Med personalen från energiorganisationer inom bostads- och kommunala tjänster Ryska Federationen godkänd av Rysslands Gosstroy den 21 juni 2000 nr 141 och förordningen om bedömning av beredskapen hos el- och värmeförsörjningsorganisationer att arbeta under höst-vinterperioden, godkänd av den ryska industri- och energiministern Förbundet den 25 augusti 2004.

6. Brandbekämpningsövningar kan kombineras med akututbildning. Driftchefer, drift-, drift- och reparationspersonal, underhållspersonal, personal på permanenta sektioner av reparationsenheter, serva termiska kraftverk, deltar i brandbekämpningsutbildningar.

11. För att minska det konventionella i utbildningsverksamheten och öka objektiviteten vid bedömningen av resultaten bör nya tekniska läromedel användas i utbildningar (automatiska träningssystem, träningsplatser, simulatorer).

För att behärska kraftanläggningarnas huvud- och hjälputrustning och för att utveckla tekniker för att upprätthålla stationära och icke-stationära lägen, rekommenderas att använda automatiserade träningssystem (nedan kallat AOS) och de så kallade fullskalesimulatorerna.

Den mest framgångsrika utbildningen av driftpersonal kan säkerställas genom att genomföra utbildningar i fullskaliga simulatorer, som exakt imiterar operatörens arbetsplats, vilket automatiserar metoderna för informationsuppfattning och felfritt arbete med kraftverkskontrollorgan.

Användningen av datorsimulatorer för akutträning kan vara av ytterligare karaktär och bör inte ersätta träning på arbetsplatsen, eftersom träningsdeltagaren genom att styra datorn inte skaffar sig kompetens att styra ett verkligt kraftverk i den volym som krävs. Användning av datorsimulatorer är att rekommendera vid kraftanläggningar utrustade med sådana automatiska styrsystem, när all kontroll av anläggningen utförs med hjälp av ett datornätverk.

Långvarig erfarenhet av kraftbolag har visat effektiviteten i att genomföra nätverksomfattande 6 nödberedskapsutbildningar på träningsplatser. Schemat för träningsplatsen för att genomföra övningar med simulering av nödsituationer i värmenät ges i.

II. TRÄNINGSKLASSIFICERING

12. I energiföretagen inom bostads- och kommunaltjänstsystemet utförs följande nödövningar:

i företag av värmenätverk - nätverksomfattande, utsändning, distrikt (område), individ (för en given arbetsplats);

i pannrum - allmänna pannrum och individuella (för en given arbetsplats).

En nättäckande utbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar utrustningen i en sektion av huvudvärmenätet med pumpstationer och andra anläggningar och där, tillsammans med nätdisponenten, driftpersonalen för värmekraft. växter från flera regioner deltar.

Ett allmänt pannrum anses vara ett utbildningstillfälle där en nödsituation omfattar kraftverk som är anslutna till en enda teknisk process för värmeenergiproduktion och där all drift- och driftunderhållspersonal i pannhusets skift är involverad.

i händelse av misstag gjorda av driftpersonal under växlingsoperationer, på- och avstängning av kraftverk, mekanismer, etc .;

utbildning med påverkan på beslag, kopplingsutrustning och delar av reläskydd och automatisering, styrutrustning och strömbrytare för elmotorer på icke-fungerande utrustning (som är under reparation eller reserverad);

kombinerade träningspass.

17. genomförs i realtid och med obligatorisk tillgång för deltagarna till verksamhetsplatserna. Enligt denna metod genomförs utbildningar med drift- och driftreparationspersonal som direkt betjänar värmekraftverk.

18. Utbildningar med kontrollåtgärder på kopplingsanordningar, armaturer och strömbrytare av elektriska motorer på icke-fungerande utrustning (som repareras eller sätts i reserv) utförs för att utveckla och konsolidera personalens professionella kompetens. Till exempel öppning och stängning avstängningsventiler, dränerings-, dränerings- och tömningsventiler, korttidsstart av elmotorer.

22. I enlighet med kraven i reglerna för arbete med personal i organisationerna för elkraftindustrin i Ryska federationen och reglerna tekniskt utnyttjande värmekraftverk, arbetare från drift-, reparations- och driftcheferna deltar i akututbildning en gång var tredje månad.

23. Vid nystartade kraftverk, liksom vid befintliga kraftverk, kan efter beslut av organisationschef antalet utbildningar utökas beroende på nivå yrkesutbildning och personalens kompetens för att förebygga och eliminera olyckor.

24. För personalen på skiftet där en olycka eller tillbud inträffade på grund av fel från den operativa eller operativa reparationspersonalen, på order av chefsingenjören för företaget, kan ytterligare utbildning tilldelas, med hänsyn till misstagen gjord.

27. Varje värme- och kraftföretag upprättar ett årligt schema för beredskapsövningar i formen i enlighet med dessa rekommendationer. Schemat ska ingå i personalplanen och godkännas av företagets ledning. Utifrån detta schema upprättas ett träningsschema. strukturell enhet... Registrering av personalens akututbildning görs i loggen. Den rekommenderade formen för tidskriften anges i dessa riktlinjer.

typ av utbildning;

datum för dess innehav;

deltagande skift;

träningsledare.

29. Utbildningsledaren ansvarar för att förbereda och genomföra utbildningen.

allmänna pannrum - pannrummets chef eller den person som ansvarar för pannornas goda skick och säker drift;

Nödövningar i samband med en fullständig avstängning av energikällor och ett massivt strömavbrott bör genomföras under ledning av de första ledarna för energiförsörjningsorganisationer.

Vid beredskapsutbildning, i kombination med brandbekämpning, utses utbildningschefen till chef för släckning av branden bland ingenjören och teknisk personal - chefen för pannskiftet, företagets skiftledare, nätverksledaren område.

bord 1

Plats	Typ av träning	Vem godkänner programmet	Handledare	Metod för att utföra	Träningsdeltagare
Nätverksföretag	Nätverksövergripande	Chefsingenjör för företaget
Pannrum	Allmänt pannrum	Chefsingenjör för företaget	Chef för pannrummet, hans ställföreträdare eller en person som ansvarar för pannornas säkert skick och drift
Utsändningstjänst	Kontrollrum	Chef för ADS	Chef för ADS	Enligt schemat	Ändring av ADS
Nätverksdistrikt	Distrikt	Chef för distriktet	Distriktschef eller dennes ställföreträdare	Med villkorade och verkliga handlingar av personal

olyckor och incidenter som inträffade i värmekällor, värmenätverk och pumpstationer, såväl som tekniska överträdelser i informations- och direktivmaterial;

Träningsämnet bör vara verkligt och nära arbetet med den specifika utrustningen i organisationen.

tillgång till lokal personal;

snabb återställning av normal drift av kraftverk, strömförsörjning till konsumenter och normala parametrar för värme som levereras till konsumenter.

33. Utbildningsprogrammet inkluderar:

typ av utbildning och dess ämne;

träningsmetod;

en lista över mellanhänder med uppgift om kontrollområdet (anställda som är väl medvetna om systemet och utrustningen, samt instruktioner, rättigheter och skyldigheter för personer som betjänar området utses till mellanhänder, och antalet utbildningsdeltagare som kontrolleras av en person bestäms i varje fall när man utarbetar ett program, åtgärder chefen för att släcka branden övervakas av chefen för utbildningen);

syftet med utbildningen;

tidpunkten för olyckan;

När man genomför utbildningar och utvecklar ett program bör man komma ihåg att, i enlighet med gällande reglerande och tekniska dokument (NTD), bör elimineringen av tekniska överträdelser i pannrum ledas av pannrummets skiftövervakare, och i värmenätverk - av avsändaren av ADS. Avsändarens instruktioner är obligatoriska för drift- och underhållspersonalen vid värmekraftverk.

Ett exempel på ett akutträningsprogram finns i dessa riktlinjer.

34. När man genomför nödutbildning, kombinerat med brandbekämpning, kan företrädare för de territoriella organen för EMERCOM i Ryssland, genom överenskommelse, vara involverade som mellanhänder, som deltar i analysen av brandbekämpningsövningar och utvärderar deltagarnas handlingar.

35. När du förbereder träning med villkorade åtgärder av personal på utrustningen, bör du kontrollera fullständigheten nödvändig dokumentation, fyll på uppsättningen träningsaffischer och taggar med inskriptioner, genom vilka påslagning och avstängning av ventiler, växlingsanordningar, anordningar, skyddsanordningar, pumpar, etc. simuleras. I form och färg måste de skilja sig från de som används i drift, ha inskriptionen "utbildning" och även ha anordningar för att fixera dem på plats. Storleken på affischerna och taggarna är slumpmässigt utvalda så att de inte stör personalens arbete. Efter träning ska alla träningsaffischer tas bort och tas bort.

37. Gruppträning bör som regel genomföras utanför tjänstgöring. Individuell utbildning får genomföras under tjänstgöring om arbetsmiljön inte hindrar det. Den tid som läggs på beredskapsutbildning och brandbekämpningsutbildning ingår i praktikanternas arbetstid.

38. Under utbildningen måste personal som deltar i den följa säkerhetsföreskrifterna. Det är inte tillåtet att utföra några åtgärder på manöverutrustningen, röra växlingsanordningar, mekanismer och styrutrustning (nycklar, startknappar, ventildrifter, etc.).

39. Omedelbart före utbildningens början bör beredskapen hos teknisk utrustning och träningsutrustning kontrolleras, radio- och telefonkommunikation mellan deltagarna bör organiseras, metodiken för att genomföra, med beaktande av särdragen med utbildning enligt scheman, villkorade åtgärder av personal, med åtgärder på icke-fungerande utrustning, med hjälp av tekniska medel inlärning.

Det är tillrådligt att spela in utbildningsdeltagarnas förhandlingar på en bandspelare.

Schema utbildning

41. Enligt planerna genomförs dispatcherutbildning i företag inom värmenätverk.

42. Utbildningar enligt scheman kan genomföras direkt på arbetsplatser eller på platser med nödvändig utrustning. För att genomföra ett träningspass måste deltagarna ha träningsdiagram över de områden de betjänar, där de, innan de påbörjar utbildningen, markerar positionen för den frånkopplade utrustningen, ventilerna eller nätverkssektionerna i ögonblicket före olyckan. Utbildningsledaren och handledaren bör ha samma upplägg.

proceduren för att använda anslutningen;

tidpunkt för händelsen nödsituation.

45. Utbildningen börjar med meddelanden från utbildningsledare eller medlare om förändringar i regimen, om frånkoppling av utrustningen, om avläsningar av instrumenten på utbildningsdeltagarnas arbetsplatser.

Utbildning med villkorade personalåtgärder

48. Enligt metoden med villkorade åtgärder av personal, genomförs nätverksomfattande, distrikts-, allmän pannutbildningar. Dessa utbildningar genomförs direkt på arbetsplatsen.

50. Om en verklig nödsituation inträffar i någon del av nätverken och ett värmekraftverk, avslutas utbildningen omedelbart, deltagarna tas bort från nödzonen och alla träningsaffischer och taggar tas bort.

51. All personal på företaget, pannhuset, distriktet måste informeras om början av utbildningen.

driftläge som föregår en nödsituation;

avvikelser från det normala mönstret;

proceduren för att använda anslutningen; tidpunkten för olyckan.

56. Medlare är skyldiga att registrera alla personalens handlingar på praktikanternas aktivitetskort, som stör utbildningens gång endast om det krävs för att informera deltagarna om något, hänga upp nya affischer eller taggar, ta bort eller vända dem över, beroende på personalens agerande eller förändringar i introduktionen.

Utbildningar med kontrollåtgärder på kopplingsanordningar, beslag och motorströmbrytare på icke-fungerande utrustning

63. Utbildning i icke-fungerande utrustning bör inte påverka tillståndet och driften av utrustningen i angränsande områden.

64. Efter att ha mottagit indata om utrustningens driftläge och skick vid tidpunkten för träningsstart, samt automatiska avstängningar och andra överträdelser i driften av utrustningen, bedömer praktikanten situationen och fortsätter att återställa det normala placera. I processen att eliminera en villkorad nödsituation måste deltagaren utföra verkliga åtgärder med utrustningen (till exempel slå på eller stänga av strömbrytare, starta pumpen, stänga eller öppna ventilen), som tillhandahålls av ämnet för utbildningen . I det här fallet ska han inte berätta för medlaren om förfarandet för sina handlingar och bara informera honom om vad han i verkliga förhållanden skulle berätta för sin arbetsledare i skift eller personalen på andra sektioner.

Träning med hjälp av tekniska läromedel

att föra operativ personals utbildningsverksamhet så nära den verkliga som möjligt, utan att påverka operativ utrustning;

avvikelser från det normala mönstret;

proceduren för att använda anslutningen;

tidpunkten för olyckan;

69. Utbildningen avslutas på befallning av utbildningsledaren, varefter information samlas in och registreras för att kontrollera och utvärdera utbildningsverksamheten.

Kombinerade träningspass

Brandbekämpningsutbildning

74. Varje anställd bland drift-, drift- och underhållspersonalen vid företag inom värmenätverk, personal från permanenta delar av reparationsenheter som betjänar kraftanläggningar, en gång var sjätte månad, måste delta i brandbekämpningsutbildning.

76. De territoriella underavdelningarna av den statliga brandförsvaret vid EMERCOM i Ryssland måste underrättas om den planerade tidpunkten för utbildningen, enligt vilka representanter för dessa organ kan delta i dem som observatörer.

77. Vid deltagande i nätverksomfattande utbildning av operativa fält- och operativa reparationsteam, den tid som ägnas åt förberedelse av brigaden, reparationsmedel, mekanismer, verktyg, skyddsutrustning, tid som spenderas på resan, förberedelse av maskiner, lyft , jordflyttnings- och andra mekanismer, medelanslutningar m.m.

78. Alla typer av utbildning måste genomföras under förhållanden så nära de verkliga som möjligt. Till exempel är det tillåtet att kombinera utbildning om ämnet "Olycka i värmenätet" med den planerade för en given period av borrning på platsen för en simulerad olycka; du kan öppna och stänga hjälpventiler på icke-fungerande utrustning, efter att ha kontrollerat ventilernas initiala tillstånd efter att ha utfört åtgärderna; släcka arbetsbelysningen.

Träningen kan kompliceras av distraktioner som att rapportera status och funktion för annan utrustning, samtal från kunder och mer.

79. Vid genomförande av nätverksövergripande, allmänna pannrums-, distrikts- och expeditionsutbildningar spelas samtalen från den person som ansvarar för likvideringen av den villkorliga olyckan in på en bandspelare eller annan inspelningsanordning för att skaffa sig färdigheter för tydligare förhandling. av operativ personal kommer detta att minska antalet missförstånd under analysen av utbildningar och möjliggöra användningen av journalutbildning under genomgångar.

Vi. ANALYS AV TRÄNING

81. Debriefing av utbildningar utförs för att fastställa riktigheten av varje deltagares åtgärder i elimineringen av olyckan, enligt utbildningsämnet, och för att utveckla åtgärder för att förbättra tillförlitligheten hos utrustningen och säkerheten för service-personal.

korrekt förståelse av problemet;

riktigheten av åtgärder för att eliminera olyckan;

misstag som gjorts och deras skäl;

88. Resultaten av träningen registreras i loggen. Den rekommenderade formen för loggboken över de nödövningar som genomförts finns i dessa rekommendationer.

89. Baserat på resultatet av utbildningarna utvecklas åtgärder för att förebygga misstag som görs av personalen. Aktiviteterna som utvecklats från träningsresultaten registreras i Emergency Training Log. I detta fall måste utbildningsledaren bekanta cheferna för de berörda avdelningarna med händelserna som registrerats i loggen. Ledningspersonalen är skyldig att vidta åtgärder för att genomföra dessa aktiviteter.

BILAGA 1

Schema för en träningsplats för att genomföra träningspass med imitation av nödsituationer i värmenät

BILAGA 2

FORM
årligt schema för akututbildning

Typer av träning

Träningsledare

Fördelning per månad

september

Nätverksövergripande

Överingenjör

Allmänt pannrum

Pannrumschef

Kontrollrum

Senior Dispatcher

Distrikt

Chef för distriktet

Överingenjör_____________________________

BILAGA 3

TIDSKRIFT
redovisning av personal som genomgår akututbildning

BILAGA 4

Skador på tillförselledningen till huvudvärmenätet från det regionala pannhuset "Gorki-2"

04/03/2004 10-30, sändningstjänst för ett värmenätföretag, pannhuset "Gorki-2" och en del av huvudvärmenätet från pannhuset "Gorki-2" till kammaren A-1

3. Utbildningsmetod: med villkorade åtgärder av personal på driftutrustning

4. Utbildningsledare: Semenov A.P., biträdande chefsingenjör

muntligt, via stadstelefonnätet, via mobiltelefon, radiokommunikation på en våg som tilldelats företaget med en signal i början av konversationen - "träning"

7. Placering av mellanhänder, kontroll av beredskap Fordon, reparationsutrustning och personal - utförs före utbildningens början; träningsstart meddelas via radio, introduktioner ges muntligt eller genom träningsaffischer (en lista med träningsaffischer presenteras nedan)

8. Syftet med utbildningen: att öva på agerande av driftpersonalen för expeditionstjänsten, distriktspannhuset och reparationstjänsten i händelse av en olycka i värmenätet

9. Driftläge före olyckan: värmenätverkets hydraul- och temperaturregimer hålls nära det schema som fastställts av avsändaren

Klockan 9.30 Skiftövervakaren och operatören av pannrummets centrala kontrollrum noterade ett lätt tryckfall i tillförselledningen vid pannrummets utlopp. Samtidigt registreras tryckfallet av företagets expeditionstjänst. Skiftövervakaren ger order om att öka sminket för att upprätthålla normala hydrauliska förhållanden. Vid 9 timmar 45 minuter. i pannrummet och kontrollrummet noterades ett kraftigt tryckfall i nätet. Nästan samtidigt fick en signal från stadsbostadsorganisationen till värmenätverkets utsändningstjänst en signal om stark skyhöghet och uppkomsten av varmvatten på den plats där rutten passerar i området för kammare A1. Avledaren ger instruktioner till pannrummets skiftövervakare att överföra nätet till statiskt läge och till ATS-mastern att lämna och söka efter skadeplatsen.

Fältpersonalen hittade stark ånga, buller och varmt vatten som kom ut till jordens yta på nätverksvägen. OVB-förmannen anmäler olyckan till värmenätsexpeditören som ger order om att stänga av tillförselledningen vid närmaste sektioneringsventil, tömma nödsektionen och förbereda den för reparation. Samtidigt instruerar disponenten pannrummets skiftövervakare att stänga av tillförselledningen. Avledaren dirigerar ORB till olycksplatsen. Efter eliminering av olyckan ger dispatcheren en order till skiftövervakaren för pannrummet och OVB-förmannen att återställa den normala driften av nätet.

Introduktionstid	Arbetsplats	Introduktion (verbalt gå som en affisch)
9 timmar 34 minuter	SLM avsändare	Små tryckfall i matningsledningen
9 timmar 34 minuter	Pannrumsskiftsledare	Litet tryckfall i matningsledningen
	SLM avsändare	Ett kraftigt tryckfall i matningsledningen. Signal från bostadsorganisationen
9 timmar 45 minuter	Pannrumsskiftsledare	Ett kraftigt tryckfall i matningsledningen
9 h. 50 min	SLM avsändare	namn möjliga orsaker olyckor
9 timmar 55 minuter	Pannrumsskiftsledare	Ge en bedömning av utrustningens tillstånd och funktionssätt
10 timmar 40 minuter	SLM avsändare	Nödplats inaktiverad
12 timmar 50 minuter	SLM avsändare	Akutplatsen är tömd och förberedd för reparation
16 timmar 25 minuter	SLM avsändare	Reparationen av den skadade delen har slutförts. Rörledning förberedd för fyllning
16 timmar 25 minuter	Pannrumsskiftsledare	Renoveringen är klar. Rörledningen är redo att fyllas
18 timmar 20 minuter	SLM avsändare	Olyckan har eliminerats. Värmesystemets driftläge återställd
18 timmar 25 minuter	Dispatcher ODS Pannrumsskiftsövervakare	Slut på träningen

12. Detektering och eliminering av olyckan.

Avsändaren, efter att ha upptäckt ett tryckfall på tryckmätaren som är installerad i ODS och kontrollerat igen med skiftövervakaren för pannrummet, instruerar honom att stärka kontrollen över hydraulsystemet och inspektera utrustningen i pump- och värmeenheten för att hitta reda ut orsaken till tryckfallet. Skiftledaren uppdrar till jourhavande skiftlåssmed att kontrollera utrustningens funktion och skick och rapporterar efter besiktning till trafikledaren att utrustningen fungerar normalt i pannrummet, inga läckor eller andra defekter har konstaterats. Klockan 09:48 rapporterar pannrummets skiftledare till trafikledaren om ett kraftigt tryckfall i nätet. Avsändaren, efter att ha registrerat ett kraftigt tryckfall i nätverket kl. 09:45 och efter att ha hört rapporten från skiftövervakaren för pannrummet, instruerar han honom att maximera sminket; om det är omöjligt att upprätthålla normalt tryck, överför värmenätet till statiskt läge. UDS får en signal från staden om den påstådda olyckan i nätverket och dess koordinater. Ordföranden ger order till ATS-förmannen att omedelbart åka till olycksplatsen. Efter att ha klarlagt alla omständigheter rapporterar arbetsledaren till trafikledaren om varmvatten som kommer upp till jordytan, starkt buller, skyhöga och bildning av en tratt samt flöde av varmvatten in i kammare A1. På avsändarens riktning stänger den av sektioneringsventilen, dränerar området och förbereder det för akut reparation. Avsändaren instruerar samtidigt pannrummets skiftövervakare att stänga av ventilen på pannrumskollektorns tillförselledning och instruerar ORB-förmannen att lämna och utföra akuta reparationer, varefter han informerar huvudförbrukarna om olycka och den beräknade tiden för att återställa normal drift. Skiftövervakaren för pannrummet, efter att ha fått instruktioner från avsändaren, stänger av nätverkspumparna, slår på reservpumparna, slår på reservmatningspumpen och överför den fungerande varmvattenpannan nr 3 till varmreserven.

Efter att ha organiserat och genomfört nödåtgärder uppdrar trafikledaren för beredskapsområdets chefer att utfärda tillstånd för nödreparationsarbeten.

13. Utvärdering av deltagarnas handlingar och utbildning i allmänhet

Bedömningen av åtgärderna från UDS:s dispatcher, pannrummets skiftövervakare, förmän för OVB och ORB utförs i enlighet med protokollet.

Bedömningen av servicepersonalens åtgärder, bytet av pannrummet, det operativa fältet och operativa reparationsteam utförs direkt av mellanhänderna. Huvudkriteriet för att utvärdera utbildningen som helhet är riktigheten av deltagarnas handlingar, bedömd med protokollmetoden.

Vi bekantade oss med träningsprogrammet:

Träningsresultat:

Dispatcher poäng -

Pannrumsskiftövervakarens bedömning -

Utvärdering av OVB-mästaren -

Övergripande träningsbedömning -

Affisch 2. Ventil nr 4 stänger inte

Affisch 3. Avtappningsventil i kammare A1 är defekt

Affisch 4. Namn möjliga tecken olyckor

En karta över aktiviteten för befälhavaren på OVB

		Utcheckningstid	Medlarens kommentarer	Traineens misstag
	Visuellt kan du bara ge en allmän bedömning av överträdelsen av det normala tekniska läget
Vilka är tecknen på ett fel i värmenätet och möjliga orsaker	Bildandet av en tratt med ett utlopp till ytan av varmt vatten, buller, ånga. Fistel i rörledningen eller bristning
Inaktivera nödplats	Tar ett beslut att gå ner till kammare A1 för att stänga av sektionen med en sektionsventil			Efter att ha ventilerat kammaren, går den ner i kammaren på egen hand utan att vidta säkerhetsåtgärder
Förbered ett område för akut reparation av ORB-personal	Ger ytterligare ventilation av kammaren, stänger sektionsventilen, öppnar ventilen på dräneringsröret och pumpar ut vatten från kammaren. Installerar staket vid olycksplatsen, hänger upp affischer. Registrerar trycket i nätverket enligt tryckmätarna i kammaren och lufttemperaturen
Förbered webbplatsen för lansering	Han tar bort affischer, tar bort staketet, stänger avloppet, öppnar bygeln för att fylla tillförselledningen från returen. Efter utjämning av trycket rapporterar den till avsändaren och öppnar på dennes anvisning sektioneringsventilen. Fixar trycket i rörledningarna i kammare A1 efter att cirkulationen återställts

Medlare

Affisch nr 1 för att hänga på manövernycklarna till den elektriska drivningen av pumpar, fläktar, rökavgaser m.m.

Poster nr 2 för att hänga på avstängningsventilerna

BILAGA 6

TIDSKRIFT
redovisning av beredskapsövningar

Träningsledaren ges helhetsbedömning akut utbildning.

BILAGA 7

TIDSKRIFT
redogörelse för brandbekämpningsövningar

Utbildningsledaren ger en helhetsbedömning av brandövningen.

RIKTLINJER
om förberedelse och genomförande av nödutbildning av personal från elkraftorganisationer för bostäder och kommunala tjänster

I. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER

1. Metodologiska rekommendationer för att förbereda och genomföra nödutbildning av personal vid elkraftorganisationer för bostäder och kommunala tjänster har utvecklats i syfte att tillhandahålla metodologiskt stöd till organisationer inom bostads- och kommunala tjänster, som utför överföring och distribution elektrisk energi och drift av elektriska transformatorstationer, elektriska nätverk och strukturer på dem som en del av centraliserade kraftförsörjningssystem.

2. Dessa rekommendationer har utvecklats med hänsyn till kraven i reglerna för teknisk drift av kraftverk och nätverk i Ryska federationen, godkända genom order från Rysslands energiministerium daterad 19 juni 2003 nr 229 (registrerad av Rysslands justitieministerium den 20 juni 2003, rep nr 4799), reglerna för arbete med personal i elkraftsorganisationer i Ryska federationen, godkända genom order från Rysslands bränsle- och energiministerium den 19.02.2000 nr. 49 (registrerad av Rysslands justitieministerium den 16.03.2000 per nr 2150), liksom funktionerna i arbetet med personal från energiorganisationer i Ryska federationens bostads- och kommunala servicesystem, godkända på order av Rysslands statliga byggnadskommitté den 21.06.2000 nr 141 och förordningar om bedömning av beredskapen hos organisationer för el- och värmeförsörjning att arbeta under höst-vinterperioden, godkända av Ryska federationens industri- och energiminister den 25.08. .2004.

4. Nödövningar genomförs i syfte att förvärva praktiska färdigheter och personalens förmåga att agera självständigt, snabbt och tekniskt kompetent i händelse av tekniska överträdelser, med tillämpning av reglerna för teknisk drift och säkerhet, driftinstruktioner och arbetarskyddsinstruktioner.

5. Operativa chefer, operativa och operativa reparationspersonal bör delta i beredskapsövningar.

Efter beslut av chefen för organisations- och strukturenheten kan andra anställda vara delaktiga i att genomföra och delta i beredskapsutbildningar.

Reparationspersonal är involverad i nödövningar; under träningen kontrolleras hans beredskap att åka till platsen för en simulerad olycka och förmågan att snabbt eliminera den.

6. Brandbekämpningsövningar kan kombineras med akututbildning. Driftchefer, drift-, drift- och reparationspersonal, underhållspersonal, personal på permanenta sektioner av reparationsavdelningar, servar av el- och värmekraftverk deltar i brandbekämpningsutbildningar.

7. Beredskapsutbildning är en av de obligatoriska arbetsformerna med personal.

Att genomföra utbildningar innebär att lösa följande uppgifter:

kontrollera personalens förmåga att korrekt uppfatta och analysera information om en teknisk överträdelse, på grundval av denna information för att fatta ett optimalt beslut om dess eliminering genom en specifik åtgärd eller utfärdande av specifika order;

säkerställa bildandet av tydliga färdigheter för att fatta operativa beslut i alla situationer och på kortast möjliga tid;

utveckling av organisatoriska och tekniska åtgärder som syftar till att öka nivån på professionell utbildning av personal och tillförlitligheten i driften av kraftverk.

8. Utbildningar genomförs med reproduktion av villkorliga överträdelser i driften av kraftverk, imitation på arbetsplatsen av operativa åtgärder för att eliminera olyckor och incidenter, genomförande av operationer för att kontrollera utrustning på simulatorer, bedömning av deltagarnas aktiviteter och utförande av arbetstillstånd och byta formulär.

9. Huvudaktörerna i genomförandet av utbildningstillfällen är utbildningsledaren, utbildningsdeltagare och mellanhänder som utför tillsynsfunktioner.

10. Effektiviteten av utbildningen beror på ämnets relevans, kvaliteten på utvecklingen av program, deltagarnas förberedelser och nödvändiga medel för att genomföra utbildningen, graden av närhet av den simulerade olyckan till den verkliga, korrekta och objektiv bedömning av deltagarnas handlingar och analys av utbildningen.

11. För att minska det konventionella i utbildningsverksamheten och öka objektiviteten vid bedömningen av resultaten bör nya tekniska läromedel användas i utbildningar (automatiska träningssystem, träningsplatser, simulatorer).

För att behärska kraftanläggningarnas huvud- och hjälputrustning och för att utveckla tekniker för att upprätthålla stationära och icke-stationära lägen, rekommenderas att använda automatiserade träningssystem (nedan kallat AOS) och de så kallade fullskalesimulatorerna.

AOC är en mjukvara för professionell utbildning av personal, bestående av automatiserade utbildningskurser och specialiserade lokala simulatorer, som möjliggör bildandet av professionella färdigheter och förmågor för att fatta och implementera beslut om förvaltning av kraftverk. I synnerhet tillåter AOC för driftpersonal av transformatorstationer och distributionsnät att de kan användas för utbildning i följande lägen:

lärande och träning i svåra driftsväxling utförs när kraftverk lämnar för reparation och när de slås på;

genomföra beredskapsövningar som ökar personalens beredskap att utföra operationer i en nödsituation på transformatorstationen och i distributionsnätet.

Den mest framgångsrika utbildningen av driftpersonal kan säkerställas genom att genomföra utbildningar i fullskaliga simulatorer som exakt imiterar operatörens arbetsplats, där mottagning av information och felfritt arbete med kraftverkens kontrollorgan förs till automatisering.

Användningen av datorsimulatorer för akutträning kan vara av ytterligare karaktär och bör inte ersätta träning på arbetsplatsen, eftersom träningsdeltagaren genom att styra datorn inte skaffar sig kompetens att styra ett verkligt kraftverk i den volym som krävs. Användning av datorsimulatorer är att rekommendera vid kraftanläggningar utrustade med sådana automatiserade styrsystem (ACS), när all kontroll av anläggningen utförs med hjälp av ett datornätverk.

Långvarig erfarenhet av kraftverk har visat effektiviteten av nätverksomfattande nödberedskapsträning på träningsplatser. Schema för en träningsplats för att genomföra träningspass v elektriska nätverk ges in.

II. TRÄNINGSKLASSIFICERING

12. Vid företagen för elektriska nät inom bostads- och kommunala servicesystem genomförs nödutbildning i hela nätverket, utsändning, distrikt (område), individuell (för en given arbetsplats).

En nättäckande utbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar utrustningen i en del av ett elnät med distributionsställen, transformatorstationer och andra anläggningar och där, tillsammans med nätexpeditören, driftpersonalen av elkraftverk från flera regioner deltar.

Ett kontrollrum anses vara ett träningspass som involverar deltagande av dispatcher med underordnad skiftpersonal i eliminering av tekniska kränkningar.

En distriktsutbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar ett distrikts kraftverk och där distriktets drift- och driftsunderhållspersonal deltar.

En individuell utbildning övervägs, där en operativ arbetare, som underhåller kraftverk, deltar.

Individuell utbildning kan genomföras med enskilda medarbetare som av någon anledning inte deltagit i den planerade utbildningen (semester, sjukdom etc.).

13. Nödövningar är uppdelade i planerade och extraordinära.

En utbildning anses vara en planerad, som genomförs enligt den godkända årliga arbetsplanen för personalen.

En extraordinär utbildning anses genomföras på uppdrag av företagsledningen utöver årsplanen i följande fall:

om en olycka eller tillbud inträffade på grund av personalens fel;

när man får otillfredsställande betyg baserat på resultatet av ett planerat träningspass.

En extraordinär utbildning genomförs även för anställda som varit frånvarande under den schemalagda utbildningen av olika anledningar (sjukdom, semester, tjänsteresa etc.). Ett extraordinärt träningspass genomförs individuellt inom 3 veckor efter att du har gått till jobbet.

14. Beroende på antal deltagare är träningarna indelade i grupp och individuell.

Ett gruppträningspass är ett träningspass med flera deltagare.

Individuell träning genomförs i följande fall:

med personal som tagits in för första gången till självständigt arbete efter dubbelarbete på arbetsplatsen;

i händelse av misstag gjorda av driftpersonal under växlingsoperationer, på- och avstängning av kraftverk;

efter olyckor som inträffade under uppstart, avstängning eller utrustningsfel;

med otillfredsställande betyg erhållna till följd av individuell kontroll i gruppträning.

15. Enligt metoden för att genomföra utbildningar är indelade i: utbildningar enligt scheman;

utbildning med villkorade åtgärder av personal;

utbildning med påverkan på växlingsutrustning och delar av reläskydd och automation, styrutrustning och strömbrytare för elmotorer på icke-fungerande utrustning (under reparation eller reserverad);

utbildning med hjälp av tekniska medel för personalutbildning;

kombinerade träningspass.

16. Utbildningar enligt scheman genomförs med hjälp av tekniska scheman utan att indikera åtgärder på arbetsplatser och utrustning, utan att begränsa tiden för att utföra övningar. I sådana utbildningar övar personalen färdigheterna att snabbt fatta rätt beslut och ge nödvändiga order. Enligt denna metod bör utbildning utföras med den ledande operativa personalen för att tillgodogöra sig funktionerna i systemet, dess flexibilitet och möjligheterna att använda det för att eliminera olyckor.

Utbildning enligt scheman låter dig identifiera nivån av kunskap om schemat, dess funktioner och kapacitet, samt att bestämma harmonin hos skiftpersonalen när de tar emot information och ger order.

17. Utbildningar med villkorade åtgärder av personal genomförs i realtid och med obligatorisk tillgång för deltagarna till operationsplatserna. Enligt denna metod genomförs utbildningar med drift- och driftreparationspersonal som direkt servar elkraftverk.

18. Utbildningar med kontrollåtgärder på kopplingsanordningar, reläskydd och automatisering, utrustning och strömbrytare av elmotorer på icke-fungerande utrustning (som repareras eller sätts i reserv) genomförs i syfte att öva och stärka personalens professionella kompetens.

19. Utbildningar med tekniska hjälpmedel för personalutbildning utförs med hjälp av automatiserade träningssystem, simulatorer, träningsplatser. I sådana utbildningar övar personalen färdigheterna att identifiera orsakerna till avvikelser i regimer och tekniska kränkningar, utveckla åtgärder för att eliminera avvikelser och kränkningar och att forma professionella arbetsmetoder. Fördelarna med denna metod är att föra personalens åtgärder närmare den verkliga situationen, öva reaktionen på förändringar i utrustningens driftslägen i realtid och att göra bedömningar av kvaliteten på genomförandet av utbildningsuppgifter.

20. Kombinerade träningspass gör att du kan dra fördel av var och en av dessa metoder. Till exempel är det möjligt att kombinera träning på simulatorn och personalens villkorliga åtgärder på arbetsplatsen, träning enligt scheman - med personalens åtgärder på träningsplatsen, etc. Effektiviteten av denna kombination olika typer utbildning beror på den tekniska förmågan för utbildning.

21. På grund av förhållandet till brandbekämpningsövningar är nödövningar uppdelade i kombinerade och separata.

III. TRÄNINGSFREKVENS

22. I enlighet med kraven i reglerna för arbete med personal i ryska federationens elorganisationer och reglerna för teknisk drift av värmekraftverk deltar anställda bland de operativa, operativa reparations- och operativa cheferna i nödutbildning en gång var tredje månad.

Arbetare från antalet operativa, operativa reparations- och underhållspersonal, operativa chefer för organisationen, personal från permanenta delar av reparationsenheter som betjänar kraftverk deltar en gång var sjätte månad i en brandbekämpningsutbildning.

23. Vid nystartade kraftverk, såväl som vid befintliga kraftverk, efter beslut av organisationschefen, kan antalet utbildningar utökas beroende på nivån på yrkesutbildning och personalens kompetens för att förebygga och eliminera olyckor .

24. För personalen vid skiftet, där en olycka eller tillbud inträffade på grund av den operativa eller operativa reparationspersonalens fel, på order av chefsingenjören för företaget, kan ytterligare utbildning tilldelas, med beaktande av misstag som gjorts.

25. Varje avsändare av ett företag (distrikt) under året måste delta i förberedelserna och genomförandet av minst ett utbildningstillfälle med underordnad personal.

IV. FÖRBEREDELSER FÖR TRÄNINGSAKTIVITETER

26. Förberedelse av akutträning genomförs i enlighet med det årliga utbildningsschemat, med hänsyn till listan över rekommenderade ämnen och utbildningsprogram.

27. Varje elbolag upprättar ett årligt schema för nödövningar i form av dessa rekommendationer. Schemat ska ingå i personalplanen och godkännas av företagets ledning. Utifrån detta schema upprättas ett utbildningsschema för strukturenheten. Registrering av personalens akututbildning görs i loggen. Den rekommenderade formen för tidskriften anges i dessa riktlinjer.

28. Månatliga utbildningsscheman inom strukturenheten godkänns av chefen för strukturenheten. Månadsdiagrammet visar:

typ av utbildning;

datum för dess innehav;

deltagande skift;

träningsledare.

29. Utbildningsledaren ansvarar för att förbereda och genomföra utbildningen.

Nödövningar leds av:

nätverksomfattande - chefsingenjören (hans ställföreträdare) eller chefen för räddningstjänsten (nedan kallad ADS);

utsändningskontor - chefen för ADS (senior dispatcher);

distrikt (distrikt) - chef (ställföreträdande chef) för distriktet;

individ - specialister utsedda av chefsingenjören (chefen för strukturenheten).

Nödövningar i samband med en fullständig avstängning av kraftkällor och imitation av ett massivt strömavbrott bör utföras under ledning av de första ledarna för kraftförsörjningsorganisationer.

När man genomför en nödutbildning, i kombination med brandbekämpning, utses utbildningschefen till chef för släckning av branden bland ingenjören och teknisk personal - företagets skiftledare, nätområdets ledare.

Typerna av akutträning och förutsättningarna för deras genomförande framgår av tabell 1.

bord 1

Plats	Typ av träning	Vem godkänner programmet	Handledare	Metod för att utföra	Träningsdeltagare
Nätverksföretag	Nätverksövergripande	Chefsingenjör för företaget	Chefsingenjör eller chef för företagets beredskapstjänst	Med villkorade och verkliga handlingar av personal	Personal för expeditionstjänsten, nätverksområden, operativa fältteam, operativa reparationsteam
Utsändningstjänst	Kontrollrum	Chef för ADS	Chef för ADS	Enligt schemat	Ändring av ADS
Nätverksdistrikt	Distrikt	Chef för distriktet	Distriktschefen eller hans vice	Med villkorade och verkliga handlingar av personal	Distriktets operativa och operativa reparationspersonal

30. Listan över planerade utbildningsämnen sammanställs med hänsyn till:

olyckor och incidenter som inträffade i elektriska nätverk, distributionspunkter, transformatorstationer, såväl som tekniska överträdelser i informations- och direktivmaterial;

befintliga utrustningsdefekter, såväl som tekniska överträdelser eller onormala driftsätt för kraftverk och nätverk;

säsongsfenomen som hotar den normala driften av utrustning och strukturer (åskväder, is, översvämningar etc.);

driftsättning av ny utrustning, kretsar och lägen;

risken för brand under nödsituationer.

Utbildningsämnen kommuniceras inte till den deltagande personalen i förväg.

31. När man förbereder ett träningspass, utvecklar dess ledare ett träningsprogram.

Träningsämnet bör vara verkligt och nära arbetet med den specifika utrustningen i organisationen. Godtagbara konventioner bör inte vara överflödiga.

När du genomför utbildning på arbetsplatsen, som det ursprungliga schemat och driftsättet för utrustningen, bör du acceptera schemat och läget som fanns på arbetsplatsen vid utbildningstillfället. I det här fallet är det nödvändigt att ta hänsyn till:

en påtvingad förändring av system och driftsätt för utrustning orsakad av produktion av reparationsarbete;

tillgång till lokal personal;

tillståndet för kommunikation mellan objekt;

utrustningens designegenskaper.

32. När du utvecklar ett utbildningsprogram är det nödvändigt att tillhandahålla lösningen av följande uppgifter för att eliminera villkorliga tekniska överträdelser:

förebyggande av utvecklingen av kränkningar, uteslutning av skador på personal och skador på utrustning som inte påverkas av tekniska störningar;

förtydligande av tillståndet för frånkopplad och frånkopplad utrustning, det är möjligt att snabbt eliminera en teknisk överträdelse;

snabbt återställande av normal drift av kraftverk, strömförsörjning till konsumenter och normala parametrar för el som levereras till konsumenter.

33. Utbildningsprogrammet specificerar: typ av utbildning och dess ämne;

datum, tid och plats för evenemanget;

träningsmetod;

efternamn, namn, patronym för chefen för utbildningen;

efternamn, namn, patronym, position för chefen för brandsläckning (för kombinerad utbildning);

en lista över utbildningsdeltagare för varje arbetsplats;

en lista över mellanhänder med uppgift om kontrollområdet (anställda som är väl medvetna om systemet och utrustningen, samt instruktioner, rättigheter och skyldigheter för personer som betjänar området utses till mellanhänder, och antalet utbildningsdeltagare som kontrolleras av en person bestäms i varje fall när man utarbetar ett program, åtgärder chefen för att släcka branden övervakas av chefen för utbildningen);

syftet med utbildningen;

tidpunkten för olyckan;

diagram och driftläge för utrustning innan en olycka inträffade, som indikerar avvikelser från diagrammen och lägena;

tillståndet för brandsläckningsutrustning (för kombinerad träning);

orsakerna till olyckan, dess utveckling och konsekvenser;

brandorsaken, en beskrivning av brandens utveckling och funktion av automatiska brandsläckningsanordningar;

beskrivning av handlingssekvensen för utbildningsdeltagarna, möjliga alternativ för åtgärder;

förfarandet för att använda tekniska medel;

lista över nödvändiga affischer och taggar;

flödesschema över varje utbildningsdeltagares aktiviteter.

Under utvecklingsprocessen bör programmet diskuteras med cheferna för de strukturella avdelningar där utbildningen kommer att hållas med involvering av kvalificerade specialister vid behov.

Programmet är undertecknat av utbildningsledaren och godkänt av den person som anges i, eller dennes ställföreträdare.

Nätverksutbildningar samordnas med cheferna för strukturavdelningarna.

När man genomför utbildningar och utvecklar ett program bör man komma ihåg att, i enlighet med den nuvarande normativa och tekniska dokumentationen (NTD), bör ATC-avsändaren övervaka elimineringen av tekniska överträdelser i elektriska nätverk. Avsändarens instruktioner är obligatoriska för drift- och underhållspersonalen på elkraftverk.

Ett exempel på ett akut utbildningsprogram ges i.

34. När man genomför nödutbildning i kombination med brandbekämpning, rekommenderas det att involvera representanter för de territoriella organen för EMERCOM i Ryssland som mellanhänder, som deltar i analysen av brandutbildning och utvärderar deltagarnas handlingar.

35. När du förbereder utbildning med villkorade åtgärder av personal på utrustningen, bör du kontrollera fullständigheten i den nödvändiga dokumentationen, fylla på uppsättningen träningsaffischer och taggar med inskriptioner, genom vilka påslagning och avstängning av omkopplingsanordningar, enheter, skyddsanordningar , etc. simuleras. I form och färg måste de skilja sig från de som används i drift, ha inskriptionen "utbildning" och även ha anordningar för att fixera dem på plats. Storleken på affischerna och taggarna är slumpmässigt utvalda så att de inte stör personalens arbete. Efter träning ska alla träningsaffischer tas bort och tas bort.

36. Innan en utbildning genomförs måste dess ledare analysera programmet med utbildningsledarna på platserna och med medlare, samtidigt specificeras deltagarnas ordningsföljd och eventuella misstag diskuteras.

V. METODER FÖR ATT UTFÖRA UTBILDNING

37. Gruppträning bör som regel genomföras utanför tjänstgöring. Individuell utbildning får genomföras under tjänstgöring om arbetsmiljön inte hindrar det. Tid som läggs på beredskapsövningar och släckningsövningar ingår i arbetstid tränar.

38. Under utbildningen måste personal som deltar i den följa säkerhetsföreskrifterna. Det är inte tillåtet att utföra några åtgärder på manöverutrustningen, röra omkopplingsanordningar, mekanismer och kontrollutrustning (nycklar, startknappar, etc.).

39. Omedelbart före utbildningens början bör beredskapen hos teknisk utrustning och träningsutrustning kontrolleras, radio- och telefonkommunikation mellan deltagarna bör organiseras, metodiken bör specificeras, med hänsyn till utbildningens särdrag enligt scheman, villkorade åtgärder av personalen, med åtgärder på icke-fungerande utrustning, med hjälp av tekniska utbildningshjälpmedel.

40. Alla typer av utbildningar börjar med en introduktionsdel och avslutas med en analys och sammanfattning.

Det är tillrådligt att spela in utbildningsdeltagarnas förhandlingar på en bandspelare.

Schema utbildning

41. Enligt planerna genomförs dispatcherutbildningar vid företag inom elnät.

42. Utbildningar enligt scheman kan genomföras direkt på arbetsplatser eller på platser med nödvändig utrustning. För att genomföra ett träningspass måste deltagarna ha träningsdiagram över de områden de betjänar, där de, innan de påbörjar utbildningen, markerar positionen för den frånkopplade utrustningen eller nätverkssektionerna i ögonblicket före olyckan. Utbildningsledaren och handledaren bör ha samma upplägg.

43. Vid genomförande av utbildning enligt scheman direkt på arbetsplatsen, ingripande i teknisk process inte tillåtet.

44. Innan utbildningen börjar informeras deltagarna om den inledande delen, som anger:

del av det tekniska systemet, där nödsituationen kommer att simuleras;

driftläge som föregår en nödsituation;

avvikelser från det normala mönstret;

proceduren för att använda anslutningen;

tidpunkten för nödsituationen.

Vid behov rapporteras information om årstidsfenomen (översvämning, is, åskväder etc.) och meteorologiska förhållanden.

45. Utbildningen börjar med meddelanden från utbildningsledare eller medlare om förändringar i regimen, om frånkoppling av utrustningen, om avläsningar av instrumenten på utbildningsdeltagarnas arbetsplatser.

46. ​​Utbildningar enligt scheman genomförs i form av operativa förhandlingar mellan praktikanterna med varandra och med medlarna. Förhandlingar bör bedrivas på samma sätt som i en verklig miljö, med undantag för utbildning som bedrivs på arbetsplatsen, där ordet ”utbildning” läggs till före meddelandet.

47. Deltagare i utbildningen, som accepterar meddelanden om förändringar som har inträffat till följd av olyckan, och personalens åtgärder för att eliminera den, reflekterar dem på diagrammet.

Utbildning med villkorade personalåtgärder

48. Enligt metoden med villkorade åtgärder av personalen genomförs nätverksomfattande och distriktsutbildningar. Dessa utbildningar genomförs direkt på arbetsplatsen.

49. Deltagare i utbildning måste följa säkerhetsföreskrifter. Det är inte tillåtet att röra mekanismer och kontroller, växla enheter, för att utföra några verkliga åtgärder med utrustningen.

50. Om en verklig nödsituation inträffar i någon del av nätverken och elkraftverket, avslutas utbildningen omedelbart, deltagarna tas bort från nödzonen och alla träningsaffischer och taggar tas bort.

51. All personal på företaget, distriktet måste informeras om början av utbildningen.

52. Innan utbildningen startar simulerar medlare en nödsituation med hjälp av utbildningsaffischer och etiketter som är uppsatta på utrustningen, kontrollorgan för växlingsanordningar och signalanordningar, som återspeglar de förändringar som har inträffat till följd av olyckan. Affischer och etiketter hängs ut på ett sådant sätt att de inte stör driftpersonalen att utföra operationer och observera indikationer på instrument och larmanordningar.

53. Efter att affischerna och taggar har placerats informeras utbildningsdeltagarna om den inledande delen - av utbildningsledaren eller förmedlaren. Den inledande delen anger:

driftläge som föregår en nödsituation;

avvikelser från det normala mönstret;

proceduren för att använda anslutningen;

tidpunkten för olyckan.

54. Deltagare i utbildningen tillåts till sina arbetsplatser efter att ha gett en signal om att börja. Denna signal kan vara:

meddelandet från chefen för träningspasset samtidigt till alla områden via telefon eller radio: ”Uppmärksamhet från deltagarna! Utbildningen har börjat ”;

meddelande från medlare eller utbildningsledare på deras platser vid utsatt tid: "Utbildningen har börjat!".

55. Efter att ha gett en signal om att starta ett träningspass bör deltagarna börja undersöka affischer och etiketter som är uppsatta på utrustningen i deras område och för att eliminera den simulerade olyckan. Ändring av tillståndet för avstängningsventiler, omkopplingsanordningar, fixering av ljussignaler från brädet och lamporna, kontrollnycklar bör utföras med villkorade åtgärder genom att ta bort, vända, byta ut affischer och taggar, muntligt förklara deras handlingar.

56. Medlare är skyldiga att registrera alla personalens handlingar på praktikanternas aktivitetskort, som stör utbildningens gång endast om det krävs för att informera deltagarna om något, hänga upp nya affischer eller taggar, ta bort eller vända dem över, beroende på personalens agerande eller förändringar i introduktionen.

57. Vid nödbekämpningsutbildning, i kombination med brandbekämpning, genomför brandsläckningschefen utbildning enligt programmet; instruktionerna från chefen för brandsläckning är obligatoriska för varje deltagare i utbildningen.

58. I processen att genomföra ett utbildningssession, som täcker flera sektioner, bör nödsituationerna vid var och en av dem ändras av mellanhänder (med hjälp av affischer, taggar, etc.), inte bara med hänsyn till deltagarnas handlingar i utbildningen från sina egna, men också från andra sektioner. Detta kan uppnås genom att koordinera träningsledarens medlare. För detta ändamål måste han vara på arbetsplatsen för den operativa person som ansvarar för avvecklingen av den simulerade olyckan, övervaka förändringen i situationen i enlighet med förhandlingarna mellan deltagarna i utbildningen och meddelanden från medlarna, och i tur, informera den senare om utbildningens framsteg som helhet.

Om det av någon anledning är omöjligt att samordna medlarnas åtgärder, bör medlarna utföra förändringar i nödsituationer i enskilda sektioner i den sekvens som fastställts av programmet. I detta fall är det också nödvändigt att förutse hur lång tid efter utbildningsstart på en viss arbetsplats situationen behöver ändras.

59. Under utbildningen minimeras förhandlingar och förklaringar mellan praktikanter och medlare. Tips, ledande frågor och andra åtgärder som distraherar deltagarna från deras direkta uppgift att identifiera orsakerna till olyckan och eliminera nödsituationen är inte tillåtna.

60. När man använder telefon- och radiokommunikation samtidigt för drift- och träningssamtal är det nödvändigt att informera om början av ett träningssamtal med ordet "Träning" och upprepa det av den andra personen som deltar i samtalet.

61. I slutet av träningspasset måste alla affischer och taggar tas bort från utrustningen.

Utbildningar med kontrollåtgärder på kopplingsanordningar, reläskydd och automation, utrustning och motorbrytare på icke-fungerande utrustning

För att öka deras effektivitet är sådan utbildning mest ändamålsenlig att genomföra vid idrifttagning av ny utrustning.

63. Utbildning i icke-fungerande utrustning bör inte påverka tillståndet och driften av utrustningen i angränsande områden.

64. Efter att ha mottagit indata om utrustningens driftläge och skick vid tidpunkten för träningsstart, samt automatiska avstängningar och andra överträdelser i driften av utrustningen, bedömer praktikanten situationen och fortsätter att återställa det normala placera. I processen att eliminera den villkorliga nödsituationen måste deltagaren utföra verkliga åtgärder med utrustningen (till exempel att slå på eller stänga av omkopplingsenheter), som tillhandahålls av utbildningsämnet. I det här fallet ska han inte berätta för medlaren om förfarandet för sina handlingar och bara informera honom om vad han i verkliga förhållanden skulle berätta för sin arbetsledare i skift eller personalen på andra sektioner.

Utbildningar med hjälp av tekniska hjälpmedel för personalutbildning

65. De tekniska medlen för personalutbildning omfattar simulatorer, automatiska träningssystem, träningsplatser, läktare etc.

Genom att genomföra utbildningar med hjälp av tekniska hjälpmedel för personalutbildning kan:

att föra operativ personals utbildningsverksamhet så nära den verkliga som möjligt, utan att påverka operativ utrustning;

att öka effektiviteten i kontrollen och utvärderingen av utbildningsdeltagarnas åtgärder.

Den största träningseffekten uppnås på replikasimulatorer, vars kontrollpaneler liknar arbetsplatsen (fullskaliga simulatorer).

66. Utrustningskontrolloperationer som inte kan genomföras med de tillämpade tekniska träningshjälpmedlen ska återges villkorligt, till exempel i form av en rapport till den kontrollerande personen.

67. Innan utbildningen börjar informeras deltagarna om den inledande delen, som anger:

egenskaper hos tekniska medel, befintliga konventioner och förenklingar;

allmänna egenskaper för det initiala läget;

avvikelser från det normala mönstret;

proceduren för att använda anslutningen;

tidpunkten för olyckan;

ett sätt att bedöma praktikanternas handlingar.

68. Passen börjar med en signal från träningsledaren.

Under utbildningen introducerar utbildningsledaren eller en mellanhand från träningskontrollpanelen fel, simulerar stopp av mekanismer och avaktiverar automatiska enheter, överföring av utrustning till förutbestämda lägen, etc. enligt träningsprogrammet.

69. Utbildningen avslutas på uppdrag av utbildningsledaren, varefter insamling och registrering av registreringsuppgifter om kontroll och bedömning av utbildningsverksamheten genomförs.

Kombinerade träningspass

70. Kombinerad utbildning bygger på användningen av ett program som kombinerar olika träningsmetoder och tekniska medel.

71. Företag bör ta fram en lista över kombinerade utbildningar med olika alternativ för programmet.

72. I den inledande delen av den kombinerade utbildningen anges skiftpersonalens fördelning på utbildningsarbetsplatser.

Brandbekämpningsutbildning

73. Brandbekämpningsövningar genomförs för att:

kontrollera personalens förmåga att självständigt, snabbt och korrekt navigera och agera i händelse av brand på anläggningen;

utveckling av tydliga metoder för att släcka bränder på kraftanläggningen i enlighet med reglerna brandsäkerhet, förmågan att använda brandsläckningsmedel och skyddsutrustning;

kontrollera interaktionen mellan personal och deras förmåga att samordna sina handlingar;

utbildning av personal i metoder och tekniker för brandförebyggande.

74. Varje anställd bland elföretagens drift-, reparations- och underhållspersonal, personal vid permanenta delar av reparationsenheter som betjänar kraftanläggningar, en gång var sjätte månad, måste delta i brandbekämpningsutbildning.

75. Ledningen av brandbekämpningsövningar utförs av:

chefen för organisationen (allmänt - för organisationen);

chefen för den strukturella enheten (per enhet).

76. De territoriella avdelningarna av State Fire Service av EMERCOM i Ryssland måste underrättas om den planerade tidpunkten för utbildningen, enligt vilka representanter för dessa organ kan delta i dem som observatörer.

77. Vid deltagande i nätverksomfattande utbildning av operativa fält- och operativa reparationsteam, den tid som ägnas åt förberedelserna av brigaden, reparationsmedel, mekanismer, verktyg, skyddsutrustning, tiden som spenderas på resan, förberedelse av maskiner, testlaboratorium , lyft, schaktning och andra mekanismer, kommunikationsmedel m.m.

78. Alla typer av utbildning måste genomföras under förhållanden så nära de verkliga som möjligt. Träningen kan kompliceras av distraktioner som att rapportera status och funktion för annan utrustning, samtal från kunder och mer.

79. Vid genomförande av nätverksomfattande, distrikts- och utsändningsutbildningar spelas samtalen från den person som ansvarar för likvideringen av den villkorliga olyckan in på en bandspelare eller annan inspelningsanordning för att skaffa sig färdigheter för tydligare förhandling av operativ personal , kommer detta att minska antalet missförstånd i analysen av utbildningar och kommer att tillåta användning av utbildningsregister när man genomför genomgångar.

80. Under träning kan armband och andra särskiljande tecken i olika färger användas för deltagare och kontrollanter.

Vi. ANALYS AV TRÄNING

81. Debriefing av utbildningar utförs för att fastställa riktigheten av varje deltagares åtgärder i elimineringen av olyckan, enligt utbildningsämnet, och för att utveckla åtgärder för att förbättra tillförlitligheten hos utrustningen och säkerheten för service-personal.

82. Analys av utbildningar utförs efter att de har slutförts av utbildningsledarna med inblandning av mellanhänder. Om det efter avslutad utbildning är omöjligt att analysera, bör analysen utföras inom fem dagar efter avslutad.

83. All personal som deltar i utbildningen ska vara närvarande vid debriefingen. Analys av nätverksomfattande utbildning är tillåten per telefon.

84. Vid analys för varje deltagare bör följande analyseras:

korrekt förståelse av problemet; riktigheten av åtgärder för att eliminera olyckan; misstag som gjorts och deras skäl;

riktigheten av operativa förhandlingar och användningen av kommunikationsmöjligheter.

85. Under analysen av utbildningen hör dess ledare meddelanden från medlarna om utbildningsdeltagarnas agerande, analyserar kartorna över praktikanternas aktiviteter, vid behov, hör deltagarna själva, påpekar de misstag som gjorts och godkänner individuella och allmänna bedömningar av träningsresultaten enligt fyrpoängssystemet.

Vid analys av beredskapsutbildningen, i kombination med brandbekämpningen, rapporterar dessutom släckningschefen till utbildningschefen om den aktuella situationen och de beslut han fattat för att släcka branden, noterar personalens korrekta agerande och de brister som identifierats i processen med att släcka branden.

För att bedöma utbildningsdeltagarnas handlingar rekommenderas det att vägledas av följande bestämmelser:

om en deltagare under utbildningen fattar beslut som i en verklig situation skulle leda till utvecklingen av en olycka eller en olycka, får han märket "otillfredsställande";

om en deltagare under utbildningen gör misstag som inte förvärrar situationen utan försenar processen för att eliminera olyckan, får han betyget "bra" eller "tillfredsställande" beroende på arten av misstagen;

om deltagaren inte gör fel kommer han att få ett "utmärkt" betyg.

86. Personer som har gjort grova misstag och fått otillfredsställande betyg genomgår upprepade utbildningar vid en tidpunkt som bestäms av chefen för organisationen eller strukturenheten.

87. Om majoriteten av deltagarna i utbildningen fick otillfredsställande betyg, upprepas utbildningen inom samma ämne inom de närmaste 10 dagarna, medan den upprepade utbildningen inte beaktas som planerat.

88. Resultaten av träningen registreras i loggen. Den rekommenderade formen för loggboken över de nödövningar som genomförts finns i dessa rekommendationer.

Vid kombinerad träning antecknas dessutom resultaten i loggen för registrering av släckningsträning. Ett loggboksformulär för registrering av brandbekämpningsövningar finns i dessa riktlinjer.

Vii. UTVECKLING AV AKTIVITETER PÅ RESULTAT AV TRÄNING

89. Baserat på resultatet av utbildningarna utvecklas åtgärder för att förebygga misstag som görs av personalen. Aktiviteter som utvecklats från 66 träningsresultat registreras i akutträningsloggen. I detta fall måste utbildningsledaren bekanta cheferna för de berörda avdelningarna med händelserna som registrerats i loggen. Ledningspersonalen är skyldig att vidta åtgärder för att genomföra dessa aktiviteter.

90. Utbildningsledaren ska göra utbildningspersonalen bekant med programmet och logga in efter utbildningen. Personalförslag kommuniceras till chefen för utbildnings- eller strukturenheten.

BILAGA 1

Fördelning per månad

september

Nätverksövergripande

Överingenjör

Kontrollrum

Senior Dispatcher

EXEMPEL
program för att organisera och genomföra räddningsutbildning i ämnet:

Skador på ledningsfrånskiljaren påAvsnitt I inomhusställverk-10kV p/st. "Ny"

1. Datum, tid och plats för evenemanget

18.03.2004 10-30, p/st. "Nytt" inomhusställverk-10kV ingång T-1

2. Villkorlig tidpunkt för olyckstillfället 10-30

3. Utbildningsmetod: enligt schemat med villkorade åtgärder och på utrustning

4. Utbildningsledare: Voronkov B.C., chef för UDF

5. Utbilda deltagare och handledare

Arbetsplats	FULLSTÄNDIGA NAMN. deltagare	FULLSTÄNDIGA NAMN. medlare
Chef för nätverksområdet	Orlov V.I.	Kutov V.A.
Avsändare	E.V. Kudra	Lebedev S.S.
	Ushakov SP.	Spiridonov B.C.
	V.I. Stepanov
Elektriker	Filimonov A.I.
Elektriker	Remizov E.P.
Elektriker förare	Mityakov B.C.
Elektriker förare	Beketov V.A.
Mobile Laboratory Engineer (ETL)	Yuskov A.M.

6. Procedur för att använda anslutningen:

verbalt, via stadstelefonnätet, via en mobiltelefon, via en walkie-talkie med en signal (anropssignal) i början av samtalet - "träning"

7. Placering av mellanhänder, kontroll av fordonens beredskap, reparations- och testutrustning, instrument, skyddsutrustning och personal - utförs före utbildningens början; träningsstart meddelas via radio, introduktioner ges muntligt eller genom träningsaffischer (en lista med träningsaffischer presenteras nedan)

8. Syfte (uppgifter) med utbildningen: öva på operations-, operations- och reparationspersonalens åtgärder för att eliminera en nödsituation.

9. Driftläge för utrustningen före olyckan: enligt det normala strömförsörjningsschemat.

10. Orsaker till olyckan, dess utveckling och konsekvenser:

Klockan 10.30 Spänningen på I-sektionen av inomhusställverket-10kV p/st har försvunnit. "Ny". Orsaken till olyckan var kränkningen av isoleringen på linjefrånskiljaren på T-1-ingången på grund av ökad fukt i det slutna ställverket i samband med dålig ventilation av rummet.

Med tanke på överlappningen av T-1 ingångsledningsfrånskiljaren fungerade T-1 differentialskyddet. Eftersom AVR-10kV vid p / st. "Novaya" togs ur drift, den första delen av inomhusställverket-10kV förblev utan spänning.

11. Introduktionsutbildning för deltagare:

Introduktionstid	Arbetsplats	Introduktion (muntligt eller som poster)
10h 30 minuter	SLM avsändare	Spänningen på I-delen av inomhusställverket-10 p/st har försvunnit. "Ny"
10 timmar 45 minuter	Chef för nätverksområdet	Överlappning av ingångsledningsfrånskiljaren, T-1 p / st. "Ny". Vilka är de möjliga orsakerna till olyckan?
10 timmar 55 minuter		namn möjliga konsekvenser olyckor i samband med fel på intilliggande utrustning
11 timmar 00 minuter	SLM avsändare	Nödplats inaktiverad
11h 10 minuter	Chef för nätverksområdet	Arbetstillstånd för arbete har utarbetats
11h 15 minuter	Elektriker OVB	Förberedd bytesblankett
11 timmar 20 minuter	Chef för nätverksområdet	Ett team av drift- och reparationspersonal utbildades
11 timmar 25 minuter	SLM avsändare	Förberedd arbetsplats
15 timmar 45 minuter	Civilingenjör ETL	Färdigställd, jordning, affischer borttagna, staket borttagna
16 timmar 00 minuter	SLM avsändare	Folk tas ut. Outfit stängd Olycka eliminerad
16 timmar 05 minuter	Dispatcher Chef för nätverksområdet	Sektion I är strömsatt Slutet av träningspasset

12. Förfarandet för att eliminera olyckan.

Nätområdeschefen utarbetade en tillträdesorder för byte av uttjänt utrustning, följt av provning med ökad spänning, samt en överenskommen order om provning av ingångskablar med ökad spänning. Vid ankomst till p / st. "Ny" personal förbereder arbetsplatsen i enlighet med tillsammans med och "Instruktioner för driftväxling p/st. "Ny". Får instruktioner på arbetsplatsen och blir antagen till arbete. Därefter börjar arbetet med reparationen av utrustningen för 10 kVT-1-inledningscellen. Parallellt med reparationen av den primära utrustningen kontrollerar personalen på det elektriska laboratoriet integriteten hos de sekundära kretsarna som finns i omedelbar närhet av den felaktiga utrustningen, inklusive strömtransformatorer. Efter att reparationen av ledningsfrånskiljaren och högspänningstestningen av 10 kV-vattencellutrustningen har slutförts, inspekteras ändtätningarna på ingångskablarna och, om de är i tillfredsställande tillstånd, utförs högspänningstester på kabeln. rader. För att säkerställa att krafttransformatorn inte går sönder när den arbetar på en nära kortslutning, mäts DC-resistansen hos lindningarna på T-1-transformatorn. I slutet av arbetet inspekterar personalen arbetsplatsen, tar bort främmande föremål, tar bort de bärbara jordningarna, affischer, stängsel som installerats under arbetet, avlägsnar besättningen från arbetsplatsen och rapporterar till avsändaren om beredskapen att vända T:n. -1 i drift.

13. Utvärdering av deltagarnas handlingar och utbildningen i allmänhet Utvärdering av aktionerna av UDF:s sändare, chefen för nätverksområdet utförs i enlighet med protokollet.

Utvärdering av åtgärderna för personalen på det operativa fältet och operativa reparationsteam och personalen på det elektriska laboratoriet utförs direkt av mellanhänderna. Huvudkriteriet för att utvärdera utbildningen som helhet är riktigheten av deltagarnas handlingar, bedömd med protokollmetoden.

Vi bekantade oss med träningsprogrammet:

Träningsresultat:

Dispatcher poäng -

Bedömning av chefen för nätverksdistriktet -

Masters bedömning -

Mobile Lab Engineer Assessment -

Elektrikerns bedömning -

Bedömning av elektriker-föraren -

Övergripande träningsbedömning -

Aktiviteter baserade på träningsresultat:

Affisch 1. Inkludera inte personer som arbetar

Affisch 2. Jordad

Affisch 3. Jobba här

Affisch 4. Stoppa spänningen

Affisch 5. Testet är livsfarligt

Nätverksdistriktsmästare aktivitetskarta

	Referenslösning och praktikantens avsedda svar	Utcheckningstid	Medlarens kommentarer	Traineens misstag
	Med hjälp av spänningsindikatorn kontrollerar vi närvaron av spänning på utrustningen. Visuellt kan du bestämma närvaron av återflödeskol på utrustningen. Med hjälp av en megohmmeter bestämmer vi tillståndet för utrustningens isolering
Vilka är tecknen på ett elektriskt fel och möjliga orsaker	Bildande av kolavlagringar, blinkning på utrustning på grund av överlappning och kortslutningsbildning
Vilka är de möjliga konsekvenserna av fel på annan utrustning som finns i närheten av skadekällan?	Misslyckande med mättransformatorer, sekundära kretsar, krafttransformatorlindningar är möjligt nära platsen för kortslutningen.
Vilka är de tekniska åtgärderna för att säkerställa arbetets säkerhet under produktionen av brigadens antagning	Frånkoppling av skadad utrustning, installation av affischen "Slå inte på människor", kontrollera frånvaron av spänning, applicering av jordning, installation av affischer "Jordad", "Stoppspänning", "Test är livsfarligt." Installation av staket |
Förbered platsen för nödarbete	Genomför organisatoriska och tekniska åtgärder för att säkerställa arbetets säkerhet. Instruerar brigaden. Ger tillräcklig belysning av arbetsplatsen
Vad är listan över arbete som utförs efter reparation av utrustning	Tar bort främmande föremål, tar bort installerad jordning, affischer, staket. Han tar ut personalen från arbetsplatsen, stänger klädseln, rapporterar till avsändaren om slutförandet av arbetet och om utrustningen är redo att slås på

Medlare

Bekanta dig med utvärdering av utbildningsaktiviteter _________________

Affisch nummer 1

Utbildningsledaren ger en helhetsbedömning av brandövningen.

SO 153-34.12.203

FÖRTECKNING ÖVER ÄMNEN
NÖDUTBILDNING FÖR DRIFTSPERSONAL PÅ TPP

Gäller från 01/01/87
till 01.01.91 *
__________________
* För utgångsdatum, se etiketten "Anteckningar". -
Databastillverkarens anmärkning.

UTVECKLAD av Yuzhtekhenergo PO Soyuztekhenergo

UTFÖRANDE L.M.Bogomol, V.A.Nyukhin, V.A.Polivenok, B.S. Popovich, V.G. Ruchko

GODKÄND av Statens inspektion för drift av kraftverk och nät den 10.10.86.

Chefsingenjör A.D. Shcherbakov


Uppsatsen innehåller en lista över huvudämnena för nödutbildning av driftpersonal vid termiska kraftverk och innehåller också information om varje nödsituation (tecken på situationen, orsaker till händelsen, möjliga konsekvenser, driftspersonalens huvuduppgifter för att eliminera nödsituation och återupprätta regimen). Informationen är generaliserad i förhållande till kraftutrustning av olika kapacitet. Uppgifterna om den specifika utrustningen måste beaktas vid upprättande av lokala instruktioner för kraftverk.

Listan över ämnen kan utökas med hänsyn till kraven i "Enhetlig metod för förberedelse och genomförande av nödutbildningsövningar för personal vid kraftverk och nätverk" (Moskva: STsNTI ORGRES, 1972).

Denna lista är avsedd för val av ämnen och förberedelse av program för nödberedskapsutbildning av operativ personal vid alla termiska kraftverk i USSR:s energiministerium.

1. Allmänna bestämmelser

1. Allmänna bestämmelser

1.1. Listan över ämnen för nödutbildning av driftpersonal av TPPs sammanställdes i enlighet med kraven i "Standardinstruktioner för eliminering av olyckor i den elektriska delen av kraftsystem" * (Moskva: STsNTI ORGRES, 1972), "Enad metodik för att förbereda och genomföra nödövningar för personal vid kraftverk och nätverk", samt andra sektoriella riktlinjer och reglerande och tekniska dokument från USSR:s energiministerium.
______________
* På Ryska federationens territorium är "Instruktioner för förebyggande och eliminering av olyckor i den elektriska delen av kraftsystem" i kraft. - Anteckning från tillverkaren av databasen.

1.2. Listan är avsedd att bestämma ämnet för nödutbildning för driftpersonal i el-, turbin- och pannverkstäderna, såväl som den termiska automationsavdelningen för TPPs för att öka effektiviteten i nödarbete med personal.

1.3. Denna lista över ämnen har sammanställts på grundval av analys och generalisering av erfarenheten av avveckling av olyckor och nödutbildning av operativ personal från Berezovskaya, Zaporozhye, Zmiyevskaya, Zainskaya, Karmanovskaya, Krivoy Rog, Ladyzhinskaya, Litauen, Lukomlskaya, Moldavskaya, Pridneprovskaya , Slavyanskaya, Tripolskaya, Usroitskaya, Tomsk Uglegorskaya, Cherepetskaya, Estniska och andra värmekraftverk.

1.4. Uppsatsen innehåller en lista och analys av de mest typiska nödsituationer som påverkar stabiliteten (förmågan att upprätthålla belastningen) och "överlevnadsförmågan" (förmågan att snabbt återställa belastningen) för utrustningen i en separat kraftenhet och kraftverket som en hela. Enligt TPP-ledningens bedömning kan volymen av nödövningar kompletteras med nya ämnen i enlighet med erfarenheten av att driva utrustningen vid detta kraftverk och de olyckor som har inträffat vid industrins kraftverk.

1.5. Lokala nödutbildningsprogram bör utarbetas i enlighet med denna lista över ämnen, med hänsyn till utrustningens egenskaper och tekniska system för varje specifik TPP.

1.6. Komplikationen och variationen av nödutbildning bör säkerställas genom att kombinera olika ämnen i listan i programmet för en nödutbildning, såväl som införandet av ytterligare situationer som kan uppstå under eliminering av olyckor (vägran att använda telefon och högtalande sökkommunikation, beslag, anordningar, klimatförhållanden, etc. .).

1.7. Personalens huvudsakliga aktiviteter i nödsituationer bör tillhandahållas av nödinstruktioner och bestämmas av följande uppgifter:

förhindra utvecklingen av en olycka;

snabb eliminering av en nödsituation med eliminering av fara för personal och utrustning;

återställande av det normala systemet för att förse konsumenterna med el och värme.

Rekommenderade åtgärder av driftpersonal under avvecklingen av en olycka vid ett kraftverk visas i figuren.

Handlingsplan för driftpersonal för att eliminera olyckor vid ett kraftverk

Handlingsplan för driftpersonal för att eliminera olyckor vid ett kraftverk

2. Ämnen för akututbildning

2.1. Nödsituationer vid ett kraftverk på grund av störningar i driften av kraftsystemet

namn teman				Driftpersonalens uppgifter
	Tecken		Möjliga konsekvenser
1. Ökning av frekvensen i elsystemet till 51,5 Hz	Frekvensmätare indikerar en ökning av systemets frekvens	Överskottskraft i kraftsystemet på grund av frånkoppling av kraftfulla konsumenter och noder i kraftsystemet, separation av kraftsystemet	Skador på rörblad, generatorrotorer, bortkoppling av generatorer från elnätet, skador på extrautrustning, förlust av MV-ström	Snabb minskning av den genererade effekten genom avlastning, frånkoppling av några av generatorerna i en förutbestämd sekvens, utom i speciella fall då effektminskningen påverkar stabiliteten i MV-lagringen
2. Minska frekvensen i kraftsystemet till 48,5 Hz och lägre	Frekvensmätare indikerar en minskning av frekvensen i systemet, ett larm utlöses	Brist på genererad aktiv kraft i kraftsystemet eller förlust av genererad kraft på grund av avstängning av kraftverk, kraftfulla enheter, brott i intersystem- eller intrasystemanslutningar	Överbelastning av generatorer och elmotorer av MV-mekanismer, minskning av utbudet av pumpar och dragmekanismer, överbelastning och skador på turbinblad, separation av generatorer från nätverket, tilldelning av generatorer för asynkron drift med systemet utan förlust eller förlust av MV-effekt tillförsel	Ladda generatorer till det maximala, överföra MV-mekanismer, om möjligt, till en ångdrivning. Tilldelning av MV för icke-synkron strömförsörjning, förhindrande av oacceptabel överbelastning av utrustning, avlastning och separation av generatorer från nätverket
3. Minskad frekvens i kraftsystemet, åtföljd av en djup spänningsminskning	Minskad spänning till ett värde vid vilket ett fel i driften av automatiska frekvensavlastningsmaskiner kan inträffa, ett larm utlöses, frekvensmätare visar en minskning av frekvensen
4. Asynkront läge i elsystemet	Periodiska svängningar av pilarna på amperemetrar, voltmetrar, wattmätare i kretsarna för generatorer, transformatorer, kraftledningar, utlösande av larmet "Asynkron stroke"	Brott mot statisk eller dynamisk stabilitet, asynkron automatisk återstängning, förlust av excitation av kraftfulla generatorer	Utan synkronisering av ett kraftverk i förhållande till systemet eller mellan delar av kraftsystemet, separation av kraftverket från kraftsystemet	Omedelbar återhämtning av frekvensen genom att öka belastningen eller avlasta generatorerna, öka eller minska spänningen till den maximalt tillåtna nivån (enligt lokala förhållanden), bibehålla MV
5. Minskad spänning i kraftsystemet under det tillåtna	Nätvoltmetrarna visar en minskning av spänningen, vilket tvingar fram exciteringen av generatorer	Avstängning av kraftfulla kraftverk, avstängning av reaktiva kraftkällor, uppkomsten av en kortslutning utan avstängning i systemet	Överbelastning av generatorer, brott mot stabiliteten för parallelldrift av generatorer, potentiell "lavin" av spänning	Få den maximala reaktiva belastningen, ta nödöverbelastningar, minska den aktiva belastningen av generatorer när de tillåtna överbelastningarna överskrids, avlastning i tid av generatorerna till märkvärdena för rotorn och statorströmmarna efter överbelastningarnas utgång.

2.2. Nödsituationer vid kraftverket på grund av störningar i driften av den elektriska delen av enheterna och kraftverket

Ämnesnamn	Nödsituationens egenskaper			Driftpersonalens uppgifter
	Tecken	Möjliga orsaker till förekomsten	Möjliga konsekvenser
6. Strömlös huvudbussar eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av omkopplarna för alla anslutningar av huvudbussarna eller det givna bussystemet, displayen "Work of DZSH" tänds	Bussdifferentialskydd (DZSH) utlöser vid kortslutning i skyddszonen	Uppdelning av kraftsystem	Lägga spänning på strömlösa bussar, försörja MV-ström, separera skadad utrustning, vrida och ansluta till nätverket av frånkopplade generatorer, koppla på frånkopplade anslutningar, förhindra asynkron påslagning
7. Frånkoppling av huvudbussarna eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av strömbrytare för alla anslutningar av strömlösa bussar, panelen "Drift av brytarskyddsanordningen" och visningen av skyddet för anslutningen där kortslutningen inträffade	Strömbrytaren löser ut vid fördröjd frånkoppling av matarströmbrytaren, där en kortslutning inträffade
8. Frånkoppling av huvudbussarna eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av omkopplare för alla anslutningar av strömlösa bussar, displayen "Drift av DPF" eller "Drift av CBFP" tänds	Falsk utlösning av DFZ och CBFP	Avstängning och stopp av generatorer, strömavbrott av MV, överbelastning av utrustning och luftledningar, sänkning av frekvens, spänning i elsystemet	Lägga spänning på strömlösa bussar, försörja MV-ström, vända och ansluta till nätverket av frånkopplade generatorer, koppla på frånkopplade anslutningar, förhindra asynkron påslagning
9. Frånkoppling av huvudbussarna eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av omkopplare för alla anslutningar, utom en, panelen "Breaker failure protection", "Fas failure" tänds, panelen för anslutningsskyddsoperationen	Strömbrytarfel vid misslyckande med att öppna strömbrytaren på en av anslutningarna	Avstängning och avstängning av generatorer, strömavbrott av MV, överbelastning av utrustning och luftledningar, spänningsfall i kraftsystemet, långvarigt asynkront läge som leder till avstängning av luftledningar	Koppla bort en defekt strömbrytare eller ta bort den från kretsen i händelse av ett frånkopplingsfel, pålägga spänning till bussarna, tillhandahålla strömförsörjning till MV, vrida och ansluta till nätverket av frånkopplade generatorer, möjliggöra frånkopplade anslutningar, förhindra asynkrona anslutningar
10. Strömlös huvudbussar eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av strömbrytare för generator-transformator- och kommunfrån maximalt skydd, belysning av anslutningsskyddsdisplayen	Underlåtenhet att använda DZSH vid kortslutning i skyddszonen		Frånkoppling av anslutningsbrytare, om kortslutning inte är installerad, matningsspänning till bussarna, matningsspänning till MV, separation av skadad utrustning, omkastning och införande av frånkopplade generatorer i nätverket, aktivering av frånkopplade anslutningar, förhindrande av asynkrona anslutningar
11. Strömlös huvudbussar eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av strömbrytare för generator-transformatorenheter ochr, anslutningsskyddsmanöverpanel lyser	Ej frånkopplad kortslutning vid en av anslutningarna	Avstängning och stopp av generatorer, strömavbrott av MV, överbelastning av utrustning och luftledningar, sänkning av frekvens, spänning i elsystemet	Frånkoppling av anslutningsomkopplaren, på vilken kortslutningen inträffade, mata spänning till bussarna, tillhandahålla strömförsörjning till MV, vrida och ansluta till nätverket av frånkopplade generatorer, koppla på frånkopplade anslutningar, förhindra asynkron påslagning
12. Frånkoppling av huvudbussarna eller ett bussystem i ett av högspänningsställverken	Nödavstängning av strömbrytare för generator-transformatorblock ochr, displayen för anslutningsskyddet tänds	Underlåtenhet att använda CBFP i händelse av att strömbrytaren på en av anslutningarna inte öppnas		Frånkoppling eller borttagning av en skadad strömbrytare från kretsen, mata spänning till bussarna, tillhandahålla strömförsörjning till MV, vända och ansluta till nätverket av frånkopplade generatorer, möjliggöra frånkopplade anslutningar, förhindra asynkron påslagning
13. Nödbortkoppling av en eller flera generatorer från nätverket vid skada på utrustningen till utomhusställverket	Frånkoppling av strömbrytare för generator-transformatorenheter genom skydd, belastningsbortfall, skyddsmanöverpanel tänds	Förekomsten av en kortslutning i de primära kretsarna i händelse av ett brott i samlingsskenans ledning i ställverket, i händelse av skada på avledaren, felaktiga åtgärder av personal i de primära eller sekundära kretsarna	Avstängning av generatorer, fel på MV-strömförsörjning, överbelastning av utrustning och luftledningar, minskning av frekvens och spänning i elsystemet	Tillhandahålla strömförsörjning till MV, maximal belastning av generatorerna som är kvar i drift, eliminera överbelastning av utrustning, identifiera och separera skadad utrustning från kretsen, sätta den frånkopplade utrustningen i drift och ta belastningen
14. Nödbortkoppling av generatorn från nätverket vid skador på utrustningen	Frånkoppling av strömbrytare i generator-transformatorenheten genom skydd	Förekomsten av en kortslutning i händelse av skada på strömtransformatorn	Generatoravstängning, förlust av MV-strömförsörjning, skador på utrustning av intilliggande ställverksceller, antändning av olja i en skadad turbingenerator, brandspridning till utrustning i angränsande celler	Tillförsel av MV-strömförsörjning, maximal belastning av generatorerna kvar i drift, brandsläckning, borttagning av skadad utrustning för reparation
15. Fel i den automatiska generatorns magnetiseringsregulator	Uppkomsten av spontan "sving" av generatorns ström och excitationsspänning i frånvaro av störningar i kraftsystemet	Brott i ARV-kretsar. Uppkomsten av "swing" av utsignalen vid utgången av ARV	Uppkomsten av falsk forcering och generatorns underexciteringslägen. Minska stabiliteten för parallelldrift av generatorn med elnätet. Koppla bort generatorn från elnätet	Frånkoppling av ARV-generatorn, övergång till manuell styrning. Överför generatorn till standby-excitering. Vidta åtgärder för att eliminera ARV-felet. Överföra generatorn från standby-excitering till drift. Sätter ARV i drift
16. Förlust av excitation vid generatorn	Generatorförbrukning av reaktiv effekt, partiell utlösning av aktiv last och dess oscillation, statorströmöverbelastning, hastighetsökning, statorspänningsminskning	Brott i excitationssystemet, felaktiga handlingar av personal	Minska spänningsnivån på kraftverkets bussar, öka temperaturen på generatorlindningarna, öka vibrationerna, koppla bort generatorn från nätverket	Snabb avlastning av generatorn när det gäller aktiv effekt, höjning av den reaktiva belastningen på andra generatorer, återställande av excitation på generatorn
17. Rundljus på reservkraftens kollektor (PB) när generatorn arbetar med reservmatning	Gnistrande, allround eld på PB-samlaren	Defekt uppsamlare eller borstsats, kollektorförorening med koldamm, skadad uppsamlarplattas isolering, ökad vibration	Skador på husbil, förlust av excitation av generatorn, dess ur synkronism och frånkoppling från nätverket	Minska spänningen över husbilen till den högsta tillåtna nivån från tillståndet för generatorns stabilitet. När den allsidiga branden försvinner, överför generatorn till fungerande excitation. Om det är omöjligt att överföra generatorn till driftexcitation - lossning och avstängning av generatorn, avmagnetisering och avstängning av husbilen, indragning av husbilen för reparation
18. Läckage av kylvatten på likriktarinstallationen av högfrekvent magnetisering av generatorn	Läckage av vatten från likriktaren	Sprängning av ett fluorplaströr på likriktarenhetens vattenuppsamlare	Fuktar isoleringen. Kortslutning vid likriktarinstallationen. Förlust av excitation på generatorn, dess övergång till asynkront läge och frånkoppling från nätverket	Minskning av exciteringsspänningen till en nivå som är tillåten under stabilitetsförhållandena för generatordriften. Samtidigt avbrott av vattentillförseln till likriktaren och överföringen av generatorn till husbilen. Tar likriktarenheten för reparation
19. Jordfel vid en punkt av generatorns rotorlindning eller en minskning av rotorlindningens isolationsresistans under det tillåtna	Larm som utlöser "Jord i magnetiseringskretsar"	Skador på isoleringen av generatorns rotorlindning eller en minskning av dess motstånd	Jordfel i rotorlindningen på två punkter. Skador på rotorns lindning och aktiva stål. Generatorrotor vibrationer	Isolationsresistanstest av exciteringskretsar för att fastställa korrekt funktion av larmet. Överföring av generatorn från den arbetande exciteringen till reserven, följt av kontroll av isolationsresistansen hos exciteringskretsarna. Om återställandet av isoleringen misslyckas, ladda ur generatorn, koppla från nätverket och ta ut den för reparation
20. Nödavstängning av enheten vid skada på enhetens transformator	Nödavstängning av enhetens strömbrytare och AGP, belysning av displayen för driften av enhetens transformatorskydd	Skador på transformatorns inre isolering eller dess terminaler	Utstötning av olja från transformatorn och dess brand, förlust av MV-effekt	Strömförsörjning av 6 och 0,4 kV MV sektioner och kort, maximal belastning av generatorer kvar i drift, brandsläckning, uttag av enhet för reparation
21. Nödavstängning av enheten vid skada på enhetens transformator		Yttre skador och överlappande isolering av transformatorbussningens yttre delar	Skador på isoleringskonstruktioner, vrid-till-sväng-fel i lindningar, fas-till-jord-fel, lokal stålöverhettning, oljenedbrytning och brand	Analys av mottagen information om driften av reläskydd och automatisering, försörjning av ström till sektionerna och MV-centralerna, maximal belastning av generatorerna som är kvar i drift, brandsläckning, ta enheten för reparation
22. Brand i kabelanläggningar under kontrollrummet, i kabelledningar	Uppkomsten av ett varningssystem signalerar, rök och eld i elden	Kortslutning i kabeln, antändning av utspilld olja	Förlust av kraftenhetskontroll, felaktig funktion av skydd, automatisering, avlastning, avstängning av kraftenheter	Lokalisering och släckning av en brand med ett stationärt brandsläckningssystem och med hjälp av brandkår, om möjligt strömlös kablar, avlastnings- och stoppblock (vid behov)
23. Icke-helfasbortkoppling av blockbrytaren under verkan av skydden och fel på brytarfelsskyddet	Larm som utlöser "Fasfel i kretsbrytaren"; närvaron av strömmar i två faser av generatorn, bestämt av kiloametrar på kontrollrumspanelen	Mekaniska fel på drivenheterna för omkopplarna i två faser	Uppkomsten av en betydande negativ sekvensström i statorlindningen. Överhettning av rotorn, skada på isoleringen av generatorns rotorlindning. Växla generatorn till motorläge	Upprepad frånkoppling av effektbrytaren med manövernyckeln från kontrollrummets manöverpanel. I händelse av ett misslyckat försök att koppla bort intilliggande strömställare, kopplas bussystemet till vilket enheten är ansluten.
24. Vändning av kraftverket efter en nödstopp med bortfall av ånga och elektrisk MV	Alla enheter i kraftverket stängdes av med förlust av elektrisk och ånga MV	Driften av kraftverket enligt scheman som inte ger den erforderliga tillförlitligheten vid olyckor i kraftsystemet eller vid kraftverket, personalfel under elimineringen av olyckan	Långvarigt stillestånd av kraftverket, brist på el, skador på utrustning	Separering av skadad utrustning, förberedelse av kretsar, spänningsförsörjning till 6 kV-bussar från reservkraftskällor, inkoppling av startpannrummet och alla främmande ångkällor, alternativ eller delvis kombinerad uppstart av kraftaggregat
25. Strömlös 6 kV MV-sektion med misslyckad stängning av reservbrytaren	Nödavstängning av driftströmbrytaren för 6 kV MV-sektionen och misslyckad ATS, kortet "Call to 6 kV-sektion" tänds, nödavstängning av elmotorerna för MV-mekanismerna i den skadade sektionen	Förekomsten av en kortslutning på en 6 kV MV sektion eller en icke urkopplad kortslutning vid anslutningen av denna sektion	Lastavfall, bortfall av MV-strömförsörjning, brand i 6 kV ställverk, frånkoppling av generatorn från nätverket	Strömförsörjning för oskadade sektioner och elcentraler på 6 och 0,4 kV, styrning av inkoppling av reservpumpar, hålla enheten i drift, avlägsna skadad utrustning från kretsen, maximal belastning av driftenheter, brandsläckning, återställande av strömförsörjning till sektionen och enhetsbelastning

2.3. Nödsituationer vid kraftverket på grund av funktionsfel i pannutrustning

Ämnesnamn	Nödsituationens egenskaper			Driftpersonalens uppgifter

USSR:S ENERGI- OCH ELEKTRIFIERINGSMINISTERIET

UPPFÖRANDEREGLER
UTBILDNINGSPERSONAL
ELEKTRISKA STATIONER OCH NÄTVERK
MINERGO I USSR

RD 34.12.201-88

SO 153-34.12.201-88

SOYUZTEKHENERGO BÄSTA UPPLEVELSESTJÄNST

Moskva 1989

UTVECKLAD av Yuzhtekhenergo-företaget, Produktionsföreningen för justering, förbättring av teknik och drift av kraftverk och nätverk "Soyuztekhenergo" ENTREPRENÖRER NS A. G. Dolgonosov TUMANOV, L.M. SLONEVSKAYA (Yuzhtekhenergo), A.S. ZVEREV (MGP Soyuztekhenergo) GODKÄND av statens inspektion för drift av kraftverk och nät den 12 augusti 88. Chefsingenjör A.D. SHCHERBAKOV

REGLERNA FÖR GENOMFÖRANDE AV NÖDUTBILDNING AV PERSONAL VID KRAFTVERK OCH NÄTVERK I USSR ENERGIMINISTERIET

RD 34.12.201-88

Sista utgångsdatum satt

före 01.01.94

Dessa regler fastställer förfarandet för förberedelse, genomförande och analys av räddningsutbildning på arbetsplatsen med hjälp av moderna tekniska utbildningshjälpmedel. Reglerna gäller personal vid gemensamma varucentraler, kraftsystems och energiföretags varukontor. Med utgivningen av dessa regler upphävs den "Enade metoden för förberedelse och genomförande av nödutbildningsövningar för personal vid kraftverk och nätverk" (Moskva: STsNTI ORGRES, 1972).

1. ALLMÄNNA BESTÄMMELSER

1.1. Akututbildning (nedan kallad utbildning) är en av de obligatoriska formerna av industriell och teknisk utbildning och avancerad utbildning av driftpersonal vid kraftverk, förenade varukontor, utsändningskontor för kraftsystem, el- och värmenät. 1.2. Utbildningen syftar till att lösa följande uppgifter: att kontrollera personalens förmåga att på egen hand förhindra utvecklingen av olyckor och på grundval av kollektiva åtgärder från skiftpersonalen, för att säkerställa att de elimineras på bästa sätt; tillhandahållande av första hjälpen och frigörelse av offret från inverkan av elektrisk ström (kvalifikationskontroll); säkerställa bildandet eller återställandet av färdigheter för att fatta operativa beslut och aktiviteter i en svår regimmiljö på en begränsad tid för att lösa ledningsproblem (utbildning); identifiering av nödvändiga organisatoriska och tekniska åtgärder som syftar till att förbättra personalens arbete och öka utrustningens tillförlitlighet (rekommendationer). 1.3. Utbildningar genomförs i form av ett spel med reproduktion av utrustningsfel, imitation av operativa aktiviteter för att eliminera en nödsituation och bedömningar av dessa aktiviteter. 1.4. Huvudaktörerna i utbildningen är utbildningsledaren, utbildningsdeltagare och förmedlare som utför organisatoriska och övervakande funktioner. 1.5. Effektiviteten av utbildningar beror på kvaliteten på deras utbildning, graden av närhet av den reproducerade olyckssituationen till den arbetande, tillförlitligheten av bedömningarna av utbildningsdeltagarnas aktiviteter och kvaliteten på utbildningsanalysen. För att uppnå bästa träningsresultat krävs god organisation och rationell användning medel och metoder för deras genomförande. 1.6. Den samlade erfarenheten av att genomföra utbildningar i enlighet med den nuvarande "Enhetlig metodik för förberedelse och genomförande av nödutbildningsövningar för personal vid kraftverk och nätverk" (Moskva: SCSTI ORGRES, 1972) visar att det i kraftbolagens praxis finns en hög nivå av konventionella utbildningsaktiviteter och subjektivitet i organisationen av den nuvarande övervakningen och utvärderingen av resultaten, detta beror främst på omöjligheten av verkliga åtgärder på operativ utrustning och den låga nivån av mekanisering och automatisering av utbildning. Att minimera och helt eliminera dessa brister är möjligt när man använder nya tekniska träningshjälpmedel i träningen (simulatorer, datorbaserade automatiserade träningssystem med funktioner automatisk kontroll, polygoner etc.), algoritmiska beskrivningar av operativ verksamhet (handlingsplaner, lägesbedömningsträd, observationskartor). 1.7. Dessa regler har utarbetats med hänsyn till befintliga positiva erfarenheter av avancerade energiföretag, såväl som kraven i de nuvarande "Regler för teknisk drift av kraftverk och nät" (M .: Energiya, 1977), "Standardinstruktioner" för att förebygga och eliminera olyckor vid värmekraftverk. TI 34-66-061-87 "(Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1987)," Grundläggande vetenskapliga och tekniska krav för skapandet av ett sektoriellt utbildningssystem för driftpersonal i kraftföretag som använder tekniska medel "(Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1987) ," Instruktioner om konstruktion av ett komplex av tränings- och simulatorsystem för utbildning av driftpersonal av kraftenheter i termiska kraftverk, kärnkraftverk, kraftnätsföretag, kraftsystem och föreningar "(Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1986). 1.8. Det rekommenderas att kombinera akutträning med brandbekämpning. Organisationen av kombinerade nöd- och brandbekämpningsutbildningar, såväl som brandbekämpningsutbildningar, som genomförs separat, måste uppfylla kraven i "Instruktioner för att organisera brandbekämpningsutbildningar vid energiföretag och organisationer från Sovjetunionens energiministerium" (bilaga till order av USSR:s energiministerium nr 267 daterad 23.07.84). I beredskapsutbildningen i kombination med brandbekämpning deltar tillsammans med utbildningsledare, utbildningsdeltagare och förmedlare släckningsledaren.

2. UTBILDNINGSKLASSIFICERING

2.1. Nödövningar bör utföras i de integrerade sändningskontoren (ODU), i sändningskontoren (DU) för kraftsystem, vid kraftverk, i el- och värmenät. I fig. 1 visar huvudtyperna av beredskapsträning med angivelse av plats. 2.2. Intersystem- och dispatchutbildningar genomförs i ODU. En intersystemutbildning anses vara en utbildning där nödsituationer är vanliga för utrustning av flera kraftsystem och i vilken, tillsammans med avsändaren av styrsystemet, personalen på minst tre objekt som är direkt underställd denne deltar. Ett kontrollrum i ett kontrollrum anses vara ett träningspass som möjliggör att endast flygledare kan delta i elimineringen av en nödsituation. 2.3. Systemomfattande utbildningar och sändningsutbildningar bedrivs i kraftsystemets styrsystem. Systemomfattande utbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar utrustningen i en viss del av kraftsystemet med kraftverk, nätföretag (distrikt), transformatorstationer och andra anläggningar som är belägna däri, och där, tillsammans med kraftsystemsledaren, minst fyra distrikt som är direkt underställda honom deltar. Kontrollrummet i elsystemets kontrollrum anses vara en träningssession som endast möjliggör deltagande av elsystemsledare i elimineringen av en nödsituation. 2.4. Vid kraftverk bedrivs allmän stations-, block- och verkstadsutbildning.

Ris. 1. Typer av akututbildning

En allmän stationsutbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar utrustningen på minst hälften av de befintliga verkstäderna, sammankopplade genom en enda teknisk process för produktion av värme och elektrisk energi, och där driftpersonalen för dessa verkstäder deltar tillsammans med kraftverkets tjänstgörande ingenjör. En förbandsutbildning är en utbildning där en nödsituation omfattar en enhets utrustning och där all operativ personal vid enheten är tänkt att delta. En workshop är en utbildning som genomförs med personalen på en verkstad. Verkstadsutbildningar kan genomföras samtidigt med personalen på hela verkstadsskiftet eller växelvis med personalen på enskilda arbetsplatser. Driftpersonal på en annan verkstad, vars utrustning är förknippad med utrustningen på denna verkstad, kan delta i verkstadsutbildning. 2.5. I elektriska nät genomförs utbildningar i hela nätverket, försändelser, distrikt, distrikt, transformatorstationer. Inom värmenäten hålls nätövergripande, expeditions- och fjärrutbildningar. En nättäckande utbildning anses vara en utbildning där en nödsituation omfattar utrustningen i en viss del av nätet med de områden (eller en del av dem) som finns däri, transformatorstationer och andra objekt, och där, tillsammans med nätoperatören deltar driftpersonalen för minst fyra objekt eller sektioner. Ett sändarkontor i nätverken anses vara ett utbildningstillfälle som ger möjlighet att delta i eliminering av en nödsituation genom byte av sändare av elnät (område). En områdesövning är en övning där nödsituationen involverar utrustning från ett område och där driftpersonalen i det området är involverad. En sektionsutbildning anses vara en utbildning där nödsituationen omfattar sektionens utrustning och där den operativa personalen som betjänar denna sektion av nätet deltar. Tgenomförs på transformatorstationer med konstant bevakning av driftpersonal. 2.6. De övervägda typerna av akutträning är indelade i planerade och extraordinära. En planerad utbildning är en utbildning som genomförs i enlighet med den årliga personalarbetsplan som godkänts av företagets ledning. En extraordinär utbildningssession anses genomföras utöver planen på särskild order från företagets ledning i följande fall: om det inträffade en olycka eller vägran att arbeta på grund av personalens fel; när man får otillfredsställande betyg baserat på resultaten av planerad träning; vid analys av individuella olyckor enligt rekommendationerna i nödcirkulär; efter semester eller långvarig sjukdom hos operativa arbetare. 2.7. Beroende på antal deltagare är träningarna indelade i grupp och individuell. En akut gruppträning med flera deltagare övervägs. Individuell utbildning anses genomföras med en separat operativ arbetare. Individuella utbildningar genomförs i följande fall: med personal som först antas till självständigt operativt arbete efter att ha genomgått dubbelarbete på arbetsplatsen; i händelse av fel som gjorts av operativ personal under arbetets gång relaterade till avstängning och påslagning av enheter, mekanismer, omkopplingsutrustning, vid interaktion med APCS:s delsystem, etc.; efter olyckor som inträffade under uppstart, avstängning eller vid utrustningsfel i normala lägen; med otillfredsställande betyg erhållna till följd av individuell kontroll och vid gruppträning, efter semester, sjukdom m.m. 2.8. Beroende på metoden för att genomföra utbildningen är de indelade i: utbildning enligt scheman; utbildning med villkorade åtgärder av personal; utbildning med påverkan på ventiler och motorbrytare på icke-fungerande utrustning (under reparation eller ur reserv); utbildning med hjälp av tekniska medel för personalutbildning; kombinerade träningspass. 2.8.1. Utbildningar enligt scheman utförs med hjälp av tekniska scheman utan att indikera åtgärder på arbetsplatser och utrustning, utan att begränsa tiden för att utföra övningar. I sådana utbildningar övar personalen färdigheterna att snabbt fatta rätt beslut och ge nödvändiga order. Enligt denna metod bör utbildning genomföras med den ledande personalen i tjänst för att tillgodogöra sig funktionerna i systemet, dess flexibilitet och möjligheterna att använda det för att eliminera olyckor. Utbildning enligt scheman låter dig identifiera nivån av kunskap om schemat, dess funktioner och kapacitet, samt att bestämma harmonin hos skiftpersonalen när de tar emot information och ger order. 2.8.2. Utbildningar med personalens villkorade åtgärder genomförs i realtid och med obligatorisk tillgång för deltagare till operationsplatserna. Enligt denna metod bör utbildning genomföras med operativ personal som direkt servar produktionsplatserna. 2.8.3. Utbildningar med påverkan på ventiler och motorbrytare på icke-fungerande utrustning (under reparation eller ur reserv) genomförs i syfte att öva och förstärka vissa professionella tekniker bland personalen. Till exempel att överföra exciteringen av generatorn från huvudexcitatorn till reserven, ta ett gasprov från gasreläet, slå på omkopplarna manuellt med ett uttag, eliminera mindre utrustningsdefekter, etc. 2.8.4. Utbildningar med användning av tekniska medel för personalutbildning genomförs med användning av simulatorer, datorbaserade träningssystem, träningsplatser baserade på algoritmiska beskrivningar av operativ verksamhet. I sådana utbildningar övar personalen färdigheterna att känna igen tekniska lägen, bältet av orsakerna till avvikelser och överträdelser, planera aktiviteter för att eliminera avvikelser och överträdelser, för att säkerställa en stabil drift av utrustningen, för att bilda professionella arbetsmetoder. Fördelarna med denna metod är förknippade med förmågan att utföra verkliga åtgärder, öva svar på förändringar i utrustningens driftslägen i realtid, bilda generaliserade bedömningar av kvaliteten på utbildningsuppgifter, automatisera loggningen av utbildningskursen, etc. 2.8.5. Kombinerad utbildning gör det möjligt att använda fördelarna med var och en av de listade metoderna när du löser det valda tekniska problemet. Till exempel är kombinationer av träning på en simulator och villkorade åtgärder av personal på arbetsplatsen eller med hjälp av ett automatiserat träningssystem, eller på en simulator och verkliga åtgärder på utrustning som lagts i reserv etc. av intresse. Effektiviteten av att kombinera olika typer av träning bestäms av kapaciteten hos de tillgängliga träningsverktygen och kvaliteten på det kombinerade kombinerade träningsprogrammet. 2.9. Beredskapsutbildningen delas enligt relationen till brandutbildning upp i kombinerad och separat.

3. TRÄNINGSFREKVENS

3.1. Varje anställd från den operativa personalen i styrsystemet för kraftsystem, kraftverk, pannhus, företag inom el- och värmenätverk måste delta i planerade nödövningar minst en gång i kvartalet. Frekvensen av gruppplanerade beredskapsträningar visas i tabellen. 1.2.2. Intersystemiska och systemiska utbildningar, på grund av komplexiteten i deras organisation, rekommenderas att genomföras en eller två gånger om året efter beslut av chefen för ODE (för intersystemutbildningar) och chefsingenjören för kraftsystemet (för system- breda utbildningar). 3.3. Chefer, specialister och anställda (RCC) för kraftverk och nätverk, inte relaterade till driftpersonal, men involverade i produktionen av omkopplingar till mellanhänder, och med drift- och reparationspersonal, utbildningar genomförs varje gång efter att ha kontrollerat deras kunskap om säkerhetsregler (eller samtidigt med kontroll) ... 3.4. Vid nya anläggningar för energiföretag under de två första verksamhetsåren kan antalet utbildningar utökas efter beslut av företagsledningen. 3.5. För skiftpersonal, där olycka eller arbetsvägran inträffat på grund av tjänstgörings- eller driftreparationspersonalens fel, kan på order av chefsingenjören för kraftverket eller nätet, chefen för expeditionstjänsten, kompletterande utbildning ske. tilldelas, med hänsyn till de misstag som gjorts.

bord 1

Frekvens av gruppplanerade beredskapsträningar

Plats	Typ av träning	Utförandefrekvens
		för denna typ av träning	för alla typer av beredskapsövningar som genomförs i en given division
United expeditionskontor	Intersystem	En gång - två gånger om året	Fyra gånger per år med varje skift. Dessutom måste varje dispatcher delta i förberedelserna och genomförandet av minst ett utbildningstillfälle med direkt underställd personal.
	Kontrollrum	Två - tre gånger per år med varje skift
Utsändningskontroll för kraftsystem	Systemomfattande	En gång - två gånger om året	Fyra gånger per år med varje skift. Varje sändare måste dessutom delta i förberedelser och genomförande av minst en anläggningsomfattande eller nätverksomfattande utbildning i samarbete med chefsingenjören för kraftverket eller nätföretaget vid ett besök på utbildningsplatsen.
	Kontrollrum	Två - tre gånger och ett år med varje skift
Kraftverk			Fyra gånger per år (brandförebyggande - minst två gånger per år) med varje skift. Dessutom ska varje tjänstgörande ingenjör (skiftledare) på stationen delta i förberedelse och genomförande av minst en verkstadsutbildning tillsammans med chefen för motsvarande verkstad.
	affär	Tre gånger per år med varje skift (verkstadsbrandsläckning - en gång per år med varje skift)
		Fyra gånger per år med varje skift (brandförebyggande minst två gånger per år med varje skift)	Fyra gånger per år (brandförebyggande - minst två gånger per år) med varje skift
Nätverksföretag		En gång om året med varje skift	Fyra gånger per år (brandförebyggande - minst två gånger per år) med varje skift. Dessutom måste varje avsändare av ett nätverksföretag (distrikt) delta i förberedelserna och genomförandet av minst en utbildningssession med underordnad personal.
	Kontrollrum	Tre - fyra gånger per år med varje skift
		Tre - fyra gånger om året (brandbekämpning - minst två gånger om året) med varje skift

4. FÖRBEREDANDE AKTIVITETER FÖR TRÄNING

4.1. Akutträning förbereds på grundval av träningsschemat, listan över rekommenderade ämnen, träningsprogram. 4.2. Vid varje kraftverk (liksom i styrsystemet av kraftsystem och ODU) ska ett årligt schema (bilaga 1) upprättas för beredskapsutbildningar som haft en generell karaktär för hela verksamheten. Årsschemat bör ingå i årsschemat för arbete med personal och godkännas av ledningen enligt tabell. 2. Baserat på företagets utbildningsschema (kraftsystem) bör ett utbildningsschema för strukturenheten upprättas, vilket dessutom inkluderar utbildning som inte är associerad med andra avdelningar. Detta schema är en del av HR-schemat för din avdelning. Enhetens schema ska samordnas med utbildnings- och industriutbildningsingenjören, driftinspektörsingenjören, säkerhetsingenjören och godkännas av företagsledningen. På månadsbasis utvecklas utbildningsscheman för varje strukturell underavdelning av företaget (industriell kraftförening) som en del av den övergripande månatliga arbetsplanen för underavdelningen, med hänsyn till årsschemat och nuvarande produktionsaktiviteter. Månadsscheman ska godkännas av strukturenhetens ledning. Månadsdiagram bör ange: typ av träning; datum för dess innehav; deltagande personalförändring; träningsledare. Utbildningsledaren ansvarar för att förbereda och genomföra utbildningen. Den person som anges i tabellen utses till ledare för utbildningen. 2, och vid frånvaro - hans ställföreträdare. Vid genomförande av systemiska, nätverksomfattande, regionala och stationsomfattande utbildningar bland de personer som anges i tabellen. 2, utses också utbildningshandledare vid platserna.

Typer av akututbildning och villkor för deras uppförande

Tabell 2

Plats	Typ av träning	Vem godkänner programmet	Handledare	Metod för att utföra	Deltagare i utbildning
Integrerad leveranskontroll	Intersystem	Chef för ODU		Enligt schemat	Byte av dispatcher av ODE tillsammans med underställd personal
	Kontrollrum	Chefssändare för ODE	ODU:s chefsexpeditör eller chefen för ODU:s utsändningstjänst	Enligt schemat	Byte av avsändare av ODE
Övervakande kontroll av kraftsystemet	Systemisk	Chefsingenjör POEE	Chefsingenjör för POEE eller chef för POEE:s utsändningstjänst	Enligt schemat	Byte av kraftsystemsledare med underordnad personal
	Kontrollrum	Chef för POEE:s utsändningstjänst	Chef för POEE-sändningstjänsten eller dennes ställföreträdare	Enligt schemat	Schema för avsändare för kraftsystem
Kraftverk	Allmän station eller block (objektbrand)		Chefsingenjör för kraftverket och hans ställföreträdare		Stations- eller enhetsbytepersonal
	affär	Förman	Butikschef eller dennes ställföreträdare	Med villkorade och ovala personalåtgärder	Verkstadsskiftspersonal
Växtlöst kraftverk	General station (brandbekämpning)	Chefsingenjör för kraftverket	Chefsingenjör för kraftverket	Med villkorade och verkliga handlingar av personal	Stationsbytespersonal
Nätverksföretag	Nätverksövergripande eller distrikt (brandförebyggande objekt)	Chefsingenjör för nätverksföretaget (distrikt)	Chefsingenjör eller chef för den operativa dispatchtjänsten för nätverksföretaget (distriktet)	Med villkorade och verkliga handlingar av personal	Personal för förändring av företaget i nätverk (distrikt), OVB och ORB
	Kontrollrum	Verksamhetschef Dispatch Service	Chef för UDF	Enligt schemat	Byte av dispatchers av nätverk (distrikt)
	Område och transformatorstation (objektbrand)	Plats- eller transformatorstationsansvarig	Chefer för anläggningar, transformatorstationer	Med villkorade och verkliga handlingar av personal	Driftpersonal för nätsektionen eller transformatorstationen

Vid genomförande av en beredskapsutbildning på verkstad eller plats, kombinerat med brandbekämpning, utses utbildningschefen till en brandsläckningschef (RTP) bland ingenjören och teknisk personal: under verkstadsutbildningen - verkstadens skiftledare, på platsen utbildning - skiftchefen för stationen (företagets avsändare, nätverksområde, understation för tjänsteman). 4.3. När du sammanställer en lista över rekommenderade träningsämnen är det nödvändigt att vägledas av rekommendationerna som ges i "Lista över ämnen för nödutbildning av operativ personal" (Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1987), med hänsyn till: olyckor och fel i arbetet som inträffade i kraftsystem, kraftverk och nätverk; möjliga nödsituationer på den utrustning som specificeras i standardinstruktionerna och andra direktivdokument för att förebygga olyckor; existerande utrustningsdefekter eller möjliga i praktiken onormala driftsätt för ett givet kraftverk, nätverksområde eller kraftsystem; säsongsfenomen som hotar den normala driften av utrustning (åskväder, is, omvandlingar, översvämningar etc.); risken för bränder i nödsituationer; idrifttagande av ny utrustning som inte har bemästrats i drift, nya elektriska och termiska kretsar och lägen. 4.4. När man förbereder en utbildning bör valet av ett ämne göras av dess ledare, och utbildningsledaren kan anförtro utarbetandet av programmet till en annan person som har nödvändig kunskap och arbetslivserfarenhet. Ämnet utbildning bör vara verkligt till sitt innehåll och bör inte baseras på scheman och metoder som inkluderar många konventioner och överlappande chanser. Om utbildningen utförs på arbetsstationen, rekommenderas det att acceptera schemat och regimen som bör vara på arbetsplatserna när utbildningen startar som det initiala schemat och driftsläget för utrustningen. I det här fallet bör man dessutom ta hänsyn till: en påtvingad förändring av scheman och driftsätten för utrustningen orsakad av produktion av reparationsarbete; tillgång till lokal personal; tillståndet för kommunikation (dess närvaro och kvalitet) mellan objekt; design egenskaper Utrustning. 4.5. Ett detaljerat program för dess organisation och uppförande bör utarbetas för det valda utbildningsämnet. Den rekommenderade formen och ett exempel på programmet presenteras i bilaga 2. Programmet bör ange följande grundläggande utbildningsindikatorer: typ av utbildning och dess ämne; datum, tid, plats för utbildning; träningsmetod; efternamn, namn, patronym, position för chefen för utbildningen; efternamn, förnamn, patronym, position för chefen för brandsläckning (för träning i kombination med brandbekämpning); en lista över utbildningsdeltagare för varje arbetsplats (efternamn, namn, patronym för varje person); en lista över mellanhänder som anger kontrollområdet för efternamn, förnamn, patronym och position (anställda som är väl medvetna om webbplatsens layout och utrustning, samt instruktioner, rättigheter och skyldigheter för personer som betjänar webbplatsen bör utses till förmedlare, och antalet utbildningsdeltagare som kontrolleras av en person bestäms i varje fall vid utarbetandet av ett program; åtgärderna hos chefen för att släcka branden kontrolleras av chefen för utbildningen; målet (uppgiften) med träningen; villkorlig tidpunkt för olyckan; schema och driftläge för utrustningen innan en olycka inträffade, vilket indikerar avvikelser från de normala schemana (lägena) för utrustningens drift; tillståndet för brandsläckningsutrustning (för träning i kombination med brandbekämpning); orsakerna till olyckan, dess utveckling och konsekvenser; brandorsaken, en beskrivning av brandens utveckling och driften av automatiska brandsläckningsmedel (för träning i kombination med brandbekämpning); tidsbalanserad beskrivning av träningsdeltagarnas optimala sekvens av åtgärder för att eliminera olyckan (möjliga alternativ och deras Jämförande egenskaper ); metoden för överföring av den inledande delen av träningen, villkorliga signaler och meddelanden under utbildningen; förfarandet för att använda anslutningen av utbildningsdeltagarna; förfarandet för att använda ytterligare tekniska medel; lista över obligatoriska utbildningsaffischer och taggar; aktivitetskarta över varje träningsdeltagare. Det är tillrådligt att bifoga till programmet en beskrivning av de mest sannolika felaktiga handlingar av utbildningsdeltagarna med rekommendationer för att bedöma praktikanternas handlingar. Under utvecklingsprocessen bör utbildningsprogrammet diskuteras med ledarna för de platser där utbildningen kommer att genomföras med involvering av högt kvalificerade specialister på utrustningsunderhåll, om det behövs. Det framtagna programmet ska undertecknas av utbildningsledaren. Beroende på typ av utbildning godkänns programmet av den person som anges i tabellen. 2. I frånvaro av denna person kan hans ställföreträdare godkänna programmet. Systemiska, nätverksomfattande och distriktsutbildningsprogram bör komma överens med ledarna för de deltagande företagen. Anläggningsomfattande utbildningsprogram bör samordnas med cheferna för de deltagande affärsenheterna. 4.6. När man genomför nödövningar i kombination med brandbekämpning, RCC och cheferna för de högre organisationerna i Sovjetunionens energiministerium, såväl som centralkontoret för avdelningen för brandsäkerhet, paramilitär säkerhet och civilförsvar vid USSR:s energiministerium, kan vara närvarande som mellanhänder, som är skyldiga att delta i analysen av brandbekämpningsövningar och ge en bedömning av deltagarnas agerande i utbildningen. 4.7. Om utbildningen som förbereds kommer att genomföras utanför arbetsplatsen, bör du innan den börjar kontrollera tillgängligheten och användbarheten av den specialutrustning som kommer att användas i utbildningsprocessen, och fullständigheten i den nödvändiga dokumentationen. 4.8. När du förbereder utbildning med villkorade åtgärder av personal på utrustningen är det nödvändigt att kontrollera och, om nödvändigt, fylla på den tidigare förberedda uppsättningen träningsaffischer och taggar med lämpliga inskriptioner, genom vilken påslagning och avstängning av växlingsutrustning, avstängning simuleras ventiler, avläsningar av apparater, skyddsanordningar, larm etc. Materialet som affischer och etiketter ska göras av ska uppfylla säkerhetsföreskrifter. I form och färg måste de skilja sig från de som används under drift, ha inskriptionen "träning" och även ha anordningar för att fixera dem på plats (öron, repslingor, miniatyrmagneter, etc.) ). Deras storlek måste vara sådan att de, när de placeras på utrustning eller kontrollanordningar, inte stör personalen i deras arbete. Vissa typer av rekommenderade affischer finns i bilaga 3. 4.9. Om utbildning genomförs på arbetsplatsen, bör förändringar i driften av utrustningen med hjälp av affischer och taggar visas i en mängd som är tillräcklig för att entydigt fastställa orsaken till nödsituationen. Samtidigt, om det erforderliga antalet affischer och taggar är så stort att de på grund av deras plats hindrar den arbetande personalens handlingar, bör produktionen av ett speciellt kort tillhandahållas. Det angivna kortet ska överlämnas (uppvisas) till deltagarna i utbildningen och innehålla nödvändig information i kortform... 4.10. Om utbildningsprogrammet för att öva förhandling föreskriver användning av ljudinspelningsutrustning, bör installationen och kontroll av dess funktionalitet utföras innan utbildningen påbörjas. 4.11. Innan en utbildning genomförs måste dess ledare genomföra en preliminär analys av programmet med utbildningsledarna på platserna och med medlare, samtidigt som proceduren för deltagarnas agerande förtydligas och eventuella misstag hos praktikanterna diskuteras. Ämnet och utbildningsprogrammet för den operativa personalen som deltar i det kommuniceras inte i förväg.

5. METODER FÖR ATT UTFÖRA TRÄNING

5.1. Generella instruktioner

5.1.1. Gruppträning bör som regel genomföras på fritiden. Individuella utbildningar, med tillstånd av chefen för berörd avdelning, kan genomföras under tjänstgöring, om detta inte hindras av praktikantens arbetsbelastning och situationen på arbetsplatsen. Den tid som går åt till att genomföra beredskaps- och brandbekämpningsutbildningar ingår i praktikanternas arbetstid. 5.1.2. När du genomför utbildningar kan frågor relaterade till arbete i speciella lägen och brandbekämpningsutbildningar inkluderas i deras ämne, och på företag och utrustning med ökad brandrisk rekommenderas att kombinera brandbekämpningsutbildning med nödberedskap. 5.1.3. Under utbildningen måste deltagarna strikt följa säkerhetsreglerna. 5.1.4. Omedelbart före utbildningens start bör beredskapen av tekniska hjälpmedel och träningshjälpmedel kontrolleras, en telefonradiosökningskommunikation mellan deltagarna bör organiseras och utbildningsmetodiken bör förtydligas i samband med eventuella förändringar av de tekniska medel som används i jämförelse med programmet, med hänsyn till särdragen med utbildning enligt scheman, med villkorade åtgärder från personalen , med kontrollåtgärder på icke-fungerande utrustning, med hjälp av tekniska utbildningshjälpmedel och kombinerad utbildning. 5.1.5. Alla typer av utbildningar börjar med en introduktionsdel och avslutas med en analys och sammanfattning.

5.2. Schema utbildning

5.2.1. Följande utbildningar genomförs enligt scheman: intersystem och sändningskontrollcenter, allmänna system och sändande kraftsystem, sändande el- och värmenätverk. 5.2.2. Utbildningar enligt scheman kan genomföras direkt på arbetsplatser eller på platser anpassade för detta och med nödvändig utrustning. För att genomföra utbildningen bör praktikanter ha diagram över de områden de betjänar, där de innan utbildningen påbörjas markerar med en penna läget för kopplingsutrustningen eller avstängningsventilerna, frånkopplade områden, områden som har avvikelser från det normala läge osv. i ögonblicket före olyckan. Handledaren eller utbildningsledaren bör ha samma upplägg. 5.2.3. Om utbildning enligt scheman genomförs på arbetsplatser, är det tillåtet att använda alla medel för att visa information och kommunikation med adoptionen som finns där. ytterligare åtgärder om icke-inblandning i den tekniska processen och omedelbart avslutande av utbildningen på begäran av vakthavande befäl när regimsituationen blir mer komplicerad. 5.2.4. Innan utbildningen startar informeras deltagarna om den inledande delen, som indikerar: en del av det tekniska schemat, där en nödsituation kommer att simuleras; driftläge som föregår en nödsituation; avvikelser från det normala mönstret; proceduren för att använda anslutningen; tidpunkten för nödsituationen. Vid behov lämnas information om meteorologiska förhållanden och årstidsfenomen (översvämning, is, åskväder etc.). 5.2.5. Utbildningen inleds med meddelanden från medlare eller utbildningsledare om förändringar i regimen, om avstängningar av utrustning, om avläsningar av mnemondiagrammet och apparater på praktikanternas arbetsplatser. 5.2.6. Utbildningar enligt planerna genomförs i form av operativa förhandlingar mellan praktikanterna med varandra och med mellanhänder, och de senare kan förhandla på uppdrag av personer från den operativa personalen som betjänar platsen, med undantag för den personal som är direkt involverad i träningen. Förhandlingar bör bedrivas på samma sätt som i en verklig arbetsmiljö, med undantag för utbildning som bedrivs på arbetsplatsen, där ordet ”utbildning” läggs till före meddelandet. 5.2.7. Praktikanter, som accepterar meddelanden om förändringar som har inträffat till följd av olyckan och personalens åtgärder för att eliminera den, reflekterar dem på schemat enligt vilket utbildningen genomförs. 5.2.8. Utbildningar med byte av dispatcher, bestående av flera personer, genomförs också i form av operativa förhandlingar mellan var och en av praktikanterna med sin medlare. När man genomför sådana utbildningstillfällen rekommenderas dock att utbildningsdeltagarna placeras i ett rum och facilitatorerna i ett annat. Var och en av deltagarna i förhandlingsutbildningen måste ha en direkt telefonanslutning med personen som har kontroll över sina handlingar. Med denna träningsmetod förses var och en av utbildningsledaren med information om utvecklingen av olyckan och framstegen med att eliminera den endast för den del av systemet han betjänar. En fullständig bild av händelseutvecklingen under utbildningens gång erhålls genom att summera den information som finns tillgänglig för varje deltagare. Sådan summering bör utföras på allmän ordning, där de som deltar i utbildningen noterar alla förändringar som sker. 5.2.9. Intersystem- och systemomfattande utbildning kan genomföras på något av följande sätt: de som deltar i utbildningen placeras utanför sin arbetsplats i ett eller olika rum. För att genomföra en utbildning är det nödvändigt att ha telefonförbindelse mellan de personer som deltar i utbildningen. Var och en av deltagarna bör ha ett diagram över sitt område, enligt vilket alla operationer för att eliminera en simulerad olycka utförs. En introduktionsdel bör kommuniceras till varje praktikant, som anger alla befintliga avvikelser från den normala ordningen. Denna information kommuniceras av utbildningsledaren för alla deltagare samtidigt, eller så överförs den av den person som kontrollerar praktikantens handlingar i sitt område (vid placering av utbildningsdeltagare i lokalerna vid hans kontroller). Början av ett träningspass kan vara ett meddelande från chefen för träningspasset om en förändring som har skett inom något område; de som deltar i utbildningen inkvarteras på sina arbetsplatser. För att genomföra en utbildning är det nödvändigt att tilldela en kommunikationskanal för varje plats, genom vilken alla förhandlingar relaterade till utbildningen måste genomföras. Den nuvarande driften av kraftsystemet eller sammankopplingen vid denna tidpunkt bör utföras via andra kommunikationskanaler. Om något objekt i kraftsystemet (kraftverk, transformatorstation, nätverkets sändningscentral) bara har en kommunikationskanal med elsystemets avsändare, rekommenderas det inte att involvera personalen för detta objekt i att genomföra en allmän systemutbildning . 5.2.10. I fig. 2 visar ett blockschema över kommunikationsmedel och placeringen av mellanhänder under en systemomfattande utbildning med inblandning av ett byte av två-personers kraftsystemsledare och deras underordnade personal på tio anläggningar.

Ris. 2. Blockschema över kommunikationsmedlen och placeringen av mellanhänder under den systemomfattande utbildningen:

Utbildningsdeltagare; - mellanhand, - kommunikationskanal; - en mellanhand som förhandlar på uppdrag av personer som inte deltar i denna utbildning

5.3. Utbildning med villkorade personalåtgärder

5.3.1. Enligt metoden med villkorade åtgärder av personal utförs följande typer av utbildning: allmän station, block, verkstad, allmänt nätverk eller distrikt, distrikt och transformatorstation, kombinerat. Dessa utbildningar bör genomföras direkt på arbetsplatsen. 5.3.2. Deltagare under utbildningssessioner måste strikt följa kraven i säkerhetsföreskrifter. Det är förbjudet att utföra några verkliga operationer med utrustningen, att röra mekanismerna och kontrollerna för kopplingsutrustningen och avstängningsventilerna. 5.3.3. Om en verklig nödsituation inträffar i något område eller föremål ska utbildningen avbrytas. 5.3.4. Innan utbildningen påbörjas är det nödvändigt att informera all arbetande personal om detta. 5.3.5. Innan utbildningen startar måste deltagarna lämna sina arbetsplatser, där medlare (eller andra personer under deras ledning) simulerar en nödsituation med hjälp av utbildningsaffischer och taggar uppsatta på utrustning, reglage, anordningar, skydds- och larmanordningar, som återspeglar förändringar som inträffat som ett resultat av olyckan. Affischer och etiketter bör hängas upp på ett sådant sätt att de inte stör driftpersonalen att utföra operationer och observera indikationer på instrument och larmanordningar. 5.3.6. Efter att affischerna och taggarna har placerats får utbildningsdeltagarna en introduktion. Den inledande delen kommuniceras av handledaren eller utbildningsledaren på sin plats. Den inledande delen indikerar: driftläget före inträffandet av en nödsituation; avvikelser från det normala mönstret; proceduren för att använda anslutningen; tidpunkten för olyckan. 5.3.7. Deltagarna i utbildningen får komma till sina arbetsplatser först efter att ha gett en signal om dess början. En sådan signal kan vara: ett meddelande från ledaren för träningspasset till alla sektioner samtidigt via telefon eller radio: ”Uppmärksamhet från deltagarna! Utbildningen har börjat ”; meddelande från medlare eller utbildningsledare på deras platser vid utsatt tid: "Utbildningen har börjat!". 5.3.8. Efter att ha gett signalen om att påbörja utbildningen måste de personer som deltar i den börja inspektera affischer och etiketter som är uppsatta på utrustningen i deras område och för att eliminera den simulerade olyckan. Ändring av tillståndet för växlingsutrustning och avstängningsventiler, fixering av ljussignalerna på kortet och lamporna (bekräftelse), kontrollnycklar bör utföras med villkorade åtgärder genom att ta bort och vända på affischer och taggar, muntligt förklara deras handlingar. Till exempel bör eleven slå på A-linjeomkopplaren, vars kontrollnyckel har en "Blinkande" affisch på mimikdiagrammet med ett tänd larm (i själva verket är omkopplaren på och dess automatiska avstängning enligt träningsvillkoret visas med denna affisch). Han går till platsen där strömbrytarens kontrollnyckel är placerad och säger: "Jag bekräftar kontrollnyckeln till strömbrytaren för linje A" och vänder på affischen som är uppsatt på kontrollnyckeln till denna strömbrytare. På baksidan på affischen ska det stå "Disabled". Sedan fortsätter praktikanten: "Slå på linje A-omkopplaren" och tar bort affischen "Av". Om det inte finns några affischer på kontrollnyckeln betyder det att strömbrytarens läge, enligt träningsförhållandet, sammanfaller med dess verkliga tillstånd. För att visa att strömbrytaren inte slogs på av någon anledning, hänger mellanhanden en "Blinkande" affisch på sin kontrollnyckel. 5.3.9. Medlare är skyldiga att registrera alla handlingar från personalen i praktikanternas aktivitetskort och störa utbildningens gång endast om det krävs för att informera deltagarna om något, hänga upp nya affischer eller taggar, ta bort eller vända dem, beroende på personalens agerande. 5.3.10. Vid genomförande av en beredskapsutbildning kombinerad med en brandbekämpning genomför släckningsledaren utbildning enligt programmet och anvisningar från släckningsledaren är obligatoriska för varje deltagare i utbildningen. 5.3.11. Under ett träningspass, som täcker flera områden, bör nödsituationer vid var och en av dem ändras av medlare som använder affischer, taggar, etc.), med hänsyn till deltagarnas handlingar i utbildningen, inte bara från sina egna utan även från andra områden. Detta kan uppnås genom att koordinera träningsledarens medlare. För detta ändamål måste han vara på arbetsplatsen för den operativa person som ansvarar för avvecklingen av den simulerade olyckan, övervaka förändringen i situationen i enlighet med förhandlingarna mellan deltagarna i utbildningen och meddelanden från medlarna, och i tur, informera den senare om utbildningens framsteg som helhet. Samtidigt störs inte samordningen av åtgärderna för dem som deltar i utbildningen i händelse av eventuella misstag av någon av praktikanterna, som är nästan omöjliga att förutse av programmet. Om det av någon anledning är omöjligt att samordna medlarnas åtgärder, bör medlarna utföra förändringar i nödsituationer i enskilda sektioner i den sekvens som fastställts av programmet. I detta fall är det också nödvändigt att förutse hur lång tid efter utbildningsstart på en viss arbetsplats situationen behöver ändras. Till exempel genomförs en distriktsutbildning i elnätet. Personalen på transformatorstationen "A" 110 kV (Fig. 3) fick en introduktion om hur differentialskyddet för 110 kV-bussar fungerar, och personalen på återvändsställen "B", som drivs av transformatorstationen "A", var ges en inledande del om spänningsbortfallet. Under utbildningen inspekterar personalen på transformatorstation "A" 110 kV-bussar, separerar den skadade sektionen, accepterar spänning på 110 kV-bussar och ger den till transformatorstation "B". Introduktion till spänningens utseende för personalen på transformatorstationen "B" ges av förmedlaren antingen efter meddelandet från chefen för utbildningen, belägen vid transformatorstationen "A", eller genom särskild tid efter träningsstart, tillhandahålls i förväg av programmet. I det här fallet, när man utarbetar programmet, är det nödvändigt att bestämma tiden som personalen på transformatorstationen "A" ska spendera på att inspektera 110 kV-bussar, separera det skadade området och mata spänningen till transformatorstationen "B". Samtidigt är viss inkonsekvens i nödsituationer i vissa områden möjlig, orsakad av avvikelser från programmet under utbildningsprocessen. 5.3.12. Det rekommenderas att förhandlingar och förklaringar mellan praktikanter och medlare minimeras så mycket som möjligt. Bör inte tillåta några uppmaningar, ledande frågor, ogillar utrop och allt som kan distrahera deltagarna i träningen från deras direkta uppgift att identifiera orsaken som orsakade olyckan och eliminera nödsituationen. 5.3.13. När man använder telefon- och radiokommunikation samtidigt för drift- och träningssamtal är det nödvändigt att informera om början av ett träningssamtal med ordet "Träning".

Ris. 3. Schema för en sektion av ett 110 kV elnät med två transformatorstationer:

B - omkopplare; T - transformator; OD - separator; KZ - kortslutning

5.3.14. Det rekommenderas inte att använda telemekaniska enheter på utrustning i drift för att visa växlingsstatus för utrustning och avstängningsventiler, sända signaler till en signaltavla, artificiellt ändra avläsningarna av mätinstrument under nödutbildning. 5.3.15. I händelse av en verklig nödsituation i något område eller föremål, bör räddningsutbildningen avslutas. 5.3.16. I slutet av träningspasset måste alla affischer och taggar tas bort från utrustningen.

5.4. Utbildningar med kontrollåtgärder på ventiler och motorbrytare på icke-fungerande utrustning

5.4.1. På icke-fungerande utrustning rekommenderas det att genomföra övningar för att öva individuella nödsituationer. Den tekniska miljön som tillåter sådan utbildning uppstår när utrustningen är under reparation eller i reserv. Det rekommenderas särskilt att genomföra sådan utbildning vid idrifttagning av ny utrustning, i syfte att bemästra den av driftpersonal. 5.4.2. Utbildning om ur funktionsduglig utrustning bör organiseras på ett sådant sätt att den inte försämrar tillförlitligheten hos den utrustning som är i drift i närliggande områden. 5.4.3. När du väljer ett utbildningsämne bör särskild uppmärksamhet ägnas åt närvaron i det av sådana element av personalåtgärder som han måste kunna utföra, men som han sällan möter i sitt dagliga arbete. Sådana åtgärder inkluderar till exempel manuell synkronisering av generatorn i nödsituationer, provtagning av gas från gasreläet på en automatiskt frånkopplad transformator, byte från driftutrustning till standbyutrustning, vanligtvis utförd automatiskt, eliminering mindre fel i elektrisk och termisk mekanisk utrustning m.m. 5.4.4. Utbildningsledaren eller förmedlaren i den inledande delen informerar om utrustningens driftläge och skick vid tidpunkten för utbildningens start, samt om vad som hände automatiska avstängningar och andra tecken på utrustningsfel. Baserat på den mottagna informationen måste deltagarna i utbildningen påbörja åtgärder för att eliminera nödsituationen. Till exempel arbetar turbingenerator #1 med full belastning. Kondensatpumparna 1-A, 1-B är i drift, pump 1-B är i reserv, vakuum i kondensorn är 96%. Pump 1-B avstängd, automatiken slog inte på pump 1-B. Vakuumet i kondensorn börjar sjunka. Praktikanten, efter att ha bedömt situationen och vad som hände, fortsätter till åtgärder för att återställa en normal position. I processen att eliminera en villkorad nödsituation måste han utföra verkliga åtgärder med utrustningen (till exempel starta pump 1-B manuellt), som tillhandahålls av utbildningsämnet. I det här fallet bör han inte berätta för mellanhanden om ordningen för sina handlingar, de utförda operationerna och är skyldig att endast informera honom om vad han i verkliga förhållanden skulle ha sagt till sin arbetsledare i skift eller personalen i angränsande områden.

5.5. Utbildningar med hjälp av tekniska hjälpmedel för personalutbildning

5.5.1. De tekniska medlen för personalutbildning, med vars hjälp utbildning kan genomföras, inkluderar simulatorer, simulatorer, träningskomplex, träningsplatser, läktare etc. Genom att genomföra utbildningar med hjälp av tekniska medel för personalutbildning gör det möjligt att: föra utbildningsaktiviteten för operativ personal så nära den verkliga som möjligt, utan att påverka driftsutrustningen; förbättra effektiviteten i kontrollen och utvärderingen av utbildningsdeltagare. Användningen av tekniska läromedel kompletterar och förbättrar effektiviteten traditionella metoder utbildning, samtidigt som nyttan av användningen av dem ökar när egenskaperna hos tekniska utbildningshjälpmedel närmar sig egenskaperna hos driftspersonalens arbetsplatser. Den största träningseffekten uppnås på replikasimulatorer, vars kontrollpaneler liknar arbetsplatsen. 5.5.2. Fullständigheten i att lösa träningsproblem vid användning av tekniska läromedel bör inte bero på begränsade funktionsförmåga. Detta kräver orienteringen av varje ämne och utbildningsprogram till den fullständiga nöduppgiften. Utrustningskontrolloperationer som inte kan genomföras med de tillämpade tekniska utbildningshjälpmedlen ska återges villkorligt, till exempel i form av en rapport till den kontrollerande personen. 5.5.3. Innan utbildningen startar informeras deltagarna om den inledande delen, som anger: funktionerna i den operativa översikten av de tekniska utbildningshjälpmedlen, befintliga konventioner och förenklingar; generella egenskaper initialläge; avvikelser från det normala mönstret; proceduren för att använda anslutningen; tidpunkten för olyckan; ett sätt att bedöma praktikanternas handlingar. 5.5.4. Träningspasset inleds med en signal som ges av träningsledaren. Under utbildningsprocessen introducerar utbildningsledaren eller förmedlaren från träningskontrollpanelen störningar, felfunktioner, imitation av stopp av mekanismer, slå på larmet, avaktivera automatiska enheter, överföra utrustning till förinställda lägen, etc., i enlighet med utbildningsprogram, med hänsyn till en specifik aktivitet deltagarna utbildning. 5.5.5. Avslutningen av ett träningspass genomförs på befallning av utbildningsledaren. Samtidigt bedrivs insamling och redovisning av registreringsuppgifter för kontroll och bedömning av utbildningsverksamheten.

5.6. Kombinerade träningspass

5.6.1. Kombinationspass bygger på att man använder ett kombinationsprogram olika metoder utbildning och tekniska medel. 5.6.2. På energiföretaget bör en lista över kombinerade utbildningar utvecklas, med olika alternativ för att kombinera metoderna för deras genomförande, såväl som modeller för program för genomförandet av sådana utbildningar. 5.6.3. I den inledande delen av den kombinerade utbildningen anges tillsammans med de funktionella initiala uppgifterna skiftpersonalens fördelning på utbildningsarbetsplatser. 5.6.4. Den kombinerade träningsmetoden är baserad på de angivna metoderna, i enlighet med deras kombination. 5.6.5. Bilaga 4 ger ytterligare vägledning för specifika typer av utbildning.

6. ANALYS AV TRÄNING

6.1. Analysen av utbildningarna utförs för att fastställa riktigheten av åtgärder för att eliminera olyckan, enligt ämnet för utbildningen, för var och en av deltagarna i den och för att identifiera åtgärder som bidrar till att förbättra tillförlitligheten av driftpersonalens utrustning och säkerhet. 6.2. Debriefing av utbildningar bör som regel genomföras omedelbart efter att de har avslutats av utbildningsledarna med inblandning av mellanhänder. Om det är omöjligt att organisera analysen av utbildningen omedelbart efter den har slutförts (till exempel efter den intersystemomfattande och nätverksomfattande utbildningen), bör den utföras på följande dagar, men senast fem dagar senare . 6.3. All personal som deltar i det måste vara närvarande vid analysen av block, verkstad, transformatorstation, precinct, utsändning och kombinerade utbildningar. Vid analys av intersystem-, systemomfattande, nätverksomfattande och anläggningsomfattande övningar för att minska tiden, kan man begränsa oss till närvaron av personal som deltog i övningarna i de viktigaste områdena som omfattas av den simulerade olyckan. För resten av deltagarna kan analysen utföras på arbetsplatsen av mellanhänder. Analys av intersystem-, systemomfattande och nätverksomfattande träningspass kan göras via telefon. 6.4. Under analysen bör följande klargöras i förhållande till varje deltagare i utbildningen: den korrekta förståelsen av vad som hände; riktigheten av åtgärder för att eliminera olyckan; misstag som gjorts och deras skäl; riktigheten av operativa förhandlingar och användningen av kommunikationsmöjligheter. 6.5. Under analysen av utbildningen hör dess ledare meddelanden från medlarna om utbildningsdeltagarnas agerande, analyserar kartorna över praktikanternas aktiviteter, vid behov, hör deltagarna själva, påpekar de misstag som gjorts och godkänner individen och allmänna bedömningar av träningsresultaten enligt fyrpoängssystemet. Vid analys av beredskapsutbildningen i kombination med brandbekämpning, utöver ovanstående, rapporterar brandsläckningschefen till utbildningschefen om den aktuella situationen och de beslut han fattat för att släcka branden samt förebygga utveckling av en olycka, noterar personalens korrekta åtgärder och de brister som identifierats i processen för att släcka branden. Det rekommenderas att utvärdera deltagarnas handlingar i utbildningen för att vägledas av följande: om deltagaren under utbildningen fattar beslut som i en verklig situation skulle leda till utvecklingen av en olycka eller en olycka, får han en "otillfredsställande" märke; om deltagaren under träningen gör misstag som inte förvärrar situationen utan försenar processen för att eliminera nödsituationen, får han betyget "bra" eller "tillfredsställande", beroende på antalet och arten av misstagen ; om en deltagare under utbildningen agerar utan ett enda misstag, får han ett "utmärkt" betyg. 6.6. Personer som fått en otillfredsställande bedömning av agerande under kontrollutbildningen genomgår ett extraordinärt kvalifikationsprov. (Ny upplaga, ändringsförslag nr 1). 6.7. Om hälften eller fler av deltagarna i utbildningen fick otillfredsställande betyg, bör träning i samma ämne upprepas inom en period av högst tio dagar (för objektkombinerad träning genomförs upprepad träning inom två veckor) och upprepas utbildning anses inte som planerat. 6.8. Träningsresultaten ska föras in i särskilda tabeller som presenteras i bilagan. Vid genomförande av kombinerade utbildningar antecknas dessutom resultaten i loggboken för registrering av släckningsutbildningar, formen på första sidan i journalen för journalföring av släckningsutbildningar finns i bilaga 6.

7. UTVECKLING AV AKTIVITETER PÅ RESULTAT AV UTBILDNING

7.1. Om det, i samband med att förbereda eller genomföra en utbildning, blir nödvändigt att utföra aktiviteter som bidrar till olycksfri drift, bör de föras in i nödutbildningsloggen. Utbildningsledaren ska samtidigt bekanta cheferna för berörda avdelningar med de aktiviteter som registreras i jourutbildningsloggen. Ledningspersonalen är skyldig att vidta åtgärder för att genomföra dessa aktiviteter. 7.2. Träningsprogrammet, såväl som loggen efter varje träningspass, överförs till arbetsplatsen för den person som ledde avvecklingen av den simulerade olyckan för att bekanta personalen som deltar i utbildningen med dessa dokument. Alla personalförslag ska kommuniceras till utbildningsansvarig eller avdelningschef (plats, tjänst).

Bilaga 1

FORM FÖR ÅRLIGT SCHEMA FÖR NÖDSTRÄNING MED EXEMPEL PÅ FYLLNING

Typ av träning

Träningsledare

Fördelning av deltagare i utbildning per månad

september

Stationsövergripande

Chefsingenjör A.A. Ivanov

Ändring A, block nummer 2 - 4

Smena B, block nummer 1 - 3

Ändring B, block nummer 3 - 4

Ändra Г, block nummer 2 - 3

Blockig

Biträdande chefsingenjör för drift Petrov A.B.

Ändring A, block nummer 1

Smena B, block nummer 4

Ändring B, block nummer 1 - 2

Ändra Г, block nr 1, 4

Verkstad för elverkstaden

Biträdande chef Sidorov V.G.

Chefsingenjörs signatur

Bilaga 2

____________________ ____________________ (energibolag) (godkännandestämpel)

ETT EXEMPEL PÅ PROGRAMMET FÖR ORGANISERING OCH GENOMFÖRANDE AV EN BLOCK-NÖDUTBILDNING KOMBINERAD MED BRANDBEKÄMPNING OM ÄMNET: "BRAND AV MOT I RVP-A (NÖDSTOPP AV ENHETEN)"

1. Datum, tid och plats: 1987-09-22, 16.00, kontrollrum nr 3. 2. Villkorlig tidpunkt för olyckstillfället: kl. 16.00 3. Utbildningsmetod: med villkorade åtgärder av personalen på driftutrustningen. 4. Handledare för utbildning: Petrov I.G., biträdande chef för utbildningscentret. 5. Utbilda deltagare och handledare. 6. Chef för brandsläckning: IP Afanasyev, senior maskinist för enheten. 7. Proceduren för att använda kommunikationen av utbildningsdeltagarna: verbalt, genom att ringa radiosökningskommunikation med bilagan i början av samtalet med signalen "på träning". 8. Arrangemang av mellanhänder, kontroll av brandsläckningsutrustningens beredskap, utförs innan utbildningens start: utbildningens start meddelas genom radiosökningskommunikation, inledande uttalanden ges muntligt eller med hjälp av utbildningsaffischer (listan över utbildningsaffischer presenteras nedan). Brandkåren tillkallas per telefon, brandkåren möts av en person utsedd av utbildningsledaren. 9. Syfte (uppgift) med utbildning: kontroll och utveckling av driftpersonalens aktiviteter vid tändning i RVP-A. 10. Driftläge för enhetens utrustning före olyckan: enheten arbetar i ett läge nära den nominella bränsleoljan. Skydd införda: skydd som verkar vid nödlossning av enheten upp till 50 % N efter tillstånd av överingenjören, uttagen för att eliminera en defekt i arbetet, ingår automatiska regulatorer i arbetet. 11. Tillstånd för släckmedel: normalt. 12. Orsaken till olyckan, dess utveckling och konsekvenser: på grund av kollapsen av en del av förpackningen, fastnar RVP-A och stängs av. Blockföraren börjar lasta av blocket upp till 50 % N ett nummer. Blockeringen som verkar på stängningen av spjällen på gasledningarna före och efter RVP-A fungerar inte. På plats är det möjligt att stänga porten på gasledningen efter RVP-A. Porten på gasledningen framför RVP-A stängs inte på grund av stopp. Som ett resultat av att heta gaser kommer in i den stoppade RVP-A antänds sotavlagringar i den. Enheten stannar onormalt. Åtgärder vidtas för att släcka branden i RVP-A. Efter eliminering av branden tas utrustningen ut för reparation. 13. Orsak till brandantändning och dess utveckling: antändning av sotavlagringar i RVP-A uppstår som ett resultat av uppvärmning när portarna på gasledningar inte är stängda på en stoppad mekanism. 14. Introduktionsutbildning för deltagare:

Introduktionstid	Arbetsplats	Introduktion (affisch eller muntlig)
16 h 08 min		Poster 1. Poster 2. Kontrolltid 2 min
16 h 10 min		Affisch 3
16 h 15 min		RVP-A har fastnat på grund av kollaps av en del av kabeln
16 h 30 min		Poster 4. Kontrolltid 2 min
16 h 13 min		Affisch 5
16 h 20 min		Affisch 5 indragen
16 h 18 min		Poster 6. Kontrolltid 2 min
16 h 20 min		Affisch 7
		Grinden på gasledningen framför RVP-A stängs inte - den har fastnat
16 h 20 min		Vilka är tecknen på solbränna i RVP. Utcheckningstid 1 min
16 h 22 min		Brand i RVP
		Enhetens nödstoppsövervakning
16 h 27 min		Brand i RVP släckt
16 h 34 min	MB, SMB, IOC, ILO	Slut på träningen

15. Detektering, utveckling och eliminering av brand. Föraren av enheten, som upptäcker avstängningar av RVP-A (rapporterar till enhetens seniorförare), fortsätter med att lasta av upp till 50 % N han kräver av panninspektören att inspektera mekanismen för att ta reda på orsaken till dess avstängning. När han kontrollerar driften av förreglingarna för att stänga av RVP:n märker han att beslagen på gassidan inte stängs. Försök att duplicera låsåtgärder - misslyckades. Kräver att panninspektören stänger porten på plats, från styrinstrumenten och A i tjänst - för att ta reda på orsaken till blockeringsfelet, från EC-växlingsövervakaren - för att kontrollera RVP-A-motorns funktionsduglighet. Får en rapport från pannsökaroperatören om mekanisk fastklämning av RVP-A på grund av kollaps av en del av packningen, ett meddelande om blockering av porten på gasledningen till RVP-A (porten bakom RVP-A) A stängs manuellt). Enhetsföraren kräver att panninspektören stärker kontrollen över RVP-A. Linjemannen rapporterar till marken att det finns tecken på solbränna i RVP-A. Förbandsföraren fattar beslut om nödstopp av förbandet, rapporterar beslutet till överordnad enhetsförare. Enhetens överordnade förare ger instruktioner till föraren av enheten om brandbekämpningsåtgärder, rapporterar till stationens skiftledare om nödsituation och brand. Utbildningschefen organiserar tillsammans med enhetens överingenjör ett operativt brandbekämpningshögkvarter i händelse av att en brand sprider sig utanför enheten. Enhetsoperatören kontrollerar att skyddet fungerar korrekt för att stoppa enheten. Inkluderar ett brandsläckningssystem i RVP-A. Utför nödavstängningsoperationer av enheten som inte ingår i omfattningen av operationer som utförs av skyddet. Kräver att turbinkryparen övervakar verkan av skydden på plats. Utför nödvändiga godkännanden med skiftövervakaren för EG, panninspektören på platsen kontrollerar aktiveringen av brandsläckningssystemet. Styr dräneringen av avloppet från lådan. Efter att ha eliminerat källan till branden, rapporterar till enhetsföraren, följer hans instruktioner för att stänga de manuella pannbeslagen på plats, blåser igenom insprutningarna med ett omvänt slag. Turbinkryparen övervakar korrekt funktion av skyddet lokalt, lyssnar på turbinen på frihjulet. Efter eliminering av brandkällan meddelar enhetens seniorförare att den kombinerade träningen "lägger på". 16. Utvärdering av deltagarnas handlingar och utbildning i allmänhet. Utvärderingen av blockförarens åtgärder utförs i enlighet med protokollet. Bedömningen av pannoperatörens åtgärder utförs i enlighet med protokollet. Bedömningen av agerandet av den högre enhetsföraren, panninspektören, ILO, med tanke på den låga sysselsättningen under utbildningen, utförs utan protokoll, direkt av mellanhänder. När du analyserar utbildningen, utvärdera resultaten av träningsdeltagarnas aktivitet enligt aktivitetskorten som anger utbildningsdeltagarnas gemensamma handlingar, närvaron av armband, utbildningsaffischernas kompetens. Huvudkriteriet för att utvärdera utbildningen som helhet är riktigheten av deltagarnas handlingar, bedömd med protokollmetoden. Utbildningsprogrammet var sammansatt (efternamn, namn, patronym, position). Programmet är överenskommet (efternamn, namn, patronym, position). Jag kollade träningsprogrammet (efternamn, förnamn, patronym, position). Vi har bekantat oss med utbildningsprogrammet Utbildningsresultat: MB-bedömning - IOC-bedömning - SME-bedömning - ILO-bedömning - Övergripande utbildningsbedömning -

Aktiviteter baserade på träningsresultat:

Lista över träningsaffischer:

AFFISCH 1. "Utvärdera utrustningens driftläge. Ge en kort beskrivning "AFFISCH 2." 4PZ borttagen "AFFISCH 3. Board" Ingen rotation av RVP-A "AFFISCH 4." Vilka är tecknen på avstängning av RVP-A "AFFISCH 5." Armaturen på sidan av rökkanalen gaser RVP-A öppnas inte "AFFISCH 6. "Beskriv tillståndet för gas-luftkanalen efter att ha stängt av dragmekanismerna en rad i taget."

Aktivitetskarta över förarenheten under träning

	Referensaktivitet och praktikantens avsedda svar	Kontrollera tiden för uppgiften	Medlarens kommentarer	Traineens misstag
Bedöm utrustningens driftläge. Ge en kort beskrivning	Enheten bär en last nära den nominella, ett skydd har införts som verkar för att minska enhetsbelastningen, automatiska regulatorer är i drift
Vilka är tecknen på avstängning av RVP-A	Den gröna lampan RVP-A på minnessymbolen blinkar. Noll avläsningar av amperemetern på RVP-A-elmotorn. Kortet "No rotation of RVP-A" blinkar. Larmpanelen "Frånkoppling av en RVP" är på. Parametrar: = 40 (± 5) ° С;
Reglage på pannenheten: stängning av oljeventilen, oljeavstängningsventilen, ventilerna på eldningsoljetillförseln till brännarna, på eldningsoljans recirkulationsledning; avstängning av fläktar, gasrecirkulerande rökavgaser; stängning av regulatorn och stängning av fläktarnas ledskenor; stängning av spjäll på luftkanaler och gasledningar före och efter RVP-B, spjäll efter och före gasrecirkulationsrökavgaser; stängning av styrmatningsventiler, avstängningsventiler på vattentillförseln vid insprutning Styrningar av turbinenheten: stängning av huvudångventilerna, landning av stoppventiler, stängning av backventiler (KOS) av extraktioner; inaktivera STP och inte slå på PEN av ATS; öppning av BVK, PSBU, armaturer för insprutning i desuperheaters och utsläpp till kondensorn; överföring av D-7ATA-avluftaren till ångförsörjning från CH-uppsamlaren; stängning av ventilerna på ångledningen från III-valet till STP och på tryckhuvudet på STP Ytterligare åtgärder:
		Kräver att IOC och ILO kontrollerar genomförandet av skyddsåtgärden på plats Kontroller: frånvaro av förbränning i ugnen; koppla bort generatorn från nätverket när N e = 0; P p.st = 0; stängning av beslagen på ångtillförselledningen till en extern källa; stängning av ventilen på PTN-utloppet; överföring av tätningar till CH-ångförsörjning; avstängning en efter en BPN, KN-1 och KN-P, NRT; stänga av vattentillförseln till gaskylarna i överenskommelse med EG:s skiftövervakare, stänga av NTO; nivåer i D-7ATA, kondensor, ångutloppstemperaturer			Koppla bort generatorn från elnätet innan huvudångventilerna, avstängningsventilen och KOS-ventilen stängs
		Du kräver att ILO lyssnar på turbinens frihjul, turbinens rotation med en spärranordning	Total tid 25 min
Medlare _________________ (signatur) Bekant med utvärderingen av träningsaktiviteten: __________________ (signatur)

1. En affisch för att hänga på kontrollnycklar för strömbrytare och symboler för strömbrytare på teleautomatiska kontrollpaneler

AFFISCH #1	AFFISCH nummer 2

Affischerna 1 och 2 används för att visa brytarnas lägen. För att visa den automatiskt frånkopplade strömbrytarens frånkopplade läge sätts affisch nr 1 med inskriptionen "Blinkande" upp och för att visa den automatiskt frånkopplade strömställaren sätts affisch nr 2 med samma inskription upp. Bekräftelse av kontrollnyckeln (matchning av kontrollnyckelns och omkopplarens position) ska göras genom att vrida på affischerna. I det här fallet kommer en affisch med inskriptionen "Disabled" att hänga på nyckeln eller symbolen för den avstängda strömbrytaren och på tangenten på den påslagna strömbrytaren - med inskriptionen "On". Om en deltagare under ett träningspass behöver slå på omkopplaren, på kontrollnyckeln som det finns en affisch med inskriptionen "Disabled", säger han: "Slå på switchen" och tar bort affischen från kontrollnyckeln. När denna strömbrytare är bortkopplad från skyddets verkan, ska den övervakande personen åter hänga upp affischen nr 1 med inskriptionen "Blinkande", samt affischen "Siren" (se nedan). Om strömbrytaren inte slås på med kontrollnyckeln, visas affisch nr 1 med inskriptionen "Blinkande". Liknande åtgärder med affischer utförs när strömbrytaren är avstängd. 2. En affisch för att hänga på voltmetrar

Ingen spänning

Den hängs för att visa att spänningen försvinner på strömförande delar. 3. Taggar för att hänga på larmapparater

Upplagt för att visa hur skyddet fungerar. 4. Tagg för upphängning på larmkortet En smal färgad remsa fästs i skyltfönstret (på kanten).

5. Affisch för beteckningen av ljudsignalen

1. När utbildningar som omfattar hela nätverket genomförs, bör fältservice- och operativa reparationsteam vara involverade i dem med besök på plats under ledning av den högre operativa personalen som deltar i utbildningen. I det här fallet bör tiden som krävs för insamling av brigad- och reparationsmedel, tiden som spenderas på resan och bilens utrustning kontrolleras. Samtidigt kontrolleras kommunikationsanläggningarnas status. 2. På blocktavlor för kraftaggregat och andra tavlor med ett stort antal anordningar, symboler för utrustning och avstängningsventiler, larm etc., där upphängning av affischer och etiketter i rätt mängd det är omöjligt, det rekommenderas att ge information om nödsituationen i form av ett kort, till exempel: Mnemondiagrammet visar: ventiler nr 3, 7, 10, 11 är stängda, ventil nr 4, 8 är öppna . Larmdisplayen tändes: stigande ångtemperatur, fallande tryck matarvatten... Detta kort utfärdas under utbildningen till deltagarna för att bekanta sig med situationen och efter det återlämnas det till den kontrollerande personen, som återspeglar alla förändringar i det under utbildningens gång och utfärdas till praktikanten på begäran. Det bör noteras att ett sådant kort inte bör innehålla information om avläsningar av mätinstrument. Den kontrollerande personen bör ge information om sina avläsningar på begäran av utbildningsdeltagarna, och det är endast nödvändigt att rapportera om avläsningarna av de apparater som praktikanten pekar på. 3. Alla typer av utbildning bör genomföras under förhållanden så nära de verkliga som möjligt som kan uppstå för personal vid en sådan olycka. Till exempel, när du genomför utbildningar i en situation med förlust av SI-kraft i lokalerna där utbildningen genomförs, kan du stänga av arbetsbelysningen; när man genomför utbildningar i en situation med strömavbrott för konsumenter, kan personalens agerande hindras av samtal från abonnenter eller andra distraherande faktorer (meddelanden om förekomsten av bränder, olyckor, etc.). Svårigheten att träna med distraktioner bör modifieras i enlighet med deltagarnas kompetensnivå. 4. När man genomför övningar för hela anläggningen, nätverket, utsändning, systemomfattande och intersystemövningar, är det nödvändigt att spela in samtalen från den person som ansvarar för avvecklingen av den simulerade olyckan på en bandspelare. Detta kommer att vänja operativ personal vid tydligare förhandlingar, minska antalet missförstånd som uppstår under analysen av träningspass och kommer att göra det möjligt att använda träningsrekord vid genomgångar etc. 5. Vid genomförande av utbildningar på kraftverk, när det är mycket folk på vissa arbetsplatser och det finns risk för desorientering av den arbetande skiftpersonalen, bör särskilda insignier användas för personer som deltar i utbildningen. Armband i olika färger för praktikanter och kontrollanter kan vara sådana tecken.

Bilaga 5

FORMULÄR FÖR NÖDUTBILDNING

Redovisning av nödövningar

Träningsdatum	Efternamn och befattning för utbildningsdeltagaren	Träningstema och plats	Utvärdering, kommentarer och förslag	Underskrift av utbildningsdeltagare
	Ivanov P.I. - tjänstgörande ingenjör	Kortslutning på 220 kV-bussar av transformatorstation nr 1	Ivanov P.I. - "Okej"
	Petrov A.A. - tjänstgörande senior elektriker		Petrov - "tillfredsställande". Att utarbeta instruktionerna för underhåll av differentialskydd för bussar och brytarskydd 220 kV

Underskrifter av chefen för utbildning och handledning limes med uppgift om befattning

Bilaga 6

BLANKET FÖR REDOVISNINGSJOURNAL ____________________________ (verkstad, anläggning och gemensam) BRANDBEKÄMPNINGSUTBILDNING
Träningsdatum	Ämne och plats för brandbekämpningsutbildning (objekt, träningsplats)	Deltagarinformation			Utbildningsanteckningar och förslag	Markera genomförandet av förslag och eliminering av kommentarer
		Fullständiga namn	Placera	Praktikantens signatur
Utbildningsledaren ger en samlad bedömning av brandbekämpningsutbildningen Underskrifter: Utbildningsledare ____________________ Förmedlare (om utsedd) _________________________ Handledare (om deltagit i utbildningen) _________________________

1. Allmänna bestämmelser. 1 2. Klassificering av utbildning. 2 3. Träningsfrekvens. 4 4. Aktiviteter för att förbereda utbildning. 4 5. Träningsteknik. 7 5.1. Generella instruktioner. 7 5.2. Utbildningar enligt scheman .. 7 5.3. Utbildning med villkorade handlingar av personalen. 8 5.4. Utbildningar med kontrollåtgärder på ventiler och motorbrytare på icke fungerande utrustning. 10 5,5. Utbildningar med hjälp av tekniska hjälpmedel för personalutbildning. 10 5.6. Kombinerade träningspass. 11 6. Analys av utbildning. 11 7. Utveckling av aktiviteter utifrån utbildningsresultat. 11 Bilaga 1 Blankett för årsschema för beredskapsövningar med exempel på ifyllning. 13 Bilaga 2 Ett exempel på ett program för att organisera och genomföra en blockförberedande utbildning i kombination med en brandbekämpning, på ämnet: "Uppbränning av sotavlagringar i RVP-A (nödavstängning av enheten)" . 14 Bilaga 3 Vissa typer av rekommenderade affischer och deras användningsområden. 16 Bilaga 4 Ytterligare rekommendationer för att genomföra individuella träningspass. 17 Bilaga 5 Blankett för journal för registrering av nödövningar. 17 Bilaga 6 Form för loggbok för registrering av släckningsövningar. 17