ផ្ទះ ជី ផែនការសម្រាប់ខែសីហាក្នុងក្រុមក្មេងទី 1 ។ សប្តាហ៍ប្រធានបទ "ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈ" ។ ការសង្កេតនៃស្រល់និង aspen

ជី

ផែនការសម្រាប់ខែសីហាក្នុងក្រុមក្មេងទី 1 ។ សប្តាហ៍ប្រធានបទ "ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈ" ។ ការសង្កេតនៃស្រល់និង aspen

ភារកិច្ច:

ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងលក្ខណៈរៀបចំក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន និងការបន្ថយល្បឿន ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការលោតដ៏វែងពីកន្លែងមួយនៅលើជើងពីរ ធ្វើលំហាត់ប្រាណវារលើទាំងបួន បោះជំហានលើគូប លូននៅក្រោមធ្នូ ដើរលើ។ ផ្ទៃមានកំណត់ ហាត់ប្រាណដើរពេលរក្សាលំនឹង។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានបទពិសោធន៍នៃសេចក្តីអំណរនៃចលនានិងភាពរីករាយនៃសកម្មភាពរួមគ្នា។

ភារកិច្ចហ្គេម៖គ្រូក្នុងទម្រង់ជាត្លុកសួរក្មេងៗថាចង់ទៅទន្សាយលេងជាមួយគាត់ឬក៏ចេញដំណើរ។

ឧបករណ៍៖ក្តារបន្ទះ ខ្សែពួរ ក្តារហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ទទឹង 25 សង់ទីម៉ែត្រ កៅអីកុមារ កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ធ្នូ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង "ខ្លាឃ្មុំ" និង "ទន្សាយ" កន្ត្រកពីរសម្រាប់ក្មេងម្នាក់ៗ គូបកៅស៊ូ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

«សួស្ដីប្រិយមិត្ត! ខ្ញុំបានមកលេងជាមួយអ្នក។

ទាយពាក្យប្រឌិត៖

គាត់លោតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ស៊ីការ៉ុត។ នរណាគេ? ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺទន្សាយ។

តើអ្នកចង់លេងជាមួយទន្សាយទេ? ប៉ុន្តែដើម្បីទៅដល់ទីនោះ អ្នកត្រូវធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើង។ Petrushka និយាយថា "ខ្ញុំនឹងក្លាយជារថភ្លើង" ។ “ចូលក្នុងរទេះ ឈរមួយនៅពីក្រោយម្ខាងទៀត។ តើអ្នកណានៅក្នុងរទេះទីមួយ? ហើយនៅក្នុងទីពីរ? Godok ។ តោះទៅមុខ»។ “ក្បាលរថភ្លើងបានគាស់ ហើយរទេះក៏ត្រូវបានគេយកទៅ។ Chah-chah, gu-gu-gu, ខ្ញុំនឹងអង្រួនអ្នកឱ្យឆ្ងាយ។

រថភ្លើងធ្វើដំណើរយឺតៗពីដំបូង បន្ទាប់មកលឿនជាងមុន។ ស្ថានីយ៍។ តោះបន្ថយល្បឿន៖ ហូ-ហូ-ហូ។ រហូតដល់ពេលនោះខ្ញុំនឹងលេងជាមួយអ្នក។

1. "ក្មេងៗបានចាប់សត្វក្អែក ពួកគេលេងជាមួយពួកគេយ៉ាងលឿន"

2. "ពួកគេចាប់ផ្តើមរត់ លោត លេងជាមួយ rattles"

3. “ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នាគួរតែឈរជារង្វង់មួយបង្ហាញការស្រែក”

4. លើក rattles ហើយបន្ទាប់មកបន្ថយពួកវា។ លើកឡើងចុះ លើកឡើងទាប ។

5. “កុមារចាប់ផ្តើមអង្គុយ វាយដំ។ គោះនិងត្រង់, ឆ្កេញីនិងត្រង់!

6. "ហើយឥឡូវនេះយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងរត់, rattle rattles"

7. “ស្ងាត់ៗ ស្ងាត់ៗ យើងនឹងទៅ យើងនឹងដកដង្កូវនាងចេញ”

ជាការប្រសើរណាស់, បុរស, ពួកគេបានធ្វើលំហាត់ប្រាណ, កាន់តែរឹងមាំ, ប៉ុន្តែដើម្បីចូលទៅទន្សាយ, អ្នកត្រូវតែលោតពីលើស្ទ្រីមដោយមិនធ្វើឱ្យជើងរបស់អ្នកសើម។ ឆ្លងកាត់ឈូសឆាយមួយទៅមួយពស់នៅចន្លោះដើមឈើ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងទៅលើរដិបរដុប។ ឥឡូវនេះយើងឡើងលើភ្នំហើយលោតចុះ។ ហើយនៅទីនេះ Zoya ដែលជាបុរសលេងប៉ាហីរស់នៅ ចូរយើងលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយភ្នំមួយ ដើម្បីកុំឱ្យគេឃើញយើង ហើយវារទៅមុខ ដើម្បីកុំឱ្យនរណាម្នាក់កត់សម្គាល់យើង។ ទាប ទាប ពត់ចុះ ប្រយ័ត្ន។ រកមើលថាតើផ្លូវតូចចង្អៀតប៉ុណ្ណា។ អ្នកត្រូវដើរតាមវាដោយស្ងប់ស្ងាត់ បន្ទាប់មកយើងនឹងទៅដល់ទន្សាយ។ ទន្សាយសប្បាយចិត្តណាស់ដែលមានបែបនេះ

បុរសល្អ ហើយគាត់ពិតជាចង់លេងជាមួយអ្នក។

ហើយឥឡូវនេះ បុរសយើងយកទន្សាយទៅផ្ទះ ម្តាយរបស់គាត់បានរង់ចាំគាត់ជាយូរមកហើយ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់នៅលើ វប្បធម៌រាងកាយ

សម្រាប់ឆ្នាំ 2016-2017

នៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "Gnomes"

គោលដៅ៖ ការពង្រឹងរាងកាយនិង សុខភាពផ្លូវចិត្តពង្រីកសមត្ថភាពមុខងាររបស់សារពាង្គកាយដែលកំពុងអភិវឌ្ឍ។

គោលដៅ៖

កុមារបានអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូធំ;

កុមារបានស្ទាត់ជំនាញចលនា - រត់, វារ, ឡើង, បោះជំហានទៅមុខ។

ខែកញ្ញា (1-2 សប្តាហ៍)

"ទៅលេងក្មេងៗ!"

ភារកិច្ច: លំហាត់ប្រាណដើរក្នុងទិសដៅត្រង់ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃតុល្យភាព; បណ្តុះអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

សម្ភារៈ: តុក្កតា Katya, ឥដ្ឋឈើ, rattle ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

Doll Katya បានមកលេងកុមារហើយបាននាំយក rattles ។

"យកសម្លេងពី Katya"

ដើរក្នុងទិសដៅត្រង់ទៅវត្ថុ (៣-៤ ម) ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

2 . "សូមបង្ហាញដៃ Katya" ។

3 . "សូមបង្ហាញជើង Katya" ។

គ្រូជួយក្មេងៗអង្គុយលើកំរាលព្រំ។ គ្រូអង្គុយទល់មុខក្មេងៗ ហើយធ្វើលំហាត់ជាមួយពួកគេដោយនិយាយថា៖ “តោះបង្ហាញជើងរបស់នាង Katya ។ លើកជើងមួយចុះក្រោម បន្ទាប់មកជើងម្ខាងទៀត។ ធ្វើម្តងទៀត 4 ដង។

4 . "ធ្វើដូច Katya"

ឡើងលើឥដ្ឋហើយចុះពីវា។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ បើចាំបាច់ គ្រូផ្តល់ដៃដល់ក្មេងៗ ជួយបំពេញកិច្ចការ។

ល្បែងមួយ "រកសំឡេងរោទ៍"

គ្រូឈរជាមួយក្មេងៗ ហើយជំនួយការរបស់គ្រូដែលមានតុក្កតា Katya បន្លឺឡើង៖ "តើសត្វកន្ត្រាក់នៅឯណា?" ក្មេងៗរត់ទៅ Katya នៅពេលឮសូរគ្រហឹមហើយនិយាយពាក្យថា "នៅទីនេះកំពុងញ័រ" ។

ខែកញ្ញា (3 សប្តាហ៍)

"មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ - ព្រះអាទិត្យបានចេញមកសម្រាប់ការដើរមួយ!

ភារកិច្ច : ពង្រឹងជំនាញរបស់កុមារក្នុងការដើរ និងរត់ជាហ្វូងនៅពីក្រោយគ្រូ

ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរួមនិង

ធ្វើលំហាត់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ អភិវឌ្ឍជំនាញ, យកចិត្តទុកដាក់,

ការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ការស៊ូទ្រាំ។

សម្ភារៈ : គ្រោងរូបភាពពណ៌នាព្រះអាទិត្យ សត្វស្លាប។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូអញ្ជើញក្មេងៗទៅលេងនៅកន្លែងឈូសឆាយដែលព្រះអាទិត្យរះភ្លឺចែងចាំង។

1. "ជើងតូចដើរលើផ្លូវ ជើងធំរត់តាមផ្លូវ"

ដើរជាហ្វូងនៅពីក្រោយគ្រូ។ រត់ 30-40 វិ។ បន្ទាប់មកវាប្រតិបត្តិ

រត់តាមគ្រូ។ រយៈពេល 20-30 វិ។

2. "តោះកំដៅបាតដៃរបស់យើង"

ទីតាំងដំបូងឥតគិតថ្លៃ។ លើកដៃឡើង ឈោងដៃចេញ

ព្រះអាទិត្យ។ ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។

3. "តើជង្គង់របស់យើងនៅឯណា"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច, ដៃនៅពីក្រោយខ្នង។

យើងធ្វើពត់ទៅមុខ ប៉ះជង្គង់ និយាយថា "នៅទីនេះ" ។

យើងត្រលប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើមវិញ។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។

4. ល្បែង "បក្សីកំពុងហោះហើរ"

ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារ សមត្ថភាពក្នុងការរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា ឆ្លើយតបនឹងសញ្ញាបានលឿន។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវបន្ទុកផ្លូវចិត្ត, ធ្វើឱ្យមានសកម្មភាពរាងកាយ។

ខែកញ្ញា (4 សប្តាហ៍)

"ជើងរបស់យើងដើរតាមផ្លូវ!"

ភារកិច្ច ៖ លំហាត់ប្រាណដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់ ណែនាំការបោះបាល់ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងពាក្យមួយ។

សម្ភារៈ: hoop, បាល់ (25-30 សង់ទីម៉ែត្រនៅក្នុងអង្កត់ផ្ចិត), គូបឈើ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យដើរលេង។

"តោះដើរតាមផ្លូវ"

ដើរតាមផ្លូវ (៣-៤ ម) ទៅវត្ថុ (គូប) ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗធ្វើតាមគ្នា។

"នោះហើយជារបៀបដែលយើងធំ"

ទីតាំងចាប់ផ្តើម៖ ជើងជាប់គ្នា អង្គុយចុះ ហើយត្រង់ឡើងលើ។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។ គ្រូរួមនឹងក្មេងៗធ្វើការអង្គុយដោយនិយាយថា៖ «យើងធំប៉ុណ្ណាហើយ ប៉ុន្តែយើងតូច!»។

"ចូលក្នុងទ្រុង"

គ្រូកាន់ទំពក់ ក្មេងៗឡើងតាមស្នូកម្តងមួយៗ។ ពួកគេអង្គុយលើកៅអី។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

"បាល់ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ"

រៀនបោះបាល់ដោយដៃទាំងពីរទៅមុខ។ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបបោះបាល់ ផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគាត់។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនអាចបោះបាល់បាន គ្រូជួយ។

ហ្គេមទូរស័ព្ទ "មករកខ្ញុំ"

គ្រូឈរនៅចម្ងាយ 3-4 ម៉ែត្រពីកុមារ ហើយផ្តល់ (ជួយប្រសិនបើចាំបាច់) ដើម្បីយកបាល់ទៅឱ្យកុមារហើយហៅគាត់ថា "នាំបាល់ឱ្យខ្ញុំ!" ក្មេងយកបាល់មកឲ្យគ្រូ។ ដូច្នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់។

ខែតុលា (1 សប្តាហ៍)

"នៅលើការបោសសំអាតពន្លឺថ្ងៃ"

ភារកិច្ច: ពង្រឹងសាច់ដុំនៃដៃ, ជើង, torso; រៀនវារនៅលើទាំងបួន,

អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ, dexterity, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

សម្ភារៈ: គ្រោងរូបភាពជាមួយរូបភាពនៃព្រះអាទិត្យ, កញ្ចក់មួយ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា ថ្ងៃនេះមានពន្លឺថ្ងៃ និងកក់ក្តៅណាស់។

ថ្ងៃ ផ្តល់ជូន "លេង" ជាមួយព្រះអាទិត្យ។

1. "ចូរយើងលាក់ពីព្រះអាទិត្យ"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។

អង្គុយចុះ គ្របមុខរបស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នក។ ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម។

ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

2. "ទន្សាយមកលេងយើង» ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ជើង

ជាមួយគ្នា។ លោតលើជើងពីរ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណរយៈពេល 20-30 វិនាទី។

គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

3. “តោះវារដូចខ្លាឃ្មុំ! »

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរលើទាំងបួន។ តាមសញ្ញារបស់គ្រូ

លំហាត់មួយត្រូវបានអនុវត្ត - វារលើទាំងបួន។ ធ្វើលំហាត់

40 វិ។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

4. ល្បែង "ស៊ុនប៊ុននី"

អភិវឌ្ឍជំនាញ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារអំឡុងពេលហាត់ប្រាណ។

កាំរស្មីព្រះអាទិត្យលេងនៅលើជញ្ជាំង

ហៅពួកគេដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរត់មករកអ្នក។

នៅទីនេះវាជារង្វង់ភ្លឺ

នៅទីនេះ នៅទីនេះ នៅទីនេះ - ឆ្វេង ឆ្វេង!

រត់ទៅពិដាន ...

ខែតុលា (2 សប្តាហ៍)

"ទៅលេងលោកយាយ"

ភារកិច្ច: លំហាត់ប្រាណរំកិលបាល់ ដើរលើបន្ទះឆ្អឹងជំនី លូនវារឡើងវិញ និងឡើងលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ បណ្តុះភាពក្លាហាន និងឯករាជ្យភាព។

សម្ភារៈ: បន្ទះឆ្អឹងជំនី កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ទំពក់ បាល់។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន :

អូខេ អូខេ តើអ្នកបានទៅណាហើយ? ដោយយាយ។

"ទៅលេងលោកយាយ!" ដើរលើក្តារបន្ទះ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗដើរម្តងមួយៗនៅលើក្តារបន្ទះ។

"នោះហើយជារបៀបដែលយើងធ្វើវា!" ទីតាំងចាប់ផ្តើមដេកលើខ្នងរបស់អ្នក។ អង្គុយចុះ បន្ទាប់មកដេកចុះ។ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។

"តើយើងឆ្លាតប៉ុណ្ណា!" . វារ និងឡើងលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ដំបូង ក្មេងៗវារដោយសេរីនៅលើកំរាលព្រំម្តងមួយៗ បន្ទាប់មកឡើងលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។

ហ្គេម "ទន្សាយលោត" - លោតលើជើងពីរ។

« សត្វកណ្តុរមក" ការដើរស្ងប់ស្ងាត់។ ក្នុងអំឡុងពេលលោតកុមារកាន់ដៃរបស់ពួកគេដោយសេរី។ បន្ទាប់ពីលោតបានប៉ុន្មានក៏ដើរទៅកន្លែងស្ងាត់។ គ្រូបង្រៀនទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាវាចាំបាច់ក្នុងការលោតយ៉ាងងាយស្រួលហើយគាត់ផ្ទាល់បង្ហាញពីរបៀបធ្វើវា។ កុមារលោតរយៈពេល 10-15 វិនាទីបន្ទាប់មកដើរ។

ខែតុលា (3 សប្តាហ៍)

"ជើងរបស់យើងដើរលើផ្លូវរាបស្មើ"

ភារកិច្ច: ការវារម្តងទៀត និងវារនៅក្រោមធ្នូ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបោះបាល់ដោយដៃទាំងពីរ បណ្តុះឯករាជ្យ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ: ធ្នូ, បាល់, តុក្កតា។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យទៅលេងតុក្កតា។

"ជើងរបស់យើងនឹងដើរលើផ្លូវរាបស្មើ" ។ ដើរតាមផ្លូវដែលមានខ្សែពួរ។ ប្រវែងផ្លូវ 2-3 ម៉ែត្រ ទទឹង 30-35 សង់ទីម៉ែត្រ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។ កុមារធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង ដើរតាមមាគ៌ាមួយ។ គ្រូដែលមានអាយ៉ងឈរនៅចុងផ្លូវ ហៅក្មេងៗមករកគាត់ រួចអ្នករាល់គ្នាដើរតាមគ្រូជាមួយអាយ៉ងមកវិញ។

"តោះទៅតុក្កតា" វារនិងវារនៅក្រោមធ្នូ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវកំរាលព្រំ គ្រូដាក់ធ្នូ ក្មេងៗវារលើទាំងបួន វារនៅក្រោមធ្នូ បន្ទាប់មកក្រោកឈរឡើង។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

"តោះបង្ហាញតុក្កតាបាល់មួយ!" ទីតាំងចាប់ផ្តើម៖ អង្គុយ កាន់បាល់ដោយដៃទាំងពីរ។ លើកបាល់ឡើងលើ ហើយទម្លាក់វាទៅជង្គង់របស់អ្នក។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។ ក្មេងៗអង្គុយនៅលើកំរាលព្រំនៅពីមុខពួកគេគ្រូបង្រៀនដែលមានតុក្កតាគាត់បង្ហាញពីរបៀបធ្វើលំហាត់។ កុមារធ្វើលំហាត់ជាមួយគ្រូ។

ល្បែង "ទៅលេងតុក្កតា" ។ ដើរជាមួយតុក្កតាក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

ខែតុលា (4 សប្តាហ៍)

"កូនមាន់ចេញទៅដើរលេង"

ភារកិច្ច: លំហាត់ប្រាណក្នុងការដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់ វារ និងវារនៅក្រោមធ្នូ លំហាត់ប្រាណបោះបាល់ អភិវឌ្ឍការតំរង់ទិសក្នុងលំហ បណ្តុះជំនាញទំនាក់ទំនង។

សម្ភារៈ : ប្រដាប់ក្មេងលេងមាន់, ធ្នូ, បាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

មេមាន់អញ្ជើញកុមារឱ្យដើរ។

មេមាន់បានចេញទៅដើរលេង

ច្របាច់ឱសថស្រស់។

ហើយនៅពីក្រោយបុរសរបស់នាង

មាន់លឿង។

1. "មាន់ទៅមេមាន់" ។ ដើរលើផ្លូវទទឹង 40 សង់ទីម៉ែត្រ បណ្តោយ 4 ម៉ែត្រ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗដើរតាមគ្នា។

2. "វារនិងវារនៅក្រោមធ្នូ" ។ ក្មេងៗវារហើយវារនៅក្រោមធ្នូ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវកំរាលព្រំគ្រូដាក់ធ្នូមួយ ក្មេងៗវារលើទាំងបួនវារនៅក្រោមធ្នូបន្ទាប់មកក្រោកឡើងហើយទៅមាន់ដែលនៅពីក្រោយធ្នូ។

សហសហការ, សហសហសហសហ,

កុំទៅឆ្ងាយ។

ជួរដេកជាមួយនឹងក្រញាំរបស់អ្នក,

រកមើលគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។

3. "មាន់លេង" - បោះបាល់ទៅមុខដោយដៃទាំងពីរ។ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។

4. ល្បែងហាត់ប្រាណ"ម៉ាក់មាន់" ដើរនិងរត់តាមគ្រូជាមួយមាន់។

ម្តាយមាន់កំពុងហៅ

គាត់យកមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្រោមស្លាបរបស់គាត់!

ខែវិច្ឆិកា (1 សប្តាហ៍)

"តោះទៅព្រៃ"

ភារកិច្ច: ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាតាមចង្វាក់នៅពេលដើរដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នាជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅការរត់; រៀនដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់; ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការរមៀលបាល់ដោយដៃទាំងពីរ; ជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារអំឡុងពេលហាត់ប្រាណ។

សម្ភារៈ: គូប (ម៉ូឌុលទន់ដើម្បីសម្គាល់បទ), បាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូអញ្ជើញក្មេងៗទៅដើរលេងក្នុងព្រៃដោយឡាន។

"តោះជិះឡាន" ការដើរតាមចង្វាក់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅការរត់។ ក្មេងៗធ្វើតាមគ្រូ ធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់អ្នកបើកបរ ដែលបើកឡាន។ ធ្វើម្តងទៀត 2 ដង។

"ដើរតាមផ្លូវព្រៃ" ដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់។ ក្មេងៗដើរតាមផ្លូវដែលសម្គាល់ដោយគូបទន់។ បទនេះមានប្រវែង ៣ម៉ែត្រ ទទឹង ៥០ស.ម ធ្វើម្តងទៀត ២-៣ ដង។

"សូមបង្ហាញអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃថាយើងឆ្លាតប៉ុណ្ណា!" រមៀលបាល់ដោយដៃទាំងពីរ។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។ គ្រូអង្គុយកុមារជាគូ - ទល់មុខគ្នា។ ជើងត្រូវបានរីករាលដាល។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបរមៀលបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក ផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគាត់។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនអាចរមៀលបាល់បាន គ្រូជួយ។

ល្បែង "យើងជាអ្នករស់នៅព្រៃ"

ក្លែងធ្វើចលនារបស់សត្វព្រៃ។ គ្រូបង្ហាញ, កុមារនិយាយម្តងទៀត។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារអំឡុងពេលហាត់ប្រាណ។

ខែវិច្ឆិកា (2 សប្តាហ៍)

"ទស្សនា kolobok"

ភារកិច្ច: ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរនិងរត់គ្រប់ទិសដៅ លោតដើម្បីបង្កើនការតំរង់ទិសក្នុងលំហ សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ; បង្រួបបង្រួមជំនាញនៅពេលអ្នកឈានទៅមុខ; អភិវឌ្ឍភាពក្លាហាននិងឯករាជ្យ។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តល្អចំពោះកុមារ មេរៀនហ្គេមនិងចង់ចូលរួម។

សម្ភារៈ: បាល់ធំ, បាល់តូចៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា ថ្ងៃនេះមានបុរសធ្វើនំខ្ញីមកលេងយើង។

1. "លោកយាយដុតនំមួយ" ។

តោះបង្ហាញពីរបៀបដែលជីដូនដុតនំ។ ការផ្លាស់ប្តូរបាល់តូចមួយពីបាតដៃទៅបាតដៃ។ គ្រូធ្វើលំហាត់ កុមារធ្វើម្តងទៀត។ ធ្វើម្តងទៀត 5-6 ដង។

« លោត - លោត - ប៊ុនលោត។ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះលោតលើជើងពីរ។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។ លំហាត់មានរយៈពេល 10-15 វិនាទី។

"សូមបង្ហាញ kolobok ថាតើយើងធំប៉ុណ្ណា!" ទីតាំងចាប់ផ្តើម៖ ជើងទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា លើកដៃរបស់អ្នកឡើងលើចុះក្រោម។ ធ្វើម្តងទៀត 4-6 ដង។

"ចាប់ប៊ុន។"

ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរ និងរត់គ្រប់ទិសដៅ កែលម្អការតំរង់ទិសក្នុងលំហ សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

"Kolobok - ផ្នែកខាងក្រហម

រមៀលនៅក្រោមស្ពាន។

គាត់ចង់រត់ចេញ

យើងត្រូវតែតាមទាន់គាត់។

ខែវិច្ឆិកា (3 សប្តាហ៍)

"យើងជាសេះ"

ភារកិច្ច: ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរនិងរត់គ្រប់ទិសទី កែលម្អការតំរង់ទិសក្នុងលំហ សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ; លោតនៅនឹងកន្លែងនិងឆ្ពោះទៅមុខ; អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

សម្ភារៈ: សេះ ប្រដាប់ក្មេងលេង ខ្សែបូ (សម្រាប់ខ្សែ)។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើជាសេះ ដូច្នេះយើងនឹងធ្វើលំហាត់ទាំងអស់ដូចសេះ។

1. "ខ្ញុំជាសេះលឿន!" ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការដើរ និងរត់គ្រប់ទិសដៅ កែលម្អការតំរង់ទិសក្នុងលំហ សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ លំហាត់នេះមានរយៈពេល 30 វិនាទី។

2. "ហ្វូល"

3. "យើងដើរដូចសេះ" ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ជើងជាមួយគ្នា។ ជម្មើសជំនួសលើកកំពស់ ជើងស្តាំយើងបោះជំហាន បន្ទាប់មកចាកចេញ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត 3-4 ដង។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

4. ហ្គេម "តោះជិះសេះ"

រៀនរត់ក្នុងទិសដៅមួយ ធ្វើសកម្មភាពលើសញ្ញា បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា។

ខែវិច្ឆិកា (4 សប្តាហ៍)

"កូនឆ្មាឈ្លាសវៃ" ។

ភារកិច្ច:

កន្លែងហាត់ប្រាណ ណែនាំការបោះពីខាងក្រោយក្បាល

ដៃពីរ, អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ,

អភិវឌ្ឍជំនាញ។

សម្ភារៈ:

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

1. “ទៅដូចឆ្មា! »

2. "វារដូចឆ្មា"

ខែធ្នូ (1 សប្តាហ៍)

"Teremok"

ភារកិច្ច: ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចលនាមូលដ្ឋាន; ជម្រុញបំណងប្រាថ្នា

ធ្វើត្រាប់តាមសត្វ; ធ្វើសកម្មភាពតាមពាក្យរបស់មនុស្សពេញវ័យ

ហាត់លោត។

សម្ភារៈ : រឿងនិទាន "Teremok", hoop, tambourine ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់កុមារថាវីរបុរសនៃរឿងនិទាន "Teremok" បានមកលេងពួកគេនៅថ្ងៃនេះ។

"កណ្តុរ"

គ្រូរួមជាមួយនឹងក្មេងៗដើរជារង្វង់ជាមួយតូច

ម្តងមួយជំហាន។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណ (៣០-៤០ វិ។

"ជិះដូចកង្កែប"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ជើងរួមគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ កុមារលោតលើជើងពីរ (20-30 វិនាទី) ។ គ្រូកំពុងធ្វើលំហាត់

រួមជាមួយកុមារ។

"ឡើងលើកញ្ជ្រោងឆ្លងកាត់ប្រហោង"

គ្រូកាន់ទំពក់ ក្មេងៗឡើងតាមស្នូកម្តងមួយៗ អង្គុយលើកៅអី។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

ហ្គេម "Tambourine"

គ្រូឈរជាមួយក្មេងៗ ហើយជំនួយការគ្រូគោះអង្រែ។ "តើអំពិលនៅឯណា?" ក្មេងៗរត់ឡើងទៅតាមសំឡេងអំពិលអំពែក ហើយនិយាយពាក្យថា “នេះហើយ!”

ខែធ្នូ (2 សប្តាហ៍)

"មនុស្សព្រិល"

ភារកិច្ច: រៀនរត់ក្នុងទិសដៅមួយ ធ្វើតាមពាក្យរបស់មនុស្សពេញវ័យ រៀនបោះគោលដៅ រក្សាទិសដៅនៃការបោះ

ពង្រឹងសាច់ដុំនៃដៃនិងជើង, បោះជំហានលើវត្ថុ; បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា ផ្កាព្រិល។

សម្ភារៈ: គ្រោងរូបភាពដែលពិពណ៌នាអំពីព្រិលទឹកកក បាល់តូចៗ គូបទន់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

Snowman បានមកលេងក្មេងៗ។

"សូមបង្ហាញបុរសព្រិលពីរបៀបដែលយើងអាចរត់"

ដើររត់តាមគ្រូជាហ្វូងក្នុងទិសមួយ។ រត់ (40 វិនាទី)

"ចូលទៅក្នុងកន្ត្រក"

រៀនបោះបាល់ (តូច) ទៅក្នុងកន្ត្រក រក្សាទិសដៅនៃការបោះ ពង្រឹងសាច់ដុំដៃ។ គ្រូបង្ហាញក្មេងៗពីរបៀបធ្វើលំហាត់ បន្ទាប់មកក្មេងៗធ្វើ។ បើចាំបាច់ គ្រូនឹងផ្តល់ជំនួយ។

"យើងដើរលើព្រិលទឹកកក"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ គូបទន់ (ម៉ូឌុល) ត្រូវបានដាក់នៅលើកំរាលព្រំ។ កុមារដើរតាមផ្លូវលើកជើងខ្ពស់បោះជំហានលើគូប។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបធ្វើលំហាត់។ បន្ទាប់មកកុមារធ្វើ។

ល្បែងតន្ត្រី"ផ្កាព្រិល"

រាំលំហាត់ប្រាណជាមួយផ្កាព្រិលទៅតន្ត្រី។ ដើម្បីបញ្ចេញអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា។

ខែធ្នូ (3 សប្តាហ៍)

"ព្រៃឈើបានលើកដើមឈើណូអែល"

ភារកិច្ច: ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចលនាមូលដ្ឋាន; បណ្តាលឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់យកតម្រាប់តាមសត្វ; ដើរនៅលើក្តារបន្ទះមួយ; បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា។

សម្ភារៈ ៖ ដើមឈើណូអែល ក្តារបន្ទះ របាំងកញ្ជ្រោង។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់ក្មេងៗថា ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅលេងព្រៃ

ដល់អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ។

"តោះទៅព្រៃតាមរថភ្លើង!"

គ្រូជួយក្មេងៗតម្រង់ជួរគ្នា សម្តែង

ដើរជារង្វង់ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា (40 វិ។ )

"វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយអង្គុយ អ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់អ្នក"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ជើងរួមគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ ការលោតត្រូវបានអនុវត្តនៅលើជើងពីរ (20-30 វិនាទី) ។ ទះដៃ (20-30 វិនាទី) ។

"ដើរដូចជាចចកពណ៌ប្រផេះ" ។

ដើរក្នុងទិសដៅត្រង់ (២-៣ ម) ហើយដើរលើក្តារបន្ទះ។

ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗដើរតាមក្តារទៅទល់មុខ

ផ្នែកម្ខាងនៃបន្ទប់ហើយអង្គុយលើកៅអី។

ហ្គេម "ចាប់កញ្ជ្រោង"

នៅលើក្បាលរបស់គ្រូគឺពាក់របាំងកញ្ជ្រោង។ នៅពេលអនុវត្តភារកិច្ច

គ្រូប្តូរទិសដៅរត់គ្រប់ពេល ក្មេងៗតាមទាន់។

ខែធ្នូ (4 សប្តាហ៍)

"ខ្លាឃ្មុំ clubfoot"

ភារកិច្ច: រៀនដើរជាហ្វូង រត់ ហាត់ប្រាណ វារនៅលើកៅអីហាត់ប្រាណ អភិវឌ្ឍតុល្យភាព។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ក្មេងលេងខ្លាឃ្មុំ កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ក្តារលំអៀង។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ខ្លាឃ្មុំ clubfoot បានមកលេងកុមារ។

"តើខ្លាឃ្មុំរស់នៅឯណា?"

ដើរលើក្តារដែលមានទំនោរឡើងលើចុះក្រោម។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារ
អនុវត្តលំហាត់មួយបន្ទាប់ពីផ្សេងទៀត។ គ្រូបើចាំបាច់ឲ្យដៃក្មេងជួយគាត់ក្រោកឡើងចុះ

"សូមបង្ហាញខ្លាឃ្មុំពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន"

វារលើទាំងបួននៅលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។
ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូពន្យល់ថា ដោយវារតាមកៅអី អ្នកត្រូវកាន់គែមរបស់វាដោយដៃរបស់អ្នក។ កុមារធ្វើលំហាត់ម្តងមួយៗ។ គ្រូដើរក្បែរ ហើយបើចាំបាច់ កាន់កូនដោយដងខ្លួន។

« តើយើងធំប៉ុណ្ណា!

លើកដៃរបស់អ្នកឡើងលើដើម្បីលាតចុះក្រោម។ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។

ហ្គេម "ចាប់ខ្លាឃ្មុំ"

ដើរតាមគ្រូជាហ្វូង ប្រែទៅជារត់ (៣០-៤០ វិនាទី)។

ខែមករា (2 សប្តាហ៍)

"ឆ្កែបានមករកយើង!"

ភារកិច្ច

សម្ភារៈ:

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

"តោះទៅយកឆ្កែ"

"តោះរកឆ្កែ"

"តោះលេងបាល់!"

ហ្គេម "ចាប់ឆ្កែ"

ឆ្កែបានមករកយើង

ឆ្កែឆ្លាត។

លេងជាមួយកុមារ

បន្លាយ៉ាងខ្លាំង

អុញ !

រត់ចេញពីក្មេងៗ។

ខែមករា (3 សប្តាហ៍)

"ទន្សាយពណ៌ប្រផេះកំពុងអង្គុយ"

ភារកិច្ច:

សម្ភារៈ

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

1. "ជំរាបសួរទន្សាយ"

2 . "ទន្សាយឆ្លាត"

ខែមករា (4 សប្តាហ៍)

"ខ្លាឃ្មុំបានដើរក្នុងព្រៃ"

ភារកិច្ច: ធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយការលើកជើងខ្ពស់ ណែនាំការរមៀលបាល់ បន្តវារ និងឡើងលើកៅអី អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងតម្រង់ទិសក្នុងលំហ អប់រំសកម្មភាពម៉ូទ័រ។

សម្ភារៈ: តុក្កតា-ខ្លាឃ្មុំ, គូបឈើ, កន្លែងហាត់ប្រាណ, បាល់តាមចំនួនកុមារ។

ដំណើរការសិក្សា

ខ្លាឃ្មុំមកលេងក្មេងៗ ហើយអញ្ជើញអ្នករាល់គ្នាដើរក្នុងព្រៃ

1. "ឆ្វេងខ្ពស់"
ដើរលើកជើងយ៉ាងខ្លាំង។

ឆ្លងកាត់ឆ្លង គូប , ទាមទារនៅលើឥដ្ឋនៅចម្ងាយ 1.5-2M. មួយពីមួយទៀត។ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូបង្ហាត់ខ្លាឃ្មុំបង្ហាញពីរបៀបលើកជើងខ្ពស់ដោយមិនបាច់ដើរលើគូប..

2. "ធ្វើដូចខ្លាឃ្មុំ"

វារ និងឡើងតាមកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារអង្គុយនៅមុខកន្លែងហាត់ប្រាណ នៅចម្ងាយតូចមួយនៅខាងក្រោយកៅអីដែលខ្លាឃ្មុំស្ថិតនៅ។ អ្នកអប់រំរំលឹកដល់កុមារមើលទៅមុខនៅលើកៅអី។

3 "ខ្លាឃ្មុំ Nimble"

ទីតាំងចាប់ផ្តើម៖ ឈរដោយសេរី ប្រឈមមុខនឹងការបោះ។ បោះបាល់ទៅចម្ងាយ 2-3 ដងដោយដៃស្តាំនិងឆ្វេង។ គ្រូបង្ហាញក្មេងៗថា ពួកគេត្រូវលើកដៃឡើង ហើយបោះបាល់ទៅឆ្ងាយ។

4. ល្បែង "ខ្លាឃ្មុំបង្រៀនកុមារឱ្យចាប់បាល់" ។

គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលខ្លាឃ្មុំរមៀលបាល់ រុញវាដោយដៃទាំងពីរ បន្ទាប់មកអនុវត្តលំហាត់រួមគ្នាជាមួយក្មេងៗ ហើយខ្លាឃ្មុំកំពុងសម្លឹងមើល។

ខែកុម្ភៈ (1 សប្តាហ៍)

“យើងជាមនុស្សគួរឲ្យស្រឡាញ់ តុក្កតាគឺជាដុំសាច់!”

ភារកិច្ច: ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការដើរលើកៅអីហាត់ប្រាណ, ធ្វើម្តងទៀត

ឡើងចូលទៅក្នុង hoop, ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបោះបាល់ដោយដៃម្ខាង, អភិវឌ្ឍ

ការយកចិត្តទុកដាក់និងអារម្មណ៍នៃតុល្យភាព។

សម្ភារៈ : តុក្កតា - ដុំពក កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ទំពក់ (អង្កត់ផ្ចិត 50-

60 សង់ទីម៉ែត្រ)

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

តុក្កតារ៉ូលីប៉ូលីបានមកលេងយើង។

1. "តោះបង្ហាញតុក្កតាពីរបៀបដែលយើងដើរ!" ដើរលើកៅអីហាត់ប្រាណដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

2. "តោះនិយាយជំរាបសួរទៅតុក្កតា tumbler!" ការឡើងចូលទៅក្នុងប្រហោងមួយ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូកាន់ទំពក់ ហើយអញ្ជើញក្មេងៗឱ្យវារចូលទៅក្នុងវា ឡើងមកនិយាយជំរាបសួរដល់តុក្កតាដែលអង្គុយលើកៅអីនៅចម្ងាយ 1-2 ម៉ែត្រពីទំពក់។

3. "យើងដូចជាសត្វស្លាប!" ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ដៃតាមបណ្តោយរាងកាយ,

ជើងជាមួយគ្នា។ យើងលើកដៃយើងលាត។ យើងត្រឡប់ទៅដើមវិញ។

ទីតាំង។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

4. លំហាត់ហ្គេម "រកកន្លែងដែលតុក្កតារ៉ូលីប៉ូលីត្រូវបានលាក់" ។ ធ្វើម្តងទៀត 2 ដង។ គ្រូលាក់ប្រដាប់ក្មេងលេង ដើម្បីឲ្យក្មេងៗឃើញថាគាត់ដាក់វានៅកន្លែងណា។ បន្ទាប់មកអ្នករាល់គ្នាទៅរកវា រកវា ហើយលេងជាមួយវា។

យើងជាស្រីស្អាត

តុក្កតា - ដុំពក,

អាវភ្លឺ,

យើងមិនដេកហើយយើងមិនអង្គុយ

ហើយយើងមិនចង់ចូលគេងទេ។

ខែកុម្ភៈ (2 សប្តាហ៍)

"កំប្រុកនៅលើមែកឈើ!"

ភារកិច្ច: លំហាត់ប្រាណដើរលើក្តារដែលមានទំនោរ ហើយវារម្តងទៀត

g កន្លែងហាត់ប្រាណ បោះបាល់ដោយដៃទាំងពីរ បណ្តុះភាពក្លាហាន និង

ឯករាជ្យ។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - កំប្រុក, ក្តារហាត់ប្រាណ, លេងជាកីឡាករបម្រុង, បាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

សត្វកំប្រុកបានមកលេង ហើយហៅក្មេងៗទៅព្រៃ។

1. "ដើរតាមផ្លូវ ». ដើរលើក្តារដែលមានទំនោរកើនឡើង 10-20 សង់ទីម៉ែត្រ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង ដោយឆ្លងកាត់ក្តារបន្ទះម្តងមួយៗ។

2. "តោះរកកំប្រុក!" វារនៅលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ហើយឡើងលើវា។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារធ្វើលំហាត់ម្តងមួយៗ ឬពីរក្នុងពេលតែមួយ។

3. "បោះដុំពក !» បោះបាល់ទៅចម្ងាយពីខាងក្រោយក្បាលដោយដៃទាំងពីរ ហើយរត់តាមវា។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូបង្ហាញលំហាត់ និងអនុវត្តវារួមគ្នាជាមួយកុមារ។

4. លំហាត់ "រត់ទៅកំប្រុក" ហើយស្ងប់ស្ងាត់ដើរតាមគ្រូ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

កំប្រុកសក់ក្រហមលោតលើមែកឈើ

កន្ទុយសេះទន់ភ្លន់នៅទីនេះនិងទីនោះ។

ក្រញាំវាយកណ្ដាប់ដៃ កំប្រុករត់ចេញយ៉ាងលឿន។

ខែកុម្ភៈ (3 សប្តាហ៍)

"ឆ្កែបានមករកយើង!"

ភារកិច្ច ៖ ដើរម្ដងទៀតនៅលើបន្ទះឆ្អឹងជំនី ហាត់ប្រាណបោះបាល់

ចូលទៅក្នុង hoop ម្តងហើយម្តងទៀតវារ, អភិវឌ្ឍភ្នែកនិងតុល្យភាព។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្កែ, ក្តារបន្ទះ, ទំពក់, បាល់, ធ្នូ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ឆ្កែមួយក្បាលបានមកលេងយើង។

"តោះទៅយកឆ្កែ"

ដើរលើបន្ទះក្តារ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ប្រសិនបើកុមារធ្វើលំហាត់ដោយទំនុកចិត្តនោះ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើតាមគ្នា។

"តោះរកឆ្កែ"

វារនិងវារនៅក្រោមធ្នូ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗវារម្តងមួយៗតាមកម្រាលព្រំទៅធ្នូ លូននៅក្រោមធ្នូ បន្ទាប់មកអង្គុយលើកៅអី។

"តោះលេងបាល់!"

បោះបាល់ចូលទៅក្នុងប្រហោង។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យយកបាល់។ បន្ទាប់មកគាត់ពន្យល់ និងបង្ហាញពីរបៀបបោះបាល់ដើម្បីឱ្យវាប៉ះបាល់។ គ្រូកាន់ទំពក់ - ក្មេងៗធ្វើលំហាត់។

ហ្គេម "ចាប់ឆ្កែ"

ដើរនិងរត់តាមគ្រូកាន់ឆ្កែនៅក្នុងដៃ។ ដើម្បីបញ្ចេញអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា។

ឆ្កែបានមករកយើង

ឆ្កែឆ្លាត។

លេងជាមួយកុមារ

បន្លាយ៉ាងខ្លាំង

អុញ !

រត់ចេញពីក្មេងៗ។

ខែកុម្ភៈ (4 សប្តាហ៍)

"យើងជា Petrushki!"

ភារកិច្ច: ដើរម្តងទៀតនៅលើក្តារ លើកទឹកចិត្តឱ្យបោះបាល់ដោយដៃម្ខាង

ដាំដុះឯករាជ្យ។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Parsley ក្តារកាយសម្ព័ន្ធ បាល់ និងស្គី។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

Petrushka បានមកលេងកុមារហើយបានស្នើឱ្យលេង។

"យើងដើរដូច Petrushka "- ដើរលើក្តារ (ដោយខ្លួនឯង) ។

ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

2. "បង្ហាញ Petrushka ប្រដាប់ក្មេងលេងមួយ" . កុមារដើរតាមក្តារក្រាលកាយសម្ព័ន្ធដែលនៅចុងបញ្ចប់មាន skittle, ពត់ចុះ, យក skittle, បង្ហាញ Petrushka ។ ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅនឹងកន្លែង ត្រឡប់ទៅទីតាំងដើមវិញ។

3. "សូមបង្ហាញ Petrushka ពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន!" បោះបាល់ចេញពីខាងក្រោយក្បាលដោយដៃទាំងពីរ 4-5 ដង។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបបោះបាល់ និងធ្វើលំហាត់ម្តងទៀតជាមួយកុមារ។

4. លំហាត់ហ្គេម "ចាប់ឡើងជាមួយ Parsley ហើយលេងជាមួយគាត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់។ នៅពេលបញ្ចប់ភារកិច្ចគ្រូដែលកាន់ Petrushka ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃការរត់គ្រប់ពេល។

ខែមីនា (1 សប្តាហ៍)

"បាល់ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ!"

ភារកិច្ច ៖ រៀនដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់ លូនវារ និងឡើងទៅក្នុងរង្វង់មូល ពត់ដោយបាល់។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

សម្ភារៈ: លោតខ្សែពួរ បាល់ ឡាន។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ឡានមួយបានមកលេងយើង ហើយយកបាល់។

"តោះចុះផ្លូវទៅឡាន"

ដើរតាមផ្លូវដែលមានខ្សែពួរ។ គ្រូបង្ហាញផ្លូវដល់កុមារ ពន្យល់ថា អ្នកត្រូវដើរតាមគន្លងផ្លូវ ដើម្បីកុំឱ្យដើររំលងផ្លូវ ហើយមិនត្រូវដើរលើពួកគេ។ ក្មេងៗធ្វើតាមគ្នា។

"យកបាល់"

វារហើយឡើងចូលទៅក្នុងប្រហោង។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ក្មេងៗវារ

នៅលើទាំងបួនទៅ hoop 2-3 ម៉ែត្រ hoop ត្រូវបានកាន់ដោយគ្រូ។ កុមារ

ឡើងចូលទៅក្នុងប្រហោង យកបាល់ ហើយអង្គុយលើកៅអី។

"លាក់បាល់"

ចាប់ការប្រកួតបាល់

ខែមីនា (2 សប្តាហ៍)

"លោតសប្បាយ"

ភារកិច្ច: បង្កើនសកម្មភាពរាងកាយបង្រៀនឱ្យលោតពីកម្ពស់តូចមួយរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ក្មេងលេងកង្កែប, កន្លែងហាត់កាយសម្ព័ន្ធ,

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

កង្កែបមួយបានមកលេងយើង។

"កង្កែប - កង្កែប"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ កុមារលោតលើជើងពីរ (20-30 វិនាទី) ។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

"សូមបង្ហាញអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន!"

ទីតាំងចាប់ផ្តើម៖ ជើងជាប់គ្នា អង្គុយចុះ ហើយត្រង់ឡើងលើ។ ធ្វើម្តងទៀត 4-5 ដង។ គ្រូរួមនឹងកុមារធ្វើការអង្គុយដោយនិយាយថា៖ «នេះជារបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន!

"លោតដូចកង្កែប"

ល្បែងលោតសប្បាយ

ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះរត់ហើយលោតជើងពីរ។ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីសកម្មភាពរួមគ្នា។

ខែមីនា (3 សប្តាហ៍)

"រឹងមាំនិងឆ្លាត"

ភារកិច្ច ៖ ដើរ និងរត់ជារង្វង់ ផ្អៀងទៅមុខ លោតលើជើងពីរជាមួយនឹងចលនាទៅមុខ។ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវបន្ទុកផ្លូវចិត្ត។

សម្ភារៈ ៖ តុក្កតា Masha ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

តុក្កតា Masha បានមកលេងយើងនៅថ្ងៃនេះ។ ចូរបង្ហាញនាងថាយើងខ្លាំងនិងពូកែប៉ុណ្ណា។

« តោះបង្ហាញ Masha ពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន!”

ដើរនិងរត់តាមគ្រូក្នុងរង្វង់មួយក្នុងទិសដៅមួយ។ រត់ (60 វិនាទី)

"ដកជើងចេញ"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមអង្គុយ ជើងត្រង់។ ផ្អៀងទៅជើង បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើមវិញ។ ធ្វើម្តងទៀត (3-4 ដង) ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកអនុវត្តវារួមគ្នាជាមួយកុមារ។

"យើងឆ្លាតណាស់!"

ការលោតត្រូវបានអនុវត្តនៅលើជើងពីរនៅនឹងកន្លែងដោយផ្លាស់ទីទៅមុខ។ រត់ 20-30 វិ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកអនុវត្តវារួមគ្នាជាមួយកុមារ។

ហ្គេម "បក្សីកំពុងហោះហើរ"

ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារឱ្យចេះរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា។

នៅលើមិត្តម្នាក់ ឆ្លើយតបយ៉ាងលឿនទៅនឹងសញ្ញា ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍

បន្ទុក, បណ្តាលឱ្យសកម្មភាពម៉ូទ័រ។

ខែមីនា (4 សប្តាហ៍)

"Happy Hoop"

ភារកិច្ច ៖ ពង្រឹងជំនាញដើរ រត់; ពង្រឹងសាច់ដុំនៃជើងនិងដងខ្លួន; អភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវនិងភ្នែក។

សម្ភារៈ : តុក្កតា 2, hoop ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

តុក្កតាមកលេងយើងថ្ងៃនេះ តោះបង្រៀនពួកគេពីរបៀបលេងជាមួយហូប។

"យើងដើរលេងសប្បាយណាស់"

លើកជើង; ការដើរប្រែទៅជាការរត់។ រត់ (60 វិនាទី)

"តោះបង្រៀនតុក្កតាឱ្យឡើងលើ"

ការឡើងចូលទៅក្នុងប្រហោងមួយ។ ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ ក្មេងៗដើរតាមគន្លងកំរាលព្រំ 2-3 ម៉ែត្រ គ្រូកាន់ទំពក់។ ក្មេងៗវារចូលទៅក្នុងរនាស់ បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅជួរវិញ។ ធ្វើម្តងទៀត

2-3 ដង។

"សូមបង្ហាញតុក្កតាថាយើងត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណា!"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរនៅលើកំរាលព្រំ។ បោះបាល់ចូលទៅក្នុងប្រហោង។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យយកបាល់។ បន្ទាប់មកគាត់ពន្យល់ និងបង្ហាញពីរបៀបបោះបាល់ដើម្បីឱ្យវាប៉ះបាល់។ គ្រូកាន់ទំពក់ - ក្មេងៗធ្វើលំហាត់។

ហ្គេម "ចាប់ខ្ញុំ"

អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ អាចរុករកក្នុងលំហ។ ក្មេងៗតាមទាន់គ្រូ ដែលនៅក្នុងដៃគឺតុក្កតា។

ខែមេសា (1 សប្តាហ៍)

"ខ្យល់"

ភារកិច្ច: ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការរត់, ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ; ពង្រឹងសាច់ដុំនៃប្រម៉ោយនិងអវយវៈ, អនុវត្តការផ្អៀងចុះក្រោមនិងទៅភាគី;

ធ្វើលំហាត់ដកដង្ហើម។

សម្ភារៈ: ស៊ុលតង់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ថ្ងៃនេះយើងមានអាកាសធាតុខ្យល់។ សូមបង្ហាញថាមានអ្វីកើតឡើងពេលខ្យល់បក់មក។

"ខ្យល់បក់បោក"

រត់ជារង្វង់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ រត់ (60 វិ។ )

"ដើមឈើកោង"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ជើងរួមគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ យើងអនុវត្តទំនោរទៅជើង ប៉ះឥដ្ឋដោយដៃរបស់យើង បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើមវិញ។ ធ្វើម្តងទៀត (3-4 ដង) ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកអនុវត្តវារួមគ្នាជាមួយកុមារ។

"ខ្យល់បក់មក ដើមឈើក៏រសាត់ទៅ"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ជើងដាច់ពីគ្នាទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា, លើកដៃឡើងលើ។ ផ្អៀងទៅខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំ។ ធ្វើម្តងទៀត (3-4 ដង) ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកកុមារអនុវត្តវាដោយខ្លួនឯង។

ល្បែងខ្យល់រីករាយ

លំហាត់ដកដង្ហើមត្រូវបានអនុវត្ត។ គ្រូចែកចាយ

ស៊ុលតង់សម្រាប់កុមារ។ ក្មេងៗផ្លុំលើស៊ុលតង់។

ខែមេសា (2 សប្តាហ៍)

"យើងហោះហើរក្រោមពពក"

ភារកិច្ច: ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការរត់និងដើរក្នុងទិសដៅដូចគ្នា; ដើរលើកៅអីហាត់ប្រាណ; លោតនៅនឹងកន្លែងនិងឆ្ពោះទៅមុខ; បង្កើនសកម្មភាពរាងកាយ។

សម្ភារៈ : រូបភាពគ្រោង (យន្តហោះ) កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់កុមារថាថ្ងៃនេះយើងនឹងហោះហើរ។

"យើងហោះហើរក្រោមពពក"

ដើរដោយលោត និងរត់ក្នុងរង្វង់មួយទៅមួយ ដៃដាច់ពីគ្នា រត់ (40 វិ។ )

"អាកាសយានិក"

ដើរលើកៅអីហាត់ប្រាណដោយលើកដៃចេញ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង បើចាំបាច់គ្រូជួយ។

"លោតសប្បាយ"

ហ្គេម "យន្តហោះ"

អភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័របង្រៀនកុមារឱ្យរត់

បុកចូលគ្នា។

ខែមេសា (3 សប្តាហ៍)

"ប៉េងប៉ោង"

ភារកិច្ច: ដើរ និងរត់ម្តងទៀតជារង្វង់ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតឡើង អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា ផ្អៀងទៅមុខ។

សម្ភារៈ : ប៉េងប៉ោង, បាល់.

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

បាឡុងមួយបានមកដល់ថ្ងៃនេះ។

"នេះជារបៀបដែលយើងអាច"

ដើរជារង្វង់ក្នុងទិសដៅមួយជាមួយនឹងជំហានតូចៗ; ខ្ពស់

លើកជើង; ដើរទៅរត់។ រត់ (60 វិនាទី)

"ការហោះហើរខ្ពស់"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ជើងរួមគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ គ្រូបង្រៀនក្មេងៗឲ្យលោតឡើង កូនធ្វើដោយខ្លួនឯង។ រត់ (40 វិ។ )

"បាល់ចម្រុះពណ៌"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ កុមារកាន់បាល់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ ផ្អៀងទៅមុខ ហើយដាក់បាល់នៅលើឥដ្ឋ តម្រង់ឡើង ហើយបង្ហាញដៃរបស់អ្នក។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបធ្វើលំហាត់ បន្ទាប់មកក្មេងៗធ្វើ។ ធ្វើម្តងទៀត 2 ដង។

ហ្គេម "យកបាល់"

ដើម្បីលេងជាមួយ ប៉េងប៉ោង, ធ្វើឱ្យចលនាសកម្ម, dexterity, អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

ខែមេសា (4 សប្តាហ៍)

"សួនសត្វ"

ភារកិច្ច: ធ្វើម្តងទៀតការដើរលើផ្ទៃឆ្អឹងជំនីរវារនិងវារនៅក្រោមធ្នូលោតនៅនឹងកន្លែងនិងឆ្ពោះទៅមុខអភិវឌ្ឍ dexterity សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

សម្ភារៈ: បន្ទះឆ្អឹងជំនី, ធ្នូ, បាល់។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅសួនសត្វ។

"យើងដើរដូចស្វា!"

ដើរលើបន្ទះក្តារ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ប្រសិនបើកុមារមានទំនុកចិត្ត

ធ្វើលំហាត់ បន្ទាប់មកគេសុំឱ្យធ្វើតាមគ្នា។

"យើងជាឆ្មាព្រៃ"

"លោតដូចកង់ហ្គូរូ"

ល្បែង "ចាប់បាល់"

បោះបាល់ដោយដៃទាំងពីរ។ គ្រូបោះបាល់ឲ្យក្មេង ក្មេងចាប់បាល់ប្រគល់ឲ្យគ្រូ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។

ឧសភា (1 សប្តាហ៍)

"ទន្សាយពណ៌ប្រផេះកំពុងអង្គុយ"

ភារកិច្ច: ណែនាំកុមារឱ្យបោះបាល់ទៅចម្ងាយ ដៃស្តាំ(ឆ្វេង) ហាត់ប្រាណដើរលើក្ដារហាត់ប្រាណ បង្កើតលំនឹង សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើដំណើរក្នុងលំហ បណ្ដុះកាយសម្បទា។

សម្ភារៈ : ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - ទន្សាយមួយ ទំពក់មួយ ក្តារហាត់កាយសម្ព័ន្ធ (ទទឹង 25-30 សង់ទីម៉ែត្រ) បាល់តូចៗ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ទន្សាយមកលេងប្រុសៗ។

1. "ជំរាបសួរទន្សាយ"

ដើរលើក្តារដែលដាក់នៅលើឥដ្ឋ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារកំពុងអង្គុយនៅលើកៅអី។ នៅពីមុខពួកគេគឺជាក្តារមួយដែលនៅចុងម្ខាងនៃសត្វទន្សាយអង្គុយ។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដើរតាមក្តារនោះ ក្មេងៗដើរម្តងមួយៗ ឡើងទៅទន្សាយ ពួកគេនិយាយថា៖ “ជំរាបសួរ ទន្សាយ” (បើអាច)។

2 . "ទន្សាយឆ្លាត"

3. "ទន្សាយបានរត់ចូលទៅក្នុងរង្វង់។ អង្គុយជាមួយគ្នា ក្រោកឈរជាមួយគ្នា"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ អង្គុយចុះ ហើយតម្រង់ឡើង។ ធ្វើម្តងទៀត 4-6 ដង។ គ្រូធ្វើលំហាត់ជាមួយកុមារ។

4 . ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ចាប់ទន្សាយ" ។

ការរត់និងដើរ (25-30 វិ។ ) គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីលេងជាមួយទន្សាយ - ដើម្បីចាប់គាត់។ ក្មេងៗកំពុងដេញទន្សាយ។

ឧសភា (2 សប្តាហ៍)

"មាន់"

ភារកិច្ច: អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា ជួសជុលការដើរ និងការរត់ជារង្វង់ ដើរម្តងទៀតនៅលើកៅអីហាត់ប្រាណ។ បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើសកម្មភាពរហ័សតាមសញ្ញារបស់គ្រូជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

សម្ភារៈ ៖ រូបភាពគ្រោង "ទីលានមាន់" កន្លែងហាត់ប្រាណ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

គ្រូប្រាប់កូនថា ថ្ងៃនេះយើងទៅលេងកន្លែងចិញ្ចឹមមាន់។

"កូនមាន់លឿន"

ដើរនិងរត់ជារង្វង់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ រត់ (60 វិ។ )

"មាន់ក្លាហាន"

ដើរលើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ លោតពីលើជើងទាំងពីរ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង បើចាំបាច់គ្រូជួយ។

"មាន់កំពុងលេង"

រៀនបោះបាល់ដោយដៃទាំងពីរទៅមុខ។ ធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។

គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកកុមារអនុវត្តវាដោយខ្លួនឯង។

ល្បែង "បក្សីនៅក្នុងសំបុកកំពុងអង្គុយ"

បង្រៀនកុមារឱ្យដើរ និងរត់គ្រប់ទិសទី ដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។ បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើសកម្មភាពរហ័សតាមសញ្ញារបស់គ្រូជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

ឧសភា (3 សប្តាហ៍)

"កូនឆ្មាឈ្លាសវៃ" ។

ភារកិច្ច: លំហាត់ប្រាណដើរលើក្តារក្រាលដោយវារ

កៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ណែនាំការបោះពីខាងក្រោយក្បាលដោយដៃពីរ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។

អភិវឌ្ឍជំនាញ។

សម្ភារៈ: ក្តារបន្ទះ, លេងជាកីឡាករបម្រុង, បាល់, ប្រដាប់ក្មេងលេង - កូនឆ្មាតូចមួយ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

កូនឆ្មាមួយក្បាលមកលេងក្មេងៗ ហើយអញ្ជើញពួកគេទៅលេង។

1. “ទៅដូចឆ្មា! » ដើរក្នុងទិសដៅត្រង់ (២-៣ ម) ហើយដើរលើក្តារបន្ទះ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ អ្នករាល់គ្នាដើរតាមឆ្មាតាមបន្ទះឈើទៅជ្រុងម្ខាងនៃបន្ទប់ ហើយអង្គុយលើកៅអី។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រឡប់ទៅវិញ។

2. "វារដូចឆ្មា" - វារនៅលើកៅអីហាត់ប្រាណ។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ កុមារធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង បើចាំបាច់គ្រូជួយ។

3. "សូមបង្ហាញឆ្មាពីរបៀបដែលយើងបានធំឡើង!" ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ។ កុមារគួរអង្គុយឱ្យត្រង់។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបដែលលំហាត់ត្រូវបានអនុវត្ត បន្ទាប់មកអនុវត្តលំហាត់ជាមួយកុមារ។

4. ហ្គេម "តោះលេងបាល់ជាមួយឆ្មា!" - បោះបាល់លើក្បាលដោយដៃទាំងពីរ រត់តាមបាល់។ ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀបបោះបាល់ ផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគាត់។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនអាចបោះបាល់បាន គ្រូជួយ។ ក្មេងៗខ្លួនឯងរត់តាមបាល់ ហើយបោះម្តងទៀត។

ឧសភា (4 សប្តាហ៍)

"ត្រី"

ភារកិច្ច: រៀនរត់ក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ រុករកក្នុងលំហ កែលម្អការដើរជាមួយឧបសគ្គ អភិវឌ្ឍជំនាញ សម្របសម្រួលចលនា។

សម្ភារៈ: ប្រដាប់ក្មេងលេង - ត្រី, ម៉ូឌុលទន់ (គូប), ធ្នូ, សំណុំ "នេសាទ" ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

ត្រីមកលេងយើងថ្ងៃនេះ។

"សូមបង្ហាញត្រីពីរបៀបដែលយើងអាចរត់"

ដើរនិងរត់ជារង្វង់ក្នុងទិសដៅដូចគ្នា។ រត់ (60 វិនាទី)

"ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គ"

ទីតាំងចាប់ផ្តើមឈរ, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។ នៅលើកំរាលព្រំ

គូបទន់ (ម៉ូឌុល) ត្រូវបានដាក់ចេញ។ កុមារដើរតាមផ្លូវ

លើកជើងរបស់អ្នកឱ្យខ្ពស់ បោះជំហានលើគូប។ គ្រូបង្ហាញពីរបៀប

ធ្វើលំហាត់។ បន្ទាប់មកកុមារធ្វើ។

"ត្រីហែលនៅក្រោមស្ពាន"

ល្បែង "នេសាទ"

ក្មេងៗប្រើដំបងនេសាទដើម្បី "ចាប់" ត្រីម៉ាញេទិកពីអាង។ អភិវឌ្ឍជំនាញ, ភ្នែក, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

Albina Marinchenko
សេចក្តីសង្ខេបនៃការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមបឋមសិក្សា

សាលាមត្តេយ្យសិក្សាស្វយ័តក្រុង

មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ-

សាលាមត្តេយ្យ "ឥន្ទធនូ"

សេចក្តីសង្ខេបនៃការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមបឋមសិក្សា

គ្រូ

វប្បធម៌រាងកាយ:

A.S. Marinchenko

Tarko-លក់

គោលដៅ: ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការរមៀលបាល់ចូលទៅក្នុងគោលដៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការលោតលើជើងពីរ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ រៀនសំណុំលំហាត់ជាមួយបាល់; អភិវឌ្ឍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។, អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងការអប់រំកាយ។

ឧបករណ៍កីឡា: កូនបាល់មួយឈុត (មួយសម្រាប់ក្មេងម្នាក់ៗ ឈុតស្គីមួយ របាំងខ្លាឃ្មុំ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

សេចក្តីផ្តើម

លំហាត់ "ជើងធំ - ជើងតូច" ។

1. ដើរជារង្វង់មួយបន្ទាប់ពីមួយជំហានធំទូលាយ - ជើងធំដើរតាមដងផ្លូវ។ (2 ជុំ).

2. ការរត់ក្នុងរង្វង់មួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត - ជើងតូចរត់តាមបណ្តោយផ្លូវសម្រាប់ 1 រង្វង់។

ធ្វើកិច្ចការម្តងទៀត 3 ដង។

ផ្នែកដ៏សំខាន់

រំលឹកកុមារដែលបាល់ "រស់" នៅក្នុងកន្ត្រក - រលោង, ដូចបាល់, លោត។ ហើយដើម្បីកុំឱ្យពួកគេរត់ទៅឆ្ងាយ បាល់ត្រូវតែកាន់យ៉ាងតឹង។ (រាលដាលម្រាមដៃហើយចុចវាទៅបាល់)

ចែកចាយបាល់, ការបង្កើតគឺបំពាន, កុមារកំពុងប្រឈមមុខនឹងគ្រូ។

លំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅជាមួយបាល់

1. "តោះលាក់បាល់។"

I. p. ជំហរធំទូលាយ, បាល់នៅពីមុខទ្រូងនៅក្នុងដៃត្រង់; 1 - លាក់បាល់នៅពីក្រោយក្បាល 2 - និង។ n. - "នៅទីនេះ" - 4 ដង។

2. "Tumbler" ។

I. p. ជំហរធំទូលាយ ដាក់បាល់នៅលើក្បាលរបស់អ្នក ហើយកាន់វាឱ្យជាប់។ 1 - បត់ស្តាំ 2 - និង។ ទំ។ , 3 - បត់ទៅខាងឆ្វេង, 4 - និង។ n. - 4 ដង។

3. "មើល" ។

I. p. ជំហរធំទូលាយ, បាល់ត្រូវបានចុចទៅទ្រូង, កែងដៃត្រូវបានរីករាលដាលដាច់ពីគ្នា; 1 - ផ្អៀងឆ្ពោះទៅរក "គូស", 2 - និង។ n. "ដូច្នេះ" - 4 ដង។

4. "តោះជិះ" ។

I. p. អង្គុយលើជង្គង់របស់គាត់ បាល់នៅលើឥដ្ឋនៅពីមុខគាត់; រមៀលម្តងជុំវិញខ្លួនអ្នកក្នុងទិសដៅមួយបន្ទាប់មកទៀត - 2 ដង។

ប្រភេទសំខាន់ៗនៃចលនា

1. លោតជើងពីរនៅជិតបាល់ "លោតដូចបាល់" ។

2. រមៀលបាល់នៅគោលដៅ - skittles ។

ហ្គេមទូរស័ព្ទ "នៅខ្លាឃ្មុំក្នុងព្រៃ" ។

ការជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំ (កូន)- ខ្លាឃ្មុំ។

ខ្ញុំយកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរីពីខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ

ហើយខ្លាឃ្មុំមិនដេកទេអ្វីគ្រប់យ៉ាងមើលទៅយើង។

ហើយម៉េចក៏គ្រហឹម! ហើយគាត់នឹងរត់តាមយើង។

ក្មេងៗដើរជុំវិញខ្លាឃ្មុំ ធ្វើត្រាប់តាមរើសផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី បន្ទាប់មករត់ចេញពីទីនោះ "ខ្លាឃ្មុំ"- 3 ដង។

ផ្នែកចុងក្រោយ

ល្បែងដកដង្ហើម "ចូរយើងបន្លឺសំឡេងដូចខ្យល់"- ស្រូបតាមច្រមុះ ដកដង្ហើមចេញ បញ្ចេញសំឡេង "U-u-u-u-u", ធ្វើម្តងទៀត 2 ដង។

ហ្គេមដកដង្ហើម "បំប៉ោងប៉េងប៉ោង" - ភ្ជាប់ម្រាមដៃរបស់អ្នក ផ្លុំចូលទៅក្នុងរន្ធ បន្ទាប់មកយក "បាល់" ដោយខ្សែអក្សរ ហើយយកវាទៅបន្ទប់ចាក់សោ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖

មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងតន្ត្រី និងការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងក្រុមក្មេងទី 2 បង្កើតឡើងដោយ: Solovieva L. A. - នាយកតន្ត្រី Makhmutova E.A. - គ្រូអប់រំកាយ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "ការទៅលេង Stepashka"អរូបីបន្ត សកម្មភាពអប់រំក្រុម 1 មីលីលីត្រ។ ព្រឹត្តិការណ៍បើកសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ "នៅលើដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់ Stepashka" ។ កិច្ចការ៖ 1. កែលម្អ។

GCD អរូបីសម្រាប់ការគូរនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង (ក្រុមក្មេងទីពីរ) "ផ្លូវព្រិល"ទីមួយ ក្រុមក្មេងក្រុមយុវជនទីពីរគូរ "ផ្លូវព្រិល" គោលបំណង: បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍និងវិជ្ជមាន។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនបើកចំហក្នុងការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរប្រធានបទ៖ ទន្សាយរស់នៅក្នុងព្រៃ អ្នកនិពន្ធ៖ គ្រូអប់រំកាយ MBDOU d/s "Sun" Grekova T.N. គោលបំណង៖ - បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការសន្សំ។

អរូបីនៃមេរៀនគ្រោងក្នុងការអប់រំកាយសម្រាប់កុមារនៃក្រុមយុវជនទីពីរ "Kolobok"ភារកិច្ច: 1. រៀនលោតក្នុងទិសដៅទៅមុខជាមួយនឹងបាល់នៅចន្លោះជើង។ 2. អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃតុល្យភាព។ 3. កែលម្អការតំរង់ទិស។

ការសង្ខេបនៃថ្នាក់អប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេង "ថ្ងៃរបស់ Sinichkin"មេរៀនអប់រំកាយ "ថ្ងៃទី 12 ខែវិច្ឆិកា - ថ្ងៃ Sinichkin" (សម្រាប់កុមារអាយុ 3-4 ឆ្នាំ) ។ រៀបចំដោយ៖ គ្រូរូបវិទ្យា វប្បធម៌ MADOU"សាលាមត្តេយ្យ។

សង្ខេបមេរៀនអប់រំកាយក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "តោះជួយពន្លឺថ្ងៃ" MDOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ 103" Saransk "យើងជួយចេញ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ» 2 ក្រុមតូច ភារកិច្ច៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការកសាងក្នុងជួរឈរមួយក្នុងពេលតែមួយ។

OD នៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ ផ្នែកអប់រំកាយសកម្មភាពអប់រំក្នុងក្រុមយុវជនទី២។ "តោះជួយ!" (L.I. Penzulaeva ។ អប់រំកាយក្នុង មត្តេយ្យ. ខែធ្នូ។

សង្ខេប№1

មុខរបរ "ទៅលេងខ្លាឃ្មុំ"

គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាជាមូលដ្ឋាន (វារទាំងបួនក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ ចលនាដៃ និងជើងឆ្លាស់គ្នា រមៀលបាល់ទៅមុខ រុញវាឱ្យឆ្ងាយពីអ្នកយ៉ាងខ្លាំងក្លា) រួមគ្នាជាមួយគ្រូតាមរបៀបលេងសើច។

ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងទម្រង់រលុងនិងរត់ជាហ្វូងបន្ទាប់ពីគ្រូ។

ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងមេរៀនហ្គេម។

អត្ថប្រយោជន៍៖ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - ខ្លាឃ្មុំបាល់។

នីតិវិធីសិក្សា៖

ខ្ញុំ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យទៅ Mishka ដើម្បីមើលអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើនៅក្នុងព្រៃរបស់គាត់។

ដើរជាហ្វូងនៅពីក្រោយគ្រូ ("ជើងបានដើរពីលើលើលើកំពូល។ តាមផ្លូវព្រៃកំពូលលើកំពូល...")

រត់ជាហ្វូងសម្រាប់គ្រូ (ទំ / និង "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង")

Vosp .: - យើងរត់គេចពីភ្លៀងហើយរត់ទៅឡ។

II ឧបករណ៍ប្តូរខាងក្រៅ (ដោយគ្មានធាតុ)

"Mishka ភ្ញាក់ឡើង"

I.p. ឥតគិតថ្លៃ

លេង: - លើកដៃរបស់អ្នកឡើង, លាត។ I.p.

"ខ្លាឃ្មុំកំពុងលាង"

I.p. ជើងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។

លេង៖ - ផ្អៀងចុះ បន្ទាបដៃរបស់អ្នក "ស្រង់ទឹកខ្លះ" ។ I.p.

"Mishka ទៅរកផ្លែប៊ឺរីនៅលើកង់"

I.p. ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក សង្កត់លើកំភួនដៃ។

Vosp ។ : - "កង់" ។

4. "ខ្លាឃ្មុំមើលទៅកន្លែងដែលផ្លែប៊ឺរីទុំ"

I.p. អង្គុយនៅលើឥដ្ឋ, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។

វៈ - បែរទៅខាង ។ I.p.

5. "ឃ្មុំបានមកដល់ហើយ"

លេង៖ - រត់

6. "ខ្លាឃ្មុំដុសខាត់ឃ្មុំ"

I.p. ឥតគិតថ្លៃ

លេង៖ - ដៃទៅមុខ ញ័រជក់ឡើងលើចុះក្រោម។ I.p.

អេធីអេស

"មីសាហត់ណាស់ គាត់លូនជើងបួន"

វារលើទាំងបួនក្នុងបន្ទាត់ត្រង់មួយ (ចម្ងាយ 3-4 ម៉ែត្រ)

"លូនទៅរកផ្លែ Raspberry ហើយមើលទៅកន្លែងដែលផ្លែប៊ឺរីនៅ"

លំហាត់ប្រាណត្រង់

"ខ្ញុំបានញ៉ាំផ្លែ Raspberry ហើយចាប់ផ្តើមលេងជាមួយបុរស"

ខ្ញុំ / y "រមៀលបាល់"

P / និង "តាមទាន់ខ្លាឃ្មុំ"

III "យើងបានលេងជាមួយ Mishutka វាដល់ពេលហើយសម្រាប់យើងទៅសាលាមត្តេយ្យ" ។

ដើរលេងឲ្យគ្រូដោយស្ងប់ស្ងាត់

មើលជាមុន៖

សង្ខេបលេខ 2

មុខរបរ "នៅលើការបោសសំអាតពន្លឺថ្ងៃ"

គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យរមៀលបាល់ដោយដៃទាំងពីរទៅគ្រូ។

ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យវារលើទាំងបួននៅក្នុងបន្ទាត់ត្រង់មួយ (នៅចម្ងាយ 4 ម៉ែត្រ) ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញកុមារក្នុងការដើរ និងរត់ជាហ្វូងពីក្រោយគ្រូដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា។

ដើម្បីឱ្យកុមារចង់សិក្សា និងធ្វើលំហាត់ប្រាណជាមួយគ្នាគ្រប់គ្នា។

អភិវឌ្ឍជំនាញ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការស៊ូទ្រាំ។

អត្ថប្រយោជន៍៖ បាល់។

នីតិវិធីសិក្សា៖

ខ្ញុំ គ្រូអញ្ជើញក្មេងៗទៅលេងនៅកន្លែងឈូសឆាយដែលព្រះអាទិត្យរះភ្លឺចែងចាំង។

ដើរជាហ្វូងនៅពីក្រោយគ្រូ

រត់តាមគ្រូ (I/y “ជើងតូចដើរតាមផ្លូវ ជើងធំរត់តាមផ្លូវ”)

II ពួកគេរត់ទៅវាលស្មៅដែលមានពន្លឺថ្ងៃពួកគេបានរត់។

ORU (គ្មានធាតុ)

"កក់ក្តៅដៃរបស់អ្នក"

I.p. ឥតគិតថ្លៃ។

លេង៖ - លើកដៃឡើង។ I.p.

"តើជង្គង់របស់អ្នកនៅឯណា"

I.p. ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច ដៃនៅខាងក្រោយខ្នង

លេង៖ - ផ្អៀងទៅមុខ ប៉ះជង្គង់ និយាយថា "នៅទីនេះ"។ I.p.

"តោះយើងលាក់បាំងពីព្រះអាទិត្យ"

I.p. ជើងដាច់ពីគ្នាបន្តិច ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។

Vosp.: - អង្គុយចុះ បិទមុខដោយដៃរបស់អ្នក។ I.p.

"តោះទៅហាលថ្ងៃនៅវាលស្មៅមានពន្លឺថ្ងៃ"

I.p. ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក។

Vosp.: - បត់លើក្រពះនិងខ្នង។

"ទន្សាយលោតមកឈូសឆាយរបស់យើង"

លេង៖ - លោតជើងពីរ។

ពាក្យដដែលៗនៃលំហាត់ទី 1 ។

អេធីអេស

ខ្ញុំ / នៅ "រមៀលបាល់" (រមៀលបាល់ដោយដៃទាំងពីរទៅគ្រូ)

ខ្ញុំ / y "ដូចខ្លាឃ្មុំ" (វារនៅលើទាំងបួន)

P / និង "បក្សីកំពុងហោះហើរ"

III ល្បែងនៃការចល័តទាប "អ្នកណាស្ងាត់ជាង"

មាតិកាកម្មវិធី

មើលខ្លឹមសារឯកសារ
"សង្ខេបនៃថ្នាក់អប់រំកាយក្នុងក្រុមបឋមសិក្សា"

សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់អប់រំកាយក្នុងក្រុមបឋមសិក្សា។

ប្រធានបទ៖ "ទៅលេងទន្សាយ" ។

មាតិកាកម្មវិធី: ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការកសាងហ្វូងមួយដើរជាហ្វូងនៅពីក្រោយគ្រូរវាងម្ជុល, បោះជំហានលើវត្ថុ, លោតលើជើងពីរទៅមុខ; រៀនលោត, ទះដៃ, រត់ចេញស្របតាមពាក្យនៃ rhyme បណ្តុះកូន; ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ ការចាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពរាងកាយ។

សារពើភ័ណ្ឌ៖ប្រដាប់ក្មេងលេង "ទន្សាយ", កន្ត្រៃ, "រលាក់" ធ្វើពីក្រដាស, រំកិលស្នោសម្រាប់បោះជំហានទៅមុខ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

អ្នកអប់រំ៖ "បុរស ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅលេង Bunny ។ តើទន្សាយរស់នៅឯណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ ត្រូវហើយ Bunny រស់នៅក្នុងព្រៃ។ ហើយមានដើមឈើជាច្រើន ដែលអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីកុំឱ្យបុកពួកវា។

ក្មេងៗដើរតាមគ្រូជាហ្វូងមួយនៅចន្លោះបន្ទះក្តារដែលដាក់នៅលើឥដ្ឋ។

អ្នកអប់រំ៖«យើងបានឆ្លងកាត់ព្រៃក្រាស់មួយ ហើយឥឡូវនេះយើងបានរលំដើមឈើនៅពីមុខយើង ដែលយើងត្រូវដើរឆ្លងកាត់ដើម្បីកុំឲ្យដួល»។

ក្មេងៗដើរតាមគ្រូដើរលើ “ដើមឈើរលំ” (ម៉ាស៊ីនរំកិលស្នោ)។

អ្នកថែទាំ៖ “បុរសៗ មើលថាតើព្រិលបានកកកុញនៅក្នុងព្រៃប៉ុន្មាន។ ដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ចូលទៅក្នុងព្រិលយើងត្រូវលោតពីលើរលាក់។

ក្មេងៗដើរតាមគ្រូលោត "លើរលាក់" - រង្វង់ក្រដាសនៅលើឥដ្ឋ។

អ្នកអប់រំ៖«សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! ទីបំផុតយើងបានរកឃើញផ្ទះមួយនៅក្នុងព្រៃដែល Bunny រស់នៅ។ (ទាញផ្ទះក្រដាសកាតុងធ្វើកេសជាមួយទន្សាយ)។

គ្រូប្រកាសអត្ថបទនៃសំឡេងគរុកោសល្យ៖

“ទន្សាយពណ៌សតូចមួយអង្គុយ ហើយផ្លាស់ទីត្រចៀករបស់វា។

បែបនេះវាគ្រវីត្រចៀក»។

( កុមាររំកិលដៃឡើងលើក្បាល ) ។

“វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយអង្គុយ អ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំរបស់អ្នក។

ទះដៃ, ទះដៃ, ទះដៃ, អ្នកត្រូវការកំដៅឡើង paws របស់អ្នក។