Ինչպե՞ս անցկացնել արձակուրդն այնպես, որ այն լինի զվարճալի, հետաքրքիր և հաճելի ձեր երեխայի, նրա ընկերների և ինքներդ ձեզ՝ նրա ծնողների համար:

Երեխաների ծննդյան օրը տոն է, սա այն օրն է, երբ երեխան լողանում է ծնողական սերը, սիրելիների ուշադրությունը, ընկերների ուրախությունը: Այն անպայման կմնա փոքրիկի հիշողության մեջ։ Սրանք պետք է լինեն ամենավառ, ամենաուրախ հիշողությունները, որոնք կմնան նրա հետ ամբողջ կյանքում:

Սկսելու համար, եկեք համաձայնենք, որ ձեր երեխայի ծննդյան օրը նրա տոնն է, որին նա ինքն է հրավիրում իր ընկերներին այցելելու։ Դուք հավանաբար ծանոթ եք այս նկարին. ճախրող երեխաներն առանց հսկողության վազում են սեղանի շուրջ, որտեղ զվարճանում են թմրամոլ մեծահասակները: Սա չպետք է պատահի մանկական երեկույթի ժամանակ: Եթե ​​հարազատներին դա բացատրելու միջոց չկա, մանկական խնջույքը տեղափոխեք հաջորդ շաբաթավերջին՝ անվանման օրը, Սուրբ Ծնունդը:

Եթե ​​չեք ցանկանում կռվել չինական արտադրության գունավոր նապաստակների բանակի հետ և երկար մանևրել տարբեր տրամաչափի պլաստիկ մեքենաների միջև, ապա փորձեք նվերները նախապես քննարկել գոնե մերձավոր ազգականների հետ։ Ավելի լավ է համընկնել ինչ-որ բաղձալի թանկարժեք իրի ծննդյան օրվա հետ (հեծանիվ, սպորտային համալիր, Lego կոնստրուկտոր) և բոլորին հրավիրել մասնակցելու գնմանը: Եթե ​​ձեր մտերիմները կարող են ձեզ սխալ չհասկանալ, գոնե նախապես նշեք, թե ինչ եք բացարձակապես չեք ցանկանում նվեր ստանալ (չենք կարծում, որ ձեզ կուրախացնի լակոտի, թմբուկի կամ դաշնամուրի չնախատեսված տեսքը):

Ի տարբերություն մեծերի, երեխաները այցելության են գնում ոչ թե ուտելու, այլ զվարճանալու։ Հետեւաբար, պետք է կենտրոնանալ ոչ թե ճաշ պատրաստելու, այլ զվարճանքի վրա։ Փորձառու ծնողների սերունդները ձեզ միանգամայն հեղինակավոր կհաստատեն, որ մանկապարտեզի և կրտսեր երեխաների երեխաները դպրոցական տարիքտոն օրերին գրեթե երբեք չեն ուտում մայոնեզով աղցաններ, խոզի կոտլետներ և լցոնած լոլիկ: Հետևաբար, խնայեք ձեր ուժն ու գումարը այն պահի համար, երբ ձեր երեխան վերածվի դեռահասի (այնուհետև բառացիորեն ամեն ինչ մաքրվում է սեղաններից), և այս տոնի համար երեխաների համար ավելի շատ մրգեր գնեք (շատ փոքրերը պետք է մաքրել և կտրատել: նախապես, իսկ հատապտուղները սերմերով ավելի լավ է ընդհանրապես չգնել) և հյութեր, արեք տնային տորթ(կարող եք պարզապես պատրաստի տորթերը թրջել կրեմով կամ կաթնաշոռով, նրբագեղ ձևավորել մրգերով, թխվածքաբլիթներով, շողոքորթ մրգերով): Եթե ​​ձեր երեխան չի պնդում, ապա ավելի լավ է գազավորված ըմպելիքները փոխարինեք տնական մրգային ըմպելիքներով, իսկ դուք անպայման պետք է անեք առանց կոֆեին պարունակող Pepsi-ի և Coca-Cola-ի։ Սննդի սիրահարների համար կարող եք պատրաստել սենդվիչներ-կանապեներ։

Ձեր ծիսական ծառայությունը մահացու վտանգի տակ մի դրեք: Ավելի լավ է փոքրիկի հետ զբոսնել մոտակա մեծածախ շուկա և գնել վառ թղթե սփռոց, միանգամյա օգտագործման սպասք, խմիչքի համար ծղոտներ, սենդվիչների համար շամփուրներ: Խնջույքից հետո ամբողջ աղբը կփաթաթեք սփռոցի մեջ... ու մտովի շնորհակալություն կհայտնեք միանգամյա օգտագործման ափսեներ հորինած հանճարին։

Ավելի լավ է արձակուրդ նշանակել այն ժամանակ, երբ ձեր փոքրիկն ամենալավ տրամադրությունն ունի։ Սովորաբար հյուրերին հրավիրում են ժամը չորսին՝ կեսօրից հետո քնելուց հետո։ Ամենակարևոր պահը: Եթե դուք ունեք մեծ ընտանիք, ապա ավելի լավ կլինի խնջույք կազմակերպել աշխատանքային օրերին, երբ ընտանիքի մի մասն աշխատավայրում է։ Արժե նախօրոք նշել, թե որ ժամին վերցնել երեխաներին։ Մի ամաչեք ասել ձեր փոքրիկ հյուրերի ծնողներին, թե երբ պետք է գան նրանց մոտ. հավատացեք ինձ, դա անելը շատ ավելի հեշտ է, քան ավելի ուշ մխիթարել չարաճճի երեխաներին և գլուխ հանել, թե որտեղ տանել հանկարծակի քնած փոքրիկ հյուրին: քուն. Խնջույքի տեւողությունը չպետք է գերազանցի ծննդյան մարդու տարիների թիվը, սակայն ավելի մեծ երեխաները չպետք է զվարճանան չորսից հինգ ժամից ավելի։

Հյուրերի թիվը չպետք է գերազանցի մեկ տարին գումարած: Եթե ​​հրավիրում եք ձեր լավ ընկերների երեխաներին, հրավիրեք նրանց ծնողներին մասնակցելու տոնակատարությանը, բայց նախապես համաձայնեք, որ սա երեխաների ծննդյան օրն է, և դուք օգնության կարիք ունեք, և մի ուրիշ անգամ նստեք մի բաժակ թեյի: Ի դեպ, ձեր տղան անպայման չի հիանա ձեր դպրոցական ընկերոջ դստեր ընկերակցությամբ, ում կյանքում առաջին անգամ է տեսնում։ Եթե ​​երեխան ցանկանում է իր ընկերներին հրավիրել բակից կամ մանկապարտեզից, դուք բոլորովին պարտավոր չեք ընդունել նրանց ծնողներին։

Եթե ​​չեք ցանկանում, որ ձեր բնակարանը վերածվի գժանոցի, արձակուրդը բառացիորեն րոպե առաջ նշանակեք։ Կարող եք շատ հետաքրքիր պատմություններ հորինել, հիշել խաղեր, մրցույթներ ձեր ուրախ մանկությունից։ Նախ մտածեք, թե որտեղ է լինելու ձեր տոնի ակցիան։ Դուք կարող եք նշել Ձեր ծննդյան տարեդարձը Terem-Teremka-ում՝ Բարբիի տանը, ս.թ տիեզերանավկամ հնդկական ճամբարում։ Գուաշով ներկված պաստառի կտորների կամ հին սավանների օգնությամբ մանկապարտեզն ակնթարթորեն կվերածվի. Կախարդական աշխարհ. Իսկ ստվարաթղթե տուփերից, կաթի տոպրակներից, կտորի հին կտորներից կարող եք նախապես փոքրիկի հետ միասին դիմակներ, կոստյումներ, սպասք պատրաստել։ Այժմ հնարավոր կլինի զվարճալի մրցույթներ կազմակերպել Տերեմկայի բնակիչների համար, մրցույթ վիգվամի լավագույն նկարչության համար և մրցել լարով բաց տարածություն բարձրանալու ունակության մեջ: Fantasy-ն ձեզ կպատմի, թե ինչպես հարմարեցնել մանկական տարբեր խաղերն ու զվարճությունները ձեր տոնի թեմային: Հիշեք այլընտրանքային ակտիվ և հանգիստ խաղերը, որպեսզի երեխաները չհուզվեն:

Եթե ​​պլանավորել եք խաղեր և մրցույթներ, որոնց համար նախատեսված են մրցանակներ, հիշեք. մրցանակները պետք է տրվեն բացարձակապես բոլորին և նույնը լինեն, այլապես չեք կարող խուսափել վրդովմունքից, արցունքներից, գուցե նույնիսկ կռիվներից և այլ, ամենևին էլ ոչ տոնական, վշտից:

Fanta-ն երեխաների ամենասիրելի խաղերից է։ Ցավոք սրտի, հաճախ ծնողներն այս զվարճալի խաղը վերածում են երեխաների տաղանդների բռնի ցուցադրման: Ոչ մի դեպքում չպետք է պահանջեք, որ «ֆանտոմը» «երգ երգի», «ջութակ նվագի» և այլն: Ամաչկոտ երեխայի համար. հրապարակային ելույթ-Սա ցավոտ թեստ է, և իսկապես տաղանդավոր թիվը կարող է առաջացնել մյուս երեխաների նախանձը, և երեկոն կփչանա: Ավելի լավ է սրտանց զվարճանալ՝ կաչալով աթոռների տակ և մի ոտքի վրա ցատկել՝ կաթսան գլխին։ Եվ հետո դուք կարող եք բոլորդ միասին երգ ստեղծել և կատարել ծննդյան տղամարդու պատվին, կամ խաղալ մի փոքրիկ տեսարան, որին կմասնակցեն բոլոր հյուրերը՝ և՛ փոքր, և՛ մեծահասակները, կամ գլորում են պաստառ և նկարում հսկայական տոն: պաստառ գունավոր մատիտներով։

Տոնի գագաթնակետը կարող է լինել գանձերի որոնումը: Թաքցնել «գանձը» նախապես (փոքր հուշանվերներ, ծննդյան տորթ, օդապարիկներ, կայծակներ): Խաղը կառուցված է «քվեստի» սկզբունքով. օգտագործելով գաղտնագրված հուշում (դա կարող է լինել ռեբուս, խաչբառ, տրամաբանական հանելուկ, որը բավականին դժվար է, բայց հասանելի երեխաների համար), դուք պետք է գուշակեք, թե որտեղ է հաջորդ հուշումը: սուտը և այլն, մինչև գանձը գտնվի: Կարևոր է, որ հանելուկները զվարճալի են, բայց ինտրիգային: Համոզվեք, որ ավելի ակտիվ երեխաները փափուկ չեն մացառում:

Ավարտեք արձակուրդը հանգիստ խաղ. Կարելի է, օրինակ, թղթից կտրել ձյան փաթիլներ, ծաղիկներ կամ թխկի տերևներ՝ կախված սեզոնից և թելերի վրա կախովի կառուցվածք կառուցել (շարժական): Կարող եք մոմեր վառել և երեխաների համար հեքիաթ կարդալ: Հիմնական բանը այն է, որ երեխաները զովանան և հանգստանան մինչև իրենց ծնողների գալը։ Երբ հյուրերը սկսում են ցրվել, բացեք պատուհանը և գնացեք երեխայի հետ նրանց ճանապարհելու: Երբ վերադառնաք, հաշվի առեք նվերները և շուտ գնացեք քնելու: Ավելի երկար նստեք երեխայի մահճակալի մոտ, հիշեք, թե ինչ լավ էր այդ երեկո:

Հավատացեք, նման տոնը երկար կհիշվի ձեր, ձեր երեխայի և նրա հյուրերի կողմից: Ինչպես տեսնում եք, եթե գործին գրագետ և երևակայությամբ մոտենաք, ապա երեխաների ծննդյան օրը կարելի է անցկացնել զվարճալի, հետաքրքիր և նվազագույն ջանքերով, նյարդերով և գումարով։

Ծննդյան սցենար 4-10 տարեկան երեխաների համար

Ամբողջ աշխարհում

Սենյակի ձևավորում. Փուչիկներ, մանկական նկարներ, աշխարհի քարտեզ կամ գլոբուս, կամ մայրցամաքների անուններով ու նկարազարդումներով տնական պլակատներ (բացիկներից և ամսագրերից), բազմագույն փրփուր ռետինե ամպեր, քամու վարդ, տարբեր երկրների դրոշներ։

Սարքավորումներ:փուչիկներ, գնդակ, լոտո «Գազաններ», թիրախ գնդակներով, փափուկ խաղալիքների հավաքածու, դիմակներ, մրցանակներ։

Մանկական սենյակի դռան մակագրությունը «Կաբին-ընկերություն».

Փոքրիկ ճանապարհորդները նստում են իրենց երեխաների սեղանի շուրջ:

Առաջատար.Այսօր մեր զգեստապահարանում տոն է։ Հայտնի ճանապարհորդը (անունը) դարձավ ... տարեկան: Ի՞նչ ենք մենք նրան մաղթում:

Բոլորը հերթով ասում են իրենց ցանկություններն ու շնորհավորանքները։

Առաջատար.Եվ գիտեք, տղերք, ավելի վաղ Ռուսաստանում նշում էին ոչ թե ծննդյան, այլ անվանման օրը: Սուրբի օրը, ում անունով դուք ստացել եք ձեր անունը: Եկեք պարենք և բոլորին անվանենք լրիվ անվանումըԵկատերինա, Ալեքսանդր, Քսենիա, Իլյա: Դուք շատ գեղեցիկ և փառավոր անուններ ունեք: Հետաքրքրու՞մ եք իմանալ, թե ինչ են նշանակում ձեր անունները և ի՞նչ սրբերի անուններով եք դուք կոչվել:

(Երեխաները քշում են Բոքոնը, մեծերի օգնությամբ հիշում են իրենց անվան իմաստը: Բոլորին բաժանվում են բազմագույն գնդակներ):

Առաջատար.Այսօր մենք պատրաստվում ենք ճանապարհորդել աշխարհով մեկ փուչիկներ.

Մենք կայցելենք երաժշտական ​​մրցաշար Եվրոպայում, կթռչենք Ատլանտյան օվկիանոսի վրայով, կկազմակերպենք հաճոյախոսության մրցույթ Հյուսիսային Ամերիկայում, պարելու ենք լատինաամերիկյան կառնավալում, որս ենք անելու Աֆրիկայում, ինչպես նաև կունենանք կանաչ օլիմպիադա Ավստրալիայում, Ձմեռ պապ և Ձյունանուշ: մրցույթ Անտարկտիդայում և առեղծվածների երկիր՝ Ասիա:

(Խաղի ընթացքում պետք է երեխաներին ցույց տալ քարտեզի, գլոբուսի կամ պաստառի վրա այն մայրցամաքը, որը նրանք հարվածել են: Կենտրոնանալով տարիքի վրա՝ պատմեք դրա մասին հետաքրքիր բան):

Եվրոպա

Երաժշտական ​​մրցաշար

Առաջատար.Տղաներ, մեծահասակներին հրավիրում ենք երաժշտական ​​մրցաշարի։ Ով ում երգի. Երեխաները երգում են առաջին երգը, հետո մեծահասակները և այդպես շարունակ:

Առաջատար.Իսկ հիմա մենք մեր տեղերը կզբաղեցնենք զգեստապահարանում։ Եվ երբ մենք թռչում ենք Ատլանտյան օվկիանոս, կարող եք թարմանալ։

(Թռիչքների ժամանակ երեխաները խաղում են փուչիկներ և օգնում են իրենց):

Հյուսիսային Ամերիկա

Կոմպլիմենտների մրցույթ

Առաջատար.Մենք թռել ենք աշխարհի կեսը և հայտնվել այլ մայրցամաքում: Այցելելիս ընդունված է լինել քաղաքավարի և լավ զրուցակիցներ. Տեսնենք՝ գիտե՞ք, թե ինչպես հաճոյախոսել ծննդյան մարդուն (ցե):

(Բոլորը հերթով նստում են աթոռին կամ բարձր աթոռին։ Բոլորը փորձում են նրան (նրան) հաճելի բան ասել։ Լավագույն հաճոյախոսության համար՝ մրցանակ։

Հարավային Ամերիկա

լատինաամերիկյան կառնավալ

Հաղորդավարը միացնում է երաժշտությունը։ Երեխաներն ընտրում են կոստյումների իրենց ատրիբուտները՝ դիմակներ, շարֆեր, գլխարկներ: Բոլորը պարում են։ Մրցանակներ լավագույն պարային ստեղծագործությունների համար.

Աֆրիկա

Ջունգլիներ

Բոլորը խաղում են «Գազաններ» լոտո, լավ նպատակաուղղված հրաձիգ. նրանք գնդակներ են նետում թիրախին, անվանում են Աֆրիկայում ապրող կենդանիներին և թռչուններին:

Անտարկտիկա

Խաղ «Ձմեռ պապ և Ձյունանուշ» զույգով

Երկու Ձմեռ պապիկներին (Ձյունանուշներին) իրենց հերթին արագ տրվում են թեթև անվտանգ նվերներ՝ փափուկ խաղալիքներ, գնդակներ, գնդակներ... Նրանց խնդիրն է հնարավորինս շատ առարկաներ պահել ձեռքերում, ոչ թե գցել դրանք։ Նրանք, ովքեր դուրս են մնացել խաղից, երգում են երգչախմբում Ամանորի մասին: Ձմեռ պապն ու Ձյունանուշը նվերներ ու մրցանակներ են տալիս բոլորին։

Ավստրալիա

Կանաչ Օլիմպիական խաղեր

Թենիսի մեկ գնդակ ջայլամի ձու) մեկ էլ լցնում ենք, որ գնդիկ-ձուն չընկնի ու չկոտրվի։ Գնդակը ոտքերով պահում ենք կենգուրուի պես և դրանով ցատկում փոքր հեռավորության վրա։ Ավելի մեծ երեխաները կարող են ցատկել փոքր կենգուրուների հետ: Կամ բոլորը միասին գնացքով: Բոլոր օլիմպիականները՝ շոկոլադե մեդալներ.

Ասիա

Առեղծվածների երկիր

Տոնի վերջում պետք է կատարել հանելուկների բլոկ, որպեսզի երեխաները հանգստանան և հանգստանան։ Հաղորդավարը յուրաքանչյուրի համար հանելուկ է պատրաստում ըստ տարիքի, անցկացնում է մրցույթ ամենահետաքրքիր հանելուկի համար։

Երեկոյի վերջում` ծննդյան տորթ մոմերով բոլոր համարձակ ճանապարհորդների համար:

Ուղևորության արդյունքում կարող եք պատրաստել «Աշխարհի շուրջ» ամսագիր՝ երեկոյի ամենահետաքրքիր լուսանկարների, նկարների և մասնակիցների պատմությունների հետ միասին:

Ծննդյան սցենար 5-10 տարեկան երեխաների համար

Տարրերի տոն, կամ ութերորդ ծննդյան օրը

Այս սցենարի առավելությունն այն է, որ այն կարող է հարմարեցվել ցանկացած տարիքի՝ 5-ից 10 տարեկան՝ փոխարինելով թռչունների կենդանիներին, հատապտուղ բանջարեղենին ավելի տարածվածներով (արջ, նապաստակ, աքլոր, կարտոֆիլ, բալ) կամ ավելի հազվադեպ (պանտերա, կոալա, կոլիբրի, դդմիկ, շվեդ): Այս սցենարը հավասարապես հետաքրքիր է ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների համար։

Տոնը նվիրված է չորս տարրերին՝ ջուր, օդ, հող, կրակ։ Բայց, եթե հինգ երեխա կա, կարելի է ավելացնել նաև արևը։ Տոնը կարելի է հարմարեցնել ավելի շատ երեխաների համար։ Դուք կարող եք ավելացնել լուսինը, աստղերը, իսկ 8 երեխայի համար յուրաքանչյուր տարր կարող է ներկայացված լինել 2 հոգով:

Դուք պետք է նախապես պատրաստեք.

Թղթից կտրված 5 ծաղիկ - սպիտակ, կապույտ, կարմիր, շագանակագույն, դեղին;

Այս հինգ գույների 5 ծրարներ կամ պարզապես սպիտակ ծրարներ (երեխաները վաստակած նշաններն ու մրցանակները կդնեն այս ծրարների մեջ);

Այս գույների 5 շալ կամ շարֆ;

5 խաղալիք (5 կենդանիներ ապրում են գետնին, 5 ջրային թռչուն, 5 թռչուն), բայց կարող են լինել ավելին;

40 նշան, որը կտրվի ճիշտ կատարված առաջադրանքի համար։

Լավ է, եթե հնարավոր է զարդարել սենյակը, ներս բերել բոլոր տարրերի տարրերը. ստվարաթղթի վրա արև նկարել և կախել քիվի վրա, գորգի վրա պատկերել գետ (կարող ես սոսնձել այն ստվարաթղթից կամ պարզապես մի կտոր գցել: հատակին կապույտ նյութ): Ծաղկամաններում հող կա, փուչիկների մեջ՝ օդ, կրակ՝ կարող եք մի քանի մոմ վառել, որոնք տոնին հանդիսավորություն և խորհրդավորություն կհաղորդեն։

Բացի հաղորդավարից, ձեզ պետք է նաև դատավոր, ով կբաժանի ժետոններ:

Երեխաները հերթով գլխարկից թղթե ծաղիկներ են հանում: Ով ինչ ծաղիկ է ստացել, սա որոշում է, թե ով է լինելու այս տոնին՝ սպիտակ - օդ, կապույտ - ջուր, կարմիր - կրակ, շագանակագույն - երկիր, դեղին - արև: Յուրաքանչյուրը պարանոցին կապում են համապատասխան գույնի շարֆով կամ շարֆով, թողարկվում է ծրար, ծաղիկ ամրացվում հագուստին։

Առաջատար.Սիրելի երեխաներ, իհարկե գիտեք, որ մենք ապրում ենք շրջապատված 4 տարրով՝ ջուր, օդ, հող և կրակ (առաջնորդը մատնացույց է անում յուրաքանչյուր երեխայի՝ անվանելով իր տարրը): Եվ նույնիսկ այստեղ՝ այս սենյակում, մենք շրջապատված ենք այս տարրերով։ Այսօր մենք հավաքվեցինք այս տարրերի փառատոնին և հրավիրեցինք մեր սիրելի Արևին այցելելու։ Եկեք ծանոթանանք։ Դա անելու համար դուք մի պահ փակում եք ձեր աչքերը և պատկերացնում, թե ինչ եք դուք։ Եվ հետո ասա մեզ.

Մրցույթ համար լավագույն պատմությունըԻմ մասին

Ամեն մեկն իր տարերքի մասին է խոսում։ Օրինակ՝ «Բարի կեսօր, արի ծանոթանանք, ես օդ եմ։ Ես սիրում եմ ապրել ամենուր՝ և՛ ջրի մեջ, և՛ հողի մեջ, բայց ամենից շատ սիրում եմ ապրել օդապարիկի մեջ, օրինակ՝ այս փուչիկի մեջ։ Դուք բոլորդ ինձ ճանաչում եք, քանի որ ես յուրաքանչյուր մարդու մեջ եմ։

Եթե ​​երեխաները փոքր են, նրանք օգնության կարիք ունեն, որպեսզի արագ «վարժվեն» իրենց դերին։ Բոլորը ստանում են նշան:

Առաջատար.Հենց այնտեղ էլ հանդիպեցինք։ Իսկ հիմա ես կտամ տարբեր կենդանիների անուններ, և դուք պետք է ցույց տաք, թե ինչ է անում այս կենդանին, ձուկը կամ թռչունը։ Եթե ​​քայլում եք, քայլում եք, եթե լողում եք, շարժումներ արեք ձեռքերով, ինչպես լողալիս, եթե թռչում եք, թափահարեք ձեր ձեռքերը, և եթե որևէ կենդանի կարող է լողալ և քայլել (քայլել և թռչել), կատարեք միանգամից երկու շարժում:

Խաղ «Կենդանիներ, թռչուններ, ձկներ»

Հաղորդավարը կանչում է տարբեր կենդանիների, թռչունների, ձկների (փիղ, ծիծեռնակ, պանտերա, պինգվին, վարդակ, հավ, դելֆին, կրիա, կոկորդիլոս և այլն), իսկ երեխաները վազում են սենյակով և ձեռքերը թափահարում (կարող եք երաժշտության ներքո) . Նշանը ստանում է նա, ով երբեք չի սխալվել։

Առաջատար.Այդ կենդանիներից, ձկներից և թռչուններից շատերը, որոնք ես հենց նոր նշեցի, եկել էին մեզ այցելելու, բայց առայժմ թաքնվել են այս սենյակում: Եկեք գտնենք նրանց:

Խաղ «Գտիր խաղալիքներ»

Երեխաները պետք է գտնեն 3 խաղալիք՝ մեկ ջրային թռչուն, մեկը թռչող և մեկը՝ քայլող գետնին: Կրկին, որոնելիս կարող եք միացնել երաժշտությունը: Հետո բոլորը պետք է արդարացնեն իրենց ընտրությունը: Նշանը ստանում է նա, ով ճիշտ է ընտրել խաղալիքները։

Առաջատար.Հիմա եկեք մեկ այլ խաղ խաղանք:

Խաղ «Որտե՞ղ եմ ես»:

Յուրաքանչյուր երեխա (այսինքն, յուրաքանչյուր տարր) հերթով տալիս է «Որտե՞ղ եք հանդիպում ինձ» հարցը, մնացածները հերթով պատասխանում են: Օրինակ՝ որտե՞ղ ենք մենք հանդիպում ջրին։ Գետում, ջրափոսում, օվկիանոսում, շշում, խողովակում և այլն։ Նշանակը ստանում է նա, ով ավելի շատ չկրկնվող պատասխաններ է տվել։ Խաղը կրկնվում է 5 անգամ (յուրաքանչյուր տարրի համար մեկ անգամ):

Առաջատար.Մենք էլ ավելի համոզված ենք, որ 4 տարրերը շրջապատում են մեզ ամենուր։ Երեք տարրերում ապրում են ոչ միայն մարդիկ, այլեւ բույսերը։ Հիմա կխաղանք «Բանջարեղեն»։ Ես կզանգեմ տարբեր բանջարեղեն, և ցույց կտաք, թե որտեղ է աճում այս բանջարանոցի ուտելի մասը. եթե հողի մեջ եք, ուրեմն նստում եք, ձեռքերով ծածկում եք գլուխը, եթե գետնից բարձր՝ վեր եք կենում։

Խաղ «Բանջարեղեն»

Վարորդը տարբեր է զանգում բանջարեղենային բույսեր(գազար, ցուկկինի, կարտոֆիլ, լոբի, դդում, կաղամբ, բողկ, շաղգամ և այլն), իսկ երեխաները կուչ են գալիս կամ ոտքի են կանգնում։ Նշանը ստանում է նա, ով երբեք չի սխալվել։

Առաջատար.Հիմա եկեք խաղանք «Ի՞նչ կարող ես անել ինձ հետ» խաղը: Ես հարց կտամ, ամեն մեկն իր պատասխանը կգտնի, ձեռքը կբարձրացնի և կգոռա «այո», եթե պատասխանը «այո» է, իսկ եթե պատասխանը «ոչ» է՝ կլռի։ Օրինակ, ես հարցնում եմ. «Կարո՞ղ ես քեզ տեսնել»: Հողը, ջուրը, կրակն ու արևը պատասխանում են՝ այո, բայց օդը լուռ է։

Խաղը «Ինչ կարող ես անել ինձ հետ»

Խաղի համար կարող եք տարբեր հարցեր տալ, օրինակ՝ «Կարո՞ղ եմ դիպչել ձեզ (նետել, նկարել, թափել, բռնկվել)», «Կարո՞ղ եմ ցատկել ձեր վրա (նստել): Վերջին հարցը, որը տանում է դեպի հաջորդ մրցույթ. «Կարո՞ղ եմ երգ երգել քո մասին»: Բոլորը պատասխանում են՝ այո։ Նշանը ստանում է նա, ով երբեք չի սխալվել։

Առաջատար.Վերջին հարցին բոլորդ ճիշտ պատասխանեցիք, բոլորս էլ շատ երգեր գիտենք երկրի, ջրի, կրակի, օդի և արևի մասին։ Եկեք երգենք դրանք:

Երգի մրցույթ

Յուրաքանչյուր երեխա երգում է երգ իր տարերքի մասին, բոլորը վերցնում են և միասին երգում: Կարող եք երգեր երգել «գետ», «ծով», «առվակ», «անձրև», «ձյուն» (ջրի մասին), «երկինք», «ամպեր» (օդի մասին), «բոց», «խարույկ» բառերով: (կրակի մասին), «մոլորակ», «անտառ», «խոտ» (երկրի մասին): Բոլորը ստանում են նշան: Երբ բոլորը երգում են երգ, դուք կարող եք շարունակել երգել և արտասանել բանաստեղծություններ, հանելուկներ պատրաստել ձեր ցանկությամբ:

Առաջատար.Տղերք, դուք պարզապես հիանալի եք՝ խելացի, խելացի, հնարամիտ: Մոռացե՞լ եք, թե ում է նվիրված այսօր մեր տոնը։ Իհարկե, ծննդյան մարդը (tse), եկեք շնորհավորենք նրան (նրան):

Դուք կարող եք շնորհավորել բոլոր մեծահասակների հետ միասին: Ծննդյան տղան կանգնում է շրջանագծի մեջ, մնացածներին տրվում են թղթեր, որտեղ մակդիրները գրված են «արագ, դանդաղ, կոկիկ, համարձակ, ուրախ, հմտորեն, զվարճալի, բարձրաձայն, հանգիստ, զվարթ» և այլն: Հաղորդավարը կարդում է վերնագրի սկիզբը: նախադասություններ, և ամեն մեկն ավարտում է դրանք իր խոսքով։

Շնորհավորում եմ

«Մաղթում ենք, որ առավոտյան վեր կենաք..., վարժություններ անեք, լվացեք ձեր դեմքը..., նախաճաշեք..., գնաք դպրոց..., պատասխանեք դասին..., երգեք երգչախումբ… և այլն»: Որքան ծիծաղելի են վերջավորությունները, այնքան ավելի զվարճալի: Շնորհավորանքներից հետո կատարվում է ավանդական «Բոքոն» և ներս բերվում մոմերով տորթ։

Առաջատար.Բացի տորթից, մենք պատրաստել ենք ձեզանից յուրաքանչյուրին նման հյուրասիրություններ։ Եթե ​​ճիշտ եք գուշակում, ստացեք այս նրբությունները: Ի՞նչ վերաբերմունք է արևի նման: (նարնջագույն, սառնաշաքար): Օդի՞ն: (Փքված եգիպտացորեն, սպիտակ գազավորված շոկոլադ): Մուգ շոկոլադը նման է հողի, ինչ-որ թեթև խմիչք, հյութը կարծես ջուր է, կարմիր պղպեղը կարծես կրակ է (ծիծաղելու համար):

Այնուհետև վաստակած յուրաքանչյուր 2 նշանի դիմաց երեխաները ստանում են մրցանակ (նրա անունը կարելի է հանել վերնագրից): Դուք կարող եք մրցանակ տալ յուրաքանչյուր նշանի համար, և յուրաքանչյուր երեքի համար ամեն ինչ կախված է նրանից, թե քանի նշան և մրցանակ ունեք: Մրցանակների շարքում կան տարբեր հետաքրքիր և օգտակար մանրուքներ (մատիտներ, գունազարդման գրքեր, կպչուն պիտակներ, ֆլոմաստեր, նոթատետրեր, ալբոմներ, նոթատետրեր, առանցքային շղթաներ և այլն):

Ծննդյան սցենար 6-8 տարեկան աղջիկների համար

Արձակուրդ փերիների երկրում

Բացի սենյակի համար նախատեսված զարդերից (փուչիկներ, օձեր, ծաղկեպսակներ), յուրաքանչյուր փերի համար կարող եք պատրաստել հեքիաթային գլխարկ և կախարդական փայտիկ:

Առաջատար.Հարգելի հյուրեր, դուք գիտեք, որ այսօր մենք հավաքվել ենք _______-ի ծննդյան օրը: Ծննդյան օրը ընդունված է նվերներ տալ, իսկ դուք արդեն հրաշալի նվերներ եք բերել։ Սիրու՞մ եք նվերներ ստանալ և նվիրել: Ձեր նվերներից ո՞րն եք ամենաշատը հիշում: Ի՞նչ եք կարծում, ո՞վ կարող է տալ ամենակախարդական նվերները: Ճիշտ է` փերիներ և կախարդներ: Ի՞նչ հեքիաթներ եք հիշում, որոնցում կախարդական նվերներ էին մատուցվում: Գիտե՞ս, որ ես և դու նույնպես փոքրիկ փերի ենք։ Այսօր մենք գնալու ենք խնջույքի փերիների երկրում: Դրա համար մենք պետք է գնանք հեքիաթների երկիրորտեղ ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է դառնալ առավելագույնը իսկական փերիև միմյանց կախարդական նվերներ տվեք: Ես հիմա միացնեմ կախարդական երաժշտությունը. դուք բոլորդ պետք է պարեք դրա տակ, և մենք կհայտնվենք փերիների երկրում:

(Գեղեցիկ դանդաղ երաժշտություն է հնչում, վերևի լույսն անջատված է, վառվում է մի պատիճ կամ գեղեցիկ մոմակալների մեջ մի քանի մոմ: Մինչ բոլորը պարում են, պետք է մեկ աղջկա համար գլխարկ դնել (ամենափոքրը), սիրտ նկարել: նրա այտին շպարով և հանձնիր նրան կախարդական փայտիկ. Հիմա նա երգի փերի է: Երաժշտությունը դադարում է, լույսերը միանում են։)

Առաջատար.Մեր առաջին փերին երգի փերին է։ Նա հիմա մեզ կտա տաղանդ և երգելու սեր, և ի երախտագիտություն նրան մենք կկատարենք ծննդյան ամենաշատ երգը։

(Փերին թափահարում է իր գավազանը բոլորի վրա, իսկ աղջիկները երգում են «Թող վազեն անշնորհք…»):

Առաջատար.Բայց մտնել կախարդական երկիր, մենք բոլորս պետք է փերիների վերածվենք։ Եկեք պարենք!

(Երկրորդ փերին պարող փերի է: Երեխաները խաղում են նրա հետ «Եթե կյանքը զվարճալի է, արա դա»: Շարժումները կրկնվում են առաջնորդի հետևից: Յուրաքանչյուր շարժումից առաջ կրկնվում է. «Եթե կյանքը զվարճալի է, արա դա այսպես»:

Շարժումները կարող են լինել հետևյալը՝ երկու ծափ կրծքավանդակի դիմաց; մատների երկու կտտոց և այլն:

Պարողներին մի փոքր հանգստանալու համար հաջորդ աղջիկը վերածվում է արագ խելացի փերիի: Իր ընկերուհիների համար ավելի շատ բանականություն հորինելով՝ նա օգնում է հաղորդավարին գուշակել խրթին հանելուկները (տե՛ս սցենարը» վիրտուալ ճանապարհորդությունԲախտի մագաղաթի որոնման մեջ»):

Մեկ այլ հյուր դառնում է ճարտարության փերի և օգնում տանտիրոջը խաղալ խաղը:)

Խաղ «Շփոթություն»

Ընտրվում է առաջնորդ, որը ժամանակավորապես հեռանում է կամ շրջվում: Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Հետո նրանք ամեն կերպ փորձում են «շփոթվել», մինչդեռ դու կարող ես սողալ ինչ-որ մեկի սեղմած ձեռքերի տակ, անցնել ձեռքերի վրայով, բայց չես կարող բացել դրանք։ Վերադառնալով, տանտերը պետք է զգուշորեն բացահայտի «շփոթմունքը»՝ փորձելով չվնասել խաղացողներին։

(Խելացի զգեստներով և հեքիաթային գլխարկներով երիտասարդ տիկնանց ամենահաջող խաղը չէ, այնուամենայնիվ, աղջիկներին այն իսկապես դուր է գալիս, և նրանք խաղում են այն բավականին երկար և հաճույքով: Հետո հայտնվում է բարիքների փերին):

Մանկական տոների համար ավանդական խաղ է անցկացվում՝ աչքերը կապած ուտելի կտորների համը գուշակելով՝ փերին հաճույքով կերակրելու է իր ընկերուհիներին:

(Հայտնվում է հաջորդ փերիը՝ նկարչական փերին):

Գծագրական թղթի մեծ թերթիկի վրա գեղարվեստական ​​ունակություններով օժտված փոքրիկ փերիները բոլորը միասին նկարում են տոնական պաստառ։

Բեմադրվում է ցանկացած հեքիաթ կամ մանրանկարչություն։ Բոլոր գոյականները (ներառյալ անշունչ առարկաները) դերեր են: Դերերը բաշխվում են վիճակահանությամբ (մի մոռացեք տեքստը կարդացող հեղինակի մասին) և սկսվում է մնջախաղի ներկայացումը։ Օրինակ:

Եկել է ամառը։

Թիթեռները ուրախ թռչում են բացատում:

Աղջիկը վազելով գալիս է ցանցը ձեռքին և փորձում բռնել Թիթեռներին:

Բայց Թիթեռները արագ ցրվում են տարբեր ուղղություններով:

Մի տղա է անցնում:

Նա ինչ-որ բան մտածեց և չնկատեց, թե ինչպես է բախվել Ծառին։

Տղան քսում է կապտած ճակատը և լաց է լինում. Աղջիկը մեկնում է մետաղադրամը, Տղան շնորհակալություն է հայտնում և մետաղադրամը դնում իր ճակատին: Երեխաները միանում են ձեռքերը և ուրախ հեռանում անտառից ...

Շատ զվարճալի է ստացվում։

Ծննդյան սցենար 6-10 տարեկան երեխաների համար

Լրտեսների հավաք

Ներգնա հյուրերը նախապես զգուշացվում են հրավերներում, որ իրենց հագուստը պետք է պարունակի լրտեսական դիմակահանդեսի տարր՝ սև գլխարկներ, ակնոցներ և այլն։ Հրավերները պետք է հետաքրքիր լինեն, օրինակ՝ «Այսինչին կանչում են լրտեսների Արտակարգ և ծայրահեղ գաղտնի հանրահավաքին, որը տեղի կունենա այն ժամանակ, և պահպանեք տեղեկատվությունը խիստ գաղտնիության մեջ»։

Հրավիրատոմսերը ներառում են նաև պատռված ծննդյան կտրոն, որը ծննդյան անձը վերցնում է մուտքի մոտ և փոխարենը առաջարկում է ընտրել կրծքանշաններից մեկը, որը գտնվում է հենց այնտեղ՝ դեմքով դեպի ներքև: Տպագրված են՝ «Ամենաբարձր (առաջին, երկրորդ, հավելյալ և այլն) կատեգորիայի լրտես __ (անունի համար դատարկ տեղ) ծածկագիր Գործակալ 001 (Սև թիկնոց, անխորտակելի, խորամանկ շուն և այլն)»։ Հյուրն այնտեղ մուտքագրում է իր անունը և կրծքանշանը ամրացնում հագուստին: Կարող եք նաև զվարճալի լուսանկարներ անել կենդանիների կամ աստղերի՝ աչքերին սև ուղղանկյունով:

Ավելի լավ է չխանգարել թիմերին (լրտեսական խմբերին), բայց յուրաքանչյուրը միասին դնել, օրինակ՝ ափսեների տակ դնել խմբի գույնի անձեռոցիկներ։ Թիթեղների տակ կարող եք նաև առաջադրանքներով թղթի կտորներ դնել. «Այս գրության տերը պետք է ձևացնի, որ ինքը ծառ է (երեխա, ծերուկ, շուն և այլն): Լրտեսները պետք է քողարկվելու շնորհ ունենան։ Սա կզվարճացնի երեխաներին: Հայտարարվել է կենացների մրցույթ.

Լրտեսների թիմը պետք է հիանալի հասկանա միմյանց։ Յուրաքանչյուր խումբ հրավիրվում է հավաքական կենաց ասելու. առաջինը սկսում է, կանգ է առնում ամենահետաքրքիր տեղում, նախադասության կեսին, հարևանը շարունակում է և այլն: Թիմում վերջինը ավարտում է շնորհավորանքը: Լավագույն կենացին տրվում է միավոր, օրինակ՝ 1 միավորով ժետոն՝ տպագրված գունավոր թղթի վրա և կտրատված (ոչ-ոքիի դեպքում պետք է դրանցից մի փոքր ավելի շատ լինել, քան մրցույթները):

Երբ բոլորը կծում են, դուք կարող եք ինքնուրույն անցնել մրցույթներին:

Մրցույթ «Նուրբ թեստ»

Հետախույզը պետք է դուրս գա ցանկացած իրավիճակից, նույնիսկ ներսից կապված ձև, հատկապես, երբ գաղտնի հաղորդում ունի։ Յուրաքանչյուր խմբին տրվում է մեծ փակ ծրար, որի ներսում գրություն է, ծալված կիսով չափ: Խումբը պետք է ընտրի երկու հոգու, ովքեր ձեռքերը թիկունքից կապած պետք է պատռեն ծրարը, բացեն հաղորդագրությունը, տան իրենց խմբին, և նրանք պետք է կարդան այն և արագ ավարտեն: Կասվի, որ հիմա տեսողական թեստ է անցկացվելու, խումբը պետք է առանձնացնի մեկ մարդու, ով պետք է վազի խոհանոց (զուգարան և այլն), իսկ այնտեղ՝ սեղանի վրա դրված թավայի տակ (սրբիչ լվացարանի մեջ և այլն): .), վերցրեք փաթեթը մրցույթի համար անհրաժեշտ իրերով։ Գլխավորն այն է, որ դրանք պետք է լինեն յուրաքանչյուր թիմի համար։ տարբեր վայրերմրցումների անցկացման վայրից հավասար հեռավորության վրա: Այն խումբը, որն առաջինն է ստանում փաթեթը, հաղթում է և ստանում նշանը:

Պայուսակը պարունակում է թղթի թերթիկներ, որոնց վրա նշված է, թե որ թիմին են պատկանում, խմբի մարդկանց թվի կեսը և նույնքան ֆլոմաստեր: Յուրաքանչյուր խումբ բաժանված է երկու հավասար մասերի, մի մասը դուրս է գալիս սենյակից, մյուսը մնում է, վերին երրորդի վրա յուրաքանչյուրը նկարում է տղայի կամ աղջկա գլուխը, ընտրելու համար, պարզության համար, ստորագրում է նկարվածի անունը։ իր կողքին գտնվող մարդը, սավանը թեքում է այնպես, որ տեսանելի մնա միայն պարանոցը (ոչ թե մազերը): Հիմա թիմի այս կեսերը հեռանում են, մյուսները գալիս են։ Նրանց տրվում է մարմնի մնացած մասը նկարելու՝ նաև տղա կամ աղջիկ և ստորագրելու սեռը (մ կամ զ): Այժմ թիմեր են հրավիրված, հաղորդավարն ասում է, որ նկարները պարզվել են, որ մարդիկ և լրտեսներ են, դրանք հեշտ է տարբերել, քանի որ լրտեսները քողարկված են, և ցույց է տալիս գծագրերը: Հաղթում է այն թիմը, որն ունի ամենաշատ լրտեսները, այսինքն՝ նկարներ մի սեռի գլխով և մյուսի մարմնով։ Այս խումբը ստանում է նշան:

Լրտեսները միշտ չէ, որ հնարավորություն ունեն խոսելու։ Նրանք պետք է կարողանան շփվել առանց խոսքերի։

Լրտեսական մնջախաղի մրցույթ

Յուրաքանչյուր խմբից իր հերթին առանձնանում է մեկ հոգի։ Նրա բերանը վիրակապ են դնում (ազդեցության համար), խստիվ արգելում են խոսել և թողնում են, որ ծրարից գրություն հանի գաղտնի հանդիպման վայրով։ Նա պետք է դեմքի արտահայտություններով 3 րոպեում բացատրի, թե որ տեղն է նշված գրառման մեջ՝ դպրոց, ծննդատուն, զուգարան, բաղնիք, թանգարան, մանկապարտեզ, բանտ, գժանոց և այլն: Այն թիմը, որն ավելի շատ կռահել է հայտնվելու վայրը, ստանում է նշան:

Նույն թիմում աշխատող լրտեսները պետք է կարողանան կարդալ միմյանց մտքերը:

Մտքի ընթերցանության մրցույթ

Յուրաքանչյուր թիմից հերթով երկու հոգի են կանչվում։ Նրանք գաղտնի ծրարից նկարում են մեկ հարցաշար՝ հարցերով և երեք պատասխաններով և շրջում են իրենց ավելի մոտ գտնվողը: Վարորդը վերցնում է դրանք և տալիս մի հարց մյուսի պրոֆիլից: Օրինակ՝ հարցը. «Եթե կարողանայիր կենդանի դառնալ, ո՞րը կլիներ դա։ Խոզի մեջ, մոծակի՞, վեց ոտանի հնգաթևի՞ մեջ»։ Երկրորդ մասնակցին հարցնում են. «Ի՞նչ կենդանու, ըստ ձեզ, նա կցանկանար վերածվել՝ խոզի՞, մոծակի՞, թե՞ վեց ոտանի հնգաթևի»: Եվ հակառակը՝ երկրորդ մասնակցին առաջինի հարցը։ Հաղթում է ամենաբարձր հանդիպում անցկացրած խումբը։ Լավ կլիներ, որ հարցերը հնարավորինս ծիծաղելի լինեին։ «Եթե դու աղջիկ ծնվեիր, ի՞նչ գույնի մազեր կցանկանայիր ունենալ։ Կանաչ? Նարնջագույն կարմիրի հետ? Ճաղատ աղջիկ? «Եթե դու տղա ծնվեիր, ինչպե՞ս կուզենայիր քեզ կոչել։ Պանտելեյմոն? Ֆրոլ? Ալեքսանդրիտ Դունովեսկի.

Այսօր էլ հետախույզի դպրոցի տնօրենի ծննդյան օրն է. Նա պետք է շնորհավորական հեռագիր գրի։ Խմբերին տրվում է դատարկ՝ բացակայող ածականներով տեքստ: Այն պետք է լրացվի՝ մուտքագրելով ամենաշողոքորթ բառերը (ածականներ)՝ շեֆ-խոհարարը սիրում է շողոքորթություն։ Տեքստը մոտավորապես այսպիսին է. Շնորհավորում եմ... ...շնորհավոր ծնունդդ: Մաղթում ենք, որ դուք լինեք ........., միշտ ........., որպեսզի այսօր ձեզ մոտ գան միայն ........ հյուրեր: Ցանկանում ենք ստանալ շատ.......... նվերներ, զվարճանալ, պարել միայն.......... պարել և երգել միայն.......... երգեր: Եվ դուք միշտ մնում եք մեզ համար ամենա ............. և ................. Հարգանքներով՝ խմբի ձեր ................... լրտեսները (անունը) »: Այն բանից հետո, երբ թիմերն ավարտել են հեռագիրը, նրանց խնդրում են գաղտնագրել այն: Դա անելու համար նույն թերթիկում ածականների փոխարեն գծիկներով պետք է մուտքագրել բառեր, որոնք արդեն գրվածների հականիշներն են: Հաղորդավարը վերցնում է հեռագրերը, հեռանում և շուտով վերադառնում. հեռագրերի վրա կարմիր կարմիր ֆլոմաստերով գրված է՝ «Վերադարձիր ուղարկողին»։ Հաղորդավարն ասում է, թե ինչ է եղել սարսափելի սխալ, քարտուղարը չվերծանեց մեր հեռագրերը և այդպես սեղանի վրա մատուցեց պետին։ Բոսը կատաղած է։ Հեռագրերը կարդացվում են թիմերին: Այն հեռագիրը, որն ամենաշատն է բարկացնում ղեկավարին, նշան է ստանում:

Նկարել «Փարավոն» (սկզբում այն ​​խաղում է հաղորդավարի կողմից՝ որպես խիզախության մրցույթ)։ Հաղորդավարը պետք է որոշի, թե որ խումբն է ամենահամարձակը: Իսկ դրա համար պետք է այցելել փարավոնի գերեզմանը, որտեղ մութ ու սարսափելի է... Մեկ այլ սենյակում ամեն ինչ նախապես պատրաստ է. խաղարկության մասնակիցը պառկած է մահճակալին, ձեռքերը ծալած կրծքին և ոտքերը ձգված, նրա գլխում կա յուղով տաք մակարոնով կաթսա (սայթաքելու համար): Լավ կլիներ, որ մագնիտոֆոն լիներ սգավոր երաժշտությամբ, ծայրահեղ դեպքում կարող ես փարավոն սարքել, իսկ հետո նրանց, ովքեր նկարից հետո մնում են «փարավոնի դամբարանում» բերանները փակ, հնչում է «ՄՄՄՄմմմմ... .», ինչը պակաս սողացող չէ։ Հաղորդավարը խմբից վերցնում է մեկ հոգու, իր հերթին կապում է նրա աչքերը և տանում երկրորդ սենյակ։ Նա ասում է. կա մի բուրգ, հին հանգուցյալ փարավոնի հնագույն գերեզմանը... Եվ ահա ինքը փարավոնն է, նա պառկած է իր գերեզմանում... Առաջնորդը բռնում է վախեցածի ձեռքը և դիպչում դրան տարբեր մասերում: փարավոնի մարմինը. Ահա փարավոնի ոտքը... Եվ ահա փարավոնի կոճերը... Եվ ահա փարավոնի ծնկները... Եվ ահա փարավոնի փորը... և ահա փարավոնի ձեռքերը ծալած... և ահա փարավոնի դեմքը... Եվ ահա փարավոնի ուղեղները։ Այս խոսքերով հաղորդավարն արագորեն վախեցածի ձեռքն իջեցնում է մակարոնի կաթսայի մեջ։ Էֆեկտը զարմանալի է: Նշաններ են տրվում երկու խմբերին:

Մրցույթ «Սցենար հատուկ գործակալի կյանքից»

Թիմերին տրվում է թերթիկ և գրիչ՝ սցենարը գրելու համար: Մեկ-մեկ մարդ մոտենում է սեղանին և գրում մեկ արտահայտություն՝ պատասխանելով հաղորդավարի հարցին: Հարցերի նմուշ.

Ո՞վ է ֆիլմի հերոսը։

Որտե՞ղ էր նա ապրում:

Ի՞նչ է նա ստացել գաղտնի վայրից:

Որտեղ է դրել:

Որտե՞ղ է նա գնացել:

Ինչու՞ նա գնաց այնտեղ:

Ի՞նչ էր նա այնտեղ անում։

Ո՞ւմ հետ հանդիպեցիք այնտեղ:

Ի՞նչ հարց տվեց նրան հերոսը։

Ի՞նչ պատասխանեց.

Ի՞նչ արեց նա հերոսի համար:

Ի՞նչ տվեց նա հերոսին:

Ի՞նչ արեց հերոսը նվերի հետ:

Ո՞ւր գնաց գլխավոր հերոսը:

Ինչո՞ւ նա վերադարձավ այնտեղ։

Ինչպե՞ս ավարտվեց ֆիլմը:

Վարորդները վերցնում են թերթիկները, բացում դրանք և կարդում սցենարները: Լավագույնը տանում են ֆիլմի նկարահանումներին և պարգևատրվում նշանով։

Կատակների մրցույթ «Գնում ենք կենդանաբանական այգի»

Թիմերին ասվում է, որ յուրաքանչյուր ականջին կասեն կենդանու անունը: Յուրաքանչյուր թիմ կունենա մեկ կենդանի, որը պետք է համապատասխանի, այսինքն, յուրաքանչյուր թիմ կունենա մեկ ջայլամ, մեկ գետաձի, ընձուղտ և այլն: Հյուրընկալողը կկանչի կենդանիներին, երբ լսեք ձերը, դուք պետք է արագ նստեք հատակին, ավելի արագ, քան խաղացող այս նույն կենդանիները մյուս թիմից: Փաստորեն, դուք մտածում եք յուրաքանչյուր թիմի մասին մեկ նապաստակով, մեկ գայլով, իսկ մնացած բոլորի համար՝ «կոկորդիլոս» բառը։ Սարսափելի ծիծաղելի տեսք ունի։ Հաղորդավարն ասում է. «Սկյուռիկ»։ Բոլորը կանգնած են։ «Ոչ մի սկյուռ... Բադե՜ր... Ոչ մի փորս... Հիմա պատրաստվի՛ր... Նապաստակ»: Երկու հոգի ընկնում են հատակին. Հիշեք, թե ով է առաջինն ընկել: «Տէէէէէ...

Գայլ!" Կրկին երկու հոգի. «Հաջորդ.....Փիղ.. Փղեր չկա՞ն... Լինքս... Լինքս չկա՞...» Բոլորը լարված են, պատրաստ ընկնելու։ «…Էէէէ, վերջապես……ուշադրություն….կոկորդիլոս»:

Նշաններ են տրվում երկու թիմերին:

Հաղորդավարն ասում է, որ Լրտեսների հավաքը շատ հաջող է անցել, հատուկ գործակալների երկու խմբերն էլ իրենց ուղղակի փայլուն են դրսևորել, բայց թեստերի արդյունքներով այսինչ խումբը ստացել է ամենաշատ նշանները։ Նա ստանում է երեկոյի գլխավոր հատուկ առաջադրանքը։ Խմբին տրվում է ծրար։ Ծրարի մեջ գրություն կա, որտեղ ասվում է, որ խումբը պետք է ընտրի երկու պատասխանատու և ճշգրիտ հետախույզ, նրանք պետք է գնան ինչ-որ տեղ (օրինակ, ննջասենյակ, բացեն պահարանը) և այնտեղ բերեն մի բան, որը կզարմացնի քեզ (ա. տորթը թաքնված է պահարանում): Խմբից պետք է առանձնացնել ևս երկու խիզախ լրտեսների, որոնք պետք է գնան այնտեղ (խոհանոց, սառնարան) և բերեն մի բան, որն ակնհայտորեն այնտեղ չի պատկանում (մոմեր տորթի համար): Նույնը լուցկիների դեպքում (օրինակ՝ այն, ինչ լոգարանում է ատամի խոզանակով, բայց հավելյալ իր է) և այլն՝ ափսեներ, անձեռոցիկներ, գդալներ, դանակ, եթե թիմի չափը թույլ է տալիս։ Երբ ամեն ինչ հավաքվում է, հաղթող խմբին վստահում են տորթի մեջ մոմեր կպցնել և վառել դրանք։

Զվարճանք «Հարցեր - Պատասխաններ»

Հաղորդավարը մի մարդու տալիս է մի թուղթ՝ հարցով, որ հանի ծրարից, մյուսին՝ պատասխանով: Խաղացողը հարց է տալիս երկրորդ խաղացողին և ստանում պատասխան: Եվ այսպես, իր հերթին, մինչև ծրարները դատարկվեն։ Միշտ շատ ծիծաղելի է:

Հարցեր.

1. Ասա ինձ, դու միշտ այդքան կո՞ղմ ես:

2. Ասա ինձ, դու ինձ սիրում ես?

3. Ասա ինձ, դասի ժամանակ խաբո՞ւմ ես։

4. Ասա ինձ, դու ջնջու՞մ ես դյուզերը քո օրագրում:

5. Սիրու՞մ եք նվերներ տալ։

6. Ճի՞շտ է, որ դուք գաղտնի ամուսնացած եք (ամուսնացած եք):

7. Հաճա՞խ եք անկողնուց քնած ընկնելու։

8. Երբ քեզ չեն երեւում, քիթդ ջոկո՞ւմ ես։

9. Դուք ուտո՞ւմ եք զուգարանում։

10. Երկրի հարեւաններից ազնվամորի գողանու՞մ եք:

11. Սիրու՞մ եք գիշերը չափից շատ ուտել տորթեր:

12. Ճի՞շտ է, որ թթու վարունգ եք ուտում միայն երկուշաբթի օրերին։

13. Ճի՞շտ է, որ ցանկանում եք մազերի գույնը փոխել մանուշակագույնի։

14. Օղի փորձե՞լ ես։

15. Ճի՞շտ է, որ ձեր կուռքը ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչն է։

16. Ճի՞շտ է, որ փղերի հետ քնում ես միայն վարդագույն գիշերազգեստով։

17. Ճի՞շտ է, որ դուք լողանում եք ռետինե բադերով։

Պատասխանները:

1. Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց դրա:

2. Քաղաքական հարցերին չեմ պատասխանում.

3. Ոչ, ես շատ ամաչկոտ մարդ եմ։

4. Դժվարանում եմ պատասխանել ճշմարտությանը, քանի որ չեմ ուզում փչացնել իմ հեղինակությունը։

5. Դյուզ ստանալուց հետո միայն։

6. Իհարկե, տնային առաջադրանք կատարելու փոխարեն։

7. Երբ ես բաց եմ թողնում մաթեմատիկան:

8. Իմ կարմրությունը այս հարցի ամենավառ պատասխանն է։

9. Այո, ժամերով, հատկապես մթության մեջ:

10. Վայ! Ինչպե՞ս գուշակեցիք:

11. Շատ հազվադեպ, բայց դա տեղի է ունենում:

12. Սկզբունքորեն՝ ոչ, բայց որպես բացառություն՝ այո։

13. Մանկուց հակում եմ ունեցել սրա նկատմամբ։

14. Եթե ծնողները չեն տեսնում.

15. Շաբաթ օրերին սա ինձ համար անհրաժեշտություն է։

16. Սա վաղուց իմ ամենամեծ ցանկությունն էր:

17. Իմ համեստությունը թույլ չի տալիս պատասխանել այս հարցին.

Ծննդյան սցենար 7-12 տարեկան երեխաների համար

Կարիբյան ծովի ծովահենները

Սցենարը հետաքրքիր է և՛ տղաների, և՛ աղջիկների համար, եթե նրանք սիրում են այս ֆիլմը։ Հյուրերին դիմավորում են Calypso Oracle-ը (ծպտված մայրը) և դեպքի հերոսը (մեղավորը) գլխավոր հերոսներից մեկի (Ջեք Ճնճղուկ կամ Էլիզաբեթ) հագուստով։ Նրանք բացատրում են, որ այսօր երեխաները դառնալու են ծովահեններ և գնալու են գանձերի որսի։

Հյուրերը մտնում են Սև մարգարիտի ոճով զարդարված սենյակ: Մանկական սպորտային համալիրը կարող է հաջողությամբ պատկերել ծովահեն նավը: Եթե ​​չկա սպորտային համալիր, կարող եք կախել սև առագաստներ և Ջոլի Ռոջերպահարանների և վարագույրների վրա: Դուք նույնիսկ կարող եք պատրաստել նավի ղեկը:

Ծովահենների նախաձեռնություն

Այստեղ հյուրերը կփորձարկվեն ծովահենության համար պիտանիության համար: Ուիլ Թերները (ծպտված հայրիկը) երեխաներին առաջարկում է հետևյալ առաջադրանքները.

Թռիր մինչև առաստաղը - հյուրը կապում է աչքերը, տախտակ կամ այլ կոշտ մակերես ունեցող մեկը դառնում է նրա հետևում: Հյուրը պետք է ցատկի, ցատկում է, բայց առաստաղին չի հասնում։ Նա խնդրում է նորից ցատկել, մինչդեռ հյուրի գլխավերեւում տախտակը բարձրացնում է այնպիսի բարձրության, որ հյուրը կարող է հասնել դրան։

Գտեք մթության մեջ թաքստոց. հյուրը կանգնում է աթոռի առջև ինչ-որ առարկայով, հեռանում է նրանից 8-10 քայլով, այնուհետև հյուրին կապում են աչքերը, առաջարկում շրջվել և վերադառնալ աթոռի մոտ և վերցնել առարկան: . Մյուս հյուրերը կարող են խորհուրդներ տալ ուղղության ընտրության հարցում:

«Փաթեթ իմը» - երկու հյուր կանգնած են կողք կողքի, ձեռք ձեռքի տված։ Հպվող ձեռքերը կապում են նրանց, իսկ ազատ ձեռքերով երկուսով պետք է կապոցը թղթի մեջ փաթաթեն ու ժապավենով կապեն։

Անցեք «լաբիրինթոսով». արդեն ժամանած հյուրերը պարանի լաբիրինթոս են կազմում, նոր հյուրը պետք է հիշի երթուղին, այնուհետև կապում են նրա աչքերը և հանգիստ հանում պարանը:

Երբ բոլոր թեստերն անցնում են, Calypso Oracle-ն օգնում է հյուրերին հագնվել ծովահենների զգեստներ(դրա համար նախապես պետք է պատրաստել բանդաններ, սև աչքերի կարկատաններ, խաղալիք դաշույններ, ատրճանակներ և այլն): Երբ ծովահենները հագնված են, կարող եք սկսել գանձ փնտրել:

«Գանձի որս»

Նախ, ծովահենները պետք է բեկորներից քարտեզ հավաքեն: Քարտը պետք է նախապես պատրաստել։ Նկարչական թղթի վրա մենք գծում ենք քարտեզ, որը անորոշ կերպով նման է բնակարանի ուրվագծին: Միաժամանակ պահարանը կարելի է անվանել ժայռ, խոհանոցը՝ ծով, հյուրասենյակը՝ ճահիճ, սանհանգույցը՝ հրաբուխ և այլն, համապատասխան ցուցանակները պետք է կախել այս սենյակների մուտքի մոտ։

Երբ բացիկը պատրաստ է, կտրեք այն կտորների անկանոն ձևև շարունակ հակառակ կողմընկարիր այս կտորները տարբեր իրերանհրաժեշտ է ծովահեններին՝ ատրճանակ, ռոմի շիշ, սնդուկ, ոսկե մետաղադրամներ, մոմ, նավի ղեկ, կողմնացույց, գանգ և ոսկորներ և այլն։

Առաջադրանքին լրացուցիչ բարդություն ավելացնելու համար կարող եք դատարկ բեկորներ պատրաստել նկարչական թղթի մեկ այլ թերթիկից: Նրանք նաև պարունակում են ծովահենական խորհրդանիշներ:

Մինչ հյուրերի ժամանումը, այս բոլոր բեկորները պետք է կախված լինեն տարբեր սենյակների պատերին և կահույքին:

Երբ քարտեզը հավաքվում է (հարմարության համար այն կարելի է ամրացնել կպչուն ժապավենով), ծովահենները գնում են գանձ փնտրելու։ Ճանապարհը դժվար է լինելու. Նախ անհրաժեշտ է հաղթահարել ճահիճը թղթի երկու կտորների օգնությամբ՝ «խոպոպներ», շարժվելիս դրանք տեղաշարժելով։ Այնուհետև պետք է ցույց տալ նավարկության հմտությունը՝ շրջանցել ժայռերը աչքերը կապած: Խութերի վրա պատկերված են հատակին դրված ջրի շշեր կամ հյութերի տուփեր։

Խոչընդոտների այս հարթակները կարելի է կազմակերպել միջանցքում կամ միջանցքում, որպեսզի դրանք հաղթահարելուց հետո ծովահենները հայտնվեն մեկ այլ սենյակում։ Քարտեզի վրա այն կարող է պիտակվել որպես Կարիբյան ծով: Այստեղ դուք պետք է գտնեք թաքնված սնդուկ, որը հրահանգներ կտա հետագա որոնումների ուղղության վերաբերյալ։ Դա կարող է լինել մեկ այլ, փոքր, բացիկ կամ ուղղակի նշում (օրինակ, «նայեք սառնարանում»): Դարակի վրա դրված սառնարանում կգտնվի ևս մեկ սնդուկ (դագաղը կարող է խաղալ իր դերը), որտեղ գանձերի փոխարեն ծովահենները կգտնեն չարագուշակ ուղերձ Դեյվի Ջոնսի կողմից. «Գանձերը գողացել են իմ կողմից: Փնտրեք նրանց վրա Թռչող հոլանդացի«». Ավելի համոզիչ լինելու համար կարող եք սև նշան ավելացնել հաղորդագրությանը:

Ծովահենները վերադառնում են ծովահենների նավի սենյակ, որտեղ նրանց դիմավորում է սարսափելի Դեյվի Ջոնսը: Նա խոստանում է վերադարձնել գողացված գանձը՝ պայմանով, որ ծովահենները կատարեն նրա առաջադրանքները։

Դեյվի Ջոնսի առաքելությունները

Արիության թեստ. Մենք կանչում ենք երեք ամենահամարձակներին և առաջարկում ճակատին ձու կոտրել, որոնցից մեկը հում է։ (Փաստորեն, երեք ձվերն էլ խաշած են, բայց երեխաները դա չգիտեն):

Ինտելեկտուալ թեստ. Դեյվի Ջոնսը հյուրերին հարցեր է տալիս, պատասխանում է նա, ով առաջինը գուշակել է:

1. Ո՞ր ամիսն է ամենակարճը: (Մայիս - այն ունի ընդամենը երեք տառ)

2. Ո՞րն է ամենասարսափելի գետը: (Տիգրիս գետ)

3. Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել:

4. Ի՞նչ է կանգնած պատուհանի և դռան միջև: («և» տառը)

5. Ի՞նչ կարելի է պատրաստել, բայց չուտել: (Դասեր)

6. Ի՞նչ կլինի կանաչ գնդակի հետ, եթե այն ընկնի Դեղին ծովը: (Նա թրջվում է)

7. Ո՞ր ձեռքով է ավելի լավ խառնել թեյը:

8. Ո՞ր հարցին չի կարելի պատասխանել «այո»-ով: (Դու հիմա քնում ես):

9. Ինչպիսի՞ սանր չի կարելի սանրել։ (Պետուշին)

10. Տղամարդը մեծ բեռնատար էր վարում. Լուսարձակները վառված չէին, լուսինը նույնպես չկար, ճանապարհի երկայնքով լույսերը չէին փայլում։ Կինը ավտոմեքենայի դիմացից սկսել է անցնել ճանապարհը, սակայն վարորդը վրաերթի չի ենթարկել նրան։ Ինչպե՞ս նրան հաջողվեց տեսնել նրան: (Կար մի օր)

11. Ո՞ր ծառի վրա է ագռավը նստում, երբ անձրեւ է գալիս: (խոնավ)

12. Ինչ ուտեստներ չի կարելի ուտել: (դատարկից)

13. Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)

14. Ինչի՞ համար ենք մենք ուտում: (Սեղանի մոտ)

15. Երբ մեքենան շարժվում է, ո՞ր անիվը չի պտտվում: (պահեստային)

16. Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (Ըստ սեռի)

17. Որքա՞ն ժամանակ կարող ես գնալ անտառ: (Միջին - դուք ավելի հեռու եք գնում անտառից)

18. Ե՞րբ է մարդը ծառ։ (Երբ նա քնից է, այսինքն՝ «սոճին»)

19. Ինչո՞ւ է կովը պառկում: (Որովհետև նա չի կարող նստել)

20. Կարո՞ղ է երկու օր անընդմեջ անձրև գալ: (Ոչ, քանի որ գիշերը բաժանում է օրերը)

Գեղարվեստական ​​ստուգում. Անհրաժեշտ է պատկերել ծամած մաստակ, տորթի տուփ, խաշած թեյնիկ, ծայրավոր ձողով գրիչ։

Վերջապես, Դեյվի Ջոնսն ասում է, որ բոլոր պայմանները բավարարված են, բացառությամբ մեկի՝ գանձը պետք է մարել։ Նա կանչում է 3-5 կամավորի և բոլորին ասում, թե ինչ է լինելու փրկագինը (բոլորի համար տարբեր, օրինակ՝ տոպրակ միլիոն դոլարով, մեկ կիլոգրամ քաղցրավենիք, կառք և այլն)։ Ընտրված երեխան պետք է մնջախաղի միջոցով բացատրի մյուսներին, թե դա ինչ է: Ամեն ինչ գուշակելուց և կատարելուց հետո Դեյվի Ջոնսը գանձը տալիս է ծովահեններին։ Գանձը կարող է լինել շոկոլադե մետաղադրամներով լի սնդուկ կամ այլ մրցանակներ:

Հետո բոլորը գնում են «պիրատական ​​խնջույքի»՝ «պանդոկում»։

Կոստյումների պատրաստման խորհուրդներ

Պարիկ Ջեք Ճնճղուկի համարկարելի է պատրաստել հին նեյլոնե գուլպաներից կամ սև զուգագուլպաներից՝ կտրված երկայնքով։ Սև ձեռնոցները նույնպես կաշխատեն։ Դուք կարող եք հյուսել հյուսել սև մանվածքից: Խոզուկների վրա դուք պետք է լարեք բազմագույն ուլունքներ:

Պարիկ Դեյվի Ջոնսի համարԴուք կարող եք դա անել՝ 3-4 զույգ հին զուգագուլպաներով մոխրագույն գույններսում կպցրեք փրփուր ռետինե երկար շերտեր: Զուգագուլպաները առաձգական ժապավենով քաշում են գլխի վրայով, որպեսզի «շոշափուկները» կախվեն։

Ծննդյան սցենար 8-10 տարեկան աղջիկների համար

Վհուկների կուսակցություն

Երեկույթի համար անհրաժեշտ զգեստներ.

1. Բաբա Յագա- գլխին գունավոր շարֆ, հին ընդարձակ կիսաշրջազգեստ՝ կարված (մոտավորապես) վառ բծերով։

2. Անիծված տատիկ- սև շարֆ գլխին և վառ եղջյուրներ գլխին:

3. Խեղդված կնոջ ուրվականը- գլխին կիսաթափանցիկ մուգ շարֆ և դրա վերևում - ուլունքներ առաձգական ժապավենի վրա:

4. Չար կախարդուհի- գլխարկ, սև պայուսակով փակցված, պարանոցի տակ առաձգական ժապավենով, փայլաթիթեղի աստղերով սև թիկնոց:

5. Կախարդ- ծայրով գլխարկ, վրան կիսաթափանցիկ մուգ շարֆ է՝ կապված կզակի տակ, եզրին՝ արհեստական ​​մուկ։

6. լավ կախարդուհի- թագ-եզր և փայլազարդ թիկնոց:

Դերերի բաշխումը, ով կլինի ով, որոշվում է ոչ-ոքիով, դա կարելի է չարագուշակ խաղալ, օրինակ՝ պայուսակից կապած տերևներով խաղալիք սարդեր քաշել:

Մեծահասակների հաղորդավարուհի Լեշին (կոստյում. դուք կարող եք արհեստական ​​որթատունկ փաթաթել ձեր գլխարկին) օգնում է հագնել տարազները, իսկ աղջիկները ներկում են իրենց դեմքերը կանաչ, շագանակագույն, մոխրագույն, սև ստվերներով:

Դրանից հետո դուք պետք է երեխաներին դնեք սեղանի շուրջ, որը դեռ չի դրված, բաժանեք թղթի թերթեր և ֆլոմաստերներ և առաջադրանք տվեք՝ ձեր սեփական ձեռքերով նկարել և գրել չարագուշակ ծննդյան բացիկ:

Հաջորդը, առաջ ժամանցային ծրագիր, հաջորդում է խնջույքին։ Ուտեստները պետք է ունենան թեմատիկ բնօրինակ անվանումներ՝ «Love Potion Cocktail», «Koshchei's Favorite Sandwich», կանապեներ «Fish Magician's Spell» և այլն:

Սեղանի մոտ յուրաքանչյուր աղջիկ շնորհավորում է ծննդյան աղջկան - կարդում է կազմված շնորհավորական բացիկը և նվեր է ներկայացնում. բոլորը պետք է բացատրեն, թե ինչու է նա (Կախարդը և այլն) տալիս հենց դա (կախարդական տիկնիկ, կախարդական ֆլոմաստերներ, կախարդական խաղ և այլն), և ինչ կա կախարդական ուժի պարգևի մեջ:

Հաղորդավար Լեշին ասում է, որ այսօր կախարդի երեկույթին փորձության են ենթարկվելու երիտասարդ կախարդները։ Աղջիկները բաժանվում են երկու թիմի, անուններ հորինեք նրանց համար։

Փորձարկում մեկ

Թիմին տրվում են ֆլոմաստերներ և նկարչական թուղթ: Երեք րոպեում դուք պետք է նկարեք սարսափելի և սարսափելի Զլյուկին Պուգալկինին: Հաղթում է ամենահետաքրքիր օրինակով թիմը: Նրան շնորհվում է «մեռած մուկ» (մարմինը ստվարաթղթից պատրաստված օվալ է, պոչը՝ պարան)։

Երկրորդ թեստ

Թիմին տրվում է երկու գնդակ (գլուխ և իրան), դրանք պետք է կապել միմյանց և մարկերներով գանգ և ոսկորներ նկարել դրանց վրա՝ կմախք պատրաստելու համար: Ավելի լավ կմախք ունեցող թիմը ստանում է «մեռած մուկ»:

Երրորդ թեստ

Կտրեք գծագրերը առաջին թեստից՝ յուրաքանչյուրը 10 մասի, թիմին տվեք այլ նկար: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ է ստանում ամբողջ պատկերը, քան մյուս թիմը: Պարգևատրվում է «սատկած մուկ».

Չորրորդ թեստ

Ավելը կառավարելու հմտությունը ստուգված է։ Հատակին դրված են ջրի խորը ամաններ և դրանցում լողացող զանազան մրգեր (2 խաղող, 2 հատ մանդարինի շերտ, 2 հատ ելակ)։ Աղջիկները կանգնած են սենյակի հակառակ ծայրում։ Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է ավել: Հրամանով առաջին մասնակիցը նստում է ավելի վրա, վազում է դեպի ամանի մոտ, առանց ձեռքի օգնության ուտում մի միրգ, վերադառնում և ավելը փոխանցում մյուսին: «Մեռած մկնիկը» շնորհվում է այն թիմին, ում գավաթն ամենաարագը դատարկվել է:

Հինգերորդ թեստ

Հանդիպումներից (կամ ձողերից) յուրաքանչյուր թիմ պետք է շարադրի «հեգել» բառը: Ամենաարագ թիմը հաղթում է: Մրցանակը «սատկած մուկ» է։

Վեցերորդ թեստ

Թիմերին տրվում են իրենց կմախքները երկրորդ մարտահրավերից: Դուք պետք է ծափահարեք նրանց առանց ձեռքերի օգնության։ Այն թիմը, որը կարողացել է կատարել այս առաջադրանքն ավելի արագ, քան մյուսը, ստանում է «մեռած մուկ»։

Յոթերորդ թեստ

Առաջադրանքը տրված է. թիմերը թղթի վրա գրում են տասը չարագուշակ կամ կախարդական բառեր: Եվ հիմա, օգտագործելով այս բոլոր բառերը, դուք պետք է նամակ գրեք հյուրընկալող Լեշեմին: Վարողը բարձրաձայն կարդում է դրանք: «Մեռած մուկը» ստանում է ամենահետաքրքիր նամակը.

Մկները հաշվում են։ Հաղթող թիմին տրվում է ուտելի մուկ՝ պատրաստված պաղպաղակից, ժելեից կամ սերուցքից, իսկ պարտվող թիմին տրվում է նույն նյութից պատրաստված սարդ: Ներս է բերվում «Ողջույններ լքված ամրոցից» ​​տորթը (շոկոլադե գլազուրի վրա կարելի է քսել սպիտակ կրեմի ցանց): Մոմերը փչելուց առաջ յուրաքանչյուր հյուր պետք է ասի, թե ինչ բարի գործ կաներ, եթե իրոք տիրապետեր կախարդական ուժ. Հետո ծննդյան աղջիկը ցանկություն է հայտնում ու փչում մոմերը։ Եթե ​​ամեն ինչ փչում է, նշանակում է, որ բոլորի ցանկությունները կկատարվեն։

Առաջին տարեդարձը 10 տարի

Այս տոնին առաջատար կարող են լինել մայրն ու դուստրը (որդի):

Նախապատրաստում տոնին

1. Համոզվեք, որ զարդարեք սենյակը։ Դա կարող է լինել փուչիկներ, տոնածառի ծաղկեպսակ (էլեկտրական), պատին մեծ թվերնշանակեք «10» (դա հնարավոր է փայլաթիթեղից կամ տոնածառից «անձրև-ոզնի»):

2. Ձեզ անհրաժեշտ կլինի.

Ստվարաթղթե քարտեր հյուրերի անուններով;

Նշաններ - դրանք կարող են պատրաստվել գունավոր թղթից կամ ստվարաթղթից: Պարգևատրվել է խաղացողներին ճիշտ պատասխանների համար;

Մրցանակներ, ինչպիսիք են դպրոցական գրենական պիտույքները, որոնք կշնորհվեն երեկոյի վերջում, երբ հաշվում են նշանների քանակը.

«Մեղրի հնարքներ» մրցույթի տառերով բացիկներ; զավեշտական ​​վիճակախաղի համար՝ մոմ, օրացույց, ֆլոմաստեր, շոկոլադ, սերուցք, թաշկինակ, սանր, գավաթ (կամ թեյի տոպրակ);

«Կոմիկ շնորհավորանքների» համար շնորհավորանքի տեքստով բացիկ և մակդիրներով փոքրիկ տերևներ՝ համարձակ, արագ, կոկիկ, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմտորեն, գեղեցիկ, հանգիստ;

Ինքնադիմանկարի համար, թղթի թերթիկներ և պարզ մատիտներ՝ ըստ մասնակիցների քանակի.

Հանձնարարություններ-նոտաներ «ֆորֆեյթ» խաղալու համար.

Խորհուրդ.

Մի սկսեք արձակուրդը բարդ մրցույթներով, նախ վերցրեք ամենապարզը.

Փորձեք յուրաքանչյուր համարը (խաղ, հանրահավաք, հնարքներ);

Շատ լուրջ վերաբերվեք հաղորդավարի դերին՝ թվերը միմյանց հետ կապեք ինչ-որ պատմություններով, կատակներով;

Եթե ​​դուք չեք ապավինում ձեր հիշողությանը, ապա ավելի լավ է ձեր տոնի տպագրությունը ձեռքի տակ լինի (հաղորդավարի խոսքերից մինչև առաջադրանքներ-հարցեր):

Առաջատար մայր. Յուրաքանչյուր մարդ կյանքում գոնե տարին մեկ անգամ պատճառ ունի հավաքելու ընկերներին և հարազատներին, նրանց, ում նա միշտ ուրախ է տեսնել, իր անձնական տոնի համար՝ Ծննդյան օրը: Ծննդյան օրն այսօր ________: Այսօր նա (նա) դառնում է 10 տարեկան։ Սա ձեր կյանքում առաջին շրջանի ժամադրությունն է: Սա առաջին երկնիշ ամսաթիվն է: 10 տարի! Մանկությունը գնաց ու վաղ մանկություն. Մանկությունից առաջ, բայց արդեն «մեծահասակ», ամբողջ կյանքից առաջ, և ես ուզում եմ ասել.

Մաղթում եմ ձեզ տասը տարի
Ապրեք ուրախ, պայծառ, առանց դժվարությունների:
Օգտակար նվերներ, անակնկալներ,
Ավելի քիչ դժգոհություն և քմահաճույքներ:

Թող ամեն ինչ լավ լինի դպրոցում.
Գեղեցիկ, պարզ և զով:
Մաղթում եմ ձեզ լավ ծիծաղ
Ավելի շատ հաջողություն և հաջողություն:

Բոլոր հյուրերը շնորհավորում են ծննդյան աղջկան (ka) և նստում սեղանի շուրջ: Սեղանի շուրջ խառնաշփոթությունից խուսափելու համար կարող եք բացիկներ պատրաստել հրավիրված երեխաների անուններով, բացիկները դնել սեղանին։ Յուրաքանչյուր բացիկի տարածման վրա կարող եք բացատրել, թե ինչ է նշանակում անունը և գրել կատակերգական ոտանավոր: Օրինակ:

Հույս- Ռուսերեն անուն.

Միշտ փայլիր մեղմ լուսաբացին
Աշխարհից վեր, խելացի Հույս:

Վիկտորիա«հաղթանակը» լատինական անուն է։

Վիկին հագուստի նկատմամբ ունի իր մոտեցումը,
Քանի որ Վիկան թրենդսեթեր է:

Աղցաններ ու տաք ուտեստներ ուտելուց հետո տանտերը կրկին ելույթ է ունենում։

Առաջատար մայր. Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում բացիկների մեջտեղի գրության բովանդակությանը։ Եկեք հատ առ հատ կարդանք։

Հյուրերից յուրաքանչյուրը կարդում է կոմիկական բանաստեղծություններ իր և անվան նշանակման մասին:

Առաջատար - դուստր (որդի): Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ակտիվորեն մասնակցել դրան։ Որովհետև յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար իմ օգնականը ձեզ նշան է տալիս: Մեր երեկոյի ավարտին միավորները կհաշվարկվեն և մրցանակներ կշնորհվեն ըստ դրանց քանակի։ Այսպիսով, առաջին մրցույթը.

Հանելուկների մրցույթ

Թե՛ մեծերը, թե՛ երեխաները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Հանելուկների շնորհիվ մարդը մտածում է առարկայի նոր, նախկինում չնկատված հատկությունների մասին, սովորում է գտնել ճիշտ պատասխանը։ Պատասխանելը հեշտացնելու համար կարելի է հանելուկները բաժանել խմբերի՝ բնության, մարդու, տան և կենցաղային պարագաների մասին։

Բնության մասին.

1. Ապրում է անտառում, թալանչի պես թմբկահարում, մարդիկ վախենում են նրանից, իսկ նա՝ մարդկանցից։ (բու)

2. Շուրջբոլորը ջուր է, բայց խմելու խնդիր կա։ (Ծով)

3. Ոչ թե կրակ, այլ այրվում է։ (եղինջ)

5. Կապույտ շարֆ, դեղին բրդուճը գլորվում է շարֆի վրա, ժպտում է մարդկանց։ (երկինք և արև)

Մարդու մասին.

1. Հինգ եղբայր տարիներով հավասար են, հասակով տարբեր: (Մատներ)

2. Նրանք ամբողջ կյանքում գնում են իրար հետևից, բայց չեն կարողանում առաջ անցնել միմյանցից։ (Ոտքեր)

3. Երկու Եգորկա ապրում են բլրի մոտ, ապրում են միասին, բայց իրար չեն նայում։ (Աչքեր)

4. Ո՞րն է աշխարհի ամենաթանկ բանը: (Առողջություն)

Տան, կենցաղային պարագաների մասին.

1. Թակում է, պտտվում, քայլում է ամբողջ դարը, և ոչ թե մարդ: (Դիտել)

2. Փոքրիկ շունը կծկված պառկում է, չի հաչում, չի կծում, բայց տուն չի թողնում: (կողպեք)

3. Տանը կախված է, լեզու չկա, բայց ճշմարտությունը կասի։ (Հայելի)

Ճիշտ առաջին պատասխանի համար տրվում է նշան:

Առաջատար - դուստր (որդի): Պատկերացրեք, եթե հանկարծ մի բրաունի գա ու տառերը բառերով խառնի, մենք այլևս իրար չէինք հասկանա։ Սա չի կարելի թույլ տալ: Այսպիսով, ձեզանից յուրաքանչյուրը պետք է կոտրի բրաունիի կախարդանքը և վերականգնի բառերը:

Մրցույթ «Բրաունիի հնարքները».

Բաշխվում են բացիկներ՝ յուրաքանչյուրը մեկ բառով: Պետք է բացիկները դնել տառերով, որպեսզի բառը ստացվի՝ վանական - կինո, կևի - կոպեր, քսուքներ - ձմեռ, ռիագ - խաղ, կերա - գետ, դեր - արծիվ և այլն: Նշաններ են շնորհվում նրանց, ովքեր ճիշտ և արագ հավաքել են բառերը:

Առաջատար մայր. Դուք հավանաբար արդեն հոգնել եք մտավոր աշխատանքից։ Եկեք խաղանք կատակի վիճակախաղ. Մեկ տուփի մեջ կան և՛ մրցանակներ, և՛ ծալված գրություններ՝ մրցանակների անուններով։ Ձեզանից յուրաքանչյուրը մոտենում է, նշում է վերցնում, կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել, ինքն էլ վերցնում։

Կատակ վիճակախաղ

1. Պետք է ապրել՝ սովորելով վիշտը,

(Մրցանակ - օրացույց)

2. Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի իմաստը:

(Մրցանակ - ֆլոմաստերներ)

3. Եվ դու դառը չես լինի, դա քաղցր կլինի,
Քանի որ դուք ստացել եք շոկոլադ:

(Մրցանակ - շոկոլադ)

4. Իսկ քեզ մեծ սեր է սպասում
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին:

(Մրցանակ - թաշկինակ)

5. Գեղեցիկ կլինի սանրվածքով քայլելը,

(Մրցանակ - սանր)

6. Մինչ ուսուցիչը ձեզնից «չիպսեր է հանում»,
Հանգիստ մի բաժակ թեյ պատրաստեք:

(Մրցանակ - բաժակ կամ թեյի տոպրակ)

7. Նրան, ով ստանում է այս մոմը,
Դուք պետք է ճանապարհորդեք աշխարհով մեկ:

(Մրցանակ - մոմ)

8. Չնայած այս կրեմն անուտելի է,
Բայց հոտը պարզապես անհավանական է:

(Մրցանակ - կրեմ)

Առաջատար - դուստր (որդի): Ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի քանի զվարճալի և զվարճալի կախարդական հնարքներ: Առաջարկում եմ թղթի վրա գրի առնել ձեր ծրագրերը (օրինակ՝ մի բաժակ հյութ խմել, առաստաղին նայել և այլն), փակել այս թերթիկները ծրարի մեջ և հանձնել ինձ։

Կենտրոնանալ «Ես պայծառատես եմ»

Չգիտակցողների համար հետևյալ տեսքն ունի հետևյալ տեսքը. Մագը վերցնում է ծրարը, դնում սեղանին, ձեռքով ծածկում ու ասում. «Ինձ խնդրում են պատուհանից դուրս նայել։ Եղե՞լ է նման խնդրանք։ Այս պահին հրաշագործը բացում է ծրարը և ինքն իրեն կարդում գրության բովանդակությունը: Ինչ-որ մեկը պատասխանում է. «Այո»: Նիստը շարունակվում է։ Աճպարարը վերցնում է հաջորդ ծրարը և այլն, ո՞րն է գաղտնիքը: Նիստի սկզբում հրաշագործը խնդրում է իր քրոջը (մայրիկին, տատիկին) միանալ խեղկատակությանը, նախապես պայմանավորվելով նրա հետ ծրարի գրության բովանդակության մասին, և անհրաժեշտ է նաև, որ նա ինչ-որ կերպ նշի ծրարը ( Օրինակ, նա ծալեց անկյունը): Այս ծրարը կախարդը կվերցնի վերջինը։ Եվ վերցնելով ցանկացած ծրար՝ նա «մտքեր է կարդում» ոչ թե իր ձեռքում գտնվող ծրարից, այլ քրոջ (մայր, տատիկ) գրած համաձայնեցված արտահայտությունից։ Երբ կախարդը կարծես ստուգում է իր գրածը «կարդացածի» հետ, նա իրականում անգիր է անում գրության բովանդակությունը, որպեսզի «կարդա» այն՝ գուշակելով հաջորդ ծրարի պարունակությունը:

Առաջատար - դուստր (որդի):Հիմա ես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մի փոքրիկ ոչ-ոքի «Առնվազն երեք անգամ». Ո՞վ է ցանկանում մասնակցել: Ահա ձեզ համար թղթի կտոր: Գրազ կգա՞մ, որ չե՞ս կարող երեք անգամ կոտրել։

Մասնակիցը պատասխանում է, որ ինքը գլուխ կհանի նման մանրուքից և հիմա ցույց կտա, թե ինչպես է դա արվում։ Նա իսկապես խախտում է սահմանագիծը: Հաղորդավարը զարմացած բարձրացնում է հոնքերը և ասում. «Բայց ես ձեզ ասացի, երեքից ...»:

Առաջատար - դուստր (որդի):Հաջորդ մրցույթը խաղ «Ես հավատում եմ - չեմ հավատում».Ես հարց եմ տալիս, դուք պատասխանում եք այո կամ ոչ։ Դուք հավատում եք, որ.

1. Գնդիկավոր գրիչնախկինում օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

2. Շաղգամը ամենաշատն աճեցվում է Ռուսաստանում: (Ոչ, Ամերիկայում)

3. Կարո՞ղ է ծիածանը տեսնել կեսգիշերին: (Այո)

4. Որոշ երկրներում բզեզները օգտագործվում են որպես լուսավորող սարքեր: (Այո)

Տես նաև «Վիրտուալ ճամփորդություն բախտի մագաղաթի որոնման մեջ» սցենարի հարցերը։

Առաջատար մայր.Առաջարկում եմ խաղալ խաղ «Ֆանտա». Երեխաներին տրվում է գլխարկ, որում կան նոտաներ (օրինակ՝ անեկդոտ պատմեք, պարեք արևելյան պորտապար, երգեք «Թող վազեն անշնորհք…» երգը և այլն):

Առաջատար - դուստր (որդի):Իսկ հիմա մրցույթ «Հարցեր հնարամտության համար».

1. Ինչ Եվրոպական մայրաքաղաքկանգնած է խոտած խոտի վրա. (Փարիզ, Սենայի վրա)

2. Ի՞նչ բանալի կարելի է չդնել գրպանը: (ջութակ)

3. Ի՞նչ վիճակ կարելի է կրել գլխին։ (Պանամա)

Տես նաև Կարիբյան ծովի ծովահենների սցենարի հարցերը:

Նշաններ են շնորհվում առաջին ճիշտ պատասխանների համար:

Առաջատար մայր.Տղաներ, դուք հիանալի եք՝ խելացի, հնարամիտ, խելացի։ Մոռացե՞լ եք, թե այսօր ում է նվիրված տոնը։ Իհարկե, ծննդյան մարդը (tse): Եկեք շնորհավորենք նրան:

«Կատակ շնորհավորանքներ»

Ծննդյան անձը (ca) վեր է կենում, հյուրերին տրվում է մի տուփ, որտեղ գրված են նշում-բառեր (համարձակ, արագ, ուշադիր, դանդաղ, բարձրաձայն, ուրախ, ուրախ, հմուտ, գեղեցիկ, հանգիստ): Վարողը կարդում է տեքստը, իսկ երեխաները հերթով նշումներ են անում, լրացնում նախադասությունները և բառեր կպցնում բացիկի վրա: Որքան ծիծաղելի է, այնքան ավելի զվարճալի: Հետո բոլորը դնում են իրենց ստորագրությունները։ Ծննդյան աղջկա համար տեքստի օրինակ (տղայի համար անհրաժեշտ է կրկնել բառերը).

Սիրելի ծննդյան աղջիկ! Շնորհավոր տարեդարձ!

Մաղթում ենք ձեզ

Առավոտյան վեր կացա ..........

Լվացվեց ..........,

Լիցքավորում ............................

Ես նախաճաշեցի ................................

Գնացել եմ դպրոց..........

Պատասխանվեց դասարանում ..............

Վարվեց փոփոխության ժամանակ ................,

Տնային առաջադրանք կատարելը..........

Ես լավ եմ սովորել:

Հաջորդը բերվում է մոմերով ծննդյան տորթ: Ծննդյան անձը ցանկություն է հայտնում և փչում մոմերը: Ծննդյան անձը շնորհակալություն է հայտնում բոլոր հյուրերին և խնդրում է թողնել իրենց ինքնանկարներ, և յուրաքանչյուրը պետք է նկարի իր աչքերը կապած, ապա ստորագրի իր անունով։ Շատ հետաքրքիր ու զվարճալի է ստացվում։

Այնուհետև հաշվում են նշանների քանակը և շնորհվում մրցանակներ:

Ծննդյան տոնակատարության սցենար 10-12 տարեկան երեխաների համար

Վիրտուալ ճանապարհորդություն՝ բախտի մագաղաթի որոնման համար

Առաջնորդ (մայր)Հարգելի հյուրեր, դուք գիտեք, որ մենք այսօր հավաքվել ենք այս տանը մի պատճառով։ Այսօր մենք տոն ունենք՝ _________-ի ծննդյան օրը: Ցանկանում եմ շնորհավորել քեզ, __________ ծննդյանդ տարեդարձի կապակցությամբ և մաղթել ամենայն բարիք, առողջություն, երջանկություն, ուրախություն, լավ գնահատականներ դպրոցում: Թող այս ծննդյան օրը, ձեր տոնը լինի զվարճալի և հետաքրքիր և երկար ժամանակ կհիշվի ձեր և ձեր հյուրերի կողմից:

Տատիկ (պապ, հայր, եղբայր կամ քույր):

Ծննդյան օրը ամենաուրախ և ամենաուրախ տոնն է, որին սպասում եք շատ օրեր, ամբողջ տարի:

Դուք այսօր դարձաք տասը (կամ տասնմեկ, տասներկու) -

Ամբողջ աշխարհը ձեր ոտքերի տակ է:
Դուք ավելի լավ միջոցգտնել բոլոր ճանապարհների մեջ:
Վստահորեն և համարձակորեն նայեք ճակատագրի աչքերին
Եվ ընտրիր այն, ինչը երջանկությունը կտա քեզ:
Գտեք վստահելի ընկերներ, գտեք ձեր սերը:
Մի վախեցեք դժվար ճանապարհներից, միշտ առաջ գնացեք:

Առաջատար.Չափածո շնորհավորանքները, հյուրերի ծափերը և առիթի հերոսի անկեղծ երախտագիտությունը բարեմաղթանքների համար արևի լույս հաղորդեցին մեր տոնի մթնոլորտին:

Ինչ է ծննդյան օրը:
Անկասկած կպատասխանեմ.
Բռնցքամարտի օր, կարկանդակներ,
Ժպիտների և ծաղիկների օր.

Այսպիսով, եկեք բոլորս միասին մաղթենք ___________ ծննդյան տարեդարձը: Շնորհավորում եմ:

Խնջույք.

Ծննդյան անձ (մոտ). Սիրելի բարեկամներԵս ուրախ եմ ողջունել ձեզ իմ ծննդյան օրը: Շնորհակալ եմ երազանքս ինձ նվիրելու համար, շնորհակալ եմ նվերների և ջերմ մաղթանքների համար։ Այսօր իմ ծննդյան օրն է, ինչը նշանակում է, որ ես կարող եմ անել այն, ինչ ուզում եմ: Եվ ես ուզում եմ ձեզ իսկական արձակուրդ նվիրել: Ծննդյան օրը հիանալի և զվարճալի իրադարձություն է: Եվ մենք դա կստուգենք այսօր։

Այսպիսով, մեր տոնը սկսվում է: Նախ բոլորին հրավիրում եմ ստորագրել «Նվիրում ծննդյան հյուրին»։ Ես կարդացի այս ձեռագրի բովանդակությունը։ Երդման տեքստը. «Այսուհետև մինչև այն պահը, երբ աչքերս փակվում են հոգնությունից, ես դառնում եմ ծննդյան օրվա պատվավոր հյուր և հանդիսավոր երդվում եմ.

Զվարճացեք լիարժեք;

Կերեք այն ամենը, ինչ կա տոնական սեղան;

Խմել այն ամենը, ինչ թույլատրվում է իմ նուրբ տարիքին;

Կատակել և գեղեցիկ խոսքեր ասել ծննդյան աղջկան;

Պարել, երգեր երգել, մասնակցել գծանկարների և մրցույթների։

Հյուրերը կարդում են երդումը և յուրաքանչյուրը ստորագրում այն ​​իր անվան կողքին:

Առաջատար.Երեխաներին միշտ հետաքրքրել են գաղտնիքներն ու հանելուկները, կախարդանքն ու կախարդությունը: Եվ ձեր ծննդյան օրը դուք ուզում եք ինչ-որ անսովոր բան: Մեր ծննդյան օրն անվանել ենք «Վիրտուալ ճամփորդություն՝ բախտի մագաղաթը որոնելու համար»: Միասին մենք կտեղափոխվենք Հին Չինաստանի աշխարհ և կսկսենք հետաքրքիր ճանապարհորդություն՝ փնտրելու «Հաջողության» առեղծվածային մագաղաթն ու թալիսմանը:

Դուք բոլորդ հավանաբար դիտել եք Մուլանի մասին մուլտֆիլմը։ Գիտե՞ք, որ Մուլան Հուան Չինաստանի ազգային հերոսուհին է, ով իսկապես ապրել է 589-618 թթ. Գերեզմանով դամբարանը, որում նա թաղված է, գտնվում է Յուչեն շրջանի Դաժոու գյուղում։ Նա հայտնի դարձավ նրանով, որ իր տարեց հոր փոխարեն ինքը գնաց կռվի և սկսեց վառ օրինակքաջություն և տոկունություն. Երիտասարդ աղջիկը կարողացավ համառորեն դիմանալ պատերազմի բոլոր տառապանքներին ու դժվարություններին ու հաղթանակ բերել հայրենիքին։ Այսօր Մուլանի հետ միասին կփնտրենք Մագաղաթն ու Հաջողության Թալիսմանը։ Ըստ հին չինական լեգենդի՝ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր մագաղաթը և թալիսմանը, որը հաջողություն է բերում ամեն ինչում: Այսօր դուք պետք է անցնեք մրցույթների և հանելուկների բոլոր փուլերը՝ ձեր բախտի մագաղաթը գտնելու համար: Դուք:

Սովորեք լինել քաղաքավարի և ընկերասեր;

Հիշեք հեքիաթների և լեգենդների պատմությունը.

Տիրապետել հմայքի արվեստին;

Սովորեք զվարճացնել ձեր ընկերներին;

Դարձեք էլ ավելի խելացի

Փորձեք ձեր ուժերը խոհարարության մեջ

Սովորեք նավարկել տարբեր միջավայրերում;

Եղեք անմիջական;

Դուք երգելու և պարելու եք;

Իմացեք ձեր երջանկության ծաղկի մասին;

Պատմեք գուշակությունը թեյի վրա:

Առաջատար.Եվ հիմա մենք սկսում ենք մեր տոնական ծրագիրը: Հրավիրում եմ ձեզ ակտիվորեն մասնակցել դրան, քանի որ յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար կտրամադրեմ նշան՝ 1 CNY(կտրված է դեղին ստվարաթղթից): Մեր երեկոյի վերջում յուանը կհաշվարկվի, և մրցանակները կշնորհվեն ըստ իրենց չափի։

Կոմպլիմենտների մրցույթ

Չինաստանը հին ավանդույթների և սովորույթների երկիր է։ Հայտնի է, որ Մուլանին դպրոցում սովորեցրել են բարքեր։ Խնջույքի ժամանակ ընդունված է լինել քաղաքավարի ու լավ զրուցակիցներ, իսկ առիթի հերոսին միշտ հաճոյախոսություններ անել։ Այսպիսով, մրցույթի պայմանը․ բառապաշար, ասում է ծավալուն կենաց-մաղթանքը։

հաղորդավար (մրցույթից հետո):Եկեք միանանք և բարձրացնենք մեր ակնոցները նման արտասովոր ծննդյան տղայի (ցուի) համար: Իսկ առաջին մրցույթի հաղթողը պարգեւատրվում է յուանով։ Ինձ թվում է՝ բոլորն արժանապատվորեն են անցել քաղաքավարության փորձության այս փուլը։

Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշի համար:

Բարդ հանելուկներ հեքիաթների հերոսների մասին

Առաջատար.Յուրաքանչյուր ազգ ունի իր էպիկական հեքիաթները, լեգենդները, հեքիաթները: Թե ինչ կառաջարկեն Մուլան անունով աղջկան, երբ նա փնտրի իր մագաղաթը, դժվար թե կռահենք։ Փորձենք լուծել հանելուկները։ Առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է 1 չինական յուան։

Նա տզրուկ է ստացել
Ես վաճառել եմ Կարաբասին
Ճահճային ցեխի ամբողջ հոտը,
Նրա անունն էր ... (Պինոկիո) (Դյուրմար).

Խեղճ տիկնիկներին ծեծում և տանջում են,
Նա կախարդական բանալի է փնտրում։
Նա սարսափելի տեսք ունի
Սա բժիշկ է ... (Այբոլիտ) (Կարաբաս).

Նա ապրում էր Պրոստոկվաշինոյում
Իսկ Մատրոսկինի հետ ընկերություն էր անում։
Նա մի քիչ պարզ էր
Շան անունը ... (Տոտոշկա) (Գնդակ).

Շատ օրեր նա ճանապարհին էր,
Ձեր կնոջը գտնելու համար
Եվ գնդակը օգնեց նրան,
Նրա անունն էր ... (Կոլոբոկ) (Իվան Ցարևիչ).

Նա համարձակորեն քայլեց անտառի միջով,
Բայց աղվեսը կերավ հերոսին։
Բաժանումին խեղճը երգեց.
Նրա անունն էր ... (Չեբուրաշկա) (Կոլոբոկ).

Բոլորը գիտեն
Դա խանգարում և ցավ է պատճառում բոլորին:
Նա մտածում է միայն առնետի մասին,
Եվ նրա անունը ... (Յագա) (Շապոկլյակ).

Առաջատար.Եվ այս թեստում մենք որոշակի առաջընթաց ենք գրանցել մեր Բախտի մագաղաթի որոնման հարցում: Մենք գիտենք մեր հեքիաթների և մուլտֆիլմերի պատմությունը: Անցնենք հաջորդ մրցույթին։

«Geisha Smile» մրցույթ աղջիկների համար.

Առաջատար.Աղջիկներ, փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք, որ դրանք բացել եք արևելյան առեղծվածային, կախարդական մթնոլորտում: Դուք հավանաբար լսել եք գեյշաների մասին՝ սրանք կանայք են, ովքեր կարող են ցույց տալ աշխարհի ողջ գեղեցկությունը իրենց քնքշությամբ, տակտով, քաղաքավարությամբ, իրենց գիտելիքներով։ Ոչ մի գեյշա չի գոռա, որ լսվի, նա խոսում է հանգիստ, ակնարկով, մեղմ, բայց բոլորը լսում են նրան: Նրա դեմքին միշտ ժպիտ կա։

Այսպիսով, սեղանի վրա քարտեր կան: Դուք պետք է ընտրեք ձեր սեփական քարտը առաջադրանքով: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով ժպտան հետևյալ կերպ.

Mona Lisa;

Աղջիկ - անծանոթ տղայի համար;

ուսուցիչ աշակերտին;

Երեխա - ծնողներ;

Պարտվող, ով ստացել է հինգ միավոր;

Լեոպոլդ - մկներ;

Շունը տերն է։

Առաջատար.Այս մրցույթով բոլոր աղջիկները մեծ աշխատանք կատարեցին: Բոլորին կարելի է տալ 1 յուան։

Տեսարաններ «Ուրախացրեք ընկերներին»

Առաջատար.Կա հնագույն Չինական լեգենդչար գազանի Գոնգյանի մասին. Հնագույն լեգենդի համաձայն, «հետապնդողը» վայրի գազան էր, որը մարդկանց շատ դժվարություններ էր բերում: Նրա կատաղի տեսքից ծառերը թափեցին իրենց սաղարթը, և երկիրը դարձավ ամուլ։ Բայց իմաստուն ծերունին ժողովրդին ասաց, որ Գոնգյանը վախենում է ծիծաղից և զվարճությունից։ Մենք պետք է քշենք չար գազանորպեսզի հավերժական գարունը միշտ ծաղկի մեր կյանքում: Եկեք տեսարաններ խաղանք։

Հյուրընկալողը քարտեր է դնում սեղանի վրա: Երեխաները բաժանվում են զույգերի և իրենք ընտրում են առաջադրանքով քարտ: Մրցույթի մասնակիցները պետք է հերթով հանդես գան խաղահրապարակով:

Առաջին տեսարան

Վովայի մայրիկը.«Բարև, ես Սիդորով Վովայի մայրն եմ»։

Ուսուցիչ.«Բարև, սիրելի Օլգա Պետրովնա, նստիր, բարի ես»։

Վովայի մայրիկը.«Դու ինձ զանգե՞լ ես»:

Ուսուցիչ.«Ձեր տղան վերջերս, ինչպես ավելի ճիշտ ասած, դարձել է մի տեսակ հնամաշ, հետամնաց։ Դասերի ժամանակ բազարի համար պատասխան չի տալիս, ինչ-որ բան է քշում, երբեմն ելույթ է ունենում, երբեմն էլ ընդհանրապես ոչինչ, կներեք ինձ ի սեր Աստծո»:

Վովայի մայրը, ոչինչ չհասկանալով, նայում է շուրջը և ուսերը թոթվում՝ պատասխան բառեր չկարողանալով գտնել։

Երկրորդ տեսարան

Հեռախոսային օպերատոր.«Ձեր հեռախոսը չի պատասխանում».

Բաժանորդ:«Ի՞նչ, ընդհանրապես»:

Հեռախոսային օպերատոր.«Ոչ, առաջին երկու թվանշանները պատասխանեցին, մնացածը լռում են»։

Բաժանորդ:«Լսի, եթե շունը հաչում է, ուրեմն տանը մարդ չկա»։

Հեռախոսային օպերատոր.«Գուցե պետք է նաև տեսնեմ՝ լույսը վառվե՞լ է, թե՞ ոչ»:

Երրորդ տեսարան

Հեռախոսը զանգում է։

տանտիրուհի (վերցնում է հեռախոսը): "Բարեւ Ձեզ!"

Տիրուհի.«Ոչ, հեռուստացույցով»:

Չորրորդ տեսարան

Մի անուղղելի կատակասեր և ուրախ ընկեր դպրոց եկավ բոլորովին սևացած աչքով:

Դասընկերներ (հետաքրքրված): "Ինչ է պատահել?"

Ջոկեր.«Տեսնում եք, ես տառապում եմ անքնությունից, և այդ պատճառով առավոտյան ժամը երեքին, անելիք չունենալով, սովորաբար զանգում եմ հեռախոսով ինչ-որ համար և հարցնում եմ նրան, ում արթնացրել եմ. «Գուշակիր, ով է զանգում»:

Դասընկերներ:"Եւ ինչ?"

Ջոկեր.«Ինչ-որ տղա դա հասկացավ երեկ երեկոյան»:

Առաջատար.Բոլոր տեսարանները հիանալի էին: Դուք կարողացաք փոխանցել մեր հերոսների մթնոլորտն ու կերպարները։ Կարծում եմ՝ մենք անցանք այս թեստը և էլ ավելի մոտեցանք մեր մագաղաթներին ու թալիսմաններին։ Եվ բոլորը պետք է հանձնեն 1 յուան։

Մրցույթ «Հարցեր հնարամտության համար»

Առաջատար. IN Չինական դիցաբանությունՎիշապը սուրբ արարածներից է, գարնան և արևելքի խորհրդանիշը։ Վիշապը պատկերված է տարբեր կերպ՝ մեծ օձի, և վագրի, և ձիու նմանվող կենդանու, կամ ուղտի գլխով և մողեսի պարանոցով արարածի տեսքով։ Եվ բոլորը, քանի որ ոչ ոք նրան երբեք չի տեսել: Լեգենդներից մեկում չինացիներԱսում են, որ վիշապ արքա Դա Վանգը հիվանդացել է ծովում։ Եվ նա ստիպված էր դիմել բժշկի, ով ապրում էր ձկնորսների գյուղում՝ պայմանով, որ նա երբեք չի նկարագրի իր հիվանդին։ Բուժողին հարցեր տալով՝ Վիշապ թագավորը համոզվեց, որ ինքը գրագետ ու խելացի մարդ է, և որ իրեն կարելի է վստահել իր առողջությունը։ Հիմա ես ձեզ հարցեր կտամ, բայց մի անհանգստացեք, ոչ բժշկական... Եկեք ստուգենք, թե մեզնից ով է ավելի խելացի։ Պատասխանը առաջինը ճիշտ անվանողին տրվում է 1 չինական յուան։

Մարդը մեկ ունի, ագռավը՝ երկու, արջը չունի։ Ինչ է սա? («օ» տառը)

Կարո՞ղ է ջայլամն իրեն թռչուն անվանել: (Ոչ, քանի որ նա չի կարող խոսել)

Ո՞ր տարում են մարդիկ սովորականից շատ ուտում: (Նահանջ տարում)

Ի՞նչն է քեզ պատկանում, բայց ուրիշներն ավելի շատ են օգտագործում, քան դու: (Անուն)

Երկրի վրա ո՞ր հիվանդությամբ ոչ ոք չի հիվանդացել: (Ծովային)

Ի՞նչ կարելի է պատրաստել, բայց չուտել: (Դասեր)

Ո՞ր ձեռքն է լավագույնը թեյը խառնելու համար: (Թեյն ավելի լավ է խառնել գդալով)

Ի՞նչն է մեծանում, երբ գլխիվայր դնում են: (թիվ 6)

Ինչպե՞ս է ավարտվում ցերեկն ու գիշերը: (փափուկ նշան)

Ի՞նչ ժայռեր չկան ծովում: (չոր)

Ինչպիսի սանր չի սանրի ձեր գլուխը. (Պետուշին)

Ի՞նչ կարելի է հեշտությամբ վերցնել գետնից, բայց հեռու չգցել: (Թուխ)

Ինչու՞ ես քնում, երբ ուզում ես քնել: (Ըստ սեռի)

Ինչ ուտեստներ չի կարելի ուտել: (դատարկից)

Ի՞նչ կարելի է տեսնել փակ աչքերով: (Երազանք)

Ե՞րբ է մարդը ծառ: (Երբ նա քնից է՝ «սոճին»)

Առաջատար.Ինձ թվում է, որ մենք հաջողությամբ հաղթահարել ենք այս քայլը դեպի մեր Բախտի մատյանները:

Խոհարարության մրցույթ

Առաջատար.Չինաստանում հարսանիքի ժամանակ հարսնացուին հորական տնից տանում են փեսայի տուն։ Եվ ցանկացած տեսակի դժբախտությունից խուսափելու համար բոլոր հոգիները, որոնք հայտնվում են նրանց ճանապարհին, պետք է կերակրվեն ճաշատեսակներով, որոնց անունները սկսվում են հարսի անվան տառով։ Այժմ բոլորը հերթով ասում են ճաշատեսակների անունները, որոնք սկսվում են առիթի հերոսի (tsy) անվան տառով (օրինակ՝ «L»՝ արիշտա, արիշտա, տափակ հաց, լյարդի երշիկ, լիկյոր, լիմոնադ, քյաբաբ, լագման։ և այլն): Նա, ում վրա բառապաշարը չորանում է, ասում է ծավալուն կենաց-մաղթանք.

(Անհրաժեշտության դեպքում ընդմիջեք ճաշելու համար):

Մրցույթ «Ես հավատում եմ - չեմ հավատում»

Առաջատար.Չինացիների համար դժվար ժամանակներ են եկել. երկիրը հարձակվել է Հունների ռազմատենչ ցեղի կողմից: Հագնված տղամարդկանց հագուստ, Մուլանը միանում է մյուս մարտիկներին վտանգավոր ճանապարհորդության մեջ դեպի ձյունապատ լեռների ստորոտը: Բայց դուք պետք է անցնեք ևս մեկ թեստ՝ հնարավորինս արագ պատասխանելով հարցերին միայն մեկ բառով՝ «այո» կամ «ոչ»: Կկարողանա՞նք արագ և ճիշտ պատասխանել հարցերին։ Հարցին առաջինը ճիշտ պատասխանողին տրվում է յուան։

Չինաստանում աշակերտները գրատախտակի վրա գունավոր թանաքով վրձինով գրո՞ւմ են: (Այո)

Գնդիկավոր գրիչը ի սկզբանե օգտագործվել է միայն ռազմական օդաչուների կողմից: (Այո)

Չինաստանում ամրացված մատիտներ են արտադրում այն ​​երեխաների համար, ովքեր հակված են ինչ-որ բան կրծել: (Այո)

Չինական կրկեսում երկու կոկորդիլոսի սովորեցրել են վալս. (Ոչ)

Արդյո՞ք չինացին առավոտյան ավելի բարձրահասակ է, քան երեկոյան: (Այո, և ոչ միայն չինացիները, այլ ցանկացած մարդ)

Որոշ տեղերում մարդիկ դեռ լվանում են ձիթայուղ? (Այո, Չինաստանի որոշ տաք նահանգներում, որտեղ ջուրը սակավ է)

1995 թվականին Չինաստանում դժբախտ պատահարներից մահվան թիվ մեկ պատճառը բարձրակրունկներն էին. (Այո, գրեթե 200 չինուհի է մահացել բարձրակրունկներից ընկնելու հետևանքով)

Արդյո՞ք Չինաստանը միանգամյա օգտագործման գրատախտակներ է օգտագործում: (Ոչ)

Եթե ​​շաշկի տախտակին գցես, այն էլ շաշկի տախտակ կդառնա՞։ (Այո)

Կարո՞ղ են չղջիկները ռադիոազդանշաններ ստանալ: (Ոչ)

Բվերը չե՞ն կարողանում աչքերը գլորել: (Այո)

Դելֆինները փոքր կետեր են: (Այո)

Վառոդը հորինե՞լ են Չինաստանում. (Այո)

Եթե ​​մեղուն խայթի մեկին, նա կմեռնի՞: (Այո)

Ճի՞շտ է, որ սարդերը ուտում են սեփական վեբ? (Այո)

Արդյո՞ք պինգվինները ձմռանը թռչում են հյուսիս: (Ոչ, պինգվինները չեն կարող թռչել)

Արդյո՞ք սպարտացի մարտիկները մարտից առաջ իրենց մազերին օծանելիք են ցողում: (Այո, դա միակ շքեղությունն է, որ իրենք իրենց թույլ են տվել)

Երեխաները կարող են ավելի բարձր ձայներ լսել, քան մեծահասակները: (Այո)

Չինաստանում առաջին ճայթրուկները պատրաստվել են բամբուկի մնացորդներից. (Այո, ենթադրվում էր, որ այրվող բամբուկի ճռճռոցը պաշտպանում է չար ոգիներից)

Արդյո՞ք էսկիմոսները չորացնում են կապելինը և ուտում այն ​​հացի փոխարեն: (Այո)

Առաջատար.Դուք բոլորդ պարզապես հիանալի եք, այնքան շատ եք փորձել կռահել ճիշտ պատասխանը: Թեստի այս փուլը՝ սովորել, թե ինչպես նավարկել այլ միջավայրում, բոլորն անցել են արժանապատվորեն:

Fanta խաղ

Առաջատար.Բոլորդ էլ լսել եք հիանալի չինական լապտերների մասին։ Չինաստանում կա Լապտերների փառատոն: Երբ վառվում են նման լապտերները, յուրաքանչյուր տանը ծիծաղ է հնչում։ Մեր տոնը նույնպես ամբողջական չէր առանց լապտերի։ Այս լապտերը հեշտ չէ, թելի վրա առաջադրանքներով քարտեր են ամրացված, որոնք ամենևին էլ դժվար չեն։ Կտրեք առաջադրանքի քարտը փակ աչքերով:

Առաջադրանքներ.

Առանց բառերի պատկերեք, որ ուզում եք դպրոց գնալ, բայց պայուսակ չեք գտնում.

Պատմեք «Շաղգամ» հեքիաթը Շաղգամի անունից;

Հիշեք երեք ֆիլմեր, որոնք տեղի են ունենում ծննդյան օրը.

Պատմեք բանաստեղծություն ծննդյան օրվա մասին (երգեք);

Նշեք հինգ նշան, որոնցով մենք կարող ենք ճանաչել Ձյունանուշին.

Առանց խոսքերի պատկերեք, որ ցանկանում եք մեկ քարով երեք թռչուն գնել ընկերոջը.

Ցույց տվեք մի կատու, որը վախենում է ինչ-որ բանից, բայց հետաքրքրասեր է.

Պատկերացրեք մի մեքենա, որը չի կարող որևէ կերպ գործարկել.

Նայեք ինքներդ ձեզ հայելու մեջ և գովեք ինքներդ ձեզ, բայց մի ժպտացեք.

Պատկերե՛ք մեծահասակի, ով վախենում է դահուկներով սահել բլուրից:

Առաջատար.Կարծում եմ՝ բոլորն արժանի են մրցանակի։ Բոլորը ստանում են յուան:

Մրցույթ «Մենք բոլորս երգեցինք երգեր»

Առաջատար.Բոլոր մարդիկ ձգտում են երջանկության: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Չինացիները չինարեն շատ պարզ և իմաստուն պատասխան են տալիս՝ երջանիկ է այն կատուն, ով ամեն օր երեք հոգու գրկելու և ուրախ երգ երգելու հնարավորություն ունի։

Այսպիսով, եկեք սկսենք մրցույթը: Ես կարդացի մանկական երգի սահմանումը. Ով նախ գուշակում է, ստանում է հաղթողի նշանը, իսկ հետո բոլորը երգում են այն։

Երգ ջրով շրջապատված մի հողակտորի մասին, որի բնակիչները ուրախանում են արևադարձային մրգերի անընդհատ ուտումից։ («Չունգա-չանգա»);

Երգ երկնագույն մեքենայի մասին («Կապույտ վագոն»);

Երգ այն մասին, թե ինչպես է բրդոտ արարածը կատարում երաժշտական ​​ստեղծագործություն և միևնույն ժամանակ արևային լոգանքներ ընդունում («Ես պառկած եմ արևի տակ»);

Երգ վայրի բնության մեջ աճած և գյուղացու կողմից կտրված բույսի մասին («Անտառում տոնածառ է ծնվել»);

Երգ այն մասին, թե որքան զվարճալի է երթը թիմի հետ («Հաճելի է միասին քայլել»);

Երգ փոքրիկ միջատի մասին, որը նման է որոշակի բանջարեղենի գույնի («Խոտերի մեջ Մոխրիկը նստեց»);

Երգ վատ լինելու մասին եղանակչի կարող փչացնել տոնը («Մենք կվերապրենք այս դժվարությունից»).

Երկրպագուների պարային խաղ

Առաջատար.Երկրպագուների պարը չինական պարարվեստի բնորոշ գիծն է: Հովհարը օգտագործվում է նաև արևելյան պարերում, օրինակ՝ Թայ Չի Չուանում (կամ «Մանուշակագույն թիթեռների պար»): Հմուտ պարողները երբեմն այնքան հայտնի են վարում իրենց երկրպագուներին, որ դուք զարմանում եք: Ձեզ եզակի հնարավորություն է տրվում զգալ իրական չինացի պարուհիներ։

Պարային խաղի մասնակիցը պետք է օդափոխիչ օգտագործի փետուրը օդում պահելու համար, և բոլորը երգչախմբում մտածում են, թե ով է ավելի երկար պարելու:

Առաջատար.Այս մրցույթում բոլորը գերազանց էին: Բայց անհրաժեշտ է ոչ միայն փետուրն ավելի երկար պահել օդում, այլեւ պարել։

Խաղը «Փնտրեք երջանկության ծաղիկ»

Առաջատար.Բոլորդ արդեն մի փոքր հոգնած եք, ուստի առաջարկում եմ ծաղիկների հետաքրքիր և բովանդակալից պատմություն։

Բանաստեղծության մեջ հերոսուհու անունը պարզապես Մուլան է։ «Մուլան» նշանակում է «մագնոլիա» («մու» նշանակում է ծառ, իսկ «լան» նշանակում է «խոլորձ»: Հուա ազգանունը, որը նշանակում է «ծաղիկ», հաճախ ավելացվում է Մուլանի անվանը։ Չինաստանում լեգենդ կա Երջանկության խորհրդավոր ծաղիկի՝ կակաչների մասին։ Այն խորհրդանշում է հաջողություն, սեր և պաշտպանություն: Այն կրում է իր վրա, որպեսզի պաշտպանի կյանքը աղքատությունից և բոլոր տեսակի անհաջողություններից: Կակաչը էլֆերի տունն է։ Եթե ​​ձեր այգում կակաչներ են ծաղկում կամ ձեր բնակարանում կա կակաչներով ծաղկաման, իմացեք, որ ծաղիկների արանքով թռչկոտում են փոքրիկ մարդիկ, սրանք էլֆերն են, ովքեր այցելել են ձեզ։ Բայց ինչպես երբեմն պատահում է դժբախտության և անախորժության պահին, ձեռքի տակ չկա երջանկության փրկարար ծաղիկ: Այսօր դուք եզակի հնարավորություն ունեք գտնելու Երջանկության Ծաղիկը հենց այստեղ։ Կարծում եմ, որ ձեզնից յուրաքանչյուրը կգտնի հենց այն, ինչ իրեն պակասում է...

Թղթե կակաչները դրված են սեղանի վրա՝ տեքստը ներքև: Յուրաքանչյուր հյուր ընտրում է իր երջանկության ծաղիկը և բարձրաձայն կարդում, թե ինչ պետք է անի կյանքի այս փուլում:

սպիտակ կակաչներկարող է մաքրել եթերային դաշտերը:

Որպեսզի ձեզ պատրաստվեք աշխատանքի, սենյակի կենտրոնում դրեք յոթ բողբոջ։ Պտտեք ծաղկամանը ամեն օր քառորդ պտույտով: Մեկ շաբաթ անց ծաղիկները հանեք տանից և թողեք դրսում։ Ձեր կատարումը կբարձրանա:

կարմիր կակաչներ- սիրո գույնը.

Անկաշկանդ հետաքրքրվեք նրանով, ում նկատմամբ անտարբեր չեք (վրա), արդյոք նա (նա) սիրում է կարմիր կակաչներ: Դրանից հետո, տանը, այս ծաղիկներից մի փունջ դրեք ծաղկամանի մեջ և ամեն անգամ, նայելով կակաչներին, մտածեք ձեր սեփականի մասին. երիտասարդ տղամարդ(աղջիկ): Եվ դուք կտեսնեք, որ նա (նա) ձեզ շատ ավելի լավ կվերաբերվի:

նարնջագույն գույնի կակաչներբողոքի գույնն է.

Եթե ​​ձեր շրջապատի բոլոր մարդկանց հետ ընդհանուր բան չեք գտնում, թող կակաչները գիշերը կանգնեն ձեր գլխին: Բողոքի, թյուրիմացության բոլոր զգացմունքները կանցնեն։ Իսկ հաջորդ օրը ձեր շուրջը փոխըմբռնում կլինի, շրջապատի հետ ձեր հարաբերությունները կդառնան ներդաշնակ։

Դեղին կակաչներգումար ներգրավել.

Զարդարեք ձեր տունը դեղին կակաչների ծաղկեփնջերով։ Օգտագործեք այս թարմ ծաղիկները կամ դրանց կերպարը, քանի որ այն նաև փող գրավելու հատկություն ունի։ Կախեք դեղին կակաչների նկարը նշանավոր տեղում կամ սարքեք էկրանապահիչ ձեր համակարգչում, դա կօգնի ձեզ հարստություն ձեռք բերել:

գունավոր կակաչներպատասխանատու է կյանքի բազմազանության համար:

Տեղադրեք մի փունջ գունավոր կակաչներ ձեր սենյակում, տեսանելի տեղում: Անցնելով ծաղկամանի կողքով՝ զգացիր ծաղկի բույրը։ Որոշ ժամանակ անց ձեր կյանքում կարդինալ փոփոխություններ կլինեն:

բուրգունդի գույնի կակաչներխորհրդանշում է իշխանությունը.

Բորդո կակաչների փունջ նվեր ներկայացնելով՝ դուք կհաճեցնեք ձեզ մարդուն։ Դուք կարող եք ապավինել նրա բարեպաշտությանը, առատաձեռնությանը և լավ հարաբերություններքեզ.

մարմարե կակաչներպատասխանատու է մարդկանց լավ վերաբերմունքի համար.

Դպրոցում և տանը հակամարտություններով տանջված - ծաղիկներ դրեք սենյակի կենտրոնում: Վայելեք նրանց գեղեցկությունը: Որոշ ժամանակ անց դուք կազատվեք գրգռվածությունից, զայրույթից, իսկ ձեր շուրջը կտիրի բարեգործությունն ու փոխըմբռնումը։

վարդագույն կակաչներբարձրացնել տրամադրությունը.

Եթե ​​ձանձրացել եք, հոգնել եք ամեն ինչից, գնեք վարդագույն կակաչների փունջ։ Դրեք դրանք ծաղկամանի մեջ և ավելի մեծ ուշադրություն դարձրեք դրանց։ Սա ոչ միայն ձեզ կուրախացնի, այլև սենյակը կփրկի գրգռվածության և զայրույթի վիրուսներից։

Կատակ վիճակախաղ

Առաջատար.Դուք հոգնե՞լ եք ակտիվ հանգիստ- մրցույթներ և խաղեր: Հաշվենք վաստակած յուանի քանակը։ Մի տուփը պարունակում է մրցանակներ, մյուսում՝ ծալված գրառումներ՝ մրցանակների անուններով։ Ձեզնից յուրաքանչյուրը նշում է և կարդում, թե ինչ մրցանակ է ստացել։ Եվ նա ինքն է վերցնում: Մեկնարկում է ամենաշատ նշաններ ունեցողը:

Հույս ունենալ կյանքում լավագույնի համար
Ձեռք բերեք սոսինձ, եթե այն չի կպչում կյանքում: (Սոսինձ)

Դու ոչ մի դրամ չես շահել
բայց իրականը քանոն.

Գեղեցիկ կլինի սանրվածքով քայլելը,
Բոլորին գրավում է հաստ, փափուկ մանեով: (սանր)

Ինչու՞ է պետք դրամապանակ
Փողը դրեք տոպրակի մեջ. (Պլաստիկ տոպրակ)

Ստացե՛ք, շտապե՛ք, դուք ունեք նոթատետր,
Գրեք պոեզիա: (Տետր)

Որպեսզի կարողանաք գումար պահել
Մենք ձեզ ենք հանձնում դրամապանակ.

Մազերդ կարգին պահելու համար
Ձեզ անհրաժեշտ կլինի «տաք»: (Սկրանչի)

Այո, ձեր տոմսը հաջողակ է
Շարունակիր նույն ձեւով մատիտ.

Հասկանու՞մ եք, թե որն է նվերի նպատակը։
Կյանքը կլինի ուրախ և պայծառ: (Մարկեր)

Եվ մեծ սերը սպասում է ձեզ
Եվ համբույրներ ամբողջ տարին: (Թաշկինակ)

Այս գիրքն ավելի կարևոր չէ
Դրանում գրողը միայն դու ես։ (Տետր)

Մենք պետք է ապրենք վշտի ուսումնասիրությամբ,
Մի մոռացեք օրացուցային օրերի մասին: (Դիտել)

(Ընդմիջում ուտելու համար: Հետո պարային ընդմիջում, որի ընթացքում սեղանը պատրաստվում է թեյի համար):

Գուշակություն թեյի վրա

Առաջատար.Եկեք թեյ խմենք, բայց ոչ պարզ, այլ չինական կանաչ։ Չինական թեյի արարողությունը պարզ թեյախմություն չէ, դա սուրբ արարք է: Հիշեք թեյի մասին չինական գուշակությունը. Չինարենը հարմար է գուշակության համար կանաչ թեյառանց հավելումների.

Թեյի վրա չինական գուշակության հիմնական կանոնները.

Շաքարավազը թեյի մեջ գուշակության համար չեն դնում.

Մի գդալ թեյ եփեք հենց բաժակի մեջ;

Ծածկեք այն բաժակապնակով կամ կափարիչով;

Դուք պետք է սպասեք ոչ ավելի, քան տասը րոպե, մինչև մի կում խմեք, մտածեք այն հարցի մասին, որը ցանկանում եք պարզաբանել.

Ձախ ձեռքով պետք է մի բաժակ թեյ խմել, որն ավելի մոտ է սրտին;

Այնուհետև անհրաժեշտ է խմել ամբողջ թեյը մինչև հատակը, բաժակը երեք անգամ շրջել ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, գլխիվայր շրջել, դնել ափսեի վրա, մի քիչ թողնել այս դիրքում;

Երբ լուծում եք թեյի տերեւների նախշը, բաժակի բռնակը պետք է լինի ձախ կողմում։ Ուշադրություն դարձրեք նկարին որպես ամբողջություն: Արդյո՞ք նկարը պարունակում է շատ անկապ թեյի տերևներ: Եթե ​​նկարը բացարձակապես քաոսային է, և թեյի տերևները որևէ կերպ չեն շփվում, դա նշանակում է, որ Պրովիդենսը ձեր հարցն առայժմ անպատասխան է թողնում։ Բայց սա ոչ մի կերպ բացասական պատասխան չէ: Պարզապես դեռ վերջնական պատասխանի ժամանակը չի եկել։ Թեյի տերևների ձևը շատ բան է ասում՝ եթե բաժակի մեջ թեյի կլոր տերևներ լինեն, ապա ցանկությունն անպայման կիրականանա։

Եթե ​​տեսնեք թեթև առվակներ-գծեր, որոնք անցնում են բաժակի եզրերով, ճանապարհը սպասում է ձեզ։ Գավաթի դրսի շերտը կանխատեսում է, որ ճանապարհը երկար է լինելու։ Առաջիկա գործողության ժամանակը որոշվում է գավաթում գործչի գտնվելու վայրով.

Եթե ​​նա գտնվում է բաժակի եզրին կամ եզրին կողքին, ներկա ժամանակ;

Եթե ​​ներքևում կան խորհրդանիշներ, դեպի հեռավոր ապագա;

Որքան մոտ լինի խորհրդանիշը գրչին, այնքան շուտ կիրականանա կանխատեսումը։

Եթե ​​տեսել եք լողացող թեյի տերև, սպասեք թանկարժեք նվերի.

Մակերեւույթի վրա լողացող թեյի ցողունը նշան է հյուրերի հեռվից:

Հաշվի առեք թեյի տերևներից ձևավորված թվերն ու տառերը, որոնք դուք պետք է հաշվի առնեք գուշակության արդյունքը մեկ ամբողջության մեջ հավաքելիս: Եթե ​​թեյի տերևները ձևավորել են ինչ-որ կերպարանք, մենք սկսում ենք քանդվել:

(Բաժակում ձևավորված ֆիգուրների մանրամասն մեկնաբանությունը կարելի է գտնել հատուկ գրքերում, կամ կարող եք գալ ձեր սեփական մեկնաբանությանը՝ գոյություն ունեցող պատկերների մեջ գտնելով որոշ առարկաների կամ խորհրդանիշների հետ ընդհանուր բան):

Ոլորել խաղ

Առաջատար.Հարգելի հյուրեր, այժմ դուք պետք է գլխապտույտ սուզվեք չինական նկարչության մեջ: Չինական գեղանկարչական ավանդույթում կա նկարների յուրօրինակ ձև՝ մագաղաթ։ Պետք է ստեղծել այդպիսի նկարներ, բայց ոչ միայնակ։ Դա անելու համար հյուրերը հերթով կգրեն մի քանի տող շնորհավորանքներ առիթի հերոսին և կփաթաթեն այնպես, որ հաջորդ մասնակիցը տեսնի միայն արտահայտության վերջը: Յուրաքանչյուր հյուր ինչ-որ բան գրելուց հետո մենք կբացենք թերթիկը և կկարդանք այն, ինչ ստացանք: Խնդիրը գրելն է օրիգինալ շնորհավորանքներառանց կրկնության.

(Ամփոփելով, հանձնելով «Հաջողության մագաղաթներն ու թալիսմանները»:

Առաջատար.Եկեք ամփոփենք. Մեր տոնի սկզբում դուք ստորագրեցիք «Նվիրում հյուրին» և բոլորը կատարեցին իրենց երդումը. նրանք լիարժեք զվարճացան, կերան այն ամենը, ինչ կար տոնական սեղանի վրա, կատակեցին և գեղեցիկ խոսքեր ասացին ծննդյան մարդուն (tsy) , պարել, երգեր երգել, մասնակցել խաղարկություններին ու մրցույթներին։

Մեր տոնն անցավ չինական ոճով։ Մենք, հետևելով Մուլան Հուային, պետք է անցնեինք բոլոր թեստերը, որոնք նա պետք է անցներ նրան կյանքի ուղին. Դուք բոլորդ արժանապատվորեն անցել եք մրցույթների և հանելուկների փուլերը՝ գտնելու ձեր Բախտի մագաղաթը: Այժմ մենք հանդիսավոր կերպով ձեզ ենք հանձնում «Հաջողության մագաղաթները» և թալիսմանները՝ որպես հուշանվեր:

(Մատյանները նախօրոք պատրաստվել են, ասում են, որ այսինչ հյուրը այսինչ ամսաթվին, ամսին, տարում ներկա է եղել ծննդյան տոնակատարությանը, աչքի է ընկել այնտեղ գիտելիքով, հնարամտությամբ, հնարամտությամբ և այլն, և այլն։ հաջողություն կարելի է գնել նվերների խանութում, կամ կարող եք նկարել և կտրել թղթից՝ ինչ-որ իմաստ տալով միջատներին, կենդանիներին կամ ծաղիկներին. օրինակ՝ թիթեռը՝ բախտի համար, գորտը՝ փողի համար և այլն):

Առաջարկում եմ երեխայի ծննդյան օրը 5 տարի անցկացնելու սցենար, որում փորձել եմ հաշվի առնել հինգ տարեկանների տարիքային առանձնահատկությունները։ Ի վերջո, սրանք այլևս երեխաներ չեն, ովքեր ավելի հարմար են հանդիսատեսի դերին, քան ակտիվ մասնակիցներին, բայց նրանք դեռ ճարպիկ տարրական դասարանների աշակերտներ չեն, ովքեր ունեն որոշակի հմտություններ թիմային խաղերում և մասնակցում անհատական ​​մրցումներին: Խորհուրդ եմ տալիս օգտվել խաղերից ու մրցույթներից, որոնցում հաղթողներ ու պարտվողներ չկան (այս տարիքում երեխաները կարող են արցունքներից վիրավորվել, եթե պարտվեն), իսկ մեծերին հրավիրեք մասնակցել դրանց։ Հնարավոր է և անհրաժեշտ է ներառել նաև տառերի և թվերի իմացության, հաշվելու և տրամաբանության իրագործելի առաջադրանքներ՝ այն ամենը, ինչը կարող է օգտակար լինել ապագայում դպրոցում: Եվ, իհարկե, այլընտրանքային ակտիվ խաղեր հանգիստ խաղերով։

Ես չորս տարեկան էի
Այսօր ՀԻՆԳ է:
Եվ հիմա ես կարող եմ հպարտությամբ
Ցույց տուր ամբողջ ձեռքդ։

ՍԿԻԶԲ - «Մենք շուրջպար ենք վարում»:Հաղորդավարը (մեծահասակներից մեկը) ողջունում է հավաքված հյուրերին, երեխաներին և մեծահասակներին, խնդրում է կանգնել շրջանակի մեջ և տոնը սկսում է տողերով.

Մեկ երկու երեք չորս հինգ!
Ո՞ւմ ենք շնորհավորելու.
Ո՞վ է այսօր հպարտանալու:
Մեծ տորթ կլինի՞:
Մոմեր են մարում?
Իսկ բաց նվերներ.
Ո՞վ է այսօր առջևում:
Ծնունդդ տղա, դուրս արի:

Ծննդյան անձը (ցա) կանգնած է շրջանագծի կենտրոնում:

Առաջատար: Որքան<имя ребенка, например Карине>տարիներ այսօր?
Հյուրեր (երգչախմբում). Հինգ!

Առաջատար: Զվարճալի բոլոր 5 անգամ Stomp!

Հյուրերը հյուրընկալողի հաշվին միաժամանակ 5 անգամ հարվածում են:

Առաջատար: Մենք բոլորս միասին 5 անգամ ծափ ենք տալիս:

Հյուրերը 5 անգամ ծափ են տալիս:

Առաջատար: Արի, Կարինա, շրջվիր։

Ծննդյան աղջիկը պետք է շրջվի իր շուրջը .

Առաջատար: Արի, Կարինա, խոնարհվիր:

Ծննդյան տղան խոնարհվում է .

Առաջատար: Հիմա եկեք պարենք:

Շրջանակի մեջ կանգնած հյուրերը, ձեռքերը բռնած, սկսում են շրջել ծննդյան տղամարդու շուրջը և երգել հայտնի «Լոֆ» երգը.

Ինչպես Կարինայի անվան օրը

Մենք հաց թխեցինք

Ահա այսպիսի բարձրություն s (բոլորը ձեռքերը վեր են բարձրացնում),

Ահա այսպիսի ցածր(թողնել ներքև)

Սա լայնությունն է(նրանք բաժանվում են շրջանակը լայնացնելու համար)

Ահա ընթրիքը(շրջանակը նեղանում է):

Քարավան, քարավան(բոլորը ծափ են տալիս)

Ում եք սիրում, ընտրեք!

Ծննդյան տղա. Իհարկե սիրում եմ բոլորին

Ա<имя гостя, например Аселю>մեծ մասը!

Անվանակոչված երեխան մտնում է շրջանակ, փոխում է իր տեղը ծննդյան տղամարդու հետ, և շուրջպարը նորովի է սկսվում։ Եվ այսպես մի քանի անգամ, մինչ հաղորդավարը հոգ է տանում, որ բոլոր փոքրիկ հյուրերը կարողանան ուշադրության կենտրոնում լինել։

«Ծննդյան աղջկա դիմանկարը».Առաջատար: «Հրաշալի է, որ մենք շուրջպար ենք ունեցել: Երեխաներ, սիրու՞մ եք նկարել: Եկեք միասին նկարենք մեր ծննդյան տղայի դիմանկարը:

Երեխայի հասակից մի փոքր ավելի երկար հատակին փռում է նախօրոք պատրաստված պաստառի թերթիկը, մաքուր կողմը վերև շրջելով։ Ծննդյան տղան պառկած է այս թերթիկի վրա, հաղորդավարը հետևում է նրա ուրվագիծը: Դրանից հետո երեխան վեր է կենում, իսկ վարողը երեխաներին բաժանում է գունավոր ֆլոմաստերներ և հրավիրում ավարտին հասցնել նկարը. նկարել ծննդյան տղայի դեմքը, մազերը, հագուստը և այլն: Խորհուրդ. անպայման հաշվի առեք. յուրաքանչյուր մասնակցի հնարավորություններն ու ցանկությունները, ուրախացեք, անհրաժեշտության դեպքում՝ օգնություն: Իսկ աշխատանքն ավարտելուց հետո գնահատեք՝ գովեք մեկին ճշտության համար, «ամուր ձեռքին», մեկին՝ ճշգրտության, մեկին՝ ֆանտազիայի։ Պատրաստի «ֆիգուրան» ամրացրեք պատին և նկարեք «բնօրինակի» կողքին, այնուհետև տոնի բոլոր մասնակիցների հետ:

«Կենդանի նամակներ».Այս խաղը կարելի է առաջարկել տղաներին, եթե տեսնեք, որ ծննդյան տղայից հետո նրանք նույնպես ցանկանում են պառկել հատակին (փոքր երեխաները սիրում են ամեն ինչ կրկնել մեկը մյուսի հետևից): Բացի այդ, այն օգտակար է ապագա առաջին դասարանցիների համար այբուբենը սովորելու հարցում։

Այսպիսով, առաջնորդը հայտարարված է որպես ուսուցիչ, երեխաներից մեկը ուսանող է, մնացածը կենդանի տառերով . «Տառերը» ընկած են հատակին, ուսուցիչը ձեռքին ունի քարտեր՝ A, E, U, G, M, K, P, L և այլն մեծատառերով (մենք ինքներս ենք գրում կամ օգտագործում ցանկացած պատրաստի այբուբեն): Աշակերտը հանում է քարտերից մեկը և փորձում երեխաներին այնպես դնել, որ ստացվի այս նամակը։ «Նամակները» ակտիվորեն օգնում են ուսանողին. Հաջորդ քարտը նկարում է մեկ այլ երեխա, և դա շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր երեխաները լինեն աշակերտի դերում: Եթե ​​հնարավոր է, այս խաղից հետո յուրաքանչյուր երեխայի տվեք հուշանվեր, որի անունը սկսվում է իր «փաթեթավորած» տառով, օրինակ՝ Էսքիզագիրք, խաղալիքներ՝ բադ, ոզնի, թզուկ, գրամեքենա կամ Պղպջակ, գունավոր մատիտներ կամ Kinder Surprise, պլաստիլին, մազերի ժապավեն եւ այլն։

ՊԱՐԵՐ ՊՈԼՅԱՆԿԱՅՈՒՄ.Երեխաները սիրում են պարել և սիրում են կենդանիներին: Ինչու չհամատեղել այն:

Առաջատար: «Եվ հիմա պատկերացրեք, որ մենք բոլորս եկանք անտառի բացատ և որոշեցինք պարել!" Միացրեք տարբեր երգերի կամ մեղեդիների նախապես պատրաստված ստեղծագործությունը և սկսեք պարել: Թող երեխաները նախ կամայականորեն շարժվեն դեպի երաժշտությունը, ինչպես իրենք են ուզում: Որոշ ժամանակ անց հաղորդավարն ասում է. Մեր երաժշտությունը գրավել է կենդանիների ուշադրությունը։ Եկեք պատկերացնենք, որ ... նապաստակները թռան դեպի մեր բացատը: Ի՞նչ եք կարծում, նապաստակները ինչպե՞ս կարող են պարել:Երեխաները նմանակում են պարող նապաստակներին, որոնք ցատկում են այս կամ այն ​​թաթերի վրա և ականջները շարժելով երաժշտության ռիթմի տակ: Հաջորդը, հրավիրեք նրանց պատկերել պարող մեղմ քայլող աղվեսներին, ուժեղ կոխկռտող փղերին, արագ վազող մկներին, նրբագեղ կատուներին: Թող փորձեն սագերի կամ բադերի պես սագերի կամ բադերի պես թաթախել երաժշտության տակ, քրքջալ՝ ինչպես շան ձագերը, ճռռալ՝ օձերի պես և այլն։ Եթե ցանկանում են, երեխաները կարող են նաև երգել՝ «կռկռալ», «հաչել» կամ «մյաու», ընդհանրապես՝ տալ նրանց։ երազելու, շարժվելու, զվարճանալու շատ բան ունեցեք:

«Ընթրիքը մատուցված է»:Նման «թափահարումից» հետո թարմացման ժամանակն է։ Մանկական խնջույքի ճաշացանկը թողնում եմ ձեր հայեցողությամբ, ուզում եմ երեխաներին սեղանին նստեցնելու տարբերակ առաջարկել՝ ոչ զոռով և միևնույն ժամանակ ոչ քաոսային։

Կտրեք ավելորդ ամսագրերը կամ տպեք երեխաների համար հետաքրքիր բացիկներ, օրինակ՝ հեքիաթի կամ մուլտհերոսների պատկերով։ Կտրեք դրանք փոխաբերական երկու մասի, առաջին մասերը դրեք դրված սեղանի աթոռների վրա, իսկ երկրորդը՝ լոգարանի մոտ գտնվող մահճակալի սեղանին։ Ձեռքերը լվանալուց հետո (պարտադիր ուտելուց առաջ) երեխան գնում է անկողնու մոտ, ընտրում բացիկի կեսը և մյուս կեսի հետ գտնում «իր» աթոռը։ Այսպես են «խաղացվում» տոնական սեղանի տեղերը.

Մատ «Կախարդական ծառ».Ակտիվ խաղեր ուտելուց անմիջապես հետո խորհուրդ չի տրվում, ուստի երեխաներին առաջարկեք ստեղծագործական գործունեություն՝ նկարել «մատներով»: Նախ՝ ձեռքի վրա կա 5 մատ՝ նույնքան, որքան ծննդյան տղամարդու տարիքը, և երկրորդ՝ ստացված արվեստի գործը կարելի է տեղադրել շրջանակի մեջ և պահել որպես հուշ:

Այսպիսով, մենք վերցնում ենք A4 կամ A3 հաստ թղթի թերթիկ, ջրաներկ կամ գուաշ, մի ափսե ջուր, թաց անձեռոցիկներև սկսեք ստեղծել «Կախարդական ծառ» նկարը: Նախ, շագանակագույն ներկով կամ ֆլոմաստերով գծեք բուն և ճյուղեր (կարող եք նախապես նկարել): Դուք կարող եք պատկերել այնքան ճյուղեր, որքան հյուրեր կան: Այնուհետև յուրաքանչյուր երեխա հերթով թաթախում է մատը ջրի մեջ, այնուհետև ներկի մեջ և մատնահետք է անում իր ճյուղի մոտ. ստացվում են գունավոր տերևներ: Տարբերակներ. յուրաքանչյուր հյուր իր մատները թաթախում է մեկ ընտրած գույնի ներկի մեջ կամ թաթախում է յուրաքանչյուր մատը տարբեր գույներներկեր. Երբ ծառը պատրաստ է, տերևի անկյունում արև նկարեք և գրեք հյուրերի անունները: Նման անսովոր վահանակը կարող է լավ զարդարել մանկական սենյակը:

ԼՈՏՈ. Երեխաների հետ հանգիստ և զվարճալի խաղի տարբերակ է հայտնի լոտոն։ Դուք կարող եք գալ ձեր սեփականը կամ գնել տարիքին համապատասխան պատրաստի, օրինակ՝ ընտանի կենդանիներ և թռչուններ, վայրի կենդանիներ, մրգեր և բանջարեղեն, տրանսպորտ և այլն լոտո:

ԽԱՂ «ԾԱՌՆԵՐ».Հաղորդավար. Մենք նկարեցինք մի գեղեցիկ մատի ծառ: Հիմա ինքներս ծառ դառնանք։ Տղերք, ի՞նչ ծառեր գիտեք։» Երեխաների անուն տարբեր ծառեր, և յուրաքանչյուրն ինքն է ընտրում, թե որ ծառը կլինի՝ տոնածառ, կաղնի, կեչի, բարդի, խնձորի ծառ, մայրի և այլն։ Հաղորդավար (երեխաների հետ միասին). «Ծառերն ունեն արմատներ, բուն, թեւեր, տերևներ։ Մենք՝ մարդիկս, ունենք ոտքեր, ձեռքեր, իրան, մատներ։ Եկեք որոշենք, թե մարդու մարմնի ո՞ր հատվածն է նման ծառի որ հատվածին։» Այսպիսով, ոտքերը նշանակվում են արմատներով, բունը՝ ցողունով, ձեռքերը՝ ճյուղերով, իսկ մատները՝ տերևներով կամ ասեղներով։

Հաջորդը, առաջնորդը կոչ է անում տարվա որոշ ժամանակ կամ բնական երևույթ, և երեխաները պետք է պատկերեն, թե ինչպես են ծառերը միաժամանակ «վարվում»: Օրինակ, եթե առաջնորդն ասում է «քամի», ապա երեխաները, ձեռքերը կողքերով տարածելով, ճոճվում են քամու հարվածի տակ, «ամառային արև» - երեխաները ձգվում են (մեծանում), «աշուն» - երեխաները թափահարում են ձեռքերը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են տերևները թափվում։ Հաղորդավարը ներկայանում է որպես փայտահատ. երեխաները, ինչպես կտրած ծառերը, ընկնում են։ Հաղորդավարը հայտարարում է, որ չվող թռչունների մեծ երամ է նստել ճյուղերին. Հաղորդավարն ասում է, որ ծառը վնասվել է մարդկանց կամ վնասակար միջատների կողմից, երեխաները փորձում են ցույց տալ հիվանդ ծառին։ Դուք կարող եք շարունակել երևակայել այս թեմայով, միևնույն ժամանակ երեխաները ավելի շատ բան են սովորում բնության մասին: Երբ բոլոր տարբերակները սպառված են, վարողը գովում է երեխաներին դրա համար դերասանական հմտություններև կոչ է անում չկոտրել ծառերն ու թփերը, պահպանել և պաշտպանել բնությունը։

ԳՏԵՔ ՁԵՐ ՄՐՑԱՆԱԿԸ։Հաղորդավար. Հիմա եկեք խաղանք «Գտիր քո մրցանակը!" Եվ նա առաջարկում է «սառը-տաք» խաղ, որը սիրում են բոլոր երեխաները։ Նրանց համար պարզ և հասկանալի է, միևնույն ժամանակ ինտրիգային տարրերով, և որքան ուրախություն է բերում թանկարժեք առարկան գտնելը։ Յուրաքանչյուր մասնակցի համար պատրաստեք փոքրիկ հուշանվեր (նոթատետր, մագնիս կամ պարզապես սառնաշաքար), որը այն գտած երեխան կարող է վերցնել իր հետ՝ որպես ձեր տոնի հուշ, և խաղացեք ձեր առողջության համար:

ՏՈՆԱԿԱՆ ՀՐԴԵՀՆԵՐ.Միջոցառման ավարտին հրավառություն ծննդյան տղայի պատվին: Դա անելու համար հատակին գցեք նախապես պատրաստված փուչիկներ (որքան շատ լինեն, այնքան լավ): Առաջնորդը հրամայում է. «Քանի՞ տարեկան է մեր ծննդյան տղան: 5! Իմ հրամանով մենք միասին հաշվում ենք մինչև հինգը՝ գոռալով «Ուռա՜։ հրավառություն!" և վեր նետեք բոլոր գնդակները!" Երեխաները 5 անգամ ծափ են տալիս, վերցնում են փուչիկները, վեր նետում դրանք «« Ուռա՜ Հրավառություն»:Նրանք անմիջապես կռանում են հաջորդ գնդակների համար՝ նորից գոռալով. Ուռա՜ հրավառություն!"և նետել դրանք: Եվ այսպես երկու-երեք անգամ (կամ մինչև J-ը ձանձրանա):

Եվ վերջում, դուք կարող եք նաև պայթել մի քանի գնդակներ ավելի մեծ էֆեկտի համար: Ուռա՜ Ողջույն ձեր ծննդյան օրվա պատվին: Եվ շնորհավոր ծնունդդ քեզ:

Ազհար Մուխամեջանովա
Ամսագիր «Ծնողների ակումբ Detki.kz» թիվ 10 (64) հոկտեմբեր 2014 թ.

ծննդյան օրն ամենաշատն է ուրախ իրադարձություներեխայի կյանքում. Կարելի է նշել նաև մանկապարտեզ. Ընդ որում, այս տոնը կարելի է անցկացնել հանպատրաստից, առանց հատուկ պատրաստության։ Նվերը զարդարելու համար կարող եք մեծ վառ տուփ պատրաստել, որտեղ ծննդյան մարդկանց նվերները կծալվեն:

Յու.Նիկոլաևի «Ծննդյան օր» երգի սաունդթրեքի ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում շրջանագծի մեջ։

Այսօր երեխաների և մեծահասակների համար,

Նիհարների և ճարպերի համար

հնազանդ ու անհնազանդ.

Ուրախ և տխուր

Մեր լավագույն ժամանցը

Ծննդյան օր է կոչվում:

Ծննդյան օրը հաճելի է

Տարօրինակ է և ծիծաղելի:

ծննդյան տղան առջևում է

Բաց թողեք, ազնիվ մարդիկ։

Ծննդյան տղան գնում է շրջանագծի կենտրոն:

Դուք տղաներ չեք հորանջում:

Ընկերական, օգնություն երգչախմբում:

Ծնունդդ շնորհավոր, շնորհավորանքներ:

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Եվ, իհարկե, մենք ցանկանում ենք...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Աճեք (ծննդյան անուն) ավելին:

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Միանշանակ ավելի գեր...

Երեխաներ. Ոչ ոչ ոչ!

Առաջատար. Եղիր գեղեցիկ, բարի, քաղցր...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Եվ բարձրաձայն, և կատաղի ...

Երեխաներ. Ոչ ոչ ոչ!

Առաջատար. Եղեք ուժեղ, առողջ, համարձակ...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Ուշադիր և հմուտ...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Որպեսզի մայրիկը սիրի...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Ես ավելի հաճախ եմ ծեծում ժապավենով ...

Երեխաներ. Ոչ ոչ ոչ!

Առաջատար. ԼԱՎ! Քեզ քաղցրավենիք կերակրելու համար...

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Գուցե դադարե՞ք շնորհավորել։ Ժամանակն է, որ մենք խաղանք:

Երեխաներ. Այո այո այո!

Առաջատար. Այժմ ավանդական «Քարավայի» փոխարեն մեր ծննդյան տարեդարձին անսովոր տորթ ենք թխելու։ Միացրեք ձեռքերը երկար շղթա պատրաստելու համար: Ծննդյան տղա, եղիր առաջինը և սկսիր «թխել» մեր տորթը:

Խաղացվում է «Տորթ» խաղը։

Ծննդյան տղայի ազդանշանով, կանգնած առաջինըշղթայում սկսում է պտտվել իր շուրջը՝ ոլորելով ամբողջ շղթան: Երբ ամբողջ շղթան խոցված է, դուք պետք է դադարեցնեք: Եթե ​​երեխան փոքր է, և նրա համար դժվար է ինքնուրույն փաթաթել շղթան, առաջնորդը դառնում է առաջինը և օգնում է ծննդյան տղամարդուն «տորթը թխել»:

Առաջատար. Ահա տորթը. Ի՞նչ կա մեզ հետ:

Երեխաները տարբեր առաջարկություններ են անում՝ կրեմով, բանանով, պաղպաղակով, կեռասով և այլն։

Իսկ ի՞նչ է պակասում ծննդյան տորթին։ Իհարկե, մոմեր! Բարձրացրեք բոլոր ձեռքերը վեր: Ահա թե որքան մոմ: Օ՜, ինչ հրաշալի տորթ ստացանք՝ համեղ, քաղցր, բանանով, սերուցքով և մոմերով: Իսկ հիմա թող բոլորը վերցնեն մեր մի կտորը համեղ տորթև հանգիստ հեռացիր, նստիր աթոռի վրա:

Երեխաները նստում են:

Առաջատար. Ծննդյան օրերին ընդունված է նվերներ տալ։ Այսպիսով, այսօր մենք պատրաստել ենք այսպիսի նվեր մեր սիրելի ծննդյան տղայի համար։

Հաղորդավարը հանում և կենտրոնական պատին դնում է արհեստական ​​փոքրիկ ծառ, որի ճյուղերից կախված են բազմերանգ քաղցրավենիք։

Աշխարհում շատ հրաշքներ կան

Բայց շրջիր ամբողջ աշխարհով -

Նման հրաշք, ինչպիսին մերն է

Ոչ ամբողջ աշխարհում:

Տեսեք, երեխաներ:

Ի վերջո, այստեղ յուրաքանչյուր ճյուղում

Փաթաթված վառ ոսկով

Կոնֆետները գլորվում են:

Եվ այդ գաղտնիքների քաղցրավենիքի մեջ -

Կարո՞ղ ենք գուշակել, թե՞ ոչ։

Առաջին կոնֆետ

Ես այն հանում եմ ծառից:

Ինչ կարող եմ գտնել կոնֆետի մեջ

Ես դեռ չգիտեմ...

Հաղորդավարը հանում է կոնֆետը ծառից, զգուշորեն բացում է այն և կարդում գրառումը.

«Ամեն հրաշալիի նվեր կա:

Այն կոչվում է ընկերական երգ:

Երեխաները երգ են կատարում երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ:

Երկրորդ կոնֆետ

Ես այն հանում եմ ծառից:

Ինչ կա այս քաղցրավենիքի մեջ

Մենք հիմա կիմանանք...

«Առանց ուրախ պարի, տոնը պայծառ չէ,

Մենք ձեզ նվեր կտանք մեր պարը»։

Երեխաները պարում են երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ:

Իսկ հիմա ևս մեկ կոնֆետ

Նկարում եմ բարակ ճյուղից...

«Սպասում եմ բոլորիդ հիմա, տղերք,

Հետաքրքիր առեղծվածներ.

Հաղորդավարը հանելուկներ է պատրաստում երեխաների համար.

Բուժում է թռչուններին և կենդանիներին

Բուժում է փոքր երեխաներին.

Նայելով նրա ակնոցների միջով

Լավ բժիշկ... (Այբոլիտ):

Չաղ մարդն ապրում է տանիքում

Նա թռչում է բոլորից վեր

Ջեմը սիրում է

Եվ խաղում է երեխայի հետ: (Կարլսոն)

Թթվասերի վրա խառնվում է,

Պատուհանի վրա ցուրտ է

Կլոր կողմը, կարմրավուն կողմը:

Գլորված ... (Կոլոբոկ):

Տատիկը շատ էր սիրում աղջկան։

Նա նրան կարմիր գլխարկ տվեց:

Աղջիկը մոռացել է իր անունը

Դե, ասա ինձ նրա անունը: (Կարմիր գլխարկ)

Հայրս տարօրինակ տղա ուներ.

Անսովոր փայտե.

Ցամաքում և ստորջրյա

Փնտրում եմ ոսկե բանալի:

Ամենուր, որտեղ քիթը կպչում է, երկար է:

Ով է սա? (Պինոկիո)

Օ՜, լավ արեցիք տղաներ:

Լուծե՛ք բոլոր հանելուկները։

Եվս մեկ կոնֆետ

Ես այն հանում եմ ծառից

Այս կոնֆետի մեջ

Հիմա բոլորս գիտենք...

«Աշխարհի ամենազվարճալի բանը

Եկեք նշենք ծննդյան օրը:

Մենք շատ խաղեր գիտենք

Եվ հիմա եկեք խաղանք նրանց հետ:

Զվարճալի երաժշտական ​​խաղերև մրցակցային խաղեր:

Այստեղ շատ քաղցրավենիք կար

Յուրաքանչյուրն ուներ մի գաղտնիք.

Երգեցինք ու պարեցինք

Շնորհավորում եմ ծննդյանդ կապակցությամբ:

Բայց հիմա բարակ ճյուղի վրա

Միայն մեկը կախված է կոնֆետից:

Եվ այդ քաղցրավենիքի անակնկալի մեջ -

Ծննդյան տղայի համար կա մրցանակ:

Հաղորդավարը բերում է մեծ վառ տուփ, որի մեջ թաքնված է նվեր ծննդյան տղամարդու համար:

Ծիծաղ, ուրախություն և օրհնություն

Տալիս է մեր բոլոր մանկապարտեզը:

Եղեք առողջ, խելացի, գեղեցիկ:

Դե, և ամենակարևորը `երջանիկ:

Երեխաները գնում են իրենց խումբ թեյ խմելու:

Վերջնական շնորհավորանքների համար կարող եք ոտանավոր մաղթանքներ օգտագործել Կենդանակերպի նշաններով Ն.Իվանովայի բանաստեղծություններով:

ԽՈՅ. Դու, փոքրիկ ԽՈՅ,

Բնավորությունը միշտ չէ, որ հավասար է

Դուք չարաճճի եք

Մի քիչ համառ և զվարճալի:

Մեզ հետ մի՛ գցիր, ոչխարներ,

Խելացի, բարի մեծացեք:

ՀՈՐԹ.

Որքան հաճելի է ՑՈՒԼ համար

Դեմքի արտահայտություն -

Սիրալիր և բարի հայացք,

Փոքր հորթերի նման:

Մեր հորթը գեղեցիկ է:

Մեծացե՛ք և երջանիկ եղե՛ք։

ԵՐԿՎՈՐՅԱԿՆԵՐ.

ԵՐԿՎՈՐՅԱԿ-երեխա է

Գարնան և ամառվա լավ նշան:

Ջերմ, պայծառ մեծացեք:

Արևի պես, շողա՜

Հարգելի RAC երեխա

Դուք մեծանում եք առանց կռիվներ իմանալու:

Կենսուրախ միշտ, ամենուր,

Ինչպես խեցգետնին գետի ջրում:

Ուժեղ եղիր, իմ ընկեր, օրորոցից։

Աստղագուշակի համաձայն դուք ԱՌՅՈՒԾ Ձագ եք:

Առյուծը նման է արևի.

Նույնքան պայծառ ու լավ:

ԿՈՒՅՍ.

ԿՈՒՅՍՆԵՐԸ իրավամբ հայտնի են

Սիրալիր և բարի տրամադրվածություն:

Ամեն ինչ ավելի քաղցր, բարի և գեղեցիկ,

Ամենաերջանիկը մեր ԿՈՒՅՍՆ է։

Մեր փոքրիկ Կշեռք

Զարմանալի գեղեցկություն!

Ինչպես կշեռք, միշտ եղիր ճշգրիտ

Շատ արդար և ազնիվ:

Ինչպես կշեռք, եղիր ճշգրիտ

Արդար և ազնիվ։

ԿԱՐԻՃ.

ԿԱՐԻՃ դուք, բայց ոչ սարսափելի

Քաղցր, բարի և տնային:

Մեծացիր, մեր Կարիճ,

Բարի, խելացի և լավ:

ԱՂԵՂՆԱՎՈՐ.

Դուք մեր փոքրիկ ԱՂԵՂՆԱՎՈՐՆ եք,

Լավ արված և համարձակ:

Դուք մեծանում եք երջանիկ երեխա

Հարվածիր լավագույն տասնյակում:

Դուք մեր սիրելի փոքրիկն եք:

Մեր սիրելի ԱՅԾԵՂՋՅՈՒՐ!

Երբեք մի վախեցեք

Բարի, միշտ եղիր նուրբ:

Մեր սիրելի ՋՐՀՈՍՆԵՐ!

Արցունքներ քեզ ավելի քիչ lei!

Եղեք գեղեցիկ, ինչպես անձրևը

Ինչպես թափանցիկ ցողի կաթիլ։

Հարգելի, սիրելի ՁՈՒԿ!

Ուրախացե՛ք մեզ միշտ ժպիտով։

Եղեք երջանիկ և խելացի

Եվ համարձակորեն լողացեք կյանքի միջով: