Ի՞նչ է սթրեսը ռուսերեն լեզվով: Գրական տերմինների բառարան Ինչ է սթրեսը, ինչ է նշանակում և ինչպես է այն ճիշտ գրված

Բառերի խմբի ընտրությունը կոչվում է ՝ մեկ բառկամ մի վանկ բառի մեջ:

Ռուսերենում հարվածային տարրը արտասանվում է ավելի մեծ ուժով, ավելի հստակ և ավելի երկար տևողությամբ: Կախված նրանից, թե որ տարրն է ընդգծված, առանձնանում են տրամաբանական և բանավոր սթրեսը:

Տրամաբանական սթրես

Բառի սթրես (կամ պարզապես սթրես)

դա բառի կամ բառերի խմբի ընտրությունն է, որոնք կարևոր են տվյալ արտահայտության իմաստի տեսանկյունից: Օրինակ, Ա.Ախմատովայի «Քաջություն» (1942 թ.) Պոեմում տողերը Մենք գիտենք, թե ինչ է այսօր հավասարակշռության մեջ Իսկ ինչ է կատարվում հիմա ... Արտասանված - ից տրամաբանական սթրեսվրա միության բառեր- դերանուններ ինչ, որն անպայման պետք է ընդգծվի ձայնի ուժով, քանի որ հենց նրանք են որոշում այս ամբողջ արտահայտության բովանդակությունը:

դա բառի մեջ վանկի շեշտադրում է: Եթե ​​բառը բաղկացած է երկու կամ ավելի վանկերից, ապա դրանցից մեկն արտասանվում է ավելի մեծ ուժով, ավելի երկար տևողությամբ և ավելի հստակ: Այն վանկը, որն արտասանվում է ավելի մեծ ուժով և տևողությամբ, կոչվում է շեշտված վանկ... Շեշտված վանկի ձայնավոր հնչյունը կոչվում է շեշտված ձայնավոր... Բառի մնացած վանկերը (և ձայնավորները) - անշեշտ. «́» շեշտի նշանը դրված է շեշտված վանկի ձայնավորի վրա. պատ, դաշտ.

Ռուսական բանավոր սթրեսը (այլ լեզուների համեմատ) ունի մի շարք առանձնահատկություններ:

1. Շատ լեզուներում շեշտը ֆիքսված է, հաստատուն, այսինքն ՝ շեշտը տրվում է բառի որոշակի վանկի:

Մեջ Ֆրանսերենշեշտը միշտ ընկնում է վերջին վանկի վրա, լեհերենում `նախավերջին վանկի վրա, մեջ Չեխ- առաջին վանկի վրա:

Ռուսերենում սթրեսն անվճար է, այսինքն ՝ այն կարող է ընկնել ցանկացած վանկի վրա:

Ամուսնացնել: սիրուն, ավելի գեղեցիկ, փայփայող:

2. Ռուսական առոգանությունշարժական է ՝ ներսում հարակից բառերև երբ նույն բառը փոխվում է, շեշտը կարող է տեղափոխվել մեկ այլ վանկ:

Ամուսնացնել: դավադրություն - պայմանագիր, սկիզբ - սկսվեց, որբ - որբ:

3. Հենց շեշտադրումը կարող է.

տարբերակել մեկ բառը մյուսից;

Ամուսնացնել: ատլաս - ատլաս:

լինել բառի քերականական ձևի ցուցիչ:

Ամուսնացնել: ձեռքեր - ձեռքեր:

4. Շատերը Դժվար բառերհիմնական սթրեսից բացի, դրանք կարող են ունենալ նաև երկրորդային սթրես:

Բարձր շնորհով, մշտադալար:

5. Ընթացքում պատմական զարգացումբառի մեջ սթրեսի տեղը կարող է փոխվել:

Օրինակ, Ա.Ս. -ի վեպում Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին» -ը կարդում ենք. Երաժշտությունը հոգնել է որոտալուց; Եվ հիմա մենք ասում ենք. երաժշտություն.

6. Լեզվի բոլոր բառերը, եթե դրանք արտասանվում են առանձին, շեշտվում են: Բայց խոսքի հոսքում որոշ բառեր, որոնք հարակից են նախորդ կամ հաջորդ բառերին, չեն շեշտվում:

Օրինակ ՝ արտահայտության մեջ Քայլիր ինձ հետ ջրի վրապատրվակ հետդերանունով եսև նաև նախածանցը վրագոյականով ջուրարտասանվում է մեկ սթրեսով: Ավելին, առաջին դեպքում ( ինձ հետ) նախադասությունը չի շեշտվում. երկրորդ դեպքում ( ջուր) գոյականը դառնում է անշեշտ:

7. Մեծ խումբռուսերեն բառերն ունեն մի քանի շեշտաբանական տարբերակներ: Այս ընտրանքներից միայն մի քանիսն են գրական լեզուհամարժեք են:

Կաթնաշոռեւ թիրոգ, նավեւ նավակ, կամֆորաեւ կամֆորա, կոմբայնատորեւ քաղվոր, փայտի չիպսերեւ պտղունց

Սովորաբար, ընտրանքները տարբերվում են ծավալով:

Այսպիսով, գրական լեզվի տարբերակներից մեկը կարող է լինել հիմնականը (հմմտ. անզուսպ, դավաճան, գրավեց), մյուսը կամընտիր է, ընդունելի, բայց ավելի քիչ ցանկալի: (հմմտ. ՝ անսանձ, աղջիկ, զբաղված).

Այլ տարբերակներ կարող են լինել ոչ գրական (ժողովրդական, բարբառային):

Օրինակ, գրական լեզվում արտասանությունն անընդունելի է (!). ներգրավված, փաստաթուղթ, խանութ, կիլոմետր, եռամսյակ, ալկոհոլ, երիտասարդություն... Սրանք խոսակցական առոգանության տարբերակներ են: Գրական արտասանության ընտրանքներ. ներգրավված, փաստաթուղթ, խանութ, կիլոմետր, եռամսյակ, ալկոհոլ, երիտասարդություն:

Բարդության դեպքում բառերի և բառերի ձևերի շեշտը կարելի է ստուգել `օգտագործելով բացատրական, ուղղագրական և հատուկ, օրթոէպիկական բառարաններ:

Սթրեսի առանձնահատկությունները ռուսերեն լեզվով (շարունակություն)

Առանձին խոսակցությունՕ ra պահանջում անշեշտ բառեր... Պաշտոնական բառերն ու մասնիկները, որպես կանոն, ռուսերենում շեշտված չեն: Դրանցից մի քանիսը միավանկ նախադասություններ եւ շաղկապներ են, բյվա Դրանք նախապես շեշտված բառեր են, այսպես կոչված, պռոկլիտիկա: Նրանք մոտյկ Դրանք սթրեսով օգտագործվում են հետևյալ անկախ բառերի արտասանության մեջ. THEՈ ONՈՎ, ADանապարհով, անտառից, Պ ut I.Մյուսները միավանկ մասնիկներ են, որոնք կանխրճիթ Xia enclitics, այսինքն ՝ հետմահու բառեր: Դրանք հարակից են նախորդ բառի արտասանության մեջ ՝ ունենալովուտել Ես հարված ունեմ. Ինչ -որ մեկը եկավ, ասա ինձ, ես իսկապես խոստացել եմ, դուռը բացե՞լ ես, նրանք կգան ոչ մեկըԱյս համակցություններում մասնիկները ապա, ka, ի վերջո, նույնը, արդյոքդառնալ շրջապատողներ.

Երբեմն պատրվակը հարված է հասցնում: ինձ համար բ Ես, ապա դրան հաջորդող նշանակալից բառը պարզվում է, որ շեշտված չէ: Ամենից հաճախ նրանք հարվածը հասցնում են իրենց վրա: Նախընտրականդ տեղեկամատյանները ՝ ՄԱՍԻՆ, ՀԱՄԱՐ, ՏԱԿ, ՄԻ, ԱՌԱՆ, ԱՌԱՆ:
ՎՐԱ - ջրի վրա, լեռան վրա, ձեռքի վրա, ականջի վրա, վրա Ա ձմեռ, տարի, տուն, հատակ: Բայց շեշտված ձայնավորի նման փոխանցումը միշտ չէ, որ pr oi դուրս է գալիս Մենք խոսում ենք գնալ մոլ(բայց չէ պիեր), բարձրանալ բլուրը(բայց չէ բլրի վրա), հրամանագիր գնա դուռը(բայց չէ դռան վրա), գետնին նստել(բայց չէ խցանված).

Նախադասության վրա սթրեսի փոխանցումը, ըստ օրթոէպիայի նորմերի, հնարավոր է jw.org hy երբ գոյականի համադրությունը նախածանցի հետ կազմում է կայուն օբ -իՕ ընկերություն կամ երբ այն հայտնվում է բառակապակցական իմաստով և ունի մակդիրային բնույթ: Նույն դեպքումաե երբ կարեւոր է գոյականին առանձնացնել որպես օբյեկտ, որին ուղղված է գործողությունը, եւ երբ դա գոյական էբայց e գործում է որպես լրացում, հարված: չի անցնում նախադասության: Օրինակ:

հավատացեք խոսքին, բայց ես «վերափոխում» բառի վրա;
նավը ջրի մեջ իջեցնելու համար, բայց. արևի շողերի պատճառով ցավում է ջուրը նայելը.
այս անձը ձեռքին անմաքուր է, բայցէր վիրակապ կիրառված;
բեռը դրեց նրա ուսերին, բայց. նա ափերը դրեց նրա ուսին.
շարժեք գլխարկը քթի վրա, բայցլ միացված nOs ստվարաթղթե գլան;
ծերունին ծանր է տանում իր ականջը, բայց. մայրը նայեց տղայի ականջին:

Մենք կասենք մեղքը վերցրու իմ հոգու վրա... Սա կայուն chi է շրջվել և փչել: այն ամրագրված է: Բայց չես կարող ասել. այսքան ապրանք մեկ բաժնետոմսի համար շու բնակչություն:Մենք խոսում ենք ձյան պես ընկնում գոլի վրա ov u... Սա նաև ֆրասոլոգիական միավոր է, որում ավանդաբար շեշտը դրվում է նախադասության վրա: Բայց չես կարող ասել. նա ցցը գցեց ֆե ընկերների ղեկավարներ:

Հաճախ սթրեսը փոխանցվում է ռուսերեն si թվերի հետ զուգակցվելիս գտնվում են NA նախածանցում ՝ na երկու, na երեք, na հինգ, na տասը, na հարյուր, na երկու, na երեք:Բայց եթե մոտավոր արժեք ունեցող երկու թվանշաններ իրար կողքի են, ապա այդպիսի շարժումը հարված է: ոչմասին դուրս է գալիս: երկու կամ երեք օր արձակուրդ, հինգ կամ վեց ամիս, երկու կամ երեք օր... Արտասանություն n Ա երկու-երեք, nA երեք-հինգ - սխալ: Նախադասությունը մնում է անշեշտ նույնիսկ եթեչա ե, երբ երկու թվեր միացված են միությամբ կամ. երկու կամ երեք օր, հինգ կամ վեց ամիս, երկու կամ ահավոր օրեր:

Սթրեսը չի փոխանցվում ռուսերեն լեզվովյկ ե նախադասության համար, և երբ առաջին թվանշանում կա հստակեցում: Համեմատել: արձակուրդ երկու ամիս - արձակուրդ դ մեջ ամիս և տասն օր; գործուղում մեկ տարի - գործուղում մեկ տարի և երեք ամիս. հանդիպելչա նախատեսված է ժամը երեքին - հանդիպումը նախատեսված է երեք ժամ երեսուն րոպե:

Ի վերջո, պետք է ասել, որ երբեմն այն պարունակում է Տեքստի բացակայությունը հուշում է հարվածը փրկելու անհրաժեշտությունը: նշանակալի բառի վրա, և այն չփոխանցել պրմիավորներ տեղեկամատյան. Ռուս հայտնի կոմպոզիտորի ստեղծագործության մասին զրույցում նրանք խոսեցին սյուիտի մասին երկուսի վրառուսոչ թեմաներ (ոչ երկու): Ներկայացնողը հատուկ կարեւորեց բառը երկուուշադրություն հրավիրել այս աուդիտի վրադա օրիի.

PER - ոտքի, ձեռքի, ձմռան, հոգու, սարերի համար od , մի գիշեր, մեկ օր, երկու, երեք, երեք, հինգ, յոթ, քառասուն:

Բայց ահա նույն սահմանափակումները.

թաքցրեք ձեր ձեռքերը ձեր մեջքի հետևում - թաքցրեք որ լինել մոր թիկունքում;
բռնել ձեռքերով - բռնել ձեռքերից ևՕ gi;
Դուք կարող եք այնտեղ հասնել երկու ժամվա ընթացքում -մեկ երկու ժամ քառասուն րոպե:

PO - անտառի մասին, դաշտի մասին, հատակի մասին, մոտ su, nO երկու, nO երեք, nO հարյուր, nO երկու, nO երեք:

Հարվածը չի հանդուրժվում: մի նախադասության վրա, երբ համատեղում է ե մոտ թվերով հինգ, վեց, յոթ, ութ, ինը, տասը ... Քառասունև բարդ թվերհեռ նոր տասնմեկ, տասներկու, հինգ հարյուր, վեց հարյուր և այլն: հինգ ժամ, վեց օր, ինը ռուբլի լե րդ, քառասուն կոպեկի դիմաց:

Սթրեսը նկարագրության մեջ չի անցնումՎերոնշյալ դեպքերում.

երկու կամ երեք ափսե ՝ հինգ կամ վեց լինել մարդ;
երկու կամ երեք օր, երկու կամտր Եվ օրը;
երկու լայն երեք օր, երեքը մինչևձկնորսություն ուրիշ օր;
մոտ երկու կենտրոն, բայց երկու և երեք տասըդու x կենտրոնական

ՏԱԿ - ոտքերի տակ, թևերի տակ, լեռան տակ, էջ Մեկ քիթ, երեկոյից առաջ:
ԱՌԱ - ԵՎ տնից դուրս, անտառից դուրս, տեսադաշտից դուրս, դուրս wasp y.
ԱՌԱՆ - առանց նորությունների, առանց մեկ տարվա դե լա, ոչ մի օգուտ:
ԱՌԱ-- ժամ hourամ, տարի Տարեթիվ, From ro du.

Որոշ երկավանկ նախադրյալներ միշտ ա անշեշտ են: Դրանք են ՝ ՈՐՈՇՈ ,Մ, ԱՌԱ և նախադրյալներ ՝ սահուն О- ով ՝ PODO, NADO, OBO, OTO, IZO - լե -ի պատճառով սա , սեղանի տակից, իմ տակից, իմ մասին, բոլորից, բոլորից:

Թույլ բառերայն բառերն են, որապա տարեկանը, թեև արտահայտության մեջ ունեն առոգանություն, ավելի թույլ է, քան անկախ բառերը: Ես սա անվանում եմ սթրեստ n թեք Թույլ բառերը բազում նախածանցային նախադրյալներ են, ինչպիսիք են ՝ AFTER, AROUND, AAST, AROUND, Opposite, CROSS, OKO LO այլ Այն փաստը, որ միայն թուլացած հարվածն է ընկնում այս բառերի վրա, ակնհայտորեն զգացվում է դրա հետ համեմատվելիս fr այն հիմունքները, որոնցում այս բառերը, որոնք օգտագործվում են որպես ածականներ, դառնում են նորմալի կրողներհարված .:

մայրը կանգնած էր իր երեխաների հետ - գետը ost ալ ինչպես szadi;
գնացքը վազեց mi mo field - մեքենա մոտնախկին ala mimo;
նա ձեռքով արեց ավտոբուսի կողքին-հետո բղավեց ամբողջ կողմը;
մենք կգանք ժամից հետո - մենք կգանքԴեպի քեզանից հետո;
Կոլոյի տան մասին աղբյուր կար, բավական է ներս մտնել okr այո Մոտ.

Կողմնակի սթրես (կամ փոքր գրիչ) oe) նշվում է «gravis» նշանով, ի տարբերություն հիմնական հարվածի: նշվում է «սուր» նշանով: Կողմնակի ազդեցություն: սովորաբար ունի նախածանցը ` ԱԱ ջրհորի մասին օհ հաճախ, գերաճած, մառախուղի միջով: Միշտ կողային հարված է հասցնում: եւ այլնե Dlog բացառությամբ: բոլորը հավաքվեցին, բացի ինձանից. ոչինչ ինձ հետ մի վերցրեք, բացի ինձանից. բացի կեչիներից, կային և լ տեսակներ:Ոմանք գուշացում ol ձևերը և ներածական բառերԴա էր, դա էր, դա էր. Ես կցանկանայի սկսել կարդալ; սերմՄենք էլ կերանք, լինելով և ահա երեկոները նրանք խոսում էին միասին. Նա պատրաստվում էր հեռանալ:

Այնուամենայնիվ, չպետք է տարվել կողքով և շեշտադրումներ: Եթե ​​բանախոսի խոսքը պահպանվում է չափավոր տեմպերով, ապա անշեշտ բառերի արտասանությունը `երկրորդականԱԱ տաք հարված, և թույլ խոսքեր- սովորական հարվածով: կստեղծի ավելորդ շեշտադրում, դեպիՕ Տորայան միայն դժվարացնում է խոսքի ընկալումը և անհանգստացնում լսողներին:

Գրավի սթրես ունեցող բառերհրապուրված ե Հատուկ ուշադրություն... Մեծ մասամբ, յուրաքանչյուր անկախ բառ նրանցնրա t ընդամենը մեկ հարված: Բայց կան բառեր հետ մեծ գումարվանկերի և կազմի մեջ բարդ, որոնք ունեն նաև աօխ նոր հարված. Սրանք հիմնականում.

բարդով կազմված բառեր Այո երկու հիմք. բոլոր մետաղական, գանգուղեղային, անժամկետ արձակուրդ;
բառեր որոշ նախադրյալներովզ Օտար լեզուների ծագման Xs: ա հակակղերական, ծայրահեղ ռեակցիոն, գերբլոկ, վերազինվածություն;
բարդ բառեր. զե msnarYad , Ռ ա isovet, o blit, ene rgosbyt, pa rtconference .

Եթե ​​բառը երկու շեշտ ունի, ապա հիմնական շեշտը կլինի դե մ բառի ավարտին ավելի մոտ գտնվելը, իսկ սկզբին ավելի մոտը երկրորդականն է: Ունի նաև գիտելիքներչեն ոչ և հեռավորությունը հիմնական հարվածն է: բառի սկզբից. մարդկային ձի Դենի, քլ o ծխի մաքրում .

Բարդ բառեր, որոնք լայնորեն օգտագործվում են, եթե դրանք չկան դեմքերը, սովորաբար երկրորդական սթրես չունեն. փոշեկուլ, ջրահեռացում, այգիներ, սանտեխնիկա, սև լիճ մ, ողորմած, հեռատես, հողակտոր, դարավոր ... Ոչ մի գրավական հարված: արտասանված և այնքան տարածվածահա վահ, ինչպես երկրաշարժ, գյուղատնտեսականայլ

Կողմնակի սթրեսները ավելի հաճախ են հայտնվում գրքում մյուսները ՝ ըստ ոճական գունավորումբառեր: ( անիծյալ հանցագործություն, գրքերի պահեստավորում) և հատուկ շերտերում wa x: ( էլեկտր o nOVAcUUM, galva noacUtika, radioreportAzh, ki noscenAry, ֆոտոթղթակից, քայլ mn uk).

Դա տեղի է ունենում, երբ կազմվում է բարդ բառ բարդացնելով հիմնական հարվածը: մոտենում է բառի կենտրոնին և ավարտվում սխալ վանկով, ինչպեսապա ry ընկնում է անկախ օգտագործվող բառի մեջ: Այսպիսով, մենք ասում ենք.

կործանիչ - բայց մուրճ, սվա եբ Oets;
ԱԼԻՔ - բայց կարճ ալիք, դարդյոք ալիքի երկարություն;
գործարան - բայց էլե քտրոզավՕդեր հուշում;
անտառ - բայց malolEցն th;
ներմուծված - բայց հեռուՕզ ny;
լարային - լարերի վրայով;
ՎԱELLԱՌՈ - - բայց ԳԻՐՔ ՎԱELLԱՌՈ;
լողացող - բայց փայտանյութ լողացող;
Ստեղծող - բայց հատվածՏ գող;
ականջ - բայց ականջի մասին;
գույն - բայց մեկ գույն:

Բարդ ածականներ և բարդ ծակոտիներ տասնորդական թվերը, որոնց առաջին մասում կան 3, 4, 11 -ից 20 -ը, ինչպես նաև 30, 40, 50, 60 ... 100, հաճախ արտասանվում են երկու շեշտերով (ըստտակառ noe - թվերով): տասնմեկ մետր, բծերը դսատ եւ լիտր, յոթ-տասը կիլոմետր, իննսուն դար, հարյուր հազարերորդ:

Երկու կողային հարվածներով: գծի վրա v երկրորդ մասը և երկրորդ մասի հիմնական շեշտադրմամբ արտասանվում են բարդ բառեր չորս xso շեփոր, ele ktromashi nostroenie, and in ծավալը վարորդի մասին .
Միշտ կողքի հարված ունեցեք: բարդ շերտերվաա գծիկով ՝ ko ntr-admiral, cab t-company, raincoat-palatka, i ht-club.

Կողմնային սթրեսը կարող է ընկնել ոմանց վրա `ք avki: TOP-, AFTER-, INTER-. Բայց այստեղ էլ դեր է խաղում բառի կիրառման աստիճանը: Օրինակնրանց ep, կողային հարվածով: խոսքեր են ասվում հետբերք, հետվիրահատական, հետբերք մեջ... Բայց այն բացակայում է բառերից ՕՐԸ ՎԱOMԸ, ԿԵՍՈՆԸ, TERԵՐՄԲ... Իսկ MEZH նախածանցներով բառերով- Դեպի SUPER - կողային հարված: միշտ դրված է. միջազգային, միջաճյուղային, միջմոլորակային; թարմ Ռ խորը, գերշարժական գերարագ արագություն .

Կողմնային սթրեսը անհրաժեշտ է ճիշտ կամ բայց արտասանեք բառի համապատասխան ձայնավորները: Եթե ​​դուք ասում եք բառը հո զմագոչ մի փոքր հարված: ապա ախբայց կհնչի այսպես. Հազմակ... Լսողը գուցե չկարողանա կռահել դրա իմաստըահա վահ Այսպիսով, կողային հարված: կատարում է կարեւոր իմաստաբանական գործառույթ: Բացի այդ, այն նաև զգալի դեր է խաղում:եւ տերեւի դերը: Աննշան հարվածի տեսք: որտեղ պետք չէ, վկահեռուստատեսություն uet ժողովրդական ոճի մասին, օրինակ. Օ ԲԱISԱՆՈԹՅՈՆ, ՅՈԹ ՀԱՐՅՈՐ, ԻՆԹ.Բացի անընդունելի ժողովրդական միջավայրից ace այո, նման ավելորդ սթրեսը խոսքը հոգնեցուցիչ և դժվար է դարձնումդուրսբերում.

Նուրբ արտահայտիչ հնարավորություններշեշտը լայնորեն օգտագործվում է լրագրողական և արվեստի գործեր... Հեղինակը տալիս է անձինարդեն ժամը պայծառ բնութագիրցույց տալով իր դակիչի ինքնատիպությունը: և արտասանություն: Մանիֆեստ սոցիալական, onգ Բնավորության իոնային, մասնագիտական ​​ինքնությունը և նրա կրթության աստիճանը: Բայց, ոճականորեն չեզոք խոսքում նահանջ n ոչ -ից գրական նորմերանընդունելի Նորմատիվ բանավոր սթրեսը նպաստում է ճիշտ ընկալման և գործողությանհեռուստատեսություն հնչող բառի առանձնահատկությունը:

Պատասխան.

1. Լեզուն մտքերի, գաղափարների և զգացմունքների փոխանակման գործընթաց է մարդկային համայնքօգտագործելով ձայնային խորհրդանիշների համակարգ: Եվ անվանվեց այն գիտությունը, որն ուսումնասիրում է լեզվի ձևավորումը, զարգացումը և գործունեությունը լեզվաբանություն.

Այս գիտությունը համարվում է ամենահին գիտություններից մեկը, որն անցել է զարգացման երկար ճանապարհ:

Խոսելով Ռուսաստանում լեզվի տեսական հիմքերի ուսումնասիրման և ռուս լեզվաբանության պատմության մասին, պետք է նշել հետևյալ անուններըՖ.Ի. Բուսլաևա, Ա.Ա. Պոտեբնի, Ֆ.Ֆ. Ֆորտունովա.

Լեզվաբանությունը բաժանված է ընդհանուրի և հատուկի: Ընդհանուր լեզվաբանությունը ուսումնասիրում է լեզվի ՝ որպես սոցիալական երևույթի հարցերն ընդհանրապես ՝ անկախ տվյալ լեզվի տվյալներից: Մասնավոր լեզվաբանությունը զբաղվում է որոշակի լեզվի հարցերով: Privateանկացած մասնավոր լեզվաբանության մեջ առանձնանում են այնպիսի ենթաբաժիններ, ինչպիսիք են լեզվի քերականությունը, բառագիտությունը, հնչյունաբանությունը և այլն:

2. Հնչյունաբանություն:

Հնչյունաբանություն- սա հատվածն է ընդհանուր լեզվաբանություն, ուսումնասիրելով լեզվի ձայնային կառուցվածքը `խոսքի հնչյունները և բառի մեջ դրանց համադրության կանոնները և խոսքի հոսքը: Բացի այդ, հնչյունական հարցերի շուրջ ներառված են ինտոնացիան և սթրեսը:

Սթրես- Սա ձայնի, վանկի կամ բառի ընտրություն է `օդի հոսքի մկանների լարվածության և ճնշման բարձրացման կամ ձայնի բարձրության (ձայնի տոնայնության) փոփոխման միջոցով:

Սթրեսի տեսակները.

Ըստ վանկը չափից առանձնացնելու մեթոդի, շեշտը կարելի է բաժանել.

1. Դինամիկ (արտաշնչող, ուժ) - վանկը արտանետվում է արտաշնչման ուժով

2. Քանակական (քանակական) - վանկն առանձնանում է իր երկայնությամբ

3. Մեղեդային (երաժշտական, հնչերանգ) - վանկը կարևորվում է ձայնի հնչերանգի շարժումով:

1. Դինամիկ սթրեսհասանելի է ռուսերեն, անգլերեն, չեխերեն և այլ լեզուներով: Ռուսերենում դինամիկ սթրեսը կապված է քանակական սթրեսի հետ:

2. Մեղեդային առոգանությունհայտնաբերվել է, օրինակ, սերբ-խորվաթերեն, լիտվերեն, չինարեն և այլ լեզուներում:

3. Դինամիկ սթրեստեղի է ունենում կամ ուժեղ(ռուսերեն, անգլերեն և այլն) կամ թույլ(չեխերեն, վրացերեն և այլն)

Ըստ բառի ընդգծված վանկի տեղի, դրանք տարբերվում են.

1. Ֆիքսված սթրես (դա միշտ լինում է որոշակի վանկի վրա. Առաջինը CHYa- ով, վերջինում `ֆրանսերեն)

2. Անվճար (ոչ նստած), որի հետ կապված չէ որոշակի տեղմի խոսքով, այն ընկնում է ցանկացած վանկի վրա, օրինակ ՝ РЯ- ում, անգլերենում: լեզու

Ազատ սթրեսն ունի երկու ենթատեսակ.

1. Ազատ հաստատուն այսինքն v տարբեր ձևեր այս բառիցշեշտը միշտ ընկնում է նույն վանկի վրա (անգլերեն, բառերի մեծ մասում РЯ)

2. Անվճար շարժական այսինքն տվյալ բառի տարբեր ձևերում շեշտը ընկնում է տարբեր վանկերի վրա (օրինակ, որոշ ռուսերեն բառերում `mo -re - mo -r ես եմ, պի -շու - ն եւ-դու)

RL- ում սթրեսը ազատ է, շարժական և ունի իմաստաբանական-տարբերակիչ, հնչյունաբանական միջոցի գործառույթ. Zá-mok-կողպեք, pi-li-pi-li: ChYa- ում սթրեսը ֆիքսված է և չի կարող ձեռք բերել հնչյունաբանական գործառույթ:

Բայց ռուսական սթրեսի շարժունակությունը սահմանափակ է, ռուսերեն բառերի մեծ մասում `սթրեսը մշտական.

Որպես կանոն, RL- ի յուրաքանչյուր անկախ բառ ունի մեկ շեշտ... Serviceառայողական բառեր և որոշ դեպքերում նաև որոշ անկախ բառեր իրենց վրա շեշտ չունեն և հարևան են որպես հարակից բառին հակումներկամ ընդգրկում է.

Շրջանառուներկան որոշ մասնիկներ, օրինակ ՝ ասենք, ուսուցիչն ասաց ..., երբեմն դրանք կարող են լինել անկախ բառեր, օրինակ ՝ չի տվել, չի ապրել, մազերից վերցրել և այլն:

Պրոկլիտիկասովորաբար կան միավանկ նախադրյալներ, շաղկապներ, մասնիկներ և այլն, օրինակ ՝ գործարանում, մի խոսիր դրա մասին ... Որոշ միավանկ նախադրյալներ ՝ զուգորդված որոշ գոյականների հետ, երբեմն լարվածություն են առաջացնում իրենց վրա ( հաջորդ բառըդառնում է անշեշտ, շրջապատված): Օրինակ ՝ գլխին, թևին, թևին, առանց առաջ տանելու ... (ChYa- ում դա վերաբերում է գրեթե բոլոր նախածանցներին):

Երկու վանկ և երեք վանկ ծառայողական բառերկան կամ անշեշտկամ թույլ հարված(երկրորդական առոգանությամբ), օրինակ ՝ մեկ ժամից կամ մեկ ժամից հետո:

Երկու կամ ավելի ցողուններ ավելացնելով ձևավորված բազմավանկ բառերը, հիմնական շեշտի հետ մեկտեղ, ունեն մեկ (կամ ավելի) ավել - գրավի առարկա... Հիմնական շեշտը միշտ ընկնում է բազմավանկ բառի վերջին ցողունի շեշտված վանկի վրա, երկրորդականներն ավելի մոտ են դրա սկզբին, օրինակ ՝ Հեռավոր Արևելք, ռադիոհեռարձակում: Բարդ բառերը ՝ փոքր ծավալով, չունեն երկրորդական սթրես ՝ շոգեքարշ, այգի:

Բարձր կարեւոր դերռուսերենում սթրեսային խաղը ցույց է տալիս ասվածի ինտոնացիայի փոփոխություն և խոսքի բառերի իմաստի փոփոխություն: Սթրեսը կարողանում է շեշտել խոսքում հիմնականը և երկրորդականը: Մյուս կողմից, դրա բացակայությունը ցույց է տալիս խոսքի ոչ արտահայտիչությունն ու զգացմունքների անբավարարությունը փորձի մեջ: Այս պայմաններն, իրենց հերթին, հոգեբանական հիվանդությունների կամ խոսքի ապարատի աննորմալությունների անուղղակի ախտանիշներ են, դրա զարգացման ձգձգումները: Հետևաբար, շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչ է սթրեսը, դրա տեսակները, ինչպես նաև կարողանալ այն ճիշտ կիրառել ռուսերեն: Այս սահմանումը վերաբերում է հնչյունաբանության այն հատվածին, որը զբաղվում է լեզվի և խոսքի հնչյունների ուսումնասիրությամբ:

Սահմանում

Ի՞նչ է սթրեսը: Սա խոսքի որոշակի բաղադրիչի հնչյունավորումն ու հնչողությունն է: Այս հիմքի վրա դրանք հետևյալն են.

• Տրամաբանական սթրես - բառերի շեշտադրումը շարահյուսության մեջ:
• Սինտագմատիկ - արտահայտության մեջ սինտագման ընդգծելը:
• Բառի սթրես - բառի մեջ վանկ ընդգծելը:

Վերջին տեսակների հետ է, որ մենք ստիպված ենք անընդհատ գործ ունենալ: արտահայտությունները ենթադրում են սթրեսի առանց սխալների բեմականացում առանձին բառերում:

Սթրեսի տեսակները

Սթրեսը բաժանվում է ըստ վանկի չափից կամ բառից առանձնացնելու մեթոդի.

1. Ուժային (դինամիկ) սթրես - վանկի շեշտադրումը տեղի է ունենում արտաշնչման ուժի օգնությամբ:
2. Տոնիկ - վանկի շեշտադրումը տեղի է ունենում ձայնի տոնայնության շարժման օգնությամբ:
3. Քանակական - վանկի շեշտադրումը տեղի է ունենում երկար ձայնի օգնությամբ:
4. Բարձր որակ - փոփոխություն կա

Սովորաբար, սթրեսը լիովին մաքուր չէ. Սովորաբար մի տեսակ ուղեկցվում է մյուսով: Այնուամենայնիվ, դրանցից մեկը գերակշռող է:

Անգլերեն, չեխերեն, ռուսերեն և այլ լեզուներում սովորաբար հանդիպում է դինամիկ սթրես: Իր հերթին, տոնիկ սթրեսն ավելի տարածված է չինարեն, լիտվերեն և որոշ այլ լեզուներում:

Դինամիկ սթրեսը կարող է լինել թույլ կամ ուժեղ: Ուժեղ դինամիկան լայնորեն տարածված է ռուսերեն լեզվով: Շեշտված վանկը արտասանելու համար օգտագործվում է ուժ, որը դուրս է մղվում թոքերից օդի հոսքով: Անշեշտ վանկերը փոխվում և թուլանում են, քանի որ արտաշնչման ուժն այլևս բավարար չէ նրանց: Երբ փոխվում է չշեշտված վանկերի հնչողությունը, այս գործընթացը կոչվում է կրճատում:

Սթրեսի վայրը

Շատ կարևոր է կարողանալ ցանկացած բառի մեջ ճիշտ շեշտ դնել, քանի որ այն կարելի է ներդնել տարբեր վայրեր... Այս հիմքի վրա կան.

• Ֆիքսված - այն գտնվում է որոշակի վանկի վրա:
• Անվճար, որն այլ կերպ կոչվում է խառը: Այն կարող է ընկնել բառի ցանկացած վանկի վրա, քանի որ այն կապված չէ բառի որևէ հատուկ վայրի հետ: Այս սթրեսն օգտագործվում է, օրինակ, ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով:

Իր հերթին, ազատ սթրեսը բաժանվում է ևս երկու ենթատեսակի.

• Անվճար մշտական: Պետք է նշել, որ նման շեշտը մշտապես ընկնում է նույն վանկի վրա տարբեր ձևերորոշակի բառ: Ռուսական բառերի մեծ մասը սովորաբար շեշտվում են:
• Անվճար շարժական: Հայտնի է, որ նման շեշտը ընկնում է տարբեր վանկերի վրա `նույն բառի տարբեր ձևերով: Օրինակ ՝ p-shu և p-shu:

Անվճար բջջային սթրեսը ռուսերենում հնչյունաբանական միջոց է և կատարում է իմաստաբանական-տարբերակիչ գործառույթ: Օրինակ ՝ կողպեք և կողպեք:

Որպես կանոն, ռուսերենում յուրաքանչյուր բառ ունի մեկ շեշտ: Երբեմն որոշ ինքնուրույն, ինչպես նաև ծառայողական բառեր չունեն իրենց շեշտը և հարակից են որոշ հարևան բառերի ՝ որպես էքլիտիկոսներ և հակումներ:

Որոշ մասնիկներ պատկանում են enclitics- ին: Ասա ինձ: Երբեմն նրանց կարելի է վերագրել որոշ ինքնուրույն բառեր.

Պրոկլիտիկան ներառում է մասնիկներ, շաղկապներ, միավանկ նախադրյալներ: Որոշ միալար նախադասություններ ՝ որոշ գոյականների հետ համատեղ, կարող են իրենց վրա շեշտ դնել, մինչդեռ հաջորդ բառը դառնում է անշեշտ: Օրինակ `ձեռքով, առանց հետքի:

Երեք վանկ և երկվանկ ծառայողական բառերը կարող են լինել ցածր ազդեցության կամ չշեշտված: Բառերը, որոնք ձևավորվում են երկուից ավելի հիմքեր ավելացնելով, սովորաբար կոչվում են բազմալեզու: Նրանք, որպես կանոն, մեկ սթրեսի հետ մեկտեղ կարող են ունենալ նաև երկրորդական: Հիմնական շեշտը միշտ ընկնում է նման բառի վերջին ցողունի շեշտված վանկի վրա, իսկ երկրորդականը `դրա սկզբում: Օրինակ ՝ ռադիոհեռարձակում: Բարդ բառերը, որոնք փոքր ծավալով են, երկրորդական սթրես չունեն `այգեպան:

Սթրեսի հետևողական օգտագործումը մեկ բառով

Կրճատված քերականական ձևերով, լեզվական բառարաններոչ վանկ վերնագրերում, ռուսերեն սովորող օտարերկրացիների համար նախատեսված տեքստերում, ինչպես նաև տարբեր տեղեկատու գրքերի և բառարանների ոչ պարզ գլխային բառերում, առոգանության նշանը հետևողականորեն օգտագործվում է: Սա թույլ է տալիս սովորել և ճիշտ կարդալ բառերը:

Սթրեսի ընտրովի օգտագործումը բառի մեջ

Առոգանության նշանը նույնպես ընտրովի է օգտագործվում սովորական տեքստերում: Այն ճիշտ է օգտագործվում հետևյալ դեպքերում.

• Օգտագործվում է բառերի սխալ ճանաչումը կանխելու համար: Օրինակ ՝ ես պարզում եմ ճանապարհները:
• Այն օգտագործվում է ճիշտ շեշտը դնելու համար վատ հայտնի բառերում ՝ Յուկոլա, Ֆերմի:
• Օգտագործվում է նախազգուշացնելու համար սխալ արտասանությունբառեր ՝ գրենադիր:

Բառերի ճիշտ կամ սխալ շեշտադրումները կարող են զգալիորեն աղավաղել ասվածի իմաստը ՝ կետադրական նշանների սխալ օգտագործման հետ մեկտեղ:

Յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքում գոնե մեկ անգամ հայտնվել է անհարմար իրավիճակում, երբ նա սխալ կերպով շեշտը դրել է մի բառի վրա, որի արտասանությանը մինչև այդ ժամանակ կասկածներ չեն առաջացել: Այո, բառի սխալ շեշտը ցավում է ականջը, բայց այստեղ գրեթե բոլորը սխալվում են: Անգամ կրթված, կարդացած մարդիկ անմասն չեն մնում դրանից: Սթրեսը լեզվաբանության մեջ բարդ թեմա է: Ռուսաց լեզվով դրա նշանակությունը շատ մեծ է, քանի որ այն բառերի միջև տարբերակման միջոց է:

Հայեցակարգ և օգտագործում

Սթրեսը տարբեր հնչյունական բաղադրիչներով բառի կամ արտահայտության վանկերից մեկի վառ շեշտադրումն է (կարող եք ուժեղացնել ձայնը, բարձրացնել տոնը ինտենսիվության, ծավալի հետ համատեղ): Պետք է զարգացնել հմտությունները ճիշտ տեղադրումբանավոր նախապատմություն. ի վերջո, սա պարտադիր պահանջ է յուրաքանչյուր խոսողի համար:

Սթրեսը անհրաժեշտ է ճիշտ և գրագետ խոսք... Wordանկացած բառ բաղկացած է մեկ կամ ավելի վանկերից: Երբ բառի մեջ կա 2 -ից ավելի, դրանք արտասանվում են տարբեր ինտենսիվությամբ և ծավալով: Նրանցից մեկը կառանձնանա. Սա կոչվում է բանավոր առոգանություն: Չինարեն, ճապոներեն, վիետնամերեն ընդգծված վանկերն ընդգծված են սկիպիդար օգտագործելով: Հին լեզուներում `հունարեն կամ լատիներեն, հարվածված վանկը առանձնանում է ձայնավորի տևողությամբ: Առանձնանում է նաև դինամիկ կամ ուժգին հարված, երբ շեշտված վանկը ընդգծվում է ավելի մեծ ուժով: Այս տեսակը, օրինակ, ռուսերենն է, անգլերենը, ֆրանսերենը:

Ինչպե՞ս ճիշտ դնել սթրեսը:

Ի տարբերություն ֆրանսերենի կամ լեհերենի, ռուսերենում առոգանությունն ազատ է. Այն չի նշանակվում որոշակի վանկի: Հաշվի առեք հետևյալ օրինակները.

• լույս (շեշտը առաջին վանկի վրա);
• լուսավորել (շեշտը դնել 2 -րդ վանկի վրա);
• firefly (վերջին վանկը պետք է ընդգծված լինի):

Stressիշտ սթրեսն այն նպատակն է, որին պետք է ձգտի յուրաքանչյուր իրեն հարգող մարդ: Բայց խնդիրը բարդանում է նրանով, որ շեշտը կարող է ընկնել բառի տարբեր մասերի վրա (այսինքն ՝ շարժական է).

• նշան (վերջածանցով);
• ստորագրություն (նախածանց);
• նշան (արմատ):

Ռուսերենում բառերի մեծ մասի համար սթրեսի նորմերը պարունակվում են օրթոէպիկ բառարան... Անհրաժեշտ է ծանոթանալ խնդրահարույց բառերին և հիշել դրանց արտասանությունը:

Ինչու՞ է այս հարցը արդիական:

Ամբողջ խնդիրը կայանում է նրանում, որ բառի մեջ շեշտադրումն իր բնույթով անվճար է: Որոշ լեզուներում այն ​​ամրագրված է, այսինքն ՝ միշտ ընկնում է նույն վանկի վրա: Օրինակ ՝ ֆրանսերենում այն ​​վերջին վանկում հաստատուն է, լեհերենում ՝ նախավերջին վանկում, չեխերենում ՝ առաջինում: Բայց ռուսերենում նման օրինաչափություն չկա: Հետեւաբար, կարեւոր է հիշել, որ սթրեսը մարդու գրագիտության ամենակարեւոր նշաններից մեկն է: Քանի որ այս թեմայի վերաբերյալ հստակ կանոններ չկան, բառերի մեծ մասը պարզապես պետք է անգիր անել:

Ո՞ր վանկն է առավել հաճախ ընդգծվում:

Այնուամենայնիվ, որոշ օրինաչափություններ դեռ կարելի է նույնականացնել: Փորձագետների կարծիքով, սթրեսն ամենից հաճախ ընկնում է բառի մեջտեղում, ինչպես նաև ձգվում է դեպի երկրորդ կեսը.

• Ստավրոպոլ, բայց Ստավրոպոլի երկրամաս;
• կռվել, բայց դուրս գալ:

Կանոններ և օրինաչափություններ. Ինչպե՞ս հիշել ամեն ինչ:

Որոշ կանոններ կօգնեն ձեզ ճիշտ շեշտել: Լեզվաբանները նշում են բայերի 28 «հատուկ» արմատներ (մասնավորապես `արմատները. Բայերը շատ ավելի շատ են): Նախածանցների հետ միասին կազմում են մի շարք բայեր, որոնցում անցյալում ներ կանացիշեշտը տեղափոխվում է թեքում (ավարտ): Բայց սա միայն վերաբերում է իգական! Այլ ձևերում սթրեսը մնում է արմատում:

Ձեզ ենք ներկայացնում հետևյալ բայերը, որոնք պետք է հիշել (դրանք կարող եք անմիջապես գրել տետրում) ՝ վերցնել, վերցնել, մուտքագրել, վերցնել, սպասել, քնել: Ի՞նչ սթրես պետք է դնել այս դեպքում: Հիշեք. Դուք վերցրել եք, տարել եք, հանձնել եք, քնել եք, սպասել: Բայց նա վերցրեց, սպասեց, քնեց, անցավ:

Դուք հաճախ կարող եք հանդիպել սխալ տարբերակների ՝ վերցրեց, քշեց, սպասեց, բաց թողեց: Այլ ձևերի նմանությամբ, մայրենի խոսողները հաճախ մոռանում են շեշտը դնել թեքության վրա: Բայց գրագետ խոսքի համար նման արտասանությունն անընդունելի է: Փորձեք խուսափել նման սխալներից:

Modernամանակակից բառարաններ

Ահա սթրեսային բառարաններ, որոնք կարող են օգնել ձեզ բարելավել ձեր խոսքը.

1. Շտուդիներ Մ.Ա. MediaԼՄ -ների աշխատակիցների համար ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան, Մոսկվա - 2016;
2. Ընթերցողների լայն շրջանակի համար: Էսակովա Ն.Ա. Ռուսաց լեզվի բարդությունների բառարան: Սթրես: Քերականական ձևեր, Մոսկվա - 2014

Ազատորեն ստուգեք բառարանները որքան հնարավոր է հաճախ: Ի վերջո, հաճախ մանկուց մարդիկ սովոր են սխալ խոսելուն և այդ պատճառով չեն կասկածում իրենց արտասանության ճշգրտությանը: Բայց ի՞նչ անել, եթե անգիր սովորելը դժվար է: Դե, այս գործընթացը կարելի է ավելի զվարճալի դարձնել:

Կան զվարճալի և հետաքրքիր ոտանավորներ `հուշագրություններ: Դրանք նախատեսված են բառերով ճիշտ սթրեսը մտապահելու համար, որտեղ հաճախ կարող եք սխալվել: Փորձեք սովորել դրանք, և դուք մեկընդմիշտ կհիշեք, թե որտեղ է սթրեսը ընկնում խնդրահարույց բառերի մեջ: Եվ մի փոքր երևակայությամբ դուք ինքներդ կարող եք հանդես գալ մի քանի օրիգինալ քառյակներով:

Ահա մի քանի լավ հուշումներ.

1. Քաղցր Մարթան բոլոր գծավոր շարֆեր ունի:
2. Բաբա Թեկլան այգում է, իր այգում ճակնդեղ ունի:
3. Մեզ վարագույրներ մի բերեք, մենք վարագույրներ ենք գնել:
4. Հաճախ տորթեր էին ուտում - շորտերը չէին տեղավորվում:
5. Բարմանը տեղադրեց իր բլոգում ՝ նոր ամբողջական տեղեկատու:
6. Մեր նկարիչը ներկում է պատերը, սեղանը `դարակները:

Անգիր սովորելու ոսկե կանոնը

Ինչպե՞ս կազմել լավ հիշողության ոտանավոր: Բառի համար ընտրեք համապատասխան ոտանավոր, այսինքն ՝ ներսում գտնվող բառը ճիշտ սթրեսորի մեջ դուք կասկած չունեք: Մի՛ դրեք բառը տողի մեջտեղում: Որպեսզի սթրեսը հիշվի, ոտանավորը պետք է ընկնի հենց այս բառի վրա: Այս մեթոդը կօգնի ձեզ հեշտությամբ և արագ մտապահել սթրեսը բառերով, և դուք հաստատ չեք կորցնի ձեր դեմքը ձեր զրուցակցի առջև: