տուն Խաղող Դասի պլան անգլերեն լեզվով «Աստանան Ղազախստանի մայրաքաղաքն է. ֆրակցիոն և տասնորդական թվեր» թեմայով։ Թվերը անգլերենում Կոտորակային և տասնորդական թվերի վարժություններ

Խաղող

Դասի պլան անգլերեն լեզվով «Աստանան Ղազախստանի մայրաքաղաքն է. ֆրակցիոն և տասնորդական թվեր» թեմայով։ Թվերը անգլերենում Կոտորակային և տասնորդական թվերի վարժություններ

Մասնակի գումարները նշելու համար մենք օգտագործում ենք կոտորակներ: Դրանք ոչ միայն օգտագործվում են մաթեմատիկայի մեջ, այլ նաև բաղադրատոմսերում (½ լիտր ջուր): Տասնորդական թվերը բաժանվում են տասնորդական կետով:

շինարարություն

Կոտորակներ ստեղծելու համար մենք օգտագործում ենք և՛ հիմնական, և՛ շարքային թվեր: Համարիչը (գծի վերևում գտնվող թիվը) միշտ հիմնական թիվ է: Հայտարարը (տողի տակ գտնվող թիվը) միշտ հերթական թիվ է։

1/3	մեկ երրորդը	1/10	մեկ տասներորդը
1/5	մեկ հինգերորդ	1/20	քսաներորդ
1/6	մեկ վեցերորդը	1/100	հարյուրերորդը
1/8	մեկ ութերորդը	1/1000	հազարերորդական

Բացառություններ.

1/2	կես
1/4	մեկ քառորդ

Մեկից մեծ համարիչներ

Երբ համարիչը մեկից մեծ է, մենք օգտագործում ենք հայտարարը հոգնակի թվով (մենք ավելացնում ենք an ս).

2/3	երկու երրորդ	2/7	երկու յոթերորդ
3/4	երեք քառորդ	4/8	չորս ութերորդ
4/5	չորս հինգերորդը	5/10	հինգ տասներորդ
3/6	երեք վեցերորդ	6/12	վեց տասներկուերորդ

Տասնորդական թվեր

Տասնորդական թվերը գրվում են տասնորդական կետով: Տասնորդական կետից հետո թվանշաններն ասվում են առանձին։

Օրինակ՝ 0.135 - ոչ մի կետ մեկ երեք հինգ (ԱՄՆ. զրոկետ մեկ երեք հինգ) 3.14159 - երեք միավոր մեկ չորս մեկ հինգ ինը

Եզակի և հոգնակի թիվը կոտորակներով և տասնորդական թվերով

Եթե մենք ուզում ենք հստակ ասել, թե ինչին է վերաբերում կոտորակը կամ տասնորդականը, և արժեքը մեկից փոքր է, մենք օգտագործում ենք կառուցվածքը. + եզակի գոյական.(բացառությամբ 1/2-ի, տես վերջին օրինակը)

Օրինակ՝ 3/4 T → երեք քառորդ մի տոնով 2/3 կմ → երկու երրորդ կիլոմետրից 0,743 սմ → ոչ մի կետ յոթ չորս երեք ասանտիմետր 1/2 լ → կես լիտր ( ոչմեկ կես լիտր)

Եթե կոտորակի կամ տասնորդականի արժեքը մեկից մեծ է, ապա թվին անմիջապես հաջորդում է a հոգնակի գոյական.

Օրինակ՝ մեկուկես ժամերերեք և քառորդ կգ 2.5 միլիմետր

Խմբեր՝ ոչ:

Դաս թիվ.

Դասի թեման : Աստանան Ղազախստանի մայրաքաղաքն է։

Դասի նպատակները.

Ուսումնական: Ավելի շատ տեղեկություններ տալ մեր մայրաքաղաքի մասին, վերանայել քերականությունը, ստանալ գիտելիքներ վավերագրական ֆիլմերի միջոցով.

Զարգացող: Զարգացնել աշակերտների մտածողությունը, խոսելը, կարդալը, գրելը, լսելու ըմբռնման կարողությունները, հիշողությունը.

Դաստիարակություն: Առաջացնել սեր և հետաքրքրություն առարկայի նկատմամբ, խրախուսել հարգանքը հայրենիքի նկատմամբ:

Դասի տեսակը. համակցված դաս

Դասի մեթոդներ. ցույց տալ, բացատրել, խմբային աշխատանք, անհատական աշխատանք, հարց-պատասխան.

Տեսողական օժանդակ միջոցներ. դասախոսություն, բացիկներ, նկարներ, համակարգիչ, ինտերակտիվ տախտակ, սլայդներ, տեսաֆիլմ, երաժշտություն։

կապ ուրիշների հետառարկաներ՝ առարկաներ Ղազախ, աշխարհագրություն, պատմություն, ղազախական գրականություն.

Դասի ընթացակարգը.

I. Կազմակերպչական պահ.
բարի լույս ուսանողներ! Ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար։ Նստեք խնդրում եմ։

Ինչպես ես?

Ո՞վ է այսօր հերթապահում.

Ո՞վ է այսօր անհետ կորել.

Ո՞ր օրն է այսօր:

II ուղեղային փոթորիկ. Եկեք խաղանք «Գուշակիր բառը» խաղը:Խնդրում ենք, փորձեք գուշակել «Ինչի՞ մասին ենք խոսելու մեր դասին»։

Գուշակիր բառերը, օգտագործիր այբուբենը:(թվերը ցույց են տալիս այբուբենի տառերի համարները)

T: Եկ սկսենք! Այսօր մենք կխոսենք մեր նոր մայրաքաղաքի՝ Աստանայի մասին։ Մենք կլսենք մեր մայրաքաղաքի պատմության տեքստը և կխոսենք այս թեմայով։ Մենք պետք է պատրաստ լինենք պատասխանել մեր մայրաքաղաքի, Աստանայի մասին հարցերին։ Հիշենք, թե ինչ գիտենք Աստանայի մասին.

III. Լրացրեք աղյուսակ Աղյուսակ « ԺՈՒ »)

Սա սեղան է ձեր առջև: Պետք է լրացնել այն։ (Դասի սկզբում -2 սյունակ, վերջում՝ 3 րդսյունակ.)

Ինչ դուք գիտեք?

Ինչ ես ուզում իմանալ?

Ի՞նչ գիտեիր։

IV . Ստուգում վերև Տնային աշխատանք .

- Ո՞րն էր ձեր տնային առաջադրանքը:

V. Նոր լեզվի ցուցադրում.

Ներկայացում:

ՂԱԶԱԽՍՏԱՆԻ ՄԱՅՐԱՔԱՂԱՔԸ.1830, հիմնադրվել է, տեղակայվել, բնակչություն, ընդհանուր մակերես

P1: Աստանան Ղազախստանի մայրաքաղաքն է: Այն հիմնադրվել է 1830 թվականին գնդապետ Ֆյոդոր Կուզմիչ Շուբինի կողմից։ Աստանան գտնվում է Իշիմ գետի ափին։ Նրա ընդհանուր մակերեսը կազմում է մոտ 400 հազար քառակուսի կիլոմետր։ Քաղաքի բնակչությունը ավելի քան 800 հազար է։

T: Լավ: Հիմա Աստանայի՝ որպես քաղաքական կենտրոնի մասին.

ՔԱՂԱՔԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ-Կառավարության նստավայրը, մաժիլիները, բոլոր նախարարությունները, օտարերկրյա դեսպանատները .

P2. Աստանան կառավարության նստավայրն է, Mazhilis-ը: Այնտեղ ապրում և աշխատում է Ղազախստանի նախագահը։ Աստանայում կան բոլոր նախարարությունները, օտարերկրյա դեսպանատները։ Աստանայում շատ կարևոր քաղաքական իրադարձություններ են անցկացվում։

T: Հաճելի է: Ո՞վ է ուզում մեզ պատմել Աստանայի՝ որպես արդյունաբերական կենտրոնի մասին։

ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ-Գործարաններ, գործարաններ, արտադրել, լավ:

Պ3. Կարելի է ասել, որ նոր մայրաքաղաքում զարգանում են արդյունաբերության տարբեր ճյուղեր։ Աստանայում կառուցվում են բազմաթիվ գործարաններ և գործարաններ, որոնք կարտադրեն տրանսֆորմատորներ, շարժիչներ, գյուղատնտեսական մեքենաներ և այլ ապրանքներ:

T: Ճիշտ ես: Հիմա խոսեք Աստանայի մասին՝ որպես մշակութային կենտրոնի։

ՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԿԵՆՏՐՈՆ-Թանգարաններ, արվեստի պատկերասրահներ, թատրոններ, գրադարաններ, այգիներ:

P4. Աստանայում կան մի քանի թանգարաններ: Խոշորագույններն են՝ Պատմության և տեղագիտության և Սեյֆուլինի թանգարանները։ Աստանան հայտնի է իր թատրոններով։ Ամենահայտնին Կուլյաշ Բայսեիտովայի օպերայի և բալետի թատրոնն է: Աստանայում կան բազմաթիվ կանաչ այգիներ և գրադարաններ։

T: Շատ լավ: Հիմա անդրադառնանք մեր մայրաքաղաքի կրթությանը։

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ-Ինստիտուտներ, համալսարաններ, տեխնիկական քոլեջներ, երիտասարդներ, տարբեր մարզեր, տարբեր երկրներ։

P5. Կարելի է ասել, որ Աստանան կրթական կենտրոն է։ Կան բազմաթիվ տեխնիկական քոլեջներ, ինստիտուտներ և համալսարաններ։ Առավել հայտնի են՝ Եվրասիական համալսարան, Ագրարային համալսարան, Նազարբաևի համալսարան։ Շատ երիտասարդներ մեր երկրի տարբեր շրջաններից և տարբեր երկրներից գալիս են Աստանա՝ փայլուն կրթություն ստանալու համար։

T: Լավ: Հաջորդ թեման սպորտի և տրանսպորտի մասին է։

ՍՊՈՐՏ ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԱՅԻՆ ԿԵՆՏՐՈՆ-Մարզադաշտեր, լողավազաններ, բոլոր տեսակի տրանսպորտ, մետրո

P6. Աստանայում կան բազմաթիվ սպորտային օբյեկտներ, ինչպիսիք են մարզադաշտերը, լողավազանները: Իսկ, ինչպես գիտեք, Asiada Games 2011-ն անցկացվել է Աստանայում։ Աստանայում տրանսպորտը լայնածավալ է: Այստեղ դուք կարող եք տեսնել բոլոր տեսակի տրանսպորտը, բացի մետրոյից։ Աստանայում կան երկաթուղային կայարան և օդանավակայան։

Աստանայի տեսարժան վայրերը.

T: Իսկ հաջորդ կետերը Աստանայի տեսարժան վայրերն են: Երբ գնանք Լոնդոն, մենք կնկարահանենք Աստանայի մի քանի նկար, մի քանի լուսանկար կամ սլայդներ: Առաջարկենք, որ մեր ընկերները քայլեն մեր Աստանայի փողոցներով:

P7. Սա Տոլե-բեի, Կազիբեկ-բեի, Այտեկե-բեի հուշարձանն է, որը գտնվում է Արդարադատության Գերագույն դատարանի շենքի մոտ: Շատերը գալիս են այս հուշարձանի մոտ՝ ցույց տալու իրենց սերը լավագույն ղազախ որդիների հանդեպ։

P8. Այստեղ դուք կարող եք տեսնել Աստանայի հայտնի վայրերից մեկը՝ Կենտրոնական հրապարակը: Այն ժողովրդական տոների գլխավոր վայրն է, քաղաքի մնացած մարդկանց սիրելի վայրն է։

P9. Այս պալատն այժմ կոչվում է Կոնգրեսի դահլիճ: Այնտեղ տեղի են ունենում բազմաթիվ հանդիպումներ ու համերգներ։ Այս շենքում թագադրվել է Ղազախստանի նախագահ Ն.Ա.Նազարբաևը։ Հիմա շատ գեղեցիկ շենք է։

T: Շատ շնորհակալ եմ: Կարծում եմ, որ մեր հյուրերը շատ տեղեկություններ ունեն, բայց մենք նրանց չենք պատմել մեր պատմության մասին։ Եկեք լսենք տեքստը և հետևենք պատմության ընթացքին: Տեքստը լսելուց հետո դուք կփորձեք մատնանշել Աստանայի պատմության մեր հիմնական ժամանակաշրջանները և հարցեր տալ այս թեմայով:

ԱՍՏԱՆԱԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

Աստանայի պատմությունը սկսվել է 1830 թվականին։ Աստանան հիմնադրվել է 1830 թվականին Իշիմ գետի ափին, գնդապետ Ֆյոդոր Կուզմիչ Շուբինի կողմից՝ որպես ամրոց։

1939 թվականին ձևավորվել է Ակմոլայի շրջանը և Ակմոլան դարձել է այս շրջանի կենտրոնը։

1954 թվականին Ակմոլայի շրջանում սկսվեց կուսական և չօգտագործվող հողերի կառուցումը։ Այս իրադարձության պատվին Ակմոլա քաղաքը վերանվանվել է Ցելինոգրադում 1961 թվականին։

1994 թվականին Ցելինոգրադը կրկին վերանվանվել է Ակմոլայում։

1997 թվականին Ղազախստանի նախագահի հրամանագրով Ակմոլան դարձավ մեր երկրի մայրաքաղաքը։

1998 թվականին Ակմոլան վերանվանվել է Աստանա։

(Նախքան ուսուցիչը լսելը, կարող է կիրառվել որոշ դժվար բառեր):

T: Այժմ կաշխատի այսպես: Դուք պետք է համապատասխանեք ամսաթվերին և համապատասխան իրադարձություններին:

ԼՈՏՈ:

1830 - Աստանայի հիմնադրումը։

1939 – Աքմոլայի շրջանի կազմավորումը

1954 - կուսական և չօգտագործվող հողերի զարգացման սկիզբը

1961 - Ակմոլան վերանվանվել է Ցելինոգրադում

1994 - Ցելինոգրադը վերանվանվել է Ակմոլայում

1997թ.՝ Ղազախստանի մայրաքաղաք

1998 - Ակմոլան վերանվանվել է Աստանայում

VI. պրակտիկա. Պատասխանիր հետեւյալ հարցերին:

T: Հիմա պատասխանեք իմ հարցերին:

1. Ո՞րն է Ղազախստանի մայրաքաղաքը: Աստանան Ղազախստանի մայրաքաղաքն է։

2. Ի՞նչ է նրա գետի անունը: Աստանան գտնվում է Իշիմ գետի ափին։

3. Քանի՞ մարդ է ապրում այնտեղ: Քաղաքի բնակչությունը ավելի քան 800 հազար է։

4. Աստանայի ի՞նչ տեսարժան վայրեր գիտեք:

5. Ե՞րբ է հիմնադրվել Աստանան: Աստանան հիմնադրվել է 1830 թվականին։

6. Ե՞րբ է ձևավորվել Ակմոլայի շրջանը։ Ակմոլայի շրջանը կազմավորվել է 1939թ.

7. Ե՞րբ է սկսվել կուսական և չօգտագործվող հողերի կառուցումը:

Կուսական և չօգտագործվող հողերի զարգացումը սկսվել է 1954 թ.

8. Ե՞րբ է Ակմոլան վերանվանվել Ցելինոգրադում: Ակմոլան վերանվանվել է Ցելինոգրադում 1961 թվականին։

9. Ե՞րբ է կրկին անվանափոխվել Ցելինոգրադը Ակմոլայում: Ցելինոգրադը կրկին վերանվանվել է Ակմոլայում 1994 թվականին։

10. Ե՞րբ է Ակմոլան դարձել Ղազախստանի մայրաքաղաքը: Ակմոլան Ղազախստանի մայրաքաղաք է դարձել 1997 թվականին։

7. Ե՞րբ է Աստանայում վերանվանվել Ակմոլան: Ակմոլան վերանվանվել է Աստանայում 1998 թվականին։

ճիշտ կամ սխալ

Աստանան Չինաստանի մայրաքաղաքն է։ __________

Գտնվում է Ղազախստանի կենտրոնական մասում։ ________

Այն գտնվում է Էսիլ գետի վրա։ ________

Աստանայում ութ հարյուր հազար մարդ կա։ _______

Աստանան հայտնի է իր ժամանակակից շինություններով։ _________

Աստանան աղտոտվածության խնդիր ունի. _________

VII . Ընթերցանություն . Տեքստի ընթերցում. (Հետ.): Նյութի ինքնուրույն ուսումնասիրություն.

Աշխատեք խմբերով. (աշխատանք ֆլիպչարտերի, կլաստերների հետ)

ա) Կլաստեր. տվեք ձեր կապը Աստանա քաղաքի հետ:

ԱՍՏԱՆԱ

բ) Ձեզ եմ ներկայացնում Աստանայի տեսարժան վայրերի մի քանի նկարներ: Յուրաքանչյուր նկարի տակ պետք է գրեք հայտնի շենքերի վերնագիրը:

Յուրաքանչյուր խմբից մեկ խոսնակ պաշտպանում է ներկայացումըիոն (նախագիծ)

Առաջարկում եմ դիտել Աստանայի մասին ներկայացումը:

VIII քերականական վերանայում. Ֆրակցիոն և տասնորդական թվեր:

Ընդհանուր կոտորակների բառերը նույնպես բաղադրյալ են։ Դրանք ձևավորվում են համարիչ նշանակող կարդինալներից և հայտարարը նշանակող հիմնավորված կարգերից։ Եթե համարիչը մեկից բարձր թիվ է, ապա հայտարարի կարգը ստանում է հոգնակի ձև: Համարիչը և հայտարարը կարող են միանալ գծիկով կամ առանց դրա.

1/3 - մեկ երրորդը (մեկ երրորդը), 2/7 - երկու-յոթերորդ (երկու յոթերորդ), և այլն:

Խառը թվերում կոտորակներ նշանակող թվերը կապակցման միջոցով միանում են ամբողջ թվեր (ամբողջ թվեր) նշանակող թվերին.և.

3 1/5 - երեք և մեկ հինգերորդ, 20 3/8 - քսաներեք ութերորդը։

Տասնորդական կոտորակներում կոտորակներ նշանակող թվերը բառերի միջոցով միանում են ամբողջ թվեր նշանակող թվերին.կետ կամտասնորդական:

0.5 - զրո կետ (տասնորդական) հինգ,

2.3 - երկու միավոր (տասնորդական) երեք,

0,5 - զրո տասնորդական հինգ,

0,005 - զրո տասնորդական զրո հինգ.

IX. ամրացում. խարսխում .

Աշակերտ 1. Աստանան մեր երկրի մայրաքաղաքն է:
Աշակերտ 2. Աստանան աշխարհի ամենագեղեցիկ քաղաքն է:
Աշակերտ 3. Աստանան հայտնի է Բայտերեկ աշտարակով:
Աշակերտ 4. Աստանան տասներկու տարեկան էր 2010 թ.
Աշակերտ 5. Աստանան մայրաքաղաք է դարձել 1998 թ.
Աշակերտ 6. Աստանան այն վայրն է, որտեղ ապրում է մեր նախագահը:
Աշակերտ 7. Աստանան այն քաղաքն է, որտեղ ես կցանկանայի ապրել:

փորձարկում:

ա) Այստեղ կարող եք այցելել 3D կինոթատրոն, բոուլինգ, սրճարաններ, թատրոն և ջրային պարկ: Կա մի մեծ ակվարիում իրական ծովային շնաձկներով: Այն բացվել է 2006 թվականին (Դուման)
բ) Այս աշտարակը Աստանայի գլխավոր խորհրդանիշն է և նրա այցեքարտը։ Այն շատ սիրված է զբոսաշրջիկների կողմից։ Այստեղ կարող եք տեսնել մեր նախագահի ձեռքի հետքը։ Այս աշտարակը 105 մետր բարձրություն ունի։ (Baiterek)

գ) Այս պալատը Ղազախստանի Նախագահ Նուրսուլթան Նազարբաևի պաշտոնական նստավայրն է: Շատ գեղեցիկ շինություն է՝ սպիտակ սյուներով։ (Ահա օրդա)
դ) Այս պալատը կառուցել է բրիտանացի ճարտարապետ Լորդ Նորման Ֆոսթերը: Այն կարծես շատ մեծ բուրգ լինի: Բուրգի բարձրությունը 62 մ է։ (Խաղաղության պալատ)

x. Լրացրե՛ք աղյուսակի վերջին սյունակը. Ի՞նչ գիտեիք Աստանայի մասին:

Ամփոփելով. Ձևավորող և ամփոփիչ գնահատում. Ձևավորող գնահատում ամբողջ դասի ընթացքում՝ ըստ ԺՈՒ աղյուսակի։ Ամփոփիչգնահատում, ելնելով-իցձևավորող, մեկփորձարկում.

Տնային աշխատանք: ձեր տնային առաջադրանքը կլինի. գտեք տեղեկատվություն և պատմեք մեզ Աստանայի մշակույթի կենտրոնի, կրթական, սպորտի և տրանսպորտի մասին և այլն:

հանգստացնող

– Ձեզ դուր է գալիս մեր այսօրվա դասը: Ձեզ համար հետաքրքիր էր?
Ինչ-որ նորություն եղե՞լ է ձեզ համար: Ինչ?
-Ինչպե՞ս եք կարծում, որ այն օգտակար էր ձեզ համար: Ինչո՞ւ։

T: Շատ շնորհակալ եմ: Դուք այսօր լավ եք աշխատել։

Դասը ավարտվեց! Ցտեսություն!

Թվերն այն բառերն են, որոնցով մենք որոշում ենք օրինագծում ապրանքների քանակը կամ հերթականությունը: Մենք գիտենք, որ ինչպես անգլերենում, այնպես էլ ռուսերենում կան հիմնական թվեր և շարքային թվեր: Այս խմբերից յուրաքանչյուրի մասին ավելի մանրամասն կարող եք գտնել բլոգի համապատասխան նյութում: Մնում է խոսել կոտորակային թվեր անգլերենով (կոտորակայինթվեր): Ինչպե՞ս են այս հասկացությունները արտահայտվել այն լեզվում, որը մենք ուսումնասիրում ենք:

Անգլերենում կոտորակային թվերի օգտագործման բարդությունը հասկանալու համար դուք պետք է հիշեք որոշակի տեղեկություններ մաթեմատիկայի դասընթացից: Ի՞նչ կադր եք սովորել դպրոցում։ Ճիշտ պատասխանը պարզ է և տասնորդական: Այս առումով է, որ մենք խոսում ենք կոտորակային թվերի մասին:

Կոտորակներ անգլերենում

Անգլերեն՝ պարզ կոտորակներով (ընդհանուրկոտորակներ) արտահայտված կարդինալ թվի համարիչ, իսկ հայտարարը` շարքային: Այսպիսով, մի մոռացեք, թե ինչպես ձևավորել հերթական թվերը: Ընդ որում, եթե համարիչը միասնությունից մեծ թիվ է հայտարարում նույնպես կավարտվի — s վերջում: Օրինակ:

½ - կես / մեկ կես
⅓ - երրորդ / մեկ երրորդը
¼ - չորրորդ / մեկ չորրորդ /քառորդ / մեկ քառորդ
⅕ - հինգերորդ / մեկ հինգերորդ
⅙ - վեցերորդ / մեկ վեցերորդ
⅔ - երկու երրորդ
¾ - երեք չորրորդ վ / երեք քառորդ ս
⅘ — չորս հինգերորդը
⅚ - հինգ վեցերորդ
1 ½ - մեկ ու կես
2 ¼ - երկու և չորրորդ
3 ⅓ - երեք և երրորդ

Ի՞նչ է գոյականը, ներառյալ ուղեկցող կոտորակային թիվը անգլերեն լեզվում: Կադրի գոյականը կլինի եզակի թվով, և այն կտեղակայվի նախադրյալի դիմաց -ից:

⅔ կիլոգրամ (կիլոգրամի երկու երրորդը)
¾ կիլոմետր (կիլոմետրի երեք չորրորդը)
½ լիտր (մեկ կես լիտր)

Եթե գոյականը վերաբերում է խառը թվի, մենք օգտագործում ենք հոգնակի գոյականը.

2 ½ կիլոգրամ (երկու ու կես կիլոգրամ)
3 ¾ կիլոմետր (երեք և երեք չորրորդ կիլոմետր)

Անգլերենում տասնորդականները

Այժմ խոսենք անգլերենի տասնորդական թվերի մասին (տասնորդականկոտորակներ): Ռուսերենում մենք այդպիսի կոտորակներ ենք, որոնք ամբողջ թիվը կոտորակից բաժանում են ստորակետով։ Անգլերենում, նույն ընթացակարգի համար օգտագործվում է կետ: Յուրաքանչյուր թվանշանի կոտորակները կարդացվում են առանձին: Ի դեպ, կետը անգլերենով — կետ, և զրոյական երկու տարբերակ — ոչինչ (Մեծ Բրիտանիա) և զրո (ԱՄՆ):Եթե ամբողջ թիվը ներկայացված է տասնորդական զրոյով, հաճախ այն կարդալը իջեցվում է: Օրինակ:

0.1 - ոչ մի կետ մեկ / կետ մեկ
0.2 - ոչ մի կետ երկու / կետ երկու
0.3 - ոչ մի կետ երեք / կետ երեք
0.01 - ոչ մի կետ ոչ մի / միավորոչ մի
0.02 - ոչ մի կետ ոչ մի երկու / միավորոչ մի երկու
0.03 - ոչ մի կետ ոչ մի երեք / միավորոչ մի երեք
3.36 - երեք կետ երեք վեց
6.92 — վեց կետ ինը երկու
8.71 - ութ կետ յոթ մեկ
64.705 — վեց չորս կետ յոթ ոչ հինգ

Եվ մի քանի խոսք տոկոսի մասին։ Տոկոսային նշանը նշելու համար օգտագործվում է - և % բառը տոկոս:

3% - երեք տոկոս
4/5% - չորս հինգերորդ տոկոս / չորսմեկ ցենտի հինգերորդ մասը

Դա այն ամբողջ տեղեկությունն է, որը դուք պետք է իմանաք «Կոտորակային թվեր անգլերեն լեզվով» հոդվածում նավարկելու համար: Համոզված եմ, որ դուք բոլորդ վաղուց գիտեք այնտեղ, հիշեք որոշ նրբերանգներ:

Այս թեման սերտորեն կապված է մյուսի հետ, ինչպես նկարագրված է այն հոդվածներում, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնել.

«Թվերը անգլերեն լեզվով»
Կարդինալ թվեր անգլերենում
Սովորական թվեր անգլերենում
«Ամսաթվերը և հերթական համարները անգլերենում»

Դրանք կարդալուց հետո խորհուրդ ենք տալիս անցնել հետևյալ թեստը՝ «Անգլերեն լեզվում թվերի օգտագործման թեստ».


դասի				Ուսուցչի ղեկավարության գործողությունը	-ի ճանաչողական գործողություն ուսանողները	Տեսողական միջոցներ, ռեսուրսներ
Ներածություն		1 Կազմակերպչական պահ : ողջունելով ուսանողներին. 2.Դասարանը խմբերի բաժանելը. 3. Ստուգեք տնային առաջադրանքները		2. Բաժանում է ուսանողներին. 3. Հիմա եկեք ստուգենք ձեր տնային առաջադրանքը: Ո՞րն էր ձեր այսօրվա տնային առաջադրանքը: Եկեք ստուգենք, թե ով է պատրաստ: Ո՞վ է ուզում.	Բարի առավոտ ուսուցիչ! Դա վերապատմում էր Ղազախստանի քաղաքական համակարգի մասին տեքստը
ՊրԲնահյութ դասի		II պարբտ հոգեբանական վերապատրաստում		Տարբեր կերպարների մեջ ընտրել մեկ կերպար և իմանալ նրանց կերպարների մասին:	Մեկ գործիչ ընտրելու համար
հիմնական մասը		Բառապաշար և արտասանություն լսել և խոսել		Աշխատեք բառապաշարի նոր նշումներով: Մենք կկարդանք և կփորձենք իմանալ այս բառապաշարի բառերի իմաստը: Բացատրեք նոր թեման, տեքստի ընթերցում	Ուսուցիչից հետո լսեք և կրկնեք Կարդացեք տեքստը և թարգմանեք
հիմնական մասը		Քերականություն՝ կոտորակային և տասնորդական թվեր:		Բացատրեք կանոնը օրինակներով Քերականության վերաբերյալ առաջադրանքներ տալու համար
Եզրակացություն		Ավարտելով դասը.		Բառերը համապատասխանեցրե՛ք սահմանումների հետ
			Գնահատում ըստ գնահատման չափանիշների.	Դնում է ամփոփիչ գնահատական	Նվիրեք միմյանց ժպիտներ և ասեք իրենց կարծիքը: Առաջնորդ ուսանողը գնահատում է խումբը
			Նոր բառեր սովորելու համար	Բացատրեք տնային աշխատանքը:	Տնային առաջադրանք գրելը.
	դասի արտացոլում		2 աստղ, 1 առաջարկ.		Ես հավանում եմ …………… Թվում է…………… Դասի ժամանակ…… Տրամադրությունս էր……… Դասի մեթոդները ................

ՂԱԶԱԽՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԲԻԼԻՄ ԺԱՆԵ ԳԻԼԻՄԻ ՆԱԽԱՐԱՐ

«Բականասի ագրարային-արդյունաբերական քոլեջ» MKKK

ՍԱԲԱԿ ԺՈՍՊԱՐԻ

Քելիսիլդի Տնօրեն oқu-іsі zhөnіndegі orynbasary Karkynbayeva Գ.Օ. _____________ «____» ________________ 2017 թ					Moduldіn / pannіn atauy: shetel tili Դեյնդագան՝ Ռաքիմբերլի Ժ.Ռ. Օկիտուշի՝ Ռակիմբերլի Ժ.Ռ.
Դասընթաց 1 12 վերև	Կունին	Sabaқ nөmirі	Mamandyk\ Bіlіktіlіk:	0508000 - «Tamaqtandyrudy Uyimdastyru» 0508012 - «Ասպազ»

1 դասընթաց 13 վերև	Կունին	Sabaқ nөmirі	Mamandyk\ Bіlіktіlіk:	1201000 - «Car kөlіgіne қyzmet kөrsetu, zhondeu zhane payalanu» 1201072 - «Avtokolіkterdi zhondeushі փականագործներ»

Pan/atauy մոդուլ.			Shetel tili
Sabak takyryby:			Նախագահ կառավարություն և խորհրդարան. Կոտորակային և տասնորդական թվեր:
Ұzaқtygy:
Otkizu orna:			Սեփական սենյակներ
Sabak maqsaty:			Studenttergetaқyryp boyinsha malimet եմ վերցնում.
Սաբակ մտածողություն.			Bilimdilik: Studentterdіn takyrypka sai sayasi zhүye turaly sozdіk koryn molaytu, erkin soyleuge, sozdіn dұrys dybystaluyn zhetildіru, grammatikalyқ erezhelerdі dұrys koldanu. Damytushylyk: Օյլաու կաբիլետին դամյթու, ժազ, սոյլեու, ոքու արկյլյ ոզ ոյն երկին նատյուդյ արտյրու. Տարբիելիկ: Էլին, ոտանյն սույգե, բոլուգա հայրենասեր, էնբեկե ժաուապկերշիլիկպեն կարաուգա տարբիելու; tartiptilikke baulu.
Kutіletіn natizhe:			Taqyrypty mengerui
Sabaq տեսակը			Արալաս սաբակ
Оқytu аdіsterі, մանկավարժական տեխնիկա, մանկավարժական տեխնիկա.
Միգա շաբույլ; toptastyru; academiyalyk dau - damai adisi; ystyk oryndyk; kіm zhyldam; ԱԿՏ; okytu men okudagy zhana tasilder; okytu ushіn bagalau zhane okudy bagalau; Տուրգիդանի որդիները oylauga uiretu; okytudy baskaru zhane koshbasshylyk;
Kazetti құraldar men zhabdyқtar:			Սոզդիկ, քարտեզ, կեսթե, սլայդ, օկուլիկ, էկրան, պրոյեկտոր, ֆլիպչարտ, մարկերլեր, դիմանկարիչ, թաքտա, բոր, կպչուն պիտակ, տարատպա կաղազդար, CD սկավառակ
Қosymsha akparat kozі (әdebiet):			«Անգլերեն» Տ.Այապովա, Զ.Աբիլդաևա, Ժ.Տուտբաևա, Զ.Սադուակասովա, Ժ.Կուրմամբաևա; Տարատպա քաղազդար;

հերթականԹՎԵՐ(ՍԱՐԴԱԿԱՆ ԹՎԵՐ)

1. Սովորական թվերը կազմվում են վերջածանցի գումարումով. րդհամապատասխան քանակական թվերին.

չորս-(the) չորրորդ(չորրորդ)

յոթ-(the) յոթերորդ(յոթերորդ)

տասնութ-(the) տասնութերորդ (տասնութերորդ)

Բացառություն են կազմում թվերը մեկ, երկու, երեք:

մեկ-(the) first(առաջինը)

երկու-(երկրորդը) երկրորդը(երկրորդ)

երեք-(the) երրորդ(երրորդ)

Թվերից հերթական թվեր կազմելիս հինգ, ութ, ինը, տասներկուվերջածանցից առաջ րդբազային ուղղագրական փոփոխություններ.

հինգ-(the) հինգերորդ(հինգերորդ)

eight-(the) ութերորդ(ութերորդ)

ինը-(the) իններորդը(իններորդ)

տասներկու-(the) տասներկուերորդ(տասներկուերորդ)

-ով վերջացող կարդինալ թվերից շարքային թվեր կազմելիս. ty, վերջնական - ժամըփոփոխություններ - այսինքն:

twenty-(the) twentyth(քսաներորդ)

քառասուն-(the) fortyeth(քառասուներորդ)

Բաղադրյալ հերթական թվերը կազմելիս միայն վերջին թվանշանն է ստանում հերթական թվի ձևը.

(the) քառասունութերորդ (the) հիսուն երրորդ

(քառասունութերորդ հիսուն երրորդ)

2. Սովորական թվերով սահմանված գոյականները գործածվում են որոշիչ հոդով.

Մոսկվայի մասին առաջին հիշատակումը եղել է 1147 թվականին

(Մոսկվայի առաջին հիշատակումը վերաբերում է 1147 թ.)

Սենյակների, տների, տրամվայների, ավտոբուսների, տրոլեյբուսների, գլուխների, պարբերությունների, հագուստի և կոշիկի չափսերի թվերը նշանակելիս շարքային թվերի փոխարեն կարող են օգտագործվել քանակական թվեր, մինչդեռ հոդվածը. որբաց թողնված է, և թիվը դրվում է այն գոյականից հետո, որին վերաբերում է.

վեցերորդ սենյակ - սենյակ վեց (վեցերորդ սենյակ - վեց սենյակ)

տասնութերորդ էջ - էջ տասնութերորդ (էջ տասնութ - էջ տասնութ)

http://www.homeenglish.ru/Grammarnumeralor.htm

ԿՈՏՈՐԱԿԱՆ ԹՎԵՐ ( կոտորակայինԹՎԵՐ)

1. Պարզ կոտորակներով (ԸնդհանուրԿոտորակներ) համարիչն արտահայտվում է քանակական թվով, իսկ հայտարարը՝ հերթականով.

1/7- մեկ յոթերորդ(մեկ յոթերորդ)

Պարզ կոտորակներ կարդալիս, եթե դրանց համարիչը մեկից մեծ է, հոգնակի վերջավորությունը գումարվում է հայտարարին.ս:

2/4 - երկու չորրորդ- (երկու չորրորդ)

2/3 - երկու երրորդը-(երկու երրորդ)

3 1/5 - երեք և մեկ հինգերորդ-(երեք ամբողջություն և մեկ հինգերորդը)

1/2 - մեկ վայրկյան, երկրորդ, մեկ կես, կես-(մեկ կես, կես)

1/4 - մեկ չորրորդ, չորրորդ, մեկ քառորդ, քառորդ-(մեկ չորրորդ, քառորդ)

2. Տասնորդական կոտորակներով (ՏասնորդականԿոտորակներ) ամբողջ թիվը բաժանվում է կետով, և յուրաքանչյուր թվանշան ընթերցվում է առանձին։Զրոն չի կարդացվում (ԱՄՆ-ում՝ zero ["zierou]):

4.25 չորս կետ քսանհինգ; չորս միավոր երկու հինգ

0,43 ոչ միավոր քառասուներեք; ոչ մի կետ-չորս-երեք

3. Կոտորակին հաջորդող գոյականներն ունեն եզակի ձև, իսկ ընթերցելիս դրվում է նախադասությունը.-ից:

2/3 մետր - մետրի երկու երրորդը

(մետրի երկու երրորդը)

0,05 տոննա - ոչ մի կետ, ոչ հինգ տոննա

(զրո կետ հինգ հարյուրերորդ տոննայի)

Խառը թվին հաջորդող գոյականները հոգնակի են և կարդացվում են առանց նախադասության-ից:

35 1/9 տոննա -երեսունհինգ և մեկ իններորդ տոննա

14,65 մետր - մեկ չորս (կամ տասնչորս) կետ վեց հինգ (կամ վաթսունհինգ) մետր

4. Հեռախոսահամարների նշումներում յուրաքանչյուր թվանշան կարդացվում է առանձին, զրո այստեղ կարդացվում է [o դու]: