शिक्षा में व्यावसायिक मानकों का परिचय। व्यावसायिक मानक: काम जारी रखने के लिए किस स्तर की शिक्षा पर्याप्त है? व्यावसायिक मानकों के विकास का पद्धतिगत आधार है

इस तथ्य के कारण कि शैक्षिक संगठनों का प्रबंधन उन कर्मचारियों द्वारा किया जाना चाहिए जिनके पास कुछ ज्ञान, उचित शिक्षा और कार्य अनुभव है, इसे संघीय स्तर पर विकसित किया गया था। निश्चित मानक.

वर्तमान में, इस मानक के प्रावधान हैं अनिवार्यन केवल राज्य शैक्षणिक संगठनों, बल्कि निजी संगठनों द्वारा भी अनुपालन।

रूस में शैक्षिक नेताओं के लिए मानक अपनाए जाने लगे हैं 2013 से.

प्रारंभ में, ऐसे दस्तावेज़ पूरी तरह से सलाहकारी प्रकृति के थे और उनका मुख्य कार्य प्रबंधन पदों के लिए कर्मचारियों के चयन के मानदंड निर्धारित करने के साथ-साथ उनके अनुपालन की पहचान करना था।

वर्तमान में अपनाये गये एवं वर्तमान मानक अपनी उपस्थिति से निर्णय लेते हैं अगले प्रश्न:

1. उन कर्मचारियों की संभावित श्रेणियों का निर्धारण करना जिन्हें प्रबंधन पदों के लिए आवेदक माना जा सकता है।
2. स्वीकृत मानक को पूरा नहीं करने वाले कर्मचारियों द्वारा प्रबंधित शिक्षण संस्थानों की पहचान करना और इस कमी को दूर करने के उपाय करना।
3. मुख्य कार्यों का निर्धारण जो समान पद पर रहने वाले कर्मचारी को करना चाहिए।
4. रूसी संघ के भीतर मौजूद सभी शैक्षणिक संस्थानों के काम में सुधार।
5. रूसी शिक्षा के विकास में योगदान।
6. प्रीस्कूल से लेकर उच्च शिक्षा तक सभी मौजूदा शैक्षणिक संस्थानों में नियंत्रणीयता में सुधार करना।
7. विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया में सुधार करके रूसी संघ में शिक्षा की रेटिंग बढ़ाना।

2018 के लिए नियामक ढांचा

वर्तमान विधायी कृत्यों के अनुसार, नियामक ढांचा, जो शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के लिए मानकों के विकास और स्थापना का आधार है। रूसी संघ का श्रम संहिता. विशेष रूप से, यह ध्यान देने योग्य है ऐसे बुनियादी सूत्रीकरण:

1. व्यक्तिगत क्षेत्रों और संगठनों में नेतृत्व की स्थिति रखने वाले कर्मचारियों के लिए राष्ट्रीय मानकों को लागू करने की अनुमति है।
2. अपनाए गए मानकों में परिलक्षित प्रत्येक पद के लिए आवश्यकताओं और कार्यों को योग्यता संदर्भ पुस्तकों में परिलक्षित आवश्यकताओं के विपरीत नहीं होना चाहिए।
3. यदि प्रबंधन पदों पर श्रम कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुसार कुछ प्रतिबंध हैं, तो विकसित मानकों में उनकी धारणा पर डेटा शामिल नहीं हो सकता है।
4. यदि प्रबंधन पदों से संबंधित पेशेवर मानकों की सामग्री के संबंध में अतिरिक्त प्रश्न या अस्पष्टताएं उत्पन्न होती हैं, तो आपको योग्यता संदर्भ पुस्तकों में डेटा द्वारा निर्देशित होना चाहिए।

राष्ट्रीय स्तर पर पेशेवर मानक, जो एक प्रबंधक के लिए बुनियादी आवश्यकताओं को परिभाषित करता है निम्नलिखित सामग्री:

1. सामान्य डेटा और जानकारी. यह भाग गतिविधि के प्रकार के नाम और इस क्षेत्र में प्रबंधन के मुख्य उद्देश्य को दर्शाता है। OKZ और OKVED कोड के अनुसार पदों का कोड वर्गीकरण भी दिया गया है।
2. अनुभाग जिसे "कार्यात्मक मानचित्र" कहा जाता है. यह प्रबंधक द्वारा निष्पादित मुख्य कार्यों की सामान्य अवधारणाओं को दर्शाता है, जिन्हें बाद में दस्तावेज़ के पाठ में और अधिक विस्तार से समझा और प्रतिबिंबित किया जाता है।
3. प्रत्येक फ़ंक्शन की विस्तृत विशेषताएं. इस भाग में, प्रबंधक के सामने पहले से परिलक्षित प्रत्येक कार्य और उसके द्वारा किए जाने वाले कार्यों का अलग-अलग खुलासा किया गया है।
4. श्रम मंत्रालय के आदेश द्वारा अपनाए जाने से पहले पेशेवर मानक के विकास में भाग लेने वाले संगठनों पर डेटा।

एक प्रबंधक और उसकी कानूनी स्थिति के लिए आवश्यकताएँ

एक प्रबंधक को जिन बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए वे हैं: अगले:

1. उच्च शिक्षा प्राप्त करें.
2. अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार व्यावसायिक प्रशिक्षण पूरा करें।
3. संघ द्वारा अनुमोदित व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अनुसार अतिरिक्त प्रशिक्षण प्रदान करें। ऐसी कार्रवाइयों की आवृत्ति हर तीन साल में एक बार (कम से कम) न्यूनतम संभव पर सेट की जाती है।
4. किसी उच्च शिक्षण संस्थान का प्रबंधन करते समय, एक निश्चित शैक्षणिक डिग्री और उपाधि रखें।
5. शिक्षण गतिविधियों में शामिल होने के अधिकार पर कोई प्रतिबंध नहीं है।
6. शिक्षण या प्रबंधन से संबंधित पदों पर पूर्व अनुभव हो।

पद के बारे में सामान्य जानकारी

उस संगठन के आधार पर जिसमें प्रबंधक अपने कर्तव्यों का पालन करेगा, कर्मचारियों की आवश्यकताएं हो सकती हैं थोडा अलग. विशेष रूप से, हम अलग से प्रकाश डालते हैं संस्थानों की विभिन्न श्रेणियाँ:

• पूर्वस्कूली शिक्षा (किंडरगार्टन);
• प्राथमिक, माध्यमिक और बुनियादी सामान्य, सामान्य माध्यमिक (स्कूल);
• पेशेवर;
• स्नातक और विशेषज्ञ की डिग्री;
• स्नातकोत्तर उपाधि;
• उच्च योग्य विशेषज्ञों का प्रशिक्षण;
• प्रशिक्षण प्रो. चरित्र;
• किसी भी उम्र के नागरिकों के लिए अतिरिक्त।

पेशेवर मानक के नियम उन पदों के संभावित नामों को भी दर्शाते हैं जिन्हें प्रबंधक धारण कर सकते हैं:

• रेक्टर;
• निदेशक;
• प्रबंधक;
• मालिक।

मानक में शामिल हैं विस्तृत विवरणनिष्पादित कार्य, जो प्रबंधक को उस विशेष संस्थान के आधार पर निर्धारित किए जाते हैं जिसमें वह अपनी कार्य गतिविधियों को अंजाम देता है। सामान्य तौर पर, संस्था के विकास को सुनिश्चित करने के लिए कार्यों को सामान्य प्रबंधन द्वारा कार्यान्वयन तक सीमित कर दिया जाता है।

साथ ही, प्रबंधक को नौकरी पर रखने और नौकरी से निकालने का अधिकार भी निहित है, और उसे सभी आंतरिक दस्तावेजों और आदेशों पर हस्ताक्षर करने और अनुमोदित करने का भी अधिकार है।

इसके अलावा, संगठन के प्रमुख से जो कार्य अपेक्षित हैं वे हैं:

1. संगठन का प्रत्यक्ष प्रबंधन करना।
2. किसी शैक्षणिक संस्थान के विकास को सुनिश्चित करने के लिए अपनी क्षमता के भीतर उपाय करना।
3. संसाधनों का प्रबंधन जो संस्था का हिस्सा हैं।
4. किसी विशिष्ट संस्था के हितों का प्रतिनिधित्व, जिसका प्रमुख एक कर्मचारी होता है।
5. यदि आवश्यक हो, तो सरकारी अधिकारियों के साथ-साथ रूसी संघ के बाहर के संस्थानों के साथ मुद्दों को हल करना, अगर हम अंतरराष्ट्रीय सहयोग के बारे में बात कर रहे हैं।
6. स्कूलों और किंडरगार्टन को छोड़कर, वैज्ञानिक अनुसंधान के संचालन को सुनिश्चित करने के लिए कार्य करना।

अनुपालन न करने के परिणाम

इस तथ्य के कारण कि अपनाया गया और वर्तमान में मान्य मानक अनिवार्य है, इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए नतीजे, जो दस्तावेज़ में दर्शाए गए मानकों और आवश्यकताओं के साथ प्रबंधकीय पद पर बैठे किसी कर्मचारी के गैर-अनुपालन के कारण हो सकता है:

1. श्रम संहिता संपन्न रोजगार अनुबंध को समाप्त करने के आधार के रूप में उनके विचार के लिए मानक के साथ गैर-अनुपालन की उपस्थिति का प्रावधान नहीं करती है।
2. यदि किसी संस्था के प्रमुख के पास किसी विशेष संगठन के लिए स्वीकार्य पर्याप्त स्तर की योग्यता नहीं है, तो उसे बर्खास्त किया जा सकता है। किसी कार्यशील प्रबंधक को पद पर बनाए रखने के लिए, एक निश्चित प्रमाणीकरण से गुजरना संभव है।
3. यदि ऐसे कारक हैं जो इंगित करते हैं कि प्रबंधक पद के लिए उपयुक्त नहीं है, तो कर्मचारी को किसी अन्य पद पर स्थानांतरण की पेशकश की जा सकती है।

इस पेशेवर मानक के ढांचे के भीतर एक मास्टर क्लास नीचे प्रस्तुत की गई है।

कर्मचारियों की कार्य योग्यताएँ कड़ाई से परिभाषित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए - पेशेवर मानक. शिक्षा प्राप्त करते समय, भविष्य के पेशेवर को कुछ दक्षताओं का एक सेट हासिल करना होगा, जिसके संयोजन से उल्लिखित मानक बनता है। बिल्कुल वैसा ही, आदर्श रूप से, रोजगार के लिए आवेदन करते समय किसी विशेषज्ञ से अपेक्षित होना चाहिए।

आधुनिक नियामक ढांचे में "पेशेवर मानकों" की अवधारणा की आवश्यकता क्यों है? उन्हें व्यवहार में कैसे लागू करें? सबसे पहले उनकी आवश्यकता किसे होगी? आइए इस विधायी नवाचार को देखने का प्रयास करें, जो 2016 की गर्मियों में लागू हुआ।

आप पहले पेशेवर मानकों के बिना कैसे रहते थे?

टीसी "शब्द के साथ संचालित होता है योग्यता"(अनुच्छेद 195), इसका अर्थ है किसी विशेष पद के लिए आवश्यक श्रम कौशल का विशिष्ट स्तर, विशेष ज्ञान और कार्य अनुभव। जब किसी व्यक्ति को "उसकी योग्यता के अनुसार पद" के लिए नियुक्त किया गया था, तो इसका मतलब था कि उसे एकीकृत योग्यता निर्देशिका (यूएससी) में दी गई इस पद की योग्यता विशेषताओं को पूरा करना होगा।

यह दस्तावेज़ आज लगभग निराशाजनक रूप से पुराना हो चुका है: इसमें सूचीबद्ध कई पद अब अस्तित्व में ही नहीं हैं, जबकि कई आधुनिक व्यवसायों का बिल्कुल भी उल्लेख नहीं किया गया है। एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तकों को "आधुनिकीकरण" करना बहुत अधिक समय लेने वाला और अव्यावहारिक होगा। इस समस्या को ख़त्म करने के लिए एक नए स्तर की आवश्यकता थी।

न्यूनतम योग्यता - पेशेवर मानकों को निर्धारित करने के लिए इस नियामक ढांचे को अधिक सुविधाजनक और सार्वभौमिक उपकरण के साथ बदलने का निर्णय लिया गया।

व्यावसायिक मानक और अन्य संबंधित अवधारणाएँ

यह दावा करना सही है कि पेशेवर मानक योग्यता विशेषताएं हैं जिन्हें हमारे समय की मांगों के साथ बेहतर अनुपालन में लाया जाता है। विधायकों ने, पेशेवर मानकों के विकास और अनुप्रयोग की प्रक्रिया को मंजूरी देते हुए (22 फरवरी, 2013 के रूसी संघ संख्या 23 की सरकार का संकल्प), व्यवसायों के दावों के आधुनिक संयोजनों का इस्तेमाल किया, पहले उन्हें विशेष मंडलियों में विस्तार से सम्मानित किया था।

के संबंध में व्यावसायिक मानक योग्यता की आवश्यकताअधिक यथार्थवादी है, श्रम वास्तविकता के करीब है।

महत्वपूर्ण! "योग्यता" और "पेशेवर मानक" की परिभाषाएँ समान नहीं हैं: कला। रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 1 में 195 निर्दिष्ट करता है कि पेशेवर मानक योग्यता की एक विशेषता है। "पेशेवर मानक" की अवधारणा को केवल 2012 में श्रम संहिता में पेश किया गया था।

श्रम संहिता और अन्य नियामक दस्तावेजों में दिया गया एक संबंधित शब्द है " श्रम समारोह" कला। श्रम संहिता का 57 नियोक्ता को रोजगार अनुबंध के पाठ में इसे इंगित करने के लिए बाध्य करता है, अर्थात, उस कार्य को स्पष्ट करने के लिए जो कर्मचारी को अपनी स्थिति के ढांचे के भीतर करना होगा, जो उसकी योग्यता के विपरीत नहीं है। अब, इस उद्देश्य के लिए, आप आवश्यक पेशेवर मानक के खंड III में सूचीबद्ध पदों की अनुमानित परिभाषा का उपयोग कर सकते हैं। लेकिन फिर कर्मचारी को उन्हें दी गई आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

ध्यान!एक पेशेवर मानक पदों या यहां तक ​​कि व्यवसायों को परिभाषित नहीं करता है, बल्कि गतिविधि का एक क्षेत्र परिभाषित करता है, यही कारण है कि यह अधिक सार्वभौमिक है। उदाहरण के लिए, "अकाउंटेंट" मानक समान नौकरी शीर्षक प्रदान करता है, और मानव संसाधन विभाग के प्रमुख को "एचआर विशेषज्ञ" पेशेवर मानक में पाया जा सकता है।

पेशेवर मानकों के प्रमुख क्षेत्र

रोज़गार संबंध के किन विशिष्ट पहलुओं में पेशेवर मानक लागू होने चाहिए? विधायी ढांचा उनके आवेदन के तीन मुख्य क्षेत्रों का प्रावधान करता है।

1. उद्यम में कर्मियों के साथ काम करें:
   • कार्मिक नीति;
   • नौकरी विवरण और उनके परिवर्तन;
   • कर्मचारी मूल्य निर्धारण;
   • प्रमाणीकरण;
   • व्यावसायिक विकास का संगठन, आदि।
2. शिक्षा और व्यावसायिक गतिविधि के बीच संबंध. वे पेशेवर मानकों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक कार्यक्रम विकसित करने की योजना बनाते हैं, यानी भविष्य का कर्मचारी आवश्यक और पर्याप्त पेशेवर विशेषताओं के एक सेट में महारत हासिल करेगा। ऐसी स्थितियाँ जहां एक निश्चित विशेषज्ञता में स्नातक के पास दक्षताओं का एक सेट होता है, लेकिन नियोक्ता को पूरी तरह से अलग की आवश्यकता होती है, अस्वीकार्य हैं।
3. वास्तविक पेशेवर अनुभव का प्रतिबिंब. किसी विशेष स्तर का प्रमाणपत्र या डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए मूल्यांकन रणनीतियाँ विकसित करते समय, पहले की तरह शैक्षिक सफलताओं को ध्यान में नहीं रखा जाएगा, बल्कि मानकों में परिलक्षित पेशे के लिए वर्तमान आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाएगा।

मैं उनसे कहाँ मिल सकता हूँ?

रूसी संघ के श्रम मंत्रालय ने 1000 नियोजित पेशेवर मानकों में से लगभग 8 सौ को अपनाया। तत्काल योजनाओं (दो वर्षों से अधिक बाद में नहीं) में मानकों के 2 हजार नामों को अपनाना शामिल है।

प्रारंभ में, वे सार्वजनिक क्षेत्र से इन्हें व्यवहार में लाना शुरू करने जा रहे थे। यह मान लिया गया था कि वाणिज्यिक संगठन अपने कर्मचारियों के लिए आवश्यकताओं का एक सेट स्वयं निर्धारित करेंगे। हालाँकि, इस विचार को अनुत्पादक माना जाता है। संघीय कानून संख्या 122 में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि पेशेवर मानक सभी श्रम क्षेत्रों और सभी प्रकार के स्वामित्व वाले उद्यमों पर लागू होते हैं:

• सरकारी एजेंसियों;
• बजटीय संगठन;
• वाणिज्यिक संरचनाएँ;
• गैर-लाभकारी संगठन;

जैसे ही हम पेशेवर मानकों के बारे में सामग्री लागू करेंगे, हम उन्हें यहां पोस्ट करेंगे। इस पृष्ठ के नीचे दिए गए लिंक का अनुसरण करें।

पेशेवर मानकों से किसे बचना नहीं चाहिए?

1 जुलाई 2016 से, श्रम संहिता या अन्य दस्तावेजों के अनुसार मानकों के उपयोग को सभी उद्यमियों के लिए एक अनिवार्य शर्त घोषित किया गया है। अर्थात्, किसी ऐसे कर्मचारी को काम पर रखते समय जिसकी गतिविधि के क्षेत्र के लिए पेशेवर मानक पहले ही स्वीकृत हो चुका है, नियोक्ता को निश्चित रूप से इसका उपयोग करना चाहिए, न कि योग्यता संदर्भ पुस्तक का। यदि किसी दिए गए पेशे के लिए आवश्यक मानक अभी तक नहीं अपनाया गया है, तो भी आप योग्यता निर्देशिका का उपयोग कर सकते हैं।

जब ईकेएस और पेशेवर मानक में पद समान हों, तो अधिक आधुनिक विकल्प के रूप में पेशेवर मानक को प्राथमिकता दी जानी चाहिए।

नियोक्ता को किसी कर्मचारी के लिए किन विशिष्ट आवश्यकताओं (मानकों के अनुसार या एकीकृत सामाजिक मानक के अनुसार) द्वारा निर्देशित किया जाएगा, उसे उसके स्थानीय कानूनी कृत्यों में निर्दिष्ट किया जाना चाहिए।

टिप्पणी!यदि व्यावसायिक गतिविधि का प्रकार कुछ लाभ प्रदान करता है (उदाहरण के लिए, प्रारंभिक सेवानिवृत्ति, नुकसान के लिए मुआवजे का भुगतान, आदि) या प्रतिबंध, तो ऐसी स्थिति को पेशेवर मानक या ईकेएस के अनुसार सख्ती से नामित किया जाना चाहिए, यदि ऐसा कोई मानक है अभी तक अस्तित्व में नहीं है.

पेशेवर मानकों को लागू करना कैसे शुरू करें?

1. रूसी संघ के श्रम मंत्रालय की आधिकारिक वेबसाइट पर प्रकाशित पेशेवर मानकों की सूची खोलें।
2. अपनी स्टाफिंग टेबल से पदों के नाम लिखिए।
3. वह मानक ढूंढें जो आपकी सूची में प्रत्येक कार्य से मेल खाता हो। ऐसा करने के लिए, आपको यह देखना होगा कि मानक में निर्दिष्ट योग्यताएं किसी विशेष पद के लिए आपकी आवश्यकताओं के अनुरूप हैं या नहीं। तो, आईटी विशेषज्ञों के लिए लगभग 27 पेशेवर मानक हैं, और आपको यह अध्ययन करने की आवश्यकता है कि आपका आईटी विशेषज्ञ उनमें से किसके अनुरूप होगा।
4. पेशेवर मानक के पाठ से अनुमानित नौकरी शीर्षकों के साथ मानव संसाधन दस्तावेजों की तुलना करें। यदि इस पद पर कोई लाभ, मुआवज़ा या प्रतिबंध नहीं है, तो इसे मानक के अनुसार नाम देना आवश्यक नहीं है।
5. यदि आपके लिए आवश्यक मानक अभी तक रजिस्ट्री में नहीं है, तो पूछें कि इसे कब अपनाया जाएगा; वैसे भी आपको जल्द ही इस पर स्विच करना पड़ सकता है।
6. यदि आपके कर्मचारी की योग्यताएँ पेशेवर मानक के अनुरूप नहीं हैं, तो एक नियोक्ता के रूप में आप निम्नलिखित विकल्पों में से एक चुन सकते हैं:
   • प्रमाणीकरण के परिणामों के आधार पर किसी कर्मचारी को बर्खास्त करना;
   • उसके व्यावसायिक प्रशिक्षण की व्यवस्था करें।

महत्वपूर्ण सूचना! किसी कर्मचारी द्वारा पेशेवर मानक का अनुपालन न करना श्रम संहिता का उल्लंघन है, जो नियोक्ता की जिम्मेदारी प्रदान करता है: एक केक निर्माता "जूते नहीं बना सकता"।

श्रम निरीक्षणालय से संभावित मंजूरी

संघीय कानून संख्या 122 लागू होने से एक साल पहले नियोक्ताओं को पेशेवर मानकों की आवश्यकताओं पर स्विच करने की आवश्यकता के बारे में सूचित किया गया था। इस प्रकार, श्रम मंत्रालय सैद्धांतिक रूप से मानता है कि देश के सभी उद्यमी पेशेवर मानकों के कार्यान्वयन में सक्रिय रूप से शामिल हैं। यदि ऐसा नहीं है, तो उनके लिए यह और भी बुरा होगा।

1 जुलाई 2016 से, श्रम निरीक्षणालय को इस क्षेत्र में कानून के अनुपालन की जांच करने का अधिकार है, और यदि श्रम संहिता में कर्मचारियों की योग्यता के लिए कोई आवश्यकता है, तो बिना किसी अपवाद के उनके अनुसार पेशेवर मानकों को लागू किया जाना चाहिए। प्रशासनिक दायित्व 30 से 100 हजार रूबल तक हो सकता है।

तत्काल योजनाएँ

विधायकों की योजना के अनुसार, जल्द ही स्वतंत्र केंद्र खुलेंगे जो पेशेवर मानकों के अनुसार योग्यता का मूल्यांकन करेंगे। एक पेशेवर के रूप में अपने स्तर का आकलन करके और एक निश्चित पेशेवर मानक को पूरा करने वाला प्रमाणपत्र प्राप्त करके, आप श्रम बाजार में अपनी स्थिति में उल्लेखनीय सुधार कर सकते हैं। और नियोक्ता अपने कर्मचारियों को आंतरिक प्रमाणीकरण के बजाय ऐसे केंद्रों में भेज सकता है।

2013 में, एक पेशेवर शिक्षक मानक विकसित किया गया था, जो मई 2015 में अपनाए गए संघीय कानून संख्या 122 के अनुसार, 1 जनवरी, 2017 से उपयोग के लिए अनिवार्य है। आइए जानें कि यह क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है।

बच्चों का पालन-पोषण करना और पढ़ाना- एक वास्तविक कला, जिसमें प्रत्येक शिक्षक किसी न किसी हद तक महारत हासिल करने के लिए बाध्य है। हालाँकि, जीवन के वर्तमान चरण में, एक शिक्षक, सबसे पहले, एक पेशा है, जिसे हाल के रुझानों के अनुसार, शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले पुराने नौकरी विवरण और अन्य दस्तावेजों को बदलने के लिए डिज़ाइन किए गए कुछ मानकों को पूरा करना होगा।

इसीलिए, 2013 में, एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच याम्बर्ग की अध्यक्षता में एक विशेष रूप से बनाए गए कार्य समूह ने एक पेशेवर शिक्षक मानक विकसित किया, जिसमें अन्य बातों के अलावा, शिक्षकों के लिए उन्नत प्रशिक्षण की प्रणाली में सुधार, शिक्षक शिक्षा के आधुनिकीकरण जैसे मुद्दे शामिल थे। शिक्षक प्रमाणन प्रणाली में प्रणाली और परिवर्तन।

मई 2015 में अपनाए गए संघीय कानून संख्या 122 के अनुसार, यह मानक 1 जनवरी, 2017 से उपयोग के लिए अनिवार्य है। आइए जानें कि यह क्या है और इसकी आवश्यकता क्यों है।

एक शिक्षक के लिए व्यावसायिक मानक - क्या मतलब है?

एक शिक्षक का व्यावसायिक मानकएक दस्तावेज़ है जो शिक्षकों के व्यक्तित्व और पेशेवर क्षमता के लिए सभी आवश्यकताओं को ध्यान में रखता है। अब किसी शिक्षक का योग्यता स्तर इस नियामक अधिनियम के अनुसार निर्धारित किया जाएगा। शिक्षक को नियुक्त करते समय और उसका कार्य विवरण तैयार करते समय इसे भी ध्यान में रखा जाना चाहिए।

शिक्षकों के लिए दस्तावेज़ उन सभी ज्ञान और कौशलों का विस्तार से वर्णन करता है जो उनके पास होना चाहिए, और काम के फोकस (पूर्वस्कूली शिक्षक, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, विषय शिक्षक, आदि) के आधार पर श्रम क्रियाओं को भी निर्दिष्ट करता है।

यह उम्मीद की जाती है कि पेशेवर मानक की शुरूआत के लिए धन्यवाद, रूसी शिक्षा प्रणाली का आधार वास्तविक पेशेवरों से बना होगा जो विभिन्न प्रकार की श्रेणियों के बच्चों (प्रतिभाशाली, विकलांग, अनाथ, प्रवासी, आदि) के साथ काम कर सकते हैं। और अन्य विशेषज्ञों (दोषविज्ञानी, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक शिक्षक और आदि) के साथ प्रभावी ढंग से बातचीत करते हैं।

पेशेवर मानक शुरू करने के कारण

नौकरी विवरण के साथ योग्यता संदर्भ पुस्तकें आज की वास्तविकताओं में प्रभावी नहीं हैं - श्रम मंत्रालय ने यही सोचा और एक आधुनिक विकास करना शुरू किया शिक्षक का व्यावसायिक मानक. उन्होंने इस पर ध्यान क्यों दिया? तथ्य यह है कि श्रम संहिता में "योग्यता" और "पेशेवर मानक" जैसी अवधारणाएं दिखाई दीं, जो धीरे-धीरे विभिन्न व्यवसायों पर लागू होने लगीं, और शैक्षणिक पेशा अलग नहीं रह सका।

पेशेवर मानकों की शुरूआत के लिए तैयारी

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, दस्तावेज़ का विकास 2013 में शुरू हुआ था, और यह योजना बनाई गई थी कि 1 जनवरी 2015 से पहले सब कुछ अंतिम रूप दिया जाएगा और परीक्षण (उपयुक्तता के लिए जाँच) किया जाएगा। हालाँकि, विकास में बड़ी कठिनाइयों के कारण इसकी शुरूआत को 2 साल के लिए स्थगित करना पड़ा।

इस अवधि के दौरान, दस्तावेज़ को अंतिम रूप दिया गया, और कई दर्जन शैक्षणिक संस्थानों के आधार पर मानकों का परीक्षण किया गया। परिणाम आम तौर पर सकारात्मक थे:

• छात्रों की तैयारी का स्तर बढ़ गया है;
• शिक्षकों के लिए कामकाजी परिस्थितियों में सुधार हुआ है;
• माता-पिता ने परिवर्तनों की सराहना की।

और परिणामस्वरूप, 2017 में शिक्षकों के लिए नए पेशेवर मानक का व्यापक कार्यान्वयन शुरू करने का निर्णय लिया गया।

पेशेवर मानक की संरचना और सामग्री

दस्तावेज़ को विभाजन के सिद्धांत के अनुसार संरचित किया गया है एक शिक्षक के श्रम कार्य, पूर्वस्कूली शिक्षकों से शुरू होकर मध्य-स्तर के शिक्षकों तक। ध्यान तीन सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों पर है जिनमें सभी शिक्षकों को सक्षम होना चाहिए:

• शिक्षा;
• पालना पोसना;
• विकास।

प्रत्येक फ़ंक्शन के विवरण में तीन ब्लॉक शामिल हैं: "श्रम क्रियाएं", "आवश्यक कौशल" और "आवश्यक ज्ञान"। इसके अलावा, शिक्षकों के कार्यों को उनके कार्य के फोकस के आधार पर विभाजित किया गया है:

• पूर्वस्कूली शिक्षकों की गतिविधियाँ.
• प्राथमिक शिक्षा शिक्षकों की गतिविधियाँ।
• बेसिक एवं माध्यमिक शिक्षा के शिक्षकों की गतिविधियाँ।
• मॉड्यूल "विषय सीखना। गणित"।
• मॉड्यूल "विषय सीखना। रूसी भाषा"।

हर रूप में बिल्कुल वैसा ही शैक्षणिक गतिविधिशिक्षक के श्रम क्रियाएँ, ज्ञान और कौशल निर्दिष्ट हैं।

सभी आवश्यकताओं का अध्ययन करने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर पहुँच सकते हैं कि एक आधुनिक शिक्षक को सार्वभौमिक रूप से शिक्षित, विद्वान और प्रगतिशील होना चाहिए। प्रत्येक बच्चे के लिए एक दृष्टिकोण खोजने, उसके व्यक्तित्व का सम्मान करने और उसकी क्षमताओं का सही आकलन करने की क्षमता पर भी जोर दिया जाता है।

नए मानकों में परिवर्तन कैसे होगा?

फिलहाल, सभी संस्थानों के लिए नए मानक में परिवर्तन की कोई समान योजना नहीं है। जाहिर है, प्रत्येक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन, अपने विवेक से, कार्यान्वयन के लिए कुछ उपाय शामिल करेगा शैक्षणिक पेशेवर मानकएक शैक्षणिक संस्थान में. हालाँकि, किसी भी मामले में, एक आयोग को पेशेवर मानकों की शुरूआत के लिए जिम्मेदार होना होगा, जिसे मोटे तौर पर निम्नलिखित कार्य करने की आवश्यकता होगी:

• किसी विशेष संस्थान में रखे गए पदों की तुलना मानक में निर्धारित नामों से करें।
• रोजगार अनुबंधों की जाँच करें और यदि आवश्यक हो, तो पेशेवर मानकों के अनुसार समायोजन करें।
• शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों का उनके पदों के अनुसार पेशेवर मानकों के अनुपालन के लिए निरीक्षण करें।
• प्रबंधन को ऑडिट की अंतिम रिपोर्ट प्रदान करें।

सच है, यह अभी तक पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि उन शिक्षकों के साथ क्या किया जाए जो पेशेवर मानक को पूरा नहीं करते हैं। यदि ऐसे कर्मचारी को शुरू में श्रम कानून के अनुसार काम पर रखा गया था, सफलतापूर्वक प्रमाणीकरण पारित किया था और आम तौर पर अच्छा काम करता है, तो उभरते मानकों के आंशिक गैर-अनुपालन को ध्यान में रखते हुए भी, उसे नौकरी से निकालना उचित नहीं है।

क्या पेशेवर मानक शिक्षकों के वेतन को प्रभावित करेंगे?

प्रमोशन के बारे में शिक्षकों के लिए वेतनसरकारी अधिकारियों ने 2013 में कहा था, जिसने पेशेवर मानक के अनुपालन की पुष्टि की है, लेकिन कोई आधिकारिक बयान नहीं आया है। तो हम बस प्रतीक्षा और आशा कर सकते हैं...

पेशेवर मानक लागू करने की समस्याएं

जबकि कई शिक्षकों को पेशेवर मानक की सभी आवश्यकताओं को पूरा करना मुश्किल लगता है। विशेष रूप से, वे कहते हैं कि आज ऐसा करना समस्याग्रस्त है क्योंकि:

• शैक्षिक संगठनों की अपर्याप्त सामग्री और तकनीकी आधार,
• सभी छात्रों के लिए खराब विकसित सुलभ वातावरण (रैंप, इमारतों के प्रवेश द्वार, आदि),
• प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण पर भरोसा करने के लिए एक शिक्षक पर बहुत अधिक काम का बोझ है।

हालाँकि, भले ही आज हर शिक्षक पेशेवर मानक के सभी मानदंडों के पूर्ण अनुपालन का दावा नहीं कर सकता है, इसे उनके लिए एक दिशानिर्देश माना जाना चाहिए शैक्षणिक गतिविधिऔर युवा पीढ़ी के प्रशिक्षण और शिक्षा को बेहतर ढंग से अपनाने के लिए धीरे-धीरे सुधार करें।

2016 की गर्मियों के बाद से, हम एक नए युग में प्रवेश कर चुके हैं जब अन्य क्षेत्रों की तरह शिक्षा में भी पेशेवर मानक अनिवार्य हो गए हैं। किसी संगठन में उनके कार्यान्वयन की प्रक्रिया निश्चित रूप से एक कठिन और समय लेने वाली प्रक्रिया है।

यदि व्यावसायिक कंपनियाँ हमेशा मानकों का उल्लेख नहीं करती हैं, तो शिक्षा क्षेत्र के लिए वे अनिवार्य हैं। व्यावसायिक शिक्षा मानक किस प्रकार के होते हैं और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के व्यावसायिक मानकों को लागू करने की प्रक्रिया क्या है, आइए अब इसका पता लगाते हैं।

शिक्षा में व्यावसायिक मानकों के कार्यान्वयन के लिए योजना

पहला कदम मानकों को लागू करने के लिए एक कार्य आयोग बनाना है। एक नियम के रूप में, कार्य समूह में कार्मिक सेवाओं के प्रतिनिधि, वकील, साथ ही वे विशेषज्ञ शामिल होते हैं जो सीधे मानकों के साथ काम करेंगे। संस्था के प्रमुख को ऐसे समूह का अध्यक्ष नियुक्त किया जाता है। वर्किंग ग्रुप बनाने का आदेश जारी किया गया है. इसे संस्था के लेटरहेड पर निःशुल्क रूप में तैयार किया जाता है। यह समूह (आयोग) की संरचना, पेशेवर मानक को लागू करने के लक्ष्य और उद्देश्य, सभी प्रक्रियाओं को पूरा करने की समय सीमा और अंत में हम जो परिणाम प्राप्त करना चाहते हैं उसे निर्दिष्ट करता है। प्रबंधक द्वारा हस्ताक्षर करने के बाद, आदेश को आयोग के सदस्यों के हस्ताक्षर से परिचित कराया जाना चाहिए और आदेश को भंडारण के लिए स्थानांतरित किया जाना चाहिए।

आयोग के काम पर नियम विकसित करना भी उपयोगी होगा। इसमें उन उद्देश्यों का वर्णन होना चाहिए जिनके लिए इसे बनाया गया था, जिन कार्यों को हल करने की आवश्यकता होगी, उनके अधिकार और जिम्मेदारियां। साथ ही बैठकों का क्रम और उनकी आवृत्ति भी। प्रावधान को संगठन के प्रमुख के आदेश से भी लागू किया जाना चाहिए। कार्य समूह की सभी बैठकों को मिनटों में प्रलेखित किया जाना चाहिए, और किए गए सभी निर्णयों को एक अधिनियम में प्रलेखित किया जाना चाहिए।

अगला कदम यह है कि आयोग मानकों के कार्यान्वयन के लिए एक कार्य योजना, साथ ही व्यावसायिक शिक्षा मानकों के एक रजिस्टर को मंजूरी देता है जिसे विशेष रूप से इस संस्थान में लागू किया जाएगा। योजना स्तर पर भी, गतिविधि की प्रक्रिया में आवश्यक मानकों की एक विस्तृत सूची पर निर्णय लेना उचित है। आपको उन चीज़ों को लागू नहीं करना चाहिए जिनकी आपको इस समय आवश्यकता नहीं है और निकट भविष्य में भी आवश्यकता नहीं होगी। इस प्रकार, व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा के मानकों की सूची एक सामान्य शिक्षा संस्थान में या इससे भी अधिक, किंडरगार्टन में ऐसी सूची से काफी भिन्न होगी।

सूची संकलित करने की प्रक्रिया में, स्टाफिंग तालिका में व्यवसायों के नामों को मौजूदा पेशेवर मानकों के साथ सहसंबंधित करना आवश्यक है। नामों में अंतर को श्रम कानूनों का उल्लंघन माना जा सकता है और इसके परिणामस्वरूप जुर्माना लगाया जा सकता है। इसके अलावा, प्रत्येक गलत तरीके से तैयार किए गए अनुबंध के लिए अलग से जुर्माना लगाया जाएगा। इस प्रकार, कर्मियों की एक महत्वपूर्ण संख्या के साथ, जुर्माना भारी मात्रा तक पहुंच सकता है।

नौकरी के शीर्षकों की पहचान बनाए रखने से यह गारंटी होगी कि कर्मचारी को पेंशन के लिए आवेदन करते समय किसी भी बाधा का सामना नहीं करना पड़ेगा। यदि श्रम संहिता या अन्य विधायी अधिनियम कुछ व्यवसायों के लिए लाभ (मुआवजा) प्रदान करते हैं, तो इस स्थिति को पेशेवर मानक का बिल्कुल पालन करना चाहिए। अन्यथा, लाभ लागू नहीं होंगे. इसलिए, शिक्षा में पेशेवर मानकों की सूची को अपनाने की प्रक्रिया में, संस्थान में अपनाए गए नामों और पेशेवर मानक द्वारा अनुमति दिए गए नामों की तुलना करना बहुत महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, सबसे पहले, आपको मानक की सामग्री पर और फिर नाम पर भरोसा करना चाहिए।

यदि विसंगतियां उत्पन्न होती हैं, तो निःसंदेह उन्हें दूर करने की आवश्यकता है। सबसे सुलभ विकल्प स्टाफिंग टेबल में "सही" नाम के साथ एक पद पेश करना और कर्मचारी को नए शुरू किए गए पद पर स्थानांतरित करना है। और फिर "पुरानी" स्थिति को नियमित स्थिति से बाहर कर दिया जाएगा।

बेशक, पेशेवर मानकों द्वारा लगाई गई बुनियादी आवश्यकताएं नौकरी के शीर्षक के लिए आवश्यकताएं नहीं हैं। मुख्य बिंदु कार्यकर्ता का कौशल स्तर है। वे सभी कर्मचारी जिनकी गतिविधियाँ पेशेवर मानक के दायरे में आती हैं, उन्हें अपने ज्ञान को आवश्यक स्थापित स्तर तक "खींचना" होगा।

सूची पर सहमति के बाद शिक्षण स्टाफ की उन श्रेणियों को निर्धारित करना आवश्यक है जिनके लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण (पुनः प्रशिक्षण) आवश्यक है। इन श्रेणियों के श्रमिकों को राज्य-लाइसेंस प्राप्त संस्थानों में प्रशिक्षण के लिए भेजा जाता है जिनके साथ संगठन का प्रशिक्षण समझौता होता है।

प्रक्रियाएं पूरी होने के बाद, अक्सर कार्मिक दस्तावेजों में बदलाव या परिवर्धन करने की आवश्यकता होती है। नौकरी विवरण में सबसे अधिक परिवर्तन होते हैं। ये दस्तावेज़ अनिवार्य नहीं हैं, लेकिन एक नियम के रूप में, ये किसी भी कंपनी के पास होते हैं। और यदि कोई दस्तावेज़ है, तो उसे नई वास्तविकताओं के अनुरूप लाने की आवश्यकता है। अक्सर यह एकमात्र दस्तावेज़ होता है जो किसी पद के लिए उम्मीदवार की आवश्यकताओं को दर्शाता है, और यह भी बताता है कि कार्य प्रक्रिया के दौरान कर्मचारी को कौन से विशिष्ट कार्य करने चाहिए। यह ध्यान देने योग्य है कि पेशेवर मानक केवल आपके आंतरिक नियमों के विकास का आधार है और यह पेशे के लिए आवश्यक न्यूनतम इंगित करता है। इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कंपनी को पेशे के लिए अधिक कठोर आवश्यकताएं स्थापित करने का अधिकार है।

नौकरी विवरण (जेआई) में बदलाव उसी तरीके से करना होगा जिस तरह से उन्हें जारी किया गया था। यदि DI एक स्वतंत्र अधिनियम है तो यह सबसे सरल विकल्प है। हम एक नया संस्करण जारी करते हैं और इसे अनुमोदित करते हैं। यदि डीआई रोजगार अनुबंध का अनुलग्नक है तो स्थिति अधिक जटिल है। फिर रोजगार अनुबंधों (प्रत्येक कर्मचारी के लिए अलग से) के लिए अतिरिक्त समझौते जारी करना आवश्यक होगा। इस विधि से काम की मात्रा काफी बढ़ जाती है। किसी भी स्थिति में, परिवर्तित डीआई को ऐसे परिवर्तनों से प्रभावित सभी कर्मचारियों को हस्ताक्षर से परिचित कराना होगा।

पेशेवर मानकों की सूची समय के साथ नए व्यवसायों के साथ पूरक होती है, और कंपनी को समय-समय पर जांच करने की आवश्यकता होती है कि क्या नए मानक जारी किए गए हैं।

शिक्षा में व्यावसायिक मानकों की सूची

2016 में व्यावसायिक शिक्षा मानकों के रजिस्टर में 4 पद शामिल हैं:

• अध्यापक;
• शैक्षिक मनोवैज्ञानिक;
• बच्चों और वयस्कों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक;
• व्यावसायिक प्रशिक्षण, व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षक।

यदि 2016 में शिक्षा के क्षेत्र में केवल पेशेवर मानकों का परीक्षण कई पायलट क्षेत्रों में हुआ, तो 1 जनवरी 2017 से वे सभी शैक्षणिक संस्थानों के लिए उपयोग के लिए अनिवार्य हो जाएंगे। नियोक्ता को न केवल डीआई और रोजगार अनुबंध विकसित करते समय, बल्कि पारिश्रमिक प्रणाली चुनते समय भी उनके द्वारा निर्देशित होना होगा।

सबसे व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला शिक्षक का पेशेवर मानक होगा। इसमें न केवल माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों का, बल्कि किंडरगार्टन शिक्षकों का भी कार्य शामिल है। एक शिक्षक का पेशेवर मानक एक नागरिक को केवल तभी काम करने की अनुमति देता है, जब उसके पास शैक्षिक क्षेत्र या शिक्षण के क्षेत्र में उच्च या माध्यमिक विशेष शिक्षा हो। यदि शिक्षा इन आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है, तो उस क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करना आवश्यक है जिसमें कार्य गतिविधि की योजना बनाई गई है।

इसके अलावा, शिक्षण गतिविधियों के प्रवेश पर प्रतिबंध स्थापित किए गए हैं। इस प्रकार, एक व्यक्ति जिसे पहले ऐसी गतिविधियों में शामिल होने के अधिकार से वंचित किया गया है, जो व्यक्ति पहले दोषी ठहराए गए हैं, कुछ बीमारियों से पीड़ित हैं या अक्षम हैं, वे शिक्षक या शिक्षक के रूप में काम नहीं कर सकते हैं। लेकिन शिक्षकों के लिए पेशेवर मानक अनुभव की आवश्यकताएं लागू नहीं करता है। इसलिए, स्नातक, अपना डिप्लोमा प्राप्त करने के तुरंत बाद, तुरंत शिक्षण प्रक्रिया में शामिल हो सकते हैं।

शिक्षा में अनुमोदित व्यावसायिक मानकों की सूची निश्चित रूप से संपूर्ण नहीं है। फिलहाल इसके विकास और परिवर्धन की सक्रिय प्रक्रिया चल रही है।

हमारे देश में व्यावसायिक मानक 7 मई के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री के खंड 1 के अनुसार विकसित किए गए हैं। 2012 संख्या 597 "राज्य सामाजिक नीति को लागू करने के उपायों पर", जिसके अनुसार 2015 तक कम से कम 800 पेशेवर मानक विकसित और अनुमोदित किए जाने चाहिए। वर्तमान में, रूसी संघ के श्रम मंत्रालय ने 14 पेशेवर मानकों को मंजूरी दे दी है। शिक्षक, चिकित्सा और सामाजिक परीक्षण में विशेषज्ञ, वेल्डर, परिवारों के साथ काम करने में विशेषज्ञ आदि जैसे व्यवसायों में और कुल मिलाकर 2013 में उनकी संख्या 300 से अधिक होनी चाहिए।

व्यावसायिक मानक क्या है

दिसंबर 2012 में, रूसी संघ के श्रम संहिता में बदलाव किए गए: अध्याय 31 को अनुच्छेद 195.1 के साथ पूरक किया गया था। कर्मचारी योग्यता, पेशेवर मानकों की अवधारणा, जिसके अनुसार:

व्यावसायिक मानक- यह एक कर्मचारी के लिए एक निश्चित प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि को पूरा करने के लिए आवश्यक योग्यताओं की एक विशेषता है, और

कर्मचारी योग्यता- यह कर्मचारी के ज्ञान, कौशल, पेशेवर कौशल और अनुभव का स्तर है।

पेशेवर मानकों के विकास, अनुमोदन और अनुप्रयोग की प्रक्रिया रूसी संघ की सरकार द्वारा स्थापित की गई है।

पेशेवर मानकों की आवश्यकता क्यों है?

व्यावसायिक मानक लागू होते हैं:

• नियोक्ताओं- कार्मिक नीतियों के निर्माण और कार्मिक प्रबंधन में, कर्मचारियों के प्रशिक्षण और प्रमाणन के आयोजन में, नौकरी विवरण विकसित करने, काम का टैरिफीकरण, कर्मचारियों को टैरिफ श्रेणियां आवंटित करने और वेतन प्रणाली स्थापित करने में, उत्पादन, श्रम के संगठन की विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए और प्रबंधन;
• व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संगठन- व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास में;
• व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के विकास में.

एक शिक्षक के लिए व्यावसायिक मानक इस प्रकार डिज़ाइन किया गया है:

• शिक्षक की आवश्यक योग्यताएँ निर्धारित करें;
• शिक्षकों को उनके कार्य से उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए आवश्यक प्रशिक्षण प्रदान करना;
• उस पर लगाई गई आवश्यकताओं के बारे में शिक्षक की आवश्यक जागरूकता सुनिश्चित करना;
• शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की समस्या को हल करने में शिक्षकों की भागीदारी को बढ़ावा देना।

शिक्षक के व्यावसायिक मानक की संरचना

एक शिक्षक का व्यावसायिक मानक "व्यावसायिक मानक के लेआउट" के आधार पर विकसित किया गया था, इसलिए जब आप इससे परिचित होंगे, तो इसका स्वरूप शिक्षकों को असामान्य लग सकता है।

एक शिक्षक के पेशेवर मानक में शिक्षकों के श्रम कार्यों का विवरण होता है - शिक्षक, शिक्षक, जिनमें गणित के शिक्षक (मॉड्यूल "विषय शिक्षण। गणित") और रूसी भाषा के शिक्षक (मॉड्यूल "विषय शिक्षण। रूसी भाषा") शामिल हैं, और इसमें शामिल हैं 4 अनुभाग:

मैं.. सामान्य जानकारी.

द्वितीय. पेशेवर मानक (पेशेवर गतिविधि के प्रकार का कार्यात्मक मानचित्र) में शामिल श्रम कार्यों का विवरण।

तृतीय. सामान्यीकृत श्रम कार्यों की विशेषताएँ।

चतुर्थ. पेशेवर मानक विकसित करने वाले संगठनों के बारे में जानकारी।

शिक्षक के पेशेवर मानक की सामग्री प्रतिबिंबित करता है:

• शिक्षा;
• शैक्षिक कार्य;
• विकास (एक शिक्षक के लिए विकासात्मक गतिविधियों को अंजाम देने के लिए आवश्यक व्यक्तिगत गुण और व्यावसायिक दक्षताएँ);
• एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताएँ, एक प्राथमिक विद्यालय में काम की बारीकियों को दर्शाती हैं;
• एक पूर्वस्कूली शिक्षक (शिक्षक) की व्यावसायिक दक्षताएँ, शिक्षा के पूर्वस्कूली स्तर पर काम की बारीकियों को दर्शाती हैं;
• एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताएँ, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षक के काम की बारीकियों को दर्शाती हैं;
• एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताएँ, एक रूसी भाषा शिक्षक के काम की बारीकियों को दर्शाती हैं;
• एक शिक्षक की व्यावसायिक दक्षताएँ, एक गणित शिक्षक के कार्य की विशिष्टताओं को दर्शाती हैं।

सामान्यीकृत श्रम कार्यों के विवरण में कार्य का नाम, कौशल स्तर, संभावित नौकरी के शीर्षक, शिक्षा, प्रशिक्षण और व्यावहारिक कार्य अनुभव की आवश्यकताएं, साथ ही काम में प्रवेश के लिए विशेष शर्तें शामिल हैं। सामान्यीकृत श्रम कार्यों को व्यक्तिगत श्रम कार्यों में विभाजित किया जाता है।

विशिष्ट श्रम कार्यों की विशेषताओं में श्रम क्रियाओं, आवश्यक कौशल और ज्ञान आदि का विवरण शामिल होता है।

शिक्षक के पेशेवर मानक का विकासकर्ता मॉस्को शहर के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान शिक्षा केंद्र एन 109 है, और जिम्मेदार डेवलपर संगठन मॉस्को शहर के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "मॉस्को सिटी साइकोलॉजिकल एंड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी" है। ”।

एक शिक्षक के लिए यह पेशेवर मानक शैक्षिक संगठनों, पूर्वस्कूली और प्राथमिक सामान्य शिक्षा, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों द्वारा उपयोग के लिए अनिवार्य है।

भविष्य में, विशिष्टताओं को पेश करके शिक्षकों के लिए पेशेवर मानक के आवेदन के दायरे का विस्तार करने की योजना बनाई गई है: अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली के शिक्षक, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, विशेष शिक्षक (दोषविज्ञानी), शिक्षक, आदि।

संदर्भ

शिक्षक का व्यावसायिक मानक निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग करता है:

ठीक है– व्यवसायों का अखिल रूसी वर्गीकरणकर्ता।

ई.के.एस.- एकीकृत योग्यता निर्देशिका, रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के 26 अगस्त 2010 एन 761एन के आदेश द्वारा अनुमोदित "प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका के अनुमोदन पर, अनुभाग" शिक्षा के पदों की योग्यता विशेषताएँ श्रमिक” (6 अक्टूबर, 2010 एन 18638 को रूस के न्याय मंत्रालय के साथ पंजीकृत)।

ठीक हो गया— आर्थिक गतिविधि के प्रकारों का अखिल रूसी वर्गीकरणकर्ता।

ठीक है तो— शिक्षा द्वारा विशिष्टताओं का अखिल रूसी वर्गीकरण।

और अवधारणाएँ भी:

क्षमता- कार्य गतिविधियों में ज्ञान, कौशल और अनुभव को लागू करने की क्षमता;

श्रम समारोह- श्रम गतिविधि के प्रकार का एक अभिन्न अंग, जो तकनीकी प्रक्रिया द्वारा निर्धारित श्रम क्रियाओं का एक एकीकृत और अपेक्षाकृत स्वायत्त सेट है और उन्हें निष्पादित करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल (दक्षताओं) की उपस्थिति का अनुमान लगाता है;

काम करने की स्थिति- उत्पादन वातावरण और तकनीकी प्रक्रिया में कारकों का एक समूह जो कर्मचारी के प्रदर्शन और स्वास्थ्य को प्रभावित करता है।