Հնարավո՞ր է եռյակով մագիստրատուրա ընդունվել։ Ինչպե՞ս վատ գնահատականներով ընդունվել արտասահմանյան բուհ: Բակալավրիատի ուսանողների համար բյուջետային տեղերի քանակը

Դպրոցում ձեր գնահատականները վատ են, բայց երազո՞ւմ եք արտերկրում սովորելու մասին: Ի՞նչ եք կարծում, արտերկրում սովորելը անհասանելի բան է: Ցանկանու՞մ եք վերադառնալ և սկսել ավելի լավ սովորել:

Փաստորեն, դպրոցական վկայականի ոչ այնքան լավ գնահատականները միշտ չէ, որ խոչընդոտ են օտարերկրյա բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար: Այս հոդվածում մենք կկիսվենք արտասահմանյան բուհեր ընդունվելու չորս գաղտնիքներով նրանց համար, ովքեր կասկածում են իրենց հաջողությանը անբավարար գնահատականների պատճառով։

Պատասխանատվություն ստանձնել

Օտարերկրյա համալսարանների ընդունելության հանձնաժողովները քաջատեղյակ են բազմաթիվ գործոնների մասին, որոնք ազդում են դպրոցում ուսանողի գնահատականների վրա: Բարոյական ցնցում, հիվանդություն, տնային խնդիրներ, տեղափոխում այլ դպրոց՝ այս ամենը կարող է վատթարացնել աշակերտի ակադեմիական առաջադիմությունը:

Բացի այդ, շատ դպրոցականներ ուսուցման գործընթացում հատուկ ուշադրություն են դարձնում առանձին առարկաներին, որոնք հետագայում օգտակար կլինեն նրանց՝ միաժամանակ «բաց թողնելով» այլ առարկաներ։ Այսպիսով, դպրոցի վկայականը միշտ չէ, որ կարող է լինել դիմորդի իրական գիտելիքների և կարողությունների արդար ցուցանիշ:

Եթե ​​դուք կարող եք հիմնավորել ձեր վկայականում որոշակի անբավարար գնահատականներ, ապա դա պետք է անեք օտարերկրյա համալսարան դիմելիս: Ասվածով հանդերձ, հարկ է նաև նշել, որ դուք պատասխանատվություն եք կրում ձեր գնահատականների համար և ապահովում, որ ձեր անցյալ ակադեմիական արդյունքները չազդեն ձեր համալսարանական ուսման վրա:

Հիշեք, որ բոլորը սխալվում են, և ուսումնական հաստատությունները դա հասկանում են։ Հիմնական բանը այն է, որ դուք պետք է կարողանաք մտածված և չափահաս կերպով բացատրել ձեր անհաջողությունների պատճառները և ստանձնել դրանց ամբողջական պատասխանատվությունը: Սա կօգնի ընդունող հանձնաժողովին տեսնել ձեզ որպես հասուն, լուրջ մարդ, որը պատրաստ է բոլոր ջանքերը գործադրել համալսարանում սովորելու ընթացքում:

Եթե ​​վստահ չեք ձեր վկայականի հարցում, համալսարանին տրամադրված երաշխավորագիր կարող է դառնալ ընդունելության ձեր հիմնական օգնականը: Փաստորեն, շատ դեպքերում հենց երաշխավորագիրն է հանդիսանում օտարերկրյա ուսանողի բուհ ընդունվելու որոշիչ գործոններից մեկը։ Այս նամակը կարող է գրել ուսուցիչը, գլխավոր ուսուցիչը կամ նույնիսկ այն դպրոցի տնօրենը, որը դուք ավարտում եք:

Մի խոսքով, այն պետք է գրի ուսումնական հաստատության պաշտոնական ներկայացուցիչը, ով գիտի ձեր առաջադիմության մասին և կարող է հաստատել ձեր ցանկությունը՝ ավելի լավ սովորելու և ինքներդ կատարելագործվելու:

Նամակը պետք է արտացոլի ձեր ուժեղ կողմերն ու հաջողությունները, պետք է ընդգծի ձեր անձի այնպիսի կողմերը, ինչպիսիք են պատասխանատվությունը և լրջությունը: Հիշեք, որ ձեզ ասված բարի խոսքը երբեմն կարող է կարևոր դեր խաղալ ձեր ճակատագրի մեջ:

Ընդունելության հետ ժամանակ տրամադրեք

Արտասահմանյան բուհերում սովորաբար լինում են նույն ծրագրերի ընդունման տարբեր ժամկետներ: Այսպիսով, դասընթացի ընդունման գործընթացը կարող է ավարտվել ուսումնառության մեկնարկից շատ առաջ, ստանդարտ ժամերին կամ դասերի մեկնարկից անմիջապես առաջ:

Եթե ​​ձեր գնահատականները վատ են դպրոցում, դուք չպետք է շտապեք դիմել ձեր դիմումին: Հնարավորության դեպքում կարող եք օգտագործել այս ժամանակը ձեր ակադեմիական առաջադիմությունը բարելավելու համար՝ վերահանձնել քննությունները, խորհրդակցել ուսուցիչների հետ և այլն:

Բացի այդ, ձեր սեփական գնահատականները շտկելու ձեր փորձը կարող է արտացոլվել հանձնարարական նամակում:

Ավարտել նախահամալսարանական ուսումնասիրությունները

Շատ երկրների կրթական համակարգն այսօր առաջարկում է մասնագիտացված մինչհամալսարանական կրթություն, որը շատ դեպքերում տեւում է մեկ տարի։ Տարբեր երկրներում նախադպրոցական դասընթացներն այլ կերպ են կոչվում, Ամերիկայում, օրինակ, սա Համայնքային քոլեջն է։

Նման դասընթացները ներառում են ոչ միայն բուհական ուսումնառության նախապատրաստում, այլև ուսանողների ակադեմիական առաջադիմության բարելավում: Սովորաբար ստացված մինչհամալսարանական կրթությունը գործնականում երաշխավորում է ընտրված բուհ հաջող ընդունելություն, նույնիսկ նրանց համար, ում դպրոցական գնահատականներն այնքան էլ լավ չեն։

Փորձեք հաջողությամբ ավարտել նախապատրաստական ​​դասընթացները, և ձեր առջև կբացվեն բարձրագույն ուսումնական հաստատության դռները։

Այժմ դուք գիտեք չորս քայլերի մասին, որոնք դուք պետք է կատարեք արտասահմանյան բուհ ընդունվելու համար, նույնիսկ եթե լիովին վստահ չեք ձեր ուժերին: Գնացեք դրան և հաջողության կհասնեք:

Ցանկացած նպատակի ճանապարհին միշտ էլ որոշ խոչընդոտներ են լինում։ Դրանցից շատերը կարելի է հաղթահարել, քանի որ մենք ինքներս ենք դրանք ստեղծում: Դիտարկենք արտերկրում մագիստրատուրայում ընդունվելու հինգ նման խոչընդոտներ:

1. Դուք ծրագիր չունեք

«Մեզ չի կարելի մոլորեցնել. մեզ չի հետաքրքրում, թե ուր գնանք» - այս կարգախոսով դուք շուտ կամ երբեք չեք հասնի ձեր նպատակին: Ձեզ անհրաժեշտ է ընդունելության ծրագիր մագիստրոսական ծրագրի համար՝ հստակ նպատակներով և ժամկետներով: Նման առաջադրանքների օրինակներ կարող են լինել օտար լեզվի իմացության որոշակի մակարդակի ձեռքբերումը, թեստի պատրաստվելը և այլն:

Ծրագրի ձևաչափը կարող է լինել ցանկացած, բայց յուրաքանչյուրի համար պլանի բովանդակությունը և պայմանները կլինեն անհատական, քանի որ դրանք կախված են ձեր նպատակներից, որոշակի փորձի և իրավասությունների առկայությունից կամ բացակայությունից, որոնք կարող են պահանջվել ընդունելության համար:

2. Դուք անընդհատ հետաձգում եք

Շատերը տառապում են դրանից, բայց դա չպետք է արդարացում լինի ձեզ համար։ Երբ դուք ունեք ծրագիր, ձեզ համար ավելի դժվար կլինի հետաձգել ձեր ասպիրանտուրան: Եթե ​​պատրաստվելը ձեր առաջնահերթություններից չէ, ապա դուք միշտ «շատ զբաղված» կամ «չափազանց հոգնած» կլինեք դա անելու համար: Դուք պետք է այն դարձնեք ձեր ժամանակացույցի մի մասը:

3. Դուք հեռու եք իրականությունից

Սա կարող է արտահայտվել տարբեր ձևերով. Ոմանք վստահ են, որ մեկ շաբաթից կարելի է մագիստրատուրա ընդունվել։ Մյուսները կարծում են, որ փաստաթղթերի պատրաստումն ուղղակի ձևականություն է. հիմա ինտերնետում կգտնեն, ինչ-որ բան կխփեն ու մագիստրատուրայում սովորելու համար կրթաթոշակ կստանան։

Մյուսները համոզված են, որ իրենց դիպլոմում ունենալով ամուր C-ներ և կաղ անգլերեն, նրանք կհրավիրվեն սովորելու Հարվարդում կամ Օքսֆորդում և, իհարկե, անվճար: Ինչքան շուտ ձերբազատվեք նման սխալ պատկերացումներից, այնքան լավ։

4. Դուք մոտիվացիայի պակաս ունեք

Պարզ ասած, դուք ինքներդ չգիտեք, թե ինչ եք ուզում. ձեզ չի հետաքրքրում, թե որտեղ սովորել, ում համար սովորել և ինչ անել ուսումն ավարտելուց հետո՝ պարզապես «դուրս գալ»: Սա կոչվում է մոտիվացիայի բացակայություն:

Միայն երկրորդ կարգի բրիտանական համալսարանը թքած ունի քո մոտիվացիայի վրա, որի համար միջազգային ուսանողը կանխիկ կով է, քանի որ նա վճարում է 3 անգամ ավելի, քան տեղացի ուսանողները։

Եթե ​​ցանկանում եք ընտրել արտերկրում ուսման հնարավորությունների ամբողջ շարքից, և կարևոր է, որ կարողանաք համոզիչ կերպով արտահայտել ձեր մոտիվացիան:

5. Դուք ցանկանում եք կտրուկ փոխել ձեր մասնագիտությունը

Եթե ​​դուք պատմության գիտական ​​կոչում եք ստացել, բայց հանկարծ որոշել եք, որ ցանկանում եք մագիստրատուրա ընդունվել ֆինանսների ոլորտում, ապա ձեր ընդունվելու հավանականությունը ցածր կլինի։

Մոտիվացիոն նամակում դուք պետք է ողջամտորեն հիմնավորեք, թե ինչու եք ցանկանում, ինչպես նաև ցույց տաք, որ ունեք հիմնական գիտելիքներ կամ ունիվերսալ հմտություններ, որոնք կիրառելի են ընտրված վերապատրաստման ծրագրի համար:

Ներկայումս երիտասարդներին հասանելի է բարձրագույն երկաստիճան կրթություն: Յուրաքանչյուր ուսանող, ով ապագայում ցանկանում է դառնալ իր ընտրած պրոֆիլի գերազանց մասնագետ, պետք է հստակ հասկանա բակալավրի և մագիստրոսի կոչումները՝ ինչ են դրանք և ինչպես են այդ աստիճանները տարբերվում միմյանցից: Նրանց միջև տարբերությունը զգալի է, յուրաքանչյուրն ունի իր առավելություններն ու թերությունները: Պարզեք, թե որոնք են այս գիտական ​​աստիճանների առանձնահատկությունները:

Ինչ է բակալավրի աստիճանը

Սա ակադեմիական կրթության առաջին, հիմնական փուլն է։ Դրան մուտք գործելու պայմանները պարզ են. Դուք պետք է ստանաք միջնակարգ, միջնակարգ մասնագիտացված կամ մասնագիտական ​​կրթություն։ Դուք կարող եք մուտք գործել դպրոցի, մասնագիտացված քոլեջի, տեխնիկումի կամ քոլեջի 11-րդ դասարանն ավարտելուց հետո։ Թյուր կարծիք կա, որ բակալավրիատը թերի բարձրագույն կրթություն է։ Սա ճիշտ չէ. Բակալավրի աստիճանը բարձրագույն կրթության առաջին լիարժեք փուլն է, որի առկայության դեպքում մարդն իրավունք ունի աշխատանքի անցնել իր մասնագիտությամբ։

Քանի՞սն են սովորում

Որպես կանոն, ուսումնական գործընթացը տեւում է չորս տարի, թեեւ կան բացառություններ։ Ուսանողը քննությունները հանձնելուց հետո ստանում է ակադեմիական բակալավրի կոչում։ Հարկ է նշել, որ կան մի շարք մասնագիտություններ, որոնք նույնիսկ հիմնական մակարդակում չեն կարող յուրացվել 4 կուրսերում, հատկապես բժշկական և տեխնիկական ոլորտներում։ Նման ֆակուլտետներում կրթությունը բաժանվում է այլ փուլերի, որոնք չեն տեղավորվում եվրոպական կրթական չափորոշչի ընդհանուր հայեցակարգի մեջ։

Բակալավրիատի ծրագիր

Ծրագիրը ուղղված է ուսանողին իր ընտրած մասնագիտության գործնական գիտելիքներով ապահովելուն: Կրթական ծրագրում գործնականում չկան նեղ ուղղվածություն ունեցող առարկաներ: Եթե ​​ներառված են, ապա նվազագույն ժամերով, և միայն տարրական գիտելիքներ են տալիս։ Բակալավրի կոչումն ի սկզբանե այնպես է ստեղծվել, որ ուսանողն ընտրի նեղ մասնագիտություն և գիտակցաբար շարունակի ուսումը մագիստրատուրայում։ Ռուսական պրակտիկայում, սակայն, այս փուլը համեմատաբար անկախ է դարձել։

Բակալավրի աստիճանը վերջերս բաժանվել է երկու կատեգորիայի՝ ըստ ուսանողներին տրված մի շարք բնութագրերի և առաջադրանքների, թեև այս նորամուծությունը դեռևս ամենուր չի կիրառվում: Ակադեմիական կրթության առաջին փուլի տեսակները.

1. Կիրառվել է. Ուսանողների համար, ովքեր նախատեսում են աշխատանքի անցնել բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց անմիջապես հետո: Գործնական պարապմունքները շարունակվում են։ Կիրառական բակալավրի աստիճանը միայն լրիվ դրույքով է:
2. Ակադեմիական. Ապագայում մագիստրատուրա ընդունվել պլանավորող բակալավրիատի մասնագիտական ​​վերապատրաստում: Շեշտը դրված է հետազոտական ​​աշխատանքի, բազմաթիվ տեսական դասընթացների վրա։ Դուք կարող եք սովորել և՛ լրիվ դրույքով, և՛ հեռակա։

Ռուսաստանում բակալավր

Ծրագիրը մեր երկրի պրակտիկայում սկսեց ներդրվել Բոլոնիայի կոնվենցիայի ստորագրումից հետո։ Բարեփոխումը ենթադրում է եվրոպական չափանիշների միասնական կրթական տարածքի աստիճանական ստեղծում։ Բարձրագույն կրթությունը բոլոր երկրներում պետք է լինի երկաստիճան՝ բակալավրի և մագիստրոսի աստիճան: Նախկինում ուսանողները 5-6 տարի սովորելուց հետո ստանում էին մասնագետի դիպլոմ։ Այժմ այս պրակտիկան աստիճանաբար հեռանում է, բայց մինչ օրս «մասնագիտության» մակարդակն ամբողջությամբ չի վերացվել, քանի որ 4 տարում ոչ բոլոր մասնագիտությունները կարող են յուրացվել, նույնիսկ հիմնական մակարդակում։

Ինչ է մագիստրոսի կոչումը

Սա բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլն է, սակայն դրան հասանելիություն ստանալու համար առաջինը ստանալը պարտադիր է։ Մարդը համարվում է մագիստրատուրա այն բանից հետո, երբ նա ամբողջությամբ ավարտել է ուսումնական գործընթացը։ Բակալավրը և այն անձինք, ովքեր մասնագիտություն են ստացել մինչև Բոլոնիայի համակարգի ներդրումը, կարող են անվճար դիմել մագիստրոսական ծրագրին։ Առարկաների դասընթացն ընտրված է այնպես, որ ուսանողը հնարավորինս խորասուզվի գործնական և գիտական ​​գործունեության մեջ։

Ծրագրերը ղեկավարում են բարձրագույն որակավորում ունեցող ուսուցիչներ, գիտությունների դոկտորներ։ Հենց առաջին կիսամյակից յուրաքանչյուր ուսանողի նրանցից մենթոր է նշանակվում։ Ուսուցչի ղեկավարությամբ մարդն ընտրում է գիտական ​​հետազոտությունների ուղղությունը և պաշտպանում մագիստրոսական թեզ։ Դասընթացի ընթացքում ուսանողը ձեռք է բերում մանկավարժական հմտություններ և ծրագրի ավարտին կարող է աշխատել որպես ուսուցիչ։

Ինչու՞ ձեզ պետք է

Շատերը չեն հասկանում, թե ինչու պետք է ևս որոշ ժամանակ դասախոսությունների գնան, եթե բակալավրիատից հետո կարող են անմիջապես աշխատանքի անցնել։ Մարդուն անհրաժեշտ է մագիստրոսի կոչում, որպեսզի նա իրավունք ունենա ղեկավար պաշտոններ զբաղեցնել։ Մի շարք մասնագիտությունների գծով աշխատանքի դիմելու համար անհրաժեշտ է ստանալ նաեւ բարձրագույն կրթության երկրորդ աստիճան։ Բացի այդ, մագիստրատուրա կարելի է ավարտել՝ կրթություն ստանալու համար ոչ թե ի սկզբանե ընտրված, այլ այլ մասնագիտությամբ։

Ինչ է տալիս

Կրթությունը հեշտ չէ, բայց շատ օգուտներ է բերում։ Մագիստրատուրան ավարտելուց հետո կստանաք հետևյալ հնարավորությունները.

1. Դուք կկարողանաք ղեկավար պաշտոններ զբաղեցնել, աշխատել մասնագիտություններով, որոնք պահանջում են բարձրագույն կրթության երկու մակարդակ:
2. Մասնագիտական ​​աճը սրընթաց կլինի նույնիսկ բարձր մրցակցության պայմաններում։
3. Դուք կստանաք շատ օգտակար և խորը տեսական գիտելիքներ և գործնական հմտություններ։
4. Եթե ​​հասկացել ես, որ սխալմամբ ես ընտրել մասնագիտությունը, ապա մագիստրատուրան այն փոխելու իրավունք է տալիս։
5. Կրթաթոշակը և սոցիալական այլ երաշխիքները (հոսթելում տեղ և այլն) կերկարացվեն ևս մի քանի տարով։
6. Դուք բաց ճանապարհ կունենաք ասպիրանտուրայում ընդունվելու և դասավանդելու համար:

Պե՞տք է արդյոք բակալավրիատից հետո մագիստրատուրա գնալ

Յուրաքանչյուր մարդ անձամբ է կայացնում այս որոշումը: Օբյեկտիվորեն անարդարացի կլինի ասել, որ բակալավրի աստիճանը ստորադաս կրթություն է։ Այնուամենայնիվ, նախքան մագիստրատուրայի ընդունվելը որոշելը, մտածեք հետևյալ հնարավորությունների մասին, որոնք այն տալիս է ասպիրանտներին.

• դիպլոմը միջազգայնորեն ճանաչված է.
• օտարերկրյա ուսուցիչների հետ աշխատելու փորձ;
• թեկնածուի աշխատանքի համար հետազոտություն և մշակում կատարելը.
• արտասահմանյան գիտական ​​որակավորումների համարժեքություն բ.գ.թ.

Ինչպես դիմել մագիստրոսի կոչման համար

Բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլի ձեռքբերումը հնարավոր է միայն բակալավրիատն ավարտելուց հետո։ Անհրաժեշտ կլինի ուսումնառության ոլորտում բանավոր համապարփակ միջառարկայական քննություն հանձնել։ Դրա բովանդակությունը և ընթացակարգը սահմանում է յուրաքանչյուր համալսարան, հետևաբար դրանք ամենուր տարբեր են։ Արդյունքները գնահատվում են 100 բալանոց սանդղակով՝ Բոլոնիայի համակարգի պահանջներին համապատասխան։ Ուսուցումը տևում է երկու տարի։ Պարտադիր չէ անմիջապես գրանցվել, սկզբում կարող ես մի քանի տարի աշխատել քո մասնագիտությամբ։

Ով կարող է դիմել

Փաստաթղթեր ներկայացնելու համար դուք պետք է ունենաք բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն։ Հարմար են բակալավրիատը, մասնագետը, մագիստրատուրան։ Լրացուցիչ փաստաթղթերի համար պահանջվում է դիմում, անձը հաստատող փաստաթուղթ, բժշկական վկայական և մի քանի լուսանկար: Բյուջետային հիմունքներով գրանցվելու համար դուք պետք է ունենաք կամ բակալավրի աստիճան կամ մասնագիտություն, որը ստացել եք Բոլոնիայի գործընթացից առաջ: Մագիստրոսական կրթությունը կարող է կապված չլինել վերջին անգամ ընտրված հիմնարար վերապատրաստման ուղղության հետ:

Մագիստրատուրա մեկ այլ մասնագիտությամբ

Բարձրագույն կրթություն ստանալու գործընթացում կարող եք փոխել դրա ուղղությունը։ Դուք կարող եք ցանկացած մասնագիտություն վերցնել, բայց պրակտիկան ցույց է տալիս, որ նախընտրելի է ընտրել հարակիցը: Այնուամենայնիվ, եթե վստահ եք, որ ունեք անհրաժեշտ գիտելիքներ բոլորովին այլ մասնագիտությամբ ընդունելության քննություն հանձնելու համար, ապա ոչ մի խոչընդոտ չկա։ Մեկ այլ մասնագիտությամբ բակալավրի կոչում ստանալուց հետո մագիստրոսի կոչումը հասանելի է ցանկացած ռուսական համալսարանում և նույնիսկ երկրից դուրս:

Վճարվում է գործատուի կողմից

Աշխատանքային օրենսդրությունը թվարկում է փոխհատուցում և երաշխիքներ այն աշխատողների համար, ովքեր համատեղում են մասնագիտական ​​գործունեությունը վերապատրաստման հետ: Օրինակ՝ մի շարք մասնագիտությունների գծով մագիստրոսի կոչումը, հատկապես նեղ գիտական, ֆինանսավորում է գործատուն, որին պետությունը միջոցներ կփոխանցի։ Եթե ​​ընդունելությունը աշխատողի անձնական նախաձեռնությունն է, ապա նա պետք է վճարի վերապատրաստում, ընկերությունը կարող է արձակուրդ տրամադրել միայն իր հաշվին։

Եթե ​​աշխատակցին կոնկրետ կազմակերպությունում կարիերայի աճի համար անհրաժեշտ է երկրորդ գիտական ​​քայլը, նրանք չեն կարող ազատվել աշխատանքից։ Այս իրավիճակում զարգացումը հնարավոր է երկու սցենարով.

1. Գործատուն վճարում է կրթության հետ կապված բոլոր ծախսերը։ Դա արվում է, եթե ընկերությունը շատ հետաքրքրված է աշխատողով:
2. Ընկերությունը տրամադրում է օրեր վճարովի արձակուրդ՝ նախապատրաստական ​​դասընթացներին, դասախոսություններին և քննություններին մասնակցելու համար։

Ո՞րն է տարբերությունը բակալավրիատի և մագիստրոսի միջև

Կրթության այս մակարդակների տարբերությունը միայն աշխատանքի հնարավորությունների քանակը չէ: Ո՞րն է տարբերությունը բակալավրիատի և մագիստրոսի աստիճանի միջև: Մի քանի օրինակ.

1. Մագիստրատուրա կարող է գրանցվել միայն բակալավրը։
2. Ասպիրանտուրայում սովորելու իրավունք ունի միայն այն ուսանողը, ով ունի ակադեմիական մագիստրոսի կոչում:
3. Բակալավրիատը տևում է չորս տարի: Մագիստրատուրայում՝ երկու։
4. Բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլը կարելի է ձեռք բերել այն մասնագիտությամբ, որը դուք ձեռք եք բերել ձեր բակալավրիատում:
5. Ո՞վ է բակալավրը: Այն կենտրոնացած է աշխատանքային գործունեության, ձեռք բերված գիտելիքների գործնական օգտագործման վրա։ Մագիստրատուրայում նրանք պատրաստվում են աշխատանքի հետազոտական ​​ոլորտում:
6. Բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլը հասանելի չէ բոլոր ուսումնական հաստատություններում։

Բակալավրի աստիճան

Սույն փաստաթուղթը, որը հաստատում է, որ անձին ունի բարձրագույն կրթության առաջին որակավորման փուլը, նրան իրավունք է տալիս աշխատանքի տեղավորվել այն մասնագիտությամբ, որը նա ձեռք է բերել, որպես կանոն, սոցիալական և տնտեսական ոլորտներում։ Նրա տերն ունի ուսումը շարունակելու և մագիստրատուրայում գրանցվելու բոլոր իրավունքներ: Արտասահմանյան պրակտիկայում մարդկանց մեծ մասը բակալավրի կոչում ստանալուց հետո անմիջապես աշխատանքի է անցնում։ Միայն նրանք, ովքեր նախատեսում են զբաղվել գիտությամբ և հետազոտություններով, շարունակում են սովորել։

Մագիստրոսի աստիճան

Նման փաստաթղթով անձին հասանելի է աշխատանքի վայրերի մեծ ընտրություն: Մագիստրոսի կոչումը զգալիորեն մեծացնում է վերլուծական և հետազոտական ​​կենտրոններում, խոշոր կորպորացիաներում մասնագիտությամբ աշխատանքի ընդունվելու ձեր հնարավորությունները: Այս դիպլոմը պարտադիր է այն անձանց համար, ովքեր մտադիր են ապագայում ընդունվել ասպիրանտուրա կամ զբաղվել դասավանդմամբ:

Ռուսաստանում բակալավրի կոչումից հետո ձեզ մագիստրոսի կոչում է պետք: Պե՞տք է արդյոք բակալավրիատից հետո մագիստրատուրայում սովորել

Ժամանակակից բուհերի շրջանավարտներից շատերը մտածում են այն հարցի մասին, թե բակալավրիատից հետո մագիստրատուրա պե՞տք է: Իսկապես, սա լուրջ հարց է, քանի որ երիտասարդն ընտրության հնարավորություն ունի՝ շարունակել ուսումը բարձրագույն կրթության մեկ այլ փուլում, թե՞ աշխատանք փնտրել։

Մենք կփորձենք պատասխանել այս հարցին:

Ի՞նչ է մագիստրոսի կոչումը:

Նախքան խնդիրը լուծելը, թե արդյոք բակալավրիատից հետո ձեզ մագիստրոսի կոչում է պետք, դուք պետք է պարզեք, թե դա ինչ է:

Վերապատրաստման այս տեսակը մեր երկրում ի հայտ է եկել համեմատաբար վերջերս։ Այն ի հայտ եկավ այն բանից հետո, երբ Ռուսաստանը ընդունեց բարձրագույն կրթության երկաստիճան համակարգը, որը վաղուց գոյություն ունի արևմտյան աշխարհում։ Այս համակարգում բարձրագույն կրթությունը բաժանվում է երկու մասի՝ բակալավրի կոչում, որը ներառում է մասնագիտական ​​հմտությունների պրակտիկ ուսուցում, և մագիստրատուրա, որը մասնագիտական ​​հմտությունների յուրացման ավելի բարձր մակարդակ է։

Մագիստրատուրայում ուսումն ավարտվում է մագիստրոսական թեզի պաշտպանությամբ և առաջին գիտական ​​աստիճանի ստացմամբ։

Բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլ

Թվում է, թե այս մոտեցմամբ շատ պարզ է լուծել այն հարցը, թե արդյոք բակալավրիատից հետո ձեզ մագիստրոսի կոչում է պետք։ «Իհարկե, նա պետք է»,- կմտածեր դպրոցի ցանկացած շրջանավարտ կամ նրա ծնող:

Այնուամենայնիվ, այս նորամուծության մեջ կան բազմաթիվ թակարդներ, որոնք մենք կքննարկենք ստորև:

Մագիստրոսի կոչումը որպես նորարարություն վերջին տարիներին

Պատահում է, որ մագիստրատուրայի նշանակությունը բարձրագույն կրթության արևմտյան համակարգի համար շատ ավելի նշանակալից է, քան մերը։

Դա տեղի ունեցավ, քանի որ Ռուսաստանում միշտ եղել է բարձրագույն կրթության այլ համակարգ, որը ենթադրում էր հետևյալ փուլերը՝ նախնական, միջնակարգ, միջին մասնագիտական ​​և բարձրագույն։ Կար նաեւ գիտական ​​աստիճաններ ստանալու հնարավորություն՝ թեկնածու եւ գիտությունների դոկտոր։

Ներկա փուլում այս երկու համակարգերը գոյատևել են Ռուսաստանի Դաշնությունում, դրա պատճառով բարձրագույն կրթությունը, այսպես ասած, բաժանվել է երկու մասի` բակալավրի և մագիստրոսի կոչումներ: Ընդ որում, պարզվում է, որ սովորական մասնագետը, ով համալսարանում անցկացրել է ուղիղ 5 տարի, հավասար է մագիստրոսի, ով մի ամբողջ դիսերտացիա է գրել։

Ուստի մինչ այժմ փորձագետները չեն կարող միանշանակ պատասխանել այն հարցին, թե արդյոք Ռուսաստանում բակալավրիատից հետո մագիստրատուրա անհրաժեշտ է։ Դա անհրաժեշտ է, քանի որ բուհի շրջանավարտն արդեն ունի ոչ թե մեկ, այլ երկու բարձրագույն կրթության դիպլոմ, սակայն գործատուներն առանձնապես ուշադրություն չեն դարձնում, թե իրենց աշխատողը ինչպիսի բարձրագույն կրթություն ունի՝ բակալավր, թե մագիստրոսի կոչում։

Ի՞նչ հեռանկարներ ունի շրջանավարտը:

Նախ դպրոցի շրջանավարտները մտածում են, թե ինչ կբերի իրենց բուհում նման երկաստիճան կրթությունը։

Ուստի արդեն իրենք են որոշում՝ բակալավրիատից հետո պե՞տք է մագիստրատուրա գնալ, թե՞ ոչ։

Դիտարկենք այս հեռանկարները ավելի մանրամասն:

Տեսականորեն մագիստրոսի կոչումը հնարավորություն է տալիս դիմել բարձրագույն կրթության կարգավիճակ ստանալու համար։ Հետեւաբար, մագիստրոսի կոչում ունեցող մարդը կարող է ավելի հեղինակավոր աշխատանք փնտրել։

Այնուամենայնիվ, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, գործատուներին հաճախ հետաքրքրում է պարզապես բարձրագույն կրթությունը և դիպլոմում նշված մասնագիտությունը: Ընդհանրապես, նրան չի հետաքրքրում, թե ով է գալիս իր մոտ՝ մասնագետ, բակալավր, թե մագիստրոս։

Միաժամանակ մագիստրատուրան հնարավորություն է ընձեռում ձեւափոխել ձեր մասնագիտական ​​ուղին։ Ասենք մի երիտասարդ ավարտել է կառավարման բակալավրի կոչում։ Բայց նա մտնում է մագիստրատուրա՝ ստանալով լրագրության որակավորում։ Հավելյալ քննություն հանձնելով՝ նա կարող է, այսպես ասած, 2 տարում երկրորդ բարձրագույն կրթություն ստանալ, ապա աշխատել իր ընտրած մասնագիտությամբ։

Մեկ այլ հեռանկար, որը գրավում է երիտասարդներին, ովքեր մտածում են, թե արդյոք բակալավրի կոչումից հետո իրենց մագիստրոսի կոչում է պետք, դա ուսուցմամբ զբաղվելու հնարավորությունն է: Բայց այս մասին ավելի շատ՝ հաջորդ պարբերությունում:

Մագիստրոսներ դասավանդման համար

Արեւմուտքում բարձրագույն կրթության այս փուլը երաշխիք է, որ շրջանավարտը կաշխատի ուսումնական հաստատությունում՝ քոլեջում կամ համալսարանում։ Նա կարող է զբաղեցնել նաև կրտսեր գիտաշխատողի պաշտոնը։

Մեզ մոտ նման հեռանկար ավելի շուտ տեսականորեն, քան գործնականում կա։

Դա պայմանավորված է նրանով, որ Ռուսաստանում այժմ հնարավոր է ստանալ երեք գիտական ​​աստիճան՝ մագիստրոսի, գիտությունների թեկնածուի և գիտությունների դոկտորի:

Բուհերում հիմնականում թեկնածուներ ու գիտությունների դոկտորներ են աշխատում, բժիշկներին ավելի շատ են գնահատում, բայց քիչ են։ Չնչին տոկոս կա ուսուցիչների, ովքեր ունեն կա՛մ մասնագետի սկզբունքով ամբողջական բարձրագույն կրթություն, կա՛մ մագիստրոսի կոչում։

Սակայն նման ուսուցիչները շատ քիչ են (դասախոսական կազմի ընդհանուր թվի մոտ 8%-ը) և նրանց դիրքը բուհերում ամենաաննախանձելին է՝ նրանք ունեն ամենաշատ ծանրաբեռնվածությունն ու ամենացածր աշխատավարձը։

Ուստի մեր երկրում համալսարանում դասավանդելու և հնարավոր կրճատումներից չվախենալու համար պետք է ունենալ ոչ թե մագիստրոսի կոչում, այլ գիտությունների թեկնածու։

Իսկ դրա համար պետք է գնալ ասպիրանտուրա և անցնել դոկտորական թեզ պաշտպանելու դժվարին ընթացակարգը։ Դրան ներկայացվող պահանջներն ավելի խիստ են, քան վարպետի աշխատանքին։

Ժամանակակից մագիստրատուրայի առանձնահատկությունները

Անմիջապես նկատենք, որ սովորելը միշտ էլ օգտակար բան է, բայց սովորելը պետք է լինի ի շահ մարդու, այլ ոչ թե ի վնաս նրա առողջության կամ նյութական վիճակի։

Ուստի, նախքան ինքը որոշելը, թե արդյոք բակալավրիատից հետո անհրաժեշտ է մագիստրատուրա գնալ, երիտասարդը պետք է իր ցանկությունները փոխկապակցի իր հնարավորությունների հետ։

Եթե ​​նա սիրում է սովորել, հաճույքով գնում է համալսարան և պատրաստ է կյանքից ևս երկու տարի անցկացնել՝ նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու, նոր հմտություններ տիրապետելու համար, ապա նրա ընտրությունը մագիստրատուրան է։

Եթե ​​նա հազիվ է հաղթահարել բակալավրիատի 4 տարին, ամեն անգամ դասերի էր գնում և երազում ոչ թե գիտելիքի մասին, այլ դիպլոմի մասին՝ որպես կրթության փաստաթուղթ, ապա հաստատ ևս 2 տարի չպետք է մնա համալսարանում։ իրենց հետագա մասնագիտական ​​գործունեության մշուշոտ հեռանկարներով։

Ինչպես արդեն նշեցինք վերևում, ժամանակակից պայմաններում մագիստրոսի կոչումը կենսագրության մեջ փոքր գումարած նշանի պես մի բան է: Ավելի ճիշտ՝ վկայում է այն մասին, որ մարդը ջանասիրաբար «կրծել է գիտության գրանիտը»՝ հանուն իր ապագա հաջողությունների։ Նա իր համար ռացիոնալ ընտրեց ավելի պրոֆեսիոնալ, ավելի պարզ, կամ կատարելագործեց իր գիտելիքները հին ոլորտում, նա աշխատում էր օր ու գիշեր։ Այնուամենայնիվ, մագիստրատուրան չի տալիս ապագա հեղինակավոր աշխատանքի երաշխիք:

Օրինակ՝ հարց տանք, թե արդյոք բակալավրից հետո տնտեսագետին մագիստրոսի կոչում է պետք.

Թերևս ձեռնտու կլինի ևս մեկ բարձրագույն կրթության դիպլոմ։ Սակայն ակնհայտ է, որ երիտասարդը, ով ավարտել է բակալավրի աստիճանը և երկու տարի անց փոքր ձեռնարկությունում ընդունվել է տնտեսագետի կոնկրետ պաշտոն, ավելի շատ տեսական և գործնական փորձ ձեռք կբերի, քան նա, ով ընդունվել է լրիվ դրույքով մագիստրատուրա և անցկացրել ևս 2-ը։ տարիներ համալսարանում:

Կրթության ձևերը

Նշենք, որ մագիստրատուրայում ուսուցման ձևերը նույնն են, ինչ բակալավրիատում։

Առկա է լրիվ դրույքով, հեռավար ուսուցման հնարավորություն։ Հեռավար ուսուցումը տեւում է երկուսուկես տարի, լրիվ դրույքով՝ երկու տարի։ Կրթության դիպլոմի մեջ դեռևս նշված չէ կրթության ձևը, թեև կրթության նախարարությունը նախատեսում է շուտով նշել նման ձև:

Ով որոշում է, թե արդյոք բակալավրիատից հետո անհրաժեշտ է ավարտել մագիստրատուրան, և միաժամանակ նախատեսում է աշխատել և սովորել, պետք է իմանա, որ մագիստրատուրայում լսարանային պարապմունքների թիվը մեծ է։ Հաճախ բուհերը լսարանների սղության պատճառով մագիստրատուրայում տեղափոխում են 3-րդ հերթափոխ, որը սկսվում է մոտավորապես ժամը 17-ին և ավարտվում ուշ երեկոյան։

Վերահսկողության ձևերը նույնն են, ինչ բակալավրիատում՝ ընթացիկ առաջադիմության հաշվառում, կրեդիտներ, քննություններ, հեռակա ուսանողների համար՝ հսկիչ թերթեր և այլն։

Բակալավրիատի ուսանողների համար բյուջետային տեղերի քանակը

Նաև ուսումը շարունակելու մասին երազող երիտասարդները պետք է տեղյակ լինեն վերջին տարիներին այնպիսի միտումի մասին, ինչպիսին է բակալավրիատի ուսանողների համար բուհերում բյուջետային տեղերի կրճատումը։ Սովորաբար նման տեղերի թիվը հավասար է ավարտող բակալավրիատի քառորդին։

Եթե ​​դիմորդը չի մտնում բյուջետային տեղ, ապա նա կամ նրա ծնողները ստիպված կլինեն վճարել ուսման վարձը սեփական գրպանից։ Ընդ որում, մագիստրատուրայում սովորելու գները շատ ավելի բարձր են, քան բակալավրիատը։

Մասամբ դրա պատճառով սովորելու ցանկացողների հոսքն այնքան էլ մեծ չէ։ Պարզվում է, շատ երիտասարդներ, երբ հարցնում են, թե բակալավրիատից հետո պե՞տք է մագիստրատուրա ընդունվել, իրենց համար բացասաբար են պատասխանում.

Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ բարձրագույն կրթության այս մակարդակի կրթությունը պետք է ընդհանրապես հրաժարվել։ Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է շատ ուշադիր գնահատել թե՛ ձեր ուժեղ կողմերը, թե՛ հնարավորությունները։

Ինչպե՞ս շարունակել:

Ընդհանրապես, ցանկացած երիտասարդ, ով փորձում է իր համար լուծել այնպիսի լուրջ հարց, ինչպիսին է «Պետք է արդյոք բակալավրիատից հետո սովորել մագիստրատուրայում», կարող եք խորհուրդ տալ հետևյալը.

Նախ, կշռադատեք ձեր վերջնական մարզման դրական և բացասական կողմերը: Մտածեք, թե իր ընտանիքը կամ ինքը նյութական հնարավորություն ունի՞ նման կրթություն ստանալու։ Իսկապես, իրականում այս 2 տարվա ընթացքում աշխատելը շատ դժվար է լինելու։ Այդպիսի ուսանողը կկարողանա՞ իրեն ֆինանսապես ապահովել։ Կկարողանա՞ արդյոք միջոցներ գտնել իր պահպանման համար։

Երկրորդ՝ մտածեք՝ կա՞ն բյուջետային տեղեր նման մակարդակի կրթության համար, թե՞ պետք է սեփական ֆինանսական միջոցներ փնտրել։

Երրորդ՝ կա՞ հնարավորություն նոր մասնագիտությամբ մագիստրատուրա ընդունվելու։ Օրինակ՝ հարց տանք, թե բակալավրից հետո իրավաբանին պե՞տք է մագիստրոսի կոչում։ Թերևս դա անհրաժեշտ է, եթե փաստաբանը նոր մասնագիտությամբ ընդունվի մագիստրատուրա՝ տիրապետելով քրեական կամ քաղաքագետի մասնագիտությանը։

Հնարավո՞ր է թողնել մագիստրատուրան։

Այս հարցը նույնպես շատ հաճախ է տրվում. Իսկապես, իրենց իսկ ցանկությամբ հեռացված ասպիրանտների թիվը 2 անգամ ավելի է, քան բակալավրիատի ծրագրերից։

Դա պայմանավորված է նրանով, որ երիտասարդները, հասկանալով, որ մտնելով մագիստրատուրա, շարունակում են մնալ «ուսանողի» կարգավիճակում, որոշում են հրաժարվել իրենց ձանձրացրել դերից և անցնել մասնագիտական ​​գործունեության։ Բարեբախտաբար, նրանք արդեն բարձրագույն կրթության դիպլոմ ունեն բակալավրիատում։

Օրինակ՝ ծրագրավորողին բակալավրիատից հետո պե՞տք է մագիստրոսի կոչում, երիտասարդին, որն արդեն պահանջված է ժամանակակից աշխատաշուկայում։ Արդյո՞ք նրան պետք է ևս 2 տարի սովորելու համար, երբ նա արդեն կարող է աշխատել:

Այս հարցին, իհարկե, յուրաքանչյուր երիտասարդ ծրագրավորող պետք է ինքնուրույն պատասխանի։

Կա՞ նման ուսուցման այլընտրանք:

Հարկ է նշել, որ նման վերապատրաստման այլընտրանք այսօր կա։ Սա այսպես կոչված մասնագիտական ​​վերապատրաստում է, որը թույլ է տալիս զբաղվել նոր տեսակի գործունեությամբ։

Նման վերապատրաստման էությունը, որը ներկայացված է մեր երկրի մեծ և փոքր բուհերի մեծ մասի ծրագրերում, հանգում է նրան, որ մարդը, ով ցանկանում է իրավունք ստանալ զբաղվել նոր տեսակի գործունեությամբ, մտնում է նման ծրագիր և որոշ ժամանակ անց. ստանում է դիպլոմ.

Դասընթացը կրում է անհատական ​​և խմբակային բնույթ, սակայն դասավանդման ժամերն ավելի քիչ են, ուստի քիչ են նաև լսարանները:

Եվ վերջին հարցը՝ բակալավրից հետո հաշվապահին պե՞տք է մագիստրոսի կոչում։

Այն ամենից հետո, ինչ մենք ասացինք վերևում, այս հարցի պատասխանը գտնելը դժվար չէ։ Այո, մագիստրոսի կոչումը նույնպես կարող է օգտակար լինել հաշվապահի համար, բայց նա դեռ պետք է փորձի գտնել այս տեսակի ուսուցում: Մեր երկրում հաշվապահ կարող է դառնալ անգամ բարձրագույն կրթություն չունեցող անձը, ով պարզապես ավարտել է հաշվապահական դասընթացները։ Բակալավրիատի շրջանակներում հաշվապահություն կա, բայց նման մասնագիտությամբ մագիստրատուրա ընդհանրապես շատ դժվար է գտնել։

Այնպես որ, մեր երկրում ոչ բոլոր մասնագիտություններն ունեն բարձրագույն կրթության այս ուղղությունը։

Այսպիսով, այս կարճ հոդվածում մենք ուսումնասիրեցինք այն հարցը, թե ինչ է ժամանակակից մագիստրոսական ծրագիրը Ռուսաստանում: Իհարկե, կրթության այս ոլորտը որոշակի հեռանկարներ ունի, սակայն մինչ այժմ այս համակարգը դժվարություններ է ապրում՝ կապված մեր պետության կրթական պրակտիկայում դրա ներդրման առանձնահատկությունների հետ:

Արդյո՞ք մագիստրատուրան երկրորդ բարձրագույն կրթությունն է։

Այժմ նրանք, ովքեր ավարտել են բուհը որևէ ծրագրով, հնարավորություն ունեն ընդունվելու մագիստրատուրա՝ հետագա ուսման համար: Հարց է առաջանում՝ ինչո՞ւ է դա անհրաժեշտ, և ի վերջո ի՞նչ է ստացվելու։ Փորձենք պարզել՝ սա ընդամենը քայլ կլինի դեպի գիտական ​​աստիճան, թե մագիստրոսի կոչում. սա երկրորդ բարձրագույն կրթությունն է, որը ձեզ ավելի կարճ ժամանակում կդարձնի լայն մասնագետ, քան տարրական մակարդակից սովորելիս:

Ինչի՞ համար է մագիստրոսական ծրագիրը:

«Վարպետ» և «մագիստրատուրա» տերմինները ռուսական կրթության մեջ հայտնվեցին բոլորովին վերջերս, թեև դրանք ներդրվեցին դեռևս 1803 թվականին՝ որպես թեկնածուի և դոկտորական կոչումների շնորհման միջանկյալ փուլ: Միաժամանակ թեկնածու էր համարվում բուհը գերազանցությամբ ավարտած բոլորը, իսկ մագիստրոսական քննություններ (ընդհանուր մաս և ատենախոսություն) հանձնողները կոչումային խորհրդականի կոչում ստանալու իրավունք ստացան։

Մագիստրոսի կարգավիճակի վերակենդանացման անհրաժեշտությունը ծագել է 1999 թվականից Եվրոպայում սկսված այսպես կոչված «Բոլոնիայի գործընթացին» ռուսական կրթական համակարգի միանալուց հետո։ Բոլոնիայի համաձայնագիրը նպատակ ուներ ուսանողների կամ գիտաշխատողների համար ուսումնառության և աշխատանքի վայրի անխոչընդոտ ընտրության, ինչպես նաև մի համալսարանից մյուսը հեշտ անցման համար: Դրա բաղադրիչներն են.

• Տարբեր երկրների բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների կրթության նույն մակարդակները,
• Տարբեր կազմակերպությունների կողմից շնորհված գիտական ​​աստիճանների համադրելիություն,
• Նախկինում ուսումնասիրված առարկաները մեկ այլ վայրում՝ քաղաք կամ երկրում, փոխանցելու հարմարավետություն,
• Դիպլոմի միասնական ձևը և դրան կից հավելվածները` ատեստավորման տվյալներով:

Բարձրագույն կրթություն ստանալը բաժանվեց փուլերի, որոնցից երկրորդը մագիստրատուրան էր։ Ժամանակի ընթացքում նոր համակարգի աստիճանական անցումը պետք է ամբողջությամբ վերացնի մասնագիտությունը։ Այնուհետև ավելի բարձր մակարդակների՝ ասպիրանտուրա և գիտությունների թեկնածուի և դոկտորի կոչումներ ստանալն առանց մագիստրոսի, անհնար կլինի։

ԿԱՐԵՎՈՐ! Բակալավրիատի շրջանակներում կրթությունն արդեն բարձրագույն կրթություն է և տալիս է իր բոլոր իրավունքները, մինչդեռ մագիստրատուրան անհրաժեշտ է ինքնուրույն գիտական ​​աշխատանք կատարելու և համալսարանում դասավանդելու հնարավորության համար։

Երկրորդ աստիճան մագիստրատի միջոցով

Օրենքները

Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությունը, հենվելով շարունակական կրթության սկզբունքին, թույլ է տալիս բարձրագույն դիպլոմ ունեցող անձանց ընդունվել մագիստրատուրա՝ անկախ նրանց ավարտած կրթության մակարդակից: Արդյունքում դուք կստանաք մագիստրոսի կոչում ցանկացած նեղ մասնագիտությամբ, որը, կախված նախնական պայմաններից, կարող է լինել կամ չլինել երկրորդ բարձրագույն կրթություն.

• Եթե ​​ունեք բակալավրի կոչում, ապա մագիստրատուրայում սովորելը կհամարվի ուսման շարունակություն և մասնագիտական ​​մակարդակի բարձրացում, բայց ոչ երկրորդ բարձրագույն կրթություն (օրինակ՝ ավագ դպրոցի դասերը 9 տարեկանից հետո կամ ասպիրանտուրան ավարտելուց հետո),
• Եթե ​​ձեր դիպլոմը վերաբերում է մագիստրատուրայի ավարտին, ապա ցանկացած այլ մասնագիտության մագիստրատուրն ինքնաբերաբար դառնում է երկրորդ բարձրագույնը,
• Եթե ​​դու «երկուսը մեկում» դիպլոմի սեփականատեր ես, մասնագետ, որը դառնում է անցյալում, ապա հարակից մասնագիտություններով մագիստրատուրա ընդունվելիս կարող ես նաև այլ մասնագիտություն ստանալ համալսարանի դիպլոմով։

ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ Է. Երկրի շատ բուհերում մասնագետները մինչ այժմ երջանիկ հնարավորություն ունեն առաջին բարձրագույն կրթության շրջանակներում անվճար ընդունվելու մագիստրատուրա՝ ոչ միայն ձեռք բերելով նոր գիտելիքներ և հմտություններ, այլև դառնալով կրկնակի հավաստագրված կադրեր։

Առանձնահատկություններ

Իհարկե, իմաստ չունի մագիստրատուրա կամ նույն ուղղությամբ մասնագետ ընդունվել մագիստրատուրայում, բայց բակալավրի աստիճանով դա խելամիտ է, բայց ոչ միշտ արդարացված, քանի որ բակալավրիատն արդեն տալիս է բարձրագույն կրթություն, ինչը բավական է ձեր մասնագիտությամբ աշխատանք ստանալու համար (եթե նպատակ չունեք, զբաղվեք խորը գիտությամբ կամ ուսուցմամբ):

Բայց նրանց համար, ովքեր ցանկանում են փոխել ուղղությունը և ստանալ այլ մասնագիտություն մագիստրատուրայում, հնարավորություն կա դա անել համալսարանում սովորելու ցանկացած մակարդակից հետո.

1. Բակալավրիատից հետո միակ հնարավորությունը նույն ուղղություն մտնելն է, բայց այլ պրոֆիլի ուսումնասիրությամբ (արտադրության կառավարում - ֆինանսական կառավարում և այլն): Նման փոփոխությունն արգելված չէ կրթության մասին օրենքով, որը համարձակորեն կիրառվում է թե՛ բուհերի, թե՛ ուսանողների կողմից։ Միևնույն ժամանակ, մեկ բազայի վրա կարող եք ստանալ երկու մասնագիտացում՝ ավարտելով ձեր հնարավորությունները։
2. Մասնագետներն ու մագիստրոսները կարող են ստանալ լիարժեք երկրորդ բարձրագույն կրթություն՝ ավարտելով մագիստրատուրա գործունեության այլ ոլորտում: Բայց նույնիսկ այստեղ հարակից մասնագիտության ընտրությունը կլինի ամենահաջողը, քանի որ ամեն դեպքում մագիստրատուրը ոչ թե վերապատրաստվում է «զրոյից», այլ ձեր որակավորումների բարձրացում:

Հնարավո՞ր է մագիստրատուրա ընդունվել այլ մասնագիտության համար

Դուք կարող եք օգտագործել ձեր սոցիալական մեդիայի հաշիվը

Դուք ավտոմատ կերպով վերահղվել եք բջջային տարբերակին:

Մագիստրատուրա բոլորովին այլ ուղղությամբ։ Դա հնարավոր է?

Ավարտում եմ արտասահմանյան բանասիրությունը, բակալավրիատը։ Իսկ ես ուզում եմ մագիստրատուրա ընդունվել կենսաբանության մեջ։ Մի անգամ շատ լուրջ էի զբաղվում դրանով, ընդունվեցի և՛ բանասիրական, և՛ կենսաֆիզիկական, ընտրեցի օտար երկիր (ես սիրում եմ ցածր վարձատրվող մասնագիտություններ, ինչ կարող ես անել :)։ Նայել եմ ընդունելության քննությունների ծրագիրը, դա ինձ չի վախեցնում. Իրավական տեսանկյունից դա հնարավո՞ր է։ Կամ էլի բակալավրիատ՝ տ *****. երկրորդ բարձրագույն կրթություն.

հետաքրքիր vrpos դուք ունեք. նա ինձ էլ է անհանգստացնում։ Ես նաև բանասիրական կրթության ապագա բակալավր եմ։ Եվ ես կցանկանայի գնալ ոչ Յին Յազի մագիստրատուր (պայմանով, որ ես ունենամ երկրորդական հատուկ՝ Յին Յազ):

Ունենք մեկ ուսուցիչ, որն ավարտել է ՖՖ բակալավրիատը, իսկ մագիստրատուրան՝ պատմությանը։ Այժմ նա պատմություն է դասավանդում իր համալսարանում։ Այնպես որ, կարծում եմ, որ ամեն ինչ հնարավոր է։ պետք է կոնկրետ տեղում պարզել.

օ, կներեք տառասխալների համար։ շտապում եմ։)))))

ոչ այդպես չի կարող լինել.. սկզբնական մասնագիտությունը պետք է համապատասխանի մագիստրատուրային.. աշխատում եմ համալսարանում. Ես գիտեմ

Դե, կամ գուցե հարակից մասնագիտություն, օրինակ՝ մաթեմատիկա, տնտեսագիտություն, իսկ հետո, ամենայն հավանականությամբ, ակադեմիական տարբերության մատուցմամբ: բայց բանասիրական ֆակուլտետից մինչև կենսաբանություն՝ ոչ։

միգուցե նկատի ունեք երկրորդ բարձրը?

Դուք կարող եք, բայց երբ շարադրություն եք գրում, թե ինչու եք ուզում այս մասնագիտությունը, ձեզ հարկավոր կլինի հիմնավորել:

Դե, ահա թե ինչ շփոթություն է առաջացել՝ երկրորդ բարձրն այն է, որ ես, առանց որևէ մագիստրոսի, նորից բակալավրիատ սովորեմ։ Իսկ ահա մագիստրատուրա, բայց կենսաբանության մեջ։ Կենսաբանական ֆակուլտետի շրջանավարտների հետ անցնում եմ ներածականները, այս պահին, ախր, ոչ ոք չի նայում, թե ինչ դիպլոմ ունեմ։ Կամ տեսքը. Համալսարանի կայքում այդպես է գրված՝ բնագիտական ​​կրթությամբ բակալավրները պատասխանում են մի հարցի, չունենալով՝ երկու (դե, նման բան)։ Այսպիսով, ես կարող եմ լինել անգլիացի բանասեր-կենսաբան, բայց ոչ թե ունենալով երկու տարբեր կրթություն, այլ մեկ, որը բաղկացած է երկու փուլից։ Թե՞ կարող էր այդպես չլինել։ Իսկ որտեղ է ակադեմիկոսը. տարբերություն? Ես ոչ մի տեղ չեմ տեղափոխում. Բակալավրիատը և մագիստրատուրան երկու տարբեր աստիճաններ են:

Ինչ լավ է ստացվում. ամենուր գրված է, որ մագիստրատուրան, այդ թվում՝ սրա համար, հորինվել է տարբեր ուղղություններով սովորելու համար, իսկ աղջիկը (5 և 6-րդ գրառումները), ով աշխատում է համալսարանում, ասում է, որ ուղղությունները պետք է. համապատասխանել.

Մի լսեք նրանց, ովքեր ասում են, որ շրջանավարտները միայն ուղեգիրով են ընդունվում։ իհարկե, ընտրող հանձնաժողովն ավելի շատ նախապատվություն է տալիս նրանց, ովքեր մտնում են պրոֆիլ: բայց մեր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում շատերն են ընդունվել և ոչ թե մասնագիտացված մասնագիտություններով (փիլիսոփայությունից, անգլիական բանասիրությունից մտել են տնտեսագիտություն)։ և ես նույնպես մի ֆակուլտետը փոխեցի մյուսի (և VVUZ պետությունը): որպեսզի եթե մեծ ցանկություն ունես, ավելի լավ է լավ պատրաստվես ընդունելության թեստերին։

Ներողություն, ոչ թե VVUZ, այլ VUZ ((((

Կարծում եմ՝ ոչ, զուտ տրամաբանական ընկալմամբ, քանի որ մագիստրատուրայում գիտելիքը պետք է հիմնված լինի ինչ-որ հիմքի վրա, բանասիրության և կենսաբանության միջև կապ չկա։ -

Ես էլ էս ֆորումում տենց հարց տվեցի, հետո լրիվ անհեթեթ պատասխանեցին, մի խոսքով ոչինչ չպատասխանեցին։ Նաև կարծում եմ, որ մագիստրատուրայում սովորելու համար պետք է լինի տարրական գիտելիքներ, բայց ինչու՞ այդ դեպքում բուհերի կայքերում այսպիսի արտահայտություն է հրապարակվում՝ «ոչ հիմնական մասնագիտական ​​կրթությամբ մագիստրատուրայի դիմորդների ընդունելության քննություններ»։ Ընդհանրապես հնարավոր է, օրինակ, ունենալով հումանիտար մասնագետի դիպլոմ, ընդունվել իրավագիտության ֆակուլտետի մագիստրատուրա։ քրեական օրենք? Առաջին դիպլոմը իրավաբանության հետ կապ չունի. Իսկ հետո նման կրթությունից հետո իրավախորհրդատու կընդունե՞ն կազմակերպությանը, ավելին, որ մասնագիտացումը ստացվի ոչ թե քաղաքացիական իրավունք, այլ քրեական։

Մասնագետ եմ, բայց նայեցի մագիստրատուրայում դիմելու պահանջները (թեկուզ եվրոպական համալսարանում), բոլոր մագիստրատուրայում գործնական ուսուցումը պահանջում է մասնագիտացված նախնական կրթություն (բակալավր), առանց տնտեսագիտության մագիստրոսի կոչում չեք ստանա. ավարտել է տնտեսագիտության բակալավրի աստիճանը։ Lisch tol & ъ228; բայց որոշ մասնագիտությունների համար բակալավրի մասնագիտացումը նշանակություն չունի,

Դա հնարավոր է, եթե արդեն ունեք որոշակի գիտելիքներ, որոնք բավարար են այս ուղղությամբ մագիստրատուրայում սովորելու համար։ Խնդիրը լինելու է, իսկ եթե ծրագիրն արդեն նախատեսված է այն գիտելիքների համար, որոնք եղել են բակալավրիատում։ Ստուգեք ընդունելության գրասենյակ: Ուղիղ վերցրու և հարցրու.

Մագիստրատուրայում անշուշտ հնարավոր է սովորել այլ ուղղությամբ։ վերցրեք նույնիսկ Սանկտ Պետերբուրգի ITMO-ն, որտեղ և՛ հումանիտար, և՛ տեխնոլոգներ են վարձվում «Պետական ​​տեղեկատվական համակարգերի կառավարում» ծրագրի համար, պարզապես անհրաժեշտ է պատշաճ կերպով նախապատրաստվել ներածականին:

Այո, սրանք իսկապես տարբեր գիտություններ են: Այստեղ ավելի լավ է նախ ավարտել կենսաբանության բակալավրի կոչումը։

Հնարավո՞ր է ակադեմիական կրթություն ստանալ, եթե ես երկրորդ կուրսի ասպիրանտ եմ:

Հնարավո՞ր է դպրոցում աշխատել որպես օտար լեզվի ուսուցիչ՝ առանց մագիստրատուրայի (միայն բակալավրիատի) ավարտելու։

ՀՆԱՐԱՎՈՐ Է ՄԱԳԻՏԱՍՏԱՆԻ ԴՊՐՈՑ ԳՆԵԼ ԱՅԼ ՈՒՂՂՈՒԹՅԱՄԲ, ՍԱ ՕՐԵՆՔՈՒՄ Է, ԵՎ ՀԱՃԱԽ ԸՆՏՐՎՈՒՄ Է ՈՐՊԵՍ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԱՅՍ ՆՈՐ ԳՈՐԾՆԱԿԱՆԻ ԱՌԱՎԵԼՈՒԹՅՈՒՆ՝ Բակալավր, Մագիստրատուրա: ՀՆԱՐԱՎՈՐ Է ՆԱԵՎ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏՈ ՄՏՆԵԼ - ՈՒՂԻՂ ՄԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՆ ԱՅԼ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ, ԳՈՒՂԵ, ԻՀԱՐԵ, ԵՐԿՐՈՐԴ ԲԱՐՁՐԸ։ ԲԱՅՑ ՀԻՆԳԵՐՈՐԴ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻ ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ ԱՆԳԱՄ ԿԱ (Այսինքն՝ Մագիստրատուրայի), ԱՎԵԼԻ, ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԵՏՈ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ ՀՆԱՐԱՎՈՐ Է ԱՆՎՃԱՐ ՍՈՎՈՐԵԼ ԱՆՎՃԱՐ, ԵԹԵ ԱՆՎՃԱՐ ԳՆԱԼ.

հնարավո՞ր է ավարտել իրավագիտության մագիստրատուրան բանասիրական բակալավրով:

Ինձ նույնպես այս հարցը հետաքրքրում է. Ունեմ անգլիական բանասիրության մասնագետի կոչում և ցանկանում եմ ընդունվել «Քաղաքացիական իրավունք» կամ «Պետության և իրավունքի տեսություն» իրավաբանական մագիստրատուրա:

Հնարավո՞ր է մագիստրատուրա ընդունվել ուսման նոր՝ սկզբնականից տարբեր ուղղությամբ։

Մագիստրատուրայում ընդունվելուց հետո դուք իրավունք ունեք ընտրել ուսման ցանկացած ուղղություն՝ անկախ ձեր նախնական կրթության պրոֆիլից։ Ուսման ուղղությունը փոխելու և նոր մասնագիտություն յուրացնելու կարողությունը 4 + 2╩ համակարգի առանցքային առավելություններից է (բակալավր + մագիստրատուրա):

Իսկ եթե բանասիրական բակալավրի կոչում ունեցողը մենեջմենթի մագիստրատուրա գնա, լավ կլինի՞։

Սրանք, կարծես թե, արմատապես տարբեր մասնագիտություններ չեն։

Անցած ամառ ուզում էի հանք գնալ, ընդունելության գրասենյակից ասացին, որ բակալավրիատից հետո (ես ընդունվել եմ տնտեսագիտություն) կարող ես մագիստրատուրա ընտրել ցանկացած ուղղությամբ, նույնիսկ բժշկության։ իսկ վերջերս լրիվ ծանոթն ասում էր, որ այդպես չէ, հիմա էլ այդպես չի լինելու, ասում են՝ մագիտրացիան միայն հիմնական ուղղության շրջանակներում է։ Այսպիսով, իհարկե, գաղափարը ճիշտ է, բայց դեռ. Իսկապե՞ս դա ճիշտ է։ ում հավատալ

Օրինակ՝ ես մաթեմատիկոս եմ, բակալավրիատն ավարտելուց հետո կարո՞ղ եմ ընդունվել փիլիսոփայության մագիստրատուրա։

Սովորում եմ ստեղծագործական համալսարանում՝ սոցիալ-մշակութային տեխնոլոգիաների մասնագիտությամբ, հնարավո՞ր է մագիստրատուրայում սովորեմ լրագրության կամ կինոռեժիսուրայի մասնագիտությամբ։ սկզբունքորեն մասնագիտությունները կապված են, բայց դեռ ստույգ ենթադրություններ ունե՞ք։

Բակալավրիատի և մասնագիտության շրջանավարտները՝ ի տես ուղղակի «Համախմբված տեղեկատվություն» մագիստրատուրայում ընդունվելու և սկսելու հնարավորության հրաշքի։ Մասնագիտացման հիմնական հատվածներն են՝ ցանկացած ԲՈՒՀ-ից ընդունվելու հնարավորությունը, դպրոցականներին անհրաժեշտ գիտելիքներն ու գիտելիքները մերժելը, ոչ ստանդարտ հիմունքներով սկսելու հնարավորությունը։

Գրառում: [էլփոստը պաշտպանված է] , [էլփոստը պաշտպանված է]

Մի զբաղվեք անհեթեթությամբ - կարդացեք ընդունելության կանոնները: Եվ մի շփվեք փոքրիկների նման, որտեղ աշխատում է 5 և 6 պատասխանների հեղինակը։ Ես իմ առաջին կրթությամբ (մասնագիտությամբ) քիմիկոս եմ, մտել եմ բյուջե մագիստրատուրայի համար՝ տնտեսագիտական, իսկ մագիստրատուրայի երկրորդ կուրսում՝ օտար լեզուների մագիստրատուրա՝ վճարովի։ Բոլոր երեք համալսարաններն էլ բավական մեծ են, հեղինակավոր և պետական: Առանց մասնագիտացված կրթության՝ նրանք դժկամությամբ են անցնում միայն իրավունքի և երաժշտության մագիստրատուրա, թեև իրավունք չունեն հրաժարվելու մրցույթից։

Լավ օր! Մասնագետի դիպլոմ եմ ստացել երեք տարի առաջ, հիմա աշխատում եմ պետական ​​խոշոր բուհում որպես ուսումնամեթոդական աշխատանքի մասնագետ, իսկ այս տարի մագիստրատուրա ընդունվել եմ բոլորովին այլ՝ նախորդի հետ չկապված մասնագիտությամբ։ Եվ սա երկրորդ բարձրագույն կրթություն չի համարվում, և իմ հիմնական ուսուցումը բոլորովին այլ է։ Քանի որ աշխատում եմ համալսարանում, ուսումնամեթոդական աշխատանքով եմ զբաղվում, ուրեմն 100% վստահությամբ կարող եմ վիճարկել նախորդ գրառումը։ Ես ամեն օր հանդիպում եմ կրթության բոլոր հրամանագրերին, օրենքներին և կանոնակարգերին:

Մասնագիտությունը հումանիտար էր, մագիստրատուրա ընդունվեցի մաթեմատիկայից, գլխավորը լավ պատրաստվելն ու բոլոր քննությունները հանձնելը։

Հաջողություն բոլորին, գնացեք դրան:

Zdravstvuyte! Moy sin v etom qodu zakanchivaet bakalavriaturu fak.միջազգային բիզնես և մենեջմենտ, mojet li on postupit v maqistraturu na միջազգային իրավունքի՞ Սպասիբո!

Տե՛ր, ինչո՞ւ էին բակալավրիատներն ու ասպիրանտները այդքան սխալներով գրում, հատկապես՝ բանասերները։

Եվ մի հարց ունեմ, ի դեպ. Եթե ​​մասնագիտությունը իրավագիտություն է, կարո՞ղ եմ վճարովի հիմունքներով գրանցվել մագիստրատուրա կամ ասպիրանտուրա՝ լրագրություն մասնագիտությամբ։ Թե՞ այդպես է, արդեն ոչ մի կերպ: :-)

Ասա, ճի՞շտ է, որ կարող ես մագիստրատուրա ընդունվել բակալավրիատում սովորածից տարբերվող պրոֆիլով, կարող ես անցած տարի, հետո միայն քո մասնագիտությամբ։ Սովորում եմ տեխնիկական համալսարանում, բայց ապագայում կցանկանայի աշխատել ոստիկանությունում և համապատասխանաբար ունենալ իրավագիտության մագիստրոսի կոչում։

Նախ՝ մասնագիտությունից հետո կարող ես գնալ ցանկացած տեղ, այս ամենը կհամարվի երկրորդ ամենաբարձրը։ Այսպիսով, նախորդ գրառման հեղինակը հարցին սխալ է պատասխանել. Ես ինքս աշխատում եմ համալսարանում և կարող եմ 100% վստահորեն ասել, որ այս տարվանից նոր կոդավորումներ են մտցվում ոլորտներում, կրթության նախարարի նոր հրամանագիրը, որտեղ հստակ ասվում է, որ միայն բակալավրիատն ավարտածներն են նույն. տարածքների խումբը կարող է մուտք գործել մագիստրատուրա: Բոլոր ուղղությունները բաժանված են որոշակի խմբերի (դրանք մոտ 40-50-ն են, ես ճշգրիտ չեմ հիշում): Միայն մեկ խմբի շրջանակներում կարող եք շարունակել ուսումը մագիստրատուրայում: Հակառակ դեպքում, նախ պետք է բակալավրիատ գնալ:

ամուսինս 2001 թվականին ավարտել է մարզային համալսարանի տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետը։ Նա ընդունվել է մագիստրատուրա՝ ստանալով հոգեբանության աստիճան։ հղում տվեք «նոր նախարարի հրամանին». Հակառակ դեպքում լավ չէ մարդկանց մոլորեցնել :-)

Տե՛ր, ինչո՞ւ էին այդքան սխալներով գրում բակալավրիատներն ու ասպիրանտները, հատկապես բանասերները, և, ի դեպ, մտքումս մի հարց ծագեց. Եթե ​​մասնագիտությունը իրավագիտություն է, կարո՞ղ եմ վճարովի հիմունքներով գրանցվել մագիստրատուրա կամ ասպիրանտուրա՝ լրագրություն մասնագիտությամբ։ Թե՞ այդպես է, արդեն ոչ մի կերպ: :-)

Կա՞ն ԿԳ նախարարի հրամաններ.

ավարտել է համալսարանը իրավաբանի որակավորմամբ, այժմ նա մագիստրատուրա է ընդունվել բոլորովին այլ համալսարանում՝ նախադպրոցական կրթության մասնագիտությամբ.

Մագիստրատուրան երկրորդ բարձրագույն կրթություն չէ։ Սա բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլն է։

Մեր խմբում շատերն են սովորել այսպես, օրինակ՝ ինձ մոտ՝ բակալավր մաթեմատիկա, մագիստրատուրա՝ տնտեսագիտություն։ Մի երկու տղա, կարծեմ, բանասիրական բաժնից էին։

Կհարցնեք՝ ինչպե՞ս են անցել ընդունելության քննությունները, որպեսզի մագիստրատուրա ընդունվեք ուսման այլ պրոֆիլով։ Իսկ դա հնարավոր է բյուջեով?

Ասա, հնարավո՞ր է մագիստրատուրայի ավարտից հետո ևս մեկ մագիստրատուրա ավարտել, այսինքն՝ բակալավր + մագիստրատուրա1 + մագիստրատուրա2 ?? կամ մագիստրատուրան2 ավարտելու համար անհրաժեշտ է ավարտել ևս 4 տարի բակալավրիատ2։ Ուրեմն, հնարավո՞ր է մեկ բակալավրի, երկու մագիստրատուրա ստանալ, շնորհակալություն։

2009-ին համալսարան եմ ավարտել, հիմա լրիվ այլ պրոֆիլի մագիստրատուրա եմ ընդունվում (իրավագիտություն), ավարտելուց հետո դիպլոմը լրիվ դիպլոմ կհամարվի, կարո՞ղ եմ համապատասխան մարմիններում աշխատանք գտնել և կլինի՞ համարվում է երկրորդ բարձրագույն կրթություն. Շնորհակալություն։

Կամ ասենք օրինական մեխանիկ կլինեմ 😆

48-ին նույնպես այս հարցը հետաքրքրում է

Ռուսաստանում շատ վաղուց (և նույնիսկ Ուկրաինայում 2015 թվականից) ներդրվել է այսպես կոչված «cross-entry»-ը, սա նշանակում է, որ ունենալով բակալավրի կոչում մեկ մասնագիտությամբ, դուք կարող եք մագիստրատուրա սովորել բոլորովին այլ կերպ: մասնագիտությամբ։ Ուկրաինայում, սակայն, կա բացառություն՝ անհնար է ընդունվել բժշկական և իրավաբանական մասնագիտություններ։ Այսինքն, եթե դուք ֆիզիկայի կամ տեխնիկի բակալավր եք, բայց ցանկանում եք կենսաբանության մագիստրոս դառնալ, կամ տնտեսագետը ցանկանում է դառնալ մետալուրգիայի կամ շինարարության վարպետ, խնդրում եմ, դա թույլատրելի է: Եթե ​​ունեք առնվազն բակալավրի կոչում, ապա կարող եք նաև ստանալ առնվազն մի քանի մագիստրոսի կոչում և ամեն ինչ տարբեր մասնագիտությունների գծով։ Ընդունելության ՄԻԱԿ ՊԱՐՏԱԴԻՐ ՊԱՅՄԱՆԸ ընդունվող մասնագիտությամբ մագիստրատուրայի ընդունելության քննություն հանձնելն է.

Բայց ինչպես ինքներդ եք հասկանում, քննությունը գրված է թեստերի տեսքով, և քանի որ դիմում եք պայմանագրի համար, ամեն դեպքում ձեզ կընդունեն, թեև քննության վրա պատահականության սկզբունքով կընտրեք պատասխանները...

Այս խաչաձև մուտքը մեզ է հասել Բոլոնիայի կրթական համակարգից: Այն արվել է ուսանողների հարմարավետության համար, որպեսզի նրանք կարողանան մեկ ժամանակահատվածում ստանալ ոչ թե մեկ, այլ մի քանի դիպլոմներ և կիրառել տարբեր ոլորտներում։

P.S. Իրավագիտության մագիստրատուրա ընդունվելու դեպքում կստանաք լիարժեք մագիստրոսի կոչում։ Գրելու է «փաստաբան», և դուք իրավունք կունենաք զբաղեցնել բոլոր պաշտոնները, որոնք համապատասխանում են այս դիպլոմին, այսինքն՝ լինել իրավաբան, դատախազ, դատավոր, քննիչ, նոտար և այլն։

իսկ թե նախկինում ինչ բակալավրի կոչում ունեիր, նշանակություն չունի

Women.ru կայքից տպագիր նյութերի օգտագործումն ու վերատպումը հնարավոր է միայն ռեսուրսի ակտիվ հղումով։

Լուսանկարչական նյութերի օգտագործումը թույլատրվում է միայն կայքի ադմինիստրացիայի գրավոր համաձայնությամբ:

Մտավոր սեփականության օբյեկտների տեղադրում (լուսանկարներ, տեսանյութեր, գրական ստեղծագործություններ, ապրանքանիշեր և այլն)

woman.ru կայքում թույլատրվում է միայն այն անձանց, ովքեր ունեն նման տեղաբաշխման համար անհրաժեշտ բոլոր իրավունքները:

Ցանցային հրապարակում «WOMAN.RU (Woman.RU)»

Զանգվածային լրատվության միջոցների գրանցման վկայական EL No FS77-65950, տրված Կապի վերահսկման դաշնային ծառայության կողմից,

Հեղինակային իրավունք (գ) 2016-2017 Hirst Shkulev Publishing LLC

Հնարավո՞ր է գրանցվել մագիստրատուրայի մասնագետից հետո

Մասնագիտությունը երկար ժամանակ զբաղեցրել է դասական բարձրագույն կրթության համակարգի պաշտոնը։ Այսօր այն գերազանցում է սեփականը՝ իր տեղը զիջելով «բոլոնյան» ստանդարտին՝ բակալավրիատ։ Բայց դեռ բավական մասնագետներ կան, որպեսզի մասնագետի կոչումից հետո մագիստրատուրայում սովորելու հարցը արդիական մնա։

Պատասխանը հայտնի է, հասկանալի, թափանցիկ։

• Այո, մասնագետի/մագիստրատուրայի դիպլոմ ունեցողը կարող է դառնալ մագիստրանտ։ Դուք կարող եք ընդունվել նույն համալսարանը, որտեղ ստացել եք ձեր առաջին կրթությունը, կամ մեկ այլ (ռուսական, արտասահմանյան):
• Մասնագետն ինքն է որոշում ուղղությունը (հարակից մասնագիտություն, նոր պրոֆիլ, նույն մասնագիտացում):
• Մինչև 2010 թվականը նմուշի դիպլոմ ունեցողները հնարավորություն ունեն ընդունվելու մասնագետի անվան մագիստրատուրա՝ մեկ բարձրագույն կրթության պայմաններով։ Մնացածները դառնում են երկրորդ բարձրագույն (վճարովի) կրթության ծրագրով բակալավրիատ (80% + դեպքեր):

Ո՞ւմ համար է այս ընտրությունը:

Ուսուցման նպատակները տարբերվում են, փորձագետները նշում են երեք հայտնի պատճառ.

• կարիերայի աճի անհրաժեշտությունը (բակալավրիատի 30%). նույն մասնագիտության մասնագետի մագիստրոսի կոչում - մասնագիտական ​​պատրաստվածության 2-րդ մակարդակ, իրավունք է տալիս զբաղեցնել ղեկավար պաշտոններ, առաջադիմել հարակից ֆունկցիոնալ ոլորտներում, զբաղվել վերլուծությամբ, հետազոտություններով.
• պրոֆիլը փոխելու անհրաժեշտությունը (ուսանողների 50%-ը).
• Զինվորական ծառայությունից տարկետում. մասնագետի կոչումից հետո կարող եք մագիստրատուրա ընդունվել՝ գիտելիքներդ խորացնելու և 2 տարով ծառայելու չգնալու օրինական իրավունքը երկարացնելու համար։

Մագիստրատուրայի ուսանողներին դրդում է օտարերկրյա գործատուի մոտ աշխատելու ցանկությունը (նրա համար մասնագետն անհասկանալի, անհայտ որակավորում է, իսկ մագիստրոսը՝ ճանաչված մասնագետ, պրակտիկ, վերլուծաբան միջազգային ոլորտում), փոխել իր պրոֆիլը, առաջադիմել հորիզոնական։ / ուղղահայաց աշխատավայրում:

Այլ մասնագիտությամբ մասնագետի անվան մագիստրատուրայի ընդունելություն

Հնարավո՞ր է մասնագիտությունից հետո այլ ֆակուլտետի մագիստրատուրա ընդունվել։ Կրթության մասին օրենքը չի վերացնում այդ հնարավորությունը, սակայն որոշ բուհեր սահմանում են իրենց սահմանափակումները պրոֆիլի արմատական ​​փոփոխության համար (բանասեր՝ կենսաբան, բժիշկ՝ ինժեներ): Որոշում կայացնելիս պետք է հասկանալ՝ բակալավրիատները չեն դասավանդում մասնագիտության հիմունքները, նրանք զբաղվում են.

• հետազոտական ​​նախագծերի իրականացում;
• վերլուծական հմտությունների ձեռքբերում;
• ուսուցչի հմտությունների առաջնային բազայի յուրացում (ընտրված պրոֆիլի շրջանակներում).

Մագիստրատուրայի համար դժվար է սովորել առանց նոր մասնագիտության ընդհանուր պատկերացման, դրա օրենքների/օրինաչափությունների և հիմունքների ըմբռնման: Դե ֆակտո ստիպված կլինեք ինքնուրույն տիրապետել մասնագիտացման հիմունքներին, հասկանալ, խորանալ։ Նման պատրաստակամություն կա՝ դուք կարող եք փոխել ուղղությունը, բայց ստիպված կլինեք շատ ժամանակ տրամադրել սովորելուն։ Բացի այդ, ընդունելությունից հետո (համալսարանի հայեցողությամբ) կարող են պահանջվել լրացուցիչ քննություններ (նոր պրոֆիլի համար):

նույն մասնագիտությամբ ասպիրանտուրա՝ մագիստրատուրայում

Ֆակուլտետի ընտրությունը որոշում է, թե մասնագիտությունից հետո որքան պետք է սովորել մագիստրատուրայում։ Պետական ​​ստանդարտներով / օրենքով սահմանված նվազագույն ժամկետը 2 տարի է: Մասնագիտությունը փոխելիս կրճատումը բացառվում է։

Հարակից ուղղության ընտրությունը հնարավորություն կտա կրկին ընդունել պարտադիր առարկաների մի մասը՝ մասնագետի դիպլոմի ներդիրից անցնել (եթե դրանք արդեն ընդունվել են մասնագետի վրա): Նույն մասնագիտությունը սովորելու այլ առավելություններ.

• մեծ հետաքրքրություն. նախկինում սովորածն ապահովված է գործնական հետազոտություններով, գիտափորձերով.
• հասկանալի ծրագիր. երբ կա հիմնական հասկացողություն, ավելի հեշտ է աշխատել նոր տվյալների հետ.
• աշխատանքը/ուսումնառությունը համատեղելու հնարավորությունը.

Ընտրելով հարակից/ձեր մասնագիտությունը՝ դուք ժամանակին ձեռք եք բերում, մուտք եք ստանում մասնագիտական ​​վերապատրաստման նոր մակարդակ և փոխանակում եք չնշված (Ռուսաստանի Դաշնությունից դուրս) դիպլոմը հեղինակավոր մագիստրոսի կոչման համար:

Լենինգրադսկու հեռանկարը, 80, շենքերը Ե, Ժ, Գ.

Սոկոլ մետրոյի կայարան, ելք փողոցի սրահի կենտրոնում։ Բալտիյսկայա, այնուհետև ոտքով կամ տրոլեյբուսով (թիվ 6, 43) մինչև «Institut Hydroproekt» (1 կանգառ) կանգառ, տրոլեյբուսի դեպոյի մոտ թեքվեք աջ։