част 3

От съвместно изявление на двама политици.

„Ние сме дълбоко убедени, че обявяването на въоръжено въстание сега означава да поставим на карта не само съдбата на нашата партия, но и съдбата на руската и международната революция.<…>

Шансовете на нашата партия за изборите за Учредително събрание са отлични. Говоренето, че [нашето] влияние... започва да намалява и други подобни, считаме за абсолютно неоснователни. В устата на нашите политически опоненти тези изявления са просто техника на политическа игра, изчислена точно да провокира [нашето] действие... в условия, благоприятни за нашите врагове. [Нашето] влияние... расте. Цели слоеве от трудоспособното население тепърва започват да се заграбват от него. С правилната тактика можем да получим трето или дори повече места в Учредителното събрание.<...>

Само Съветите ще могат да разчитат на Учредителното събрание в неговата революционна работа. Учредителното събрание плюс Съветите - това е комбинираният тип държавни институции, към които се насочваме.<...>

Те казват: 1) мнозинството от хората в Русия вече са за нас и 2) по-голямата част от международния пролетариат е за нас. Уви! - нито едното, нито другото не е грешно и това е целият смисъл.

В Русия по-голямата част от работниците и значителна част от войниците са за нас. Но всичко друго е под въпрос. Всички сме убедени например, че ако сега се стигне до избори за Учредително събрание, селяните ще гласуват с мнозинство за социалистите-революционери. Какво е това - злополука? Масата войници ни подкрепя не за лозунга на войната, а за лозунга на мира.<…>Ако ние, след като сега взехме властта сами, дойдем (поради цялата световна ситуация) до необходимостта да водим революционна война, масата войници ще ни напусне ...

Но тъй като изборът зависи от нас, сега можем и трябва да се ограничим отбранителна позиция.Временното правителство често е безсилно да наложи своите контрареволюционни намерения. Разхлабва се. Силата на войниците и работниците е достатъчна, за да предотврати реализирането на подобни стъпки на Керенски и компания."

C1

C2

C3

C4

C5

2. Политиката на П.А. Солипин имаше за цел да създаде стабилна правова държава в Русия и да запази основите на политическия режим, установен от 1905 г.

C6

C7

Забележка.

Общ …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….
Разлики
……………………………	……………………………
……………………………	……………………………
……………………………
	……………………………

Инструкции за проверка и оценка на ученическите работи по руска история

ЧАСТ 1

Задачата с множествен избор се счита за изпълнена правилно, ако ученикът е посочил правилния код за отговор. Във всички останали случаи (избира се друг отговор; избират се два или повече отговора, сред които може да има верен; няма отговор на въпроса) задачата се счита за неизпълнена.

Работа №			Работа №			Работа №

ЧАСТ 2

Задача с кратък отворен отговор се счита за изпълнена правилно, ако необходимите една или две думи или поредица от символи - букви или цифри - са посочени правилно.

За пълен верен отговор на задачи B2, B4, B7, B8 се дават 2 точки, за непълен правилен - 1 точка, за грешен отговор - 0 точки.

За верен отговор на задачи B1, B3, B5, B6, B9, B10, B11,
1 точка, за грешен отговор - 0 точки.

	Отговор
	GAVB
	Елизавета Петровна
	славянофили
	SRs<или>ПСР
	Горбачов<или>Михаил Горбачов
	BGVA

КРИТЕРИИ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО

ЗАДАЧИ С РАЗШИРЕН ОТГОВОР

Внимание!При задаване на точки за изпълнение на задание в „Протокол за проверка на отговорите на задачи от формуляр No 2“ трябва да се има предвид, че ако няма отговор(няма записи, показващи, че изпитваният е започнал да изпълнява задачата), след това протоколът се попълва с „ NS", а не "0" .

част 3

За изпълнение на задачи C1 - C3 се дават от 0 до 2 точки; за задача C5 се дават от 0 до 3 точки, за задачи C4, C6, C7 от 0 до 4 точки; задача C7 се оценява в две части: C7.1 (общи характеристики) - от 0 до 2 точки, C7.2 (разлики) - от 0 до 2 точки.

Определете от коя политическа партия са участниците в изявлението. За коя година се отнася? Кое събитие беше предшествано от това изявление?

Отговор:

	точки
Може да се посочи, че партия - болшевиките (РСДЛП (б)) изявлението се отнася за 1917 г изявлението предшества октомврийския преврат (завземането на властта от болшевиките)
Посочва се името на политическата сила, определя се годината и събитието
Всички 1 - 2 елемента за отговор на име
Всички елементи са наречени неправилно
Максимален резултат

Въз основа на текста и познанията по история посочете поне три аргумента, които са цитирани от привържениците на въоръженото въстание.

Отговор:

Елементи за отговор и насоки за оценка (разрешени са други формулировки на отговора, които не изкривяват смисъла му)	точки
Могат да бъдат посочени следните аргументи: за болшевиките - повечето хора болшевиките вече поеха контрола над много съвети, включително и над Петросовет болшевиките могат да разчитат на помощта на международния пролетариат влиянието на болшевиките с по-нататъшно забавяне ще започне да намалява болшевиките няма да могат да спечелят избори за Учредително събрание, т.е. да дойде на власт легално революцията и нейните постижения са застрашени от "контрареволюционните" мерки на временното правителство
Всички 3 посочени аргумента
Наименовани са 2 аргумента
Максимален резултат

Посочете поне три аргумента, които са представени в изявлението срещу идеята за въоръжено въстание на този исторически етап.

Отговор:

Елементи за отговор и насоки за оценка (разрешени са други формулировки на отговора, които не изкривяват смисъла му)	точки
Следните аргументи могат да бъдат наименувани: влиянието на болшевиките не пада, а само нараства с времето болшевиките имат голям шанс да получат повече от една трета от гласовете в Учредителното събрание и законно да станат доминираща политическа сила болшевиките сега не могат да разчитат на подкрепата на целия народ (селяните са за социалистите-революционерите) в случай на завземане на властта, болшевиките ще трябва да водят революционна война и това ще предизвика недоволство сред войнишките маси болшевиките вече са достатъчно силни, за да предотвратят "контрареволюционните" действия на временното правителство
Всички 3 посочени аргумента
Наименовани са 2 аргумента
1 аргумент е наименуван или всички аргументи са посочени неправилно
Максимален резултат

Назовете най-малко четири характеристики на държавното и политическото развитие на Русия през втората половина на 17 век, което показва прехода към абсолютна монархия. Дайте поне три разпоредби от „Катедралния кодекс“ от 1649г.

Отговор:

Елементи за отговор (разрешени са други формулировки на отговора, които не изкривяват смисъла му)
1. Следните характеристики могат да бъдат наименувани: по-нататъшно укрепване на автократичната власт, укрепване на авторитета на властта и престижа на личността на краля затихване на дейността на земските събори промяна в състава и ролята на Болярската дума развитие на заповедната система и засилване ролята на ордените в управлението на държавата укрепване на позициите на централната власт на място началото на реорганизацията на руската армия борба за подчинение на църквата на държавата 2. Могат да се назоват следните разпоредби на "Катедралния кодекс": окончателно законно заробване на селяните регулиране на правата на всички класове привързаност на жителите на населеното място към "данъка" и местоживеенето
Насоки за оценка	точки
Идентифицирани са 4 характеристики на държавното и политическото развитие на Русия през втората половина на 17 век. и има 3 разпоредби на "Катедралния кодекс"
Наименовани са 3 характеристики и 3 позиции Наименовани са 4 реда и 1 - 2 позиции
Наименовани са 3 характеристики и 2 позиции именувани 3 реда и 1 позиция Наименовани са 2 реда и 2 - 3 позиции 3 - 4 характеристики са посочени, позициите не са посочени наименува 1 ред и 2 разпоредби
Наименувани 1 - 2 реда и 1 позиция 2 характеристики са наименувани, разпоредбите не са наименувани характеристики, които не са посочени, наименувани 2 - 3 позиции наименува 1 ред и 2 разпоредби
Всеки наименуван елемент с 1 отговор
Максимален резултат

По-долу са представени две гледни точки върху дейността на P.A. Столипин:

1. Дейност на П.А. Столипин е свързан с нарушаване на правата на хората и е насочен към унищожаване или ограничаване на демократичните постижения на революцията от 1905-1907 г.

2. Политиката на П.А. Столипин имаше за цел да създаде стабилна правова държава в Русия и да запази основите на политическия режим, установен от 1905 г.

Посочете коя от посочените гледни точки ви се струва по-предпочитана. Дайте поне три факта, разпоредби, които могат да послужат като аргументи в подкрепа на избраната от вас гледна точка.

Отговор:

Елементи за отговор (разрешени са други формулировки на отговора, които не изкривяват смисъла му)
Ученикът може да избере една от посочените гледни точки, но в същото време трябва да предостави аргументи в подкрепа на това, например: При избора на първата гледна точка: Столипин стана известен с бруталното преследване на революционерите, създаването на военни съдилища Столипин е един от инициаторите на Третиюнския преврат според новия избирателен закон от 1907 г., изготвен от Столипин, избирателните права на селяните и работниците са ограничени Столипин се застъпваше за ограничаване на политическите права на представители на неруските националности Аграрната реформа на Столипин беше свързана с известна доза насилие срещу членовете на общността, които не бяха съгласни с нея много законопроекти бяха извършени от Столипин съгласно член 87 от основните закони без участието на Държавната дума Когато избирате втора гледна точка: Столипин защитава принципа на частната собственост, свещен в правовата държава Борбата на Столипин с революционерите допринесе за установяването на реда, триумфа на закона Столипин беше против унищожаването на Държавната дума и връщането към режима, съществувал преди 1905 г. Столипин си сътрудничи с тази част от Държавната дума, която беше готова да си сътрудничи с правителството създаването на слой от селяни-собственици трябваше да развие уважение към закона в селската среда, да допринесе за развитието на правната култура Столипин възнамеряваше да разшири системата на местното самоуправление Столипин предложи да се реформира съдебната система, да се ликвидира областният съд, в чиито действия имаше много произвол Реформите на Столипин трябваше да помогнат за изравняване на правата на селяните с други имоти
Насоки за оценка	точки
Дадени са 3 аргумента, които потвърждават избраната гледна точка.
Дадени са 2 аргумента
Даден е 1 аргумент
Всички елементи за отговор са именувани неправилно
Максимален резултат

Прегледайте историческата ситуация и отговорете на въпросите.

В началото на своето управление Александър I вижда основната си задача в областта на външната политика в борбата срещу наполеонова Франция. Въпреки това през 1807 г. Александър I подписва споразумение с Наполеон в Тилзит, което предизвиква негативна реакция на руското благородство и търговци.

Защо Александър I беше принуден да подпише този договор? (Моля, посочете поне две разпоредби общо).

Каква беше причината за това отношение на благородниците и търговците към подписването на условията на Тилзитския договор? (Моля, посочете поне две причини общо).

Отговор:

2. Може да се посочи как се обяснява това отношение на благородниците и търговците към подписването на Тилзитския договор: сключването на Тилзитския мир се дължи до голяма степен на необичайни за Русия военни поражения Присъединяването на Русия към континенталната блокада допринесе за обедняването на местното благородство, което изнася селскостопанска продукция в Англия, и търговците, търгуващи с английски стоки Варшавското херцогство е създадено като средство за натиск върху Русия Русия губеше позициите си в Средиземно море Наполеон се възприема като продукт на Френската революция и не се смята за легитимен монарх
Насоки за оценка	точки
Посочени са 2 разпоредби, които разкриват причините за подписването на Тилзитския мирен договор и 2 причини за такова отношение на благородството и търговците към договора
Има 2 разпоредби и 1 причина Посочени са 1 позиция и 2 причини
Посочени са 2 разпоредби, не са посочени причините Посочени са 1 позиция и 1 причина разпоредби не са посочени, 2 причини са посочени
Всеки наименуван елемент с 1 отговор
Всички елементи за отговор са именувани неправилно
Максимален резултат

Сравнете естеството на икономическите реформи в индустрията на СССР, извършени от Н.С. Хрушчов и М.С. Горбачов.

Посочете какво е било общо (поне две общи характеристики) и какво е различно (поне три разлики).

Забележка.Запишете отговора си под формата на таблица. Във втората част на таблицата могат да се дадат разлики както в сравними (сдвоени) характеристики, така и в онези характеристики, които са присъщи само на един от сравняваните обекти. (горната таблица не установява задължителния брой и състав на общи признаци и разлики, а само показва как най-добре да се формулира отговора).

Общ …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….
Разлики
……………………………	……………………………
……………………………	……………………………
……………………………
	……………………………

Отговор:

Елементите на отговора за общи характеристики (C7.1) и елементите на отговора за разликите (C7.2) се оценяват поотделно - 2 точки.

Елементи за отговор и насоки за оценка (разрешени са други формулировки на отговора, които не изкривяват смисъла му)	точки
C7.1 Следното може да бъде наречено като общо: Съветската обществено-политическа система административно командна система за управление на икономиката влиянието на партийно-държавните решения върху развитието на икономиката реформи отгоре надолу
Има 2 общи характеристики.
Дадена е 1 обща характеристика
Всички общи характеристики са посочени неправилно
Максимален резултат

C7.2 Разлики:
Реформи под ръководството на Н.С. Хрушчов	Реформите под ръководството на М.С. Горбачов
реформиране на системата за управление на промишлеността	опит за провеждане на курс за ускоряване на социално-икономическото развитие, основан на техническото преоборудване на индустрията и активирането на "човешкия фактор" (началният етап на преструктуриране)
премахване на редица ресорни министерства
създаване на териториални органи на управление - съвети на народното стопанство
създаване на републикански SNH
създаване на Всесъюзния съвет за народно стопанство
	разширяване на независимостта на предприятията, въвеждане на самофинансиране
	развитие на кооперативното движение, възникване на частния сектор
	изоставяне на монопола на външната търговия
	въз основа на концепцията за преход към регулирана пазарна икономика - прехвърляне на предприятия под наем, постепенно раздържавяване на собствеността
Наименовани са 3 разлики
1 - 2 наименовани разлики		1обслужванеНанадзор v сфераобразованиеи наукаФедераленИнститут за педагогически измервания... Федерална служба за надзор в образованието и науката (8) Насоки Съвет за акредитация ФедералнатаобслужванеНанадзор v сфераобразованиеи наука 9 ноември 2006 г. © ФедераленобслужванеНанадзор v сфераобразованиеи наукаСЪДЪРЖАНИЕ ФедераленобслужванеНанадзор v сфераобразованиеи наука 1 1. ВАЖНО ... Федерална служба за надзор на образованието и науката (40) Насоки В. Одобрен с решение на акредитационния съвет ФедералнатаобслужванеНанадзор v сфераобразованиеи наука 9 ноември 2006 г. © Федераленобслужване

"КОНТРОЛНИ КОМПЛЕКСИ НА ЗАДАЧИТЕ НА ДЪРЖАВНОТО ЗАКЛЮЧИТЕЛНО АТЕСТИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИЯТА НА ПРОГРАМИТЕ НА СРЕДНО ОБЩО ОБРАЗОВАНИЕ Блок 1. Отговорите на задачите на Блок 1 са датата, ..."

- [Страница 2] -

Съставът на депутатите отразява многонационалния характер на страната ни. Сред тях има представители на 65 нации и националности. Настоящият депутатски корпус ще трябва да решава задачи от национално значение. Тези задачи са поверени от нашата Конституция, преди всичко, на Конгреса на народните депутати, който, като най-висшият орган на държавната власт, е компетентен да разглежда всеки въпрос, приписан на юрисдикцията на СССР, определя основната дейност на Върховния съвет и всички други държавни органи. Вниманието и мислите на всички работещи хора сега са привлечени от Конгреса на народните депутати на СССР, много се очаква от него. И на първо място - отговорите на въпросите, които вълнуват хората... Заедно с депутатския мандат, избирателите дадоха на вас, другари депутати, своята вяра в по-добър живот, в просперираща и мощна съветска социалистическа държава.

1) Какви характеристики на Конгреса на народните депутати като най-висш орган на държавната власт са посочени в речта?

2) Какъв е резултатът от дейността на Конгреса на народните депутати като най-висш държавен орган?

7.4. Откъс от книгата на съветския лидер

Да, светът днес не е същият като вчера и новите му проблеми не могат да бъдат решени въз основа на начина на мислене, наследен от предишните векове. Възможно ли е сега да се придържаме към тезата за войната като продължение на политиката с други средства? С една дума, ние в съветското ръководство стигнахме до заключението – и не се уморяваме да го повтаряме – че е необходимо ново политическо мислене. Освен това съветското ръководство се стреми енергично да го пренесе в плоскостта на практическите действия, преди всичко в областта на разоръжаването. Това продиктува външнополитическите инициативи, които честно предложихме на света.

Какъв е мащабът на новото историческо мислене? Той наистина обхваща всички основни проблеми на нашето време.

С всички противоречия на съвременния свят, с цялото разнообразие на съществуващите в него социални и политически системи, с цялото разнообразие на избора, който народите са правили в различни времена, той представлява определена цялост. Всички ние сме пътници на един и същи кораб – Земята, и не може да се позволи да се разбие. Няма да има втори Ноев ковчег... Ние искаме и сме готови да си сътрудничим във всички посоки. Но си сътрудничат на основата на равенство, взаимно разбиране и взаимодействие. Понякога не само ни разочарова, но ни навежда на сериозни размисли, когато в САЩ страната ни се възприема като агресор, „империя на злото“ и т.н., забрани, държат се с нас нецивилизовано. Това е неприемлива късогледство ... Ситуацията не позволява да се чака идеалният момент: днес е необходим конструктивен и широк диалог. Изхождаме от това, докато изграждаме телевизионни мостове между съветски и американски градове, между съветски и американски политически и обществени фигури, между обикновени американци и съветски граждани. Ние даваме в нашите медии цялата гама от позиции на Запада, включително и най-консервативните.

Насърчаваме контактите с представители на различен мироглед и политически убеждения...

Ние далеч не смятаме само нашия собствен подход за верен. Ние нямаме универсални рецепти, но сме готови искрено и честно, заедно със САЩ и други страни, да търсим отговори на всички въпроси, включително и на най-трудните."

Въпроси и задачи към документа:

1) Избройте трите действия, които авторът смята, че трябва да бъдат предприети въз основа на политическата среда.

2) Назовете как в началото на управлението на този лидер звучеше лозунгът, обозначаващ промените в социално-икономическия живот на страната.

7.5. От петицията на работниците и жителите на Санкт Петербург Суверен!

Ние обеднехме, потиснати сме, обременени с непоносим труд, ще ни малтретират, не ни признават за хора, третират ни като роби, които трябва да понесат горчивата си съдба и да мълчат. Изтърпяхме, но все повече сме тласкани във водовъртежа на бедността, беззаконието и невежеството, задушаваме се от деспотизъм и произвол, задушаваме се. Няма повече сили за търпение, сър. Търпението достигна предела си. За нас настъпи онзи ужасен момент, когато смъртта е по-добра от продължаването на непоносимите мъки.

Необходимо е представителство на народа, необходимо е самите хора да си помагат и да се самоуправляват. В крайна сметка той знае само истинските си нужди. Не отблъсквайте помощта му, приемете я, те я взеха незабавно, незабавно се обадете на представители на руската земя от всички класове, от всички имения, представители и от работниците. Нека всички да бъдат равни и свободни в правото си да бъдат избирани – и за това наредиха изборите за Учредително събрание да се извършват при условие на всеобщ, таен и равен вот.

Въпроси и задачи към документа:

2) Каква е по-нататъшната съдба на исканията за свикване на народните представители, съдържащи се в документа?

7.6. От изявлението на държавния глава за оставка

„Процесът на обновяване на страната и фундаментални промени в световната общност се оказа много по-сложен, отколкото можеше да се очаква. Направеното обаче трябва да бъде оценено. Обществото получи свобода, освободи се политически и духовно. И това е най-важното завоевание, което все още не сме осъзнали напълно и защото все още не сме се научили да използваме свободата. Въпреки това е извършена работа с историческо значение:

Ликвидирана е тоталитарната система, която дълго време лиши страната от възможността да бъде просперираща и просперираща.

Направен е пробив по пътя на демократичните трансформации. Свободните избори, свободата на печата, религиозните свободи, представителните органи на властта и многопартийната система станаха реални.

Започва движение към многоструктурна икономика и се утвърждава равенството на всички форми на собственост. Като част от поземлената реформа селячеството започна да се възражда, появи се земеделие, милиони хектари земя се дават на селските жители и гражданите.

Икономическата свобода на производителя беше легализирана и предприемачеството, корпоратизацията и приватизацията започнаха да набират скорост.

При обръщането на икономиката към пазара е важно да се помни, че това се прави в името на човека. В този труден момент трябва да се направи всичко за неговата социална защита, особено на възрастните хора и децата.

Живеем в нов свят:

„Студената война” приключи, надпреварата във въоръжаването и безумната милитаризация на страната, които обезобразиха икономиката ни”, спряха общественото съзнание и морал.

Заплахата от световна война е премахната.

Искам още веднъж да подчертая, че през преходния период беше направено всичко от моя страна, за да поддържам надежден контрол върху ядрените оръжия.

Отворихме се към света, отказахме да се месим в чужди дела, от използването на войски извън страната. И те ни отговориха с доверие, солидарност и уважение.

Ние се превърнахме в една от основните крепости за възстановяване на съвременната цивилизация на мирна, демократична основа. Народите, нациите са получили реална свобода да избират пътя на своето самоопределение.

Търсенето на демократична реформа на многонационалната държава ни доведе до ръба на сключването на нов съюзен договор. Всички тези промени изискваха огромно напрежение, протичаха в остра борба, с нарастваща съпротива от силите на старите, остарели, реакционни - и бившите партийни и държавни структури, и икономическия апарат, и нашите навици, идеологически предразсъдъци, изравняване и зависима психология. Те се натъкнаха на нашата нетолерантност, ниско ниво на политическа култура, страх от промяна. Ето защо загубихме много време.

Старата система се срина, преди новата да заработи. А кризата на обществото се влоши още повече. Наясно съм с недоволството си от сегашната тежка ситуация, с острите критики към властите на всички нива и към моята лична дейност.

Но бих искал да подчертая още веднъж:

кардиналните промени в такава огромна страна и дори с такова наследство не могат да преминат безболезнено, без трудности и сътресения."

Въпроси и задачи към документа:

1) Какво беше името на периода, посочен в документа? Кои резултати смята авторът за най-положителни? Посочете ги 2). Какви основания вижда авторът да критикува ръководството? Посочете ги.

7.7. От мемоарите на историка Е.В. Гутнова

„От съскащия високоговорител се чу силният глас на Левитан и шумно отекна над притихналия площад... За първи път през последните шест месеца той изброи градовете, които не напуснахме, а взехме обратно... Левитан извика броят на пленените пленници, бойните трофеи, отчита броя на километри от германците, прогонени от [столицата]. Слушах и не можех да повярвам на ушите си. Щастие, неизразима радост ме заля... сълзи от радост потекоха от очите ми... Щастието не беше само в успехите на нашата армия, а главно във факта, че...

оцелял, не се изтощил в ужасна многомесечна битка с врага, намерил сили в тридесетградусова слана в открити полета... да смаже... Това беше първата близка, плаха надежда за възможността за победа. .. безкрайна гордост за нашите войници, млади офицери и генерали .. В този момент на щастие пораженията от първите месеци бяха странно забравени ... Така че цял месец живеехме в атмосферата на велик празник."

Въпроси и задачи към документа:

1) Въз основа на текста и познанията по история посочете поне три причини за спечелването на посочената битка.

7.8. Извадка от телеграмата на командира

„Всички добре осъзнаваха, че предвид настоящата ситуация и реалното ръководство и насочване на вътрешната политика от безотговорни обществени организации, както и огромното развращаващо влияние на тези организации върху масата на армията, не би било възможно да се пресъздаде последното, но, напротив, армията като такава трябва да рухне след два-три месеца. И тогава Русия ще трябва да сключи срамен сепаративен мир, последствията от който биха били ужасни за Русия. Правителството взе полумерки, които, без да коригират нищо, само удължиха агонията и, спасявайки революцията, не спасиха Русия. Междувременно печалбите на революцията могат да бъдат спасени само чрез спасяване на Русия, а за това, на първо място, е необходимо да се създаде наистина силно правителство и да се подобри тила. Генерал Корнилов постави редица искания, чието изпълнение се забави.

При такива условия генерал Корнилов, не преследвайки лични амбициозни планове и разчитайки на ясно изразеното съзнание на цялата здрава част от обществото и армията, изискваше скорошно създаване на силно правителство за спасяване на Родината, а с нея и завоеванията. на революцията, смятани за по-решителни мерки, които трябва да бъдат взети, за да се осигури установяването на ред в страната..."

Въпроси и задачи към документа:

2) С каква цел генерал Корнилов инициира събитията, причината за които се обяснява от автора на документа?

7.9. От резолюцията на XIX Всесъюзна партийна конференция

Въпроси и задачи към документа:

Посочете трите посоки

2) Какъв е резултатът от изпълнението на разглеждания стратегически курс на партията?

7.10. От програмата KPSS

„При комунизма няма да има класи, социално-икономическите и културните различия между град и село ще изчезнат; по степен на развитие на производителните сили и характера на труда, формите на производствени отношения, условията на живот, степента на благосъстояние на населението селото ще се издигне до нивото на град. С победата на комунизма ще има органично съчетаване на умствен и физически труд в производствената дейност на хората. Интелигенцията ще престане да бъде особена социална прослойка, физическите работници по своето културно и техническо ниво ще се издигнат до нивото на хората на умствения труд. Така комунизмът ще сложи край на разделението на обществото на класи и социални слоеве, докато цялата история на човечеството, с изключение на първобитните времена, беше история на класово общество. Разделянето на противоположни класи доведе до експлоатацията на човека от човека, класова борба и антагонизъм между народи и държави. При комунизма ще се осъществява все по-голямо всестранно сближаване на нациите на основата на цялостна общност от икономически, политически и духовни интереси, братско приятелство и сътрудничество. Комунизмът е система, в която способностите и талантите, най-добрите морални качества на свободния човек, процъфтяват и се разгръщат напълно.

Семейните отношения най-накрая ще бъдат изчистени от материални изчисления и ще се основават изцяло на чувства на взаимна любов и приятелство. КПСС, като партия на научния комунизъм, поставя и решава задачите на комунистическото строителство до степента на подготовка и съзряване на материални и духовни предпоставки, ръководейки се от това, че е невъзможно да се прескочат необходимите етапи на развитие, както и да се задържат върху постигнатото, да сдържат движението напред. Решаването на задачите за изграждане на комунизма се осъществява на последователни етапи. През следващото десетилетие (1961-1970 г.) Съветският съюз, създавайки материално-техническата база на комунизма, ще изпревари най-мощната и богата капиталистическа страна – САЩ по производство на глава от населението; значително ще се повиши материалното благосъстояние и културно-техническото ниво на трудещите се, ще се осигури материално благополучие за всички; всички колективни и държавни ферми ще станат високопроизводителни и високорентабилни стопанства; основно ще бъдат задоволени нуждите на съветските хора от удобни жилища;

тежкият физически труд ще изчезне; СССР ще стане страната с най-кратък работен ден. В резултат на второто десетилетие (1971-1980 г.) ще се създаде материално-техническата база на комунизма, осигуряваща изобилие от материални и културни блага за цялото население; Съветското общество ще се доближи до прилагането на принципа на разпределение според нуждите и ще има постепенен преход към единна публична собственост. Така в СССР ще бъде изградено основно комунистическо общество. В следващия период ще бъде завършено изграждането на комунистическо общество. Величествената сграда на комунизма се издига от упоритата работа на съветските хора — работническата класа, селяните и интелигенцията. Колкото по-успешна е тяхната работа, толкова по-близо е реализацията на голямата цел – изграждането на комунистическо общество”.

Въпроси и задачи към документа:

1) Какви са характерните черти на бъдещото комунистическо общество, отбелязани в този документ? Избройте трите характеристики.

2) Въз основа на исторически знания посочете какви обстоятелства са се ръководили от членовете на Президиума на ЦК на КПСС, когато са взели решението да осъдят публично култа към личността и неговите последици на XX и XXP партийни конгреси.

7.11. От програмата KPSS

„При комунизма няма да има класи, социално-икономическите и културните различия между град и село ще изчезнат; по степен на развитие на производителните сили и характера на труда, формите на производствени отношения, условията на живот, степента на благосъстояние на населението, селото ще се издигне до нивото на града. С победата на комунизма ще има органично съчетаване на умствен и физически труд в производствената дейност на хората. Интелигенцията ще престане да бъде особена социална прослойка, физическите работници по своето културно и техническо ниво ще се издигнат до нивото на хората на умствения труд. Така комунизмът ще сложи край на разделението на обществото на класи и социални слоеве, докато цялата история на човечеството, с изключение на първобитните времена, беше история на класово общество.

Разделянето на противоположни класи доведе до експлоатация на човека от човека, класова борба и антагонизъм между народи и държави. При комунизма ще се осъществява все по-голямо всестранно сближаване на нациите на основата на цялостна общност от икономически, политически и духовни интереси, братско приятелство и сътрудничество.

Комунизмът е система, в която способностите и талантите, най-добрите морални качества на свободния човек, процъфтяват и се разгръщат напълно. Семейните отношения най-накрая ще бъдат изчистени от материални изчисления и ще се основават изцяло на чувства на взаимна любов и приятелство. КПСС, като партия на научния комунизъм, поставя и решава задачите на комунистическото строителство до степента на подготовка и съзряване на материални и духовни предпоставки, ръководейки се от това, че е невъзможно да се прескочат необходимите етапи на развитие, както и да се задържат върху постигнатото, да сдържат движението напред.

Решаването на задачите за изграждане на комунизма се осъществява на последователни етапи. През следващото десетилетие (1961-1970 г.) Съветският съюз, създавайки материално-техническата база на комунизма, ще изпревари най-мощната и богата капиталистическа страна – САЩ по производство на глава от населението; значително ще се повиши материалното благосъстояние и културно-техническото ниво на трудещите се, ще се осигури материално благополучие за всички; всички колективни и държавни ферми ще станат високопроизводителни и високорентабилни стопанства; основно ще бъдат задоволени нуждите на съветските хора от удобни жилища; тежкият физически труд ще изчезне; СССР ще стане страната с най-кратък работен ден. В резултат на второто десетилетие (1971-1980 г.) ще се създаде материално-техническата база на комунизма, осигуряваща изобилие от материални и културни блага за цялото население; Съветското общество ще се доближи до прилагането на принципа на разпределение според нуждите и ще има постепенен преход към единна публична собственост. Така в СССР основно ще се изгради комунистическо общество.

В следващия период ще бъде завършено изграждането на комунистическо общество. Величествената сграда на комунизма се издига от упоритата работа на съветските хора — работническата класа, селяните и интелигенцията. Колкото по-успешна е тяхната работа, толкова по-близо е реализацията на голямата цел – изграждането на комунистическо общество”.

Въпроси и задачи към документа:

1) Посочете какви характерни черти на бъдещото комунистическо общество са отбелязани в този документ?

2) Посочете какви обстоятелства са се ръководили от членовете на Президиума на ЦК на КПСС, когато са взели решение за публично осъждане на култа към личността и неговите последици на XX и XXP партийни конгреси.

„От много години съм в положението на неработещ пенсионер: нямам специални неща за правене, в настоящето и в бъдеще няма да имам особени въпроси, така че живея, като анализирам изминатия път. И пътят, който изминах е добър, не само не се срамувам от него, а се гордея с него. Кубинската ракетна криза е украса на нашата външна политика, включително и моята като член на такъв колектив, който провежда тази политика и постига блестящ успех за Куба без нито един изстрел. Как се разви кризата по-нататък, когато решихме, че е препоръчително да поставим ракети с атомни заряди на кубинска територия и по този начин да изправим САЩ пред факта, че ако решат да нахлуят в Куба, тогава Куба ще може да отвърне на удара със съкрушителен удар? Това, разбира се, не би било поражение за Съединените щати. Но те биха били много повредени. От това заключихме, че тази перспектива ще възпре властимащите в Съединените щати да нахлуят в Куба. Всички стигнахме до това заключение след две-три обсъждания на моето предложение.

Въпроси и задачи към документа:

1) Кои са известните ви събития от световната история, които са се случили в същия период като събитието, описано във вашите мемоари?

Въпроси и задачи към документа:

1) Какви събития в световната история са се случили в същия период като събитието, описано в мемоарите?

2) Посочете какви ярки събития в живота на СССР се случиха през периода, посочен в документа?

7.14. Извадки от интервю за сп. "Знание" - кор. Академията на науките на СССР А. Аганбегян през април 1965г. (непубликувано) „През последните 6 години темпът на развитие на нашата икономика е намалял с около 3 пъти.

Коефициентът в селското стопанство е около 10 пъти (от 8% на година до 0,8%). През това време ръстът на търговския оборот е намалял с около 4 пъти. В същото време значително намаля ръстът на реалните доходи на населението на СССР, които като цяло са изключително ниски (в момента в СССР реалният доход на глава от населението е средно 40-50 рубли на месец). Външни причини. Ние харчим значителна част от средствата си за отбрана... От 100 милиона заети в СССР 30-40 милиона са заети в отбранителната индустрия. Имаме постоянен неравнопоставен обмен с други държави. Ние търгуваме основно със суровини, т.к много страни, включително и социалистическите, не искат да купуват готови продукти от нас поради ниското им качество.

Основните причини са вътрешни.

Грешна посока на икономическото развитие на страната.

Несъответствие със съвременните жизнени изисквания на системата за планиране, 2.

стимулиране и управление на съветската икономика. Дълги години се придържаме необуздано към курса на свръхиндустриализация. Дори през последните години, когато необходимостта от това изчезна, този курс продължи. Всичко това се случи при изкуствено задържане на сектори на икономиката, които не принадлежат към тежката индустрия, и им нанесе щети. ... Нашата система за планиране, стимулиране и управление на индустрията се оформя през 30-те години. След това само знаците се промениха: всичко остана основано на административни методи на ръководство и планиране. Прекомерният централизъм и липсата на демокрация в икономиката оказват много тежък ефект върху нашата икономика... Ние практически нямаме роля за отношенията между цените и стойностите. Основното нещо е централизирано разпределение.

Въпроси и задачи към документа:

1) Какви са вътрешните причини за явлението, описано в документа?

2) Кои са основните характеристики на съветската икономика от този период.

„Относно експулсирането от Русия на меньшевики, социалисти, кадети и други подобни, бих искал да задам няколко въпроса с оглед на факта, че тази операция, която започна преди моята ваканция, не е приключила и сега. За решително „изкореняване“ на всички популярни народи?

Пешехонов, Мякотин, Горнфелд? Петрищев и др.Според мен пращайте всички. По-вреден от всеки социалист-революционер, защото е по-пъргав. Същият A.I. Потресов, Изгоев и всички служители на The Economist

(Озеров и много други, много други). Ме [ншеви] ки: Розанов (лекар, хитър), Вигдорчик (Мигуло или нещо подобно), Любов Никол [аевна] Радченко и нейната малка дъщеря (по слухове най-големите врагове на болшевизма); I.A. Рожков (той трябва да бъде изпратен, непоправим);

трябва да предадат списъците и няколкостотин такива господа безмилостно да бъдат изпратени в чужбина. Да прочистим Русия за дълго. Помислете за Лежнев (бивш „Денят“):

дали да пратя? Винаги ще бъде най-коварният, доколкото мога да преценя от статиите, които прочетох. Озеров, както всички служители на Economist, са най-безмилостните врагове. Всички те са извън Русия. Това трябва да се направи веднага. До края на процеса на SR, не по-късно. Арестувайте няколкостотин и без обявяване на мотиви - тръгвайте, господа! Всички автори на "Дом на писателите", Санкт Петербург "Mysl"; Да претърсим Харков, ние не го знаем, това е "чужбина" за нас. Необходимо е да се почисти бързо, не по-късно от края на процеса на SR.

Въпроси към документа:

2) Каква е историческата (културна) последица от прилагането на мярката, посочена в документа?

7.16. От стенограмата на първата среща на конференцията на правителствените ръководители на СССР, САЩ и Великобритания „Рузвелт. ... Искам да уверя... членовете на тази конференция се събраха около тази маса... че всички ние сме се събрали тук с една цел, с цел да спечелим войната възможно най-скоро. ... Мисля ... че трите нации, обединени в процеса на настоящата война, ще заздравят връзките помежду си и ще създадат предпоставки за тясно сътрудничество на бъдещите поколения. Чърчил. Това е най-голямата концентрация на световни сили, която някога е била в историята на човечеството... Сталин. ... Надявам се, че ще вземем всички мерки ... да използваме властта и авторитета, които нашите народи са ни поверили ... Рузвелт. ... Преминавайки към един по-важен и по-интересен за Съветския съюз въпрос - операциите през Ламанша, искам да кажа, че сме изготвили плановете си за последните година и половина, но поради липса на тонаж не можахме да определим датата на тази операция... Ако извършваме големи десантни операции в Средиземно море, тогава експедицията през Ламанша може да се наложи да се отложи за 2 или 3 месеца. Ето защо бихме искали да получим съвет от нашите съветски колеги по този въпрос... Много бихме искали да помогнем на Съветския съюз и да изтеглим част от германските войски от съветския фронт."

Въпроси и задачи към документа:

1) Въз основа на текста и знанията по история посочете поне три основни въпроса, обсъждани на конференцията.

2) Какви причини за забавянето на планираната операция през Ламанша спомена Ф. Рузвелт в речта си?

7.17. От съвместното изявление на Л. Каменев и Г. Зиновиев „Ние сме дълбоко убедени, че обявяването на въоръжено въстание сега означава да поставите на карта не само съдбата на нашата партия, но и съдбата на руската и международната революция. ... Шансовете на нашата партия в изборите за Учредително събрание са отлични.

Говоренето, че [нашето] влияние... започва да намалява и други подобни, считаме за абсолютно неоснователни. В устата на нашите политически опоненти тези изявления са просто политическа игра, предназначена точно да провокира [нашите] действия... в условия, благоприятни за нашите врагове. [Нашето] влияние... расте. Цели слоеве от трудоспособното население тепърва започват да се заграбват от него. С правилната тактика можем да получим трето или дори повече места в Учредителното събрание.... Само Съветите ще могат да разчитат на Учредителното събрание в неговата революционна работа. Учредителното събрание плюс Съветите — това е комбинираният тип държавни институции, към които се насочваме .... Те казват: 1) мнозинството от хората в Русия вече са за нас и 2) мнозинството от международния пролетариат е за нас. Уви!

- нито едното, нито другото не е грешно и това е целият смисъл. В Русия по-голямата част от работниците и значителна част от войниците са за нас. Но всичко друго е под въпрос. Всички сме сигурни например, че ако сега се стигне до избори за Учредително събрание, селяните ще гласуват с мнозинство за социалистите-революционери. Какво е това - злополука? Масата войници ни подкрепя не за лозунга на войната, а за лозунга на мира. ... Ако ние, след като поехме властта сега сами, дойдем (поради цялата световна ситуация) до необходимостта да водим революционна война, масата войници ще ни напусне ... Но тъй като изборът зависи от нас, ние можем и сега трябва да се ограничим до отбранителна позиция. Временното правителство често е безсилно да осъществи своите контрареволюционни намерения. Разхлабва се. Силата на войниците и работниците е достатъчна, за да предотврати реализирането на подобни стъпки на Керенски и компания."

Въпроси и задачи към документа:

1) Въз основа на текста и познанията по история посочете поне три аргумента, които са цитирани от поддръжниците на въоръженото въстание.

2) Посочете поне три аргумента, които са представени в изявлението срещу идеята за водене на въоръжено въстание на този исторически етап.

7.18. От резолюцията на XIX Всесъюзна партийна конференция

„19-та Всесъюзна партийна конференция... заявява, че стратегическият курс, разработен от партията на Априлския пленум на ЦК и 27-ия партиен конгрес за всеобхватно и революционно обновление на съветското общество и ускоряване на неговото социално- икономическото развитие се осъществява стабилно. Плъзгането на страната към икономическата и социално-политическа криза е преустановено... Започва процесът на икономическо възстановяване на страната, нейният завой към задоволяване на неотложните нужди на хората. Новите методи на управление набират скорост. Съгласно Закона за държавното предприятие (сдружението) сдруженията и предприятията се прехвърлят на самофинансиране и самозадоволяване. Законът за сътрудничеството е разработен, широко обсъждан и приет. Навлизат в живота нови, прогресивни форми на вътрешноиндустриални трудови отношения на основата на договори и наем, както и индивидуална трудова дейност. Извършва се преструктуриране на организационните управленски структури, насочени към създаване на благоприятни условия за ефективно управление на първичните звена на икономиката. Стартираната по инициатива на партията работа даде възможност да се възобнови ръстът на реалните доходи на трудещите се.

Предприемат се практически мерки за увеличаване на производството на храни и потребителски стоки и за разширяване на жилищното строителство. Реформите в образованието и здравеопазването са в ход. Духовният живот се превръща в мощен фактор за развитието на страната. Извършена е значителна работа за преосмисляне на съвременните реалности на световното развитие, обновяване и придаване на динамика на външната политика. Така перестройката навлиза все по-дълбоко в живота на съветското общество, оказвайки все по-голямо трансформиращо влияние върху него.

Въпроси и задачи към документа:

1) Какви посоки на вътрешната политика на КПСС и държавата са посочени в резолюцията?

Посочете произволни четири посоки

2) Какви са политическите резултати от изпълнението на разглеждания стратегически курс на партията?

„На 24 октомври вече беше съвсем очевидно, че въстанието е неизбежно, че вече е започнало. Около 11 часа сутринта се явих на заседанието на Републиканския съвет и помолих Н.Д.

Авксентиев, председател на Съвета, да ми даде веднага думата като председател на временното правителство за спешно съобщение, което трябва да отправя до Съвета на републиката. След като получих думата, аз заявих, че разполагам с неоспорими доказателства за организирането на въстание срещу революционното правителство от Ленин и неговите сътрудници. Заявих, че всички възможни мерки за потушаване на въстанието са взети и се вземат от Временното правителство, че то ще се бори докрай с предателите на родината и революцията, че ще прибягва до военна сила без никакво колебание, но че за да успее борбата, правителството се нуждае от незабавната помощ на всички партии и групи, представени в Съвета на републиката, се нуждаят от помощта на целия народ. Поисках от Съвета на републиката всички мерки на доверие и съдействие. За да възстановим атмосферата на онова време, да си представим настроението на публиката, достатъчно е да припомня, че по време на моето изказване членовете на Съвета на републиката неведнъж заставаха с особен ентусиазъм, свидетелствайки за пълната си солидарност с Временното правителство в неговата борба срещу враговете на народа. В момента на този всеобщ национален взрив само няколко лидери на партии и групировки, тясно свързани с двата крайни фланга на руската общественост, не можаха да преодолеят горящата си омраза към правителството на Мартенската революция: те продължиха да заседават, когато цялото събрание изгря като един човек. Тези непримирими бяха к.д. интернационалистът Мартов, к.д. Милюков и двама-трима корниловски казаци. Уверен, че представителите на нацията са осъзнали напълно цялата изключителна тежест и отговорност на ситуацията, аз, без да чакам гласуването на Съвета, се върнах в централата за прекъсната спешна работа, уверен, че няма да минат 1,5 часа преди да получа съобщение за всички решения и бизнес инициативи на Републиканския съвет и съдействие на правителството. Нищо подобно не се случи."

Въпроси и задачи към документа:

1) Кои три събития в световната история са се случили през същата година като събитието, описано в мемоарите? Избройте ги.

2) Кои са най-поразителните събития, случили се през периода, посочен в документа? Избройте поне три. Използвайки исторически факти, разкрийте историческото значение на един от тях.

Задача 8. Блок 7 Трябва да подготвите доклад по предложената тема.

Напишете подробно описание на вашата реч. Планът трябва да се състои от три основни раздела, а два от тях трябва да съдържат по три подклаузи.

Теми:

"Трансформациите на болшевиките през 1917 - 1920 г.".

"Културното пространство на съветското общество през 20-те години на миналия век."

„Великата руска революция“.

"Съветският съюз през 30-те години на миналия век."

"Първият период на Великата отечествена война."

„Идеология, наука и култура в СССР в следвоенните години“.

„СССР и световната общност 1929 - 1939 г.

"Третият период на Великата отечествена война."

"СССР в следвоенните години: 1943 - 1953 г.".

8.10. „Сталинска модернизация в СССР“.

8.11. "Първата световна война".

8.12. „Борба срещу окупационния режим по време на Великата отечествена война“.

8.13. "Културното пространство на съветското общество през 30-те години на миналия век."

8.14. „Идеология, наука и култура в СССР в следвоенните години“.

8.15. "Първият период на Великата отечествена война."

8.16. "Културното пространство на съветското общество през 20-те години на миналия век."

8.17. „Съветският съюз през 30-те години на миналия век”.

8.18. "Вторият период на Великата отечествена война."

8.19. „Културни трансформации в СССР по време на „размразяването“.

- & nbsp– & nbsp–

Определете какво може да послужи като аргументи за обосновка на първата гледна точка и какво - за втората? Назовете във всеки случай поне две позиции (аргументи). Направете заключение.

9.1. По-долу са представени две гледни точки на историците относно събитията от революцията от 1905-1907 г. в Русия. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос.

1) Събития 1905-1907. неуместно е да го наричаме революция.

2) Събития 1905 - 1907г в пълния семантичен и евентуален контекст са революция.

9.2. По-долу са представени две гледни точки на историците относно политиката на „гласност“ в

СССР:

1) Политиката на гласността в СССР беше един от начините за демократизиране на съветското общество.

2) „Политиката на гласност“ беше тласък за разпадането на СССР.

Кои факти, явления дадоха основата на първата гледна точка и какви - на втората?

Назовете поне два аргумента за всяка гледна точка.

9.3. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно събитията от октомври 1917 г. в Русия.

2) „През октомври 1917 г. болшевиките поемат върху себе си отговорността за“ издигане на „изоставената“ власт.

9.4. По-долу са представени две гледни точки на историците относно причините за провала на германския план за „светкавична война“ през 1941 г.

Според много чуждестранни историци основните причини са: 1) природните особености на Русия (голяма територия на страната, тежка зима), военните погрешни изчисления на А. Хитлер и помощта на съветската страна от западните съюзници.

Основната причина за провала на "блицкрига" беше героичната съпротива на 2) съветски войници.

9.5. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците върху речта на Н.С. Хрушчов на XX конгрес на КПСС:

Това беше смел акт, който помогна за преодоляване на много 2) последици от култа към личността.

9.6. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно семантичното съдържание на събитията от октомври 1917 г. в Русия.

1) „Това беше болшевишки преврат“.

2) „Това беше социалистическа революция (особен тип революция)“.

9.7. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно събитията от съветско-финландската война.

1) „Червената армия спечели победа“.

2) „Червената армия всъщност загуби войната“.

9.8. По-долу са представени две гледни точки на историците относно процеса на колективизация в СССР.

„Създаването на колективни ферми в провинцията беше хазарт, който доведе до 1) краха на селското стопанство.“

9.9. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно приемането на "Заповед № 227" Нито крачка назад!"

„Заповед No 227 беше престъпна, нейното изпълнение доведе до голям брой 1) жертви“.

"Поръчка номер 227" Нито крачка назад!" беше необходимо, той помогна за спасяването на армията и 2) помогна за спиране на отстъплението на съветските войски.

9.10. По-долу са представени две гледни точки на историците относно ерата на „размразяването“ в СССР.

„Размразяването е концепция, която може да се приложи само към културните 1) процеси в СССР“.

„Размразяването е всеобхватна концепция, която засяга всички сфери на живота в съветското 2) общество“.

9.11. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос.

По-долу са представени две гледни точки на историците относно събитията от октомври 1917 г.:

През октомври 1917 г. става революция.

9.12. По-долу са представени две гледни точки на историците относно естеството на развитието

Русия в началото на XX век:

1) Русия в началото на XX век. остана изостанала аграрна страна, която не завърши прехода към капитализъм.

2) Русия в началото на XX век. характеризиращ се с бързо индустриално развитие. Поради това тя не можеше да бъде наречена назад.

9.13. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно новата икономическа политика на болшевиките.

NEP беше предназначен за дългосрочен период и беше политика, 1) предназначена да промени изцяло икономическото развитие на Съветския съюз.

НЕПът беше „мъртвородено дете“ на болшевиките и въпреки че помогна за 2) решаването на най-належащите проблеми в икономиката, не можеше да продължи дълго.

9.14. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно развитието на девствените земи.

„Развитието на девствените земи беше голямо постижение на съветското ръководство“.

1) „Развитието на девствените земи беше голяма грешка на съветското ръководство, което 2) консолидира екстензивния път на развитие на селското стопанство на страната“.

9.15. По-долу са представени две гледни точки на историците относно разпадането на СССР.

1) „Разпадането на Съветския съюз беше следствие от неуспешната политика на М.С. Горбачов“.

2) „Разпадането на СССР е резултат от въздействието на външнополитическите фактори“.

9.16. По-долу са представени две гледни точки на историците за периода 1964-1982 г. в историята на СССР.

Периодът, когато лидерът на СССР беше L.I. Брежнев, се превърна в един от най-1) спокойните, стабилни етапи в развитието на СССР, бе белязан от липсата на икономически, социални, политически катаклизми.

Период 1964-1982г е времето на развитие и проявление на системната 2) криза на обществото, „ерата на стагнация“, която в крайна сметка доведе страната до промяна в обществено-политическата система в СССР.

9.17. По-долу са представени две гледни точки на историците относно дейността на P.A. Столипин.

П.А. Столипин е свързан с нарушаване на правата на хората и 1) насочен към унищожаване или ограничаване на демократичните постижения на революцията от 1905 г.

Политиката на P.A. Столипин имаше за цел да създаде стабилна 2) правова държава в Русия и да запази основите на политическия режим, установен от 1905 г.

9.18. Запознайте се с дадените гледни точки на историците по конкретен дискусионен въпрос. По-долу са представени две гледни точки на историците относно резултатите от Първата руска революция от 1905–1907 г.

Направените от властите отстъпки бяха достатъчни за по-нататъшното стабилно 1) развитие на Русия по пътя на умерените реформи („Съюз на 17 октомври“).

Първата руска революция остана недовършена (РСДРП).

9.19. По-долу са представени две гледни точки на историците върху речта на Н.С. Хрушчов на XX конгрес на КПСС.

Това беше коварна стъпка по отношение на историята на страната, към I.V. Сталин 1) - лидер, който имаше много услуги на хората.

Това беше смел акт, който помогна да се преодолеят 2) много от последствията от култа към личността.

Задачи номер 10 Блок 7.

Трябва да напишете историческо есе за ЕДИН (по ваш избор) от предложените периоди от историята на Отечеството.

В работата е необходимо:

посочват поне две събития (явления, процеси), свързани с даден период от историята;

назовете две исторически личности, чиито дейности са свързани с посочените събития (явления, процеси) и, използвайки знания за исторически факти, характеризирайте ролята на тези личности в събитията (явленията, процеси) от даден период от историята на Отечеството ;

622.33 (477): 930 СЪВРЕМЕННА ИСТОРИОГРАФИЯ НА ВЪГЛИЩНАТА ПРОМИШЛЕНОСТ НА ДОНБАС ... „ОБЩЕСТВЕНИ НАУКИ И СЪВРЕМЕННОСТ 2001 № 5 ГРАЖДАНСКО ОБЩЕСТВО И ПРАВНА ДЪРЖАВА А.И. СОЛОВЬОВ Политическото лице на постмодерността: очевидността на феномена * Рубеж ШИЛИХИНА КСЕНИЯ МИХАЙЛОВНА ДИКУРСИВНА ПРАКТИКА НА ИРОНИЯТА: КОГНИТИВНИ, СЕМАНТИЧНИ И ПАГМАТИЧНИ АСПЕКТИ Специалност 10.02.19 г. - Теория на езика д-р. науки, проф. В.Б. Крадецът Кашкин ... "

"ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ПО ЖЕЛЕЗОПЪТНИЯ ТРАНСПОРТ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование" Уралски държавен железопътен университет "

„И.Н. ИОНОВ Теорията на цивилизациите и еволюцията на научното познание * През 60-те и 80-те години на XX век, когато започнаха опитите за въвеждане на цивилизационен подход във вътрешната теория на историята, имаше илюзия, че тя е проста и надеждна ... "

2017 www.site - "Безплатна електронна библиотека - различни материали"

Материалите в този сайт са публикувани за преглед, всички права принадлежат на техните автори.
Ако не сте съгласни материалът ви да бъде публикуван на този сайт, моля, пишете ни, ние ще го изтрием в рамките на 1-2 работни дни.

Как се нарича периодът 1725-1762 г. в историята на Русия?

Вариант 2.

1. Какво предизвика преврата в двореца?

а) липса на правен ред за наследяване на трона;

б) голям брой претенденти за трона;

в) недоволството на хората от властта на управляващите.

2. Какво беше условието Анна Йоановна да получи руския престол?

А. Ликвидация на Върховния таен съвет, възстановяване на ролята на Сената

Б. Съсредоточаване в ръцете на императрицата на командването на гвардейските полкове

Б. Съвместно управление на императрицата с Върховния таен съвет

Г. Освобождаване на благородниците от задължителна военна служба.

3. Коя беше Екатерина I за Петър Велики?

сестра; б) дъщеря; в) съпруга; г) майка.

Дати на управлението на Петър II.

а) 1725-1727 г. б) 1725-1730 г.; в) 1727-1730.

5... Марк един от сътрудниците на императрица Анна Йоановна.

А) А. Разумовски Б) Ф. Лефорт

Б) Е. Бирон Г) А. Курбски

6. Коя институция е била върховен орган на държавата
власт през 1726-1730 г.:

а) Болярска дума б) Тайна канцелария

в) Върховен таен съвет г) Управителен сенат

7. Възстановете последователността от събития:

а) дейности като първи министър Е.И. Бирон

б) преврат в полза на Екатерина I

в) приемане на "Манифест за свободата на благородството"

г) бордът на "лидерите"

8. През 1759 г. победата е спечелена при Кунерсдорф:

а) С.П. Апраксин

б) Фридрих II

в) P.S. Салтиков

г) В.В. Фермор

9. Какво не се отнася за резултатите от руската външна политика през 1725 - 1762 г.:

а) силно утвърждаване в Балтийските страни

б) разширяване на територията за сметка на казахстанските и някои далекоизточни земи

в) получаване на достъп до Черно море

г) потвърждаване на статута на една от най-силните военни сили в Европа

В 1 ... Свържете понятията и техните дефиниции:

а) Висшия таен съвет;

в) "условие";

г) любима.

1) условия;

2) смяната на властта, извършена от благородническите групи и силите на гвардейските полкове;

3) придворен, ползващ се с особеното благоволение на монарха, получаващ от него различни привилегии и оказващ влияние върху вътрешната и външната политика;

В 2. Посочете последователността на управлението на руските монарси 1725-1762.

а) Елизавета Петровна

б) Екатерина Алексеевна

в) Анна Ивановна

д) Иван Антонович

е) Петър III

Прочетете пасажа от историческия източник и отговорете накратко на въпроси C1 – C2. Отговорите предполагат използването на информация от източника, както и прилагането на исторически знания с темп на историята на съответния период.

От исторически източник.

„Понеже, по волята на Всемогъщия Бог и по общото желание на руския народ, ние, чрез кончината на Всепросветения и Суверен Велик суверен Петър Втори, император и самодържател на Всерусия, нашия скъп племенник, Всеруският императорски трон... И усилията ще бъдат не само за съдържанието, но и за крайното и възможно разпространение на нашата православна вяра на гръцкото изповедание, така че, след като приемем руската корона, в цял живот няма да вляза в брак и наследник нито сам, нито сам ще определя никого. Ние също така обещаваме, че целостта и благосъстоянието на всяка държава се състои от добри съвети, в името на това, в името на това, ние винаги ще поддържаме Висшия таен съвет, който вече е създаден от осем души и без това съгласие на Върховния таен съвет:

1) Не започвайте войни с никого.

2) Светът не сключва.

3) Не натоварвайте нашите верни поданици с никакви нови данъци.

4) В благородни звания... над званието полковник не благоприятствайте, по-долу за благородни дела не назначавайте никого, а гвардията и другите полкове трябва да са под юрисдикцията на Върховния таен съвет.

5) Коремът, имуществото и честта не могат да бъдат отнети от дворянството без съд...

... Но ако не изпълня и не държа на нещо според това обещание, тогава ще бъда лишен от руската корона."

C1 На каква възраст е този документ? Посочете името му. От кого е подписано?

C2 Използвайки текста на документа и познанията по история, обяснете по чия инициатива е изготвен и за какви цели. Избройте поне две цели.

C3.За коя от тези императрици пише историкът В.О. Ключевски? Посочете номера, съответстващ на портрета на императрицата.

„Жизнерадостна и жизнерадостна, но държаща се под око, в същото време едра и стройна, с красиво кръгло и вечно цъфтящо лице, тя обичаше да впечатлява. И като знае, че мъжкият костюм е особено подходящ за нея, тя създаде маскаради в двора без маски, където мъжете трябваше да идват в пълна дамска рокля, с широки поли, а дамите - в мъжки придворни рокли. Най-законната от всички наследници и приемници на Петър I, но издигната на трона от бунтовни гвардейци с щикове, тя наследи енергията на своя велик баща, построи дворци на двадесет и четири часа и за два дни измина тогавашния път от Москва до Санкт Петербург, като редовно плаща за всеки каран кон. Мирна и безгрижна, тя беше принудена да се бори с почти половината от своето царуване. Тя победи първия стратег от онова време Фридрих Велики, превзе Берлин, положи бездната на войниците в полетата на Цорндорф и Кунерсдорф.

C1-C3 задачи

10-11 клас.

Подготовка за изпита.

ТЕМА №1

Стара руска държава през 9 - началото на 12 век.

#1. От исторически източник.

„В годината 6370 те прогониха варягите през морето и не им дадоха данък, и започнаха да се владеят, и нямаше истина сред тях, и семейство след поколение се надигнаха, и те имаха раздори и започнаха да се бият помежду си. И те си казаха: „Да търсим княз, който да ни управлява и да съди по право“. И те отидоха през морето при варягите, в Русия... Чудите, славяните, кривичите и цяла Русия казаха: „Земята ни е голяма и изобилна, но в нея няма ред. Елате да царувате и да управлявате над нас." И трима братя със семействата им бяха избрани и взеха със себе си цяла Русия, и най-големият, Рюрик, дойде и седна в Новгород, а другият, Синеус, на Белоозеро, а третият, Трувор, в Изборск. И от тези варяги руската земя е наречена”.

C1.Дайте заглавието на документа и името на неговия автор. Събитията от кой век са споменати в документа?

C2.За какво събитие се отнася пасажът? Какво го причини? Посочете поне две причини.

SZ.Какви са последствията от събитието, описано в историческия извор? Назовете поне три последствия.

Модели на отговори и варианти за изграждане на аргументация в задачи C1 - C3

Документ №1

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) заглавието на документа - "Повест от миналите години";

C2. Отговор:

1. Може да се посочи, че става дума за призванието на варягите.

2. Могат да бъдат посочени следните причини:

1) „надпревара в надпревара“;

2) започнаха раздори и раздори;

3) това накара да се търси принц, който да притежава и съди по право.

SZ. Отговор:

Могат да се назоват следните последици:

1) трима варяжки братя дойдоха в отговор на призива;

2) по-старият Рюрик започва да царува в Новгород, Синеус - в Белоозеро, а Трувор - в Изборск;

3) призванието на варягите поставя началото на първата княжеска династия - династията на Рюриковите.

#2. От договора на княз Игор с гърците през 945г

„През 6453 година Роман, Константин и Стефан изпратиха посланици при Игор, за да възстановят стария свят...

Ако някой от руснаците възнамерява да разруши това приятелство, тогава кръстените от тях могат да приемат отмъщение от Всемогъщия Бог и осъждане на вечно унищожение, а некръстените може да не приемат помощ от Бога и от Перун, нека не се защитават със своите щитове и други оръжия.и да бъдат роби „завинаги в отвъдното.

И нека великият руски княз и неговите боляри изпращат кораби в гръцката земя на великите гръцки царе, както искат, с посланици и търговци, както им е установено ... страната на нашето царство, ако робът избяга от светата Майка; ако не намерят избягалия, тогава нека нашите християни положат клетва в Русия според вярата си, а не християните според собствения си закон, и тогава нека Русия вземе върху нас (гърците) цената на роб, както беше установено по-рано, 2 коприна за роб ... "

C1.Каква е хронологичната рамка на периода на царуването на Игор? Каква беше целта на договора от 945 г.? Какво беше естеството на условията на договора за Русия?

C2.Какво наказание е предвидено в документа за нарушаване на неговите условия? Назовете поне две позиции. Направете заключение за вярванията на населението на Русия в средата на 10 век.

SZ.Какви заключения могат да се направят от текста на договора за икономическото развитие на Русия, използвайки познанията за хода на националната история? Моля, посочете поне две констатации.

Документ №2

Документ №2

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) периодът на царуването на Игор - 912-945 г.;

2) договорът беше подновяването на мира от 911 г. между Русия и Византия;

3) договорът се отнася до преференциални условия на търговия за руските търговци във Византия.

C2. Отговор:

Може да се посочи, че

1) наказанието за християните е отмъщение от Всемогъщия Бог и осъждане на вечно унищожение;

2) наказание за езичници - лишаване от закрилата на бог Перун;

3) заключение - сред населението на староруската държава е имало езичници и християни.

SZ. Отговор:

Могат да се посочат следните заключения:

1) текстът съдържа редица индикации за икономическото развитие на Русия: търговски връзки и отношения с Византия;

2) споменаването на роби в текста не трябва да служи като доказателство за съществуването на робовладелска система в Русия, тъй като робството при славяните имало домашен характер, било е патриархално.

No 4. От исторически извор.

„Но не забравяйте всички по-бедни, но доколкото можете, нахранете ги и ги дайте на сирачето, и сами оправдавайте вдовицата и не позволявайте на силния да унищожи човек. Не убивайте нито десния, нито виновния и не заповядайте да го убиете; дори и да е виновен за смъртта, тогава не унищожавайте нито една християнска душа ...

А сега ще ви разкажа, деца мои, за моята работа, как съм работил на път и на лов от тринадесетгодишна. Първо отидох в Ростов през земята на вятичи; баща ми ме изпрати, а самият той отиде в Курск ...

И през пролетта баща ми ме постави в Переяславл над всички братя... и по пътя за град Прилука изведнъж ни срещнаха половските князе с осем хиляди и те искаха да се справят с тях, но оръжието беше изпратено напред от колички и влязохме в града...

И тогава Олег тръгна срещу мен с цялата половецка земя до Чернигов и моят отряд се биеше с тях осем дни за малката шахта и не им позволи да влязат в затвора; Сжалих се над християнските души, и горящи села, и манастири и казах: „Нека не се хвалят езичниците“. И той даде масата на брата на баща си, а самият той отиде на масата на баща си в Переяславл ...

И от Чернигов до Киев той пътувал до баща си около сто пъти, преминавайки през един ден до вечерта. И всички кампании бяха осемдесет и три големи, а останалите не помня по-малките. И той направи светове с половецките князе без един двадесет, и с баща си и без баща ...

Не осъждайте мен, децата ми или някой друг, който чете: аз не възхвалявам нито себе си, нито смелостта си, но възхвалявам Бог и прославям милостта за факта, че той ме защити, грешния и лош, от смъртни опасности толкова години , и не ме е създал мързелив, а годен за всички човешки дела."

C1. На каква възраст е произведението, от което е взет този пасаж? Как се нарича? Кой е неговият автор?

C2.Използвайки знанията от курса по история, посочете с какво е известен авторът на произведението. Посочете поне три разпоредби.

SZ.Използвайки текста на пасажа, посочете поне два проблема, които засягат автора. Какви черти на характера отбелязва той? Избройте поне две черти на характера.

Документ №4

Документ №4

С 1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) произведението е създадено през XII век;

2) заглавие - "Обучение на деца";

C2. Отговор:

1) борбата срещу половците (организиране на кампания срещу половците в степта през 1111 г.);

2) организацията на княжеския конгрес в Любеч през 1097 г.;

3) редактиране на "Руската правда";

4) възстановяване на единството на Русия.

SZ. Отговор:

1. Могат да се цитират следните проблеми, които вълнуват автора:

1) запазване на единството на руските земи;

2) междуособни войни;

3) отслабването на отбраната и външните заплахи за Русия.

2. Могат да бъдат посочени следните черти на характера:

смелост, милост, трудолюбие, скромност.

№ 5. От книгата "Светът на историята" на акад. Б.А. Рибаков.

„Може би нито един от лидерите на Киевска Рус не е запазил толкова ярки спомени, колкото за Владимир Мономах. Той беше запомнен както в дворци, така и в селски колиби след много векове. Хората събраха епоси за него като победител от страхотния половецки хан Тугоркан - "Тугарин Змеевич" и поради същите имена на двамата Владимирови те изляха тези епоси в стария цикъл на киевската епопея на Владимир I .. .

Не е изненадващо, че в края на 15-ти век московските историци най-забележимо в родното си минало е фигурата на Мономах, с чието име свързват легендата за царските регалии, уж получена от Владимир от императора на Византия.. .

Не е изненадващо, че в мрачните години на раздори руският народ търсеше утеха в своето величествено минало; техните възгледи се обърнаха към епохата на Владимир Мономах. „Словото за смъртта на руската земя“, написано в навечерието на татаро-монголското нашествие, идеализира Киевска Рус, възхвалява Владимир Мономах и неговата епоха ...

Владимир получи добро образование, което му позволи да използва в политическата си борба не само меча на рицар, но и перото на писател.

C1.Посочете хронологичната рамка на великото управление на Владимир Мономах. Какви кралски регалии, за които се твърди, че са получили от него, има предвид историкът?

C2... Как разбирате твърдението, че великият херцог в политическата борба е използвал „не само рицарския меч, но и перото на писател"? Дайте поне две точки.

SZ.Защо „Словото за унищожението на руската земя“ възхвалява Владимир Мономах? Назовете поне три заслуги на великия херцог.

Документ No5

Документ No5

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) хронологическата рамка на царуването - 1113-1125 г.;

2) "Шапка на Мономах", с която са короновани всички руски царе.

C2. Отговор:

Могат да бъдат посочени следните разпоредби:

1) Владимир Мономах влезе в историята със своите литературни произведения;

2) „Преподаването на децата“ е не само образец на древноруската литература, но и паметник на философската, политическата и педагогическата мисъл;

3) значителен интерес представлява съставената от Владимир Мономах "Хроника", съдържаща описание на военните и ловните подвизи на великия княз.

SZ. Отговор:

Следните заслуги могат да бъдат приписани:

1) при княза Русия умиротворява половците (за известно време те престават да бъдат постоянна заплаха);

2) властта на киевския княз се разпростира върху всички земи, обитавани от древния руски народ;

3) междуособиците на малките князе бяха решително потушени от Владимир Мономах;

4) Киев беше столица на огромна, най-голяма държава в Европа.

Тема номер 2. Руските земи и княжества през XII - средата на XV век.

№ 6. От работата на историка В.О. Ключевски.

„Оттогава се забелязват признаци на запустяването на Киевска Рус. Речната ивица покрай средния Днепър с притоци, която отдавна е била толкова добре населена, оттогава се е изпразнила, населението й изчезва някъде... Сред седемте пусти града на Черниговската земя срещаме един от най-старите и богати градове в района на Днепър - Любеч. Едновременно с признаците на отлив на населението от Киевска Рус забелязваме следи от упадък на икономическото й благосъстояние: Русия, изпразвайки се, в същото време обеднява. ... Отливът на населението от района на Днепър вървеше в две посоки, в два противоположни потока. Единият поток беше насочен на запад, към Западен Буг, към района на горен Днестър и горна Висла, дълбоко в Галиция и Полша. Така южноруското население от района на Днепър се завърна в отдавна забравените места, изоставени от техните предци. ... Друг поток от колонизация от района на Днепър е насочен към противоположния ъгъл на руската земя, на североизток, отвъд река Угра, в междуречието на Ока и Горна Волга. ... Тя е източникът на всички основни явления, разкрити в живота на Горна Волжка Рус. ... Целият политически и социален живот на тази Рус се формира от последствията на тази колонизация."

C1.Използвайки текста на документа и познанията по курса по история, посочете името на периода от историята на Русия, който се споменава в документа. Каква е неговата хронологична рамка?

C2.Как историкът оценява последиците от отбелязаните в документа явления? Използвайки знания от историята и текста на документа, посочете каква роля играе Горноволжката Рус в по-нататъшната руска история. Назовете общо поне три позиции.

SZ.За какви явления, характерни за този период и техните причини, свидетелства документът? За да отговорите, използвайте текста на документа и знания от курса по история. Посочете общо най-малко три разпоредби.

Документ №6

Документ №6

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) името на периода - политическа (държавна) разпокъсаност;

2) хронологична рамка: средата на XII век. (30-те години на XII век) - първата половина на XIV век.

C2. Отговор:

Могат да се цитират следните разпоредби:

1) укрепване и възход на Североизточна Русия;

2) политическият и обществен живот на Североизточна Русия до голяма степен се дължи на притока на население от Киевска Рус;

3) ролята на Горна Волжка Рус беше, че в бъдеще тя се превърна в център на обединението на всички руски земи.

SZ. Отговор:

1. Явления като

1) отлив на население от Киевска Рус, запустяване на градовете на Киевска Рус;

2) колонизация на северозападните и североизточните руски земи.

2. Причините за загубата на историческата роля на Киев могат да бъдат посочени:

1) постоянни граждански борби, причинени от борбата за "Киевската маса";

2) преместване на основните търговски пътища, упадък на ролята на „пътя от варягите към гърците“.

№ 7. От труда на историка Б. А. Рибаков.

„Освен пъстрата и драматична външна история на княжествата и князете, тази епоха е изключително интересна за нас с онези изострени отношения между князе и боляри, които така ясно бяха белязани още по времето на Ярослав Осмомисл. Ако отхвърлим елемента на лична изгода и личен интерес, тогава трябва да се признае, че провежданата от тях политика на концентрация на земи, отслабване на владенията и укрепване на централната княжеска власт е обективно несъмнено прогресивна, тъй като съвпада с интересите на хората. При провеждането на тази политика князете разчитат на широки слоеве на жителите на града и на резервите от дребни феодали („младежи”, „деца”, „благотворители”), които сами отглеждат, които са изцяло зависими от княза.

Необходимо е да се обърне внимание на факта, че началната фаза на този период (преди факторът на завоеванието да се намеси в нормалното развитие) се характеризира не с упадък на културата, както може да се очаква, ... а, напротив, от бързия растеж на градовете и яркия разцвет на руската култура по време на всички нейни прояви. От това следва, че новата политическа форма очевидно е насърчавала (може би в началото) прогресивно развитие."

C1.Избройте името на историческия период, посочен в пасажа. Използвайки познанията за хода на историята, назовете най-големите политически центрове от този период. Избройте най-малко три точки общо.

C2.Използвайки текста на документа и черпейки от познания по история, посочете поне три характерни черти на този период.

SZ.Въз основа на познанията по история и използвайки текста на документа, дайте оценка на този период. Предоставете поне два аргумента в подкрепа на оценката си.

Документ №7

Документ №7

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) името на периода - "Специфична Рус", феодална разпокъсаност;

2) най-големите политически центрове: Владимирско-Суздалско княжество, Велики Новгород (Новгородска земя, или Новгородска болярска република), Галицко-Волинско княжество.

C2. Отговор:

Могат да бъдат посочени следните характеристики:

1) княжески вражди;

2) борбата на князете за "Киевската трапеза";

3) изостряне на отношенията между князе и боляри (политика на концентрация на земи, отслабване на имотите, укрепване на централната княжеска власт);

4) независимостта на болярите-земли в техните земи;

5) отслабването на военния потенциал на страната, фрагментацията и липсата на единство в руските земи, което стана причина за поражението на Русия в борбата срещу монголите;

6) разцветът на културата;

7) нарастване и укрепване на политическата и икономическа мощ на градовете.

SZ. Отговор:

Трябва да се посочи, че този период може да бъде оцененкато противоречиво, двусмислено, но естествено за времето си.

Могат да бъдат дадени например следните аргументи

1) наред с драматичната външна история (граждански борби, липса на единство, фактор на завоевание, засилени набези на номади) има положителни аспекти на този период;

2) новата политическа форма насърчава прогресивното развитие;

3) прогресивното развитие включва такива явления като растежа на градовете, яркия разцвет на руската култура във всичките й проявления.

No 8. От творчеството на Н.М. Карамзин.

„За съжаление, в тази енергична младост тя не се защити от общата язва на тогавашната държава, за която германските народи съобщават на Европа: говоря за специфичната система. Щастието и характерът на Владимир, щастието и характерът на Ярослав можеха само да отложат падането на държава, основана от автокрация на завоевания. Русия е разделена.

Заедно с каузата на нейната власт, така необходима за просперитета, изчезна и силата, и благоденствието на хората. Отвориха се жалките граждански раздори на малодушни първенци, които, забравяйки славата, ползата на отечеството, се изклаха един друг и унищожиха хората, за да добавят към своя дял някой незначителен град. Гърция, Унгария, Полша си починаха: гледката на нашето вътрешно бедствие послужи като гаранция за тяхната безопасност. Дотогава се страхуваха от руснаците – започнаха да ги презират. Напразно някои щедри князе - Мономах, Василко - говореха в името на отечеството на тържествени конгреси, напразно други - Боголюбски, Всеволод III - се опитваха да присвоят автокрацията: опитите бяха слаби, неприятелски и Русия в продължение на два века измъчваше своите собствените черва, изпи сълзи и собствената си кръв”.

C1. Посочете тенденцията в процеса на формиране на държавата и хронологичната рамка на историческия период, посочен в пасажа.

В. Използвайки текста на документа и привличайки познания по история, посочете поне три причини за княжеските междуособици.

SZ. Опирайки се на познания по история и използвайки текста на документа, посочете кой начин за преодоляване на вътрешнополитическата ситуация е предложен от Владимир Мономах и Андрей Боголюбски. Дайте поне две точки.

Документ No8

Документ No8

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) тенденция - процесът на формиране на система от апанажи, независима от централната държавна власт;

2) хронологична рамка - XII-XV век.

C2. Отговор:

Могат да бъдат посочени следните причини:

1) малодушието на първенците, които, забравяйки славата, ползата от отечеството, сечеха и унищожаваха народа;

2) стремежът на първенците за политическа и икономическа независимост;

3) развитието на феодалното земевладение;

4) желанието на болярите да укрепят местната власт.

SZ. Отговор:

1) Владимир Мономах предложи да се създаде единна държава;

2) Андрей Боголюбски се застъпва за подчинението на слабите княжества на силните.

No 9. От труда на историка В.О. Ключевски.

„Нещо ново лъха от цялата фигура на Андрей; но тази новост едва ли беше добра. Принц Андрю беше строг и своенравен господар, който действаше по свой начин във всичко, а не по старите времена и обичаи. Съвременниците забелязали тази двойственост в него, смесица от сила със слабост, власт с прищявка. „Такъв умен във всички въпроси“, казва летописецът за него, „такой доблестен, княз Андрей развали смисъла си с невъздържаност“, т.е. липса на хладнокръвие. След като показа толкова много военна доблест и политическа благоразумие в младостта си на юг, той по-късно ... направи много лоши дела: той събра и изпрати големи набези, за да плячкосва Киев, след това Новгород, разпръсна мрежа от жадни за власт интриги навсякъде руската земя от неговия тъмен ъгъл на Клязма ... ...

След като прогони великите бащини боляри от Ростовската земя, той се обгради с такива придворни, които в знак на благодарност за неговите господски благоволения го убиха отвратително и ограбиха двореца му. Той беше много набожен и нуждаещ се, създаде много църкви в района си, преди утренята сам запали свещи в църквата, като грижовен църковен старейшина, нареди да се разнасят храна и напитки по улиците за болни и бедни, бащински много обичаше своя град Владимир, искаше да го направи друг Киев, дори със специален, втори руски митрополит, построи в него прочутата Златна порта и искаше неочаквано да го отвори за градския празник Успение Богородично, като каза на болярите: „Тук хората ще се съберат на празник и ще видят портата“ ...

В лицето на княз Андрей Великият Рус се появи за първи път на сцената на историята и това представление не може да се счита за успешно.

C1. За кой княз Андрей става дума в документа? Посочете хронологичната рамка на неговото велико царуване.

C2. Какви събития е имал предвид историкът, когато говори за изпращане на големи войски да „грабят ту Киев, ту Новгород”? Назовете поне две позиции.

SZ. Как е характеризиран князът в документа? Защо според В.О. Ключевски, не може ли първото представяне на великоруса на историческата сцена да се счита за успешно? Дайте поне две точки.

Документ No9

Документ No9

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) Андрей Юриевич Боголюбски (великият княз на Владимир);

2) хронологическата рамка на царуването - 1157-1174 г.

C2. Отговор:

Могат да бъдат посочени следните разпоредби:

1) през 1169 г. Андрей Боголюбски изпрати войска в Киев, превзе го и го подложи на опустошение;

2) през 1170 г., възползвайки се от лошата реколта, князът прекъсна доставките на храна за Новгород от своите владения, така че новгородците бяха принудени да поканят протежето на Боголюбски на своята княжеска трапеза.

SZ. Отговор:

1. Могат да се цитират следните разпоредби:

1) князът се характеризира като нееднозначна политическа фигура (имаше положителни и отрицателни черти);

2) Андрей Боголюбски не можа да установи автокрация (премахне специфичната система) във Владимирско-Суздалското княжество, т.к. първенците са все още силни.

No 10. Из „Слово в полк Игорев”.

„... Тогава великият Святослав изпусна златното слово, смесено със сълзи, и каза: „О, мои племенници, Игор и Всеволод! Отрано започнахте да създавате обида на половецката земя с мечове и да търсите слава за себе си. Но без чест си победил, без чест проливал мръсна кръв. Вашите смели сърца от здрава дамаска стомана са оковани и закалени в смелост. Какво направиха от сребристо сивата ми коса?

И вече не Виждам силата на моя брат Ярослав, силен и богат, и изобилстващ с воини, с черниговските боляри. Но вие казахте: „Нека се гордеем със себе си: ние ще откраднем миналата слава за себе си и ще разделим бъдещата слава“ ...

Велик княз Всеволод! Мислиш ли да летиш отдалече, да наблюдаваш златния трон на баща си? В крайна сметка можете да пръснете Волга с гребла и да спасите Дон с шлемове.

Вие, буйни Рюрик, и Давид!... Влезте, господа, в златното стреме за обидата на нашето време, за руската земя, за раните на Игор, буйния Святославович!

Галиец Осмомисл Ярослав!... Твоите гръмотевични бури текат през земите, отваряш портите към Киев, стреляш от златния трон на баща си на салтаните отвъд земите. Стреляй, Господи, Кончак, мръсният роб, за руската земя, за раните на Игор, буйния Святославович!

C1. Кое историческо събитие е в основата на Lay ...? За кое време се отнася това събитие?

Документ No10

Документ No10

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) Lay ... се основава на кампанията на новгород-северския княз Игор Святославич срещу половците;

2) това събитие принадлежи към XII век. (1185).

C2. Отговор:

Могат да бъдат посочени следните разпоредби:

1) причина за горчиви мисли за съдбата на руската земя - раздори между князете, които станаха причина за военните неуспехи на Русия в борбата със Степта;

а) търсели лична слава за себе си;

б) не съгласуваха действията си с други князе;

в) проведоха кампанията само самостоятелно. SZ. Отговор:

1) за координиране на действията срещу номадите от всички князе;

2) до края на раздора между князете.

No 11. Из живота на Александър Невски.

„... Като работи много за руската земя, за Новгород и Псков, за цялото велико царуване, давайки корема си и за православната вяра“.

От историческия труд на С.М. Соловьов.

„Александър Невски, след като стана великият княз на Владимир, трябваше да се унижи пред татарите, за да спаси родната си земя от унищожение; той трябваше да убеди народа да понесе търпеливо игото, да позволи на татарите да се пренапишат за налагане на данък. С помощта на княза въстанията срещу Ордата са потушени. Резултатът беше забраната на вечеовите ордени в градовете. Политическата дейност на княза обаче позволи да се предотврати ново унищожаване на градовете.

C1.Какви две победи на Александър Невски са имали предвид, когато се споменават Новгород и Псков? Дайте обосновка, доказваща, че князът „отдал корема [живота си] за православната вяра.

C2.Както С.М. Соловьов, мотивите за действията на Александър Невски? Как историкът оцени действията на княза? Назовете поне две позиции.

SZ.За какви личностни качества на Александър Невски свидетелстват цитираните източници? Посочете поне три качества

Документ No11

Документ No11

C1. Отговор:

Може да се посочи, че

1) победи - Битката при Нева и Битката при Леда;

2) борбата срещу немските рицари е била и борба срещу разпространението на католицизма.

C2. Отговор:

Може да се посочи, че

1) обяснение - желанието да се спаси родната земя от унищожение;

2) S.M. Соловьов оцени положително действията на Александър Невски.

SZ. Отговор:

Могат да се посочат следните качества на принц:

гъвкавост;

търпение;

кураж;

мъдрост и др.

№ 12. Из Симеоновия летопис.

„Князът, великият, издигна войска на Чудското езеро на Узмен, близо до Гарванския камък, и като се готви за битка, тръгна срещу тях. Войските се събраха на езерото Чудско; имаше много и от двете. Но Александър беше тук с Александър и брат му Андрей с много от войниците на баща си, Александър имаше много храбри, силни и силни войници, всички те бяха изпълнени с войнствен дух, а сърцата им бяха като лъвове. И те казаха: „Принце, сега е време да сложат главите си за теб“. Тогава беше съботен ден и при изгрев слънце двете армии се срещнаха. И настана зло и голямо клане за германците и чудо, и се чу пукането на чупене на копия и звукът от ударите на мечове, така че ледът на замръзналото езеро се счупи и лед не се виждаше, защото беше покрит с кръв. И аз самият чух за това от очевидец, който беше там.

И германците се обърнаха към бягство, а руснаците ги прогониха с бой като във въздуха, и нямаше къде да избягат, те ги победиха на 7 мили по леда на Суболицкия бряг,

и 500 германци паднаха, а чудесата бяха безброй, и 50 от най-добрите германски управители бяха пленени и доведени в Новгород, докато други германци се удавиха в езерото, защото беше пролет. Други избягаха тежко ранени."

C1.През коя година е извършена описаната в текста агресия на немските рицари срещу руските земи? Как завърши битката при езерото Чудско? Назовете поне два резултата.

C2.Какви действия предприе княз Александър, за да отблъсне

Германска агресия? Назовете поне две действия.

SZ... Опирайки се на знания от хода на историята, посочете поне три разпоредби, които разкриват историческото значение на победите на княз Александър Ярославич.

Документ номер 12