លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ថេរនិងមិនជាប់លាប់នៃកិរិយាស័ព្ទ។ និយមន័យនៃសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ

ផ្នែកផ្លូវការ និងសំខាន់ៗនៃការនិយាយមានជាភាសារុស្សី។ កិរិយាស័ព្ទជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ "កិរិយាសព្ទ" នៅក្នុង ភាសារុស្ស៊ីចាស់មានន័យថា "និយាយ" ។ ដូច្នេះហើយ សូម្បីតែបុព្វការីជនក៏បានបង្ហាញដែរថា ការនិយាយអក្ខរកម្មគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានសក្ដានុពលនៃនិទានកថា ដែលត្រូវបានសម្រេចដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទ។

តើអ្វីទៅជាកិរិយាស័ព្ទ: លក្ខណៈ morphological និង syntactic

កិរិយាស័ព្ទនិយាយអំពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុ។ កំណត់កិរិយាស័ព្ទលើសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" នៅពេលកំណត់លក្ខណៈកិរិយាសព្ទ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍របស់វា សញ្ញា morphologicalនិងមុខងារនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបែងចែកទៅជាអចិន្ត្រៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍។

ទស្សនៈរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រលើការបែងចែក ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទខុសគ្នា។ នៅតែមានការជជែកវែកញែកអំពីថាតើត្រូវបែងចែកការចូលរួម និង gerunds នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗនៃការនិយាយ ឬពួកគេគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។ យើងនឹងចាត់ទុកពួកគេថាជាអ្នកឯករាជ្យ។

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ

តាមវេយ្យាករណ៍ កិរិយាស័ព្ទនិយាយអំពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុ។ មានក្រុមមួយចំនួននៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ:

1. ការងារ, ពលកម្មនៃប្រធានបទនៃការនិយាយ: "ធ្វើឱ្យច្បាស់", "ជំរុញ", "សាងសង់", "ជីក" ។
2. ការនិយាយ ឬសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត : "និយាយ", "សន្មត", "គិត", "ស្វែងយល់" ។
3. ចលនារបស់វត្ថុក្នុងលំហ ទីតាំងរបស់វា៖ "ជិះ", "ត្រូវ", "អង្គុយ", "ស្ថិតនៅ" ។
4. ស្ថានភាពអារម្មណ៍នៃប្រធានបទនៃការនិយាយ: "សោកសៅ", "ស្អប់", "ស្រឡាញ់", "ស្រឡាញ់" ។
5. រដ្ឋ បរិស្ថាន: "ល្ងាច", "ត្រជាក់", "ភ្លៀង" ។

បន្ថែមពីលើអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅនៃកិរិយាស័ព្ទវាមានតម្លៃនិយាយអំពីមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ក្នុង​ប្រយោគ គាត់​គឺ​ជា​សមាជិក​សំខាន់​មួយ​រូប គឺ​អ្នក​ទាយ។ កិរិយាសព្ទ predicate យល់ស្របជាមួយប្រធានបទ និងបង្កើតជាមូលដ្ឋានព្យាករណ៍នៃប្រយោគជាមួយវា។ ពីកិរិយាស័ព្ទពួកគេសួរសំណួរទៅ សមាជិកអនីតិជនក្រុមព្យាករណ៍។ តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាការបន្ថែម និងកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាម គុណកិរិយា ឬការចូលរួម។

របៀបដែលកិរិយាស័ព្ទផ្លាស់ប្តូរ: សញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍

លក្ខណៈ morphological នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបែងចែកទៅជាអចិន្ត្រៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍។ ការដាក់កម្រិតនេះកើតឡើងពីទស្សនៈនៃការផ្លាស់ប្តូរពាក្យខ្លួនឯង ឬទម្រង់របស់វាប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ "អាន" និង "អាន" មានពីរ ពាក្យផ្សេងគ្នា... ភាពខុសគ្នាគឺថា "អាន" គឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ ហើយ "អាន" គឺជាកិរិយាសព្ទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា៖ កិរិយាសព្ទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ "អាន" មិនត្រូវបានសន្មត់ថាមានភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នទេ។ ហើយ "ខ្ញុំអាន" - យើងអានតែបង្ហាញពីចំនួនកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវអាន។

សញ្ញាថេរនៃកិរិយាស័ព្ទ៖

• ប្រភេទ (មិនល្អឥតខ្ចោះ, ល្អឥតខ្ចោះ);
• conjugation (I, II, multi-conjugate);
• អាច​សង​វិញ​បាន (មិនអាច​ដកហូត​បាន, អាច​យក​មកវិញបាន)។

• ភេទ (ស្រី, កណ្តាល, បុរស);
• អារម្មណ៍ (subjunctive, ចង្អុលបង្ហាញ, ចាំបាច់);
• លេខ (ពហុវចនៈ ឯកវចនៈ)
• ពេលវេលា (បច្ចុប្បន្ន, អតីតកាល, អនាគត);

សញ្ញាទាំងនេះមានទម្រង់។ ដូច្នេះនៅពេលញែកកិរិយាស័ព្ទ ពួកគេនិយាយថាវាឈរក្នុងទម្រង់នៃភាពតានតឹង អារម្មណ៍ ភេទ និងលេខ។

ការបដិសេធនៃកិរិយាស័ព្ទ

លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទមាន អារម្មណ៍។ កិរិយាសព្ទមួយអាចប្រើក្នុងទម្រង់នៃសញ្ញាណ សញ្ញាណ (លក្ខខណ្ឌ) និងអារម្មណ៍ចាំបាច់។ ដូច្នេះ ប្រភេទនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ។

• សូចនាករ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់នេះអាចត្រូវបានប្រើក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលអនាគតនិងអតីតកាល: "កុមារកំពុងលេង" (បច្ចុប្បន្ន); "កុមារកំពុងលេង" (អតីតកាល); "កុមារនឹងលេង" (ភាពតានតឹងនាពេលអនាគត) ។ អារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទតាមបុគ្គលនិងលេខ។
• អារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ (subjunctive) ។ វា​ជា​សកម្មភាព​ដែល​អាច​កើត​ឡើង​តែ​ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​មួយ​ចំនួន​ប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទសំខាន់នៃភាគល្អិតនឹង (ខ): "ដោយមានជំនួយពីអ្នក ខ្ញុំនឹងស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក" ។ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរកិរិយាសព្ទនៃអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌក្នុងន័យនៃលេខនិងភេទនៅក្នុងទម្រង់ទាំងនេះពួកគេយល់ស្របក្នុងប្រយោគជាមួយប្រធានបទ: "នាងនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង"; "ពួកគេនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង"; "គាត់នឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង"; "ភាគច្រើននឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯង"។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌមិនមានន័យថាការផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទដោយភាពតានតឹងនោះទេ។
• អារម្មណ៍ចាំបាច់។ បង្ហាញពីការជំរុញទឹកចិត្តរបស់ interlocutor ក្នុងសកម្មភាព។ អាស្រ័យលើពណ៌អារម្មណ៍ ការជម្រុញត្រូវបានបង្ហាញទាំងក្នុងទម្រង់នៃបំណងប្រាថ្នា៖ "សូមឆ្លើយសំណួរ" និងក្នុងទម្រង់នៃការបញ្ជាទិញ៖ "ឈប់ស្រែក!" ដើម្បីទទួលបានកិរិយាសព្ទ អារម្មណ៍ចាំបាច់នៅក្នុងឯកវចនៈ វាចាំបាច់ក្នុងការបន្ថែមបច្ច័យ -i ទៅដើមក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន៖ "ដេក - ដេក" វាអាចបង្កើតវាតាមរបៀបដែលមិនមែនជាបច្ច័យ: "ញ៉ាំ - ញ៉ាំ" ។ ពហុវចនៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ -te: "គូរ - គូរ!" ការផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍ចាំបាច់កើតឡើងជាលេខ: "ញ៉ាំស៊ុប - ញ៉ាំស៊ុប" ។ ប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីការបញ្ជាទិញដ៏មុតស្រួច ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ត្រូវបានប្រើ៖ "ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យក្រោកឈរឡើង!"

កាល​កិរិយា​ស័ព្ទ

លក្ខណៈ morphological នៃកិរិយាស័ព្ទមានប្រភេទនៃភាពតានតឹង។ ជាការពិតណាស់ សកម្មភាពណាមួយអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយពេលវេលាដែលវាកើតឡើង។ ចាប់តាំងពីកិរិយាសព្ទផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង tenses ប្រភេទនេះនឹងមិនស្ថិតស្ថេរ។

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ

លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទមិនអាចត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពេញលេញដោយគ្មានប្រភេទនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា - ការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេនៅក្នុងមនុស្សនិងលេខ។

សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់យើងផ្តល់តារាងមួយ:

សញ្ញាផ្សេងទៀតនៃកិរិយាស័ព្ទ: រូបរាង, អន្តរកាល, ការឆ្លុះបញ្ចាំង

ក្រៅពីការភ្ជាប់គ្នា ថេរ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍កិរិយាសព្ទមានប្រភេទនៃប្រភេទ អន្តរកាល និងការឆ្លុះបញ្ចាំង។

• ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ។ បែងចែករវាងល្អឥតខ្ចោះ និងមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ទស្សនៈដ៏ល្អឥតខ្ចោះទាក់ទងនឹងសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" "តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី?" បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលសម្រេចបានលទ្ធផល ("រៀន") ចាប់ផ្តើម ("ច្រៀង") ឬបញ្ចប់ ("ច្រៀង")។ ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" "តើវាកំពុងធ្វើអ្វី?" ។ ពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពដែលបន្ត និងធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង ("លោត")។
• ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាស័ព្ទ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃបច្ច័យ -sya (-s) ។
• អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។ កំណត់ដោយសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងដោយគ្មាន preposition a noun in ករណីចោទប្រកាន់("ស្រមៃមើលអនាគត") ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានអត្ថន័យអវិជ្ជមាន - ជាមួយអន្តរកាល នាមនឹងឈរនៅក្នុង ហ្សែន: "ខ្ញុំមិនមើលគាត់ទេ។"

ដូច្នេះសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទដែលជាផ្នែកនៃការនិយាយគឺមានភាពចម្រុះ។ ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍របស់វា វាចាំបាច់ក្នុងការដាក់ផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងទម្រង់ដំបូងរបស់វា។ សម្រាប់ការកំណត់ សញ្ញាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើការជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលបានយកនៅក្នុងបរិបទនៃនិទានកថា។

ផែនការ៖ គំនិតនៃកិរិយាស័ព្ទ សញ្ញាថេរ អក្ខរាវិរុទ្ធ មិនមែនជាមួយកិរិយាសព្ទ អក្ខរាវិរុទ្ធមិនមែនជាមួយកិរិយាសព្ទ វិធីនៃការបង្កើតកិរិយាស័ព្ទគំរូ ការវិភាគ morphological កិរិយាស័ព្ទច្រើន កិរិយាស័ព្ទ កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន កិរិយាស័ព្ទអន្តរកាល និងអថេរ

ប្រភេទកិរិយាស័ព្ទ កិរិយាស័ព្ទមានទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ និងមិនល្អឥតខ្ចោះ។ កិរិយាស័ព្ទដែលឆ្លើយសំណួរអ្វីដែលត្រូវធ្វើ? តើ​ពួកគេ​កំពុង​ធ្វើអ្វី? តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? ល គឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។ កិរិយាស័ព្ទដែលឆ្លើយសំណួរអ្វីដែលត្រូវធ្វើ? តើពួកគេនឹងធ្វើអ្វី? តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? ល គឺជាកិរិយាស័ព្ទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៃកិរិយាសព្ទតាមបុគ្គល និងលេខ (ក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលសាមញ្ញ និងអនាគតកាល) កិរិយាស័ព្ទមានពីរប្រយោគៈ –– កិរិយាសព្ទទី II រួមមានកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ – វា –– + កិរិយាស័ព្ទលើកលែង៖ ជំរុញ ដកដង្ហើម។ សង្កត់និងស្តាប់; ស្អប់និងអាក់អន់ចិត្ត; ក្រឡេកមើល មើល និងបង្វិល ហើយពឹងផ្អែក និងស៊ូទ្រាំ -K I conjugation - នៅសល់ទាំងអស់ - + កិរិយាស័ព្ទ - ករណីលើកលែង៖ កោរសក់ដាក់

conjugation of verbs II conjugation 1) កិរិយាសព្ទទាំងអស់នៅក្នុង -it (លើកលែងតែ 3 ករណីលើកលែង); 2) កិរិយាស័ព្ទ 7 នៅក្នុង -et (មើល, មើល, ស្អប់, ស៊ូទ្រាំ, អាក់អន់ចិត្ត, twirl, អាស្រ័យ); 3) 4 កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង -at (ជំរុញ, សង្កត់, ឮ, ដកដង្ហើម) ។ I conjugation 1) កិរិយាសព្ទ កោរសក់ ដាក់ បង្កើត 2) កិរិយាសព្ទទាំងអស់ដែលបញ្ចប់ដោយ -at (លើកលែងតែ 7 ករណីលើកលែង) 3) កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដែលបញ្ចប់ដោយ -at (លើកលែងតែ 4 ករណីលើកលែង) 4) កិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលបញ្ចប់ដោយ -t, - nut, -th, ....

អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? ខ្ញុំយោង II យោង។ - ញ៉ាំ (ទៅ) វា - ទៅ - ទៅ - ទៅ - ទៅ និងអ្នកដទៃ 1 លីត្រ។ -y, -y-em 1 l-u, -y-im 2 l-eat -e 2 l-eat -it 3 l-et -ut -ut 3 l-it-at -at -at + excl.: កោរសក់, lay + excl.: drive, breathe, hold, hear, hate, offend, look, see, twirl, depend, endure តារាងកិរិយាសព្ទបញ្ចប់

សញ្ញាមិនទៀងទាត់ ក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ : ពេលវេលា (បច្ចុប្បន្ន អតីតកាល អនាគតកាល) លេខ (ឯកវចនៈ ពហុវចនៈ) បុគ្គល (សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទនៃកាលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល) ភេទ (សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាល) ក្នុងអារម្មណ៍ចាំបាច់ : លេខក្នុងអនុសញ្ញា (លក្ខខណ្ឌ) អារម្មណ៍៖ លេខភេទ (ឯកវចនៈ)

អក្ខរាវិរុទ្ធ មិនមែនជាមួយកិរិយាសព្ទ មិនសរសេរជាមួយកិរិយាសព្ទដោយឡែកពីគ្នា (មិនរៀបចំ, មិនអាច, មិននិយាយ...) មិនសរសេរជាមួយកិរិយាសព្ទជាមួយគ្នា, បើពាក្យមិនប្រើ ក៏មិន (មិនល្អ, ស្អប់, ខឹង, មិនរស់) មិនមែនជាមួយកិរិយាសព្ទត្រូវបានសរសេររួមគ្នាទេ ប្រសិនបើពាក្យត្រូវបានបង្កើតដោយបុព្វបទ ក្រោម- (សរសេរក្រោម-ផ្ទុក ក្រោមការស្តាប់)

ការវិភាគ morphological គំរូ កិរិយាស័ព្ទ បញ្ជាក់ផ្នែកនៃការនិយាយ។ តើពាក្យមានន័យដូចម្តេច? (សកម្មភាព, រដ្ឋ) តើវាឆ្លើយសំណួរអ្វី? ចង្អុលបង្ហាញទម្រង់ដំបូង (គ្មានកំណត់) ។ តើអ្វីទៅជាសញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍ (ប្រភេទ, ការកើតឡើង, ការភ្ជាប់); សញ្ញាមិនស្ថិតស្ថេរ (អារម្មណ៍ លេខ ពេលវេលា មុខ ឬភេទ)។ កំណត់តួនាទីនៅក្នុងសំណើ។

ការវិភាគ morphological គំរូ កំណត់សម្គាល់។ 1. ភាពតានតឹងនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតែនៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញប៉ុណ្ណោះ។ 2. នៅចុងក្រោយ។ កិរិយាស័ព្ទតានតឹងផ្លាស់ប្តូរភេទ និងលេខ។ ៣.ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល។ កិរិយាស័ព្ទតានតឹងផ្លាស់ប្តូរដោយមនុស្សនិងលេខ។ 4. កិរិយាសព្ទដែលមិនអាចកំណត់បាន, មិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងពហុកិរិយាសព្ទតម្រូវ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសជាមួយនឹងការវិភាគ morphological ។

គំរូនៃការវិភាគ morphological កិរិយាស័ព្ទមួយត្រូវបានប្រើចាប់តាំងពី: 1. ចង្អុលបង្ហាញសកម្មភាព (តើវាកំពុងធ្វើអ្វី?), ន។ f. ដើរ។ 2. មានសញ្ញាថេរ: nesov ។ ប្រភេទ, មិនត្រឡប់មកវិញ។, II sp ។ ; សញ្ញាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា : ប្រើក្នុងទម្រង់ express, nakl., unit. h., crust, time, មនុស្សទី 3 ។ 3. ក្នុងប្រយោគគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ (តើវាធ្វើអ្វី? ដើរ) ។

គំរូនៃការវិភាគ morphological កិរិយាស័ព្ទដំណើរការដោយសារតែ: 1. បង្ហាញពីសកម្មភាព (តើវាកំពុងធ្វើអ្វី?), ន។ f. រត់​ទៅ​អោយ​ឆ្ងាយ។ 2. មានសញ្ញាថេរ: nesov ។ ប្រភេទ, មិន​អាច​ត្រឡប់​មក​វិញ., មិន​ត្រូវ​គ្នា; សញ្ញាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា : ប្រើក្នុងទម្រង់ express, nakl., unit. h., crust, time, មនុស្សទី 3 ។ 3. នៅក្នុងប្រយោគគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ (តើវាធ្វើអ្វី? រត់) ។

ពហុកិរិយាសព្ទ​ដែល​ចង់​បាន​ក្នុង​ឯកវចនៈ។ h. - conjugated ។ ជាកិរិយាស័ព្ទ។ ខ្ញុំយោង នៅក្នុងពហុវចនៈ - ជាកិរិយាស័ព្ទ។ II យោង រត់ - ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ ពហុវចនៈ - ជាកិរិយាស័ព្ទ។ ខ្ញុំយោង ក្នុងករណីផ្សេងទៀត - ជាកិរិយាស័ព្ទ។ II យោង កិរិយាស័ព្ទ៖ បរិភោគ, ផ្តល់ឱ្យ - ការផ្សំពិសេស, ដូចជានៅក្នុងឯកវចនៈ។ h. មិនមានស្រៈនៅខាងចុងទេ ។ ញ៉ាំ, ញ៉ាំ, ញ៉ាំ។ ឲ្យ, ឲ្យ, ឲ្យ; ផ្តល់ឱ្យ, ផ្តល់ឱ្យ, ផ្តល់ឱ្យ។

កិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួនកំណត់សកម្មភាពដែលកើតឡើងដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានតួអក្សរ។ ពួកគេមានន័យថា៖ ១.ការសម្ដែង (សភាព) នៃធម្មជាតិៈ ព្រឹកព្រលឹម ងងឹត ព្រលប់ ត្រជាក់ ខ្យល់ព្យុះ… ២.សភាពរាងកាយរបស់សត្វមានជីវិត៖ ក្តៅខ្លួន ញាក់ ចង្អោរ មិនស្រួលខ្លួន ចង់ផ្លាស់ប្តូរពីពេលមួយទៅពេលមួយ និង អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ទម្រង់​នៃ​អារម្មណ៍​ដែល​មាន​លក្ខខណ្ឌ (លក្ខខណ្ឌ) ថ្ងៃ​កំពុង​ខូច។ ពេល​យើង​បើក​ឡាន​ចូល​ដល់​ពេល​ព្រលឹម​ហើយ។ វា​នឹង​ភ្លឺ​ឆាប់​!

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអន្តរកាល កិរិយាសព្ទអន្តរកាលបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលទៅកាន់ប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ផ្សេងទៀត - កិរិយាសព្ទ intransitiveជាមួយបច្ច័យ -sya (-s) ប្រធានបទនេះត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់បំផុតដោយមានជំនួយពីនាម។ នៅក្នុង V.p. ដោយគ្មានលេស (R. p. ដោយគ្មាន preposition ។ - ផ្នែកនៃប្រធានបទ) ដើម្បីទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ - V. ទំ។ ពី ave. ខ្យល់ទំនោរដើមឈើ - V. p. គ្មានការផ្តល់ជូន ចាក់សាំង (ផ្នែក) - R. p. គ្មានការផ្តល់ជូន នាំយកអុស (ផ្នែក) - R. p. គ្មានការផ្តល់ជូន ពឹងផ្អែកលើអ្នកជិតខាង - R. p. ជាមួយ ave ។

ការបដិសេធនៃពាក្យបញ្ជាតាមលក្ខខណ្ឌនៃកិរិយាស័ព្ទ 1. បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើង កំពុងកើតឡើង ឬនឹងកើតឡើង 1. បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលចង់បាន ឬអាចធ្វើទៅបានក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ 1. បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលនរណាម្នាក់បង្ខំ ឬសុំឱ្យអនុវត្ត 2. អ្វី គាត់​បាន​ធ្វើ? តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី? ផ្លាស់ប្តូរពីពេលមួយទៅពេលមួយ conjugate 2. តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើ​អ្នក​ចង់​ធ្វើអ្វី? ការផ្លាស់ប្តូរភេទនិងលេខ; មិនផ្លាស់ប្តូរពីពេលមួយទៅពេលមួយ 2. អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ ការផ្លាស់ប្តូរលេខ; មិនផ្លាស់ប្តូរពីពេលមួយទៅពេលមួយ 3. nesov ។ v. - n.v., p.v., b.v. (ផ្សំ) រត់-រត់, រត់, នឹងរត់ sov.v. - p.v., b.v. ធ្វើ - ធ្វើ, ធ្វើ។ 3. ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃ NFG ។ + -l- + នឹង (ខ) ភាគល្អិតត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា វាអាចឈរបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទ។ នៅពីមុខវា វាអាចត្រូវបានបំបែកនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត៖ នឹងដំណើរការ 3. វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃ nv ។ និង b.v. ជាមួយ —– ឬ​គ្មាន​បច្ច័យ។ បង្រៀន - បង្រៀន, បង្រៀន; លាក់ - លាក់, លាក់; បោះ - បោះ, បោះ។ 4. II spr - on -to drive + drive, breath, hold and hear; ស្អប់និងអាក់អន់ចិត្ត; មើល ឃើញ​ហើយ​វិល ហើយ​ពឹង​ពាក់​និង​ស៊ូទ្រាំ I - ref. - អ្នកផ្សេងទៀត + កោរសក់ដាក់ 4. ខ្ញុំនឹងឃើញខ្ញុំនឹងឃើញខ្ញុំនឹងឃើញខ្ញុំនឹងឃើញខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរ។ ខ្ញុំនឹងព្យាបាលកុមារទាំងអស់។ ប្រសិនបើឆ្កែព្រុសនៅពេលល្ងាច អ្នកនឹងយល់ថាមនុស្សចម្លែកកំពុងមក។ 4. ជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើក្នុងទម្រង់ 2 លីត្រ។, ឯកតា។ និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ h; ក៏មានទម្រង់ 3L ផងដែរ។ ឯកតា និងពហុវចនៈ + បាទ សូមឲ្យវាក្លាយជាកា និង ១ ល. សូមឲ្យប្រទេសច្រៀងអំពីយើង! សូមឱ្យម៉ាក់តែងតែមាន! ច្រៀងឱ្យខ្ញុំ, nightingale! នៅក្នុងប្រយោគមួយ - ជាញឹកញាប់ព្យាករណ៍

ជាញឹកញាប់នៅក្នុងកិច្ចការផ្ទះរបស់សាលាសម្រាប់ភាសារុស្សី សិស្សត្រូវប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការដើម្បីធ្វើការវិភាគមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតនៃពាក្យ ឃ្លា ឬប្រយោគមួយ។ រួមជាមួយនឹងការវិភាគ syntactic, lexical និង morphemic កម្មវិធីសាលាពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តការវិភាគ morphological ។ ពិចារណាពីរបៀបអនុវត្ត ការវិភាគ morphologicalសម្រាប់កិរិយាសព្ទ និងស្វែងយល់ថាតើលក្ខណៈ morphological មានលក្ខណៈដូចម្តេច ផ្នែកនេះ។សុន្ទរកថា។

កិរិយាស័ព្ទនិងទម្រង់របស់វា។

និយមន័យ ទម្រង់ដំបូងផ្នែកនៃការនិយាយដែលពាក្យនោះជាកម្មសិទ្ធិ និងតួនាទីរបស់វានៅក្នុងប្រយោគជាធម្មតាមិនពិបាកទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សជាញឹកញាប់មានសំណួរទាក់ទងនឹងលក្ខណៈ morphological នៃពាក្យ។ សម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយ ពួកគេបែងចែកសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍ និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍របស់ពួកគេ៖ វាអាចជាភេទ និងករណីសម្រាប់នាម ប្រភេទ និងតានតឹងសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ។

កិរិយាស័ព្ទគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលឆ្លើយសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ឬ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖ ស្អាត ដើរ ប្រាថ្នា ស្រលាញ់ ដើរ។

នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ បានពិនិត្យស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅឫសនៃពាក្យ ក្បួនជាមួយឧទាហរណ៍។

មាន 4 ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• infinitive ឬទម្រង់ដំបូងនៃកិរិយាស័ព្ទ៖ រត់, អង្គុយ, ត្រូវ;
• ទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នា៖ អាន, ច្រៀង, លួច;
• ភាគល្អិត៖ ធ្លាក់, ដេកលក់, សម្រាក;
• gerunds: សុបិន្ត, ឆ្លើយ, បញ្ចប់.

នៅក្នុងប្រយោគមួយ ទម្រង់ដែលផ្សំគ្នាភាគច្រើនដើរតួជាបុព្វបទ ហើយទម្រង់ដែលនៅសល់អាចជាសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: តើពាក្យ litota មានន័យយ៉ាងណាឧទាហរណ៍របស់វាជាភាសារុស្សី។

មានសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ។ Infinitive មានលក្ខណៈពិសេសថេរ ព្រោះវាជាផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយ។ សម្រាប់ទម្រង់ផ្សំ វាក៏អាចកំណត់សញ្ញាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាបានដែរ ព្រោះកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះអាចផ្លាស់ប្តូរ ឧទាហរណ៍ តាមលេខ ឬមនុស្ស។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: "ដឹកនាំដោយច្រមុះ" - អត្ថន័យនៃឯកតា phraseological, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រភពដើម, មានន័យដូច។

លក្ខណៈ morphological អចិន្រ្តៃយ៍

សញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍រួមមានដូចខាងក្រោមៈ

• ការភ្ជាប់គ្នា;
• ត្រឡប់មកវិញ;
• អន្តរកាល។

នេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: ពាក្យដែលមានបច្ច័យ -enn-, ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

មើល- នេះគឺជាប្រភេទដែលកំណត់ពីរបៀបដែលសកម្មភាពដែលបានផ្ដល់ឱ្យដំណើរការក្នុងពេលវេលា និងបង្ហាញថាតើវាជា ឬនឹងត្រូវបានបញ្ចប់នៅចំណុចជាក់លាក់មួយក្នុងពេលវេលា។ ប្រភេទអាចត្រូវបានបញ្ជាក់សម្រាប់ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់។

ទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះរួមមានកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីភាពពេញលេញនៃសកម្មភាពមួយ។ ទេ។ ទិដ្ឋភាពដ៏ល្អឥតខ្ចោះផ្ទុយទៅវិញ វាបង្ហាញពីការពន្លូតជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលា ភាពមិនពេញលេញ។ វាមិនពិបាកក្នុងការបែងចែកពួកវាទេ៖ ទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះឆ្លើយសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" សម្រាប់ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ត្រូវបានប្រើ។

ចូរយើងពិចារណាប្រយោគជាច្រើន ហើយកំណត់ទម្រង់សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងពួកគេ។

គាត់​ភ្ញាក់​ពី​ដំណេក​ពេល​ព្រះ​អាទិត្យ​រៀប​ចំ​ហើយ។

នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ "មាន់ត្រូវបានរាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" - អត្ថន័យនៃសុភាសិត។

ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើសំណួរមួយណាដែលជាចម្លើយកិរិយាស័ព្ទដែលបានបន្លិចដំបូង។

គាត់ (តើគាត់បានធ្វើអ្វី?) ភ្ញាក់ឡើង។

សំណួរនេះគឺជាសញ្ញានៃភាពល្អឥតខ្ចោះ។ តម្លៃក៏បង្ហាញពីការបញ្ចប់សកម្មភាព៖ គាត់ភ្ញាក់ឡើងនោះគឺវាបានអនុវត្តសកម្មភាពរួចហើយ។

ចូរយើងវិភាគកិរិយាសព្ទទីពីរ។ តោះសួរគាត់មួយសំនួរ៖

ព្រះអាទិត្យបានហើយ (តើកំពុងធ្វើអ្វី?) ការកំណត់។

យើងកំណត់ទម្រង់នៃពាក្យទីពីរថាមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ពិតជា ព្រះអាទិត្យបានធ្លាក់ចុះប៉ុន្តែ​វា​មិន​ច្បាស់​ថា​តើ​សកម្មភាព​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​ឬ​អត់​នោះ​ទេ។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាមានកិរិយាសព្ទពីរប្រភេទដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់ប្រភេទបានលុះត្រាតែពាក្យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងបរិបទ។ ជាឧទាហរណ៍សូមពិចារណាពាក្យ ប្រើ:

• វាងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សក្នុងការសិក្សា (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ដើម្បីប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃ។
• ដើម្បីឆ្លងផុតកម្រិតពិបាកបំផុតក្នុងហ្គេម ខ្ញុំត្រូវ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ប្រើព័ត៌មានជំនួយចុងក្រោយ។

ដោយការសួរសំណួរដែលសមរម្យសម្រាប់ពាក្យនោះ យើងអាចកំណត់យ៉ាងងាយស្រួលនូវប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ: នៅក្នុងឃ្លាទីមួយ - មិនល្អឥតខ្ចោះ និងទីពីរ - ល្អឥតខ្ចោះ។

នេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍: សីលធម៌នៃរឿងព្រេងនិទាន "Dragonfly និងស្រមោច" ដោយ Krylov ។

ប្រភេទ ការភ្ជាប់គ្នា។កិរិយាសព្ទមាន ៣ ប្រភេទ៖ I conjugation, II conjugation និង multi-conjugated verbs ។ ដើម្បីកំណត់ការផ្សំអ្នកត្រូវដាក់ ពាក្យត្រឹមត្រូវ។ចូលទៅក្នុងទម្រង់គ្មានកំណត់ ហើយមើលកន្លែងដែលវាបញ្ចប់។ ប្រសិនបើមុនបច្ច័យ -tមានលិខិតមួយ និង ( ផឹក, ឃើញ, ជួសជុល, កាវ) ពាក្យ​នេះ​សំដៅ​ទៅ​លើ​ការ​ផ្សំ II ។ ប្រសិនបើមានអក្សរមួយទៀតនៅពីមុខបច្ច័យគ្មានកំណត់ ( យក, ដើរ, ចាក់, បញ្ជា, ពត់) យើងសន្មតកិរិយាស័ព្ទទៅជា conjugation I ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវដឹងថាមានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់នេះ ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងតារាងខាងក្រោម។

ការកើតឡើងវិញក៏ជាលក្ខណៈថេរដែរ។ ទម្រង់ដែលអាចយកមកវិញបានខុសពីទម្រង់ដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបានដោយវត្តមាននៃបច្ច័យមួយ។ - យ៉ាឬ -សនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។ វត្ថុដែលអាចយកមកវិញបានរួមមាន តាមពាក្យ: សើច, រៀន, សប្បាយ;មិនអាចដកហូតវិញបាន។ ដើរ, អាច, លាង។

អន្តរកាលកំណត់លក្ខណៈដោយសមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទជាមួយនាមឬសព្វនាមនៅក្នុងករណី genitive ឬ accusative ដោយគ្មាន preposition ។ ដូច្នេះ បើក (ពន្លឺ) បើក (បង្អួច) មើល (ព្រៃឈើ) -ឧទាហរណ៍នៃអន្តរកាលគ្មានកំណត់ និង ជឿជាក់លើខ្លួនឯង សើច (កំប្លែង)- ឧទាហរណ៍នៃអន្តរកាល។

សញ្ញាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

មានលក្ខណៈមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ៥ យ៉ាង៖

• អារម្មណ៍;
• ពេលវេលា;
• ចំនួន;
• មុខ;

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាវត្តមាននៃប្រភេទជាក់លាក់មួយអាស្រ័យលើទម្រង់ដែលពាក្យនេះត្រូវបានប្រើ។

អារម្មណ៍ប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលសកម្មភាពមួយទាក់ទងទៅនឹងការពិត។ នៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងពិតប្រាកដ អាចកើតឡើងនៅក្នុង ពេលនេះឬផ្សេងទៀតនឹងកើតឡើងនៅពេលអនាគត។ ឧទាហរណ៍នៃ

• កាលនៅក្មេង យើងតែងតែដើរលេងក្នុងសួនក្បែរផ្ទះ។
• ពួកគេនឹងទិញកង់ថ្មីក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃទៀត។

អារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលអាចធ្វើទៅបានតែនៅពេលសម្តែង លក្ខខណ្ឌជាក់លាក់... ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីភាពគ្មានទីបញ្ចប់ ឬអតីតកាល ដោយមានជំនួយពីភាគល្អិត នឹង (ខ) ឧទាហរណ៍: នាងនឹងត្រូវចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើនសម្រាប់រឿងនេះ។

អារម្មណ៍​ចាំបាច់​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​សំណើ​និង​ការ​បញ្ជា​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​សកម្មភាព​ចាំបាច់។ ឧទាហរណ៍:

• សូមយកសៀវភៅមកសាលានៅថ្ងៃស្អែក។
• ដាក់ទូនេះនៅជិតបង្អួចបន្តិច។

ប្រភេទពេលវេលាត្រូវបានកំណត់សម្រាប់តែ សញ្ញាអារម្មណ៍... មាន 3 ទម្រង់គឺ៖ អតីតកាលសម្រាប់សកម្មភាពដែលបានកើតឡើងមុន; បច្ចុប្បន្នសម្រាប់សកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនេះ; អនាគតកាលគឺសម្រាប់អ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីចន្លោះពេលមួយចំនួន។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

• ត្រលប់មកផ្ទះវិញ រកមើលសៀវភៅកត់ត្រា ស្តាប់តន្ត្រីទម្រង់អតីតកាល;
• ខ្ញុំរៀនដោយបេះដូង អ្នកក្រឡេកមើលជុំវិញពួកគេបង្កើតសំលេងរំខាននៅក្នុងទីធ្លា- ទម្រង់នៃសម័យបច្ចុប្បន្ន;
• យើងនឹងចេះគណិតវិទ្យា រកកាបូបមើលកុន -ទម្រង់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។

ចំនួនអាចត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ដូចទៅនឹងផ្នែកអថេរផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ឯកវចនៈត្រូវបានសម្គាល់ (នៅពេលដែលតួអង្គម្នាក់ចូលរួមក្នុងការសម្តែងសកម្មភាព) និងពហុវចនៈ (ប្រសិនបើមានមនុស្សច្រើននាក់)។

• មក, នឹងធ្វើ, ចាកចេញ, រៀន, ស្វែងរក- ឯកវចនៈ;
• នាំយក, ចង់, ព្យាបាល, ដួល, ជិះ- ពហុវចនៈ។

ប្រភេទ មុខបែងចែកសម្រាប់តែទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់ ក៏ដូចជាសម្រាប់ភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតនៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ។ 1 មនុស្សមានន័យថាវាគ្មិនសំដៅលើសកម្មភាពនេះចំពោះខ្លួនគាត់ឬក្រុមមនុស្សដែលគាត់ជា ( ខ្ញុំនិយាយ យើងគិត) ប្រសិនបើសកម្មភាពដែលបានពិពណ៌នាសំដៅទៅលើ interlocutor ឬ interlocutors នោះកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើជាទម្រង់មនុស្ស 2 នាក់ ( ឆ្លើយ, ធ្វើម្តងទៀត) មនុស្ស 3 នាក់ មានន័យថា សកម្មភាពនេះធ្វើឡើងដោយមនុស្សមិនទាក់ទងនឹងវាគ្មិន ឬអ្នកសន្ទនា ( ស្ងាត់, ជូត).

ពូជគឺជាលក្ខណៈពិសេសដែលត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ ឯកវចនៈ v អារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌឬនៅក្នុងអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអតីតកាល។

• ទិញ, នឹងមក- ភេទបុរស;
• ដាក់លើ, សុបិន្ត- ស្រី;
• បែក, ឆេះ- យេនឌ័រ។

ត្រូវដឹង៖ តើជាអ្វី ទម្រង់មិនកំណត់កិរិយាសព្ទ?

ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគ morphological

ពិចារណាពីរបៀបដែលអ្នកអាចកំណត់នូវលក្ខណៈ morphological ដែលកិរិយាស័ព្ទមាន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមវិភាគពាក្យ ស្ទាត់ជំនាញប្រើក្នុងប្រយោគ៖

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំដោយភាពងាយស្រួល ស្ទាត់ជំនាញប្រធានបទថ្មី។

1. បានស្ទាត់ជំនាញតំណាងឱ្យសកម្មភាពមួយ ដូច្នេះយើងកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ - កិរិយាស័ព្ទ។
2. ទម្រង់ដើម (គ្មានកំណត់) - មេ។
3. យើងកំណត់សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖
   1. សិស្ស (តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?) ស្ទាត់ជំនាញ សំណួរសំដៅទៅលើប្រភេទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។
   2. យើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទម្រង់នៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ យើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមុខ -tដែលមានទីតាំងនៅ និង(ខណៈពេលដែលកិរិយាស័ព្ទមិនមាននៅក្នុងបញ្ជីនៃករណីលើកលែង) នេះបង្ហាញពីការផ្សំ II ។
   3. គ្មានបច្ច័យទេ។ - យ៉ាឬ -សបង្ហាញថាកិរិយាស័ព្ទមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។
   4. កិរិយាសព្ទគឺស្របជាមួយនឹងនាមចោទប្រកាន់ ( ស្ទាត់ជំនាញប្រធានបទ) ដូច្នេះវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់អន្តរកាល។
4. ចូរយើងវិភាគនូវអ្វីដែលសញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍អាចកំណត់បានសម្រាប់ទម្រង់នេះ៖
   1. សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការពិត ដូច្នេះអារម្មណ៍របស់វាគឺចង្អុលបង្ហាញ។
   2. ពេលវេលាសកម្មភាព - អតីតកាល (អ្នកអាចបន្ថែមកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាទៅប្រយោគ កាលពីម្សិលមិញ ឆ្នាំមុនទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ) ។ ចងចាំថាមុខមិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងអតីតកាលទេ។
   3. ដរាបណា សិស្ស -វាច្រើនណាស់។ តារាសម្ដែង, ស្ទាត់ជំនាញគឺនៅក្នុងរូបរាង ពហុវចនៈ... ភេទមិនអាចកំណត់សម្រាប់ពហុវចនៈបានទេ។
5. នៅក្នុងប្រយោគនេះ។ ស្ទាត់ជំនាញគឺជាការព្យាករណ៍។

ដូចផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ កិរិយាស័ព្ទមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។

• រោគសញ្ញារ៉ាំរ៉ៃ;
• រោគសញ្ញាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

• ត្រឡប់មកវិញ;
• អន្តរកាល;
• ប្រភេទផ្សំ។

• អារម្មណ៍;
• ចំនួន;
• ពេលវេលា;
• មុខ;

សញ្ញាថេរនៃកិរិយាស័ព្ទ

ចូរយើងពិចារណាអំពីលក្ខណៈថេរនៃកិរិយាស័ព្ទឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

• ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ។កិរិយាស័ព្ទមានពីរប្រភេទ៖ ល្អឥតខ្ចោះ និងមិនល្អឥតខ្ចោះ។

កិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះមានន័យថាភាពពេញលេញនៃសកម្មភាពហើយឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?ឧទាហរណ៍, ជិះទូក (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?)

កិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ ហើយឆ្លើយសំណួរមួយ។ តើ​គាត់​កំពុង​ធ្វើអ្វី?ឧទាហរណ៍, ហែលទឹក (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?)

• អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។មានកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអថេរ។
  

កិរិយាស័ព្ទអន្តរកាលត្រូវបានគេហៅថាកិរិយាស័ព្ទដែលអាចផ្សំជាមួយនាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទ។ ឧទាហរណ៍, ស្វែងរក (នរណា?) មនុស្សម្នាក់យកសំរាមចេញ (អ្វី?) ។

ដូច្នោះហើយ intransitives គឺជាកិរិយាសព្ទដែលត្រូវបានផ្សំជាមួយនាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់តែជាមួយជំនួយនៃ prepositions ។ ឧទាហរណ៍, ទៅ vសាលា។

• ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាស័ព្ទ។កិរិយាស័ព្ទក៏ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសញ្ញានៃការកើតឡើងវិញ / មិនអាចត្រឡប់វិញបាន។

កិរិយាស័ព្ទ postfixed ទាំងអស់គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំង។ - យ៉ា។ ឧទាហរណ៍, លាង, ជុំគ្នា, សិក្សា។អ្វីគ្រប់យ៉ាង កិរិយាស័ព្ទឆ្លុះបញ្ចាំងមានលក្ខណៈអន្តរកាល។

នៅក្នុងវេន, កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដោយគ្មាន postfix - យ៉ា គឺមិនអាចដកហូតវិញបានទេ។ ឧទាហរណ៍, ប្រមូល លាង ទិញ អាន ស្លឹកឈើ។ពួកគេអាចជាបណ្តោះអាសន្ន (អាន)និងអសកម្ម (ឈរ) ។

• ប្រភេទនៃការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ។ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទមានតែ ២ ប្រភេទប៉ុណ្ណោះ៖ ១ និង ២ បន្សំ។ ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទអាចត្រូវបានកំណត់តាមពីរវិធី៖

1. ដោយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទ;
2. ដោយបច្ច័យនៃទម្រង់ដំបូងនៃកិរិយាស័ព្ទ (ប្រសិនបើការបញ្ចប់មិនមានភាពតានតឹង) ។

ដើម្បីកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ អ្នកត្រូវបញ្ចូលវាតាមមនុស្ស និងលេខ។

កិរិយាស័ព្ទនៃ 1 conjugation ត្រូវតែមានចុងបញ្ចប់ -y (--យូ) / - ញ៉ាំ; - អ្នក / -ete; -t / -ut (-យុត) ។ ឧទាហរណ៍, រីកលូតលាស់, រីកលូតលាស់; រីកលូតលាស់, រីកលូតលាស់; រីកលូតលាស់, រីកលូតលាស់។

កិរិយាសព្ទ 2 មានការបញ្ចប់ -y (-yu) / - ពួកគេ; - អ្នក / - វា; -it / -at (-at) ។ ឧទាហរណ៍, បង្រៀន, បង្រៀន; បង្រៀន, បង្រៀន; បង្រៀន, បង្រៀន។

ដូច្នេះកិរិយាស័ព្ទមានលក្ខណៈពិសេសអចិន្រ្តៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍។ រូបរាង ដំណើរផ្លាស់ប្តូរ ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងប្រភេទនៃកិរិយាសព្ទនៃកិរិយាស័ព្ទ គឺជាលក្ខណៈថេររបស់វា ដែលនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិបទណាមួយ។

ផែនការញែកកិរិយាស័ព្ទ

ខ្ញុំ	ផ្នែកនៃការនិយាយ, ទូទៅ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍និងសំណួរ។
II	ទម្រង់ដើម (គ្មានកំណត់) ។ សញ្ញា morphological៖
	ក	លក្ខណៈពិសេស morphological អចិន្រ្តៃយ៍:
		1	ទិដ្ឋភាព(ល្អឥតខ្ចោះ, មិនល្អឥតខ្ចោះ);
		2	ការកើតឡើងវិញ។(មិន​អាច​ដក​វិញ​បាន;
		3	អន្តរកាល(អន្តរកាល, អន្តរកាល);
		4	ការភ្ជាប់គ្នា។;
	ខ	លក្ខណៈ morphological ប្រែប្រួល៖
		1	អារម្មណ៍;
		2	ពេលវេលា(នៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ);
		3	ចំនួន;
		4	មុខ(ក្នុងបច្ចុប្បន្ន, អនាគតកាល; ក្នុងអារម្មណ៍ចាំបាច់);
		5	ពូជ(នៅក្នុងឯកវចនៈអតីតកាល និងអារម្មណ៍ subjunctive) ។
III	តួនាទីនៅក្នុងសំណើ(សមាជិកនៃប្រយោគមួយណាជាកិរិយាសព្ទក្នុងប្រយោគនេះ)។

គំរូនៃការញែកកិរិយាស័ព្ទ

តើអ្នកចូលចិត្តជិះទេ - ចូលចិត្តជិះស្គី(សុភាសិត) ។

តើ​អ្នក​ស្រឡាញ់

1. តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី?
2. N. f. - ត្រូវមានស្នេហា... សញ្ញា morphological៖
   1) ប្រភេទសត្វមិនល្អឥតខ្ចោះ;
   2) មិនអាចដកហូតបាន;
   3) អន្តរកាល;
   4) II conjugation ។
   
   2) ពេលបច្ចុប្បន្ន;
   3) ឯកវចនៈ;
   ៤) ជនទី ២ ។

ជិះ

1. កិរិយាស័ព្ទ; បង្ហាញពីសកម្មភាព; ឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?
2. N. f. - ជិះ... សញ្ញា morphological៖
   ក) លក្ខណៈរូបវិទ្យាអចិន្ត្រៃយ៍៖
   1) រូបរាងមិនល្អឥតខ្ចោះ;
   2) អាចយកមកវិញបាន;
   3) អន្តរកាល;
   4) I conjugation ។
   ខ) សញ្ញា morphological មិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រើក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (ទម្រង់មិនប្រែប្រួល)។
3. នៅក្នុងប្រយោគមួយ វាគឺជាផ្នែកមួយនៃកិរិយាសព្ទរួម។

ស្នេហា

1. កិរិយាស័ព្ទ; បង្ហាញពីសកម្មភាព; ឆ្លើយសំណួរ តើ​អ្នក​មាន​មុខរបរ​អ្វី?
2. N. f. - ត្រូវមានស្នេហា... សញ្ញា morphological៖
   ក) លក្ខណៈរូបវិទ្យាអចិន្ត្រៃយ៍៖
   1) រូបរាងមិនល្អឥតខ្ចោះ;
   2) មិនអាចដកហូតបាន;
   3) អន្តរកាល;
   4) II conjugation ។
   ខ) សញ្ញា morphological មិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រើក្នុងទម្រង់៖
   1) អារម្មណ៍ចាំបាច់;
   2) ឯកវចនៈ;
   ៣) ជនទី ២ ។
3. នៅក្នុងប្រយោគមួយ វាគឺជាផ្នែកមួយនៃកិរិយាសព្ទរួម។

ការភ្ជួររាស់បានចាប់ផ្តើម(ព្រីសវីន) ។

បានចាប់ផ្តើម

1. កិរិយាស័ព្ទ; បង្ហាញពីសកម្មភាព; ឆ្លើយសំណួរ តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី?
2. N. f. - ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើ​ម... សញ្ញា morphological៖
   ក) លក្ខណៈរូបវិទ្យាអចិន្ត្រៃយ៍៖
   1) ទិដ្ឋភាពល្អឥតខ្ចោះ;
   2) អាចយកមកវិញបាន;
   3) អន្តរកាល;
   4) I conjugation ។
   ខ) សញ្ញា morphological មិនត្រឹមត្រូវ។ ប្រើក្នុងទម្រង់៖
   1) អារម្មណ៍បង្ហាញ;
   2) អតីតកាល;
   3) ឯកវចនៈ;
   4) ស្ត្រី។
3. នៅក្នុងប្រយោគមួយ វាគឺជាការព្យាករណ៍។