տուն Հատապտուղներ Համառուսական օլիմպիադա դպրոցականների համար գերմաներենով. Ինչ են հեռավար օլիմպիադաները

Համառուսական օլիմպիադա դպրոցականների համար գերմաներենով. Ինչ են հեռավար օլիմպիադաները

Աուֆգաբե 1.

Աուֆգաբե 2.

Լանդեսկունդ

Շրայբենը

Նախադիտում:

Գրավոր առաջադրանքների գնահատման չափանիշներ.

Միավորներ

Հաղորդակցման առաջադրանքներ

Լեզուն նշանակում է

18-20

Համահունչ տեքստ, բառապաշարի համարժեք օգտագործում քերականական միջոցներ, դրանց լայն տեսականի։ Լեզվական սխալները էական չեն: Գրավոր բանաձևերի ճիշտ օգտագործում.

16-17

Հաղորդակցման առաջադրանքների ամբողջական իրականացում

Բավականին համահունչ, բնական տեքստ, որի ընկալումը կարող է դժվար լինել կապող տարրերի սխալ օգտագործման (կամ բացակայության) պատճառով: Կիրառվում են բարդ շարահյուսական կառուցվածքներ, սակայն դրանց տեսակները բազմազան չեն

11-15

Կապի գրեթե բոլոր առաջադրանքները իրականացվել են, սակայն դրանց իրականացումը չափազանց պարզեցված է։

Տեքստերը պարունակում են կոպիտ քերականական կամ բառապաշարային սխալներ, որոնք աղավաղում են նախադասությունների իմաստը, սակայն դրանց թիվը մեծ չէ (3-ից ոչ ավելի): Կառուցվածքային և բառապաշարը նկատելիորեն սահմանափակ է, տեքստի համահունչությունը խախտված է, կան որոշ խախտումներ՝ կապված գրավոր նորմերի հետ։

8-10

Հաղորդակցման առաջադրանքները հիմնականում իրականացվում են, քանի որ տեքստի ընդհանուր իմաստը պարզ է:

Նախադասության կառուցվածքի անբավարար վերահսկում, մեծ թվով բառապաշարային և քերականական կոպիտ սխալներ. Տեքստի ընկալումը դժվար է.

Նշվում են հաղորդակցական առաջադրանքների իրականացման մասամբ հաջող փորձեր, սակայն տեքստի ըմբռնումը խանգարում է բազմաթիվ կոպիտ սխալների պատճառով:

Տեքստը դժվար ընկալելի է հաճախակի բառապաշարային և քերականական սխալների, նախադասության պարզեցված կառուցման և կետադրական կանոններին չհամապատասխանելու պատճառով, ինչը հանգեցնում է տեքստի անհամապատասխանության:

Բովանդակության և հանձնարարված առաջադրանքների միջև անհամապատասխանություն

Տեքստը գործնականում «անընթեռնելի» է, առանձին արտահայտությունների և նախադասությունների հավաքածու մեծ գումարսխալներ.

Նախադիտում:

Գնահատման չափանիշներ բանավոր խոսք

Միավորների քանակը

Խոսքի բառային ձևավորում

Արտասանություն

Հայտարարությունները լիովին համապատասխանում են թեմային, իրավասու դատողություններին, թեման բացահայտելու և անձնական վերաբերմունք արտահայտելու փաստարկների համոզիչ ընտրությանը.

Ունի բավարար բառապաշար առաջադրանքը լուծելու համար,

օգտագործում է այն բառապաշարի համատեղելիության կանոններին համապատասխան։

Ցույց է տալիս տարբեր քերականական կառուցվածքների տիրապետում,

քերականական սխալները քիչ են և չեն խանգարում խնդրի լուծմանը։

Պահպանում է ճիշտ ինտոնացիոն օրինաչափությունը, թույլ չի տալիս կոպիտ

հնչյունաբանական սխալներ, արտասանությունը համապատասխանում է լեզվական նորմերին.

Հայտարարությունները համապատասխանում են թեմային, դատողությունները բավականին գրագետ են, փաստարկների ընտրությունը բավական համոզիչ է թեման բացահայտելու և անձնական վերաբերմունք արտահայտելու համար.

Ցույց է տալիս բավարար բառապաշար, բայց որոշ դեպքերում

դժվարություններ ունի բառապաշարային բառեր ընտրելու և ճիշտ օգտագործելու հարցում

միավորներ.

Քերականական կառուցվածքները համարժեք են օգտագործվում, թույլ տրված սխալները՝ ոչ

ուժեղ բացասական ազդեցություն ունենալ խնդրի լուծման վրա.

Խոսքի հնչյունական ձևավորումը, ընդհանուր առմամբ, երբեմն համարժեք է հաղորդակցման իրավիճակին

Թույլատրվում են հնչյունաբանական սխալները և ինտոնացիոն ձևերի անճշտությունները:

Հայտարարությունները միայն մոտավորապես են համապատասխանում թեմային, փաստարկների ընտրությունը բավականաչափ համոզիչ չէ։ Անձնական վերաբերմունք չի արտահայտվել.

Բառապաշարը սահմանափակ է, և, հետևաբար, խնդիրը միայն մասամբ է ավարտված:

Բազմաթիվ քերականական սխալները մասամբ դժվարացնում են խնդրի լուծումը։

Երբեմն կոպիտ հնչյունական սխալներ է թույլ տալիս ինտոնացիայի և արտասանության մեջ

Մայրենիի ազդեցությունը չափազանց ակնհայտ է.

Հայտարարությունները թեմայից դուրս են: Փաստարկների ընտրությունը պատահական է

Բառապաշարն անբավարար է առաջադրանքը կատարելու համար:

Քերականական կառուցվածքների ոչ ճիշտ օգտագործումը դա անհնարին է դարձնում

Սխալ արտասանությունանհնարին է դարձնում

հանձնարարված առաջադրանքի կատարումը.

Միավորների առավելագույն քանակը՝ 12

ԱՐՁԱՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ

Խոսող գնահատականներ

Մասնակից կոդը

(0-3)

Խոսքի բառային ձևավորում

(0-3)

Խոսքի քերականական ձևավորում

(0-3)

Արտասանություն

(0-3)

Գեներալ

միավորների քանակը

առավելագույնը - 12

Գնահատվեն _________________________________________________________________

Նախադիտում:

Օլիմպիադա 2016-2017, գերմաներեն լեզու, դպրոցական փուլ

Hörverstehen

Աուֆգաբե 1.

  1. Im März startet Der Offene Kanal Berlin die AG Schülerradio.
  1. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen
  1. Vom 25 bis zum 29. März findet zuerst ein Kurs statt.

3. Die Schüler lernen dort, wie man eine eigene Sendung macht.

A. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

4. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 20 Jahren.

A. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

5. Die Eltern können auch mitmachen.

A. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

6. Einmal im Monat, und zwar jeden letzten Sonntag im Monat, geht das Schülerradio auf Sendung.

A. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

7. Bis zum 17. März können die Schüler noch anmelden.

A. – richtig B- falsch C- in der Sendung nicht vorgekommen

Աուֆգաբե 2. Kreuzen Sie die Satzergänzung an, die dem Inhalt der Sendung entspricht.

  1. Արդյո՞ք können die Schüler-ը Բեռլինում էր:
  1. ihr eigenes Radioprogramm machen und dann live präsentieren
  2. einen Film selbst drehen
  3. ihre eigene Fernsehsendung machen und dann live präsentieren
  1. Aus welcher Stadt ist diese Nachricht?
  1. aus Dresden
  2. aus Մյունխեն
  3. aus Berlin
  1. Ցանկանու՞մ եք սկսել OKB die AG Schülerradio-ն:
  1. Ես Ջունին եմ
  2. Im März
  3. Ես Ջանուարն եմ
  1. Դուք կարող եք տեսնել, թե արդյոք կա ռադիոկայան:
  1. էս արժեքը 20 եվրո
  2. die Schüler müssen nichts bezahlen
  3. բ) die Schüler müssen ihre Beteiligung an einer Radiosendung selbst bezahlen.
  1. Können die Schüler die nächste Sendung planen?
  1. ja, wenn sie Lust und Zeit haben
  2. nein, es ist verboten
  3. nur zweimal im Monat
  1. Wie oft können die Schüler selbst ուղիղ եթերում?
  1. Էյնմալ իմ Մոնատ
  2. Ցվեյմալ իմ Մոնատ
  3. Երազում եմ Մոնատ
  1. Gibt es gewöhnlich էր einer Radiosendung-ում:
  1. Sportnachrichten und Music
  2. Հարցազրույցներ և տեքստ
  3. Երաժշտություն, Texte, Nachrichten, Հարցազրույցներ
  1. Ցանկանու՞մ եք գտնել ein Kurs statt-ը:
  1. Vom 23 bis zum 28. März
  2. Vom 25 bis zum 28. März
  3. Vom 25 bis zum 28. Ապրիլ

Leseverstehen

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Arbeit heute und morgen

Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung. Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden. Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe, und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.

Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit. Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Խնդիր: Wenn jemand in Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat. Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung. Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto-Lohns oder Gehalts. Das ist nicht sehr viel. Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung, als dass sie arbeiten. Damit Menschen wieder Arbeit finden, helfen die “Arbeitsämter” bei der Stellensuche Eine fundierte Ausbildung dagegen bietet nicht nur besseren Schutz von dem Verlust des Arbeitsplatzes an Գերադեղեցիկ Գերադաս Պալատներ. und Umschulung, die von den Arbeitsämtern finanziell unterstützt beitssuche sind dadurch qualifiziert, wenngleich er von Jungen bevorzugt wird und spider. vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.

Das beweist die Berufswahl. Insgesamt sind die "neuen Technologien" genauso beliebt wie soziale oder musische Aktivitäten, aber diese Interessen prägen nicht die Berufswahl der jungen Menschen Fertigungs- oder technische Berufe sind wenigersleufetm. Ursache dafür liegt, so die Wissenschaftler behaupten , in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit moderner Produktions- oder Arbeitstechniken hranstalten übergeben, damit die letzten nur begehrte Anzahl der Fachleute ausbilden könnnten jene berufefts.

Աուֆգաբե 1. Kreuzen Sie an: Richtig – A, Falsch – B, steht nicht im Text – C

  1. Der Staat hilft den arbeitslosen MenschenԴոյչլանդում։
  1. Die Arbeitslosigkeit führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Խնդիր:

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen bekommen keine Arbeitslosenunterstützung.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Manche Menschen bevorzugen von der Arbeitslosenunterstützung zu leben, als zu arbeiten.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die Arbeitsämter helfen den Menschen oft bei der Stellensuche.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die Arbeitsämter bezahlen die berufliche Umschulung der arbeitslosen Menschen nicht.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen müssen selbst ihre berufliche Umschulung bezahlen.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die arbeitslosen Menschen wissen genau, welche Umschulung sie brauchen.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die Jugendlichen wissen oft nicht, wozu man die neuen Kommunikationstechniken nutzen kann.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Die Jugendlichen in Deutschland bevorzugen technische Berufe.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Viele Jugendliche in Deutschland sind arbeitslos.

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

  1. Der Lehrerberuf ist sehr populär Deutschland-ում:

A – Richtig B – Falsch C – nicht im Text

Աուֆգաբե 2.

0. Im weiteren Sinne bedeutet Mode…

1. Sie wird oft von einzelnen Produzenten…

2. Die Mode äußert sich nicht nur in Sprache, Kleidung, Tanz, manchen Konsum – und.

Freizeitgewohnheiten,…

3. Die Soziologie der Mode beschäftigt sich vor allem mit den Fragen…

4. Im engeren Sinn werden «Mode» and «Kleidung»…

5. Das Entstehen einer Mode-Industrie und die Verwendung von Kunststoffen…

6. Und die Männer-mode erlebte in den 60er Jahren...

7. Die Losung der 90er Jahre war...

8. Die bekanntesten Häuser waren…

Fortsetzungen:

A. ... wandelnder Geschmack in Kultur, Zivilisation und Lebensweise.

B. ... Dior, Chanel, Gucci.

C...gemacht und gesteuert.

D. ... «Getragen wird, was gefällt»:

E. ..., wie bestimmte Neuerungen in kurzer Zeit zu einer weit verbreiten Mode werden, inwieweit Moden einen sozialen Wandel signalisierten.

F. … aber auch in der Lebensweise:

G. … einen radikalen Wandel.

H. … ließen immer mehr Menschen am schnellen Wechsel der Mode teilhaben.

I. … հաճախ հոմանիշ verwendet.

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

Աուֆգաբե 1.

Meine Wohnung

Meine Familie wohnt in einem zehnstöсkigen(1), das sich in den südlichen Neubauten unserer Stadt(2). Դիզեր Գեգենդի գիբթում (A) viele neue Hochhäuser, die von neun(Բ) zweiundzwanzig Stockwerke haben. Aus diesem Grund(3) in diesem Stadtviertel sehr viele verschiedene Familien.

Ich studiere an der Universität für Wirtschaft(Գ) Ֆինանսեն. Meine (4) befindet (D) im historischen Stadtzentrum. Üblicherweise nimmt die Fahrt hin 40 Minute in(5). Dabei kann ich entweder einen Bus nehmen und direkt vor meiner Universität aussteigen(E) 15 Minutes mit der U-Bahn (6) und danach noch 1 Kilometer (F) Fuß laufen:

Unsere Wohnung gehört meinen Eltern und(7). Sie befindet sich im ersten(8), darum benutzen(G) keinen Aufzug. Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung, die aus zwei Schlafzimmern und einem Wohnzimmer(Հ). Die Küche in unserer Wohnung ist so groß, dass wir sie auch als unser Esszimmer(Ես): Die Gesamtfläche der Wohnung beträgt 110 Quadratmeter, beide Schlafzimmer sind je 15 Quadratmeter, unser Wohnzimmer(J) 30 Quadratmeter und die Küche zusammen mit(K) Esszimmer haben die Gesamtfläche von 35 Quadratmeter. Darüber hinaus haben wir eine Toilette,(L) schönes Badezimmer und eine mittelgroße Diele.

Sprechen, befindet, Haus, blau, lesen, wohnen, Anspruch, ich, Universität, fahren, Museum, das Auto, Stock, mir

Աուֆգաբե 2.

Լանդեսկունդ

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B oder C) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein

1.Wie heißt das Wappentier Deutschlands?

A. Der Bär B. der Adler C. der Löwe

2. Wie heißt die heutige Kanzlerin BRD?

A. Charlott Cordess B. Angela Merkel C. Eva Habermann

3. Կթա՞վ Բեռլինին:

A.am Rhein B. an der Spree C. an der Donau

4. Wie heißt die ehemalige Hauptstadt der BRD?

A. Bonn B. Berlin C. Bremen

5. Wann wurde Deutschland wiedervereinigt?

6. Wie heißt die Hauptstadt Bayerns?

A. München B. Leipzig C. Hamburg

7. Wie heißt die größte Insel?

A. Rügen B. Baltrum C. Hiddensee

8. Wie heißt das kleinste Bundesland?

A. Schleswig-Holstein B. Niedersachsen C. Bremen

9. Wie heißt die Hauptstadt Thüringens?

Ա. Համբուրգ Բ. Էրֆուրտ Գ. Բեռլին

10. Wie heißt die Hauptstadt Sachsens?

A. Dresden B. Hannover C. Saarbrücken

11. Nennt die Goethe-Schiller Stadt.

12. Stadt des Buches, eine Messestadt, ist…

Ա. Բրեմեն Բ. Լայպցիգ Գ. Վայմար

13. Wessen Namen trägt die berühmte Universität Բեռլինում?

Ա. Ալբերտ Էյնշտեյն Բ. Վիլհելմ և Յակոբ Գրիմ Գ. Ալեքսանդր և Վիլհելմ ֆոն Հումբոլդտ

14. Der Nobelpreisträger, der Begründer der Relativitätstheorie.

A. Albert Einstein B. Johan Gutenberg C. Martin Luther

15. Welche natürliche Grenze hat Deutschland?

A. die Nordsee und die Ostsee B. das Mittelmeer C. der Atlantische Ozean

16. Die Landessprache in Österreich ist…

A. Französisch B. English C. Deutsch

17. Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?

A. Բրեմենում B. Բրանդենբուրգում C. Բավարիայում

18. Der Brocken ist... im Harz.

A. der höchste Berg B. der höchste Turm C. der höchste Bau

19. Wie ist die Staatsflagge der Bundesrepublik Deutschland?

A. weiß – blau – rot B. schwarz – rot – gelb C. schwarz – blau – gelb

20. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

A. Der Hase B. Der Elefant C. Der Krokodil

Շրայբենը

Sie haben einen Համառոտ von Ihrem deutschen Freund Daniel bekommen.

«...Ich mag nicht kochen, kann es auch nicht, denn ich finde es lästig. Wenn ich aus der Schule komme, wärme ich mir fast immer ein Fertiggericht auf. Kanst du kochen? Արդյո՞ք schmeckt dir besonders gut էր: Արդյո՞ք դա du in der Schule էր»:

Schreiben Sie einen Համառոտ, in dem Sie 3 Fragen von Daniel beantworten. Der Համառոտ վաճառք 80-100 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Briefformeln.

Նախադիտում:

ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՕԼԻՄՊԻԱ

ԳԵՐՄԱՆԵՐԵՆՈՒՄ. Դպրոցական փուլ. 2016-2017 ուսումնական տարի

7-8 ԴԱՍ

Բացատրական նշում

Օլիմպիադայի առաջադրանքներ Գերմաներեն 7-րդ դասարանի աշակերտների համար կազմվում են դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի մարզային և քաղաքային փուլերի ուսումնական նյութերին համապատասխան գերմաներեն լեզվով:

Գերմաներենի օլիմպիադայի նպատակն է պայմաններ ստեղծել ուսանողների համար՝ իրենց ձեռք բերած գիտելիքները գերմաներենի քերականության, բառապաշարի և տարածաշրջանային ուսումնասիրությունների բնագավառում ստեղծագործորեն օգտագործելու համար:.

Օլիմպիական աշխատանքը բաղկացած է հինգ բաժիններից.

  1. Լսելը;
  2. ընթերցանություն;
  3. բառարան-քերականական թեստ;
  4. տարածաշրջանային ուսումնասիրությունների վիկտորինան;
  5. գրավոր ստեղծագործական առաջադրանք.

Լսելու առաջադրանք.Լսողական առաջադրանքը ներառում է տեքստ, որը պահանջում է համապատասխանության որոնում և տրված տարբերակներից ճիշտ պատասխանի ընտրություն: Փորձարկվում է լսողական ընկալման ընթացքում հայտարարության իմաստի ինքնությունը կամ տարբերությունը հաստատելու ունակությունը: Այս հանձնարարությունը կարող է գնահատվել առավելագույնը 15 միավոր.

Ընթերցանության առաջադրանք.Ընթերցանության առաջադրանքը ներառում է հարմարեցված տեքստ, որի ընթերցումը ենթադրում է համապատասխանի որոնում և առաջարկվող պատասխանների տարբերակներից ճիշտը: Այս հանձնարարությունը կարող է գնահատվել առավելագույնը 20 միավոր. Փորձարկվում է գրավոր հայտարարությունների իմաստի ինքնությունը կամ տարբերությունը հաստատելու ունակությունը:

Լեքսիկո-քերականական թեստ.Բառագիտական-քերականական առաջադրանքում ձեզ խնդրում են լրացնել նախադասությունների 20 բաց: Այս հանձնարարությունը կարող է գնահատվել առավելագույնը 20 միավոր.

Լեզվաբանական և մշակութային վիկտորինան.ներառում է 20 հարցերի մի քանի պատասխաններից մեկի ընտրությունը: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխան արժե մեկ միավոր: Լեզվամշակութային վիկտորինայի առավելագույն միավորներն են 20 միավոր.

Գրավոր խոսք.Գրավոր շարադրությունը ձեզ խնդրում է նամակ գրել գերմանացի ընկերոջը: Օլիմպիադայի մասնակիցներին առաջարկվում է ստեղծագործական առաջադրանք՝ ուղղված գրավոր խոսքի պրակտիկայի ստուգմանը, խոսքի մշակույթի մակարդակին և առաջարկվող թեմայի վերաբերյալ իրենց տեսակետն արտահայտելու կարողությանը: Ուսանողների համար շարադրության երկարությունը սահմանվում է նվազագույնը 80 և առավելագույնը 100 բառ: Այս հանձնարարությունը կարող է գնահատվել առավելագույնը 20 միավոր.

Օլիմպիադայի դպրոցական փուլում չորս մրցութային առաջադրանքների համար միավորների առավելագույն քանակը կազմում է 95 միավոր:

Աշխատանքային ժամանակը 90 րոպե է։

Առաջադրանքների բանալիներ

Hörverstehen

Hören Sie eine Radiosendung aus Deutschland. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Աուֆգաբե 1. Kreuzen Sie bei den Aufgaben 1 -7 an՝ Richtig – A, Falsch – B, in der Sendung nicht vorgekommen – C

Աուֆգաբե 2. Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Գտե՛ք 1-8 նախադասություններից յուրաքանչյուրի ճիշտ շարունակությունը: Առաջին պատասխանը (0) արդեն ներառված է աղյուսակում որպես նմուշ։ Ձեր պատասխանները փոխանցեք պատասխանների թերթիկին:

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

Աուֆգաբե 1.

Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-8 die Wörter ein, die unter dem Text kommen. Jedes Wort darf nur einmal gebraucht werden. Անցեք 6 համար:

Ուշադիր կարդացեք տեքստը։ 1-8-րդ բացերը լրացրե՛ք տողի տակ տրված բառերով։ Բոլոր բառերը կարող են օգտագործվել միայն մեկ անգամ: Խնդրում ենք նկատի ունենալ. տողից ներքևում 6 բառ լրացուցիչ է: Ձեր պատասխանները փոխանցեք պատասխանների թերթիկին:

Հաուս

befindet

wohnen

Համալսարան

Անսպրուչ

ֆարեն

Բաժնետոմսեր

Աուֆգաբե 2.

Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A-L je ein Wort ein, das grammatisch in den Context hineinpasst:

Կրկին կարդացեք տեքստը: Ա-Լ բացերը լրացրե՛ք իմաստալից և քերականական կանոններին հետևող բառերով: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, այս բառերը ոչ մի տեղ չեն տրվում, ձեր գերմաներենի իմացությունը կօգնի ձեզ: Ձեր պատասխանները փոխանցեք պատասխանների թերթիկին:

sich

օր

Նախադիտում:

Լսողական տեքստ, 7-8 դասարաններ, գերմաներեն

Und weiter geht’s mit noch einer Nachricht aus Berlin: Euer eigenes Radioprogramm machen und es dann live präsentieren - coole Idee, oder? Wie das geht? Der Offene Kanal Berlin (OKB) zeigt es euch und macht euch fit fürs Radio. Im März startet der OKB die AG Schülerradio. Vom 25. bis zum 28. März findet zuerst ein Kurs statt. Dort lernt ihr, wie man eine eigene Sendung macht. Mitmachen können alle Schüler von 16 bis 21 Jahren. Bezahlen müsst ihr nichts. Und am letzten Tag seid ihr mit eurer Probesendung ուղիղ եթերում: Wenn euch das Spaß macht, dann kann es gleich weitergehen! Einmal im Monat, und zwar jeden letzten Freitag im Monat, immer pünktlich um 18.00 Uhr und für eine Stunde geht das Schülerradio auf Sendung. Wenn ihr Lust und Zeit habt, könnt ihr mitmachen: einmal in der Woche in der Redaktion die nächste Sendung planen - Music, Texte, Nachrichten, Հարցազրույցներ: Und einmal im Monat-ը ուղիղ եթերում է: Բացի այդ, keine Zeit verlieren! Bis zum 17. März könnt ihr euch noch anmelden. Առցանց՝ www.okb.de/radio-ag.htm:


ՀԶՆ-ի «Մեգա-տաղանդ» գերմաներեն լեզվի օլիմպիադան միջազգային մակարդակի կրթական միջոցառում է, որը կարող է լավ խթան հանդիսանալ առարկայի կատարողականը բարելավելու համար: Բոլոր մասնակիցները հնարավորություն ունեն ստանալու I-III աստիճանի մրցանակային դիպլոմ՝ համապատասխան պատրաստվածության մակարդակով։ Մնացած մասնակիցներին երաշխավորվում են վկայականներ, իսկ ուսուցիչները՝ վկայականներ և շնորհակալագրեր։

Տաղանդների զարգացման կենտրոն «Մեգա-տաղանդ» վիճակագրության աչքերով.

  • Օլիմպիադաների ցանկն ընդլայնվել է մինչև 47 առարկա։
  • Անցկացվել է ավելի քան 400 օլիմպիադա։
  • 12 երկրների ավելի քան 9000 դպրոցականներ արդեն ցուցադրել են իրենց գիտելիքներն ու տաղանդները գերմաներենի օլիմպիադաներում։
  • Ուսուցիչների 98%-ը դառնում է մեր մշտական ​​գործընկերը։

Համերաշխության 5 սկզբունք

Փորձում ենք հնարավորության սահմաններում ուսուցիչներին հանդիպել կես ճանապարհին: Ահա թե ինչու մենք.

  1. Մենք տրամադրում ենք մուտք դեպի բոլոր դասերի առաջադրանքների հավաքածուն՝ դիմումի հաստատումից հետո.
  2. Մենք թարմացնում ենք պարգևատրման նյութերը սեզոնային եղանակով.
  3. Մենք փոխհատուցում ենք կազմակերպչական ծախսերը.
  4. Մենք պարգևատրում ենք ամենաակտիվ կազմակերպիչներին.
  5. Մենք համոզված ենք, որ ոչ մի աջակցության հարցում անպատասխան մնա:

Որո՞նք են հեռավոր օլիմպիադաները:

Ցանկացած ուսուցիչ, Mega-Talent MDG-ի հետ միասին, կարող է դառնալ հեռավար օլիմպիադայի կազմակերպիչ՝ իր ուսումնական հաստատության հիման վրա: Օլիմպիադայի առաջադրանքները համապատասխանում են դպրոցական ուսումնական ծրագրին և Դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին: Հեռավար օլիմպիադաների ձևաչափը թույլ է տալիս նվազեցնել լարվածությունը ուսումնական միջոցառումների ժամանակ։ Ծանոթ միջավայրում մասնակիցները հաճախ շատ լավ են հանդես գալիս:

Մասնակիցների յուրաքանչյուր կատեգորիայի առաջադրանքների փաթեթը բաղկացած է տարբեր տեսակի 15 թեստային հարցերից.

  • Հարցեր մեկ կամ մի քանի ճիշտ պատասխաններով:
  • Հարցեր վերլուծական և ժամանակագրական հաջորդականության վերաբերյալ.
  • Երկու տվյալների շարքերի բացառման և հարաբերակցության վերաբերյալ հարցեր.
  • Թեստային առաջադրանքներ՝ պատկերազարդ աղբյուրների հետ աշխատելու համար:

Գերմաներեն լեզվի օլիմպիադաների մասնակցության արժեքը

Օլիմպիադային մասնակցելու հիմք է հանդիսանում գրանցման վճարի վճարումը։ Դուք պահպանում եք գրանցման վճարի մինչև 30%-ը՝ կազմակերպչական ծախսերը փոխհատուցելու համար։ Որքան շատ են հայտի մասնակիցները, այնքան բարձր է փոխհատուցման տոկոսը։ Դուք կարող եք ավելին իմանալ, թե ինչպես է փոխհատուցումը հաշվարկվում հետոԳրանցում .

Մենք սիրում ենք մեր ուսուցիչների գործընկերներին, և, հետևաբար, ամեն ամիս և կես տարի մենք պարգևատրում ենք ղեկավարներինվարկանիշային աղյուսակ արժեքավոր մրցանակներ։ Վարկանիշի մասնակից են օլիմպիադայի բոլոր կազմակերպիչները։

Որքա՞ն հաճախ ենք անցկացնում գերմաներենի օլիմպիադաներ:

Ուսումնական տարվա ընթացքում անցկացվում է համառուսական և միջազգային ձևաչափի 7 հեռավար օլիմպիադա։ Համառուսաստանյան օլիմպիադաներ ենք անցկացնում սեզոնը մեկ անգամ (աշնանը, ձմռանը և գարնանը), իսկ միջազգային օլիմպիադաները դրանց միջև ընկած ժամանակահատվածում և տարեվերջին։

Այսպիսով, ամեն անգամ, երբ դուք նայում եք էջինմիջոցառումների ժամանակացույցը , դուք միշտ կարող եք մասնակցել մեր օլիմպիադաներից մեկին։

Ինչպե՞ս են ստուգվում օլիմպիադայի աշխատանքները:

Աշխատանքները ստուգելիս փորձում ենք նվազագույնի հասցնել մարդկային գործոնը, որպեսզի ձերբազատվենք գնահատման սուբյեկտիվությունից։ Այն բանից հետո, երբ կազմակերպիչը մասնակիցների պատասխանները մուտքագրի իր անձնական հաշվի հատուկ աղյուսակում, մնացածի մասին կհոգա համակարգը: Արդյունքները կմշակվեն, և դրանց հիման վրա կպատրաստենք անհատականացված մրցանակաբաշխության նյութեր, որոնք արդյունքների հրապարակման օրը կլինեն կազմակերպչի տրամադրության տակ։

Ինչպե՞ս անցկացնել օլիմպիադա գերմաներեն լեզվով:

  1. Գրանցվեք Mega-Talent կայքում։
  2. Անցեք ժամանակացույցին և ընտրեք գերմաներենի օլիմպիադան ներկայացված ցանկից:
  3. Նշեք մասնակիցների ցանկալի թիվը և ներկայացրեք հայտ։
  4. Կատարեք վճարում, որպեսզի կարողանանք ձեզ հասանելի դարձնել առաջադրանքները:
  5. Ներբեռնեք օլիմպիադայի անցկացման առաջադրանքների և առաջարկությունների մի շարք, որը կազմվել է մեր մեթոդաբանների կողմից:
  6. Տպեք յուրաքանչյուր ուսանողի առաջադրանքները և պատասխանների թերթիկը:
  7. Օլիմպիադան ժամանակին անցկացնել.
  8. Վերբեռնեք պատասխանները կայք՝ դրանք մուտքագրելով ձեր անձնական հաշվի աղյուսակում:
  9. Դիտեք ճիշտ պատասխանները և ներբեռնեք պարգևներ ամփոփման օրը:

Ինչպե՞ս վճարել գերմաներեն լեզվի օլիմպիադային մասնակցելու գրանցման վճարը:

Ձեզ հասանելի են վճարման հետևյալ եղանակները.

  • Վճարում բանկային քարտով (առցանց);
  • Վճարում անդորրագրի միջոցով, Ռուսաստանի փոստային բաժանմունքում;
  • Վճարում էլեկտրոնային վճարային համակարգերի միջոցով (առցանց):

Կարո՞ղ են դպրոցականներ և ուսանողներ Ռուսաստանից դուրս մասնակցել գերմանական օլիմպիադային:

Մեր կրթական միջոցառումները բաց են բոլորի համար։ Պետք է միայն ռուսերեն հասկանալ առաջադրանքների էությունը հասկանալու համար բավարար մակարդակով: Եթե ​​դեռ հարցեր ունեք, հավանաբար դրանք կպատասխանեն

Կոդ՝ 030820161

Գերմաներենի Համառուսաստանյան օլիմպիադայի դպրոցական փուլ

Դպրոց_____________________________

Դասարան _________________________

Ազգանուն _________________________________

Անուն________________________________

Ազգանուն __________________________

Կոդ՝ 030820161

2016-2017 ուսումնական տարի

I (դպրոցական) բեմ

7-8 դասեր

Ընթերցանություն

    Leseverstehen

Lesen Sie den Text und die Aufgaben.

computerkinder

Ich besuche Martin, einen stillen, etwas schüchternen Vierzehnjährigen in T-Shirt, Jeans und Turnschuhen: Er wohnt mit seinen Eltern in einem Haus mit Garten am Rande einer Großstadt. In seinem Zimmer steht zwischen Comics und alten Stofftieren sein Համակարգիչը՝ ein Wert von 2000 Euro. Er hat den Computer als Geschenk von Oma, Opa, Mutter und Vater zu Weihnachten und Geburtstag zusammen bekommen.

„Ich sitze ziemlich viel am Gerät», sagt Martin, «eigentlich den ganzen Tag, außer wenn ich in der Schule bin»: Er programmiert eigene Videospiele. «Ein Videospiel am Tag»-ը, երևում է: Ուարում? «Bei den festigen Spielen hat man doch gar keine Chance, das geht ja alles so schnell. Wenn ich sie selber mache, kann ich es kontrollieren. Außerdem schießt man da herum. Das finde ich blöd»: Natürlich muss ich auch ein Computerspiel spielen. Martin wählt sein Lieblingsspiel «Fabrik», ծրագրավորել է 500 եվրո և այն Computerzeitschrift verkauft գլխարկը: Es ist, wie alle Videospiele, ziemlich anstrengend. Die Spielfigur, ein kleines Monster, muss über Leitern und Fließbänder von հղումներ unten nach rechts oben kommen. Überall bedrohen es schreckliche Roboter. Meine Figuren sterben schon am Eingang zur Fabrik unter riesigen Hämmern. Martins Figur kommt natürlich bis ganz oben.

Später kommt Martins Mutter mit Tee und Kuchen. «Den Computer halten wir für wichtig für die Zukunft», ասված է: «Nur, es macht mir Sorgen, dass Martin sich zurückzieht. Früher hat er wenigstens mal Fußball gespielt. Aber jetzt sitzt er den ganzen Tag in seinem Zimmer. Wir fragen uns manchmal, was wir falsch gemacht haben. Wir haben immer über alle Probleme mit Martin gesprochen. Նիխտ Ուահր, Մարտին? Doch Martin antwortet nicht. Er sieht auf den Bildschirm und denkt nur an seine Monster in der Fabrik und hört seine Mutter nicht.

1. Stellen Sie fest, ob Sie den Text richtig verstanden haben. Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortblatt. Ռիխտիգ օր Ֆալշ)

2. Անցյալը զուսամմեն էր?

10. Nach Meinung von Martins Mutter…

Ա) ...Ֆուտբոլ.

11 . Ես սիրում եմ…

Վ) .. .գտնել Մարտին Լանգվեյլիգ.

12 . Մարտին հետաքրքրություն է…

Հետ)...nur für Համակարգիչ.

13 .Früher spielte Martin…

դ)...nur in der Welt von Roboter.

14 .Նորմալ Computerspiele…

ե)…ind Computer für die Zukunft wichtig.

15 . Մարտին Լեբտ Ջեթցտ…

զ)...Martin das Spiel «Fabrik».

I I. LEXIKALISCH-GRAMATISCHER TEST

Lesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie das richtige Wort (A,B,C) an. Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortblatt.

6. des Weltkulturerbes _________. Von 1880 bis 1884 war er das höchste Gebäude der Welt.

7. Er ist zudem die populärste ________ Deutschlands

Բ) Դոմ

Գ) Կիրշե

Դ) Բենեննունգ

2. Ա) entsteht

Բ) steht

Գ) լավագույնս

Դ) ժեստ

3. Ա) Bauarbeiter

Բ) Լերեր

Գ) Ärzte

Դ) Künsthistoriker

4. Ա) verwirklicht

Բ) durchgeführt

Գ) ausgeführt

Դ) ավելի իրական

5. Ա) Ուրսաչե

Բ) Անլաս

Գ) Գրունդ

Դ) Գրունդլեյջ

6. Ա) aufgenommen

Բ) գենետիկա

Գ) բենոմեն

Դ) անտոմմեններ

7. Ա) Meisterwerk

Բ) Kunstwerk

Գ) Sehenswürdigkeit

Դ) Meisterleistung

III. Լեզվաբանական և տարածաշրջանային ուսումնասիրություններ

    Deutschland ist ein typisches…

    Ագրարլանդ

    Արդյունաբերություն

    Entwicklungsland

    Der höchste Wolkenkratzer Deutschlands befindet sich…

    Մայնի Ֆրանկֆուրտում

    Բեռլինում

    Մյունխենում

    Die Frauenkirche ist das Wahrzeichen von…

    Դրեզդեն

    Մյունխեն

    Բեռլին

    Die X-Strahlen wurden von … entdeckt.

    Քոչ

    Լիբիգ

    Ռոնթգեն

    «Faust» wurde von...geschrieben.

    Հայնե

    Գյոթե

    Շիլլերը

    Բեռլինի լեգ…

    am Rhein

    an der Elbe

    an der Spree

    Die alte Pinakothek in München ist…

    eine Bibliothek

    eine Gemäldegalerie

    eine Diskothek

    Berlin wurde im… gegründet.

    9. Ջահրհունդերտ

    12. Ջահրհունդերտ

    13. Ջահրհունդերտ

    Düsseldorf ist die Heimatstadt von…

    Թոմաս Ման

    Ֆրիդրիխ Շիլլեր

    Հենրիխ Հայնե

    Der Karneval wird...gefeiert.

    an der Elbe

    am Rhein

    an der Spree

    Լյուդվիգ վան Բեթհովենը աշխատել է ... աշխարհում:

    Բեռլին

    Քյոլն

    Բոnn

    Welche Stadt nennt man die Elbflorenz?

    Դրեզդեն

    Էրֆուրտ

    Վայմար

    Wie heißt der sagenumwobene Berg im Harz?

    die Zugspitze

    die Fichtelberg

    der Brocken

    Welches Bundesland nennt man «das grüne Herz Deutschlands»?

    Թուրինգեն

    Համբուրգ

    Սաարլանդ

    Welcher bekannte Baumeister schloss den Zwinger durch das Gebäude für die Gemäldegalerie?

    Սեմպեր

    Դյուրեր

    Մյուլլերը

    Welche zwei deutschen Schriftsteller haben zusammen die Märchen für Kinder geschrieben?

    Յակոբ և Վիլհելմ Գրիմ

    Բրուդեր Հումբոլդտ

    Շվեստեր Բրոնտե

    Արդյո՞ք bekommen die Schulanfänger am ersten սեպտեմբերին էր:

    die Schultasche

    die Zuckertüte

    die Torte

    An welchem ​​'Festtag bringt der Hase Eier?

    Weihnachten

    Oktoberfest

    Օստերն

    Ինչպիսի՞ն է Գյոթե-Շիլլեր-Դենկմալը:

    Դրեզդենում

    Վայմերում

    Լայպցիգում

    Der berühmte Zwinger befindet sich in…

    Դրեզդեն

    Մյունխեն

    Բոնն

IV. Նամակ

ՇՐԱՅԲԵՆ

Նամակ գրեք ձեր գերմանացի ընկերոջը ձեր ամառային արձակուրդների մասին:

Ձեր ընկերն ապրում է Բեռլինի, Ցվետոչնայա փող., 2, բն.

Նամակում անպայման նշեք.

ա) ինչպիսի եղանակ էր,

գ) ինչ էիր անում,

գ) որտեղ և ում հետ եմ այցելել,

դ) գո՞հ եք տոներից, թե՞ ոչ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Կոդ՝ 030820161

Համառուսական օլիմպիադա դպրոցականների համար գերմաներենով

2016-2017 ուսումնական տարի

I (դպրոցական) բեմ

7-8 դասարաններ

Պատասխանի ձև.

Լեզերվերշտեհեն

    Lexik/Gramatic

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

10-

11-

12-

13-

14 -

15 -

Համառուսական օլիմպիադա դպրոցականների համար գերմաներենով

2016-2017 ուսումնական տարի

I (դպրոցական) բեմ

7-8 դասարաններ

Առաջադրանքների բանալիներ.

Լեզերվերշտեհեն

    Lexik/Gramatic

1-կեղծ

1 -Գ

2-կեղծ

2 -Բ

3-կեղծ

3 -Դ

4-richtig

4 -Ա

5-կեղծ

5 -Գ

6-richtig

6 -Ա

7-richtig

7 -Գ

8-կեղծ

9-richtig

10-րդ

11-զ

12-գ

13-ա

14 -բ

15 -դ

III.Soziokulturelle Kompetenz

1-բ

11 -գ

2-ա

12 -ա

3-բ

13 -գ

4-գ

14 -ա

5-բ

15 -ա

6-բ

16 -ա

7-բ

17 -բ

8-բ

18 -գ

9-գ

19 -բ

10-բ

20 -ա

Համառուսաստանյան օլիմպիադայի դպրոցական փուլ

գերմաներեն լեզվով 2016-2017 ուս

Օլիմպիադա գերմաներեն 9-11-րդ դասարաններում

Անուն_________________________________________________________________________________

Դասարան________________________________________________________________________________

Գլուխ 1 . Լսելով

Hören Sie eine Հարցազրույց über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen – das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1- 15. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Teil 1. Beantwortet die Fragen.

1. Արդյո՞ք ճիշտ է Բերիթն իր Տաշենգելդը:

ա) Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden.

բ) Sie geht Reklamezettel austragen

գ) Sie arbeiten in der Landwirtschaft

2. Warum trägt Anna die Zeitungen nicht?

ա) Sie muss sehr viel für die Schule lernen

բ) Sie hat genug Geld

գ) Ոչ

3. Արդյո՞ք macht Britta, um das Taschengeld zu verdienen էր:

ա) Sie putzt bei der Oma Fenster

բ) Sie gibt Nachhilfe in Sprachen.

գ) Sie jobbt in einem Altenheim-ում:

4. Wie viel verdient Carolin?

5. Wer führt den Hund der Nachbarn aus?

6. Wer arbeitet im Kurpark?

7. Մախտ Քրիստինե՞ն էր:

ա) putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

բ) geht Babysitten und trägt Reklamezettel aus

գ) geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Պանկտե(առավելագույնը 14 )

Teil 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig , Falsch, oder Steht nicht im Text.

Steht nicht im Text.

1.Berid geht manchmal Babysitten bei Freunden.

2. Peter arbeitet in der Landwirtschaft, räumt Häuser aus, macht etwas im Kurpark:

3. Britta gibt Nachhilfe in Sprachen und hat auch zeitweise in einem Altenheim gejobbt.

4. Anne bringt bei der Oma das Zimmer in Ordnung oder bügelt Wäsche

5. Christine geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

6. Nina geht nur Babysitten.

7. Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

Պանկտե(առավելագույնը 16)

Գլուխ 2 . Leseverstehen

Թեյլ № 1

Կարդացեք տեքստը. Որոշեք, թե տրված պնդումներից որոնք են համապատասխանում տեքստի բովանդակությանը (Ռիխտիգ), որոնք չեն համապատասխանում (Ֆալշ), և ինչ չի ասվում տեքստում (Դազու վայրի խորշեր gesagt).

Klassen verkehrt herum – So war Schule vor langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist Deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen, die viele heute nicht verstehen.

«Փրկե՛ք»: Այնպես որ, begrüßten die Lehrer an manchen Schulen in Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. In dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander.

An manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule in Leipzig zum Beispiel. Das ist eine Schule, die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet, erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren՝ Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war Englisch nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam, ging in die sechste Klasse. Wer die Schule beendete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer, die du heute pauken musst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie, ինչպես նաև Erdkunde, oder Biologie: Damals stand auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten, selbstsicher zu sein und gut zu reden.

Dazu wird nichts gesagt

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache, dem heutigen Italienischen ziemlich ähnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mädchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss war damals Englisch

8. Die erste Klasse be suchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr oft be suchten die Schule auch die Eltern:

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

Պանկտե(առավելագույնը 12)

Թիվ 2 տող.

Կարդացեք 1-5 տեքստերը: Որոշեք, թե որ տեքստով են A - F վերնագրերը: Յուրաքանչյուր վերնագիր համապատասխանում է միայն մեկ տեքստի, և մեկ վերնագիր ավելորդ է: Գրանցեք ձեր պատասխանները աղյուսակում:

Ա.Ե՞րբ են մահանում աստղերը ֆոն Մորգենը:

Բ.Hier geblieben!

Գ.Weltwunder an der Ostsee

Դ.Wo werden in der EU am häufigsten Autos gestohlen?

Ե.Jede dritte SMS հաղորդագրություններ Չինաստանից

Ֆ.Unsere Seniren

1. Kurzmitteilungen per Handy erleben Չինաստանում einen Aufschwung. Wie die Zeitung «Շանհայ
Youth Daily» berichtete, steigt die Zahl der versandten SMS in diesem Jahr voraussichtlich um 10% auf 170 Milliarden. Damit stehe die Volksrepublik für ein Drittel aller per Mobiletelefon verschickten Kurzbotschaften.612.201.

2. Die Lust, in ferne Länder zu reisen, ist bei den Deutschen gering: Nur 42% planen in diesem Jahr eine Urlaubsreise, so das Ergebnis einer Studie des Hamburger Freizeitforschungsinstituts BAT: Außerdem werden Urlaubsreisen immer kürzer. Die Deutschen verzichten vor allem aus finanziellen Gründen auf Sonne, Strand und Palmen. Preiswerte Tourismusformen wie Autoreisen, Campingurlaube und Ferien im eigenen Land gewinnen an Popularität (Süddeutsche Zeitung, 16.12.2003)

3. Das Land mit den meisten Autodiebstählen in Europe ist Großbritannien. 390,000 Autos wurden 1999 hier geklaut, danach folgten Italien (260,000) und Frankreich (250,000): Deutschland waren es 74 000. Wenn deutschen Reisenden im Ausland der Wagen gestohlen wird, passiert das am häufigsten in Polen. Innerhalb der EU sind die Niederlande das diebstahlgefährdetste Pflaster für Deutsche Autos, danach folgen Italien und Frankreich (Stern, Nr. 13, 17.7.2003):

4. Zehn Kunstexperten aus aller Welt - Kuratoren, Kunstwissenschaftler, Kritiker - haben hundert Künstler ausgewählt, die in ihren Augen die Stars von morgen sein werden. In dem Band «Cream 3» werden sie mit 700 Färb - und 400 Schwarzweißabbildungen vorgestellt - ein faszinierender Überblick über die Kunstwelt von heute und morgen (Stern, Nr. 13, 17.7.2003):

5 . Hoheitsvoll thront die Sphinx bei Lübeck - Travemünde. Sie ist der Star des Sandskulpturen- Festivals an der Ostsee, für das aus Sand zahlreiche Bauwunder aus aller Welt errichtet wurden - wie die Pyramiden von Giseh oder der Leuchtturm von Alexandria, die chinesische Mauer oder der Koloss. Geformt wurden die Skulpturen aus nichts als Sand und Wasser.

Պանկտե (առավելագույնը 10)

Գլուխ 3. Lexik և Grammatik

Տեքստի բացերը բառապաշարով և քերականորեն ճիշտ լրացրե՛ք: Օգտագործեք աջ կողմում գտնվող աղյուսակի բառերը:

Rolf ist 15 Jahre alt und 1 ______ noch zur Schule. Er ist schon 2 ____ Մանչմալ 3 _____ er Probleme mit Erwachsenen. Մարդ 4 ______ sie nur schwer verstehen.

Հաճախ սագտ die Mutter. «In 5 ______ halben Stunde essen wir 6 ______. Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen in Ordnung 7 _______. Vergiss nicht, որ 8 ______ Essen die Hände zu waschen! Ռոլֆ 9 _____ beleidigt. Er ist doch 10 _______ Բարի mehr. Muss man ihm so etwas sagen? Oder der Vater. «Im Juni hast du Prüfungen. Du musst jetzt besonders viel 11 _____ , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereiten»: 12 ______ er selbst nicht, dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muss? Soll man wirklich alle 13 _____ lernen, oder soll man sich 14 _______ einen Tag vor 15 ______ Էրհոլեն?

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. Մեռնել 16 ________ liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeit am Ende 17 _______ վերգետ սեհր լանգսամ. Մեռնել 18 _______ Zehnklaßler haben sehr wenig Zeit zum 19 _______. Sie sehen nur am Wochenende fern. Nichts zu machen, sie haben bald 20 ________ .

die Abschlussprüfung bringen

Պանկտե(առավելագույնը4 0)

Գլուխ 4. ԵՐԿՐԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՎԻԿՏՈՐԻՆԱ

Wie heißt der beste Deutsche Rennfahrer?

    Միխայել Շումախեր

Diese Stadt nennt man «Deutschlands Tor zur Welt»

Jedes Bundesland der BRD գլխարկ ______

ա) Խորհրդարան

բ) seine eigene Landesverfassung

գ) seinen Բունդեսթագ

Das Bundesland, das an 2 Meeren liegt: Nord -und Ostsee, ist ___________:

  1. Շլեզվիգ-Հոլշտեյն

    Մեկլենբուրգ-Պոմմերնիա

Die Autos "Volkswagen" produziert man in___.

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

Auf welchem ​​Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt?

Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

գ) Յոհաննես Գուտենբերգ

բ) österreichische

գ) schweizerische

Wofür hat Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten?

ա) für das periodische System der Elemente

բ) Für die Relativitätstheorie

գ) für die Atombombe

Ist kein deutscher Wissenschaftler.

Արդյո՞ք դա «Deutsche Märchenstraße»-ն էր:

ա) eine Straße Կասելում

բ) eine turistike Route

գ) ein Buch

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich in _______

Punkte-(առավելագույնը 15)

Wie verdienen sich Jugendliche in Deutschland Geld?

Բերիդ՝ Ջա, ինչ մանչմալ Babysitten bei Freunden:

Բրիտա.- Ջա, իչ գեբե Նաչհիլֆե ու վերդիեն մի՛ր սո նոչ իմ Մոնատ էինիգես դազու։ Hab auch zeitweise in ‘nem Altenheim gejobbt. Ich hab nebenher verschiedene Tätigkeiten gemacht, um noch Geld dazuzuverdienen.

Und was für Nachhilfe gibst du?

In Sprachen vor allem, անգլերեն, Französisch und Latein-ում։

Anne: Ja, zum Beispiel bei meiner Oma putze ich öfter Fenster oder, wenn ich die Bügelwäsche mache, bekomme ich auch zum Beispiel 5 DM dazu:

Das ist deine einzige Möglichkeit, Geld zu verdienen?

Das würde ich nicht sagen, ich könnte zum Beispiel auch Zeitungs (Zeitungen) austragen, aber da dafür hab ich die Zeit nicht, weil ich sehr viel für die Schule lernen muss und möchte es auch ich egutint, ինձ .

Wie verdienen deine Freunde sich Geld?

Wie gesagt, zum Beispiel mit Zeitungs austragen oder in Hotels, Privathotels.

Քրիստինե: Այո, կանոն:

Machst du denn-ն էր:

Ich gehe Babysitten und ich geb Nachhilfe.

Նինա. Durch Babysitten und auch durch Reklamezettel austragen.

Քերոլին. Ja, ich, so Nachbarn, die haben ‘nen Hund, und die sind schon ziemlich alt, und die können nicht mehr damit gehen, und dann teilen sich mein Bruder und mir (ich) immer den Job, mit dem zu gehen: Und dann krieg ich immer 10 Mark pro Stunde oder 5 Mark pro halbe Stunde oder ich fahr halt für diese alte Frau einmal in der Woche einkaufen und dafür kriege ich dann 10 DM.

Օլիվեր. Նաև, bei uns ist ja 'ne ländliche Gegend, da kann man in der Landwirtschaft arbeiten, auf dem Feld zum Beispiel oder in der ganzen Umgebung, gibt's irgendwelche Häuser ausräumen, Gebäude in der Landwirtschaft arbeiten: park zum Beispiel was machen...

Նորություն կայքում

>

Ամենահայտնի

© 2024. Բանջարեղեն. Հատապտուղներ. Հացահատիկային. Ծառեր և թփեր. Գյուղատնտեսություն. Ծաղիկներ. Լանդշաֆտ.

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԲԱԺԻՆՆԵՐ