տուն Բանջարեղեն Մանկական հանելուկներ անգլերեն լեզվով. Անգլերեն հանելուկներ ըստ թեմայի. Նամականիշ - փոստային նամականիշ

Բանջարեղեն

Մանկական հանելուկներ անգլերեն լեզվով. Անգլերեն հանելուկներ ըստ թեմայի. Նամականիշ - փոստային նամականիշ

Երեխաներին ուսուցանելը պետք է լինի հետաքրքիր և զվարճալի, իսկ անգլերենի դասերին՝ առաջին հերթին։ Հոգեբանները պարզել են, որ հանելուկներն ու գլուխկոտրուկները խթանում են օտար լեզու սովորելու ցանկությունը։

Հանելուկներ, ռեբուսներ լուծելը զարգացնում է ուսանողների ուշադրությունը, հիշողությունը, տրամաբանությունը, խելքը և սրամտությունը, ինչպես նաև օգնում է ներթափանցել օտար իմաստության մեջ: Խաղի ձևի օգնությամբ հեշտությամբ ամրագրվում է թե բանավոր և թե գրավոր նյութը, հասանելի են դառնում բարդ քերականական երևույթները։

Այս հոդվածը առաջարկում է հսկայական թվով հանելուկների ընտրություն անգլերեն լեզվով թարգմանությամբ՝ տարբեր թեմաներով (կենդանիների, բնության, սննդի, մասնագիտությունների, առարկաների, սպորտի, Ամանորի և հատկապես մեծահասակների համար հանելուկների մասին):

Հանելուկներ անգլերեն լեզվով երեխաների համար

Անգլերեն որոշ հանելուկների դժվարությունը կայանում է նրանում, որ նույնիսկ երբ դրանք թարգմանվում են, պատասխանը միշտ չէ, որ ակնհայտ է: Երբեմն պետք է մտածել իսկական անգլիացու պես: Մյուսները պահանջում են լեզվի խճճվածության իմացություն:

Ռուսերեն «հանելուկ» բառն ունի անգլերեն թարգմանության մի քանի տարբերակ. հանելուկ, գլուխկոտրուկ, ուղեղի հնարք:Եվ նաև կան անգլերեն հանելուկների թարգմանության մի քանի տեսակներ՝ լրիվ կամ մասնակի համարժեքներ, բառացի թարգմանություն, բառացիություն և նկարագրական թարգմանություն:

Հանելուկներ կենդանիների մասին

Կենդանական և բուսական աշխարհների մասին անգլերենով հանելուկները ամենատարածվածն են օտար լեզու սովորելու գործընթացում:

Սովորաբար դրանք պարզ են, հասկանալի երեխաների համար, և պատասխանը կայանում է նրանում, որ հասկանալով կենդանու հատուկ առանձնահատկությունները՝ վերարկու կամ մաշկի գույն, յուրահատուկ վարք, հնչյուններ, կենդանիների այլ ներկայացուցիչների հետ հարաբերություններ, ուշադրություն դարձնել բնակավայրին և կենսապայմաններին:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ անգլերեն լեզվով բոլոր հանելուկները (կարող են լինել հանգով կամ առանց) երեխաների համար դժվար է, ուստի ավելի լավ է թարգմանել արձակ, իսկ ավելի մեծ երեխաների համար օգտագործել գրական բանաստեղծական տարբերակ:

Անգլերեն կենդանիների հանելուկները ոչ միայն թույլ են տալիս երեխային օգտագործել իր երևակայությունն ու անգլերենի իմացությունը, այլև շատ բան կարող են պատմել այս կամ այն կենդանու մասին, որին երեխան դեռ չգիտեր՝ զարգացնելով նրա լեզվական ինտուիցիան անգլերեն սովորելիս:

Անգլերենով բոլոր հանելուկները պետք է թարգմանվեն, այս դեպքում ցանկացած տարիքի երեխաները արագ կհասնեն գուշակությանը: Հանելուկն ինքնին կարևոր գործիք կդառնա երեխաների մտածողության զարգացման գործում։ Հանելուկ լուծելը մտավոր վարժություն է։

Դա ամենատարօրինակ թռչունն է, որը դուք երբևէ տեսել եք՝ երկու աչք առջևում և շատ ետևում:

(Մի սիրամարգ)

Ամենատարօրինակ արարածը, որը դուք երբևէ կգտնեք. երկու աչք առջևում և հսկայական թվով հետևում:

Այս ռազմիկը ապրում է ծաղիկների մեջ,

Նա սուր է կրում։

նա կարողանում է օգտագործել այն,

Նրա ոսկե գանձը պահպանելու համար:

(Մեղու)

Այս ռազմիկը ապրում է ծաղիկների մեջ

Նա կրում է հզոր սուր:

Կարող է և պատրաստ է անմիջապես օգտագործել այն,

Ձեր ոսկե գանձը պահպանելու համար:

Եթե այս միջատը սպանվի, նրա բոլոր տեսակները կվերանան. կենդանի է դառնում, մեկ տարի հետո տեսակը կվերադառնա։ Ով է դա?

(Թիթեռ)

Եթե այս կենդանին սպանվի, և նրա բոլոր տեսակները ոչնչացվեն. այն վերանում է, բայց մեկ տարի հետո նորից կվերածնվի։ Ինչ է սա?

(Թիթեռ)

Եթե տղամարդը տանի իմ տունը,

Մեջքը կջարդի

Ես այնքան էլ հարուստ չեմ

Բայց ես միշտ թողնում եմ արծաթե ուղին։

(Խխունջ)

Եթե տղամարդը կարողանար տանել իմ բեռը

Մեջքը կջարդեր

Ես հարուստ չեմ,

Բայց ես թողնում եմ արծաթե հետք:

Ես սուր չունեմ

Ես նիզակ չունեմ

Բայց ես կառավարում եմ մի հորդա, որից շատերը վախենում են, իմ զինվորները կռվում են իրենց խայթոցներով,

Իսկ ես թագավոր չեմ։

Ինչ եմ ես?

(Մեղու թագուհի)

Ես սուր չունեմ

Ես նիզակ չունեմ

Բայց ես մի ամբողջ հորդա եմ վարում, որից շատերը վախենում են, իմ զինվորները կռվում են խայթոցներով

Ամեն ինչ իմ իշխանության մեջ է, բայց ես թագավոր չեմ։

(Մայր, թագուհի մեղու)

Ախ, որքան եմ ես սիրում իմ պարող ոտքերը:

Նրանք միասին են և միշտ կոկիկ են։

Եվ երբ ես ուզում եմ քայլել մի գիծ

Նրանք բոլորը միասին են և կրկնակի անգամ են անում:

Ես հաշվում եմ դրանք, շատ անգամ կամ ավելի,

Եվ վազեք մի-անջատ, հատակով մեկ:

(հարյուրոտանի)

Ախ, որքան եմ ես սիրում իմ պարող ոտքերը:

Նրանք մնում են միասին, և ամեն ինչ այնքան կոկիկ է:

Իսկ երբ ուզում եմ ուղիղ գծով քայլել

Նրանք բոլորը միասին կպչում են և միաժամանակ շարժվում:

Ես դրանք հաշվում եմ տասն և ավելի անգամ

Եվ վազեք ետ ու առաջ, դասավորեք հատակին:

(Centipede)

Սողալով որովայնի վրա՝ այն կարող է օղակի վերածվել։

Նրա աչքերը ընդմիշտ բաց են, զգուշացեք նրա մահացու խայթոցից:

(օձ)

Նա անընդհատ սողում է ստամոքսի վրա և կարող է ոլորվել օղակի մեջ:

Աչքերը միշտ բաց, զգուշացե՛ք նրա մահացու խայթոցից։

Գողտրիկ, ինչպես ստվերը գիշերվա մթության մեջ, խորամանկ, բայց սիրալիր, եթե նրան սարսափելի կծում են:

Երբեք չի եղել, բայց հաճախ սիրվել է:

Իմ սպորտաձևը դաժան է համարվում, բայց դա նրանից է, որ դու ինձ ընդհանրապես երբեք չես ճանաչում: Ինչ եմ ես?

(Կատու)

Ես գաղտնապահ եմ, ինչպես ստվերը մեռած գիշերում, խորամանկ, բայց քնքուշ, բայց կարող եմ կծել:

Ես երբեք ոչ մեկին չեմ պատկանում, բայց սիրում եմ բոլորին։

Իմ պահվածքը երբեմն դաժան է համարվում, բայց դա այն պատճառով է, որ դու ինձ պարզապես չես ճանաչում: Ով եմ ես?

Ես տարօրինակ թռչուն եմ,

սավառնելով օդում,

տեղափոխվելով այստեղից այնտեղ

Փայլուն բռնկումով։

Ոմանք կարող են ասել, որ ես երգում եմ

Բայց ուրիշներն ասում են, որ ես ձայն չունեմ,

Այսպիսով, ես պարզապես բզզում եմ՝ որպես ընտրության հարց:

(Մի կոլիբրի)

Ես տարօրինակ արարած եմ

սավառնելով օդում,

Ես տեղափոխվում եմ այս ու այն կողմ

Փայլուն բռնկման պես:

Ոմանք ասում են, որ ես երգում եմ

Եվ ես պարզապես ծլվլում եմ - ամեն ինչ կախված է ձեզանից:

(կոլիբրի)

Իմ շատ երկար քիթը

Այն աճում և աճում է:

Ոչ մեծ է և սիրում է զվարճանալ:

Դա է…

(Փիղ)

Շատ երկար միջքաղաքային քիթ

Եվ այն աճում և աճում է

Կենդանին ինքնին հսկայական է, որը սիրում է զվարճանալ,

Ապրում է ծովերում և գետերում։

Նրա ձեռքերը նման են երկու աքցանի։

Տաքսի պես կլոր:

Ով է դա? -

Դա է…

(խեցգետին)

Նա ապրում է հիմնականում ծովերում և գետերում։

Նրա ձեռքերը նման են աքցանի

Վագոնի նման կլոր ձև:

Ով է դա? -

Այնքան շատ է սիրում

Նրա մանե գցելու համար:

Այն ուտում է կանաչ խոտ և մակարոն։

Ով է դա? -

Դա է…

(Պոնի)

շատ է սիրում

Թափահարեք ձեր մանեկը

Ուտում է կանաչ խոտ և մակարոնեղեն:

Ով է դա? —

Իմ մաշկը սայթաքուն է և կանաչ:

Ես ունեմ չորս ոտք և ցանցավոր ոտքեր:

Ես սիրում եմ ուտել վրիպակներ և փոքրիկ ձուկ:

Ես լողում եմ ջրի տակ և թռչում ցամաքում:

(Գորտ)

Իմ մաշկը կանաչ է և սայթաքուն:

Ես ունեմ չորս սարդոստայնային ոտքեր:

Ես ուտում եմ վրիպակներ և ձուկ:

Ես կարող եմ լողալ ջրի տակ և ցած նետվել:

(Գորտ)

Ես ապրում եմ անտառում։

Ես շատ մեծ եմ և փափուկ:

Ես ունեմ մեծ քիթ, մի փոքր պոչ և չորս ոտք:

Ես սիրում եմ ձուկ և մեղր ուտել։

(Արջ)

Ես ապրում եմ անտառային թավուտում, ես փափկամազ եմ և մեծ։

Ես ունեմ հսկայական քիթ, փոքր պոչ և չորս ոտք:

Ես սիրում եմ ձուկ և մեղր ուտել։

(Արջ)

Ես գունեղ եմ և վառ,

Ես շատ խոսելու սիրահար եմ։

Ես սիրում եմ գազար ուտել

Դա է…

(Թութակ)

Այնքան գունեղ ու գունեղ

Ես սիրում եմ մի բառ ասել

Ես սիրում եմ գազար

(Թութակ)

Ես ընտանի կենդանի եմ։

Ես սիրում եմ մկները:

Ես ունեմ ինը կյանք:

Ես մռնչում եմ և մյաուսում:

(Կատու)

Ես ընտանի կենդանի եմ։

Ես սիրում եմ մկներին:

Ես ունեմ ինը կյանք:

Ես մռնչում եմ և մյաուսում:

(Կատու կամ կատու)

Հանելուկներ բնության մասին

Բնության մասին անգլերենով հանելուկները նույնպես հետաքրքրաշարժ են: Հանելուկը գուշակելու գործընթացը ինքնին ոչ միայն հետաքրքիր է, այլև օգտակար է մտածողության և հնարամտության զարգացման համար: Դա կրթական գործընթացում առաջնային խնդիրն է, անհրաժեշտ է երեխաների մեջ որքան հնարավոր է շուտ սերմանել հետաքրքրասիրություն և որոշակի գիտելիքներ տալ բնության հիմնական երևույթների և օրենքների մասին:

Բնության մասին անգլերենով հանելուկները հիանալի միջոց են երեխային սովորեցնելու մտածել և հիշել նոր տեղեկությունները: Դուք կարող եք երեխային ամեն օր մի քանի նոր հանելուկներ պատրաստել, և աստիճանաբար նա լավ կիմանա բնական երևույթներին, հիշի, թե ինչ օր ու գիշեր, անձրև և ձյուն, ծիածան, ջուր և դրա ձևերը և շատ ավելին:

Ես թռչում եմ առանց թևերի:

Ես լաց եմ լինում առանց աչքերի:

Գիշերվա խավարը հետևում է ինձ ամենուր.

Ես երբեք չեմ տեսնում իմ տակի լույսը:

(Ամպ)

Ես թռչում եմ առանց թևերի

Ես լաց եմ լինում առանց աչքերի:

Գիշերվա խավարը հետևում է ինձ.

Եվ ես երբեք չեմ տեսնում իմ տակի լույսը

Ես անընդհատ սովամահ եմ լինում

Ինձ պետք է անընդհատ կերակրել

Եթե ես դիպչեմ քո մատին

Դուք ընկել եք ցավը:

(կրակ)

Ես անընդհատ սոված եմ

Ես պետք է անընդհատ ուտեմ,

Եթե ես դիպչեմ իմ մատին

Դուք ցավ կզգաք։

Միշտ վազում է, բայց երբեք չի քայլում

Հաճախ տրտնջում է, երբեք չի խոսում,

Ունի մահճակալ, բայց երբեք չի քնում

Բերան ունի, բայց երբեք չի ուտում:

(Գետ)

Միշտ վազում է, բայց երբեք չի քայլում

Հաճախ մրմնջում է, բայց երբեք չի խոսում

Ունի քնելու տեղ, բայց երբեք չի քնում

Բերան ունի, բայց երբեք չի ուտում։

Ես մանուշակագույն, նարնջագույն, կապույտ և կանաչ եմ

Թագավորը չի կարող հասնել ինձ, ոչ էլ թագուհին:

Ես ցույց եմ տալիս իմ գույները անձրևոտ եղանակից հետո

Եվ միայն այն ժամանակ, երբ արևը դուրս է գալիս:

(Ծիածան)

Ես մանուշակագույն եմ, նարնջագույն, կապույտ և կանաչ

Ո՛չ թագավորը, ո՛չ թագուհին չեն կարող ինձ բռնել։

Ես գույներ եմ ցույց տալիս անձրևոտ եղանակից հետո

Եվ միայն այդ ժամանակ է հայտնվում արևը:

Ամեն ինչի մասին, բայց հնարավոր չէ տեսնել,

Հնարավոր չէ գրավել, չի կարող պահել

Կոկորդ չկա, բայց լսվում է:

(Քամի)

Նա ամենուր է, բայց չի երեւում։

Կարող ես բռնել, բայց չես կարող պահել։

Կոկորդ չունի, բայց լսվում է։

Ինչքան շատ ունես, այնքան քիչ ես դա նկատում:

Ի՞նչ է դա։

(Մթություն)

Որքան մեծ է այն, այնքան քիչ եք տեսնում:

(Խավար)

Հանելուկներ Ջոբսի մասին

«Մասնագիտություններ» թեման անգլերենի դասերին շատ հեշտ է ընկալվում լիմերիկների և հանելուկների պրիզմայով, և եթե դրանք լրացվում են համապատասխան. նկարների քարտեր, ապա սա իդեալական տարբերակ է ցանկացած տարիքի երեխաների հետ անգլերենի դասերի և պարապմունքների համար։

Կրկին անգլերենում հանելուկներ գուշակելու գործընթացը հիմնված է մասնագիտության հիմնական նշանների միջոցով գուշակելու վրա (հրշեջ և հրշեջ, խոհարարություն և խոհարար, ուսումնասիրություն և ուսուցիչ):

Ո՞ր մասնագիտությունն ունի 3 հաջորդական կրկնատառ:

(հաշվապահ)

Ո՞ր մասնագիտությունն ունի անընդմեջ երեք նույնական կրկնատառ:

(Հաշվապահ)

Կրակ. Կրակ.

Ես պայքարում եմ կրակի դեմ

Քանի դեռ այն չի ավարտվել:

Ով եմ ես?

(Հրշեջ)

Կրակ. Կրակ.

Զանգահարել 911!

Ես պայքարում եմ կրակի դեմ

Քանի դեռ չի մարել:

(Հրշեջ)

Ես շատ շուտ եմ արթնանում

պարզապես թխելու համար

ձեր թխվածքաբլիթները, ռուլետները,

և հաց ու թխվածք:

Ով եմ ես?

(Հացթուխ)

Ես շատ շուտ եմ արթնանում

Պատրաստվել

Թխվածքաբլիթներ, ռուլետներ,

Հաց և տորթեր.

պատմություն և ընթերցանություն,

մաթեմատիկա՝ նույնպես։

Ես սովորեցնում եմ այս բոլոր բաները

բոլորիդ։

Ով եմ ես?

(Ուսուցիչ)

պատմություն և ընթերցանություն,

Մաթեմատիկա նույնպես։

Ես սովորեցնում եմ ձեզ բոլորիդ

այս իրերը.

(Ուսուցիչ)

Ես այնտեղ եմ քեզ համար

և՛ ցերեկ, և՛ գիշեր

այնպես որ դուք ապահով եք

դպրոցում և տանը:

Ով եմ ես?

(Ոստիկան)

Ես քեզ պաշտպանում եմ

Գիշեր ու ցերեկ

Ձեզ ապահով պահելու համար

Դպրոցում և տանը:

(Ոստիկան)

Կարեր, կարեր,

սայթաքում, ընկնում,

մրսածություն և գրիպ

Ես նրանց բոլորին բուժում եմ:

Ով եմ ես?

(Մի բժիշկ)

Սուր ցավեր, քերծվածքներ,

կապտուկներ, սալջարդեր,

Մրսածություն և գրիպ -

Ես կբուժեմ այս ամենը։

Ցանկացած եղանակին՝ անձրև, ձյուն կամ կարկուտ,

Ես քայլում եմ ձեր տները

փոստը հասցնելու համար։

Ով եմ ես?

(Փոստատար)

Ցանկացած եղանակին՝ անձրև, ձյուն կամ կարկուտ,

Ես գնում եմ ձեր տները

Փոստի առաքում.

(Փոստատար)

Թույլ տվեք օգնել ձեզ

գիրք գտնել

թռչունների կամ մեղուների մասին

կամ ինչպես պատրաստել:

Ով եմ ես?

(Գրադարանավար)

Թույլ տվեք օգնել ձեզ

Գտեք գիրք դրա մասին

թռչուններ կամ մեղուներ

կամ ճաշ պատրաստելու մասին:

(Գրադարանավար)

Ես աշխատում եմ գրասենյակում։

Ես զանգեր եմ անում։

Ես նամակներ եմ ուղարկում:

Ով եմ ես?

(Քարտուղար)

Ես աշխատում եմ գրասենյակում։

Ես հեռախոսով եմ:

Նամակներ եմ ուղարկում.

(քարտուղար)

Ես աշխատում եմ մկրատով։

Ես աշխատում եմ սրահում։

Ես լվանում եմ, չորացնում և խոզանակ եմ անում:

Ես կտրեցի մազերը:

(վարսավիրանոց)

Ես աշխատում եմ մկրատով։

Ես աշխատում եմ սրահում։

Ես լվանում եմ, չորացնում և սանրում:

Ես կտրեցի մազերս։

(վարսավիրանոց)

Հանելուկներ սննդի մասին

Հոդվածի այս հատվածը պարունակում է հանելուկներ անգլերեն լեզվով սննդի մասին: Ցանկացած երեխա անպայման կգտնի դրանց պատասխանները, քանի որ բացարձակապես բոլոր երեխաները սիրում են հյուրասիրություններ և համեղ ուտեստներ:

Դուք կարող եք աշակերտին հանելուկ պատրաստել իր սիրելի մրգի կամ ուտեստի մասին, և նա արագ լուծում կգտնի, դպրոցական ապրանքների մասին գիտելիքներն արդեն ձևավորվել են, այնպես որ երեխաները նկարագրության մեջ արագորեն համընկնում են հիմնական բնութագրերով (գույն, ինչ ուտեստ օգտագործված, որտեղ է այն աճում, ինչ կենդանիներ են տալիս):

Այսպիսով, երեխան կսովորի տրամաբանորեն մտածել և եզրակացություններ անել: Եվ դա, անշուշտ, նրան օգտակար կլինի թե՛ դպրոցում, թե՛ կյանքում։ Ուստի հատկապես կարևոր է նման հանելուկներ կիրառել անգլերենով։ Դե, իհարկե, նման հանելուկների օգնությամբ դժվար չէ սերմանել ճիշտ սնվելու հիմունքները։

Ես սպիտակուցային սնունդ եմ:

Ես հավից եմ գալիս։

Բացեք ինձ և կտեսնեք երկու մաս:

Ես շատ սիրված եմ շատ բաղադրատոմսերում:

Ինձ կարող են մատուցել բազմաթիվ ձևերով, օրինակ՝ խաշած, խաշած կամ խաշած:

(Ձու)

Ես սպիտակուցային սնունդ եմ:

Հավերը տալիս են ինձ:

Բացեք ինձ և կտեսնեք երկու մաս:

Ես օգտագործվում եմ բազմաթիվ բաղադրատոմսերում։

Եվ այն կարելի է մատուցել տարբեր ձևերով՝ ապխտած ձու, խաշած կամ խաշած։

Ես կպչուն բան եմ

Ես քաղցր բան եմ

Ինձ ստեղծել են շատ մեղուներ

Ես մի բան եմ, որը դու սիրում ես ուտել:

(Մեղր)

Ես կպչուն բան եմ

Ես քաղցր բան եմ

Մեղուները ինձ դարձնում են

Իսկ դու սիրում ես ինձ ուտել:

Այն կարող է լինել սպիտակ, կաթնային և մուգ,

Այս երեք տեսակները, որոնք դուք սիրում եք ուտել

Որպես քաղցրավենիք

Դա իսկապես չի կարող հաղթել:

(շոկոլադ)

Կարող է լինել սպիտակ, կաթնագույն և մուգ

Երեք տեսակներն էլ սիրում են ուտել

Որպես հյուրասիրություն

Սա հավասարը չունի:

(Շոկոլադ)

Ի՞նչը պետք է կոտրել եփելուց և օգտագործելուց առաջ:

(Ձու)

Ի՞նչ է պետք կոտրել այն օգտագործելու համար:

Ես դեղին միրգ եմ

Որպեսզի դուք կարողանաք ուտել նախաճաշին կամ ճաշին,

Երբ կա իմ խումբը

Մենք հայտնի ենք որպես փունջ:

(Բանան)

Ես դեղին միրգ եմ

Որը կարող եք ուտել նախաճաշին կամ ճաշին

Երբ մենք մի քանի հոգի ենք

Մենք կոչվում ենք պարտատոմս:

Ներսից ու դրսից տարբեր գույներ ունեմ։

Իմ մաշկը գծավոր է:

Ես աճում եմ ամռանը:

Ես շատ համեղ և քաղցր եմ։

(Ձմերուկ)

Ես տարբեր գույների եմ դրսից և ներսից։

Մաշկս գծավոր է

Եվ ես մեծանում եմ ամռանը:

Ես շատ քաղցր եմ և համեղ։

Ես ամենահայտնի բանջարեղենն եմ։

Ես աճում եմ գետնի տակ:

Ինձ չի կարելի հում ուտել։

Դուք կարող եք ինձ պատրաստել տարբեր ձևերով:

Երեխաները պարզապես պաշտում են ինձ։

(Մի կարտոֆիլ)

Ես բոլորից ամենահայտնի բանջարեղենն եմ:

Ես աճում եմ գետնի տակ:

Ինձ չի կարելի հում ուտել։

Բայց դուք կարող եք պատրաստել տարբեր ձևերով:

Երեխաները պարզապես սիրում են ինձ:

(կարտոֆիլ)

Այն կանգնած է ոտքի վրա՝ սիրտը գլխի մեջ դնելով։ Ի՞նչ է դա։

(Մի կաղամբ)

Նա կանգնած է ոտքի վրա, իսկ միջուկը նրա գլխում է: Ինչ է դա?

(Կաղամբ)

Ես կարմիր եմ և սերմեր ունեմ,

Եվ ես նույնպես կլոր եմ

Աղցանների մեջ կտրատած

Այնտեղ է, որտեղ ինձ կարող են գտնել:

(Մի լոլիկ)

Ես կարմիր եմ և սերմացու եմ

Նաև ես կլոր եմ

Եվ նրանք ինձ կտրեցին աղցանների մեջ

Փնտրեք ինձ այնտեղ:

(Լոլիկ)

մաքուր, բայց ոչ ջուր,

Սպիտակ, բայց ոչ կաթ

Քաղցր, բայց ոչ մեղր

Ի՞նչ է դա։

(Շաքար)

Մաքուր, բայց ոչ ջուր

Սպիտակ, բայց ոչ կաթ

Քաղցր, բայց ոչ մեղր

Ինչ է դա?

Հանելուկներ առարկաների մասին

Անգլերենով հանելուկների այս կատեգորիան հետաքրքիր կլինի բոլոր տարիքի համար: Հետաքրքիր հանելուկներ և ոտանավորներ ծանոթ բաների մասին, ինչպիսիք են սառնարանը, սանրը, հայելը, սեղանը, աթոռը և այլն: հենց այստեղ են: Հետաքրքիր կառուցված հարցերը կստիպեն ձեզ ուշադիր մտածել՝ կիրառելով ձեր ողջ խելքն ու ուշադրությունը նախքան պատասխանը գտնելը:

Ուշադրություն դարձրեք ձևակերպման կառուցմանը. պատասխանը միշտ չէ, որ երևում է, անհրաժեշտ է բացատրել փոխաբերական իմաստները անգլերենում կամ թաքնված իմաստը գործընթացում (Օրինակ, ո՞ր բառն ունի 10 «Տ» ներսում: - «Վրան» բառում կա «տասը» թիվը + «T» տառը, ուստի դասին անհրաժեշտ կլինի բացատրել նման հանելուկ, եթե պատասխանը գտնելու դժվարություններ կան):

Ի՞նչն ունի ատամներ, բայց չի կարող ուտել: (Խոզանակ մազերը)	Ի՞նչն ունի ատամներ, բայց ոչինչ չի կարող ուտել: (սանր)
Ի՞նչն է քեզ պատկանում, բայց ավելի շատ օգտագործվում է ուրիշների կողմից: (քո անունը)	Ի՞նչն է քեզ պատկանում, և ուրիշներն օգտագործում են այն: (քո անունը)
Ի՞նչն է մեր կյանքում միշտ ավելանում, բայց երբեք չի նվազում: (Մեր տարիքը)	Ի՞նչն է մեր կյանքում միշտ ավելանում, բայց երբեք չի նվազում:
Ի՞նչն ունի պարանոց, բայց ընդհանրապես գլուխ չունի: (Անձրեւանոց)	Ի՞նչն ունի պարանոց, բայց ընդհանրապես գլուխ չունի:
Ո՞ր բառն է ներսում 10 «T»: (Վրան)	Ո՞ր բառի ներսում կա 10 «տ»:
Ո՞ր անգլերեն տառն է տաք ըմպելիք: (T (թեյ))	Ի՞նչ անգլերեն տառ է տաք ըմպելիքը: T (T-ն և թեյը արտասանվում են նույն «tee»):
Այն դեղին է, մանուշակագույն, կարմիր, Այն ցատկում է իմ գլխից ավելի բարձր Դա ընդհանրապես չի ուզում կանգ առնել։ Ի՞նչ է դա։ Դա իմ… (Գնդակ)	Դա դեղին է, մանուշակագույն, կարմիր Նա ցատկում է գլխի վրայով Նա ընդհանրապես չի ուզում կանգ առնել։ Ինչ է սա? Սա իմ…
Ի՞նչ կա ձեր գլխավերևում, բայց միշտ ձեր գլխարկի տակ: (Ձեր մազերը)	Ի՞նչ կա ձեր գլխին, բայց միշտ ձեր գլխարկի տակ:
Մենք ունենք 4 ոտք, բայց չենք կարողանում քայլել և վազել։ (սեղաններ և աթոռներ)	Մենք ունենք 4 ոտք, բայց չենք կարողանում քայլել կամ վազել։ (Սեղաններ և աթոռներ)
Նայեք իմ դեմքին, ինչ-որ մեկին տեսնում եք: Նայեք իմ մեջքին, ոչ ոքի չեք տեսնում: (Հայելի)	Նայեք իմ դեմքին և կտեսնեք ինչ-որ մեկին: Նայեք ձեր մեջքին և ոչ մեկին չեք տեսնի: (Հայելի)
Ես սիրում եմ ձեր ընտանի կենդանիներին և հեծնում եմ նրանց մեջքին: (Մի լու)	Ես սիրում եմ ձեր ընտանի կենդանիներին և հեծնում եմ նրանց մեջքին:

Հոգնե՞լ եք տարիներ շարունակ անգլերեն սովորելուց:

Նրանք, ովքեր հաճախում են նույնիսկ 1 դասի, ավելի շատ բան կսովորեն, քան մի քանի տարի հետո: Զարմացա՞ծ:

Տնային աշխատանք չկա: Առանց ատամների. Առանց դասագրքերի

«ԱՆԳԼԵՐԵՆ ԱՎՏՈՄԱՏԻՑ ԱՌԱՋ» դասընթացից դուք.

Իմացեք, թե ինչպես գրել լավ նախադասություններ անգլերենով առանց քերականություն սովորելու
Իմացեք առաջադեմ մոտեցման գաղտնիքը, որի շնորհիվ կարող եք նվազեցնել անգլերենի ուսուցումը 3 տարուց մինչև 15 շաբաթ
Կամք ստուգեք ձեր պատասխանները անմիջապես+ ստացեք յուրաքանչյուր առաջադրանքի մանրակրկիտ վերլուծություն
Ներբեռնեք բառարանը PDF և MP3 ձևաչափերով, ուսուցման աղյուսակներ և բոլոր արտահայտությունների ձայնագրում

Հանելուկներ սպորտի մասին

Սպորտի և սպորտային սարքավորումների մասին անգլերեն հանելուկները երեխաներին ծանոթացնում են մի շարք սպորտաձևերի (նրանք սովորում են տարբերակել դրանց միջև) և դրա նշանակությունը ցանկացած մարդու կյանքում և նպաստում երեխաների ընդհանուր զարգացմանը:

Բայց անգլերենով սպորտային հանելուկներ լուծելը հաճախ դժվարություններ է առաջացնում երեխաների համար, այնպես որ մի վախեցեք ակնարկներ տալ, առաջատար հարցեր կամ օգտագործել տեսողական թեմատիկ բացիկներ կամ սլայդներ:

Ժապավեններ, գնդակներ, ճառագայթներ և ձողեր,

Մատանիներ նրանց կողքին:

Չեմ կարող ամեն ինչ հաշվել

գեղեցկություն և պլաստիկ

Տալ մեզ…

(մարմնամարզություն)

Ժապավեններ, գնդակներ, գերաններ և ձողեր,

Օղակները նրանց կողքին են։

Չեմ կարող ամեն ինչ թվարկել

գեղեցկություն և պլաստիկություն

Մեզ տալիս է…

(մարմնամարզություն)

Դպրոցում թիմ հավաքեք

Եվ գտեք մեծ դաշտ:

Ծակված անկյուն -

Մուրճի գլուխ!

Իսկ հինգերորդ գոլի դարպասների մոտ։

Մենք սիրում ենք…

(ֆուտբոլ)

Եկեք հավաքենք մեր թիմը դպրոցում:

Եվ մենք կգտնենք մեծ դաշտ:

Կոտրված անկյուն -

Ինչ-որ մեկը հարվածեց նրա գլխին.

Իսկ դարպասի մոտ հինգերորդ գոլը.

Մենք սիրում ենք…

Այստեղ թիմը հաղթում է

Եթե գնդակը չի ընկնում.

Նա թռչում է պատշաճ կերակրելու համար

Ոչ գոլը՝ ցանցի վրայով:

Եվ դատարանը, այլ ոչ թե դաշտը

Մարզիկները…

(վոլեյբոլ)

Այստեղ է, որ թիմը հաղթում է:

Եթե գնդակը չի ազատվում ձեռքերից.

Գնդակը ճիշտ է թռչում դեպի դարպասը

Ոչ թե դարպասի մոտ, այլ ցանցի միջով:

Եվ կորտում, ոչ թե խաղադաշտում

Մարզիկները…

(վոլեյբոլ)

Հանելուկներ Ամանորի մասին

Ոչ պակաս հետաքրքրաշարժ են եղանակների ու տոների մասին հանելուկները։

Մեծ Բրիտանիայում կա հին անգլիական ավանդույթ՝ Սուրբ Ծննդին և Ամանորին, երբ բոլորը նստում են սեղանի շուրջ, բոլորին տալիս են կոտրիչ: Եվ այս ճայթրուկների մեջ այն, ինչ պարզապես չի լինում՝ ամանորյա հանելուկ կատակ և մի փոքր նվեր: Ինչու՞ չօգտագործել այս տարբերակը մեզ հետ: Կրկին տոների մասին հանելուկները հիմնված են հիմնական բնութագրերը գուշակելու վրա (Սուրբ Ծննդյան տոնածառ, ձմռանը ձյուն, գլխավոր հերոսը Ձմեռ պապն է):

Դուք կարող եք նման հանելուկներ օգտագործել անգլերենով արձակուրդների և ցերեկույթների ժամանակ՝ սովորեցնելով հիմնական մշակութային արժեքները և փոխանցելով անգլիախոս մշակույթի նրբությունները:

Այն սև չէ, կարմիր չէ:

Այն սպիտակ կամ կապույտ է:

Ի՞նչ է դա։ Ի՞նչ է դա։

(Ձյուն)

Նա ոչ սև է, ոչ կարմիր:

Այն սպիտակ կամ կապույտ է:

Ինչ է սա? Ինչ է սա?

Այն մոխրագույն չէ, վարդագույն չէ:

Այն կանաչ է և պայծառ (բոլորը կանաչ)

Ի՞նչ է դա։ Ի՞նչ է դա։

(Տոնածառ)

Այն ոչ մոխրագույն է, ոչ վարդագույն։

Ամբողջը վառ կանաչ է։

Ինչ է սա? Ինչ է սա?

Նա տգեղ չէ, նա նիհար չէ

Նա մեծ է և բարի:

Ով է դա? Ով է դա?

Նա է…

(Ձմեռ պապ)

Նա տգեղ չէ, նիհար չէ

Նա մեծ է և բարի:

Ով է նա? Ով է նա?

Հանելուկներ մեծահասակների համար

Բայց դուք ստիպված կլինեք մի փոքր մտածել անգլերենով մեծահասակների հանելուկների մասին, քանի որ դրանք կրում են որոշակի թաքնված իմաստ (հնարքով, սրամտության համար) և «նուրբ» անգլերեն հումոր:

Մեծահասակների համար որոշ հանելուկներ դժվար կլինի հասկանալ, իսկ դրանք կռահելու համար երբեմն պետք է անտրամաբանական մտածել։ Գրեթե յուրաքանչյուր հանելուկ կպահանջի լրացուցիչ տեղեկատվություն կամ բացատրություն: Բայց հենց այս տիպի հանելուկների միջոցով է հասկացվում մեկ այլ ժողովրդի աշխարհայացքը, նրա կյանքն ու պատմությունը։

Օրինակ, հանելուկում Ի՞նչ եք ստանում, եթե ձեր սառնարանում ռադիո դնեք: - անհրաժեշտ է բացատրել անգլերեն «Cool» բառի իմաստը՝ թույն և թույն: Անգլերեն հանելուկը ճիշտ գուշակելու համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի դիտում, վերլուծելու, համեմատելու ունակություն:

Ի՞նչ կստանաք, եթե ձեր սառնարանում ռադիո դնեք: (Թույն երաժշտություն)	Ի՞նչ կստանաք, եթե ռադիոն դնեք սառնարանում: (Թույն երաժշտություն)
Ամեն գիշեր ինձ ասում են, թե ինչ պետք է անեմ, և ամեն առավոտ ես անում եմ այն, ինչ ինձ ասում են: Բայց ես դեռ չեմ խուսափում քո կշտամբանքից։ (Զարթուցիչ)	Ամեն գիշեր ինձ ասում են, թե ինչ պետք է անեմ, իսկ ես ամեն առավոտ անում եմ այն, ինչ ինձ ասել են։ Եվ դեռ մի խուսափեք ձեր նախատինքներից: (Զարթուցիչ)
Մենք ցավում ենք առանց շարժվելու: Թունավորում ենք առանց դիպչելու։ Մենք կրում ենք ճշմարտությունն ու սուտը։ Մեզ մեր չափերով չի կարելի դատել. Ի՞նչ ենք մենք։ (Բառեր)	Մենք ցավում ենք առանց շարժվելու: Թունավորում ենք առանց դիպչելու։ Մենք կրում ենք ճշմարտություն և սուտ: Մեզ մեր չափերով չեն դատում։ Ի՞նչ ենք մենք։
Ի՞նչն է շրջում աշխարհով մեկ՝ մնալով անկյունում: (կնիք)	Ի՞նչն է ճանապարհորդում աշխարհով մեկ անկյունում մնալով: (Փոստային նամականիշ)

Եզրակացություն

Հնարավորության դեպքում օգտագործեք ուսուցման այս հետաքրքրաշարժ ձևը անգլերենի դասերին՝ անգլերենով հանելուկներ թարգմանությամբ, որպեսզի դիվերսիֆիկացնեք ուսուցման գործընթացը:

Կոմպլեկտավորված արտահայտությունների, լեզվի շրջադարձերի, բանաստեղծությունների, հանելուկների, գլուխկոտրուկների և խաղերի միջոցով երեխաները և մեծահասակները ըմբռնում են կյանքի հիմնական ճշմարտությունները, ծանոթանում իրենց շրջապատող աշխարհին, կատարելագործում են խոսելու և թարգմանելու իրենց հմտությունները: Երեխաները միշտ հեշտությամբ կատարում են նման առաջադրանքները, և դասերը երբեք ձանձրալի ու միապաղաղ չեն լինի, եթե օգտագործեք անգլերեն հանելուկներ, ասացվածքներ և ասացվածքներ:

Բանաստեղծական ձևով անգլերեն արտահայտությունները շատ ավելի լավ են հիշվում։ Օրինակ, ռուսերեն ասացվածքը «Կամ անձրև, կամ ձյուն, կամ կլինի, կամ ոչ» անգլերենում նման ասացվածք ունի. «Միգուցե անձրև կամ գուցե ձյուն, գուցե այո կամ գուցե ոչ»: Այսպիսով, ոչ միայն բառապաշարն է ընդլայնվում, այլեւ երեխայի հորիզոնները։

Բայց մի մոռացեք, որ անհրաժեշտ է անգլերենով հանելուկներ ընտրել՝ հաշվի առնելով երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները և գիտելիքները (բավարար բառապաշար, երևույթների կամ առարկաների իմացություն), հակառակ դեպքում հետաքրքրությունը արագ կվերանա, և դրանք ոչ մի արդյունք չեն տա: . Հետևաբար, նպատակահարմար է օգտագործել հանելուկներ անգլերենով այն դասերին, որոնցում թեմայի նյութը կրկնվում և համախմբվում է:

3 խորհուրդ, թե ինչպես հեշտացնել երեխաներին հանելուկներ լուծել անգլերենի դասերին.

Դե, անգլերենով հանելուկները կարող են լինել այնքան զվարճալի և տարբեր: Բայց ամեն դեպքում, հանելուկները ստիպում են աշխատել երեխաների միտքը, և սա կարևոր է։

Երեխաներին ուսուցանելիս հանելուկները ամենահետաքրքիր ու զվարճալի միջոցներից են։ Հանելուկների լուծումը կարող է լավ վարժություն լինել մտախոհության, հնարամտության և տրամաբանության զարգացման համար:

Անգլերենում հանելուկներ - Հանելուկներ - հաճախ օգտագործվում են ուսուցիչների կողմից նոր բառեր համախմբելու, անգլերենի բազմիմաստ բառերին ուշադրություն դարձնելու, ինչպես նաև որոշ քերականական երևույթներ լուսաբանելու համար:

Երեխաների համար անգլերենով հանելուկները օգտագործվում են դասարանում, ուղեկցվում են նրանց համար վառ նկարազարդումներով և կարող են հիմք ծառայել անգլերենի դասերին տարբեր խաղերի համար:

Օրինակ՝ Գույներ թեման անգլերենով ուսումնասիրելով, թեմայի վերջում երեխաների հետ կարող եք սովորել մի քանի հանելուկներ՝ նշելով տարբեր գույներ.

Հանելուկ թիվ 1:Լսեք հանելուկ թիվ 1

Ես մանուշակագույն եմ, դեղին, կարմիր և կանաչ
Թագավորը չի կարող հասնել ինձ, ոչ էլ թագուհին:
Ես ցույց եմ տալիս իմ գույները անձրևից հետո
Եվ միայն այն ժամանակ, երբ արևը նորից դուրս է գալիս: (Ծիածան)

Ես մանուշակագույն եմ, դեղին, կարմիր և կանաչ
Ո՛չ թագավորը կարող է ինձ ձեռք բերել, ո՛չ թագուհին։
Ես ցույց եմ տալիս իմ գույները անձրևից հետո
Եվ միայն այն ժամանակ, երբ արևը նորից դուրս է գալիս: (Ծիածան)

Հանելուկ թիվ 2:

Այն կապույտ և կանաչ և կարմիր է
Այն ցատկում է իմ գլխից ավելի բարձր
Դա ընդհանրապես չի ուզում կանգ առնել։
Ի՞նչ է դա։ Դա իմ… (Գնդակ)

Նա կապույտ է, կանաչ և կարմիր
Նա ցատկում է գլխիս վրայով
Նա ընդհանրապես չի ուզում կանգ առնել։
Ինչ է սա? Սա իմ… (Գնդակ)

Անգլերեն գոյականների (հոդվածներ, հոգնակի) ուսումնասիրության դժվար պահերից մեկը հաշվելի և անհաշվելի գոյականների կատեգորիան է։ Նման գոյականների տարբերությունները բացատրելուց հետո ուսուցիչը սովորաբար խնդրում է անգլերենի հաշվելի և անհաշվելի գոյականների օրինակներ: Եվ որպես նման օրինակների օրինակ և ուսումնասիրված թեման համախմբելու համար կարող եք նաև մի քանի հանելուկներ սովորել։

Հանելուկ թիվ 3.Լսեք հանելուկ թիվ 3

մաքուր, բայց ոչ ջուր,
Սպիտակ, բայց ոչ ձյուն,
Քաղցր, բայց ոչ պաղպաղակ
Ի՞նչ է դա։ (Շաքար)

Մաքուր, բայց ոչ ջուր
Սպիտակ, բայց ոչ ձյուն
Քաղցր, բայց ոչ պաղպաղակ
Ինչ է սա? (Շաքար)

Հանելուկ թիվ 4:Լսեք հանելուկ թիվ 4

Ես միշտ սոված եմ
Ինձ միշտ պետք է կերակրել
այն մատը, որը ես դիպչում եմ,
Շուտով կարմիր կդառնա: (կրակ)

Ես միշտ սոված եմ
Ինձ միշտ պետք է կերակրել
Այն մատը, որին ես դիպչում եմ
Շուտով կարմրելու է։ (կրակ)

Հանելուկ թիվ 5:Լսեք հանելուկ թիվ 5

Ես խնձորի պես կլոր եմ
Չիպի պես հարթ
Ես աչքեր ունեմ
Բայց ես մի հատ էլ չեմ կարող տեսնել: (կոճակ)

Ես խնձորի պես կլոր եմ
Չիպի պես հարթ
Ես աչքեր ունեմ
Բայց ես չեմ կարող տեսնել: (կոճակ)

Հանելուկ թիվ 6:

Ինչ գլուխ ունի կատվի նման
Ոտքեր կատվի նման
Կատվի նման պոչ
Բայց չէ՞ որ կատու է։ (Կատու)

Ով կատվի նման գլուխ ունի
Ոտքեր կատվի նման
Պոչը կատվի նման
Բայց դա կատու չէ՞: (Kitty)

Անգլերենով հանելուկները, ինչպես արդեն նշվեց, բառապաշարը համալրելու զվարճալի միջոց են: Օրինակ, եթե խոսքը բայերի և նախադասության մեջ դրանց տեղի մասին է, կարող եք օգտագործել հետևյալ հանելուկները.

Հանելուկ #7:Լսեք հանելուկ թիվ 7

Միշտ վազում է, բայց երբեք չի քայլում
Հաճախ տրտնջում է, երբեք չի խոսում,
Ունի մահճակալ, բայց երբեք չի քնում
Բերան ունի, բայց երբեք չի ուտում: (Գետ)

Միշտ վազում է, բայց երբեք չի քայլում
Հաճախ քրթմնջում է, երբեք չի խոսում
Ունի մահճակալ, բայց երբեք չի քնում
Ունի բերան (բերան), բայց երբեք չի ուտում։ (Գետ)

Հանելուկ #8:

Ես թռչում եմ, բայց թևեր չունեմ:
Ես լաց եմ լինում, բայց աչքեր չունեմ:
Խավարը հետևում է ինձ;
Ավելի ցածր լույս ես երբեք չեմ տեսնում: (Ամպ)

Ես թռչում եմ, թեև թևեր չունեմ
Ես լաց եմ լինում, թեև աչքեր չունեմ։
Խավարը հետևում է ինձ
Ես երբեք չեմ տեսնում ներքևի լույսը: (ամպ)

Եվ վերջապես, ահա մի քանի հանելուկ, որոնք կարող են ծառայել որպես ածականների համեմատության տարբեր աստիճանների օգտագործման օրինակ։

Հանելուկ #9:

Ինչն է ավելի ու ավելի խոնավանում, որքան չորանում է: (Սրբիչ)

Հանելուկ #10:

Ես փետուրից թեթև եմ, բայց ամենաուժեղ տղամարդը չի կարող ինձ պահել 5 րոպեից ավելի: (շունչ)

Ես փետուրից թեթև եմ, բայց նույնիսկ ամենաուժեղ մարդը չի կարող ինձ 5 րոպեից ավելի հետ պահել։ (շունչ)

Իհարկե, պատասխաններով անգլերեն հանելուկները պարզապես հաճելի միջոց են ուսուցման գործընթացը դիվերսիֆիկացնելու համար: Բայց, այնուամենայնիվ, դրանք կարող են հաջողությամբ օգտագործվել տարբեր տարիքի երեխաների հետ անգլերեն սովորելու համար։

Անգլերեն սովորելու յուրօրինակ վարժություններով կարճ պատմություններից բացի, երեխաների համար կարող եք գտնել պրոֆեսիոնալ բանախոսների կողմից հնչեցված հայտնի հեքիաթներ, որոնք կհետաքրքրեն ոչ միայն երեխաներին, այլև նրանց ծնողներին:

Հանելուկներ կենդանիների մասին անգլերեն լեզվով նրանց համար, ովքեր սկսում են սովորել այն

Ուղևորություն դեպի Անգլիական կենդանաբանական այգի

Նպատակը:Այս նյութը կարող է օգտագործվել այն երեխաների հետ, ովքեր սկսում են անգլերեն սովորել:
Թիրախ:կենդանիների անգլերեն անվանումների համախմբում.
Առաջադրանքներ.
- ծանոթանալ անգլիական կենդանաբանական այգուն;
- ամրագրել կենդանիների անունները անգլերենով.
- զարգացնել խոսքը, հիշողությունը;
- խթանել անգլերենի և բնական աշխարհի նկատմամբ հետաքրքրության կրթությունը:

Ես ձեզ հրավիրում եմ Լոնդոնի կենդանաբանական այգի։
Լոնդոնի կենդանաբանական այգին աշխարհի ամենահին գիտական կենդանաբանական այգին է։ Հիմնադրվել է Լոնդոնում 1828 թվականի ապրիլի 27-ին՝ որպես գիտական հետազոտությունների համար նախատեսված կենդանաբանական հավաքածու։ Այն բաց է հանրության համար 1847 թվականից։ Միացյալ Թագավորության ամենամեծ կենդանաբանական հավաքածուներից մեկը (2006 թվականի դրությամբ՝ 755 տեսակի 16802 կենդանի)։ Այն վարչականորեն ենթակա է Լոնդոնի կենդանաբանական ընկերությանը, որը հիմնադրվել է 1826 թվականին։ Գտնվում է Ռիջենթս պարկի հյուսիսային մասում՝ Վեսթմինսթերի և Քեմդենի սահմանին:
Լոնդոնի Կենդանաբանական Ասամբլեային պատկանող տարածքում բացվել են աշխարհի առաջին հասարակական օձը (1849), ակվարիում (1853), միջատակ (1881), մանկական կենդանաբանական այգի (1938)։ 2001 թվականին փղերը, ռնգեղջյուրները և այլ խոշոր կենդանիներ Լոնդոնի կենդանաբանական այգուց տեղափոխվեցին Բեդֆորդշիրի Ուիփսնեյդ կենդանաբանական այգի, որը նույնպես շահագործվում է GPA-ի կողմից:

Գուշակիր, թե ում ենք հանդիպում Լոնդոնի կենդանաբանական այգում.
Այս կենդանիները նախկինում ապրում էին մարդկանց կողքին.
Ես ապրում եմ ֆերմայում:
Ես վարդագույն եմ:
Ես մի փոքր պոչ ունեմ:
Իմ քթին մռութ են ասում։
Եվ ես ասում եմ «Օինկ, օինկ»:
Ես եմ…. (ԽՈԶ)

Ես ապրում եմ ֆերմայում:
Ես վարդագույն եմ։
Ես ունեմ փոքրիկ ձիու պոչ:
Իմ քթին մռութ են ասում։
Եվ ես ասում եմ. «Օինկ, օինկ»։
ես…. (ԽՈԶ)

Ես ունեմ 4 ոտք և պոչ:
Ես շատ խելացի եմ։
Ես սիրում եմ խաղալ քեզ հետ:
Երբ ես կատու եմ տեսնում,
Ես ասում եմ «Վուֆ, վուֆ»
ես եմ….(ՇՈՒՆ)

Ես ունեմ 4 թաթ և մեկ պոչ:
Ես շատ խելացի եմ։
Ես սիրում եմ խաղալ քեզ հետ:
Երբ ես կատու եմ տեսնում
Ասում եմ՝ «վուֆ-վուֆ»։
ԵՍ ՇՈՒՆ ԵՄ)

Ես ունեմ 4 ոտք և երկար պոչ:
Ես սիրում եմ արագ վազել։
Ես քեզ թույլ եմ տվել քշել
իմ մեջքին.
Ես խոտ եմ ուտում:
Եվ ասեք «Նի՛յ, նո՛յր»:
ես եմ….(ՁԻ)

Ես ունեմ 4 ոտք և երկար պոչ:
Ես սիրում եմ արագ վազել:
Ես քեզ թույլ եմ տվել քշել
իմ մեջքին.
Ես նրան խոտ եմ տալիս:
Եվ ես ասում եմ «Իգո-գո»:
ես…. (ՁԻ)

Ես ընտանի կենդանի եմ։
Ես փափուկ և մորթե եմ։
Ես սիրում եմ քնել և կաթ խմել։
Ես չեմ սիրում մկներին ու շներին։
Ես ասում եմ «Մյաու, մյաու»:
ես եմ….(ԿԱՏՈՒ)

Ես ընտանի կենդանի եմ։
Ես փափուկ և փափուկ եմ:
Ես սիրում եմ քնել և կաթ խմել։
Ես չեմ սիրում մկներին ու շներին։
Ես ասում եմ. «Մաու-մյաու»:
Ես Կատու եմ)

Ես մեծ եմ
գյուղատնտեսական կենդանիներ.
Ես կարող եմ լինել սև, սպիտակ
կամ շագանակագույն:
Ես սիրում եմ կանաչ խոտ ուտել։
Ես կաթ եմ տալիս:
Ես կարող եմ ասել «Մու, մու».
Ես եմ…. (ԿՈՎ)

Ես մեծ կենդանի եմ
ապրում է ֆերմայում.
Ես կարող եմ լինել սև, սպիտակ
կամ շագանակագույն:
Ես սիրում եմ կանաչ խոտ ուտել:
Ես կաթ եմ տալիս:
Ասում եմ՝ «Մու-մու»։
ես…. (ԿՈՎ)

Շատ հաճախ կենդանաբանական այգիները մեծ են և դժվար է շրջել, ապա դա կօգնի ...
Այնքան շատ է սիրում
To to to to to to to his mane (shake your mane).
Ուտում է կանաչ խոտ և մակարոն։
Ով է դա? - Դա ... (ՊՈՆԻ):

Շատ է սիրում
Թափահարեք ձեր մանեկը
Ուտում է կանաչ խոտ և մակարոնեղեն:
Ով է դա? ... (ՊՈՆԻ.)

Այստեղ է ապրում նաև կրկեսի ամենահայտնի թռչունը...
Այնքան գունեղ ու պայծառ
Շատ խոսելու սիրահար է։
Սիրում է գազար ուտել
Դա… (ԹՈՒԹԱԿ):

Շատ վառ ու գունեղ
Սիրում է զրուցել:
Գազար ուտելը
Սա թութակ է։)

Իսկ կենդանաբանական այգիներում կան տերարիումներ, որոնցում ...
Ես ունեմ չորս ոտք և պոչ:
Ես ատամներ չունեմ.
Ես կարող եմ լողալ և սուզվել ջրի տակ:
Ես տանում եմ իմ տունը ինձ հետ:
Ես… (ԿՐԻԱ)

Ես ունեմ 4 ոտք և պոչ:
Ես ատամներ չունեմ:
Ես կարող եմ լողալ և սուզվել:
Ես միշտ իմ սեփական տունն ունեմ:
Ես ... (ԿՐԻԱ)

Ես փոքր եմ և ամաչկոտ:
Ես ունեմ ութ ոտք:
Ես ուտում եմ վրիպակներ:
Ես բռնում եմ նրանց իմ ցանցում:
Ես… (SPIDER)

Ես փոքր եմ և ամաչկոտ:
Ես ունեմ 8 ոտք:
Ես ուտում եմ վրիպակներ:
Ես նրանց թակարդում եմ իմ ցանցում:
Ես… (ՍԱՐԴ)

Աֆրիկացիները կենդանաբանական այգիների հաճախակի այցելուներ են...
Շատ բծեր.
Երկար պարանոց
Զվարճալի շարֆ.
Դա… (Ընձուղտ.)

Շատ բծեր
Երկար, երկար պարանոց:
Զվարճալի շարֆ.
Սա ... (Ընձուղտ.)

կանաչ և երկար
Շատ ատամներով.
գեղեցիկ ժպիտ -
Դա… (ԿՈԿՈԴԻԼՈՍ):

Կանաչ և երկար
Շատ ատամներ,
Գեղեցիկ ժպիտ -
Սա ... (ԿՈԿՈԴԻԼ.)

Շատ երկար քիթ.
Այն աճում և աճում է:
Ոչ մեծ է և սիրում է զվարճանալ:
Դա… (ՓԻՂ)

Շատ երկար, երկար քիթ
Ամեն ինչ աճում է, աճում
Ինքը հսկայական է և սիրում է զվարճանալ,
Սա փիղ է։)

Անգլերեն հանելուկները հիանալի միջոց են ընդլայնելու ձեր բառապաշարը և անգլերեն մտածելու կարողությունը: Օգտագործելով , դուք կարող եք սովորել ավելի քան 1000 նոր բառ՝ օգտագործելու ձեր սեփական հանելուկները գուշակելու կամ հորինելու համար:

Մենք ընտրել ենք հանելուկներ երեխաների և մեծահասակների համար, որպեսզի յուրաքանչյուրը կարողանա ընտրել այն, ինչ իրեն ավելի հարմար է։
Գիտե՞ք պատասխանները։ 🙂

Ի՞նչն ունի դեմք և երկու ձեռք, բայց չունի ձեռքեր կամ ոտքեր:
(Ի՞նչն ունի դեմք և երկու ձեռք, բայց չունի ուսեր կամ ոտքեր):
Պատասխան՝ Ժամացույց (ժամացույց/ժամացույց)
***
Մերիի հայրը հինգ դուստր ունի՝ Նանա, Նենեն, Նինին, Նոնոն։ Ի՞նչ է հինգերորդ դստեր անունը:
Մերիի հայրը հինգ դուստր ունի՝ Նանա, Նենեն, Նինին, Նոնոն։ Ինչ է հինգերորդ դստեր անունը:
Պատասխան՝ Մերի
***
Ես թևեր չունեմ, բայց կարող եմ թռչել։ Ես աչքեր չունեմ, բայց կարող եմ լաց լինել: Ինչ եմ ես?
Ես թևեր չունեմ, բայց կարող եմ թռչել։ Ես աչքեր չունեմ, բայց կարող եմ լաց լինել: Ինչ եմ ես?
Պատասխան՝ ամպ - ամպ
***
Եթե ես խմեմ, ես մեռնում եմ: Եթե ուտեմ, լավ եմ։ Ինչ եմ ես?
Եթե խմեմ, կմեռնեմ։ Եթե ես ուտեմ, ամեն ինչ լավ կլինի: Ինչ եմ ես?
Պատասխան՝ կրակ - կրակ / կրակ
***
Ի՞նչ կա Փարիզի մեջտեղում։
Փարիզ - ինչ կա դրա մեջտեղում:
Պատասխան՝ «Ռ» տառը / «Պ» տառը
***
Ի՞նչ է տեղի ունենում մեկ րոպեում, երկու անգամ և ոչ երբեք հազար տարվա ընթացքում:
Ի՞նչ է տեղի ունենում մեկ րոպեում, երկու անգամ և ոչ երբեք հազար տարվա ընթացքում:
Պատասխան՝ «Մ» տառը / «Մ» տառը
***
Կանաչ տուն կար։ Կանաչ տան ներսում մի սպիտակ տուն կար։ Սպիտակ տան ներսում կարմիր տուն կար։ Կարմիր տան ներսում շատ երեխաներ կային։ Ի՞նչ է դա։
Առկա է կանաչ տուն։ Ներսում սպիտակ տուն է։ Սպիտակ տան ներսում կարմիր տունն է։ Կարմիր տան ներսում շատ երեխաներ կան։ Ինչ է սա?
Պատասխան՝ Ձմերուկ / Ձմերուկ
***
Ինչքան շատ ունես դրանից, այնքան քիչ ես տեսնում: Ի՞նչ է դա։
Ինչքան շատ լինի, այնքան քիչ ես տեսնում: Ինչ է սա?
Պատասխան՝ Խավար / Խավար
***
Նայեք իմ դեմքին և կտեսնեք ինչ-որ մեկին: Նայեք իմ մեջքին և ոչ ոքի չեք տեսնում:
Նայեք իմ դեմքին և կտեսնեք ինչ-որ մեկին: Նայեք ձեր մեջքին և ոչ մեկին չեք տեսնի:
Պատասխան՝ Հայելի / Mirror
***
Ինչու՞ է իմաստունը նման քորոց:
Ինչու՞ է խելացի մարդը քորոցի նման:
Պատասխան. Նա գլուխ ունի և գալիս է մի կետի
***
Ավելի թեթև, քան այն, ինչից ես ստեղծված եմ, ավելի շատ իմ մեջ թաքնված է, քան երևում է:
Ավելի թեթև, քան այն, ինչից ես ստեղծված եմ Իմ մեծ մասը թաքնված է, իսկ ավելի փոքր մասը տեսանելի է։
Պատասխան՝ Այսբերգ / Այսբերգ
***
Ամեն ինչի մասին, բայց չի կարելի տեսնել, կարելի է գրավել, չի կարելի պահել, կոկորդ չկա, բայց լսելի է:
Ամենուր, բայց անտեսանելի: Դուք կարող եք բռնել, բայց ոչ բռնել: Կոկորդ չունի, բայց լսվում է։
Պատասխան՝ քամի / քամի

Իհարկե, պատասխաններով անգլերեն հանելուկները միայն հաճելի կերպով կդիվերսիֆիկացնեն ուսուցման գործընթացը: Բայց դրանք կարող են հաջողությամբ օգտագործվել ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների հետ անգլերեն սովորելու համար:

Երեխաների հետ անգլերենի դասերին միշտ անհրաժեշտ է ներկայացնել տարբեր խաղային տարրեր և ինտերակտիվ առաջադրանքներ: Տեսական նյութի ձանձրալի ներկայացումը արդյունք չի տա, քանի որ, առաջին հերթին, երեխան պետք է կրքոտ լինի ուսուցման գործընթացով: Ուսման և խաղի միջև փոխազդեցության այսպիսի հիանալի միջոց են երեխաների համար անգլերեն լեզվով զվարճալի հանելուկներ: Նրանք օգնում են երեխաներին անընդհատ համալրել իրենց բառապաշարը, բարելավել կենտրոնացումը և տրամաբանական մտածողությունը, զարգացնել օտար լեզվով նկարագրությունը կոնկրետ առարկայի հետ համեմատելու ունակությունը:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները օտար բառերի փոքր պաշար ունեն, ուստի նրանք կարող են հաղթահարել միայն ամենապարզ խնդիրները: Ամենահեշտ ձեւը սովորական «գուշակության խաղ» խաղալն է։ Մեծահասակը հարց է տալիս «ով է սա / սա ինչ է», և երեխան պատասխանում է. Միևնույն ժամանակ, խորհուրդ է տրվում մի փոքր օգնել գուշակություններում, օրինակ՝ խաղալ ժեստերի և ձայնի հետ կամ օգտագործել տեսողական նկարներ, որոնց համաձայն երեխան հեշտությամբ կարող է գտնել ճիշտ պատասխանը։ Ահա թե ինչպիսին է նման խաղը անգլերենում.

Աղյուսակը տալիս է ամբողջական պատասխաններ, որպեսզի երեխաները կարողանան հիշել բնորոշ համակցությունները You are, It is: Ցանկության դեպքում պատասխանը կարելի է պարզեցնել մեկ բառով:

Եթե ցանկանում եք անգլերենով հանելուկներ օգտագործել փոքր երեխաների համար բանաստեղծությունների տեսքով, ապա ցանկալի է, որ դրանք պարունակեն պարզ թեմատիկ բառապաշար (օր. գույներ, առարկաների անվանումներ, պարզ ածականներ և բայեր):

№	Առեղծված	Պատասխանել	Թարգմանություն
1	Ես մեծ եմ և ուժեղ Եվ իմ բեռնախցիկը շատ երկար է:	փիղ	Ես մեծ եմ և ուժեղ Եվ իմ քիթը շատ երկար է:
2	Ձմեռային փոթորիկի մեջ Ես քո վիզը տաք եմ պահում:	շարֆ	ցուրտ ձմեռ Վիզդ կփակեմ սառնամանիքից։ Ինչ եմ ես?
3	Ես թևեր չունեմ Ես աչքեր չունեմ	ամպ	Թող թևեր չունենամ... Ես կարող եմ թռչել առանց նրանց: Առանց աչքերի ես կարող եմ լաց լինել Ի՞նչ կարող ես ինձ անվանել:
4	Ի՞նչն ունի դեմք և երկու ձեռք, բայց չունի ձեռքեր կամ ոտքեր:	ժամացույց	Նրանք ունեն դեմք և երկու ձեռք Բայց ոտքեր չկան:
5	Այն կապույտ է Եվ կանաչ և կարմիր Այն ցատկում է ավելի բարձր Չի ուզում	գնդակ	Նա կապույտ է կանաչ, կարմիր, Եվ ցատկում է գլխի վրայով: Առաջ վազում է առանց կանգ առնելու Շուտով նշեք նրա անունը:

Այսպիսի պարզ ոտանավորներով դուք կարող եք ձեր փոքրիկին գրավել օտար լեզուների դասընթացների: Բայց ավելի մեծ աշակերտները նույնպես սիրում են հանգստանալ ձանձրալի գրքերից և տարբեր խաղեր խաղալ: Նրանց համար մենք ավելի բարդ առաջադրանքներ ենք պատրաստել։

Անգլերեն հանելուկներ դպրոցականների համար

Դպրոցականները շատ ավելի մեծ գիտելիքներ ունեն, քանի որ նրանց սովորեցրել են քերականություն և նոր բառապաշար՝ չմոռանալով կրկնել արդեն սովորած բառերը։ Հետևաբար, դպրոցական տարիքի երեխաների համար անգլերենով առաջադրանքները կարող են ավելի հետաքրքիր լինել տեքստի ներկայացման և գաղափարի առումով:

Անգլերեն հանելուկներ բնության և կենդանիների մասին

№	Առեղծված	Պատասխանել	Թարգմանություն
1	Իմ թաթերը մեծ են և ամուր Պոչս շատ երկար է Մանրս բարակ ու հաստ է, Իսկ ես շատ մեծ եմ։	առյուծ	Իմ թաթերը մեծ են և ամուր Իսկ պոչը բավականին երկար է։ Ես հպարտ եմ իմ հիասքանչ մանով Ինձ անվանում են գազանների մեծ թագավոր։
2.	Միշտ վազում է, բայց երբեք չի քայլում Հաճախ տրտնջում է, երբեք չի խոսում, Ունի մահճակալ, բայց երբեք չի քնում Բերան ունի, բայց երբեք չի ուտում:	Քրեկ (կամ գետ)	Միշտ վազում է, բայց ոչ քայլում, Հաճախ մրմնջում է, բայց չի խոսում, Եվ կա մահճակալ, բայց նա չի քնում, Բերանը ձուկ չի կծում։ (գետ, գետ)
3.	Ես մանուշակագույն եմ, դեղին, կարմիր և կանաչ: Թագավորը չի կարող հասնել ինձ, ոչ էլ թագուհին: Ես ցույց եմ տալիս իմ գույները անձրևից հետո Եվ միայն այն ժամանակ, երբ արևը նորից դուրս է գալիս:	ծիածան	Ես մանուշակագույն եմ, դեղին և կարմիր՝ կանաչով: Ես խոնարհվում եմ ոչ թագավորի, ոչ թագուհու առաջ։ Ես կգտնեմ իմ գույները, երբ ամբողջ անձրևը վերանա Եվ արևը կփայլի երկնքում ոսկե տարեկանի պես:
4.	Սա սև ու սպիտակ մի բան է Բայց դա հին հեռուստացույց չէ: Դա կենդանիների տեսակ է Դա սկսվում է Z տառով	զեբրա	Դա ինչ-որ մեկը սև ու սպիտակ է Հին հեռուստացույցի պես Նա վերաբերում է այդ կենդանիներին Ում անունը սկսվում է zzzzzzzz-ով:
5.	Ամեն ինչի մասին, բայց հնարավոր չէ տեսնել, Հնարավոր չէ գրավել, չի կարող պահել Կոկորդ չկա, բայց լսվում է:	քամի	Միշտ շուրջը, բայց անտեսանելի: Բռնել - կբռնես, բայց չես պահի: Դուք կարող եք լավ լսել նրան Չնայած դուք երբեք չեք տեսնում նրա բերանը:

Անգլերեն սննդի հանելուկներ

№	Առեղծված	Պատասխանել	Թարգմանություն
1	փոքրիկ ծեր հորեղբայր, շագանակագույն հագած. Հանեք նրա վերարկուն Որքա՜ն արցունքներ են հոսում։	սոխ	Ծեր պապիկ Ալյոշա, Հագնում է շագանակագույն վերարկուներ։ Բայց հենց որ նա հանում է դրանք, Բոլորը միանգամից արցունք են թափում։
2.	Ես կարմիր եմ և սերմեր ունեմ Եվ ես նույնպես կլոր եմ: Աղցանների մեջ կտրատած Այնտեղ է, որտեղ ինձ կարող են գտնել	լոլիկ	Ես կարմիր եմ, սերմնացան Եվ ես հիշում եմ գնդակը: Աղցանի մեջ թակած Սովորաբար ես եմ։ (Լոլիկ)
3.	Իմ ամբողջ աչքերով Ես դեռ չեմ կարողանում տեսնել: Ես աճում եմ գետնի տակ: Դուք ինձ ամբողջությամբ ուտում եք, Կամ կտրում եք ինձ Եվ տապակիր ինձ մինչև ոսկե դարչնագույն դառնա:	կարտոֆիլ	Աչքերս չեն հաշվում Բայց ես ոչինչ չեմ տեսնում։ Ես աճում եմ գետնի տակ Եվ ես կախված եմ ջրից: Դուք ինձ ամբողջությամբ ուտում եք Կամ կտրեք բարակ: Տապակել ձեթով Մինչև ոսկե դարչնագույնը: (կարտոֆիլ)
4.	Ես մի բան եմ, որը կպչուն է: Ես քաղցր բան եմ: Ես ստեղծված եմ մեկից ավելի մեղուների կողմից: Ես մի բան եմ, որ դու ուտում ես:	մեղր	Ես շատ կպչուն բան եմ: Եվ մի շատ քաղցր բան։ Մեղուների պարս է պատրաստում ինձ։ Դու սիրում ես ինձ հետ թեյ խմել։ (Սիրելի)
5.	Ես աճում եմ մթության մեջ բայց ես սպիտակ եմ դառնում: Պիցցայի կամ աղցանի վրա Բայց զգուշացեք նրանց հնարքից Եթե դուք սխալ տեսակ եք ուտում նրանք կարող են ձեզ հիվանդացնել:	սունկ	Ես աճում եմ մթության մեջ, խոնավության մեջ Բայց ես սպիտակ եմ մեծանում: Աղցաններ կամ պիցցա Ես բարելավում եմ համը։ Դու ինձ հավաքում ես Նայեք երկու աչքերի մեջ Կան կեղծ ընկերներ Նրանցից կարելի է միայն վարակ ակնկալել:

Հանելուկներ առարկաների մասին

№	Առեղծված	Պատասխանել	Թարգմանություն
1	Ես խնձորի պես կլոր եմ Չիպի պես հարթ: Ես աչքեր ունեմ Բայց ես մի հատ էլ չեմ կարող տեսնել:	կոճակը	Խնձորի պես կլոր Բայց հարթ, ինչպես չիպը: Նայում է երկու աչքով Բայց նա ոչինչ չի տեսնում։ (կոճակ)
2.	«Բոլորը վերևում»: Clackity-clack. Մենք գնում ենք արագությամբ Երթուղու ներքև:	գնացք	Դռները փակվում են! Թու-թու-թուուուուուու՜ Եվ գնացքները շտապում են Ռելսերի վրա դեպի այլ երկիր:
3.	նայիր դեմքիս Եվ դուք տեսնում եք ինչ-որ մեկին: նայիր իմ մեջքին Եվ դուք ոչ ոքի չեք տեսնում: Ես ապակուց եմ: Ես կախված եմ պատից: Դուք հաճախ եք նայում ինձ: Դուք կարող եք տեսնել ձեզ իմ մեջ:	հայելի	Դեմքիս նայիր Եվ դուք կտեսնեք ինչ-որ մեկին: Դու նայում ես իմ մեջքին Նորից ոչ ոք չկա։ Ես մաքուր ապակի եմ Եվ ես կախված եմ պատից: Դուք հաճախ եք նայում ինձ Բայց դուք կարող եք տեսնել միայն ինքներդ ձեզ: (Հայելի)
4.	Այն, ինչ արագ է բռնկվում Եվ ինչ-որ լավ բան է անում: Բայց մի պահ անց Դա պարզապես փայտի փոքր կտոր է:	համընկնում	Այն, ինչ արագ է բռնկվում Եվ լավ այրվում է Բայց մի վայրկյան անց Արդյո՞ք դա այրված մոխիր է:
5.	Իմ կյանքը կարելի է ժամերով չափել Ես ծառայում եմ խժռվելով։ Նիհար, ես արագ եմ Չաղ, ես դանդաղ եմ Քամին իմ թշնամին է:	մոմ	Իմ կյանքն ընդամենը ժամեր է: Ես մատուցում եմ, և այն արագ հալվում է: Ես նիհար եմ, և կյանքը արագ է ընթանում Իմ խիտ մարմինը դանդաղեցնում է այն: Իմ թշնամին միայն քամին է, Ինչն է ազդում իմ արդյունքի վրա: