ការរៀនភាសារុស្សីគឺជាដំណើរការមួយដែលអមដំណើរជីវិតទាំងមូលរបស់មនុស្សម្នាក់។ មិនថាវាមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាយ៉ាងណាទេ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ យើងរាល់ថ្ងៃបានរៀនអ្វីដែលថ្មីអំពីយើង ភាសាកំណើត... ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាត្រូវបានបង្ហាញថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀនវាឱ្យបានពេញលេញ។ ហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងរឿងសាមញ្ញមួយ - ភាសាត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរ ហើយការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងចំពោះវាមិនមែនជាគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់មនុស្សតែម្នាក់ ឬក្រុមមនុស្សនោះទេ។ អ្នកនិយាយដើមគឺប្រជាជន។ ជាលទ្ធផលគាត់ក៏ប្រសើរឡើងជាមួយគាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានសសរស្តម្ភជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនដែលវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានសាងសង់។ ពួកគេត្រូវបានសិក្សានៅក្នុង កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាពីសាលាបឋមសិក្សារហូតដល់បញ្ចប់ការសិក្សា។
សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដែលចូលចិត្ត ការអប់រំសិល្បៈសេរី, ការសិក្សាមិនបញ្ចប់នៅទីនោះទេ ហើយបន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលអត្ថន័យនៃលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនត្រូវបានយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ប៉ុន្តែចូរយើងរស់នៅលើមូលដ្ឋានបំផុត - អ្វីដែលត្រូវបានសិក្សាដោយផ្នែកមួយនៃការនិយាយដំបូង។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើសំណួរណាដែលនាមឆ្លើយ ហើយនិយាយអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងវា។
ផ្នែកនៃការនិយាយ
វាមិនមែនជាការសម្ងាត់សម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ - ក្រុមធំដែលជាកម្មសិទ្ធិពីពាក្យពីរបីទៅរាប់រយរាប់ពាន់។ នៅក្នុងវេនទាំងនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាឯករាជ្យនិងសេវាកម្ម។ នេះត្រូវបានគេដឹងពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ យ៉ាងណាក៏ដោយ វាងាយនឹងស្មានថា ពួកគេត្រូវបានគេប្រើច្រើនជាងពាក្យផ្លូវការ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសូម្បីតែគ្មានពួកគេក៏ដោយក៏វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយ - ល្បីហើយដូច្នេះជាកម្មសិទ្ធិនៅទីនេះ។ យើងទាំងអស់គ្នាធ្លាប់ប្រើពាក្យ។ នាមនឹងលេចធ្លោក្នុងចំណោមពួកគេ។ ហេតុអ្វីបានជាដូច្នេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅខាងក្រោម។
ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ៖ នាម
ដូច្នេះ, ជាទូទៅ, សំឡេងយ៉ាងខ្លាំងនៃពាក្យនេះបង្ហាញពីនិរុត្តិសាស្ត្ររបស់វា - "មាន" ។ ដូច្នេះ វាចង្អុលទៅវត្ថុមួយចំនួន។ ជាការពិត នាមតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌប៉ុណ្ណោះ។ គោលគំនិតនៃវត្ថុមួយ មានន័យថាមិនត្រឹមតែជាវត្ថុជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ទៀតផង។ វានឹងក្លាយជាច្បាស់នៅពេលដែលយើងស្វែងយល់ថាតើសំណួរណាដែលនាមឆ្លើយ។ ជាទូទៅនេះមិនពិបាកទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការសួរនរណាម្នាក់ឱ្យដាក់ឈ្មោះអ្វីមួយ "នាម" ហើយវត្ថុជាច្រើននឹងនឹកឃើញ។ ដូច្នេះ វាកំណត់វត្ថុមួយ រូបី ឬអត់ - វាមិនសំខាន់ទេ។ និយាយឱ្យខ្លី នាមនៅជុំវិញយើងគ្រប់ទីកន្លែង។
សំណួរនាម
មនុស្សជាច្រើនសួរអំពីសំណួរអ្វីដែលនាមឆ្លើយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជារឿងតូចតាចណាស់ ព្រោះអ្នកគួរមើលវត្ថុណាមួយ ហើយសួរខ្លួនឯងដោយចិត្តគំនិតថា "តើនេះជាអ្វី?" តាមពិតទៅគឺទាំងអស់។ នាមនៅក្នុងសុន្ទរកថាឆ្លើយសំណួរសំខាន់ពីរ: "អ្នកណា?" ហើយអ្វី?" សំណួរប្រភេទទី១ប្រើសំដៅលើវត្ថុមានជីវិតគឺមនុស្សសត្វ; ទីពីរអាចត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងករណីផ្សេងទៀត។ និយាយអញ្ចឹង, ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍... វ ភាសាអង់គ្លេសមានតែបុរសប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចាត់ទុកថានៅរស់ និងមានចលនា។
ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនាម
ដូចផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ នាមមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់លក្ខណៈរបស់វា។ ទីមួយនេះគឺជាករណី - មួយនៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់នៃផ្នែកនេះ។ មានភាពបត់បែនតាមធម្មជាតិ។ ការបដិសេធ - អាស្រ័យលើភេទនិងការបញ្ចប់នៃនាម។ លក្ខណៈទាំងពីរនេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាដោយឡែកពីគ្នា។ អត្ថន័យនៃនាមអាចអាស្រ័យលើភេទ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី មានករណីជាច្រើននៅពេលដែល ទោះបីជាមានភាពច្បាស់លាស់ក៏ដោយ វាជាការលំបាកក្នុងការកំណត់ភេទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ទម្រង់នៃពាក្យអាស្រ័យលើចំនួន ឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ។
ករណីនៃនាម
ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមាន ប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់ពីរ - declension និង case ។ ពីអត្ថន័យអ្វីដែលពួកគេយក វាអាស្រ័យលើសំណួរដែលនាមឆ្លើយ។ ច្បាប់នៃភាសារុស្សី ចែងថា មាន៦ករណីគឺ នាម, ហ្សែន, តិរច្ឆាន, ការចោទប្រកាន់, ឧបករណ៍, បុព្វបទ។ វ បឋមសិក្សាមនុស្សជាច្រើនបានទន្ទេញចាំពួកគេដោយមានជំនួយពី rhyme ស្រាល ដែលក្នុងនោះអក្សរដំបូងនៃពាក្យបង្ហាញពីករណី: "Ivan បានផ្តល់កំណើតដល់ក្មេងស្រីម្នាក់បានបញ្ជាឱ្យអូសកន្ទប" ។ មានតែនៅក្នុងករណីបែបនេះទេដែលអាចរកឃើញនាម។ តារាងសំណួរនឹងជួយអ្នកឱ្យទាក់ទងពាក្យនិងករណី។
ការបដិសេធនៃនាម
ជាទូទៅ មានបីយ៉ាងគឺ ទីមួយ ទីពីរ និងទីបី។ ទីមួយរួមបញ្ចូលទាំងនាមទាំងអស់នៃបុរសនិង ស្ត្រីបញ្ចប់ដោយ -a, -я ។ declension ទីពីរត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយនាមបុរសនិង neuter ដែលមានចុងបញ្ចប់ -e, -o ឬសូន្យ។ ក្រុមចុងក្រោយរួមបញ្ចូលពាក្យនៃភេទស្រីដែលមាន -s នៅចុងបញ្ចប់។ មនុស្សជាច្រើនមិនអាចកំណត់ថាក្រុមណាជានាមជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ឧទាហរណ៍នឹងជួយអ្នកដោះស្រាយវា។ ការបដិសេធដំបូងគឺពាក្យ "ប៉ា" "ម៉ាក់" ហើយដូច្នេះនៅលើទីពីរ - "ដំរី" "សេះ" "បង្អួច" ទីបី - "ម្តាយ" "យប់" ។ យោងតាមឧទាហរណ៍ទាំងបីនេះ អ្នកអាចកំណត់ថាក្រុមណាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់នាម។
នាមនៅក្នុងសុន្ទរកថា
ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយ។ ផ្នែកនេះ។ការនិយាយគឺជាផ្នែកមួយនៃការពេញនិយមបំផុត។ នេះងាយស្រួលពន្យល់ ព្រោះឥឡូវនេះយើងអាចហៅនាមណាក៏បាន។ ឧទាហរណ៍អាចខុសគ្នាខ្លាំង - ពីវត្ថុជុំវិញខ្លួនយើង រហូតដល់គំនិត ឬគំនិតណាមួយដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងក្បាល។ ដូច្នេះ វាមិនពិបាកក្នុងការទាយថាហេតុអ្វីបានជាផ្នែកនៃការនិយាយនេះលេងដូច្នេះ តួនាទីសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់យើង ហើយច្រើនណាស់ត្រូវបានលះបង់ដើម្បីការសិក្សារបស់ខ្លួន។ ជាទូទៅមនុស្សទាំងអស់គឺជានាម - វត្ថុមានចលនា... ជាឧទាហរណ៍ ឈ្មោះមានន័យថាមនុស្សរស់នៅ ដែលមានន័យថាឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនទាំងអស់ក៏សំដៅទៅលើផ្នែកនៃការនិយាយនេះផងដែរ។ វាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថាមិនអាចមានដោយគ្មាននាម។
តួនាទីនៅក្នុងសំណើ
ប្រយោគបង្កើតជាពាក្យ។ នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកសំខាន់របស់វា។ វាអាចទទួលយកតួនាទីទំនងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ទីមួយដូចដែលកើតឡើងជាញឹកញាប់ សមាជិកសំខាន់ប្រយោគគឺជាប្រធានបទ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសម្រាប់ការនេះពាក្យត្រូវតែមានពោលគឺដើម្បីឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?" ឬអ្នកណា?" ទីពីរ នាមអាចក្លាយជាវត្ថុមួយ។ នៅទីនេះវាអាចមាននៅក្នុងករណីណាមួយ លើកលែងតែសម្រាប់ការតែងតាំង។ ក្នុងករណីដ៏កម្រ នៅពេលដែលកិរិយាសព្ទអវត្តមាន នាមអាចទទួលតួនាទីរបស់បុព្វបទ។ មួយនៃភាគច្រើន ឧទាហរណ៍សាមញ្ញប្រយោគ "គាត់គឺជាបុរស" អាចបម្រើដែលសព្វនាម "គាត់" គឺជាប្រធានបទហើយនាម "បុរស" ដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍។
ការញែកនាម
ជារឿយៗ មានកិច្ចការដែលអ្នកត្រូវអនុវត្ត ការវិភាគលម្អិតពាក្យ។ នៅទីនេះយើងនឹងវិភាគអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយចំណុច។
- ពាក្យខ្លួនឯងគួរតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាតើផ្នែកណានៃពាក្យដែលវាជាកម្មសិទ្ធិ។ ក្នុងករណីរបស់យើងនេះគឺជានាមដែលមានន័យថាវាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់ថាតើវត្ថុនេះមានចលនាឬអត់។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាពេលខ្លះនៅក្នុងស្នាដៃអ្នកនិពន្ធពាក្យនេះត្រូវបានដកចេញពីបរិបទហើយនៅក្នុងខ្លួនវាអាចមានន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ជាអកុសល អ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងករណីនេះ, ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ទេ
- នៅក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតឃ្លាជាមួយនាមរបស់យើង ដោយកំណត់សំណួរ។ ចង្អុលបង្ហាញផងដែរ។ ទម្រង់ដំបូង- ក្នុងឯកវចនៈ តែងតាំង... ប្រសិនបើឯកវចនៈបាត់ឧទាហរណ៍ដូចជាពាក្យ "ខោ" ប្រើពហុវចនៈ។
- កថាខណ្ឌទីបីបញ្ជាក់អថេរ និង សញ្ញាដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។... ក្រុមទី 2 រួមមានការថយចុះ, ហ្សែន។ ទីមួយគឺករណីនិងលេខ។ រឿងចុងក្រោយដែលត្រូវពិចារណាគឺពាក្យនៅក្នុងប្រយោគ។ សម្រាប់ការនេះ ឃ្លាមួយត្រូវបានផ្សំឡើង សំណួរមួយត្រូវបានសួរ ដោយមានជំនួយដែលវាត្រូវបានកំណត់ថា "អ្នកណា" ជានាមក្នុងប្រយោគមួយ។
ដើម្បីធ្វើការញែកដោយគ្មានកំហុស អ្នកត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់ក្នុងគំនិត និងអាចដំណើរការជាមួយពួកគេ។ លើសពីនេះ អ្នកត្រូវមានអ្វីដែលហៅថា flair ដែលនឹងជួយកំណត់តួនាទីរបស់នាមក្នុងប្រយោគបានត្រឹមត្រូវ ហើយសួរសំណួរដោយជោគជ័យ។
ឧទាហរណ៍នៃនាម
ពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការកំណត់អត្ថន័យនៃនាមសម្រាប់ហេតុផលដែលរហូតមកដល់ពេលនេះអ្នកមិនដែលជួបពាក្យបែបនេះទេ។ មិនមានអ្វីខុសអ្វីទាំងអស់នោះទេ ព្រោះភាសារុស្សីសម្បូរណាស់ ដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចដឹងគ្រប់ពាក្យដែលប្រើក្នុងនោះបានឡើយ។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យពិសេស និងទម្រង់ពាក្យក្នុងស្រុក។ ពិតប្រាកដណាស់, ពាក្យសាមញ្ញអាច "ឌិគ្រីប" អ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ជាឧទាហរណ៍ តើពាក្យ «ថ្នាក់» ជានាម? មិនមែនជានិច្ចទេ។
បាទ ម៉្យាងវិញទៀត វាអាចមានន័យថាជាបន្ទប់សម្រាប់ការសិក្សា ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ការវិនិច្ឆ័យតម្លៃអំពីអ្វីមួយ ហើយនេះមិនមែនជានាមអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែជាការពន្យល់។ នេះបង្ហាញថាវាអាចទៅរួចក្នុងការកំណត់ថាតើផ្នែកណានៃពាក្យមួយណាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យ និងអត្ថន័យដែលអាចធ្វើទៅបានតែក្នុងបរិបទប៉ុណ្ណោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នាមភាគច្រើនមានអត្ថន័យដូចគ្នា។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
សរុបសេចក្តីមក គួរតែនិយាយថា ជនជាតិរុស្សីគ្រប់រូបមានកាតព្វកិច្ចត្រូវចេះភាសារបស់ខ្លួន។ ជាអកុសល ទោះបីជាការសិក្សារបស់វាត្រូវបានផ្តល់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាក៏ដោយ ក៏ប្រជាជនភាគច្រើននៃប្រទេសរបស់យើងមិនដឹងពីរបៀបដាក់ភាពតានតឹង និងសរសេរដោយកំហុសនោះទេ។ រឿងគឺ អក្ខរកម្មបឋមមិនមែននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ ប្រព័ន្ធដែលបានអភិវឌ្ឍមិនត្រឹមតែសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង ការសិក្សាខ្ពស់មិនធានាកម្រិតនៃចំណេះដឹងដែលប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបគួរមាននោះទេ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន វាអាស្រ័យលើបុគ្គលផ្ទាល់ លើបំណងប្រាថ្នាចង់រៀននិយាយ និងសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ជាការពិតណាស់ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើវប្បធម៌នៃបរិយាកាសភាសាដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈលូតលាស់ និងត្រូវបានលើកឡើង។ ដូច្នេះ ការពិសោធន៍មួយត្រូវបានធ្វើឡើង លទ្ធផលដែលបង្ហាញថា កុមារដែលធំឡើងជាមួយឪពុកម្តាយដែលមានជំនាញនិយាយ មានទំនោរក្នុងការបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញជាងមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងបរិយាកាសភាសាឈ្លានពានជាង។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដាក់តាំងពីកុមារភាព ហើយភាគច្រើនកំណត់ថាតើគាត់នឹងចេះអក្សរប៉ុណ្ណានាពេលអនាគត។
ការធ្វើតេស្តនាម ១០ថ្នាក់
1 .បញ្ជាក់ផ្នែកនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាដែលពាក្យត្រូវបានសិក្សាជាផ្នែកនៃការនិយាយ។
ក) អក្ខរាវិរុទ្ធ
គ) ការបង្កើតពាក្យ
គ) វចនានុក្រម
អ៊ី) សរីរវិទ្យា
ង) សូរសព្ទ
2 ... ស្វែងរក នាមសមូហភាព
ក) ប្រេង ប្រាក់ ដីឥដ្ឋ
គ) ស្លឹកឈើ មនុស្សធម៌ កុមារ
គ) ទឹកឃ្មុំ ទឹកដោះគោ ស្ករ
ឃ) mustard, សាច់ចៀម, សាច់ jellied
អ៊ី) ប្រេងសាំង sorrel សំរាម
3 .បញ្ជាក់នាមគ្មានជីវិត
ក) ការបំបែកហ្វូងហ្វូង
គ) សត្វល្អិត សត្វពាហនៈ
គ) បិសាច, បិសាច, យក្ស
ឃ) ទីពីរហោះហើរស្រមោច
ង) បុរស សិស្សសាលា បងប្អូន
4 ... កំណត់ភេទនៃនាមខាងក្រោម: tulle, piano, password ។
ក) បុរស
ខ) មធ្យម
គ) ស្ត្រី
អ៊ី) ស្ត្រីនិងទូទៅ
5 .បញ្ជាក់ចំនួននាមដែលមិនមានទម្រង់ឯកវចនៈ។ លេខ
ក) ផ្លូវ, អក្សរ, ស្លឹក
គ) អ្នកស្រុក, cutlets, កាបូបយួរដៃ
គ) ញាតិមិត្ត, peas, ត្រង់
ឃ) អាហារកំប៉ុង ទឹកថ្នាំ ប្រហិតសាច់
ង) ព្រៃឈើ spruce វត្ថុធាតុដើម ស្លឹកឈើ
6. តើអ្វីទៅជាការធ្លាក់ចុះ?
ក) ផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ និងលេខ
គ) ផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ និងករណី
គ) ការផ្លាស់ប្តូរភេទ ចំនួន និងករណី
ឃ) ការផ្លាស់ប្តូរករណីនិងលេខ
ង) ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងករណី
7 ... បន្លិចនាមនៅក្នុងប្រយោគ ហើយកំណត់ថាតើពួកគេមានចលនា ឬគ្មានជីវិត។
វ វិធីចុងក្រោយអ្នកស្លាប់ត្រូវបានអ្នកជិតខាង និងសហការីអមដំណើរ។
ន.
គ) អនិច្ចា, ជីវចល, ជីវចល, ជីវចល។
គ) ចលនា, អនិច្ចា, ជីវចល, ជីវចល។
ន
អ៊ី) ចលនា, ចលនា, ចលនា, ចលនា
8 .បញ្ជាក់ចំនួននៃនាមក្នុង 2 declensions
ក) នាមត្រកូល កំព្រា
គ) កំហឹង, ដីទំនេរ, មួយក្តាប់តូច
គ) ដំឡូងក្តៅក្រហាយ
ង) ចំណងជើង មន្ទីរពេទ្យ ព្យាណូ
ង) ពេលវេលា បន្ទុក កូរ
9. ចង្អុលបង្ហាញភេទនៃនាមដូចខាងក្រោម: លួចលាក់, slob, ឆ្លាត, សង្ឃឹម, កំព្រា
ក) ស្ត្រី
ខ) មធ្យម
គ) បុរស
អ៊ី) ស្រី, ទូទៅ
10 ... បញ្ចូលនាមដែលមិនធ្លាក់ចុះ។
ក) ម្តាយកូនស្រីផ្លូវ
គ) អាវ, ព្យាណូ, កាហ្វេ
គ) បដា, ពូជ, កុលសម្ព័ន្ធ
ឃ) William Shakespeare, Walter Scott, Mark Twain
អ៊ី) កូនព្រិលពេលវេលា
11 ... កំណត់ភេទនៃនាមខាងក្រោម៖ maestro, attaché, kangaroo, bourgeois
ក) ប្រុស
ខ) មធ្យម
គ) ស្រី
អ៊ី) បុរស, ទូទៅ
12 ... ចង្អុលបង្ហាញនាមទូទៅ។
ក) Batumi, Carmen, Goethe
ខ) កាហ្វេ តាក់ស៊ី រថភ្លើងក្រោមដី
គ) ឈ្មោះផ្លូវពេលវេលា
ឃ) ខ្មៅ, Serykh, Shevchenko
ង) សត្វកង់ហ្គូរូ សត្វកន្លាត ចាប៉ី
13 ... បញ្ជាក់ភេទនៃនាមនៅក្នុង តាមពាក្យ: kohlrabi, avenue, corn.
ក) ប្រុស
ខ) មធ្យម
គ) ស្រី
ង) មធ្យម, ទូទៅ
14 ... បញ្ជាក់នាម ១ បរិយាយ
15 ... បញ្ជាក់នាមដែលមានតែពហុវចនៈ។
ក) ដើមឈើ, ស្លឹក, ស៊ី
ខ) បុរស សិស្ស បងប្អូន
គ) កន្ត្រៃ, ខោ, ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ
ឃ) ផ្ទះ សៀវភៅ ធ្នើរ
ង) ជ័រកៅស៊ូ ដែក
16 ... សូមបញ្ជាក់ នាមមិនកំណត់.
ខ) ទឹកកក
ឃ) Kangaroo
17 ... បញ្ចូលនាមទូទៅ។
18 .បញ្ជាក់ប្រភេទនៃពាក្យកាត់: UN, CHP, HPP ។
ក) ប្រុស
គ) មធ្យម
ឃ) ស្រី
អ៊ី) បុរស, ទូទៅ
19 ... បញ្ជាក់ស៊េរីពាក្យដែលមានទម្រង់តែប៉ុណ្ណោះ ឯកវចនៈ.
ក) វត្ថុធាតុដើម ព្រៃឈើ spruce ទឹកអប់
ខ) ការពិភាក្សា, ផ្អែម, ស្លឹក
គ) ជាតិដែកយុវជនតែ
ឃ) ខោខ្លី នាឡិកាដៃ
ង) ការលាងសម្អាត ទឹកអប់ កន្ទក់
20 ... បញ្ជាក់នាម ១ បរិយាយ
គ) កំហឹង
ឃ) ភូមិសាស្ត្រ
21 ... ចង្អុលបង្ហាញចំនួនផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សី។
22 ... បង្ហាញពីការបន្ទាបខ្លួននៃនាម "កង់ហ្គូរូ" ។
ក) ទៅទីមួយ
ខ) មិនពត់
គ) ទៅទីពីរ
ឃ) ទៅទីបី
ង) ទូទៅ
23 ... នាមដែលប្រើតែក្នុង ពហុវចនៈ:
ក) យុវជន
ឃ) ឧបករណ៍
ង) ឧស្ម័ន
24 ... ជ្រើសរើសបន្ទាត់ដែលមាននាមនៃ 3 declensions ។
ក) បង្អួច, សំបុត្រ
ខ) ឆ្លើយ ជំរាបសួរ
គ) Steppe, ភាពក្លាហាន
ឃ) មុខ, មើល
ង) ជីវិត អំណោយ
25 ... ស្វែងរកប្រយោគដែលមាននាមទូទៅ។
ក) គណៈវិនិច្ឆ័យបានចុះទៅធ្វើការ
ខ) វេជ្ជបណ្ឌិតបានអញ្ជើញអ្នកជំងឺទៅការិយាល័យ
គ) គ្មានពេលអង្គុយ
ឃ) គ្រូចាប់ផ្តើមមេរៀន
ង) ស្លឹកឈើហើរចេញពីដើមឈើ
គន្លឹះក្នុងការប្រលងថ្នាក់ទី១០
នាមជាផ្នែកដ៏សំខាន់ និងជាច្រើននៃការនិយាយ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលសិស្សសាលាចាប់ផ្តើមសិក្សា morphology ពីនាម។
មានការសន្មត់ថា នាម គឺជាពាក្យដំបូងនៃភាសារបស់មនុស្ស នៅពេលដែលវានៅក្មេងនៅឡើយ។
នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ។ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាពាក្យ "វត្ថុ" បង្ហាញពីវិសាលភាពធំបំផុតនៃបាតុភូត។
តាមពិតវាអាចជាវត្ថុ សត្វ បាតុភូតធម្មជាតិ ឬ ជីវិតសាធារណៈ, រដ្ឋ , គំនិតអរូបី ។ល។
នាមគឺជាផ្នែកមួយដ៏សម្បូរបែប និងជាច្រើននៃការនិយាយ។ ប៉ុន្តែការទទួលស្គាល់នាមគឺសាមញ្ញណាស់ ព្រោះពាក្យទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកនៃការនិយាយនេះឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ឬ "អ្វី?"
ដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលនាមចម្រុះអាចមាននៅក្នុងភាសារបស់យើង នេះជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖
ពាក្យដែលបង្ហាញពីវត្ថុពិត វត្ថុ វត្ថុ ( តុ ទូខោអាវ កុំព្យូទ័រ ជញ្ជាំង ប្រដាប់ក្មេងលេង ).
សត្វ។ ក្រុមនេះរួមមាន:
- ពាក្យហៅមនុស្ស ( បុរស, ស្ត្រី, ក្មេងប្រុស, មនុស្សចាស់ );
- សត្វ ( ឆ្មា, ខ្លាឃ្មុំ );
- វិជ្ជាជីវៈ ( អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកបើកបរត្រាក់ទ័រ វេជ្ជបណ្ឌិត );
- សត្វប្រឌិត ( ជនបរទេស, centaur
).
បាតុភូតធម្មជាតិ និងជីវិតសង្គម ( ការធ្លាក់ព្រិល, សាយសត្វ, បដិវត្តន៍
).
ឈ្មោះសារធាតុ និងសារធាតុ ( ទឹក, ដែក, យៈសាពូនមី ).
ឈ្មោះនៃសញ្ញាអរូបី, សកម្មភាព, រដ្ឋ, បង្ហាញក្នុងទម្រង់គោលបំណង ( សម្រស់, សំណង់, ស្រេកទឹក។ );
ឈ្មោះនៃគំនិតអរូបី ( ពាក្យ, កម្រិតសំឡេង, រាង ).
នាមមានប្រភេទវេយ្យាករណ៍មួយចំនួន។
ពូជ។នៅក្នុងភាសារុស្សី នាមគឺជាបុរស ( កាំបិត, elk, ក្មេងប្រុស ), ស្រី ( បងស្រី ភូមិ ស្ថានីយ៍ ) និងមធ្យម ( អាគារ, ព្រះអាទិត្យ, កុមារ ) ប្រភេទ។
អ្នកអាចកំណត់ភេទនៃនាមដោយភេទនៃពាក្យដែលវាត្រូវបានផ្សំ។ ឧទាហរណ៍:
តុរបស់ខ្ញុំ។ ប៊ិចចុងម្រាមដៃភ្លឺ។ (ប្រុស)
សៀវភៅខ្ញុំ។ រូបភាពរស់រវើក។ (ស្រី)។
ភូមិខ្ញុំ។ ព្រឹត្តិការណ៍ភ្លឺ។ (យេនឌ័រ) ។
ដើម្បីកំណត់ភេទនៃនាមមួយ អ្នកត្រូវដាក់ពាក្យក្នុងឯកវចនៈ ព្រោះប្រភេទនេះមិនត្រូវបានកំណត់ក្នុងពហុវចនៈ ( តុរបស់ខ្ញុំ - សៀវភៅរបស់ខ្ញុំ - ភូមិរបស់ខ្ញុំ
).
ក្រុមពិសេសនៃនាមលេចធ្លោ ប្រភេទទូទៅ (ក្មេងកំព្រា ងងុយដេក
) ទម្រង់នៃពាក្យដែលត្រូវបានផ្សំជាមួយនាមបែបនេះនៅក្នុងការនិយាយគឺអាស្រ័យលើភេទរបស់មនុស្សដែលពួកគេតំណាង។ ឧទាហរណ៍: ទារកយំតូច (ក្មេងស្រី) - ទារកយំតូច (ក្មេងប្រុស)
.
ចំនួន។នាមផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលេខ។ ឧទាហរណ៍:
ឯកវចនៈ, ពហុវចនៈ
រថយន្ត, រថយន្ត
birch, birch
ដើមឈើ, ដើមឈើ
នៅក្នុងភាសារុស្សី មាននាមដែលប្រើតែក្នុងតែមួយ ( ទឹកដោះគោ, ដីស, ដំឡូង ) ឬតែក្នុងពហុវចនៈ ( ទឹកថ្នាំ រនាំង នាឡិកា ខោ ).
ការស្លាប់។នាមផ្លាស់ប្តូរក្នុងករណី។ មានប្រាំមួយករណីនៅក្នុងភាសារុស្សី៖ ការតែងតាំង (នរណា? អ្វី?), Genitive (Who? What?), Dative (ទៅនរណា? អ្វី?, ការចោទប្រកាន់ (នរណា? អ្វី?), Instrumental (ដោយនរណា? អ្វី?) និង prepositional ( អំពីអ្នកណា? អំពីអ្វី?) ។
ការផ្លាស់ប្តូរនាមនៅក្នុងករណីនិងលេខត្រូវបានគេហៅថា declension ។ គុណនាម មាន ៣ ប្រភេទ។ ដើម្បីកំណត់ការបដិសេធ អ្នកត្រូវដាក់ពាក្យក្នុងទម្រង់ឯកវចនៈនៃករណីតែងតាំង។
ដល់សេចក្តីវិនាសដំបូងរួមបញ្ចូលទាំងនាមបុរស ស្ត្រី និងនាមទូទៅដែលបញ្ចប់ដោយ –а (-я) ។ ឧទាហរណ៍: ដី ចម្រៀង ជីតា ពូ ពុក ម៉ែ .
ដល់សេចក្តីវិនាសទីពីរទាក់ទង:
- នាម បុរសជាមួយ ការបញ្ចប់សូន្យ (សេះ, ជម្រាល, sanatorium ) បញ្ចប់ដោយ -o ( ផ្ទះតូច );
- neuter បញ្ចប់ដោយ -o (s) ( វាល, ភូមិ, អគារ ).
ដល់ទី៣រួមបញ្ចូលនាមស្រីជាមួយនឹងការបញ្ចប់សូន្យ ( កូនស្រី, យប់, steppe ).
នាមផ្សេងគ្នាគឺខុសគ្នានៅក្នុងនោះ។ ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាមាន ករណីបញ្ចប់, មាននៅក្នុង declensions ផ្សេងគ្នា។ ក្រុមនេះរួមបញ្ចូល 12 ពាក្យ: ពេលវេលា, រំជើបរំជួល, បន្ទុក។ udder, មកុដ, អណ្តាតភ្លើង, កុលសម្ព័ន្ធ, ពូជ, ឈ្មោះ, បដា, កុមារ, ផ្លូវ
.
នាមនៃ declension ដូចគ្នាមានការបញ្ចប់ធម្មតាដូចគ្នានៅក្នុងទម្រង់ករណីដូចគ្នា។ សម្រាប់ការសរសេរដែលមានសមត្ថភាព អ្នកត្រូវតែអាចកំណត់បានត្រឹមត្រូវនូវ declension នៃ nouns ។
ខ្ញុំ ជម្រើស
1. តើនាមឆ្លើយសំណួរអ្វីខ្លះ?
ដូច្នេះអ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? ខ) មួយណា? នរណា? គ) នរណា? អ្វី?
2. តើនាមមានន័យដូចម្តេច?
ក) ប្រធានបទ។ ខ) គុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុ។ គ) សកម្មភាពរបស់វត្ថុ។
3. អ្វីជាក្បួនជានាមក្នុងប្រយោគ?
ក) ប្រធានបទ។ ខ) និយមន័យ។ គ) អាចទស្សន៍ទាយបាន។
4. តើនាមផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច?
ក) បន្សំ។ ខ) ទំនោរ។ គ) មិនផ្លាស់ប្តូរ។
5. ស្វែងរកនាមនៃ declension ទីបី។
ក) នៅក្នុងវាលស្មៅ។ ខ) នៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ គ) តាមដើមឈើ។ ឃ) នៅលើគែម។
6. ស្វែងរកនាមបុរស។
ក) ភាពជូរចត់។ ខ) ចំណាប់អារម្មណ៍។ គ) Tulle ។ ឃ) ដែក។
7. ស្វែងរកនាមដែលប្រើតែក្នុងឯកវចនៈ។
ក) ភាពងងឹត។ ខ) វាលខ្សាច់។ គ) ជញ្ជាំង។ ឃ) សាយសត្វ។
8. ស្វែងរកនាមដែលមានតែទម្រង់ពហុវចនៈ។
ក) លាក់និងស្វែងរក។ ខ) ទាហានប្រដាប់ក្មេងលេង។ គ) ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ឃ) សៀវភៅ។
9. តើនាមណាគួរដាក់អក្សរនិង ?
ក) នៅស្ថានីយ៍ ... ខ) ទៅស្ថានីយ៍ ... គ) នៅលើវេទិកា ... ឃ) ការចេញដំណើរ...
10. ក្នុងករណីណាដែលវាចាំបាច់ខ ?
ក) អាវ… ខ) បន្លែ… គ) ពីវាលស្មៅ ... ឃ) ប្រូស…
11. តើនៅពេលណាដែលអ្នកត្រូវការបញ្ចូលអូ ?
ក) ក្រៅប្រទេស... ខ) ពីបងប្អូនស្រី ... ទី។ គ) មាន់ ... ទី។ ឃ) ឪពុក ... ម៉ែ។
12. ក្នុងករណីណាដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលនិង ?
ក) Ts ... rkul ។ b) C ... ហ្គាណា។ គ) ធ្វើបានល្អ… d) Tits ... ន.
13. សមាជិកនៃប្រយោគមួយណាជាពាក្យធុង ក្នុងប្រយោគមួយ៖
បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបានឱ្យធុងប្រដាប់ក្មេងលេងមួយមកខ្ញុំ។
ក) ប្រធានបទ។ ខ) និយមន័យ។ គ) បន្ថែម។
នៅពេលយប់
តេស្តលើប្រធានបទ "នួន" ថ្នាក់ទី៦
II ជម្រើស
នាមគឺ...
ក) ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ ខ) ផ្នែកសេវាកម្មសុន្ទរកថា។
v) សមាជិកអនីតិជនសំណូមពរ។
ស្វែងរកនាមនៃ declension ដំបូង:
ក) រី។ ខ) ស្រមោល។ គ) អ័ព្ទ។ ឃ) ភាពស្ងៀមស្ងាត់។
3. ស្វែងរកនាមទូទៅ។
ក) ភូមិ។ ខ) ការងារ។ តោះបុកផ្លូវ។ ឃ) អាវទ្រនាប់។
4. តើមាននាមផ្សេងគ្នាប៉ុន្មានក្នុងភាសារុស្សី?
a) 10.b) 11.c) 9.d) ១២.
5. ចង្អុលបង្ហាញនាមដែលចុងបញ្ចប់ត្រូវបានប្រកបនិង .
ក) ទៅស្ថានីយ៍ ... b) លើផ្លែប៉ោម…។ គ) អំពីដើមឈើ ... ឃ) នៅលើផ្លូវ ...
6. ស្វែងរកនាមដែលមិនធ្លាក់ចុះ។
ក) វិទ្យុ។ ខ) ពេលព្រឹក។ គ) ពពក។
7. ស្វែងរកនាមទូទៅ។
ក) ខ្យល់។ ខ) ការគំរាមកំហែង។ ចូលទៅក្នុងមេឃ។ ឃ) ការស្លៀកពាក់។
8. ការវិភាគ morphological គឺ ...
ក) ការវិភាគសមាសភាពពាក្យ។ ខ) ការញែកពាក្យជាផ្នែកនៃការនិយាយ។
គ) ការញែកពាក្យគឺជាសូរសព្ទ។
9. ក្នុងករណីណាទេ។ ប្រកបជាមួយនាម?
a) កុំ ... ryakha ។ ខ) មិនមែន... ការពិតទេ តែជាការកុហក។ គ) មិន ... ល្អទេ។
10. ស្វែងរកនាមដែលមានបច្ច័យ- ស្មៀន .
ក) ឆ្លងកាត់ ... ហ៊ីក។ ខ) ទំនិញ ... ik ។ គ) Res ... ik ។ ឃ) រឿង ... ik ។
11. ស្វែងរកនាមដែលមានបុព្វបទមិន- .
ក) មិនមែន ... កន្លែងមួយ។ b) កុំ ... ryakha ។ គ) មិន ... ការសម្រេចចិត្ត។ ឃ) កុំ ... nastya ។
12. តើនៅពេលណាដែលអ្នកត្រូវបញ្ចូលអក្សរអ៊ី ?
ក) កូនប្រុស ... k ។ ខ) បាល់ ... k ។ គ) មិត្តជាទីស្រឡាញ់ ... ដល់។
13. តើនៅពេលណាដែលអ្នកត្រូវការបញ្ចូលអូ ?
ក) មិត្ត ... ទៅ។ ខ) Oresh ... k ។ គ) Shapch ... nka ។
14. ធ្វើ ការវិភាគ morphologicalនាមចេញពីព្រៃ
