Inversion-ը նախադասության մեջ բառերի հակադարձ կարգի օգտագործումն է՝ ազդեցությունը ուժեղացնելու համար: Այսօր մենք կանդրադառնանք ինվերսիային անգլերենով:

Անգլերենի հաստատական ​​նախադասության մեջ առաջինը գալիս է առարկան, ապա բայը: Բայց եթե ուզում ենք շեշտել մեր ասածը, կարող ենք փոխել բառային կարգը՝ էֆեկտ ստեղծելու համար։

Ես երբեք չեմ ունեցել

Որպես կանոն, ասելու համար, որ մենք երբեք ինչ-որ բան չենք արել, մենք օգտագործում ենք Present Perfect-ը իր ստանդարտ բառային կարգով. Գոյական + have / has + never + done (Ved կամ V3): Բայց երբ մենք ուզում ենք ընդգծված ուժեղացում ստեղծել՝ ասելու նման մի բան, ինչպիսին է «Այո, ես երբեք դա չեմ արել իմ կյանքում», ապա Inversion-ը գալիս է օգնության՝ ստեղծելու այս էֆեկտը: Այս դեպքում մեր նախադասությունը կունենա հետևյալ տեսքը. «Երբեք չեմ արել ....»:

Մենք առաջարկում ենք դիտարկել այս տեսակի ինվերսիայի օգտագործման օրինակը հանրահայտ Էլեն Դեջեներեսի շոուում: Ամերիկայում շատ տարածված է «I never» խաղը, որը նրանք անվանում են Never Have I Ever: Եվ ահա Էլենն ու հաղորդման հյուրերը որոշեցին խաղալ այն։ Տեսնենք, թե ինչ դուրս եկավ դրանից.

Ինչպես տեսնում եք, խաղի հենց անվանումն արդեն օգտագործում է ինվերսիա։ Առաջին հարցը հետևյալն է.

Ես երբեք սեքս չեմ արել:

Եթե ​​հիշում եք, մենք վերլուծեցինք «sexting» բառը ժամանակակից անգլերենի բառապաշարի մեր հավաքածուներից մեկում (կարող եք կարդալ հոդվածը): Դա նշանակում է ինչ-որ մեկին ինտիմ հաղորդագրություններ ուղարկել:

Զավեշտալի է, որ բոլոր մասնակիցները, ներառյալ Մարթա Ստյուարտը, բարձրացրել էին «Ես ունեմ» գրություններով ցուցանակներ: Էլենը որոշեց հարցնել Մարթային, թե արդյոք նա գիտի, թե իրականում ինչ է նշանակում բառը.

Մարթա, դու սեքսով զբաղվե՞լ ես: Գիտե՞ք դա ինչ է։ -Մարթա, ինտիմ հաղորդագրություններ ուղարկե՞լ ես։ Գիտե՞ք, թե ինչ է նշանակում «սեքսեդ»:

Ես շատ ավելի երկար եմ օգտագործել տեխնոլոգիան, քան դու, Էլեն: «Ես քեզնից շատ ավելի երկար եմ օգտագործել տեխնոլոգիան, Էլեն:

Նույն տիպի ինվերսիա կարելի է ստեղծել՝ օգտագործելով հազվադեպ, հազվադեպ և քիչ բառերը:

Օրինակ:

Հազվադեպ եմ դիտել նման զով ֆիլմեր: - Ես հազվադեպ եմ նայում նման թույն ֆիլմեր:

Այս դեպքում ինվերսիան ընդգծում է, թե որքան լավ ֆիլմ եք դիտել, այսինքն՝ օգնում է ավելի վառ արտահայտել ձեր էմոցիաները դիտելուց։

Բացասական հանգամանքների շրջադարձի ստեղծում. շրջադարձ ոչ մի դեպքում, ոչ մի կերպ, ոչ մինչև

Եթե ​​«դա չանես» բառի փոխարեն ուզում ենք ասել «ոչ մի դեպքում դա մի արա», այսինքն՝ պետք է շեշտել, որ մարդն այս կամ այն ​​կերպ չպետք է վարվի ամեն դեպքում, նորից ինվերսիա կգա. փրկելու համար։

Նման նախադասություն ստեղծելու համար կարող ենք օգտագործել հետևյալ արտահայտությունները. ոչ մի դեպքում (ոչ մի դեպքում), ոչ մի կերպ (ոչ մի դեպքում), մինչև (դեռ ոչ).

Օրինակ, համեմատեք 2 նախադասություն.

- Ոչ մի դեպքում չպետք է զանգահարեք Թոմին: Ոչ մի դեպքում չպետք է զանգահարեք Թոմին:

Ոչ մի դեպքում չպետք է զանգահարեք Թոմին: Ոչ մի դեպքում չպետք է զանգահարեք Թոմին:

Համաձայն եմ, երկրորդ նախադասությունը՝ հակադարձմամբ, ավելի տպավորիչ է հնչում։

Նման նախադասություն կառուցելու համար նախ օգտագործում ենք հանգամանքներ՝ ոչ մի դեպքում, ոչ մի կերպ, ոչ մինչև: Այնուհետև օժանդակ բայը (եթե այդպիսիք կա) պետք է, կարող է և այլն: Եվ միայն դրանից հետո՝ թեման։

Որպես օրինակ բերենք ևս մեկ օրինակ.

Ես չեմ կարող ձեզ ասել, թե ինչ եմ պլանավորում հանգստյան օրերին, մինչև չհաստատեմ ծրագիրը Մայքլի հետ:
Ես չեմ կարող ձեզ ասել, թե ինչ եմ ծրագրում հանգստյան օրերին, մինչև որ Մայքլի հետ վերջնականապես չավարտեմ ծրագիրը:

Ինվերսիայով.

Մինչև ես չհաստատեմ պլանը Մայքլի հետ, կարո՞ղ եմ ձեզ ասել, թե ինչ եմ պլանավորում հանգստյան օրերին: «Քանի դեռ ես համաձայնություն չեմ տվել Մայքլի հետ ծրագրին, ես չեմ կարող ասել, թե ինչ եմ պլանավորում այս շաբաթավերջին:

Երկրորդ նախադասության մեջ շեշտում ենք, որ մինչև Մայքլի հետ չխոսենք ոչ մի բառ չենք կարող ասել։ Այսինքն՝ այս նախադասությունը անգլերենում ավելի անզիջում է հնչում։ Եթե ​​այն ռուսերեն թարգմանեք ավելի քիչ բառացի, բայց այնպես, որ ընդգծեք էությունը, ապա այն կարող է հնչել այսպես.

Դժվար, հազիվ, ոչ շուտ, ոչինչ, ոչ միայն սկսվող բարդ նախադասություններում շրջադարձ

Եթե ​​ուզում եք էմոցիոնալ երանգ տալ ասվածին, օրինակ, եթե նոր եք սկսել ինչ-որ բան անել, ինչպես է ձեր գործողությունն ընդհատվել ինչ-որ բանով, տեղին է օգտագործել բառային հակադարձ կարգը։ Օրինակ:

Հազիվ թե սկսել էի գիրք կարդալ, նա խնդրեց ինձ լվանալ սպասքը։
Հենց սկսեցի գիրքը կարդալ, նա խնդրեց ինձ լվանալ ամանները։

Հազիվ նստել էի անգլերեն սովորելու, նա ինձ կանչեց:
Հենց որ նստեցի անգլերեն սովորելու, նա զանգեց ինձ։

Ինվերսիա միայն և ոչ միայն

Նաև ինվերսիան կարող է օգտագործվել միայն և ոչ միայն հետո: Հասկանալու համար, թե ինչպես է ստեղծվում նման ինվերսիա, առաջարկում ենք դիտել մի տեսարան Breaking Bad սերիալից.

Պարզվում է, որ փողը ոչ միայն մայրիկից չէ, նա նույնիսկ չգիտեր, որ դու քաղցկեղ ունես։
Պարզվեց, որ դա ոչ միայն ձեր մոր փողը չէ, նա նույնիսկ չգիտեր, որ դուք քաղցկեղ ունեք:

Ստանդարտ նախադասությունը կսկսվի այսպես. Պարզվում է, որ դա միայն փողը չէ…

Սակայն հաճախ նման հակադարձ նախադասություններում միայն և ոչ միայն դրվում են նախադասության սկզբում։ Ինչպես այս օրինակում.

Դուք կարող եք կրակել միայն Kleenex-ի վրա (նկատի ունի անձեռոցիկը):

Had I + V+ed

Այս տեսակի հակադարձումը բավականին տարածված է: Օգտագործվում է առանց «if» բառի պայմանական նախադասություն ստեղծելու համար։ Օրինակ, ինչ-ինչ պատճառներով դուք մերժել եք լավ աշխատանք, բայց որոշ ժամանակ անց հասկացաք, որ դա սխալ էր։ Դուք կարող եք սա ասել՝ օգտագործելով սովորական խառը պայմանական.

Եթե ​​ես ընդունեի այդ առաջարկը, ավելի լավ կապրեի։
Եթե ​​ես ընդունեի այդ առաջարկը, ավելի լավ կապրեի։

Բայց հետո դա կհնչի ուղղակի չոր փաստի պես։ Եթե ​​ցանկանում եք ընդգծել ձեր զգացմունքները, ապա ավելի լավ է օգտագործել ինվերսիա.

Եթե ​​ընդունեի այդ առաջարկը, ավելի լավ կապրեի։

Այս դեպքում նախադասությունն ավելի ուժեղ էմոցիոնալ երանգավորում ունի և կարող է թարգմանվել հետևյալ կերպ.

Եթե ​​միայն ընդունեի այդ առաջարկը, ավելի լավ կապրեի։

Այս էֆեկտը ստեղծելու համար մենք պարզապես «եթե»-ի փոխարեն սկզբում դնում ենք օժանդակ բայը, այնուհետև ենթական և բայը՝ ed վերջավորության ավելացումով կամ անկանոն բայերի երրորդ սյունակից։

Օրինակ, ահա մի տեսարան Emerald City հեռուստասերիալից, որտեղ օգտագործվում է այս կոնստրուկցիան.

Դե, եթե ես իմանայի… Դուք չէիք կարող ունենալ:

Եթե ​​միայն իմանայի...
Չէիր կարող...

Այստեղ հերոսը օգտագործում է ինվերսիա՝ իր ափսոսանքն ընդգծելու համար։

Շրջանառություն Դա / էր ... որ / ով / ում

Այս տեսակի ինվերսիոն օգտագործվում է նաև զգացմունքային ընդգծման համար։ Օրինակ, երբ դուք պետք է շեշտեք, որ որոշակի գործողություն կատարել է կոնկրետ մարդ, կամ ուզում եք ընդգծել որոշակի տեղ։ Ռուսերենում այս շրջանառության փոխարեն կօգտագործեինք «ճշգրիտ» բառը։ Օրինակներով դիտարկենք նման հակադարձման մի քանի օրինակ։

Պատկերացրեք այն իրավիճակը, երբ առավոտյան խանութի մոտ տեսաք ընկերոջդ՝ Էննին։ Բայց, օրինակ, այն մարդը, ում դուք ասում եք, որ տեսել եք նրան, ձեզ չի հավատում, քանի որ տեղեկություններ ունի, որ այս ծանոթն այլ քաղաքում է։ Բայց դուք հաստատ գիտեք, որ տեսել եք նրան, և ուզում եք դա ընդգծել, արտահայտեք ձեր վստահությունը։ Այնուհետև անգլերենով կարող եք այսպես ասել.

Էնն էր, ում ես տեսա այդ խանութի մոտ։
Էնն էր, ում ես տեսա այդ խանութից դուրս։

Այսպիսով, դուք շեշտում եք ձեր վստահությունը։

Կամ ուզում եք ընդգծել, որ տեսել եք Էննին որոշակի խանութի մոտ, ապա օգտագործելով ինվերսիոն կարող եք ասել հետևյալը.

Այդ խանութի մոտ էր, որտեղ ես տեսա Անին։
Հենց այդ խանութի մոտ տեսա Էննին։

Ահա այսպիսի հակադարձման օգտագործման ևս մեկ օրինակ.

Իրականում ես էի, ով սպանեց Սուպերմենին։

Այս հոդվածում մենք վերլուծել ենք անգլերենի ինվերսիայի օրինակները, որոնք առավել տարածված են: Դուք պետք է իմանաք նրանց գոնե, որպեսզի կարողանաք ճանաչել նրանց ուրիշի խոսքում, և չշփոթվեք, երբ լսում եք անգլերեն նախադասության մեջ արտասովոր բառերի դասավորություն։ Սկզբում այս ձևավորումները կարող են շատ անսովոր և անհասկանալի թվալ: Փորձեք բերել հակադարձ նախադասություններ օգտագործելու ձեր սեփական օրինակները, և այդ դեպքում այս թեման ձեզ այլևս դժվարություններ չի պատճառի։

Ի՞նչ եք կարծում, տարբերություն կա՞ «Ես գնացի տուն» և «Ես գնացի տուն» նախադասությունների միջև: Երկրորդում բանախոսը ցանկանում է շեշտել, որ ինքը գնում է հենց տուն, և դա ձեռք է բերվում «տուն» բառը սկզբում տեղափոխելով։ Հաճախ դա զուգորդվում է նաև հատուկ ինտոնացիայի հետ, մարդը կարող է ասել. «Ես գնացի տուն»: Նմանապես, ինվերսիան աշխատում է անգլերենով:

Նմանատիպ, բայց կա մի էական տարբերություն, որի մասին կխոսենք հիմա։ Այսպիսով, ինվերսիան (ինվերսիոն, - խմբ.) խախտում է։ Նախադասության անդամները վերադասավորվում են, որպեսզի էմոցիոնալ կամ տրամաբանորեն ընդգծեն նախադասության տեղեկատվության անհրաժեշտ մասը։ Բայց եթե ռուսաց լեզվի համար փոխակերպումները ամենատարածվածն են, ապա անգլերենում, ելնելով նրա առանձնահատկություններից, որպես վերլուծական լեզու, ֆիքսված բառային կարգը շատ ավելի կոշտ է ամրագրված:

Սա նշանակում է, որ այս կարգի խախտումը շատ ավելի սուր է զգացվում բանախոսների և ունկնդիրների մոտ, քան դա տեղի է ունենում մեր լեզվով։ Կարելի է ասել, որ ոճական առումով անգլերենի ինվերսիան «խոշոր տրամաչափի» նշանակում է՝ համեմատած ռուսաց լեզվի հակադարձման հետ։ Ի թիվս այլ բաների, դա նշանակում է դրա ավելի նեղ կիրառելիությունը տարբեր իրավիճակներում, ինչպես նաև այն, որ բրիտանացիները ինվերսիոն օգտագործում են ընտրովի և ոչ այնքան հաճախ։

Գործնական տեսանկյունից հիմնականը հիշելն այն է, որ անգլերենում կան ինվերսիայի երկու հիմնական տեսակ. Առաջին դեպքում օժանդակ բայը նախորդում է առարկային, իսկ մնացած բաղադրությունը մնում է իր սովորական տեղում։

Օրինակ:Հազվադեպ էր նա գալիս դպրոց (Նա հազվադեպ էր հաճախում դպրոց - խմբ.):

Երկրորդ տեսակը ենթադրում է, որ նախադրյալի հիմնական բայը գալիս է ենթակայից առաջ։

Օրինակ:Այնտեղ նա եկավ դպրոց (Այնտեղ նա գնաց դպրոց - խմբ.):

Առաջին տեսակը վերաբերում է «ծանր ինվերսիային»։ Բավական է ասել, որ Մարտին Հևինգսի «Ընդլայնված քերականությունը գործածության մեջ» դասագրքում նույնիսկ նշվում է, որ օժանդակ բայը վերադասավորելիս անհնար է նման հակադարձով նախադասությունը փոխարինել նույն բառերով, բայց ուղղակի, նույն ֆիքսված բառային կարգով է։ Եվ քանի որ «Հազվադեպ էր նա գալիս դպրոց» համարժեք չէ «Հազվադեպ էր նա գալիս դպրոց», ապա առաջին տիպի նախադասությունը պետք է թարգմանվի նաև ռուսերեն՝ ընդգծելով դրանում ընդգծվածը։
Երկրորդ տեսակից օգտվելիս համապատասխան անգլերեն նախադասությունը կարելի է փոխարինել սովորականով, և հետևաբար ռուսերենում կարելի է այդքան կտրուկ չփոխանցել դրա ընդգծվածությունը։ Այնուամենայնիվ, կոնկրետ դեպքում որոշումը պետք է կայացվի՝ հաշվի առնելով համատեքստը և լեզվական այլ ասպեկտները։

Ինվերսիայի հետ կապված հաճախ հարց է առաջանում միայն հանգամանքները վերադասավորելու մասին։ Արդյո՞ք, օրինակ, որոշակի շեշտադրում կա հետևյալ նախադասության մեջ՝ «Հազվադեպ էր նա դպրոց գալիս»: Առարկան և պրեդիկատը իրենց տեղերում են՝ ըստ ստանդարտ բառակարգի: Փոխվել է միայն հանգամանքը. Պատասխանը գրեթե միշտ կլինի «ոչ»: Անգլերենի քերականության հանգամանքը այնքան էլ խիստ կապված չէ նախադասության կոնկրետ տեղի հետ։ Այն կարող է դրվել սկզբում, կամ վերջում - նախադասության իմաստը գործնականում չի փոխվի սրանից: Որոշ դասագրքերում միայն նշվում է, որ գեղարվեստական ​​խոսքին ավելի բնորոշ է միտք սկսելը հանգամանքով։

Կան ինվերսիայի կիրառման կոնկրետ կիրառական իրավիճակներ, որոնք սովորաբար քննարկվում են առանձին, թեև դրանք չեն խախտում ինվերսիայի երկու տեսակների տրամաբանությունը։

1) Այնտեղ գնում է / Ահա գալիս է:«Այստեղ»-ի և «այնտեղ»-ի օգնությամբ նրանք կազմում են անանձնական շինություններ, որոնցում բայը կանգնած է նախադասության մեջ՝ առարկայի նկատմամբ։ Նրանք ինձ թալանեցին։ Գնում է հինգ հազար ռուբլի (Ինձ թալանեցին. հինգ հազար ռուբլի արժեցավ - Էդ.): «Ահա գալիս»-ը օգտագործվում է ասելու, որ իրադարձություն է գալիս։ Ահա գնացքը գալիս է (Գնացքը մոտենում է - խմբ.):

2) Պայմանական կոնստրուկցիաներում ինվերսիա անել առանց «եթե»-ի։Պայմանական տարր պարունակող նախադասություններում «եթե»-ի փոխարեն կարող եք առաջ քաշել օժանդակ բայ կամ մոդալ բայ՝ պայմանական նախադասություն ստանալու համար։ Եթե ​​նա թենիս խաղար, զգալի հաջողությունների կհասներ։ Բայց «եթե»-ի դեպքում նման շրջադարձը կիրառելի է. «Եթե ավելի շատ տեղեկությունների կարիք ունեք, խնդրում եմ տեղեկացրեք ինձ»: Այնուամենայնիվ, զգույշ եղեք, ակնկալվում է, որ նման սարքը կօգտագործվի այն բայերի շրջանակի հետ կապված, որոնց համար դա բնորոշ է: Օրինակ, բավականին տիպիկ շինարարություն «Եթե դուք այստեղ իմանաք, դուք…»:

3) Բացասական մակդիրներով հզոր հակադարձումներ՝ «Հազվադեպ», «Միայն», «Երբեք», «Հազվադեպ», «Միայն եթե», «Քիչ» և այլն։ Միայն մեկ անգամ ավլել էր բակը (Միայն մեկ անգամ ավլեց բակը): Ինչպես օժանդակ բայի վերադասավորումների դեպքում, մակդիրներով հակադարձման այս ենթատեսակը պետք է անվանել «ծանր ինվերսիա» - այստեղ նախադասության որոշակի հատվածը խիստ շեշտված է, ինչը պետք է հաշվի առնել թարգմանության մեջ:

4) «այդպես» և «որ» արտահայտություններ.Նա այնքան գեղեցիկ էր, որ բոլոր հայացքները նրա վրա էին (Նա այնքան գեղեցիկ էր, որ բոլոր աչքերը նրա վրա էին) - խմբ.):

Անգլերեն ինվերսիոն ռուսերեն թարգմանության վերաբերյալ որոշ նշումներ

Եթե ​​նախադասության նախադասությունը ռուսերենում արտահայտվում է անցումային բայով, ապա այն չի կարող թարգմանվել անգլերեն շրջադարձով, քանի որ այդ ժամանակ առարկան կդառնա սուբյեկտ: Անգլերեն շրջված նախադասության թարգմանության մեջ միշտ չէ, որ հնարավոր կլինի իմաստը ճիշտ փոխանցել նախադասության և առարկայի նույն վերադասավորմամբ, այնպես որ կարող եք վերադասավորել նախադասության մյուս անդամները, գլխավորը դրա վրա շեշտադրումը պահպանելն է: նախադասության մի մասը, որն ընդգծված է բնագրի լեզվով.

Ինվերսիա անգլերենով

Խնդրում ենք սպասել, մինչև էջն ամբողջությամբ բեռնվի:
Եթե ​​այս մակագրությունը երկար ժամանակ չի անհետանում, փորձեք թարմացնել էջը։ Այս թեստը օգտագործում է javascript: Խնդրում ենք ակտիվացնել javascript-ը ձեր բրաուզերում:

Զեկուցում թեմայի վերաբերյալ.

ԻՆՎԵՐՍԻԱ ԱՆԳԼԵՐԵՆ նախադասության մեջ

Մարինա Կոնստանտինովնա Կոզիրևա

Ժամանակակից անգլերենի կառուցվածքի ուսումնասիրության արդիականությունը շատ բարձր է, քանի որ օտար լեզվի կառուցվածքի ըմբռնումը դրա ուսումնասիրության ամենակարևոր ասպեկտներից մեկն է, քանի որ բոլոր լեզուները տարբերվում են իրենց ձևաբանական և շարահյուսական կառուցվածքով:

Այս թեման մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում պրագմատիկ օգտագործման և անգլերենում ինվերսիայի տարբեր հատկանիշների ուսումնասիրության տեսանկյունից: Անգլերենում ինվերսիայի պրագմատիկ առանձնահատկությունները քիչ ուսումնասիրված տարածք են, սակայն տեղին են հաղորդակցության էմոցիոնալ-արտահայտիչ բաղադրիչի իրականացման համար: Այս աշխատանքի արդիականությունը կայանում է նրանում, որ դրա արդյունքները կարող են օգտագործվել անգլերեն լեզվի ուսումնասիրության և դրա կառուցվածքն ու շարահյուսությունը մեկ նախադասության մեջ հասկանալու համար:

Լեզուն հաղորդակցման ամենակարևոր միջոցն է, բայց նույնիսկ երբ մենք խոսում ենք միմյանց հետ (բանավոր հաղորդակցություն), մենք մեր խոսքը ուղեկցում ենք ժեստերի, կեցվածքների, դեմքի արտահայտություններով (ոչ խոսքային հաղորդակցություն): Ոչ բանավոր հաղորդակցության օգնությամբ մենք հաճախ կենտրոնանում ենք որոշակի արտահայտության, որոշակի հաղորդագրության վրա: Այն աշխատում է այսպես և ինվերսիոն , նա, իբրև թե, կարևորում է, առաջին տեղում դնում, առաջ է քաշում ավելի նշանակալից, այն, ինչ ուզում եմ շեշտել, այն, ինչ մենք շեշտում ենք։ Այսինքն՝ հաճախ ինվերսիան փոխանցում է մեր հույզը կամ տրամադրությունը։ Այսպիսով, մենք կարող ենք պնդել, որ հաղորդակցման նպատակները փոխում են բառերի կարգը:

Թեքային լեզուներում, ինչպիսին է ռուսերենը, որտեղ բառերի միջև փոխհարաբերություններն իրականացվում են մորֆեմների օգնությամբ, բառերի դասավորության հաղորդակցական սկզբունքը մեծ դեր է խաղում բառերի կարգը որոշելու հարցում: (Վ. Մաթեզիուս) Նախադասության մեջ կա երկու շեշտադրում. սկզբում և վերջում: (Օ. Ջեսպերսեն) Այսպիսով, շրջադարձային լեզուներում գրողը կամ խոսողը նախադասության հաղորդակցական նշանակություն ունեցող մասը դնում է սկզբնական կամ վերջնական դիրքում։

Վերլուծական լեզուներում, ինչպիսին է անգլերենը, առաջ է գալիս քերականական սկզբունքը: (V Mathesius) Անգլերենում բառերի կարգը քերականորեն ամրագրված է: Անգլերեն նախադասությունն ունի ամուրբառային կարգ՝ ենթակա, նախադրյալ, առարկա, հանգամանք։

Ինվերսիայի քերականական ֆունկցիան.

Վ.Գ. Ադմոնին, կարևորելով բառերի կարգի հուզական գործառույթը որպես ինքնուրույն, հիմնական իմաստը տեսնում է շարահյուսական միասնությունների աճող հուզական բովանդակության ստեղծման մեջ, ինչը, նրա կարծիքով, ձեռք է բերվում սկզբնական բառակարգի «փոփոխված» (փոխված) ձևով. . «Բնօրինակ» և «փոփոխված» հասկացությունների հակադրությունը՝ որպես նորմայից շեղում, հանդիպում է բազմաթիվ հեղինակների աշխատություններում, ինչը պետք է բացատրվի եվրոպական ռացիոնալիզմի գաղափարի հետ կապված ավանդույթով։ Բնական լեզվի շարահյուսությունը մշտապես հակասության մեջ է մտնում խորհրդանշական նորմերի հետ, ինչը ցույց է տալիս ոչ թե նորմերի խախտում, այլ «նորմերի» անկատար լինելը։ Անգլերենի ժամանակակից քերականությունը սկսում է խուսափել բառերի կարգը նորմալի և աննորմալի բաժանելուց:

Գալպերին Ի.Ռ. «Անգլերեն լեզվի ոճաբանության էսսեներ» աշխատությունում սահմանում է գիտության գործառույթները, որոնք վերաբերում են ամեն ինչի «անսովոր, տարբեր և արտասովոր»՝ այն, ինչ մենք անվանում ենք ներկայացման «չեզոք» ձև»:

Ինվերսիան, լինելով «նորմայից շեղում», հենց ոճաբանության ուսումնասիրության առարկա է։ Ոճաբանությունը համարում է դրա ազդեցությունը խոսքում։ Քերականությունը նույնպես հակադարձությունն իր հերթին դիտարկում է որպես նախադասության կառուցվածքի քերականական կանոնների խախտում։ Քերականությունը նկարագրում է, թե նախադասության անդամներից որն է «խթանում, ընդգծվում», իսկ ոճը նկարագրում է, թե ինչ ազդեցություն կունենա նախադասության այս կոնկրետ անդամի առաջխաղացումը:

«Իրոք, ինվերսիայի խնդիրը դիտարկվում է թե՛ քերականության մեջ, թե՛ ոճի մեջ»։ Այսպիսով, այնպիսի շինարարություն, ինչպիսին է «Միայն այդ դեպքում ես որոշել եմ գնալ այնտեղ», կոչվում է ոճական ինվերսիա քերականության դասընթացներում և քերականական ինվերսիա ոճաբանության մեջ: Ըստ երևույթին, հետևաբար, քերականական որոշ ակնհայտ խախտումներ շատ դժվար է սխալ անվանել։ Քանի որ դրանք տեղ ունեն, կարելի է «շեղումներ» անվանել։ Քերականությունն այս դեպքում պետք է հաշվի առնի իր ենթակաների ոճն ու գործառույթները։

Ոճաբանների մեծ մասը համաձայն է, որ «...նորմայից շեղումները չպետք է դիտվեն որպես սխալներ»: Ենթադրվում է, որ լեզվի կենսագործունեության վրա հիմնված այս կարգի շեղումների մեջ է, որ երբեմն թաքնվում է հեղինակի անհատական ​​ստեղծագործական ձևը։ Եթե ​​նման շեղումը հաճախ օգտագործվում է տարբեր գրողների անհատական ​​գեղարվեստական ​​ոճում, ապա այն կարող է աստիճանաբար տիպականացվել՝ գոյության իրավունք ձեռք բերելով. ոճըլեզվի, ապա՝ նման շեղումների կիրառման որոշակի ու հաստատուն նորմերի մշակման եւ դաշտում քերականություն. Հետևաբար, «շարահյուսության մեջ քերականական և ոճական հստակ սահմանազատման գիծը դժվար է, իսկ երբեմն էլ անհնար է»:

Շարահյուսական դիզայնը շտապ պահանջում է համապատասխան մեկնաբանություն, հակառակ դեպքում սարքն ինքնին կորցնում է իր որակը: Իսկապես գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ ինվերսիայի կիրառումը միշտ դրդված է ասույթի նպատակից։

Ժամանակակից անգլերենում հակադարձումը կարող է ունենալ նախադասության անդամների տեղադրման տարբեր դեպքեր: Մենք կօգտագործենք նկարագրությունը, թե ինչպես տեղադրել առաջարկի անդամները I.R. Գալպերին:

Նախ՝ լրացումը դրվում է նախադասության սկզբում.

Ո՞վ կա ընթրելու, Ուորմսոն:(J. Galsworthy)

Երկրորդ. սահմանումը հետևում է սահմանվածին (սահմանումների հետդիրը), օրինակ՝ մատներով հոգնած և մաշված (Th . Hood)

Երրորդ. ա) նախադրյալի անվանական մասը կանգնած է առարկայի առջև. Լավ առատաձեռն աղոթք էր (Twain)

Չորրորդ՝ հանգամանքը գալիս է նախադասության առարկայից առաջ՝ Անհամբեր ես վաղը մաղթեցի (Պո)

Իմ սիրելի աղջիկը քո ոտքերի տակ ես ընկնում եմ:(չոր)

Հինգերորդ՝ հանգամանքը և նախադասությունը նախադասության առարկայից առաջ են.

Ներս մտավ պրն. Պիկվիկ (Դիքենս)

Ներքև իջավ զեփյուռը: (քոլերիջ)

Այնտեղ հավաքվել էին երեք աղջիկներն ու Դարտին։(J. Galsworthy)

Անգլերենում ինվերսիայի բոլոր վերը նշված դեպքերը կարող են կատարել իր տարբեր գործառույթները:

Վերոնշյալ օրինակներում ինվերսիան, առաջին հերթին, կատարում է ֆունկցիան քերականական, քանի որ խախտում է լեզվի «չեզոք» կառուցվածքը։ Քերականությունը դիտարկում է անգլերեն նախադասության անդամների «անսովոր» դասավորության դեպքերը, այսինքն՝ գրանցում է այդ «շեղումները», նկարագրում է, թե նախադասության որ «անսովոր» անդամն է, որում է գտնվում «անսովոր» տեղը՝ համեմատած դասավորության կանոնների հետ։ Անգլերենի քերականության նախադասության անդամները: Ինչպես վերը նշեցինք, նման քերականական «շեղումները» սխալներ չեն կարող կոչվել։ Քերականությունը նախատեսված է միայն դրանք ամրագրելու, նախադասության անդամների դիրքերը նկարագրելու և քերականական սահմանումներով անվանելու համար։

Ինվերսիայի էմոցիոնալ-գնահատական ​​ֆունկցիա.

Ի Թեման ընդգծելիս.

1. Կանխատեսելի՝ արտահայտված ներգործական բայով (լինել, ապրել, մնալ, կանգնել, ստել, գալ, վազելայն. և այլն), օգտագործվում է ամբողջական ինվերսիա;

ա) Այնտեղ ներածական նախադասություններում (սովորաբար to be բայով).

Այնտեղ էայնտեղ ոչինչ (J. Steinbeck): Այնտեղ եկավկրկնեց դուռը թակելը (Հ. Ուելս):

բ) առանց ներածական նախադասություններում (սովորաբար սկսվում է տեղային ածականով).

Անկյունում կանգնեցսեղան՝ երեքի համար (Ա. Քրոնին).

Կողքիս նստեցմարդ (S. Leacock).

Սեղանի վրա կանգնած էին նրա պայուսակի արծաթյա վրձիններն ու շշերը՝ իր իսկ նվերը։

2. So-ով և ոչ-ով էլիպսաձև կոնստրուկցիաներում, որոնց նպատակը նախորդ նախադասության նախադասության բովանդակությունն այլ առարկայի (առարկայի) հղումն է, օգտագործվում է մասնակի հակադարձ.

Բիլլը հոգնած էր ցլամարտից հետո։ Այսպիսով էրԵս (Է. Հեմինգուեյ):

Տարօրինակ է կնոջ սիրտը (S. Leacock):

Սարսափելիդա եղել է! (Կ. Մենսֆիլդ):

II Լրացումներն ու հանգամանքները ընդգծելիս.

Լրացումներն ու հանգամանքները առաջին տեղում են.

բայց) Այսպիսովարժեքը:

Բացասականներ՝ երբեք, ոչ մի տեղ, ոչ մի բառ և այլն:

Սահմանափակումներ. միայն մասնիկով:

Շահույթ՝ շատ անգամ և այլն:

Ես նայեցի բոլոր կողմերին, բայց ոչ մի տուն կարող էի պարզել(Չ. Դիքենս):

Երբեք ուներնա կարդալգեղարվեստական ​​գրականություն այնպիսի եռանդով, երբ նա ուսումնասիրում էր այդ գրքերը (Ջ. Լոնդոն)։

Ամեն ինչ միշտ իր տեղում էր, և ոչ մի տեղ կարող էրդու տեսնելփոշու մի կտոր (Ս. Մոհամ)։

Միայն շարժումների ցրտահարությամբ և կրունկների ճաքճքմամբ կարող էրայն լինելտեսել է, որ նա ծեր է (Ջ. Սթայնբեկ)։

Միայն երբ նա փակեց դուռը արեցնա հիշիրնա ոչինչ չէր ասել իր որոշման մասին (Ջ. Լինդսի):

Քիչ արեցմենք մտածելոր մենք այլևս չենք տեսնի նրան (Չ. Դիքենս):

Այնտեղ ուներԻրեն եղել է ներկա/ ընտանեկան շրջանակը ամբողջական կլիներ: (Ջ. Գալսվորդի)

Շատ գործարքներ ուներնա վերցրեցայնտեղ (J. Galsworthy):

Շատ անգամ այդ շաբաթվա ընթացքում արեցԻ օրհնելբախտը (Ռ. Քիփլինգ):

բ) Շարժման ուղղությունն արտահայտող և բայական կոմբինացիաների բաղկացուցիչ կազմող մակդիրները սիրում են դուրս գալ, ներս մտնել։ Նրանց առաջին տեղում դնելը բերում է բուռն շարժման, արագ կամ անսպասելի գործողության իմաստ:

Այս դեպքում ամբողջական հակադարձումը տեղի է ունենում, եթե առարկան արտահայտվում է գոյականով. այն բացակայում է, եթե առարկան արտահայտվում է դերանունով.

Վերև գնացքայլերը, պայթյուն գնացդուռը՝ կլոր պտտվելանիվները՝ անջատված ցնցված(Չ. Դիքենս):

ԶԳԱՅՈՒՆ ՍԵՄԲԵՐԻ ԲԱՇԽՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐ

Թեման ընդգծելու համար շրջադարձը ժամանակակից անգլերենում օգտագործվում է միայն սահմանափակ թվով դեպքերում, միայն նախադասության հետևյալ բովանդակությամբ. «որոշ պայմաններում (տեղ կամ ժամանակ) կա (կար, կլինի) այս կամ այն ​​առարկան »: Այս տարրը նոր է, իմաստով գլխավորը (տե՛ս ռուսերեն. «Անկյունում սեղան կար», «Սենյակում շատ մարդիկ կային»):

Երբեք մի պահ չկորցրեց.

Ապակու վրա էինսահմանումների և արտասանությունների ցուցակները (Ջ. Լոնդոն).

նրանց հետ էրԲրետ (Է. Հեմինգուեյ):

Այսպիսի նախադասություններում պրեդիկատը արտահայտվում է գոյության ձևն արտահայտող ներգործական բայով.

Ծննդոց՝ լինել, ապրել, մնալ;

դիրքը տարածության մեջ պառկել, նստել, կախվել, կանգնել;

Շարժում վազել, շարժվել, հետևել, անցնել, հոսել, թռչել, առաջանալ, վազել, սողալ, շտապելայն. Պ.

Առաջացում, առաջացում, զարգացում ՝ հասնել, գալ, մտնել, առաջանալ։

Կից սենյակում ապրել էկին և վեց երեխա (Ջ. Լոնդոն)։ Այդպիսին էր նրա սեփական հաշիվը Randalls-ում (J. Austen): Կողքիս նստեցմարդ (S. Leacock). Դրա վրայով կախելջութակ առանց լարերի (Ջ. Օլդրիջ)։ Տան տակ վազեցմի փոքրիկ առվակ (Պ. Աբրահամս). Հետո առաջացել էմի երիտասարդ՝ Թեոբալդ Սմիթը (Պ. Դե Կրյուֆ):

Երբեմն նման նախադասություններում պրեդիկատը արտահայտվում է կրավորական բայով՝ Սայլի հետևում կապվում էր ռետրիվեր (Հ. Լոուսոն)։

Շինարարության առաջին տարրը (հանգամանքը) երբեմն բացակայում է.

Եկավա գեղեցիկ աշնանային օր,տաք և տխուր (Ջ. Լոնդոն)։ Հետևեցլիակատար և մահացու լռություն(Կ. Մենսֆիլդ):

Սուբյեկտն առանձնանում է շրջադարձով նաև այսպես և ոչ-ով սկսվող էլիպսային շինություններում, որոնց նպատակն է նախորդ նախադասության նախադասության բովանդակությունը մեկ այլ առարկայի վերաբերել.

Փոքրիկ անցուղին դատարկ էր, խոհանոցը նույնպես (Պ. Աբրահամս): «Ես ատում եմ լքել մեր լավ տունը»: «Ես էլ եմ» (Է. Հեմինգուեյ): Իզաբելը տնտեսապես չէր։ Ոչ էլ... Ջորջ Օգուստուսը (Ռ. Օլդինգթոն) չէր:

Շինարարություն ներածականով (կա)

Այնտեղ ներդնելով շինարարությունը հաստատում է ինչ-որ օբյեկտի (օբյեկտների) առկայությունը (կամ բացակայությունը) որոշակի պայմաններում (տվյալ վայրում, որոշակի ժամանակում՝ որոշակի հանգամանքներում).

Մի մատիտ կարսեղանի վրա (S. Maugham): Կար պրն. bosinney նրա հետ (J. Galsworthy): Երբ հաջորդ շաբաթ եկավ արվեստի ուսանողը կարնկարչությունսեղանին, որը մի փոքր նմանություն ուներ ծաղկամանը: (Ռ. Գոլդբերգ): Օրեցօր արևելքից Լոնդոնի վրայով մի հսկայական ծանր վարագույր էր շրջում, և այն շարունակում էր քշել, ասես արևելքումկար հավերժությունամպի և քամու. (Չ. Դիքենս): Մեկը կաներքևում, չկա՞: (Չ. Դիքենս):

Ոչինչ չկա հարցը. (Գլ. Դիքենս ). Ոչ ոք չկա ցածր (Գլ. Դիքենս ): Այնուամենայնիվ, դու ինձ պարզել ես,պետք է լավ բան լինի զգացում, որը բերել է քեզ այստեղ: (Գլ. Դիքենս ). Պետք է լիներ ինչ-որ խնամակալ կամ այդպիսին , երբ դու անչափահաս էիր։ (Գլ. Դիքենս ): Դրա հետ կապված մեծ առեղծված կար. (Մարկ Տվեն): Նրանք ուղղվեցին դեպի մի ծառ, որը Դիկը լավ գիտեր, և նստեցին մտածելու, որովհետև նրա ոտքերը դողում էին նրա տակ ևսառը վախ կար նրա ստամոքսի փոսում: (Ռադյարդ Քիփլինգ): Ես լսել եմ, որ դուք ընթրիքի ժամանակ հարցրեցիք պարոն Հուշաբյեին, թե արդյոքկան գեղեցիկ տներ հուսահատվել այստեղ: (Ջորջ Բեռնարդ Շոու). Գնացք կա ժամը չորսին։ (Ջ. Գալսուորթի):Կան տարբեր տեսակի ցնցումներ դեպի ողնաշարեր; դեպի նյարդեր; բարոյական զգայունության նկատմամբ; և, ավելի հզոր և մշտական, դեպի անձնական արժանապատվություն: (Ջ. Գալսուորթի):Մի հրեա վաճառական կար Կոենը կոչվեց, ով եկել էր Սթրիքլենդի նկարներից մեկի եզակի ձևով:Մոհամ). Փող կա պատրաստվելիք։ (Մոհամ).

Առարկա միշտ ծախսերը տակ առոգանություն. Այն միշտ հետևում է բայ-նախատակից (ինվերսիա), սովորաբար նպատակը լինելը, բայց կարող է նաև (հազվադեպ) լինել մյուս ներգործական բայերից մեկը։ Բայի անձի և թվի ձևերը միշտ առաջնորդվում են առարկան արտահայտող բառով.

Կա հիանալի տեսարանայստեղից (J. Galsworthy):

Կային շրջանակներ,նրա աչքերի տակ, կարծես նա չի քնել (Ջ. Գալսուորթի): Ծայրից այն կողմ նայեց տղայական դեմք(Ա. Քոնան Դոյլ):

Այնտեղ ներածությունից հետո առարկան կարող է արտահայտվել ոչ միայն գոյականով, այլև ժխտական ​​դերանունով, դերանվանական արտահայտությամբ և երբեմն բարդով.

Յարմութի նման ոչինչ չկա (Ջ. Գալսվորդի):

Այս անդրդվելի լռության մեջ ինչ-որ սարսափելի բան կար (Ջ. Գալսուորթի):

Այնտեղ ծովի ափին (J. London) փոթորիկ է հավաքվում:

Շատ դեպքերում այնտեղ ներածականով շինարարության մեջ գոյականն օգտագործվում է անորոշ հոդով կամ առանց հոդվածի։ Որոշիչ հոդվածի օգտագործումը, սակայն, չի բացառվում։ Ամուսնացնել:

Նորից ներդաշնակություն կար հոր ու որդու մեջ ու որհին հասկացողություն (PI Abrahams).

Հաճախ որոշիչի օգտագործումը նման դեպքերում որոշվում է ոճականորեն, ինչը արտացոլվում է թարգմանության մեջ.

Այնտեղ երկար ճանապարհ էր դեպի տուն. երկար քշելը և տաք մթությունը և hansom-ի տաքսի հաճելի մտերմությունը (Ջ. Գալսուորթի):«Նույն երկար ճանապարհի, դեռ նույն ճանապարհի և տաքսի ծանոթ հաճելի խեղճության պատճառով»։

ԱՌԱՋԱՐԿՈՒՄ ՈՒՂԻՂ ԼՐԱՑՄԱՆ ԱՆՍՈՎՈՐ ՏԵՂ

Անգլերենում ուղիղ առարկայի տեղը բացարձակապես ամրագրված չէ. որոշ դեպքերում ուղիղ առարկան կարող է առաջանալ նախադասության սկզբում առարկայից, կարող է նաև հետևել հանգամանքին։

ՈՒՂԻՂ ՕԲՅԵԿՏԸ ԱՌԱՆԿԱՑ ԱՌԱՋՆԱԴԱՍՏԱՆԻ ՍԿԶԲՈՒՄ ԱՌԱՆՑ ՈՐԵՎԷ ԿՈՆԿՈՒՐ ԼՐԱՑՄԱՆ

Ուղղակի օբյեկտը նախադասության սկզբում է՝ նախորդ նախադասության կամ նախորդ համատեքստի հետ կապի պատճառով, այսինքն՝ կրկնում է այն, ինչ արդեն հայտնի է նախորդ ներկայացումից («ասվածը»).

Ոչ որոշեց մի նամակ. Այս նամակը նա ուղղեց Քորք փողոցին (Ջ. Գալսուորթի):

Դա նա խոստացավ միանգամից (Թ. Դրայզեր).

ՈՒՂԻՂ ԸՆԹԱՑՔԸ ՆԱԴԱՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՍԿԶԲՈՒՄ, ԻՄԱՍՏԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՑՎԱԾ.

Հավելումը (սահմանումներով, ավելի հազվադեպ՝ առանց դրանց) կարող է կանգնել նախադասության հիմնական անդամների առջև՝ առանց նախորդ հայտարարությունը կրկնելու. Միևնույն ժամանակ, այն նաև ընդգծվում է ինտոնացիայով (սթրես), իսկ երբեմն էլ ուժեղացնող բառերով (այդպես, ավելի շուտ և այլն).

ա) Առանց հակադարձման (առարկան գալիս է նախադասությունից առաջ).

Նա ուներ հիանալի ձայն, և մեկ կամ երկու անգամ նա ստիպեց նրան ծիծաղել (Ջ. Փրիսթլի): Շատ հաճելի բաներ նա ցույց տվեց նրան (J. Galsworthy): Այսպիսի գույն ուներ նա այս առավոտ:(Ջ. Գալսուորթի):

բ) մասնակի հակադարձմամբ.

Շատ սակարկություններ էր նա վերցրել այնտեղ (Ջ. Գալսուորթի): Այդպիսին էր նրա սեփական հաշիվը Randalls-ում: (Ջ. Օսթեն) Միևնույն ժամանակ բառերի դասավորության հետ մեկտեղ հաճախ օգտագործվում են ոճական հատուկ հարմարանքներ (կրկնություններ, հակադրություններ և այլն)՝ միշտ զուգակցված որոշակի ինտոնացիայի հետ.

Սնունդ ստացա, բայց լույս ու օդ՝ ոչ (Ջ. Գալսուորթի):

Պրն. Բրինդլիին թվում էր, թե նրանք տեսնում էին, բայց ակնհայտորեն ես ոչ մի տպավորություն չթողեցի նրանց ցանցաթաղանթների վրա (Ա. Բենեթ):

Վերջին օրինակում պրն. Բրինդլին (օբյեկտ) հակադրվում է I-ի հետ (հաջորդ նախադասության առարկա). հակադրությունը ձեռք է բերվում առաջին նախադասության մեջ արտասովոր բառային կարգով (առարկան բերվում է առաջին տեղում):

ՈՒՂԻՂ ԼՐԱՑՈՒՄ ՊԱՏԱՍԽԱՆՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐՋՈՒՄ ՀԱՆԳԱՄԱՆՔՆԵՐԻՑ ՀԵՏՈ

Հավելումը կարող է լինել հանգամանքից հետո. Առարկայի վերջնական դիրքը ընդգծում է այն նախադասության մեջ. Միևնույն ժամանակ, ընդգծված բառը (լրացումը) կարող է ընդլայնվել մանրամասն հետդրական սահմանմամբ.

Չի հանել իր պորտմանտոյից շրջանակված նկար, խնամքով փաթաթված (E. Վոյնխ):

Բացի բառային կարգից, իմաստային շեշտը կարող է ծառայել որպես նախադասության մեջ հավելումը ընդգծելու միջոց (գրավոր, այդպիսի լրացումը նշվում է շեղատառերով).

Ինչ եք գոտիավորում ինձհամար? (Մ. Տվեն): «Իսկ ինչո՞ւ ես մտրակում ինձ»։

Ժամանակի և (հազվադեպ) վայրերի հանգամանքները կարող են դրվել նաև նախադասության սկզբում. այս դեպքում հանգամանքները ցույց են տալիս մտքի ելակետը

ա) Առանց թեման ընդգծելու.

ժամըՀաջորդ օրվա ժամը հինգը, ծեր Ջոլյոնը նստեց մենակ (Ջ. Գալսվորթի): Այնտեղ մենք պահեցինք պաշարները (Օ. Հենրի):

6) առարկայի ընտրությամբ (ամբողջական հակադարձում).

անկյունում կանգնած էր սեղանսահմանված երեքի համար (Ա. Քրոնին):

ՀԱՆԳԱՄԱՆՔԸ ՊԱՏԱՍԽԱՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ՍԵՄԻՆԱՐԱՑՄԱՆ ՁԵՎԵՐԸ

Նախադասության մեջ ներքին հատկանիշների հանգամանքն ընդգծելը, որպես կանոն, արտահայտվում է նրա անսովոր դիրքով.

ա) Հանգամանքը կարելի է ընդգծել նախադասության մեջ այն առաջին տեղում դնելով, եթե հանգամանքն արտահայտում է ժխտում կամ ուժեղացված սահմանափակում։ Միևնույն ժամանակ, նախադասության մեջ միշտ տեղի է ունենում մասնակի շրջում.

Երբեք եթե նա այդքան եռանդով կարդար գեղարվեստական ​​գրականություն (Ջ. Լոնդոն)։ Քիչ Արդյո՞ք մենք կարծում էինք, որ այլևս չենք տեսնի նրան (Չ. Դիքենս).

բ) Գործողության եղանակի հանգամանքը կարելի է առանձնացնել նախադասության մեջ այն առաջին տեղում դնելով, հաճախ ինտոնացիոն մեկուսացմամբ.

Եվ պայծառ ու անմեղ ողջունեց նրան (Ռ. Գրինվուդ)։ Այս գաղափարները շատ արագ արդյունք տվեցին (Հ. Ուելս): Ծեր Ջոլյոնը դանդաղ վեր կացավ աթոռից (Ջ. Գալսուորթի):

գ) Առանձնահատուկ ուշադրության են արժանի մակդիրների ընդգծված տեղաբաշխման դեպքերը շարժման ուղղության նշանակությամբ (միացնել, անջատել, հեռու, վեր, վար, շուրջը): Այսպիսի մակդիրները առաջին տեղում դնելը սուր, բուռն շարժման տպավորություն է ստեղծում

Ներքև թռավ չղջիկը (Օ. Ուայլդ): — Օ՜։ ասաց Ջունը, և նա դուրս եկավ (Ջ. Գալսվորդի):

Ժամանակակից անգլերենում բոլոր նշանակալից բայերից միայն to have օգտագործվում է հարցական նախադասություններում՝ ամբողջական հակադարձմամբ, այսինքն՝ առանց օժանդակ բայի do:

Ունեմ ես Ձեր թույլտվությունը, Ադոլֆուս, հրավիրել իմ ամուսնուն իմ սեփական տուն?(Բ. Շոու):

Խոսակցական խոսքում, սակայն, միտում կա օգտագործելու օժանդակ do բայը to have բայի հետ.

"Ինչ տեսակի աշխատանք անում էնա ունենՔեմբրիջում,- հարցրեց Էրիկը,- նա աշխատանք չունի (Մ. Ուիլսոն):

բ) պայմանի ոչ միասնական նախադասություններում, եթե նախադրյալն արտահայտվում է բայով ստորոգյալ եղանակով կամ շաղկապով, օգտագործվում է մասնակի հակադարձ.

Ուներնա եղել էայնտեղ...

Այսպիսով, պարզեցինք, որ ինվերսիայի դերը մեծ է, թեև ոճի և քերականության տեսակետից այն այլ կերպ է դիտարկվում. Նաև որոշեց դրա գործառույթները, թե ինչպես է ինվերսիան ներգրավված էմոցիոնալ արտահայտիչ նախադասությունների կազմակերպման մեջ և բացահայտեց բոլոր տեսակի հակադարձ հայտարարությունները և վերլուծեց դրանք:

Նախ, եկեք պարզենք, թե որն է այս երեւույթը: Հակադարձումը նախադասության մեջ սովորական բառային կարգի խախտում է. սկզբում գալիս է նախադասությունը (օժանդակ կամ մոդալ բայ), այնուհետև ենթական: Սովորական ինվերսիային բոլորս ծանոթանում ենք անգլերենի առաջին դասերին, երբ ուսումնասիրում ենք հարցի կառուցվածքը.

• Ես ճանաչում եմ նրան. – Դուք ճանաչու՞մ եք նրան?
• Երեկ կարդում էի. – Ե՞րբ էիր կարդում?

Այս հոդվածում մենք կխոսենք ավելի բարդ ինվերսիայի մասին, որն օգտագործվում է պաշտոնական և գրքային խոսքի ոճերում: Այս հակադարձմամբ մենք ցանկանում ենք ընդգծել որոշակի բառ կամ արտահայտություն, կամ նախադասությանը տալ ավելի հուզական հնչեղություն։

Ե՞րբ է օգտագործվում ինվերսիան անգլերենում

• Ինվերսիոն հետ մայիս.

  Մենք օգտագործում ենք մոդալ բայի ինվերսիա մայիսերբ ինչ-որ բան ենք ուզում. Նման նախադասությունը կթարգմանենք ապագա ժամանակով՝ օգտագործելով «թող», «այո» բառերը։

  մայիսձեր բոլոր երազանքներն իրականանում են: - Թող դա իրականանաձեր բոլոր երազանքները:

  Եթե ​​հիշում եք, ահա թե ինչպես Օբի-Վան Քենոբին ցանկացավ Լյուկ Սքայուոքերին իմանալ ուժը.

  մայիսուժը քեզ հետ լինի: - Թող դա լինիուժը քեզ հետ է:

• Ինվերսիան համեմատական ​​շրջադարձերում.

  Հակադարձությունը հաճախ տեղի է ունենում շաղկապներից հետո համեմատություններում ինչպես(ինչպես), քան(ինչպես): Այս երեւույթը բնորոշ է գրական ոճին։

  Նա շատ ակտիվ է ինչպեսիր տարիքի ամենաշատ տղաներն են։ -Շատ ակտիվ է նմանիր տարիքի տղաների մեծ մասը:

  երկրի մարդիկ ավելի լավ են ճանաչում բնությունը քանանում են քաղաքի բնակիչները. - Գյուղացիներն ավելի լավ են ծանոթ բնությանը, ինչպեսքաղաքային.

• Հակադարձությունը պայմանական նախադասություններում.

  Բոլոր տեսակի պայմանականները, բացառությամբ զրոյական պայմանականի, կարող են շրջվել: Դա անելու համար մենք առաջին տեղ ենք բերում օժանդակ բայը և հեռացնում եթե.

  • Պայմանական նախադասությունների առաջին տեսակը.

    Պայմանականների առաջին տիպում կարող է լինել ինվերսիա մոդալ բայով պետք է, որը թարգմանվելու է որպես «հանկարծակի», «պատահի»։

    ԵթեԻ պետք է գավաղ, ես կլցնեմ հնդկահավը Գոհաբանության օրվա ընթրիքի համար: → Պետք էԻ արիվաղ, ես կլցնեմ հնդկահավը Գոհաբանության օրվա ընթրիքի համար:
    Եթե ​​հանկարծԻ ես կգամշուտ, ես հնդկահավ կպատրաստեմ շնորհակալական ընթրիքի համար: → պատահելինձ արիառաջ ես հնդկահավ կպատրաստեմ Գոհաբանության օրվա ընթրիքի համար:

  • Պայմանների երկրորդ տեսակը.

    Երկրորդ տեսակի մեջ օժանդակ բայն է էինբոլոր անձանց համար։

    Եթենա ուներավելի շատ ազատ ժամանակ, նա շատ կճամփորդեր։ → Եղել եննա ունենալավելի շատ ազատ ժամանակ, նա շատ կճամփորդեր։
    Եթեավելի շատ ազատ ժամանակ ուներ, շատ էր ճամփորդելու։ → Լինելնա ավելի շատ ազատ ժամանակ ունի, շատ կճամփորդեր։

    Եթե ​​պայմանականի երկրորդ տիպում հիմնական և օժանդակ բայերն են լինել, ապա այն օգտագործում ենք միայն մեկ անգամ նախադասության սկզբում։

    ԵթեԻ էինՄի միլիոնատեր, ես շատ հիվանդանոցներ և մանկապարտեզներ կկառուցեի: → Ես էիՄի միլիոնատեր, ես շատ հիվանդանոցներ և մանկապարտեզներ կկառուցեի:
    ԵթեԵս միլիոնատեր էի, շատ հիվանդանոցներ ու մանկապարտեզներ կկառուցեի։ → եղիր եսմիլիոնատեր, ես շատ հիվանդանոցներ ու մանկապարտեզներ կկառուցեի.

  • Պայմանների երրորդ տեսակը.

    Երրորդ տեսակի դեպքում օժանդակ բայը կլինի ուներ.

    Եթեդուք կանոնավոր հաճախել էիք ձեր դասերին, կարող էիք քննությունը հանձնել։ → Ուներդուք կանոնավոր հաճախել եք ձեր դասերին, կարող էիք քննությունը հանձնել:
    ԵթեԵթե ​​կանոնավոր դասի գնայիք, կկարողանայիք քննությունը հանձնել։ → քայլելԵթե ​​կանոնավոր դասի գնաս, կկարողանաս քննությունը հանձնել։

  • Հակադարձություն բացասական պայմանական նախադասություններում.

    Զգույշ եղեք բացասական նախադասություններում ինվերսիա օգտագործելիս: Նրանք թույլ չեն տալիս մասնիկների միաձուլումը ոչբայով.

    Պետք էնա չգալժամանակին զանգիր ինձ։ - Եթե ​​հանկարծնա է չի գաժամանակին զանգիր ինձ։

    Եթե ​​դա չլիներնրա վատ տրամադրությունը, նա չէր բղավում բոլորի վրա: - Մի եղիրնա վատ տրամադրություն ունի, ոչ մեկի վրա չէր բղավի:

    Ուներնրանք չի կորցրելիրենց ամբողջ գումարը, նրանք կտեղափոխվեին այլ երկիր։ - Նա կորցնում էնրանք ունեն իրենց ամբողջ գումարը, նրանք կտեղափոխվեին այլ երկիր:

    • Այս երևույթի մասին ավելին կարդացեք «»:
• Դիզայններում շրջադարձ այսպես ... որԵվ այդպիսին ... որ.

  Ինվերսիան օգտագործվում է մակդիրներով շինություններում այսպեսԵվ այդպիսիներբ մենք ցանկանում ենք էմոցիոնալ կերպով ընդգծել ինչ-որ որակ՝ լավ կամ վատ:

  հետո այսպեսմենք նախ օգտագործում ենք ածական կամ մակդիր, որը նկարագրում է որոշակի հատկություն, այնուհետև դնում ենք բայը և ենթական:

  Այսպիսովհիանալի էրնրա ելույթը որԵս խնդրեցի նրան եւս մեկ անգամ կարդալ: - Այսպիսովշքեղ էրնրա ելույթը, ինչԽնդրեցի նորից կարդալ։

  հետո այդպիսինանմիջապես կլինի բայ և ենթակա: Այստեղ ածական կամ մակդիր պետք չէ։ Սովորաբար նախադասության ենթատեքստից պարզ է դառնում, թե որ որակն է ենթադրվում։

  Այդպիսին էրնրա երգելը որմենք պետք է օգտագործեինք ականջակալները: - Նա երգեց Այսպիսով, ինչստիպված էինք ականջակալներ օգտագործել:

• Տեղի շրջադարձ և մակդիրներ.

  Եթե ​​մեր նախադասությունը սկսվում է տեղի մակդիրով, ապա բայը դրվում է ենթակայից առաջ, այսինքն՝ առաջանում է հակադարձ։ Այս տեսքով այն ավելի հաճախ հանդիպում է գրական խոսքում, հատկապես տարբեր նկարագրություններում։

  ծառի վրանստած էր անսովոր թռչուն: - Ծառի վրանստած էր անսովոր թռչուն:

  Ուղիղ նրանց դիմացկանգնած էր մի գեղեցիկ ամրոց: - Հենց նրանց դիմացմի գեղեցիկ ամրոց կար.

Հակադարձ և բացասական մակդիրներ

Եթե ​​ձեր դիմաց բացասական մակդիր եք տեսնում, ապա դրան կհաջորդի հակադարձումը։ Կրթության բանաձևն ունի հետևյալ տեսքը.

Տեսնենք, թե որոնք են բացասական մակդիրները.

• Մասնիկով մակդիրներ ոչ.

  Այս մակդիրներով հակադարձումն ավելի տարածված է նախադասության երկրորդ մասում։

  ոչ մինչեւԵս դա իմ աչքերով եմ տեսնում կհավատամնրան։ - ՑտեսությունԻ ոչԵս դա իմ աչքերով կտեսնեմ Չեմ հավատում.

• հետ ածականներ միայն.

  Այս խմբի մակդիրներով հակադարձ կարելի է գտնել ինչպես հիմնական, այնպես էլ ստորադասական նախադասության մեջ։

  Միայնվերջին շաբաթվա ընթացքում նա սկսել էլավ զգալ. - Միայնայս շաբաթ նա սկսեց ինքն իրենլավ զգալ.

  Միայն հետոհեռախոսազանգ նա հանդարտվեց. – Միայն հետոհեռախոսազանգ նա հանգստացավ.

  Միայն հետո հասկացաորքան կարևոր էր դա: - Միայն այդ ժամանակ ես հասկացաորքան կարևոր էր դա:

  Միայն այդ ժամանակ հիշեցիոր ես մոռացել էի կատվիս կերակրել։ - Միայն այդ ժամանակ հիշեցիմոռացել է կերակրել կատվին.

  Միայն երբԵս զանգահարել եմ նրան կկարողանամմտածել այլ բանի մասին: - Միայն երբԵս կկանչեմ նրան ես կարող եմայլ բան մտածիր.

• Գործողության հաճախականության մակդիրներ ( հազիվ թե/հազիվ թե/հազիվ թե- հազիվ, երբեք- երբեք, հազվադեպ/հազվադեպ- հազվադեպ, ոչ շուտ ... քան- ժամանակ չունեի ... ինչպես):

  Շրջումը հաջորդում է մակդիրից անմիջապես հետո։

  Երբեք չեմ տեսելայնքան գեղեցիկ երեխա: - Երբեք չեմ տեսելայնքան գեղեցիկ երեխա:

  Հազիվ թե նա գաժամանակին. - Նա հազվադեպ է գալիսժամանակին.

  Հազիվ պայմանավորվեցինքնրա հետ. - Մենք հազիվ թենրա հետ համաձայնեցին.

  Հազվադեպ են նրանք ձախողվումտպավորություն թողնել իրենց հարևանների վրա: - Հազվադեպ են նրանք ձախողվումտպավորել հարևաններին.

  Հենց նրանք ներս մտաննվերների խանութը, քան էքսկուրսիան սկսվեց: - Նրանք չեն մտելդեպի հուշանվերների խանութ, երբ սկսվեց շրջագայությունը:

• Մակբայ քիչբացասական արժեքով։

  Հակադարձումը կգա մակդիրից անմիջապես հետո։

  Նրանք քիչ բան գիտենորքան բախտավոր են նրանք, որ ունեն այդքան լավ ընկեր: - Լավ չեն հասկանումՈրքա՜ն բախտավոր են նրանք, որ այդքան լավ ընկեր ունեն։

  Ես չէի կասկածումոր նա մի օր կթողնի իր աշխատանքը։ - Ես չէի կասկածումոր մի օր նա կթողնի իր աշխատանքը.

• Այլ մակդիրային արտահայտություններ ( ոչ մի ժամանակ / ոչ մի դեպքում / ոչ մի հաշվի- երբեք, ոչ մի կերպ, ոչ մի կերպ, տակ/ոչ մի դեպքումոչ մի դեպքում):

  Շրջումը հաջորդում է մակդիրից անմիջապես հետո։

  Նա ոչ մի անգամ չբողոքեցիր խնդիրների մասին։ - Նա երբեք չի բողոքելձեր խնդիրներին:

  Ծնողները ոչ մի դեպքում չեն թույլատրվումիրենց երեխաներին հանգիստ թողնել. - Ծնողները ոչ մի դեպքում չեն թույլատրվումերեխաներին հանգիստ թողնել.

Inversion-ը մեր խոսքին ավելի ֆորմալ երանգ է հաղորդում, այդ իսկ պատճառով տարբեր շարադրություններ գրելիս այն անմիջապես ուշադրություն կգրավի և կգնահատվի գրախոսողների կողմից։ Բայց, ինչպես ցանկացած այլ քերականական շինարարություն, դուք չպետք է օգտագործեք ինվերսիա՝ առանց այս դժվարին երևույթը ճիշտ հասկանալու։ Ուսուցչի տեսանյութը կօգնի ձեզ ավելի լավ հիշել շրջադարձը Ադամ.

Ինվերսիայի վերաբերյալ ձեր գիտելիքները վերջնականապես համախմբելու համար անցեք թեստը:

​

Փորձարկում

Ինվերսիա անգլերենով

​

Հիմնական բառի հետևում «ինվերսիա»քերականական ամենապարզ բանն է: Շրջումը կամ հակադարձումը նախադասության մեջ բառերի տեղերի փոփոխությունն է և դրանց հետագա վերադասավորումը։ Երբ խոսքը վերաբերում է շրջադարձին, հաճախ նկատի ունի առարկայի և օժանդակ բայի փոխանակումը, որը հայտնվում է նույնիսկ հաստատական ​​նախադասություններում:

Անգլերենի դասագրքերում հաճախ հանդիպում է արտահայտությունը.

Հակադարձեք ենթական և օժանդակ բայը:

Բառացիորեն այս արտահայտությունը թարգմանվում է որպես «փոխանակիր առարկան և օժանդակ բայը»:

Անգլերենում ինվերսիայի օրինակներ կան նաև դեկլարատիվ նախադասություններում:

Ընդհանուր հարց

Մարինան ուշ է եկել տեղի այգի։

Մարինան ուշ եկավ այգի։

Արդյո՞ք Մարինան ուշ է եկել տեղական այգի:

Հարցական նախադասություն կազմելու համար առաջին երկու բառերը շրջվել են.

Դեկլարատիվ նախադասություններ

Դեկլարատիվ նախադասություններում շրջումը տեղի է ունենում: Այս դեպքում հանգամանքը հաճախ առաջին տեղում է։ Այնուհետև հետևում է նույն սխեմային, ինչպես հարցին, այն է. օժանդակ բայ - ենթակա - նախադրյալ - առարկա - հանգամանք:

Ջեյմսը քիչ բան գիտեր այդ մասին։

Ջեյմսը գրեթե ոչինչ չգիտեր այդ մասին։

Նախադասությունը շրջել շտապելուց առաջ. Նախ, որոշեք խոսքի մասերը:

Այսպիսով, Ջեյմսը սուբյեկտ է, գիտելը՝ նախադեպ, քիչը՝ մակդիր, դրա մասին՝ հավելում։

Անգլերենում ինվերսիան թեև ենթադրում է բառերի հերթականության խախտում, բայց ունի իր կարգը, որը կոչվում է հակադարձ։ Հակադարձման մեջ առաջին տեղում դնում ենք մակդիրը, հետո՝ օժանդակ բայը։ Այս առաջարկության մեջ մենք օգտագործում ենք. Հակադարձման ժամանակ օժանդակ բայը օգտագործվում է նույնիսկ հաստատական ​​նախադասություններում, ուստի պետք է դնել do: Հաջորդը հաջորդում են առաջինի ենթական և պրեդիկատը: Մենք ավարտում ենք բոլոր առկա հավելումները և հանգամանքները:

Ջեյմսը քիչ բան գիտեր այդ մասին։

Ջեյմսը այդքան քիչ բան գիտեր այդ մասին։

Inversion-ը օգտագործվում է բառային շեշտադրումներ տեղադրելու համար։ Հետևաբար, Քիչ դեռ պետք է հատկացվի: Այսպիսով, շրջված թարգմանության հաջորդ տարբերակը ավելի լավ կհնչի:

Բայերը մակդիրներ են, բայց կան նաև դարձվածքներ։ Դրանց հստակ հաջորդականությունը կարելի է հետևել հետևյալ նախադասության մեջ.

Սաշան միայն այս կերպ կարող էր բացել դուռը։

Սաշան միայն այս կերպ կարողացավ բացել դուռը։

Եկեք այն բաժանենք խոսքի մասերի.

• Սաշա - առարկա;
• sould - մոդալ բայ;
• բաց - հիմնական բայ (aka infinitive);
• դուռը - հավելում;
• միայն այս կերպ՝ գործելու եղանակի հանգամանքը։

Նախադասության մեջ գտնում ենք որևէ գործողության կատարման վայրը, եղանակը և ժամանակը ցույց տվող հանգամանք։ Հիմնականում այս հանգամանքները մակդիրներ են։ Բայց շատ հաճախ կա մի ամբողջ արտահայտություն, որը կարելի է տեղափոխել նախադասության վերջից սկիզբ։ Ահա թե ինչ ենք մենք տեսնում.

Միայն այս կերպ Սաշան կարող էր բացել դուռը։

Միայն այդպես Սաշան կարող էր բացել դուռը։

Հակադարձություն բարդ նախադասության մեջ

օրիգինալ տեսք.

Նա հիշեց տղամարդու անունը այն բանից հետո, երբ նա հեռացավ:

Նա հիշել է տղամարդու անունը նրա հեռանալուց հետո:

Ինվերսիա:

Միայն այն բանից հետո, երբ նա հեռացավ, նա հիշեց տղամարդու անունը:

Նրա հեռանալուց հետո միայն նա հիշեց տղամարդու անունը։

Եթե ​​այնպես եղավ, որ առաջարկի մեջ չկան հանգամանքներ, ապա այն կարելի է հորինել։ Պարզապես արեք այս գործողությունը, որպեսզի իմաստը չտուժի: Ինչպե՞ս որոշել, թե ինչի վրա պետք է կենտրոնանալ:

Բացասական մակդիրներ, որոնց հետ օգտագործվում է հակադարձություն

Մինչև Ռութը դա իր աչքերով չտեսնի, նա չի հավատա Մարկին:

Քանի դեռ Ռութը դա իր աչքերով չի տեսնում, նա չի հավատա Մարկին։

Ինվերսիան ստեղծվում է ձևը, հանգամանքը կամ գործողությունը ընդգծելու համար:

• Հազվադեպ
• Հազվադեպ
• Հազիվ թե… երբ
• Հազիվ (երբեք)…երբ
• Ոչ շուտ… այն ժամանակ
• Ոչ միայն… այլ նաև
• Քիչ
• Հազիվ թե
• Ոչ մի տեղ
• Ոչ մինչև/մինչև

Հակադարձությունը պայմանական նախադասություններում

Կարող է լինել առանց միաձուլման՝ օգտագործելով ինվերսիա, տեսեք, թե ինչպես է այն աշխատում.

Եթե ​​տեսնեք Թոմին, ասեք, որ ես ճանապարհին եմ։ = Եթե տեսնես Թոմին, ասա նրան, որ ես ճանապարհին եմ: (1 տեսակ)

Եթե ​​ես քո տեղը լինեի, կգնեի այս զգեստը։ = Եթե դու լինեի, ես կգնեի այս զգեստը: (տիպ 2)

Եթե ​​իմանար, կպայմանավորվեր։ = Եթե իմանար, կպայմանավորվեր: (տիպ 3)

Հեղինակի խոսքը ուղիղ խոսքում

«Որտե՞ղ է իմ սեփական մեքենան»: — հարցրեց Նոյը։

«Որտե՞ղ է իմ անձնական մեքենան. Նոյը հարցրեց.

Գրականությունից շրջված նախադասություններ

Լռությունից անհանգստացած՝ պահակները շշնջում են, հետաքրքրասեր, նյարդային։ Բայց ոչինչ չի լինում։ (T.S. Eliot):

... Դուրս եկան շեյլը, ներս գնացին ձիերը, դուրս եկան տղաները, ներս մտան ճանապարհորդները... (Չ. Դիքենս):