យើងអភិវឌ្ឍការគិតមិនស្តង់ដារចំពោះកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ វិធីអភិវឌ្ឍការគិត៖ មិនស្តង់ដារ យុទ្ធសាស្ត្រ ច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ

ការគិតចេញពីប្រអប់ ជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ និង ដំណោះស្រាយមិនធម្មតានៅក្នុងស្ថានភាពណាមួយ; ដោះស្រាយបញ្ហា និងប្រើគំនិតដែលមិនអាចទទួលបានដោយធ្វើតាមតក្កវិជ្ជាធម្មតា។

ថ្ងៃមួយ សិស្សរបស់សិង្ហបានសុំឱ្យគាត់បង្រៀនមេរៀនខ្លះៗពីអ្នកប្រាជ្ញដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់។ គាត់បានយល់ព្រមហើយសុំឱ្យពួកគេចាប់សត្វពីងពាង។ ឥសីបានបាញ់សត្វពីងពាងដែលចាប់បានចូលទៅក្នុងរូងភ្នំរបស់គាត់ ហើយអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃជាប់ៗគ្នាបានកាត់បណ្តាញទាំងមូលដោយត្បាញបញ្ឈរ។

មួយសន្ទុះក្រោយមក នៅជ្រុងឆ្ងាយនៃរូងភ្នំ គាត់បានឃើញបណ្តាញត្បាញផ្តេក។ ព្រះឥន្រ្ទបានហៅសិស្សរបស់គាត់ ហើយចង្អុលទៅបណ្តាញនេះ គាត់បាននិយាយទៅកាន់ពួកគេថា: - ចូរចាំថា - នៅក្រោមការខ្ទេចខ្ទាំនៃស្ថានភាពជីវិត អ្នកដែលមិនធ្វើតាមប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់ដោយងងឹតងងុលនឹងរួចជីវិត ប៉ុន្តែស្វែងរក ដំណោះស្រាយមិនស្តង់ដារការស្តាប់ដំបូន្មានពីចិត្ត និងគំនិតរបស់គាត់ប្រឆាំងនឹងមតិភាគច្រើន។

ការគិតមិនស្តង់ដារគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិនៃគំនិតច្នៃប្រឌិតដើម ភាពចម្លែកចំពោះ platitudes គំរូ និង clichés ។ អ្នកដែលមិនមានស្តង់ដារត្រូវបានចុះបញ្ជីគាត់ស្ថិតនៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញទាំងអស់។ ស្ថានភាពជីវិតបង្ហាញពីភាពដើម ឯករាជ្យ ភាពដើម ភាពមិនធម្មតា និងភាពមិនបែកបាក់។

កាតសួរសុខទុក្ខរបស់បុគ្គលដែលមានការគិតមិនស្តង់ដារ គឺជាវិធីនៃការគិតរបស់បុគ្គល និងដើម ដែលជាវិធីសាស្រ្តអស្ចារ្យក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ។

អ្នកនិពន្ធ Andrew Gray ធ្លាប់បាននិយាយថា “យើងទាំងអស់គ្នាឆ្កួតបន្តិច ខ្លះជ្រៅ ខ្លះជិតដល់ផ្ទៃរបស់វា។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះអាក្រក់ទេ - ផ្ទុយទៅវិញ ពេលខ្លះវាងាយស្រួលជាងក្នុងការរស់នៅតាមរបៀបនេះ ដោយធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារដែលចេញពីក្បាលរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំជាមនុស្សឆ្កួតល្មម ហើយនេះជួយខ្ញុំឱ្យក្លាយជាខ្លួនឯង មិនត្រូវបិទបាំងដោយស្រទាប់នៃ banal សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ កុំក្លាយជាមនុស្សច្រើន ធ្វើជាខ្លួនអ្នក រស់នៅដោយខ្លួនឯង។

ពេលខ្លះការគិតក្រៅប្រអប់ និង ភាពច្នៃប្រឌិតដល់ចំណុចផ្តល់ឱ្យយើងនូវគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយ។

ស្រមៃមើលស្ថានភាព៖ អ្នកកំពុងបើកបរក្នុងឡានរបស់អ្នកនៅយប់ដែលមានព្យុះភ្លៀង ហើយភ្លាមៗនោះអ្នកឃើញ មនុស្សបីនាក់។រង់ចាំនៅចំណតឡានក្រុង។ មនុស្សទាំងនេះ: 1. ស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់ដែលមើលទៅដូចជានាងហៀបនឹងចាកចេញទៅកាន់ពិភពលោកមួយផ្សេងទៀត; 2. មិត្តចាស់ដែលធ្លាប់ជួយជីវិតអ្នក; 3. ស្ត្រី / បុរសនៃក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក។ តើអ្នកនឹងយកមួយណាជាអ្នករួមដំណើរ ប្រសិនបើឡានរបស់អ្នកមានកៅអីពីរ? គិតហើយផ្តល់ចម្លើយរបស់អ្នកមុនពេលអានចម្លើយ។

ចំលើយ៖ តាមពិតបញ្ហាសីលធម៌-សីលធម៌នេះ ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាការធ្វើតេស្តនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនមួយ។ អ្នកអាចផ្តល់ជិះដល់ស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍មិនល្អព្រោះដំបូងអ្នកត្រូវតែជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់នាង។ ឬប្រហែលជាអ្នកជ្រើសរើសមិត្តចាស់ព្រោះគាត់បានជួយសង្គ្រោះជីវិតអ្នក ហើយនេះជាឱកាសដ៏ល្អដើម្បីអរគុណគាត់? យ៉ាង​ណា​មិញ តើ​ពេល​ណា​ទៀត​អ្នក​នឹង​មាន​ឱកាស​ជួប​មិត្ត​រួម​ព្រលឹង​របស់​អ្នក?

ក្នុងចំណោមបេក្ខជន ២០០ នាក់សម្រាប់មុខតំណែងនេះ មានតែបេក្ខជនម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនមានបញ្ហាអ្វីជាមួយចម្លើយ ហើយគាត់ត្រូវបានជួល។ ដំណោះ​ស្រាយ​របស់​គាត់​គឺ៖ “ខ្ញុំ​នឹង​ឲ្យ​កូន​សោរ​រថយន្ត​ទៅ​មិត្ត​ចាស់​របស់​ខ្ញុំ ហើយ​សុំ​ឲ្យ​គាត់​បើក​បរ ស្ត្រី​ចំណាស់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ។ ហើយ​នៅ​ពេល​នោះ​គាត់​ផ្ទាល់​នៅ​ជាមួយ​នឹង​ស្ត្រី​ក្នុង​សុបិន​របស់​ខ្ញុំ​។

ជាមួយនឹងការគិតក្រៅប្រអប់ អ្នកអាចបោះជំហានលើជំនឿកម្រិតគ្រោះថ្នាក់ អាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តមិនពិត ការរើសអើង គំរូនៃអាកប្បកិរិយា និងគំរូនៃការគិតដែលជៀសមិនរួចនាំទៅដល់ការបង្កើតគំរូ។

សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យបានថ្លែងទៅកាន់លោក Sir Ernest Rutherford ប្រធានរាជបណ្ឌិត្យសភា និងជាជ័យលាភី រង្វាន់ណូបែលនៅក្នុងរូបវិទ្យា។ គាត់ហៀបនឹងផ្តល់ពិន្ទុទាបបំផុតក្នុងការប្រឡងរូបវិទ្យាដល់សិស្សរបស់គាត់ម្នាក់ដែលអះអាងថាគាត់សមនឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។ ទាំងគ្រូ និងសិស្សបានយល់ព្រមពឹងផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យរបស់ភាគីទីបី ដែលជាអាជ្ញាកណ្តាលដែលមិនចាប់អារម្មណ៍។ ការជ្រើសរើសបានធ្លាក់លើ Rutherford ។

សំណួរប្រឡងគឺ៖ "តើកម្ពស់អគារត្រូវបានវាស់ដោយឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ដោយរបៀបណា?" ចម្លើយរបស់សិស្សគឺ៖ «អ្នកត្រូវឡើងជាមួយនឹងបារ៉ូម៉ែត្រទៅដំបូលអគារ បន្ទាបរង្វាស់រង្វាស់ចុះលើខ្សែពួរវែង ហើយបន្ទាប់មកទាញវាមកវិញ ហើយវាស់ប្រវែងខ្សែ ដែលនឹងបង្ហាញពីកម្ពស់ពិតប្រាកដនៃខ្សែពួរ។ អគារ!” ។

តាមពិតចម្លើយគឺពិតជាពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវ! ម៉្យាងវិញទៀត ការប្រឡងគឺផ្នែករូបវិទ្យា ហើយចំលើយមានតិចតួចទាក់ទងនឹងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងផ្នែកនេះ។ Rutherford ស្នើ​ឱ្យ​សិស្ស​ព្យាយាម​ឆ្លើយ​ម្ដងទៀត។ ទុកពេលប្រាំមួយនាទីដើម្បីរៀបចំ គាត់បានព្រមានគាត់ថា ចម្លើយត្រូវតែបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីច្បាប់រូបវន្ត។ ប្រាំនាទីក្រោយមក សិស្សមិនបានសរសេរអ្វីនៅលើសន្លឹកប្រឡងទេ។ Rutherford បានសួរគាត់ថាតើគាត់បោះបង់ឬអត់ ប៉ុន្តែគាត់បញ្ជាក់ថាគាត់មានដំណោះស្រាយជាច្រើនចំពោះបញ្ហា ហើយគាត់គ្រាន់តែជ្រើសរើសវិធីល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ។

រ៉ូធើហ្វដបានសួរថាចាប់អារម្មណ៍ បុរសវ័យក្មេងបន្តទៅចម្លើយដោយមិនរង់ចាំដល់ពេលផុតកំណត់នៃពេលវេលាដែលបានកំណត់។ ចម្លើយ​ថ្មី​ចំពោះ​សំណួរ​នោះ​អាន​ថា​៖ «​អ្នក​ត្រូវ​ឡើង​ទៅ​លើ​ដំបូល​ដោយ​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់ ហើយ​ទម្លាក់​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់​ចុះ​ដោយ​វាស់​ពេលវេលា​ធ្លាក់។ បន្ទាប់មកដោយប្រើរូបមន្ត គណនាកម្ពស់អាគារ។

នៅទីនេះ Rutherford បានសួរមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ - គ្រូបង្រៀនថាតើគាត់ពេញចិត្តនឹងចម្លើយនេះដែរឬទេ។ ទីបំផុត​គាត់​បាន​ឆ្លើយ​តប​ដោយ​ទទួល​ស្គាល់​ចម្លើយ​ថា​ពេញ​ចិត្ត។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា សិស្ស​បាន​លើក​ឡើង​ថា គាត់​បាន​ដឹង​ចម្លើយ​ជា​ច្រើន ហើយ​ត្រូវ​បាន​សួរ​ឱ្យ​លម្អិត​អំពី​ចម្លើយ​ទាំង​នោះ។ សិស្ស​នោះ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ថា​៖ «​មាន​វិធី​ជា​ច្រើន​ដើម្បី​វាស់​កម្ពស់​អគារ​ដោយ​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់​។ - ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចទៅខាងក្រៅនៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ហើយវាស់កម្ពស់បារ៉ូម៉ែត្រ និងស្រមោលរបស់វា ក៏ដូចជាវាស់ប្រវែងស្រមោលនៃអាគារ។ បន្ទាប់មកដោះស្រាយសមាមាត្រសាមញ្ញកំណត់កម្ពស់នៃអាគារដោយខ្លួនឯង។

Rutherford បាននិយាយថាវាមិនអាក្រក់ទេ។ - តើមានវិធីផ្សេងទៀតទេ? - បាទ។ មានវិធីសាមញ្ញណាស់ ដែលខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងចូលចិត្ត។ អ្នក​យក​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់​នៅ​ក្នុង​ដៃ ហើយ​ឡើង​លើ​ជណ្តើរ ដោយ​ដាក់​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់​នៅ​នឹង​ជញ្ជាំង និង​ធ្វើ​សញ្ញា​សម្គាល់។ ដោយរាប់ចំនួននៃសញ្ញាទាំងនេះនិងគុណវាដោយទំហំនៃ barometer អ្នកនឹងទទួលបានកម្ពស់នៃអគារ។ វិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងណាស់។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បានវិធីសាស្រ្តដែលស្មុគស្មាញជាងនេះ - បន្តសិស្ស - បន្ទាប់មកចងខ្សែទៅនឹងរង្វាស់ហើយបង្វិលវាដូចជាប៉ោលកំណត់ទំហំទំនាញនៅមូលដ្ឋាននៃអាគារនិងនៅលើដំបូលរបស់វា។ ពីភាពខុសគ្នារវាងតម្លៃទាំងនេះជាគោលការណ៍អ្នកអាចគណនាកម្ពស់អាគារ។ ក្នុងករណីដូចគ្នានេះ ដោយការចងខ្សែទៅនឹងរង្វាស់ម៉ែត្រ អ្នកអាចឡើងជាមួយនឹងប៉ោលរបស់អ្នកទៅដំបូល ហើយយោលវា គណនាកម្ពស់អគារពីសម័យកាលមុន។

ជាចុងក្រោយ សិស្សបានសន្និដ្ឋានថា ក្នុងចំណោមវិធីជាច្រើនទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ ប្រហែលជាល្អបំផុតគឺ៖ យកឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ជាមួយអ្នក ស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយប្រាប់គាត់ថា “លោកអ្នកគ្រប់គ្រង ខ្ញុំមានឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ វាជារបស់អ្នក បើអ្នកប្រាប់ខ្ញុំពីកម្ពស់អគារនេះ»។

នៅទីនេះ Rutherford បានសួរសិស្សថាតើគាត់ពិតជាមិនដឹងពីដំណោះស្រាយដែលទទួលយកជាទូទៅចំពោះបញ្ហានេះទេ។ គាត់បានសារភាពថាគាត់ដឹង ប៉ុន្តែបាននិយាយថាគាត់ធុញទ្រាន់នឹងសាលារៀន និងមហាវិទ្យាល័យ ដែលគ្រូបង្រៀនដាក់របៀបគិតរបស់ពួកគេលើសិស្ស។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សិស្សនេះគឺ Niels Bohr ខ្លួនឯង (1885 - 1962) ជារូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលនៅឆ្នាំ 1922 ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃរូបវិទ្យាទំនើប។

លោក Petr Kovalev

ការគិតចេញពីប្រអប់ - គុណភាពដែលត្រូវការក្នុង ពិភពលោកទំនើប. វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលបញ្ហានៅក្នុងវិធីថ្មីមួយនិងចូលទៅដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេជាមួយ ភាគីផ្សេងគ្នា. ពេលខ្លះការគិតក្រៅប្រអប់ជួយប្រែក្លាយបញ្ហាទៅជាឱកាសដើម្បីទទួលបានផលប្រយោជន៍។

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ “ការ​គិត​ក្រៅ​ប្រអប់” គឺ​ជា​គុណភាព​ដែល​គ្មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​ទទួល​បាន​ការងារ។ ការងារ​ល្អនិងផ្លាស់ទីតាម ជណ្តើរអាជីពដូច្នេះសមត្ថភាពក្នុងការគិតនៅខាងក្រៅក្របខ័ណ្ឌធម្មតាអាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើននៅក្នុងពិភពលោកដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់។ ប៉ុន្តែ​តើ​អ្នក​បង្រៀន​ខ្លួន​ឯង​ឲ្យ​គិត​ក្រៅ​ប្រអប់​យ៉ាង​ណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបំបែក stereotypes និងទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ?

នេះគឺជា 11 ដំបូន្មានជាក់ស្តែងដើម្បី "ពង្រីក" ទិដ្ឋភាពនៃពិភពលោក។ ពួកគេនឹងបង្ខំអ្នកឱ្យប្រឈមមុខនឹងការសម្រេចចិត្ត និងវិធីសាស្រ្តធម្មតា ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយ "អ្នកជំនាញ" ។

រៀនជំនាញថ្មី។

ការសិក្សាពីរបៀបដែលទីផ្សារដំណើរការ ឬរបៀបដែលអាជីវកម្មខ្នាតតូចដំណើរការអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទស្សនៈ និងគំនិតខុសគ្នាទាំងស្រុង ឧទាហរណ៍អំពីការបង្រៀន។ ហើយអ្នកនឹងមិនឃើញគំនិតទាំងនេះនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាស្តីពីគរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្តទេ។ វាកើតមានឡើងដែលបញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះកើតឡើងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រសម្រាប់ដោះស្រាយវាខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រហែលជាការរៀនជំនាញថ្មីនឹងជួយអ្នកឱ្យមើលឃើញផ្នែកម្ខាងទៀតនៃសកម្មភាពធម្មតារបស់អ្នក។

ចាប់អារម្មណ៍លើសាសនាផ្សេងៗ

គ្មាន​អ្វី​បង្ហាញ​ពី​សក្ដានុពល​នៃ​ទំនាក់ទំនង​មនុស្ស និង​រចនាសម្ព័ន្ធ​ជីវិត​របស់​សង្គម​ឲ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ដូច​សាសនា​ឡើយ។ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដែលជំនឿនេះ ឬជំនឿនោះមានមូលដ្ឋានជួយអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពបត់បែនដ៏អស្ចារ្យ។ លើសពីនេះទៀតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀបចំ សង្គមផ្សេងៗជួយឱ្យយល់ថាមនុស្សដែលយល់ឃើញនូវគោលគំនិតដូចគ្នាក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាទាំងស្រុងនៅតែរួមរស់ក្នុងពិភពលោកនេះ ហើយបន្តរស់នៅក្បែរគ្នា ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នា និងដែនកំណត់នៃ dogmas ។ ការយល់ដឹងបែបនេះនឹងជួយលើកវាំងនននៃដែនកំណត់ទម្លាប់ពីការគិតរបស់អ្នក ហើយមិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងសាសនាប៉ុណ្ណោះទេ។

ចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សា

ដំណើរការសិក្សាផ្លូវការនឹងមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីរៀនព័ត៌មានថ្មី ទទួលបានជំនាញថ្មី ឬទទួលបានជំនាញពិសេសផ្សេងនោះទេ វាក៏តម្រូវឱ្យអ្នកវាយតម្លៃឡើងវិញនូវសកម្មភាពពីមុនផងដែរ។ រាល់ពេលដែលអ្នករៀនអ្វីថ្មី អ្នកផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះរឿងចាស់។ ថ្ងៃណាមួយវាអាចជួយអ្នកឱ្យបោះជំហានមិនធម្មតា ឬស្វែងរកច្រើនទៀត ដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងបញ្ហា។

អានប្រលោមលោកពីប្រភេទផ្សេង

ការអានគឺជាថ្នាំរំញោចខួរក្បាលដ៏មានប្រសិទ្ធភាព និងមានតំលៃថោក។ សៀវភៅពង្រីកស្មារតី - វាជាការពិត។ សាកល្បងជ្រើសរើសប្រលោមលោកក្នុងប្រភេទផ្សេង។ ប្រសិនបើអ្នកជាធម្មតាអានរឿងមិនប្រឌិត សូមព្យាយាមធ្វើជាម្ចាស់អ្វីមួយពីការស្រមើស្រមៃល្អ។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលគ្រោងលាតត្រដាង និងរបៀបដែលការសង្ស័យរបស់អ្នកអំពីវេទមន្ត និងវេទមន្តបានធ្លាក់ចុះក្រោមសម្ពាធនៃជំនាញរបស់អ្នកនិពន្ធ និង ឧបករណ៍អក្សរសាស្ត្រ. ជាលទ្ធផល អ្នកនឹងទទួលបានបទពិសោធន៍ខុសគ្នាទាំងស្រុង ដែលនឹងមានទាំងការរំលឹក និងខុសពីធម្មតា។

សរសេរកំណាព្យ

យើងទម្លាប់ក្នុងការយល់ឃើញដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាតាមទស្សនៈសមហេតុផលសុទ្ធសាធ។ យើងសរសេរបញ្ជីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ ធ្វើគណិតវិទ្យា រកមើលវិធីរកប្រាក់ចំណេញ ហើយព្យាយាមទស្សន៍ទាយអ្វីដែលនឹងកើតឡើង។ ទាំងអស់នេះគឺឡូជីខល ហើយមិនមានតម្រុយនៃភាពច្នៃប្រឌិតទាល់តែសោះ។ កំណាព្យ​អាច​ភ្ជាប់​អឌ្ឍគោល​ខាង​ស្ដាំ​នៃ​ខួរក្បាល​ជាមួយ​នឹង​គំនិត​ច្នៃប្រឌិត​ខាង​ឆ្វេង។ ព្យាយាមពិពណ៌នាបញ្ហារបស់អ្នកជាទម្រង់កំណាព្យ។ គោលបំណងនៃលំហាត់នេះគឺមិនមែនដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយក្នុងបន្ទាត់ណាមួយនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នែក "ទម្ងន់នៃបញ្ហា" ពី ការគិតឡូជីខលលើការច្នៃប្រឌិត។

គូររូបភាព

សម្រាប់គោលបំណងដូចគ្នាអ្នកអាចគូររូបភាព។ បន្ថែមពីលើការដាស់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងភ្លាមៗ អ្នកអាចសម្រាក និងបន្ធូរអារម្មណ៍បាន ពីព្រោះការគូរគឺជាថ្នាំបំបាត់ភាពតានតឹងដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលនេះ ដំណោះស្រាយមិនស្តង់ដារមកដល់។

បង្វែរអ្វីៗទាំងអស់បញ្ច្រាស

ដើម្បី​មើល​បញ្ហា​ក្នុង​វិធី​ថ្មី សូម​បង្វែរ​វា​ទៅ​ខាង​ក្រោម - តាម​ព្យញ្ជនៈ ឬ​ន័យធៀប។ រឿងចំបងគឺអាចបង្ហាញវាតាមរបៀបផ្សេង។ លំហាត់នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យឃើញទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងឥទ្ធិពល និងការកសាងការលំបាកពីមុំថ្មីមួយ។

កុំព្យាយាមពិនិត្យមើលស្ថានភាពតាំងពីដំបូង

បញ្ហាជាច្រើនមានភាពស្មុគ្រស្មាញពេក ហើយការស្វែងរកពេលវេលាដែលអ្វីៗខុសឆ្គងអាចផ្ទុយពីផលចំណេញ។ ការក្រឡេកមើលស្ថានភាពពីទីបញ្ចប់ដល់ដើម អ្នកនឹងអាចស្តាររូបភាពរបស់វាឡើងវិញបានកាន់តែច្បាស់ និងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយនូវមូលហេតុនៃបញ្ហា។

កុមារមិនទាន់ស្គាល់អនុសញ្ញា ទំនៀមទម្លាប់ និងការប្រកាន់ពូជសាសន៍នៅឡើយ ដូច្នេះការសម្លឹងមើលបញ្ហាសាមញ្ញ និង "មិនសមហេតុផល" របស់ពួកគេ អាចណែនាំអ្នកឱ្យស្វែងរកដំណោះស្រាយនៅកន្លែងណាដែលខ្លួនអ្នកផ្ទាល់នឹងស្មានមិនដល់។

កុំដេញតាមលំដាប់ល្អឥតខ្ចោះ

ទីមួយ វាមិនអាចទៅរួចទេ ហើយការព្យាយាមដាក់វាត្រូវការថាមពលច្រើន។ ទីពីរ ដើម្បីបង្កើតជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតកំហុសគឺជាទេពកោសល្យជាច្រើន។ ពួកគេមិនត្រឹមតែរៀនមេរៀនមានប្រយោជន៍ពីកំហុសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាផ្នែកនៃដំណើរការច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ យុទ្ធសាស្ត្រការងាររបស់គម្រោង ដែលជំនួសឱ្យផែនការដ៏តឹងរឹង អនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនភ្លាមៗ មានឱកាសជោគជ័យកាន់តែច្រើន។

ងូតទឹក

ប្រហែលជាខួរក្បាលរបស់អ្នកត្រូវការសម្រាក និងសម្រាក ផ្តោតទៅលើអ្វីផ្សេងទៀត... មិនថាវាជាអ្វីក៏ដោយ មនុស្សជាច្រើនកត់សម្គាល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងគ្នា។ នីតិវិធីទឹក។និងការច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយនៅពេលដែលដំណោះស្រាយស្តង់ដារមិនសមស្របសម្រាប់បញ្ហាជាក់លាក់មួយ - ងូតទឹកប្រសិនបើវាមិនជួយទេនោះវាពិតជាមិនឈឺចាប់ទេ។

ការគិតគឺជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការវែកញែក វាយតម្លៃបរិយាកាស រុករកក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ និងរៀបចំយុទ្ធសាស្ត្រអាកប្បកិរិយា។ មិនស្តង់ដារឬ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត- នេះជាកត្តាដែលសម្រួលដល់ជីវិត និងធ្វើឱ្យមនុស្សឆ្លាតជាងក្នុងក្រសែភ្នែកអ្នកដទៃ។

មានបច្ចេកទេសជាច្រើនដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិត។ មុននឹងបន្តការអនុវត្តបច្ចេកទេស កំណត់កម្រិតនៃដំណើរការគិត។ ការធ្វើតេស្តដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយសម្រាប់កំណត់កម្រិតនៃការគិតបច្ចេកទេសគឺការធ្វើតេស្ត Bennett ។ វាមាន 70 កិច្ចការ ហើយជួនកាលត្រូវបានគេប្រើជាការបន្ថែមទៅលើនិយមន័យ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តមនុស្ស។

មនុស្សដែលមានវិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដោយសារតែគំនិតរបស់ពួកគេខុសពីអ្នកដែលទទួលយកជាទូទៅ ពួកគេអាចស្វែងរកវិធីថ្មីចេញពីស្ថានភាពដែលអស់សង្ឃឹម។ ប្រសិនបើខួរក្បាលរបស់អ្នកអាចធ្វើការក្រៅប្រអប់ អ្នកនឹងតែងតែស្វែងរកកន្លែងនៅក្នុងជីវិត។

លំហាត់សម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតក្រៅប្រអប់គឺសាមញ្ញ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេគ្មានន័យ ប៉ុន្តែវាគឺនៅក្នុងអ្វីដែលគ្មានន័យ ដែលផ្លូវទៅកាន់ភាពភ្លឺស្វាង ជីវិតមិនធម្មតា. ដូច្នេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ សកម្មភាពខាងក្រោមគឺសមរម្យ៖

• ស្វែងយល់ពីរបៀបប្រើ ថ្នាំដុសធ្មេញមិន​មាន​គោល​បំណង។
• ស្វែងរកពីរបី វិធីដើមការប្រើប្រាស់ប៊ិច សំលៀកបំពាក់ ស្ករគ្រាប់ ផ្លែប៉ោម។ល។
• គិតពីតួអង្គដែលអ្នកចូលចិត្តដែលអ្នកពេញចិត្ត។ ដាក់ពួកវាជាមួយគ្នាក្នុងរឿងមួយ។
• ប្រាប់រឿងអំពីអ្នកស្គាល់គ្នានៅក្នុងមនុស្សដំបូងដោយបន្ថែមពេលវេលាពី ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន.
• ស្រមៃថាអ្នកមាន 1 លានដុល្លារ។ គិតអំពីវិធីជាច្រើនដែលអ្នកវិនិយោគវា។
• ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបតក្កវិជ្ជារបស់កុមារ។
• ស្រមៃថាខ្លួនអ្នកជាអ្នកជំនាញនៅពេលទៅទស្សនាសារមន្ទីរសូមស្វែងរក អត្ថន័យលាក់កំបាំងវត្ថុតាង

ដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក សូមប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ បំភ្លេចពីភាពមិនច្បាស់លាស់ និងការរើសអើង ហើយមើលស្ថានភាពដូចជាអ្នកមិនដឹងថាសង្គមគិតយ៉ាងណាចំពោះវា។ សម្រាប់ទស្សនៈថ្មីអំពីជីវិត រៀនពីរបៀបអភិវឌ្ឍ គំនិតច្នៃប្រឌិត.

ការចងចាំផ្អែកលើការគិតដែលមើលឃើញ

យើងប្រើតែ 5% នៃខួរក្បាលរបស់យើង។ តាមពិតទៅ យើងអាចចងចាំពត៌មានបានច្រើន យើងគ្រាន់តែមិនងាកចេញពី stereotypes និងមិនព្យាយាមស្វែងរកវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ។ សៀវភៅ "Mnemotechnics of memory based on visual thinking" បង្ហាញពីបច្ចេកទេសសម្រាប់ទន្ទេញចាំព័ត៌មានថ្មី។ នេះបើយោងតាមនាងចងចាំ សម្ភារៈថ្មី។ចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយរួចហើយ ព័ត៌មានដែលគេស្គាល់.

ហេតុអ្វីចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍការគិតដែលមើលឃើញសម្រាប់រឿងនេះ? វាមានអត្ថប្រយោជន៍ដែលរូបភាពមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ខួរក្បាលក្នុងការយល់ឃើញជាងលេខ ឬអក្សរ។ ដូច្នេះព័ត៌មានដែលមិនសមនឹងក្បាលរបស់អ្នក បម្លែងវាទៅជារូបភាព។

គោលការណ៍មួយទៀតនៃ mnemonics គឺមិនមែនដើម្បីទន្ទេញព័ត៌មាន, មានអារម្មណ៍អារម្មណ៍ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។ ខួរក្បាលចងចាំព្រឹត្តិការណ៍ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងរស់រវើក អ្វីដែលនៅសល់ត្រូវបានលុបបន្តិចម្តងៗពីការចងចាំ ព្រោះវាជាដំណើរការធម្មតាដែលមិនចាប់អារម្មណ៍។ ប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងធម្មតាកាន់តែភ្លឺ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតបែបប្រឌិត

ការគិតក្នុងន័យធៀប មិនដូចការគិតមិនស្តង់ដារ មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ហើយមិនត្រឹមតែមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ។ ពិសេស លំហាត់ហ្គេម:

• ពិចារណា បាតដៃឆ្វេង. យកចិត្តទុកដាក់លើរាល់សញ្ញា និងបន្ទាត់។ ឥឡូវនេះបិទភ្នែករបស់អ្នកហើយបង្កើតរូបភាពនៃបាតដៃឡើងវិញដោយចងចាំរាល់ព័ត៌មានលម្អិត។
• បិទភ្នែករបស់អ្នក ហើយចងចាំល្ងាចពិធីបុណ្យចុងក្រោយដែលអ្នកបានចូលរួម។ វិភាគព័ត៌មានលម្អិត៖ ពណ៌ ស្រមោល ភាពសុចរិតនៃបន្ទប់។ តើមនុស្សទាំងអស់មានវត្តមានសម្លៀកបំពាក់ចានរសជាតិអាហារ។
• មើលទៅមុខដោយមិនមើលទៅឆ្ងាយ។ ចាប់យកទំហំមើលឃើញច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបានដោយប្រើ ចក្ខុវិស័យគ្រឿងកុំព្យូទ័រ. បំបែកចន្លោះដែលអ្នកឃើញជា 4 ផ្នែក ហើយពិពណ៌នាផ្នែកនីមួយៗយ៉ាងលម្អិត។ បង្កើតរូបភាពរួមនៃផ្នែកនីមួយៗឡើងវិញ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនឹងបំពេញជីវិត ពណ៌ភ្លឺរក្សាទុកពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងការចងចាំ និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកផ្លូវចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ស្ថានភាពលំបាក.

ការគិតដែលអាចធ្វើសកម្មភាពបាន។

ការគិតបែបនេះទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាជាក់លាក់ដែលមិនផ្ទុយនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រតិបត្តិ។ វាត្រូវបានគេហៅផងដែរថាបច្ចេកទេសហើយវាត្រូវការការអភិវឌ្ឍន៍ដោយមនុស្សដែលធ្វើការស្ទើរតែគ្រប់វិស័យ។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបបច្ចេកទេស ឬវិស្វកម្ម ដូចដែលវាត្រូវបានគេហៅថា មិនតម្រូវឱ្យមានការងារស្មុគស្មាញនោះទេ វាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រឿងនេះ៖

• ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប;
• ដោះស្រាយ crosswords;
• ដោះស្រាយរឿងប្រឌិត;
• ដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល។

សមត្ថភាពបង្កប់ន័យការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយសមត្ថភាពនៃគំនិត និង វិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ វឌ្ឍនភាពទំនើប. ប្រភេទនេះគឺជាលើកដំបូងដែលលេចឡើងនៅក្នុងមនុស្សវាទទួលខុសត្រូវចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់និងការសង្កេត។

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបី

ការ​គិត​អរូបី​ធ្វើ​ឱ្យ​គេ​អាច​យល់​ឃើញ​រូបភាព​ទាំងមូល​ដោយ​មិន​គិត​ពី​ព័ត៌មាន​លម្អិត។ វានាំទៅរកការរកឃើញថ្មីៗ។ ប្រសិនបើការគិតអរូបីត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច វាអាចត្រូវបានកែលម្អដោយជំនួយពីកិច្ចការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។

បញ្ហា​មាន​ការ​ចាប់​ដោយ​សារ​តែ​ពួក​គេ​មាន​គោល​បំណង​ស្វែង​រក​ចម្លើយ​ខុស​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​ច្បាស់​។ សម្រាប់ដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវស្វែងរកទំនាក់ទំនងលាក់កំបាំងរវាងកិច្ចការ ហើយមករកចម្លើយឡូជីខល។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតតាមលំហគឺជាប្រភេទអរូបី វានឹងជួយអ្នកក្នុងការរុករកកាន់តែប្រសើរឡើង បរិស្ថានហើយវិភាគលំហទាំងមូល មិនមែនផ្នែករបស់វាទេ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតដែលមើលឃើញ

ការគិតតាមរូបភាព គឺជាប្រភេទដែលផ្អែកលើរូបភាព។ សូមអរគុណដល់គាត់ យើងពិចារណាមនុស្សម្នាក់ពីខាងមុខ ស្រមៃមើល រូបរាងនៅខាងក្រោយ។

សមត្ថភាពប្រភេទនេះអភិវឌ្ឍនៅពេលគូរ។ ដូច្នេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតដែលមើលឃើញ នៅពេលអ្នកគូរ៖

• គូររូបភាពនៃវត្ថុ មនុស្ស ឬបាតុភូតពីការចងចាំ;
• មកជាមួយរូបភាពក្លែងក្លាយ ហើយដាក់វានៅលើក្រដាស។
• បំពេញរូបភាពដែលមានស្រាប់ជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតថ្មីពីការស្រមើលស្រមៃ។
• គូរឡានអនាគត ឬផ្ទះនៃក្តីស្រមៃរបស់អ្នក។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបស្រមើស្រមៃកើតឡើងនៅពេលដែលយើងបញ្ចូលគំនិត សកម្មភាព ឬរូបភាពនៅលើក្រដាស មិនថាវាជារឿងពិតឬអត់នោះទេ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិត

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបគំនិតគឺផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ជាប្រចាំនៃគំនិត និងការស្ថាបនាឡូជីខល។ សមត្ថភាពនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រមូល វិភាគ ប្រៀបធៀប និងរៀបចំប្រព័ន្ធព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងដំណើរការសកម្មភាព។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃផ្នត់គំនិតគំនិតកាន់តែច្រើន បុរសលឿនជាងស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការជីវិត ហើយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍៖

• ប្រាប់ដោយសង្ខេបអំពីភាពយន្តដែលអ្នកបានមើល ឬសៀវភៅដែលអ្នកអាន ដោយគ្របដណ្តប់អត្ថន័យនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងទាំងស្រុង។
• ដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនិយមន័យ ពាក្យបន្ថែមនៅក្នុងលំដាប់ឡូជីខល។
• សួរសាច់ញាតិឱ្យសួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួនអំពីភាពយន្តដែលអ្នកបានឃើញ ឬសៀវភៅដែលអ្នកបានអាន។ ឆ្លើយសំណួរទាំងនេះដោយសង្ខេប ប៉ុន្តែជាមួយ គំនិត​ចម្បងនិងបន្ថែមគំនិតរបស់អ្នក។

វត្តមាន​នៃ​ការ​គិត​តាម​គំនិត​ជា​លក្ខណៈ​ដែល​មិន​មាន​ពី​កំណើត​របស់​មនុស្ស។ វាអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយជោគជ័យនៅគ្រប់វ័យ ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយអត្ថន័យ។

ដោយវិធីនេះ រូបភាពទាំងមូលស្ថានភាពត្រូវបានយល់ឃើញដោយយើងតែនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃប្រភេទនៃសមត្ថភាពនីមួយៗដែលបានអភិវឌ្ឍ។ យកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នក ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រ

ការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រ - សមត្ថភាពបញ្ញាមនុស្សម្នាក់បោះជំហានទៅមុខជាច្រើន ដើម្បីគណនាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន និងអ្នកដទៃ។

កង្វះជំនាញក្នុងការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ នាំឱ្យមិនមានឆន្ទៈក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជីវិត។ ការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតសកម្មភាពត្រឹមត្រូវ និងមានគោលបំណងដែលនឹងនាំទៅរកលទ្ធផលដែលចង់បាន។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រ សូមប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក៖

• ស្រមៃមើលអ្វីដែលអ្នករំពឹងពីសកម្មភាពថ្មីៗ វិភាគលទ្ធផលនៃសកម្មភាព អ្នកជា​ទី​ស្រលាញ់. រៀបចំផែនការសម្រាប់អនាគត កសាងលើអ្វីដែលបានធ្វើរួចហើយ។
• ប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើលថាតើការប្រជុំនាពេលថ្មីៗនេះរបស់អ្នកមើលទៅដូចម្ដេច ហើយបន្ទាប់មកស្រមៃមើលថាតើកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់នឹងទៅជាយ៉ាងណា។

ការគិតបែបយុទ្ធសាស្ត្រអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតផែនការ និងគិតតាមរយៈយុទ្ធសាស្ត្រ ភ្ជាប់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ជំហានជាច្រើននៅខាងមុខ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតធរណីមាត្រ

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតធរណីមាត្រគឺជាសំណុំនៃលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញគំនិត និងយុទ្ធសាស្ត្រ។ មិនត្រឹមតែការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានតក្កវិជ្ជាមានវត្តមាននៅក្នុងមនុស្សផងដែរ។ កម្រិតខ្ពស់របៀបគិតធរណីមាត្រ។

ការប្រើប្រាស់ការគិតធរណីមាត្រក្នុងការអនុវត្តបង្កប់ន័យការគ្រប់គ្រងមិនមែនជារូបភាពនៃលំហនីមួយៗទេ ប៉ុន្តែជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរូបភាពទាំងនេះ ដោយកំណត់រចនាប័ទ្មនៃលំហជុំវិញ។ ការស្រមើលស្រមៃគឺជាធាតុផ្សំនៃការគិតធរណីមាត្រ ប៉ុន្តែបច្ចេកទេសនៃហេតុផលឡូជីខលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងជាង។

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតទ្រឹស្តី

ការគិតតាមទ្រឹស្ដី គឺជាសមត្ថភាពមួយប្រភេទដែលមិននាំទៅរកសកម្មភាពជាក់ស្តែង មិនដូចធរណីមាត្រឡើយ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតទ្រឹស្ដីគឺសំដៅរកឱ្យឃើញ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃច្បាប់ថ្មី ទ្រឹស្តីបទ និងភាពទៀងទាត់។ សមត្ថភាពបែបនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅវ័យក្មេង។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាប៉ុន្តែការវិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តទ្រឹស្តីចំពោះមនុស្សពេញវ័យកើតឡើងនៅពេលអានសៀវភៅ ឬមើលភាពយន្ត។

ការ​គិត​រួម​និង​កាត់​ចេញ

Associative Thinking គឺជាសមត្ថភាពមួយប្រភេទដែលរូបភាព ឬសកម្មភាពមួយបណ្តាលឱ្យមានរូបរាងនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សនៃរូបភាព ឬសកម្មភាពបន្ទាប់ - សមាគមមួយ។

Associative Thinking គឺជាគុណភាពដែលមិនមានពីកំណើតរបស់មនុស្ស វាត្រូវបានផ្អែកលើការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតតាំងពីដំបូង។ ដើម្បីសាកល្បងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក សូមធ្វើតេស្ត ដែលក្នុងនោះមានច្រើននៅលើអ៊ីនធឺណិត។

ការ​គិត​រួម​ជា​ធាតុ​មួយ​នៃ​ការ​គិត​ដក។ ការគិតដកគឺជាការវាយតម្លៃស្ថានភាពដោយផ្អែកលើរូបភាពធំ។ មនុស្ស​ម្នាក់​ប្រើ​ការ​គិត​កាត់​យក​ពេល​ដោះស្រាយ​លំហាត់​តក្កវិជ្ជា។ ម្យ៉ាងទៀត បច្ចេកទេស​កាត់​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ឧក្រិដ្ឋកម្ម។

មិនថាអ្នកអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិតបែបណាក៏ដោយ សំខាន់ត្រូវរក្សា អារម្មណ៍វិជ្ជមានបន្ទាប់មកលំហាត់នឹងនាំទៅរកលទ្ធផលដែលចង់បាន។

ការបញ្ចុះបញ្ចូលនរណាម្នាក់ឱ្យគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់គឺគ្មានន័យទេ ដូចជាធ្វើឱ្យសត្វភេនឃ្វីនមួយក្បាលចេញមកក្រៅ។ ប៉ុន្តែវាក៏មិនសមហេតុផលដែរក្នុងការរំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលផ្សេងពីសកម្មភាពដដែលៗ។ ប្រសិនបើអ្នកនឿយហត់ក្នុងការដើរលើតុងរួច ព្យាយាមមើលអ្វីៗពីមុំផ្សេង។

ជីវិតរបស់យើងទាំងមូលគឺជាជម្រើសបន្ត។ យើងជ្រើសរើសក្រោកពីព្រលឹម ឬគេងយូរបន្តិច ផឹកតែ ឬកាហ្វេ ដើរ ឬជិះឡានក្រុង ទិញឬមិនទិញ សិក្សា ឬរៀបការ...

យើង​ធ្វើ​ការ​ជ្រើសរើស​សាមញ្ញ​ដោយ​មិន​មាន​ការ​រឹត​បន្តឹង។ យើង​រង​ទុក្ខ​ដោយ​ការ​លំបាក ជួន​កាល​អំពាវនាវ​រក​ជំនួយ​ពី​មិត្តភ័ក្ដិ។ ជម្រើសដែលយើងធ្វើកំណត់ជោគវាសនារបស់យើង។ ដូចនៅក្នុងរឿងនិទាន៖ ប្រសិនបើអ្នកទៅខាងស្តាំ -? .. ប្រសិនបើអ្នកទៅខាងឆ្វេង -?

ដោយខ្លាចធ្វើខុស បុគ្គលដែលប្រឈមមុខនឹងជម្រើសជាធម្មតាធ្វើតាមភាគច្រើន។ យ៉ាងណាមិញ មានមតិមួយថា ភាគច្រើនមិនច្រឡំទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទស្សនវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Hegel បាននិយាយថា “នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគិតដូចគ្នា វាមានន័យថាគ្មាននរណាម្នាក់គិតជាពិសេសនោះទេ”។

គិត​ដូច​មនុស្ស​គ្រប់​គ្នា​មាន​ន័យ​ថា​គិត​តាម​របៀប​ស្ដង់ដារ ស្រប​តាម​ស្តេរ៉េអូ។ ឧទាហរណ៏នៃការគិតបែប stereotypical៖ អ្នកប្រាកដជាទទួលបាន ការសិក្សា​ខ្ពស់ព្រោះ​មនុស្ស​គ្មាន​សញ្ញាបត្រ​គឺ​ជា​អ្នក​ចាញ់។ ឬ៖ បើមនុស្សស្រីស្អាត នោះនាងល្ងង់។ ឬ៖ បុគ្គលជោគជ័យត្រូវតែមានរថយន្តម៉ាកល្បី។

តើ​ខ្លួន​យើង​គិត​បែប​នេះ ឬ​ជា​របៀប​ដែល​យើង​គួរ​គិត? មនុស្សភាគច្រើនព្យាយាមតាមទាន់អ្នកដទៃ ហើយនៅពេលដែលគំរូមិនសមស្រប ការគោរពខ្លួនឯងរបស់ពួកគេថយចុះ។ Stereotypes ជំរុញមនុស្សចូលទៅក្នុងស៊ុម កំណត់សមត្ថភាពគិត វិភាគ និងទាញការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។

វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការគិតបែបស្តេរ៉េអូ ដោយនិយាយជាន័យធៀប ដើម្បីជិះលើផ្លូវដែកដែលមានជាន់ឈ្លី - នេះនឹងជាការគិតស្តង់ដារ។ ការគិតក្រៅប្រអប់អាចត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងព្រួញដែលនាំសមាសភាពទៅផ្លូវផ្សេង។

នៅក្នុងរបស់យើង។ ស្ថាប័នអប់រំផ្តល់ចំណេះដឹង ប៉ុន្តែកុំបង្រៀនឱ្យចេះគិត ព្រោះមនុស្សដែលគិតតាមស្តង់ដារ ដូចមនុស្សគ្រប់រូប ងាយគ្រប់គ្រង។ (ដោយវិធីនេះភាគច្រើននៃអ្នកដែលឆ្លើយការស្នើសុំឱ្យដាក់ឈ្មោះកវីរុស្ស៊ី បសុបក្សីផ្លែឈើ និងផ្នែកនៃមុខ ហៅសាច់មាន់ ផ្លែប៉ោម និងច្រមុះ។ ចម្លើយរបស់ពួកគេគឺមិនដើម។ តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់នឹងអាចឆ្លើយសំណួរបាន៖ តើអ្វីជាដើម - គ្រាប់ពូជ ឬដើមឈើ? ជាការពិតណាស់ គ្រាប់ពូជ ភាគច្រើននឹងនិយាយថា ប៉ុន្តែតើគ្រាប់ពូជនឹងមកពីណា ប្រសិនបើគ្មានដើមឈើ?)

ចំណេះដឹងអាចត្រូវបានគេហៅថាជាវត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ការសម្រេចចិត្ត ប៉ុន្តែបើគ្មានសមត្ថភាពគិតក្រៅប្រអប់ទេ វានឹងមានប្រយោជន៍តិចតួច។ អ្នកនិពន្ធជនជាតិបារាំងលោក Antoine de Saint-Exupéry បាននិយាយថា "ដើម្បីមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ ពេលខ្លះវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីមើលពីទស្សនៈផ្សេងគ្នា" ។ ការគិតខុសពីមនុស្សគ្រប់រូប មានន័យថា គិតក្រៅប្រអប់ ធ្វើជាម្ចាស់នៃជោគវាសនាខ្លួនឯង។

ហេតុអ្វីបានជាគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សមួយចំនួនអាច "ចាប់ Firebird" ឈានដល់សក្តានុពលរបស់ពួកគេ ក្លាយជាអ្នកជោគជ័យ និងសប្បាយរីករាយ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានគេនិយាយថា "មិនមែនជាទៀនថ្វាយព្រះ ឬជាល្បែងបៀរទៅកាន់ឋាននរក" ខណៈពេលដែលពួកគេខ្លួនឯងយំអំពីឱកាសដែលខកខាន និង " វាសនាអាក្រក់”? ភាពខុសគ្នានៃជោគវាសនានៃទីមួយនិងទីពីរ - នៅក្នុងសមត្ថភាពឬអសមត្ថភាពក្នុងការលើសពីការគិតស្តង់ដារ។

មនុស្សម្នាក់ដែលគិតខុសពីអ្នកដទៃ គឺជាអ្នកបង្កើត អ្នកស្វែងរកដែលបានរួចផុតពីការជាប់ឃុំឃាំងនៃគំរូ និងគំរូ។ តើមនុស្សសហសម័យ និងមនុស្សអស្ចារ្យផ្សេងទៀតរបស់យើងអាចបង្កើតការរកឃើញ ស្គាល់ខ្លួនឯង ទុកសញ្ញានៅលើផែនដី ប្រសិនបើពួកគេគិតតាមស្តង់ដារដែរឬទេ? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។

ភាពស្លូតបូតពណ៌ប្រផេះ ដែលយល់ថាវាងាយស្រួលក្នុងការគិតដូចមនុស្សគ្រប់រូប - ដោយមានគំនិតផ្តួចផ្តើម ដូច្នេះហើយមិនគិតទាល់តែសោះ បង្កើតបានជាម៉ាសពណ៌ប្រផេះ ដើរតាមមនុស្សដែលខ្លួនបានជ្រើសរើសជាអ្នកដឹកនាំដោយងងឹតងងុល។ ទោះ​បី​ជា​គាត់​នាំ​ពួក​គេ​ទៅ​កាន់​ទី​បញ្ចប់​ក៏​ដោយ។

ជីវិតពណ៌ប្រផេះ គំនិតពណ៌ប្រផេះ និងការរិចរិលបន្តិចម្តងៗ - នោះហើយជាអ្វីដែលអសមត្ថភាពក្នុងការគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់។ គ្រោះថ្នាក់នៃប្រភេទស្តេរ៉េអូ គឺពួកគេសម្រាកខួរក្បាល លែងចង់ធ្វើអ្វីទៀតហើយ ខួរក្បាលសម្រាកមានន័យថា អន់ថយ។

ហើយផ្ទុយមកវិញ ដំណើរជីវិត សេចក្តីអំណរនៃការច្នៃប្រឌិត អារម្មណ៍នៃកម្លាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងសេរីភាពខាងក្នុង មោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង ការទទួលស្គាល់ និងការគោរព - ទាំងអស់នេះត្រូវបានទទួលដោយមនុស្សម្នាក់ដែលបានរួចផុតពីការជាប់ឃុំឃាំងនៃគំរូ។

មនុស្សដែលសុបិនចង់ក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យត្រូវតែរៀនគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់ ផ្លាស់ទីព្រួញនៃជីវិតរបស់ពួកគេទៅកាន់ផ្លូវផ្សេង - ឆ្ងាយពីគំរូ ទម្លាប់ និងភាពធុញទ្រាន់។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ មនុស្ស​ដែល​គិត​ក្នុង​លក្ខណៈ​ស្តេរ៉េអូ គឺ​ជា​និង​នឹង។ ហើយពួកគេថែមទាំងអាចក្លាយជាអ្នកជំនាញនៅក្នុងឧស្សាហកម្មតូចចង្អៀតមួយចំនួនទៀតផង។ ប៉ុន្តែ​ជា​ច្បាប់ គេ​ឃើញ​ជីវិត​ក្នុង​ពន្លឺ​អាប់អួរ ហើយ​គេ​មិន​ចូល​ចិត្ត​ខ្លួន​ឯង ឬ​មនុស្ស​ទេ។ ពួកគេកំពុងដើរតាម ច្រករបៀងតូចចង្អៀតជីវិត ដោយមិននឹកស្មានថា ជីវិតដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយភ្លឺ ហួសពីជញ្ជាំងរបស់វា។

ចាប់ផ្តើមឡើងវិញចំពោះការគិតក្រៅប្រអប់ និងលំនាំបំបែក

តើ​យើង​មាន​ឆន្ទៈ​ក្នុង​ការ​គិត​ក្រៅ​ប្រអប់​ដោយ​របៀប​ណា​អាច​ត្រូវ​បាន​សាកល្បង​ជាមួយ​នឹង​សំណួរ​ដូច​ជា “តើ​យើង​មាន​ឆន្ទៈ​ដើរ​ចេញ​ពី​តំបន់​សុខស្រួល​របស់​យើង​ឬ​តើ​យើង​មិន​ចង់? យើង​ប្រឡូក​ក្នុង​ជំនួញ​មិន​សូវ​មាន​អ្នក​ស្រលាញ់​ តែ​មិន​ហ៊ាន​ប្តូរ​ការងារ? យើង​រអ៊ូរទាំ​ថា​នឿយហត់​ប៉ុណ្ណា ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​កែប្រែ​អ្វី​ទេ? តើយើងយល់ឃើញថ្មីដោយរបៀបណា - តើយើងបដិសេធភ្លាមៗ ឬតើយើងគិតវាជាមុន?

មនុស្សដែលមានលំនាំពិតជាមិនចូលចិត្តចាកចេញពីតំបន់សុខស្រួលរបស់ពួកគេទេ។ ពួកគេ​នឹង​ស្រែក​ថ្ងូរ​ថា​អ្វីៗ​គឺ​អាក្រក់ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​នឹង​មិន​លើក​ម្រាមដៃ​ដើម្បី​ចេញ​ពី​ភាព​ជាប់គាំង​ធម្មតា​ឡើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាច។ មាននរណាម្នាក់និយាយលេងសើចជំនួសពួកគេថា “ខ្ញុំឈ្មោះសុបិន ដំណើរផ្សងព្រេង ស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែ​កៅអី​ស្រែក​ខ្លាំង​បំផុត»។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃយើងអនុវត្តសកម្មភាពដូចគ្នាហើយតាមក្បួនក្នុងលំដាប់ដូចគ្នា។ យើងធ្វើរឿងជាច្រើនរួចហើយ "នៅលើម៉ាស៊ីន" ហើយខួរក្បាលរបស់យើងស៊ាំនឹងការមិនគិត វាធូរស្រាល។ វិធីសាមញ្ញ"បើក" វាគឺ៖

1. ធ្វើអ្វីដែលមិនធម្មតា

យើងធ្លាប់ទៅធ្វើការតាមផ្លូវដូចគ្នា យើងស្គាល់ភ្លើងស្តុប រលាក់ និងរណ្ដៅ យើងស្ទើរតែស្វាគមន៍ មនុស្សចម្លែកអ្នកណាខ្លះធ្លាប់ជួបរាល់ព្រឹក? ចូរផ្លាស់ប្តូរផ្លូវ - នេះនឹងធ្វើឱ្យខួរក្បាលរបស់យើងភ្ញាក់ឡើង លើកទឹកចិត្ត បើកការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើង។

ក្រោយ​ពី​ធ្វើ​ការ យើង​ប្រញាប់​ទៅ​ផ្ទះ ប៉ុន្តែ​បើ​មិន​មាន​រឿង​បន្ទាន់​ចាំ​យើង​ទេ យើង​នឹង​ព្យាយាម​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទម្លាប់​ធម្មតា គឺ​យើង​នឹង​អញ្ជើញ​ប្រពន្ធ ឬ​ប្តី មិត្តភ័ក្តិ ឬ​មិត្ត​ស្រី ដោយ​មិន​ចាំ​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍​ដើរ​កាត់​សួន រកមើលនៅក្នុងហាងកាហ្វេ។ ឬប្រហែលជាយើងនឹងទៅអាងហែលទឹក ឬទៅហាត់ប្រាណ ទៅរត់ បើយើងមិនបានធ្វើវាពីមុនមក។

ទន្ទឹងរង់ចាំវិស្សមកាលដើម្បីធ្វើដំណើរខ្លីទៅប្រទេសឬទៅរមណីយដ្ឋានធម្មតា? ចូរផ្លាស់ប្តូរខ្លួនយើង ហើយទៅកន្លែងដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ប្រទេសទៅភ្នំ មិនមែនទៅសមុទ្រទេ។ តោះទៅវិស្សមកាលក្នុងរដូវរងា មិនមែនរដូវក្តៅដូចធម្មតា ហើយធ្វើជាម្ចាស់នៃប្រភេទកីឡារដូវរងាខ្លះ។ តោះសាកល្បងជិះកង់ ឬជិះកង់។

តើអ្នកធ្លាប់ស្លៀកពាក់ពណ៌អព្យាក្រឹតទេ? តោះទិញខ្លួនយើងអ្វីដែលភ្លឺ - តោះមើលខ្លួនយើងនៅក្នុងពណ៌ថ្មី! ជៀសវាងមនុស្សហើយមិនចូលចិត្តទំនាក់ទំនង? តោះបង្កើតអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មី។ ប្រហែលជាអ្នកគួរផ្លាស់ប្តូរការងារ? ជាការពិតណាស់សម្រាប់ល្អបំផុត។

ប្រសិនបើគំនិតខ្លះហាក់ដូចជាឆ្កួតសម្រាប់យើង យើងមិនខឹង យើងមិននិយាយថា "ទេ" ភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែយើងវិភាគថាតើពួកគេមានគ្រាប់ធញ្ញជាតិសមហេតុផលឬអត់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ខួរក្បាលរបស់យើងមិនគួរងងុយគេងទេ ប៉ុន្តែធ្វើការ។ ដូចដែលកវី Nikolai Zablotsky បានសរសេរថា "ដើម្បីកុំឱ្យកំទេចទឹកនៅក្នុងបាយអព្រលឹងត្រូវតែធ្វើការទាំងថ្ងៃទាំងយប់ទាំងថ្ងៃទាំងយប់!"

2. បំបែកលំដាប់ទម្លាប់នៃសកម្មភាព

សកម្មភាពរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានដំណើរការទៅជាស្វ័យប្រវត្តិ៖ ភ្ញាក់ពីគេង លាងមុខ ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក ត្រៀមរួច រត់ទៅធ្វើការ? ពេលសម្រាកយើងអង្គុយកប់ក្នុងកុំព្យូទ័រ? បន្ទាប់ពីធ្វើការ - នៅផ្ទះ? តើ​ថ្ងៃ​មួយ​ដូច​គ្នា​ឬ​ទេ? វាគ្រាន់តែជាថ្ងៃច័ន្ទ - ហើយឥឡូវនេះវាជាថ្ងៃសុក្រហើយបន្ទាប់មកចុងសប្តាហ៍។ នៅចុងសប្តាហ៍ - ការសម្អាតការដើរ។ ហើយម្តងទៀតទាំងអស់ម្តងទៀត: ថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រចុងសប្តាហ៍។ យើងទៅហាងដូចគ្នាសម្រាប់គ្រឿងទេស យើងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដូចគ្នា យើងទៅហាងកាហ្វេដូចគ្នានៅថ្ងៃដដែល។

ដូច្នេះ យើងចេញពីចង្វាក់ធម្មតា ហើយផ្ទុកខួរក្បាលជាមួយនឹងកិច្ចការថ្មី។ ជាការពិតណាស់ អ្នកនឹងមិនទៅធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ ហើយអ្នកនឹងមិនរៀបចំវាសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅថ្ងៃច័ន្ទទេ។ ប៉ុន្តែសូមពេលខ្លះ ព្យាយាមផ្ទេរពីឡានទៅការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ កុំអោយខ្ជិលពេក ដើរពីរបីជើង ចាប់ផ្តើមសម្អាត មិនមែនថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ទេ ប៉ុន្តែបន្តិចម្ដងៗពេញមួយសប្តាហ៍។

ការទិញផលិតផលនៅក្នុងហាងផ្សេងៗគ្នា ទៅហាងកាហ្វេដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ភ្លក់ម្ហូបដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ផ្លាស់ប្តូររបបអាហារ និងបំបែកលំដាប់នៃសកម្មភាពធម្មតា - ទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យខួរក្បាល "មិនដេក" ។

3. ផ្ទុកអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលជាមួយនឹងការងារ ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះទេពកោសល្យ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិតនៅពេលក្រោយ។

មានមតិមួយថាក្នុងចំណោមពួកឆ្វេងនិយម មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ទៀតការគិតក្រៅប្រអប់ និងទាំងអស់ដោយសារតែពួកគេមានខួរក្បាលពាក់កណ្តាលខាងស្តាំដែលរីកចម្រើនជាង។ ដូច្នេះ​ហើយ យើង​ពាក់​ព័ន្ធ​ខាង​ឆ្វេង មិន​ធ្វើ​ការ ដៃ​ក្នុង​ការ​ងារ យើង​រៀប​ចំ​ការ​ហ្វឹក​ហាត់​សម្រាប់​វា​ក្នុង​ការ​សរសេរ និង​គូរ។

ពួកគេកែលម្អការគិត និងការរាំដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារ៖ ពួកគេអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល ជំនាញម៉ូតូ សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងចង្វាក់តន្ត្រី និងធ្វើតាមវា។ យើងរៀនមើលអ្វីដែលមិនធម្មតាដូចធម្មតា៖ ស្រមៃមើលអ្វីដែលពពករំលឹកយើង លំនាំនៃស្លឹកឈើ។

សម្រាប់​អ្នក​ដែល​យកចិត្តទុកដាក់​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខួរក្បាល​ខាងស្តាំ​របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំ​អាច​ណែនាំ​សៀវភៅ​ដែល​សរសេរ​ដោយ​អ្នកវិភាគ​ផ្លូវចិត្ត Marily Zdenek, Right Brain Development ។ អ្នកនិពន្ធផ្តល់ជូននូវលំហាត់ចំនួន 67 ដែលត្រូវធ្វើក្នុងកំឡុងសប្តាហ៍ និងបទសម្ភាសន៍ជាមួយ មនុស្ស​ល្បីប្រាប់ពីរបៀបដែលពួកគេអភិវឌ្ឍការគិតច្នៃប្រឌិតដែលមិនមានស្តង់ដារ។

4. អានសៀវភៅ The Art of Thinking Big របស់ David Schwartz

សាស្រ្តាចារ្យជនជាតិអាមេរិក David Schwartz - អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញសៀវភៅ​ស្តីពី​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ជឿ​ថា ដើម្បី​គិត​ក្រៅ​ប្រអប់ ជា​ដំបូង​អ្នក​ត្រូវ​តែ​ភ្លេច​អំពី​ភាគល្អិត​អវិជ្ជមាន “មិន”។ ពាក្យ "មិនអាចទៅរួច" "វាមិនដំណើរការ" "យើងមិនដែលធ្វើបែបនេះទេ" ត្រូវតែដកវាចេញពីវាក្យសព្ទរបស់អ្នក ហើយថែមទាំងមិនបញ្ចេញនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកទៀតផង។

ដើម្បីកុំឱ្យគិតបែបស្តេរ៉េអូ អ្នកត្រូវមានទស្សនៈទូលំទូលាយ។ David Schwartz ផ្តល់ដំបូន្មានឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស វិជ្ជាជីវៈផ្សេងគ្នា, ពីផ្សេងគ្នា ក្រុមសង្គមពីព្រោះការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេបំពេញឱ្យយើងនូវគំនិតថ្មីៗ អរគុណដែលយើងអាចពិនិត្យមើលស្ថានភាពថ្មី និងស្វែងរកវិធីថ្មីៗដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

ដើម្បីជៀសវាងការជាប់គាំង យើងត្រូវសួរខ្លួនឯងជាទៀងទាត់ថា តើខ្ញុំអាចធ្វើបន្ថែមទៀត តើខ្ញុំអាចធ្វើបានល្អជាងនេះទេ?

10 បញ្ហាប្រឈមគួរឱ្យរំភើបដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតក្រៅប្រអប់

សូមមើលមតិយោបល់នៅខាងក្រោមទំព័រសម្រាប់ចម្លើយ។

1. សណ្ឋាគារនេះមាន 7 ជាន់។ មនុស្ស 8 នាក់ត្រូវបានស្នាក់នៅនៅជាន់ទី 1 នៅជាន់បន្ទាប់នីមួយៗ - 2 ច្រើនជាងនៅជាន់មុន។ តើ​ជណ្តើរយន្ត​នៅ​ជាន់​ណា​ដែល​គេ​ហៅ​ញឹកញាប់​ជាងគេ?
2. អ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យវា ហើយវាជារបស់អ្នកឥឡូវនេះ។ អ្នក​មិន​ដែល​ឱ្យ​វា​ទៅ​នរណា​ម្នាក់​ទេ ប៉ុន្តែ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​អ្នក​ទាំង​អស់​ប្រើ​វា​។ ស្អី​គេ​ហ្នឹង?
3. ប្រសិនបើភ្លៀងនៅម៉ោង 12 យប់ តើយើងអាចរំពឹងថានឹងមានពន្លឺថ្ងៃក្នុងរយៈពេល 72 ម៉ោងដែរឬទេ?
4. ដាក់នៅគែមតុ កំប៉ុងសំណប៉ាហាំងបិទយ៉ាងតឹងជាមួយគំរបមួយ ដូច្នេះ 2/3 នៃពាងត្រូវបានព្យួរពីតុ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក ធនាគារបានធ្លាក់ចុះ។ តើមានអ្វីនៅក្នុងធនាគារ?
5. នៅលើតុមានបន្ទាត់ ខ្មៅដៃ ត្រីវិស័យ និងខ្សែយឺត។ គូររង្វង់នៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយ។ កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?
6. រថភ្លើងមួយធ្វើដំណើរពីទីក្រុងមូស្គូទៅសាំងពេទឺប៊ឺគជាមួយនឹងការពន្យាពេល 10 នាទី និងមួយទៀត - ពីសាំងពេទឺប៊ឺគទៅមូស្គូជាមួយនឹងការពន្យាពេល 20 នាទី។ តើរថភ្លើងមួយណាក្នុងចំណោមរថភ្លើងទាំងនេះនឹងនៅជិតទីក្រុងមូស្គូនៅពេលពួកគេជួបគ្នា?
7. សត្វលេបបីក្បាលបានហោះចេញពីសំបុក។ តើអ្វីទៅជាប្រូបាប៊ីលីតេដែលបន្ទាប់ពី 15 វិនាទីពួកគេនឹងនៅក្នុងយន្តហោះដូចគ្នា?
8. មានកាក់ពីរនៅលើតុ សរុបមកពួកគេផ្តល់ឱ្យ 3 រូប្លិ៍។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺមិនមែន 1 rubles ។ តើកាក់ទាំងនេះជាអ្វី?
9. តើ​ឆ្កែ​ត្រូវ​រត់​ក្នុង​ល្បឿន​ប៉ុន្មាន ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​ឮ​សំឡេង​ខ្ទះ​ចៀន​ជាប់​នឹង​កន្ទុយ?
10. ផ្កាយរណបនេះធ្វើបដិវត្តន៍មួយជុំវិញផែនដីក្នុងរយៈពេល 1 ម៉ោង 40 នាទី និងមួយទៀតក្នុងរយៈពេល 100 នាទី។ តើវាអាចទៅរួចដោយរបៀបណា?

សួស្តី! ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពី វិធីមិនធម្មតាគំនិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទៅហួសពីព្រំដែននៃធម្មតា ដើម្បីពិចារណាពីការពិតក្នុងវិធីដ៏វិសេសវិសាលមួយ និងស្វែងរកវិធីថ្មីចេញពីស្ថានភាពដែលហាក់បីដូចជាជាប់គាំង។ បាទ នេះ​គឺ​ជា​ការ​គិត​ចេញ​ពី​ប្រអប់។

ទិដ្ឋភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃពិភពលោកឥឡូវនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដោយការគោរពខ្ពស់។ ដោយសារវិបត្តិសកលលោក សាជីវកម្មធំៗកំពុងសម្លឹងមើលមិនត្រឹមតែកម្មករដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ទាន់ពេលវេលា និងគោរពប្រតិបត្តិ ដែលនឹងបំពេញការងាររបស់ពួកគេតាមរបៀបស្តង់ដារប៉ុណ្ណោះទេ។ គុណភាពទាំងនេះមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឆាប់រហ័សទេ។ តំបន់អភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្ម។ ប៉ុន្តែដើម្បីរុករកយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងកាលៈទេសៈផ្លាស់ប្តូរ ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌស្ត្រេស ដើម្បីផ្តល់ជូន គំនិតថ្មី។- ជំនាញបែបនេះកំពុងពេញនិយមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់អាចបែងចែកខ្លួនឯងដោយគុណសម្បត្តិដែលបានរៀបរាប់ខាងលើទេ វាមិនសំខាន់ទេ៖ អ្នកបានបោះជំហានឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ គំនិតច្នៃប្រឌិតនឹងលេចឡើងក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ឈ្មោះ៖ ពួកគេចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។

ចូរយើងធ្វើដូចកូនក្មេង

ស្ទើរតែជានិច្ចកាល ការគិតខុសពីធម្មតា គឺជាចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារដែលមិនផ្ទុកទៅដោយភាពមិនច្បាស់លាស់ និងការភ័យខ្លាចក្នុងសង្គមដូចជា៖ តើពួកគេនឹងគិតយ៉ាងណាចំពោះខ្ញុំ?"។ ពួកគេទើបតែចាប់ផ្តើមយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញ ដូច្នេះពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញពួកគេ៖ " ហេតុអ្វីបានជាខ្យល់បក់?», « តើរលកមកពីណា?», « តើព្រះច័ន្ទ និងផ្កាយទៅណានៅពេលថ្ងៃ?"។ ជាអកុសល មនុស្សពេញវ័យតែងតែខ្វះការអត់ធ្មត់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងចំណេះដឹងដើម្បីឆ្លើយសំណួរបែបនេះឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់កុមារ។

ជារឿយៗ រាល់ចំណេះដឹងថ្មីៗដែលកើតមានក្នុងវ័យកុមារភាពត្រូវបានបកស្រាយដោយកុមារតាមរបៀបដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន៖ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើនចាប់ផ្តើមប្រើតាមរបៀបមិនធម្មតាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ហើយឃ្លាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលធ្វើឱ្យអ្នកដទៃយល់ច្រឡំ។ លើសពីនេះទៅទៀត ពួកវាច្រើនតែមានសុភវិនិច្ឆ័យច្រើន។

Jonathan Foer នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ Beyond ផលិតឡើងវិញនូវតក្កវិជ្ជារបស់ក្មេងប្រុសអាយុប្រាំបួនឆ្នាំ។ គាត់បង្កើតអ្វីដែលថ្មីរៀងរាល់នាទី។ ជាឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យការហួចដ៏គួរឱ្យធុញ កំសៀវមួយអាចត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យច្រៀង ឬអានកំណាព្យនៅពេលនោះ នៅពេលផ្លុំឡើងក្រោមសកម្មភាពនៃចំហាយទឹក ហើយទឹកកំពុងពុះ។ ឬភ្ជាប់មកជាមួយមីក្រូហ្វូនតូចៗពិសេសដែលអាចលេបបាន ហើយនៅពេលដែលមនុស្សផ្លាស់ទី ពួកវានឹងបង្កើតចង្វាក់បេះដូងឡើងវិញតាមរយៈមីក្រូវាគ្មិន។ ហើយដោយសារមនុស្សមិនមានស្លាប ការជម្លៀសជាបន្ទាន់តម្រូវឱ្យធ្វើអាវជីវិតចេញពីអាហារបក្សី។

ស្តាប់ទៅគួរឱ្យអស់សំណើច មិនសមហេតុផលបន្តិច។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាមនុស្សពេញវ័យមិនគួរប្រើល្បិចបែបនេះ? នៅទីនេះអ្នកអាចមកជាមួយ 10 វិធីមិនធម្មតាប្រើសំបកចេក? ចុះថ្នាំដុសធ្មេញវិញ?

ត្រូវប្រាកដថាព្យាយាមនេះ។ ហើយអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាខុសគ្នា កាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិតដែលអ្នកចាប់ផ្តើមរស់នៅ ដើម្បីទៅហួសពីធម្មតា។

តើការប្រើប្រាស់ការគិតក្រៅប្រអប់គឺជាអ្វី?

វាសាមញ្ញ៖ វិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារចំពោះសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត រួមជាមួយនឹងឆន្ទៈ និងការប្តេជ្ញាចិត្ត គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតនៅក្នុងដៃរបស់មនុស្ស។ ប្រហែលលទ្ធផលបែបនេះអាចសម្រេចបានដោយការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការគិតតាមរបៀបដើម៖

1. ការយល់ដឹងលេចឡើង. រួមជាមួយនឹង cliché អ្នកកម្ចាត់របៀបរស់នៅដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ការមានវត្តមាននៅទីនេះ និងឥឡូវនេះគឺជាគោលការណ៍ដែលធ្វើអោយជីវិតប្រសើរឡើងដោយមិនច្បាស់លាស់។ វានឹងជួយអ្នកឱ្យមកប្រជុំទាន់ពេល ធ្វើខុសក្នុងរឿងតូចតាចតិចជាងមុន ចងចាំព័ត៌មានបានប្រសើរជាងមុន និងរុករកលឿនជាងមុន។
2. រះ​ឡើង ប្រសិទ្ធភាពការងារ . នេះ​ដោយសារ​តែ​ការ​គិត​ច្នៃប្រឌិត​បំបាត់​ភាព​លំបាក​ដែល​មិន​ចាំបាច់ កាត់បន្ថយ​ពេលវេលា និង​ថាមពល​សម្រាប់​របស់​ដែល​មិន​ចាំបាច់។ ហើយនេះមានន័យថាពេលវេលានិងថាមពលត្រូវបានដោះលែងសម្រាប់បំណងប្រាថ្នាក្នុងការចំណាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
3. ឱកាសបើក. បុគ្គលដែលគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតអំពីគ្រប់ស្ថានការណ៍គឺពិបាកនឹងយល់ច្រឡំ។ ការគិតរបស់គាត់គណនាសូម្បីតែជម្រើសមិនគួរឱ្យជឿ។ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតផ្តល់ឱកាស ក៏ដូចជាវិធីថ្មីនៃការផ្លាស់ប្តូរ។

យើងអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត

អ្នក​ប្រហែល​ជា​ដឹង​ហើយ​ថា​ខួរក្បាល​មនុស្ស​ត្រូវ​បាន​បែងចែក​ជា​ពីរ​អឌ្ឍគោល៖ ឆ្វេង និង​ស្តាំ។ អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងទាក់ទងជាមួយ ដៃស្តាំទទួលខុសត្រូវចំពោះការវិភាគព័ត៌មាន និងតក្កវិជ្ជា ហើយផ្នែកខាងស្តាំត្រូវបានសម្របសម្រួលជាមួយដៃឆ្វេង ដឹកនាំវិចារណញាណរបស់យើង ភាពច្នៃប្រឌិត. តើ​អ្នក​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​អ្នក​ប្រើ​ដៃ​ឆ្វេង​ទាំង​អស់​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​គ្នា​ខ្លះ​ទេ? នេះ​ក៏​ព្រោះ​តែ​ការ​គិត​ខួរក្បាល​ស្តាំ​របស់​ពួក​គេ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជាង។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំមិនមានន័យថា ខាងឆ្វេងមិនដំណើរការសម្រាប់ពួកគេទាល់តែសោះ។ សូមព្យាយាមដើម្បីធានាថាខួរក្បាលរបស់អ្នកធ្វើការកាន់តែចុះសម្រុងគ្នា។ នោះ​គឺ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ជា​ដៃ​ស្តាំ​ព្យាយាម​ធ្វើ​សកម្មភាព​បឋម​ដោយ​ដៃ​ឆ្វេង​របស់​អ្នក​ហើយ​ផ្ទុយ​មក​វិញ​។

ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែសូម្បីតែរឿងតូចតាចដូចជាការផ្លាស់ប្តូរ ដៃធ្វើការពេលដុសធ្មេញរបស់អ្នកនឹងជួយធ្វើឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកសកម្ម និងគិតក្រៅប្រអប់!

ចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់ 15-20 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងរយៈពេលមួយខែ អ្នកនឹងឃើញលទ្ធផលជាក់ជាមិនខាន។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោយការដោះស្រាយបញ្ហារបស់កុមារ។ ល្បែងផ្គុំរូប ប្រយោគ ការបដិសេធ រួមចំណែកដល់ការគិតមិនស្តង់ដារ។ នៅពេលដែលមិនមានពេលទំនេរគ្រប់គ្រាន់ សូមព្យាយាមធ្វើនៅចន្លោះ៖

1. ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងបើកបរទៅ ការ​ដឹកជញ្ជូន​សាធារណៈគិតអំពីកន្លែងណា ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សនៅជុំវិញអ្នកទៅ។ បង្កើតរឿងទាំងមូលអំពីពួកគេ។
2. ប្រសិនបើអ្នកធ្វើដំណើរតាមឡានក្រុង ឬដើរ ចូរយកចិត្តទុកដាក់លើផ្លាកសញ្ញា អានវាថយក្រោយ។ ពេលខ្លះវាប្រែជាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។
3. នៅពេលអ្នកអានតាមផ្លូវទៅផ្ទះពីកន្លែងធ្វើការ មិនត្រូវអានពីលើចុះក្រោមដូចធម្មតាទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ។ វាប្រែថាតួអង្គអនុវត្តសកម្មភាពនៅក្នុង លំដាប់បញ្ច្រាសដូច​ជា​ការ​បង្វិល​ខ្សែ​យឺត​មួយ​។
4. មកជាមួយឈ្មោះកំប្លែងថ្មីៗ។
5. គូររូបថ្លុកគួរឱ្យអស់សំណើច ឬសត្វដែលមិនមាន, អរូបី ឬគ្រាន់តែជារូបតុក្កតា។ គំនូររបស់អ្នកមិនចាំបាច់ស្អាតទេ ដូច្នេះកុំដាក់កម្រិតលើខ្លួនឯង។ វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកយក ឈ្មោះមិនធម្មតាទៅគំនូររបស់អ្នក។
6. សម្រាក​ពី​ការងារ​មក​ផ្សំ​ពាក្យ​មិន​ត្រូវ​គ្នា។ ឧទាហរណ៍ ទឹកឃ្មុំប្រៃ ការពិតមិនពិត។ល។
7. ស្រមៃថាពាក្យណាមួយគឺជាអក្សរកាត់។ ព្យាយាមឌិគ្រីបវា។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "TREST": ត្រជាក់, សំណព្វ, រឿងមិនសមហេតុផល។
8. មកជាមួយការប្រើប្រាស់មិនធម្មតាសម្រាប់វត្ថុធម្មតា។

មានវិធីជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត។ នៅចំណុចជាក់លាក់មួយ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងខ្លួនអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនខ្វល់ទេ សូមចែករំលែកជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅក្នុងមតិយោបល់។

ជាចុងក្រោយខ្ញុំចង់ផ្តល់ជូនអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួនសម្រាប់ការគិតមិនស្តង់ដារ។ សូមចាំថា ដូចជាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត មិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយទេ។

• ហេតុអ្វីបានជាស្ទ្រីមកំពុងនិយាយ?
• ស្រមៃថាត្រូវបានបង្រួញចុះហើយទម្លាក់ទៅក្នុងបាតនៃម៉ាស៊ីនលាយ។ វានឹងបើកបន្ទាប់ពី 30 វិនាទី។ តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីចេញ?
• ហេតុអ្វីបានជាពងទាំងអស់មានរាងមូល?

ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះក៏អាចត្រូវបានគេបោះចូលទៅក្នុងមតិយោបល់ផងដែរ តោះមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

សមត្ថភាពក្នុងការគិតក្រៅប្រអប់ គឺជាឆន្ទៈក្នុងការមើលស្ថានភាពពីមុំថ្មី ដើម្បីមើលឃើញ ឱកាសលាក់កំបាំងសាមញ្ញ បាតុភូតជីវិត. អ្នកកាន់តែឧស្សាហ៍ព្យាយាមបង្កើនជំនាញនេះ ជីវិតរបស់អ្នកកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងភ្លឺស្វាង។

រហូតដល់យើងជួបគ្នាម្តងទៀតដោយការគោរព Alexander Fadeev ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានការរកឃើញប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារពីប្រភេទ៖ កាន់តែអស្ចារ្យ កាន់តែអស្ចារ្យ។

បន្ថែមទៅចំណាំ៖ https:// គេហទំព័រ

ជំរាបសួរ។ ខ្ញុំឈ្មោះអាឡិចសាន់ឌឺ។ ខ្ញុំជាអ្នកសរសេរប្លុក។ ខ្ញុំបានបង្កើតគេហទំព័រអស់រយៈពេលជាង 7 ឆ្នាំមកហើយ៖ ប្លក់ ទំព័រចុះចត ហាងលក់តាមអ៊ីនធឺណិត។ តែងតែរីករាយក្នុងការជួបមនុស្សថ្មី និងសំណួររបស់អ្នក យោបល់។ បញ្ចូលក្នុងបណ្តាញសង្គម។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាប្លក់មានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។