Специален курс по английска граматика е предназначен за ученици от 10 клас. Състои се от следните раздели: обяснителна бележка, съдържание на програмата, образователна - методическа подкрепа, форми на организация на учебните занятия, форми за контрол на нивото на постиженията, система за оценяване, тематично планиране, използвана литература.
Изтегли:
Визуализация:
Специален курс по английски език "Английска граматика"
(за 10 клас)
Съставител: Александрова Л.Г.
преподавател по английски език
MOBU "Руемска средно училище"
Тази програма се основава на езиковото ниво, постигнато през предходните години на обучение.
Създаването на тази програма е предизвикано от необходимостта от такъв специален курс, който да допринесе за обобщаването и задълбочаването на знанията на учениците по английска граматика. Основната образователна програма на курса се определя, от една страна, от изискванията на стандарта за чужд език, а от друга страна, от необходимостта от специализирана подготовка за полагане на изпити по чужди езици.
Програмата е насочена към:
- Формиране на граматически умения и умения;
- Формиране и развитие на комуникативна компетентност;
- Развитие на творческите способности;
- Повишаване на общокултурното ниво на учениците.
Освен това тази програма трябва да помогне на студентите да се подготвят за олимпиади, изпити и успешно да преминат английски в университетите.
Курсът е предназначен за тези, които продължават да изучават английски език, като са усвоили лексикалните и граматическите основи училищна програмаза курс за 9 клас.
Тази учебна програма е за ученици от 10 клас.
Цел – създават условия за формиране на високо ниво на граматически умения и способности чрез използване на тренировъчни упражнения.
Основни цели предложен курс:
Развийте и задълбочете съществуващите умения за учене в различни видоверечева дейност;
Запознайте студентите с формата на изпита; повторете и обобщете материала в раздели от граматика и лексика (Use of English);
Развийте гъвкавостта на мисленето, способността да се ориентирате в видовете изпитни задачи;
Да научат да анализират и обективно оценяват резултатите от собствената си образователна дейност; развиват творческия потенциал на учениците.
Да придобие, на базата на съществуващи и нови умения и способности, така наречената компетентност на езиковите действия в съвкупността от предметни, езикови, методически и социални.
Развитие предметна компетентностпреследва посланието към учениците по предметни знания.
Езикова компетентностосигурява решаването на следните задачи:
В областта на слушането- слушане на автентични текстове с пълно разбиране на чутото, с общо покритие на съдържанието, извличане на конкретна информация.
В зоната за четене- четене на текстове с разбиране на основното съдържание на прочетеното, с пълно разбиране, с извличане на необходимата информация.
В областта на говоренето- холистични и логични изказвания, изразени импровизирано, показващи собствени възгледи и мнения, изразяват своята гледна точка; по двойки – умение да задавате въпроси, да умеете да слушате и да отговаряте.
социална компетентноствключва осъзнаване и способност за отчитане на междукултурните различия в поведението и общуването в процеса на общуване;
Методическа компетентностсе основава на развитието на умения и способности по най-рационалния начин за постигане на целта.
Отличителни черти на курса и принципите на избор на материали:
Новост
Учениците продуктивно овладяват граматически явления, които преди това са били научени рецептивно. Извършва се развитие на професионално ориентирани умения за писмен превод на текстове от чужд език на руски език със задълбочено изучаване на английската граматика.
Наличност
Степента на сложност на упражненията и тестовете се определя от нивото на знания на учениците по основите на граматиката и съответното количество лексикален материал.
- приемственост
Материалът е логично разширен и задълбочен от езиковите курсове, изградени по програмата на основния учебен план за общообразователно училище. От една страна, пропуските в основното обучение се повтарят и запълват, от друга страна, знанията на студентите се разширяват чрез запознаване с особеностите на английската граматика, които не са изучавани в основния курс.
Научен
Този курс се основава на творчеството и научен подходкъм информацията, която съдържа. Използваните материали на ръководството са разработени в съответствие с нормативните документи, които определят съдържанието и реда за провеждане на Единния държавен изпит по чужд език.
автентичност
Безспорното предимство на този курс е частичното използване на автентични граматически материали, взети от англоезични източници. По този начин идеята за необходимостта и възможността учениците да учат езика на образци на оригиналния език, а не само на адаптирани, русифицирани текстове, които създават фалшив образ на английския език, който трябва да бъде преодолян в бъдеще, е изпълнено.
Междупредметни комуникации
Програмата е предназначена за ученици от 10 клас. Програмата включва 17 часа. Всеки урок се състои от занимателни упражнения по най-трудните граматически теми, включително заучени граматически структури.
Учебно-методическа помощ
- Програма (съставена от учителя);
- Тематично планиране;
Методи на преподаване
За постигане на посочената цел се използват следните средства:
- комуникативен метод в обучението по чужди езици, включващ организацията на учебното общуване като средство за учене езиков материалиобщообразователни умения;
- метод на игрова дейност
Форми на организиране на учебните занятия
Основната форма на организиране на часовете е базирана на клас, което не изисква допълнителни ресурси от училището, но, като се вземат предвид психологическите характеристики на учениците, часовете се провеждат под формата на граматически семинари, образователни игри,"мозъчна атака"; съставяне на резюме; съставяне на граматически схеми, таблици; четене и превод; работа по двойки и в групи; самостоятелна работа; събиране и анализ на информация; анализ и корекция на грешки.
Изисквания за нивото на обучение (предвиден резултат)
Тази програма:
- формира граматически умения и способности;
- повишава активността на учениците;
- допринася за формирането на езикови способности;
- създава условия за самостоятелна творческа работа;
- повишава мотивацията за учене;
- допринася за развитието на социокултурното съзнание на учениците;
В резултат на обучението студентите трябва да могат:
в областта на практическата употреба на езика:
Знайте как да използвате статии
Да умее да използва степени на сравнение на прилагателни;
Да умее да използва формите за време на глагола;
Да умее да използва модални глаголи;
Умеете да задавате въпроси;
Знаете как да използвате пасивния залог;
Да може да превежда от пряка реч в непряка реч (координация на времената);
Знайте как да използвате условни изречения.
в областта на говоренето:
- демонстрират способността за започване и активно поддържане на разговор,спазват реда при размяната на реплики, способността за бързоотговаряйте и поемете инициативата при промяна на темата на разговора. Речта трябвабъдете разбираеми, спазвайте правилния ритъм и интонационен модел.
Изградете свое собствено монологично изказване, използвайте езиксредства, които осигуряват съгласуваност на изказването, лексикално разнообразие, емоционалност.
Целият курс е практически ориентиран с елементи на анализ и интроспекция на учебната дейност на студентите. Критериите за подбор на съдържанието на учебния материал се определят от спецификата на формата USE, което изисква обобщаване и систематизиране на придобитите знания и умения.
Форми за контрол на нивото на постиженията
Предполага се, че текущият контрол се осъществява под формата на граматически тестове, творческа писмена работа.Форми на контрол: стартиране - тест във формат USE; текущи - превод, граматичен тест; окончателен - тест във формат USE.
Система за оценяване
Оценката се дава по петобална система. Взаимната и самооценка се използва широко.
Системата за оценка на постиженията на студентите при овладяване на граматиката на английския език в рамките на специален курс се осъществява през целия период на обучение под формата на тестови задачи с различни нива на сложност за текущ и краен контрол, както и що се отнася до коригирането на грешки.
Тестването позволява на учителя да осигури необходимата обратна връзка, която осигурява управление на образователния процес и спомага за подобряване на ефективността на преподаването на английски език.
В началото на всеки тематичен раздел се провежда диагностичен тест за установяване на пропуски в знанията по дадена тема. Теоретичният материал е придружен от текущи тестове за обучение, които ви позволяват да изработите материала върху предложените раздели от английската граматика. В края на всеки раздел се предлагат тестове за укрепване или тестове за постижения (Преглед) за оценка на придобитите знания. Специалният курс завършва с финален тест (Final Test) за окончателен контрол на знанията и кредитите за този курс. След като учениците изпълнят тестовете, анализът и коригирането на грешките е задължителен.
Предлага се следната скала за оценка: тестът се извършва при 75% или повече - "отличен", тестът се извършва при 60% или повече - "добър", 51% или повече - "задоволително", под 51% - "незадоволително ". За да получите кредит, трябва да преминете последния тест с оценка най-малко „задоволително“.
Запознаване с целта, целите на курса и неговото съдържание. Запознаване на учениците с KIM USE на английски език. Структурата на изпитната работа за раздел Граматика и лексика.
Съставяне на обобщена таблица на видовете времеви форми на английския глагол в активния глас. Тренировъчните (тренировъчни) тестове за сравнение са прости, сега прогресивни; сегашно перфектно; настояще перфектно прогресивно, минало просто, минало прогресивно, минало перфектно, минало перфектно прогресивно, бъдеще просто, бъдеще прогресивно, бъдеще перфектно. Статични глаголи на мислене, чувства, емоции, външен вид, отношения между нещата не се използват в Progressive. Тест за потвърждение за този раздел. Анализ и корекция на грешки.
Изброими и неброими съществителни, член със съществително (Члени, изброими и неизброими съществителни).
Условни изречения: обща информация. (Условия: нула, първо, второ, трето, смесено, обърнато / освен ако, в случай, докато / стига, при условие (това)). Видове условни изречения и използването на различни наклонения в тях (I тип е реален състояние; II тип - малко вероятно състояние; III тип - нереалистично състояние; смесен тип). Систематизиране на видовете условни изречения (съставяне на таблица). Други употреби на съюза, ако. Начини за превод на условни изречения.
Степени на съпоставяне на прилагателни (Сравнителни и суперлативи / така, такъв, достатъчно също) Тренировъчни упражнения. Подсилващ тест в този раздел за познаване на степените на сравнение на прилагателните. Анализ и корекция на грешки
Модални глаголизадължение, съвет, разрешение, способност, необходимост (Модали: способност, разрешение, съвет, критика, задължение и необходимост, степени на сигурност). Тренировъчни упражнения. Подсилващ тест за този раздел за познаването на модалните глаголи. Финален тест във формат USE. Анализ и корекция на грешки
Пасивен глас: обща информация (образование). Използването на времеви форми на английския глагол в пасивния залог. Съставяне на обобщена таблица на видовете времеви форми на глагола в страдателен залог. Преходни и непреходни глаголи. Видове пасивни конструкции (пряк, косвен и предлог). Упражнения за обучение за този раздел върху всички времеви форми на глагола в страдателен залог. Подсилващ тест, сравняващ реалния и пасивния глас. Анализ на теста и корекция на грешки.
Видове въпросителни изречения на английски език: общи, дизюнктивни, специални, алтернативни, косвени (Questions/questions tags/indirect questions). Упражнения за обучение за този раздел относно използването на всички видове въпросителни изречения. Тест за консолидация за тези секции. Анализ на теста и корекция на грешки
Непряка реч: обща информация. (Съобщена реч/докладвани въпроси/докладвани глаголи). Правила за превод на пряка реч в непряка реч. Съгласуване на времената в непряката реч. Промени в местоименията и показателите за време. Глаголи, използвани за превод на пряка реч в непряка реч. Разликата е в използването на глаголите кажи, кажи, попитай. Изказвания в непряка реч. Въпроси и кратки отговори в непряка реч. Непълни (елипсовидни) изречения в непряка реч. Повелителни изречения и молби в непряка реч. Упражнения за обучение за този раздел относно използването на непряка реч. Тест за консолидация за тези секции. Финален тест във формат USE. Анализ на теста и корекция на грешки
Окончателен контрол. Тест във формата на изпита.
Препратки
1. Примерни програмина чужди езици. Английски език. Общо (пълно) средно образование.2009г
2. Тематичен симулатор на английски език. Граматика. Ю. С. Веселова. Москва: Издателство Център Интелект, 2012.
3. Английски. Целият училищен курс в таблици. Съставено от T. E. Laboda. Минск: Издателство „Модерно училище“ „Кузма“. 2009 г.
Тематично планиране
Седмица | урок | дата про- справка | Тема на урока |
Аспективни форми на глагола (тест) |
|||
Глаголи под формата на сегашен прост и настоящ непрекъснат активен глас ( сегашно простои Present Continuous) |
|||
Present Complete и Present Complete Continuous глагол в активния глас (Present Perfect, Present Perfect Continuous) |
|||
Практически тест (форми за сегашно време) |
|||
Глаголи в миналото просто и минало дълго време на активния глас (Past Simple и Past Сontinuous) |
|||
Минало завършено и миналото завършено дълго време на глагола в активния глас (Past Perfect, Past Perfect Continuous) |
|||
XIII | Практически тест (форми за минало време) |
||
Глаголи във формата на бъдещ прост и бъдещ непрекъснат активен глас (Future Simple и Future Сontinuous) |
|||
XVII | Future Complete и Future Complete Непрекъснат активен глагол (Future Perfect, Future Perfect Continuous) |
||
Практически тест (бъдещи времена) |
|||
Форми на пасивния залог на английския глагол |
|||
XXIII | Условно настроение |
||
Модални глаголи |
|||
XXVII | Съществително (изброими и неизброими съществителни; притежателни) |
||
XXIX | статии. |
||
XXXI | Степени на сравнение на прилагателните |
||
XXXIII | Лексико-граматичен тест (във формат USE) |
общинска бюджетна образователна институция
„Средна Шумаковская общообразователно училище»
Област Курск, Курска област
СЕ СЧИТА ЗА ПРИЕТА ЗА ОДОБРЕН
на заседание на МС на заседание на ПС със заповед Протокол No __ от _______ Протокол No ___ от ________ No ___ от __________
Председател на УС Председател на ПС директор на училището
________/G.A. Алябиева / ________ / И.В. Грибовская ________/Л.М. Шошина/
РАБОТНА ПРОГРАМА
избираеми
"Английска граматика"
за 6 клас
1 час на седмица (общо 34 часа)
период на изпълнение 2016 – 2017 учебна година
Съставено от:
Учителят по английски език Грибовская И.В.
2016 - 2017 г
Обяснителна бележка
Владеенето на чужд език е един от важните критерии за успешна адаптация на младите хора в контекста на глобализацията на икономиката, културата и образованието. Днес английският е ключът към разбирането на многообразието на света, той е инструмент междукултурна комуникация.
Една от основните цели на обучението по чужд език в гимназията е практическата. Изучаването на език включва овладяване на няколко вида речева дейност, единият от които е граматиката. Усвояването на граматиката причинява много трудности поради граматическите термини, правила и огромен брой изключения от тези правила, които са трудни за разбиране от учениците. Скучните, понякога сложни граматически правила обаче са пряко свързани с красивата и най-важното правилна реч.
По този начин познаването на граматическите правила е солидна основа за изучаване на английски език. Необходимостта от обучение и подобряване на граматическите умения на учениците и липсата на време в урока доведоха до избора на тази програма за ученици от 5 клас.
Програмата на курса е разработена на базата на Закон на Руската федерация „За образованието в Руската федерация“ № 273-FZ от 29 декември 2012 г.,федерален държавен образователен стандарт за основно общо образование, примерна образователна програма за основно (средно) общо образование (Примерни програми за основно общо образование.. Чужд език. 5-9 клас: проект. - 4-то изд., Rev. - M.: Образование, 2011. - 144 с. - (Серия стандарти от второ поколение).
Програмата "Граматика на английския език" е насочена към практическо овладяване на граматическия материал и усъвършенстване на съществуващите знания на студентите за основните граматически структури.
Програмата по английска граматика е допълнение към курса по английски език за напреднали изучаващи английски език.
Програмата е разработена за 17 часа и включва изпълнение в първата половина на 5. клас. Програмата предвижда 3 теста въз основа на резултатите от изучаването на темата.
Целта на програмата: развитие на чуждоезикова комуникативна компетентност на учениците чрез разширяване и задълбочаване на знанията по английска граматика.
да се активират и систематизират вече съществуващите граматически знания на учениците;
да разшири и задълбочи знанията по английска граматика в рамките на учебните материали на И.Н. Верещагина, O.V. Афанасиева;
дават на учениците възможност да практикуват граматически правила;
обогатява речника;
започнете да подготвяте учениците за изпити във формат GIA;
развиват социокултурната компетентност на учениците;
за формиране на познавателен интерес към изучаването на английски език.
Програмата ще систематизира и задълбочи знанията на учениците в областта на граматиката, ще подобри техните устни и писмени умения по английски език. Изпълнението на програмата е насочено към постигане на лични, метапредметни и предметни резултати, установени от Федералните държавни образователни стандарти за основно общо образование.
Програмата на курса е разработена в съответствие със следното принципи:
принцип на хуманизация (диалогично, творческо, личностно и индивидуализирано взаимодействие, то осигурява не само предаване на някакво съдържание от знания, умения, навици, методи на действие и др. от учителя към учениците, но и тяхното взаимно обогатяващо се личностно развитие) ;
подход, ориентиран към човека , включващи признаване на уникалността на всеки индивид, създаване на условия за познавателна дейност на учениците, формиране творческа личностстремеж към самообразование;
принцип на дейност , състояща се в преподаване не на готови знания, а на процедурите за учебни дейности за придобиване на знания, начини на мислене, методи за анализ, разбиране;
комуникативен принцип включва създаването на чуждоезикова среда, в която детето да може свободно да се ориентира и да може да реагира адекватно на различни ситуации.
Основната цел на избраната система от упражнения е практическото владеене на английски език, тя е насочена към овладяване на онези операции с материала, които са необходими за разбиране и изразяване на мисли на английски език. Граматичните упражнения се избират според следното принципи:
научен характер;
последователност и системно представяне на материала;
връзка на теорията с практиката;
видимост;
и изисквания:
преподава на действия с граматически материал;
отразяват езиковите закономерности на развитите видове речева дейност;
имат комуникативна насоченост;
за активизиране на речево-мислителната дейност на учениците.
Планирани резултати
В резултат на изучаването на курса студентът трябва:
- знам и разбират аспектните форми на глагола;
Познават и разбират употребата на неопределен и определителен член;
Използвайте аспектни форми на глагола в активния и пасивни гласове;
Извършване на лексикални и граматически тестове във формат GIA;
Приложете придобитите знания в нов речев контекст.
Форми на провеждане на учебните занятия
Основната форма на обучение са практически занятия (работа в групи, двойки, индивидуални консултации, самостоятелна работа, тестови задачи, проектни дейности), които активират вече познат граматически материал, работят върху сложни граматически правила, изработват материала по предложените учебни упражнения и практически резултати. Учителят не пренася готови знания, а е консултант и координатор на учебно-познавателната дейност на учениците.
Брой часове
1. The Present Indefinite Tense / The Present Continuous Tense
Глаголи да бъдеш, да имаш. Образование. Характеристики на обучението на 3-ти л. единствено число.Образуване на причастната форма на семантичния глагол. Съкратени форми със спомагателни глаголи do /does . Използвайте. Глаголи на чувство, възприятие и психическо състояние. Наречията и словосъчетанията като индикатори за време, тяхното място в изречението.
2. The Past Indefinite Tense / The Past Continuous Tense
Образование (правилни и неправилни глаголи). Съкратени форми със спомагателния глагол did. Използвайте. Наречия и фрази като индикатори за време. Използват се за ...
3. Бъдещето неопределено време
Образование. Използвайте. Съкратени форми със спомагателни глаголи will / will. Наречия и фрази като индикатори за време. Начини за изразяване на бъдещето (Бъдещото неопределено време, The Сегашно продължителноНапрегнат, предстои...).
4. The Present Perfect Tense
Образование. Образуване на минало причастие на семантичния глагол. Съкратени форми със спомагателни глаголи have /has. Използвайте. Наречия, изрази и обстоятелствени думи като индикатори за време, тяхното място в изречението. Разликата в използването на The Present Perfect Tense и The Past Indefinite Tense.
5. Пасивен глас (настоящ / минало неопределено)
Активен и пасивен глас. Образуване на времена на залог (Present / Past Indefinite). Особености на превода на пасивни конструкции.
6. Статии
Видове членове (неопределени, определени, нулеви). Произношение. Използването на члена с изброими / неизброими / сложни съществителни. Местоимения some / any.
7. Контрол
Тест (The Present Indefinite Tense / The Present Continuous Tense / The Past Indefinite Tense / The Минало продължително Tense / The Future Indefinite Tense / The Present Perfect Tense)
Тест (пасивен глас (настоящ / минало неопределено))
Форми на контрол
текущ контрол (фронтална и индивидуална проверка на работата);
тестване въз основа на резултатите от изучаването на темата.
Като допълнителен материал за провеждане на занятия е възможно да се използват пословици, поговорки, стихотворения. Те помагат да направим процеса на изучаване на чужд език по-интересен и креативен. Те предоставят възможност за създаване на атмосфера на ентусиазъм и помагат за облекчаване на умората при децата.
1. Английски. 5-ти клас. Тематични тестови задачи за подготовка за ГИА / изд. M.A. Молокоедова. - Ярославъл: Академия за развитие, 2012.
2. Веселова Ю.С. Колекция от обучение и тестови задачи. Английски език. 5 клас (във формат GIA) - 2-ро изд., Rev. – М.: Интелект-център, 2013.
3. Гацкевич М.А. Английска граматика за ученици: сборник от упражнения. Книга 4. - Санкт Петербург: КАРО, 2012.
4. Гацкевич М.А. Английска граматика за ученици: сборник от упражнения. Книга 6. - Санкт Петербург: КАРО, 2009.
5. Голицински Ю.Б. Граматика: Колекция от упражнения. - 7-мо изд., Rev. и допълнителни - Санкт Петербург: КАРО, 2012.
6. Павлоцки В.М. Тестове по английски език: Учебник за ученици от 5 клас. - Санкт Петербург: КАРО, 2011.
7. Правило по правило. Сборник от упражнения за 5 клас. Работилница / Комп. Н.Н. Чесова, М.: Издателство Мениджър, 2013.
8. Соловова Е.Н. Английски език. Окончателна атестация в основно училище (основно ниво): типични тестови задачи. 5 клас. - М .: Център за изучаване на английски език на Елена Соловова, 2012.
Календарно-тематично планиране
Резултати от метасубекта:
личен UUD:формират отговорно отношение към ученето; да формира съзнателно, уважително и доброжелателно отношение към друг човек, неговото мнение, култура, език; да формират готовност и способност за водене на диалог с други хора; възпитават патриотизъм, любов и уважение към Отечеството; култивирайте уважение към другите народи;
регулаторен UUD:да може да планира, контролира и изпълнява действие по зададен модел; изпълняват контролни задачи, включително тестови;
когнитивна UUD:да могат да представят информация в компресиран вид, на базата на извадка, диаграми; фокус върху извършване на речеви действия; да може произволно изградете речево изказване в устна и писмена форма;да умее да избира езикови средства в зависимост от конкретната ситуация на речево общуване;
комуникативен UUD: да могат да задават въпроси, необходими за организиране на собствената си речева дейност и в условията на проактивно сътрудничество с партньор; изразявайте мислите си в реч и писанев съответствие със задачата;да може да слуша и да участва в диалог;да може да работииндивидуално и в група.
Брой часове
Характеристика на основните дейности
Форми на работа
Контролно-оценъчни дейности
Изисквания към резултатите по предмет
Ученикът ще научи
Ученикът ще има възможност да учи
The Present Indefinite Tense/ The Present Continuous Tense
П:- правене на упражнения
G:- съставяне на диалог "Моят работен ден"
G: -да умее да пита събеседника и да отговаря на въпросите му;
Умеете да разказвате за себе си и работния си ден;
П:
НО: - да може да възприема на ухо и да разбира основното съдържание на текста.
G:- да могат да водят диалог, като спазват нормите на речевия етикет;
НО: да могат да подчертават смислена информация от това, което чуват;
П:
Работете по двойки
Индивидуална работа
текущ контрол
устен въпрос
актуален диалог
The Past Indefinite Tense/ The Past Continuous Tense
G: - съставяне на диалози „Известни хора. Какво направиха?
Изпълнение на мини-проект „Съжалявам, не…“
П: - правене на упражнения
Писане на лично писмо "Моите последни уикенди"
G:- да умее да пита събеседника и да отговаря на въпросите му;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма по модел;
НО: - да може да възприема речта на събеседника.
G:- да може да говорим за известен човекв рамките на изучавания лексикален и граматически материал;
П:- да могат да прилагат граматически правила в нов контекст на писмената реч;
Знаете как да напишете лично писмо;
НО: - да може да открои значима информация от слушания текст.
Работете по двойки
Групова работа Индивидуална работа
Индивидуална работа
текущ контрол
устен въпрос
актуален диалог
мини проект
Лично писмо
Бъдеще неопределено време
G: - изпълнение на мини-проект "Моето училище след много години"
П: - правене на упражнения
Изготвяне на списък със задачи за следващата седмица
G:да умеят да съставят разказ по план;
П:
G:да може да направи съобщение по зададена тема;
П:- да могат да прилагат граматически правила в нов контекст на писмената реч.
групова работа
Индивидуална работа
Работете по двойки
текущ контрол
устен въпрос
мини проект
Сегашно перфектно време
G: - монолог "Току-що се върнах от ..."
П: - правене на упражнения
Пишейки мини-история, която завършва с изречението, никога не съм бил толкова изненадан.
G: -да може да композира подробен планистория за пътуване;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма според модела.
G:- да може да направи съобщение по зададена тема;
П:- да могат да прилагат граматически правила в нов контекст на писмената реч.
Индивидуална работа
Работа по двойки Групова работа
текущ контрол
устен въпрос
монолог по темата
мини есе
граматически тест
(Приложение 1)
Последен тест
Пасивен глас (настоящ / минало неопределено)
G: - описание на събитията от историята с помощта на формите на пасивния залог
П: - правене на упражнения
Правене на задачи за приятели
НО:- възприемат речта на съучениците на ухо и избирателно разбират въз основа на лингвистично предположение;
G:- да могат да говорят за времето и природата, да изразяват мнението си;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма според модела.
НО : - да умее да извлича дадената информация от слушания текст;
G: - да може да направи съобщение по ключовите думи;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма според модела.
Работете по двойки
Индивидуална работа
групова работа
текущ контрол
устен въпрос
Граматичен тест (Приложение 2)
Последен тест
G: - изпълнение на мини-проекти "Светът около нас"
П: - правене на упражнения
НО:- слушат речта на учителя и съучениците;
G:- да умеят да съставят план за история с ключови, ключови думи;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма според модела.
НО:- да може да извлича информация от слушания текст;
G: -да умее да предава съдържанието на текста по план;
Задавайте въпроси и отговаряйте на тях;
П:- да умее да прилага граматически правила в писмена форма според модела.
групова работа
Индивидуална работа
текущ контрол
устен въпрос
мини проект
Граматичен тест (Приложение 3)
Последен тест
Приложени степени на сравнение
Модални глаголи
Библиография
1. Бусова С. Ю. Нестандартни уроци по английски език. - Корифей, Волгоград, 2006 г.
2. Витлин Ж. Л. Проблеми на обучението на учениците на интерактивни и пасивни езикови умения / Чужди езици в ОУ № 3, 2003 г., с. 7.
3. Vyborova G. E. Лесен английски. - М .: Аст - Преса, 2001.
4. Граматика. Колекция от упражнения. Ю. Голицински // Издателство КАРО, Санкт Петербург, 2004.
5. Ефимов Л. П. За алогизмите и противоречията на английската граматика / Чужди езици в училище № 2, 2007 г., с. 24.
6. Йонина А. А. Някои особености на употребата на глаголи в съвременния английски език / Чужди езици в училище № 5, 2003 г., с. 100
7. Йонина А. А. Някои типични трудности в граматиката в съвременния английски език / 8. Чужди езици в училище № 6, 2003 г., с. 85
9. Кравченко А. В. Време за справяне с времената или как да овладеем системата на английските времена / Чужди езици в училище № 5, 2002 г., с. 69.
10. Куприянова Г. В. Групова и самостоятелна работа на учениците в развитието на граматиката / Чужди езици в училище № 6, 2001 г., с. 26.
11. Милруд Р. П. Комуникативен език и преподаване на разговорна граматика (опростени изречения) / Чужди езици в училище № 2, 2002 г., с. петнадесет.
12. Примерни програми за учебни предмети. Чужд език. 5-9 клас, Просвещение, 2010. - 144 с.
13. Сборник с програми за допълнително образование на деца (по предмети от хуманитарния цикъл), ТОГОАУ ДПО ИПКРО, Тамбов, 2011. - 164 с.
14. Сборник с програми за избираеми дисциплини и избираеми дисциплини по английски език.: М. - Глобус, 2007 г.
17. Говорим английски разговорна реч. Ю Голицински // Издателство КАРО, Санкт Петербург, 2004.
Приложение 1
Граматичен тест
(The Present Indefinite Tense / The Present Continuous Tense / The Past Indefinite Tense / The Past Continuous Tense / The Future Indefinite Tense / The Present Perfect Tense)
Опция 1
1. Тимотей (да нахрани) кучето си. 2. Какво трябва тя (да прави) сега? - Тя (да танцува). 3. Работният ми ден (да започне) в седем часа. 4. Ан (да седи) на бюрото си. 5. Тя (да учи) география. 6. Какво да правят вашите съседи вчера? 7. Когато аз (да видя) приятелите си, те (да играят) футбол. 8. Тя (да говори) френски добре. Какво да прави брат ти утре? 9. Никога (да не съм) в Рим 10. Тя (да отиде ) 11. Тя (да работи) в магазин сега? 12. Тя е толкова разстроена: тя (да загуби) ключа от входната врата 13. Аз (да отида) при моя лекар утре 14. Те (да не отивам) на разходка вечер. 15. Приятелят ми просто (за да ми звънне) от Лондон. 16. Той (да помага) на майка си всеки ден? 17. Когато аз (да отида) на училище, аз (за да се срещна) с моя приятел.18. Майко (да изпече) вкусна торта! Седни на масата и нека да го изядем! 19. Аз (да не отида) до магазина вчера. 20. Вижте! Тя (да нарисува) много хубава картина.
Вариант 2
Отворете скобите, като използвате глаголите в подходящото време.
1. Аз (да отида) до магазина утре. 2. Когато аз (да отворя) вратата, котката (да седне) на масата. 3. Кога шефът (да дойде) утре? 4. Сестра ми (да купя) чифт хубави модел обувки този месец.5. Когато Ник (да тича) наоколо в двора, той (да падне).6. Аз (да измия) косата си. 7. Били ли сте някога (да бъдете) в Пикадили Съркъс? 8. Те (да имат) голяма вечеря заедно. 9. Сестра ми (да стане) в осем часа. 10. Погледни тези деца: те (да се пързалят) много добре. 11. Аз (да не те виждам) от векове! Много се радвам да те видя. 12. Кейт (да не пише) писма всеки ден.13.Когато аз (да се прибера) вкъщи, малката ми сестра (да спи).14.Какво прави той в момента?-Той (да поправи) велосипеда си 15 16. Том (да играе) футбол в събота 17. Ти (да ходиш) на училище в неделя? 18. Майка ти (да се върне) от работа? Мога ли да говоря с нея 19. Те (да играят) в стаята сега? 20. Г-н и г-жа Смит (да си починат) много добре миналите уикенди.
Приложение 2
Граматичен тест
(Пасивен глас (настоящ / минало неопределено)
Вариант 1
Преобразувайте следните изречения в Страдателен залог.
1. Те свършиха работата миналата седмица. 2. Всяка година изпращаме дъщеря си да почива на юг. 3. Те показват този филм по телевизията всяка година. 4. Преди 2 години направиха нова концертна зала на нашата улица. 5. Вчера си купих картофи. 6. В този магазин продават мляко. 7. Вчера преведох целия текст. 8. Те счупиха прозореца миналата седмица. 9. Той написа тази книга през 19 век. 10. Ливингстън изследва Централна Африка през 19 век. 11. Тя винаги ме кани на нейните вечери. 12. Тя ми показа роклята, която дъщеря й направи. 13. Не я поканиха на партито. 14. Не оставях прозореца отворен. 15. Те не изгасиха светлината.
Вариант 2
Преобразувайте следните изречения в пасивен глас.
1. Обсъждахме проблема преди няколко дни. 2. Вашият приятел ви иска по телефона. 3. Тя намери книгата ми на ученическата си чанта. 4. Момчето се ядосало, защото майка му не му позволила да отиде на стадиона. 5. Един от приятелите ми ме заведе на кино миналата седмица. 6. Построиха тази къща през 2001 г. 7. Голяма група млади хора се присъединиха към нас по пътя към гарата. 8. Млад учител стартира училище в това село. 9. Голсуърси написа "Сагата за Форсайт". 10. Пускаме светлината, когато е тъмно. 11. Учениците завършиха превода си навреме. 12. Хелън изми чиниите. 13. Бети често водеше по-малкия си брат на разходка. 14. Тя ни обеща интересно забавление. 15. Нашият учител използва тебешир за писане на черната дъска.
Приложение 3
Граматичен тест
(Статии)
Опция 1
Задача 1
1. ... Волга е ... най-дългата река в ...Европейска част на ... Русия. 2. Бих искал да отида на екскурзия до ... Крим. 3. Има ... стадион недалеч от нашата ... къща ... ... стадионът е ... най-големият в нашия град. 4. Брат ми е ...ученик в... 8 клас и иска да стане ... инженер. 5. ... химията е любимият му предмет в ... училище. 6. ...децата харесват ... сладолед. 7. Можете ли да ми кажете ... път към ... театър? 8. Ето... книга, от която се нуждаете. 9. ... стените на нашата класна стая са жълти. 10. ... маслото и ... сиренето са направени от ... мляко. 11.Които ...плодове правят ти харесваш: ... ябълка ... портокали? 12. Отивам да си лягам в 12 часа през нощта. 13. Кога ще завършиш ... училище?
Задача 2
1. Има ... парк зад ... болница. Има ... красиви ... дървета в ... парк. 2. Има ... добър ... филм по телевизията тази ... вечер. 3. Между ... училище и ... банка има ... библиотека. 4. Има ... диван в ... ъгъла на ... стая. 5. Има ... възглавници на ... диван. 6. Има ... книги на ... рафт. Дайте ми... книга, моля. 7. Погледнете в ... хладилник. Какво можете да видите на ... рафтовете? - Има ... масло в ... съд за масло. Има ... яйца и ... ябълки. Има ... портокал, ... лимон и ... сладко в ... малка ваза. 8. В тази ... чаша има ... сок. Мога ли да пия... сок?
Вариант 2
Задача 1
1. ... Англия трябва да внася ... суровини, като ... дървен материал, ... петрол, ... вълна и други. 2. Много кораби със ... зърно, ... масло, ... памук и други стоки идват в ... Лондон по ... река Темза. 3. Обикновено пия ... чай с ... захар. 4. Ще изпиете ли ... чаша чай? 5. Подай ми... захар, моля. 6. ... чаят е много горещ, аз "слагам ... мляко в него. Не наливайте мляко в чашата ми, моля. Не обичам ... чай с ... мляко 7. ... Мирът е ... живот, ... войната е ... страдание и ... смърт 8. Каква ... красива роза 10. Ще отидем на ... театър ... следващата седмица 11. Ще видим ... нова пиеса в ... Беларуски драматичен театър. 12. Хайде да отидем на ... кино. 13. Казват ... нов детективски филм започва.
Задача 2
1. Къде е ... автогара? - ... автогарата е до ... бензиностанция. 2. Има два ... домашни любимци в ... къща: ... котка и ... куче. 3. Има ... телевизионна антена на ... покрив. 4. Има ... пощенска кутиямежду ... сграда и ... спирка. 5. Има ... голямо ... куче в ... пред ... камина. 6. Говорите ли английски на ... работа или в ... училище? 7. Днес тя имаше ... лош ... ден. 8. Имам ... цветен телевизор. ... Телевизорът е на ... малка масичка в ... ъгъла на ... стаята.
Приложение4
В този раздел можете да изтеглите програми за изучаване на английски език. Разделът представя разнообразни програми, предназначени за изучаване, практикуване и подобряване на английския.
Всяка програма е придружена от кратко описание на основните цели и функции на програмата. За да видите всички функции на програмата, трябва да я изтеглите, да я инсталирате, ако е необходимо, и да видите помощта или помощта за програмата.
Всички програми са изброени по азбучен ред.
бизнес писма
Програмата съдържа няколкостотин бизнес писма на най-различни теми. След като прегледате примерните писма, които ви интересуват, ще разберете по-добре структурата бизнес писмо, и правилата за писане на такива писма. Програмата изпълнява търсене. Въпреки факта, че интерфейсът на програмата е на английски, управлението е доста просто и не създава затруднения.
Изтегли(508,5 КБ)
Усвояване на език BX
Програмата BX Language Acquisition е предназначена за запаметяване чужди думисъставени в речници в специален формат. Думите в речника са разделени на упражнения, състоящи се от определен брой задачи (думи).
Изтегли(1378,8 КБ)
Използва се английски Grammr
Програма, която редува теоретични уроци и практически упражнения на английски език. Упражненията са придружени от картинки, така че ще ви бъде лесно да научите материала.
Изтегли(687,5 КБ)
Тест по английски
Програмата е тест, който ще ви покаже истинското ниво на владеене на английски език. Програмата дълбоко тества знанията ви по английски език, като изчислява нивото въз основа на правилата за оценяване на теста международно тестване TOEFL.
Изтегли(5163,7 КБ)
Английски Проверете
Програма за контрол на знанията по английски език. Програмата показва изречения на английски език и потребителят трябва да избере граматически правилното от предложените опции.
Изтегли(398,4 КБ)
английска дума
Програма за контрол на знанията по английски език. Програмата ви позволява да съставяте уроци и след това да ги използвате за обучение.
Изтегли(419,7 КБ)
EZ Memo Booster
Програмата е предназначена за увеличаване речникпотребител, като намери руски еквивалент за всяка английска дума или обратно.
Изтегли(1017,4 КБ)
Неправилни глаголи
Целта на програмата е да помогне на потребителя да научи английски неправилни глаголи. Когато стартирате програмата, трябва да кликнете върху бутона "Старт", след което на екрана ще се покажат всички форми от пет произволно избрани неправилни глаголи. След 20 секунди (времето може да се промени) някои форми на глаголи изчезват от екрана и потребителят трябва да попълни празнините правилни форми. Програмата е малка по размер и много ефективна за изучаване на английски неправилни глаголи.
Изтегли(23,9 КБ)
Езикова памет Bomber
Програмата е предназначена за запаметяване на чужди думи с помощта на визуални образи и разсейвания с вграден синтезатор на реч, който ви позволява да чувате звука на думата в секциите: Урок, Изпит и Карта.
Изтегли(2269,9 КБ)
Изучаване на език
Програмата за езиково обучение е предназначена да научи нови английски думи и да повтори вече научените. Когато стартирате програмата, прозорец с английски думи и превод винаги ще бъде на екрана. Размерът на прозореца, шрифта и много други могат да се променят в настройките.
Изтегли(641,5 КБ)
Selfn
Програма за практикуване на устен и писмен английски език с многократни повторения на материала. Със или без време. Възможно е да създавате свои собствени уроци – да изучавате граматика, да изучавате думи, да работите върху грешките. Вградена способност за запис на отговори от микрофон.
Изтегли(1149,5 КБ)
Упражнение за изречения
Sentence Exerciser е набор от английски граматически тестове. Различни упражненияпосветени на различни теми и правила. По принцип в упражнението ще трябва да изберете правилния отговор от няколко опции, но не просто щракнете с мишката, а напишете отговора и, както знаете, когато пишете, думите се запомнят много по-добре.
Изтегли(176,4 КБ)
Обучител за превод на думи
Симулаторът е предназначен да запаметява правописа на английски думи. Тестване на знанията за писане на преводи в двете посоки (от руски на английски, от английски на руски) с помощта на статистика за успеха на превода на определена дума.
Ginger Grammar Checker ви помага да пишете по-добре на английски и ефективно коригира текстове. Въз основа на контекста на пълните изречения, Ginger Grammar Checker използва патентована технология за коригиране на граматически грешки, правописни грешки и злоупотребени думи с несравнима точност. Софтуерът за проверка на граматиката на Джинджър подобрява текста ви точно както би го направил рецензентът.
Насладете се на най-обширната онлайн програма за проверка на граматиката на пазара. Възползвайте се от корекцията с едно щракване, където и да пишете, за да подобрите писането на английски, докато се учите от граматическите си грешки.
Важна е правилната граматика!
В онлайн, както и в офлайн света е важно да пишете, без да правите глупави граматически грешки, английски синтактични грешки или пунктуационни грешки. Всички знаем как комуникацията е ключово умение за успех. Например, в корпоративния свят е трудно да се намери работа без добри писмени комуникационни умения, дори ако кандидатът се отличава в своята област. В академичния свят писането на английски език без грешки е силно свързано с постигането на по-добри резултати. В онлайн света блогърите трябва да пишат граматически правилни и плавни текстове, за да се уверят, че посланието, което се опитват да предадат, достига правилно до тяхната аудитория. Ако имате онлайн услуга, правилното съдържание без грешки е от решаващо значение. Изводът е, че проверката на граматиката, преди да изпратите вашето писане, може да направи разликата между успех и провал.
Без повече граматически грешки: Проверете граматиката с Ginger
Ginger Grammar Checker коригира широк спектър от граматически грешки. повечето инструменти за коректор на граматика, които твърдят, че извършват граматична проверка въз основа на английските граматически правила, не са в състояние да идентифицират по-голямата част от граматическите грешки; следователно много от тези често срещани грешки при писане се пренебрегват. В много случаи тези безплатни онлайн програми за проверка на граматика отбелязват грешки, но не предлагат никакви корекции. Джинджър използва новаторска технология, за да открива граматически и правописни грешки в изреченията и да ги коригира с несравнима точност. От грешки в единствено и множествено число до най-сложните грешки в изречение или напрегнато използване, Джинджър улавя грешките и ги коригира. Проверката на граматиката никога не е била по-лесна и по-бърза. С едно щракване се коригират множество грешки. Вашите грешки вече няма да бъдат пренебрегвани с Grammar Checker на Ginger Software.
Граматиката проверява пътя си към успеха: Започнете да пишете по-добре и по-бързо
Със софтуера за проверка на граматиката на Ginger писането е бързо и лесно. Никога няма да е необходимо да молите други за помощ с правилата на английската граматика. Използвайте програмата за проверка на граматиката на Ginger, за да коригирате вашите текстове и да изтеглите пълния набор от продукти на Ginger, за да слушате вашите текстове и да се учите от собствените си грешки, за да избегнете повторението им в бъдеще.
Ginger Grammar Checker ви помага да пишете по-добър английски и да коригирате текстове по-ефективно. Чрез използването на патентована технология, Ginger Grammar Checker анализира контекста на вашето изречение, за да коригира граматически грешки, злоупотребени думи и правописни грешки с несравнима точност. Софтуерът за корекция на граматиката на Джинджър подобрява текста ви точно както би го направил рецензентът.
Граматичният инструмент на Джинджър коригира всички видове грешки
Джинджър коригира всички видове граматически грешки, включително теми, които не се разглеждат от друга програма за корекция на граматиката. Ето няколко примера:
субект глаголно споразумение
Ароматът на цветя връща спомени. → Миризмата на цветя връща спомени.
Съществителни за единствено/множествено число
Шестима души загубиха живота си при инцидента → Шестима души загубиха живота си при инцидента.
Последователни съществителни
Шерил отиде до билетната каса → Шерил отиде до касата.
Корекция на злоупотребени думи
Използвайки своята контекстуална граматична проверка, Ginger разпознава злоупотребените думи във всяко изречение и ги заменя с правилните. Чудех се дали има новини. → Чудех се дали има новини.
Контекстна корекция на правописа
Ginger Spell Checker е контекстуална проверка на правописа, която идентифицира корекцията, която най-добре отговаря на смисъла на оригиналното изречение. Когато се комбинира с Ginger Grammar Checker, можете да коригирате цели изречения с едно щракване. Същата злоупотребена дума ще имаразлична корекция въз основа на контекста:
Мраморната статуя имаше голям хед → Мраморната статуя имаше голяма глава.
Фонетичните правописни грешки се коригират, дори ако правилният правопис е много различен от начина, по който са били написани първоначално: Харесвам книги, особено класиката → Харесвам книгите, особено класиката
Неправилните глаголни спрежения също се коригират:
Той лети за Ванкувър → Той лети за Ванкувър
Джинджифилът повишава продуктивността ви при писане
Проверката на граматиката никога не е била по-лесна. Веднъж инсталиран на вашия компютър, Ginger Grammar Checker е само на едно щракване разстояние, където и когато имате нужда от него. Коригирайте цели изречения с едно щракване, като използвате текущия си интернет браузър и програми за писане, създаване на презентации и имейл.
Коригирайте написаните текстове по-ефективно с Джинджифил
вместо да подтиква потребителите да коригират грешки една по една, Джинджър идентифицира и коригира всяка грешка в дадено изречение едновременно; Джинджифил дори предлага предложения за алтернативни структури на изреченията.
С джинджифил - няма да е нужно да губите време в опити намериправилен начин да напишете изречение или трябва да предадете текстовете си на някой друг за преглед.
Джаджите са не само вълнуващи игри, но и неограничени възможности за подобряване на знанията ви. Искате да знаете най-добрите приложения за изучаване на английски език и да получите ценни съвети как да научите английски на вашия телефон и таблет? Ще ви кажем как да превърнете любимата си джаджа в забавен урок по английски с едно или две щраквания.
Нашите статии ви помагат да подобрите своя английски. Но още по-добре е добър учител. В онлайн училището Inglex съчетахме силни учители и комфорта на онлайн класовете. Опитайте английски в Skype на .
Универсални приложения за изучаване на английски език
Нека започнем с приложения за обучение по английски език. Разбира се, те няма да заменят вашия учебник и нашия, но ще помогнат за разнообразяване на вашето обучение. Тези приложения имат опции за работа върху всичките ви английски умения: четене, слушане, писане и говорене. Нека назовем 2-те най-популярни приложения.
1. Lingualeo 
Вероятно едно от най-добрите приложения за изучаване на английски език. Можете да работите с повечето упражнения безплатно. Платената сметка е евтина и ви позволява да посещавате специални курсове по граматика, а също така ви дава достъп до допълнителни видове упражнения. Безплатен акаунт ви позволява да научавате нови думи, да усъвършенствате правописните си умения, да гледате видеоклипове със субтитри, да анализирате текстове и други.
Какво му е хубавото на Lingualeo? Авторите са създали система, която сама определя вашите силни и слаби страни и разработва програма за обучение за вас. Просто трябва да следвате предложените препоръки. Трудно ли е да се принудиш да учиш? Авторите на приложението са се погрижили и за това: за вас е разработена система за мотивация. Всеки ден трябва да храните Лъва Лъв с кюфтета - изпълнявайте задачи. Ако учите 5 дни подред, ще получите малка, но хубава награда, например активиране на премиум акаунт за един ден. Приложението работи стабилно, има версия за Android и iOS.
2. Duolingo 
С това безплатно приложение можете да научите не само английски, но и немски, френски, испански, италиански и португалски. Може да се използва като допълнителна работна тетрадка за начинаещи изучаващи английски език. Интернет връзка е необходима само за изтегляне на следващия етап. Курсът е разделен на етапи според принципа "от просто към сложно". Ако знаете основите на езика, преминете първите стъпки предсрочно и преминете направо към следващото ниво.
Какво му е хубавото на Duolingo? Тук се обучават всички умения: писмена и устна реч (ще бъдете помолени да произнесете изучаваните фрази), четене и слушане. Програмата е стабилна. Има версия за Android и iOS. Често ли забравяте за часовете? Известният зелен бухал всеки ден ще ви подканя да се заемете с обучението си. Не й отказвайте!
Гледате телевизия, за да изключите мозъка си, и работите на компютъра си, когато искате да включите мозъка си.
Гледате телевизия, за да изключите мозъка си, работите на компютъра, когато искате да включите мозъка си.
Приложения за запаметяване на английски думи
В интернет има стотици различни приложения за изучаване на английски речник за Android и iPhone. Подбрахме най-популярните и интересни програми, които препоръчваме да използвате в процеса на изучаване на език. Тези приложения работят по почти същия начин: всяка дума се обучава по няколко различни начина. Препоръчваме ви да ги изучавате ежедневно и не забравяйте периодично да повтаряте изучавания речник. В една от нашите статии ви казахме, опитайте да използвате предложените трикове.
1. Easy Ten за или iOS. И също така забавно и лесно научаване на английски за Android или Words за iOS 
Всяко от тези приложения съдържа няколко хиляди думи на английски. Всички думи са разделени на групи и подгрупи, като във всяка подгрупа се събират по 5-10 думи. Този речник ще бъде разработен с помощта на няколко вида задачи. Ще трябва да съпоставите картината с думата, да я преведете на руски, да я напишете от диктовка, да вмъкнете липсващите букви в нея и т. н. Така повтаряте думата няколко пъти, запомняте нейния звук и правопис.
2. Анки Flashcards
Това приложение за изучаване на английски думи е достъпно както във версии за Android, така и за iOS. Flashcards са модерен аналог на класическите флаш карти за изучаване на английски думи на вашия таблет и телефон. Отървавате се от необходимостта сами да търсите думи, защото ще ви бъдат предложени готови комплекти за изтегляне. В същото време можете да направите свои собствени набори от флаш карти, ако искате да научите определени думи. Много по-удобно е да се работи с такава оферта, отколкото с купчина документи. Освен това приложението има функция за повторение на интервали: програмата ще се погрижи да не забравите да повторите научения речник.
Как да преодолеем езиковата бариера с джаджа
Да се научиш да говориш английски е най-добре със събеседник. Пречупването на езиковата бариера с джаджа е доста трудно. Има обаче трикове, които ще ви помогнат да поддържате разговорните си умения на ниво.
1. Говорим по Skype 
Какъв напредък дойде... Сега онлайн комуникацията е достъпна както чрез компютър, така и чрез смартфон или таблет. Ако характеристиките на устройството позволяват и качеството на комуникацията е приемливо, ще можете да разговаряте със събеседника. Къде да намеря "жертва" за разговор?
- търсене в специални сайтове като italki.com или polyglotclub.com;
- потърсете събеседник сред общителни приятели или колеги, които изучават езика;
- общуваме с учителя в нашето училище. Разбира се, в този случай е по-добре да провеждате уроци с помощта на компютър, но ако обстоятелствата ви принуждават, тогава можете да тренирате на мобилно устройство.
2. Повторете фрази след носители на езика
Намерихте интересно видео на английски? Искате ли да говорите като хората във видеото? След това включете записа и повторете фразите след знаците. Изреченията, изречени няколко пъти, ще се съхраняват в паметта ви и по-късно можете да ги използвате в речта.
Как да подобрите разбирането си за слушане на английски с помощта на притурка
1. Слушайте подкасти и аудио уроци
3. Слушаме песни на английски 
Това е по-скоро забавление, но любимите ви песни могат да ви помогнат да се научите да разбирате английски на ухо. Ако слушате песен и изучавате текста й в същото време, тогава забавлението ще се превърне в забавно упражнение за слушане. Освен това можете да научите няколко нови думи, които изобщо няма да са излишни. Можете да изучавате текстове на azlyrics.com или amalgama-lab.com.
Как да научите английска граматика на вашия таблет и телефон
1. Ние се занимаваме със специални приложения 
Граматиката в джоба ви не е заглавието на поредния бестселър от поредицата Как да научим английски за 3 часа, а нашата реалност. За да използвате всички правила на английския "на машината", трябва да ги практикувате възможно най-често. И това ще ви помогне специални приложенияза изучаване на английски, като Johnny Grammar for и iOS.
2. Тестване на нашите знания
Всички видове тестове и онлайн упражнения ни дават уникална възможност да се изпитаме и да открием слаби местав познанията по граматика. Написахме статия. Създавайте отметки за себе си и посещавайте периодично тези ресурси, проверявайте знанията си и получете ръководство за действие. А за любителите на приложения можем да ви посъветваме да правите тестове в Learn English Grammar, English Grammar Practice, Practice English Grammar, LearnEnglish Grammar.
3. Използвайте граматика
Времето на тромавите учебници постепенно отминава. Днес можете да използвате електронни версииизвестни публикации и научете английски с мобилно устройство. Не навигирате в морето от предимства? Написахме рецензия за вас, изберете подходящ асистент от там. Освен това има специални приложения за обучение, които можете да използвате на своите смартфони и таблети.
4. Гледайте видео уроци 
Гледате ли видеоклипове в YouTube? Използвайте този ресурс добре, като гледате страхотни видеоклипове от носители на езика, като напр този канал. Рони, учителят, прави граматиката проста и с вкус, така че можете да се справите с трудна тема и в същото време да практикувате уменията си за разбиране на английски език. Така че изучаването на английска граматика на вашия телефон и таблет определено няма да ви изглежда скучно.
Как да подобрим уменията за четене с помощта на мобилни устройства
1. Четене на новини 
Четенето на новините на английски е сравнително проста, но много възнаграждаваща задача. В сравнение с четенето на художествена литература, това отнема малко време, но можете не само да четете на английски, но и да научите нови думи, както и най-новите събития в света. Препоръчваме да използвате приложенията Newsroom: News Worth Sharing или BBC News за Android и Newsy или BBC News за iOS.
2. Четене на книги
В градския транспорт често виждаме хора, които седят с глави, заровени в книга. Това е интелигентен начин да се изолирате от другите и да използвате продуктивно времето, прекарано на пътя. Препоръчваме да направите същото и в същото време да изберете правилното „четене“ – книги на английски. За удобство препоръчваме да инсталирате Moon+Reader за Android и iBooks за iOS. Къде можете да получите книгите? В нашата статия "" има връзки към безплатни библиотеки с адаптирани книги и произведения в оригинал.
3. Четене на списания
Обичате ли да четете "гланц"? Можете да го направите на смартфон или таблет и на английски. Собствениците на Android трябва да инсталират приложението Google Play Press за достъп до различни Англоезични списания. За собствениците на iOS приложението Kiosk е предварително инсталирано на устройството, което ви позволява да изтегляте вестници и списания от този раздел.
4. Четете статии в интернет 
Смятаме, че днес е почти невъзможно да се намери човек, който да не използва мобилното си устройство за достъп до Интернет. И това е добре, защото в World Wide Web ви очакват прекрасни, интересни, най-полезни статии на английски. Изберете темата сами, основното е да четете, за предпочитане всеки ден поне 10-15 минути. Препоръчваме на хората с първоначално ниво на знания да обърнат внимание на сайта rong-chang.com, там са събрани много прости текстове. Със средно ниво и по-високо можете да четете статии на сайта english-online.at.
5. Четете ангажиращи публикации
И това "четене" е подходящо за тези, които имат минимум свободно време. Следвайте изучаващите английски в Instagram или Twitter и следвайте техните публикации. Както бележки на английски, така и съвети за изучаване на езика ще бъдат полезни. Например, можете да се абонирате за нашите
