ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃវចនានុក្រមពន្យល់ប្រយោគ។ ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ៖ ងាយស្រួលនិងសាមញ្ញ

នៅពេលសរសេរអត្ថបទប្រភេទផ្សេងៗ យើងជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃការប្រើប្រាស់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រឹមត្រូវ។ ជារឿយៗមានស្ថានភាពនៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធអត្ថបទរំលងសញ្ញាក្បៀសចាំបាច់ មិនដំណើរការត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងធ្វើឱ្យមានកំហុសវណ្ណយុត្តិផ្សេងទៀត។ ដើម្បីកែតម្រូវចំណុចខ្វះខាត និងកែលម្អ ការងារទូទៅជាមួយនឹងការនិយាយ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ ដែលជាឧបករណ៍សំខាន់សម្រាប់ញែកអត្ថបទ។

ការធ្វើការជាមួយវណ្ណយុត្តិញែកប្រយោគអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក "និយាយ" ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ (ករណីជាក់លាក់នៃការប្រើប្រាស់ច្បាប់វណ្ណយុត្តិ) រៀនពីរបៀបកំណត់ព្រំដែននៃផ្នែកន័យក្នុងប្រយោគ ប្រើក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋានសម្រាប់ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

នៅពេលធ្វើការវិភាគវណ្ណយុត្តិ ពួកគេវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ វត្តមានរបស់មេ និង សមាជិកអនីតិជន, ចំនួននៃផ្នែកនៃប្រយោគ, លក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា, លំដាប់នៃសមាជិកនៃប្រយោគ និងដូច្នេះនៅលើ។

លំដាប់នៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃអត្ថបទ

ចូរបន្តទៅក្បួនដោះស្រាយផ្ទាល់សម្រាប់ការញែកវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគមួយ។ ជាធម្មតាវាមើលទៅដូចនេះ៖

ការពន្យល់អំពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ

ប្រសិនបើប្រយោគដែលយើងកំពុងវិភាគមានសារពេញលេញដែលនិយាយអំពីសកម្មភាព ព្រឹត្តិការណ៍ ឬការពិតដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ ឬបដិសេធ ការកាត់ទោសបែបនេះគឺជាការនិទានរឿង។ ប្រសិនបើការកាត់ទោសមានសំណួរ - វាគឺជាការសួរចម្លើយ ហើយប្រសិនបើការកាត់ទោសមានដីកា ឬសំណើ - នោះជាការលើកទឹកចិត្តបែបនេះ។ នៅពេលដែលមានការនិយាយមិនច្បាស់នៅក្នុងប្រយោគ ឬសុន្ទរកថាត្រូវបានរំខានដោយការផ្អាក វាគឺមានតម្លៃប្រើពងក្រពើនៅចុងបញ្ចប់។

នៅពេលវិភាគ ប្រយោគស្មុគស្មាញសម្រេចចិត្តលើចំនួនផ្នែករបស់វា និងលក្ខណៈនៃការតភ្ជាប់រវាងផ្នែកទាំងនេះ (សហជីព ឬមិនមែនសហជីព អនុក្រោម សមាសភាព)។ ដោយបានសម្រេចចិត្តលើភាពជាក់លាក់នៃការតភ្ជាប់ អ្នកអាចយល់ពីតម្រូវការក្នុងការប្រើសញ្ញានេះ ឬសញ្ញានោះរវាងផ្នែកនៃប្រយោគដែលកំពុងពិចារណា។

សញ្ញាសម្គាល់(សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាដាច់ ៗ តង្កៀប សញ្ញាសម្រង់ សញ្ញាសម្គាល់) ត្រូវបានប្រើដើម្បីបន្លិចផ្នែកសំខាន់ៗជាពិសេសនៃប្រយោគមួយ។ បែប ធាតុសំខាន់ៗប្រហែល ពាក្យណែនាំ, បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍, ឃ្លា, ប្រយោគ, កាលៈទេសៈ និងការបន្ថែម, សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ, បញ្ជាក់ និងពន្យល់សមាជិកនៃប្រយោគ។

សញ្ញាបំបែក(សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស) ក្នុងប្រយោគសាមញ្ញបង្ហាញពីព្រំដែនរវាង សមាជិកភាពដូចគ្នា។(ជាធម្មតាសញ្ញាក្បៀស និងសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើ)។ នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ពួកគេជួយបំបែកប្រយោគសាមញ្ញ ដែលជាផ្នែកមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលបានបញ្ជាក់។

នៅពេលវិភាគការនិយាយផ្ទាល់ កំណត់កន្លែងដែលពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធស្ថិតនៅ និងកន្លែងដែលការនិយាយផ្ទាល់ស្ថិតនៅ។ បើនិយាយផ្ទាល់គឺមុនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ឬក្រោយពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ អញ្ចឹង ក្បួនបួនសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ប្រសិនបើការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានរំខានដោយពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនោះ អនុវត្តច្បាប់នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងប្រាំពីរ។

ឧទាហរណ៍នៃការប្រើការវិភាគវណ្ណយុត្តិក្នុងការសរសេរ

ចូរយើងពិចារណាឧទាហរណ៍នៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។

ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ

ជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ សូមយកប្រយោគមួយ៖

"ពាក្យ" ភាសា "និង" ការនិយាយ "សម្រាប់អ្នកមិនភាសាវិទ្យាជាធម្មតាមានន័យដូចគ្នា" ។

ចូរកំណត់អក្សរកាត់ដែលមាននៅក្នុងសំណើនេះជាមួយនឹងលេខ៖

ពាក្យ “ភាសា” និង “ការនិយាយ” សម្រាប់បុគ្គលដែល (១) មិនចូលរួមក្នុងភាសាវិទ្យា (២) ជាធម្មតាមានន័យដូចគ្នា ។ (3)

យើងវិភាគសំណើ៖

ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញ

យកប្រយោគជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖

"ពិតណាស់ ភាសារុស្សីទំនើបខុសពីភាសានិយាយ និងសរសេរដោយ Pushkin, Gogol, Karamzin និង Turgenev"។

ចូរកំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលមាននៅក្នុងប្រយោគដែលមានលេខ៖

ជាការពិតណាស់ (1) ភាសារុស្សីសម័យទំនើបខុសពីភាសាមួយ (2) និយាយ និងសរសេរដោយ Pushkin, (3) Gogol, (4) Karamzin និង Turgenev (5) ។

យើងវិភាគសំណើ៖

1. ដំបូង​យើង​ពន្យល់​អំពី​សញ្ញា​វណ្ណយុត្តិ​នៅ​ចុង​ប្រយោគ។ ចាប់តាំងពីយើងកំពុងដោះស្រាយ ប្រយោគនិទានកថាដែលជាកន្លែងដែលមានការគិតពេញលេញបន្ទាប់មកគួរតែមានចំណុចមួយ (5) ។
2. សញ្ញាក្បៀស (2) បំបែកឃ្លា ប្រយោគស្មុគស្មាញពីមេមួយ;
3. សញ្ញាក្បៀស (1) ត្រូវបានប្រើដើម្បីបំបែកពាក្យណែនាំពីឃ្លាដែលនៅសល់។
4. សញ្ញាក្បៀស (3) និង (4) សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគដាច់ដោយឡែក។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃអត្ថបទមាននៅក្នុងការពន្យល់ស្របគ្នានៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលប្រើក្នុងប្រយោគដែលកំពុងពិចារណា។ ការអនុវត្តរបស់វាសន្មតថាចំណេះដឹង ច្បាប់ចាំបាច់នៃភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងបរិបទនៃការប្រើប្រាស់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគជាក់លាក់មួយ។ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យប្រើគន្លឹះដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងអត្ថបទនេះ ដើម្បីអនុវត្តការញែកវណ្ណយុត្តិនៃអត្ថបទដែលអ្នកត្រូវការ។

កិច្ចការនេះសាកល្បងសមត្ថភាពដាក់វណ្ណយុត្តិដែលមានភាពស្មុគស្មាញ សំណង់ណែនាំ... W o rds គឺជាពាក្យឬ
បន្សំនៃពាក្យជាមួយ
វាគ្មិនបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះ
អ្វីដែលគាត់រាយការណ៍៖
ជាការពិតណាស់យើងមិនមានទាទាំងអស់ដែលត្រូវបានបាញ់នោះទេ។
ទទួលបាន។ វ្ល៉ាឌីមៀទៅដ៏អស្ចារ្យ
ចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ Yermolai គាត់មិនបានបាញ់ទាល់តែសោះ
អស្ចារ្យ។ Yermolai បាញ់ដូចសព្វដង។
ដោយជោគជ័យ។ ខ្ញុំ, ដូចធម្មតា, -
យ៉ាងលំបាក។

ពាក្យដើមមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា៖

1. បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់អ្នកនិយាយ
ដើម្បីរីករាយ, សើច, ខ្មាស់អៀន
ជាអកុសល, រន្ធត់, ភ្ញាក់ផ្អើល, ទៅ
កំហឹង។ល។
Bursaks បានទៅមុខ ហើយឆ្ពោះទៅរកភាពអស្ចារ្យបំផុត។
ភាពរីករាយរបស់ពួកគេ សំបកហាក់ដូចជានៅឆ្ងាយ។
សំណាង​ល្អ ថ្ងៃ​បន្ទាប់​យើង​បាន​ចាកចេញ
អាម៉ាន់តាវ៉ា។

កម្រិតនៃភាពជឿជាក់ខុសគ្នា (តិច ឬច្រើន)

គ្មានការសង្ស័យ, ប្រហែលជា, ជាក់ស្តែង
វាហាក់ដូចជា, ប្រហែលជា, ជាក់ស្តែង, ប្រហែលជា
ជាការពិតណាស់, ដោយមិនសង្ស័យ, ប្រហែលជា, ជាក់ស្តែង,
ជាក់ស្តែង។ល។
ជាការពិតណាស់ អ្វីៗទាំងអស់នេះត្រូវបានគិតក្នុងវិធីក្មេង។
ប៉ាប្រហែលជាទៅជួបវីរបុរសនៅពេលនេះ
Gottlieb ប្រហែលជាគាត់នឹងបញ្ជាឱ្យប្រើ
Gnedko ។

ប្រភពសារ

យោងតាមសារ (របស់នរណាម្នាក់) តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ
របស់អ្នក, នេះបើយោងតាម ​​(នរណាម្នាក់), នេះបើយោងតាម
ពាក្យ (នរណាម្នាក់)
នេះ​បើ​តាម​ព័ត៌មាន​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ទុក​ចិត្ត
ប្រភព, ទឹកជំនន់នៅឆ្នាំនេះនៅលើទន្លេ
នឹង​មិន។
ខ្ញុំ​មាន​សម្បុរ​ស្រអែម​ដូច​សត្វ​កន្ធាយ ហើយ​ទៅ​ជា​ព្រៃ​
ការបញ្ចេញមតិរបស់មិត្តភក្តិរបស់យើង។

លំដាប់នៃគំនិតនិងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។

ទីមួយ ទីពីរ ទីបី
ទីបំផុត អាស្រ័យហេតុនេះ
ឧទាហរណ៍ ផ្ទុយទៅវិញ ដោយវិធីនេះ
ដូច្នេះ, ដោយវិធី, លើសពីនេះទៀត, ល។
ដំបូងខ្ញុំមិនចូលចិត្តទន្លេទេ។
ដោយសារ​តែ​ដុះ​ពេញ​ផ្ទៃ​សមុទ្រ
ដើមត្រែងដូច្នេះថាទឹកមិនអាចមើលឃើញ
ហើយទីពីរ ដោយសារតែទឹកនៅក្នុងនោះ។
ជូរចត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយភាពជូរចត់នៃទឹកគឺមិនមែនទេ។
មានឥទ្ធិពលអាក្រក់លើត្រី។

កំណត់ចំណាំអំពីវិធីបង្កើតគំនិត

នៅក្នុងពាក្យមួយ, នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបាន
ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ, ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ,
ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ។ល។
ឆ្នាំ, នៅក្នុងពាក្យមួយ, មិនត្រូវបានរស់នៅដោយឥតប្រយោជន៍។
នៅ​ពេល​ទំនេរ ខ្ញុំ​បាន​ផ្តល់​កម្លាំង​ដល់​ខ្ញុំ​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ
ការស្រមើលស្រមៃឬផ្ទុយទៅវិញ
ការពិចារណា។ (ពូថៅ)

ទូរស័ព្ទទៅអ្នកឆ្លើយឆ្លង ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះរបាយការណ៍

ស្រមៃមើល បើអ្នកជឿ អ្នកដឹងហើយ។
តើអ្នកយល់, ស្តាប់, មានមេត្តា,
អធិស្ឋាន។ល។
ស្រមៃថាទ្វារបើកហើយ
Masha រត់ចូល! ហើយកន្លែងណាប្រាប់ខ្ញុំ
មេត្តាយកវាទៅ!

ប្រយោគណែនាំត្រូវបានប្រើក្នុងមុខងារដូចគ្នានឹងពាក្យណែនាំ។ ប្រយោគណែនាំអាចមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន មិនច្បាស់លាស់

ប្រយោគ​ណែនាំ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ពាក្យ​ដដែល
មុខងារជាពាក្យណែនាំ។ ការណែនាំ
ប្រយោគអាចមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន
ផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់លាស់ ឬពីរផ្នែក៖
ពេលវេលាហាក់ដូចជានៅស្ងៀម។
ដូចដែលពួកគេបាននិយាយថាត្រូវតែមានមួយចំនួន
ចំនួននៃ minks, otters និងកញ្ជ្រោង។
នៅក្នុងវិធីនេះ, វាត្រូវបានគេជឿថា, ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាននិង
ដឹកទំនិញកាន់តែច្រើន។
ទីធ្លា​ជួល​ដូច​បាន​ប្រាប់​រួច​ហើយ​។
ជា​ដី​ឥត​ឈប់​ឈរ
រាយប៉ាយដោយគំនរគ្រប់ប្រភេទ។

10. យកចិត្តទុកដាក់!

មិនមែនជាការណែនាំ និងមិនត្រូវបានបន្លិចទេ។
ពាក្យ និងឃ្លាសញ្ញាក្បៀស៖
ជាក់ស្តែង, ដូចជាប្រសិនបើ, សូម្បីតែ, ស្ទើរតែ, ភ្លាមៗ,
តាមព្យញ្ជនៈ, ដូចជាប្រសិនបើ, បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ស្ទើរតែទាំងអស់ដូចគ្នា, គ្រាន់តែ, លើសពីនេះទៅទៀត, ដោយការសម្រេចចិត្ត, ដោយ
តំណាង, ដូច្នេះ, លើសពីនេះទៀត, នៅក្នុង
នៅទីបញ្ចប់, ខ្ញុំគិតថា, ដូចជាប្រសិនបើ

11. ពាក្យទោះយ៉ាងណា

ប្រសិនបើវាស្ថិតនៅកណ្តាលឬនៅចុងបញ្ចប់
សំណើ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ណែនាំ​និង​
បំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ ពេល​ដំបូង
សំណើ​មាន​អត្ថន័យ​នៃ​សហជីព
ប៉ុន្តែក៏មិនមែនជាការណែនាំដែរ៖
យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ យើង​ត្រូវ​រង់ចាំ​អ្នក​ជា​យូរ​មក​ហើយ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកមកយឺតហើយ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (= ប៉ុន្តែ) គាត់មិនដែលបានទទួលសំបុត្រទេ។

12. ពាក្យមួយទោះជាយ៉ាងណា

ព្រិលបានចប់ហើយ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពពកនៅតែមាន
ព្យួរទាប
ទីក្រុងស្ងប់ស្ងាត់។

13. ពាក្យចុងក្រោយ

បង្ហាញពីការតភ្ជាប់នៃគំនិត និងការបញ្ចប់
enumeration ហើយវាអាចត្រូវបានជំនួសដោយកន្សោម "និង
នៅឡើយ":
A.P. Chekhov គឺជាអ្នកនិពន្ធរឿង អ្នកនិពន្ធរឿងខ្លី ហើយទីបំផុត
គំរូនៃការអប់រំខ្លួនឯង។
ទី​បំផុត​ពាក្យ​នេះ​មិន​មែន​ជា​ការ​ណែនាំ​និង​មិន​លេចធ្លោ​
ក្បៀស ប្រសិនបើប្រើក្នុងន័យ "ក្រោម
end " , at last "," ជាលទ្ធផលនៃអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។" វ
ក្នុងករណីបែបនេះ ទីបំផុតគេអាចបន្ថែមពាក្យបាន។
ភាគល្អិតអ្វីមួយ៖
គាត់​រង់ចាំ​ទូរស័ព្ទ​ពី​សាលា​ជា​យូរ​មក​ហើយ មិន​បាន​ដេក​ទេ ភ័យ​ណាស់​
ហើយទីបំផុតបានរង់ចាំ។

14. ពាក្យជាទូទៅ

ត្រូវបានណែនាំ និងបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស
ប្រសិនបើប្រើក្នុងន័យ "ជាទូទៅ
និយាយថា ":
ជាទូទៅខ្ញុំចង់ឮរឿងនេះ
រឿងមួយចេញពីបបូរមាត់របស់អ្នក។
ប្រសិនបើវាសំខាន់ទាំងអស់ "ជាទូទៅ" ។
"ជានិច្ច", "ទាំងស្រុង", "ជាទូទៅ", "មិននៅជាមួយ
តើលក្ខខណ្ឌអ្វី "" នៅក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាព "បន្ទាប់មក
វាមិនលេចធ្លោទេ៖
កុំរង់ចាំខ្ញុំទាល់តែសោះ។ ពីការអញ្ជើញ
ខ្ញុំបានបដិសេធរបស់អ្នកទាំងស្រុង។ សម្រាប់ស្រដៀងគ្នា
សកម្មភាពដែលគាត់បានដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

15. ពាក្យមានន័យ

ត្រូវបានណែនាំ និងបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ប្រសិនបើ
វាអាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "ដូច្នេះ" ។
"ដូច្នេះ":
អ្នកកម្រអង្គុយលើមេរៀនដែលមានន័យថាវាមិនទំនង
គួរតែរង់ចាំ លទ្ធផលល្អ។... អ្នក​មានន័យថា
មិន​បាន​ទៅ​រថភ្លើង​?
បើមានន័យថាជំនួសដោយពាក្យ មានន័យថា ឬវា
ឈររវាងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ បន្ទាប់មកវា។
មិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស៖
របស់អ្នក។ ទំនាក់ទំនងល្អ។ដល់កូន ៗ របស់ខ្ញុំមានន័យថា
ច្រើនសម្រាប់ខ្ញុំ។
ភាពឈ្លើយគឺបង្ហាញរបស់អ្នក។
កិរិយា​មិន​ល្អ។

16.

ពាក្យពិត កាន់តែច្បាស់ ជាជាងត្រឹមត្រូវជាង
គឺជាការណែនាំប្រសិនបើបន្ទាប់ពីពួកគេ។
អ្នកអាចដាក់ពាក្យថា:
តើអ្នកចង់បានអ្វីពីខ្ញុំពិតប្រាកដ?
នេះកាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃអតីតកាល
សតវត្ស។

17. លក្ខណៈពិសេសនៃការកំណត់វណ្ណយុត្តិសម្រាប់ពាក្យណែនាំ។

18.

រវាងពាក្យណែនាំដែលនៅជាប់គ្នា។
សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់៖
ជាការពិត យោងទៅតាមមិត្តរបស់អ្នក អ្នកបានដឹកនាំ
ខ្លួន​អ្នក​មិន​នៅ​ក្នុង​វិធី​ដ៏​ល្អ​បំផុត​របស់​អ្នក​។
ប្រសិនបើ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការណែនាំតំណាង
សំណង់មិនពេញលេញ បន្ទាប់មកជំនួសឱ្យមួយ។
សញ្ញាចុចត្រូវបានដាក់ដោយសញ្ញាក្បៀស
យោងទៅតាមអ្នកសង្កេតការណ៍សត្រូវបានតាំងទីលំនៅ
កន្លែងយោងទៅតាមខ្ញុំ - ពួកគេកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅរបស់យើង។
ចំហៀង។

19.

ប្រសិនបើពាក្យណែនាំគឺជាពាក្យមួយ (ពាក្យមួយ)
ឈរបន្ទាប់ពីសមាជិកដូចគ្នាពីមុន
ជាទូទៅបន្ទាប់មកសញ្ញាមួយត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវា និង
បន្ទាប់ពីវា - សញ្ញាក្បៀស
ការឡើងភ្នំ, ជិះស្គីហែលទឹក វាយកូនបាល់
- នៅក្នុងពាក្យមួយគាត់ត្រូវបានទាក់ទាញដោយច្រើន។

20.

រវាង សហជីពច្នៃប្រឌិតនិងការណែនាំ
សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ក្នុងពាក្យ ប្រសិនបើសេចក្តីផ្តើម
ពាក្យអាចត្រូវបានលុបចោល។ ប្រសិនបើនេះ។
វាមិនអាចទៅរួចទេ បន្ទាប់មកសញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់
ហើយដោយវិធីនេះខ្ញុំបានរៀបចំអាហារពេលល្ងាចរួចហើយ។
មិនមែនមួយឆ្នាំទេ ប៉ុន្តែប្រហែលជាដប់ឆ្នាំ
Ivan Georgievich ក្នុងមួយយប់។
ការសាយសត្វដំបូងបានចាប់ផ្តើម
ដូច្នេះ​ហើយ​ការ​និយាយ​អំពី​ការ​ជិះ​ក្បូន​តាម​ដង​ទន្លេ​មាន​រួច​ហើយ។
មិនត្រូវបានធ្វើឡើង។

21. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគណែនាំ

22. ប្រយោគណែនាំត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាក្បៀសនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

1) ប្រសិនបើពួកគេមិនមែនជាបុគ្គលឬ
ផ្ទាល់ខ្លួនមិនច្បាស់លាស់៖ បាត់
ការផ្ដាច់វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ អ្នកត្រូវរកមើល
ម្ខាងទៀតនៃភ្នំ។ អាកប្បកិរិយារបស់នាង ពួកគេបានធានា
ខ្ញុំ គាត់​បាន​ឈប់​សូម្បី​តែ​អំណត់
ក្រុម​អ្នកគាំទ្រ។
2) ប្រសិនបើពួកគេគឺជាបុគ្គលដែលមិនបានផ្សព្វផ្សាយ
សំណូមពរ៖ ភ្លៀង ខ្ញុំគិតថាវានឹងឆាប់
នឹងបញ្ចប់។ គាត់ជឿថាសញ្ញាប័ត្រនឹងបើក
ទ្វារចូល ពិភព​ថ្មីភាពច្នៃប្រឌិត។

23. ប្រយោគណែនាំត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាក្បៀសនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

3) ប្រសិនបើពួកគេចាប់ផ្តើមជាមួយសហជីពឬ
នៅក្នុងពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត: ទល់មុខច្រកទ្វារ,
នៅលើជញ្ជាំងព្យួររូបភាពរបស់នីកូឡា
អ្នកធ្វើការអព្ភូតហេតុដូច Kovlyaga បានប្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​គឺ
មក​ក្នុង​ការ​រំភើប​ចិត្ត​បែប​នេះ, នៅ​ក្នុង​ការ​រំភើប​ចិត្ត,
ដូចដែល Evseich បាននិយាយថាខ្ញុំញ័រ
ដៃនិងជើង។ ដល់ពេលខ្ញុំហើយ។
អាហារសម្រន់ ដូចដែល Yevseich បានព្យាករណ៍។

24. ភាពខុសគ្នារវាងពាក្យណែនាំពីសមាជិកនៃប្រយោគ

វាត្រូវតែចងចាំថាក្នុងករណីខ្លះ
ពាក្យណែនាំអាចត្រូវបានលុបចោល និងអត្ថន័យនៃប្រយោគ
នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ៖
beavers, វាគឺជាការពិត, សម្រេចចិត្តថាពួកគេនៅក្នុងពេញលេញ
សុវត្ថិភាព - ពាក្យណែនាំអាចត្រូវបានលុបចោលយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។
នាងបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ - ក្នុងករណីនេះពាក្យគឺត្រឹមត្រូវ។
មិនអាចត្រូវបានលុបចោល;
ពាក្យណែនាំអាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យផ្សេងទៀត ដែលស្រដៀងគ្នានៅក្នុង
តម្លៃ៖
Beaver, ត្រឹមត្រូវ (ជាក់ស្តែង, ប្រហែលជា, ប្រហែលជា),
បានសម្រេចចិត្តថាពួកគេមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុង។
នាង​បាន​ធ្វើ​រឿង​ត្រឹម​ត្រូវ (ឧ.

25.

ពាក្យណែនាំអាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យផ្សេងទៀត
ជិតក្នុងន័យ៖
ព្រិល​ប្រហែល​ជា​អស់​ហើយ ប៉ុន្តែ​ពពក
នៅតែព្យួរនៅខាងក្រោមកន្លែងស្ងាត់
ទីក្រុង។

26. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

នៅពេលដែល (1) ចុងក្រោយ (2) ព្រះអាទិត្យបានបង្ហាញខ្លួន
កំដៅដីបន្ទាប់មកដើមឈើនិងស្មៅ
សើម​ដោយ​ទឹក​សន្សើម​ខ្លាំង​ដូច​ជា​
លំនាំភ្លឺចាំងពីទីងងឹត
មែកឈើនៃដើមឈើដែល (3) ហាក់ដូចជា (4) នៅលើនេះ។
ការបញ្ចប់នឹងមិនមានគ្រាប់ពេជ្រគ្រប់គ្រាន់ទេ។
ដីរបស់យើង។

27. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

ប្រសិនបើអ្នកគោចរជុំវិញព្រះច័ន្ទ
ហេតុផល (1) នៅតែ (2) នឹងផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ
ចុះចត ចម្ងាយខ្លីបន្ទាប់មក (3) ដោយ
យោងទៅតាមតារាវិទូ (4) ជីវិតនៅលើភពផែនដី
គ្រោះមហន្តរាយគំរាមកំហែង។

28. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

កុមារភាពរីករាយ មិនចេះខ្វល់ខ្វាយ (១) មិនសំខាន់
(2) នឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃណាមួយប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យ
ជីវិត (3) ជាការពិតណាស់ (4) នឹងតម្រូវឱ្យមានការធ្ងន់ធ្ងរ
ការសម្រេចចិត្ត និងសកម្មភាពប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។

29. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

នៅលើដៃម្ខាង (1) នៅស្ងៀម
ម៉្យាងវិញទៀត ភ្នំ (២) សមុទ្រមានច្រែះ។ ជាមួយ
មួយចំហៀង (3) រថយន្តមានប្រយោជន៍និង
(4) ម៉្យាងវិញទៀត (5) មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង
គ្រោះថ្នាក់ដែលពួកគេធ្វើចំពោះបរិស្ថាន
បរិស្ថាន។

30. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

ធ្វើ​ឱ្យ​សត្វ​ក្នុង​ព្រៃ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន (១
ត្រូវតែមាន (2) សូម្បីតែច្រែះនៃការដួលរលំ
ស្លឹក។ គ្រោងផ្ទះដែលកំពុងសាងសង់ (3)
មើលទៅ (៤) ដូចជាកប៉ាល់។

31. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេគួរតែជាសញ្ញាក្បៀស។

វាត្រូវបានសន្មត់ថាជាប្រធាននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
និយាយជាមួយឯកអគ្គរដ្ឋទូតរយៈពេលមួយម៉ោង (1)
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (2) ការសន្ទនាត្រូវបានអូស។ រដ្ឋមន្ត្រី (៣)
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (4) បានចុះហត្ថលេខាលើការបញ្ជាទិញអំពី
ត្រូវការរយៈពេលយូរ
បាននិយាយនៅក្នុងសង្គម។

សិស្សសាលាសម័យទំនើបស្របតាម កម្មវិធីអប់រំ, សិក្សាការវិភាគជាច្រើនប្រភេទ៖ សូរសព្ទ, lexical, morphological, morphemic, syntactic និងការវិភាគវណ្ណយុត្តនៃប្រយោគមួយ។ ពួកគេម្នាក់ៗមានរបស់ខ្លួន។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកនិងគ្រាលំបាកក្នុងការយល់។

និយមន័យ

សិស្សជាច្រើននាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេឆ្ងល់ថាតើវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគមានន័យដូចម្តេច។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីស្វែងរក និងបញ្ជាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។ ការដាក់បញ្ចូលប្រយោគអាចប្រសើរឡើង កម្រិតទូទៅអក្ខរកម្មរបស់អ្នកសិក្សា។ ការញែកប្រយោគសាមញ្ញ (PP) និងស្មុគស្មាញ (SP) មានលក្ខណៈពិសេសប្លែករបស់វា។

ញែកប្រយោគសាមញ្ញ

1. អានអត្ថបទដែលបានណែនាំសម្រាប់ការញែក។
2. កំណត់លេខទៅសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទ។
3. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបញ្ចប់ប្រយោគ ពន្យល់ពីមូលហេតុនៃការកំណត់របស់វា។
4. កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបញ្ជាក់សញ្ញាទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងប្រយោគ។

វាគឺយោងទៅតាមផែនការនេះដែលការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃការកាត់ទោសត្រូវបានអនុវត្ត។ ការញែកគំរូត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគ

ចូរយើងយកការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគជាឧទាហរណ៍៖

1. ខ្ញុំ​អាច​ប្រគល់​អាថ៌កំបាំង​នេះ​ទៅ​អ្នក​ដែល​ចេះ​បិទ​មាត់។

2.ធ្លាប់ឃើញមនុស្សរត់តាមដងផ្លូវ កាន់ទង់ជាតិ ផ្ទាំងរូបភាព ប៉េងប៉ោង?

ជំហានទីមួយ។ ប្រយោគ​គឺ​ជា​ការ​សួរ​ចម្លើយ​ក្នុង​ន័យ​នៃ​គោល​បំណង​នៃ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​និង​សំឡេង។ ដូច្នេះវាបញ្ចប់ដោយសញ្ញាសួរ។

ជំហានទីពីរ។ ដោយបានកំណត់លេខទៅសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ យើងកំណត់លេខរបស់ពួកគេក្នុងប្រយោគ៖

តើអ្នកមិនបានឃើញមនុស្សរត់តាមដងផ្លូវ (1) កាន់ទង់ជាតិ (2) ផ្ទាំងរូបភាព (3) ប៉េងប៉ោង (4) ទេ?

ជំហានទីបី។ ប្រយោគមានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍មួយ។ អ្នកមិនបានឃើញទេ។

សញ្ញាក្បៀសនៅក្រោមលេខ 1 បង្ហាញពីការចូលរួម។ សញ្ញាក្បៀស​បាន​ដាក់​លេខ​សមាជិក​ដូចគ្នា​ពីរ​និង​បី​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​នៃ​ប្រយោគ ទង់ជាតិ, ផ្ទាំងរូបភាព, ប៉េងប៉ោង,បង្ហាញដោយការបន្ថែម។

ញែកប្រយោគស្មុគស្មាញ

ការវិភាគវណ្ណយុត្តិប្រយោគនៃប្រភេទនេះគឺមានភាពស្មុគស្មាញជាងបន្តិច។

1. អានប្រយោគ។

2. កំណត់លេខសៀរៀលទៅសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់ក្នុងប្រយោគ។

3. កំណត់និយមន័យនៃប្រយោគចុងក្រោយ និងពន្យល់ពីការកំណត់របស់វា។

4. កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅកម្រិត SP និងពន្យល់ពីហេតុផលសម្រាប់ការកំណត់របស់វា។

5. ពន្យល់ពីការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុងផ្នែកនៃក្រុមហ៊ុនបណ្តាក់ទុនរួមគ្នា។

ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគ

ជាឧទាហរណ៍ យើងស្នើឱ្យធ្វើការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគមួយ៖

1.យើងប្រហែលជាមិនបានឃើញលោក Sergey ម្តងទៀតទេ ចាប់តាំងពីការប្រមាថមកលើគាត់ស្ទើរតែមិនអាចបំភ្លេចបានដោយងាយ។

ជំហានទីមួយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ មានការបញ្ឈប់ទាំងស្រុង ព្រោះក្នុងន័យនៃគោលបំណង សេចក្តីថ្លែងការណ៍គឺជានិទានកថា ក្នុងន័យនៃការបញ្ចេញសំឡេង វាមិនមែនជាឧទានទេ។

ជំហានទីពីរ។ លេខរៀងបានបង្ហាញពីវត្តមាននៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិចំនួនប្រាំនៅក្នុងប្រយោគ៖

ប្រហែលជា (1) យើងនឹងលែងឃើញ Sergei (2) ចាប់តាំងពីការប្រមាថ (3) ធ្វើបាបគាត់ (4) ស្ទើរតែមិនអាចបំភ្លេចបាន (5) ។

ជំហានទីបី។ សំណើនេះគឺស្មុគស្មាញ។ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានភ្ជាប់ សហជីពក្រោមបង្គាប់ នៅឆ្ងាយដូចជា។សញ្ញាក្បៀសស្ថិតនៅលើស៊ុមនៃឃ្លាមេ និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

ជំហានទីបួន។ នៅក្នុងប្រយោគចម្បង សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើដើម្បីបន្លិចពាក្យណែនាំ ប្រហែល។នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ សញ្ញាក្បៀសបំបែកការចូលរួម បានធ្វើបាបគាត់។

2. ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងអនុវត្តកិច្ចការនេះ ព្រោះអ្នកពេញចិត្តចំពោះទីតាំងរបស់ខ្ញុំ អ្នកចង់ឈានទៅមុខក្នុងសេវាកម្ម។

ជំហានទីមួយ។ ប្រយោគបញ្ចប់ដោយការឈប់ទាំងស្រុង ព្រោះជានិទានកថា មិនឧទាន។

ជំហានទីពីរ។ មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិចំនួនបួននៅក្នុងប្រយោគមួយ៖

ខ្ញុំ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត (1) ថា​អ្នក​នឹង​អនុវត្ត​កិច្ចការ​នេះ (2) ដោយ​សារ​តែ​អ្នក​ឱ្យ​តម្លៃ​ទីតាំង​របស់​ខ្ញុំ (3) អ្នក​ចង់​ឈាន​ទៅ​មុខ​ក្នុង​សេវា (4) ។

ជំហានទីបី។ ប្រយោគនេះមានឃ្លាសំខាន់មួយ និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំពីរ ដែលត្រូវបានបំបែកពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយសញ្ញាក្បៀសក្រោមលេខមួយ និងពីរ។

ជំហានទីបួន។ នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់និងទីមួយ ឃ្លារងគ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីពីរ សញ្ញាក្បៀសនៅលេខ 3 បំបែក predicates ដូចគ្នា។ កោតសរសើរនិង ចង់ឆ្ពោះទៅមុខ។

ប្រសិនបើសិស្សដឹងពីអ្វីដែលការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគមានន័យថា គាត់នឹងមិនធ្វើឱ្យមានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរក្នុងការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនោះទេ។ ដូចនេះ គាត់នឹងធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវលទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់ និងបង្កើនឱកាសនៃការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់សមរម្យនៅក្នុងការប្រឡងចុងក្រោយ។ នេះសំខាន់ណាស់ ព្រោះអនាគតរបស់គាត់ក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យគឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលសិស្សឆ្លងកាត់ពួកគេដោយជោគជ័យ។ ហើយសូម្បីតែរឿងតូចតាចបែបនេះដែលជាការកំណត់ខុសនៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិអាចដកហូតគាត់ពីចំណុចដែលត្រូវការច្រើន។

តើការវិភាគវណ្ណយុត្តិជាអ្វី ហើយត្រូវធ្វើដូចម្តេច ជឿខ្ញុំបន្ទាន់!?

1. 
   
   

   
   

2. ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិមានន័យថាពន្យល់តារាងវណ្ណយុត្តិ (ក្រាហ្វិក + ការវិភាគ) ។
   ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​ញែក​ប្រយោគ​មួយ​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​គំរូ​ដែល​បាន​អនុម័ត​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សាលា​:
   1. សរសេរប្រយោគ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
   2. សូមបញ្ជាក់យ៉ាងខ្លីអំពីច្បាប់វណ្ណយុត្តិសម្រាប់ ករណីនេះ(សម្រាប់នេះអ្នកគួរតែរត់ ការងារក្រាហ្វិក, ធម្មតាសម្រាប់ punctogram : underline មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ជ្រើសរើសសមាជិកដូចគ្នាមួយចំនួននៃប្រយោគ។ល។)
   3. គូរគ្រោងនៃប្រយោគ រួមទាំងនៅក្នុងការរចនាមិនមែនក្រាហ្វិកនៃតម្រូវការ (ឬអវត្តមាន) នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

   ដោយធម្មជាតិនាងខ្មាស់អៀននិងខ្មាស់អៀននាង (ប្រធានបទ) រំខាន (អ្នកព្យាករណ៍) ដោយភាពអៀនខ្មាស់របស់នាង។

   គ្រោងការណ៍៖ / និយមន័យឯករាជ្យ / ប្រធានបទព្យាករណ៍។
   លក្ខណៈពិសេស: សាមញ្ញ, ស្មុគស្មាញ និយមន័យឯករាជ្យសំដៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

3. អរគុណ
4. ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិមានន័យថាពន្យល់តារាងវណ្ណយុត្តិ (ក្រាហ្វិក + ការវិភាគ) ។
   ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​ញែក​ប្រយោគ​មួយ​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​គំរូ​ដែល​បាន​អនុម័ត​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សាលា​:
   1. សរសេរប្រយោគ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
   2. បង្កើតច្បាប់វណ្ណយុត្តិដោយសង្ខេបសម្រាប់ករណីនេះ (សម្រាប់រឿងនេះ អ្នកគួរតែអនុវត្តការងារក្រាហ្វិកធម្មតាសម្រាប់វណ្ណយុត្តិ៖ សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ រំលេចសមាជិកភាពដូចគ្នាមួយចំនួននៃប្រយោគ។ល។)
   3. គូរគ្រោងនៃប្រយោគ រួមទាំងនៅក្នុងការរចនាមិនមែនក្រាហ្វិកនៃតម្រូវការ (ឬអវត្តមាន) នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

   ដោយធម្មជាតិនាងខ្មាស់អៀននិងខ្មាស់អៀននាង (ប្រធានបទ) រំខាន (អ្នកព្យាករណ៍) ដោយភាពអៀនខ្មាស់របស់នាង។

   គ្រោងការណ៍៖ / និយមន័យឯករាជ្យ / ប្រធានបទព្យាករណ៍។
   ការពិពណ៌នា៖ សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយនិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

5. 
   

   ការពន្យល់អំពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ

   សញ្ញាក្បៀស 10 បំបែកនិយមន័យឯកតាដែលបានបង្ហាញ ភាគល្អិតហើយបន្ទាប់ពីពាក្យដែលបានកំណត់

6. ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគមួយ។
   គ្រោងការណ៍នៃការញែកវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ
   1. ដាក់ឈ្មោះ និងពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ (រយៈពេល សញ្ញាសួរ។ ចំណុចឧទាន, ពងក្រពើ, ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃតួអក្សរ) ។

   2. ដាក់ឈ្មោះ និងពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅកម្រិតនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងប្រយោគសាមញ្ញក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ)។

   3. ដាក់ឈ្មោះ និងពន្យល់អក្សរកាត់តាមកម្រិតនៃប្រយោគសាមញ្ញ។
   ការញែកវណ្ណយុត្តិគំរូនៃប្រយោគមួយ។

   សួរ (ដែលស្ងាត់ជាង) ព្យែរបានឡើងលើសេះ ចាប់កញ្ចឹងក 4 សង្កត់កែងជើងនៃជើងរមួលទៅពោះសេះ និង 5 អារម្មណ៍ (ថាវ៉ែនតារបស់គាត់ធ្លាក់) និង (ថាគាត់មិនអាចយករបស់គាត់បានទេ។ លើកដៃចេញពី mane និង reins) galloped បន្ទាប់ពីឧត្តមសេនីយ៍ 9 ជំរុញស្នាមញញឹមរបស់បុគ្គលិកដែលកំពុងសម្លឹងមើលគាត់ពីពំនូក។ (L. Tolstoy)

   ការពន្យល់អំពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ

   1. រយៈពេលនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយ; រយៈពេលមួយត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ព្រោះវាជាប្រយោគដែលមិនមែនជាឧទានដែលមានសារពេញលេញ។

   2. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ; នេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងបី៖

   សញ្ញាក្បៀស 1 និង 2 សម្គាល់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងមេ;

   សញ្ញាក្បៀស 6 និង 8 សម្គាល់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងមេ;

   7, សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់, ចាប់តាំងពីឃ្លាអនុរងដូចគ្នាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតភ្ជាប់តែមួយនិង;

   3. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ; ភាពឯកោនៃកាលៈទេសៈ និងនិយមន័យ៖

   សញ្ញាក្បៀស 3 និង 4 ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយគ្មានសហជីព;

   5 សញ្ញាក្បៀសបំបែកកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកមួយដែលបង្ហាញដោយ gerunds តែមួយ;

   9 សញ្ញាក្បៀសបំបែកកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលបង្ហាញដោយការប្តូរគុណកិរិយា;

7. ការវិភាគវណ្ណយុត្តិ - ការពន្យល់អំពីលក្ខខណ្ឌនៃការកំណត់វណ្ណយុត្តិ។
   (វេយ្យាករណ៍ វេយ្យាករណ៍..)
8. ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
9. ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិមានន័យថាពន្យល់តារាងវណ្ណយុត្តិ (ក្រាហ្វិក + ការវិភាគ) ។
   ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​ញែក​ប្រយោគ​មួយ​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​គំរូ​ដែល​បាន​អនុម័ត​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សាលា​:
   1. សរសេរប្រយោគ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
   2. បង្កើតច្បាប់វណ្ណយុត្តិដោយសង្ខេបសម្រាប់ករណីនេះ (សម្រាប់រឿងនេះ អ្នកគួរតែអនុវត្តការងារក្រាហ្វិកធម្មតាសម្រាប់វណ្ណយុត្តិ៖ សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ រំលេចសមាជិកភាពដូចគ្នាមួយចំនួននៃប្រយោគ។ល។)
   3. គូរគ្រោងនៃប្រយោគ រួមទាំងនៅក្នុងការរចនាមិនមែនក្រាហ្វិកនៃតម្រូវការ (ឬអវត្តមាន) នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

   ដោយធម្មជាតិនាងខ្មាស់អៀននិងខ្មាស់អៀននាង (ប្រធានបទ) រំខាន (អ្នកព្យាករណ៍) ដោយភាពអៀនខ្មាស់របស់នាង។

   គ្រោងការណ៍៖ / និយមន័យឯករាជ្យ / ប្រធានបទព្យាករណ៍។
   ការពិពណ៌នា៖ សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយនិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

10. ការញែកវណ្ណយុត្តិគំរូនៃប្រយោគមួយ។

    សួរ (ដែលស្ងាត់ជាង) ព្យែរបានឡើងលើសេះ ចាប់កញ្ចឹងក 4 សង្កត់កែងជើងនៃជើងរមួលទៅពោះសេះ និង 5 អារម្មណ៍ (ថាវ៉ែនតារបស់គាត់ធ្លាក់) និង (ថាគាត់មិនអាចយករបស់គាត់បានទេ។ លើកដៃចេញពី mane និង reins) galloped បន្ទាប់ពីឧត្តមសេនីយ៍ 9 ជំរុញស្នាមញញឹមរបស់បុគ្គលិកដែលកំពុងសម្លឹងមើលគាត់ពីពំនូក។ (L. Tolstoy)

    ការពន្យល់អំពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ

    1. រយៈពេលនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយ; រយៈពេលមួយត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ព្រោះវាជាប្រយោគដែលមិនមែនជាឧទានដែលមានសារពេញលេញ។

    2. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ; នេះគឺជាប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារងបី៖

    សញ្ញាក្បៀស 1 និង 2 សម្គាល់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងមេ;

    សញ្ញាក្បៀស 6 និង 8 សម្គាល់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងមេ;

    7, សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់, ចាប់តាំងពីឃ្លាអនុរងដូចគ្នាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតភ្ជាប់តែមួយនិង;

    3. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ; ភាពឯកោនៃកាលៈទេសៈ និងនិយមន័យ៖

    សញ្ញាក្បៀស 3 និង 4 ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយគ្មានសហជីព;

    5 សញ្ញាក្បៀសបំបែកកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកមួយដែលបង្ហាញដោយ gerunds តែមួយ;

    9 សញ្ញាក្បៀសបំបែកកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកមួយ ដែលបង្ហាញដោយការប្តូរគុណកិរិយា;

    សញ្ញាក្បៀស 10 បំបែក adjective ដាច់ដោយឡែកដែលបង្ហាញដោយ participle និងឈរបន្ទាប់ពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។

11. ខ្ញុំ​មិន​បាន​យល់​បន្តិច​សោះ
12. សេចក្តីណែនាំ
    1
    ចាប់ផ្តើមញែកប្រយោគដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាក់លាក់មួយ (រយៈពេល សញ្ញាឧទាន សញ្ញាសួរ ពងក្រពើ ។ល។) ត្រូវបានជ្រើសរើសនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវកំណត់គោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ក្នុងប្រយោគ និងពណ៌អារម្មណ៍របស់វា។
    2
    ប្រសិនបើប្រយោគមានសារពេញលេញ នោះវាជាការនិទានរឿង។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវបានសួរ នោះការកាត់ទោសគឺជាការសួរចម្លើយ ហើយប្រសិនបើមានការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាព សំណើ ឬបញ្ជានោះ វាជាការលើកទឹកចិត្ត។ សំឡេងឧទានទាមទារសញ្ញាឧទាន។ នៅពេលដែលការនិយាយត្រូវបានរំខានដោយការផ្អាក ឬមានការនិយាយមិនច្បាស់នៅក្នុងវា នោះពងក្រពើត្រូវបានដាក់។
    3
    បន្ទាប់មក កំណត់ថាតើរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគគឺសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ។ ប្រសិនបើប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញ ចូរស្វែងយល់ថាតើវាមានប៉ុន្មានផ្នែក និងអ្វីដែលជាទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ សមាសភាព អនុរង សម្ព័ន្ធមិត្ត ឬមិនមែនសម្ព័ន្ធមិត្ត។ វិធីនេះអ្នកនឹងអាចពន្យល់ពីហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសសញ្ញាដែលបំបែកផ្នែកទាំងអស់នេះ។
    4
    វិភាគមុខងារនៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ ឬសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗនៃប្រយោគស្មុគស្មាញជាវេន។ ស្វែងរក និងពន្យល់ពីសញ្ញាសម្គាល់ និងការបែងចែកនៅក្នុងប្រយោគ ឬផ្នែករបស់វា។
    5
    ការសង្កត់ធ្ងន់ ឬការសង្កត់ធ្ងន់លើតួអក្សរ (សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាសម្គាល់ សញ្ញាទ្វេ- តង្កៀប, សម្រង់) ត្រូវបានប្រើដើម្បីបន្លិចសមាសធាតុដែលធ្វើឱ្យប្រយោគសាមញ្ញស្មុគស្មាញ។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យណែនាំ ឃ្លា និងប្រយោគ អាសយដ្ឋាន សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ និយមន័យ ឬកម្មវិធីដាច់ដោយឡែក កាលៈទេសៈ និងការបន្ថែមដែលបញ្ជាក់ និងពន្យល់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ។
    6
    បែក​គ្នា​ឬ ការបែងចែកសញ្ញាប្រើដើម្បីបំបែកសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគក្នុងការសាងសង់ ឬការបែងចែកសាមញ្ញ ប្រយោគសាមញ្ញនៅក្នុងស្មុគស្មាញ (ក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស) ។
    7
    ក្នុងករណីដែលប្រយោគមានសុន្ទរកថាផ្ទាល់ ស្វែងរក និងបន្លិចពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយតាមពិត ការនិយាយផ្ទាល់ដោយខ្លួនឯង ដែលអាចស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងណាមួយមុនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ បន្ទាប់ពីពួកគេ ឬរំខានដោយពួកគេ។ សូមចងចាំថា ប្រសិនបើការនិយាយដោយផ្ទាល់គឺនៅពីមុខពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ឬបន្ទាប់ពីពួកគេ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិចំនួនបួនត្រូវបានដាក់ (ក្នុងការបង្ហាញពីការសាងសង់នៃការនិយាយផ្ទាល់)។ ប្រសិនបើការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានរំខានដោយពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនោះច្បាប់នៃប្រាំពីរដែលជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិប្រាំពីរនៅក្នុងការបង្ហាញនៃការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានអង្កេត។
    8
    ដើម្បីសម្រួលដល់វណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ សូមធ្វើតាមវណ្ណយុត្តរបស់វាជាក្រាហ្វិក។ ប្រសិនបើសំណើរបស់អ្នកមានកថាខណ្ឌជាច្រើន សូមពន្យល់វាដោយឡែកពីគ្នា។
    9
    គូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ គូសបញ្ជាក់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។ គូរគ្រោងប្រយោគដោយគូសក្រាហ្វិកកន្លែងដែលអ្នកត្រូវការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
13. ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិមានន័យថាពន្យល់តារាងវណ្ណយុត្តិ (ក្រាហ្វិក + ការវិភាគ) ។
    ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​ញែក​ប្រយោគ​មួយ​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​គំរូ​ដែល​បាន​អនុម័ត​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សាលា​:
    1. សរសេរប្រយោគ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។
    2. បង្កើតច្បាប់វណ្ណយុត្តិដោយសង្ខេបសម្រាប់ករណីនេះ (សម្រាប់រឿងនេះ អ្នកគួរតែអនុវត្តការងារក្រាហ្វិកធម្មតាសម្រាប់វណ្ណយុត្តិ៖ សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ រំលេចសមាជិកភាពដូចគ្នាមួយចំនួននៃប្រយោគ។ល។)
    3. គូរគ្រោងនៃប្រយោគ រួមទាំងនៅក្នុងការរចនាមិនមែនក្រាហ្វិកនៃតម្រូវការ (ឬអវត្តមាន) នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

    ដោយធម្មជាតិនាងខ្មាស់អៀននិងខ្មាស់អៀននាង (ប្រធានបទ) រំខាន (អ្នកព្យាករណ៍) ដោយភាពអៀនខ្មាស់របស់នាង។

    គ្រោងការណ៍៖ / និយមន័យឯករាជ្យ / ប្រធានបទព្យាករណ៍។
    ការពិពណ៌នា៖ សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយនិយមន័យដាច់ដោយឡែកដែលទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

14. ញែកការផ្តល់ជូន
15. pygakpgFCA
16. វាចាំបាច់ដើម្បីពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាសញ្ញានេះ ឬសញ្ញាវណ្ណយុត្តិស្ថិតនៅកន្លែងនេះ។
    ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំផឹក។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាមានចំណុចមួយ។
17. វា​នឹង​កាន់តែ​ងាយស្រួល និង​អាច​យល់​បាន​ក្នុង​ការ​គូស​បន្ទាត់​ពី​ក្បៀស និង​សញ្ញា​ចុច​ទាំងអស់ (សញ្ញាឧទាន! ឬ​ការ​សួរចម្លើយ?)។
    និងព្រះអាទិត្យ។