មុខរបរសម្រាប់ក្រុមយុវជនទី ២ នៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយ។ គម្រោងនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់គឺចាំបាច់។ វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់មានសារៈសំខាន់។ ល្បែងតន្ត្រី "យើងនឹងលាងកន្សែងដៃ"

Inna Ivanova
អរូបីនៃមេរៀនគំនូរនៅក្នុងទីមួយ ក្រុមក្មេង"វាជារដូវរងាវាពណ៌សនៅជុំវិញ"

ភារកិច្ច:

ស្គាល់គ្នាជាមួយសម្ភារៈថ្មី - wool កប្បាស; ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ គូរផ្កាព្រិលជាមួយជក់នៅក្នុងវិធីនៃការស្អិត; ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ គូរជាមួយ gouache; បន្ត​បង្រៀន​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ កាន់​ជក់ ធ្វើ​ការ​គៀប ប្រើ​ក្រណាត់​ជូត​ជក់។ យុថ្កា ពណ៌ស , ពេលវេលានៃឆ្នាំ។ ដើម្បីរំលេចអារម្មណ៍រីករាយពីជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលដែលកុមារ ទាញខ្លួនឯង. បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិត។ អភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។; ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនាតាមចង្វាក់ទៅនឹងតន្ត្រី។

ឧបករណ៍ និង សម្ភារៈ:

បំណែកនៃកប្បាសសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ tinted សន្លឹកអាល់ប៊ុមជាមួយ ដើមឈើលាប, ថ្នាំលាបពណ៌សជក់ ក្រមា ពាងទឹក ផ្កាព្រិល ធុងទឹកកក កន្លែងឈរសម្រាប់រូបតូចៗដែលពណ៌នាអំពីផ្កាព្រិល (សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ រូបភាពនៃ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត, easel, palettes សម្រាប់កូននីមួយៗ, ផ្សិត, eyelet; កំណត់ត្រាតន្ត្រី។

HOD:

គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា ខ្យល់បក់មករកយើង ហើយមានផ្កាព្រិលមួយហោះមករកយើង។ Snowflake បាននាំយកអ្វីមួយជាមួយនាង។ Snowflake សុំឱ្យបុរសទៅតុហើយមើលទៅ។ មានធុងមួយនៅលើតុ។

បុរសៗ ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលផ្កាព្រិលបាននាំមកយើង? (ព្រិល។ )

តើព្រិលពណ៌អ្វី? (ស។ )

មានអារម្មណ៍ថាព្រិល។ គាត់​គឺជា​អ្វី? (ត្រជាក់។ )

គ្រូបង្ហាញកុមារនូវរូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត។

បុរស​តើ​រដូវ​ណា​ដែល​បង្ហាញ​ក្នុង​រូបភាព​? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត។ )

នៅចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើមឈើទាំងអស់បានស្រក់ស្លឹករបស់ពួកគេចេញពីមែករបស់ពួកគេ ហើយព្រិលធ្លាក់។

តើអ្នកបានឃើញបាល់ព្រិលវិលនៅលើអាកាសទេ? បង្ហាញ។

ក្មេងៗកំពុងបង្វិល ចង្អុលដោយដៃរបស់ពួកគេ។ "ពិល".

ហើយ​មាន​ផ្កា​ព្រិល​មួយ​អង្គុយ​លើ​ដៃ​អាវ​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​បាន​បក់​លើ​វា ផ្កា​ព្រិល​មួយ​បាន​ហោះ​ទៅ​ដី។ វាស្រាល និងទន់ដូចសំឡី។

គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវបំណែកនៃ wool និងផ្តល់ឱ្យកុមារលេង ហ្គេម: "ផ្កាព្រិលនិងខ្យល់"ផ្លុំលើនាង។

ព្រិលពណ៌សព្រិល

បង្វិលនៅលើអាកាស

ហើយផែនដីស្ងប់ស្ងាត់

ដួល, ដួល។

ហើយអ្នកនិងខ្ញុំអាចធ្វើបាន គូរព្រិលធ្លាក់យ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ ពណ៌ស ស្អាតដូចផ្លេកៗ។ ជក់និងថ្នាំលាបនឹងជួយយើង។ តើយើងនឹងយកថ្នាំលាបប្រភេទណា គូរផ្កាព្រិល? (ស។ )

គ្រូទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសន្លឹកក្រដាសពណ៌ដែលមានរូបភាពដើមឈើ ការផ្តល់ជូន គូរតើព្រិលកំពុងវិលយ៉ាងស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា។

ក្មេងៗអង្គុយនៅតុ រើសជក់ ហើយដំបូងដោយប្រើជក់ស្ងួត បង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចធ្វើបាន គូរផ្កាព្រិល(ភ្ជាប់-យកចេញ បន្ទាប់មកយកថ្នាំលាបនៅលើចុង ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការ។ កុមារធ្វើគំនូរ គ្រូជួយប្រសិនបើចាំបាច់ ប្រាប់អ្នកពីរបៀបធ្វើការជាមួយជក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នៅ​ពេល​បញ្ចប់​ការងារ គ្រូ​សរសើរ​កូន​ៗ​ទាំង​អស់ បញ្ជាក់​ថា​តើ​គេ​ប្រើ​ថ្នាំ​ពណ៌​អ្វី​? លាបជាមួយជក់ចំណាំថាបន្ទាប់ពីធ្វើការកុមារបានថែរក្សាជក់របស់ពួកគេលាងជម្រះពួកគេឱ្យបានល្អក្នុងទឹក។

បុរសតើអ្នកចង់លេងជាមួយព្រិលទេ?

គ្រូបង្ហាញធុងទឹក លែងមានព្រិលធ្លាក់ទៀតហើយ វាបានរលាយក្នុងភាពកក់ក្តៅ។

ហើយបាល់ព្រិលរបស់យើងនៅក្នុងគំនូរនឹងមិនរលាយទេព្រោះយើង លាបជាមួយថ្នាំលាប.

ហើយពីធុងមួយ។ (ព្រិលរលាយ)យើងនឹងចាក់ទឹកខ្លះចូលទៅក្នុងផ្សិតហើយដាក់រង្វិលជុំ។ យើង​នឹង​ទៅ​ដើរ​លេង ហើយ​យក​ផ្សិត​ដែល​មាន​ទឹក​នៅ​ក្នុង​នោះ។ ចាំមើលថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទឹក ថាតើទឹកនៅតែមាននៅក្នុងផ្សិត ឬវាបង្កក។

បុរសៗ ផ្កាព្រិលបានរលាយ ប៉ុន្តែវាបានបន្សល់ទុករូបផ្កាព្រិលតូចៗទុកជាអនុស្សាវរីយ៍។ បញ្ចប់ ល្បែងអាជីព"ផ្កាព្រិលកំពុងវិល"៖ បុរស​ធ្វើ​ជា​រង្វង់​ដើម្បី​តន្ត្រី នៅ​ពេល​បញ្ចប់​តន្ត្រី បុរស​អង្គុយ​ចុះ បន្ទាប​ដៃ។

អរូបី

ថ្នាក់គំនូរនៅថ្នាក់ទី ២

ក្រុមក្មេង

ប្រធានបទ៖ "ពន្លឺថ្ងៃរដូវរងា

ថ្ងៃនៅក្នុងព្រៃ

អ្នកថែទាំ

ខែមករា ឆ្នាំ 2012

បើកមេរៀនក្នុងការគូរនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ។

ប្រធានបទ៖គូរជាមួយថ្នាំលាប "ថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃរដូវរងារនៅក្នុងព្រៃ" ។

ភារកិច្ច។ ១. បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើជក់ និងហ្គូហាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រៀនគូរព្រិលក្នុងទម្រង់ជាផ្ទាំងទឹកកក បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញរាងមូល បង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេសគូរ បង្ហាញដានសត្វជាមួយនឹងចង្វាក់នៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។ 2. ការអភិវឌ្ឍន៍ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត, ការយល់ឃើញសោភ័ណភាពកុមារ, ការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ សកម្មភាពដែលមើលឃើញ៖ សួរកុមារពីអ្វីដែលត្រូវគូរអំពីរដូវរងា; ពិចារណារូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីរដូវរងា ថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃនិង snowdrifts (បន្ទាប់មកកុមារពិពណ៌នាអំពីពួកគេ); បង្ហាញពីបាតុភូតនៃការពិត។ កោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃគំនូរ។

សម្ភារៈ។ក្រដាស ពណ៌ទឹក។, pre-protonated ពណ៌ខៀវ, សម្រាប់កូនម្នាក់ៗ ពណ៌ស លឿង និងខ្មៅ ជក់ No.

ផែនការ​មេរៀន:

1. ការពិចារណាលើរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីរដូវរងា។ កុមារឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។

2. គ្រូបង្ហាញបច្ចេកទេសគូររូបព្រិល។ កុមារគូរ។

3. គ្រូសុំឱ្យកុមារគូរព្រះអាទិត្យ។ កុមារគូរ។

4. ការអប់រំរាងកាយ: "ព្រិលកំពុងវិល" ។

5. គ្រូបង្ហាញពីរបៀបគូរស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិលជាមួយនឹងចង្វាក់នៃការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។ កុមារគូរ។

6. កោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃគំនូរ។

វឌ្ឍនភាពវគ្គសិក្សា។(មុនពេលចាប់ផ្តើមមេរៀន គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះការមកដល់នៃភ្ញៀវ។ )

មេរៀនចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាគ្រូសួរកុមារថាតើវាជាពេលវេលានៃឆ្នាំ; តើពួកគេទាយដោយរបៀបណាថាពេលនេះជារដូវរងា។ តើហ្គេមអ្វីខ្លះត្រូវបានលេងក្នុងរដូវរងារ; តើព្រះអាទិត្យរះក្នុងរដូវរងា តើមានព្រិលធ្លាក់ប្រភេទណាខ្លះ។ មុនពេលគ្រូបង្រៀនអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរថ្ងៃរដូវរងាដែលមានពន្លឺថ្ងៃ យើងនិយាយឡើងវិញពីរបៀបប្រើជក់ ហ្គូហាវ និងទឹកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ គ្រូ​ដាស់តឿន​ក្មេងៗ​ឲ្យ​ប្រយ័ត្ន។

ជាដំបូង គ្រូបង្ហាញពីរបៀបគូររូបព្រិល។ កុមារគូរ។ បន្ទាប់មកកុមារគូរព្រះអាទិត្យដោយខ្លួនឯង (មេរៀនគំនូរពីមុនគឺអំពីការគូរព្រះអាទិត្យ) ។ នៅពេលនេះកុមារមានពេលនឿយហត់ហើយការអប់រំកាយចាប់ផ្តើម។

នាទីអប់រំកាយ

នាទីអប់រំកាយ. ក្មេងៗចេញទៅក្រៅនៅលើកំរាលព្រំ។ គ្រូបើកតន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយ។ កុមារធ្វើចលនាម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគ្រូធ្វើតាមកំណាព្យ៖

“ផ្កាព្រិលកំពុងធ្លាក់ពីលើមេឃ ដូចជាក្នុងរូបភាពក្នុងរឿងនិទាន យើងនឹងចាប់វាដោយដៃរបស់យើង ហើយបង្ហាញវាដល់ម្តាយរបស់យើងនៅឯផ្ទះ ហើយមានព្រិលធ្លាក់នៅជុំវិញ ផ្លូវត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល។ ជាប់​គាំង​ក្នុង​វាល​ដើម្បី​លើក​ពួក​វា​ឡើង​ពីលើ​ជើង​របស់​អ្នក មាន​កញ្ជ្រោង​មួយ​នៅ​ក្នុង​វាល​លោត​ដូច​បាល់​ពណ៌​ក្រហម​ទន់ៗ ហើយ​យើង​ទៅ យើង​ទៅ ហើយ​យើង​មក​ផ្ទះ​ម្ដង​ទៀត។

គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅនឹងពាក្យនៅក្នុងកំណាព្យអំពីកញ្ជ្រោងហើយសួរថាតើនឹងមានអ្វីនៅក្នុងព្រិលប្រសិនបើកញ្ជ្រោងរត់។ កុមារឆ្លើយថាដាន។ គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីបញ្ចប់ការគូរ: គូរផ្លូវរបស់កញ្ជ្រោងនៅក្នុងព្រិល។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយកកៅអីរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបគូរដានជាមួយនឹងចង្វាក់នៃការដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។ កុមារគូរ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន គ្រូសរសើរកុមារ និងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃគំនូរ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃ OOD នៅក្នុងក្រុមគំនូរវ័យក្មេងទីពីរ។

ប្រធានបទ៖ "រដូវរងា" (គូរដោយប្រើជក់ និងសំឡី)

គោលដៅ: ធ្វើទូទៅ និងរៀបចំគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវរងាជារដូវ។

ភារកិច្ច:

- បង្កើនជំនាញនៃការគូរជាមួយថ្នាំលាប gouache;

ដោយប៉ិនប្រសប់ប្រើជក់សម្រាប់គូរដើម្បីពណ៌នាអំពីព្រិលធ្លាក់ ព្រិលនៅលើដើមឈើណូអែល។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរផ្កាព្រិលជាមួយ buds កប្បាសដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត poke; ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃរដូវរងារនៅក្នុងគំនូរមួយ;

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេសគំនូរដែលធ្លាប់ស្គាល់ចំពោះកុមារ;

ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីបាតុភូតធម្មជាតិរដូវរងារ;

ចូលរួមកុមារក្នុងការមើលរូបភាពនៃរដូវរងា;

អាចវែកញែក;

បំភ្លឺគំនិតនៃរដូវរងារតាមរយៈផ្កាព្រិល;

អភិវឌ្ឍការមើលឃើញ គំនិតច្នៃប្រឌិត, ការស្រមើលស្រមៃ, អារម្មណ៍នៃពណ៌និងចង្វាក់, ការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ត្រេកត្រអាល;

បណ្ដុះបណ្ដាលកុមារឱ្យស្រឡាញ់សត្វ និងធម្មជាតិ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរព។

ដើម្បីបណ្ដុះនូវភាពរីករាយ និងចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងសកម្មភាពដែលមើលឃើញ។

សមាហរណកម្ម ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព៖ ការសន្ទនាអំពីបាតុភូតធម្មជាតិរដូវរងា ការអានកំណាព្យ រឿងរឿងនិទានអំពីរដូវរងា ការទស្សន៍ទាយពាក្យចចាមអារ៉ាមលើប្រធានបទរដូវរងា ការមើលរូបភាពនៃរដូវរដូវរងា ការសង្កេតលើការដើរ ហ្គេមក្រៅនៅលើការដើរលើប្រធានបទរដូវរងា បង្កើតមូលហេតុ តំណភ្ជាប់ស៊ើបអង្កេតរវាងបាតុភូតធម្មជាតិ។

ការងារបឋម: មើលរូបភាពនៃធម្មជាតិរដូវរងារ; ការសង្កេតមើលការធ្លាក់ព្រិល ព្រិលទឹកកកនៅលើការដើរមួយ សម្លឹងមើលផ្កាព្រិលដែលចាប់នៅលើស្រោមដៃ; ការអាន ប្រឌិតអំពីរដូវរងា; ទាយពាក្យប្រឌិតអំពីបាតុភូតរដូវរងានិងរដូវរងា; ហ្គេមក្រៅនៅលើប្រធានបទរដូវរងារ; ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីរដូវរងា ដោយមើលរូបភាព។

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖ ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ "ទន្សាយ", ផ្កាព្រិលពណ៌សធ្វើពីក្រដាស; ប្រអប់វេទមន្ត (កញ្ចប់ពីខ្លាឃ្មុំ), gouache ពណ៌ស, ជក់ថ្នាំលាប, កប្បាស, សន្លឹកក្រដាសពណ៌ នៃពណ៌ខៀវជាមួយនឹងរូបភាពដើមឈើណូអែលពណ៌បៃតង ពែងទឹក ក្រណាត់ និង កន្សែងក្រដាស, រូបភាព ខ្លាឃ្មុំត្នោតនិងធម្មជាតិរដូវរងា។

វគ្គសិក្សាដោយផ្ទាល់ - សកម្មភាពអប់រំ។

អ្នកអប់រំ៖ សួស្តីបងប្អូន! ជំរាបសួរភ្ញៀវជាទីស្រឡាញ់!

ខ្ញុំ​ចង់​ចាប់​ផ្តើម​ការ​ប្រជុំ​របស់​យើង​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ​ដោយ​មាន​ពាក្យ​ប្រឌិត

គាត់ចូលចិត្តញ៉ាំការ៉ុត

គាត់​ស៊ី​ស្ពៃ​យ៉ាង​ល្អ

ស, ប្រផេះ និង oblique,

តើ​នេះ​ជា​នរណា? (ទន្សាយ )

អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អស្មាន! ជាការពិតណាស់វាជាទន្សាយ! ថ្ងៃនេះគាត់បានរត់មករកអ្នក។ មត្តេយ្យពីព្រៃ។កុមារស្វាគមន៍ទន្សាយ )

អ្នកអប់រំ៖ បុរសមើល ទន្សាយបាននាំអ្វីមួយមកអ្នក (គ្រូយកប្រអប់វេទមន្តមកបង្ហាញក្មេងៗ )

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ទន្សាយបានប្រាប់ខ្ញុំដោយសម្ងាត់ថា ក្បាលដីនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃម្នាក់ ហើយគាត់ជានរណា សាកល្បងទាយមើល

គាត់បឺតជើងរបស់គាត់ ដេកពេញមួយរដូវរងា

ហើយនៅពេលដែលនិទាឃរដូវមកដល់ ភ្ញាក់ពីដំណេក

ហើយ​យើង​ស្រែក​ហ៊ោ​ក្នុង​ព្រៃ ព្រោះ​ឈ្មោះ​របស់​គាត់​គឺ (ខ្លាឃ្មុំ )

ត្រឹមត្រូវហើយ ខ្លាឃ្មុំ!

អ្នកអប់រំ៖ ជាអកុសល ខ្លាឃ្មុំមិនអាចមកលេងយើងជាមួយទន្សាយបានទេ ព្រោះឥឡូវនេះវាកំពុងដេកនៅក្នុងរូងមួយ ហើយបឺតយកក្រញាំរបស់វា ប៉ុន្តែគាត់បានផ្ញើកញ្ចប់វេទមន្តមកឱ្យអ្នក ជាមួយនឹងកិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

អ្នកអប់រំ៖ តោះបើក!គ្រូបើកកញ្ចប់វេទមន្ត យកសំបុត្រចេញ មានពាក្យប្រឌិតក្នុងសំបុត្រ )

ផ្កាយកំពុងហោះហើរពីលើមេឃ

ហើយពួកគេចាំងពន្លឺថ្ងៃ។

ដូចជាអ្នករាំរបាំបាឡេ

ដើរជុំវិញរដូវរងា ... (ផ្កាព្រិល )

វាកាន់តែត្រជាក់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ

ព្រះអាទិត្យកាន់តែខ្សោយទៅៗ

នៅគ្រប់ទីកន្លែងព្រិលដូចជាគែមមួយ -

ដូច្នេះវាបានមកដល់យើង ... (រដូវរងា )

អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អអ្នកយល់ត្រូវ! ហើយហេតុអ្វីបានជាខ្លាឃ្មុំផ្ញើឱ្យអ្នកនូវ riddles ទាំងនេះ តើអ្នកស្មានទេ? (ព្រោះវាជារដូវរងានៅខាងក្រៅ )

អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ ឥឡូវនេះនៅតាមផ្លូវរដូវរងា។តោះមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើងរដូវរងា ( គ្រូ​ព្យួរ​រូប​គំនូរ​នៃ​រដូវ​រងា​នៅ​លើ​ក្ដារខៀន កុមារ​ពិនិត្យ​មើល​វា។ )

អ្នកអប់រំ៖ បុរស​ឥឡូវ​ប្រាប់​ខ្ញុំ​តើ​វា​ជា​រដូវរងា​ប្រភេទ​អ្វី​? (ព្រិល ត្រជាក់ សាយ ស្អាត ។ល។ .)

អ្នកអប់រំ៖ តើមានអ្វីធ្លាក់ពីលើមេឃក្នុងរដូវរងា?ព្រិល )

តើព្រិលដូចអ្វី? (ទន់, ស, ត្រជាក់, fluffy, ប្រាក់, ល។ )

តើព្រិលធ្វើពីអ្វី? (ពីផ្កាព្រិល )

តើអ្នកណាអាចប្រាប់បានថាផ្កាព្រិលជាអ្វី?ពន្លឺ, ស្រស់ស្អាត, ពណ៌ស )

តើផ្កាព្រិលអាចធ្វើអ្វីបាន?វិល ហោះ ធ្លាក់ ជាដើម។ )

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាទេ? តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីនៅរដូវរងា?លេងបាល់ព្រិល ជិះស្គី ជិះស្គីលើទឹកកក ធ្វើមនុស្សព្រិល។ល។ .)

អ្នកអប់រំ៖ ហើយខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរដូវរងា ជាពិសេសសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។

បុរសៗ ប៉ុន្តែខ្លាឃ្មុំមិនដែលឃើញវាស្រស់ស្អាតយ៉ាងណាក្នុងរដូវរងា។ ផ្កាព្រិលពណ៌សស្ងាត់យ៉ាងមមាញឹក ហើយធ្លាក់មកដី របៀបដែលវាគ្របដណ្តប់មែកឈើ ដើមឈើណូអែល ស្រល់ ព្រិលទឹកកកធំប៉ុនណា លំនាំអ្វីដែលសាយនៅលើកញ្ចក់។ តោះគូររដូវរងាជាអំណោយ (កុមារយល់ព្រម)

អ្នកអប់រំ៖ តើយើងនឹងលាបពណ៌អ្វី? (ស)

អ្នកអប់រំ៖ ហេតុអ្វីបានជាពណ៌ស?ព្រោះព្រិលពណ៌ស ហើយអ្វីៗនៅជុំវិញគឺពណ៌ស )

អ្នកអប់រំ៖ បុរសអ្នកមានសន្លឹកនៅលើតុ ពណ៌ខៀវដែលពណ៌នាដើមឈើណូអែល ហ្គូសស និងជក់វេទមន្ត - ទាំងនេះគឺជាសំឡី។ ជាមួយនឹងកប្បាស swab អ្នកនឹងគូរផ្កាព្រិល, ធ្លាក់ពីលើមេឃគ្រូបង្ហាញពីបច្ចេកទេសនៃការធ្វើការជាមួយកប្បាស៖ ដំបូងយើងជ្រលក់សំឡីម្តងទៅក្នុងទឹក ប៉ុន្តែយើងមិនសើមវាច្រើនទេ ហើយបន្ទាប់មកយើងជ្រលក់វាចូលទៅក្នុងក្រមាពណ៌ស ហើយគូរផ្កាព្រិលជាច្រើនដោយប្រើ " វិធីសាស្រ្ត" )

កុមារកំពុងបំពេញភារកិច្ចក្នុង​ដំណើរ​ការ​នៃ​ការ​ធ្វើ​ការងារ គ្រូ​ពន្យល់​ថា ផ្កា​ព្រិល​ត្រូវ​បាន​គូរ​នៅ​ជាប់​គ្នា​ដោយ​មិន​ទុក​ចន្លោះ​ទំនេរ )

អ្នកអប់រំ៖ សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងជាមួយអ្នកនិងទន្សាយ( គ្រូបើកកញ្ចប់វេទមន្ត ហើយយកក្រដាសព្រិលពណ៌សចេញ )

អ្នកអប់រំ៖ មើលផ្កាព្រិលដ៏ស្រស់ស្អាតដែលខ្លាឃ្មុំផ្ញើមកអ្នក! ហើយតើពួកគេប៉ុន្មាននាក់!

ល្បែងផ្កាព្រិល

យើងជាផ្កាព្រិលពណ៌សកុមាររត់ ("ហោះហើរ") ជាមួយនឹងផ្កាព្រិលនៅក្នុងរង្វង់មួយ។

យើងហោះហើរយើងហោះហើរយើងហោះហើរ។

ផ្លូវនិងផ្លូវរលកផ្កាព្រិល, បោះពួកគេ។

យើងនឹងបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់។

តោះដើរជុំវិញសួនច្បារ -បង្វិលជាមួយផ្កាព្រិល

នៅថ្ងៃរដូវរងាត្រជាក់

ហើយយើងអង្គុយស្ងៀមក្បែរគ្នាអង្គុយ

ជាមួយនឹងយើងដូចគ្នា។

រាំលើវាលស្រែបង្កើតជារបាំជុំ រត់ជារង្វង់

យើងដឹកនាំរបាំជុំរបស់យើង។

កន្លែងដែលយើងមិនដឹង, - បង្វិលជាមួយផ្កាព្រិល, បោះវាឡើង

ខ្យល់នឹងនាំយើង។

អ្នកអប់រំ៖ មិត្តល្អ លេងយ៉ាងសប្បាយ! ហើយទន្សាយចូលចិត្តហ្គេមនេះ ប៉ុន្តែអ្នក និងខ្ញុំត្រូវបញ្ចប់រដូវរងាព្រិលស។ អង្គុយលើកៅអី។

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ យើងគូររូបផ្កាព្រិល ប៉ុន្តែមិនបានបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរពីរបៀបដែលដើមឈើ spruce ស្រស់ស្អាតបន្ទាប់ពីការធ្លាក់ព្រិល និងអ្វីដែល snowdrifts បោសព្រិល។

អ្នកអប់រំ៖ អ្នកមានរំយោលនៅលើជើងរបស់អ្នកដែលអ្នកអាចធ្វើបានគូរ ព្រិល​នៅ​លើ​ដើម​ណូអែល និង​មាន​ព្រិល​ធ្លាក់​នៅ​ក្បែរ​ដើម​ឈើ។ (គ្រូរំលឹកកុមារពីរបៀបធ្វើការជាមួយជក់និងហ្គូស )

កុមារបំពេញកិច្ចការដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលធ្លាប់ស្គាល់ (គំនូរ បន្ទាត់ត្រង់ និងរលក ការចូលរួម ការដាក់ស្រមោល។ល។ )

អ្នកអប់រំ៖ សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! ពិត​ជា​ស្រស់​ស្អាត​ណាស់រដូវរងាព្រិលពណ៌សប្រែចេញ! តើអ្នកចូលចិត្តវាទេទន្សាយ? (កុមារ រួមជាមួយនឹងគ្រូ និងទន្សាយ ពិនិត្យមើលការងារ ហើយចងចាំថាតើថ្នាំលាបអ្វី និងបច្ចេកទេសអ្វីខ្លះ គំនូរដែលបានប្រើ ).

អ្នកថែទាំ ៖ បុរសៗ តើអ្នកចាំថាអ្នកគូររូបដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ )

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ភ្លេចកញ្ចប់វេទមន្តហើយឬនៅ? តោះបើកវាម្តងទៀត ប្រហែលជាមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងវា?

ពេលភ្ញាក់ផ្អើល៖ គ្រូបើកកញ្ចប់ ហើយយកអាហារពីខ្លាឃ្មុំ សម្រាប់កុមារ ភ្ញៀវ និងទន្សាយ។

ក្មេងៗ និងគ្រូ អរគុណទន្សាយដែលបានមកលេងពួកគេពីព្រៃ ដោយនាំយកប្រអប់វេទមន្តមកលេង កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីខ្លាឃ្មុំដែលបុរសទាំងអស់បានស៊ូទ្រាំ។

បុរសឱ្យទន្សាយគូររបស់គេ សុំឱ្យវាទៅខ្លាឃ្មុំ ដែលឆាប់ភ្ញាក់ឡើង ហើយនិយាយលាទន្សាយ។