Kvantitet:
Pris: 25
Rabatt: %?
Vi har ett rabattsystem
ta mer - betala mindre
vid beställning från 50 st. - 5% rabatt
vid beställning från 100 st. - 10% rabatt
vid beställning från 300 st. - 15% rabatt
vid beställning från 500 st. - 20% rabatt
vid beställning från 1000 st. - 25% rabatt
Belopp:
inklusive moms 20%
Lägg till i kundvagn
I lager
X
Du beställde en tunn tidning igen.
Kanske behöver du en tidning med fler sidor och andra funktioner.
Snälla använd kalkylator
läroanstalt
"Dagis nr 99 av allmän utvecklingstyp"
Syktyvkar
Bibliotek
MADO "Kindergarten No. 99"
Nummer 3
FÖR REGISTRERING OCH UNDERHÅLL AV GRUPPDOKUMENTATION
I KOMMUNALEN SJÄLVSTÄLLANDE FÖRSKOLAN UTBILDNINGSINSTITUTIONEN "LAGLANDSKOLAN Nr 99 AV ALLMÄN UTVECKLINGSSLAG"
SYKTYVKARA
(från arbetslivserfarenhet
MADO "Kindergarten No. 99"
Syktyvkar")
Syktyvkar, 2010
Godkänd: Jag godkänner:
vid det pedagogiska rådet Direktör för Moskvaakademin för utbildningsinstitutioner
Protokoll nr. ___ "Kindergarten No. 99"
daterad "___"________2009 ____S.V. Dushenkova
Sammanställt av: Ievleva T.S.
REKOMMENDATIONER FÖR REGISTRERING OCH UNDERHÅLL AV GRUPPDOKUMENTATION I KOMMUNAL FÖRSKOLA UTBILDNINGSINSTITUTIONEN "LINJUMN NR 99 AV ALLMÄN UTVECKLINGSSLAG" AV SYKTYVKARA. Metodrekommendationer för förskollärare. Syktyvkar, 2010
Samlingen innehåller metodrekommendationer för lärare på förskoleinstitutioner om upprättande och underhåll av gruppdokumentation på dagis. En förteckning över dokumentation fastställs, former för gruppdokumentation presenteras och några metodologiska rekommendationer ges för upprättande och underhåll av gruppdokumentation.
Introduktion
Framgången för varje aktivitet beror till stor del på dess korrekta organisation. Utbildningsverksamheten i en förskoleanstalt är inte heller något undantag.
Vi tror att ett av sätten att fullt ut och effektivt organisera utbildningsprocessen är att lärare upprätthåller den nödvändiga gruppdokumentationen. Information om elevernas familjer, aktivitetsplanering, information om hälsotillstånd m.m. bidra till skapandet av nödvändiga förutsättningar för att organisera en rationell process för fostran och undervisning av förskolebarn.
Processen att förbereda och underhålla gruppdokumentation kräver mental ansträngning och enormt mycket tid från läraren. Frågan uppstår: "Hur organiserar man denna process utan att störa utbildningsaktiviteter?"
Vi hittade en väg ut - att utveckla och distribuera tryckta gruppdokumentationsformulär (diagram, tabeller etc.) för lärare. Detta kommer att hjälpa till att minska tidskostnaderna och underlätta processen att underhålla gruppdokumentation.
I den här handboken presenterade vi en lista över gruppdokumentation för den kommunala självstyrande förskoleutbildningsinstitutionen ”Karneträdgård nr 99 av allmän utvecklingstyp” i Syktyvkar, metodologiska rekommendationer för att underhålla varje komponent i gruppdokumentationen, samt prover på gruppdokumentation.
Förteckning över gruppdokumentation i förskolans läroanstalter
Vår förskola har fastställt en lista över gruppdokumentation som ska fyllas i och underhållas i varje åldersgrupp på dagis.
Lärare ansvarar enligt den genom förordnande godkända förteckningen för att upprätta och underhålla följande underlag:
1. I alla åldersgrupper på förskoleinstitutionen:
- "Närvaro",
- "Socialt pass för elevfamiljer",
- "Härdning",
- "Betalning för dagis",
- "Betalning för tilläggstjänster",
- "Protokoll för föräldramöten",
- "Anteckningsbok i karantän",
- "Perspektivtematisk planering",
- "Kalendertematisk planering",
- "Anteckningsbok om hälsa",
- "Kommentarer och förslag",
- "Interaktion med specialister",
- "Planerare",
- "Lär dig med oss."
2. I tidiga åldersgrupper och i den första juniorgruppen (från 1,5 till 3 år) läggs följande till:
- "morgonmottagning",
- "Solkarta."
Alla komponenter i gruppdokumentationen (med undantag för "Feedback och förslag", "Planeringsmöten", "Lär med oss", "Interaktion med specialister") ges ut i form av tidningar på tryckt basis i A4-format.
Allmänna krav:
Gruppdokumentation förvaras i förskolegrupper på särskilt anvisad plats (helst på lärarbänken),
Anteckningar i dokumentationen görs i rätt tid, korrekt och läsligt,
Lärare är personligen ansvariga för underhållet och det estetiska utseendet på gruppdokumentationen,
På begäran av administrationen måste utbildare tillhandahålla verifiering av alla komponenter i gruppdokumentationen,
Två gånger under läsåret är gruppdokumentationen föremål för obligatorisk kontroll av förvaltningen.
för registrering och underhåll av gruppdokumentation
1. "Närvaro"- detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, så att du kan spåra närvaron av dagisstudenter, såväl som orsakerna till frånvaron (pass) av barn.
Formen för studentnärvaroövervakningsloggen presenteras i bilaga nr 1.
Register måste föras i tid, läsligt och korrekt,
I tabellen tilldelas helger för varje månad (med en penna eller färgpennor),
Anteckningsboken fylls i dagligen efter morgonmottagningen av barn enligt följande: i cellerna med bokstaven "n" markeras barn som inte kom till dagis den dagen, de återstående cellerna förblir tomma,
Under dagen bestäms orsaken till barnets frånvaro per telefon och anges i journalen på motsvarande sida i tabellen - på baksidan av varje månad; sålunda noteras orsaken till varje barns frånvaro från dagis,
I slutet av listan noteras grupplärarnas närvaro och deras arbete (på de dagar då läraren var frånvarande, sätt bokstaven "n"; när han arbetade i 2 skift, sätt siffran 2).
2. "Socialt pass för elevfamiljer" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, som låter dig samla in information om familjer, boende och sociala situationer för elevernas familjer, samt bostadsort och kontaktnummer för eleverna. föräldrarna.
Formen för tidskriften ”Eleverfamiljers sociala pass” finns i bilaga nr 2.
Krav för registrering och underhåll:
Det sociala passet innehåller information om familjerna till alla elever i gruppen (baserat på lönelistan),
Alla kolumner i tabellen är ifyllda, utan undantag: den första kolumnen innehåller studentens efternamn, förnamn, patronym, födelsedatum, medicinskt polisnummer och födelseattestnummer; den andra kolumnen återspeglar information om bostadsorten för studentens familj (stad, gata, husnummer, lägenhetsnummer, hemtelefonnummer, typ av bostad, antal rum i bostaden); den tredje och fjärde kolumnen visar information om mamman och pappan separat (efternamn, förnamn, patronym, arbetsplats och befattning, födelsedatum, utbildning, kontaktnummer (cell och arbete), antal barn i familjen), information skrivs in i den sista kolumnen om elevens nära släktingar (till exempel mormor - efternamn, förnamn, patronym, kontakttelefonnummer, etc.),
Anteckningar i det sociala passet måste göras korrekt, läsligt och i rätt tid,
Om det inte finns någon information (inget hemtelefonnummer, en av föräldrarna saknas etc.), placeras ett streck i motsvarande kolumn,
Det sociala passet ska innehålla tillförlitlig information och uppdateras årligen, samt vid behov (om några uppgifter ändras).
3. "Härdning" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en journal i A4-format på tryckt basis, som låter dig reflektera information om implementeringen av härdningsprocedurer i gruppen.
Formen för tidskriften ”Hardening” finns i bilaga nr 3.
Krav för registrering och underhåll:
Journalen sammanställs dagligen av gruppens lärare efter härdningsprocedurer,
Härdning utförs enligt Speransky-systemet (baserat på principen om luftkontraster), så det är nödvändigt att övervaka temperaturförhållanden: före och under dagsömn ställs lufttemperaturen i gruppen på 19°, medan i sovrummet, med hjälp av värmeanordningar, lufttemperaturen stiger till 25°. Vid slutet av dagssömnen, barn i shorts och T -tröjor löper från ett rum i 5-8 minuter till ett annat längs "hälsovägarna" (barn i förberedande grupper 6 gånger, äldre - 5 gånger, mellersta - 4 gånger, näst yngsta - 3 gånger, första juniorer - 2 gånger ), och utsätts därigenom för kontrasterande luftpåverkan. En gång i veckan sänks temperaturen med 1°. Således minskar temperaturen gradvis i de förberedande och seniorgrupperna till 13°, i mellan- och juniorgrupperna - till 15°. Efter att ha nått maxmärket börjar proceduren igen (från 19◦).
Anteckningar i journalen görs noggrant, läsligt, i rätt tid enligt följande: "n" - var inte på dagis, I - friskt barn, II - mild regim (barn är indelade i 2 grupper: 1 - friska barn, 2 - ofta sjuka och de som kom efter en sjukdom). För ofta sjuka barn och barn efter sjukdomar, etablera en mild regim - korrigerande gymnastik utförs i sovrummet. Efter en sjukdom gör barnet korrigerande gymnastik i 5-7 dagar tillsammans med 2:a barngruppen. Om barnet har varit sjukt under lång tid och med komplikationer, förlängs den milda regimen till 2-3 veckor.
4. "Betalning för dagis" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en journal i A4-format på tryckt basis, som låter dig spåra information om betalning av kvitton för dagis.
Formen för tidskriften ”Betalning för dagis” finns i bilaga nr 4.
Krav för registrering och underhåll:
Den presenterade tabellen visar barnets för- och efternamn, hans personliga kontonummer,
5. "Betalning för betalda ytterligare utbildningstjänster" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en journal i A4-format på tryckt basis, som låter dig spåra information om betalning av kvitton för betalda tilläggsutbildningstjänster som säljs i en förskoleinstitution.
Journalblanketten ”Betalning för betalda tilläggsutbildningstjänster” finns i bilaga nr 5.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningar i journalen förs prydligt och läsligt varje månad,
Den presenterade tabellen varje månad återspeglar cirkelns namn, efternamn och förnamn på barnet som deltar i cirkeln och hans personliga kontonummer; cirklarna registreras en efter en i den första kolumnen i tabellen, i den andra anges namnen på barnen som deltar i dessa cirklar,
Efter att ha fått kvittonen anger grupplärarna betalningsbeloppet för innevarande månad i tabellen och delar ut kvittonen till föräldrarna,
Efter betalning antecknar föräldrar i journalen betalningsdatum, betalningsplats (vilken bank) och sätter sin underskrift; Lärarens uppgift är att övervaka aktuella och högkvalitativa poster i journalen,
Om det inte gjordes någon betalning under den aktuella månaden, skrivs "ingen betalning" i kolumnerna; om det finns en överbetalning, placeras ett streck i kolumnerna.
6. "Protokoll för föräldramöten" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, som låter dig registrera information som diskuteras vid alla gruppföräldramöten under läsåret.
Journalformuläret ”Protokoll från föräldramöten” finns i bilaga nr 6.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningar i journalen görs i tid, korrekt, läsligt och i enlighet med det presenterade schemat: de närvarande, dagordningen, mötets framsteg (lyssnade på ..... om ...., kommentarer från mötesdeltagare), beslutat ..., underskrifter från alla närvarande vid mötet,
Anteckningar görs av mötessekreteraren (en av lärarna som inte är direkt involverad i mötet); han antecknar hela mötesförloppet i protokollet,
Datum för mötet, protokollnummer, namn och namnteckningar på de närvarande vid mötet (inklusive lärare i lärarkåren) ska anges.
Mötesförloppet registreras i detalj med en beskrivning av alla anmärkningar.
7. "Anteckningsbok i karantän" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en journal i A4-format på tryckt basis, som gör det möjligt att, i enlighet med kraven från SanPin, övervaka studenters hälsostatus under karantän.
Journalformuläret ”Quarantine Notebook” finns i bilaga nr 7.
Krav för registrering och underhåll:
Överst på varje sida är det nödvändigt att ange riktningen för karantänen, såväl som tidsperioden för karantänen för gruppen,
Anteckningar i journalen görs i rätt tid, högkvalitativt och korrekt,
När man går in på dagis är det obligatoriskt att kontrollera varje elev (beroende på karantänriktningen) och ha en förälders underskrift,
Varje dag läggs uppgifter om hälsostatus för lärare och juniorlärare i gruppen in i karantänanteckningsboken (beroende på karantänriktningen).
8. "Perspektivtematisk planering" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en tidskrift i A4-format på tryckt basis, som återspeglar distributionen av utbildningsmaterial i delar av programmet som genomförs i en förskoleinstitution under läsåret.
Formen för tidskriften ”Perspektivtematisk planering” presenteras i bilaga nr 8.
Krav för registrering och underhåll:
Journalanteckningar förs i rätt tid, korrekt och läsligt,
Planering utförs i enlighet med schemat för klasser för en specifik åldersgrupp för läsåret, överenskommet med SES,
På tidningens första sidor finns en numrerad litteraturlista enligt avsnitt av programmet som genomförs i förskoleinstitutionen,
Planeringen dagligen återspeglar ämnet för lektionen och källan till lektionen (anteckningar, läromedel eller källnummer och sida från en numrerad lista, etc.),
Om lektionen leds av en specialist, skrivs den i planeringen - enligt specialistens plan,
9. "Kalendertematisk planering" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, som återspeglar den dagliga organisationen av utbildningsprocessen i grupper på en förskoleinstitution: aktiviteter under första och andra halvan av dagen, promenader, klasser som indikerar ämnen och huvudmål.
Formen för tidskriften ”Kalendertematisk planering” presenteras i bilaga nr 9.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningar i journalen måste föras i tid, korrekt, läsligt och i enlighet med fördelningen av aktiviteter för veckan (planeringsschema),
För varje typ av verksamhet är det nödvändigt att i detalj ange syftet,
I kolumnen "klasser" skrivs alla klasser ner, med angivande av ämne, syfte och nödvändig utrustning,
Varje månad är det nödvändigt att ordinera två uppsättningar av morgonövningar, arbete med föräldrar och berikning av ämnesutvecklingsmiljön i gruppen,
Planering utförs dagligen av båda grupplärarna,
Planering för genomförande av ett förskoleprogram enligt trafikregler finns redan med i journalen, och kräver därför inte återinförande i planerna.
10. "Anteckningsbok för hälsa" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en journal i A4-format på tryckt basis, som återspeglar information om elevers hälsotillstånd, såväl som antropometriska data (längd, vikt) och deras förändringar under läsåret.
Hälsanteckningsbokens form finns i bilaga nr 10.
Krav för registrering och underhåll:
På första sidan, två gånger om året, noteras resultaten av en antropometrisk studie av elever i varje åldersgrupp, som beaktas vid val av möbler för barn,
På följande sidor ordineras de viktigaste medicinska diagnoserna och kontraindikationerna för gruppens elever,
Kolumnen "anteckningar" innehåller annan information om studenters hälsostatus, som är nödvändig för att organisera en högkvalitativ och komplett process för utbildning och uppfostran.
11. "Morgonmottagning" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, som används i tidiga åldersgrupper (från 1,5 till 3 år), som återspeglar elevernas yttre hälsotillstånd (temperatur, svalg, hud, besvär, etc.). ) vid intagning på dagis.
Formen för Morgonmottagningens journal finns i bilaga nr 11.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningar i journalen görs dagligen under morgonmottagningen under ledning av sjukvårdspersonalen på förskoleanstalten, noggrant och läsligt,
Varje dag skriver föräldrar under morgonmottagningens register,
I slutet av listan skyltar läraren som tillhandahåller morgonmottagningen varje dag.
12. "Stolkarta" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en dagbok i A4-format på tryckt basis, som används i tidiga åldersgrupper (från 1,5 till 3 år), som låter dig spåra avföringsmönstren hos eleverna som går i gruppen.
Formen för tidskriften ”Pallkarta” finns i bilaga nr 12.
Krav för registrering och underhåll:
Journalanteckningar förs i rätt tid, korrekt och läsbart.
13. "Feedback och förslag" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en anteckningsbok där inlägg görs - recensioner, rekommendationer från föräldrar, lärare, etc. om att organisera utbildningsprocessen i en grupp.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningsboken ska vara tillgänglig för föräldrar, lärare, etc.,
Anteckningsboken finns i gruppens mottagningsrum,
Anteckningar måste göras med datum, efternamn, förnamn, patronym för den person som lämnade recensionen eller rekommendationen,
Lärare måste organisera arbetet för att samla in feedback och rekommendationer.
14. "Interaktion med specialister" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en anteckningsbok som speglar arbetet med interaktion mellan specialister och lärare på en förskoleinstitution: rekommendationer baserade på resultaten av kontroll av grupphörn, på individuellt arbete med elever, etc.
Krav för registrering och underhåll:
En anteckningsbok måste tas med till varje specialistlektion,
Specialister upprättar en anteckningsbok enligt följande schema: datum, riktning implementerad av specialisten, efternamn, förnamn och patronym för specialisten, rekommendationer till lärare, underskrift.
15. "Planeringsmöten" - Detta är ett gruppdokumentationsdokument som är en anteckningsbok som speglar förskolans planer för veckan. Anteckningar i anteckningsboken görs varje vecka på måndag vid lärarkårens planeringsmöte.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningar i anteckningsboken görs i rätt tid, korrekt och läsligt,
Anmälningar görs enligt följande schema: datum för planeringsmötet, efternamn, förnamn och patronymer för de grupplärare som är närvarande vid planeringsmötet, sedan skrivs veckans aktiviteter kort ned.
16. "Lär med oss" - detta är ett gruppdokumentationsdokument, som är en anteckningsbok där dikter, sånger, tal etc. förs in. lärt sig i en viss åldersgrupp under en viss period.
Krav för registrering och underhåll:
Anteckningsboken finns i gruppens mottagningsrum och bör vara tillgänglig för föräldrar,
Anteckningar i anteckningsboken görs i rätt tid, korrekt och läsligt,
Det är nödvändigt att observera principen om säsongsvariation vid valet av innehållet i material för lärande,
Anteckningar i anteckningsboken görs varje vecka, med hänsyn till programkraven.
Cyklogram över en sjuksköterskas arbete
dagar i veckan | evenemang | ||||
1:a veckan | 2:a veckan | 3:e veckan | 4:e veckan | ||
MÅNDAG | * 1 Gå förbi grupper * 2.Besiktning av cateringpersonal * 3. Genomföra matavvisning före distribution, provtagning. * 4 Räkna antalet barn och upprätthålla närvaroregister. * 5 Arbeta med menyn. | ||||
Registrering av certifikat och anbringande av dem på kort | Övervakning av efterlevnad med anti-epidemiologer checheskogo regim i grupper och i cateringenheten | Undersökning av barn fastställda åldrar | |||
6. Möte med chefen | |||||
TISDAG | * 1 – 5 | ||||
Arbeta med dokument | Medicinsk undersökning av barn | Kontroll över organisationen läraren gisk process | |||
6. Hälsoanalys baserad på de föreslagna testerna. | |||||
7. Arbete med barns hälsa enligt läkares ordination. | |||||
8. Arbeta med dokumentation. | |||||
ONSDAG | * 1 – 5 | ||||
6. Genomförande av medicinsk och pedagogisk kontroll | |||||
7. Att arbeta med en lärare | |||||
Konsulterande lärare och andra specialister | Konsultera yngre lärare | Föräldrarådgivning | arbetar med programmet mi hälsa och program mmami av individuell utveckling. | ||
8. Kontroll över genomförandet av härdning. | |||||
TORSDAG | * 1 – 5 | ||||
Övervakning av implementeringen av den anti-epidemiologiska regimen i gruppen och i cateringenheten | Arbeta för att följa SES-reglerna | Hälsokontroll barn | Medicinsk hälsoarbete barns utbildning | ||
6. Föräldramöte | |||||
7. Lektion med junior servicepersonal om det sanitära minimiprogrammet. | |||||
8. Antropometri av elever | |||||
9. Kommunikation med distriktsklinik och första hjälpen station. | |||||
fredag | 1 – 5 | ||||
6. Övervakning av genomförandet av rutinmoment | |||||
7. Läkarundersökning av barn | |||||
Sanitet - pro vegetativt arbete | Utgivning av en hälsobulletin | Medicinsk-pedagogisk möte | Veckovis incidensanalys Kalorianalys stil på mat. |
||
8. Åtgärder för att säkerställa anpassning av barn i förskolans läroanstalter | |||||
9. Arbeta med dokumentation. |
Notera:
1 – 5 – aktiviteter som utförs varje dag.
Dokument från en förskoleläkare
Att upprätthålla medicinsk dokumentation av den etablerade formen i en förskoleutbildning gör det möjligt att registrera elevernas tillstånd, medicinsk personals handlingar samt användningen av teknik och material. Korrekt utförande av relevanta dokument är en viktig komponent i en effektiv organisation av behandlings- och förebyggande processen.
- Aktivitetsplanering
- Övervakning av det sanitära tillståndet vid förskoleutbildningsinstitutioner
- Övervaka barns hälsa och fysiska utveckling
Listan över dokument som måste förvaras på förskolans läroanstalt inkluderar:
- omfattande arbetsplan för året;
- veckovis arbetsschema;
- förteckning och frekvens av medicinska undersökningar, forskning och professionell hygienutbildning;
- journal för övervakning av det sanitära tillståndet på barnomsorgsinrättningen;
- läkarundersökningslogg;
- logg över allmän städning av behandlingsrummet (isolator);
- biologisk olyckslogg;
- loggbok för registrering och övervakning av den bakteriedödande lampans funktion;
- barns journal (blankett nr 026/у-2000);
- dispensary journal;
- logg för lusundersökning;
- register över infektionssjukdomar;
- kontaktbok med bärare av akuta infektionssjukdomar;
- barnobservationslogg;
- journal över antropometriska mätningar;
- avmaskningslogg;
- loggbok för förebyggande vaccinationsplanering;
- logg över förebyggande vaccinationer;
- register över barn som skickas till tuberkulosmottagning.
Låt oss ta en närmare titt på några av de blanketter och exempeldokument som används i MDOU "Kombinerade dagis nr 73 "Delfin"".
upp
Aktivitetsplanering
En förskoleläkare organiserar sin verksamhet utifrån en övergripande arbetsplan för året (tabell 1) och ett veckoarbetsschema (tabell 2). Den övergripande planen innehåller sätt att genomföra programmet "Hälsa" samt aktiviteter för att förbättra elevernas hälsa och sjukvård.
bord 1
Heltäckande arbetsplan för året
Lista över händelser | Timing/frekvens |
1. Primär prevention | |
1.1. Övervakning av sanitära och hygieniska förhållanden i förskolans läroanstalter | En gång i månaden |
1.2. Övervaka och tillhandahålla metodologiskt stöd för att organisera utbildningsprocessen | Efter behov |
1.3. Deltagande i att skapa en daglig rutin och schema för aktiviteter | Början av läsåret |
1.4. Kontroll av storstädning | En gång i veckan |
2. Kontroll av catering | |
2.1. Övervaka tillståndet för faktisk näring och analysera näringskvaliteten | Ständigt |
2.2. Övervakning av det sanitära och hygieniska tillståndet i cateringenheten | Samma |
2.3. Avvisande av färdiga produkter | |
2.4. Övervakning av överensstämmelse med naturliga standarder | |
3. Kontroll av organisationen av idrott | |
3.1. Kontroll över organiseringen av idrotts- och härdningsverksamheten | En gång i månaden |
3.2. Fördelning i medicinska grupper för idrott | I början av året |
3.3. Bedömning av barns fysiska kondition | Ständigt |
3.4. Analys av effektiviteten av fysisk träning | Samma |
4. Hygienisk utbildning i barngrupper | |
Information läggs och uppdateras ständigt i det medicinska hörnet |
|
4.2. Organisering av evenemang för att förebygga närsynthet, karies och hållningsstörningar | Ständigt |
4.3. Övervakning av genomförandet av hygienutbildningsaktiviteter | Samma |
5. Immunprofylax | |
5.1. Vaccination | Enligt planen |
5.2. Övervakning av hälsotillståndet hos barn efter vaccination, registrering av lokala och allmänna reaktioner på vaccination | Samma |
6. Säkerställa barns anpassning till förskolans förhållanden | |
6.1. Kontroll av medicinsk och pedagogisk korrigering | En gång om året |
6.2. Genomföra medicinsk och pedagogisk verksamhet för att utveckla funktionell beredskap för lärande | Samma |
När barn kommer in i förskolans läroanstalt |
|
7. Genomföra läkarundersökning | |
7.1. Genomföra (tillsammans med läraren) screeningtest för att identifiera avvikelser i barns hälsotillstånd, bedöma deras fysiska kondition | Ständigt |
Samma |
|
7.3. Genomföra föreskrivna fritidsaktiviteter och följa upp deras genomförande i förskolans läroverk | |
7.4. Undersökning av barn i grupp | Under karantän, efter en lång frånvaro av ett barn |
8. Dokumentation |
Tabell 2
Veckans arbetsschema
Dag | evenemang | |||
1:a veckan | 2:a veckan | 3:e veckan | 4:e veckan |
|
måndag | 2. Övervakning av det sanitära och hygieniska tillståndet för grupper. 3. Matsvinn. 4. Undersökning av barn. 5. Arbeta med dokumentation | |||
tisdag | 1. Morgonfilterkontroll. 2. Övervakning av cateringenhetens sanitära och hygieniska tillstånd. 3. Matsvinn. 4. Arbeta med en barnläkare. 5. Skaffa ett vaccin. 6. Arbeta med föräldrar | |||
onsdag | 1. Övervaka det sanitära och hygieniska tillståndet på specialistkontor. 2. Matsvinn. 3. Arbeta med dokumentation | |||
4. Arbete med skadeförebyggande. | 4. Arbeta med personal med sanitär och hygienisk utbildning. | 4. Analys av registrering av skadefall. 5. Avancerade utbildningar | 4. Arbeta med personal med sanitär och hygienisk utbildning |
|
5. Schemalagt produktionsmöte | ||||
torsdag | 1. Morgonfilterkontroll. 2. Övervakning av det sanitära och hygieniska tillståndet i idrotts- och musiksalarna. 3. Matsvinn. 4. Arbeta med en barnläkare. 5. Arbeta med dokumentation | |||
6. Förebyggande undersökning av barn. | 6. Design av informationsställ för föräldrar | 6. Utarbetande av information om elevers fysiska tillstånd och beredskap |
||
fredag | 1. Morgonfilterkontroll. 2. Matsvinn. 3. Allmän städning av kontor | |||
4. Arbeta med personal med sanitär och hygienisk utbildning och förebyggande av infektionssjukdomar | 4. Upprättande av rapporteringsunderlag | 4. Upprättande av rapporteringsunderlag. 5. Allmän städning av kontor |
Tabell 3 presenterar listan och frekvensen av medicinska undersökningar för anställda vid förskoleutbildningsinstitutioner (i enlighet med de sanitära och epidemiologiska reglerna och föreskrifterna "Sanitära och epidemiologiska krav på struktur, innehåll och organisation av arbetsregimen i förskoleorganisationer. SanPiN 2.4. 1.2660-10", godkänd genom resolutionen från Ryska federationens huvudstatliga sanitetsläkare av den 22 juli 2010 nr 91).
Tabell 3
Lista och frekvens av medicinska undersökningar,
forskning och professionell hygienutbildning
Deltagande | Förskolepedagoger | Mattjänstarbetare i förskolepedagogiska organisationer |
Dermatovenerolog | När du börjar ett jobb, sedan två gånger om året |
|
Storbildsfluorografi | När du börjar ett jobb, sedan en gång om året |
|
Bakteriologiska studier för transport av tarmpatogener (disgroup, tyfus-paratyphoid) | Vid antagning till arbete, därefter enligt epidemiologiska indikationer |
|
Serologiska tester för förekomst av tyfuspatogener | Vid antagning till arbete, därefter enligt epidemiologiska indikationer | Vid antagning till arbete, därefter enligt epidemiologiska indikationer |
Tester för helminthiasis | När du börjar ett jobb | När du börjar ett jobb |
Tester för kontakt helminthiasis och tarmprotozoer | En gång om året efter sommarperioden och (eller) enligt epidemiologiska indikationer |
|
Professionell hygienutbildning och certifiering | Vid inträde i arbete, därefter vartannat år | När du börjar ett jobb, sedan en gång om året |
upp
Övervakning av det sanitära tillståndet på förskoleutbildningsinstitutioner
En av uppgifterna för en medicinsk arbetare är att övervaka det sanitära tillståndet på förskolans läroanstalt. Utförande av kontrollaktiviteter ska antecknas i särskilda journaler.
I journalen för övervakning av det sanitära tillståndet i gruppen (tabell 4) registrerar sjuksköterskan sina kommentarer.
Tabell 4
Loggbok för övervakning av gruppens sanitära tillstånd
Chefen för förskolans läroanstalt övervakar att de anställda genomför medicinska undersökningar i tid, resultaten registreras i en journal (tabell 5).
Tabell 5
Läkarundersökningslogg
FULLSTÄNDIGA NAMN. anställd | Födelsedatum | Jobbtitel | Hemadress | Datum för faktisk läkarundersökning | Datum för kommande läkarundersökning | Analys | Sanminimum | Fluorografi |
||
Datum för faktisk analys | Nästa testdatum | Datum för faktisk färdigställande | Datum för nästa passage | |||||||
Förskoleläkaren ansvarar för att utföra allmän städning av behandlingsrummet (isolator). Information om dess genomförande registreras i en särskild journal (tabell 6).
Tabell 6
Loggbok för allmän städning av behandlingsrummet (isolator)
Förskolans läroanstalt ska ha en loggbok för registrering av biologiska olyckor (tabell 7). Den registrerar nödsituationer där det finns en verklig eller potentiell risk för infektion av personal eller utsläpp i miljön av mikroorganismer som är patogena för människor (bakterier, virus, klamydia, rickettsia, protozosvampar, mykoplasmer), gifter av biologiskt ursprung (gifter) , helminter, samt material (inklusive blod, andra biologiska vätskor och kroppsavsöndringar) som misstänks innehålla de angivna medlen.
Tabell 7
Biologisk olyckslogg
datum | Tid | Plats | Olyckans art | FULLSTÄNDIGA NAMN. offret |
Drifttiden för bakteriedödande lampor registreras i en separat loggbok (tabell 8).
Tabell 8
Loggbok för registrering och övervakning av den bakteriedödande lampans funktion
upp
Övervaka barns hälsa och fysiska utveckling
För att övervaka hälsotillståndet hos förskolebarn fyller en förskoleläkare ibarns medicinska kort (blankett nr 026/у-2000)för varje elev som kommer in på en förskoleanstalt. Kortet ger en helhetsbild av barnets hälsotillstånd och återspeglar också all behandling och förebyggande åtgärder som genomförs på dagis under den tid förskolebarnet går.
Dokumentera fylls i av läkare (läkare, översköterska) vid förskolans läroanstalt ochbestår av följande avsnitt:
- allmän information;
- anamnestisk information;
- information om dispensobservation;
- obligatorisk behandling och förebyggande åtgärder;
- immunprofylaktiska åtgärder;
- data från rutinmässiga förebyggande medicinska undersökningar;
- resultat av medicinsk konsultation;
- rekommendationer för att spela sport, balsal eller sportdans (i sektioner);
- information om förberedelser av unga män för militärtjänst;
- aktuella medicinska övervakningsdata;
- screeningprogram.
När ett barn flyttas från dagis till skolan överförs kortet tillsammans med hans personakt.
För att registrera långvariga medicinska uttag, samt remisser av barn till specialister, används ett dispensregister (tabell 9).
Tabell 9
Dispensärtidning
FULLSTÄNDIGA NAMN. | Födelsedatum | Hemadress | Grupp | Diag nr | Registreringsdatum | Kontrollera valdeltaganden | Datum för avregistrering |
|||||||
Vår | Höst | Vår | Höst | Vår | Höst | Vår | Höst | |||||||
En gång i veckan undersöker medicinsk personal barn för huvudlöss. Kontrollresultaten antecknas i en särskild journal (tabell 10).
Tabell 10
Pedikulosundersökningslogg
datum | Löner | Besiktningsresultat | Avslöjat | Ej besiktigad | Notera |
||
Torr | Levande | ||||||
På läkarmottagningar på förskoleinstitutioner bör en logg över infektionssjukdomar föras (tabell 11), avsedd för personlig övervakning av patienter och registrering av informationsutbyte mellan sjukvårdsinrättningar och SES. Tidskriftens form (nr 060/u) och instruktioner för dess underhåll godkändes på order av USSR:s hälsoministerium daterad 4 oktober 1980 nr 1030 "Om godkännande av former för primär medicinsk dokumentation av hälsovårdsinstitutioner."
Tabell 11
Smittskyddsregistret
Datum och tid för telefonmeddelande | Datum för sändning (mottagning) av det första nödmeddelandet, vem skickade det, vem tog emot det | Efternamn, förnamn på patienten | Ålder (för barn under 3 år, ange månad och födelseår) | Hemadress (stad, by, gata, husnr, lägenhetsnr.) | Grupp, datum för senaste besök | Sjukdomsdatum | Diagnos och datum för dess upprättande | Datum, plats för sjukhusvistelse | Datum för första ansökan | Ändrad (klarerad) diagnos och datum för dess upprättande | Datum för epidemiologisk undersökning. Examinatorns efternamn | Sjukdomar som rapporterats (till SES på den permanenta vistelseorten, till barnomsorgen på studieorten, arbetsplatsen, etc.) | Laboratorieundersökning och dess resultat | Notera |
Läkaren säkerställer observation av personer som varit i kontakt med bärare av infektionssjukdomar och registrerar resultaten i en separat journal (tabell 12).
Tabell 12
Bok över kontakter med bärare av akuta infektionssjukdomar
Barnens observationslogg (tabell 13), det så kallade filtret, förs av lärare i alla åldersgrupper. Information om barnets klagomål om hans hälsa läggs in dagligen. I sådana fall utförs intensiv övervakning av eleven under dagen inte bara av medicinsk personal utan också av lärare.
Tabell 13
Barnundersökningslogg
Uppgifter om antropometriska mätningar av pupiller (tabell 14) och uppgifter om utförd avmaskning (tabell 15) förs in i separata journaler.
Tabell 14
Journal över antropometriska mätningar th
En vaccinationsplaneringstabell sammanställs varje månad (tabell 16). För att utföra vaccinationer krävs skriftligt medgivande från föräldrar.
Tabell 16
Vaccinationsplaneringsjournal
för en månad)
Grunden för en korrekt organisation av vaccinationsarbetet i en förskoleinstitution är tillgången till fullständig och tillförlitlig information om hälsan hos barn som går på förskoleutbildningsinstitutioner. För snabb registrering av vaccinationspliktiga barn för sjuksköterskan en logg över förebyggande vaccinationer (tabell 17). En sådan tidning för innevarande år planeras i enlighet med den nationella kalendern för förebyggande vaccinationer, godkänd. på order av ministeriet för hälsa och social utveckling i Ryssland av den 31 januari 2011 nr 51n.
Tabell 17
Vaccinationsloggbok
Vacciner för förebyggande vaccinationer förvaras i kylskåp. Förskoleläkarens uppgift är att övervaka efterlevnaden av temperaturregimen i dem. Indikatorerna förs in i en särskild journal (tabell 18).
Tabell 18
Temperaturlogg
kylutrustning
namn | Namn på kyl | Temperatur, °C | |||||
månad/dagar: april | |||||||
Resultaten av Mantoux-testet registreras i registreringsblankett nr 063/u, i barnets journal (blankett nr 026/u) och i barnets utvecklingshistoria (blankett nr 112/u). Den medicinska personalen vid förskolans läroanstalt fyller också i en loggbok för elever som skickas till tuberkulosambulatoriet (tabell 19).
Tabell 19
Barnregister,
remitteras till tuberkulosmottagningen
Förskolebarn smittas oftast av varandra med sjukdomar som överförs av luftburna droppar (genom hosta, nysningar) och mindre ofta av sjukdomar som överförs genom nära kontakt (genom delade leksaker, muggar, skedar, tallrikar, näsdukar, etc.). För att utesluta sådana situationer införs en karantän på en förskoleanstalt med information om tidsfrister och händelser registrerade i en logg.
Ladda ner boken ”Sjukvård i förskolans läroanstalter”
Ladda ner gratis i .pdf
Karantän i en förskola läroanstalt: ordning, logg, evenemang, deadlines
Sjukdomsepidemiprocessen kännetecknas av säsongsmässiga förändringar, utbrott och framväxande epidemier av varierande intensitet, som i allmänhet drabbar cirka 20 % av eleverna. Om en infektionssjukdom (influensa) inträffar i en förskoleinstitution, så återspeglas tidpunkten för händelsen i förskolans läroanstalt i ordningen och journalen för den grupp som det sjuka barnet gick och befinner sig i. Huvudsyftet med karantän i en förskoleutbildning är att förhindra spridning av epidemin bland dagiselever.
Karantänens varaktighet fastställs baserat på data om sjukdomens längsta inkubationsperiod. Till exempel varar karantän för scharlakansfeber på dagis eller för influensa 7 dagar, karantän för vattkoppor, påssjuka, röda hund - 21 dagar, för meningokockinfektion - 10 dagar och för viral meningit - 20 dagar.
Nya karriärmöjligheter
Prova det gratis! För godkänd - ett diplom för professionell omskolning. Utbildningsmaterial presenteras i form av visuella anteckningar med videoföreläsningar av experter, tillsammans med nödvändiga mallar och exempel.
Förskolechefen ansvarar för att iaktta restriktioner för besök på förskoleinstitutionen (ordning, evenemang, tidsfrister), föra en karantänlogg i dagis (leta efter prov i systemet).
Ladda ner åtgärderna från en förskoleutbildningsinstitution vid upptäckt av en infektionssjukdom
Ladda ner in.docx
Kvantitet:
Pris: 25
Rabatt: %?
Vi har ett rabattsystem
ta mer - betala mindre
vid beställning från 50 st. - 5% rabatt
vid beställning från 100 st. - 10% rabatt
vid beställning från 300 st. - 15% rabatt
vid beställning från 500 st. - 20% rabatt
vid beställning från 1000 st. - 25% rabatt
Belopp:
inklusive moms 20%
Lägg till i kundvagn
I lager
X
Du beställde en tunn tidning igen.
Kanske behöver du en tidning med fler sidor och andra funktioner.
Snälla använd kalkylator
