Наречните глаголи и техният превод на руски език (Т. Левицкая, А. Фитерман). На латински

Добър ден, скъпи студенти! Днес ще анализираме глаголите на движение, които се образуват чрез добавяне на различни представки, по принцип тяхното значение е едно движение, но въпреки това в текста и в речта значението се променя много и трябва да знаете как и кога да използвам този или онзи глагол. Първо, нека разгледаме най-основните глаголи, които се образуват с помощта на различни префикси:

Карай- да тръгвам, пристигам, карам, напускам, премествам, карам, обаждам се, обикалям

Отивам- тръгвай, влизай, ела, ела, тръгвай, иди, върви, обикаляй

Избягал- бягай, бягай, бягай, бягай

Основните глаголи са подчертани, а тези, които следват подчертаните глаголи, са производни, т.е. онези глаголи, към които сме добавили представки. Нека видим какво означава всеки от тези глаголи:

Излез- да тръгвам от някъде, от някакво място, обикновено този глагол се използва с наречие или време, което показва колко рано или късно човек е напуснал някое място:

Тръгна доста рано

Идвам- да отидеш някъде, противоположно по значение на глагола да напусна, също се използва с наречия и време, но показва, че човек е достигнал цел или място:

Прибрах се сутринта

Стигам там- да стигнете до определено място, например, когато човек шофира дълго време и накрая е вкъщи:

Пристигнахме вкъщи в 5 ч. сутринта. Забогатяхме вкъщи в 5 ч. сутринта

Да напусна- да напуснеш някое място:

Той отиде през май

Пребягай- глаголът показва, че действието е насочено към нещо, преминава през нещо и върху повърхността на нещо:

Те преминаха през реката

глагол карам презозначава такова действие, когато някой минава покрай някакъв обект, например, карам по пътя и има къща отляво или отдясно от мен, не съм спрял, а карах нататък и когато къщата беше далеч, Мога да кажа с увереност, че го издържах:

Минахме покрай такава голяма градина, но можехме да спрем и да опитаме някои плодове в тази градина.

Обади се- този глагол означава такова движение, когато се насочваме нанякъде и изведнъж, например, пред нас се появява гора, решаваме да влезем вътре в тази гора, влизаме в нея:

Момчетата се отбиха да посетят Маша, докато шофираха до Москва.Момчетата решиха да посетят Маша на път за Москва.

Околовръстен път- този глагол ни показва, че действието е насочено покрай нещо, например, караме кола и изведнъж, точно на пътя пред нас има голямо дърво, което е паднало и лежи на пътя ни, решаваме да тръгнем около него, тоест решаваме да отидем отстрани, вдясно или вляво от дървото:

Избягвайте този път, опасен е! Заобикаляйте този път, опасно е да шофирате по него.

Махай се- означава да напуснете някое място или някого не в транспорт, а с помощта на краката си:

Оставих Антон вечерта

Да вляза- този глагол показва посоката към обекта и отново отиваме нанякъде, на някое място с помощта на краката си, пеша:

Кучето е влязло в кабината му

Да дойде- това е действие, което е насочено отново към някого. Много често този глагол се комбинира с фразата "да посети":

Да посетите някого сутрин не е учтиво.

Качете се ниеизползваме го в речта, когато искаме да кажем, че някой или нещо се приближава, върви по-близо, приближава се до нас, а също и с помощта на краката:

Трябва да се приближа, за да видя ясно картината.

Отидете наможете да използвате краката си, например, от другата страна на улицата. Вървя, вървя и изведнъж пътят, решавам да вървя по него:

Пресичането на улицата на червен светофар е опасно! Опасно е да пресичаш пътя на червен светофар

Подай на- този глагол има същото значение като глагола "мина", за който писах по-горе

Невъзможно е да подминете това цвете.

Влизам- значението е подобно на глагола "да се обадя", само ние можем да влезем отново с помощта на краката си, пеша

Трябва да посетя лекар

Околовръстен път- е подобен на глагола "заобиколим", с единствената разлика, че отиваме до там с транспорт, а обикаляме - пеша

По-добре е да заобиколите това дърво

На руски език

В немския език има около 200 неправилни глагола, от които широко използвани са само около 180. Те включват спомагателни, силни, модални глаголи. Всички те имат специфични образователни характеристики, които се различават от стандартните глаголни форми.

На латински

Има сравнително малко неправилни глаголи на латински:

1. сума, fuī, esum, futūrus, esse„Да бъдеш“ и древното производно от него:
   • possum, potuī, potum, posse„Да мога“;
2. edō, ēdī, ēsum, ēsse (edere)"Яжте, яжте";
3. ferō, tulī, lātum, ferre"носи";
4. faciō, fēcī, factum, facere"направи";
5. eō, īvī, itum, īre"отивам";
6. inquam, inquī, inquītum, inquere"говоря";
7. volō, voluī, том, velle„Искам“ и производни от него:
   • nōlō, nōluī, nōlum, nōlle"не искам";
   • malō, māluī, mālum, mālle„Избирай, предпочитай“.

Бележки (редактиране)

Връзки

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е "Неправилен глагол" в други речници:

ГРЕШНО, грешно, погрешно; грешно, грешно, грешно. Отклонение от обичайните норми, неспазване на никакви правила. Неправилно развитие на тялото. Дефектни характеристики. Неправилен глагол (грам.). || ... ... Тълковен речник на Ушаков

Самонаименование: 日本語 Държави: Япония, Гуам, Тайван, КНДР ... Wikipedia

Японски език Самонаименование: 日本語 Държави: Япония, Гуам, Тайван, КНДР, Южна Корея, Перу, Австралия. Официален статут: Япония Регулаторна организация ... Wikipedia

Език Само име: 日本語 Държави: Япония, Гуам, Тайван, КНДР, Южна Корея, Перу, Австралия. Официален статут: Япония Регулаторна организация ... Wikipedia

Виктория Райхер Рождено име: Виктория Яковлевна Райхер Дата на раждане ... Wikipedia

Евгений Мамонтов Дата на раждане: 24 октомври 1964 г. (1964 10 24) (48 години) Място на раждане: Владивосток, Гражданство на СССР ... Wikipedia

Да не се бърка с Romance Walloon Welsh Self Name: Cymraeg Countries ... Wikipedia

Да не се бърка с романски валонски уелски език Само име: Cymraeg Държави: Великобритания, Аржентина Региони: В Аржентина Патагония Официален статут ... Wikipedia

Книги

• Прозак, съставен от Макс Фрай. Тази книга е колекция от съвременна проза, съставена от известния писател и поклонник на културата Макс Фрай, базирана на старателна ревизия на уеб сайтове. Свършената работа...

Както знаете, думата изразява понятие чрез съвкупността от неговите форми и значения. В процеса на своето развитие думите разширяват своето значение, придобиват нови и стават многозначни. При цялата неяснота на думата, тя обикновено се използва във всеки конкретен случай в някое от нейните значения. Ако една дума се използва едновременно в две значения, тогава това е стилистично използване на думата. Стилистичните средства като метафора, зеугма или игра на думи се основават на едновременното използване на две значения на думата: пряко и образно, основно и производно, свободно или свързано, като част от фразеологична комбинация. Например в метафора: небесната синя усмивка(Shelеu, Облакът) Думата усмивка се използва както в буквален, така и в преносен смисъл, а образът, създаден от поета, е олицетворение на небето. Яркостта на изображението се засилва от епитета синьо „небесносиня усмивка“. В зеугма - Тя падна на стол иприпадък едновременно(Ch. Dickens, Nicholas Nickleby) се отнася до думата стол и до думите fainting fit, с които образува фразеологична комбинация – „Тя падна на стол и припадна в същото време“.

Не по-малко често се използва игра на думи, базирана на едновременното използване на дума в две значения: "Трябва да висим заедно или всички ще висим поотделно"... (Б. Фгаакейн).

глагол да висисе използва във втория случай в свободна комбинация, а в първия в свързана: да висят заедно "да висят заедно".Пример за поетическото използване на думата в два значения е глаголът to rise в следните редове от стихотворението на Шели "To the Men of England":

Станете като лъвове от съня си
В непобедими числа.

глагол да се покачвакомбинирано с спиозначава „да се събудя“ и когато се комбинира с непобедим, се превръща в „става да се биеш“. Не бива обаче да се смесва умишленото стилистично използване на дума в два значения едновременно с думи, в които постоянно присъства някакво допълнително значение. Това явление е особено често срещано при прилагателните и глаголите. Например, bleak е не само „студен“, но „студен и тъмен“; подстригването е не само „чисто“, но и „умно“. А подрязана градина- това не е просто чиста градина, която се поддържа в образцов ред, а градина, в която всичко е красиво засадено, красиво подрязано и т. н. Прилагателното подстригване има същото значение в комбинации: подредена вила, подредена кухня. В английския има и много глаголи, които имат две значения едновременно и обикновено единият от тях изразява действие, а другият го характеризира. Например,

• да гледам - ​​"да гледам внимателно",
• да блесна - "да гледам злобно"
• да гърмя - "да се движа с рев"
• to strut - "горд да изпълнявам".

Това трябва да включва и глаголите, образувани чрез преобразуване, например to shrill "shrill". Допълнително значение има и в такива глаголи като: to railroad, to snowball; до бумеранг. Въпреки това, абстрактните глаголи представляват специална и много широка категория, която няма да бъде разглеждана в тази статия, посветена на анализа на наречните глаголи.

Ще се интересувате от следните статии:

Допълнителното значение на много глаголи не е възникнало веднага, но сега вече е записано в речниците.

Така, например, около глагол да гърмяв краткия Оксфордски речник се казва: „да се движиш или да пътуваш с нисък звук на търкаляне“ късно М. Е.; да бъде пренесен в гърмящо превозно средство, 1832 г. Глаголът да пръскам(нечия път), да си проправиш път през водата е записано през 1830 г. в това значение от същия речник.

Много глаголи придобиват такова допълнително значение, описвайки характера, действията, в контекст, в комбинация с обект и особено често с предлог или наречие. Такава удобно е глаголите да се наричат ​​"наречие"... Този термин вече се използва в for, съставен от E.I. И. Р. Галперин.

Това статията е опит за разглеждане на наречните глаголи, дайте тяхната класификация и анализ, както и очертайте възможните начини за превода им.

Сред наречните глаголи трябва да се прави разлика между глаголи, които имат много широка употреба, в някои случаи, сякаш се превръщат в фразеологични комбинации, и глаголи, създадени чрез индивидуална употреба. Пример за първата група са глаголи като: да се разплаче за сън; да кланя някого от стаята; да се бориш в палтото си; да помогна на някого, в палто, и др. Например:

„Не се мъчи да облече палтото си и замина за клуба в Гибсвил.“ (Дж. О'Хара, Назначаване в Самара.); „Той се измъкна в халата си за баня“. (А. Кронин, Северно сияние'; „Ние се втурнахме бавно в земя на малки гористи долини.“ (Дж. Бюкан, Тридесет и деветте стъпки.)

Броят на подобни глаголи в английския език непрекъснато нараства. Това показва, че те изпълняват някаква необходима функция, може би
благодарение на голямата сбитост и в същото време голяма изразителност. Може да се каже, че използването на наречени глаголи, като широко разпространената употреба
думи, образувани чрез преобразуване, или използването на атрибутивни групи е характерна особеност на съвременния английски.

Индивидуалната употреба на такива глаголи е много характерна за много съвременни писатели. Под индивидуална употреба тук се разбира използването от някои автори на наречени глаголи, които вече са влезли в езика (да се запари, да се надуе и т.н.), и желанието за създаване на нови по техен модел (той бутна цигарата до смърт на пепелника), което може да се разглежда като особеност на стила наред с други характерни за този писател стилистични средства.

Наречните глаголи са много разнообразни както по своята съвместимост, така и по допълнителните значения, които съдържат или придобиват
в контекста. Те могат да изразяват естеството на действие, преход от едно състояние в друго, преход от едно място на друго, мотивация за действие и т.н., но в
във всички случаи действието неизменно се характеризира със значението, което се съдържа в самия глагол.

Наречени глаголи на движение

Много многобройна и разнообразна група съставляват наречните глаголи, които изразяват движението и в същото време го характеризират. Сред тях трябва да се откроят група глаголи, които са станали толкова разпространени, че в тях вече не се усеща индивидуална употреба. Те също загубиха своята оригиналност като избледнели метафори. Но въпреки това те все още усещат някаква образност и динамика. Например:

„Влакът влезе в гарата“. (Еди, Семейната афера); — Спускахме се бавно по реката. (А. Хъксли, Crome Yellow); „Специалният влак внезапно раздуха гарата“. (B. W. A Id iss, The Brichtfount Diaries.); „Той се издигна нагоре по стълбите“. (J. O'Hara, 10 Frederick Street); „Колата бавно се върна в града“. (Д. Паркър, Ето ни.); „Влакът скочи в завои
и веднага отскочи."

Глаголи да пара, да отскача, да пуфпр. при описване на движението на влак или параход се използват много често. Има обаче и по-оригинална употреба на такива глаголи: Например:

„Влакът запъхтя в гарата“. (Дж. Стайнбек, Истории.)

„Сега се измъкваха от Уест Боулби. “(А. Хъксли, Crome Yellow.)

глагол да се задъхвам, отнесен към думата влак, се превръща в метафора и придава по-голяма изразителност на описанието, точно като глагола to snort във втория пример. Експресивността на последното се засилва от факта, че се отнася не до думата влак, а до думата те, тоест за пътниците във влака.

Наречни глаголи, които предават звук

Такива наречни глаголи, които предават звука, придружаващ движението, са много разпространени. По-горе вече беше споменато за подобно значение на глагола to rumble, - фиксиран от NED през 1830 г. Но много глаголи от този тип все още не са записани в речниците:

„Скочихме на задната седалка и дрънкашев града". „(Дж. Стайнбек, Разкази); „Три минути по-късно, както ние ревяхапрез северните тунели един ядосан пазач ме интервюира." (Дж. Бюкан, Тридесет и деветте стъпки); "Тя изтръгнаот стаята“. (В. Сароян, Разкази);
"Когато тя изскърцана горния етаж отново всичко беше тихо." (М. Дикенс, Щастлив затворник.)

В горните примери наречните глаголи се използват по различни начини: в един случай те характеризират действие, извършено от самия субект:

• влаказадъхан в гарата,
• тя изскърца горе,
• тя изскочи от стаята;

В друг случай се наблюдава метонимичен трансфер: дрънкахме, те пръхтяха, ние ревяхме...

Всъщност действието се извършва не от субектите-пътници, ездачи, а от влака, от автомобила. Това метонимично пренасяне допълнително засилва ефекта, произведен от наречия глагол, както вече беше посочено по-горе. Благодарение на сбитостта и изразителността на тези глаголи, цялото описание придобива по-голяма изразителност. Например, Тя изхвърча от стаятамного по-изразителен от Тя блъсна вратата и избяга от стаята, или Тяизскърца горепо-изразителен от Тя се качи нагоре със скърцанестълбище.

Глаголите от тази група най-често изразяват не просто движение, а преход от едно място на друго. Поради това повечето от тях се използват с предлози, указващи посоката на движение. Това са основно предлози into, out, up to. Например:

"Той изхвърча навънна малкия ресторант“. („Виното на живота“); "Той изтанцува ятих коридор". (К. О'Брайън, Музика и великолепие) или „Преди да успее да отговори на Дорис... танцувана него ". (Баронеса ван Хютен, Мария); „Чичо ми Горжи танцува вкъщата ". (В. Сароян, Разкази.)

• Те го поклониха от стаята- комбинация, която вече е позната.

Следният пример показва малко по-необичайна вариация на същата комбинация:

„Нисък китаец в бяло палто им се поклонирешетъчна кабина“. (С. Моъм, Истории.)

В литературата има много случаи на повече оригинална употреба на такива глаголи.

Например:

— Старият лабрадор на Вайълет се измъкна по корем от скривалището си. (М. Дикенс, Щастлив затворник.)

глагол да пробиваш пътформирано по модела на комбиниране да се пръска и други подобни.

Следният пример от романа на К. О'Брайън е много интересен:

„Крокодилът потръпна вкъщи, под градушката и през грозните улици.“

Използването на наречени глаголи е от същия индивидуален характер в следните примери:

"Не леко наведен напред към вятъра." (Ч. Горам, Виното на живота);

„Ние изгоряхме бавно в града.“ (Дж. Стайнбек, Разкази);

— Той Джиад я скочи на брега. (Ф. Суинъртън, Тигрицата в Prothero.)

Отделно трябва да се отбележат онези случаи, когато наречният глагол изразява прекратяването или, обратно, началото на движението. Например:

„Влакът... спря с грохот“, „Влакът се плъзна и спря“. (Ф. Суинъртън.); “… Колелата на нашите
спиране на индустрията. („Ежедневен работник“, Печалбата и силата на петрола); "Когато един от нас бъде насочен към годеж, огромна маса машини изскърцат в движение." (К. О'Брайън.)

Наречен глаголи за състояние

Много голяма група е съставена от наречни глаголи, изразяващи прехода от едно състояние в друго. по същество, глаголи, изразяващи прехода от движение към неподвижност или началото на движение, може да бъде причислен към тази група или да се разглежда като междинна връзка. Като цяло границите между отделните групи наречни глаголи са толкова лексикално нестабилни, че не са лесни за дефиниране. Винаги има глаголи, които позволяват различни тълкувания.
Следователно, даденото в статията разделение на семантични групи е до известна степен условно и в никакъв случай не може да се разглежда като нещо неизменно.

В тази група са очертани и различни семантични подгрупи. Първата подгрупа включва такива глаголи, които изразяват принуда или подтик към действие, т.е са каузативни глаголи... Тази принуда може дори да е от физическо естество. Например:

„Някои от тях просто си легнаха и умряха, когато кирките и лопатите бяха поставени в ръцете им, но останалите бяха хвърлени на работа...” (Р. Грейвс, I, Клавдий); „Шефовете смятат, че могат да накарат моряците да се подчинят.“ „Ежедневник“); „Съединените щати накараха ООН да създаде комитет за установяване на факти за Лаос. („Ежедневен работник“); „Йордания не може да бъде тормозена или изнудвана да се подчини. („Ежедневен работник“); „Интервюирайки Джон Брейн... открих човек, който нетърпеливо говори по много повече въпроси от страшната заплаха от водородна бомба, която за първи път го ядоса в дейността си.“ („Ежедневен работник“); „Тя „допусна възраженията на майка си да я накарат да отиде“. (М. Рено, Средната мъгла.)

В тази група трябва също да се прави разлика между глаголи с наречие, фиксирано в речника, и глаголи, използвани като наречие по аналогия с
тях. Първата група включва, например, такива глаголи като: да споря, да тормозя, да cajole, да увещавам, да говоря (в или от нещо). Например: глагол да говоряв Краткия Оксфордски речник петото значение има следния етикет: „привеждам в определено състояние и т.н. чрез говорене - ще те говоря до застой ".

Втората група включва глаголи като напр

• да се блъскам,
• да шокира в,
• да се вмъквам,
• да се ядосвами т.н.

Както можете да видите от примерите, те представляват доста голямо семантично разнообразие.

Трябва да се отбележи, че въпреки че наречието на първата група глаголи е записано в речниците, могат да се цитират много примери за тяхното използване в оригинални и неочаквани комбинации. Това сякаш им връща изтритата яркост и изразителност.

„И трупите... тлееха по тъп начин, имайки нужда от духалото, за да ги привлече към живот.“ (D. Du Maurier, Паразити); „След като убеди лорд Копър в безкомпромисно изобличение на публичната и частната честност на министър-председателя...“. Waugh, Scoop); „... готови въпреки всичко да бъдете прегърнати и примамвани в намалено чувство за грешност и дискомфорт.“ (Фр. Суинъртън.)

В езика обикновено има тенденция да се заменя някой вече износен елемент от комбинацията с по-скорошен или необичаен, или да се създават нови комбинации по този модел. Например, да донеса вкъщи, да карам, да чука, да таран вкъщи... Същото важи и за наречните глаголи. По проба да говоря от (в)комбинации възникват да се смееш, да се шегуваш от (в). Например:

„Той се опитваше веселоСюзън навънот нейния страх“. (М. Дикенс); "Мъжът дразнеха сенея извънправене на сцена". (Фр. Swfnnerton), „Той обичаше хлапехора вмислене."

Използване на глагола на детев наречен смисъл все още не е отбелязано в речниците. Въпреки това честотата на използването му в този смисъл ни кара да вярваме, че това вече не е индивидуална употреба в речта. Например, „Нека не е роне шега вмислене". (Дж. Стайнбек, Истории.)

• Комбинация да приспивам (в) да стръмна е вече установена комбинация. Например: "Те четат истории за убийства, за да се приспят."(М. Рено.)
• Въпреки това, според този модел се създават и индивидуални комбинации: „… Докато добродушният Джоя не беше почти за да го забие в тишина и заспиване«. (К. О'Брайън.)

Следните примери също са отделни случаи на употреба на наречия в тази група:

„Оливър реши да опита и шокира янейното настроение". (М. Дикенс); „... порочна безстрастна ивица от мълния шокирани тримата извънкаквито и частни зони да са влезли." (Ч. Горам); “… И удари акорд, който започнаМарджъри от мястото си". „Луда течение на въздуха помете купето и издухадругите пътници вужас". (фр. Суинъртън); „Ганлес битаморетата до ярост“. („Ежедневен работник“); „Той направи придворен поклон, какъвто беше Крис хипнотизиран ввръщане". (Дж. Пристли, Very Heaven).

Следните примери са много интересни по своята същност:

„... По-голям брат, който беше изпаднална юридическия факултет“ (D. Du Maurier); „Той се измъкна от Уестпойнт“. (Дж. Флекснър, Джобната история на американската живопис.)

Дадените примери показват, че каузативните наречени глаголи могат да изразяват причина, която е предизвикала състояние на тревожност, безпокойство, гняв, изумление или е подтикнала някакъв вид енергична дейност и т.н. Например: избухна в ужас, ядосана в активност, разбита в ярости т.н. Но те също така изразяват причината за прехода от активно състояние към пасивно, от будност към сън: детето се разплака да заспи.

Може да се разграничи още една подгрупа наречни глаголи от тази категория. Това са глаголи, които по своята семантика не са каузативни, но в употребата им има начин или средство, чрез което се осъществява този преход от едно състояние в друго. Например, много често срещана комбинация е да потупа косата си в ред. Но глаголът topat се използва и в други семантични комбинации, като например:

"... като я гледам как потупва възглавниците на място на дългия стол." (Д. Дю Морие)

Глаголът се използва по подобен начин докосвамв примера:

„Косата й, за последен път с помощта на ръчно огледало, беше докоснатбрилянтно съвършенство". (Ф. Суинъртън)

Глаголите да потупвам и да докосвам са синоними в тези примери. Този характер на значението на наречия глагол се появява също толкова ясно в следния пример:

„Тя енергично с кърпакожата й всветещо здраве") (Е. Гарднър, Случаят на нервен съучастник.)

Тази подгрупа включва следния пример:

"Електрическата фиксатор на вратата отвори вратата с бръмчене." (Е. Гарднър.)

В този случай наречният глагол е каузативен, а също така характеризира самото действие. Следните два примера са много интересни, особено последният, заради необичайната им употреба на наречия глагол:

„… Старата алея вече е изхвърлена и изхвърлени с булдозери в моравата(Le Gette Blythe, Call down the Storm);
“…Толкова леко се целунаха и се обърнаха да се измият и връщат се в студена сметанаобикновената римска нощ". (К. О'Брайън.)

В последния пример говорим за певците от римската опера, които след представлението отидоха в съблекалнята, за да свалят грима си със студен крем.

Има редица наречни глаголи, които изразяват причина и следствие: „Тихо тя изпя самата нощ за слава“.

Подобен пример е взет от Daily Worker:

Мери Бигнал прескача дългия си път към победата"; „Работодателите твърдяха, че увеличението с този размер ще цените им от пазара", (" Ежедневен работник "); „Лавал... ще проведе срещата на Френската камара и Сената и гласуват за себе сисъществуването предава всички правомощия на маршал Петен." (W. Shirer, Берлински дневник.)

Много специална група образуват наречните глаголи, обикновено непреходни, но използвани с пряк обект и предложно наречие като преходни:

„Том би могъл смейте се на всичко". (фр. Суинъртън); „Не мога смейте нещата". (А. Кристи, Към нулата); „Доволният г-н. Брук не би трябвало да го намира толкова лесно да му се усмихнеш". (Дж. Уелард, Аферата в Аркадия.)

Това включва и следните примери:

"Когато количката влезе в залата" -и той махна останалата част от цитата". (Вики Баум, Ипотека върху живота); „Той отхвърли рамене фразата...“ (пак там.)

глагол " да махаш" обикновено се използва с фиксирани добавки: ръка, носна кърпа. Използването му с такова необичайно допълнение го превръща в наречен глагол. Същото може да се каже и за глагола „свивам рамене“: I вдигна рамене...(Р. Чандлър, Високият прозорец.)

Необходимо е специално да се уговорят глаголите, които придобиват контекстуално-наречие, но е трудно да ги причислим към някоя от горните категории.

Например: „Не кривнаденица пръст насервитьорът .- "Донеси ми голямо уиски." (Д. Паркър)

Обичайната стойност на комбинацията да изкривя пръств този случай той придобива допълнително значение поради предложното допълнение и изразява не само действието, но и неговата цел – да примами сервитьора. Използването на наречия глагол също е специфично в следния пример:

„И на около петдесет фута под тях… хотел „Бенито“. пламна във водата(М. Кенеди, Глупакът на семейството.)

Поради особеността на тяхната семантика, наречните глаголи представляват сложен и интересен проблем за преводача. Преводът на тези глаголи на руски език се усложнява допълнително от факта, че в руския няма аналогично явление. И въпреки че във всеки отделен случай се изисква индивидуален подход от преводача, все пак е интересно да се анализират възможностите за превод на тези глаголи и да се очертаят някои модели.

На първо място, трябва да се отбележи, че тъй като тези глаголи изразяват две значения едновременно, въвеждането на допълнителна дума или думи е необходимо, за да се предадат и двете значения в превода.

Нека разгледаме отделни групи наречни глаголи от гледна точка на превода в реда, в който са описани по-горе.

Преди всичко ще бъде разгледано начини за превод на глаголикоито изразяват движението и в същото време го характеризират.

„Когато зората избухна над разрушените сгради, армия от камиони гърмя вградът, донасящ помощ отвън "(" Daily Worker ").

Превод: Когато зората изгря над разрушените сгради, в града с трясък влезеколона от камиони в помощ на ранените.

„Ние на парабавно надолу по реката“. (А. Хъксли.)

Превод: Ние сме бавни карал на параходнадолу по реката.

„Специалният влак изведнъж надут достанцията ". (Б. Алдис.)

Превод: Изведнъж на гарата надухване се появиспециален влак.

„Колата бавно отскочи назаддо града ". (Д. Паркър.)

превод: Прескачане на неравности, колата е бавна върна се къмград.

Във всички тези примери наречните глаголи се превеждат с глаголи на движение: rumbled – „влезе“; пара - "язди"; надут - "приближи"; отскочил назад - "обратно".

Характерът на движението се предава с допълнителни думи, но във всички случаи по различни начини. В първия и втория случай съществителни с предлог, изразяващ начина на действие: „с рев“, „на параход“. В третия и четвъртия случай причастията: „пъхтене“, „прескачане на неравности“. В последния случай за пълен трансфер
значения на глагола to bounceбеше необходимо въвеждането на наречия - "над неравности".

По същия принцип се превеждат наречните глаголи с по-индивидуален характер.

Например: Тя изтръгнана стаята“ (В. Сароян.)

Тя излезеот стаята, затръшвайки вратата.

"Когато тя изскърца гореотново всичко беше тихо". (М. Дикенс)

Кога е отново розанагоре на скърцащи стъпалавсичко беше тихо.

„Три минути по-късно, когато бяхме ревпрез северните тунели един ядосан пазач ме интервюира." (Бучан.)

Три минути по-късно, когато ние с рев се състезавахапрез северните тунели един ядосан водач започна да ме разпитва.

Глаголите от следващата група изразяват прехода от едно място на друго, а наречието им изразява естеството на действието.

— Не я изкарах в тих коридор. (К. О'Брайън.)

Танцувайки с нея, той я поведе в празен коридор.

— Нисък китаец в бяло палто им се поклони на сепаре с решетки.

Дребен китаец в бяло сако ги поклони на маса, разделена от шпалир.

— Старият лабрадор на Вайълет се измъкна по корем от скривалището си. (М. Дикенс.)

Старото куче Вайълет бавно изпълзяваше от скривалището си по корем.

— Не са излезли набързо от малкия ресторант. (Ч. Горъм.)

Той като ураган излетя от заведението.

В този пример глаголът to storm комбинира две допълнителни значения: бързо и шумно движение.

„Крокодилът потръпна вкъщи под градушката и през грозните улици.“ (К. О'Брайън.)

Треперещи от студа под градушката, пансионерите се прибираха по двойки, на дълга опашка, по грозните улици.

"Не леко наведен напред към вятъра." (Ч. Горъм.)

Наведен леко напред, той тръгна срещу вятъра.

— Не я скочих на брега. (Ф. Суинъртън.)

Той скочи на брега, държейки я в ръцете си.

Наречните глаголи във всички тези примери се предават от глаголите на движение: „водеше“, „пропадна“, „изпълзя“, „излетя“, „вървя“, „вървя“, „скочи“. В някои случаи тяхното наречие се предава от герундийните наречия: 'танцувам', 'треперя', 'подпирам се', 'държайки', а в някои случаи са въведени и допълнителни думи - 'тръпка от студа', 'държи я в ръцете му'. В други примери наречното значение се предава от съществително с предлог или съюз: „с лък“, „като ураган“ и наречие „малко“.

Наречните глаголи, изразяващи началото или края на движение, също са интересни от гледна точка на превода.

„Влакът се плъзна и спря“.

Влакът спря плавно.

„Когато един от нас бъде/насочен към годеж, огромна маса от машини изскърца в движение.“ (К. О'Брайън.)

Когато някой от нас е принуден да се сгоди, огромна машина изскърца в движение.

Наречното значение на глагола се предава от наречие, наречия: в първия случай „плавно“, във втория случай, съществително с предлог „със скърцане“. Преводът от герон е нежелан във втория случай поради фонетични съображения. Също толкова трудно е превод на каузативни наречени глаголи... Както вече беше посочено, сред тях има глаголи, чието наречие вече е записано в речниците: да споря, да говорим, да тормозиш, да подмамваш, да увещавам и др. (в или извън нещо).

Други глаголи от тази група са индивидуални. По-долу ще разгледаме възможностите за предаване на значението на такива глаголи в превод.

„Шефовете смятат, че могат да пребият моряците инджо
подаване". („Ежедневник.)

Превод на изречението: Капитаните смятат, че могат да принудят моряците да се съобразяват с груба сила.

Глагол to bludgeonстава много разпространено в съвременния език, особено във връзка с изострянето на класовата борба и стачното движение. В него се появи вторично преносно значение, което се проявява в използването му като наречен глагол с предлог - да се блъска внещо ... В този пример глаголното му значение се предава от глагола „принуждавам“, а наречието — от наречните думи „чрез груба сила“. Освен това,
съществително подаванепреведено с неопределената форма на глагола 'подчинявам се'. Глаголът да тормозя,наречието, което вече е отбелязано в речниците, се използва в следния пример като един от членовете на алитеративната двойка: да тормози или да изнудва.

Вторият глагол да изнудвам все още не е отбелязан като наречие в речниците, но се използва като такъв в комбинация с предлог и предлог. Неговото наречие се засилва допълнително от използването му в алитеративна двойка.

„Джордани не може да бъде тормозена или изнудвана да се подчини.“ ("Ежедневник".)

Превод: Йордания не може да бъде принудена да се подчини нито със сила, нито чрез изнудване.

Принципът на превод е абсолютно същият като в предишния случай, с помощта на глагол и наречия.

В следния пример глагол да изнудвамизползва се като наречие вече не в комбинация, а самостоятелно:

„Не отказа да бъде изнудван с мълчание.“ (Нгайо Марш, Смъртта и танцуващият лакей.)

Той отказа да мълчи въпреки изнудването.

За да се предаде значението на наречия глагол за изнудване, трябва да се прибегне до замяна на части на речта.

В следния пример наречният глагол изразява пряка физическа принуда:

Някои от тях просто легнаха и умряха, когато кирките и лопатите бяха поставени в ръцете им, но останалите бяха привлечени към работа." (Р. Грейвс, аз, Клавдий.)

Когато им дадоха кирки и мотики, някои просто лягаха на земята и умираха, а други отидоха на работа под ударите на камшика.

Безусловна трудност е за превода от индивидуално образован наречен глагол to anger into:

„Интервюирайки Джон Брейн... открих човек, който нетърпеливо говори по много повече въпроси от страшната заплаха от водородна бомба, която за първи път го ядоса в действие.“ („Ежедневник.)

Когато интервюирах Джон Брейн, видях, че той е човек, готов да говори по редица въпроси, а не само по страшната заплаха от водородна бомба, заплаха, която събуди гнева му и го накара да действа.

Двойно глагол и наречие - значението на този глагол се предава в превод от два глагола и съществително, което е допълнение към първия глагол. Предложният обект на наречия глагол (в дейност) се изобразява от глагола в неопределена форма.

По-горе беше казано, че въпреки че каузативното значение на някои глаголи от тази група вече е отбелязано в речниците, има интересни случаи на индивидуалната им употреба, например:

„И трупите... тлееха по тъп начин и се нуждаеха от
духа, за да ги привлече към живот." (Д. Дю Морие.)

В този пример думата светлина е един от елементите на обичайната комбинация да принуждавам огън (в) да запаля- заменена с думата живот, за да стане описанието по-ярко. Затова при превода е препоръчително да се запази метафората: „И трупите едва тлееха, имаха нужда от надуване на мехове, за да им вдъхне живот“.

Друг вариант е възможен за запазване на метафората с помощта на антонимията, превода и пренасянето на метафората в първото изречение. „Огънят в камината угасваше и имаше нужда от надуване на мехове, за да се запали.“

глаголи примамвам, подмамвам (информация, извън)обикновено се превежда с глагола „убедявам“ (ласкателство, обич и т.н.).

„... готови въпреки всичко да бъдете прегърнати и примамвани в намалено чувство за грешност и дискомфорт.“ (Фр. Суинъртън.)

“…. въпреки това тя искаше да бъде прегръщана и галена и да се кара да изпитва по-малко негодувание и неудобство."

В този пример глаголът to cajole се използва в много необичайна комбинация и преводът изисква замяна на почти всички части на речта. Наречният глагол в този случай се превежда от два глагола.

Използване на глаголи веселя се да дразня (от нещо)тъй като наречието е чисто индивидуално.

— Не се опитваше да развесели Сюзън от нейния страх. (М. Дикенс.)

Той се опита с шеги да накара Сюзън да забрави за страха си.

Преводът е направен въз основа на едни и същи принципи – два глагола и наречие.

„Мъжът я дразни да направи сцена“. (Фр. Суинъртън.)

Той й се подигра, за да не му прави сцена.

В този случай наречният глагол се превежда с един глагол, а неговите преки и предложни добавки се предават от клаузата за подлог.

Глаголът to lull с обекта to sleepсъщо се превърна в утвърдена комбинация, но върху този модел се създават необичайни, оригинални комбинации. Например:

„... докато добродушният Джоя не трябваше почти да го удари в тишина и сън.“ (К. О'Брайън.)

„... докато добродушната Джоя едва не трябваше да го напляска, за да го накара да млъкне и да заспи.“

Безспорен интерес представлява използването to shock глаголкато наречие.

"Оливър реши да се опита да я шокира от настроението й." (М. Дикенс.)

Оливър реши да се опита да я разтърси силно, за да я изведе от (депресивното) състояние.

И в двата примера се постига адекватен превод с помощта на глагола за действие и инфинитив на целта.

Наречието на глагола понякога изчезва в превода поради необичайната му комбинация, например:

„Луда течение на въздуха помете купето и взриви останалите пътници в ужас.“ (Ф. Суинъртън.)

Остър порив на вятъра нахлу в купето и ужаси останалите пътници.

В превода изчезва яркото и неочаквано използване на наречия глагол to blow, предадено от два глагола.

Необичайно наречие на глагола да хипнотизирам (в)може да се предаде в следния пример чрез сравнение:

„Не направи придворен поклон, за който Крис беше хипнотизиран да се върне.“ (Дж. Пристли.)

Той се поклони дълбоко и Крис, сякаш хипнотизиран, се поклони в отговор.

Трябва да се обмисли възможността за превод на наречните глаголи, които изразяват причината за прехода от едно състояние в друго, или начина на такъв преход.
Например:

"... като я гледам как потупва възглавниците на място на дългия стол." (Д. Дю Морие.)

Той гледаше как тя избърса възглавниците и ги положи обратно на дивана.

Наречен смисъл на глагола да потупампредадени от герундите. Следният пример също е много интересен:

"Косата й за последен път с помощта на ръчно огледало беше докосната до брилянтно съвършенство." (F.S уинъртън.)

Поглеждайки в ръчното огледало, тя докосна косата си за последен път, за да доведе косата си до състояние на пълно съвършенство.

И в този случай наречителното значение на глагола to touch (into) се предава от глагола за действие и целта инфинитив.

Наречието на глагола се предава чрез клауза или съставено изречение в следния случай:

„Тя енергично почисти кожата си с кърпа в сияещо здраве.“ (Е. Гарднър.)

Тя се потърка енергично с кърпа, така че (и) кожата й да придобие здравословен розов оттенък.

Освен това трябваше да прибягна до подмяна на части от речта при превода: светещо здраве- "здравословен, розов нюанс". Превод на глагола да се кърпи, образувано чрез преобразуване, изискваше въвеждането на допълнителна дума (кърпа), както и превод на светещата комбинация за здраве.

В следващите два примера методът, чрез който преминаването от едно състояние в друго става много ясно:

"... старата алея вече е изхвърлена и изхвърлена с булдозери в моравата." (Le Gette Blythe.)

Старият път до къщата, който вече не се караше, беше разрушен с булдозери и превърнат в морава.

Наречният глагол bulldozed е представен в два глагола за добавяне.

Също толкова интересен е следният пример от романа на Кат О'Брайън:

„... толкова леко се целунаха и се обърнаха, за да се измият и намажат в обикновената римска нощ.“

В този пример и to wash and to cold-cream се използват като наречия глаголи.

Те се целунаха в движение и отидоха в съблекалнята, за да се измият и свалят студения си крем грим, за да се върнат към нормалния живот на нощен Рим.

Много наречни глаголи изразяват причината и следствието много ясно, което, разбира се, трябва да бъде отразено в превода. Например:

"... по-голям брат, който е напуснал юридическия факултет." (Д. Дю Морие.)

(Той имаше) по-голям брат, който се провали на изпитите и беше изключен от юридическия факултет заради това.

Адекватността на превода се постига с помощта на два глагола в активна и пасивна форма и наречен предлог – ‘за това’.

Не по-малко интересни са следните примери:

„Тихо, тихо тя изпя себе си онази нощ за слава“.

Тя пя по такъв начин, че тази вечер стана известна певица, без да знае сама за себе си.

Значението на наречия глагол се предава чрез подчинено изречение, изразяващо резултата.

Напълно подобен пример беше намерен в Daily Worker:

"Мару Бигнал прескача дългия си път към победата."

В състезанието по дълъг скок Мери Бинод излиза начело.

Трудността при превода се усложнява от факта, че глаголът to long-jump се образува чрез преобразуване. Поради това цялото изречение по време на превода изискваше преструктуриране.

Сега трябва да разгледаме възможностите за превод на наречните глаголи, използвани с пряк обект или предложно наречие, като преходни. Обикновено, семантично, те са ограничени до глаголите: да се смея, да се усмихвам, да вдигам рамене, да махам (нещо на разстояние или далеч).

— Том можеше да се смее на всичко. (Ф. Суинъртън.)

Том можеше просто да се смее.

„Доволният г-н. Брук не би трябвало да се усмихне толкова лесно." (А. Кристи)

Няма да е толкова лесно за самодоволния г-н Брук да отхвърли всичко с усмивка.

Глаголите да се смея, да се усмихвам (изключвам) обикновено се превеждат като „смях се (усмихвам се, шегувам се):

„Той изхвърли рамене за фразата“. (Р. Чандлър.)

Вдигайки рамене, той отметна фразата.

„Когато количката влезе в залата“ – и той махна с ръка останалата част от цитата. (В. Баум.)
„-Когато количката се търкаля в залата” -и, като направи жест с ръка, той, сякаш махна, не завърши цитата.

По същество по своята семантика и по начин на превод тези глаголи (размахам, отмахна нещо) са много близки до глаголите да се усмихвам, да се смеят (от нещо).

В заключение ще се опитаме да дадем превод на онези наречни глаголи, които по своето значение не могат да бъдат отнесени към нито една от предвидените групи.

„Не крив пръст на наденица на сервитьора – „Донеси ми голямо уиски“ .. (Д. Паркър.)

Свивайки пръст като наденица, той подкани сервитьора ...

В този случай отново се използва преводът от наречното причастие и глагола.

„И на около петдесет фута под тях... хотел Бенито избухна във водата.“ (М. Кенеди.)

А под тях, на петдесет фута по-долу, бляскавите светлини на хотела на Бенито се отразяваха във водата.

В този случай нареченото значение на глагола по същество е атрибутивно и се предава от дефиниционно-причастната фраза с допълнение.

В заключение, най-характерното начини за предаване на значението на наречните глаголи в превода... Те могат да бъдат преведени:

1. Глаголът на движение и наречията, изразяващи начина на действие (‘с тътен’, ‘пуфтене’, ‘плавно’). Това могат да бъдат съществителни с предлози, причастия, наречия, както и сравнения (харесвам, харесвам и др.).

2. Чрез замяна на части на речта.

3. С помощта на предложна група (въпреки).

4. Два глагола, понякога с различен глас.

5. Два глагола с обект.

6. Инфинитивът на целта.

7. Клаузи за цел и резултат.

8. Писмено предложение.

9. Стационарни комбинации (да се махнеш с усмивка, смях и т.н.).

10. По дефиниция.

Изход

По този начин, адекватен превод на наречие глаголите се постигат с помощта на лексикални играматически замествания. Въпреки това, посочените методи на трансфер,със сигурност не изчерпват всички възможни случаи, така чеповече, че при използването на наречните глаголи е многомного индивидуалност. Тук са посочени само най-важните.типични методи за превод, които отразяватсемантичното разнообразие на тези глаголи и лекциите, изразени от тяхсико-граматични отношения.

Както вече беше посочено по-горе, наречните глаголи са характерна особеност на използването на думи от отделен писател. Примерите, предоставени в тази статия, са извлечени от произведенията на английски и американски писатели през последния четвърт век. Повтарянето на едни и същи имена обаче не означава, че авторите са ограничили събирането на материал до произведенията на тези писатели, а че сред тях са особено разпространени наречните глаголи.

Фактът, че тези глаголи се използват както от английски, така и от американски писатели, а също и от журналисти, със сигурност свидетелства за някаква обща тенденция в съвременния английски.

Видеоклипове за наречните глаголи

В руския език няма аналози на модални глаголи. Въпреки това е почти невъзможно да се говори английски, без да се използват модални глаголи. Препоръчително е да започнете да изучавате граматика, не забравяйте да ги включите в програмата.

Модалните глаголи трябва да бъдат известни като таблици за умножение, тъй като се считат за елементарен английски.

Модалните глаголи не се използват самостоятелно и не обозначават конкретно действие, а отразяват отношението на говорещия към действието, т.е. модалност. Това е тяхната тайна - простота и сложност едновременно.

Списък на модалните глаголи и техните еквиваленти

Таблица на модалните глаголи

Модален глагол	смисъл	Еквивалентен
мога	да мога, да мога, да мога	да мога (да)
може	да може да има разрешение	да бъде позволено да да бъде разрешено да
трябва да	бъде да	трябва бъде да
трябва да	трябва, трябва (препоръка, съвет, вероятност, предположение)	Трябва имал съм и по-добри
трябва	Трябва, трябва	трябва да бъде да
бъде да	трябва (според плана)	трябва трябва да
трябва	нужда (използва се за искане на разрешение или за даване на разрешение).	-
Трябва	трябва, трябва (съвет)	трябва да предполага се че имал съм и по-добри
би се	искам; вероятно; използван за	-
ще / ще	предлагане на помощ, правене на нещо / обещание, намерение, спонтанно решение в момента на речта	Трябва имал съм и по-добри
осмелявам се	осмелявам се (осмелявам се да направя нещо)	-
използван за	описание на действие или състояние, което се е случвало редовно в миналото	-

Въпросителни и отрицателни форми на модални глаголи

• Модалните глаголи образуват въпросителни и отрицателни форми самостоятелно, без да използват специалния глагол "to do". В този случай във въпрос модалният глагол се поставя в началото на изречението.

щеЩе ти помогна?
Мога ли да ти помогна?

Бих могълдай ми адреса му, моля?
Можеш ли да ми дадеш адреса му, моля?

Безлични форми като инфинитив, герундий и причастие не се срещат в модалните глаголи. Модалните глаголи са лишени от сложни времена и повелително наклонение. За всички лица и числа в модалните глаголи се използва една единствена неизменна форма.

• отрицателна форма модален глаголсе образува чрез задаване на частицата "не" след нея. Често, особено в устната реч, те се сливат в съкратена форма. В разговорната реч следните съкращения обикновено се използват в отрицателна форма: не може = може "т, не може = не можеше ли „т, може и да не = май "т, може и да не = може би "т, не трябва = трябва "т, не трябва = трябва "т, не е необходимо = не трябва.

Вие не можеПомогни му.
Не можеш да му помогнеш.

Тя може би неЕла тук.
Тя не можеше (нямаше разрешение) да дойде тук.

Тези функции ви позволяват да разчитате на модални глаголи, когато учите. След като запомни малък брой модални глаголи, ученикът има шанс веднага да изгради прости изречения, базирани само на прости глаголи. И това е много важно. Вече можете да изразите мнението си само с доста малък брой думи във вашия арсенал.

Глаголи трябва (трябва, трябва)

Основните глаголи must са "трябва" и "трябва". " Трябва да»Експреси трябва ангажиране действия(обикновено според някакво правило или закон), както и заповед или съвет. Превод - "трябва", "нуждая се", "трябва". " Имайте да се" Говорейки за нуждата ангажиране действия при принудителни обстоятелства, когато явно не искаш да правиш нещо, а както се казва "трябва". Обикновено се превежда на руски като „ Трябва», « принуден», « трябва».

аз трябваработа извънредно.
Трябва да работя извънредно (не ми се иска, но трябва да го направя).

Вие не трябвадим на летището.
Не можете да пушите на летището (това е правилото).

Ще, ще

"Ще", "ще" също се наричат ​​едновременно модални глаголи. С тяхна помощ можете да създадете бъдещи времена. Веднъж " трябва"," Ще "се появи в изречението - това е сигурен знак дълг, нуждата, поръчкиили дори заплахи. « Ще„Означава желание или намерение, учтива молба.

искам да вляза. щеотварям ли вратата?
искам да вляза. Ще (трябва ли) да отворя вратата?

Щедаваш ли ми кетчупа?
Ще ми подадеш ли кетчупа?

Тези глаголи са един вид предаватели на желаната форма на модалност и не само могат да образуват бъдеще време.

Препоръчително е да запомните, че след модалните глаголи, с изключение на глаголите „трябва“, „имам (имам) да“ и „да“, се използва инфинитивът без частицата „to“. Нарича се още гол инфинитив.

аз трябва даотивам.
Трябва да тръгвам.

глагол " трябва да се„Е задължителен глагол. Но за разлика от „ трябва да", което означава трябва във връзка с изискванията на правилата, законите, властите," трябва да "означава поради морални задължения. Това е толкова фина разлика. Например:

Вие трябва дапосещавайте родителите си по-често.
Посещавайте родителите си по-често.

Вие трябва даспазвайте закона.
Спазвайте законите.

Възможност, вероятност (може, може, трябва, може)

Най-често в това значение се използват модалните глаголи "може", "трябва", "може". Това са глаголи с общо значение с възможност за заместване на други модални глаголи. Модален глагол " мога" - най популярен. Обичайният превод на руски е „да може“, израз на способността и способността да се направи нещо. Например:

мога да ти помогна.
Мога да ти помогна.

Глаголът "може" има форма за минало време " бих могъл". Например:

Тя бих могълтанцува красиво, когато беше млада.
Тя можеше да танцува красиво, когато беше млада.

Модален глагол " трябва да", като" може ", се използва много често в речта. Важно е да запомните, че в допълнение към основното си значение - "да се дължи", то се използва и когато говорим за вероятността нещо да се е случило. И тази вероятност граничи със сигурност. Например:

Обадих се, но никой не ми отговори - те трябва дабъди на работа.
Обадих се, но никой не ми отговори - сигурно са на работа (т.е. почти съм сигурен в това).

Модален глагол " може„Има две основни значения: резолюция и вероятност. Форма за минало време - " биха могли, може". Например:

Можевлизам ли?
Може ли да вляза? (Разрешение).

аз биха могли, може са взелисамо три секунди, за да ви го покажа.
Може да ми отнеме само 3 секунди, за да ви покажа това.

Но " биха могли, може„Може да се използва и напълно сам, което означава "евентуално". Ако сравним "може" и "може", тогава в случая на последното може да се случи нещо, но малко вероятно; ако кажеш " може"- тогава вероятността е по-голяма. Например:

Небето е сиво - то можедъжд днес. Те биха могли, можеела, но не мисля.

Изминало време (перфектен инфинитив)

Perfect Infinitive, заедно с други инфинитиви, няма аналози на руски език. В речта се използва по следната формула: има + 3-та форма на глагола. Тъй като повечето глаголи нямат минало време, ние използваме Perfect Infinitive, за да посочим, че нещо се е случило в миналото. Например:

Вие трябваше да се обадиаз вчера.
Трябваше да ми се обадиш вчера.

Пасивен залог с модални глаголи

Когато променим изречение от "актив" на "пасив", трябва да трансформираме предиката на изречението.

Първо, трябва да поставите глагола „ да бъде»По времето, което се използва в главното изречение. Второ, поставете главния глагол трета форма(Минало причастие).

И така, за да съставим изречение с модален глагол, трябва да поставим глагола to be в комбинация с модален глагол. Ще изглежда така:

трябва да е(трябва да бъде);
трябва да бъде(трябва да бъде);
би трябвало да бъде(би трябвало);
може да бъде(може би);
би трябвало(би трябвало);
трябва да бъде(приемете, че; приемете, че;)

Секретарят трябва да напише писмо. / Секретарят трябва да напише писмо.
Писмото трябва да бъде написаноот секретарката. / Писмото трябва да бъде написано от секретаря.

Той трябва да направи този тест. / Той трябва да извърши този тест.
Този тест трябва да се направиот него. / Този тест трябва да бъде извършен от него.

Трябваше да изпрати имейл преди час. / Той трябваше да изпрати писмото преди час.
Имейлът трябвашеда бъде изпратен от него преди час. / Имейлът трябваше да бъде изпратен преди час.

Характеристики на модалните глаголи

• Да не присъства 3-то лице единствено число, тоест не се поставят с "-s" в края.
• Без инфинитив, ingo форма и причастие; никога не отговаряйте на въпроса какво да правя / какво да правя?
• Те изискват след себе си само формата " инфинитив» никаква частица « да се" (изключение - " трябва да», « имат(има) да се" и " бъде да"). Трябва да тръгвам.
• Въпросителени отрицателни формипредложения са изградени без спомагателен глагол « направи", с изключение на глагола" трябва».
• глаголи " имат», « бъда», « Трябва„Може да бъде не само модална, но и дъщерно дружествои глаголите " трябва», « имат», « бъда», « получи" - също семантичен.
• По своите свойства английските модални глаголи, с изключение на " трябва», « имам да», « бъде да», « осмелявам се„Аре недостатъчно, това е нямат лични формуляри, и в тази връзка не образуват сложни глаголни форми.

Какво означава оборотът да бъде и да е по-добър?

Фразата „би трябвало“ означава, че се очаква от някого или нещо да извърши някакво действие. Ако изберете руския еквивалент, най-близките изрази са: "на теория трябва", "както трябва", "подразбира се, че трябва". Това се случва в настояще (am / is / are) и минало (was / were) времена.

„Be supposed to“ – по-скоро изразява задължението, но очакването за извършване на някакво действие.

аз съм трябва даподчини се на господаря ми.
На теория трябва да се подчинявам на господаря си (но в действителност не се подчинявам).

аз трябва даизпълнявам дълга си.
Трябва да изпълня дълга си (но ако не го изпълня веднъж, никой няма да забележи).

Извинете, вие не трябва да …
Съжалявам, но не можете...

„Не трябва“ е учтив начин да забраните на някого да прави нещо или да му уведомите, че не трябва.

С оборот" имал съм и по-добри„Почти същата ситуация, само той изразява препоръка, отчаяние, предупреждение или заплахи. Модалните глаголи „трябва“ и „трябва“ могат да се използват като еквиваленти. Случва се само в минала форма.

Вие имал съм и по-добривземете чадъра си със себе си днес.
По-добре вземете чадъра си със себе си днес. (Прави препоръка.)

Този автобус имал съм и по-добриела тук скоро!
Този автобус щеше да дойде по-бързо! (Изразява отчаяние.)

По-добре неговори така, както говориш с мен в бъдеще!
Отсега нататък по-добре внимавай как ми говориш! (Изразява предупреждение, заплаха.)

Модални глаголи в непряка реч

Подобно на времената, модалните глаголи се променят в непряка реч, ако предаваните думи вече не са верни или са остарели.

Пряка реч: може, може, ще, трябва.
Непряка реч: бих могъл, биха могли, може, би се, имаше да се.

Петър: „Аз могаостанете тук до неделя."
Петър: "Мога да остана тук до неделя."
Той каза, че той бих могълостанете там до неделя.
Той каза, че може да остане там до неделя.

Дан: „Ти моженяма нужда от това"
Ден: "Може да нямате нужда от това."
Той каза аз биха могли, моженяма нужда от това.
Той каза, че може да не ми трябва.

Кели: „Баща ми спечели "тпусни ме на партито."
Кели: "Баща ми не ме пуска на партито."
Тя каза, че баща й би ли „тостави я да отиде на партито.
Тя каза, че баща й ще я пусне да отиде на партито.

Люк: „Ние трябва датръгват в 8 часа.
Люк: "Трябва да тръгваме в 8 часа."
Той каза, че ние трябваше датръгват в 8 часа.
Каза, че трябва да тръгваме в 8 часа.

Използването на модални глаголи с перфектен инфинитив

Модалните глаголи могат да се използват в комбинация с перфектния инфинитив, наричан още модален перфект ( модална перфектно). В този случай семантичното натоварване на перфектния инфинитив има различни значения и зависи от конкретния модален глагол и контекст.

Използването на модален перфект може да назове действие в миналото, нереално действие, степен на увереност в определено действие и може също да посочи, че се е случило действие, противоположно на очакваното.

формула: модален глагол + have + V3.

След модални глаголи глаголът " имат", Образувайки перфектен инфинитив, се произнася в намалена форма:

Те трябва да имаси отиде вече. ["mʌst" əv] - Сигурно вече са си тръгнали.

В отрицателни и въпросителни изречения модалният глагол „ мога“, Използва се с перфектен инфинитив, предава недоверие в действие или събитие, минало:

Тя не мога да имам проспал... Тя никога не закъснява.
Тя не можеше да заспи. Тя никога не закъснява.

• Бих могъл... Глаголната група („може“ + перфектен инфинитив) може да се използва в значение, подобно на „може“, но изразява по-малко категорична форма:

Не му вярвам можеше да направито. Той е твърде слаб.
Не мога да повярвам, че е могъл да направи това. Той е твърде слаб.

Не му вярвах можеше да направито. Беше твърде слаб.
Не вярвах, че може да го направи. Беше твърде слаб.

Също така, перфектната форма на глагола се използва с модалния глагол „could“, за да посочи действие, което би могло да се случи, но не се е случило:

ние можеше да си отиде, но ние не го направихме.
Можехме да си тръгнем, но не го направихме.

• Може... Използването на модалния глагол може в комбинация с перфектен инфинитив предположение, несигурноств случилото се:

Тя може и да не е знаелза това. Но това „не представлява оправдание.
Тя може да не е била наясно с това. Но това не е извинение.
Не съм сигурен, но той може да е билотук.
Не съм сигурен, но той може да е тук.

• Биха могли, може... Използването на минало време на глагола може да показва по-малко вероятно да действа или събития:

Не й се сърди тя може и да не е знаелза това.
Не й се сърди. Може и да не е знаела за това.

• Трябва да... Този модален глагол с перфектен инфинитив показва сигурността или високата вероятност за действие, извършвано в миналото и свързано с настоящия момент:

Реших, че аз сигурно е наранилмускула по време на игра.
Мисля, че трябва да съм контузил мускул, докато играя.
Не мога да намеря ключовете не трябва да са взелитях.
Не мога да намеря ключовете. Най-вероятно не съм ги взел.

• Трябва... В комбинация с перфектен инфинитив, той изразява съмнение относно целесъобразността на извършено действие в миналото, използва се само във въпросителни и отрицателни изречения:

Трябванаправи ли го?
И каква беше нуждата да правиш това?
Той не е трябвало присъстватпрез цялото време.
Нямаше нужда да присъства през цялото това време. (Не е необходимо.)

• Би трябвало... Изразява порицание, упрекза това, което не е направено или е направено неправилно:

Вие трябваше да направиго преди.
Трябваше да направиш това по-рано.

• Ще... Използва се за изразяване решителност, желанияили намерение за извършване на действие, което трябва да приключи преди определен момент в бъдещето или преди да започне друго действие:

аз няма да е направилдокато се върнеш.
Аз (незавършен) няма да направя това, когато дойдете.

• Би се... Използва се за изразяване желано предмет на действие, но това не се случи:

аз не би направилто. Но бях толкова млад.
Не исках да правя това. Но тогава бях още толкова млад.
аз щеше да дойде,но затънах в трафика.
Щях да дойда, но съм затънал в задръстване.

Заключение

Модалните глаголи са лесни за научаване и разбиране, тъй като имат много прилики с родния им руски език. Все пак има някои разлики. Във всеки случай те ще бъдат добра помощ за напредък за всеки, който иска да подобри знанията си по английски език.

Голямо и приятелско семейство EnglishDom

Въпрос. Понякога е трудно да се определи какво означава глагол – действие или състояние. Например: денят забележимо настъпва; водата идва; отворени пъпки; тревата расте, става зелена; вали; светкавици и др.

Г. Как да разграничим тези случаи?

Отговор. Понятието действие в глагола се разбира в широк смисъл, тоест означава не само действието, извършено от обекта, с други думи, какво прави обектът (учителят пита, ученикът отговаря), но и това, което е направено с обекта (листата падат, реката замръзва). Последното значение е близко до понятието държава; така че реката е замръзнала показва не само какво е станало с реката, но и нейното състояние; в изречението Старецът седи и спи състоянието на субекта се съчетава с неговото действие, като последното има по-общ смисъл. Акад. Л. В. Щерба отбеляза: „В категорията на глаголите основното значение, разбира се, е само действие, а не състояние... Когато кажем, че Болният лежи на леглото или Бери се изчервява в тревата, ние не представяме това лъжане и изчервяване като състояние, а като действие "\

По този начин е трудно да се направи остра граница между значенията на действие и състояние в глагола: „Особеността на глагола е именно, че състоянието е представено в него като действие, протичащо във времето.“ Освен това разликите между тези значения не преминават последователно през цялата система форми на глагола.

Глаголите или директно наричат ​​действия (вали дъжд, светкавици, вода пристига, пъпки цъфтят), или представляват други процеси под формата на действие, например: състояние (учениците седят, детето спи), проява на знак (трева позеленява, росата блести), промяна на знак или състояния (тревата расте, денят забележимо настъпва), отношение към някого или нещо (обичам родината, мразя врагове, грижа се за деца) и т.н. „Всички значения на глаголът, абстрахиран от конкретното и конкретното, се комбинират в обща категория действие, което отличава глагола от другите части на речта "\

Следователно значението на глагола е по-широко от обичайното разбиране на думите "действие" и "състояние". Следователно не е необходимо да се изисква от учениците да правят разлика между действие и състояние.

Въпрос. В учебника за педагогически училища „Руски език“ от A.M. Zemsky, S.E. В параграф 238 става дума и за основата на минало време: „Свършените причастия се образуват от основата на минало време чрез добавяне на суфикси -in (- vshi) след гласната; -shi-след съгласната." Колко основа има в глагола?

Отговор. В глагола по правило се разграничават само две основи: основата на сегашното време (в съвършения глагол, бъдещето време) и основата на неопределената форма. Основата на миналото време в повечето случаи съвпада с основата на неопределената форма, следователно говорим само за две, а не за три основи. Така в случаите, когато основата на минало време съвпада с основата на неопределената форма, те обикновено говорят за основата на неопределената форма. Има обаче и случаи на несъвпадение на една основа с друга. Така, например, за глаголи в -night, основата на минало време не съвпада с основата на неопределената форма, а с основата на сегашното време: грижи се - брег - бряг (погрижи се), отсече - срязване - изрязване; за глаголи с -sti, основата на минало време, въпреки че е образувана от основата на сегашно време, не съвпада с него, тъй като крайните звуци d и t в минало време преди -л отпадат: brest- делириум - кавга (бездомна), тъка - тъча - изплита (изтъкана); за глаголите в -die, -wipe, -wipe, основата на минало време е подобна на основата на сегашното (или по-скоро бъдещето) време, но също така не съвпада напълно с него, тъй като тези глаголи имат плавно e в минало време: die-die - умрял , lock - заключил-заключен; за несвършени глаголи, завършващи на -nut, основата на минало време не съвпада нито с основата на неопределената форма, нито с основата на сегашното време, тъй като при тези глаголи в минало време в повечето случаи наставката -yau - изпада: сухо-сух-сух, излизам-излизам - гасне, замръзване - замръзване - замръзване. По този начин за някои глаголи е необходимо да се разграничат не две, а три стъбла.

В случаите, когато основата на минало време не съвпада с основата на неопределена форма, е по-естествено и по-лесно да се образува перфектен зародиш от основата на минало време: например за учениците е по-лесно да образуват наречие от формите изпечени, подстригни се, седнах, откраднах, заключих, отколкото от форми да се пекат, подстригвам се, сядам, крадат, заключват (неопределената форма понякога не посочва директно основата, от която трябва да бъдат герундите формира); в случаите, когато една основа съвпада с друга, е безразлично как да се говори за образуване на свършено причастие, тоест дали е образувано от основата на минало време или от основата на неопределена форма. Следователно в параграф 238 е дадено общо правило за образуването на свършено причастие от основата на минало време. Съответно същото правило трябва да се даде и по отношение на миналите причастия: по-удобно е да се образуват от основата на миналото време, особено ако имаме предвид глаголи, при които основата на минало време не съвпада с основата на неопределената форма, например: , да умре - умря - умря, изсъхне - изсъхна - изсъхна.

Въпрос. Ако с преходен глагол няма име на субект в винителен падеж, може ли да се счита за преходен в този случай? Например: Брат чете много.

Отговор. По принцип преходните глаголи са онези глаголи, които могат да имат винителен обект с тях без предлог. И така, ние наричаме глаголите четем, пиша, рисувам, пея и т.н. (дори и да ги приемаме независимо от контекста) преходни само защото могат да изискват винителен падеж без предлог. Това се отбелязва в речниците с въпросите какво? или кой? какво?, и в двуезичните речници (френско-руски и др.) със специален етикет vt (т.е. verbum transsitivum, което означава "преходен глагол").

Въпреки това, преходността в собствения смисъл на думата може да се разкрие в глагола само в контекста: преходните глаголи означават действия, които не могат да бъдат извършени, без да се преместят към някакъв обект; този предмет може да не е назован в изречението, но глаголът предизвиква представа за него; обектът (обектът на действието, обозначен с винителен падеж) в този случай е мисъл, подтикнат от контекста или обстановката на действието. Така например, когато се обърнем към приятел, който чете някакъв текст на чужд език, можем да го попитаме само с една дума: „Разбра ли? книга) е преходна.

Но преходните глаголи могат да се използват и по такъв начин, че при липса на обект в винителен падеж, без предлог, те не предизвикват представа за субекта, към който се прехвърля действието. Понякога съобщаваме само, че действащият обект знае как да направи нещо или е ангажиран с определено действие, като в същото време изобщо не имаме предвид обекта, към който преминава действието, например: Момчето рисува добре. Чичо още пише. В този случай е по-правилно да се каже, че това са преходни глаголи, но използвани в непреходно значение.

Що се отнася до изречението Брат чете много, тук имаме работа с глагол в непреходен смисъл (въпреки че като цяло този глагол е преходен). Думата не показва много какво точно чете братът. Цялото изречение означава, че братът често или постоянно е зает с четене.

Въпрос. Какво е правилното име за вида на глаголите: перфектен или перфектен?

Отговор. Граматичните термини за обозначаване на видовете глагола, които отдавна са установени в руската граматика, са перфектната и несъвършена форма. Когато наричаме даден глагол глагол със свършен вид, ние не приемаме, че действието, посочено от този глагол, със сигурност е извършено от някого, а че е ограничено във времето: имаме предвид само някакъв момент от развитието на действието, понякога дори не финалната, а началната, например: тичаше, запали цигара, започна да пее. Можем да говорим и за действия, които изобщо не са извършени, но ще бъдат извършени: ще чета, пиша. Отново в този случай имаме предвид действия, които са ограничени във времето и имат край в бъдещето. Несъвършен вид не показва ограничения характер на действието във времето: написах, пиша, ще пиша; следователно, несвършените глаголи често се използват за обозначаване на дълготрайни и повтарящи се действия. Разграничаваме видовете глагола в неопределена форма, която изобщо не показва, че действието е извършено, извършва се или ще се извърши. Следователно не трябва да се установяват семантични асоциации между термините съвършена или несъвършена форма и глагола commit, въпреки че всички тези думи са свързани по произход. Не е необходимо да се бъркат разглежданите термини, които са прилагателни, с причастието на глагола commit-perfect, тоест „направено *,„ извършено * “(деяние, което извърших, извършено престъпление).

Въпрос. Видовите двойки образуват ли глаголи: пиша-пиша-пиша-пиша-надписвам и т.н.?

Отговор. Говорейки за сдвоени глаголи от свършен и несвършен вид, предполагаме не просто наличието на два глагола, образувани от една и съща основа и с различни специфични значения, а корелативните форми на двата вида с общо лексикално значение, без допълнителни семантични нюанси. И така, към глагола да пея по двойки, глаголът да пея, а не да пея, ще бъде сдвоен, защото последният няма онова „начално значение“, въведено от представката za-, която е в първите два глагола.

Сдвоените глаголи се образуват или с помощта на суфикси (понякога с редуващи се звуци в корена), например: решавам-решавам, срещам-срещам, давам-давам, четем-четем, питам-питам, изтривам-изтривам; или чрез така наречените "празни" представки, които не променят основното значение на думата, например: do - do, write - write, run wild - run wild, унищожи - унищожи; в някои случаи се образуват сдвоени глаголи от различни стъбла, например: вземам - вземам, говорим - да кажа; понякога се използва пермутация на ударение, например: изсипвам (несъвършен. в.) - изливам (съвършен. в.), изрязвам-изрязвам.

Повечето прости несвършени глаголи не образуват перфектна форма: хапе, седя, спя и т.н. Това означава, че е невъзможно да се образува сдвоен глагол от тези глаголи, а не като цяло свършен глагол с помощта на представки, които въвеждат допълнителни семантични нюанси (например: хапете, седнете, спя).

От друга страна, свършените глаголи може да нямат сдвоени несвършени глаголи, например глаголът cry: несвършеният глагол cry не образува двойка с него, тъй като му липсва допълнителното значение, създадено от префикса for- (сравнете глаголите mourn - скърбят, образувайки двойка).

Въпрос. В учебника за педагогически училища "Руски език" от А. М. Земски, С. Е. Крючков и М. В. Светлаев, част I, 1954 г., стр. 212, глаголът обещавам е даден като пример за глаголи, използвани в значението на двата вида; но от можете да използвате префикса, за да образувате перфектен глагол: обещавам.

Отговор. Както знаете, някои глаголи имат и двата вида значение, перфектно и несъвършено; такива са например: рани, омъжи се, изпълни, кръсти, заповяда, обещай; поредица от глаголи in-to, -isize, -sign, одобрявам: използвам, разследвам, избягвам, атакувам, арестувам, организирам, парализирам, проводя, милитаризирам. Ср: Всеки ден ученикът обещава да се поправи (настоящето време е несъвършена форма). - Веднага щом братът се върне, той ще дойде при вас и, не се съмнявам, обещава да го направи (бъдещото време е перфектно).

Тази особеност на тези глаголи не изключва възможността някои от тях да образуват форми на свършен вид посредством представки, например: обещание - обещание, заповед - заповед. В този случай обикновено се създава семантична или стилистична разлика в използването на безпрефиксни и префиксни форми на тези глаголи в значението на свършената форма. И така, обещанието е от разговорен или народен характер, например: Той обеща десет рубли за находка. Трябва също да се отбележи общата тенденция на отхвърляне на такива двувидови глаголи и появата на префиксни образувания; Wed: рани, кръсти, омъжи се и т.н. Суфиксални образувания като атака, организирай и т.н. служат на същата цел за диференциране на видовете.

Въпрос. Допустимо ли е да се използва глаголът се използва като несвършен вид за глагола да се използва?

Отговор. Глаголът to use се използва като глагол както на перфектната, така и на несвършената форма. Работим много бавно в изречението, защото използваме време ирационално, използваме несъвършен глагол (настоящ); в изречението Ние ще използваме вашето изобретение в по-нататъшната работа този глагол е перфектна форма (бъдещо време). За да се разграничат специфичните значения на глагола, понякога се използва и използва use. Тази опция обаче в никакъв случай не е литературна и не трябва да се използва.

Отговор. Образуването на видовете понякога се свързва с редуването на звуците в глаголната основа; по-специално, когато се образува несъвършена форма с помощта на наставка -yva- (-iva-), в много глаголни основи, коренният звук o се заменя в редуващ се ред, например: touch - touch, master - master, double- двойно.

Глаголите от този тип се разделят на две групи в зависимост от мястото на ударението. Първата група включва перфектни префиксирани глаголи с ударение върху корена o (например фокусиране, асимилиране), втората включва глаголи без ударение върху корена o (например, щифт, разпръскване). При глаголите от втора група, когато несъвършената форма се образува с наставка -yva- (-iva-), коренът o винаги се превръща в ударено а (закачи, разпръсна), така че няма съмнение.

Ситуацията е по-сложна с глаголите от първата група, тъй като за тях няма едно твърдо правило за образуване на несъвършена форма с корен o и a. Тук би могло да се говори за две подгрупи, но без рязко разграничение между тях в някои случаи, поради липсата на стабилни норми за тяхното използване.

При някои глаголи редуването на корен о - а е твърдо установено. Това са: докосвам - докосвам, процес - обработвам, облагородявам - облагородявам, майстор - майстор, оспорвам-предизвиквам, усвоявам-асимилирам, успокоявам-успокоявам, надграждам-изграждам и т.н.

При останалите глаголи, в съответствие с нормите на съвременния книжовен език, се запазва o, тоест няма редуване. Това са: да обуславя, загрижи, обезчести, обобщи, легитимира, упълномощи, времеви, дискредитира и т.н. Разбира се, няма редуване на глаголи, в които o се отнася до наставката (-ow-), от образуването на видовете се свързва с редуване на звукове в корена, а не в суфикс, например: да ограбя - да ограбя, да почетат - да почетат, да омагьоса - да омагьоса, да завършим - да ограбя и т.н.

Към казаното трябва да се направят две забележки.

Първо, формите на о и на а могат да бъдат стилистично диференцирани, тъй като първите (форми на о) са по-стари, а вторият (форми на а) се разпространява все повече и повече в развитието на руския литературен език от 19-20 векове; освен това формите върху и в някои случаи са присъщи на народния стил. Например формите да подозирам, докосвам, предизвиквам, удвоявам, благоволявам се възприемат като остарели; формите за обуславяне да концентрирам, да овластяват са разговорно разговорни (вж. „Толковен речник на руския език“ под редакцията на Д. Н. Ушаков).

Второ, трябва да се има предвид, че в редица случаи предпочитани, а понякога и единствено правилни, са формите на несвършен вид, образувани без наставката -yva- (-iva-). Това са: отпадъци (да запушвам), подготвям (да се приготвя), ​​запознавам (запознавам), подреждам (да издавам), смущавам (да безпокоя), срам (да опозорявам), узаконявам (да узаконявам), ускорявам (да ускорявам) и д-р.

Подробно, с голям брой примери, тези въпроси са изложени в "Граматика на руския език" на Академията на науките на СССР, т. I, 1952 г., стр. 437-440.

Въпрос. Как да се анализира думата беше в изречението: Започнах да му се карам. Савелич се застъпи за него (Пушкин).

Отговор. Думата беше във въпросното изречение е частица, която във връзка с минало време (обикновено свършени глаголи) означава, че действието, изразено от глагола, е започнало или е на път да започне, но не се е осъществило, било е прекъснато или спряна; например: заспах, но ме събудиха, щях да се разхождам, но дъждът попречи; Исках да бягам, но беше твърде късно (Лермонтов); Исках да си остана вкъщи, но не издържах (Тургенев); Отначало не забелязах Ваня (T u r-gene).

Акад. А. А. Шахматов, наричайки тази форма специално невалидно настроение, обяснява: „Говорителят, установявайки връзка между субекта и предиката, чрез това настроение изразява, че тази връзка не се е сбъднала, въпреки че може да се сбъдне. Невалидно настроение се изразява чрез добавяне към минало време форма на частицата was, понякога придружена от съюзи малко, едва: тя беше заспала; момчето беше паднало; децата бяха палави, но бяха спрени; той почти избухна от разочарование; той почти ме удари11.

Акад. В. В. Виноградов смята, че „по-правилно е в тази съставна форма, която изразява прекъсването на изпълнението на действието, да се види специален модален нюанс на индикативното настроение, преходен към сюрреалистично настроение (сравнете веригата от изрази: съгласих се ; почти не се съгласих; почти се съгласих; почти се съгласих; сравнете: още малко и бих се съгласил) 11 *.

По този начин, като частица в тези конструкции, думата не изпълняваше функциите на член на изречението в тях и се анализира заедно с сказуемото; при морфологичния анализ се разглежда в тези случаи като частица.

Въпрос. Защо се смятат личните окончания на глаголите -eh, -th, -em и т.н., -you, -it, -im и т.н.? Все пак в повечето лица остават буквите єни, но се сменят само -ш, -т, -м и пр. Не е ли по-правилно буквите єни да се разглеждат като наставки на глаголите I и II от спрежението? По-конкретно, на каква основа буквата и във формата, която изграждате, се приписва на окончанието, а във формата за изграждане на основата?

Отговор. Когато разглеждаме въпроса за идентифициране на лични глаголни окончания, трябва да се помни: 1) че всеки глагол има две основи: сегашно и минало време; ср: мисля (мисля), мисля - | - esh (мисля) и т.н. - основата на настоящето мисля-; дума - (- l, duma - (- l - \ - и - основа на минало време мисля-; пея - \ - у (пея), пея - \ - ош (пея) и т.н. - основа на сегашно време; ; ne - \ - l, ne - \ - l - \ - и - основата на минало време ne-. Същото: система - (- y (в ред), система - \ - ish (изграждане) , и др. - основата сегашно време-; низове -f- l, низове - \ - дали - основата на минало време -; 2) че е необходимо глаголната форма да се раздели на съставните й части, като се вземе предвид форми на всички лица, а не на "мнозинството" от лица, и на всички родове и числа, а не на част от тях. Когато тези две условия са изпълнени, се оказва, че ако изберем в глаголи да мислим, пеем, строим, и т.н. основи, като се започне от 1-во лице единствено число, тогава окончанията ще се окажат: -y, - osh, -esh или -ish, -ot, -et or -it и т.н. Следователно гласните пред -sh , -t, -m, -te не са част от основата, а принадлежат към окончанието. в лични форми на глаголи II спрежение (строя, говоря и т.н.) и се отнася до окончанието, а в неопределена форма и в минало време - към стъблото. , трябва да се има предвид, че в глагол строиш, строиш и т.н., буквата и обозначава два звука: d - \ - и - и че разбивката на съставните елементи на тази дума, използвана понякога в училищата, е условно.

Въпрос. Според правилото глаголите, които имат в 3-то лице множествено число настояще или бъдеще прости окончания -am, -yat, се отнасят до глаголи от II спрежение. На тази основа, отвращение, противопоставяне, възстановяване трябва да се считат за глаголи от II спрежение. Но това е в противоречие с неопределената форма на тези глаголи: отвращение, отвращение, възстановяване, тъй като II спрежение включва глаголи, завършващи на инфинитив in -it (с изключение на глагола shave), и единадесет глагола на изключение, които обаче не включват посочените глаголи. Може би списъкът с изключения не е изчерпателен?

Отговор. Глаголите disgusted, disgusted, recover са свързани с I спрежение. Правилните форми са отвратителни, -ти ... -яу, отвратителен, -ти ... -ти, оправяй се .., -ти ... -яй (сравни мога, -ти ... -яй). Например: Който се разболее от робство, който иска да се измъкне от него, ще намери начин за себе си (А. Н. Островски); Той... не се съмняваше... че момчето му внезапно ще се възстанови (Достоевски).

Наред с тези форми има и други форми, образувани под влиянието на II глаголи на спрежение в -it и имащи по-разговорен, народен характер: отвращение, -ти ... -at. В редки случаи тези форми се срещат в литературата, например: Любими занимания, любимите книги ще й се противопоставят (Тургенев); Няма да се оправя и не искам да се оправя (Брюсов). Ако се имат предвид само правилните форми, списъкът с единадесет глагола на изключение е изчерпателен.

Въпрос. Следните глаголи предизвикват двусмислие при отнасяне към вида на спрежението: то е основано (I спрежение), но беше основано, основано е (II спрежение); чест (сравни почитан - II спрежение), но чест (I спрежение). Формата вие грешите ли (от глагола to be wrong - II спрежение)? Как се образува неопределена форма за глагол се губи

Отговор. Сред така наречените непродуктивни групи глаголи (т.е. тези групи, в които съотношението на основата на неопределената форма и основата на сегашното време се запазва само в определени глаголи и не е характерно за новообразуваните глаголи) има различно спрегнати глаголи, с форми, образувани както от I, така и от II спрежение. Това включва глагола to be built up, с инфинитив и минало време, образувани от II спрежение, и сегашно време и причастие, образувани от I спрежение (седнал, ти си ... -с I, стоящ ).

Глаголът почитам е II спрежение, но в 3-то лице на сегашно време множествено число има успоредни форми на чест и чест (последната е по-често срещана), например: И двамата с любов почитат паметта на нея (М. Горки ); Те са на почит, на тях се подчиняват хиляди хора като него (М. Горки). Тук влизат в действие различни нюанси на лексикалното значение: honor - honor означава "да уважавам нещо", honor - honor - "да уважавам някого".

Глаголите с основа -shibit (неопределената форма показва II спрежение) образуват формите за сегашно време според I спрежение: ще сгрешиш, ще се нараниш, ще се нараниш.

Не се използва глаголът wobled в неопределена форма. Първата форма на инфинитива е да се разклащам (срв. да се колебая - колебае се), а по-късните - да се разклащам, да се разклащам. Например: Морето „едва се тресеше (А. Майков); И брокатът на девизите и знамена се разклащаше (Надсън).

Въпрос. Как може да се обясни, че някои глаголи не могат да образуват 1-во лице в сегашно или бъдеще просто време, например: бас, съскане, вай, странно? Лесно е да се каже, че е бас, но е неудобно да се каже, че съм бас. Възможно ли е да се образува форма от 1-во лице от глаголите да убедим, спечелим, пушим?

Отговор. В руския език някои лични глаголи не се използват в 1-во лице или защото обозначаваните от тях действия са неприложими към 1-во лице, или защото при образуване на 1-во лице се получават необичайни звукови комбинации. Така, например, едва ли някой ще каже: течам, ален съм и т.н., въпреки че би било възможно да се образуват съответните форми. При образуването на 1-во лице някои глаголи с редуващи се съгласни произвеждат форми, които са толкова необичайни за нашия слух, че възникват съмнения относно възможността за използване на тези форми в речта. Какво ще кажете за горните глаголи to baste, sas, howl и weird? Формите на съскане и гласове не предизвикват никакви съмнения: те могат да се образуват, въпреки че рядко се срещат в речта. Формата башу (от глагола basit) е по-необичайна, но все пак е посочена в „Тълковния речник на руския език” под редакцията на проф. Д.Н. за необичайната форма на 1-во лице от този глагол. Защо не се използва чуждата форма? Очевидно, защото редуването на nud-alien- в глагола chudit не се поддържа от никакви сродни глаголи (същия корен) или други форми на същия глагол и следователно изглежда напълно необичайно. Откриваме корена непознат в думите непознат, непознат и т.н., но в съвсем различен смисъл от коренното чудо. По същия начин редуването на t - h в глагола раздвижвам - torture не се поддържа от други еднокоренни глаголи или форми. Коренът на мъка, в думите мъка, мъка, мъка има съвсем различно значение от корена на mut-. Естествено, ние не образуваме форма от първо лице от глагола да бъркам. Но например редуването на мет-меч е обичайно за нас да отбележим - към меч, да забележим - да забележим, забелязан, забележка, чудесен и т.н.

Когато се формира първото лице, могат да се получат и трудни за произнасяне комбинации от звуци, например: марка-марка. Естествено, говорещите избягват да използват тази форма.

От глаголите да убедим, да спечелим, да пуша, не се използва форма 1-во лице.

Въпрос. Кои са личните форми на глаголите измъчвам и мъча? Всички глаголни форми произлизат ли от тях (наклонения, причастия, причастия) и как?

Отговор. Наред с глагола да измъчвам се среща и глаголът да измъчвам в същия смисъл като измъчвам, например: Но хората... не престанаха да се мамят и измъчват (Л. Толстой). От глагола мъча се образуват форми: мъча, мъча и пр. (сегашно време), измъчвам (минало време), (не) мъча (повелително наклонение), измъчвам и др., напр.: Защо ме мъчиш като това? (Достоевски). В момента обаче глаголът torment се използва само в разговорната реч. Доминиращата опция за съвременния книжовен език е да измъчвам – глаголът II спрежение с формите: измъчвам, измъчвам и т.н., измъчвам, (не) измъчвам, измъчвам, измъчвам, измъчвам, (за) измъчвам. Подобни глаголи са за измерване и измерване.

Въпрос. Как да говоря и пишем правилно: изкачване или изкачване? За какво спрежение се отнася този глагол?

Отговор. Глаголът to climb е II спрежение и се спрега така: качвам се, катеря ... катеря. Формите за катерене, изкачване ... изкачване или изкачване са разговорни.

Въпрос. Как се образуват форми за сегашно време от глаголите да изплаквам, пръскам и т. н. (изплаква или изплаква, пръска или пръска)?

Наливате ли, щипете и т.н. правилните форми?

Отговор. Глаголите to rainse, to splash и някои други принадлежат към така наречените глаголи за изобилие, тъй като те имат две форми на сегашно време: една без редуване на крайните съгласни на основата на неопределена форма и основата на сегашно време ( изплакване - изплакване, пръскане - пръскане), другото - с подходящи редувания ( изплакване, пръскане), тоест с различни видове основа. Има семантична и стилистична разлика между тези и други форми.

Семантичната разлика се изразява във факта, че първите форми имат по-специфични и разпространени значения, а вторите имат по-абстрактни, образни и специални значения; първите са по-широко използвани, вторите често се включват в стабилни комбинации и понякога се използват главно в 3-то лице единствено число. Семантичната разлика се разкрива от следните глаголи: да пръскам - пръскам - означава "пръскам", "пръскам" (пръскам с вода, поръсвам пране), да пръскам - пръскам - означава "разпръсквам", "пръскам " (пръски кал, пръски искри, пръски се със слюнка) ", да се движа - движа се - означава" да се движиш, да буташ или дърпаш нещо * (премества мебелите), да се движи-движи има преносно значение - "да предизвиква", "да води" (движи се от чувство на състрадание); влакът се движи - означава, че започва да се движи ", влакът се движи - означава "в движение"; капе - капе - означава "да пада на капки" и" да се налива на капки "(лекарството капе в чаша), да капе - капка означава" да падне на капки "и" теч "(покривът капе).

Стилистичната разлика се изразява във факта, че първите форми (без редуване на съгласни) са присъщи на разговорния или народния стил на речта (изплакване, пръскане, капене, клатене, мъркане, мъркане), втората - за използване в книгата (изплакване , пръскане, изпускане, кикотене, клечкане, мъркане); dvizu има оттенък на остаряло спрямо dvigu.

Формите, които наливате, щипвате имат народнороден характер.

Въпрос. Как да определим времето на глагол в подлог, например: Бих дошъл при теб, ако можех. Също и в глаголи в повелително наклонение, например: Не идвай при мен / Това означава ли не идвай - „ въобще не идвай“ или „не идвай днес, утре“?

Отговор. Подлогът (условно желателно) наклонение няма форми на време и се различава само по видове, например: Бих чел редовно списания, ако ги получавам (несъвършена форма). - С удоволствие бих прочел тази книга, ако я получа (съвършена форма) ... Идеята за времето на действие се създава от контекста, обстановката на разговора и т.н., например: щях да дойда вчера, ако бях свободен (условно действие, свързано с миналото); Бих ял нещо (настоящ израз на желание).

Така съчетанието на формата за минало време на глагола с частица, което служи за изразяване на условност на действие, възможност или невъзможност, е лишено от значението на време, докато изразяването на условие без частица (форма на изказателното наклонение) се свързва с категорията време. Ср, от една страна: Ако бях свободен, щях да дойда при теб, а от друга: Ако бях свободен, дойдох при теб; Ако съм свободен, идвам при вас; Ако съм свободен, ще дойда при теб.

Повелителното наклонение също е лишено от форми на време, но отнася действието към бъдещето. Идеята за време тук също се създава от контекста, обстановката на разговора и т.н. Например: Пиши ми веднага щом се върнеш в Москва (повелителното наклонение показва следващото от двете действия); Изпратете ми тези книги след две седмици (повелителното наклонение показва действие, свързано с неопределено бъдеще).

Въпрос. Как да анализираме глагола not roll, служещ като предикат на целевата клауза в следния пример: Вместо спирачки, ние поставяме вериги под колелата, за да не се търкалят? Може ли да се счита, че не е разгърнат като глагол за минало време?

Отговор. В изречението Вместо спирачки поставяме вериги под колелата, за да не се търкалят; подлогът глагол не се търкаля е подлог. Частицата би, с помощта на която се образува подчинителното наклонение, тук се включва в съюза, така че.

Въпрос. Как се образува 2-ро лице единствено число на повелителното наклонение от глаголите да чистя и пия?

Отговор. Повелителното наклонение се образува с окончание и във 2-ро лице единствено число, ако в неопределена форма ударението пада върху -а (ходи - ходи, питай - питай) или ако в 1-во лице единствено число сегашно (бъдещо главно) ударението пада върху окончанието (кажете - кажете, носете - носете); има изолирани отклонения от тази позиция: стоя - стоя, пея - пея от пеене и т.н. Неудареното окончание -and също се използва за основа на две и три съгласни (