Ժամանակակից երկիր ինտերիերում. Երկիր ոճը ինտերիերում - դիզայն հոգով: Հյուրասենյակ և ննջասենյակ

Վիկտորինա-ճամփորդություն «Վայրի բնություն»
Արտադասարանական գործունեություն կենսաբանությունից 5-6-րդ դասարանների սովորողների համար
Սադովսկայա Դինա Իվանովնա, կենսաբանության ուսուցիչ, MBOU «Պատրակեևսկայա ՕՇ»
Աշխատանքի նկարագրություն:
Այս նյութը օգտակար կլինի կենսաբանության և էկոլոգիայի ուսուցիչների համար, ովքեր ցանկանում են հետաքրքիր արտադասարանային գործունեություն իրականացնել: Սովորողների տարիքը 5-6-րդն է, սակայն որոշ առաջադրանքներ կարելի է կիրառել 3-4-րդ դասարաններում։ Ներկայացված առաջադրանքները կարող են օգտագործվել նաև թեմայի շուրջ դասի անցկացման գործընթացում։
Նպատակները:

Դիտարկման կրթություն Մտավոր գործունեության զարգացում

Սարքավորումներ: նշաններ ճիշտ պատասխանների համարԴեկոր: Խաղը կարող է ուղեկցվել մուլտիմեդիա շնորհանդեսով, որն արտացոլում է մասնակիցների անցած ուղին:
Խաղի կազմակերպում. Ուսանողները բաժանվում են 2 թիմի, ընտրում են անուն և ավագ: 8-9-րդ դասարանների սովորողներից ձևավորվում են օգնականներ՝ 2 հոգի (նշաններ տրամադրելու համար) և ժյուրի՝ 3 հոգի (միավորներ հաշվելու համար)։ Յուրաքանչյուր կանգառում առաջնորդը հարցեր է տալիս բնության մասին, թիմերը պատասխանում են, թե ով է ավելի արագ:
ԽԱՂԻ ԿԱՐԳԸ.
Առաջատար: Բարև տղաներ: Այսօր մենք կարճ ճանապարհորդություն ենք կատարելու դեպի վայրի բնության աշխարհ:Ինչ քայլ էլ լինի, ուրեմն նոր հրաշք քեզ համար: Երբ քայլում ես անտառային ճանապարհով, Հարցերը ձեզ ամբոխի մեջ են ընկնում: Մեկ «ինչու» շտապում է ծառերի միջև, Թռչում է անտեսանելի թռչնի կրունկների վրա: Մյուսը՝ մեղուն բարձրացել է ծաղկի վրա, Եվ երրորդը` գորտը ցատկել է առվակի մեջ: Եկեք գնանք, իմ ընկեր, միասին ճանապարհով Պատասխաններ փնտրեք կանաչ վրանի տակ: Ճանապարհին մենք կունենանք մի քանի կանգառ, և դրանք հաղթահարելու համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի ձեր ողջ հնարամտությունը, ուշադիրությունը և, իհարկե, գիտելիքները։ Բարի ճանապարհ!

Կանգ 1. «Կանաչ ընկեր»

Ի՞նչ փշատերև ծառեր և թփեր են աճում մեր անտառներում: (եղևնի, սոճի, խեժի, գիհի, մայրի) Ո՞ր փշատերեւ ծառն է ձմռանը թափում իր սաղարթը: (լարշ) Ո՞ւմ են պետք խոռոչ ծառերը: (թռչուններ, կենդանիներ բնակարանների և պահեստավորման համար) Այս թուփը պարտեզի վարդի ամենամոտ ազգականն է (վարդի ազդր) Գարնանը այս ծառը կանգնած է նրբագեղ, տոնական, կարծես սպիտակ փրփուրի մեջ: Եվ դուք հեռվից զգում եք դրա հոտը: (թռչնի բալ) Այս ծառի հատապտուղները կարող են կախվել ամբողջ ձմեռ: Եվ որքան ուժեղ սառնամանիք բռնի նրանց, այնքան նրանք ավելի քաղցր կլինեն (ռոուն)

Կանգ 2

Ո՞ր թռչունն է հմտորեն ընդօրինակում բազմաթիվ թռչունների ձայնը: (աստղային) Ի՞նչ է նշանակում գարնանը կեչի «լաց լինելը». (հյութի հոսք) Ինչու են երիտասարդ կեչու տերևները կպչուն: (Պաշտպանեք ցրտահարությունից) Պատահում է՝ վնասում են ծառին, պոկում են կեղևը։ Կեղևի տակ գտնվող բունը սովորաբար սպիտակ է: Եվ այս մեկն արագ սկսում է կարմրել։ (ուռենու)

Կանգ 3. «Գուշակիր նկարագրությունից»

Այս սնկերը ապրում են ծառերի կամ կոճղերի վրա խոշոր ընկերություններում (մեղրի սունկ) Չոր եղանակին այս սնկերի գլխարկներն աննկատ են: Եվ թաց եղանակին նրանք փայլում են, կարծես յուղած (կարագով) Գեղեցիկ սունկ, պայծառ: Եվ դուք չեք կարող ուտել այն: Բայց նաև ոչնչացնել: (թռչող ագարիկ) Կտրեք սունկը և շուտով կտեսնեք՝ նրա ոտքը մգացել է կտրվածքի վրա։ Եվ երբեք չի մթնում: Նույնիսկ եթե չորացնեք այն (խոզի սունկ) Այս հատապտուղները նման են ազնվամորու: Միայն սև: Այո, և փշերը, ինչպես ոզնին ունի (մոշ) Այս բույսը համարվում է ամենահայտնի գիշատիչ բույսը և, ի տարբերություն իր տեսակի, այն իսկապես որսորդ է։ Նա երկար է սպասում իր զոհին և իր համար ամենահարմար պահին փակում թակարդը՝ իր զոհին թողնելով առանց գոյատևելու ամենաչնչին հնարավորության (Վեներայի ճանճերի թակարդ) Այս ծաղիկը մակաբույծ է, որը, բացի իր անսովոր տեսքից, արձակում է նաև սարսափելի դիակների հոտ։ Բացի այդ, բույսը, աշխարհի ամենամեծ ծաղկի սեփականատերը, որը երբեմն հասնում է 2 մետր տրամագծով (ռաֆլեզիա) Այս խոտաբույսերը ամենաարագ են աճում Երկրի վրա: Մեկ օրվա ընթացքում նրանց ցողունը որոշ տեսակների մոտ կարող է աճել 1 մետրով (բամբուկ)

Կանգ 4. «Երաժշտական ​​դադար»

Յուրաքանչյուր թիմ իր հերթին հրավիրվում է մի քանի տող երգելու վայրի բնության տարբեր ներկայացուցիչների մասին երգերից:

Կանգառ 5. «Անտառային դեղատուն».

Անտառը միայն զվարճանքի համար չէ, Նա ողջ երկրի հարստությունն է։ Նրա բոլոր ծառերը և խոտաբույսերը Բարձրացված մեր շահի համար: Անտառը նման է հեքիաթային թագավորության Շուրջը միայն դեղամիջոցներ կան, Ամեն խոտի, ամեն ճյուղի մեջ Եվ դեղամիջոցներ և հաբեր:

Ինչ ճահճային բույս ​​կարելի է օգտագործել յոդի և բամբակի փոխարեն: (սֆագնում մամուռ) Ո՞ր հատապտուղն է փոխարինում կիտրոնին: (լոռամրգի) Ո՞ր բույսի տերևները կարելի է քսել վերքի վրա: (սոսի) Ինչ խոտ են սիրում կատուները: (վալերիան) Ի՞նչ բուժիչ հատկություններ ունի կոլտֆոտը: (օգտագործվում է հազի դեպքում) Այս բույսի տերևներն օգտագործվում են այտուցների և կապտուկների համար՝ կապելով ճիշտ տեղերին (կռատուկի) Հյուսիսային բույսի այս հատապտուղները օգտակար կլինեն տեսողության խնդիրներ ունեցողների համար (հապալաս) Չկա ավելի համեղ դեղամիջոց, քան այս հատապտուղների ջեմը, որն օգնում է բարձր ջերմության դեմ (ազնվամորու)

Կանգ 6. «Բնության փոքրիկ գաղտնիքները».

Անվանեք գիշատիչ միջատին, որը սնվում է օդում (ճպուռ) Ո՞ր կենդանին է լողավազանով տուն կառուցում: (Beaver) Ի՞նչ է պատահում մեղվի հետ խայթելուց հետո: (մահանում է) Ի՞նչ է այն թռչունի անունը, որը ձմռանը ճտեր է բազմացնում: (խաչաձև) Այս թռչունն ունի ամենաերկար ոտքերը: Ապրում է հիմնականում արևադարձային և մերձարևադարձային շրջաններում (ֆլամինգո) Այս թռչունը, որն ապրում է արևադարձային գոտում, ունի անսովոր փետուրներ, որոնք հիշեցնում են հաստ բուրդ, և նա ամենաքիչը նման է թռչունին (կիվի): Այս խոշոր թռչունների ձվերը կարող են կշռել մինչև 10 կգ (ջայլամ) Այս սարդը համարվում է ամենամեծը Երկրի վրա (tarantula spider) Իրենց թռչելու հմտության մեջ այս թռչունները հասել են այն աստիճանի, որ նրանք կարող են քնել ճանճում ամպերից բարձր բարձրության վրա (swifts) Ո՞ր բույսն է կոչվում թռչնի աչք: (ագռավի աչք)

Ամփոփելով խաղը. Պարգեւատրում. Առաջատար: Սիրիր հայրենի բնությունը - Լճեր, անտառներ և դաշտեր. Ի վերջո, սա մերն է ձեզ հետ Հավերժ հայրենի հող: Դրա վրա ծնվեցինք ես և դու, Մենք ապրում ենք ձեզ հետ դրա վրա:

Նատալյա Ստեպանովնա Սավոստյանովա
«Կենդանիների համար տուն ենք կառուցում, բոլորի համար ավելի զվարճալի կլինի». Դիզայնի դաս ավագ խմբում

քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

Զայգրաևսկու մանկապարտեզ «Պատմություն»

վերացական

կրթական միջոցառում

կրթական ոլորտում «ճանաչողություն. ճանաչողական - հետազոտական ​​և արդյունավետ (կառուցողական) գործունեություն»

«ՏՈՒՆ ՄԵՆՔ ՇԵՆՔ ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ,

ՆՐԱՆՑ ՀԱՄԱՐ ԱՎԵԼԻ ԺԱՄԱՆԱԿ ԿԼԻՆԻ»

(ԱՎԱԳ ԽՈՒՄԲ)

խնամողՍավոստյանովա Նատալյա Ստեպանովնա

Զայգրաևո բնակավայր 2013 թ

Թիրախ: քորոց հմտություն կառուցելփայտե խորանարդներից պատրաստված տուն՝ օգտագործելով նախկինում ձեռք բերված հմտություններն ու կարողությունները, օգնելու ցանկություն զարգացնելու, կարիքավոր լինելու, թիմում աշխատել սովորելու, խնդիրներ լուծելու, մտածելու, եզրակացություններ անելու, ուրախանալու, նկատմամբ հետաքրքրություն զարգացնել զբաղմունք.

Կրթական ինտեգրում շրջաններԲանալի բառեր՝ գեղարվեստական ​​ստեղծագործականություն, ճանաչողություն, սոցիալականացում, հաղորդակցություն, գեղարվեստական ​​գրականություն, ֆիզիկական կուլտուրա:

խնամողՏղերք, մեր անտառում դժբախտություն եղավ,

Ձմեռը չափազանց ցուրտ է և դաժան,

Այնտեղ փոքրիկ կենդանիները սառչում ենփախիր սառնամանիքից.

Եվ այսօր նրանք վազեցին մանկապարտեզ,

Պետք է նրանց այստեղ ջերմացնենք, խղճանք նրանց համար,

Մենք կօգնենք նրանց.

Ինչ-որ բան պետք է անել:

ԵրեխաներՄենք նրանց տունն ենք եկեք կառուցենք,

Թող ապրեն դրա մեջ

Պաշտպանեք իրենց երեխաներին:

Երեխաներ: Եւ ինչ անտառից վազելով եկան կենդանիներ?

խնամողԻսկ ով եկավ անտառից մեզ մոտ, մենք կպարզենք, եթե գուշակենք հանելուկները:

1 հանելուկՄաշան խաղում է նրա հետ հեքիաթում,

Նրանք այնտեղ խելացիորեն կառավարվում են,

Դե, նա այնքան մեծ է

Նա ընկերակա՞ն է նրա հետ:

(Արջ)

2 հանելուկԱպրում է Պուշկինի հեքիաթներում

Եվ նա երգեր է երգում:

(Սկյուռ)

3 հանելուկՄազայ պապը փրկեց նրան,

Որպեսզի նա չվերանա։

(նապաստակ)

խնամողԴուք գուշակեցիք հանելուկները,

Բոլորը դուք կենդանիների անուններն եք տվել.

Ես գիտեմ, որ դու և ես

(երգչախմբում)Ընկերական ընտանիք միասին!

խնամողԱյստեղ, տղերք, մենք ունենք փայտե խորանարդներ և պլաստիկ և փրփուր ռետինե: Ձեր կարծիքով ո՞ր նյութն է լավագույնը մեզ համար: տուն կառուցել կենդանիների համար?

1 երեխաՓայտից պատրաստված տունն ավելի ամուր է,

Նրանց համար տաք կլինի!

2 երեխաԵթե ​​աղյուս ունեիք,

Մենք կընտրեինք նրան

Ի վերջո, աղյուսը չի այրվում,

Ուժը կզարմացնի բոլորին։

3 երեխաԴուք չեք վիճում, ընկերներ,

Քանի որ աղյուս չկա:

Մենք կկառուցենք փայտե.

Ես ապրում եմ այդպիսի տանը։

Ջերմ է և լավ

Եվ հարմարավետ և թեթև:

4 երեխաՄիգուցե հարցրեք փոքրիկ կենդանիներոր նրանք ավելի լավն են և տաք:

(դուռը թակում է: Անտառի փերին հայտնվում է սկյուռով, նապաստակով և արջով)

Փայտի փերիԵս իմացա, որ դժբախտություն է տեղի ունեցել

Եվ արագ շտապեց այստեղ:

Հիմա փայտիկս կթափահարեմ

Եվ փոքրիկ կենդանիներԵս կվերածվեմ խոսնակների

Որպեսզի հրաշքներ կատարվեն հիմա

քո աչքերը արագ փակվեց!

(երեխաները փակում են աչքերը, դուրս է գալիս սկյուռ, նապաստակ, արջ)

Փայտի փերիԵվ հիմա, ընկերներ, ժամանակն է

Դուք կարող եք բացել ձեր աչքերը

(Երեխաները բացում են իրենց աչքերը, ուրախանում կենդանիներբարևիր նրանց)

Գազաններ- Մենք շատ ուրախ ենք տղաներ

Ինչպիսի խնամք շրջապատված է

Մեզ տաքացրին, կերակրեցին։

Ձմռանը գոյատևելու համար

Մենք կապրենք ցանկացած տան մեջ.

5 երեխա: Դուք կունենաք փայտե տուն,

Մի՛ տխրիր, մի՛ տխրիր։

Նստեք միասին, հանգստացեք:

Պատմիր քո մասին։

ՍկյուռիկՄենք միասին ապրում ենք անտառում,

Ժամանակին մենք այնտեղ ծույլ ենք,

Պետք է համալրել կոններով

Եվ տարեք դրանք խոռոչ:

Նապաստակ— Որ գայլը չհասնի։

Ի արագ փոխել վերարկուն!

ԱրջԴե, ես սկսեցի սառչել,

Ես սկսեցի կանչել նապաստակով սկյուռին։

դեպի ներս "Հեքիաթ"քեզ մոտ գալ

Եվ որպեսզի դուք օգնեք մեզ:

խնամող: Կենդանիները օգնության կարիք ունեն,

Ժամանակն է, որ մենք գործի անցնենք:

(Երեխաները սկսում են կառուցելփայտե խորանարդներից պատրաստված տուն, խորհրդակցեք, թե ինչպես անել ավելի լավը, արտահայտել իրենց գաղափարները, հանգիստ զրուցել միմյանց հետ)

խնամողՄարդուն ինչի՞ն է պետք տունը:

Երեխաներ 1. եթե տուն ունես, շատ լավ է։

Այսպիսով, ինչ-որ մեկին պետք եք:

Այն տանը, որտեղ ապրում ես ընտանիքիդ հետ,

Դուք պաշտպանում եք ձեր սիրելիներին:

2. Տունն այն է, որտեղ կարող ես հանգստանալ, թոշակի անցնել, մենք չենք կարող ապրել առանց տան: Որտեղ տունն է, այնտեղ են քո ընկերները:

3. յուրաքանչյուր երեխա կամ փոքր կենդանի

Պետք է ունենա, իհարկե, իր սեփական տունը,

Եվ հետո միշտ, ամենուր

Ամբողջ աշխարհում խաղաղություն կլինի!

ԵրեխաներԴե, այսքանը, տունը պատրաստ է:

(Երեխաները ինքնուրույն տուն է կառուցել, աշխատանքի ընթացքում ես նշել եմ, թե ինչ երկրաչափական պատկերի տեսք ունի խորանարդը, աղյուսը, խնդրում եմ ցույց տվեք, թե որ փայտե գործիչը նման է եռանկյունի, գլան)

ԳազաններՇնորհակալություն տղաներ,

Դու շատ բարի ես.

Մենք ձմեռը կանցկացնենք այստեղ

Քանի որ տաքանում է, մենք կգնանք անտառ,

Ձեր մտահոգությունը չէ մոռանանք,

Եվ միշտ երախտապարտ մենք կանենք!

ՆապաստակԴու գալիս ես մեզ մոտ գարնանային անտառում,

Եվ բերեք ձեր ընկերներին:

խնամողՈւրախ եմ, տղերք, որ բոլորդ ընկերասեր եք,

Դուք օգնեցիք կենդանիներին անտառից.

Եվ նրանք միասին փրկվեցին փորձանքից:

Փայտի փերի (երեխաներին տալիս է տան մոդել խաղալու համար)

Ես քեզ տուն կտամ

Եվ շնորհակալություն բոլորիդ:

Դուք խելացի եք, և բոլորը ընկերասեր են,

Դու խնդիր ե՞ս որոշեցին կենդանիները,

Ինչն ինձ զարմացրեց.

Եվ ես ձեզ մաղթում եմ բոլորին,

Անհրաժեշտության դեպքում օգնություն

Մի թողեք ձեր ընկերներին դժվարության մեջ:

(Երեխաներ և կենդանիներն ասում են«Շնորհակալություն»և հրաժեշտ տվեք անտառի փերին)

խնամողՏղերք, արի մեր հետ խաղանք կենդանիներ.

Սկյուռը, արջը և նապաստակը նստում են աթոռների վրա և քնում։ Շուրջը մենք դնում ենք տոնածառեր և զրուցում, քայլում ենք շրջանով)

մենք ենք "Հեքիաթներ"մենք քայլում էինք.

Հանկարծակի մենք տեսանք կենդանիներին.

Նրանք բոլորը քնում են ծառի տակ

Եվ նրանք մեզ չեն նայում:

Մենք շրջեցինք բոլորի շուրջը

Եվ մենք արթնացրինք բոլոր կենդանիներին.

Դե, քա փոքրիկ կենդանիներբոլորը վեր կացեք

Եվ շուտով դիմեք մեզ:

(կենդանիներարթնացեք և հասեք երեխաներին)

ԳազաններՄենք լավ խաղացինք, բայց եկել է հրաժեշտի ժամանակը։ Շնորհակալություն տան համար: Եկեք մեզ այցելելու:

հրաժեշտ տալով կենդանիներ.