տուն Հիվանդություններ և վնասատուներ Երբ ծնվում է երրորդ երեխան. Ընտանեկան հոգեբանի և բազմազավակ մոր խորհուրդը. Ընտանիքում երեխաներ՝ մեկ, թե երեք: Ընտանիքում երեխաների թիվը Եթե կան մի քանի

Հիվանդություններ և վնասատուներ

Երբ ծնվում է երրորդ երեխան. Ընտանեկան հոգեբանի և բազմազավակ մոր խորհուրդը. Ընտանիքում երեխաներ՝ մեկ, թե երեք: Ընտանիքում երեխաների թիվը Եթե կան մի քանի

Մի քանի երեխա ընտանիքում. դաստիարակության նրբությունները

Եթե ընտանիքում մի քանի երեխա է մեծանում, դուք, ամենայն հավանականությամբ, փորձում եք արդար լինել նրանցից յուրաքանչյուրի նկատմամբ: Բայց արդյոք դա ճիշտ է: Ի վերջո, երեխաները, որքան էլ մենք ջանք թափենք, այնուամենայնիվ պատճառներ են գտնում մեզ մեղադրելու անարդար վերաբերմունքի մեջ։ Արդյո՞ք նրանք պարզապես փորձում են մանիպուլյացիայի ենթարկել մեզ:

Եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ երեխաներն ուղղակի ուզում են գոնե երբեմն բաժանվել առանձին անհատականությունների՝ յուրաքանչյուր անհատի մեջ երևալու և անընդհատ չընդհանրացնել «մեզ հետ նույնն ես, մենք քեզ հավասարապես սիրում ենք»։ Դադարեցրեք նրանց միջև հավասարության նշան դնել: Մենք առաջարկում ենք հասկանալ մի քանի իրական դեպքեր.

Սա ճի՞շտ մոտեցում է։ Մի կողմից՝ դուստրը հանգիստ քնեց՝ առանց վիրավորվելու կամ ծնողների հետ վեճի։ Մյուս կողմից՝ մենք՝ ծնողներս, պետք է մեծացնենք երեխաներին, և ոչ թե նրանք մենք ենք։

Այս իրավիճակում պետք էր անդրդվելի լինել. Բացատրել դստերը, որ փոքրիկներն ավելի շուտ են քնում, քան փոքր-ինչ մեծ երեխաները։ Իսկ երբ նա մեծանա, նա նույնպես կկարողանա ավելի ուշ պառկել քնելու։

Փոխզիջման կարելի էր հասնել՝ համաձայնելով, որ աղջկան թույլատրվում է իր հետ քնելու իր սիրելի խաղալիքը, իսկ եղբայրները՝ ոչ։

Արդյունքում, մտածելով, հայրը դստեր համար գնել է ոչ այնքան թանկ տիկնիկ, իսկ որդիներին՝ նվերներ։ Արդյունքում հիվանդ երեխայի համար նվերը կորցրել է իր սկզբնական նշանակությունը։

Եթե լավ մտածեք, պարզ կդառնա, որ դա չարժե անել։ Չէ՞ որ դուստրն այդ պահին իսկապես ավելի շատ ծնողական խնամքի կարիք ուներ, քան եղբայրները, նրան հատուկ վերաբերմունք էր պետք։ Եվ տղաները պետք է սա հասկանային ու ընդունեին։ Իսկապես, տոն օրերին, երբ բոլորը լավն են ու կենսուրախ, մայրիկն ու հայրիկը բոլորին նվերներ են տալիս, ոչ մեկին չեն վիրավորում։

Մեծահասակը պետք է ճիշտ կողմնորոշվի, երբ անհրաժեշտ է բոլոր երեխաներին հավասար վերաբերվել, իսկ երբ մի փոքր ավելի շատ ուշադրություն ու հոգատարություն ցուցաբերել նրանցից մեկի նկատմամբ։

Մի քանի երեխա մեծացնող ծնողները պետք է հիշեն, որ երեխաներից յուրաքանչյուրը անհատականություն է: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր բնավորությունն ու կարիքները: Արդարացի է ձևավորել ձեր հարաբերությունները ձեր երեխայի հետ՝ հաշվի առնելով այս կարևոր գործոնները:

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

«ABC ծնողների համար». Երեխաների դաստիարակության հարցում ծնողների համար մի քանի կանոն.

Սիրելի ծնողներ! Մենք բոլորս սիրում ենք մեր երեխաներին, բայց զարմանալի չէ, որ երբեմն կարող ենք մոռանալ մեր երեխաներին դաստիարակելու շատ կարևոր կանոնները։ Եվ ես ուզում եմ ձեզ հիշեցնել դրանցից մի քանիսը .........

Խորհրդատվություն ծնողների համար բնապահպանական կրթության վերաբերյալ «Մի քանի խորհուրդ ծնողներին երեխային բնությունը հարգելու համար դաստիարակելու վերաբերյալ»

Էկոլոգիական մշակույթը երեխայի մեջ պետք է սերմանել վաղ մանկությունից...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Մի քանի խորհուրդ ծնողներին երեխայի բնության նկատմամբ հարգանքը բարձրացնելու վերաբերյալ».

Խորհրդատվություն ծնողների համար բնապահպանական կրթության վերաբերյալ ....

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Մի քանի խորհուրդ ծնողներին երեխայի բնության նկատմամբ հարգանքը բարձրացնելու վերաբերյալ»

Ինչպես իրականացնել էկոլոգիական կրթություն, ինչին ուշադրություն դարձնել երեխաներին տարվա տարբեր ժամանակներում զբոսանքի ժամանակ, ինչպես օգնել ծնողներին երեխաների մեջ սեր զարգացնել բնության նկատմամբ...

Խորհրդատվություն ծնողների համար բնապահպանական կրթության վերաբերյալ. «Մի քանի խորհուրդ ծնողներին՝ իրենց երեխային բնությունը հարգելու դաստիարակություն տալու համար»:

Երկրի վրա գտնվող յուրաքանչյուր մարդ պետք է հոգա բնության պահպանության մասին: Որովհետև մենք դրա անբաժանելի մասը չենք: Երեխայի էկոլոգիական մշակույթը պետք է սերմանվի վաղ մանկությունից: Հիշեք, որ մարդն ինքն է...

Մի քանի երեխա ընտանիքում. դաստիարակության նրբությունները

Եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ երեխաներն ուղղակի ուզում են գոնե երբեմն բաժանվել առանձին անհատականությունների՝ երևալով յուրաքանչյուր անհատի մեջ և անընդհատ չընդհանրացնել «մեզ հետ նույնն ես, մենք քեզ հավասարապես սիրում ենք»։ Դադարեցրեք նրանց միջև հավասարության նշան դնել: Մենք առաջարկում ենք հասկանալ մի քանի իրական դեպքեր.

1. Ընտանիքն ունի երեք երեխա՝ երկու մեծ երկվորյակ տղաներ և նրանց կրտսեր քույրը: Աղջկան ամեն երեկո զայրացնում է, որ իրեն եղբայրներից շուտ են քնեցնում։ Ծնողները այս խնդիրը լուծել են հետևյալ կերպ՝ տղաներին հրահանգել են ձևացնել, թե քրոջ հետ քնելու են, իսկ քնելուց հետո եղբայրները շարունակում են խաղալ և զբաղվել իրենց գործերով։
Սա ճի՞շտ մոտեցում է։ Մի կողմից՝ դուստրը հանգիստ քնեց՝ առանց վիրավորվելու կամ ծնողների հետ վեճի։ Մյուս կողմից՝ մենք՝ ծնողներս, պետք է մեծացնենք երեխաներին, և ոչ թե նրանք մենք ենք։
Այս իրավիճակում պետք էր անդրդվելի լինել. Բացատրել դստերը, որ փոքրիկներն ավելի շուտ են քնում, քան փոքր-ինչ մեծ երեխաները։ Իսկ երբ նա մեծանա, նա նույնպես կկարողանա ավելի ուշ պառկել քնելու։
Փոխզիջման կարելի էր հասնել՝ համաձայնելով, որ աղջկան թույլատրվում է իր հետ քնելու իր սիրելի խաղալիքը, իսկ եղբայրները՝ ոչ։

2. Մեկ այլ դեպք նույն ընտանիքում. Աղջիկս սաստիկ մրսել է։ Ես շատ հիվանդ էի, բայց փորձում էի քմահաճ չլինել, խմում էի նշանակված դեղերը։ Հայրիկը որոշեց հաճեցնել դստերը և գնել տիկնիկ, որի մասին նա վաղուց էր երազում։ Նա գնաց խանութ, բայց ճանապարհին մտածում էր, թե ինչ անել երկու մեծ երեխաների հետ: Ի վերջո, եթե նա նվեր բերի միայն դստերը, տղաները կմտածեն, որ հայրն ավելի շատ է սիրում նրան։
Արդյունքում, մտածելով, հայրը դստեր համար գնել է ոչ այնքան թանկ տիկնիկ, իսկ որդիներին՝ նվերներ։ Արդյունքում հիվանդ երեխայի համար նվերը կորցրել է իր սկզբնական նշանակությունը։
Եթե լավ մտածեք, պարզ կդառնա, որ դա չարժե անել։ Չէ՞ որ դուստրն այդ պահին իսկապես ավելի շատ ծնողական խնամքի կարիք ուներ, քան եղբայրները, նրան հատուկ վերաբերմունք էր պետք։ Եվ տղաները պետք է սա հասկանային ու ընդունեին։ Իսկապես, տոն օրերին, երբ բոլորը լավն են ու կենսուրախ, մայրիկն ու հայրիկը բոլորին նվերներ են տալիս, ոչ մեկին չեն վիրավորում։
Մեծահասակը պետք է ճիշտ կողմնորոշվի, երբ անհրաժեշտ է բոլոր երեխաներին հավասար վերաբերվել, իսկ երբ մի փոքր ավելի շատ ուշադրություն ու հոգատարություն ցուցաբերել նրանցից մեկի նկատմամբ։

Կայքի հայտնի հոդվածները «Երազներ և մոգություն» բաժնից

Ինչու են կատուները երազում

Ըստ Միլերի՝ կատուների մասին երազները վատ բախտի նշան են։ Բացառությամբ այն դեպքերի, երբ կատվին կարելի է սպանել կամ քշել։ Եթե կատուն հարձակվում է երազողի վրա, ապա դա նշանակում է ...

Երբ ծնվում է երրորդ երեխան, վերահսկման սովորական մեթոդները դադարում են գործել։ Մանկապարտեզում և մոր գլխում կարող է ժամանակավոր քաոս առաջանալ, քանի որ իրավիճակը ինչ-որ կերպ հիշեցնում է հեղափոխական՝ «վերին խավերը չեն կարող, ցածր խավերը չեն ուզում»։

Եթե նախկինում, երբ երկու երեխա կար, իրավիճակն այս կամ այն կերպ կարելի էր վերահսկել՝ մի ձեռքով, մյուսում՝ մյուսով, բայց հիմա, պատկերավոր ասած, ձեռքերը քիչ են։

Եվ քանի դեռ ի հայտ են գալիս կառավարման նոր ուղիներ և հայտնաբերվում են կրթական մեթոդներ, որոնք աշխատում են, ծնողների համար դա կարող է շատ դժվար լինել:

Ի՞նչ խնդիրներ կարող են առաջանալ այն ժամանակաշրջանում, երբ ընտանիքը նոր է մեծանում, և ի՞նչ առաջարկություններ կարելի է տալ դրանք լուծելու համար։

Ընտանիքում երեխաների թվի չընդունում ավագ հարազատների կողմից

Ընտանեկան հոգեբանության մեջ կա այսպիսի օրենք՝ տատիկների ու պապիկների համար հեշտ է ընդունել երիտասարդ ընտանիքների երեխաների թիվը, որը չի գերազանցում իրենց ծնած երեխաների թիվը։ Կան, իհարկե, բացառություններ, բայց դրանք միայն հաստատում են կանոնը։

Ուստի մի զարմացեք և աշխատեք շատ չնեղվել, եթե ձեր երրորդ թոռան լույս աշխարհ գալու լուրում ձեր հարազատներից մեկն իր ուրախությունը չհայտնի։ Նման իրավիճակում կարելի է լսել անգամ դատապարտող կոշտ խոսքեր։ Եվ ծնողների համար գուցե հեշտ չլինի հաղթահարել վրդովմունքը:

Բայց, ինչպես ցույց է տալիս փորձը, երբ ժամանակն անցնում է, և այս երրորդ երեխան մեծանում է, տատիկներն ու պապիկները, ովքեր դժվարությամբ էին ընդունում նրա ծննդյան լուրը, սկսում են սիրել նրան և մասնակցել նրա դաստիարակությանը ոչ պակաս, քան մեծ երեխաների հետ։

Մեծ ընտանիքի ավանդական հիերարխիկ կառուցվածքը

Շատ ժամանակակից ընտանիքներին բնորոշ է մանկակենտրոնությունը, այսինքն՝ կենտրոնանալ երեխայի վրա՝ բնության թագավորի և նրա կարիքների վրա: Ընտանիքի նման կառուցվածք ունեցող թանկարժեք երեխաների կարիքները բավարարվում են ամենաբարձր մակարդակով, սակայն մեծահասակները կարող են ընկալվել որպես սպասարկող անձնակազմ, իսկ երեխաները մեծանալու են եսասեր:

Բայց հենց այն պահից, երբ կան երեք երեխաներ, նման ընտանեկան պայմանավորվածությունը դադարում է կենսունակ լինել:

Պարզ է դառնում, որ ծնողները հիմնական մարդիկ են, նրանք ընտանիքում ավելի կարևոր են, քան երեխաները։

Հայրիկն ու մայրիկը դառնում են «իշխող վերնախավը», քիչ թե շատ դեմոկրատ, իսկ երեխաները կազմում են «ժողովուրդը»։ Եվ դա բոլորովին էլ վնասակար չէ նրանց համար։ Նրանք նորմալ մանկական ստորադաս դիրքում են։ Ի վերջո, ծնողական իշխանությունը կամայական չէ, այն հիմնված է սիրո վրա: Եվ երեխաների համար շատ ավելի անվտանգ է մեծանալ, երբ նրանք համոզված են, որ մեծերը գիտեն, թե ինչպես, ինչ և երբ անել: Երեխաները շատ ավելի լավ են զարգանում, եթե նրանց չեն ճնշել ծնողների ընտրությունն ու ուշադրությունը, ինչպես նաև ընտանիքի հավակնություններն ու հույսերը:

Մանկական և ծնողական գոտիներ

Ծնողների գերիշխող դիրքը պետք է հաստատվի որոշ, թեկուզ շատ փոքր, անձնական գոտու առկայությամբ: Եվ այստեղ խոսքը միայն ընտանիքում մեկ անձի համար քառակուսի մետր ընդհանուր քանակի մեջ չէ, թեև, իհարկե, նեղությունը կարող է սրել հարաբերությունների խնդիրները: Բանն այն է, որ ամբողջ բնակարանը կամ տունը չէ, որ վերածվում է մանկապարտեզի՝ մինչև ծնկները լցված խաղալիքներով և դիզայներների դետալներով։ Եվ եթե դուք հստակ չեք տարբերում մանկական և մեծահասակների գոտիները, դա անպայման տեղի կունենա, քանի որ խաղալիքները հակված են սողալ բնակարանի շուրջը, և գրեթե ոչ ոք չի սիրում դրանք մաքրել:

Ավելի լավ է, որ ծնողները հստակորեն համաձայնեն իրենց երեխաների հետ, թե որտեղ են «ապրում» խաղալիքները և որտեղ նրանք չեն ապրում:

Բացի այդ, իմ կարծիքով, բնակարանում նույնիսկ նվազագույն տարածքի դեպքում հայրիկի համար անձեռնմխելի տարածք պետք է հատկացվի՝ թեկուզ բազկաթոռի չափով։

Լավ է նաև, որ մայրական տարածքը ոչ միայն խոհանոցն է, այլ այն ունի իր հանգիստ ու հարմարավետ անկյունը։

Ընտանիքում կարող է լինել այդպիսի օրենք՝ եթե մարդն իր անձնական գոտում է, ոչ ոք չի փորձում դիպչել նրան։

Այն, որ ծնողներն էլ են մարդիկ, նրանք հանգստի կարիք ունեն և ունեն իրենց ցանկություններն ու կարիքները, երեխաները պետք է հստակ հասկանան։

Ընտանեկան օրենքներ և ծնող-երեխա պայմանագիր

Առաջին և ամենակարևոր օրենքն այն է, որ ընտանիքում ծնողներն ավելի կարևոր են, քան երեխաները:

Երկրորդն այն է, որ ծնողներն էլ մարդիկ են, ոչ թե սպասարկողներ։

Երրորդ, կան ժամանակներ և իրավիճակներ, երբ մեծահասակները ցանկանում են մնալ առանց երեխաների:

Եվ բոլոր տեսակի «փոքր օրենքները».

Առաջին հերթին հայրիկի կարիքները բավարարվում են:

Սկզբում երեխան, հետո մեծ երեխաները:

Ամենատարեցն ավելի շատ պարտականություններ ունի, բայց նաև ավելի շատ արտոնություններ:

Ընտանիքում յուրաքանչյուր ոք ունի մենակ լինելու իրավունք։ Ոչ ոք չպետք է հակառակ լինի ուրիշների հետ խաղալու իր կամքին:

Ձեր ընտանիքը կարող է ունենալ իր օրենքները, որոնք տարբերվում են իմ նշած օրենքներից, բայց կարևոր է, որ դրանք հստակ ձևակերպվեն (և այն ընտանիքներում, որտեղ կան ընթերցող երեխաներ, նույնիսկ գրված), և որ երեխաներից յուրաքանչյուրը, սկսած 3 x տարեկանում նա ճանաչում էր նրանց և փորձում էր դիտարկել դրանք:

Եվ գլխավորն այն է, որ մեծահասակների մոտ տարաձայնություններ չկան, թե ինչն է թույլատրելի ընտանիքում, ինչը՝ ոչ։ Հակառակ դեպքում երեխաների համար շատ դժվար կլինի պահպանել այս օրենքները։ Ծնողների հակասական պահանջները հաճախ հանգեցնում են երեխաների վատ վարքի:

Հիմնականը ծնողներն են

Շատ հաճախ երրորդ երեխայի ծնունդով ավարտվում է ընտանիքում լիբերալ-դեմոկրատական, նույնիսկ ամենաթողության ոճի դաստիարակության ժամանակը։ Եթե այս «հզոր բուռի» ծնողներն իրենց ձեռքը չվերցնեն իշխանությունը, ապա ընտանիքի կյանքը վտանգվում է վերածվել քաոսի։

Իզուր չէ, որ շատ պարզունակ ժողովուրդներ հավատում էին սրան՝ մեկ-երկու-շատ։

Երբ երեխաները շատ են, կիրառվում են դաստիարակության մի փոքր այլ մեթոդներ և կառավարման ձևեր։ Եվ ծնողները նախ ինտուիտիվ կերպով սկսում են կիրառել նոր կրթական մեթոդներ, և միայն դրանից հետո նրանք նկատում են դա և սկսում են անդրադառնալ այս խնդրին:

Ծնողները պետք է ամեն կերպ ցույց տան իրենց երեխաներին, որ նրանք ի վիճակի են հաղթահարել ցանկացած աստիճանի բարդ իրավիճակ՝ առանց ներքին հիստերիայի և բղավելու։

Եթե դուք գլորում եք մանկասայլակը, և դրան երկու կողմից ամրացված են երկու կցասայլեր, դուք ավելի քիչ հնարավորություն կունենաք հարցնելու երեխաներից յուրաքանչյուրի ցանկությունների մասին։ Ավելի շուտ, դուք պարզապես ասում եք նրանց, թե կոնկրետ որտեղ եք այսօր զբոսնելու: Երեխաները սրանից կտուժե՞ն։ Հավանաբար ոչ. ամեն ինչ շատ է կախված ներկայացման ձևից և մոր տրամադրությունից: Շատ դեպքերում երեխաները հեշտությամբ ընդունում են իրենց ծնողների վստահությունը, եթե այդ որոշակիության մեջ չկա ագրեսիա և վատ կամք: Երեխաներն իրենց հարմարավետ են զգում, երբ նրանց կողքին ինչ-որ մեկը հանգիստ է, մեծ և պատասխանատու:

Ծնողների ուշադրության նորմալ չափը

Երեք տարեկանից ի վեր նրանցից յուրաքանչյուրը ստանում է ծնողների ոչ թե չափազանց, այլ նորմալ ուշադրություն։ Փաստն այն է, որ նորմալ հայրիկն ու մայրիկը «ծրագրավորված» են ոչ թե մեկ երեխայի, այլ առնվազն 2-3-ի համար։

Երեխաները շատ են, բայց երեխաները, ինչպես գիտեք, գազային արարածներ են։ Նրանք զբաղեցնում են իրենց տրամադրված ողջ ծավալը։ Մեկ երեխա պահանջում է ծնողների լիարժեք ուշադրությունը, երկուսը կիսում են այն, երեքը երբեմն փոթորկի են ենթարկում իրենց ծնողներին:

Մի փորձեք նրանց երեքին միաժամանակ ողջ ուշադրությունը դարձնել. սա տեխնիկապես անիրատեսական է, և բացի այդ, ծնողների ոչ մի սիրտ չի դիմանում դրան:

Ընդհակառակը, ինչքան շատ երեխաներ լինեն ընտանիքում, այնքան լավ են խաղում միմյանց հետ, քանի որ հնարավորություն ունեն ընտրելու իրենց խաղընկերներին, և հոգեբանական տարածքն ավելի է լայնանում։ Իհարկե, այս խոսքերը վերաբերում են այն ժամանակին, երբ երրորդ երեխան մեծանում է ու դառնում խաղերի ու կատակների լիարժեք մասնակից։

Անձնական ժամանակ բոլորի համար

Մեծ ընտանիքների երեխաները կարևորում են ծնողների անհատական ուշադրությունը:

Այն փոքր ժամանակը, երբ մայրիկը կամ հայրիկը կարիք չունեն որևէ մեկի հետ կիսվելու, կարող է լուրջ խրախուսանք լինել երեխաների համար, շատ ավելի լավ, քան կոնֆետը:

Ավագ երեխայի հատուկ դիրքը

Ավագ երեխան միակն է, ով հիշում է իր «արքայական» պաշտոնը, երբ նա միակն էր, և ստիպված չէր ծնողական ուշադրությունը կիսել որևէ մեկի հետ։

Ավելի մեծ երեխան սովորաբար պետք է բավական վաղ հասունանա: Նրանից հետո ծնված եղբայրներն ու քույրերը նրան ոչ մի րոպե չեն թողնում, որ նա վերադառնա երեխայի հոգեբանական տեղը։ Եվ երբեմն նա այնքան է ուզում փոքր լինել: Սա մեծերի նորմալ ցանկությունն է, երբեմն երեխա լինելը, ծնողները պետք է հասկանան և շատ խիստ չդատեն։

«Ծնող երեխա» լինելու վտանգները.

Եթե մեծ երեխան ծանրաբեռնված է կրտսերներին խնամելու պարտականություններով, նա կարող է ծանրաբեռնված լինել այն փաստով, որ նա ունի եղբայրներ և քույրեր։ Ուստի նրա օգնությունը ձեզ՝ ծնողներդ, պետք է չափաբաժին լինի և համապատասխանի նրա տարիքային հնարավորություններին։ Նախադպրոցական տարիքի երեխան չի կարող երեխայի հետ երկար ճոճել մանկասայլակը: Դպրոցականը կարող է երեխայի հետ խաղալ ոչ ավելի, քան կես ժամ։ Ավագ երեխան պետք է իրավունք ունենա իր կյանքի, իր ժամանակի և հոբբիների նկատմամբ: Այնուհետև նա կամավոր և ազատորեն կսկսի զբաղվել երեխաների հետ: Եվ դուք մանկուց նրա մեջ չեք սերմանի զզվանք տնային գործերից և երեխաների հետ նստելուց։

Առաջինն ու երկրորդը մեկ թիմ են

Կարճ ժամանակ, երրորդ երեխայի ծնվելուց 2-3 ամիս առաջ, արժե մեկ սենյակում միավորել մեծ ու փոքր երեխաներին և փորձել սինխրոն դարձնել նրանց քնի և արթնության ռեժիմները։ Երկրորդ երեխայի համար, ով այժմ դադարել է լինել ամենափոքրը, հոգեբանորեն ավելի հեշտ կլինի ընդունել երրորդ երեխային, եթե ավագը նրան տանի իր ընկերություն։ Ինչպես դա իրականացնել տեխնիկապես, մեծապես կախված է երեխաների տարիքից և նրանց միջև տարիքային տարբերությունից:

Փորձեք տարբեր գործողություններ հորինել ավելի մեծ երկու երեխաների համար: Երբ ծնվում է երրորդ երեխան, երկու մեծերը թիմ են կազմում, և այս թիմին ծնողներից բաժանող հեռավորությունը մեծանում է։ Եթե երկու մեծերը միասին լավ ու հետաքրքիր զգան, նրանք ավելի քիչ կխանգարեն իրենց ծնողներին և ուշադրություն կպահանջեն իրենց նկատմամբ։

Մի քանի երեխաների մայրը պետք է լինի մասսայական զվարճացնող, ով միշտ պատրաստի գործունեության մի քանի տարբերակներ կամ խաղերի գաղափարներ ունի, որոնք կարող են գերել մեծ երեխաներին:

Մեծ երեխաների անկախությունը

Կարևոր է փորձել այս «ավագ զույգին» իրենց տարիքում հնարավորինս ինքնավար դարձնել: Եթե երեխաներն իրենք կարողանան մաքրել մանկապարտեզը, հիանալի: Եթե կարողանաք դրանք միասին լողացնել և նույնիսկ որոշ ժամանակ թողնել լոգարանում, հիանալի: Եթե ձեր երեխաները կարողանան ինքնուրույն գնալ քնելու, դուք հնարավորություն կունենաք գոնե մի փոքր զրուցել ձեր ամուսնու հետ։

Որքան շատ բաներ կարողանան անել ձեր երկու երեցները ինքնուրույն և խաղաղ կերպով, այնքան ավելի լավ կկատարեք ձեր ծնողական պարտականությունները:

Գործառույթներ և լիազորություններ փոխանցելու ունակություն

Միգուցե սա ինչ-որ կերպ չափազանց բարդ և գիտական է թվում, բայց իրականում սա բավականին պարզ բան է. երեք կամ ավելի երեխաների մայրն ու հայրը ստիպված չեն ամեն ինչ անել բոլորի համար և ամեն ինչից հետ պահել: Ընդհակառակը, մեծ ընտանիքում ծնողների արդյունավետությունը մեծապես կախված է պարտականությունները վերաբաշխելու և իրերը կիսելու կարողությունից: Նույնիսկ նախադպրոցական տարիքի երեխաները կարող են օգնել իրենց մայրերին տնային գործերում և երեխայի հետ կապված: Կարևոր է միայն, որ այս օգնությունը իրագործելի լինի և սովորական տեսք չունենա:

Կենդանի և մեխանիկական օգնականներ

Այժմ, երբ կան մի քանի երեխաներ, այսինքն՝ շատ, դուք իսկապես կարող եք ձեզ թույլ տալ ամբողջ տնային օգնությունը, որը հասանելի է ձեր ընտանիքին: Եթե դուք ունեք մեկին, ով փոխում է ընդհանուր մաքրումը, արդուկումը և սովորական ճաշ պատրաստելը, դա արեք առանց կասկածի: Հետո մեծանում են հնարավորությունները, որ երեխաներից յուրաքանչյուրը մի փոքր արժանանա ծնողների ուշադրությանը։

Սովորեք վարվել այնպիսի իրավիճակի հետ, որտեղ ձեռքերը բավարար չեն

Հիմնական բանը, որ պետք է սովորեն երեք երեխաների ծնողները՝ ընդունել իրավիճակը առանց խուճապի, երբ ձեռքերը քիչ են։ Որոշ բաներ կարելի է սովորել ավելի հեշտ տեսք ունենալու համար:

Դուք կարող եք վերանայել առաջնահերթության համակարգը և որոշել, թե ինչ եք անում սկզբում, և ինչ կարող եք ընդհանրապես ժամանակ չունենալ անելու։ Որոշ իրավիճակներում հեշտությամբ կարող եք դիմել ձեր հարազատներին կամ ամուսնուն օգնության համար: Մեծ երեխաները կարող են ինչ-որ հիանալի բան անել:

Երեք երեխաների մայրն ու հայրը, մոտ վեց ամիս հետո, կարող են զարմանալ՝ տեսնելով, որ իրենց դիրքերը կյանքում փոխվել են շատ կետերով: Նրանք իրենք են տարբերվել, և մեծ երեխաների վարքագիծը զգալիորեն փոխվել է՝ նրանք դարձել են ավելի կազմակերպված, անկախ և ողջախոհ։

Բայց եթե երրորդի ծնունդից անցել է վեց ամիս, իսկ մայրը դեռ կոլապսի կամ խոնարհված վիճակում է, իսկ երեխաները դարձել են ավելի լացող, ագրեսիվ կամ նևրոտիկ, ապա դա առիթ է մասնագետի դիմելու։

Մի բարձրացրեք նշաձողը շատ բարձր

Հաճախ երրորդ երեխայի ծնվելու ժամանակահատվածում մեծերը կամ մեծերը նոր են սկսում դպրոց հաճախել կամ հաճախել տարբեր պարապմունքների։ Իսկ մեծ քաղաքում, ինչպես գիտենք, երեխաներին դպրոցներ, ստուդիաներ և ակումբներ տեղափոխելը երբեմն պահանջում է միայն վարորդի լրիվ դրույքաչափը:

Եթե դուք սկսում եք լարել ինքներդ ձեզ՝ կազմելով զբաղված գրաֆիկ՝ մի մանկական կենտրոնից մյուսը տեղափոխելու համար՝ երեխային մեքենայի նստարանին նստած, դուք քիչ էներգիա կունենաք երեխաների հետ շփվելու համար, իսկ ամենափոքր երեխան կարող է խանգարել քնի ռիթմը և թուլացել։ նյարդային համակարգ.

Ազնվորեն ասեք ինքներդ ձեզ, որ չեք կարող ամեն ինչ անել մեկ երեխա ունեցող ընտանիքի չափանիշներով: Ժողովրդական ասացվածք կա՝ «գլխիդ վրայով չես թռցնի»։ Այնուամենայնիվ, երեք և ավելի երեխաների ծնողները հաճախ փորձում են ապացուցել իրենց, իրենց ծնողներին և շրջապատող մարդկանց, որ իրենք կարող են ամեն ինչ անել ամենաբարձր մակարդակով և ինքնուրույն:

Շատ կարևոր է չլարվել, քանի որ ծնող լինելը երկար ժամանակ է:

Եվ ևս մի քանի խորհուրդ

Փորձեք ավելի մեծ երեխաների կյանքը դարձնել հարուստ և կառուցվածքային:

Փորձեք երկրորդին, այսինքն՝ նախկին կրտսերին տեղափոխել ավագի խնամքի տակ։

Ամեն կերպ ընդգծեք, որ նրանք ոչ թե մրցակիցներ են, այլ թիմ։

Տարեց տղամարդուց մի՛ դարձրեք ծերունուն և ձեր գլխավոր, պատասխանատվությամբ ծանրաբեռնված օգնական:

Կարևոր է, որ մայրիկը որոշ ժամանակ մենակ մնա երեխայի հետ:

Պերֆեկցիոնիզմ և գերազանցության ձգտում՝ ոչ:

Ընդունեք, որ ամեն ինչ չեք կարող անել, և տան ամեն ինչ երբեք չի ավարտվի:

Եթե կան մի քանի երեխաներ, ապա կարևոր է ճիշտ տեղադրել շեշտադրումները և ընտրել առաջնահերթությունները՝ առանձնացնելով կարևորը անկարևորից։

Մի փորձեք առաջնորդել բոլորին և մասնակցել ամեն ինչին, ավելի լավ է երեխաներին ժամանակին տալ խաղի գաղափարներ և տնային գործեր

Գոնե երբեմն առիթ գտեք մեծերի հետ առանց երեխայի ինչ-որ տեղ դուրս գալու համար: Նրանք իսկապես գնահատում են նման արշավանքները։

Գլխավորը ծնողների գոյատևումն է։ Ուժ թողեք ինքներդ ձեզ և ձեր ամուսնուն։ Հիշեք, որ ծնողները առաջնային են, իսկ երեխաները՝ երկրորդական։ Ծնողը չափազանց զոհող մի եղիր:

Եթե ընտանիքում մի քանի երեխա կա, պետք է հաշվի առնել յուրաքանչյուրի իրավիճակի առանձնահատկությունը։ Սովորաբար համարվում է, որ եթե ընտանիքում մի քանի երեխա կա, ապա այդպիսի ընտանիքը կրթական առավելություններ ունի այն ընտանիքի նկատմամբ, որտեղ երեխան միայնակ է: Դրան չարժե առարկել, եթե որոշ ծնողներ չհավատային, որ այդ առավելություններն իրենք են ձևավորվում, և աչքից չկորցնեին այն փաստը, որ այստեղ առաջանում են իրենց սեփական դժվարությունները՝ «ստորջրյա խութեր», որոնցից պետք է հմտորեն խուսափել:

Սկսենք հնարավոր օգուտներից: Ավելի մեծ երեխաները, առանց դա իմանալու, իրենց վրա են վերցնում մեծահասակների կրթական պարտականությունները և երբեմն դրանք կատարում են նույնիսկ ավելի հաջող, քան հայրերն ու մայրերը: Փոքր երեխաներին թվում է, թե տարվում են ավելի մեծերը, և, որպես կանոն, սկսում են ավելի վաղ խոսել, կարդալ և հաշվել: Ավելի մեծ երեխաները նրանց համար դառնում են հղման կետ, մոդել, որին նրանք կարողանում են հավասարվել։ Իզուր չէ, որ թեկուզ կատակով ասում են՝ մեծ երեխաներին մեծացնում են իրենք՝ ծնողները, իսկ փոքրերին՝ մեծերը։

Մեծ ու փոքր երեխաները միասին շատ ժամանակ են անցկացնում՝ քայլում են, կարդում, հեռուստացույց դիտում: Երեխաների մոտ ձևավորվում է միմյանց հետ կիսվելու, քույրերի և եղբայրների հետ կարեկցելու սովորություն: Բայց այս ամենը միայն այն դեպքերում, երբ ծնողները չեն սխալվում երեխաների նկատմամբ իրենց վերաբերմունքում։ Եվ այստեղ նրանք հայտնվել են բնորոշ սխալների թակարդում։

Ավագը երբեմն զրկվում է ծնողական ջերմությունից, չէ՞ որ նա «արդեն մեծ է»։ Բայց կրտսերը «դեռ փոքր է»՝ նրա նկատմամբ ավելի քիչ պահանջներ և ավելի մեծ ուշադրություն կա։

Ի՞նչ է ստացվում: Կրտսերը արագ կզգա իր դիրքի արտոնությունը և չի վարանի օգտվել դրանից։ Փչացած երեխաներն ամենից հաճախ ընտանիքում ամենափոքրն են, և նրանք դառնում են «բռնակալներ» ոչ միայն իրենց ծնողների, այլև ավագ քույրերի և եղբայրների նկատմամբ։

Այս իրավիճակը չի անցնում առանց մեծի հետք թողնելու՝ մենք այլևս չենք խոսում նրա պաշտոնի ուղղակի թերությունների մասին։ Բայց պատահում է, որ ամեն ինչ ավելի խորն է ստացվում՝ մեծը ծնողների նկատմամբ դժգոհություն ունի, օտարություն, իսկ կրտսերի նկատմամբ սկսում է անբարյացակամ նախանձ զգալ։

Ուստի կարևոր է ժամանակին թուլացնել կրտսերի խնամակալությունը, նրանից պահանջել ավելի ու ավելի անկախություն և ակտիվություն։ Իսկ եթե փոքրի հանդեպ հոգատարության հատուկ ձևեր ես գտնում, ապա ավագը պետք է տեսնի, որ իրեն նույնպես հատուկ են խնամում, բայց այլ կերպ։

Իհարկե, չի բացառվում հակառակ պատկերը՝ ավագը միշտ առաջնորդ է, նրա համար ամենայն բարիք, իսկ կրտսերի կարիքներն ու շահերն անտեսվում են՝ պատկերավոր ասած՝ մեծի հագուստ են կրում։ Սա չի նշանակում, որ սա արդար է: Ընդհանրապես, արդարության զգացումը երբեք չպետք է հեռանա ծնողներից: Երեխաների մեջ «սիրելի» ունենալ (կամ գոնե հիմք տալ մտածելու, որ այդպիսին կա) բացարձակապես անընդունելի է։ Այս ուղղակի վնասից և «սիրելիից», և նրա քույրերն ու եղբայրները, և իրենք՝ ծնողները: