У дома Торове Яйценосни животни. Делфините са малки китове През последните години много

Торове

Яйценосни животни. Делфините са малки китове През последните години много

Делфините са едни от най-мистериозните животни на нашата планета. Интелигентността на тези морски обитатели се счита за толкова висока, че ги наричат „хора на морето“. Учените казват, че делфините са по-умни и по-умни от всички други животни.

Делфините живеят във вода, но не са риби, а бозайници от разред Китоподобни. Тоест имат нужда от въздух - дишат с дробовете си, а не с хрилете. Хората винаги могат да видят лицата на делфините на повърхността на морето, защото делфините могат да останат под водата средно около 3-5 минути (въпреки че делфините са записани под вода за 10 до 15 минути). Делфините хранят малките си с мляко.

Делфините се срещат в много морета и океани по света, включително Черно море.
Делфините живеят до 75 години, най-често около 50, в плен обикновено около 30. С помощта на своите 88 зъба черноморският делфин изяжда около 30 кг риба на ден, масата на делфините достига до 500 кг. Телесната температура на делфина е същата като тази на човек - 36,6 градуса. Периодът на бременност на делфините е около 12 месеца. Женският делфин обикновено носи едно теле с дължина 50-60 см и внимателно го пази известно време.

Когато споменете делфин, е по-вероятно да се сетите за вида Афалина (Tursiops truncatus). Афалините дължат популярността си отчасти на многобройните препратки в киното и художествената литература и високата си способност за учене.

Кожата на делфините е чудо на природата, те са в състояние да смекчат турбуленцията на водата близо до повърхността на бързо плуващо тяло, което намалява скоростта на движение - дизайнерите на подводници са се научили от делфините, създавайки изкуствени кожи за подводници. А усещането за кожа на делфин на допир е напълно необичайно и също носи радост: изглежда плътна, сякаш е направена от пластмаса, но когато прокарате длан върху нея, тя е нежна и мека, изглежда като тънка коприна.

Когато делфините започнаха да се изучават и обучават в средата на миналия век, първите резултати от тази работа изглеждаха толкова необичайни и дори изненадващи (говориха много за това, писаха за това и правеха филми), че постепенно се разви легенда за необичайно високата интелигентност на делфините; често можеше да се чуе, че те не са по-глупави от човек, само умовете им са различни.

Мозъкът на възрастен делфин тежи около 1700 грама, докато този на човека тежи 1400. Делфинът има два пъти повече извивки в кората на главния мозък. В същото време има относително малко неврони на кубичен милиметър от неговата субстанция (по-малко, отколкото в мозъка на приматите).

Резултатите от изследванията върху поведението и физиологията на мозъка на делфините са много противоречиви. Някои поставят способността си да учат на нивото на куче и показват, че делфините са много далеч от шимпанзетата. Изследването на комуникационните методи на делфините, напротив, води до заключението, че все още не сме се доближили до разбирането на тази форма на живот в естествени условия и е просто неправилно да се сравнява нивото на интелигентност на делфините и шимпанзетата. Едно свойство на мозъка на делфините е напълно уникално: той никога не спи наистина. Лявото и дясното полукълбо на мозъка спят последователно. Делфинът трябва от време на време да излиза на повърхността, за да диша. През нощта за това отговарят на свой ред будните половини на мозъка.

Езикът на делфините може да бъде разделен на 2 групи: Език на тялото (език на тялото) - различни пози, скокове, завъртания, различни начиниплуване, знаци, дадени от опашка, глава, перки.

Езикът на звуците (самият език) е звукова сигнализация, изразена под формата на звукови импулси и ултразвук. Примери за такива звуци включват: чуруликане, бръмчене, писък, смилане, щракане, пляскане, скърцане, пукане, скърцане, рев, писъци, крясъци, грачене и свирене.

Най-изразителни са свирките, от които делфините имат 32 вида. Всеки от тях може да обозначава конкретна фраза (сигнали за болка, безпокойство, поздрави и призоваващ вик „ела при мен“ и др.). Учените са изследвали свирките на делфините по метода Zipf и са получили същия коефициент на наклон като този на човешките езици, тоест те носят информация. IN напоследъкПри делфините са открити около 180 комуникационни знака, които се опитват да систематизират, като съставят речник на комуникацията между тези бозайници. Въпреки многобройните проучвания обаче не е възможно да се дешифрира напълно езикът на делфините.

Всеки делфин има свое собствено име, на което отговаря, когато близките му се обръщат към него. До този извод са стигнали американски учени, резултатите от които са публикувани в Бюлетина на Националната академия на науките на САЩ (PNAS). Освен това експертите, които са провели своите експерименти в американския щат Флорида, са установили, че името се дава на делфина при раждането му и е характерно свирене.

Учените са уловили 14 светлосиви делфини афали в дивата природа и са записали различните звуци, които тези бозайници издават, докато общуват помежду си. След това с помощта на компютър „имената“ бяха извлечени от записите. Когато името беше „изиграно“ за стадото, конкретен индивид отговори на него. „Името“ на делфина е характерно свирене, чиято средна продължителност е 0,9 секунди.

Всеки е чувал, че понякога делфини и други китове се изхвърлят на брега. Понякога това се случва поради заболяване, отравяне или нараняване. Има и друга хипотеза, която обяснява причината за това странно поведениеделфини: оказва се, че при определена форма на брега, съставен от определени видове седименти, сред какофонията от звуци, генерирани от прибоя, понякога възниква звук, който точно съответства на вика на делфин за помощ. Животните, чувайки тези звуци, инстинктивно се втурват на помощ - и се озовават на брега.

Делфините ядат риба. Много риба: всеки член на стадото трябва да яде 10-30 килограма на ден. Делфините са топлокръвни, те трябва да поддържат висока телесна температура, понякога много студена вода. Подкожният слой мазнини също помага за това - той действа като топлоизолатор и източник на енергия за вътреклетъчната пещ: изгаряне на мазнини и въглехидрати с освобождаване на топлинна енергия. Резервите от гориво трябва да се попълват през цялото време, така че те постоянно ловуват. Те настигат стадо риби - никой в морето не плува по-бързо от тях - и го заобикалят. Ако това се случи много близо до брега, делфините образуват полупръстен и притискат рибата към плажа; свивайки ловната си формация, те избутват рибата в най-плитката вода и я изяждат там - докато плуват в самите вълни на прибоя, толкова плитки, че гръбните им перки стърчат от водата, а гръдните им перки докосват пясъка на отдолу.

След като заобиколиха ято риба по-навътре в морето, делфините не се втурват всеки поотделно след плячката, а организират ято в пръстен, предотвратявайки разпръскването на рибите и един по един се гмуркат в ято. След като хванат плячка, те се връщат на мястото си в кошарата.

Където има риба, има и делфини. По крайбрежието на Черно море рибата е най-изобилна през пролетта и есента - когато стадата кефал и хамсия отиват в Азовско море за лятно хранене или се връщат да зимуват в Черно море - по крайбрежието на Кавказ. Затова делфините най-често се появяват тук през април-май и септември-октомври. А в самия Керченски пролив - вратата към Азовско море - стотици делфини стоят на аванпоста, срещайки мигриращи рибни запаси.

През лятото афалините също често идват направо на плажа - по-често се виждат рано сутрин или следобед - може би защото по това време има по-малко плувци.

Делфините живеят на стада, в които всички са роднини, затова взаимопомощта им е толкова добре развита. Те винаги помагат на отслабения делфин да остане близо до повърхността, за да не се задави; Има истории за това как делфините са се притекли на помощ на давещи се хора. Те никога не се държат враждебно. Делфините усвояват трикове много бързо - необходимо им е само едно правилно изпълнение на упражнение по сигнал, за което се награждават с риба, така че умението да се фиксира в паметта. Вярно, те също така лесно забравят уменията си, ако треньорът забрави да затвърди полезен навик.

Делфините живеят около 30 години. Делфините се раждат приблизително веднъж на две години. По това време делфинът се опитва да скочи високо, за да може телето да поеме първата си глътка въздух. Делфините са много трогателни родители, които се грижат за малките си около пет години. И дори когато достигне пубертета, малкото все още остава силно привързано към майка си и се опитва да я следва навсякъде.

Дълго време учените бяха озадачени от въпроса как спят делфините. В крайна сметка в морето можете лесно да се удавите или да станете жертва на нападение от други хищници. Сега обаче се оказа, че сънят на делфините не прилича на съня на обикновените животни - по време на сън едното полукълбо на делфина почива, а другото е будно. Така делфинът винаги контролира ситуацията и в същото време получава пълна почивка.

Определено нещо ни кара да се отнасяме към делфините по-различно от другите животни - „приятели на човека”... Дружелюбни, весели, сладки... Те са наистина дружелюбни и любопитни: не се страхуват да плуват и да си играят с човек, макар че повече често - или не обръщат внимание на хората, или просто плуват - те имат свои грижи в морето. Може би това е усмивката на делфина? В крайна сметка те винаги се усмихват - по някаква причина лицето им е структурирано така (дори не искам да го наричам муцуна!). И тази усмивка с големи очи е една от онези усмивки, които ни карат неволно да се усмихнем в отговор - не всички хора знаят как да се усмихват така.

Опция № 5442638

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете в полето за отговор числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. Отговорите на задачи 1-26 са цифра (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа).

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или качите отговори на задачи с подробен отговор в системата. Учителят ще вижда резултатите от изпълнението на задачи с кратък отговор и ще може да оценява изтеглените отговори на задачи с дълъг отговор. Резултатите, зададени от учителя, ще се появят във вашата статистика. Обемът на есето е минимум 150 думи.

Версия за печат и копиране в MS Word

Посочете броя на предпозициите, в които е правилно да се прехвърли към ОСНОВНА информация, съдържаща -Аз съм в текста. Запишете броя на тези предложения.

1) През последните години се пише много за вас за живия in-tel-lek-te del-fi-na, за неговия червен- какви способности за учене и някой ден ще стане ясно, че интелигентността и умствената способностите са еднакви човешки.

2) През последните години се пише много за вас за живия in-tel-lek-te del-fi-na, за неговите червени- какви способности да учи, че del-fi-ns са представител на второто земно ци-ви-ли-за-ция .

3) Малко вероятно е някога да се разбере, че интелигентността и делфи-способността са равни на човешките, въпреки че умът им позволява, на свобода, да спасяват своите събратя, а понякога дори и хора, а в отсъствието на свободата, да владееш различни трикове.

4) Delphis са много интелигентни, техният ум им позволява да овладеят различни трикове, но едва ли някога ще бъде възможно del-phi-nys about-la-da-yut-re-c-able.

5) Въпреки факта, че умовете на делфите им позволяват свободно да спасяват своите събратя, а понякога дори и хора, и дори да владеят различни трикове в дивата природа, малко вероятно е някога да се разбере, че интелигентността и делфи-способността са равни -ло-ве-че-ским.

Отговор:

Коя от следните думи (съчетания от думи) трябва да бъде празна във второто изречение?

Въпреки това,

Противно на това

Несъмнено

Отговор:

Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата УМ. Определете значението, в което се използва тази дума в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.

УМ, -и съпруг.

1. Способността на човек да мисли, основата на съзнателния, интелигентен живот. Манталитет. Някой със здрав ум и здрава памет.(напълно нормално). Не дава нищо на ума или сърцето(не върши никаква работа). Не е твоя работа(не си достатъчно умен, за да прецениш това, не е твое да решаваш; разговорен inod.). U. е добре, но две е по-добре(последно). Толкова много глави, толкова много умове(последно). Срещат те по дрехите, изпращат те по ума(последно).

2. Такава способност, развита във висока степен, високо развитиеинтелигентност. Брилянтен Бъдете различни в ума. Естествен u. Нечия луда стая.(много умно; разговорно).

3. пренасям За човека като носител на интелигентност. Най-добрите умове на човечеството(велики мислители, учени; високо.).

Отговор:

В една от думите, дадени по-долу, има грешка в stan-nov-ke на de-re-tion: НЕПРАВИЛНО сте на буквата, обозначаваща cha-yu-shchaya ударен гласен звук. Ти-пи-ши-те тази дума.

слива

печат-бИ-ро-ват

красив

Отговор:

В едно от изреченията, дадени по-долу, използваната дума е НЕПРАВИЛНО спомената. Коригирайте лексикалната грешка, като вземете думата до правилната дума. За-пи-ши-тези псувни.

ХИЩНОТО to-cha mi-ne-ra-loving вече е причинило not-re-full-n-my щети по време на not-pain-sho-go af-ri-kan-sko -th state-state.

Членовете на Олимпийския комитет използват RE-SHI-MO-STI, за да постигнат най-високо качество при другарите на пътеки за ски бягане и bi-at-lo-na.

Много te-at-ra-ly вярват, че основното в едно представление е идеята на режисьора, която укрепва всички участници в процеса на създаване на нова SCE-NOT-SKY реалност.

За да се повиши активността и ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТТА на работата, психо-хо-логове co-ve-tu-t-re-do-do видове de- -I-tel-no-sti.

Отговор:

В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно.

Планински ПОРТОКАЛ

НАЙ-подходящото

ТЕХНИТЕ дела

ЩЕ ОПИТА ТОРТАТА

всички възрасти

Отговор:

Съвпадение между граматически грешкии изречения, в които са допуснати: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ

ОФЕРТИ

А) нарушение в изграждането на изречения с причастни изрази

Б) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

В) грешка в конструкцията на изречение с наречна фраза

Г) нарушение в конструкцията на изреченията с непоследователно приложение

Г) грешка при изграждането на сложно изречение

1) Всяка лятна зора Герасим, въпреки слепотата си, отиваше в полето да лови пъдпъдъци.

2) В своите статии този журналист повдигна въпроси, които вълнуваха много от неговите съвременници.

3) За тези, които страстно обичат родната си култура, Д. С. Лихачов се появява пред нас в книгата „Писма за доброто и красивото“.

4) Противно на прогнозата на моя спътник, времето се изясни.

5) След завършване нашите възпитаници могат да разчитат на работа в специализирани компании.

6) Тишината на чакането вече беше примесена с не толкова доловим, но предполагаем шум от неизбежното движение на влака.

7) След като получава основното си образование у дома в Москва, Радищев е записан в Санкт Петербургския пажески корпус.

8) Около петима офицери вече се бяха събрали в изоставената кръчма, пред която стоеше палатката на лекаря.

9) Тя сънува, че се разхожда през заснежена поляна и наоколо летят прекрасни птици.

Запишете числата в отговора си, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

А	б	IN	Ж	д

Отговор:

Определете думата, в която за неударената гласна на корена. Вие пишете тази дума, като вмъкнете буква.

авиокомпания

вълнувай се

отивам да спя

п..жа-ший

сл..жив

Отговор:

Определете поредица, в която и двете думи съдържат една и съща буква. Пишете тези думи, като вмъквате буква.

и..разширяване, и..тихо;

пр..нося, пр..заглушавам;

д..бял, не...грабващ;

пред..история, интер..нсти-тут-ски;

липса на...контрол и т.н..робски.

Отговор:

Запишете думата, в която буквата Е е написана на празното място.

прилежен

разкопчан...разкопчан

елегантен..елегантен

слушай..слушай

арогантен

Отговор:

Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буквата И.

борба

дреме..блясък

легло..шият

Отговор:

Определение на изречение, в което НЕ се пише с думата СЪБРАНИ. Отворете скобите и напишете тази дума.

(Не) виелицата покри сто рога със сняг през тези три дни.

След ремонта стаята все още (не) е в ред.

(Не помним злото, нека възнаградим за доброто.

Събра се (не)обичайната среда.

(Няма) нужда да питате за случилото се.

Отговор:

Определете изречението, в което и двете подчертани думи са написани ПРОДЪЛЖИТЕЛНО. Отворете скобите и запишете тези две думи.

заедно брегова линияВ продължение на един километър има центрове за отдих с ресторанти и кафенета, както и самостоятелни вили.

Алексей (КАК) успя да спечели достатъчно пари, за да може брат му да продължи да учи.

(В) В НАЧАЛОТО ми се струваше, че в работата на Николай няма нищо особено.

Вечерта Пьотър Иванович отново седна НА същата маса, изслуша Настася Ивановна и се опита да разбере ЗАЩО се чувства толкова добре в тази къща.

(B) В продължение на два часа катерачите се изкачваха по планинския склон, след което се движеха (B) НАПРЕД, след което се плъзгаха отново надолу.

Отговор:

Посочете всички числа, където вместо някои е написано NN?

Посочете числата по ред на произход.

Поради неопределената си (1) позиция, Ар-се-ний не можеше само да свири музика: той харесваше Вие също трябва да изпълнявате домакинските (2) отговорности (3) отговорности.

Отговор:

Поставете знаци преди пи-на-ния. Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНА пета. Запишете броя на тези предложения.

1) През 1856 г. в германския град Карлсруе е публикувано първото издание на поемата „Демонът“, бивш на руски Тенгинск, в полка М. Ю. Лер-мон-то-ва и през същата година в Омск в семейството на щаба-ka-pi-ta-na на същия пехотен полк Ten-gin-sky A. M. Vru-be-la е роден син - бъдещият hu-dozh-nik Mi-kha-il Vru -бел.

2) Много стихотворения от I.K. im-pro-vi-za-tion.

3) За първи път от толкова много военни години от парка се разнесе силен, звънлив детски смях и скърцането на ръждясали неща се разнесе във въздуха от дъждовете ка-че-лей.

4) С този-mi-de-kab-ri-sta-mi com-po-zi-to-ra A. A. Alya-bi-va е свързан както с общи възгледи, така и с много обстоятелства от живота и трудна лична съдба.

5) В района на Мещера станаха известни източниците на реки и родове, горички и дъбови дървета.

Отговор:

Висока трева (1) наведена до земята (2) меко увита около (3) мокра от дъжда (4) обичащи стволове de-re-views.

Отговор:

Добавете всички липсващи препинателни знаци:

Кажи ми (1) чичо (2) не е за нищо (3)

Москва, изгорена от пожар,

Дадено на французина?

В крайна сметка (4) имаше бойни битки,

Да (5) те казват (6) още малко!

Нищо чудно, че (7) цяла Русия помни

За деня на Бородин!

(М. Лермонтов)

Отговор:

Поставете всички препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.

Извиващи се пътеки (1) гладки линии (2), които (3) примамват в дълбините на мястото (4) правят градината мистериозна.

Отговор:

Подредете всички знаци на pre-pi-na-niya:посочете числото(та), на мястото на което(и) в изречението трябва да има(т) стотна(ия).

Ръката му трепереше (1) и (2), когато Ni-ko-bark премести коня да направи (3) той усети (4) как с глух удар кръвта нахлу в сърцето.

Отговор:

Кое от твърденията отговаря на съдържанието на текста? Моля, посочете номера на отговорите.

1) Разказвачът все още не знае дали приятелят му го е спасил или го е предал.

2) Серьожка Леонтьев смело носеше ранения си другар.

3) Сергей не знаеше дали разказвачът ще остане жив, затова даде на Галка това, което приятелят му поиска.

4) Всички се смееха на разказвача и беше много обидно.

5) Сергей умишлено говори за молбата на приятеля си, за да се покаже по-изгодно.

Казах на Серьожа:

(По М. Худяков*)

*Михаил Георгиевич Худяков

Отговор:

Кои от следните твърдения са верни? Моля, посочете номера на отговорите.

Въведете числата във възходящ ред.

1) Изречения 27-30 представят разсъжденията.

2) Изречения 3-5 съдържат описателен фрагмент.

3) Изречение 25 потвърждава преценката, изразена в изречение 18 от текста.

4) Изречения 10-12 изброяват събития, случващи се едно след друго.

5) Изречения 22-23 съдържат фрагмент от разсъждение.

(1) Носи ме осем километра. (2) Осем хиляди метра на гореща земя. (3) Още помня горещия му гръб, потта, която като киселина разяждаше кожата на ръцете му. (4) И бялата далечина, като колосан болничен чаршаф... (5) Помня всичко това, помня го в детайли, в детайли, в цветове. (6) Но все още не мога да разбера нищо. (7) И днес, много години по-късно, когато си спомням тази случка, моята мъдрост, загубила равновесие, безпомощно се забива в гъсто блато на недоумение: струва ми се, че целият ни живот е непонятен и странен, особено ако ти опитайте се да го разберете.

(8) Тогава бяхме на тринадесет години - аз и моят близък приятел Серьожа Леонтьев. (9) Отидохме на риболов, далеч, до старо, плитко езерце. (10) Изведнъж изпитах желание да се освежа и се качих във водата, но преди да успея да направя крачка, изкрещях от остра болка в крака. (11) Серьожка се втурна към мен, той ме измъкна до брега. (12) Видях с ужас, че парче от тясно гърло стърчи от петата ми и гъста кръв капе върху тревата. (13) Серьожка ме носеше осем километра.

- (14) Серьон, остави ме! - прошепнах с пресъхнали устни.

- (15) Не! - изхриптя приятелят. (16) Беше като във филм: приятел носи ранен приятел от бойното поле. (17) Куршуми свистят, снаряди експлодират, но той не го интересува. (18) Той е готов да пожертва живота си, да даде сърцето си, душата си, готов е да даде всичко на света... (19) Главата ми се завъртя от слабост и изведнъж, не знам защо,

Казах на Серьожа:

- (20) Серьон, ако умра, тогава кажи здравей на Галка Коршунова от мен! (21) Кажи й, че я обичам.

(22) Серьожка, издухвайки капки пот от лицето си, разкъса тениската си на парчета и от умора сякаш вече не разбираше какво говоря. (23) Той ме завлече в болницата, след това, дишайки тежко, седна на дивана и наблюдаваше как лекарят лекува раната ми.

(24) И на следващия ден, когато изкуцуках в двора, всички вече знаеха, че преди смъртта си поисках да поздравя Галка Коршунова. (25) И станах за смях на цялото училище. (26) Появата ми сега предизвикваше гърчове на подигравателен кикот у всички, а аз, естествено весело момче, станах затворен и срамежлив до болка.

(27) Защо им каза за моите поздрави? (28) Може би той просто очерта всички подробности за този инцидент, без да предполага, че молбата ми ще накара всички да се смеят толкова много? (29) Или може би е искал героизмът му да изглежда по-впечатляващ на фона на моята хилава игра? (30) Не знам!

(31) Той ме пренесе осем километра по път, изпълнен със слънчева топлина. (32) Но все още не знам дали той ме спаси или ме предаде.

(33) Белегът на крака ми е почти напълно зараснал, но сърцето ми все още кърви. (34) И когато ми кажат: „Здрасти те еди-кой си,“ изтръпвам от ужас и настръхвам по гърба.

(По М. Худяков*)

*Михаил Георгиевич Худяков(1894-1936) - историк, археолог, фолклорист, автор на редица етнографски и археологически есета за историята на тюркските и фино-угорските народи.

(3) Още помня горещия му гръб, потта, която като киселина разяждаше кожата на ръцете му. (4) И бялата далечина, като колосан болничен чаршаф... (5) Помня всичко това, помня го в детайли, в детайли, в цветове.

Отговор:

От pre-lo-zhe-niya 9 вие-пи-ши-тези фрази-зео-логизъм

- (14) Серьон, остави ме! - прошепнах с пресъхнали устни.

Казах на Серьожа:

- (20) Серьон, ако умра, тогава кажи здравей на Галка Коршунова от мен! (21) Кажи й, че я обичам.

(По М. Худяков*)

(9) Отидохме да ловим риба на три-девет земи до едно старо езеро вляво.

Отговор:

Сред изреченията 22-25 открийте такова(я), което(я) се свързва(т) с предходното(ите) с помощта на - зелева чорба на лично място. Напишете номера(ата) на това предложение(я).

- (14) Серьон, остави ме! - прошепнах с пресъхнали устни.

Казах на Серьожа:

- (20) Серьон, ако умра, тогава кажи здравей на Галка Коршунова от мен! (21) Кажи й, че я обичам.

(По М. Худяков*)

(22) Серьожка, издухвайки капчици пот от лицето си, разкъса тениската си на парчета и от умора, изглежда, вече не се справяше, какво да говоря. (23) Той ме блъскаше, докато ме заболя, след това, дишайки тежко, седна на дивана и гледаше как лекарят върши работата. изяжда раната ми.

(24) И на следващия ден, когато аз, накуцвайки, излязох на двора, всички вече знаеха, че преди смъртта си поисках да поздравя Галка Кор -шу-не-вой. (25) И станах за смях на цялото училище.

Отговор:

Pro-chi-tai-te фрагмент-мент от re-cen-zii. Съдържа различни езици, специални бен-но-сти текстове. Обсъждат се някои термини, използвани в прегледа. На местата на празните места поставете цифрите, съответстващи на номера на термина от списъка.

„Героят М. Ху-дя-ко-ва си спомня една случка, която го накара да мисли за много. Техники като (A)_____ („носи ме на гърба си седем километра“, „седем километра... ме носеше“ в пре-ло-жени-ях 1, 13, 31; „помни“ в изречение 5) и (B)_____ (изречение 3-4), във връзка със сравнение -no-tel-us-mi ob-ro-ta-mi for-yes тревожен-но-стресиращ тон в целия текст. Pro-ti-vo-re-chi-vo-st от подчертаването на Seryozhka Leon-thie-va е такова лексикално средство като (B)_____ („спасен“ - „даде“ в изречение 32) и троп като (G)_____ („сърцето чете кръв“ в изречение 33), разтърсва отново героя.“

Спи-джук тер-ми-нов:

1) контекстуално an-to-n-we

2) ме-та-фо-ра

3) ri-to-ri-che-sky въпрос

4) par-cel-la-tion

5) дали или не

6) диалектизъм

7) редица подобни членове

8) епи-тет

9) lek-si-che-sky във второ

Запишете числата в отговор, като ги поставите в ред, съответстващ на буквата за вас:

А	б	IN	Ж

- (14) Серьон, остави ме! - прошепнах с пресъхнали устни.

Казах на Серьожа:

- (20) Серьон, ако умра, тогава кажи здравей на Галка Коршунова от мен! (21) Кажи й, че я обичам.

(По М. Худяков*)

Отговор:

Напишете есе по прочетения текст.

Формулирайте един от проблемите, поставени от автора на текста.

Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара си два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате за важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране). Обяснете значението на всеки пример и посочете смисловата връзка между тях.

Обемът на есето е минимум 150 думи.

Произведение, написано без да се разчита на прочетения текст (не се основава на този текст), не е оценено. Ако есето е преразказ или пълно преработване на оригиналния текст без никакви коментари, тогава тази работа се оценява с 0 точки.

Напишете есе внимателно, четлив почерк.

- (14) Серьон, остави ме! - прошепнах с пресъхнали устни.

Казах на Серьожа:

- (20) Серьон, ако умра, тогава кажи здравей на Галка Коршунова от мен! (21) Кажи й, че я обичам.

(По М. Худяков*)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Изпълнете теста, проверете отговорите, вижте решенията.

Начало / Делфини и китове

В тази глава:

Китоподобните произхождат преди около 70 милиона години, очевидно от някои хищни животни, близки до предците на кучетата (и вероятно от насекомоядни!). Те отдавна са загубили всякакви връзки със сушата и тяхната адаптивност към живот в моретата е по-добре изразена от тази на всички други водни бозайници. Природата превърна предните крайници в плавници, а задните изчезнаха напълно. Тялото е подобно на риба, но опашната перка не е разположена вертикално, както при рибата, а хоризонтално.

Зоолозите разделят съвременните китоподобни на два подразреда: зъбати и китове. Зъбатите китове се отличават от усите китове преди всичко по наличието на зъби: може да има 272 от тях (рекорд за животни) или само една двойка (при клюнасти китове и китове с колани). Уатите китове нямат зъби, вместо това отстрани на горната челюст растат напречни пластини - китова кост. Това е цедка, която, когато китът затвори устата си, изпуска само вода, а в устата остават малки ракообразни, риби и калмари.

ДЕЛФИНИТЕ.Делфините принадлежат към подразред зъбати китове. Семейството на истинските делфини е много обширно (повече от 30 вида) и, както обикновено се казва, интелигентно (според мнозина, не по-малко от маймунското племе!), а също и много приказливо в широк диапазон - от онези звуци, които ухото ни чува ултразвук при 200 kHz. Странното тук е следното: гласни струниДелфините не го правят. Как произвеждат звук? Очевидно въздушните носни торбички, гънките на ларинкса, гърлените торбички и други привидно несвързани органи с „произвеждането на шум“.

Раирани делфини.

Начините, по които делфините поддържат ранен делфин във водата.

През последните десетилетия се изписа много за изключителната интелигентност на делфините, за техните редки способности да учат дори английски език: обучените делфини изглежда могат да говорят „чао-чао!“, „довиждане“ и „добре“. , и много по-поносимо добре. този вид неща. Те дори могат да броят до 10 и да произнасят малки фрази на английски с „изтънчени детски“ гласове.

Несъмнено делфините са много умни, както и другите умни животни. В аквариумите сервират на хората хвърлени във водата предмети. В моретата те спасяват ранените си братя, като работят заедно или поотделно, като ги избутват от водата, за да могат жертвите да дишат, и неведнъж са спасявали хора по същия начин. Описани са случаи, когато те изгонвали вкусни риби, които се били сгушили там изпод камък, взимали в устата си бодлива риба скорпион (друга риба!) и убождали с иглите си тази, която искали да ядат. Те, в желанието си да играят на топка на открито, завличат живеещите там костенурки до стените на басейна, които с обемистите си тела пречат на делфините да се лудуват до насита.

Тези сладки животни изпълняват много невероятни трикове: играят баскетбол, скачат през огнени кръгове, теглят лодки или човек на водни ски. Всичко това говори за тяхната интелигентност, но, уви, не повече от тази на много други най-развити животни - кучета, слонове, маймуни и други "интелектуалци от подчовешки ранг". Но фактът, че интелектът и говорните способности на делфините са равни или почти равни на хората, не е доказан и едва ли някога ще бъде доказан.

Сега нека да разгледаме най-интересните представители на племето на делфините.

В Средиземно и Черно море най-често срещаният делфин е обикновеният делфин. Той често се събира там на ята от хиляди. Храни се предимно с хамсия. В плен обикновените делфини са много послушни и лесни за обучение. И в дивата природа те станаха известни като неуморни спътници на кораби и едни от най-бързите китоподобни. Те са способни да се втурнат напред със скорост от 50 км/ч и да изпреварят почти всеки кораб.

Сивият делфин, или Грампус, е най-големият в семейството на истинските делфини след косатките и китовете пилот. Дължината на тялото му е до 4 м, теглото - до 0,5 т. Сивите делфини плуват сами или на малки групи в Атлантическия океан и Тихия океан, в Средиземно и Червено море. Един от тези делфини, на име Пелорус Джак, се забавлява и играе в продължение на две десетилетия, от 1896 до 1916 г., придружавайки кораби като пилот, насочвайки ги при лошо време между двата острова на Нова Зеландия. За това парламентът на Нова Зеландия му предостави безопасно поведение, което му забранява да убива или наранява този сладък делфин.

афалинавъншен вид е много подобен на обикновения делфин. Въпреки това, тя значително го превъзхожда по игривост и интелигентност. Плиний също описва как едно момче укроти афалина, нахрани я и в знак на благодарност тя го пренесе на гърба си през залива на училище.

В делфинариумите, създадени наскоро в много страни, афалинът е обикновен жител. Тук този делфин беше много наблюдаван и много експериментиран с него. Афалините са широко разпространени в топлите и умерени зони на всички океани и много вътрешни морета, като Средиземно и Черно море. В началото на 50-те години. ХХ век в Черно море те бяха 2,5 милиона, а сега броят им е намалял до 100 хиляди, въпреки забраната за лов.

Причината за това е замърсяването на морето от промишлени отпадъци.

Обикновено през пролетта мъжкият в продължение на няколко дни подред игриво изскача от водата и лудува, навеждайки се в различни красиви пози, грижи се за женската. Той „лае“ пискливо, ако тя отплува до друг мъжки, когото прогонва, силно щракайки със зъби. След една година женската е готова да стане майка. Преди решаващия момент тя прави много „физическо възпитание“: огъвайки гърба и опашката си отново и отново. Тези „упражнения“ са, така да се каже, сигнал за другите женски в капсулата: те заобикалят родилката отстрани и отдолу и когато новороденото делфинче излезе с опашката си първо в света, родилката и нейният „ ескорт” изплуват на повърхността. Там се помага на малкото да излезе на повърхността, за да може да напълни дробовете си с въздух. Бебето се ражда голямо: една трета от дължината на самата майка и тежи 10-12 кг.

Майката и обикновено още две бавачки доброволци внимателно пазят малкото от двете страни. Майка му не допуска други делфини до себе си. Тя стриктно следи той да не плува на повече от 3 м. Ако бебето не се подчини, тя го наказва, като притиска муцуната му към дъното и го държи така („в ъгъла“!) за половин минута. Има и друг метод за наказание - изваждане от водата. Майката плува под делфинчето и, избутвайки го на повърхността, задържа за кратко нечуващото дете във въздуха. Но обикновено не се изисква наказание: бебето почти винаги плува до нея.

Афалините спят, както всички китоподобни, легнали близо до повърхността на водата. От време на време, без да се събуждат, те се издигат на повърхността с удар на опашката си и дишат. При афалините бебето лежи близо до опашката или гръбната перка на майката и те се издигат, за да дишат заедно.

Смилаи косатките са най-големите от делфините. Те са обединени от зоолозите в едно подсемейство, въпреки че по характер и поведение изглеждат несъвместими: косатките са гигантски и свирепи хищници, каквито светът не е виждал от времето на тиранозаврите, а пилотските китове са много дружелюбни и миролюбиви.

В пилотските китове, както пише професор А.Г. Томилин, стадният инстинкт е много развит. Когато дори един индивид, изхвърлен на брега, изсъхне, цялото стадо може да умре, бързайки да помогне на роднина в отговор на неговите сигнали за бедствие. Понякога загиват цели стада от 200-300 индивида. Въпреки че учените все още са далеч от яснотата относно „самоубийствата“ на китоподобните. Има версии, че те се изхвърлят на брега, тъй като не могат да издържат на силното замърсяване на моретата и океаните или са загубили ориентацията си по същата причина.

Обикновена или черна пилотски китживее на малки стада в Северния Атлантик, Тихия океан и Индийски океании субантарктически води.

Семейството на нарвали включва два вида: нарвал (еднорог) и кит белуга. Кит белуга във всеки

Нарвал.

челюстите имат 16-20 зъба, мъжкият нарвал има само един (но невероятна дължина - до 3 метра!) бивник отляво в горната челюст. Той е усукан като тирбушон и остър като рапира. В миналото този „рибен зъб“ е бил високо ценен като най-доброто лекарство срещу отрови и болести. За един такъв зъб даваха 3 тона чисто сребро! Големият експерт по китовете, професор Томилин, описва предназначението на бивника в живота на нарвала: „Лесно е да си представим силата на проникващ удар, ако нарвал с тегло 1-2 тона и със скорост 30-40 км в час пробива леден къс отдолу. Всички членове на стадото дишат през пробития отвор...”

Нарвалите живеят през зимата и лятото, заобиколени от лед: в Арктика, Америка и Евразия, на север достигайки почти до полюса.

Китовете Beluga (те наистина са бели с жълт оттенък) се наричат "морски канарчета" от моряците не само заради оцветяването им, но и заради техните "песнопения", които често са доста музикални. Професор Томилин пише за кита белуга: „Той може да грухти силно, да стене и да свири глухо, да издава звуци, напомнящи детски плач, звук на звънче, пронизителен женски писък, далечен шум на детска тълпа, свирене на флейта с преливащи се трели, като тези на пойните птици... Те сравняваха гласа му със звуци, подобни на свирене, писък, цъкане и цъкане, както и мяукане и чуруликане.“

Амазонска иния.

Такъв е „меломанът” китът белуга, възхваляван в поговорката „ревенето на белуга”, брат и съсед на мечоносния нарвал.

В заключение, малко за речните делфини. Това са най-древните и примитивни от всички китоподобни. Те живеят в реките на Африка, Индия, Китай и Южна Америка. В реките прозрачността на водата е ниска, така че речните делфини виждат зле. А Гангскии е почти напълно сляп – очите му нямат леща. Тези делфини се ориентират с помощта на отразен ултразвук (всички делфини имат ехолокация).

U inii(този делфин живее във водите на реките Ориноко и Амазонка) очите също са недоразвити и малки. Те плуват покрай великата Амазонка соталия, към които индианците се отнасят много уважително, на някои места са почитани като свещени, защото тези делфини често спасяват давещи се хора, като ги избутват на повърхността и прогонват крокодилите от тях. (И морските делфини също знаят смело как да отвърнат на акулите, влизайки в битка с тях като цяла капсула.)

Това е всичко, което може да се каже накратко за делфините.

КИТОВЕ.Тялото на китовете е без косми (няколко четина остават само по лицето), гладко, с много дебел подкожен слой мазнина, който служи като топлоизолатор. При кашалотите, гърбатите китове и малките китове дебелината му е средно до 18 сантиметра, а при десните китове - до 50 сантиметра! Китовете нямат обоняние и зрението е сравнително лошо, но слухът им е отличен. Тези животни сигнализират едно на друго, навигират по пътя си и намират плячка с помощта на ултразвук. Женските китове почти винаги раждат едно теле - близнаци и тризнаци са много редки. С помощта на специални мускулни контракции женската инжектира много питателно мляко: съдържа не повече от 50% вода. На отлично мляко новородените китове растат много бързо. Телето на синия кит, например, наддава средно със 100 кг тегло и почти 4 сантиметра дължина всеки ден през първите 7 месеца от живота си!

(И по време на периода на хранене женската губи добри 30 тона - една четвърт от теглото си.)

Уатите китове са наречени така за изключително полезна „придобивка“ в живота си: китова кост - рогови плочи с ресни по целия вътрешен ръб, обърнати към устата. Височината на баленовите плочи варира при различните видове: от 25 cm при малките китове до 4,5 m при обикновените китове. И общо в един кит има до 800 такива плочи.

Us е отлична цедка! Събрал в устата си морска вода с ракообразни, дребни риби и калмари, китът затваря устата си, повдига дъното на устата и езика си и избутва водата обратно в морето, забивайки я между плочите на цедката. Водата изтича и всички малки живи същества остават в устата, на ръба на мустаците. Китът поглъща тази жива каша. „Пасящ финвал с отворена уста“, пише Жак-Ив Кусто, „е една от най-страховитите и величествени гледки, които водолазът вижда в морето.“ Един възрастен финвал консумира до 1,5 тона планктон на ден, а млад растящ консумира всичките 3,5 тона.

Подразредът на усите китове има три семейства: гладки китове, малки китове и сиви китове. Валена, или гладкият гренландски кит, е онази „чудодейна риба-кит“, за която се разказват приказки и легенди, за която пише бащата на зоологията, древногръцкият учен Аристотел, смятайки го не за звяр, а само за риба , въпреки че храни децата си с мляко и е надарен не с хриле, а с бели дробове. Едва през 1693 г. англичанинът Джон Рей доказва, че китът не е риба, а звяр.

Гърбав кит.

Това стилизирано изображение на кит, което обикновено виждаме в илюстрации към приказки, е копирано повече или по-малко точно от гренландския. Той, подобно на другите десни китове, няма гънки на гърлото и корема и няма гръбна перка. Главата е огромна - една трета от цялата дължина на кита. Дължината на кита е до 18-22 м, теглото - до 100 т. Родината му е Арктика, зона на плаващ полярен лед. Сега гренландският кит е защитен от международно споразумение; само местните жители на Чукотка и Аляска имат право да го убиват. В продължение на пет века лов на китове (започва през 15 век) само няколко от тези китове са оцелели.

В семейството на малките китове има шест вида. Пет от тях са повръщаното или синия кит, финвал, сей кит, Малкият кит на Брайди малкия кит - за наблюдател отвън изглеждат като копия един на друг, намалени в реда на изброяване.

Синият кит- най-голямото животно в света. Средна дължинатой е около 24 м, но през 1909 г. е измерен един син кит, който е с дължина 33 м 58 см и тежи над 200 т. Това означава, че един такъв кит би балансирал 50 слона или 250 угоени бика, или полк войници с пълно снаряжение или 2300 цивилни. Езикът на повръщаното тежи 4 тона - като голям слон! - а новороден 7-метров кит тежи 2 тона!

Зъбатият кит кашалот е необикновен звяр. И сред китовете, и сред другите същества на Земята. Той има много редки качества. Той е собственик на много рекорди, така да се каже, в планетарен мащаб. Например кашалотът е най-голямото зъбато същество в природата - с дължина до 25,6 м. В почти всеки детайл от структурата на тялото на този кит има нещо необичайно. Нека изброим точка по точка някои от редките и до голяма степен мистериозни свойства на кашалота:

1. Рекорди за гмуркане (абсолютни, разбира се). 2. Битки с октоподи (гигант). 3. Поглъщане на хора (цяло, без дъвчене). 4. Спермацет. 5. Амбър (какво е това?).

Човек с водолазно оборудване може без много да се гмурне във водната бездна на 300 м. А какво да кажем за кашалота? Описани са случаи на гмуркане на кашалот с продължителност 1 час 52 минути, преди което китът прави 60-70 дълбоки вдишвания. Но колко далеч отива кашалотът в морските дълбини?

Аварийните кораби вече са изваждали скъсани телеграфни кабели от дъното на океана повече от 14 пъти с... кашалоти, забити в тях, сякаш в примка. Може би изпадналите в беда кашалоти са сбъркали кабела с пипалата на октопод. Сграбчвайки го със зъби и опитвайки се да измъкне мекия, но неслаб враг от скривалището му в подводните скали, кашалотът се оплете в примките на дебела тел. И тъй като не успя да се освободи от примките, умря от задавяне. През 1955 г. такова нещастие се случи с един кашалот на дълбочина 1134 метра! Да кажем повече: дълбоководни акули, живеещи на дълбочина над 3 км, са открити в стомасите на кашалоти. Дълбочината на гмуркане на кашалота, според учените, е ограничена не от налягането на морската вода, а по-скоро от липсата на време между вдишванията. Освен това, колкото по-голямо е животното, толкова по-добре се гмурка.

Гренландски кит.

Възниква въпросът: защо кашалотът се гмурка толкова дълбоко? Няма ли достатъчно плячка на повърхността? Не, не малко, дори повече, отколкото на дълбочина. Но тук има повече ловци на тази плячка - различни китове, делфини, косатки, акули, други риби и птици и много! Гмуркайки се по-дълбоко и ловувайки калмари и риба, кашалотът е по същество извън конкуренцията тук.

Кашалотът среща само един достоен противник в мрака на океанската бездна.

Ето какво пише американецът Франк Булен, бивш моряк на китоловен кораб, а по-късно писател, за този враг на кашалота:

„Много голям кашалот беше вкаран в смъртна битка с калмар, голям почти колкото самия него. Изглеждаше, че пипалата на калмара са оплели цялото тяло на гигантски кит... До черната глава на кашалота, подобна на колона, главата на октопода изглеждаше като толкова ужасен обект, който не винаги ще видите дори в кошмар... Огромните изпъкнали очи на октопода гледаха смъртоносно бледия фон на тялото му с погледа на чудовищен призрак."

...1820 г.: разярен кашалот два пъти блъска китоловния кораб Есекс и го потапя заедно с екипажа му. Малки дървени кораби, на които преди това са били ловувани кашалоти, сравними по тонаж с кит, често умират, пробити от главите на гигантски животни. Беше трудна и опасна работа. Кашалотите блъснаха кораби и моряците се удавиха.

Д-р Гуджър, неуморен изследовател на различни странности в природата, откри стари описания на невероятния инцидент на Джеймс Бартли, китоловец от шхуната "Източна звезда". Кашалотът разби лодката и погълна Бартли. По-късно, когато китът беше убит и започна да се нарязва, те видяха нещастен моряк в стомаха му. Дошъл на себе си и оцелял. Само кожата му сякаш беше загубила пигментите си: стана твърде бяла. От този съмнителен инцидент, нека сега да преминем към нещата, които са съвсем реални.

„И той ми похвали спермацета
Като най-доброто лекарство за раков шок."

(Уилям Шекспир)

В тялото на големите кашалоти има до 11 тона от този спермацет. добро лекарствоза заздравяване на всякакви рани и охлузвания, изгаряния и екземи. Спермацетът се поставя в главата на кашалота - в огромна торбичка на челото му. Това е подобна на мазнина прозрачна течност, която се втвърдява във въздуха и образува мека бяла маса, подобна на восък. Защо кашалотът се нуждае от толкова много от тази „мазнина“ не е съвсем ясно. Според една версия той служи за ехолокация (вижте статията „Сетивни органи“), според друга също е нещо като плувен мехур.

Кашалот.

Кашалотите плуват във всички океани, с изключение на Северния ледовит океан. Но през лятото те мигрират от субтропиците и тропиците към водите на умерените и студените зони. Кашалотите и гърбатите китове са единствените китове, които са били маркирани да пресичат от време на време екватора в годишните си миграции.

Мъжките кашалоти живеят на малки стада през по-голямата част от годината, а някои живеят сами. Женски с малки и млади китове, често придружени от стар мъжки, отделно, в собствена компания. Кашалотите са приятелски настроени и помагат на другар в беда, ранен или болен, заобикалят го, защитават го и, ако се дави, плуват отдолу, избутват го на повърхността.

От май до октомври, главно през юли - август, кашалотите раждат едно, много рядко две телета с дължина 4 метра, тежащи повече от тон. Хранят се с мляко 10-11 месеца. Новородените растат бързо: на 4-6 години младите кашалоти вече са полово зрели.

Китовете и делфините сред морските обитатели са най-близки до хората по структура на тялото. Тези бозайници, които някога са живели на сушата, са надарени с висок интелект, дружелюбие, любов към живота и благодат. Делфините винаги са привличали вниманието на хората, точно както китовете - най-големите създания на земята.

На 23 юли 1982 г. Международната китоловна комисия гласува за пълна забрана на търговския китолов от сезон 1985-1986 г.

Делфините са бозайници, принадлежащи към разред Китоподобни. Те живеят в морета, океани, заливи и реки по целия свят.

Възрастните речни делфини достигат размери от 1,2 м дължина, а морските делфини - до 9,5 м. Мозъкът е най-големият орган в тялото на делфините, като спрямо телесното тегло той е почти същият като този на човека.

Благодарение на гладката, еластична кожа, силата на триене на водата върху тялото на делфина е минимална, което позволява на бозайника да развие по-голяма скорост.

Китоподобни: обща характеристика на разреда водни бозайници

Средната скорост на делфина е 5-11 км/ч, най-бързите делфини достигат скорост до 37 км/ч.

Когато делфините спят, те изключват една част от мозъка и противоположното око, докато другата част от мозъка функционира, за да напомня на делфина да се издигне на повърхността навреме и да си поеме глътка въздух, а будното око следи за опасност наоколо.

Слухът на делфините е уникален.

Бозайниците имат собствена система от звукови сигнали: ехолокационни сигнали, които се използват за намиране на храна, откриване на препятствия и изследване на ситуацията; и "свирки" сигнали, които осигуряват комуникация между делфините. Делфините в общността имат имена, по които се различават. Високочестотните звукови сигнали на делфините са недостъпни за човешкото ухо, слухът на бозайниците е 400-1000 пъти по-остър.

Делфините дишат въздух, имат бели дробове и дупка, която е продължение на носа.

Средно те са в състояние да задържат дъха си за 7,25 минути. Рекордното време за задържане на дъха за бозайник е 15 минути.

Китът е най-големият бозайник, съществуващ на земята. Принадлежи към разред Китоподобни и живее в морска вода. Синият кит, чиято дължина може да надхвърли 30 м, е най-голямото животно в света. Тежи около 125 тона.

Точно като делфините, китовете дишат въздух.

Те се издигат на повърхността на всеки 5-10 минути за нов дъх и за да променят напълно въздуха в белите си дробове, китовете издухват фонтан през дихателния отвор в предната част на главите си.

Някои китове могат свободно да прекарат до 45 минути под водата, без да поемат нито един дъх.

Всички китоподобни, включително китовете, делфините и морските свине, са потомци на бозайници от разред парнокопитни, които са напуснали сушата и са отишли в морето.

Структурата на перките на кита прилича на ръка с пет пръста, а някои китове имат кости там, където трябва да са задните крака.

Китът е единственият нечовешки бозайник на планетата, който пее.

Най-кратката песен на кит продължава 6 минути, а най-дългата - повече от половин час.

Вместо зъби синият кит има няколкостотин фатални пластини в устата си, те се наричат китови кости. За да вечеря, китът просто трябва да отвори устата си и да плува през натрупването на миди, скариди или риба. Тогава китът затваря устата си и със сила изтласква водата от устата си през китовата кост, като през сито, а плячката остава вътре.

РЕД КИТОподобни: КИТОВЕ, ДЕЛФИНИ И СВИНЕТА

Характеристики на разред китоподобни

Разред Китоподобни (Cetacea) е отделна група бозайници, които прекарват целия си живот във вода. Китоподобните са много широко разпространени и се срещат във всички морета и океани. Всичко говори за тяхната дълбока адаптация към водната среда. Лишено от ушни миди и задни крайници, тялото на китоподобните е придобило най-рационализираната форма и завършва с хоризонтално разположена опашна перка.При китоподобните органите на обонянието и вкуса са намалени и заменени от органи на хеморецепция.

Повечето имат сравнително добре развити органи на зрението и осезанието. Органът на слуха е получил най-голямо развитие.

Удивителни и интересни факти за китовете и делфините

Всички китоподобни чуват много добре под вода, а зъбатите китове имат способността да отразяват местоположението, което до голяма степен замества очите, чиито възможности са ограничени във вода.

Разредът китоподобни се разделя на два добре диференцирани подразреда: усати китове (Mysticeti) и зъбати китове (Odontoceti). Тези подразреди се различават един от друг като морфологични характеристики, и поведение.

Таксономично дърво на китоподобните

Представители на разред китоподобни и техните сравнителни размери.

А - Зъбати китове; 1 - обикновен делфин, 2 - кит пилот, 3 - косатка, 4 - северен плувец, 5 - женски кашалот, 6 - мъжки кашалот.

B - Уосати китове; 7 - син кит, 8 - финвал, 9 сей кит, 10 - гърбат кит, 11 малък кит, 12 - сив кит, 13 - полярен (гренландски кит).

Подразред усати китове ( мистици) съдържа три семейства: - семейство десни китове, семейство малки китове и семейство сиви китове. Представителите на подразреда на китовете имат два външни носни отвора, които се отварят в горната част на главата в специална депресия. В огромната устна кухина има филтриращ апарат, състоящ се от плочи (китова кост).

В това отношение главата, особено предната й част, е много голяма и заема от 1/5 до 1/3 от дължината на тялото. За разлика от зъбатите китове, които се хранят с единични организми или хващат няколко от тях, усите китове използват филтриращ апарат, за да уловят малки организми в големи количества.

Филтриращото устройство на някои усати китове е адаптирано за филтриране на много малка пелагична храна, докато при други е адаптирано за по-голяма плячка, включително риболов масови събираниямалки рибки, а други се хранят с дънни и бентосни организми. Женските усати китове обикновено са по-големи от мъжките. Сексуалният диморфизъм не е изразен.

Не е открита способност за активна ехолокация.

Структура на тялото на усати китове.

1. Семейство десни китове ( Balaenidae) е представена от два вида китове - полярен (гренландски) кит и японски (южен десен) кит.

Тези китове имат масивно тяло и изглеждат тромави. Главата е голяма, заема до една трета от дължината на животното. Горните челюсти са рязко извити. Гръдните перки са къси и широки. Устната фисура е рязко извита. Представителите на семейството могат да се хранят с много малка храна и имат тъмни, тесни и високи баленови плочи с тънки ресни.

2. Семейство малки китове ( Balaenopteridae) се състои от 6 вида китове - повръщащ кит, финвал, сейвал, малък кит, кит на Брайд, гърбат кит.

Характерна особеност на семейството са множество успоредни гънки и жлебове, разположени на корема и гърлото, които, разтягайки се при улавяне на храна, образуват подмандибуларна торбичка. Тялото на тези китове е тънко, главата е сравнително малка. Устната фисура е леко извита. Филтриращото устройство се състои от къси, но широки в основата плочи от китова кост.

Семейство сиви китове ( Eschrichtidae) е представен от един вид - сив кит. Тези китове имат гладък корем без гънки, в областта на шията има само 2 - 4 дълбоки, отделни бразди. Гръбната перка е под формата на нисък, едва забележим туберкул, зад който са разположени последователно няколко още по-малки и по-ниски туберкули. Главата е относително къса и странично компресирана. Гръдните перки са къси и лопатовидни. Филтриращото устройство се състои от ниски, дебели и сравнително малко плочи с грапава и твърда ивица.

Подразред зъбати китове ( Odontoceti) съдържа пет семейства - семейство кашалоти, семейство клюнести китове, семейство делфини, семейство нарвали и семейство морски свине.

Всички зъбати китове имат един носов отвор. Няма филтриращ апарат. Тези китове имат сравнително малък отвор на устата, на челюстите на който има от 1 - 2 до 240 конични зъба. Половият диморфизъм обикновено е добре изразен - мъжките са по-едри от женските.

Зъбатите китове се хранят предимно с риба и главоноги. На главата всички те имат, в една или друга степен, мастна подложка, която служи предимно за концентриране на звуковото поле по време на ехо локализиране, способност, за която всички зъбати китове притежават перфектно.

Структура на тялото на зъбати китове.

Семейство кашалоти Physeteridaeсе състои от 2 вида - кашалот и кашалот джудже. Представителите на това семейство се характеризират с много голяма, тъпа, стръмно ограничена глава отпред, заемаща от 1/4 до 1/3 от дължината на тялото.

Отворът на устата е изместен към долната страна на главата. S-образната дупка се намира в предния ляв ъгъл на главата. Гръбната перка е дебела и ниска. Зад гръбната перка по горния ръб на опашната дръжка има няколко допълнителни туберкули. Женските и младите мъжки остават в големи групи.

Те се гмуркат дълбоко и за дълго време. След достигане на повърхността те извършват голям брой междинни гмуркания (дишане).

2. Семейство клюнести китове Ziphiidaeпредставена от средни и едри зъбати китове с четири вида - афалина, северен плувец, клюнен кит и опашат кит. Удължената глава наподобява гърлото на бутилка. Дупката е с полулунна форма и е разположена на темето на главата.

Гръбната перка е изместена към задната половина на тялото. В горните челюсти няма зъби, а в долните има само 1-2 чифта. Отлични водолази. Дългите дихателни паузи се редуват с голям брой междинни гмуркания (вдишвания).

3. Семейство делфини Delphinidaeсе характеризира с голямо видово разнообразие.

Това семейство включва малки и средни китоподобни. Гръбната перка е разположена в средата на тялото или липсва. Полулунният отвор с подковообразна форма е разположен в горната част на главата. Много конични зъби в горната и долната челюст. Остават на групи, гмуркат се плитко и за кратко.

4. Семейство нарвали Monodontidaeпредставена от два вида - белуга и нарвал.

Гръбната перка липсва. Главата е заоблена, малка, с добре изразена челна възглавничка, без клюн и отделена от тялото с добре изразена шия.

5. Семейство Морска свиня Phocoenidaeвключва два вида - морска свиня и белокрила морска свиня. Малки делфини с дължина на тялото до 2 метра. Главата е притъпена със сплескана челна мастна подложка без клюн.

Гръбната перка е разположена в средата на тялото или леко отпред.

Структурата на китовете

Китовете са най-големите бозайници на планетата. Това са местните обитатели на моретата и океаните.

Те образуват разред китоподобни, а синият кит е най-големият. Максималната му дължина достига 33 метра, а теглото му достига 190 тона. По волята на съдбата този гигант и останалите братя китове живеят във вода, но дишат с дробовете си.

Причината за това е, че преди милиони години морските животни са живели на сушата. По неизвестни за науката причини те постепенно промениха местообитанието си и се превърнаха в подводни обитатели.

Това се е случило преди повече от 50 милиона години. На Земята все още нямаше следа от човек, но китовете вече плаваха в огромните океани и се смятаха за почти старомодни в морските дълбини. Само няколко вида от тези животни останаха на сушата.

Например, можете да се обадите на хипопотам. Този представител на артиодактилите е най-близкият роднина на мощните морски бозайници, въпреки че на външен вид е напълно различен от тях.

Китовете се делят на два подразреда. Това са усати китове и зъбати китове. Отличителна черта на китовете е наличието на китове. Състои се от пластини, които по състав съответстват на човешките нокти. По ръбовете на всяка плоча има твърди ресни.

Плочите растат от горната челюст и действат като филтър.

По време на лов китът отваря огромната си уста и засмуква в нея всички живи същества наблизо.

Това са малки ракообразни и малки риби. След това челюстите на бозайника се затварят и океанският голенище попада в капан. Морският гигант притиска върха на езика си към горно небцеи избутва вода от устата си. В този случай огромният език действа като вид бутало. Китовата кост предотвратява изплъзването на плячката. Рибата и крилът остават на твърдия ръб. Китът облизва цялото това живо същество с езика си и го поглъща. По този начин той е доволен.

Уатите китове включват вече споменатия син кит, финвал, сей кит, малък кит и гърбат кит.

Това е така нареченото семейство малки китове. Има и други семейства. Например сивите китове. Имат само един вид. Има също джуджета и прави китове. Представител на гладките китове е гренландският кит. Разликата му от китовете minke е, че гърлото на животното няма специални канали, поради което фаринксът се увеличава по размер.

Коренно различен е и външният вид на челюстите. Долната прилича на кофата на огромен багер.

Зъбатите китове, както подсказва името, имат зъби. Това са родени ловци. Храната им е риба и калмари.

В този подразред кашалотите и косатките задават тона. Към тази компания принадлежат и всички морски и речни делфини. Първото място по размер е заето от кашалота. Косатка го следва. Този делфин може да яде както риба, така и месо.

Тоест той е истински кръвожаден хищник.

Въпреки че има голям брой видове и подвидове, структурата на китовете има много прилики.

Белите дробове, китовата кост и зъбите, присъстващи в по-малките и по-агресивни събратя, вече са именувани. Уатите китове са миролюбиви по своята същност. Те са огромни и добродушни.

Малко хора се осмеляват да атакуват такива гиганти. Освен косатките. Но те се интересуват само от месестите езици на мощни бозайници.

За хищните делфини това е деликатес. Те не могат да се справят с възрастни сини китове и финвалове, така че избират неопитни млади хора като обект на лов. Вярно е, че нещо подобно се случва доста рядко в океана.

Китовете раждат живи бебета.

При усите китове новородените се раждат с главата напред, а при зъбатите китове - с опашката. Майката веднага избутва бебето на повърхността на водата, за да може то да поеме първата глътка въздух в живота си. Малките китове обикновено се наричат „телета“. Новородените са големи. U сини китовеБебето достига на дължина 8 метра и тежи 3 тона. А малкото на косатката, което се ражда, е дълго 2,5 метра и тежи 180 кг.

Майката храни бебето с мляко. Но не може да вземе зърното на майка си в устата си.

Структурата на устата му не е пригодена за това. Следователно женската инжектира питателна течност в устата на бебето. Млякото е много питателно. Той е дебел, като заквасена сметана и мазен.

Ето защо не е изненадващо, че младият кит расте скокообразно и бързо наддава на тегло.

Структурата на китовете е немислима без мощна опашка, странични и гръбни перки. Уатите китове обаче имат малка гръбна перка, а при някои видове тя изобщо липсва. Във водата бозайникът се движи напред с помощта на опашната перка, която прави вертикални осцилаторни движения.

В същото време телесната температура на животното остава 37 градуса по Целзий.

Китовете са защитени от хипотермия от дебел слой подкожна мазнина. Мастната тъкан обхваща цялото тяло с изключение на опашката. Съдържа много кръвоносни съдове. Топлата кръв, която тече от тялото към задната част, се охлажда и по този начин огромният труп се предпазва от прегряване.

Всичко това още веднъжподчертава рационализма и гениалността на майката природа.

Уатите китове, издигайки се от дълбините до повърхността на водата, изпускат фонтан с вода, достигащ височина от няколко метра. В действителност това не е вода, а поток топъл въздух. Той се смесва с по-хладния въздух на околната атмосфера и се превръща в пара. Визуално прилича на вода. Всеки фонтан на кит има своя собствена форма и посока.

По него може лесно да се определи вида на бозайника.

Обикновено животното остава под вода 20 минути. Преди да се потопи в дълбините на водата, той поема дълбоко въздух. В същото време белите дробове много бързо поемат кислород и той навлиза в кръвта. Постепенно се консумира от тялото, осигурявайки на кита комфортно съществуване на дълбочина.

Дихателните отвори са разположени на главата. При гмуркане те се затварят, тоест са като специфични възвратни клапани. Някои видове китове могат да останат под водата до час и половина.

Китовете общуват помежду си с помощта на ехолокация, тоест ултразвук. Това са високочестотни вълни с малка дължина. Самите животни ги генерират и по този начин общуват с братята си. В този случай разстоянието може да достигне няколкостотин километра. Китовете също използват ултразвук, за да открият плячка, като големи стада риби.

Тези животни виждат добре.

Но в дълбините, където цари вечен мрак, те нямат нужда от очи. Но на морската повърхност китът може да види както кораба, така и хората на палубата му. Солена водатози обитател на океанските простори не пие. Компенсира нуждата от прясна вода чрез храната. Понякога изсмуква вода от ледени късове, тъй като почти всички видове от огромния ред китоподобни са редовни в студените южни и северни ширини.

Китоподобни

Продължителността на живота на тези бозайници е висока. Има силно убеждение, че въсатите китове могат да живеят 100 години или дори повече. Така че тези могъщи морски животни са не само най-големите на Земята, но и живеят най-дълго, оставяйки след себе си дори слонове, които лесно могат да живеят до 70 години.

Въпреки факта, че структурата на китовете напълно изключва липсата на бели дробове, тези бозайници не могат да живеят на сушата.

Кожата им веднага изсъхва и китовете, които имат огромно тегло, се задушават много бързо. Теглото на тялото притиска белите дробове и въздухът спира да тече в тях.

Следователно морските животни не съществуват извън водата. Те са неразделна част от Световния океан, поразяват хората със своето величие, съвършенство и интелигентност, която значително надвишава тази на сухоземните бозайници.

Размер: px

Започнете да показвате от страницата:

Препис

ВАРИАНТ 1 ЧАСТ 1 Прочетете текста и изпълнете задачите). IN последните годиниПисано е много за изключителната интелигентност на делфините спрямо животните и неговите редки способности за учене. 2).< >, делфините са много умни: в моретата те спасяват ранените си събратя, заедно или сами ги избутват от водата, за да могат жертвите да дишат; Тези животни и хора са били спасявани повече от веднъж. 3). За интелигентността на делфините свидетелства и фактът, че в плен те са се научили да изпълняват много различни трикове, но фактът, че интелигентността и способностите на делфина са равни на тези на човека, едва ли някога ще бъде доказано. 1. Кое от следните изречения предава правилно основната информация, съдържаща се в текста? 1. През последните години се изписа много за изключителната интелигентност на делфините за животно, неговите редки способности за учене и някой ден ще бъде доказано, че интелигентността и способностите на делфините са равни на тези на хората. 2. През последните години се изписа много за изключителната интелигентност на делфините за животно, неговите редки способности за учене и факта, че делфините са представители на втората земна цивилизация. 3. Едва ли някога ще бъде доказано, че интелигентността и способностите на делфина са равни на тези на човека, въпреки че тяхната интелигентност им позволява да спасяват своите събратя в дивата природа, а понякога дори и хора, и да овладяват различни трикове в плен . 4. Делфините са много умни, тяхната интелигентност им позволява да овладяват различни трикове в плен, но е малко вероятно някога да се докаже, че делфините имат говорни способности. 5. Делфините спасяват своите ранени събратя и ги избутват от водата, за да могат да дишат. 2. Коя от следните думи (съчетания от думи) трябва да се появи на празно място във второто (2) изречение на текста? Запишете тази дума. въпреки това, въпреки това, това е неоспоримо, въпреки че напротив 3. Прочетете фрагмент от речников запис, който дава значението на думата УМ. Определете значението, в което се използва тази дума в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис. Хм, съпруг. 1. Способността да се мисли, разсъждава и да се правят заключения. Имайте интелект. 2. Висока степен на интелигентност. Забележителен ум. 3. Интелектуалец, изключителен мислител. Най-добрият ум в руската наука.

2 4. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума. откъснат ще мине през (катерица) сръчност ще даде дългогодишен 5. В едно от изреченията по-долу маркираната дума е използвана НЕПРАВИЛНО. Поправете грешката и напишете думата правилно. Видовете ЗАЩИТНО оцветяване са разнообразни и се срещат сред различни групи животни. Две ПЯСЪЧНИ торнада с височина няколко метра преминаха през пустинята Сахара. Според съобщения във вестниците изстрелването на комуникационния спътник се е състояло, но е НЕУСПЕШНО. Участниците в песенния конкурс ПРЕДСТАВИХА своите изпълнения пред почитателите на фестивала. 6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно. Квалифицираните ЛЕКТОРИ ПОКАЗВАТ МНЕНИЕТО СИ В ДВЕ ХИЛЯДИ И ЧЕТИРИ ДО ПЕТДЕСЕТ СТОТИН студенти 7. Установете съответствие между изреченията и допуснатите в тях граматически грешки: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Извършвайки хилядокилометрови полети, пътят минава през морета, където няма ориентири. Б) Всеки, който е гледал комедиите на Гайдай, ги гледа отново. В) Един от героите на разказа, който е доживял до дълбока старост, успява да се сдобие със собствен дом. Г) Съгласно процедурата за подаване на жалби, трябва да се явите в съда в рамките на 10 дни. Г) Толстой разказа на света история за всички аспекти от живота на благородниците в романа „Война и мир“. ГРАМАТИЧНИ ГРЕШКИ 1) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог 2) нарушение на връзката между субект и сказуемо 3) нарушение в конструкцията на изречение с непоследователно приложение 4) грешка в конструкцията на изречение с еднородни членове 5) неправилно изграждане на изречение с наречна фраза

3 ИЗРЕЧЕНИЯ ГРАМАТИЧНИ ГРЕШКИ 6) нарушение в конструкцията на изречение с причастно словосъчетание 7) неправилно изграждане на изречение с непряка реч 8. Посочете думата, в която липсва неударената гласна на проверявания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. комфорт метеорология оферта за замръзване..рев кафяво 9. Определете реда, в който същата буква липсва и в двете думи в префикса. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква. бъ..жален, не..опровержим с..подчинение, съ..участие пр..изправям се, пр..драги не..надминат, пр..довеждам до..тревожен, раз..омайвам 10. Запиши думата, в която на мястото на празнината е написана буквата Е. вий изграден..вая бърз..леко начупен..ний 12. Определете изречение, в което НЕ се пише ПРОДЪЛЖИТЕЛНО с думата. Отворете скобите и запишете тази дума. Седи мирно, иначе ще се обадя на директора. (Въпреки навика да пренебрегват свиренето на народни музикални инструменти, фрейлините слушаха звуците с изненада и интерес. Никак не беше приятно да си спомня всичко, което Грегъри беше преживял през последните месеци. Валентин вървеше (не) гледайки в краката си.

4 В светлосиньото на небето, все още (не) по-топло след нощта, облаците станаха розови. 13. Определете изречението, в което и двете подчертани думи са написани ПРОДЪЛЖИТЕЛНО. Отворете скобите и запишете тези две думи. Едно драматично произведение трябва да бъде изградено по такъв начин, че смисълът му да се издига над него (КАТО шпил). (ЗАЕДНО) С картини на съвременни теми, историческата живопис заема голямо място в творчеството на Репин, към което той периодично се връща (D) през целия си живот. Блок ПРЕДПОЧИТА „мълчаливата, самовглъбена душа” на поета, за когото целият свят е „будка”, да остане потънала в мъгливи сънища. (И) И така, баладата на Пушкин е исторически надеждна, (ТОВА) Е, в сравнение с баладите на Жуковски, тя е по-близо до реалността. (ЯВНО) Ботичели е бил ученик на известния художник Филипе Липи, както и на флорентинския художник и скулптор Андреа Верокио. 14. Посочете всички числа, на чието място е написано NN. Дълъг (1) ред невиждани (2) картини в стари (3) рамки, висящи (4) по небоядисаните (5) стени, радваха окото с буйство от цветове. 15. Поставете препинателни знаци. Посочете номерата на изреченията, в които трябва да поставите ЕДНА запетая. 1. И той не вижда, не чува и не забелязва нищо и си говори сам! 2. В главата ми шумеше или от воя и свистенето на бурята, или от радостна възбуда. 3. Спътникът не чу казаното или пренебрегна намека ми. 4. За да проверите правописа на ненапрегнатата гласна на корена, трябва да промените думата или да изберете сродна. 5. И животните, и растенията имат способността да се ориентират във времето. 16. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Паниковски (1), движейки краката си (2), сграбчи тялото, след това се облегна отстрани с корема си, падна в колата и (3) като удари колосаните си маншети (4), падна на дъното на колата. 17. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. През нощта мястото (1) изглеждаше (2) изчезнало, дори кучетата не лаеха и от нито един прозорец не струеше светлина. Дъждът, мокрите огради, влажната кора миришеше на нещо (3) невероятно (4) весело, пролетно, щастливо. 18. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.

5 През следващите години (1) поетът често ще се среща с приятел от училище (2), към чието мнение (3) (4) не е безразличен. 19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Сега ще трябва да замина за известно време (1), но (2) когато се върна отново в Москва (3) искрено ще се радвам да ви видя (4) ако благоволите да се съгласите на среща. Прочетете текста и изпълнете задачите (1) Кампанията Прут на Петър Велики, предприета през 1711 г., както се казва, не успя веднага. (2) След победата над шведите много руски държавници започнаха да изпитват това, което по-късно щеше да се нарече замайване от успех. (3) Когато армията на шведския крал, която никога преди не е знаела поражение, е напълно разбита близо до Полтава Карл XII, който държеше цяла Европа под контрол, на мнозина изглеждаше, че сега нищо не е невъзможно за руските оръжия, че чудодейните герои само ще свирят и турците веднага ще изхвърлят бялото знаме. (4) Но това не беше така. (5) Турците хитро подмамиха руска армияв безводните степи и след това заобиколен. (б) ужасна жега, глад и жажда, турски конници, мълчаливо надвиснали в мъглата, като призраци от подземния свят, непрестанните ридания на жените на офицерите, всички се сляха в погребална музика, която се дирижира от неизбежност (7) Никой не знаеше какво да направя. (8) Беше невъзможно да се придвижи напред, защото враговете ги превъзхождаха четири пъти; беше невъзможно да се стои неподвижно, позволявайки на турците да затегнат обкръжението. (9) Но е невъзможно да се оттегли. (10) Като вода в пресъхващ степен кладенец, силите се стопиха, малко по малко отчаянието и безнадеждността завладяха хората, попаднали в капан. (11) Цар Петър, може би по-добре от другите, разбираше сериозността на ситуацията, но трябваше да мисли не за собствения си живот, а за съдбата на страната, която можеше да загуби своя владетел. (12) Тогава царят изпратил писмо до Болярската дума, което по-правилно би било да се нарече завещание. (13) В кратко съобщение той дава последни нареждания на своите сътрудници, като ги моли да се ръководят в дейността си от интересите на държавата. (14) Турците грабнаха пратеника, намериха депешата и я прочетоха внимателно. (15) Карл XII, който се укрива при турците, потрива доволно ръце: писмото ясно показва, че положението на руснаците е не просто трудно, то е безнадеждно. (16) Но великият везир, напротив, се потопи в размисъл и след това изведнъж обяви, че е решил да сключи примирие с обкръжената руска армия и я освобождава от четирите страни. (17) Карл реши, че не е чул: какво примирие, кой освобождава врага, който е паднал в капан? (18) Да, този везир е луд! (19) Шведският крал пита, моли, изисква, заклинае, но везирът непоклатимо клати глава: от прихванатото съобщение става ясно, че руският цар вече е готов за смърт, което означава, че неговите воини ще се бият яростно, докато последен дъх, докато последната капкакръв. (20) Разбира се, турската армия от сто и петдесет хиляди най-вероятно ще победи 40 хиляди руски войници, но това ще бъде Пирова победа. (21) По-добре е руснаците просто да си тръгнат. (22) Този исторически фактможе да предизвика различни оценки и да стане обект на дълбоки социологически, философски и психологически обобщения. (23) Важно е главното: в тази изглеждаща безславна от гледна точка на преките резултати кампания ясно се прояви силата, която се нарича национален дух. (24) Най-често тази сила се характеризира с определенията „мистериозна“, „неизвестна“, „неразбираема“, но в нея няма нищо мистично. (25) Поражда се от необходимостта да защитиш семейството, приятеля, дома, отечеството, тоест от необходимостта да носиш отговорност за нещо по-голямо от собствения си живот. (26) Да, военните задачи не бяха решени в тази кампания, не

Спечелени са 6 славни победи, но основната мъдрост е спечелена: печели не този, който има повече хора и оръжия, а този, който има повече издръжливост и смелост. (По С. Покровски*) * Сергей Михайлович Покровски (р. 1967 г.) е съвременен прозаик. 20. Кои от твърденията отговарят на съдържанието на текста? Моля, посочете номера на отговорите. 1. Петър реши, след като се измъкна от капана, да продължи напред независимо от всичко, защото не искаше да опетни славата на руската армия със срама от безславното завръщане. 2. Шведският крал мечтаеше за отмъщение за поражението при Полтава, затова настоя турците да започнат битката с армията на Петър. 3. Петър по-добре от всеки друг разбираше в каква драматична ситуация се намира руската армия. 4. Великият везир решава да влезе в битка с руските полкове, които са четири пъти по-големи от турските войски. 5. Петър изпрати писмо до везира с молба да освободи руските войски от обкръжението и да предаде Карл XII. 21. Кои от следните твърдения са верни? Моля, посочете номера на отговорите. 1. Изречение 6 от текста съдържа описателен елемент. 2. Изречения 8 9 представят разказ. 3. Изречение 14 изброява действията, които са се случили последователно. 4. Изреченията представят разсъждение. 5. Изреченията представят разсъждение. 22. От изречение 19 запишете произволни 2 синонима (синонимна двойка). 23. Сред изреченията намерете едно, което е свързано с предишното използване притежателно местоимение. Напишете номера на тази оферта. 24. „Авторът на текста, показвайки увереността на много руски държавници в лесна победа над турците, използва тропа („чудотворците само ще засвирнат и турците веднага ще изхвърлят бялото знаме“ (в изречение 3). Трудното положение на руската армия е изобразено с помощта на такива тропи като („ужасна жега“, „погребална музика“) и например „като призраци от подземния свят“ (в изречение 6). ” техника (в изречение 8) подчертава сложността на описаната ситуация." Списък с термини: 1. лексикално повторение 2. опозиция 3. книжни думи 4. парцелация 5. сравнение 6. епитет 7. диалектизъм

7 8. ирония 9. риторичен въпрос ЧАСТ Напишете съчинение по прочетения текст. Формулирайте и коментирайте един от проблемите, поставени от автора на текста (избягвайте прекомерното цитиране). Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мнението си, като разчитате предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента се вземат предвид). Есето трябва да е поне 150 думи. Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или изцяло пренаписан оригинален текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки. Напишете есе внимателно, четлив почерк.

8 задачи Отговорът несъмнено ще достигне до 5 неуспешни човека<или>неуспешен 6 две хиляди и четири утеха 9 безпощадност неизбежен<или>неизбежна безпощадност 10 лежи 11 подреждай се 12 въпреки 13 харесвам<или>като askingrequires<или>пита умолявайки<или>моли, заклинания и други възможни варианти

9 ВАРИАНТ 2 ЧАСТ 1 Прочетете текста и изпълнете задачи 1 3. (1) В епохата на Петър Велики в ежедневието навлизат нови предмети, понятия и много чужди думи. (2) Това разнообразие от иновации доведе до „хаотична смесица от стилистично несъвместими средства в историите от онова време“. (3) Беше необходимо да се рационализират и приведат езиковите средства в система, което беше направено в средата на 18 веквек М.В. Ломоносов. (4) Той е първият учен в Русия, който изнася лекции по точни науки на руски, а не на латински, както е обичайно в европейската научна и университетска практика от онова време. (5) Но по това време почти нямаше необходимите средства за изразяване на научни понятия на руския литературен език. (6) Ломоносов трябваше да разработи терминологична система за различни индустриинаучно познание независимо. 1. Кое от следните изречения предава основната информация? 1. М.В. Ломоносов е първият, който изнася лекции на руски език, а липсата на езикови ресурси позволява на учения да разработи терминологична система. 2. Ломоносов изнася лекции за първи път на руски, а не на латински. 3. М.В. Ломоносов рационализира езиковите иновации и разработи терминологична система за различни клонове на научното познание. 4. По време на епохата на Петър Велики в ежедневието навлизат много иновации. 2. Коя от следните думи трябва да бъде на мястото на празнината в шестото изречение на текста? Запишете тази дума. Тук Например, Но Следователно 3. Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ЕЗИК. Определете значението, в което е употребена тази дума в петото изречение (5) в текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис. 1. Такъв животински орган като храна. яка съм. Желиран I 2. Подвижен мускулен орган в устната кухина, който възприема вкусовите усещания. Пробвай върху мен. (т.е. вкус). аз съм змия (такъв орган, раздвоен в края на устата на змия) 3. В камбаната: метална пръчка, която произвежда звън, като удря по стените. 4. Исторически развита система от звук, лексика и граматични средства. История на езика. Мъртви езици(известен само от писмени паметници) 5. Реч, умение да се говори Загуби си езика. Болният лежи без език и без движение. 6. Система от знаци (звуци, сигнали), предаващи информация за животните. Да пчели. Да жестове. Да пътни знаци. Да програмиране. Информационни езици (в системата за обработка на информация). 4. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума. приет започна извик

10 торти 5. В едно от изреченията по-долу маркираната дума е употребена НЕПРАВИЛНО. Поправете грешката и напишете думата правилно. Еколозите се опитват да идентифицират заболяване, което застрашава чемшира, особено младите му издънки, с изчезване. Еколозите призовават за икономично използване на електроенергията и планират провеждане на АБОНАМЕНТ клетъчна комуникацияспециална екоакция. Спасителите бързо са локализирали пожара във ВИСОКА сграда. Гостите посетиха заседателната зала на новата сграда на лицея, която не отстъпва по мащаб и украса на малък ДРАМАТИЧЕН театър. 6. В една от думите по-долу е допусната грешка при формирането на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно. през две хиляди и девет техните часовници засадиха двадесет ябълкови дървета въздържат се от коментар 7. Свържете изреченията с граматическите грешки, допуснати в тях: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона. ИЗРЕЧЕНИЯ А) Всеки, който е бил в малки градчета в Италия, е виждал каменни мостове, обрасли с бръшлян. Б) Много хора смятат, че туристите са виновни за горските пожари. В) Новият законодателен проект беше развълнуван и обсъден от всички депутати Държавна дума. Г) Благодарение на повишеното ниво на обслужване има повече клиенти във фирмените магазини. Г) Проблемът за икономиката и бизнеса беше в центъра на вниманието на водещия на телевизионното предаване „Бизнес Москва“. ГРАМАТИЧНИ ГРЕШКИ 1) Нарушени са нормите за построяване на сложно изречение. 2) Грешка при построяването на изречение с еднородни членове. 3) Нарушена е връзката между субект и сказуемо. 4) Контролът е нарушен: глаголът изисква задължително допълнение във формата V.p. 5) Нарушение в конструкцията на изречение с непоследователно приложение. 6) Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог. 7) Нарушаване на конструкцията на изречения с причастия. 8. Посочете думата, в която липсва неударената гласна на проверявания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. правя ш..девр традиционен енк..клопедист р..цензия

12 17. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетая в изреченията. През 19 век в Русия между чиновете титулярен съветник и колегиален асесор (1) се отваря бездна (2) като мост (3), през който (4) служи диплома за университет или лицей. 18. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетая в изречението. И отдясно, и отляво, и (1) изглежда (2) мълния блесна точно над къщата. В този слънчев ден всичко наоколо (3) изглеждаше (4) радостно. 19. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетая в изречението. Зората е далече (1) и прозрачната тишина на нощта се носи над спящата гора (2) и (3) когато свикнеш с нея (4) всеки шум и шепот започва да се чува ясно. Прочетете текста и изпълнете задачите (1) Храсти и малки гори. (2) Зловеща тишина в късния следобед. (H) Тихи гъсталаци. (4) Голямо стадо свраки се издигаше на едно или друго място. (5) Според този празник свраки и гарвани намират мъртви лосове и птици в гората. (6) Какво се случи? (7) Наскоро самолет прелетя над тези места и напръска гората с химическа течност. (8) Предвижда се разширяване на площта на ливадите. (9) Те изчислиха, че изкореняването на жива гора е по-скъпо от отравянето й от самолет и след това изкореняването й. (10) Материята не е нова, тя е привлекателна, защото е евтина и затова се смята за прогресивна и печеливша. (11) Несъмнено има значителни предимства по този въпрос. (12) Но има и много големи недостатъци. (13) Те не винаги се забелязват. (14) Но тук умряха двадесет и седем лоса, тетрев и малки птици, които спасиха околните полета и гора от вредители, бяха убити. (15) Насекомите умират, много от които са наши приятели. (16) Какъв счетоводител сега ще се заеме да изчислява ползите от операцията?! (17) И това не е всичко. (18) Хиляди хора от големия град отиват в гората. (19) Пеенето на птиците, всяко проявление на живота представлява радостта от тези разходки. (20) Човек понякога помни среща с голямо животно до края на живота си. (21) Само си представете колко хора няма да срещнат двадесет и седем лоса. (22) Как тази загуба се измерва счетоводно? (23) Е, нямаше ли човек, който да предвиди бедата? (24) Точно обратното. (25)3 бомбардира с писма съответните институции. (26) И това е вашата преценка. „(27) Имаме план. (28) И защо вдигнаха врява? (29) Веществото е доста безопасно. (30) Нищо няма да се случи на вашето животно. (31) Отговорните длъжностни лица сега гледат със свети очи на тези, които алармираха: „Ние?“ (33) Лосът умря от нещо друго. (34) Имаме инструкции. (35) Тук прочетете: „Това вещество е токсично за хора и животни. (3b) Ако не внимавате, може да има отравяне и качеството на млякото при кравите също намалява” (37) Виждате ли, качеството на млякото (38) Нито дума за лос (39) - Но можете са се досетили за това. (40) Предупредихме според инструкциите. Това е целият разговор. Във въпрос, в който природата и химията се събират, ние трябва да се ръководим от Предпазливостта, Мъдростта, Любовта към нашата майка земя, живото същество, което украсява живота и прави хората щастливи. (44) В никакъв случай не трябва да забравяме най-важното нещо за човешкото здраве, не трябва да пренебрегваме щастието да чуем пеенето на птици, да видим цветя край пътя, пеперуда на перваза на прозореца и животно в гората (Според В. Песков *) * Василий Михайлович Песков (р. 1930 г.) е съвременен есеист, журналист и пътешественик. 20. Кое изречение формулира извода, до който стига авторът на текста? Моля, посочете номера на вашия отговор

13 Кое от следните твърдения е грешно? Моля, посочете номера на отговора. 1. Изречения 1-3 съдържат описание. 2. Изречение 7 съдържа отговора на въпроса, формулиран в изречението.Изреченията представят разсъждение. 4. Изреченията представят разказ. 22. В кое изречение от текста е използвана фразеологична единица? Запишете го Сред изречения 7-15 намерете такова, което е свързано с предишното с лично местоимение. Напишете номера на тази оферта. Прочетете фрагмент от преглед, съставен въз основа на текста, който сте анализирали, докато изпълнявате задачи A28-A30, B1-B7. Този фрагмент разглежда езиковите особености на текста. Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Поставете в празните полета (A, B, C, D) числата, съответстващи на номера на термина от списъка. Запишете съответното число в таблицата под всяка буква. Запишете поредицата от числа във формата за отговори Ns 1 вдясно от номер на задача B8, като започнете от първата клетка, без интервали, запетаи или други допълнителни знаци. Всяко число запишете в отделна клетка според дадените във формуляра образци. 24. „Известният журналист В. Песков говори за това как са били отровени лосове и птици. Троп (A) („зловеща тишина“) и синтактично средство(B) (изречения 16, 22) помагат да се изрази отношението на автора към смъртта на животните, за която хората са виновни. В същото време журналистът отбелязва, че има хора, които се грижат за състоянието на горите и се стремят да опазват природата. Авторът също използва лексикално средство (B) (в изречения 11-12) и средство като (D) (изречения 23-25).“ Списък с термини: 1. литоти 2. епитет 3. лексикално повторение 4. фразеологична единица 5. антоними 6. еднородни членове на изречението 7. диалектизми 8. риторичен въпрос 9. въпросително-отговорна форма на изложение ЧАСТ Напишете есе въз основа върху текста, който четете. Формулирайте и коментирайте един от проблемите, поставени от автора на текста (избягвайте прекомерното цитиране). Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не

14 от гледна точка на автора на прочетения текст. Обясни защо. Аргументирайте мнението си, като разчитате предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента се вземат предвид). Есето трябва да е поне 150 думи. Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или изцяло пренаписан оригинален текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки. Напишете есе внимателно, четлив почерк.

15 Задачи Отговорът следователно е приет 5 абонати 6 ябълкови дървета традиционни 9 небрежност изчезват 10 почитани 11 изгонени 12 извънредни 13 точно веднага със свети очи

Примерен тест по руски език за приемни изпити в бакалавърска степен на АРБ на името на А.Я. Ваганова (формат: Единен държавен изпит 2015 г., продължителност на изпита - 4 часа) Част 1 Прочетете текста и изпълнете задачи 1

Неженен Държавен изпитРУСКИ ЕЗИК 1 / 6 Единен държавен изпит по РУСКИ ЕЗИК Инструкции за изпълнение на работата Дадени са 3,5 часа за изпълнение на изпитната работа по руски език

Психолозите по Вариант 9 установиха, че отговорите на изпита са оптимални за здравето >>> Психолозите по Вариант 9 установиха, че отговорите на изпита са оптимални за здравето Психолозите по Вариант 9 установиха, че е оптимален

Единен държавен изпит по руски език 2019 Продължителност на Единния държавен изпит по руски език Продължителност 210 минути (3,5 часа). Препоръчително е да изразходвате приблизително

Москва 2017-2018 академична година Изпитен речник GIA държавна окончателна сертификация, изпит, който включва определена процедура. Единен държавен изпит, държавен формуляр

Общинска бюджетна образователна институция "Средно училище 1 в Советски" Демо версия на тестови и измервателни материали за междинна сертификация по руски език

Руски език. 9 клас 1 Инструкции за изпълнение на работата 4 часа (240 минути) са дадени за изпълнение на изпитната работа по руски език. Работата се състои от 3 части. Част 1 включва 1 задача (C1) и презентации

Диагностична работа във формат OGE - 2015 Инструкции за попълване на работата Диагностичната работа се състои от 3 части, включително 15 задачи. За извършване на диагностична работа на руски език

Диагностична работа във формат OGE-2015 Вариант 9 Инструкции за попълване на работата Диагностичната работа се състои от 3 части, включително 15 задачи. За извършване на диагностична работа на руски език

Вариант 10201 отговор >>>

Вариант rya 10201 отговора >>> Вариант rya 10201 отговора Вариант rya 10201 отговора Публикация в Интернет или печатни изданиябез писменото съгласие на StatGrad е забранено В една от маркираните по-долу думи е позволено

Опция rya 10201 отговор >>> Опция rya 10201 отговор Опция rya 10201 отговор Публикуването в интернет или в печат без писменото съгласие на StatGrad е забранено Една от думите, маркирани по-долу, е разрешена

Вариант 674575 1. В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана НЕПРАВИЛНО. Запишете тази дума. счупи трика с телефона (катерица).

Методи за подготовка на студентите за писане на есе по OGE на руски език (задачи 15.1, 15.2, 15.3) Нарушевич Андрей Георгиевич Кандидат на филологическите науки, ръководител на катедрата по руски и чужди езици

Демонстрационна версия на Единния държавен изпит 2019 задача 7 Морфологични норми В една от думите, подчертани по-долу, е допусната грешка при формирането на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно. опитни ТРЕНЬОРИ

Диагностична работа във формат GIA (OGE) Вариант 2 Инструкции за попълване на работата Диагностичната работа се състои от 3 части, включително 15 задачи. За извършване на диагностична работа по

Текст 3. (1) Момичето се казваше Алис. (2) Тя беше на шест години, имаше приятел - театрален артист. (3) Алиса можеше свободно да влезе в двора на театъра, който беше охраняван от строг пазач, но други деца не можеха да влязат

Вариант 26 Част 2 Прочетете текста и изпълнете задачи 2-14. (1) Седях пред живия Иван Бунин, гледайки ръката му, която бавно прелистваше страниците на общия ми бележник... (2) Пиши поезия

РАБОТА 1 Част 1 Отговорите на задачи 1 24 са цифра (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа). Напишете отговора си в полето за отговор в основната част на работата. Прочетете текста и допълнете

Тестове по руски език с отговори, 10 клас >>> Тестове по руски език с отговори, 10 клас Тестове по руски език с отговори, 10 клас В кой вариант на отговор правилно са посочени всички числа на мястото им?

Изпитна работа за държавно (окончателно) атестиране на завършилите IX клас образователни институции 2008 г. (в нов вид) в РУСКИ ЕЗИК област град (населено място)

Теория на задача 7 ЗАДАЧА: Установете съответствие между изреченията и допуснатите в тях граматични грешки: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

Характеристики на Единния държавен изпит 2019 г. по руски език Киселева Н.В., доцент на катедрата хуманитарни науки GAU DPO YAO "Институт за развитие на образованието", кандидат по културология Резултати от Единния държавен изпит 2018 г. по руски език

НИЕ СЕ ПОДГОТВЯМЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА РУСКИ ЕЗИК (СЪВЕТИ ЗА РОДИТЕЛИ) РАБОТА В ИЗПОЛЗВАНЕ НА ФОРМАТ НА РУСКИ ЕЗИК СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ ЧАСТИ. 1 час 24 тестови задачи.; 2 часа ЕСЕ. Време за изпит – 210 мин. (3 часа и 30 минути).

За да помогнете на някой да напише есе върху Единния държавен изпит Основен план на есе Няколко полезни съвети 1. Основното условие за успех на тази част от Единния държавен изпит е ясното познаване на изискванията за писане на есе. 2. Трябва да бъде скрупулен

Безплатно изтегляне на пробни версии на OGE на руски език с отговори. OGE РУСКИ ЕЗИК. 9 клас. Прочетете текста и изпълнете задачи 2 15. (1) Повече от всичко на света ценя приятелството! — възкликна Марина. (2)А

Критерии за оценка на правописната грамотност Б писмени работиУчениците срещат два вида неправилен правопис: правописни грешки и правописни грешки. Правописните грешки са нарушение

Statgrad отговаря на rya10201 >>>

Statgrad отговаря на rya10201 >>> Statgrad отговаря на rya10201 Statgrad отговаря на rya10201 Публикуването в интернет или печат без писменото съгласие на StatGrad е забранено Руски statgrad отговаря на rya10201. Пишеш

Да се научим да анализираме резултатите от задача 25 (есета) в Единния държавен изпит по руски език 1. Прочетете изходния текст Изходен текст Виктор Сергеевич Розов - известен руски драматург, участник в Голямата

Диагностична работа за 8 клас във формат OGE (2016) Инструкции за попълване на работата Диагностичната работа се състои от 3 части, включително 13 задачи. Част 1 включва една задача и презентации

Имаше големи военни учения и ние моряците се карахме >>>

Провеждаха се големи военни учения и ние бяхме аргументи на моряци >>> Провеждаха се големи военни учения и ние бяхме аргументи на моряци Провеждаха се големи военни учения и ние бяхме аргументи на моряци Този фрагмент разглежда езикови особености

След анализ на звуковите характеристики на писъци на уплашен човек, Единен държавен изпит >>> След анализ на звуковите характеристики на писъци на уплашен човек, Единен държавен изпит Анализ на звуковите характеристики на писъци на уплашен човек, Единен държавен изпит Изпит.

Съчинение-разсъждение върху лингвистична тема(задача 15.1 във формат GIA-2016) Как се формулира задачата? Напишете есе-разсъждение, разкривайки смисъла на изявлението на известния лингвист L.A. Введенская:

Междинна атестация по руски език в 8 клас. Обяснителна бележка... Цел на работата - Сертификационна работаизвършено в края учебна годиназа да се определи нивото на подготовка на учениците

Руски език Предметни резултати от усвояването на учебния предмет "Руски език" от предметната област "Руски език и литературно четене„отразяват: 1) формирането на първоначални идеи за единство и

Изпитна работа по РУСКИ ЕЗИК Демонстрационна версия Инструкции за попълване на работата Изпитната работа се състои от три части, включително 15 задачи. За да завършите изпита

ПЛАНИРАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ПРОГРАМАТА ПО РУСКИ ЕЗИК OS "Начално училище на XXI век" Личните резултати от изучаването на руски език в началното училище са: - осъзнаване на езика като основно средство

Вариант 9 Част 2 Прочетете текста и изпълнете задачи 2-14 (1) Дори не помня името на тази книга. (2) Спомням си само, че на кафявата корица имаше червен флаг на някакъв ветроход в дълъг зигзаг. (3) аз

Демонстрационна версия на регионална диагностична работа 2 на РУСКИ ЕЗИК за ученици от 11 и 12 клас във вечерно обучение (януари 2019 г.) Инструкции за попълване на работата Регионална диагностична работа

Демонстрационен материал 2016 Тест по руски език, 8 клас Инструкции за изпълнение на работата 40 минути са дадени за изпълнение на работата на руски език. Работата включва 16. Прочетете задачите

Без атмосферата на въздушната обвивка на земята, нашият Единен държавен изпит отговаря >>> Без атмосферата на въздушната обвивка на земята, нашият Единен държавен изпит отговаря Без атмосферата на въздушната обвивка на земята, нашият Единен държавен изпит отговори Какво мога да направя, за да предотвратя това в

Задачи 8 и 11: кой е господарят на къщата? Разбира се, ние, учителите, знаем, че за вас, учениците, е много важно да преминете OGE добре на руски език. Би било просто наивно да вярваме, че основната мотивация на всеки от вас

Демонстрационна версия на регионална диагностична работа 2 на РУСКИ ЕЗИК за ученици от 10 клас и 11 клас вечерни класове (май 2018 г.) Инструкции за попълване на работата Регионална диагностична работа

Тест по руски език, 10 клас. Окончателен тест по руски език, 10 клас. Вариант, изготвен от Nasybullina D.R. Вариант 1. 1. В една от думите по-долу има грешка

Урок по литература в 8 клас на тема „Ролята на изразните средства в коледната поема на Йосиф Бродски“ (като част от фестивала „Банка“ открити уроци") По време на урока учениците ще могат: - да намират информация

Вариант 4 (1) Огромният стадион изглеждаше тих. (2) Трибуните постепенно оредяха (3) „Петюшка”, чу се тих глас наблизо. (4) Петър се огледа. (5) Мъж в карирана риза го гледаше от бариерата.

ЕФЕКТИВНИ ФОРМИ ЗА ПОДГОТОВКА НА УЧЕНИЦИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РУСКИ ЕЗИК Поцелуева Е.А., учител по руски език и литература, MBOU 52, Краснодар Какъв трябва да бъде съвременният учител? ТОЙ ЗНАЕ ДОСТАТЪЧНО КОЙ

Тест по руски език за ученици от 11 клас MSZD за октомври Учебник N.G. Goltsovoy Учител Татяна Александровна Лижова Темите, включени в теста са: Въведение в критериите за оценка

Цялостен заключителен тест за 2. клас „Калинко, лети към небето, където децата ти бонбони ядат. Един за всички, но не и един за теб. Крилата на истинската калинка са меки и прозрачни,

1. Какво е „есе по даден текст“? Съчинение върху даден текст е съчинение-разсъждение за смисъла на пасаж от изходния текст. Основното съдържание на такова есе ще бъде анализ (а не преразказ!)

Една от най-близките мисии на Европейската космическа агенция Единен държавен изпит вариант 10 >>> Една от най-близките мисии на Европейската космическа агенция Единен държавен изпит вариант 10 Една от най-близките мисии на Европейската космическа агенция

Спецификация на тестовите материали за първоначална диагностика на знанията по руски език в 7 клас 1. Цел на диагностичната работа Диагностичната работа се извършва за определяне на нивото на владеене

Цялостен финален тест за 2 клас 2 клас презиме, име _ „Калинко, лети до небето, децата ти бонбони ядат там. Един за всички, но не и един за теб. Божиите истински крила

Приблизително планиране на уроците по руски език в 7 клас Учебник: „Руски език. Учебник за 7. клас“ (автори: Наталия Береснева, Наталия Нечунаева). *Планирането се основава на

Задача 1 4440 Показване на текст (A.P. Vladimirov) „Авторът, разказвайки историята на своя герой, използва различни изразни средства, които засилват емоционалното въздействие върху читателя. Това

СПЕЦИФИКАЦИЯ на диагностичната работа по руски език за 8 клас на общообразователни организации в Москва. Цел на диагностичната работа Диагностичната работа се извършва на 208 февруари с цел

12 ВАРИАНТ 2 Препишете текст 1, като отваряте скобите и вмъквате пропуснати букви и препинателни знаци, където е необходимо. Текст 1 Имало едно време половецкият хан Атрак получил...< 3) со своей ордой до (Г,г)рузии.

Междинна атестация по руски език в 8 клас. Обяснителна бележка. Материалът за провеждане на междинно сертифициране по руски език в 8 клас е съставен на базата на федералната държава

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Фамилия: Собствено име: Отчество: Образователна институция: Местожителство: Agenţia de Asigurare a Calităţii Област / Община: ПРЕДВАРИТЕЛЕН ТЕСТ ПО РУСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА

Не знаем кой е хванал първата птицечовка, но кога и къде се е случило това се знае със сигурност: Хоуксбъри, Нов Южен Уелс, Австралия, ноември 1797 г. Когато година по-късно кожата на невероятното същество (макар и много зле запазена) била видян от английски учени, много от Те решиха, че е фалшификат. Мислеха, че майтапчиите са пришили патешки клюн към кожата на някакво тропическо животно. (Отбелязваме обаче, че вътрешната структура на клюна на птицечовката е напълно различна от тази на птиците.)

Измина година, преди д-р Джордж Шоу, натуралист от Британския музей, да се осмели да изследва кожата на птицечовка. След като го разгледа внимателно, той не откри никаква фалшива: кожата, без съмнение, беше творение на природата, а не на човешки ръце.

Дебатът за мястото на птицечовката в животинското царство продължи около сто години. Кой е той: животно с птичи клюн, птица с животинско тяло или може би гущер, покрит с козина? Телесната му температура, например, е нечувано ниска за животни (около 25 ° C) и освен това постоянно

Изчезнали животни:

1. Мастодонт. 2. Мамут. 3. Пещерна мечка.

4. Индрикотериум. 5. Динотериум.

6. Уинтатериум. 7. Саблезъб тигър.

варира значително (от 22 до 36° C). Все пак изглеждаше, че по-нататъшните изследвания ще разрешат проблема в една или друга посока. Например ще се разбере дали птицечовката храни малките си с мляко, както животните? Снася ли яйца като птиците и влечугите или ражда живи малки?

През 1824 г. женската птицечовка има отворени млечни жлези, но без зърна. Дискусията изглеждаше към своя край: птицечовката е бозайник. Но пет години по-късно от Австралия дойде новина, че четири яйца са намерени в дупка на птицечовка. Научният свят се раздразни и скоро беше направена „присъда“ въз основа на рисунки на яйца, изпратени в Европа - птицечовката се смяташе за бозайник, следователно не снасяше яйца, а намерените яйца принадлежаха на местен вид костенурка.

През това време, между другото, се появи роднина на птицечовката: в Австралия беше открито друго странно същество с „птичи“ клюн, покрито с бодли и подобно на таралеж - ехидната.

През 1884 г. в Монреал се провежда среща на Британската научна асоциация. И тогава беше донесена телеграма до президиума на тази асоциация. Директно от Австралия - от У. Колдуел, член на асоциацията. Със собствените си очи той видя как женска птицечовка снася яйце!

Рядко съвпадение: в същия ден в Австралия друг изследовател, Вилхелм Хааке, показа на събралите се учени яйцето на „роднината“ на птицечовката - ехидната. Намери го в торбичката за разплод на корема й.

„Слугата“, каза Хааке, „държеше женска ехидна пред мен до заден краквисеше и напипах корема на животното. Ето намерих голяма чанта, толкова широк, че в него можеш да сложиш мъжки часовник. Това беше плодна торбичка, образувана преди яйцето да бъде снесено, за да го приеме. По-късно, когато бебето расте, то се разширява и когато напусне торбичката, отново изчезва. Само зоолог ще разбере колко бях изумен, когато извадих яйцето от торбата. Първото яйце на бозайник, открито от науката... Бях толкова озадачен от тази неочаквана находка, че глупаво го стиснах между пръстите си и то леко се спука. Дължината на яйцето беше приблизително петнадесет, а ширината - тринадесет милиметра. Черупката беше твърда, като пергамент, като много влечуги.

И така, оказва се, че птицечовката и ехидната са както яйценосни, така и бозайници. В тази рядка комбинация виждаме признаци на онази епоха, когато нашите далечни предци вече са били покрити с коса и са започнали да хранят малките си с мляко, но не са загубили напълно някои от чертите на своите предци - влечугите: според старата традиция , те продължиха да снасят яйца.

ЕХИДНА

Ехидните живеят в гори и храсти в Австралия и Тасмания. Има два вида: австралийскиИ тасманийски ИАвстралийски ехидни живеят в Нова Гвинея, а освен това има още три вида от т.нар прочидна. Те са по-големи от ехидните, човките им (леко извити надолу) са по-дълги от тези на ехидните, а иглите са по-къси и космите, растящи между тях, са по-дебели.

Основната храна на ехидните и проехидните са мравките и термитите. Те ги ловуват, подобно на мравоядите на Америка: те позволяват на насекомите да се придържат към дългия им лепкав език и след това те, залепени, се издърпват заедно с езика в тесен клюн. Те „дъвчат“ мравките, като ги смилат между роговите туберкули на езика и небцето. Австралийските и тасманийските ехидни падат през зимата Vспят зимен сън, а през пролетта, събуждайки се от вцепенение, те линеят, хвърляйки стари игли и вълна. Перцата осигуряват отлична защита за ехидни, както и за таралежи. Точно като таралежите, те се свиват на бодлива топка; или бързо копаят земята с мощни нокти и моментално се заравят, когато се окажат в опасност. Ехидните са малки на ръст, но имат голяма сила над ръста си: не е лесно да ги откъснете от земята, когато се вкопчат в нея с четирите си лапи с нокти.

Един зоолог веднъж заключил ехидна в кухнята си за една нощ. На следващата сутрин той дойде и видя: всички кухненски мебели - тежък бюфет, маса, шкафове, столове - бяха преместени от мястото си, от стените до средата на кухнята, сякаш не малко животно, а мечка е работил тук.

Ехидните прекарват много време в тоалетната. Природата ги е надарила със специален „гребен“: вторият пръст на задния крак има назъбен нокът. Животните го използват за почистване на кожите си.