Երբ երեխան սկսում է արձագանքել մայրիկին: Ո՞ր ժամին է նորածին երեխան սկսում ճանաչել իր մորը: Աչքի կառուցվածքը, ինչպես է ձևավորվում տեսողությունը

Երեխան սկսում է տեսնել նույնիսկ արգանդում՝ գտնվելով մոր որովայնի ներսում։ Ամերիկացի հետազոտողները վառ լույսի ճառագայթ են ուղղել մոր ստամոքսի վրա և չափել երեխայի արձագանքը։ Պտուղը փակել է կոպերը, ծամածռվել, փորձել է շրջվել նյարդայնացնող լույսի աղբյուրից՝ հստակ ցույց տալով, որ չի ուզում դա տեսնել։

Կարծիք կա, որ նորածինը սպիտակ թղթի թերթիկ է, որը ոչինչ չի լսում և չի տեսնում: Բայց սա հեռու է իրականությունից:

Այս հոդվածում դուք կիմանաք, թե ինչպես և երբ է նորածինը սկսում տեսնել, ինչ և ինչ հեռավորությունից է երեխան տեսնում:

Կարո՞ղ է երեխան տեսնել ծննդաբերությունից հետո:

Երբ նորածինը ծնվում է, նա մտնում է ծննդատան շատ վառ լուսավորության մեջ։ Առաջին շունչը, բժշկական պրոցեդուրաները, օդի զով ջերմաստիճանը, այդ ամենը նոր է ու անծանոթ:

Երեխան տեսնում է ի ծնե, և նրա հայացքը, նույնիսկ ծնվելուց հետո առաջին րոպեներին և ժամերին, թվում է շատ մտածված, ուսումնասիրող և ուշադիր։

Նորածնի տեսողության առանձնահատկությունները

Ծնունդը փոքրիկ տղամարդու համար կապված է լուրջ ցնցումների հետ. Հոգատար բնությունը պաշտպանեց նրան հսկայական, անծանոթ աշխարհի մասին խորհելու ցնցումից՝ թույլ տալով նրան աստիճանաբար ճանաչել իրեն.

1. Ծննդաբերական ջրանցքով անցնելը երեխայի գլխի վրա ճնշում է գործադրում և առաջին օրերին նա տեսնում է բոլոր առարկաները որոշ չափով մշուշոտ: Լավ տեսողությանը խանգարում են ծննդաբերությունից հետո ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները՝ կոպերի այտուցվածությունը և կարմրած աչքերը։
2. Մի քանի օր նորածինն արթնանում է միայն կերակրելու համար, բայց այս պահերին ուշադիր նայում է մոր դեմքին, կարծես փորձում է ամենափոքր մանրամասնությամբ հիշել դա։ Նման պահերը շատ կարևոր են մոր և երեխայի միջև հատուկ, անտեսանելի կապի ձևավորման համար։
3. Որոշակի առարկայի վրա կենտրոնանալու ունակությունը զարգանում է միայն 4 ամսից: Մինչ այս պահը երեխայի հայացքը մնում է լողացող։ Երեխան տեսնում է առարկաները, բայց նրա հայացքը սահում է առարկաների վրայով՝ վերադառնալով նրանց, որոնք հետաքրքրություն են առաջացրել:
4. Տեսողության և աչքի մկանների անհասությունը հաճախ հանգեցնում է նրան, որ աչքերը կծկվում են։ Որոշ ծնողներ շատ են վախենում դրանից: Իրականում, երբ նորածին երեխան սկսում է տեսնել, դա միանգամայն բնական է, բացառությամբ այն դեպքերի, երբ աչքերը երկար ժամանակ գտնվում են նույն դիրքում։
5. Նորածինը 25 սմ հեռավորությունից լավ է տեսնում առարկաները, ուստի կերակրման ժամանակ նրան հաջողվում է ուշադիր զննել մոր դեմքը և լավ հիշել այն։ Երեխայի հիշողության մեջ արագ ձևավորվում է ամենաուրախ և հետաքրքիր պատկերների մի շարք: Նրանք առանձնանում են նրանով, որ դրանք բոլորը կապված են փոքրիկի կյանքի դրական պահերի հետ և հակված են պարբերաբար կրկնվելուն։
6. Նորածինը ավելի լավ է տեսնում ուղիղ դիրքում: Նրա համար ավելի հեշտ է կենտրոնացնել աչքերը և հակիրճ պահել դրանք հետաքրքիր թեմայի վրա։

Կարևոր.Երեխայի աչքերին դիպչող պայծառ լույսը գրգռում է նրան՝ ստիպելով անընդհատ աչք ծակել։ Նրա համար ծննդաբերությունից հետո առաջին մի քանի շաբաթների ընթացքում պետք է պայմաններ ստեղծել զսպված լույսով:

Ինչի՞ն է սիրում նայել երեխան:

• Երեխան ուրախությամբ է նայում մոր դեմքին, դա ասոցացվում է նուրբ ձայնի, նուրբ հպումների, համեղ ուտելիքի, հարմարավետության հետ։ Երկրորդ ամսում նորածինը հստակ գիտի, թե ինչ տեսք ունի իր մայրը։ .
• Երեխային կարող են վախեցնել սիրելիների արտաքինի փոփոխությունները, ինչպիսիք են նոր սանրվածքը, մազերի գույնի փոփոխությունը, ակնոցը։ Նա կարող է չճանաչել ձեզ և լաց լինել:
• Երեխաները սիրում են նայել տղամարդկանց դեմքերին։ Ենթադրվում է, որ տղամարդկանց դեմքերը ավելի պարզ են, ավելի արտահայտիչ: Հաճախ երեխաները հետաքրքրությամբ են նայում պապի «անսովոր բուսականությանը»՝ մորուքին և բեղերին:
• Շատ վաղ տարիքում սեւ-սպիտակ նկարները գրավում են երեխայի ուշադրությունը, նա կարող է երկար նայել դրանց՝ անընդհատ շրջվելով ու նորից վերադառնալով նրանց մոտ։
• Խոշոր, պայծառ առարկաները մեծացնում են երեխայի ուշադրությունը: Նա կարող է երկար նայել նրանց։

Ինչպե՞ս գրավել երեխայի ուշադրությունը:

Սկսեք երեխայի հետ հանգիստ և սիրալիր խոսել, երբ գտնվում է նրա տեսադաշտում՝ 25 սմ-ից ոչ ավելի հեռավորության վրա: Սա այն օպտիմալ հեռավորությունն է, որով տեսնում է նորածին երեխան:

Ձեր բացակայության դեպքում երեխայի օրորոցում կամ օրորոցում տեղադրված վառ խաղալիքները կարող են օգնել երեխայի տեսողությունը մարզելուն: Խաղալիքը պետք է ամրացնել օրորոցի կողքին կամ երեխայի ոտքերի մակարդակին։

Ամենից հաճախ պտտվող օրորոցային խաղալիքները ուղղակիորեն կախված են նորածնի գլխին, ինչը կարող է նրա մոտ մշտական ​​սպառնալիքի զգացում առաջացնել՝ նյարդայնացնելով։

Իմանալով, թե ինչպես է տեսնում նորածին երեխան, դուք միշտ կարող եք գնահատել նրա զարգացումը և ժամանակին նկատել վտանգավոր ազդանշաններ և խորհուրդներ ստանալ համապատասխան մասնագետից։

Արդեն նախածննդյան շրջանում պտղի մոտ զարգանում է նյարդային համակարգը, հիմնական զգայական օրգաններն ու շարժումները։ Երեխան ծնվում է արդեն ձևավորված լսողությամբ, տեսողական սենսացիաներով և անհրաժեշտ տարրական ռեֆլեքսներով։ Նորածինը դեռ ճշգրիտ չի ընկալում իրեն շրջապատող առարկաների գույներն ու ձևերը, սակայն նա վառ կերպով արձագանքում է մեծ ու պայծառ, շարժվող ու լուսավոր առարկաներին։ Եվ նա կարող է նաև սկսել ուշադիր լսել, եթե մայրը սկսի շշուկով խոսել նրա հետ:

Ե՞րբ է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը: Նույնականացման ռեֆլեքսները նրա մոտ սկսում են ինտենսիվ զարգանալ մոտ չորս շաբաթից. նա սկսում է զարգանալ, երբ զգում է մարդու մոտեցումը և ժպտում է այսպես կոչված «հրեշտակի ժպիտով», այսինքն՝ զուտ ռեֆլեքսային: Երեխան դեռ չի հասկանում, թե ով է իրեն մոտեցել, բայց նա արդեն յուրովի է արձագանքում մարդուն։

Երեք ամսականում երեխաներն արդեն սկսում են իրենց հայացքը որոշ ժամանակ ուղղել առարկայի վրա և կարողանում են ուսումնասիրել տարածությունը մինչև 4 մետր շառավղով: Նրանք նաև ուշադիր զննում են իրենց ձեռքն ընկած առարկաները և ակտիվորեն արձագանքում դրանց։ Եթե ​​նման երեխային մեծացնում են ուղիղ դիրքով, ապա նա ուշադիր կուսումնասիրի դիմացի մարդու դեմքը։

Այս տարիքում նա երկուսն էլ միաժամանակ տեսնելու կարողություն է ձեռք բերում՝ սա կոչվում է երկդիտակ տեսողություն։ Այնուամենայնիվ, երեք ամսականում երեխաները դեռ ավելի ինտուիտիվ կերպով կռահում են սիրելիների ժամանումը՝ լսողության և հոտառության օգնությամբ, չնայած դեմքի ճանաչման գործընթացն արդեն սկսվում է: Երեխան «կռկռում է», երբ ուրախանում է մոր գալուց, և երբ հասկանում է, որ նա այնտեղ չէ, կարող է շատ վրդովվել։

Մեկ ամիս անց, երբ երեխան սկսում է ճանաչել իր մորը և ծանոթ մարդկանց, նա վախենում է, եթե անծանոթ մարդ է հայտնվում։ Այս պահին տեսողությունը ինտենսիվ զարգանում է, և երեխան արդեն տարբերում է գույներն ու ձևերը։ Եթե ​​մայրիկը ցանկանում է խաղալ նրա հետ, նա կարող է նրան տալ մինչև 5 րոպե ուշադրություն, իսկ հետո անցնել այն խաղալիքին, որը նա կտա նրան։ Սա այն ժամանակաշրջանն է, երբ երեխան հաճույքով է արձագանքում մեծահասակների ձայնին և նույնիսկ կարող է յուրօրինակ «երգել» ծանոթ երգին` ձայնավոր հնչյուններ տալով: Նա արդեն հիշել է բոլոր այն մարդկանց, ովքեր հաճախ են շփվում իր հետ, և միշտ ուրախությամբ է ընդունում նրանց ժամանումը։

5 ամսականում երեխաները ոչ միայն արձագանքում են իրենց մոր արտաքին տեսքին, այլ նրբանկատորեն գրավում են նրա տրամադրությունը: Դեմքով երեխան կարողանում է տարբերել մեծահասակների դեմքի հիմնական զգացումները՝ վախ կամ ուրախություն, զայրույթ կամ բարություն: Նա արդեն ազատորեն իր հայացքը տեղափոխում է առարկայից առարկա և հետ՝ մի պահ ֆիքսելով ուշադրությունը։ Երեխան այժմ հասկանում է, թե ինչու է անհրաժեշտ կրծքագեղձը կամ շիշը, և համապատասխանաբար արձագանքում է լոգանքի համար հագնվելու կամ լողանալուն. ուրախանում է կամ:

Բացի այդ, նա արդեն հասկանում է, որ մայրն իրեն խաղալիք է տալիս, և պատրաստակամորեն բռնում է այն։ Երեխան խաղալիքը քաշում է բերանը, թակում և տեղից տեղ տեղափոխում: Այսինքն՝ այս պահին նա օգտագործում է այս տարիքին բնորոշ տեսողական, լսողական և շարժիչային գրեթե բոլոր գործառույթները։

Երեխայի վիճակը ծնվելուց անմիջապես հետո մի շարք հարցեր ու մտահոգություններ է առաջացնում երիտասարդ ծնողների շրջանում։ Ինչո՞ւ է նա վատ արձագանքում աղմուկներին, օրինակ՝ չի արթնանում, երբ կողքի սենյակում փոշեկուլ է աշխատում: Ինչու՞ նա չի նկատում, երբ ինչ-որ մեկը մտնում է սենյակ: Եվ ընդհանրապես, ամեն ինչ կարգի՞ն է, և ե՞րբ են նորածինները սկսում տեսնել և լսել։ Իրականում, որպես կանոն, անհանգստության իրական պատճառ չկա, իսկ թե ինչու, հիմա կիմանանք։

Հարմարավետ, տաք ու մութ է մոր որովայնում, ու հանկարծ երեխան հայտնվում է նոր աշխարհում՝ լի շարժումներով, լույսով, գույներով, ձայներով։ Բնությունը շատ իմաստուն է. այն պաշտպանում է հազիվ ծնված մարդուն սթրեսներից, որոնք կապված են հանկարծակի «դեկորացիայի փոփոխության» հետ: Բոլոր գործառույթների զարգացումը (տեսողություն, լսողություն, շարժիչ գործունեություն) պետք է տեղի ունենա բնական ճանապարհով՝ մի քանի ամսվա ընթացքում։ Իսկ թե որքանով է դա ճիշտ տեղի ունենում, որոշ դեպքերում կարող է ասել միայն փորձառու բժիշկը։

Լսողության զարգացման առանձնահատկությունները

Երեխան արդեն լսողություն ունի արգանդում` 16-17 շաբաթականում: Փորձերն ապացուցում են, որ երեխաները հիանալի լսում են և՛ ձայները, և՛ երաժշտությունը, իսկ ծնվելուց հետո նկատվում է մեղեդիների կամ նույնիսկ բանաստեղծությունների «ճանաչման» ֆենոմեն։ «Ճանաչումը» սովորաբար արտահայտվում է արագ շարժումներով։ Ամենից արագ երեխան սկսում է ճանաչել իր մորը, նրա ձայնի տեմբրը, քանի որ հենց այս ձայնին է նա ամենից շատ սովոր:

Կյանքի առաջին օրերին երեխաները նկատում են միայն բարձր ձայն (և ուշադրություն չեն դարձնում հեռուստացույցին կամ փոշեկուլին, հանգիստ խոսակցություններին և այլ ոչ շատ ընդգծված «ազդանշաններին»): Ուստի այն հարցին, թե արդյոք նորածին երեխաները լսում են, կարելի է պատասխանել հետևյալ կերպ՝ նրանց լսողության հետ ամեն ինչ կարգին է, նրանք պարզապես չեն արձագանքում բոլոր գրգռիչներին։

Երեխայի լսողությունը ստուգելու լավ միջոց են չախչախները և այլ առարկաներ, որոնք ոչ շատ հանգիստ ձայներ են արձակում, ինչպես նաև ականջի մոտ ձեռքի թեթև ծափերը: Հիմնական բանը չպետք է չափազանցել այն և չվախեցնել երեխային: Նրա հետ խոսելիս փոխեք տեմպը, խոսքի ծավալը և ինտոնացիան և կտեսնեք.

• ձեռքերի և ոտքերի շարժումներ;
• դեմքի արտահայտությունների փոփոխություններ;
• գլխի շարժումներ կամ աչքերով «որոնում»;
• դող կամ սառչում.

Լացը կամ ջղաձգական շարժումները սովորաբար հայտնվում են երեխային վախեցնող հնչյուններով, օրինակ՝ մոտակայքում անծանոթ ձայն, բարձր խոսակցություն և առավել եւս՝ ճիչ։ Մի վախեցեք երեխայի «ոչ ադեկվատ» (չափազանց սուր) արձագանքից, նա պարզապես շատ բարձր զգայունություն ունի, և դա նորմալ է: Գոնե առաջին ամսում ընտանիքի բոլոր անդամներն ու հյուրերը պետք է ավելի հանգիստ լինեն, իսկ երեխայի հետ անմիջական շփումը պետք է լինի հանգիստ և նույնիսկ բոլորի համար:

Այսպիսով, երբ են նորածինները սկսում լսել: Իհարկե, անմիջապես, բայց երեխան սկսում է գիտակցաբար գլուխը շրջել՝ փնտրելով ձայների աղբյուրները, երրորդ ամսվա վերջում։ Եթե ​​նա ինչ-որ բանի հանդեպ շատ կրքոտ է, նա չի արձագանքի ոչ մի գրգիռի։ Սա նույնպես նորմալ է։

Ավելի շատ խոսեք երեխայի հետ, երգեք կամ միացրեք մանկական երգերը, պատմեք բանաստեղծություններ և կարճ պատմություններ: Սա, բացի լսողության զարգացումից, հիմք է դնում խոսքի ձևավորմանը:

Տեսողության ձևավորման առանձնահատկությունները

Համոզված եղեք, որ երեխաները սկսում են տեսնել ծնվելուց անմիջապես հետո, չնայած բազմաթիվ հետազոտություններ ցույց են տվել, որ տեսողությունը այս պահին մշուշոտ է. տեղի է ունենում անսովոր պայմաններին հարմարվողականություն: Մի անհանգստացեք, եթե ձեր երեխան հազվադեպ է բացում իր աչքերը կամ հիմնականում ծակում է: Եվ կան նաև այնպիսի երեխաներ, որոնք կյանքի առաջին ժամերին «զարմանքով» նայում են իրենց շրջապատող աշխարհին։

Նորածնի տեսողական սրությունը շատ ավելի թույլ է, քան մեծահասակների մոտ՝ 0,005 - 0,015: Առաջին ամիսներին այն աճում է մինչև 0,01-0,03: Դա պայմանավորված է ուղեղի, ակնագնդի և ցանցաթաղանթի կենտրոնների աստիճանական ձևավորմամբ: Ցանցաթաղանթի այն հատվածը, որտեղ հարյուր տոկոսանոց տեսողություն է ձեռք բերվում, 1.0 (այսպես կոչված դեղին կետը), դեռ հասանելի չէ վերջերս ծնված երեխայի համար:

Ահա թե ինչպես է ձևավորվում նորածնի տեսլականը և զարգացման ինչ փուլերով է անցնում տեսողական ֆունկցիան ժամանակի ընթացքում։

Աչքով «շփվելիս» երեխային ուղղահայաց պահեք. այս դիրքում նրա հայացքն ավելի լավ է կենտրոնացված: Նույնիսկ երբ նորածինը սկսում է լավ տեսնել, մի շտապեք՝ սպասեք, մինչև նա կենտրոնանա: Ձեր դեմքը (կամ առարկան, որը դուք ցույց եք տալիս) պետք է լինի մոտ 20 սմ հեռավորության վրա երեխայի աչքերից: Շփվելիս աշխատեք կտրուկ չփոխել ձեր դեմքի արտահայտությունը, արտաքին տեսքն ընդհանրապես, ներառյալ ձեր սանրվածքը, նույնիսկ մի հանեք ակնոցը, եթե դուք. հագնել դրանք - փշրանքներին ծանոթ երևալ և չհուզել նրան:

Երկադիտակային տեսողությունը ձևավորվում է կյանքի վեցերորդ շաբաթից։ Երեխան սկսում է գիտակցաբար տեսնել միայն չորրորդ ամսից։ Մինչ այդ նա չի կարող միաժամանակ օգտագործել երկու աչքերը, ինչի պատճառով նա կարծես թե կծկվում է կամ աչքերը «թափառում» են միմյանցից անկախ։

Հնարավոր խնդիրներ

Այսպիսով, անմիջապես մի եզրակացրեք, որ երեխան վատ լսողություն կամ տեսողություն ունի: Բայց պետք է հիշել, որ կան դեպքեր, երբ այս ենթադրությունը կարող է ճիշտ լինել։

Երեխայի լսողության հետ կապված խնդիրներ (խուլություն, լսողության կորուստ) հնարավոր են պաթոլոգիական ծննդաբերությամբ կամ եթե մայրը հղիության ընթացքում.

• ուներ կարմրախտ, կարմրուկ;
• սիրահար էր ալկոհոլի, թմրանյութերի;
• ընդունել է թունավոր ազդեցություն ունեցող դեղամիջոցներ (հակաբիոտիկներ):

Զգուշացեք, եթե ձեր երեխան.

• անհանգստություն չի ցուցաբերում անսպասելի, բարձր հնչյուններից.
• չի արձագանքում ձեր ձայնին վարքի, դեմքի արտահայտությունների փոփոխությամբ.
• 4 ամսականում ուշադրություն չի դարձնում մարդկանց խոսակցություններին կամ երաժշտական ​​խաղալիքին.
• հաճախ քաշում է ականջները (հնարավոր է արյան բարձր ճնշում, վարակ):

Նորածնի վատ տեսողությունը (կամ կուրությունը) կարող է լինել, եթե մայրը հղիության ընթացքում.

• կար կարմրախտով (բնածին կատարակտի վտանգ);
• տառապել է տոքսեմիա / տոքսոպլազմոզ / տոքսոկարիազով:

Կյանքի չորրորդ շաբաթում երեխան պետք է արդեն կարճ ժամանակով կենտրոնանա առարկաների վրա։ Տեսողությունը ստուգեք այսպես՝ փակեք երեխայի աջ աչքը և ցույց տվեք խաղալիքը, ապա նույնը արեք ձախ աչքով։

Մինչև վեց ամիս երեխաները մի քիչ հնձում են, դա բնական է: Բայց եթե 6 ամիս անց այս տեսքը պահպանվի, անպայման դիմեք բժշկի։ Ոչ մի դեպքում չպետք է անտեսել ստրաբիզմի նշանները. առանց համապատասխան բուժման կուրություն կարող է զարգանալ:

Եթե ​​ծնողները նույնիսկ ամենաչնչին կասկածում են, որ ինչ-որ բան այն չէ, ապա պետք է խորհրդակցեք մանկաբույժից և համապատասխան մասնագետներից՝ ակնաբույժից, քիթ-կոկորդ-ականջաբանից: Նրանք գիտեն, թե երբ է նորածին երեխան սկսում տեսնել, և երբ է ձևավորվում նրա լսողությունը, և ժամանակի ընթացքում կնկատեն զարգացման շեղումներ։

տպել

Շատ կանանց հետաքրքրում է այն հարցը, թե երբ է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը: Սա բավականին հուզիչ պահ է, որին չի կարելի անտարբեր վերաբերվել։ Ծնողների մեծամասնությունը առանձնահատուկ հիացմունքով է սպասում իր երեխայի առաջին ժպիտին: Չէ՞ որ հենց նա է վկայում, որ երեխան ապահով զարգանում է, որ նրա մեջ երջանիկ աշխարհայացք է ձևավորվում։

Երբ վերջապես տեղի է ունենում ուրախ իրադարձությունը, բոլոր հարազատներն ուրախանում են։ Բայց ոչինչ չի կարող համեմատվել այն մեծ բավականության հետ, որ ապրում է մայրը։ Նա զգում է, որ պարզապես լցված է երանելի բերկրանքով և ուրախությամբ:

Վերականգնման համալիր

Մտածելով այն տարիքի մասին, երբ երեխան սկսում է ճանաչել իր մորը, պետք է նշել, որ այսպես կոչված սոցիալական ժպիտը հայտնվում է ոչ շուտ, քան 2-3 ամսականում։ Այս պահին երեխան արդեն կարողանում է հստակ տարբերակել ընկերներին և անծանոթներին: Նրա համար զարգացման այս փուլում մեծ նշանակություն ունի շփումը նրանց հետ, ովքեր կարողանում են իրեն անձնուրաց սեր տալ։

Վերակենդանացման համալիրը բնութագրվում է մեծահասակների գործողություններին հուզական արձագանքով: Սա բացատրում է, թե ինչու է երեխան ժպտում միայն մերձավոր ազգականներին, և ոչ բոլորին: Նա պատրաստակամորեն գնում է իր մոր և հոր գիրկը, բայց կարձագանքի բարձր լացով, եթե ինչ-որ մեկը բոլորովին դրսից վերցնի նրան: Այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է ուշադիր լինել նրա կարիքների նկատմամբ։ Երեխային, առաջին հերթին, անհրաժեշտ է զգացմունքային հաղորդակցություն մոր հետ։ Երբ ընտանիքում նրան բավական ուշադրություն է հատկացվում, նա ինտուիտիվ կերպով զգում է, որ իրեն սիրում են։

Բողոքարկման արձագանք

Հենց ութից տասը շաբաթականում երեխան սկսում է հստակ արձագանքել իրեն ուղղված խոսքին։ Երբ մայրը սիրալիրորեն կանչում է նրան անունով, նա միշտ շրջում է գլուխը՝ ի պատասխան նրա ձայնի։ Հատկապես հաճելի է դառնում դիտելը, երբ երեխան ժպտում է ձեզ, երբ դուք մտնում եք սենյակ և թեքվում նրա մահճակալին։

Այնուամենայնիվ, դրան հասնելը դժվար չէ. անհրաժեշտ է անկեղծորեն տրամադրված լինել երիտասարդ որդու կամ դստեր հետ դրական շփմանը:

Անդրադառնալով, թե քանի ամիս է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը, դուք ինքներդ պետք է որոշակի ջանքեր գործադրեք: Շատ բան կախված է ծնողների մասնակցությունից, ներառյալ երեխայի հուզական զարգացումը:

Վստահություն

Երեխան, ով հասել է երկու ամսական տարիքի, ակտիվորեն սովորում է ընկալել իրեն շրջապատող աշխարհը: Լավ է, երբ ընտանիքում տիրում է սերն ու փոխըմբռնումը։ Այս դեպքում փոքրիկի համար ավելի հեշտ կլինի դրական վերաբերմունք ձեւավորել այն մարդկանց նկատմամբ, ովքեր մշտապես մոտ են։ Նա կսովորի վստահել իր շրջապատի բոլոր մարդկանց։

Եթե ​​դուք իսկապես մտահոգված եք, թե երբ է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը, դուք անպայման պետք է նրան ամեն օր բավարար ժամանակ և ուշադրություն հատկացնեք։ Աշխատանքի գնալու պահի հետ ավելի լավ է չշտապել։ Երեխային այնքան շատ է պետք մոր հետ փոխգործակցությունը, որ առանց այդ սիրո բավարար աստիճանի նա չի կարողանա նորմալ զարգանալ և անհրաժեշտ վստահություն ձևավորել աշխարհում։

Ընտանիքի անդամ լինելու անհրաժեշտությունը

Սա կարևոր գործոն է, որի վրա պետք է անպայման ուշադրություն դարձնել։ Գաղտնիք չէ, որ երեխաներն իրենց ամենալավն են զգում լիարժեք ընտանիքներում։ Որքան մեծ ուշադրություն դարձվի նրանց, այնքան լավ։ Եթե ​​կա նման հնարավորություն, լավագույնն այն է, որ երկու ծնողներն էլ օրվա ընթացքում հերթով մոտենան երեխային: Տատիկի ու պապիկի ներկայությունը նույնպես երբեք ավելորդ չի լինի։

Երեխան դեռ չի կարող լիովին գիտակցել դա, բայց ինտուիտիվ կերպով ընկալում է, թե ինչպիսի հարաբերություններ են զարգանում հարազատների միջև, ինչ տեղ է նա զբաղեցնում ընտանիքում: Հիանալի է, եթե մեծահասակները ցանկություն ունեն հասկանալու միմյանց։ Ինքներդ ձեզ հարց տալով, թե երբ երեխան սկսում է ճանաչել իր մորը, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք այս պահին:

Գիտակից ժպիտ

Նման նշանակալի դետալն ուղղակի անհնար է չնկատել։ Այն նաև կոչվում է սոցիալական ժպիտ, քանի որ այն առաջին անգամ ուղղված է մեծահասակին։ Երեխան ուրախանում է ի պատասխան մոր դիտողության և ամեն կերպ փորձում է դա արտաքուստ ցույց տալ։ Գիտակից ժպիտը հայտնվում է մոտ երեք ամսականից: Երեխան դեռ շատ փոքր է, բայց բավականին ընդունակ է ճանաչելու սիրելիների դեմքերը և նույնիսկ տան ընդհանուր մթնոլորտը։

Մայրը նրա համար տիեզերքի կենտրոնն է. նա տալիս է ջերմություն, պաշտպանություն, կրծքով կերակրում, օրորում, երգեր երգում: Եթե ​​երեխան իրեն բավարարված է զգում, ուրեմն նա ավելի քիչ է լացում, միայն այն ժամանակ, երբ ինչ-որ բանի կարիք ունի։ Երբ երեխան սկսում է ճանաչել մորն ու ժպտալ, նշանակում է, որ նա ապահով զարգանում է։

Առաջատար գործունեություն

Քչերը, բացառությամբ հենց հոգեբանական գիտության ոլորտի մասնագետների, գիտեն, որ յուրաքանչյուր տարիքային շրջան համապատասխանում է որոշակի կարիքի, որը դառնում է հիմնականը։ Երկու-երեք ամսական երեխայի համար առաջատար գործունեությունը մոր հետ հուզական հաղորդակցությունն է: Սա հենց այն տարիքն է, երբ երեխան սկսում է ճանաչել իր մորը:

Նա պետք է ոչ միայն այնտեղ լինի, այլև ձգտի բավարարել իր երեխայի էական կարիքները։ Որդու կամ դստեր ապագա բարեկեցությունը լիովին կախված է նրանից, թե որքան ջերմություն և ջերմություն են նրանք ստացել իրենց ծնողներից վաղ մանկության տարիներին: Երբ ժամանակին չես հասցնում երեխաներին սեր տալ, հետո չես կարողանա դա անել։

Եզրակացության փոխարեն

Մտածելով այն մասին, թե երբ է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը, պետք է նշել, որ վստահության և ընդունման հիմնական զգացումները շատ կարևոր են: Նկատելով, թե ինչպես է երեխան ժպտում հասցեագրված խոսքին կամ ժեստին, անհրաժեշտ է խրախուսել նրա հետագա զարգացման հաջողությունը։ Երբեք չպետք է փակվեք երեխայից, երբ նա ամենաշատը ձեր կարիքն ունի: Ցանկացած գործ կարող է սպասել, քանի որ երեխայի ծնվելուց հետո առաջին պլան են մղվում նրա կարիքները։

Նորածինների տեսողական օրգանները ակտիվորեն զարգանում են, և կյանքի առաջին երկու ամիսներին երեխան գրեթե ամեն օր նորովի է բացահայտում աշխարհն իր համար:

Աչքի կառուցվածքը, ինչպես է ձևավորվում տեսողությունը

Տեսողական օրգանները սկսում են ձևավորվել փշրանքների մեջ ներարգանդային զարգացման երրորդ ամսվա ընթացքում:

Բայց նորածին երեխան շատ վատ է տեսնում, սկզբում նույնիսկ գույները չի տարբերում։

Աչքի ցանցաթաղանթը իմպուլսներ է փոխանցում ուղեղին, որոնց շնորհիվ մենք տեսնում ենք մեզ շրջապատող աշխարհը։ Ցանցաթաղանթում կան ձողեր, որոնք պատասխանատու են սևի և սպիտակի ընկալման համար, իսկ կոնները՝ դրանք թույլ են տալիս աշխարհը տեսնել տարբեր գույներով: Կյանքի առաջին երկու ամիսներին երեխայի աչքերը ակտիվորեն զարգանում են, որպեսզի նա կարողանա ամբողջությամբ ուսումնասիրել աշխարհը։

Նորածնի մեջ տեսողության զարգացում

Առաջին երկու շաբաթվա ընթացքում երեխան աշխարհն ընկալում է լույսի և ստվերի մակարդակով, երեխան դեռ չի տարբերում գույնը, չգիտի ինչպես կենտրոնացնել իր աչքերը:

Երկու ամսականում տեսողությունը մի փոքր բարելավվում է, բայց երեխան դեռ չի կարողանում տարբերել առարկաներն ու գույները։

Երեք ամսականում երեխան զարգացնում է երկդիտակ տեսողություն՝ ուղեղը միավորում է երկու աչքերից ստացված պատկերները մեկ նկարի մեջ: Փոքրիկն աստիճանաբար սկսում է տարբերել գույները, զննում շրջապատի առարկաներն ու մարդկանց։

Վեց ամսական երեխան արդեն տեղյակ է առարկաների միջև եղած հեռավորությանը, կարող է գնահատել այն, սիրում է երկար զննել իրեն շրջապատող աշխարհը։

Արդեն մեկ տարեկանում փշրանքների տեսողությունը կարելի է լավ անվանել, բայց երկու, երեք տարեկանում, և նույնիսկ ավելի ուշ, տեսողական օրգանները շարունակում են զարգանալ:

Ի՞նչ է տեսնում նորածին երեխան:

Կյանքի առաջին օրերին երեխան իրականում տեսնում է միայն լղոզված մուգ և բաց բծերը: Եթե ​​դուք սկսեք նրա ուշադրությունը գրավել վառ խաղալիքով, նա դրան չի արձագանքի։

Ո՞ր տարիքից է երեխան սկսում ճանաչել իր մորը:

Տեսողական մակարդակում երեխան սկսում է տարբերել և հիշել մարդկանց դեմքերը մոտ երեք ամսականից: Հետո նա կճանաչի նաև մոր դեմքը, երբ նա մտնի սենյակ։

Բայց երեխան հիշում է մորը բառացիորեն կյանքի առաջին րոպեներից, երբ ծնվելուց անմիջապես հետո երեխային դնում են մոր որովայնի վրա: Երեխան հիշում է մոր հոտն ու ձայնը, զգում նրա ջերմությունը։ Հետևաբար, մի անհանգստացեք, որ եթե երեխան ամեն ինչ վատ է տեսնում, նա ձեզ չի ճանաչի, դա այդպես չէ: Երեխան կապ է զգում մոր հետ նույնիսկ նախքան նա կսովորի ճանաչել նրա դեմքը: