Tema de la lección: Ortografía de los sufijos verbales.Vocales en sufijos –ova- (-eva-), -yva- (-iva-)

Objetivos de la lección:

Familiarizar a los estudiantes con la regla ortográfica de las vocales en los sufijos -ova-, (-eva-), -yva- (-iva-);

Desarrollar la capacidad de encontrar de forma independiente la ortografía estudiada en palabras, designarla gráficamente y explicar la ortografía;

Cultivar el interés por el tema, el pensamiento independiente.

Equipo: computadora, algoritmo, tarjetas de tarea, libro de texto.

Durante las clases.

1. Momento organizativo.

2. Repetición usando la diapositiva "Dear Derivation"

¿Cómo ayuda el análisis de formación de palabras a resolver un problema de ortografía?

otoño --- otoño visto ---- ver

¿Qué sufijo ayudará a la niña a ponerse en orden?

lava, peina, viste, frunce.

¿Qué prefijo ayudará al estudiante a completar la acción?

Enseñó ----- aprendió

3. Explicación del nuevo material.

Formulación del problema. Diapositiva "Misterios de la formación de palabras"

¿Qué problema ortográfico surgió en estos verbos? ¿En qué morfema?

Reporte O,s qué, comandos O, s qué, montañas mi, y qué, nasta mi, y IVA

Mensaje del tema de la lección: “Ortografía de sufijos verbales. Vocales en sufijos -ova- (-eva-), -yva- (-iva-)"

Hemos visto que al escribir sufijos de verbos, es necesario elegir una vocal. Debe haber una regla que nos ayude a hacer esta elección. El propósito de la lección de hoy es familiarizarse con la regla y aprender a escribir verbos con los sufijos indicados sin errores.

Conocimiento del material teórico según el libro de texto editado por Ladyzhenskaya.

Los estudiantes leen el texto del párrafo y escriben instrucciones para aplicar la regla.

Diapositiva "Algoritmo para la ortografía de los sufijos -ova- (-eva-), -yva- (-iva-)"

Aplicación del algoritmo. Explicación ortográfica.

“Pasamos” los verbos que registramos por el algoritmo, insertando las letras que faltan:

INFORME - INFORME

afligir - afligir

MANDO - MANDO

insistir - insistir

Oralmente, los estudiantes responden a la pregunta: "¿Por qué estamos hablando de dos sufijos en cada caso?" (Las vocales o, s en los sufijos –ova-, -yva- muestran la dureza de la consonante precedente, y las vocales e, y en los sufijos –eva-, -iva- muestran la suavidad de la vocal precedente.)

Un cuento de hadas gramatical que te permite presentar la regla y recordarla mejor.

Érase una vez los sufijos -ova-, -eva- y -yva-, -iva- en la gramática rusa. Honestamente trabajaron, formaron verbos. Pero se comportaron de manera diferente.

Los sufijos -yva-, -iva- eran muy devotos. Nunca abandonaron las formas verbales y no confiaron su lugar a otros sufijos:

contar

contar

dice

Sin embargo, las malas lenguas decían que no era cuestión de devoción, solo las letras y, y era difícil caminar, toda la vida caminan con bastones y no pueden dejar los sufijos.

De una forma u otra, pero los sufijos -yva-, -iva- siempre se mantuvieron verdaderos, constantemente presentes en formas verbales Oh.

Pero los sufijos -ova-, -eva- no se diferenciaron en tal constancia y dieron paso a los sufijos -u-, -u-, quedando solo en algunas formas:

mando

mando

mando

comandos

Así que ahora se distinguen. Si el sufijo no sale de su lugar, es -yva-, -iva-., y si busca huir como un bollo, entonces este es un sufijo con letras "redondas" -o, e.

La historia es una mentira, pero hay una pista en ella, una lección para los buenos muchachos. ¿Qué lección nos enseña esta historia? Reafirmar la regla.

4. Consolidación de nuevo material.

Trabajo de algoritmo.

1. Termina con la tarea: reemplaza verbos o frases con significados similares (ver palabras de referencia) verbos con los sufijos en consideración.

(Esta es una tarea de nivel uno, por lo que las palabras de referencia ya tienen una vocal insertada. Los estudiantes deben explicar por qué este sufijo está en este verbo).

estaba muy alimentado obsequiado - obsequiado)

El cochero conducía los caballos espoleado - espoleado)

La calle estaba cubierta de asfalto. asfaltado - asfaltado)

No debes llegar tarde a clase. ( llegar tarde - llegar tarde)

Palabras de referencia: p..styogival, z..asphalted, regaled, late

2. Deslice "Pausa fraseológica".

Combinar unidades fraseológicas y verbos con el mismo significado. Explica ortografía:

Agrega combustible al fuego

Obtener agua en la boca

Sal de tu piel para estar en silencio

5. Control intermedio

Diapositiva " Trabajo independiente»

De cada par de verbos, seleccione la palabra con el sufijo requerido y escríbala en la tabla, resaltando los sufijos.

1. -yva-justificar ..vat - atacar ..vat

2. -ova-educar ..vat - celebraciones ..vat

3. -ova-lakir..vat - prueba..vat

4. -ova-informe ..vat - investigación ..vat

5. -ova-record ..vat - sentimientos ..vat

6. -ova-disgustado.. wat - mordida.. wat

7. -yva-act ..vat - forma ..vat

Encierra en un círculo la columna que consta de las primeras letras de cada palabra; si la tarea se completa correctamente, entonces leerá su marca

Slad "Pruébate a ti mismo" (autoevaluación)

O di la verdad

T celebrar

yo barniz

y investigar

h sentir

norte resentirse de

O formulario

Analicemos los errores.

6. Diapositiva "Trabajo independiente"

Trabajando de acuerdo con el algoritmo, inserte las letras que faltan

Usar.. wat, quejarse.. walt, bailar.. walt,

preguntar, bailar.. wat, otkap.. wat,

calcular .. cuba, arar .. cuba, ido .. cuba,

almacén .. comprobar, probar .. comprobar, afectar .. comprobar,

ventilar.. ventilar, dia.. ventilar y noche.. ventilar.

Autoevaluación de diapositivas:

OOE

Año Nuevo

YIIY

IIO

EEI

7. Resumiendo la lección.

Utilizando las palabras de la diapositiva, invente una oración que coincida con el diagrama:

[=,=,=,= y=]. En tu oración, cuéntanos sobre lo que hicimos en la lección. Explica las vocales en los sufijos de los verbos.

Educar... conseguirlo, entrenarlo... ir, usarlo... ir, probarlo... ir, probarlo... ir.

(Hoy en la lección de idioma ruso formamos nuevas palabras, practicamos escribir sufijos verbales, usamos un algoritmo, probamos la elección de una vocal y probamos nuestro trabajo independiente).

8. Tarea(en tarjetas)

1) A partir de estas palabras, formar verbos con los sufijos estudiados. No olvides marcar la ortografía.

Equipo -_______________________

gasto - ________________________

Envidia - _______________________

participación - _______________________

Dolor - __________________________

simpatía.. sentimiento - ____________________

2) Para estos verbos, seleccione antónimos con los sufijos estudiados. Definir la ortografía.

acusar - ____________________

ahorrar - _____________________________

estar triste - _________________________

silencio - ____________________________

3) Reemplazar frases con verbos con sufijos aprendidos. Definir la ortografía.

ir solemnemente - __________________________

barniz - ____________________________

ser chef - ________________________________

participar - _________________________

viajar a nuevos lugares - __________________________

investigar - _________________________

enviar un telegrama -____________________________

dar consejos -_____________________

Los sufijos iva eva en los verbos son uno de los temas gramaticales más difíciles de entender en ruso, en particular, debido a la gran cantidad de material. Es mejor que los estudiantes analicen y memoricen estos temas por separado, para que luego puedan componer una imagen completa. Hablamos de la regla iva eva de los sufijos de los verbos en este artículo.

Sufijo regla -iva-, -eva-

Estos dos sufijos tienen unidades de construcción de palabras emparejadas -yva- y -ova-, respectivamente, que se escriben de acuerdo con las mismas reglas que las que se están considerando. sufijos verbales. ¿Cuáles son estas reglas? Hay varios de ellos, los estudiantes deben recordar toda la siguiente información.

Así, el sufijo -eva- se escribe en los verbos cuando la segunda vocal del sufijo, es decir, la letra a, está en posición acentuada.

por ejemplo , habiendo superado A t, no dominado Y qué.

También se usa cuando en tiempo presente la primera persona del verbo termina en -th, -yu: pelea pelea.

Es necesario distinguir las palabras con el sufijo -eva- de las palabras con el sufijo -va- y la vocal raíz e, para lo cual basta con elegir varias palabras con la misma raíz del verbo, lo que ayudará a determinar correctamente el raíz. Si la vocal e se conserva en la raíz de todas las palabras, entonces se usa el sufijo -va- para formar el verbo. Además, con uno palabras relacionadas será posible verificar qué vocal está escrita en la raíz: cantar - la raíz es ne - la palabra de prueba "cantar"

El sufijo -iva- se usa como en forma indefinida verbo, y en su tiempo pasado en el caso cuando en la forma de la primera persona singular tiempo presente (o futuro), el verbo termina en -ivayu, es decir, podemos hablar de la conservación del sufijo: mira mira.

Hay una serie de verbos cuya ortografía simplemente debe recordarse. Estas son palabras como atascado (pero atascado), eclipse (eclipse), prolongar (prolongar), corrupto (corrupto) - sufijo acentuado -eva-. Y también proponer y exhortar.

Los sufijos -iva- y -eva- juegan muy papel importante en la formación de verbos. Para comprender cómo se escriben finalmente las palabras, debe saber de qué y cómo se forman, así como las reglas para deletrear los sufijos verbales.

¿Qué hemos aprendido?

La ortografía de los sufijos verbales -eva- e -iva-, que se usan en la forma indefinida del verbo y en tiempo pasado, sigue las estrictas reglas del idioma ruso. Se elige una u otra unidad derivativa en función de la terminación del verbo en forma de tiempo presente y primera persona: -th y -yu para el sufijo -eva- e ivayu para el sufijo -iva-. En algunos casos, esta elección depende del estrés o el estrés de su posición. También hay una lista de verbos cuya ortografía solo necesita recordarse. También es importante distinguir este sufijo del sufijo -va- con la vocal raíz anterior. Definición correcta root también ayuda a elegir una palabra de prueba y comprender qué vocal debe escribirse en ella.

"Н y НН en adjetivos" - V.) ¿Alumno? educar - (búho.) ¿Elegido? elija - (búho. En suf. -Enn-, -onn- mañana, ardiente, ardiente, conferencia, propaganda, revolucionario. V.) ¿Caja de polvo? a polvo - (Non-Sov. Mártir verbal? para atormentar - (Non-Sov. P.) Siempre está escrito -n- se forma la comisión. - (Tv.P.) (Alguien formado - brevemente.

"Comuniones enteras y cortas" - Inconclusa, pero iniciada reunión. Reemplazar por escrito una combinación con un participio real con una combinación con un participio pasivo. Resonante, yo, un rugido, a la izquierda, me hizo mirar alrededor. Participios cortos y completos. Pon los participios entre paréntesis en el género, número y caso correctos. Formación habilidades cognitivas estudiante.

"НН y Н en adjetivos" - Estado - Tradición Estatal– Economía tradicional – Coraje económico – Conferencia valiente - Conferencia. ¿Qué parte del discurso son las palabras en las columnas de la derecha? Frio - frio invierno - invierno somnoliento - somnoliento mañana mañana arcilla - arcilla. Delicioso sueño luna de cristal verano otoño.

"Oraciones con participios" - Revisión de tareas. agua grande". La formación de los sacramentos. Entraré en el frío y desnudo _ (n, n) jardín. I. I. Levitán " otoño de oro". Tarea 2. En estas oraciones, inserte las letras que faltan y los signos de puntuación que faltan. Plan de muestra respuesta: Llegamos a una conclusión sobre el papel de los participios en un texto literario.

"Н y НН en sufijos" - Ejercicios de entrenamiento. Н y НН en sufijos partes diferentes habla. Ventoso - vivió ventoso, sombrío - parecía sombrío. Inserta las letras que faltan. En el adjetivo verbal H Salado, guisado, teñido. Н y НН en sufijos de adjetivos. Clave del ejercicio: Inesperado - apareció inesperadamente, precipitado - actuó precipitadamente.

"Comunión" - La comunión es una parte independiente del discurso. verdadera comunión. Forma completa. Comunión apasionada. participio- Este es un participio con palabras dependientes. Tiempo presente. Pasado. participios válidos pasado. Participio. forma corta. Especie imperfecta. Declinación de participios.

M.Yu. OKHLOPKOVA,
universidad internacional de la naturaleza,
sociedad y hombre "Dubna", Dubna, región de Moscú

Ortografía del verbo y formas verbales.

Ortografía de las terminaciones verbales personales

Notas:

1. Para verbos con prefijo Uds- la conjugación está determinada por un verbo sin prefijo:

ellos dormirán - dormirán (2da conjugación)
él cría un hijo - cría(segunda conjugación)
su hijo crecerá(primera conjugación)

2. Recuerda los verbos conjugados: querer, correr, honrar (venerar, honrar), vislumbrar (amanecer fulgurante, aurora fulgurante).

3. Verbos en -yat pertenecen a la 1ra conjugación: cebo, balar, aventar, arrepentirse, ladrar, apreciar, esforzarse, esperanza, sembrar, sembrar, derretir(no debe ser confundido: encubrir- "esconder" encontrar fallas.

4. Verbos recuperarse, congelarse, enfermarse, enmohecerse v lenguaje literario cambiar según la 1ra conjugación (te recuperarás, te congelarás, te disgustarás, te enmohecerás).

5. Hay formas literarias y coloquiales: tormento(iluminado.) - tormento(coloquial); la medida(iluminado.) - la medida(coloquial).

Ejercicios

№ 1 . Determinar la conjugación del verbo: llevar(1),meneo(1),giro(1),propio(1),escuchar(2),cortar(1),colgar(2),ser capaz(1),ofender(2),querer(varios), silbar(2),frotar (1).

№ 2 . Completa la tabla con estos verbos según el modelo: pegar, odiar, construir, afeitarse, moler, esperar, ondear, derretir, girar, querer, esconder.

№ 3 . Anule, inserte las letras que faltan, indique la conjugación.

1. Las gotas en los charcos salpican más dimensionalmente y murmuran su salmo. 2. El caballero tiembla involuntariamente: ve el viejo campo de batalla. (A. Pushkin) 3. Se ríe, todos se ríen, fruncen el ceño, todos guardan silencio. (A. Pushkin) 4. El cielo azul pálido respira luz y calidez y recibe a Petrópolis con un septiembre sin precedentes. 5. La gente despejó los caminos, pisoteó, heredó, y la nieve volverá a caer y todo se llenará con almohadas de plumas casi ingrávidas.

Ortografía de los sufijos verbales

-ova-(-eva-), -yva-(-iva-)		-y-, -e- en verbos con prefijo bez(s)-	vocal antes -l-
-ova-(eva-) en forma de unidad h. se alterna con -u-, -Yu- ; -yva-(-iva-) persistir	Parte delantera -Virginia- la vocal de la raíz se conserva (no confundir -Virginia- Con -Víspera-, (-sauce- )	En un verbo transitivo se escribe -y- , escrito en intransitivo -mi-	Parte delantera -l- la vocal del infinitivo se conserva
Conversaciones aovado b - conversaciones en Yu	Obvio y t - obvio y-wa-th	atleta agotado y ya sea ( entrenamiento duro),	colgar mi yo - colgado mi ser
visión ywa t - vista ywa Yu	Borrar mi t-zap mi-wa-th	deportista agotado mi l (después de la actuación)	Escucha a lysya - escucha a ser - estar

Notas:

1. Al elegir la forma de la unidad de 1ª persona. H. para comprobar la ortografía de los verbos con sufijos -ova-/-eva-, -yva-/-iva- hay que tener en cuenta la forma del verbo.
disipar(no Sov. v.) - disipar(no sov. v.) (incorrecto disipar, porque verbo búho. aquí disipar).
reconocimiento(no Sov. v.) - reconocimiento(no sov. v.) (incorrecto yo reconoceré, porque verbo búho. aquí reconocer el terreno).

2. Presta atención a la ortografía de los verbos raíz -ved- :
confieso - confieso; predicar - predico; administrar - administrar; gusto - pruebo; visitar - visito; sacar - sacar.

3. Recuerda la ortografía de los verbos: pegado mi IVA(a pesar de que pegado yo soy ser); eclipse mi IVA(a pesar de que eclipse y ser); una vez mi IVA(a pesar de que una vez y ahogo); prolongar mi IVA(a pesar de que prolongar y ser); corrupto mi IVA(a pesar de que corrupto y ser);intención mi ser - estar(no hay pareja de especies de búhos).

4. Distinguir entre verbos exhortar mi IVA- "persuadir, aconsejar" y usoveshch y IVA- "a la conciencia, a la vergüenza".

5. Distinguir verbos pochar mi IVA- "tratar" y poch y IVA- "dormir".

Ejercicios

№ 1 . Póngalo en forma de imperativo y modo indicativo Verbos: repetir, esperar, expulsar, sacudir, gatear, decir, ver.

№ 2

re_t bandera. Burevestnik re_l. No vi a nadie. visto nada El éxito depende del esfuerzo. Dependiente de los padres. La nube se disipó. La caja no encaja bien. La conversación no se mantuvo. Todo está disgustado.

№ 3 . Escribe insertando las letras que faltan.

Aconseja descansar, explorar el mapa, no dejarse limitar por la persuasión, predicar la misericordia, eclipsar el sol; la montaña fue deforestada, el cantor quedó sordo, los campesinos fueron despoblados, el pueblo fue despoblado.

Educación y ortografía de los participios.

participios válidos (que denota un signo de un objeto que en sí mismo realiza una acción)	participios pasivos (que denota un signo del objeto sobre el que se dirige la acción)
		tiempo presente (de Nesov v.)
		Pasado (de especies de búhos y especies no sov.)

Al formar participios pasivos del tiempo pasado, es importante elegir la forma correcta del infinitivo (solo la forma moderna) y tener en cuenta el significado léxico de la palabra (ver tabla).

Infinitivo, forma moderna	Participio	verificación de contexto
Colgar colgar Dar peso corto Colgar tirar Amasar desenrollar disparo	ventana con cortinas puerta de bisagras Comprador colgado por el vendedor té en porciones Residuos vertidos fuera del contenedor pasta amasada Barril rodó fuera del granero tiro de jabalí	ventana de cortina y ya sea puerta de dosel y ya sea kit de carrocería del comprador y ya sea té por peso y ya sea la basura se cayó y ya sea amasado de masa y ya sea lanzamiento de barril y ya sea Disparo de jabalí y ya sea
colgar colgar Colgar colgar vertedero amasar desinflar disparo	Paredes colgadas con racimos de hierbas Carteles colgados en las paredes Barcos con bandera Ropa tendida por todos lados Abrigo de piel cubierto de nieve Involucrado en una historia desagradable. Escopeta	Muros de velo a ya sea Colgar en las paredes a ya sea Buques a ya sea colgar la ropa a ya sea Se cayó el abrigo de piel corto yo soy ya sea en la nieve Zamesh a lee en una mala historia Bombear el agua a ya sea Disparo yo soy si el arma

Ejercicios

№ 1 . Forma todas las formas posibles de participios a partir de estos verbos: amar, mentir, componer, reír, crear, vestir, pegar.

№ 2 . Señala los verbos a partir de los cuales es imposible formar participios pasivos pasado: comprar, anunciar, sorprenderse, construir, abrir, insistir: 1) en algo, 2) licor.

Respuesta : estos son verbos construir, sorprender, insistir 1.

№ 3 . Entre las formas mi indicar participios: dependiente, audible, combustible, legible, incansable, distinguible, superable.

Nota. comunión en mi son participios pasivos del tiempo presente. se forman a partir de Verbos transitivos no aspecto perfecto. Por tanto, las formas formadas a partir de verbos intransitivos o de verbos perfectivos no serán participios.

Respuesta: audible, legible.

PRUEBAS DE ENTRENAMIENTO

Prueba #1

Indique el número de palabras que se escriben con una letra tu(tu) .

1. murmuran
2. tiemblan
3. se ven
4. se equivocan
5. duermen lo suficiente
6. esperan
7. aprecian
8. son breezzh_t
9. nieve ta_t
10. las hierbas se balancean
11. parecen
12. perros la_t
13. oveja ble_t
14. pelean

Prueba #2

se cometió un error .

1. pega
2. se afeita
3. se derretirá
4. se tambalea
5. el conduce
6. muele
7. él pone
8. él aprecia
9. se balancea
10. retumba
11. hace pucheros
12. el gira
13. él oirá
14. el espera

Prueba #3

Indique los números de las palabras en las que se cometió un error .

1. predicar
2. administrar
3. renovar
4. eclipsar
5. amonestar
6. pegado
7. recuperado
8. construido
9. abierto
10. tratar

Prueba #4

Indique el número de oraciones en las que falta la letra y .

1. Cuando lo veas, dale esta carta.
2. Si no sacas la basura, serás sancionado.
3. No vio a nadie.
4. La conversación no mola.
5. Si sujeta firmemente el mango, la mano se cansa rápidamente.
6. Criará un hijo.
7. Te recuperarás pronto.
8. Las nubes oscurecen el sol.
9. No durará mucho.
10. Senderismo turistas exhaustos.

Indique los números de las palabras en las que errores cometidos.

1. chillan
2. trabajan duro
3. mantienen
4. ellos conducen
5. aprecian
6. ponen
7. pegan
8. burbujean
9. murmuran
10. se balancean
11. ladran
12. ellos esperan
13. balan
14. se divierten

Indique el número de frases y oraciones en las que errores cometidos .

1. Esperan no cometer un error.
2. Los chicos sellaron el libro.
3. Se le aconsejó que fuera tratado.
4. Explora los secretos de la tierra.
5. Ya nadie esperaba el éxito.
6. Los caballos apenas se arrastran.
7. El torneo debilitó al atleta.
8. Amanece un poco.
9. Si dices demasiado, te arrepentirás.
10. Girando constantemente.
11. La hierba se balancea con el viento.
12. Se afanan durante mucho tiempo.
13. Dulce regalo.
14. Amonestar a un amigo.
15. Las aguas están burbujeantes.
16. Murmuran.
17. No depender de los padres.
18. Ampliar vacaciones.
19. Algo parece más adelante.
20. Si lo ves, díselo.

ortografía participios

Prueba #1

Escriba los participios que faltan (si no se pueden formar los participios, ponga un guión).

Infinitivo	Válido. incluido		Sufrir. incluido
	tiempo presente	Pasado	tiempo presente	Pasado
				decidido
	decisivo	decidiendo
		pegado
4. esperanza		esperando

Prueba #2

De estos participios, elija el participio pasado pasivo. Especificar números.

1. descartado
2. estudiante
3. ofender
4. perseguido
5. adhesivo
6. derretido
7. infundido
8. barrido

Prueba #3

Especifique el número de palabras en las que faltan letras a o yo soy .

1. kolysh_shchy
2. adhesivo
3. lucha libre
4. bra_shchy
5. corredor
6. pequeño
7. transpirable
8. aleteo
9. esperanzado
10. jurar
11. estela
12. pensador
13. reverente
14. saltando

Prueba #4

mi .

1. cuerda colgando del techo
2. pelota tirada en el barro
3. shot_nny bestia
4. ingredientes mixtos
5. los barcos están adornados con banderas
6. cubierto por el vendedor
7. escopeta
8. ropa colgada en el armario
9. puerta batiente
10. sémola colgante
11. gorrión flecha
12. barril rodado fuera del granero
13. involucrado en un crimen
14. las paredes están colgadas con cuadros
15. basura tirada
16. mortero mixto
17. infundido con hierbas
18. ayuda prometida
19. ovejas de gloria
20. conversación escuchada

Prueba #5

Indique el número de frases en las que falta una letra y yo) .

1. barra de pegamento
2. cartas barajadas
3. cuaderno pegado
4. nieve derretida
5. esa nieve tímida
6. masa amasada
7. bienes colgados

Prueba #6

¿Qué parte del discurso son las palabras subrayadas? Elige la respuesta correcta:

A) participio, B) adjetivo, C) sustantivo.

1 parte dolientes
2. pensar en pasado
3. cerrado sílaba
4. devastado Humano
5. devastado pueblo
6. en un círculoálamo
7. desteñido arbusto
8. espacio para espera

RESPUESTAS DEL EXAMEN DE PRÁCTICA

Ortografía de terminaciones y sufijos del verbo.

Prueba #1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.
Prueba número 2: 1, 5, 7 (de molido), 12, 13.
Prueba #3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17.
Prueba #4: 1, 4, 5, 6, 9, 10.
Prueba #5: 3, 4, 7, 14.
Prueba #6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.

ortografía participios

Prueba No. 1: 1. decidido; 2. resuelto; 3. adhesivo; 4. esperanzado.
Nota: los participios presentes se forman solo a partir de verbos imperfectivos y los participios pasivos, solo a partir de verbos transitivos.
Prueba #2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15.
Prueba #3: 2, 5, 12.
Prueba #4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16.
Prueba No. 5: 2, 4, 10, 14. (Dos ortografías son posibles en No. 7: bienes colgados, es decir. el que estaba colgado se dividía por peso; bienes colgados, es decir, el que estaba colgado, colocado en algún espacio.)
Prueba No. 6: A: 5, 6, 7; segundo: 3, 4; B: 1, 2, 8.

Literatura

1. idioma ruso: Tutorial por estudio en profundidad en el Instituto / Bagryantseva V.A y otros. M.: Editorial de la Universidad Estatal de Moscú, 2000. S. 58–84.

2. Valgina N.S., Svetlysheva V.N. Idioma ruso. Ortografía y puntuación. Reglas y ejercicios. M.: Neolit, 2000. S. 107–122.

3. Tsarenkova T.A. Colección de pruebas en el idioma ruso. Dubna: Pasante. Universidad de la Naturaleza, la Sociedad y el Hombre "Dubna", 2002.

4. Steinberg L. Ya. 1000 preguntas y respuestas. Idioma ruso: Libro de texto para aspirantes a universidades. Moscú: University Book House, 1999, págs. 57–70.

1 educar la voluntad

2 explorar la zona

3 pasos crujieron

4 enrollar la carpa

5 sacrificios

6 feliz de conocer

7 disipar dudas

8 participaron en la competencia

9 coloque una tubería principal de calefacción

10 jefe de sección

1 gastar fondos

2 se recuperó rápidamente

3 descorchar una botella

4 cemento la pista

5 infundir medicina

6 rodando sobre asfalto

7 traer up_shaft en severidad

8 extender visa

9 lanzar la pelota

10 ventanas para volver a pegar

2 tocones

3 predicar bien

4 bailaron hasta la mañana

5 prueba de sabor

6 explicaciones de required_val

7 pregunta por el

8 noches junto al fuego

9 evaluar resultados

10 tratar a los invitados

1 duelo por el difunto

2 binoculares

3 consejos amistosos

4 contar con el éxito

5 informe al comandante

6 sentirse incómodo

7 desabrochar un botón

8 mira con interés

9 rastros confusos

10 tocar la guitarra

Ejercicio número 1. Explicar la ortografía de los sufijos verbales. Forma la primera persona de estos verbos sola persona, especifique el tipo, resalte el sufijo.

Ejercicio número 2. De verbos perfectivos, usa el sufijo -yva-(-iva-) para formar verbos imperfectivos. Inventa frases con ellos (verbo + sustantivo)

Especificar tipo subordinación frases formadas ____________

Ejercicio número 3. Forme verbos a partir de estas palabras usando sufijos - sauce- (-yva-) -eva- (-ova-), designe la ortografía.

Ejercicio número 4. Inserta las letras que faltan.

Escuche grabaciones, corte tocones, predique el bien, pruebe, pregunte sobre lo que pasó, Consejo amistoso , contar con el éxito, evaluar resultados, llorar a los muertos, exigir explicaciones, informar al comandante, desabrochar un botón, estrictamente exam_val, confundir la investigación, tocar la guitarra.

Para continuar con la descarga, debe recopilar la imagen:

Sufijos verbales -iva-(-yva-), -eva-(-ova-), -va-

Ortografía de algunos sufijos de adjetivos

PRÁCTICA

Tarea: hacer trabajo de prueba.

1. ¿En qué verbo está escrita la letra E en lugar del espacio en blanco?

1) envolver. iva 2) limitada. 3) depurar. 4) olla. IVA

2. ¿En qué verbo está escrita la letra O en lugar del espacio en blanco?

1) bailar. cuba 2) prueba. eje 3) prueba. 4) calcular. vayu

3. ¿En qué verbo está escrita la letra Y en el lugar del hueco?

1) comandos. cuba 2) uso. eje 3) perseguido. 4) reconocimiento. IVA

4. ¿En qué verbo está escrita la letra I en el lugar del hueco?

1) médico. cuba 2) sobresale. iva 3) calambres. cuba 4) anillo. IVA

5. ¿En qué verbo está escrita la letra E en lugar del espacio en blanco?

1) distorsionado. cuba 2) montañas. 3) vista. vayu 4) guiño. IVA

6. ¿En qué verbo está escrita la letra O en el lugar del hueco?

1) dirección. tina 2) adivinar. 3) silbar. 4) llegar tarde. IVA

7. ¿En qué verbo está escrita la letra Y en el lugar del hueco?

1) contento. 2) equipo. iva 3) factura. 4) conversaciones. IVA

8. ¿En qué verbo está escrita la letra I en el lugar del hueco?

1) vista. 2) huella. 3) masilla. 4) moler. IVA

9. ¿En qué verbo está escrita la letra E en lugar del espacio en blanco?

10. ¿Qué verbo no tiene el sufijo -EVA-

1 en. cuba 2) enfermo. 3) arbusto. 4) noche. IVA

Tarea: hacer trabajo de prueba

¿Escribir todas las palabras donde falta la letra E?

A. soportar B. fastidioso C. aluminio D. calmarse

A. envidioso... B. esmaltado... C. poco comunicativo... G. hombro... aullido

¿Escribir todas las palabras donde falta la letra I?

A. ajustar ..wat B. desviarse ..vyy C. desabrochar ..separar D. varilla ..aullido

A. frijol... vyy B. industria... aullido C. persistencia... voz D. adivinado... vyy

A. sigilosamente... vyy B. cuchillo... aullido (herida) C. balanceo... wat G. prolongar... wat

¿Escribir todas las palabras en las que falta la letra I?

A. atrapar... B. koch... C. Conversacional... D. Ver... mi

A calefacción vat B. pregunte..vat V. hola. fuera G. brillante.. fuera

Sufijos verbales en ruso. Ortografía de sufijos verbales. Sufijo verbal -ova-

La ortografía de los sufijos está estrechamente relacionada con la morfología. Hay varias reglas para escribir este morfema, se estudian de manera diferente para cada parte del discurso. Considera cuáles son los sufijos verbales.

Sufijo –ova-/-eva-, –yva-/-iva-

Estos sufijos forman verbos imperfectivos, a los que se les plantea la pregunta “¿qué hacer?”. Por ejemplo: dibujar, bailar, pintar, bailar.

Los morfemas -ova- / eva- forman verbos imperfectivos de otras partes del discurso, generalmente de sustantivos:

comando - para mandar;

prueba - para probar;

envidia - envidia;

emoción - preocuparse;

gasto - gastar;

pena - afligirse;

conversación - hablar;

participación - participar;

sentimiento - sentir;

simpatía - simpatizar;

trazo - trazo.

La ortografía de estos morfemas se comprueba por la forma del verbo en primera persona del singular. números en presente. Para poner el verbo en la forma correcta, debe hacer la pregunta: "¿Qué estoy haciendo ahora?" La respuesta será:

Estoy bailando ahora;

Estoy dibujando ahora mismo.

Como puedes ver, el verbo termina en -oy. En este caso, se escribe el sufijo -ova- / -eva-.

Ejemplos de palabras en las que destaca el sufijo verbal –ova-/-eva-:

• Envidio - envidio, saludo - saludo, exploro - exploro, organizo - organizo, me retuerzo - desarraigo, preocupo - preocupo, picoteo - picoteo, ataque - ataque, persigo - persigo, uso - uso, enemistad - enemistad.

Los morfemas –yva-/-iva- también forman verbos que plantean la pregunta “¿qué hacer?” Por ejemplo: dar un mordisco.



Los sufijos –yva-/-iva- producen verbos imperfectivos a partir de verbos perfectivos:

(¿qué hacer?) experimentar - (¿qué hacer?) experimentar.

La ortografía de estos morfemas también depende de la forma del verbo de la 1ª letra. el único. numeros reales. hora. Recuerda la pregunta: “¿Qué estoy haciendo ahora?” Y la respuesta será: "Estoy bailando ahora", "Estoy terminando ahora".

Después de eso, determinamos que al final - Yo soy / - Yo soy.

Ejemplos de palabras en las que se destaca:

Atragantarse - atragantarse, inventar - inventar, columpiarse - columpiarse, educar - educar, morder - morder, rechazar - rechazar, buscar - buscar, engrasar - engrasar, colgar - colgar, pintar - pintar, aserrar - aserrar, desenrollar - desenrollar, alejarse - separar, dibujar - dibujar, aflojar - aflojar, dispersar - dispersar, guiñar - guiñar, colgar - colgar, experimentar - experimentar, estremecerse - estremecerse, pensar - pensar.



Sufijos en participios

Los morfemas -ova-/-eva-, -yva-/-iva- se conservan en los participios reales.

Esto se debe al hecho de que los participios, que denotan un signo de un objeto por acción, se forman a partir de verbos, y en ellos se conserva la ortografía de los sufijos verbales. Por ejemplo:

• gordo-ova-l
• marzo-ova-l
• gost-eva-l
• pensó
• saltar-sauce-l
• barniz-iro-eje
• estremecimiento-sauce-l
• restar-yva-l
• prikid-yva-l
• óvulos gordos
• marchado-ov-cobertizo
• invitado
• considerado
• saltando
• lakir-ova-shvy
• estremecerse
• restando
• prikid-yva-vyh

Sufijo verbal -va y vocal antes

En el caso de que el acento recaiga en la parte final del verbo, es imposible destacar -ova- / eva-, -yva- / -iva-, ya que el sufijo será diferente - va. Siempre está acentuado, y esto difiere de los morfemas derivativos anteriores. Por ejemplo, se distingue en las palabras:

Este sufijo forma especies imperfectas del perfecto, aparece en forma de nariz. v. y desaparece en los verbos de los búhos. v. Esto ayudará a resaltarlo en la palabra:

• debilitar (sov.v.) - debilitar-va-t (no-sov.v.);
• sudar (sov.v.)
• agua (sov.v.) - water-va-t (non-sov.view);
• to thread (owl. in.) - to sell-wa-th (vista no estatal);
• cantar (sov.v.) - sing-wa-t (no-sov.view).

Al aparecer en los verbos, adquiere estrés, y la vocal que está delante resulta no estar acentuada y se convierte en una ortografía. Para seleccionarlo, se aplica la siguiente regla: para escribir correctamente una vocal antes del sufijo acentuado -va, debe omitir este sufijo.

Madurar - madurar, enfermarse - enfermarse, ponerse - ponerse, dar - dar, noquear - golpear, distribuir - distribuir, beber - beber, vestir - vestir, interrumpir - interrumpir, saber - saber, levantarse - levantarse, tener tiempo - estar en el tiempo, crear - crear, dominar - dominar, coser - coser, calentar - calentar, superar - superar, soportar - soportar.

¡Atención! Hay una inconsistencia con la regla en los siguientes verbos: atascarse - atascarse, intentar, eclipsar - eclipsar, extender - prolongar.

Sufijo -irova-

Si los sufijos –yva-/-iva-, -ova-/-eva- tienen variantes, entonces el morfema –irova- se escribe siempre de la misma forma. También forma los verbos nes. amable. Para resaltar este sufijo, debe determinar la palabra generadora, resaltar la base en ella, guiándose por ella, es fácil determinar dónde comienza el morfema derivativo: grupo - grupo-irovat-th.

Por lo general, los verbos con este sufijo se forman a partir de la raíz de un sustantivo y tienen el significado de una acción activa y con un propósito: reserva - reserva, sabotaje - sabotaje, entrenador - tren.

El sufijo -irova- tiene un significado muy origen interesante. Una de sus partes -ier- prestada de idioma aleman durante el reinado de Pedro I, relacionado con el ruso -ova-: experimentieren - experimentar, gruppieren - agrupar, modernisieren - modernizar, formiren - formar.

Ejemplos de palabras con el sufijo -irova-:

• aislar;
• barniz;
• dirigir;
• liquidar;
• marcha;
• Mia;
• funcionar;
• orientar;
• planificar;
• privatizar;
• reaccionar;
• ensayar;
• atender;
• clasificar;
• cosas;
• tomar fotografías;
• cita.

Sufijo verbal -y-

En verbos combinados con un sustantivo y un pronombre en acusativo sin preposiciones, suele haber un sufijo -y-:

• liberar-y-ser (¿quién? ¿qué?) nosotros;
• proveer para (¿quién? ¿qué?) niños;
• área deforestada-y-t (¿quién? ¿qué?);
• deshidratación-y-ser (¿quién? ¿qué?) Territorio;
• blanco-y-ser (¿quién? ¿qué?) Paredes;
• teñir y ser (¿quién? ¿qué?) cabello;
• cejas negras y ser (¿quién? ¿qué?).



Tales palabras significan que alguien realiza esta acción en relación con algún objeto. Es decir, son verbos transitivos.

Este sufijo verbal está escrito en verbos intransitivos, de donde es imposible poner preguntas del caso acusativo:

• black-e-be (¿de qué?) del dolor;
• en serio-e-be (¿de qué?) De problemas;
• rusty-e-be (¿de qué?) de la humedad;
• se volvió blanco-e-be (¿de qué?) de la vejez.

Dichos verbos contienen el significado de una acción que ocurre sin influencia extraña, y este significado se introduce con el sufijo -e.

Vocales antes del sufijo -l-

El sufijo verbal del tiempo pasado -l- generalmente se encuentra después de deletrear las vocales: ver... l, ve... l, colgado... l, medido... l, desvío... l, desesperado..., pegado... l, se... l, limpio.. .l.

Para elegir una vocal antes de -l-, necesitas poner el verbo en forma inicial. La vocal que va antes de -t permanecerá antes de -l:

• girar - escupir;
• aventar - aventar;
• para comenzar - comenzó;
• depender - dependía;
• medida - medido;
• arrepentirse - arrepentido;
• inclinarse - inclinarse;
• apreciar - apreciado;
• esperar - esperado;
• viajar - viajó;
• desesperación - desesperado;
• pegamento - pegado;
• reyat - reyal;



• escuchar escuchado;
• sembrar - sembrado;
• limpio - limpiado;
• oír oído.

El sufijo verbal en forma indefinida es una referencia. También se conserva en gerundios antes de -v- y -lice-: desesperación-piojos, clavar, escuchar, sembrar, limpiar.

Tarea para fijar

Entonces, cuando sepas qué sufijos verbales hay en ruso y cómo se escriben, puedes pasar a la parte práctica.

Faltan letras en este texto. Es fácil restaurarlo si recuerda algunas de las reglas estudiadas que rigen la ortografía de los ortogramas en los sufijos verbales.

Es interesante observar a los monos que viven en los árboles. Puedes examinarlos... y fotografiarlos... porque ellos, sin experimentar miedo, realizan libremente varios milagros de destreza. No saltan... se contonean, sino que revolotean... se contonean de rama en rama, se balancean... se contonean y dan volteretas en las enredaderas. Todo lo que les parece atractivo, los monos arrancan, agarran… con sus tenaces patas, inspeccionan… gimen, huelen… huelen y tratan de probar… wat, hasta se lo acercan al oído para escuchar.. . a. Empeñan algo... por la mejilla, y descartan algo... como innecesario.



Sin dudarlo, piden regalos, miran las cositas más hermosas y no bostezan aquí, mantengan los oídos abiertos.

Prueba. Ortografía de los sufijos -ova- (-eva-) / -yva- (-iva-) en los verbos



Para esta prueba, debe seleccionar uno opción correcta respuesta a la ortografía de los sufijos Gagol.

Lista de preguntas de la prueba

Especifique la continuación correcta de la regla:

Si en tiempo presente o futuro el verbo termina en -th (-th), entonces.

• en los modos imperativo y condicional, el sufijo -yva- (-iva-) se escribe
• en la forma indefinida y en tiempo pasado se escribe el sufijo -ova- (eva-)
• en forma indefinida y en tiempo pasado, se escribe el sufijo -uva-

Indica la ortografía correcta del verbo CONVERSACIÓN en forma indefinida.

• chat
• chat
• chat
• entrevistado

Indique la ortografía correcta del verbo HABLO en tiempo pasado

• Hablar
• hablando
• hablar
• habló

Señala el verbo mal escrito.

• Chatea con un amigo.
• Necesitas poner las cosas en su lugar.
• Esta regla debe ser utilizada en el salón de clases.
• En el concurso recito contando un poema.

Indique la línea donde la forma indefinida del verbo tiene el sufijo -OVA-.

• Envidio, peleo.
• Estoy hablando, lo siento.
• Dibujo, mando.
• Reporto, sueño.

Indicar el verbo, donde en la forma indefinida del verbo se encuentra el sufijo -EVA-.

• paso la noche
• yo aconsejo
• mando
• Voy tarde

Especifique la continuación correcta de la regla:

Si en tiempo presente o futuro el verbo termina en -YVAYU- (-IVAYU-), entonces.

• indefinidamente y estado de ánimo condicional el sufijo -yva- (-iva-) se escribe
• en la forma indefinida y en tiempo pasado se escribe el sufijo -yva- (-iva-)
• en la forma indefinida y en pasado se escribe el sufijo -ova- (-eva-)
• en la forma indefinida y en tiempo pasado se escribe el sufijo -uva-.

Indique el verbo donde se escribe la letra O en lugar del espacio en blanco.

Opciones de respuesta

• camino. IVA
• Fuegos artificiales. IVA
• Descarga. IVA
• Danza. IVA
• Probar ahora IVA
• Plyas. IVA
• Prueba. eje
• Calc. vayu

Indique el verbo donde está escrita la letra E en lugar del espacio en blanco.

Resumen y presentación de la lección de idioma ruso en el grado 7 sobre el tema "Ortografía de las vocales en los sufijos -ova-(-eva-), -yva-(-iva-)"

Objetivos de la lección:

aprender la ortografía de los sufijos -óvulo- (-Víspera- ), -yva- (-sauce- );

aprende a escribir sin errores verbos con los sufijos indicados.

I. Momento organizacional

II. Repetición. Calentamiento de formación de palabras

En tarjetas.
¿Cómo nos ayuda el análisis de formación de palabras a resolver un problema de ortografía?
OTOÑO - ¿OTOÑO? VISTO - VER?
¿Qué prefijo nos ayudará a completar la acción?
APRENDIDO - ¿APRENDIDO?
¿Qué sufijo ayudará al niño a ponerse en orden?
lavados, peines, vestidos
(en la pizarra hay una foto de un niño descuidado
Sobre el reverso imagen de un chico ordenado))
Explicación del nuevo material.

tercero Formulación del problema

¿Qué problema ortográfico surgió en estos verbos?
¿En qué morfema?

¿REPORTE? qué,
¿EQUIPO? qué,
¿GOR? qué,
¿NASTA? WAT.

IV. Mensaje del tema de la lección

Ortografía de las vocales en los sufijos -yva- (-sauce- ) y -óvulo- , (-Víspera- ) (Anexo 1 . diapositiva 1).

– Nos aseguramos de que al escribir estos sufijos verbales, es necesario elegir una vocal. Y el propósito de nuestra lección de hoy es ( Anexo 1 . Diapositiva 2): familiarícese con la regla y aprenda a escribir verbos con los sufijos indicados sin errores ( Anexo 1 . diapositiva 3).
Debe haber una regla que nos ayude a tomar una decisión. Introducción a la regla. ( Anexo 1 . diapositiva 4).
Hagamos un diagrama de referencia en libros de referencia ( Anexo 1 . diapositiva 5).
– ¿Qué funciones necesitamos realizar para escribir correctamente estos sufijos verbales?

Elaboración de instrucciones para la aplicación de la regla ( Anexo 1 . diapositiva 6).

V. Aplicación del algoritmo

- “Pasamos los verbos que registramos por el algoritmo, insertando las letras que faltan ( Anexo 1 . diapositiva 7).

¿Por qué estamos hablando de dos sufijos en cada caso? (O, Y - usado después de consonantes duras. Y, E - después de consonantes suaves)

- Chicos, hemos considerado la regla, la explicamos y una hora, escuchen el cuento de hadas.

VI. cuento de gramática

Érase una vez sufijos en la gramática rusa: -óvulo- , -Víspera- , -yva- , -sauce- . Honestamente trabajaron, formaron verbos. Pero se comportaron de manera diferente.
Sufijos -yva- y -sauce- eran muy devotos. Nunca abandonaron las formas verbales y no confiaron su lugar a otros sufijos ( Anexo 1 . diapositiva 8).
Sin embargo, las malas lenguas decían que no era una cuestión de devoción, solo las letras Y, y es difícil caminar, caminan con bastones toda la vida y no pueden dejar los sufijos.
De una forma u otra, pero sufijos -yva- y -sauce- siempre permaneció cierto, constantemente presente en las formas verbales.
Y aquí están los sufijos -óvulo- y -Víspera- no difería en tal constancia y dio paso a sufijos - -u- , -Yu- , quedando solo en algunas formas ( Anexo 1 . diapositiva 9).
Así que ahora se distinguen. Si el sufijo no sale de su lugar, es - -yva- y -sauce- , y si busca huir como un bollo, entonces este es un sufijo con letras "redondas": O, E.

- Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él, una lección para los buenos. ¿Qué lección nos enseña esta historia? Formulemos la regla de nuevo.

VIII. Arreglando material nuevo

- Estas tareas no son muy difíciles, se dan sufijos, solo necesita explicar por qué ese sufijo está escrito en verbos. Otras tareas serán más difíciles.

VIII. Trabajando con tarjetas

Explique el significado de los proverbios. Determine el sufijo del verbo produciendo según el algoritmo. Definir la ortografía. (1 mensaje para cada alumno).

• No la anfitriona que habla, sino la que cocina sopa de repollo.
• El enemigo quería festejar, pero tenía que afligirse.
• Los que no saben cómo actuar no deben ordenar.
• A todo cobarde le encanta hablar de coraje.
• Haz nuevos amigos, pero no pierdas a los viejos. (el último capítulo es provocativo. La letra se omite en la raíz.

IX. Trabajo independiente (Anexo 1 . diapositiva 11)

- De cada par de verbos, seleccionamos una palabra con el sufijo requerido y la escribimos en un cuaderno, resaltamos los sufijos.
– Subrayar, por favor, las primeras letras de cada verbo; si se hace correctamente, leerá su marca.

Resumiendo la lección. ( Anexo 1 . Diapositivas 15, 16)
- Usando los verbos escritos en la diapositiva, haz una oración simple con predicados homogéneos. En su propuesta de hablar sobre lo que hicimos en la lección. Explique nuevamente las vocales en los sufijos de los verbos.

X. Material complementario

Mira - considera (MIRA)
Guarda silencio - guarda silencio (SILENCIO)

¿Se eligieron aquí las palabras correctas? Chicos, recordad de una vez por todas. Para verificar una vocal átona en la raíz, no puede tomar verbos con sufijos -yva- , -sauce- .
Elija palabras de prueba., determine la vocal en la raíz.

Debilitar - debilitar.
Yo mando - mando.

En estos verbos no hay sufijos que nos resulten familiares, es fácil ver esto si formamos un par de aspectos. Ch NSV arr. con la ayuda de suf -VA- y cap. la letra E se comprueba con el verbo SV. Escribimos en diccionarios.

XI. Tarea(en tarjetas)

tarjeta 1

A partir de estos verbos, forma verbos con los sufijos estudiados. No olvides marcar la ortografía.

Equipo, envidia, pena, gasto, participación, simpatía..

tarjeta 2

Elige antónimos para estos verbos con los sufijos estudiados.

Culpa - Acumula -
estar triste - estar en silencio -

tarjeta 3

Reemplace las combinaciones de palabras con verbos con sufijos aprendidos.

Ve solemnemente -
Barniz -
ser el jefe
Participar -
Investigar -
Dar consejos -