यह बनता है मूल्य-अर्थ संबंधी क्षमता. किसी प्रदर्शन का मंचन उसकी सभी अभिव्यक्तियों में छवि पर कठिन, श्रमसाध्य कार्य है। लेकिन परिणाम उम्मीदों से बढ़कर रहा; मंच पर लड़कों के परिवर्तन के जादू की कोई सीमा नहीं है। हमारी आंखों के सामने, सिंड्रेला एक राजकुमारी में बदल जाती है, और बदसूरत बत्तख एक चमकदार हंस में बदल जाती है।

थिएटर एक ऐसी जगह है जहां एक बच्चा रह सकता है खुद को अलग-अलग भूमिकाओं में आज़माएं, जो उसके आत्मनिर्णय और आगे आत्म-प्राप्ति में योगदान देता है। जिससे उनका विकास हो सामाजिक क्षमता.

बच्चे अभिनय, मंच भाषण, प्लास्टिक कला सीखते हैं, संगीत के प्रति रुचि विकसित करते हैं, अपनी आवाज़ को मजबूत करते हैं और निश्चित रूप से, अंग्रेजी भाषा के अपने ज्ञान में सुधार करते हैं।

ऐसे बहुत से लोग हैं जो संगीत और नाटकों में अभिनय करना चाहते हैं और किसी को भी मना न करने के लिए, हम कलाकारों के दो समूहों के साथ अभ्यास करते हैं। स्वस्थ प्रतिस्पर्धा पैदा होती है, हर कोई सुधार करना और बेहतर खेलना चाहता है।

संगीत, उत्सव का माहौल, प्रतियोगिताओं और उत्सवों में पुरस्कार, और दर्शकों की मान्यता अधिक से अधिक बच्चों को कलाकारों की श्रेणी में आकर्षित करती है।

शेर, डायन और अलमारी

नार्निया के इतिहास से

(सी.एस. लुईस की पुस्तक पर आधारित दृश्य)

कहानीकार:पीटर, सुसान, एडमंड और लुसी को एक बूढ़े प्रोफेसर के घर भेजा गया। उनके पास घर का पता लगाने का एक अच्छा विचार था, और इस तरह रोमांच शुरू हुआ।

लुसी:शुभ संध्या!

फौन टुम्नुस:शुभ संध्या, शुभ संध्या! क्षमा करें, मैं जिज्ञासु नहीं होना चाहता, लेकिन क्या मेरा यह सोचना सही है कि आप ईव की बेटी हैं?

लुसी:मेरा नाम लुसी है।

फौन टुम्नुस:लेकिन तुम (मुझे माफ़ कर दो) एक लड़की हो?

लुसी:बेशक मैं एक लड़की हूं.

फौन टुम्नुस:मैं कितना बेवकूफ हूँ! लेकिन मैंने ईव की बेटी को कभी नहीं देखा... प्रसन्न, प्रसन्न... मुझे अपना परिचय देने की अनुमति दें। मेरा नाम टुम्नस है.

लुसी:मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई श्रीमान। तुमनुस।

फौन टुम्नुस:और क्या मैं आपसे पूछ सकता हूं, हे ईव की बेटी लुसी, आप नार्निया में कैसे आईं?

लुसी:मैं अतिरिक्त कमरे में अलमारी के माध्यम से अंदर पहुँच गया हूँ। वहाँ गर्मी है... नार्निया? वह क्या है?

फौन टुम्नुस:यह नार्निया की भूमि है! नार्निया में सर्दी है और अगर हम यहां बर्फ में खड़े होकर बात करेंगे तो हमें ठंड लग जाएगी। चल दर। मेरे साथ चाय पियें! मैं आपको नार्निया के बारे में बताऊंगा।

लुसी:नहीं...

फौन टुम्नुस:यह केवल कोने के चारों ओर है, वहाँ भीषण आग, टोस्ट और केक होंगे।

तुमनुस लोरी गाता है:

जहां आकाश और पानी मिलते हैं,
जहां लहरें बढ़ती हैं, वहां सब कुछ हल्का और मधुर हो जाता है,
संदेह मत करो, प्यारी, छोटी लुसी
आप जो खोज रहे हैं उसे पाने के लिए.

फिर वह फूट-फूट कर रोने लगता है.

लुसी:श्री। तुमनुस! नहीं! क्या बात क्या बात? माननीय श्री <पॉलिसी धारक का नाम। तुमनुस, क्या ग़लत है?

फौन टुम्नुस:ओह ओह ओह। मैं रो रहा हूं क्योंकि मैं बहुत बुरा फौन हूं, मैं सफेद चुड़ैल के वेतन पर हूं!

लुसी:सफेद चुड़ैल? वह कौन है?

फौन टुम्नुस:क्यों, यह वह है जो इसे हमेशा सर्दी बनाती है। और अगर मैं जंगल में किसी गरीब बच्चे से मिलता हूं, जिसने मुझे कभी कोई नुकसान नहीं पहुंचाया है, और मेरे प्रति मित्रवत होने का दिखावा करता है तो मुझे उन्हें सफेद चुड़ैल को सौंप देना चाहिए।

लुसी:मुझे बहुत खेद है श्रीमान. तुमनुस, लेकिन कृपया मुझे घर जाने दो।

फौन टुम्नुस:बेशक, लुसी। क्या आप मुझे कभी माफ कर सकते हैं कि मैं क्या करना चाहता था?

लुसी:अलविदा, श्रीमान. तुमनुस।

एडमंड नार्निया में पहुँच जाता है।

कहानीकार:जब लुसी अलमारी से बाहर भागी तो बहुत उत्साहित थी, लेकिन दूसरों को उसकी कहानी पर विश्वास नहीं हुआ, खासकर एडमंड को। लेकिन उसे दिलचस्पी हुई और उसने सच्चाई का पता लगाने का फैसला किया।

रानी:रुकना! प्रार्थना करो, तुम क्या हो?

एडमंड:मैं... मैं हूं... मेरा नाम एडमंड है।

नौकर:क्या आप रानी को इसी तरह संबोधित करते हैं?

एडमंड:मैं आपसे क्षमा चाहता हूँ, महामहिम, मुझे नहीं पता था।

रानी:नार्निया की रानी को नहीं जानते?

रानी अपना गीत गाती है:

ओह, खतरनाक जगह,
अपनी ओर पीछे की ओर चलो,
अविश्वासी आँखें झपकाते हुए, हड्डी तक ठंडी हो गईं।
सबसे स्पष्ट रूप से बहादुर, अब खिलने की आशंका,
सबसे पहले इस पैर को कुंवारी बर्फ पर ले जाएं।

और मैं सभी प्रकार के गहन आश्चर्यों के लिए एक चुंबक हूँ।
मैं एक विचित्र प्राणी हूँ. ओह...
और मैं इस बात पर विश्वास करने के लिए पहले युवा प्रेम को जी चुका हूं।
मैं अपने सिंहासन की ओर जाने वाली एक राजकुमारी हूं, जिसकी नियति सेवा करने के लिए है, जिसकी नियति घूमने के लिए है।

रानी:लेकिन मैं दोहराता हूं - आप क्या हैं? आप इंसान हैं?

एडमंड:हाँ मैं हूँ। मैं अलमारी के दरवाज़े से होकर यहाँ आया हूँ। लेकिन मेरे भाई और दो बहनों के अलावा इसके बारे में कोई नहीं जानता.

रानी: (उसकी सांस के तहत)हा! एक अलमारी... पुरुषों की दुनिया से एक दरवाजा! मैंने ऐसी चीज़ों के बारे में सुना है... मेरे बेचारे बच्चे, तुम कितने ठंडे दिखते हो! आप खाने में सबसे अच्छा क्या चाहेंगे?

एडमंड:तुर्की प्रसन्नता, महामहिम।

रानी:क्या आप निश्चित हैं कि आपमें से केवल चार ही हैं?

एडमंड:जो हुकुम मेरे आका।

रानी:आदम के बेटे, मैं तुम्हारे भाई और दो बहनों को देखना बहुत चाहता हूँ! क्या आप उन्हें मेरे पास लाएंगे?

एडमंड:मेँ कोशिश करुंगा।

कहानीकार:तीसरी बार रोमांच की शुरुआत लुका-छिपी के खेल से हुई, जब सभी बच्चे अलमारी में घुस गए।

पीटर:ओ-ओ-ओह, इधर-उधर देखो। चारों तरफ पेड़ ही पेड़ हैं. और ये गीली चीज है बर्फ.

सुसान:यह क्या है? (एक नोट पढ़ता है)"फॉन टुम्नस गिरफ़्तार है और महामहिम, नार्निया की रानी के ख़िलाफ़ उच्च राजद्रोह के आरोप में मुकदमे की प्रतीक्षा कर रहा है।"

पीटर:वह कौन है? लुसी?

लुसी:वह बिल्कुल भी वास्तविक रानी नहीं है! वह एक भयानक डायन है, सफ़ेद डायन!

सुसान:मुझे आश्चर्य है कि क्या आगे बढ़ने का कोई मतलब है। मेरा मतलब है, यह यहाँ विशेष रूप से सुरक्षित नहीं लगता है। और यह हर मिनट ठंडा होता जा रहा है।

एडमंड:और हमारे पास खाने के लिए कुछ नहीं है! बस घर जाने के बारे में क्या?

लुसी:लेकिन हम सिर्फ घर नहीं जा सकते, इसके बाद नहीं, क्या आप समझ नहीं रहे हैं? यह सब मेरे कारण है कि बेचारा फौन इस मुसीबत में पड़ गया है!

बच्चे अपना गीत गाते हैं:

हम आपके दोस्त हैं, हम आपके दोस्त हैं,
हम अंतिम छोर तक आपके मित्र हैं!
अपनी पसंद बनायें, साहसी अजनबी!

घंटी बजाओ और खतरे का सामना करो,
या आश्चर्य करो, जब तक यह तुम्हें पागल न कर दे,
होते तो क्या पीछा करते।

सुसान:चुप रहो! वहाँ बायीं ओर पेड़ों के बीच कुछ हिल रहा है!

ऊदबिलाव:इंतज़ार! डरो मत! मैं एक ऊदबिलाव हूँ, मैं टुम्नस का मित्र हूँ।

पीटर:और अब कृपया हमें बताएं कि टुम्नस को क्या हुआ है।

ऊदबिलाव:आह, यह बुरा है, यह बहुत, बहुत बुरा व्यवसाय है। इसमें कोई संदेह नहीं है कि उसे पुलिस ने पकड़ लिया था। मुझे यह एक पक्षी से मिला जिसने इसे बनते देखा था।

सुसान:कृपया, क्या उसे बचाने के लिए कुछ किया जा सकता है?

ऊदबिलाव:सब कुछ किया जाएगा, लेकिन यह आपके विचार से अधिक कठिन हो सकता है। मेरे पीछे आओ और मैं तुम्हें चुड़ैल के घर का रास्ता दिखाऊंगा। और असलान आगे बढ़ रहा है।

सुसान:असलान कौन है?

ऊदबिलाव:असलान? क्यों, तुम्हें नहीं पता? वह राजा है. वह इस समय नार्निया में हैं। वह सफेद चुड़ैल के साथ ठीक से समझौता कर लेगा, यह वह है जो श्रीमान को बचाएगा। तुमनुस।

पीटर:आख़िर हमें क्या करना है, श्रीमान? ऊदबिलाव?

ऊदबिलाव:करना? हमें तुरंत निकल जाना चाहिए। हमारे पास एक मिनट का भी समय नहीं है!

नौकर 1:तुम यहाँ क्या कर रहे हो?

नौकर 2:दूर जाओ! वह हमारी रानी है. वह तुम्हें सबक सिखाएगी.

कहानीकार:उनके पहुंचने के कुछ मिनट बाद ही लड़ाई ख़त्म हो गई.

अंग्रेजी में थिएटर प्रभावी ढंग से और जल्दी से भाषा सीखने का एक अवसर है, तथाकथित "जीवित शब्द", जिसमें कला के नाटक और कार्य लिखे जाते हैं और प्रस्तुतियों के आधार के रूप में उपयोग किए जाते हैं। तुलना, अतिशयोक्ति, रूपक और अन्य कई साहित्यिक और भाषाई उपकरण आपको न केवल सीखने, बल्कि समझने, शेक्सपियर की भाषा की गहराई, संरचना और चरित्र को मानसिक रूप से महसूस करने की अनुमति देते हैं। अंग्रेजी में थिएटर स्टूडियो भाषा स्कूलों के सबसे प्रभावी, सफल और कुशल तरीकों में से एक है। बच्चों के अंग्रेजी थिएटर अपने विशेष लचीलेपन, बच्चों की स्मृति की ग्रहणशीलता, तर्क और भाषा सीखने की क्षमता के कारण विशेष रूप से प्रभावशाली परिणाम दिखाते हैं।

मॉस्को में अंग्रेजी में थिएटर आधुनिक और पारंपरिक लंदन थिएटर के वातावरण, नाटक और ज्वलंत छवियों की दुनिया में एक विसर्जन है। बच्चों के लिए, सीखने में मुख्य चीज़ प्रभाव है, और रंगमंच की दुनिया सबसे ज्वलंत भावनाएँ देती है। एक अंग्रेजी थिएटर स्टूडियो में, एक बच्चा सिर्फ प्रदर्शन नहीं देखता है। वह एक भागीदार है. रचयिता और कर्ता. प्रस्तुति के अर्थ को समझने और महसूस करने से, बच्चे अंग्रेजी में सोचना सीखते हैं, तकनीकी रूप से, सहजता से शब्दों और अभिव्यक्तियों का सही ढंग से चयन और उपयोग करते हैं, बिना "गैर-देशी" वक्ताओं की गलतियों के।

थोड़े समय के बाद, जो लोग अंग्रेजी में थिएटर में भाग लेते हैं वे प्रदर्शित करते हैं:

• इसकी महारत का एक उच्च स्तर, अन्य बातों के अलावा, अंग्रेजी में स्कूल के प्रदर्शन में वृद्धि में प्रकट हुआ;
• स्वतंत्र रूप से वाक्यांशों का निर्माण करने, बदलने और शब्दों और अभिव्यक्तियों का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता।

कक्षाएं कैसे संचालित की जाती हैं?

अंग्रेजी में थिएटर स्टूडियो 10 साल की उम्र से स्कूली बच्चों का नामांकन करता है। यदि आयु 10 वर्ष तक नहीं पहुँची है तो समझौता संभव है। अंग्रेजी दक्षता परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर अंग्रेजी में प्रदर्शन करते हैं, अधिकांश समय अंग्रेजी में संवाद करते हैं।

- (फ्रांसीसी तमाशा, लैटिन स्पेक्टाकुलम "स्पेक्टेकल" से) मंच कला का एक काम; थिएटर मंच और रेडियो (रेडियो नाटक) और टेलीविजन (टेलीविजन नाटक) दोनों पर मंचित किया जा सकता है। विषय-वस्तु 1 नाट्य ... ... विकिपीडिया

खेल- सेमी … पर्यायवाची शब्दकोष

खेल- (फ्रांसीसी तमाशा, लैटिन स्पेक्टाकुलम से)। सामान्य तौर पर, एक तमाशा, मुख्य रूप से नाटकीय, प्रस्तुत किया गया एक नाटक, एक प्रदर्शन। रूसी भाषा में शामिल विदेशी शब्दों का शब्दकोश। चुडिनोव ए.एन., 1910. प्रदर्शन सामान्य रूप से एक शानदार प्रदर्शन है, विशेष रूप से... ... रूसी भाषा के विदेशी शब्दों का शब्दकोश

खेल- प्रदर्शन, प्रदर्शन, पति। (लैटिन स्पेक्टाकुलम स्पेक्टेकल से)। नाट्य प्रदर्शन। शौकिया प्रदर्शन (शौकियाओं द्वारा किया गया)। बच्चों का प्रदर्शन (बच्चों के लिए)। यह नाटक बीस प्रदर्शनों तक चला। "क्या आपके पास कल के प्रदर्शन के लिए टिकट है?" उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

खेल- सामान्य तौर पर एक घोटाले के बारे में एक तमाशा (विडंबना)। बुध। चैट्स्की ने खुद पर नियंत्रण खो दिया है और उसे यह भी ध्यान नहीं है कि वह खुद गेंद पर प्रदर्शन कर रहा है। गोंचारोव। लाखों यातनाएँ। बुध। मैंने न केवल सुना, बल्कि इस शिक्षाप्रद प्रदर्शन को लगभग देखा भी... माइकलसन का बड़ा व्याख्यात्मक और वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश (मूल वर्तनी)

खेल- अगर। तमाशा एम., जर्मन स्पेक्टाकुल, स्पेक्टाकेल लैट। शानदार तमाशा. 1. नाट्य प्रदर्शन. शुरुआत में विदेशी थिएटर मंडलों के प्रदर्शन के बारे में, सेर से। 18वीं सदी का 60 का दशक। रूसी चश्मे के बारे में. रूस. मेल खाता है: अपमान,... ... रूसी भाषा के गैलिसिज्म का ऐतिहासिक शब्दकोश

खेल- प्रदर्शन, तमाशा, उत्पादन, प्रस्तुति, नाटक, अप्रचलित। कार्रवाई, पुराना अभिनय... रूसी भाषण के पर्यायवाची का शब्दकोश-थिसॉरस

खेल- प्रदर्शन, मैं, पति। 1. नाट्य प्रदर्शन. साथ डालें। शौकिया एस. (शौकियाओं द्वारा प्रस्तुत)। 2. स्थानांतरण मज़ेदार, मनोरंजक तमाशा (बोलचाल)। के साथ खेला गया। रसोई घर में। ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा। 1949 1992… ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

खेल- पुरुष, फ़्रेंच तमाशा, विशेष. नाटकीय. सौर स्पेक्ट्रम, प्रकाश, सूर्य की एक किरण, रंगीन रोशनी में रंगीन कांच के माध्यम से इंद्रधनुष पर फैलती है। डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश। में और। दाल. 1863 1866… डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश

खेल- एक लाइव नाट्य प्रस्तुति की सार्वजनिक स्क्रीनिंग... स्रोत: रंगमंच और नाट्य गतिविधि पर मॉडल कानून... आधिकारिक शब्दावली

खेल- प्रदर्शन धारणा देखें प्रदर्शन खेलें क्रिया प्रदर्शन पर चल रही है क्रिया, विषय को प्रदर्शन पसंद आया विषय, भावनाएँ प्रदर्शन धारणा देखें प्रदर्शन अस्तित्व / निर्माण पर डाल प्रदर्शन अस्तित्व बनाते हैं ... गैर-उद्देश्यपूर्ण नामों की मौखिक अनुकूलता

पुस्तकें

• खेलना। कोरियोग्राफर. नर्तकी, ई. रानी. यह पुस्तक मोल्डावियन बैले थियेटर के बीस साल के रचनात्मक पथ का पता लगाती है। पाठक बैले प्रस्तुतियों से परिचित होंगे, बनाई गई विभिन्न मंच छवियों से परिचित होंगे... 330 रूबल में खरीदें
• ईटन फिंकेलस्टीन द्वारा जीवन भर का एक प्रदर्शन। औपचारिक रूप से, "फिरौन के शेफर्ड" और "भूलभुलैया" उपन्यासों के लेखक ईटन फिंकेलस्टीन की नई किताब लघु कथाओं का एक संग्रह है, लेकिन वास्तव में यह एक रूसी-अमेरिकी थिएटर निर्देशक की जीवन कहानी है।…

कुल मिलाकर, मॉस्को में विभिन्न शैलियों और दिशाओं के 150 से अधिक थिएटर हैं, लेकिन, जैसा कि यह निकला, राजधानी में अंग्रेजी में इतने सारे प्रोडक्शंस नहीं हैं। जहां आप एक उत्कृष्ट ब्रिटिश लहजे का आनंद ले सकते हैं, विश्व थिएटर प्रीमियर देख सकते हैं, सर्वश्रेष्ठ अंग्रेजी भाषा के संगीत सुन सकते हैं - हमारी समीक्षा में

मॉस्को इंग्लिश थिएटर - मॉस्को में अंग्रेजी का पहला थिएटर

मॉस्को इंग्लिश थिएटर (एमईटी) राजधानी के लिए एक अनोखी घटना है: यह राजधानी का पहला और एकमात्र थिएटर है जहां बिल्कुल सभी प्रदर्शन अंग्रेजी में किए जाते हैं, और मंडली के कलाकार ब्रिटिश हैं। उनमें से कुछ विशेष रूप से मास्को दर्शकों के सामने खेलने के लिए हजारों किलोमीटर की उड़ान भरते हैं।

एमईटी की स्थापना 2013 में प्रसिद्ध अंग्रेजी अभिनेता जोनाथन बेक्स और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में प्रोफेसर द्वारा की गई थी। लोमोनोसोव करीना सागोयान। इसके निर्माण का उद्देश्य पेशेवर आधुनिक अंग्रेजी भाषा के थिएटर को अपने उच्च मानकों और प्रमुख ब्रिटिश थिएटरों और अमेरिकी ब्रॉडवे की सर्वोत्तम प्रस्तुतियों के साथ मॉस्को में लाना है।

2013 में मॉस्को की जनता के सामने पेश किया गया पहला प्रदर्शन, एजुकेटिंग रीटा पूरी तरह से बिक गया। विली रसेल की गीतात्मक कॉमेडी, बर्नार्ड शॉ की विश्व प्रसिद्ध "पिग्मेलियन" का एक आधुनिक संस्करण, थिएटर आलोचकों द्वारा अत्यधिक प्रशंसा की गई थी। और प्रसिद्ध ब्रिटिश बीबीसी प्रस्तोता लॉर्ड मेल्विन ब्रैग ने बाद में अपने ब्लॉग में उत्साहपूर्वक उनके द्वारा देखे गए उत्पादन के बारे में अपने विचार साझा किए, इसे "सबसे शानदार रचना" कहा।

तस्वीर: फेसबुक

हर सीज़न में थिएटर रूसी दर्शकों के लिए नई लोकप्रिय और अल्पज्ञात प्रस्तुतियों के साथ अपने प्रशंसकों को आश्चर्यचकित करता है। 25 अक्टूबर को, थिएटर कलाकार नाटक प्रस्तुत करेंगे, जिसने 2012 में प्रतिष्ठित इवनिंग स्टैंडर्ड बेस्ट प्ले अवार्ड जीता था। निक पायने की पुस्तक कॉन्स्टेलेशन्स को द डेली टेलीग्राफ और टाइम आउट जैसे आधिकारिक प्रकाशनों से भी उच्चतम रेटिंग प्राप्त हुई।

आज, मूल रूप से मॉस्को इंग्लिश थिएटर के सभी प्रदर्शन मायाकोवस्की थिएटर के हॉल में होते हैं, लेकिन भविष्य में अभिनेता अपने मंच पर प्रदर्शन करने का सपना देखते हैं, जहां वे अंग्रेजी भाषा के थिएटर के प्रेमियों और प्रशंसकों को आमंत्रित करने में सक्षम होंगे। .

कहाँ देखें:मायाकोवस्की थिएटर (बी. निकित्स्काया सेंट पर छोटा मंच, 19/13 या पुश्केरेव्स्की लेन में, 21)

टिकट कीमतें: 1200 रूबल ($19) से

आगामी प्रदर्शन:घोषणा नहीं की गई

मूल में रॉक ओपेरा "जीसस क्राइस्ट सुपरस्टार"।

रॉक ओपेरा "जीसस क्राइस्ट सुपरस्टार" रॉक ओपेरा शैली के सबसे प्रसिद्ध कार्यों में से एक है, इसे न केवल विज्ञापन की आवश्यकता है, बल्कि अक्सर किसी परिचय की भी आवश्यकता नहीं होती है। और अपने अस्तित्व की लगभग आधी शताब्दी तक, इसे एक संगीत क्लासिक, एक उत्कृष्ट कृति और संगीत जगत की एक किंवदंती के रूप में मान्यता दी गई है। एंड्रयू लॉयड वेबर और टिम राइस के काम को शुरू में आलोचकों द्वारा अस्पष्ट रूप से प्राप्त किया गया था, लेकिन तुरंत ब्रिटिश युवाओं के बीच भारी लोकप्रियता हासिल हुई।

मूल रूप में, मॉस्को में प्रसिद्ध रॉक ओपेरा को स्टास नामिन थिएटर में देखा और सुना जा सकता है, यह वहां 10 वर्षों से अधिक समय से सफलतापूर्वक चल रहा है। थिएटर के कलात्मक निर्देशक के अनुसार, आज यह प्रोडक्शन 1970 में रिकॉर्ड पर जारी जीसस क्राइस्ट सुपरस्टार के लेखक के संस्करण के सबसे करीब है। वैसे, प्रसिद्ध डीप पर्पल के गायक यीशु के हिस्से को गाने वाले पहले व्यक्ति थे।

टिकट ऑर्डर करते समय सावधान रहें, क्योंकि 2011 से, नामिन थिएटर ने रॉक ओपेरा की रूसी भाषा में व्याख्या भी प्रस्तुत की है, जो अंग्रेजी संस्करण के साथ वैकल्पिक है।

फोटो: stasnamintheatre.ru

कहाँ देखें:स्टास नामिन संगीत और नाटक रंगमंच (क्रिम्स्की वैल सेंट, 9, भवन 33)

टिकट कीमतें: 900 रूबल से ($14)

सिंगिन" इन द रेन - मॉस्को में पहली बार प्रसिद्ध संगीत

एक और प्रसिद्ध संगीत जिसे आप मॉस्को में उसकी मूल भाषा में देख सकते हैं वह है "सिंगिंग इन द रेन।" इसका कथानक इसी नाम की फिल्म की कहानी पर आधारित है, जिसे अमेरिकी फिल्म संस्थान ने पिछले 100 वर्षों की सर्वश्रेष्ठ संगीतमय फिल्म के रूप में मान्यता दी थी।

लगभग तीस साल पहले, सर्वश्रेष्ठ संगीतमय कॉमेडी में से एक को लंदन के वेस्ट एंड के थिएटरों में से एक के मंच पर प्रदर्शित होकर दूसरा जीवन मिला। प्रीमियर इतना सफल रहा कि दो साल बाद ब्रॉडवे पर संगीत का मंचन किया गया और जल्द ही इसे सबसे महत्वपूर्ण थिएटर पुरस्कारों में से एक - टोनी से सम्मानित किया गया।

फोटो: lifestars.ru

3 अक्टूबर को, लंबे समय से प्रतीक्षित प्रीमियर मास्को में हुआ। कई महीनों से निर्माता और निर्देशक पूरे रूस में प्रतिभा की तलाश कर रहे थे। वैसे, मुख्य भूमिकाओं में से एक प्रसिद्ध गायिका अनास्तासिया स्टॉटस्काया को मिली। संगीत का मंचन करते समय, विशेष प्रभावों पर विशेष ध्यान दिया गया था, और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि मुख्य बारिश थी। हर बार मंच पर बारह घन मीटर पानी डाला जाएगा और आगे की पंक्तियों में बैठे दर्शकों को भी नहाना होगा.

कहाँ देखें:थिएटर "रूस" (पुश्किन्स्काया स्क्वायर, 2)

टिकट कीमतें: 1000 रूबल से ($16)

थिएटरएचडी - सिनेमा में ब्रिटिश थिएटर

अतिशयोक्ति के बिना, यह एक अद्भुत परियोजना है जो सपनों को साकार करती है। क्या आप कभी लंदन में रॉयल नेशनल थिएटर जाना चाहते हैं? - कृपया। क्या आपको शेक्सपियर के ग्लोब थियेटर का दौरा करना चाहिए? - कोई बात नहीं! न्यूयॉर्क में मेट्रोपॉलिटन ओपेरा? आसानी से! और ये सब मॉस्को में देखा जा सकता है. थिएटरएचडी दुनिया के सर्वश्रेष्ठ थिएटरों के सबसे प्रसिद्ध प्रदर्शनों का सिनेमा स्क्रीन पर प्रसारण है।

विलियम शेक्सपियर की त्रासदी "हैमलेट"।फोटो: Coolconnections.ru

परियोजना का मिशन हर किसी को अपना गृहनगर छोड़े बिना विश्व रंगमंच और ललित कला की उत्कृष्ट कृतियों को देखने का अवसर देना है।

अभिनव परियोजना नाटक "द गोल्डन की" अंग्रेजी में एलेक्सी निकोलाइविच टॉल्स्टॉय की परी कथा "द गोल्डन की, या द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो" पर आधारित है।

परियोजना के लेखक:लोकटेवा एम.एन.
परियोजना प्रतिभागी: TsRTyu सेंट के छात्र। सेवेर्स्काया, 9-10 वर्ष की
विषय: नाटक "द गोल्डन की" अंग्रेजी में एलेक्सी निकोलाइविच टॉल्स्टॉय की परी कथा "द गोल्डन की, या द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो" पर आधारित है।
बिक्री का स्थान: TsRTDU सेंट। सेवेर्स्काया।
प्रासंगिकता:शिक्षा के माध्यमिक स्तर पर पहुंचते-पहुंचते बच्चों की अंग्रेजी सीखने में रुचि कम हो जाती है। थिएटर एसोसिएशन और भाषा स्टूडियो की संयुक्त गतिविधियाँ बच्चों को अंग्रेजी भाषा से परिचित कराने और विदेशी भाषा सीखने में उनकी प्रेरणा बढ़ाने का अवसर प्रदान करती हैं। यह परियोजना बच्चों की उम्र की विशेषताओं के साथ-साथ छात्रों की रचनात्मक गतिविधियों में खुद को अभिव्यक्त करने की इच्छा को भी ध्यान में रखती है, जिससे विदेशी भाषा सीखने की प्रेरणा बढ़ती है।
मुख्य विचार:नाट्य प्रदर्शनों के माध्यम से छात्रों को अंग्रेजी भाषा के अपने ज्ञान और कौशल का वास्तविक जीवन स्थितियों में या यथासंभव उनके करीब उपयोग करने में सक्षम बनाना।
शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य:
सकारात्मक प्रेरणा, संज्ञानात्मक गतिविधि और गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में अंग्रेजी के व्यावहारिक उपयोग की आवश्यकता पैदा करना।
परियोजना के उद्देश्यों:
1. नाट्य प्रदर्शन के निर्माण और प्रदर्शन में भागीदारी के माध्यम से छात्रों की रचनात्मक क्षमता का विकास।
2. परिणाम के प्रति जिम्मेदारी की भावना का विकास।
3. विभिन्न प्रकृति के रचनात्मक कार्य करना सीखें;
4. किसी विदेशी भाषा में संवाद करने की क्षमता में सुधार;
कक्षाओं का संगठन
छात्रों के साथ काम करते समय उपयोग की जाने वाली मुख्य प्रकार की गतिविधियाँ:
-रिदमोप्लास्टी;
-भाषण की संस्कृति और तकनीक;
-अभिनय कौशल;
-अंग्रेजी भाषा
-एक प्रदर्शन का निर्माण.
किसी नाटक के साथ काम करने के लिए एल्गोरिदम.
एक नाटक का चयन करना और उस पर बच्चों के साथ चर्चा करना।
नाटक का अंग्रेजी में अनुवाद.
नाटक को कड़ियों में बाँटना और उन्हें बच्चों के लिए रचनात्मक ढंग से दोबारा बताना।
अंग्रेजी में व्यक्तिगत एपिसोड पर काम करें।
बच्चों के साथ मिलकर दृश्यों और वेशभूषा के रेखाचित्र बनाना।
सूट सिलना. सजावट बनाना.
नाटक के पाठ में परिवर्तन: एपिसोड पर काम करें। प्रस्तावित का स्पष्टीकरण
व्यक्तिगत पात्रों के व्यवहार की परिस्थितियाँ और उद्देश्य।
वाणी की अभिव्यक्ति और व्यवहार की प्रामाणिकता पर काम करना
मंच की स्थितियाँ;
दृश्यों के विवरण के साथ विभिन्न रचनाओं में व्यक्तिगत चित्रों का पूर्वाभ्यास
संगीतमय संगत के साथ सहारा।
पूरे नाटक का रिहर्सल पूरी तरह से वेशभूषा में।
दृश्यों और साज-सामान को बदलने के लिए जिम्मेदार लोगों की नियुक्ति।
नाटक का प्रीमियर.
कार्य का सारांश, प्रदर्शन पर चर्चा।
नाटक का पुनः प्रसारण
परियोजना की समय सीमा
चरण 1 - तैयारी
- नाट्यकला के कार्य के लिए पद्धतिगत उपकरणों का निर्माण
सेवेर्स्काया के TsRTYU स्टेशन के कला विभाग के हिस्से के रूप में एसोसिएशन
चरण 2 - बुनियादी
- शिक्षण सामग्री का परीक्षण
- संचित सामग्री का व्यवस्थितकरण
चरण 3 - अंतिम - 2015 - 2016 शैक्षणिक वर्ष।
- अनुभव का सामान्यीकरण, संचित से एक रचनात्मक गुल्लक का निर्माण
सामग्री
अपेक्षित परिणाम
कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, छात्रों के पास निम्नलिखित यूयूडी होंगे:
व्यक्तिगत यूयूडी(छात्र व्यावहारिक गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग करना सीखेंगे; सहयोग की आवश्यकता, साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया, संघर्ष-मुक्त व्यवहार, नैतिक भावनाएं, सौंदर्य संबंधी आवश्यकताएं, अनुभव के आधार पर मूल्य और भावनाएं कल्पना के कार्यों को सुनना और याद रखना; व्यक्तिगत रचनात्मक क्षमताओं की अभिव्यक्ति, व्यक्तिगत विकास के लिए प्रदर्शन कला के महत्व के बारे में जागरूकता)।
नियामक यूयूडी(सीखने के कार्य को समझें और स्वीकार करें, वयस्कों और साथियों के सुझावों और मूल्यांकन को पर्याप्त रूप से समझें, सफलता/असफलता के कारणों का विश्लेषण करें)।
संज्ञानात्मक यूयूडी(कार्य करते समय प्राप्त जानकारी को समझें और लागू करें, सादृश्य स्थापित करें)।
संचारी यूयूडी(बातचीत में शामिल हों, सामूहिक चर्चा करें, पहल और गतिविधि दिखाएं, एक समूह में काम करें, भागीदारों की राय को ध्यान में रखें; सहायता और सहयोग की पेशकश करें; बातचीत करें
संयुक्त गतिविधियों में कार्यों और भूमिकाओं का वितरण, अपनी राय और स्थिति तैयार करना, अपने स्वयं के व्यवहार और दूसरों के व्यवहार का पर्याप्त रूप से आकलन करना)।

स्वर्ण चाबी

ए गोल्डन की या पिन्नोकियो के कारनामे

बिक्री का स्थान: TsRTDU कला। सेवेर्स्काया।
प्रतिभागी: TsRTyu सेंट के छात्र। सेवेर्स्काया, 8-9 वर्ष की
प्रतिभागियों की संख्या: 14 लोग
उपकरण:मल्टीमीडिया सिस्टम, लैपटॉप, टेप रिकॉर्डर, वीडियो कैमरा, स्क्रीन, लकड़ी, बैरल ऑर्गन, लेक गलीचा, गोल्डन की, वर्णमाला, सिक्के, पोशाक।
पात्र:
लेखक
पापा कार्लो
ग्यूसेप
पिनोच्चियो
करबास बरबास
मालवीना
पिय्रोट
फॉक्स ऐलिस
बिल्ली बेसिलियो
मेंढक
टॉर्टिला
आर्टेमॉन मकड़ियों
जोकर

1 पिनोच्चियो थीम
लेखक
प्रिय बच्चों,
लड़कियों और लड़कों!
इस घंटे
हम आपको एक परी कथा दिखाएंगे.
वहाँ एक पुराना ऑर्गन ग्राइंडर रहता था,
ऑर्गन ग्राइंडर का नाम कार्लो था
एक दिन कार्लो ने एक गुड़िया बनाई
और एक गाना गुनगुनाया

पापा कार्लो प्रकट होते हैं

पिताजी कार्लो इसलिए मैंने अपने लिए एक बेटा बनाया, मैं उसे पिनोचियो कहूँगा
पापा कार्लो: मैंने अपने लिए एक बेटा ढूंढ लिया है। मैं उसका नाम पिनोकियो रखूँगा।

पिनोच्चियो: पिनोच्चियो मैं हूं, पापा कार्लो और मैं दोस्त हैं।
पिन्नोकियो: पिनोकियो- यह मैं हूं। हम मेरे पिता के मित्र हैं!

ग्यूसेप आपका एक अच्छा बेटा है, कार्लो... केवल वह बहुत मूर्ख है, और उसे स्कूल जाने की ज़रूरत है...
जुज़ेप्पे तुम्हें एक अच्छा बेटा मिला है, कार्लो... लेकिन हाय, वह बहुत मूर्ख है, उसे स्कूल जाना चाहिए...

पापा कार्लो: यह सीखना शुरू करने का समय है, ये रही आपकी एबीसी और एक सैंडविच, पिनोच्चियो को स्कूल ले जाओ
पापा कार्लो: पिन्नोकियो, यह स्कूल जाने का समय है! यहाँ एक वर्णमाला है, यहाँ एक सैंडविच है और आप जा सकते हैं।

(पिनोकिओ चित्रित कैनवास की ओर ध्यान आकर्षित करता है)
पिनोच्चियो यह कैसी आग है?...
पिन्नोकिओ: यह क्या है? एक खींची हुई आग?

पापा कार्लो यह आग एक रहस्य रखती है...
पापा कार्लो: इस आग के बारे में एक रहस्य है।

ग्यूसेप: ...लेकिन अब आपके लिए पिनोचियो का अध्ययन करने का समय आ गया है...
जुज़ेप्पे: लेकिन तुम्हें स्कूल जाना होगा!

पापा कार्लो जाओ, पिनोच्चियो जाओ...
पापा कार्लो आगे बढ़ो, पिन्नोकियो...

ग्यूसेप...ओ-ओ-ओह...बहुत जिज्ञासु पिनोचियो...मुझे लगता है कि उसे स्कूल पसंद आएगा...
जुज़ेप्पे: ओ-ओ-ओ...बहुत जिज्ञासु पिन्नोकियो... मुझे लगता है कि वह स्कूल का आनंद उठाएगा।

2 थीम करबास
पिनोचियो: मैं पढ़ने के लिए स्कूल जा रहा हूँ... (संगीत सुनता है) कैसा संगीत? ...मैं सुनने जाऊँगा...स्कूल में मैं फिर जाऊँगा...
पिनोकियो: मैं स्कूल जा रहा हूँ। यह क्या है? एक संगीत? मैं जाकर सुनूंगा!

जोकर: हम जोकर हैं, हम जोकर हैं... हमारे सर्कस में आइए... हमारे पास डायरेक्टर करबास हैं, वह अब गुड़िया लाएंगे...
जोकर: हम जोकर हैं! हम जोकर हैं! हमारे सर्कस में आओ! हमारे स्वामी करबास, वह अपनी कठपुतलियाँ लाएँगे!

संगीत बजता है, करबास एक तार पर गुड़िया के साथ दिखाई देता है
(संगीत बज रहा है। करबास कठपुतलियों के साथ प्रकट होता है)

मालवीना: क्या भयानक करबास है, वह हमें अपमानित करता है,
मालवीना: कितना भयानक कारबास है। वह हमें पीटता है!

पिय्रोट: रोओ मत, प्रिय मालवीना, मैं तुम्हारी रक्षा करूंगा
पियरो: रोओ मत, प्रिय, मैं तुम्हारी रक्षा करूंगा!

जोकर: करबास भयानक है, करबास भयानक है...दुष्ट, बुरा कारा-बास...
जोकर: करबास भयानक है, करबास डरावना है!...दुष्ट, घृणित करबास!

पिनोच्चियो: आह छी! /छींकें/
पिन्नोकियो: आपची!
पिय्रोट: देखो, प्रिय मालवीना, यह पिनोच्चियो है!
पिएरो: देखो, मालवीना, यह पिनोकियो है! छिप जाओ, पिनोकियो, कारबास तुम्हें सुन सकता है!

आर्टेमोनबुराटिनो छिप जाओ, करबास तुम्हें सुन सकता है
आर्टेमोन: पिन्नोकियो छिप जाओ, करबास तुम्हें सुन सकता है!

पिनोचियो: मैंने सब कुछ सुना और मैं आपकी मदद करने के लिए तैयार हूं, दोस्तों।
पिन्नोकियो: मैंने सब कुछ सुन लिया है, मैं यहाँ हूँ और आपकी मदद करने के लिए तैयार हूँ, मेरे दोस्तों!

विदूषक: लेकिन कैसे? हमें पिनोच्चियो बताओ...
विदूषक: लेकिन कैसे? हमें पिन्नोकियो बताओ!

(करबास ने पिनोच्चियो को देखा)
(करबास ने पिन्नोकियो को देखा)

करबास: यह यहाँ कौन है?... आ आ यह तुम लकड़ी के लड़के हो... तुम नरक में जा रहे हो...
करबास: यहाँ कौन है?...यह तुम हो, लकड़ी का लड़का! तुम आग में जाओगे।

पिनोच्चियो: पापा कार्लो के पास एक तस्वीर है, उन्होंने जो आग चित्रित की है वह मेरे लिए डरावनी नहीं है...
पिन्नोकियो: लेकिन मैं डरता नहीं हूँ! मेरे पापा के कमरे में आग असली नहीं है।

करबास/एक तरफ/: मैं इस आग का रहस्य जानता हूं
करबास: यह मैं ही हूं जो इस आग का रहस्य जानता हूं

करबास: मैं तुम्हें पांच सिक्के दूंगा, और इस आग के बारे में किसी को मत बताना और मुझे अपना वर्णमाला दो... स्कूल खराब है... हा-हा
करबास. मैं तुम्हें पांच सिक्के दूंगा, लेकिन तुम्हें इस आग के बारे में किसी को नहीं बताना चाहिए। मुझे अपना वर्णमाला बताओ! ...स्कूल एक बुरी चीज है...हा-हा

पिनोच्चियो: पाँच सोने के टुकड़े सौभाग्य हैं!
पिनोकियो: पाँच स्वर्ण सिक्के! मैं भाग्यशाली हूँ!

जोकर: नहीं, पिनोच्चियो!!! अपनी एबीसी किताब मत छोड़ो...तुम्हें स्कूल जाना है...
जोकर: ओह, नहीं, पिन्नोकियो! अपना वर्णमाला मत दो, तुम्हें स्कूल जाना होगा!

करबास: चले जाओ... (खुद से) मुझे खोई हुई सुनहरी चाबी ढूंढनी है और पेंटिंग के पीछे का दरवाजा खोलना है
करबास: चले जाओ! मुझे एक सुनहरी चाबी ढूंढनी होगी और तस्वीर के पीछे का दरवाजा खोलना होगा।

(पिनोच्चियो भाग जाता है) (करबास गुड़िया ले जाता है)
(पिनोकियो दौड़ रहा है। करबास कठपुतलियों को दूर ले जा रहा है)

3 ऐलिस और बेसिलियो
ऐलिस लोमड़ी और बेसिलियो बिल्ली दिखाई देते हैं
ऐलिस-फॉक्स और बेसिलियो-बिल्ली दिखाई देते हैं

ऐलिस: तुम कहाँ जा रहे हो, मेरे दोस्त? और आपकी जेब में क्या बज रहा है?
ऐलिस-फॉक्स: तुम कहाँ जा रहे हो, मेरे दोस्त? और आपकी जेब में क्या बज रहा है?

बेसिलियो: ये सोने के सिक्के हैं...
बज़िलियो:सोने के सिक्के!

पिनोचियो: करबास ने मुझे ये सिक्के दिए... मैं डैडी कार्लो के लिए एक जैकेट खरीदूंगा और स्कूल जाऊंगा
पिन्नोकियो: करबास ने मुझे ये सिक्के दिए। मैं अपने पापा के लिए एक जैकेट खरीदूंगा और स्कूल जाऊंगा।

बेसिलियो: स्कूल के लिए? यह दिलचस्प नहीं है...
बज़िलियो: स्कूल के लिए! यह बेकार है!

ऐलिस: बेहतर होगा कि हमारे साथ मौज-मस्ती की भूमि पर आएं, वहां चमत्कारों का क्षेत्र है...
ऐलिस: बेहतर होगा कि आप हमारे साथ मीरा-लैंड चलें जहां एक वंडर-फील्ड है।

बेसिलियोट्स पैसे को दफना सकते हैं और उससे एक सुनहरा पेड़ उग आएगा...
बज़िलियो: आप अपना पैसा जमीन में गाड़ सकते हैं और उसके बदले एक बड़ा सोने का पेड़ उग आएगा।
पिनोच्चियो: पेड़ सुनहरा है, बड़ा है, बहुत बड़ा है...
पिन्नोकिओ: पेड़ सोने का है। बड़ा और लंबा..

ऐलिस और बेसिलियो: पेड़ सुनहरा है, बड़ा है, बहुत बड़ा है।
ऐलिस और बज़िलियो: पेड़ सुनहरा, बड़ा और लंबा है।

पिनोचियो: हाँ, मुझे बहुत सारा पैसा चाहिए...
पिन्नोकियो: हाँ, मुझे बहुत सारे पैसे चाहिए...

(पिनोच्चियो, ऐलिस, बेसिलियो चमत्कारों के क्षेत्र में जाते हैं)

बेसिलियो: पेड़ के नीचे रेत है।
बज़िलियो: यहाँ पेड़ के नीचे रेत है।

ऐलिस: पैसे वहाँ छिपाओ, मेरे दोस्त।
ऐलिस: अपना पैसा वहाँ छिपाओ, मेरे दोस्त!

पिनोच्चियो: मैंने क्रेक्स, पेक्स, फ़ेक्स के पैसे दबा दिए, अब मैं इंतज़ार करूँगा।
पिन्नोकियो: मैंने अपना पैसा खोद लिया है, क्रेक्स, पेक्स, फेक्स अब मैं इंतजार कर रहा हूं।

(पिनोचियो पेड़ के नीचे इंतजार करता है, मकड़ियाँ दिखाई देती हैं)
(पिनोकियो पेड़ के नीचे इंतज़ार कर रहा है, मकड़ियाँ दिखाई देती हैं)

मकड़ी: मूर्ख, मूर्ख पिनोच्चियो...तुम सफल नहीं होओगे...सोने के पेड़ सिक्कों से नहीं उगते...
मकड़ी: मूर्ख, मूर्ख, पिन्नोकियो! तुम्हारे पास कुछ भी नहीं होगा! सिक्कों से सोने के पेड़ नहीं उगेंगे।

बेसिलियो: बेवकूफ पिनोच्चियो...
बज़िलियो: मूर्ख पिन्नोकियो...

ऐलिस: चलो इसे तालाब में फेंक दें...
ऐलिस: चलो उसे तालाब में फेंक दो!

मकड़ी: बेचारा, बेचारा पिनोच्चियो... उसे दलदल में फेंक दिया गया... अच्छा, तुमने हमारी बात क्यों नहीं सुनी...
मकड़ी: मूर्ख, मूर्ख पिन्नोकियो...तुम तालाब में हो। तुमने हमारी बात क्यों नहीं सुनी?

ऐलिस और बेसिलियो ने पिनोचियो को तालाब में फेंक दिया, सिक्के ले लिए और चले गए।

4 टोर्टिला
मेंढक दिखाई देते हैं.
मेंढक दिखाई देते हैं

मेंढक: यह कौन है?
द. मेंढक: यह कौन है?

पिनोच्चियो: मैं पिनोच्चियो हूं। ऐलिस लोमड़ी और बेसिलियो बिल्ली ने मुझे धोखा दिया...उन्होंने मेरे सिक्के चुरा लिए और मुझे तालाब में फेंक दिया...
पिनोकियो: मैं पिनोकियो हूं। ऐलिस द फॉक्स और बाज़िलियो द कैट ने मेरे पैसे चुरा लिए और मुझे तालाब में फेंक दिया।

मेंढक: बेचारा पिनोचियो... ...पिनोचियो आपकी मदद करेगा, टॉर्टिला कछुआ... वह बूढ़ी है लेकिन स्मार्ट है...
मेंढक: मूर्ख, मूर्ख पिन्नोकियो। टॉर्टिला कछुआ आपकी मदद करेगा, वह बूढ़ी और बुद्धिमान है।

टॉर्टिला प्रकट होता है

मेंढक: हेलो वाइज़ टॉर्टिला, पिनोच्चियो की मदद करें।
मेंढक: नमस्ते, बुद्धिमान टॉर्टिला, कृपया पिनोकियो की मदद करें!

टॉर्टिला: हेलो पिनोचियो... मुझे नहीं पता कि मैं आपकी कैसे मदद करूं, लेकिन मेरे पास एक गुप्त कमरे की सुनहरी चाबी है, करबास ने इसे खो दिया है... शायद वह आपकी मदद करेगा... इसे ले लो और घर भाग जाओ
टॉर्टिला: नमस्ते, पिन्नोकियो! मैं नहीं जानता कि आपकी कैसे मदद करूँ, लेकिन मेरे पास गुप्त कमरे की एक सोने की चाबी है। हो सकता है, यह आपकी मदद करेगी। इसे लो और भाग जाओ!

पिनोचियो: धन्यवाद, प्रिय मित्रों,
पिन्नोकिओ: धन्यवाद मेरे सच्चे दोस्तों!

मेंढक: अलविदा...
मेंढक: अलविदा..
5 एबीसी
घर के रास्ते में, पिनोचियो की मुलाकात मालवीना, आर्टेमॉन, पिय्रोट से होती है
मालवीना: पिनोचियो, तुम कहाँ थे?
मालवीना: आप कहाँ थे, पिन्नोकियो?
आर्टेमोन: हम यहां काफी समय से आपका इंतजार कर रहे हैं...
आर्टेमॉन: हम लंबे समय से आपका इंतजार कर रहे थे!

पिएरो हम करबास से भाग गए और अब हम स्कूल जा रहे हैं
पिएरो: हम करबास से भागे हैं और अब हम स्कूल जा रहे हैं।

मालवीना: यह आपकी वर्णमाला है, चलो साथ में स्कूल चलते हैं
मालवीना: यह आपकी वर्णमाला है, इसे ले लो और चलो साथ में स्कूल चलते हैं!

पिनोचियो: नहीं, मैं नहीं जाऊंगा... मैं घर भाग रहा हूं... (पिनोचियो मालवीना को धक्का देने की कोशिश करता है।) मेरे पास एक सुनहरी चाबी है जो पापा कार्लो के कमरे का गुप्त दरवाजा खोल सकती है...
पिनोकियो: नहीं, मैं नहीं जाऊंगा, मैं घर भाग रहा हूं... मेरे पास एक सोने की चाबी है, यह पापा कार्लो के कमरे का गुप्त दरवाजा खोल देगी।

आर्टेमोन: यह किस प्रकार का दरवाजा है?
आर्टेमोन: यह कौन सा दरवाजा है?

पिनोचियो: मुझे नहीं पता? करबास भी इसे खोलना चाहता है...
पिन्नोकियो: मुझे नहीं पता, करबास भी इसे खोलना चाहता है...

पिय्रोट: तो चलो जल्दी से दौड़ें... पहले इसे खोलें...
पिएरो: तो फिर, चलो दौड़ें और इसे खोलें।

गुड़िया कार्लो और ग्यूसेप के कमरे में दौड़ती हैं और दरवाजा खोलती हैं।

कार्लो: क्या हुआ?
पापा कार्लो: क्या हुआ?

ग्यूसेप: क्या हुआ?
जुज़ेप्पे: क्या हुआ?
पिनोचियो: मुझे एक सुनहरी चाबी मिली, यह गुप्त दरवाजा खोलेगी... और हम पता लगाएंगे कि इसके पीछे क्या है...
पिनोकियो मुझे एक सुनहरी चाबी मिली है, यह एक गुप्त दरवाजा खोलेगी। और हमें पता चलेगा कि इसके पीछे क्या है.

कार्लो: शाबाश पिनोच्चियो! दरवाजा खाेलें...
पापा कार्लो: क्या बहादुर पिन्नोकियो है! दरवाजा खाेलें।

ग्यूसेप: शाबाश पिनोचियो, तुम बहुत बहादुर लड़के हो...
जुज़ेप्पे: आपके लिए अच्छा है, पिन्नोकियो, आप बहुत बहादुर हैं।

6 द्वार
(पिनोच्चियो दरवाज़ा खोलता है)
पिनोचियो: (आश्चर्यचकित) यहाँ मंच है, यहाँ हॉल है... यह थिएटर है...
पिन्नोकियो: वहाँ एक दृश्य है, वहाँ एक हॉल है।
यह"साथिएटर!"

मालवीना: यह अद्भुत है... गुड़िया यहां खेल सकेंगी और बच्चों का मनोरंजन कर सकेंगी...
मालवीना: यह अद्भुत है! गुड़िया खेल सकती हैं और बच्चों को खुश कर सकती हैं।

आर्टेमोन: हाँ, और करबास हमें अपमानित नहीं कर पाएगा..
आर्टेमोन: हाँ, और करबास नहीं कर सकता...

पिय्रोट: अब थिएटर यहीं होगा
पिएरो:अब वहाँ एक थिएटर होगा!

पिनोचियो: यहाँ केवल हँसी की आवाज़ आने दो,
पिन्नोकिओ: बच्चों को यहाँ केवल हँसने दो!

सभी एक स्वर में: हमारा स्वागत है..
सभी: हमारे थिएटर में आपका स्वागत है!
7 अंतिम संगीत