OLIMPIADA GJITHERUSE PËR NXËNËS SHKOLLËS NË HISTORI.
FAZA SHKOLLORE.
KLASA E 9-të.
(Koha e punës 60 minuta)
Mbiemri, emri, patronimi_________________________________________________ Klasa_________
Detyra nr. 1. Rivendos sekuencën e saktë kronologjike të ngjarjeve ( rezultati maksimal për të gjithë detyrën - 20, 4 pikë për secilën përgjigje të saktë). Shkruani përgjigjen tuaj si një seri numrash që pasqyrojnë sekuencën e ngjarjeve:
1. Manifesti në korvenë treditore
2. Bota e Tilsit
4. Organizimi i vendbanimeve ushtarake
5. Hyrja e perandorit Aleksandër I
Përgjigje: _________________________________
Detyra nr. 2. Zëvendësoni fragmentin e pjerrët term historik(5 pikë për çdo mandat, 10 pikë në total).
4.1. Në fillim të shekullit të njëzetë, ruajtja e fuqisë trashëgimore të një personi, e pakufizuar nga asnjë mekanizëm kontrolli nga ana e organeve të zgjedhura përfaqësuese ose ndarja në degë ekzekutive, legjislative dhe gjyqësore, mbeti relike kryesore e së kaluarës në sistemi politik Perandoria Ruse. __________
4.2. Kjo fjalë është ndoshta më e shpeshta në reflektimet historike dhe kulturore të shekullit të 17-të. Kjo është e kuptueshme, sepse po flasim për për çlirimin e artit dhe letërsisë nga nënshtrimi ndaj interesave kishtare dhe fetare. _________________________________________________________________________________
Detyra nr. 3. 20 pikë “Po” “Jo”
Fortifikimet më të lashta të Kurskut datojnë në mesXIshekuj
Në vitin 1510 sipas " paqe të përjetshme Toka e Kurskut u bë pjesë e Rusisë shtet i centralizuar dhe u bë rajoni i saj kufitar jugor
Dekreti “Për themelimin Provinca e Kurskut" u botua më 30 qershor 1781
Kursk Vorobyovka u bë një nga qendrat e kulturës ruse, falë A.A. Fetu
Stema Rajoni i Kurskut bazohet në imazhin e stemës së lashtë të provincës Kursk
Aktori M.S. Shchepkin ishte një rob i Princit Baryatinsky
Rajoni i Kurskut ishte i pushtuar Pushtuesit fashistë gjermanë nga mesi i korrikut 1942
Shtypshkronja e parë u hap në Kursk në 1792
Në vitin 2007, Kursk iu dha titulli "Qyteti i Lavdisë Ushtarake".
Detyra nr. 4. Plotësoni detyrat në hartë (2 pikë për çdo element përgjigjeje, rezultati maksimal – 10).
1. Tregoni emrin e luftës dhe vitet e saj (2 pikë)
__________________________________________________________________________________
2. Tregoni emrin e admiralit që komandonte flotën ruse (numri 1). (2 pikë)
__________________________________________________________________________________
3. Shënoni emrin e qytetit që ndodhet në hartë (numri 2). (2 pikë)
___________________________________________________________________________________
4.Tregoni emrin e qytetit që ndodhet në hartë (numri 3). (2 pikë)
________________________________________________________________________________
5. Tregoni emrin e admiralit që organizoi mbrojtjen e qytetit (nën numrin 3). (2 pikë)
_____________________________________________________________________________________
Detyra nr.5 (10 pikë).
“Nëse burri vret burrin e tij, atëherë hakmerret ndaj vëllait të vëllait, ose ndaj djalit të babait, ose ndaj babait të djalit të tij, ose ndaj vëllait të vëllait, ose ndaj motrës së djalit të tij; nëse nuk ka njeri që kërkon hakmarrje, atëherë 40 hryvnia për kokë; nëse je një Rusin, ose një Gridin, ose një Kupchina, ose një Yabetnik, ose një Shpatar, nëse je një i dëbuar ose një Slloven, atëherë vendos 40 hryvnia për të."
Pyetje:
1. Si quhet ky dokument? (1 pikë) _________________________________________________
2. Në çfarë Princi i Kievit u pranua ai? (1 pikë) ________________________________________________
3. Çfarë botimesh ekzistojnë të këtij dokumenti (deri në 3 pikë) _________________________________
4. Çfarë norme përshkruhet në këtë fragment? (deri në 2 pikë)_________________________________________________
5. Si quhet gjoba e përcaktuar me këtë nen? (1 pikë) ________________________________
DETYRË KRIJUESE (ese ose përgjigje e detajuar, 30 pikë - 5 pikë për secilin kriter).
Shembull i temave të esesë:
1
2.
3
4.
5
6
Gjatë vlerësimit të një eseje, anëtarët e jurisë duhet të ndjekin kriteret e mëposhtme:
Përgjigjet e klasës së 9-të
Gjithsej 100 pikë:
Detyra nr. 1. (20 pikë)
Përgjigje: 5,1,2,3,4
Detyra nr. 2. (10 pikë)
Autokraci ose monarki;
Botërori.
Detyra nr. 3. (20 pikë)
Detyra nr. 4. (10 pikë)
1. Lufta e Krimesë 1853-1856.
2.P.S. Nakhimov
3.Stamboll
4.Sevastopol
5. V.A.Kornilov
Detyra nr.5 (10 pikë).
1. "E vërteta ruse"
2. Nën Jaroslav të Urtin
3. Botim i shkurtër (Pravda Yaroslav i Urti, Pravda Yaroslavich, Pokonvirny)
Botim i gjerë (Karta e Yaroslav Vladimirovich dhe Karta e Vladimir Monomakh)
4. Sundimi i së drejtës penale.
5. 40 hryvnia.
Detyrë krijuese(30 pikë, 5 pikë për secilin kriter)
Shembull i temave të esesë:
1 . Në atë epokë të rinisë së njerëzve, bëmat heroike të Monomakh dhe aktivitetet e tij mahnitëse nuk mund të ngjallnin simpati të fortë, veçanërisht kur këto bëma u kryen për të mirën e tokës (S.M. Soloviev).
2. Boris sundoi në fron me mençuri dhe kujdes si më parë, duke qëndruar në fron nën Tsar Fyodor (V.O. Klyuchevsky).
3 . A.L. Ordin-Nashchekin e paralajmëroi Pjetrin në shumë mënyra dhe ishte i pari që shprehu shumë ide që u zbatuan nga konverteri (V.O. Klyuchevsky).
4. Pjetri doli të ishte jo vetëm një diplomat i talentuar dhe i mprehtë, por edhe një komandant dhe organizator ushtarak shumë i talentuar në luftën e vështirë në të cilën populli rus duhej të mbronte të ardhmen e tij (E.V. Tarle).
5 . Për sa i përket inteligjencës dhe talentit, Speransky është padyshim më i shquari nga shtetarët që punuan me Aleksandrin, dhe, ndoshta, burrështeti më i shquar në të gjithë historinë moderne ruse (A.A. Kornilov).
6 . Aleksandri II mori rrugën e reformave çlirimtare jo për shkak të bindjeve të tij, por si një ushtarak në fron që realizoi mësimet Lufta e Krimesë(L.G. Zakharova).
Gjatë vlerësimit të një eseje, anëtarët e jurisë duhet të bazojnë vlerësimet e tyre në kriteret e mëposhtme: (30 pikë, 5 pikë për secilin kriter)
1. Vlefshmëria e zgjedhjes së temës (shpjegimi i zgjedhjes së temës dhe detyrave që pjesëmarrësi i vendos vetes në punën e tij).
2. Natyra krijuese e perceptimit të temës, të kuptuarit e saj.
3. Alfabetizimi i përdorimit fakte historike dhe termat.
4. Qartësia dhe evidentimi i dispozitave kryesore të veprës.
5. Njohuri pika të ndryshme pikëpamjet për çështjen e zgjedhur.
6. Shkrim-lexim, paraqitje logjike, pasuri e gjuhës, saktësi.
Ministria e Përgjithshme dhe Arsimi profesional
Institucion arsimor buxhetor i shtetit
Rajoni i Sverdlovsk
Arsimi i mesëm profesional i rajonit të Sverdlovsk
"Kolegji Humanitar dhe Teknologjik Kamyshlovsky"
OLIMPIADA GJITHERUSE NË HISTORI. FAZA SHKOLLORE.
KURSI I 1.
Koha e punës është 135 minuta.
Numri maksimal i pikëve është 100.
Mbiemri, mbiemri__________________________ Kursi ____________________
Grupi _________________________________________________________________
mësuesi _________________________________________________________________
Detyra nr. 1. Krijoni korrespondencë. Përputhni emrat e pikturave me autorët (deri në 3 pikë)
1 TE. Maleviç
2.M. Vrubel
A. "Mbi qytet"
B. "Bathing Red"
kalë"
V. "Sheshi i Zi"
G. "Demon i ulur"
3.M.Chagall
4. V. Kandinsky
5. K. PetrovVodkin D. "Lufta e Parë Botërore"
E. "Në varkë"
1
2
3
4
5
Detyra nr. 2. Rivendos sekuencën e saktë kronologjike të ngjarjeve
(pika maksimale për të gjithë detyrën është 3) Shkruani përgjigjen në formën e një serie numrash që pasqyrojnë
sekuenca e ngjarjeve:
A)
1) Kryengritja Decembrist në Sheshin e Senatit
2) Edukimi i Shoqërisë Jugore
3) Traktati i Parisit
4) Reforma fshatare P.D. Kiseleva
5) Reforma financiare E.F. Cancrina
B)
1) fillimi Lufta Livoniane
2) kapja e Moskës nga Tokhtamysh
1
3) Fushata e Oleg kundër Konstandinopojës
4) Beteja e Kulikovës
5) Beteja e lumit të qytetit
NË)
1) Hyrja e Rusisë në të Parë Lufte boterore
2) Kongresi i Dytë i Partisë RSDLP
3) Zbulimi i Brusilovsky
4) Filloni punën së pari Duma e Shtetit
5) Pjesëmarrja e Rusisë në Konferencën e Hagës
Detyra nr. 3. Para se të jeni portrete figurave historike. Përcaktoni se në cilin prej tyre ka marrë pjesë
Lufta Patriotike e 1812, dhe kush në Luftën e Krimesë të 1853-1856. Shkruani përgjigjen tuaj në formular
tabela (deri në 6 pikë)
Lufta Patriotike e 1812
Lufta e Krimesë 1853-1856.
1)
4)
2)
5)
3)
6)
Detyra nr. 4. Zëvendësoni fragmentin me shkronja të pjerrëta me një term historik (1 pikë për
çdo semestri, gjithsej – 2 pikë).
2
4.1. Në fillim të shekullit të njëzetë, ruajtja e
organet përfaqësuese të zgjedhura ose ndarja në ekzekutive, legjislative dhe
pushteti trashëgimor gjyqësor i një personi mbeti relikti kryesor i së kaluarës në
Sistemi politik i Perandorisë Ruse.
___________________________________________________________________________ ____________
4.2. Drejtim arti, përfaqësues që ata përpiqen të kapin botën reale në të tijën
lëvizshmëria dhe ndryshueshmëria, përcjellin përshtypjet tuaja të shpejta.
_______________________________________________________________________________________
Detyra nr. 5. Përcaktoni saktësinë e gjykimeve të propozuara. Shkruani përgjigjen tuaj në tabelë (11
pikë).
1. Rezultati i Luftës Ruso-Turke të viteve 1828-1829. ishte nënshkrimi i Traktatit të Paqes Turkmançay
marrëveshje.
2. Lufta e Krimesë përfundoi në vitin 1855, pasi Rusia u mund në Betejën e Sinopit.
3. Hyrja e Rusisë në luftë në vitin 1914 shkaktoi një rritje të ndjenjave patriotike në shoqërinë ruse.
4. Revolucioni i parë rus përfundoi me humbjen e revolucionarëve në dhjetor
kryengritje e armatosur.
5. Së pari Hekurudha në Rusi u ndërtua në 1841.
6. Rusia fitoi një fitore vendimtare ndaj flotës japoneze në Betejën e Tsushimës.
7. Vasily III ishte sundimtari i parë rus nën të cilin u mblodh Zemsky Sobori i parë.
8. Pavel Pestel ishte autor i programit Russian Truth.
9. Perëndimorët besonin se komuniteti fshatar ishte baza e ekonomisë ruse.
10. Si rezultat i Luftës Livoniane, Rusia nën drejtimin e Ivan IV fitoi hyrjen në Detin Baltik.
11. Periudha e mbretërimit të Anna Ioannovna u quajt "Bironovschina"
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Detyra nr. 6. Përputhni elementet e kolonës së djathtë dhe të majtë të tabelës. Në listën në të djathtë është
karakteristikë shtesë, rezultati maksimal – 6).
6.1.
1.Jaroslav i Urti
2.Vladimir i Shenjtë
3.Vladimir Monomakh
4.Olga
A. Pagëzimi i Rusisë
B. Prezantimi i oborreve të kishave dhe mësimet në Rusi
V. Kapja e Kievit, duke e shpallur kryeqytetin e shtetit
D. Krijimi i "të vërtetës ruse"
D. Kryqëzatë Trupat ruse në stepë kundër polovcianëve.
1
2
3
4
6.2.
1.M.M. Speransky
2. A.A. Arakçeev
A. Reforma e futjes së vendbanimeve ushtarake
B. Projekti i Reformës së Qeverisë
3
3. N.N. Novosiltsev
4. E.F. Kankrin
B. Reforma e zhvendosjes së fshatarëve nga pjesa qendrore e Rusisë në
Siberia.
D. Projektkushtetutë "Karta e Perandorisë Ruse"
D. Reforma monetare. Futja e rublës së argjendtë.
1
2
3
4
Detyra nr 7. Plotësoni boshllëqet në tekst. Shkruani përgjigjen tuaj në formën e një liste të elementeve nën
numrat përkatës (1 pikë për çdo bosh të plotësuar saktë,
rezultati maksimal - 10).
Gjatë zgjidhjes së çështjes së tokës, parcelat fshatare shpesh ishin në mënyrë të konsiderueshme
reduktuar. Ky fenomen quhet __1_. Si rezultat, fshatarët u detyruan
marrë me qira tokën e pronarit të tokës, duke paguar vlerën e saj ose në para ose punë në terren. Të tillë
praktika u emërua __2__. Ndarja e tokës midis komunitetit fshatar dhe pronarit të tokës
regjistruar në _3_(emri i llojit të dokumentit)_. Nëse pronari i tokës dhe fshatarët nuk do të vinin
marrëveshje, pastaj __4 (titulli i punës)_ u përfshi për të zgjidhur mosmarrëveshjen. Marrja
toka, fshatarët ishin të detyruar të paguanin koston e saj. Formula e llogaritjes e zhvilluar nga qeveria
kostoja e tokës e rriti çmimin e saj në treg me një herë e gjysmë. Fshatarët nuk kishin paratë e nevojshme
për blerjen e tokës. Në mënyrë që pronarët e tokave të marrin shumat e shpengimit në një shumë të madhe, shteti
u siguroi fshatarëve një kredi në vlerën _5 (shuma e përafërt e kredisë në përqindje)_ kosto
ndarjet. Pjesa tjetër _6 (përqindja e mbetur)_ komuniteti fshatar e paguante vetë pronarin e tokës. NË
brenda _7 (numri i viteve)_ vjet, fshatarët duhet të shlyejnë kredinë ndaj shtetit në formën e _8_ me
përllogaritja e interesit. Pagesa nga fshatarët për pronarin zgjati 20 vjet. Ajo lindi
kusht specifik _9 (afat ligjor)_ i fshatarëve që duhet të paguanin rentën
dhe kryejnë detyra të caktuara derisa të shlyejnë plotësisht pjesën e tyre. Vetëm në _10_
Në vitin 2010 u miratua një ligj për eliminimin e kësaj situate të fshatarëve.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4
Detyra nr 8. Imazhet e të cilave figurave historike paraqitur më poshtë? Ju lutemi tregoni:
1) mbiemrat e tyre
2) fushëveprimin e aktiviteteve të tyre
3) koha e përafërt e veprimtarisë së tyre. (deri në 3 pikë për çdo përgjigje, pikë maksimale – 6).
1)
2)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5
________________________________________________________________________________________
Detyra nr. 9. Për secilën figurë më poshtë, tregoni
1) emri i saj,
2) artist,
3) koha e krijimit (me një saktësi gjysmë shekulli).
(1 pikë për secilin prej elementeve të përgjigjeve të listuara, deri në 3 pikë për secilën përgjigje,
Rezultati maksimal për të gjithë detyrën është 6).
1)
2)
1)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6
2)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Detyra nr. 10. Për çdo monument të paraqitur më poshtë, tregoni
1) emri i saj,
2) vendndodhja (qyteti),
3) arkitekt,
4) koha e krijimit (me një saktësi gjysmë shekulli) të ndërtimit të monumentit.
(1 pikë për secilin prej elementeve të përgjigjeve të listuara, deri në 4 pikë për secilën përgjigje,
Rezultati maksimal për të gjithë detyrën është 8).
2)
1)
7
1)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Detyra nr. 11. Plotësoni detyrat në hartë (1 pikë për çdo element të përgjigjes,
rezultati maksimal – 6).
1) Tregoni emrin e luftës dhe vitet e saj (2 pikë)
2) Tregoni emrin e admiralit që komandonte flotën ruse (numri 1). (1 pikë)
3) Tregoni emrin e qytetit që ndodhet në hartë (numri 2). (1 pikë)
4) Tregoni emrin e qytetit që ndodhet në hartë (numri 3). (1 pikë)
5) Tregoni emrin e admiralit që organizoi mbrojtjen e qytetit (nën numrin 3). (1 pikë)
3
1
2
1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________
Detyra nr 12 (8 pikë).
“Të vrasësh burrin e burrit do të thotë të hakmerresh ndaj vëllait të vëllait, ose djalit të babait, ose babait të djalit, ose vëllait të vëllait, ose
motra e djalit; nëse nuk ka njeri që kërkon hakmarrje, atëherë 40 hryvnia për kokë; nëse ka një Rusin ose një Gridin,
ose tregtar, ose yabetnik, ose shpatar, nëse je i dëbuar, ose slloven, atëherë 40 hryvnia
vendose pas meje.”
Pyetje:
1. Si quhet ky dokument? (1 pikë)
2. Nën cilin princ të Kievit u prit? (1 pikë)
3. Çfarë botimesh ekzistojnë të këtij dokumenti (deri në 3 pikë)
4. Çfarë norme përshkruhet në këtë fragment? (deri në 2 pikë)
5. Si quhet gjoba e përcaktuar me këtë nen? (1 pikë)
DETYRË KRIJUESE
(ese ose përgjigje e gjatë, 25 pikë).
Shembull i temave të esesë:
9
1. “Duke marrë pagëzimin nga duart e grekëve, duke adoptuar një sërë elementesh të kulturës bizantine, populli rus nuk
ranë nën ndikimin e tharë të kishës bizantine, por gjetën rrugën e tyre kulturore
zhvillimi në të gjitha fushat" (B.A. Rybakov).
2. Boris sundoi në fron me mençuri dhe kujdes si më parë, duke qëndruar në fron nën Car Fedor
(V.O. Klyuchevsky).
3. “Të gjitha mendimet politike të Ivan IV zbresin në një ide, mendimin e pushtetit autokratik...
E gjithë filozofia e autokracisë përfundoi në një përfundim të thjeshtë: “ne favorizojmë skllevërit tanë
janë të lirë dhe të lirë për t'i ekzekutuar ato.” (A.L. Yanov)
4. Pjetri doli të ishte jo vetëm një diplomat i talentuar dhe mendjemprehtë, por edhe shumë i talentuar
komandant dhe organizator ushtarak në luftën e vështirë në të cilën duhej të bënte populli rus
mbroni të ardhmen tuaj (E.V. Tarle).
5. Për sa i përket inteligjencës dhe talentit, Speransky është padyshim më i shquari nga shtetarët,
i cili punoi me Aleksandrin, dhe ndoshta burrështetasi më i shquar në të gjithë
historia moderne ruse (A.A. Kornilov).
6. Aleksandri II mori rrugën e reformave çlirimtare jo për shkak të bindjeve të tij, por si ushtarak.
një burrë në fron që realizoi mësimet e Luftës së Krimesë (L.G. Zakharova).
Shembuj temash për përgjigje të zgjeruara:
1. Ndikimi i Hordhisë së Artë në zhvillim Rusia e lashte në shekujt XIII-XV.
2. Reformat Petrine dhe vlerësimi i tyre nga historianët dhe bashkëkohësit.
3. Lufta e vitit 1812 dhe ndikimi i saj në zhvillimin e Rusisë në gjysmën e parë të shekullit të 19-të.
4. Kuptimi i adoptimit të krishterimit në Rusi..
Shkalla e notimit:
pikë
020
2140
4160
6180
81100
vlerësimet
A
1
2
3
4
5
vend
IV
III
II
I
10
Pyetje për Olimpiadën "Historia e Rusisë" në 2009
A) Thirrja e Rurikut për të mbretëruar në Novgorod;
B) Futja e krishterimit në Rusi g.
C) braktisja e "të vërtetës ruse" të Yaroslavichs;
2. Identifikoni figurën historike në fjalë.
Një burim i lashtë rus e quan këtë person " fisnikët" Ai shërbeu me princin Chernigov, por, pasi dëgjoi për pushtimin e Batu, ai nxitoi me një skuadër të vogël për të luftuar.
Ai u bë një nga heronjtë e "Përralla e rrënimit të Ryazan nga Batu", e cila e quan atë një "gjigant".
Trimëria e kësaj lufte e kënaqi vetë Batu, dhe khani lëshoi mbetjet e skuadrës së tij, duke i lejuar ata të varrosnin trupin e heroit.
Ky njeri u bë hero i shumë përrallave dhe epikave gojore.
3. Kryqëzimi i tepërt.
Vasily II Dark, Yuri Dmitrievich, Vasily Kosoy, Dmitry Shemyaka, Vasily III.
4. Gjeni bashkëkohësit e Carit Ivan IV të Tmerrshëm:
A) Michelangelo Buonarroti;
B) Diego Velazquez;
B) Isak Njuton.
5. Zgjidhni përgjigjen e saktë.
Për disa shekuj, lokalizmi ekzistonte në shtetin rus, i shfuqizuar vetëm në 1682 nga Car Fyodor Alekseevich. Si ishte?
A) detyrimi i banorëve të qytetit për të ndërtuar shtëpitë e tyre në mënyrë të veçantë vende të caktuara, sipas planit.
B) sistemi i formimit Trupat e Kozakëve në përputhje me parimin territorial.
A. heqja e pronave;
B. likuidimi i autokracisë;
B. eliminimi i pabarazisë kombëtare;
D. heqja e mbetjeve të robërisë;
D. shpalljet e lirive politike;
10. Me çfarë ngjarjesh në jetën politike të jashtme të vendit marrëdhëniet ndërkombëtare emrat e lidhur:
A., J. Kennedy, F. Castro;
B., A. Dubcek, G. Husak;
V., H. Amin, B. Karmal.
11. Analizoni një fragment nga një dokument programor i fillimit të shekullit të njëzetë të njërit prej Partitë politike. Në cilën parti bën pjesë? Çfarë synimesh, të largëta dhe të menjëhershme, janë vendosur? A i konsideroni realiste për Rusinë e asaj periudhe?
« ...Duke zëvendësuar pronësinë private të mjeteve të prodhimit dhe qarkullimit me pronësinë publike dhe duke futur një organizim të planifikuar të procesit të prodhimit shoqëror për të siguruar mirëqenien dhe zhvillimin e gjithanshëm të të gjithë anëtarëve të shoqërisë, revolucionin social të proletariatit. do të shkatërrojë ndarjen e shoqërisë në klasa dhe në këtë mënyrë do të çlirojë të gjithë njerëzimin e shtypur, pasi do t'i japë fund të gjitha llojeve të shfrytëzimit nga një pjesë e shoqërisë në tjetrën...»
1. Përgjigje: A – 2, B – 3, C – 1.
2. Përgjigje: Evpatiy Kolovrat.
3. Përgjigje: Janë emëruar pjesëmarrësit lufta feudaleçereku i dytë i shekullit të 15-të I çuditshmi në listë është Vasily III, i cili u ngjit në fronin e Moskës në 1505.
4. Përgjigje: A.
5. Përgjigje: B.
- shtesë.
8 autokraci, terror, pansllavizëm
10. A. Kriza e raketave Kubane
B. hyrja e trupave sovjetike në Çekosllovaki.
B. hyrja e trupave sovjetike në Afganistan
11. Një fragment nga programi i RSDLP-së, i miratuar nga Kongresi II i saj më 1903. Tregohet kryesori. qëllimi strategjik partitë: ndërtimi i një shoqërie të bazuar në pronësinë publike nëpërmjet revolucion socialist dhe vendosja e diktaturës së proletariatit.
Dallimi nga qëllimet e partive të tjera tregohet qartë në pasazhin: futja e pronësisë publike të mjeteve të prodhimit (d.m.th., heqja e pronës private), kolektive puna e të gjithë anëtarëve të shoqërisë, eliminimi i klasave dhe shfrytëzimi, ndërtimi i socializmit, çlirimi i njerëzve punëtorë në mbarë botën.
Pas tetorit 1917, u bë një përpjekje për të zbatuar programin e partisë, i cili përfundoi, dekada më vonë, në dështim, jo vetëm për shkak të metodave të ashpra politike të diktaturës proletare, por edhe për shkak të utopizmit të ideve të shpallura në fillim të shek. .
Pyetje për Olimpiadën "Historia e Rusisë" në 2010
1. Tregoni ngjarjet dhe datat:
A) bashkimi i Rusisë nën sundimin e Oleg;
B) ngjitja në fronin e Vladimir Svyatoslavich g.
C) vdekja e Jaroslav të Urtit.
2. Kalo të panevojshmen:
Hordhi i Madh, Hordhi Blu, Khanate Astrakhan, Khanate Kazan, Khanate Siberian, Hordhi Nogai.
3. Gjeni një bashkëkohës të Car Mikhail Fedorovich Romanov:
A) Kardinali Richelieu;
B) Erasmus i Roterdamit;
B) Ferdinand Cortez.
4. Identifikoni figurën historike në fjalë.
Nuk ka konsensus midis shkencëtarëve për origjinën e këtij njeriu, është e qartë vetëm se ai është me origjinë modeste.
Ai nuk mori asnjë arsim, ai doli të ishte një autodidakt i shkëlqyer, i cili dallohej nga energjia dhe përkushtimi i madh ndaj mbretit.
Ai ishte i rregullt i Pjetrit I në rininë e tij, duke u bërë vitet e pjekura mbajtës i të gjitha llojeve të titujve dhe titujve.
Ai është i njohur për përftimin e tij të rrallë dhe për faktin se nuk ndjeu kurrë tepricë parash dhe nderesh: edhe pasi u bë Guvernator i Përgjithshëm i Shën Petersburgut, ai vazhdoi të merrej me përvetësim. Por, përveç kësaj, ky njeri ishte i angazhuar në ndërtimin e anijeve, formimin e regjimenteve, artilerisë dhe çështje të tjera të rëndësishme për shtetin.
5. Zgjidhni përgjigjen e saktë:
Çfarë është fabrika e posedimit?
1) një ndërmarrje që nuk ka funksionuar vazhdimisht, por në mënyrë periodike, disa herë në vit;
2) një ndërmarrje, produktet e së cilës janë dorëzuar në thesar në sasi të mëdha;
3) një ndërmarrje ku punonin fshatarë të caktuar.
6. Vendoseni në sekuencë kronologjike ngjarjet e shekullit të 19-të:
Futja e ministrive në Rusi, Dekreti për heqjen e pagesave të shpërblimit nga fshatarët, përfundimi i aleancës ushtarake ruso-franceze ("pëlqimi i përzemërt" - Antanta), Kryengritja Decembrist, Anulimi i neutralizimit të Detit të Zi, Reforma në drejtësi gjatë sundimit të perandorit Aleksandër II.
7. Cili ngjarje historike përshkruar më poshtë? Kur ndodhi? Mendoni për të paktën tre figura të famshme historike me të cilët ata janë të lidhur.
"Kur mbaroi ceremonia ushtarake, perandori, i cili ishte ende ulur në kalin e tij, bërtiti me zë të lartë: "Zotërinj, oficerë, ejani tek unë!" Oficerët e rrethuan carin dhe ai filloi me zë të lartë një fjalim për ngjarjen e madhe të ditës: “Fundi i padrejtësive shekullore është vënë... Pres viktima nga fisnikëria... Fisnikëria fisnike do të mbyllet rreth fronit. ...”. Përballë qëndronin turma fshatarësh dhe njerëz të arsimuar Pallati i Dimrit dhe bërtiti "Hurray!" Kur mbreti u shfaq në rrugë, njerëz të ngazëllyer nxituan pas karrocës së tij. Herzen kishte të drejtë kur tha dy vjet më vonë: "Alexander Nikolaevich, pse nuk vdiqe në këtë ditë? Do të mbetesh hero në histori!
8. në poezinë “Ndëshkimi” ka shkruar:
Në ato vite, të largëta, të shurdhër
Gjumi dhe errësira mbretëruan në zemrat tona:
Pobedonostsev mbi Rusinë
Ai hapi krahët e bufit.
Dhe nuk kishte as ditë as natë,
Por vetëm hija e krahëve të mëdhenj,
Ai përshkroi një rreth të mrekullueshëm
Rusia, duke parë në sytë e saj
Me vështrimin e qelqtë të një magjistari.
· Kush është? Çfarë dini për të?
Cili ishte ndikimi i tij në formimin e shoqërisë
shikime politike Aleksandra III?
· Çfarë në aktivitetet e qeverisë Pobedonostsev mundi
thirrje për qendrim negativ atij?
A) heqja e sistemit klasor;
B) eliminimi i pabarazisë kombëtare midis popujve të Rusisë;
B) futja e lirive politike;
D) heqjen e pronësisë mbi tokën.
10. Jepni arsyen pse Shën Petersburgu u quajt Petrograd:
A) me kërkesë të banorëve;
B) “Marramendje nga suksesi”;
D) "Problemet ekonomike të socializmit në BRSS".
12. Përputhni betejat e të Madhit Lufta Patriotike dhe kuptimi i tyre:
1. Beteja e Berlinit;
2. Beteja e Prokhorovkës;
3. Beteja e Moskës;
4. Beteja e Stalingradit.
A) fundi i mitit të pathyeshmërisë së Wehrmacht-it;
B) një ndryshim rrënjësor në rrjedhën e luftës;
B) beteja më e madhe e tankeve;
D) faza e fundit e luftës.
13. Renditni sipas rendit kronologjik vitet e mbretërimit të shtetarëve sovjetikë:
A) N. Hrushovi;
B) Yu.
B) L. Brezhnev;
D) M. Gorbachev;
D) K. Chernenko.
Përgjigjet:
1. Përgjigje: A) 3, B) 1, C) 2.
2. Përgjigje: Janë dhënë gjendjet që u ngritën në vendin e Hordhisë së Artë pas rënies së saj. Hordhia Blu, e cila bashkëjetoi me Hordhinë e Artë, duhet të kryqëzohet.
3. Përgjigje: A.
4. Përgjigje:.
5. Përgjigje: 3.
6. Futja e ministrive në Rusi, Revolta Decembrist, Reforma gjyqësore gjatë mbretërimit të Perandorit Aleksandër II, heqja e neutralizimit të Detit të Zi, heqja e pagesave të shpërblimit nga fshatarët, përfundimi i një aleance ushtarake ruso-franceze (" marrëveshje të përzemërt” - Antanta).
7. Heqja e robërisë në Rusi në 1861. Rostovtsev, Nikolai Milyutin, udhëheqës. Princesha Elena Pavlovna, Samarin, Cherkassky, V. Panin, Princi. Gagarin, Unkovsky, Posen etj.
12. 1-G; 2-B; 3-A; 4-B.
13. A, B, B, D, G.
