अंग्रेजी में वाक्य बनाने का तरीका जानना सही ढंग से बोलने की एक बुनियादी कुंजी है। विभिन्न प्रकार के अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के सिद्धांतों को अच्छी तरह से समझने के बाद, आप आसानी से काम कर सकते हैं अलग अलग समय पर, सही ढंग से प्रश्न पूछें, तेजी से अंग्रेजी बोलें।
अंग्रेजी वाक्यों में सख्त शब्द क्रम
अंग्रेजी और रूसी के वाक्य-विन्यास की असमानता के कारण अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, लड़का पूरे दिन जामुन उठा रहा था। दस तरीकों से अनुवाद किया जा सकता है:
- लड़का पूरे दिन जामुन उठा रहा है
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठाता रहा
- लड़का सारा दिन जामुन उठा रहा था
अंग्रेजी में, यह केवल एक ही विकल्प होगा, जहां शब्द क्रम को कड़ाई से परिभाषित किया गया है - विषय के बाद विधेय, फिर वस्तु और परिस्थिति... एक ओर, ऐसा लगता है कि इस तरह की सीमा कष्टप्रद है, लेकिन अभ्यास से पता चलता है: पैंतरेबाज़ी के लिए कम जगह, त्रुटि की कम संभावना। अंत में, रूसी विचारों को शाब्दिक रूप से अलंकृत करने की तुलना में कड़ाई से परिभाषित योजना के अनुसार विदेशी भाषण के वाक्यों का निर्माण करना आसान हो जाता है।
एक विशिष्ट सकारात्मक अंग्रेजी वाक्य की रूपरेखा इस तरह दिखती है:
परिस्थिति के लिए अपवाद
"विषय, विधेय, और फिर बाकी सब कुछ" नियम का एक अपवाद है - यह एक परिस्थिति है। अंग्रेजी में, यह चार अलग-अलग स्थितियों में वाक्यों में प्रकट हो सकता है:
विषय से पहले - समय की परिस्थिति
कल रात वह पेकिन के लिए रवाना हुई - वह कल रात बीजिंग के लिए रवाना हुई।
विषय और विधेय के बीच - क्रिया की आवृत्ति की परिस्थिति
मार्कस शायद ही कभी पालक खाते हैं - मार्कस शायद ही कभी पालक खाते हैं।
विधेय की सहायक और मुख्य क्रिया के बीच - छवि की परिस्थितियाँ या क्रिया का समय (क्रिया विशेषण)
ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया - ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया।
और पारंपरिक योजना के अनुसार - जोड़ के बाद, वाक्य के अंत में।
फ्लोरा ने तुरंत तोड़ा समझौता- फ्लोरा ने तुरंत समझौता तोड़ा।
अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्य बनाना
अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों में शब्द क्रम केवल नॉट पार्टिकल द्वारा सकारात्मक से भिन्न होता है। एक नकारात्मक वाक्य में विधेय की रचना है « सहायक+ नहीं + मुख्य क्रिया ".
बेलिंडा ने नहीं दिखाई अधीरता - बेलिंडा ने अपनी अधीरता नहीं दिखाई।
अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्य बनाना
सामान्य मुद्दे
अंग्रेजी में सामान्य प्रश्न ("हां" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है) हमेशा एक सहायक क्रिया से शुरू होते हैं। इसके बाद, सकारात्मक वाक्य के शब्द क्रम को संरक्षित किया जाता है।
क्या शिष्य खड़े थे? - क्या छात्र अभी भी खड़े थे?
विशेष मुद्दे
विशेष प्रश्न स्पष्ट प्रकृति के होते हैं और विशेष से शुरू होते हैं " प्रश्नवाचक शब्द". इस तरह के एक शब्द के बाद, एक विशेष प्रश्न में, हम एक सहायक क्रिया डालते हैं, और फिर सकारात्मक शब्द क्रम पर वापस आते हैं।
शिष्य क्यों खड़े थे? - छात्र अभी भी क्यों खड़े थे?
अंग्रेजी में शैलीगत उलटा।
अंग्रेजी में एक वाक्य में शब्दों का क्रम बदल सकता है जब एक विशेष शैलीगत उपकरण का उपयोग किया जाता है - उलटा ( उल्टे क्रमशब्दों)। मूल रूप से यह एक कलात्मक तकनीक है जो किसी अभिव्यक्ति या विचार को भावनात्मक रूप से उजागर करने का कार्य करती है।
और दुख और निराशा से भरे खाली दिन आए। - और वे आ गए खाली दिनदुख और निराशा से भरा हुआ।
प्रशिक्षण और नियंत्रण।
इस तथ्य के बावजूद कि अंग्रेजी वाक्य की योजना में कुछ भी जटिल नहीं है, इस योजना को रूसी चेतना में पेश करना इतना आसान नहीं है। हम शब्दों से मुक्त होने के अभ्यस्त हैं। आखिरकार, अंत के लिए धन्यवाद, रूसी वाक्य में शब्द क्रम महत्वपूर्ण नहीं है।
जब हम अंग्रेजी बोलना सीखते हैं, तो हम स्वचालित रूप से रूसी के स्थान पर अंग्रेजी शब्दों को रख देते हैं, अक्सर हम जो कहना चाहते हैं उसका अर्थ पूरी तरह से विकृत कर देते हैं।
अंग्रेजी में एक वाक्य में सही शब्द क्रम की स्वचालितता विकसित करने के लिए, आपको वांछित पैटर्न के अनुसार बार-बार एक विचार बनाने की जरूरत है। इसे अपने आप करना मुश्किल है। लिम-इंग्लिश प्रशिक्षण साइट के पाठों को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि उनमें वाक्यों के रूसी और अंग्रेजी संस्करण लगभग शाब्दिक रूप से मेल खाते हैं। साइट पर कार्यों को पूरा करके, आप न केवल यह समझ पाएंगे कि अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाया जाता है, बल्कि स्पष्ट रूप से सही अंग्रेजी भाषण के कौशल को स्वचालितता में भी लाया जाता है। वैसे, आप सुंदर अंग्रेजी परियों की कहानियों में लिम-इंग्लिश में शैलीगत उलटाव की एक दुर्लभ घटना भी पा सकते हैं।
प्रिय छात्रों और अभिभावकों, हमने आपके लिए एक अंग्रेजी पाठ तैयार किया है, जो आपको अंग्रेजी वाक्य के निर्माण के बुनियादी नियमों को समझने में मदद करेगा। सबसे पहले, हम प्रयुक्त क्रियाओं के लिए वाक्यों के प्रकारों को देखेंगे, और फिर हम सीखेंगे कि सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है। लेख के अंत में, ऐसी तालिकाएँ हैं जिन्हें आप दृश्य सामग्री के रूप में उपयोग करने के लिए सहेज और प्रिंट कर सकते हैं।
ऑफ़र के प्रकार।
अंग्रेजी में, दो प्रकार के वाक्य होते हैं: सामान्य क्रिया के साथ एक क्रिया, भावना या अवस्था को दर्शाता है, और बंडल क्रिया के साथ होना। अब हम आपको बताएंगे कि क्या अंतर है। यदि हम रूसी में क्रिया का उपयोग करते हैं, तो अंग्रेजी में भी क्रिया का उपयोग किया जाएगा। उदाहरण के लिए, "मैं स्कूल जाता हूं" - यहां क्रिया "गो" है, जो अंग्रेजी में "गो" जैसा लगता है। हम इस क्रिया को अंग्रेजी वाक्य में रखते हैं: "मैं स्कूल जाता हूँ"। यदि रूसी में कोई क्रिया नहीं है, या यों कहें, एक क्रिया "है", जो रूसी भाषा के नियमों के अनुसार छोड़ी जाती है (मौसम अच्छा है - मौसम अच्छा है), तो अंग्रेजी में यह जगह है होने के लिए क्रिया द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, जिसका अनुवाद "है", होने के लिए, अस्तित्व में है। दूसरे शब्दों में, रूसी में हम अक्सर बिना क्रिया के वाक्यों का उपयोग करते हैं, अंग्रेजी में यह असंभव है!
आइए पहले सामान्य क्रियाओं वाले वाक्यों पर विचार करें, उनकी एक चाल है - तीसरे व्यक्ति एकवचन में, क्रिया में अंत -s या -es जोड़ा जाना चाहिए। तीसरा व्यक्ति एकवचन एक संज्ञा है जिसका अर्थ है कि वह, वह या यह, यानी आप या मैं नहीं, बल्कि कोई एक तिहाई है। पहली नज़र में, यह कठिन और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में, यह नियम अंग्रेजी सीखना बहुत आसान बनाता है! अंग्रेजी में कोई चेहरा संयुग्मन नहीं है। देखें कि रूसी कितनी कठिन है और अंग्रेजी कितनी आसान है:
मैं हूँ जाओस्कूल की ओर। मैं जाओस्कूल की ओर।
वास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। वास्या जाता हैस्कूल की ओर।
नस्तास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।
वे टहल लोस्कूल की ओर। वे जाओस्कूल की ओर।
हम टहल लोस्कूल की ओर। हम जाओस्कूल की ओर।
जबकि रूसी में क्रिया के अंत सक्रिय रूप से बदल रहे हैं: मैं चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, अंग्रेजी में केवल तीसरे व्यक्ति में एकवचन (वह और वह) अंत-एस दिखाई दिया। यदि क्रिया एक व्यंजन में समाप्त होती है, तो जोड़ें -s (तैरना - तैरना .) एस), और अगर एक स्वर के लिए, तो -es (go - go .) तों).
आइए क्रिया के साथ उदाहरण देखें होना चाहिए। यदि रूसी में हम क्रिया का उपयोग नहीं करते हैं (अर्थात, हम क्रिया "is" को छोड़ देते हैं), तो in अंग्रेजी अनुवादहोने की क्रिया बढ़ जाएगी। कात्या (है) एक खूबसूरत लड़की। रूसी में कोई क्रिया नहीं है, अंग्रेजी में होने वाली क्रिया इस रूप में दिखाई देगी: कात्या एक सुंदर लड़की है।
कठिनाई यह है कि होने वाली क्रिया के तीन रूप हैं जिन्हें आपको मुँह से जानने की आवश्यकता है:
- पूर्वाह्न- हम इसका इस्तेमाल तब करते हैं जब हम अपने बारे में बात करते हैं: मैं (मैं) एक स्कूली छात्र हूं। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य
- है- हम तीसरे व्यक्ति में एकवचन का उपयोग करते हैं (वह, वह, यह): कात्या (वह) एक सुंदर लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की।
- हैं- हम at . का उपयोग करते हैं बहुवचनया दूसरे व्यक्ति में (हम, वे, आप, आप): वान्या और पेट्या (वे) सबसे अच्छा दोस्त... वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।
सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य।
एक बार फिर, याद रखें कि अंग्रेजी में दो प्रकार के वाक्य होते हैं: एक साधारण क्रिया के साथ, जिसका रूसी में एक समान अनुवाद होता है, और क्रिया के साथ होना, जिसे रूसी में छोड़ दिया जाता है। इन दो प्रकार के वाक्यों की संरचना भिन्न होती है। आइए होने वाली क्रिया से शुरू करते हैं। आइए उन्हीं उदाहरणों का विश्लेषण करें, लेकिन में अलग - अलग रूप: सकारात्मक, पूछताछ और नकारात्मक। रूसी वाक्यों और अंग्रेजी में उनके अनुवाद को ध्यान से पढ़ें, पैटर्न निर्धारित करने का प्रयास करें।
मैं एक स्कूली छात्र हूँ। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य।
क्या मैं एक स्कूली छात्र हूँ? पूर्वाह्नमैं एक शिष्य?
मैं स्कूली छात्र नहीं हूं। मैं मैं नहींएक शिष्य।
कात्या एक खूबसूरत लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की
क्या कात्या एक खूबसूरत लड़की है? हैकात्या एक खूबसूरत लड़की?
कात्या एक बदसूरत लड़की है। कैट्या नहीं हैएक सुंदर लड़की।
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं। वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं? हैंवान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं?
वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त नहीं हैं। वान्या और पेट्या नहीं हैंसबसे अच्छा दोस्त।
तो, अंग्रेजी में एक सकारात्मक वाक्य में, एक सख्त शब्द क्रम है: विषय (मुख्य संज्ञा), विधेय (क्रिया), नाबालिग सदस्यसुझाव। यदि रूसी में हम शब्दों के क्रम को अपनी इच्छानुसार बदल सकते हैं, जबकि अर्थ बदलते हुए और भावनात्मक रंग, तो अंग्रेजी में यह सख्त वर्जित है, आपको समझा नहीं जाएगा। रूसी में हम कहते हैं: "मैं तुमसे प्यार करता हूँ", "मैं तुमसे प्यार करता हूँ" या "मैं तुमसे प्यार करता हूँ" और इसी तरह, लेकिन अंग्रेजी में केवल एक ही विकल्प है: "मैं मुझे तुमसे प्यार है"और कुछ न था। उपरोक्त उदाहरणों में वही: कात्या एक सुंदर लड़की है। जहाँ कात्या एक विषय है, वहाँ रूसी में कोई विधेय नहीं है (यह क्रिया "है" हो सकती है), एक सुंदर लड़की वाक्य की द्वितीयक सदस्य है। अंग्रेजी वाक्य में: कात्या विषय है, विधेय है, और सुंदर लड़की वाक्य की द्वितीयक सदस्य है। इसलिए, दो नियम हैं:
- अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्य की रचना करते समय विधेय (क्रिया) सबसे ऊपर आता है।
- एक नकारात्मक वाक्य का निर्माण करते समय, नकारात्मक कण नहीं जोड़ा जाता है विधेय (क्रिया) में।
अब आइए सामान्य क्रियाओं वाले वाक्यों को देखें, उदाहरणों को ध्यान से पढ़ें:
मैं स्कूल जाता हूं। मैं जाओस्कूल की ओर।
मैं स्कूल जाता हूं? करनामैं जाओस्कूल की ओर।
मैं विद्यालय नहीं जाता। मैं नहींस्कूल जाओ।
नस्तास्या स्कूल जाती है। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।
क्या नस्तास्या स्कूल जाती है? करता हैनास्त्य जाओस्कूल की ओर?
नस्तास्या स्कूल नहीं जाती है। नास्त्य नहीं जातास्कूल की ओर।
सिद्धांत वैसा ही है जैसा कि क्रिया के साथ वाक्यों में होता है, केवल क्रिया को पुनर्व्यवस्थित करने के बजाय, हमारे पास करने के लिए तथाकथित सहायक क्रिया होती है। सहायक क्यों? क्योंकि यह हमें आवश्यक वाक्य संरचना और व्याकरण बनाने में मदद करता है। इस प्रकार, जब पूछा जाता है, तो यह मुख्य क्रिया नहीं है जो पहले आती है, लेकिन सहायक को करना है। जब नकारा जाता है, तो कण नहीं सीधे मुख्य क्रिया से जुड़ा होता है, बल्कि उभरती हुई क्रिया से जुड़ा होता है। इसके अलावा, करने के लिए क्रिया हमेशा मुख्य क्रिया के पूरे व्याकरण पर कब्जा कर लेती है। दूसरे उदाहरण में, क्रिया करने के लिए अंत -es को ले लेता है, जो तीसरे व्यक्ति एकवचन को दिया जाता है। कृपया ध्यान दें कि मुख्य क्रिया का अंत समाप्त हो गया है, क्योंकि सहायक क्रिया ने इसे हटा दिया है।
आइए प्राप्त जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं। अंग्रेजी में एक वाक्य बनाने के लिए, हमें सबसे पहले क्रिया को परिभाषित करना होगा। दो विकल्प संभव हैं: एक साधारण क्रिया, जिसका अंग्रेजी में एक एनालॉग है, एक क्रिया, भावना या अवस्था, या होने वाली क्रिया को दर्शाता है, मौजूद है, जिसका रूसी में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। इसके अलावा, यदि यह एक सामान्य क्रिया है, तो आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि क्या अंत है -es (तीसरा व्यक्ति एकवचन), यदि यह एक क्रिया है, तो आपको इसका रूप निर्धारित करने की आवश्यकता है (am, is, are)। हम वाक्य का आवश्यक रूप चुनते हैं: सकारात्मक, पूछताछ, नकारात्मक। और सब कुछ उसकी जगह पर रखो!
हम सामान्य संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग करते हैं:
मैं हूँ - मैं हूँ - मैं हूँ
वह है - वह है - वह है
वह है - वह है - वह है
यह है - यह मैं है - यह है
वे हैं - वे फिर से - वे हैं
हम हैं - हम फिर से - हम हैं
आप हैं - आप फिर से - आप हैं
मत करो - मत करो - मत करो
नहीं करता है - नहीं करता है - नहीं करता है
दिलचस्प तथ्य:नियमित क्रिया के साथ सकारात्मक वाक्यों में, करने के लिए सहायक क्रिया भी कभी-कभी प्रयोग की जाती है। यह प्रस्ताव में दृढ़ता और दृढ़ता जोड़ता है। उदाहरण के लिए:
मैं स्कूल जाता हूं। मैं स्कूल जाता हूं।
मैं स्कूल जाता हूँ! मैं सच में स्कूल जाता हूँ!
आप हमारे पर अपने लिए उपयुक्त अध्ययन का पाठ्यक्रम चुन सकते हैं!
फोटो में - शिक्षक भाषा का स्कूलओकीडोकी ओक्साना इगोरवाना
नमस्ते, अंग्रेजी भाषा के प्रेमी। एजेंडे पर अंग्रेजी वाक्य! यदि आपने कभी अंग्रेजी भाषण सुना है, तो आपने देखा होगा कि अंग्रेजी में हम शब्दों को वाक्य में इस तरह नहीं रख सकते हैं मुक्त आदेशहम इसे कैसे करते हैं, रूसी में बोल रहे हैं। मौजूद निश्चित नियम... प्रत्येक प्रकार के वाक्य के लिए (और उनमें से चार हैं), घटकों के क्रम नियम अलग हैं। इस लेख में हम इन सबका विश्लेषण करेंगे।
लेख की रूपरेखा:
- प्रस्ताव। प्रस्ताव के सदस्य।
- अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार।
- अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम।
एक वाक्य शब्दों का एक संयोजन है, के अनुसार व्याकरणिक मानदंडभाषा जिसका अर्थ है।
एक वाक्य भाषण की एक इकाई है। इन वाक् इकाइयों के निर्माण के लिए प्रत्येक भाषा के अपने नियम हैं। अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम निश्चित होता है। सिद्धांत रूप में, यही कारण है कि इस लेख की सामग्री का अध्ययन करना महत्वपूर्ण है।
एक वाक्य के सदस्य इसके घटक होते हैं जो कुछ वाक्यात्मक कार्य करते हैं।
दो प्रकार के वाक्य सदस्य हैं: प्रमुख और मामूली।
अंग्रेजी में, मुख्य सदस्यों के बिना एक वाक्य असंभव है, अर्थात बिना विषय और विधेय के। रूसी में ऐसा कोई सख्त नियम नहीं है।
उदाहरण के लिए: "शीतकालीन"। "ठंडा"।
अंग्रेजी में हम केवल एक सदस्य के साथ ऐसे प्रस्ताव नहीं दे सकते। हम "विंटर" / "कोल्ड" नहीं कहेंगे
- यह(यह) - विषय की भूमिका में
- है(है) - एक विधेय की भूमिका में
अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार
अंग्रेजी में, कथन के प्रयोजन के लिए चार प्रकार के वाक्य हैं। 
अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार
- 1. कथा - जिसका अर्थ है "कहानी", "कथा" किसी चीज़ के बारे में।
कथा वाक्य दो प्रकार के होते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक।
मैं हर सप्ताह के अंत में अपनी चाची मैरी से मिलने जाता हूं - मैं हर सप्ताहांत में अपनी चाची मैरी से मिलने जाता हूं। (सकारात्मक कथा)
मैं हर सप्ताह के अंत में उससे मिलने नहीं जाता - मैं हर सप्ताहांत में उससे मिलने नहीं जाता। (नकारात्मक कथा)
- 2. प्रश्नवाचक - वाक्य-प्रश्न।
अंग्रेजी में भी कई तरह के प्रश्न होते हैं:
- विषय के लिए प्रश्न (कौन? क्या? / कौन? क्या?)
मसले हुए आलू किसे पसंद हैं? - मसले हुए आलू किसे पसंद हैं?
मेरे नानीमैश किए हुए आलू पसंद करते हैं। - मेरे नानीमैश किए हुए आलू प्यार करता हूँ।
उन्हें क्या हुआ? - उन्हें क्या हुआ?
वह एक था कार दुर्घटना... - वह था कार दुर्घटना.
- सामान्य प्रश्न
इस प्रकार के प्रश्न का उत्तर हां या ना में हो सकता है।
क्या उसे ऐसी फिल्में पसंद हैं?
- विशेष प्रश्न/ विशेष प्रश्न
आपको आवश्यक विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित सहायक शब्दों का उपयोग करता है:
- क्या? क्या?;
- कब? कब?;
- कहा पे? कहां?;
- क्यों? क्यों?;
- कौन? के जो? आदि।
आप कहाँ काम किये थे? - आपने कहां काम किया?
- वैकल्पिक प्रश्न
ऐसा प्रश्न प्रस्ताव के किसी भी सदस्य से पूछा जा सकता है, प्रश्न ही एक विकल्प सुझाता है, अर्थात् उत्तर का चुनाव, उत्तर प्रश्न में ही होता है।
उदाहरण: क्या ये पुस्तकें रुचिकर हैं याउबाऊ?
- वियोगात्मक प्रश्न
इस प्रकार के प्रश्न के दो भाग होते हैं। एक भाग में, एक बयान, सामान्य शब्द क्रम के साथ, दूसरे में - एक छोटा सामान्य प्रश्न, जैसे रूसी: है ना?
आपके पास यह किताब है, है न?
उन्हें नाटक पसंद नहीं है, है ना?
- 3. प्रोत्साहन - एक प्रस्ताव जो कुछ मांगता है - प्रोत्साहित करता है।
एक प्रोत्साहन प्रस्ताव, एक नियम के रूप में, कुछ मांगता है, शायद यह प्रोत्साहन विभिन्न रूपों में लग सकता है, जैसे सलाह, अनुरोध, आदेश, निषेध, आदि।
मूर्ख मत बनो। / मूर्ख मत बनो। (निषेध)
पढ़ें यह दिलचस्प कहानी।/ पढ़ें यह दिलचस्प कहानी। (सलाह)
एक कविता को दिल से सीखिए।/ एक कविता याद कीजिए। (आदेश)
- 4. विस्मयादिबोधक बिंदु - आश्चर्य, प्रशंसा, सदमा आदि के क्षण में बोले गए वाक्य।
ये व्यक्त करने वाले वाक्य हैं मजबूत भावनाओं, भावनाएँ।
शुरू विस्मयादिबोधक वाक्यकिसके साथ (सर्वनाम - क्या, क्या) या कैसे के साथ (क्रिया विशेषण - कैसे)।
कितना सुंदर क्षण है! - क्या शानदार पल है!
वह कितना अच्छा नाचता है! - वह कितना अच्छा नाचता है!
वाक्य रचना: अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम
निश्चित शब्द क्रम मुख्य विशेषताओं में से एक है हिंदी व्याकरण... इसका मतलब है कि प्रस्ताव के प्रत्येक सदस्य का अपना स्थान है। मामलों की अनुपस्थिति शब्दों को एक निश्चित क्रम में रखना आवश्यक बनाती है ताकि जो कहा गया है उसका अर्थ स्पष्ट हो।
प्रत्येक प्रकार के वाक्य में याद रखने के लिए एक विशिष्ट शब्द क्रम होता है।
एक घोषणात्मक वाक्य में शब्द क्रम: 
अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम प्रश्नवाचक वाक्यों में व्युत्क्रमण किया जाता है, कुछ प्रकार के प्रश्नों में सहायक क्रिया (करो, किया) एक प्रश्न बनाने के लिए प्रकट होती है।
आइए प्रत्येक प्रकार के प्रश्न पर एक नज़र डालें:
विषय के लिए प्रश्न
सामान्य प्रश्न
विशेष प्रश्न
सहायक क्रिया (उदा: करो, किया) / यदि आवश्यक हो / विषय, अनुमानित, वाक्य के शेष सदस्य
वैकल्पिक प्रश्न
!!! आवश्यक उपस्थिति या (या)
वियोगात्मक प्रश्न
प्रोत्साहन वाक्यों में शब्द क्रम
प्रोत्साहन प्रस्ताव नियमों से कुछ विचलन की अनुमति देता है।
अंग्रेजी में, जैसा कि रूसी में है, वाक्यों की पांच श्रेणियां हैं, निर्माण के नियम जिन्हें आपको भाषा में सफलतापूर्वक संवाद करने के लिए ठीक से जानना आवश्यक है।
- सरल वाक्य - जटिल वाक्य
- घोषणात्मक वाक्य - प्रश्नवाचक वाक्य- विस्मयादिबोधक वाक्य
अंग्रेजी में सरल वाक्य
सरल वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें केवल एक अभिनेता (विषय) और एक क्रिया (विधेय) होता है। सरल वाक्यों के साथ यह इतना आसान नहीं है। आपको निश्चित शब्द क्रम जानने की जरूरत है - दुर्भाग्य से, अंग्रेजी में यह सख्त है और इससे विचलित होना बेहद अवांछनीय है।
अंग्रेजी प्रस्ताव के लिए, मूल नियम, जिसमें दो बिंदु शामिल हैं:
1. पहले स्थान पर विषय है, दूसरे में - विधेय, और फिर बाकी सब कुछ चला जाता है।
योजनाबद्ध रूप से, इसे निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:
तालिका एक। अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम
|
विषय |
विधेय |
अन्य सदस्यों के प्रस्ताव |
|
हर दिन काम करने के लिए। |
||
इस तालिका में निम्नलिखित टिप्पणी की जानी चाहिए: विषय के सामने एक परिभाषा रखी जा सकती है। और दूसरा: इस योजना का उपयोग सकारात्मक अंग्रेजी वाक्यों के लिए किया जाता है, अर्थात। जिनके अंत में बिंदी होती है।
2. एक अंग्रेजी वाक्य में हमेशा एक विधेय होता है, अर्थात। क्रिया!
भले ही आप इस वाक्य के रूसी अनुवाद में इस क्रिया को न सुनें। उदाहरण के लिए: जंगल में कई भेड़िये हैं। (यहाँ एक भी क्रिया नहीं है, हालाँकि आप इस वाक्य को सुविधाजनक अनुवाद के लिए बदल सकते हैं: "जंगल में कई भेड़िये हैं।" इस संस्करण में, पहले से ही एक क्रिया है - वहाँ है)। - वहांजंगल में कई भेड़िये।
कठिन वाक्य
हम एक जटिल वाक्य को कई सरल वाक्यों का वाक्य कहते हैं। एक नियम के रूप में, जटिल वाक्यों के साथ कठिनाइयाँ उत्पन्न नहीं होती हैं, जब तक कि यह एक जटिल वाक्य (अर्थात, एक अधीनस्थ खंड वाला वाक्य) न हो।
यदि आपने बहुत समय पहले स्कूल से स्नातक किया है, तो "अधीनस्थ खंड" शब्द सबसे अधिक संभावना आपको कुछ नहीं बताएगा। इसलिए, आइए अपनी याददाश्त को ताज़ा करें: सरल वाक्य हैं (जिसमें एक विधेय / क्रिया है), और जटिल वाक्य हैं (उनमें कई सरल हैं)। बदले में, जटिल वाक्यों को मिश्रित वाक्यों में विभाजित किया जाता है (उनमें, कई सरल वाक्यों के बीच, आप संघ "और" रख सकते हैं) और जटिल वाक्य (उनमें, एक साधारण वाक्य से दूसरे में, आप प्रश्न पूछ सकते हैं "कौन सा ? क्यों? कहाँ? कब? किस स्थिति में?" कैसे? आदि। ") और अधीनस्थ खंड केवल वे सरल हैं जिनसे हम प्रश्न पूछ रहे हैं। इन्हें दूसरे प्रकार से व्यसनी भी कहा जाता है। एक जटिल वाक्य की स्कीमा इस तरह दिखती है:
जैसा कि आरेख से देखा जा सकता है, विभिन्न संघ मुख्य और आश्रित खंडों के बीच एक कड़ी के रूप में कार्य करते हैं: कहाँ, कब, कौन, किसका, क्योंकि, यदि, आदि।
यह सब इतना दूर और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में, हम खुद की तुलना में जटिल वाक्यों का अधिक बार उपयोग करते हैं। तो, निम्नलिखित को अक्सर यूनियनों के रूप में उपयोग किया जाता है:
कौनव्यक्तियों के संबंध में उपयोग किया जाता है (= कौन):
मैं जॉर्ज को फोन करूंगा, जो कंप्यूटर में अच्छा है।
कौनको संदर्भित करता है निर्जीव वस्तुएं, जानवर, साथ ही साथ मुख्य वाक्य (= जो):
वह लिपस्टिक न खरीदें जो हमने कल देखी थी।
उसने पहले ही रिपोर्ट तैयार कर ली है जो उसे वेतन वृद्धि की अनुमति देगी।
उसचेतन और निर्जीव दोनों वस्तुओं को संदर्भित करता है (= जो):
जिस आदमी से हम कल मिले थे, वह मेरा एक्स है।
टिम ने जो कार खरीदी वह मेरी हुआ करती थी।
तालिका 2। अंग्रेजी शब्द जटिल वाक्य कनेक्टर्स
जटिल वाक्यों में सही विराम चिह्न (विराम चिह्न) बनाए रखना महत्वपूर्ण है।
संरचना जटिल वाक्योंआमतौर पर दो संभावित योजनाओं से मेल खाती है।
मुख्य उपवाक्य + संघ + अधीनस्थ उपवाक्य
अतिरिक्त उपवाक्य +, + मुख्य उपवाक्य
बीमार होने के कारण एलन बैठक में नहीं आ सका।
चीजें और अधिक जटिल हो जाती हैं यदि अधीनस्थ खंड की शुरुआत कौन, कौन, या कहां से होती है। कभी-कभी अल्पविराम की आवश्यकता होती है, कभी-कभी नहीं - यह इस बात पर निर्भर करता है कि यह अधीनस्थ खंड अर्थ के लिए कितना महत्वपूर्ण है, चाहे वह तनावग्रस्त हो या उच्चारण हो।
मुख्य उपवाक्य + संयोजन + महत्वपूर्ण अधीनस्थ उपवाक्य
ड्राइवर को वह जगह याद नहीं थी जहाँ उसने कार छोड़ी थी।
खंड शब्द स्थान की व्याख्या करता है। इसके बिना अधीनस्थ उपवाक्य अपना अर्थ खो देगा, इसलिए यह महत्वपूर्ण है। इसका मतलब है कि इसके सामने अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है - इसे किसी भी तरह से मुख्य वाक्य से अलग नहीं किया जा सकता है।
मुख्य उपवाक्य +, + लघु अधीनस्थ उपवाक्य
ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग स्थल याद नहीं था, जहां केवल महंगी कारें खड़ी होती हैं।
मुख्य वाक्य में पहले से ही एक संक्षिप्तीकरण है - उसके पड़ोस में। इसलिए, अधीनस्थ उपवाक्य DESCRIPTIVE है, यह प्रतिनिधित्व नहीं करता है महत्वपूर्ण जानकारी... इसका मतलब है कि इसे मुख्य वाक्य से अल्पविराम से अलग किया जा सकता है।
इसके अलावा, अधीनस्थ खंड मुख्य बात को बाधित कर सकते हैं, इसमें "पच्चर"। इस मामले में, दोनों तरफ अल्पविराम चुनें या छोड़ें।
ड्राइवर को वह जगह याद नहीं थी जहाँ उसने कार छोड़ी थी।
ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग स्थल याद नहीं था, जहां केवल महंगी कारें खड़ी होती हैं, ठीक है।
अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें
घोषणात्मक वाक्य
घोषणात्मक, पूछताछ और विस्मयादिबोधक वाक्यों में वर्गीकरण विराम चिह्नों पर निर्भरता से किया जाता है। आख्यानों के अंत में, हम प्रश्नवाचक के अंत में एक अवधि डालते हैं - एक प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक बिंदुओं के अंत में - एक विस्मयादिबोधक चिह्न। हालांकि, वे न केवल विराम चिह्न में, बल्कि शब्द क्रम में भी भिन्न होते हैं। वी कथा वाक्यशब्द क्रम सीधा है - हमने उनके बारे में ऊपर बात की।
प्रश्नवाचक वाक्य
तो, 2 बुनियादी प्रकार के प्रश्न हैं: सामान्य और। पहले के लिए हम "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं, और दूसरे के लिए हम कुछ निश्चित, विशेष (प्रश्न में जो पूछा गया है उसके आधार पर) का उत्तर देते हैं। याद रखें कि किसी भी अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम FIXED है, और यह प्रश्नों पर भी लागू होता है।
0 स्थान- प्रश्नवाचक शब्द
- क्या क्या? कौन?
- कौन क्या है?
- कौन (एम) - किसके लिए? किसके द्वारा?
- कहां कहां? कहां?
- कब कब?
- क्यों क्यों?
- कैसे कैसे?
- कितना (कितना) - कितना?
- जो जो?
- क्या क्या?
- किसका - किसका?
पहला स्थान- सहायक
- है हैं हूं
- क्या किया था
- वसीयत / करेगा / करेगा
- गया है
- समर्थ हो सका
- हो सकता है
- चाहिए
- चाहिए
दूसरा स्थान- विषय
तीसरा स्थान- मूल (सेंस) क्रिया
चौथा स्थान- अन्य शब्द
इस संरचना में कई नोट भी हैं:
नोट 1. सहायक क्रिया कैसे चुनें? बहुत सरल: सहायक क्रिया वह है जो मूल वाक्य में सबसे पहले आती है। उदाहरण के लिए:
- डैनी एक कार्यकर्ता है ---> is
- अन्ना चलाएंगे ---> करेंगे
- उन्होंने रिपोर्ट समाप्त कर दी है ---> है
इसलिए, एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको बस विषय को पुनर्व्यवस्थित करने और स्थानों में विधेय करने की आवश्यकता है।
क्या होगा यदि कोई सहायक क्रिया नहीं है? उदाहरण के लिए: हमने संग्रहालय का दौरा किया। यहां हमारे पास केवल मुख्य क्रिया है - देखी गई। इसलिए, जब कोई सहायक क्रिया नहीं दिखाई देती है, तो यह काल के आधार पर करो / करता है / किया है। हमारे मामले में, यह किया जाता है, क्योंकि क्रिया अंदर है।
नोट 2. मुख्य (शब्दार्थ) क्रिया, जब आप कोई प्रश्न पूछते हैं, तो शुद्ध हो जाती है, अर्थात, बिना किसी अंत के, प्रारंभिक रूप में।
नोट 3. 0 स्थान को कैसे समझें? प्रश्न में इस स्थिति को ऐसा कहा जाता है, क्योंकि प्रश्नवाचक शब्द केवल विशेष प्रश्नों में होते हैं, और सामान्य तौर पर वे नहीं होते हैं। प्रश्नवाचक शब्द के द्वारा ही आप निर्धारित करते हैं कि क्या उत्तर देना है। उदाहरण के लिए:
माँ ने कल अपने बेटे को एक स्वादिष्ट दवा दी क्योंकि वह बीमार था।
- कौन? - मां
- किसको? - बेटा
- किसका बेटा? - उसके
- क्या? - दवा
- कौन सी दवा? - स्वादिष्ट
- कब? - बीता हुआ कल
- क्यों? - क्योंकि वह बीमार था
वी सामान्य मुद्दे(जिनके लिए आप "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं) कोई प्रश्नवाचक शब्द नहीं है, अर्थात्, एक सहायक क्रिया तुरंत अनुसरण करती है।
विस्मयादिबोधक वाक्य
आम तौर पर, विस्मयादिबोधक खंड क्या (क्या .., क्या ...) या कैसे (कैसे ...) से शुरू होते हैं। यहां भी, आपको शब्द क्रम से सावधान रहने की आवश्यकता है।
क्या ..!
टेबल तीन। अंग्रेजी विस्मयादिबोधक खंड शब्द क्रम
कैसे ..!
विस्मयादिबोधक में, कैसे के बाद, विशेषण या क्रिया विशेषण डालने का रिवाज है।
कितना प्यारा! - कितना प्यारा!
कितना प्यारा है! - कितना मजाकिया!
कभी-कभी आप अधिक विस्तृत निर्माण पा सकते हैं: कैसे + विशेषण / क्रिया विशेषण + अंतर्निहित + विधेय।
उसकी कहानी सुनना कितना दिलचस्प था!
आपको देखना कितना अद्भुत है!
ठेठ अंग्रेजी में वाक्यसख्त शब्द क्रम में रूसी से अलग है। मनमाना पुनर्व्यवस्था अत्यधिक अवांछनीय है। हालांकि व्यक्तिगत लेखक बदलते हैं सही क्रमपाठकों और श्रोताओं को प्रभावित करने के लिए। इसमें कला लेखक और पार्क स्पीकर शामिल हैं। परंतु आम लोगघर पर भी, मानकों से विचलन से बचना बेहतर है। इसके अलावा, अभी भी केवल एक विदेशी भाषा का अध्ययन कर रहे हैं। सबसे पहले, आपको अपनी आवश्यकता के अनुसार अंग्रेजी वाक्यों की रचना करने की आदत डालनी चाहिए, फिर यदि आप चाहें तो कुछ स्वतंत्रताएं ले लें।
अंग्रेजी में सरल वाक्य
सादगी विचार की पूर्णता को दर्शाती है, एक अभिनेता द्वारा किया गया एक एकल कार्य, जिसमें एक गैर-आध्यात्मिक व्यक्ति, या लोगों का एक पूरा समूह शामिल है। में एकता इस मामले में- साफ व्याकरणिक श्रेणी, कई गुना वास्तविकता की परवाह किए बिना। सरल अंग्रेजी में वाक्य(सरल वाक्य) में अधिकतम एक विषय और विधेय होता है। या इसमें स्पष्ट रूप से बिल्कुल भी शामिल नहीं है, मुख्य सदस्य पिछले संदर्भ से निहित हैं। कोई अर्धविराम नहीं, एक विचार से दूसरे विचार में संक्रमण, अल्पविराम द्वारा अलग किया गया, और "क्या" संयोजन के साथ भ्रमण-व्याख्या। वाक्यांश की स्पष्ट अर्थ दिशा है: कथन, प्रश्न, आग्रह या विस्मयादिबोधक। मौखिक उच्चारण में लिखित या आवाज के स्वर में विराम चिह्नों द्वारा इस पर जोर दिया जाता है।
सरल अंग्रेजी में वाक्यगैर-व्यापक और व्यापक में विभाजित हैं। एक और दूसरे दोनों को निम्नलिखित प्रकारों में विभाजित किया गया है:
- दो सदस्य (दो सदस्य);
- एक सदस्य।
दो भागों में एक विषय और एक विधेय एक साथ हो सकते हैं, इन्हें पूर्ण कहा जाता है:
- बच्चा मुस्कुरा रहा है।
अपूर्ण में केवल विषय है:
- मेरे माता-पिता, बिल्कुल;
या सिर्फ विधेय:
- समुद्र में तैरना।
एक टुकड़ा अंग्रेजी में वाक्य- विशिष्ट प्रकार, जहां मुख्य सदस्यकिसी विषय या विधेय के लिए स्पष्ट रूप से जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है ... यह एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है or अनंत क्रिया... जैसे :- यहाँ रहने के लिए ? - इसे बंद करो? - ग्रीष्म ऋतु! - गर्मी!
असामान्य वाक्य
अनएक्सटेंडेड सेंटेंस में केवल एक व्याकरणिक आधार होता है - एक विधेय वाला विषय, और फिर भी हमेशा पूरी तरह से नहीं, जैसा कि ऊपर के अधूरे लोगों में है। कोई जोड़, परिस्थितियाँ और परिभाषाएँ नहीं हैं। उदाहरण :- मैं सो रहा हूँ । यहां स्पीकर यह निर्दिष्ट नहीं करता है कि वह कहां और कब सोता है, किस वातावरण में।
सामान्य सुझाव
विस्तारित वाक्य में एक स्टेम और संबंधित नाबालिग सदस्य होते हैं:
- परिभाषाएँ (गुण);
- जोड़ (वस्तु);
- परिस्थितियाँ (क्रिया विशेषण)।
परिभाषा विषय (विषय) को स्पष्ट करती है, इसकी विशेषताओं का वर्णन करती है। सबसे अधिक से संबंधित एक या अधिक शब्दों में व्यक्त किया गया विभिन्न भागभाषण, अक्सर विशेषण के लिए। विषय के सामने या तुरंत बाद में रखा गया।
– बहुत थोड़ा बच्चा ज्यादा नहीं खा सकता।
- कुछ असामान्य उनके साथ हुआ था।
परिभाषाएँ सामान्य शब्द क्रम को थोड़ा तोड़ती हैं, पहले विषय के साथ, फिर विधेय, फिर छोटी शर्तें, उन परिस्थितियों को छोड़कर जो वास्तव में कहीं भी हो सकती हैं।
जोड़ प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष हैं। प्रत्यक्ष उस वस्तु को निर्दिष्ट करता है जिस पर कार्रवाई की जाती है। इसके पहले पूर्वसर्गों के बिना प्रयोग किया जाता है। रूसी में इसका अनुवाद आमतौर पर अभियोगात्मक मामले में किया जाता है।
- हमने खरीदा है एक कार .
- आप क्या कर रहे हैं अभ्यास .
अप्रत्यक्ष जोड़ का अनुवाद मूल, वाद्य या में किया जाता है पूर्वसर्गीय मामला... यह जटिल भाषण संरचनाओं में प्रकट होता है, जहां, अभिनेता (विषय) और मुख्य विषय (वस्तु) के अलावा, एक "तीसरा पक्ष" भी शामिल होता है। यदि अप्रत्यक्ष वस्तु बिना कण के, तो उसे प्रत्यक्ष से पहले रखा जाता है, उसके साथ प्रयोग किया जाता है, प्रत्यक्ष के बाद आता है।
- प्रोफेसर ने दी किताबें छात्रों को .
- प्रोफेसर ने दिया उन्हें पुस्तकें।
परिस्थितियाँ समय और स्थान निर्धारित करती हैं, जिन परिस्थितियों में घटनाएँ घटित होती हैं। उनमें आमतौर पर प्रस्ताव होते हैं, हालांकि उन्हें केवल एक शब्द में व्यक्त किया जा सकता है। परिस्थितियों में शामिल हैं अंग्रेजी वाक्यअलग-अलग जगहों पर:
- विषय से पहले - शाम को वह पढ़ रहा था;
- परिवर्धन के बाद - उसने अपना काम पूरा कर लिया था पुस्तकालय में ;
- सहायक और मुख्य क्रिया के बीच - उनके पास है पहले से ही अपना गृहकार्य पूरा किया।
बाद के मामले में, एक नियम के रूप में, लघु क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जाता है।
व्यक्तिगत सुझाव
व्यक्तिगत वाक्य में, विषय एक विशिष्ट व्यक्ति या वस्तु है: "मैं", "मेरे दोस्त", "तेज़ कार"। परिभाषाओं के साथ सर्वनाम या संज्ञा के रूप में व्यक्त किया गया।
यदि विषय पहले से ही पिछले संदर्भ से समझा गया है, तो यह स्पष्ट रूप से अनुपस्थित हो सकता है। वैसे भी, ऐसे अंग्रेजी वाक्यों को व्यक्तिगत माना जाता है। उदाहरण के लिए:- मैंने पत्र लिखा था। फिर इसे सब्सक्राइब कर लिया।
अनिश्चित व्यक्तिगत सुझाव
अनिश्चित-व्यक्तिगत में एक (एकवचन) या वे (बहुवचन) विषय के रूप में होते हैं।
- कोई इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकता - आप इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकते;
- वे कहते हैं, अगली गर्मी गीली होगी - वे कहते हैं कि अगली गर्मियों में भीगी होगी।
अवैयक्तिक वाक्य
अवैयक्तिक अंग्रेजी में वाक्ययह औपचारिक विषय से बना है, क्योंकि विषय पूरी तरह से अनुपस्थित नहीं हो सकता, जैसा कि रूसी में होता है।
- बाहर बर्फबारी हो रही है - बाहर बर्फबारी हो रही है।
- अंधेरा हो जाता है - अंधेरा हो जाता है।
- ऐसा लगता है - ऐसा लगता है।
अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार
ऑफ़र निम्न प्रकार के होते हैं:
- आख्यान एक बिंदु के साथ समाप्त होते हैं;
- प्रश्नवाचक - एक प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त;
- विस्मयादिबोधक चिह्न - विस्मयादिबोधक चिह्न के साथ समाप्त;
- प्रोत्साहन, या अनिवार्य - आमतौर पर अंत में एक विस्मयादिबोधक के साथ भी।
कथा वाक्य
अंग्रेजी में एक घोषणात्मक वाक्य में, शब्द क्रम सीधा है।
प्रकार
- सकारात्मक।
- नकारात्मक।
सकारात्मक, वास्तव में, पहले ही चर्चा की जा चुकी है। नकारात्मक में, केवल एक नकार होना चाहिए, न कि रूसी में, अक्सर डबल होने के साथ। नॉट पार्टिकल मोडल (सहायक) क्रिया के बाद आता है। रोज़मर्रा की बातचीत में, निरंतर उच्चारण के साथ संक्षिप्त रूपों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: नहीं है, नहीं है, नहीं था, नहीं था, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा। 'टी, नहीं था, नहीं कर सकता, नहीं करना चाहिए।
के उदाहरण
- वह अच्छा छात्र है - बयान।
- वह अच्छा छात्र नहीं है - इनकार।
"नहीं" शब्द के साथ:
- कोई प्रतिद्वंद्वी उसे जीत नहीं सका।
- डेस्क पर कोई अखबार नहीं है।
"नहीं" और "नहीं" के अलावा, कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कुछ भी नहीं, न (न), कहीं भी निषेध के लिए उपयोग नहीं किया जाता है। इन शब्दों की नकल भी नहीं करनी चाहिए।
विस्मयादिबोधक खंड
विस्मयादिबोधक वाक्य मजबूत भावनाओं को व्यक्त करते हैं और जोर से और स्पष्ट रूप से उच्चारित किए जाते हैं।
प्रकार
उन्हें एक प्रश्न के साथ जोड़ा जा सकता है, फिर अंत में एक विस्मयादिबोधक बिंदु से पहले एक प्रश्न चिह्न होता है, और शुरुआत में विशिष्ट शब्दों में से एक: क्या, कहाँ, कब, कैसे ...
के उदाहरण
- चुप रहो! - चुप रहो!
- यह क्या है ?! - यह क्या है?!
प्रश्नवाचक वाक्य
अंग्रेजी में एक प्रश्नवाचक वाक्य शुरू से अंत तक आवाज के समय में वृद्धि की विशेषता है।
प्रकार
- आम।
- विशेष।
सामान्य प्रश्न प्रश्नवाचक शब्दों के प्रयोग के बिना ही पूछे जाते हैं। एक सहायक क्रिया पहले आती है। विशेष प्रश्न "कौन", "क्या", "कहां", "कब", "कैसे" शब्दों से शुरू होता है ...
के उदाहरण
- कौन है वहाँ?
- क्या आपको रोस्ट बीफ पसंद है?
अनिवार्य (प्रोत्साहन) वाक्य
अनिवार्य वाक्य विस्मयादिबोधक के करीब है, लेकिन भावनाओं को निष्क्रिय रूप से व्यक्त करने के बजाय यह प्रोत्साहित करता है सक्रिय क्रिया, कमोबेश विनम्रता से। विस्मयादिबोधक चिह्नअंत में नहीं हो सकता है जब तक कि यह एक कठोर आदेश न हो। चूंकि वार्ताकार जाना जाता है, सर्वनाम आप अक्सर छोड़े जाते हैं, शास्त्रीय शब्द क्रम को तोड़ते हुए .
प्रकार
- सकारात्मक।
- नकारात्मक।
तीसरे पक्ष के साथ-साथ व्यक्त करने के उद्देश्य से आदेश नरम अनुरोधया मदद की पेशकश, इसे शुरू करने के लिए प्रथागत है क्रिया चलो... नकारात्मक अनिवार्यता अंग्रेजी में वाक्यहमेशा क्रिया से शुरू करें।
के उदाहरण
- मेरी बात सुनो।
- मुझे मत छुओ।
- उसे जाने दो।
- आइए खेलते हैं !!
चलो अंदर अंतिम उदाहरणआइए हम के लिए एक संक्षिप्त नाम है। पूर्ण प्रपत्रलगभग कभी शामिल नहीं अंग्रेजी वाक्य, जब तक कि वे शाही शिष्टाचार के साथ वार्ताकार को आश्चर्यचकित नहीं करना चाहते।
परिणाम
के लिए विभिन्न प्रस्तावों पर विचार करने के बाद अंग्रेजी भाषा, उन्हें लिखने का अभ्यास करना उपयोगी है। विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है उचित क्रमशब्दों। हालांकि इन वास्तविक जीवनकई अपवाद हैं, दोनों को आम तौर पर स्वीकार किया जाता है और वाक्यांश को असामान्य बनाने के लिए आविष्कार किया जाता है। एक व्यक्ति जो केवल विदेशियों से बात करना चाहता है, उसके पास प्रस्तावों का सबसे सामान्य ज्ञान होता है। लेकिन एक भाषाविद् छात्र को जटिल विधेय, परिस्थितियों, परिवर्धन और परिभाषाओं को अलग करने के लिए व्याकरणिक निर्माणों को सटीक रूप से निर्धारित करना सीखना होगा। कभी-कभी इसमें बहुत काम लगता है। लेकिन अनुभव प्राप्त करने के बाद, आपके भाषण में गलत होना संभव नहीं है। एक मांग करने वाला शिक्षक एक उच्च अंक देगा, और विदेशी परिचित प्रसन्न होंगे।
» अंग्रेजी में वाक्य
