Децата прекарват в училищата почти половината от светлия си час, така че за родителите условията, при които детето учи, са от голямо значение. Хигиенните индикатори и осветлението за здравето и имунитета на децата играят голяма роля. Особеностите на тялото на детето са такива, че дори най-малката промяна в микроклимата се отразява на терморегулацията. Ето защо учениците трябва да осигурят подходяща температура и комфорт. Ако температурният режим в училището не се спазва, тогава отделянето на топлина от растящото тяло се увеличава, което води до охлаждане, а в такава ситуация дори на един хвърлей.
Санитарни стандартиМикроклиматът във всяка стая зависи от температурата на въздуха, неговата влажност (относителна), както и от скоростта на движение. Докато последните два показателя са лесни за регулиране, температурата на въздуха в помещенията в училищата зависи от редица фактори. Най-важният фактор е разсейването на топлината на отоплителната система. Ако училището е свързано към централна отоплителна система, тогава всичко, което ръководството на образователната институция може да направи, е да инсталира високоефективни радиатори. За поддържане на температурата на въздуха в училището помагат както висококачествените врати, така и вратите, които прилягат плътно към касата. Ако тези мерки не помогнат, се препоръчва да се води температурен дневник в училището. Резултатите от ежедневните измервания могат да бъдат представени на топлофикационната компания.
Съгласно действащите стандарти, посещението на училище е възможно при следните температурни условия:
- от 17 градуса в класните стаи;
- от 15 градуса в училищни работилници, работилници;
- от 15 градуса във фитнес залата;
- от 19 градуса в съблекалните и съблекалните;
- от 16 градуса в библиотеката;
- от 17 градуса в монтажни зали;
- от 17 градуса в тоалетни;
- от 21 градуса в медицинския кабинет.
Ако минималната температура в помещението на училището е под нормалната, отмяната на часовете е единственото възможно решение.
Превратностите на времетоТемпературата в училищните помещения не може да не зависи от температурата извън прозореца. Дори и най-качествените прозорци и врати няма да ви спасят от студа, ако навън бушува зимата. Силните студове често са причина за официалното отмяна на учебните занятия. Съответни стандарти са разработени в страните от ОНД. Така че температурата, при която се отменят часовете в училищата, варира от -25 до -40 градуса. Освен това скоростта на вятъра също е важна. Ако е по-малко от два метра в секунда, тренировъчните сесии се отменят при следния температурен режим:
- -30 градуса за ученици от 1-4 клас;
- -35 градуса за ученици от 1-9 клас;
- -40 градуса за ученици от 1-11 клас.
При по-висока скорост на вятъра условията за отмяна на дейностите са както следва:
При екстремни температури на въздуха, необичайни за конкретни региони, местни телевизионни канали, радио и печатни медии информират населението за затварянето на училищата. Но най-добрият начин да разберете дали дадено училище е отменило часовете е да се обадите на класния ръководител.
В крайна сметка родителите трябва да използват здравия разум. Ако навън е силен студ и ходенето на училище се превръща в екстремно изпитание, тогава трябва да пропуснете часовете, дори ако те не са официално отменени. По-лесно е да научите с дете учебния материал, прехвърлен в негово отсъствие, отколкото да го лекувате за хипотермия и да издадете отпуск по болест в поликлиника, за да не получите порицание от ръководството на работа.
Температурата, при която училище се отменя, може да варира от -25 до -35 градуса. Ще научите по-подробна информация по тази тема от материалите на представената статия.
Главна информация
Както знаете, децата и юношите прекарват почти цялото си време в образователни институции. Ето защо условията, в които живеят, са много важни за родителите им. В крайна сметка осветлението на стаята и санитарно-хигиенните показатели играят огромна роля за здравето и имунитета на децата. Това се дължи на факта, че характеристиките на малкия организъм са такива, че дори незначителни промени в микроклимата се отразяват в терморегулацията. Следователно всички ученици имат остра нужда от осигуряване на максимален комфорт и подходящо.Ако такива условия не се спазват в образователна институция, тогава топлинната мощност на растящия организъм се увеличава значително. Това често води до хипотермия, която в повечето случаи допринася за появата на настинки.
Във връзка с всичко по-горе, трябва да се отбележи, че почти всеки родител на ученик се интересува от въпроса каква трябва да бъде температурата, при която училището се отменя? За да отговорите на него, трябва да се обърнете към санитарните стандарти.
Санитарни стандарти
Със сигурност всяко дете знае за какво време е отменено училището. В края на краищата такива промени ви позволяват „законно“ да пропускате часовете. Но освен общото състояние („екстремен студ“), има и по-специфична температура, при която училището се отменя.
Както знаете, микроклиматът на всяка стая зависи от влажността, температурата на въздуха и скоростта на неговото движение. Някои от тези показатели са сравнително лесни за коригиране. Температурата в училищата обаче зависи от няколко фактора. Един от тях е разсейването на топлината на отоплителната система. По този начин, ако общообразователна институция е свързана към централна отоплителна система, тогава за комфортен престой в сградата, нейното ръководство може допълнително да инсталира радиатори, които ще имат висока ефективност.
Трябва също да се отбележи, че плътно прилепнали врати и висококачествени прозорци с двоен стъклопакет помагат за поддържане на нормална температура в училището. Ако такива мерки не са предвидени, тогава образователната институция се препоръчва да води дневник на температурата. За да го попълните, измерванията трябва да се правят всеки ден. В бъдеще резултатите трябва да бъдат представени на топлоснабдителната компания.
Съществуващи правила за закрито
Каква е температурата, при която училище се отменя? Този въпрос засяга не само температурата на въздуха навън, но и на закрито. Съгласно действащите стандарти можете да посещавате общообразователна институция при следния режим:
- от 15 градуса в училищни работилници и работилници;
- от 17 градуса в обикновени класни стаи;
- от 15 градуса в залата за физическо възпитание;
- от 16 градуса в общата библиотека на училището;
- от 19 градуса в съблекални и съблекални;
- от 17 градуса в тоалетни;
- от 17 градуса в зали за културно развитие (актални зали);
- от 21-ва степен в медицинския кабинет.
Ако съществуващата температура в офисите и други помещения на образователната институция е под определената норма, тогава може да възникне въпросът за отмяна на всички класове.
Има ли природата лошо време?
Кога училището се отменя? След като зададете този въпрос на ученик, ще чуете отговора, че най-често това се случва през зимата. Всъщност температурата вътре в учебната сграда не може да не зависи от външната температура. Всъщност, както показва практиката, дори най-дебелите и качествени врати и прозорци не могат да ви спасят от екстремния студ. Ето защо зимните студове много често са причина за „законно” отсъствие от училище.
Съществуващи стандарти
В нашата страна има следните стандарти: ако температурата извън прозореца варира в рамките на -25 ...- 40 градуса, тогава всички образователни институции са длъжни да отменят часовете.
Между другото, родителите на ученици често се интересуват от въпроса какъв вятър е отменено училището. В крайна сметка този параметър също е от голямо значение. Така че, ако вятърът е по-малък от 2 метра в секунда, тогава всички тренировки се отменят в следния режим:
- -30 градуса за тези деца, които учат в 1-4 клас;
- -35 градуса за тези деца, които учат в 5-9 клас;
- -40 градуса за тези от 10-11 клас.
Отмяна на часовете при много силен вятър
Ако улицата надвиши 7 метра в секунда, тогава часовете в училищата се отменят при следните температурни стойности:
Защо се отменят часовете?
Някои хора се чудят защо понякога училището се отменя през зимата. Както знаете, такива приблизителни стандарти се въвеждат, за да се защити здравето на учениците, да се предотврати хипотермия и измръзване.
Как да разбера за екстремните температури на въздуха?
Местни телевизионни канали, печатни медии и радио съобщават за необичайни за определени региони на страната ни. Понякога с помощта на медиите населението се информира и за закриване на учебни заведения за определен период от време. Най-добрият начин обаче да разберете дали дадено училище е отменено е да се обадите на учителя, главния учител или класния ръководител.
Трябва също да се отбележи, че родителите също трябва да използват здравия разум. В крайна сметка, ако на улицата има силна слана и пътят към образователна институция се превърне в екстремна пътека, тогава не трябва да оставяте детето си да ходи на уроци, дори ако те не са официално отменени. По-добре е да изучавате с детето си учебния материал, преминал в негово отсъствие, отколкото да го лекувате по-късно след хипотермия.
Ще бъде ли отменено шестдневното училище?
Разговорите за интродукцията у нас се водят от доста време. И съвсем наскоро партия „Справедлива Русия“ внесе в Държавната дума съответен законопроект. Както знаете, той предвижда задължителна петдневна учебна седмица, но само за ученици, които учат от 1 до 9 клас. Що се отнася до по-големите ученици (10 и 11 клас), само училищната администрация има право да решава дали да отмени шестдневния срок или не, разчитайки на собствена преценка.
Както знаете, партията е подтикната от данните на МЗ за такъв законопроект. Всъщност, както показва практиката, напоследък натоварването в образователните институции нарасна толкова много, че децата се разболяват много по-често.
И така, кога ще бъде отменено шестдневното училище? Предлага се да се въведе такава обучителна седмица от 1 септември на текущата (2014) година.
Предимства и недостатъци
Разбира се, фактът, че учениците получават допълнителни почивни дни и повече време с родителите си, е най-голямата полза от тази промяна. Той обаче има и значителни недостатъци. Сега цялото учебно натоварване ще бъде разпределено не за шест дни, както преди, а за пет. С други думи, броят на уроците ще се увеличи значително. Освен това учениците ще трябва да правят повече домашни.
Не е напълно правилно да се говори само за нивото на температурата в училищните помещения, тъй като при разработването на стандарти за въздушно-топлинния режим на образователните институции се вземат предвид няколко фактора:
- наличието на въздушен обмен и неговата интензивност;
- относителна влажност;
- температура на въздуха.
Какво представлява оптималният режим на температура и влажност
Отчитайки горните параметри и изучавайки тяхното въздействие върху здравето на учениците, учените са разработили оптимални критерии за различни училищни помещения, които са изложени в „Санитарни и епидемиологични правила и разпоредби (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).
Взема се предвид площта, максималният поток от ученици, преминаващи през определена стая на ден, възможността за вентилация. Плътно затворени прозорци за зимата, мокро почистване, извършвано веднъж на ден, е напълно неприемливо, тъй като дори и да се спазва оптималната температура, но ако нивото на влажност е нарушено, се създава среда, която не е удобна за тялото на детето.
Не е допустимо температурата в училището да се определя от настроението на администрацията, от работещите в топлофикационната мрежа, обслужващи котелното на училището, или от родители, които са приучили детето на по-висока температура на въздуха в помещението. Освен това температурният режим на всеки човек е индивидуален. Законът за образователна институция е SanPiN и не може да бъде другояче.
Изисквания към офисите
В малките офиси, където психолог или логопед провежда индивидуална работа, температурата на въздуха се счита за оптимална от 18 до 24 градуса. Същото е приемливо и за актова зала, фоайе, библиотека и трапезария, където посещават голям брой деца и учители, но не през целия ден.В работилниците, където децата често се занимават с ръчен труд, температурата е малко по-ниска (17-20). Същото се отнася и за фитнес залата, където дори се препоръчва да държите транцата отворена по време на занятията, като избягвате течения. Това правило важи, ако температурата на външния въздух е над + 5. При ниски температури трябва да се извършва вентилация между уроците.
Ако училището има душове във физкултурния салон, тогава температурата там трябва да достигне 22-25 градуса. В спортните съблекални и медицинския кабинет 20-22.
По време на ваканцията е допустимо понижаване на температурата на въздуха в училището до 15 градуса. За непрекъснато наблюдение на спазването на температурния режим е необходимо всички училищни помещения да бъдат снабдени с термометри.
Влажността на въздуха не трябва да надвишава допустимите граници от 40-60%. Редовната вентилация, която трябва да се извършва по всяко време на годината, ще помогне за спазването на тези стандарти. Ако температурата на околната среда е под -10, тогава 5-минутна вентилация от край до край е достатъчна при голямото междучасие и минута в малката почивка. С повишаването на температурата навън се увеличава и времето за проветряване.
Спазването на тези правила изисква редовно прилагане от страна на учителя, който може би не винаги иска да изнесе всичко от кабинета по време на малка почивка. А училищната администрация трябва да се погрижи прозорците или транцата да са в изправност по време на летния ремонт.
________________
* Името е изменено, влязло в сила на 13 април 2014 г.
I. Общи положения и обхват
1.1. Настоящите санитарно-епидемиологични правила и наредби (наричани по-нататък - санитарни правила) са насочени към опазване здравето на учениците при осъществяване на дейности по тяхното обучение и възпитание в учебните заведения.
Изменения No2 от 25 декември 2013г.
1.2. Тези санитарни правила установяват санитарни и епидемиологични изисквания за:
- настаняване на общообразователна организация;
Изменения No2 от 25 декември 2013г.
- територията на общообразователна организация;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- изграждане на общообразователна организация;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- оборудване на помещения на общообразователна организация;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- въздушно-термичен режим на общообразователна организация;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- естествено и изкуствено осветление;
- водоснабдяване и канализация;
- помещения и оборудване на общообразователни организации, разположени в адаптирани сгради;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- начинът на учебна дейност;
.
- организиране на медицинско обслужване на студенти;
- санитарното състояние и поддържането на общообразователната организация;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- спазване на санитарните правила.
1.3. Санитарните правила се прилагат за проектираните, действащи, строящи се и реконструирани образователни организации.
Санитарните правила се прилагат за всички образователни организации, които изпълняват основни общообразователни програми, както и надзор и грижа за деца в групи за удължен ден.
За създаване на условия за обучение на деца с увреждания в общообразователни институции по време на строителство и реконструкция се предвиждат мерки за създаване на достъпна (безбариерна) среда, осигуряваща свободното движение на децата в сгради и помещения.
(Изменена клауза, влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
1.4. Тези санитарни правила са задължителни за всички граждани, юридически лица и индивидуални предприемачи, чиято дейност е свързана с проектиране, строителство, реконструкция, експлоатация на образователни организации, обучение и обучение на студенти.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Наред със задължителните изисквания, санитарните правила съдържат препоръки за създаване на най-благоприятни и оптимални условия за учениците от общообразователните организации, насочени към запазване и укрепване на тяхното здраве.
Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.)
1.5. Предпоставка за вземане на решение за издаване на лиценз е представянето от заявителя на лиценза на санитарно-епидемиологично заключение за спазването на санитарните правила на сгради, конструкции, конструкции, помещения, оборудване и друго имущество, което кандидатът за лиценз възнамерява да използва. за образователни дейности *.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
________________
* Федерален закон от 30.03.99 N 52-FZ "За санитарното и епидемиологичното благосъстояние на населението".
(Изменена бележка под линия, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
1.6. Ако в институцията има предучилищни групи, които изпълняват основната общообразователна програма на предучилищното образование, тяхната дейност се регламентира от санитарни и епидемиологични изисквания за проектиране, поддържане и организация на режима на работа на предучилищните организации.
1.7. Не се допуска използването на помещения на общообразователни организации за други цели.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
1.8. Контролът върху прилагането на тези санитарни правила се осъществява от органите, упражняващи функциите за контрол и надзор в областта на осигуряването на санитарното и епидемиологичното благополучие на населението в съответствие със законодателството на Руската федерация.
(клауза изм. с Изм. № 1 от 29.06.2011г.
II. Изисквания за разполагане на образователни организации
Изменения No2 от 25 декември 2013г.
2.1. Артикулът е изключен от 13 април 2014 г. - ..
2.2. Сградите на образователните организации трябва да бъдат разположени в жилищната зона, извън санитарно-защитните зони на предприятия, структури и други съоръжения, санитарни почивки, гаражи, паркинги, магистрали, железопътни транспортни съоръжения, подлези, маршрути за излитане и кацане на въздушния транспорт .
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
За да се гарантират нормативните нива на изолация и естествено осветление на помещенията и детските площадки, при поставяне на сгради на общообразователни организации трябва да се спазват санитарни пропуски от жилищни и обществени сгради.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Основните инженерни комуникации за градски (селски) цели - водоснабдяване, канализация, топлоснабдяване, енергоснабдяване - не трябва да преминават през територията на образователните организации.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
2.3. Новопостроените сгради на общообразователните организации са разположени във вътрешнокварталните зони на жилищни квартали, отдалечени от градските улици, междукварталните алеи на разстояние, което осигурява нивата на шум и замърсяване на въздуха в съответствие с изискванията на санитарните правила и разпоредби.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
2.4. При проектирането и изграждането на градски образователни институции се препоръчва да се осигури пешеходен достъп на институции, разположени:
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- в климатични зони II и III - не повече от 0,5 km;
- в климатичен район I (подзона I) за ученици от основно общо и основно общо образование - не повече от 0,3 km, за ученици от средно общообразователно образование - не повече от 0,4 km;
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
- в климатичен район I (подзона II) за ученици от основно общо и основно общо образование - не повече от 0,4 km, за ученици от средно общообразователно образование - не повече от 0,5 km.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
2.5. В селските райони пешеходен достъп за ученици от общообразователни организации:
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- в климатични зони II и III за ученици от основно общо образование е не повече от 2,0 km;
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
- за ученици от основно общо и средно общо образование - не повече от 4,0 km, в климатична зона I - съответно 1,5 и 3 km.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
На разстояния, надвишаващи посочените за ученици от общообразователни организации, разположени в селските райони, е необходимо да се организират транспортни услуги до общообразователната организация и обратно. Времето за пътуване не трябва да надвишава 30 минути в едната посока.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Учениците се превозват със специално предназначен автомобил, предназначен за превоз на деца.
Оптималният пешеходен подход на учениците до мястото за събиране на спирката трябва да бъде не повече от 500 м. За селските райони се допуска увеличаване на радиуса на пешеходна достъпност до спирката до 1 km.
2.6. Препоръчително е за ученици, живеещи на разстояние, надвишаващо максимално допустимото транспортно обслужване, както и при липса на транспорт при неблагоприятни метеорологични условия, да осигурят интернат към общообразователна организация.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
III. Изисквания към територията на учебните заведения
(Изменено име, влязло в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
3.1. Територията на общообразователна организация трябва да бъде оградена и озеленена. Липсата на ограда на територията е разрешена само от страната на стените на сградата, непосредствено в непосредствена близост до пътното платно на улицата или пешеходния тротоар. Озеленяването с дървета и храсти се извършва, като се вземат предвид климатичните условия.
Препоръчва се озеленяване на базата на 50% от площта, свободна от сгради, включително по периметъра на територията. За регионите на Далечния север, както и в градовете в условията на съществуващо (гъсто) градско развитие, е позволено да се намали озеленяването с 25-30% от площта на територията, свободна от застрояване.
При озеленяване на територията не се засаждат дървета и храсти с отровни плодове, отровни и бодливи растения.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.2. На територията на общообразователната организация се обособяват следните зони: зона за отдих, физическа култура и спорт и икономическа. Разрешено е обособяване на тренировъчна и експериментална зона.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
При организиране на тренировъчна и експериментална зона не се допуска намаляване на зоната за физическа култура и спорт и зоната за отдих.
3.3. Препоръчително е да се постави зоната за физическа култура и спорт от страната на спортната зала. При поставяне на зона за физическа култура и спорт отстрани на прозорците на класните стаи, нивата на шум в класните стаи не трябва да надвишават хигиенните стандарти за жилищни, обществени сгради и жилищни зони.
При подреждане на бягащи пътеки и спортни площадки (волейболни, баскетболни, за игра на хандбал) трябва да се предвиди дренаж, за да се предотврати заливането им с дъждовна вода.
Оборудването на физкултурната и спортната зона трябва да осигурява изпълнението на програмите по учебния предмет "Физическа култура", както и провеждането на секционни спортни уроци и развлекателни дейности.
Спортните и детските площадки трябва да имат твърда настилка, футболно игрище - трева. Синтетичните и полимерни покрития трябва да са устойчиви на замръзване, да са оборудвани с улуци и да са изработени от материали, които са безвредни за здравето на децата.
Не се провеждат занятия на влажни обекти с неравности и дупки.
Оборудването за физическа култура и спорт трябва да съответства на ръста и възрастта на учениците.
3.4. За изпълнение на програмите по предмета "Физическа култура" се разрешава използването на спортни съоръжения (игрища, стадиони), разположени в близост до институцията и оборудвани в съответствие със санитарните и епидемиологичните изисквания за проектиране и поддържане на физическа култура и спорт места.
3.5. При проектиране и изграждане на образователни институции на територията е необходимо да се предвиди зона за отдих за организиране на игри и отдих на открито за ученици, посещаващи групи с удължен ден, както и за изпълнение на образователни програми, които предвиждат дейности на открито.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.6. Икономическата зона е разположена отстрани на входа на производствените помещения на столовата и има самостоятелен вход от улицата. При липса на топлофикация и централизирано водоснабдяване на територията на икономическата зона са разположени котелно помещение и помпено помещение с резервоар за вода.
3.7. В икономическата зона е оборудвана зона за събиране на отпадъци на разстояние най-малко 20 m от сградата. На площадка с твърда повърхност се монтират контейнери с плътно прилепнали капаци. Размерите на площадката трябва да надвишават площта на основата на контейнерите с 1,0 m от всички страни. Разрешено е използването на други специални затворени конструкции за събиране на боклук и хранителни отпадъци, включително поставянето им на контейнерни площадки, съседни на територията на общообразователна организация.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.8. Входове и входове на територията, алеи, пътеки към стопански постройки, към зони за кошчета за отпадъци са покрити с асфалт, бетон и други твърди настилки.
На територията на новопостроени сгради на общообразователна организация е необходимо да се осигури паркомясто за превозни средства, предназначени за превоз на ученици, включително ученици с увреждания.
Изм. № 3 от 24 ноември 2015 г.)
3.9. Територията на институцията трябва да има външно изкуствено осветление. Нивото на изкуствено осветление на земята трябва да бъде най-малко 10 лукса.
3.10. Не се допуска разполагането на територията на сгради и конструкции, които не са функционално свързани с общообразователна организация.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.11. Ако в общообразователната организация има предучилищни групи, които изпълняват основната общообразователна програма на предучилищното образование, на територията се разпределя зона за игра, оборудвана в съответствие с изискванията за устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на предучилищното училище. организации.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.12. Нивата на шум на територията на общообразователна организация не трябва да надвишават хигиенните стандарти за жилищни, обществени сгради и жилищни зони.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
3.13. Клаузата е допълнително включена от 13.04.2014 г. с Изм. № 2 от 25.12.2013 г., изключено от 02.01.2016 г. - Изм. № 3 от 24.11.2015 г.
IV. Изисквания към сградата
4.1. Архитектурните и планови решения на сградата трябва да осигуряват:
- обособяване на начални училищни класни стаи с изходи към обекта в отделен блок;
- разположение на местата за отдих в непосредствена близост до класните стаи;
- разполагане на горните етажи (над третия етаж) на класни стаи и класни стаи, посещавани от ученици от 8-11 клас, административни и битови помещения;
- изключване на вредното въздействие на факторите на околната среда в общообразователната организация върху живота и здравето на учениците;
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- разполагане на учебни работилници, сборни и спортни зали на общообразователните организации, общата им площ, както и набор от помещения за кръгова работа, в зависимост от местните условия и възможностите на общообразователната организация, в съответствие с изискванията на сградата кодекси и наредби и тези санитарни правила.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
При проектиране и изграждане на няколко сгради на общообразователна организация, разположени на една и съща територия, трябва да се осигурят отопляеми (топли) преходи от една сграда в друга. Неотопляеми преминавания са разрешени в климатичен подрайон III B и климатичен район IV.
(Абзацът е допълнително включен от 2 януари 2016 г. с Изм. № 3 от 24 ноември 2015 г.)
Построените по-рано сгради на учебни заведения се експлоатират в съответствие с проекта.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.2. Не се допуска използването на мазета и мазета за учебни стаи, кабинети, лаборатории, учебни работилници, медицински помещения, спортни, танцови и актови зали.
4.3. Капацитетът на новопостроените учебни заведения трябва да се изчислява за обучение само на една смяна.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.4. Входовете на сградата могат да бъдат оборудвани с вестибюли или въздушни и въздушно-термални завеси, в зависимост от климатичната зона и проектната температура на външния въздух, в съответствие с изискванията на строителните норми и наредби.
За създаване на условия за престой на деца с увреждания в строящи се и реновирани сгради в общообразователните организации се предвиждат мерки за създаване на достъпна (безбариерна) среда.
(Абзацът е допълнително включен от 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.)
4.5. При проектиране, изграждане и реконструкция на сграда на общообразователна организация трябва да се поставят гардероби на 1-ви етаж със задължителното оборудване на седалки за всеки клас. Гардеробите са оборудвани със закачалки, куки за дрехи, чиято височина трябва да съответства на ръста и възрастта на учениците, и клетки за обувки. Осигурени са пейки за съблекални.
(Изм. параграф, влязъл в сила на 13.04.2014 г. с Изм. № 2 от 25.12.2013 г. Изм. № 3 от 24.11.2015 г.
В съществуващи сгради за ученици от начално училище е възможно да се постави гардероб за отдих, при условие че са оборудвани с индивидуални шкафчета.
В институции, разположени в селските райони, с броя на учениците в един клас не повече от 10 души, е разрешено да се организират гардероби (закачалки или шкафчета) в класните стаи, при условие че нормата за площта на класната стая за 1 ученик се наблюдава.
4.6. Учениците от основното общообразователно училище трябва да учат в класните стаи, определени за всеки клас.
Препоръчително е да се поставят класни стаи за ученици от 1 клас не по-високи от 2-ри етаж, а за ученици от 2-4 клас - не по-високи от 3 етажа.
4.7. В новопостроените сгради на общообразователните организации се препоръчва да се разпределят учебни помещения за начални класове в отделен блок (сграда), групирането им в образователни секции.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
В учебните секции (блокове) за ученици от 1-4 клас има: класни стаи за отдих, игрални зали за групи с удължен ден (при разход минимум 2,5 млн. на ученик), тоалетни.
В секцията за обучение за ученици от първи клас, посещаващи групи с удължен ден, се препоръчва да се осигурят спални с площ най-малко 4,0 м на дете.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.8. За ученици от основно общо-средно общо образование се разрешава организиране на учебни дейности по класно-кабинетната система.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
Ако е невъзможно в класните стаи и лабораториите да се осигури съответствието на учебните мебели с характеристиките на растежа и възрастта на учениците, не се препоръчва използването на система за офис обучение.
В образователни организации, разположени в селските райони, с малък брой класове, е разрешено използването на класни стаи по две или повече дисциплини.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.9. Площта на класните стаи се взема без да се отчита площта, необходима за подреждане на допълнителни мебели (шкафове, шкафове и други) за съхранение на учебни пособия и оборудване, използвани в учебната дейност, въз основа на:
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
- не по-малко от 2,5 м на 1 ученик при фронтални форми на занятия;
- не по-малко от 3,5 mna 1 ученик при организиране на групови форми на работа и индивидуални уроци.
При проектирането и изграждането на образователни институции височината на тавана на помещенията и вентилационната система трябва да осигуряват честотата на обмен на въздух.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Прогнозният брой ученици в паралелки се определя въз основа на изчисляването на площта на ученик и подреждането на мебелите в съответствие с раздел V от тези санитарни правила.
4.10. В кабинетите по химия, физика, биология трябва да бъдат оборудвани лаборанти.
4.11. Площта на кабинетите за информатика и други помещения, където се използват персонални компютри, трябва да отговаря на хигиенните изисквания за персонални компютри и организация на работата.
4.12. Комплектът и площта на помещенията за извънкласни дейности, кръгови класове и секции трябва да отговарят на санитарно-епидемиологичните изисквания за институциите за допълнително образование за деца.
4.13. Фитнес залата е препоръчително да се намира на 1-ви етаж в сграда или в самостоятелна пристройка.
Когато спортна зала е разположена на 2-ри етаж, стандартните нива на звуково налягане и вибрации трябва да бъдат осигурени в съответствие с хигиенните норми.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
Броят и видовете спортни зали се предоставят в зависимост от вида на общообразователната организация и нейния капацитет.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Препоръчителни площи на спортни зали: 9,0 х 18,0 м, 12,0 х 24,0 м, 18,0 х 30,0 м. Височината на спортната зала при проектирането трябва да бъде най-малко 6,0 м.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.14. За спортни зали в съществуващите общообразователни организации трябва да се предвидят охлюви; съблекални за момчета и момичета. Препоръчително е да се оборудват спортни зали с отделни душове и тоалетни за момчета и момичета.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.15. В новопостроени сгради на общообразователни организации към спортни зали трябва да се предвиди: помещения за съхранение на почистващо оборудване и приготвяне на дезинфекциращи и миещи разтвори с площ най-малко 4,0 m; отделни съблекални за момчета и момичета с площ от най-малко 14,0 м всяка; отделни душ кабини за момчета и момичета с площ от най-малко 12 м всяка; отделни тоалетни за момчета и момичета с площ най-малко 8,0 м всяка. Тоалетните или съблекалните са оборудвани с мивки за измиване на ръцете.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.16. При подреждането на басейни в общообразователните организации, решенията за планиране и неговата експлоатация трябва да отговарят на хигиенните изисквания за проектиране, експлоатация на басейни и качество на водата.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.17. В общообразователните организации е необходимо да се предвиди набор от помещения за организиране на хранене на учениците в съответствие със санитарните и епидемиологичните изисквания за организиране на хранене за ученици в общообразователни организации, институции за основно и средно професионално образование.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.18. При проектирането и изграждането на сгради на общообразователни организации се препоръчва да се осигури монтажна зала, чиито размери се определят от броя на местата в размер на 0,65 m на място.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.19. Видът на библиотеката зависи от вида на образователната организация и нейния капацитет. В институции със задълбочено изучаване на отделни предмети, гимназии и лицеи, библиотеката трябва да се използва като справочно-информационен център за общообразователна организация.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Площта на библиотеката (информационен център) трябва да бъде взета в размер най-малко 0,6 м на ученик.
При оборудването на информационните центрове с компютърно оборудване трябва да се спазват хигиенните изисквания за персонални електронни компютри и организация на работата.
В образователните организации при създаване на цифрови (електронни) библиотеки трябва да се спазват хигиенните изисквания за персонални компютри и организация на работата.
(Абзацът е допълнително включен от 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.)
4.20. В новопостроените общообразователни организации се осигурява отдих в размер най-малко 0,6 м на 1 ученик. При реконструкция на сгради се препоръчва да се предвиди отдих в размер най-малко 0,6 m на 1 ученик, при спазване на нормите за площта на класните стаи в съответствие с изискванията на параграф 4.9 от тези санитарни правила.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Ширината на местата за отдих с едностранно разположение на класовете трябва да бъде най-малко 4,0 m, при двустранно разположение на класовете - най-малко 6,0 m.
При проектирането на зона за отдих под формата на зали площта се определя в размер на 2 м на ученик.
4.21. В изградените по-рано учебни заведения съществуващите лечебни помещения се експлоатират съгласно проекта.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Медицинските грижи за ученици от малки общообразователни организации се разрешават на базата на организации, извършващи медицинска дейност.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
4.22. За новопостроени сгради на общообразователни организации трябва да бъдат оборудвани следните помещения за медицинско обслужване: лекарски кабинет с дължина най-малко 7,0 м (за определяне на остротата на слуха и зрението на учениците) с площ най-малко 21,0 m; стаи за лечение и ваксинация с площ от най-малко 14,0 m всяка; помещение за приготвяне на дезинфекционни разтвори и съхранение на почистващо оборудване, предназначено за медицински помещения, с площ най-малко 4,0 m; тоалетна.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
При оборудването на стоматологичен кабинет площта му трябва да бъде най-малко 12,0 m.
Всички лечебни заведения трябва да бъдат групирани в един блок и да бъдат разположени на 1-ви етаж на сградата.
4.23. Лекарският кабинет, процедурите, ваксинационните и стоматологичните кабинети са оборудвани в съответствие със санитарно-епидемиологичните изисквания за организации, извършващи медицинска дейност. Стаята за ваксинация е оборудвана в съответствие с изискванията за организация на имунизация на инфекциозни заболявания.
4.24. За деца, нуждаещи се от психолого-педагогическа помощ, общообразователните организации осигуряват отделни стаи за учител-психолог и учител-логопед.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.25. Тоалетни за момчета и момичета, оборудвани с кабини с врати, трябва да бъдат разположени на всеки етаж. Броят на санитарните уреди се определя от калкулацията: 1 тоалетна за 20 момичета, 1 умивалник за 30 момичета: 1 тоалетна, 1 писоар и 1 умивалник за 30 момчета. Площта на санитарните помещения за момчета и момичета трябва да се вземе в размер най-малко 0,1 м на ученик.
За персонала е предвидена отделна баня в размер на 1 тоалетна за 20 човека.
В по-рано построени сгради на учебни заведения се допуска броят на санитарните помещения и санитарните уреди в съответствие с проектното решение.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
В санитарните помещения са монтирани кофи за педали, държачи за тоалетна хартия; електрически или хартиени кърпи и сапун се поставят до умивалниците. Санитарното оборудване трябва да е в изправност, без стружки, пукнатини или други дефекти. Входовете на санитарните възли не се допускат срещу входа на класните стаи.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Тоалетните чинии са оборудвани със седалки, изработени от материали, които могат да бъдат третирани с детергенти и дезинфектанти. Разрешени са тоалетни седалки за еднократна употреба.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
За ученици от основно общо и средно общо образование, в новопостроени сгради на организации, извършващи образователна дейност, се осигуряват стаи за лична хигиена в размер на 1 кабина за 70 души с площ най-малко 3,0 м. студена и топла вода доставка.
(Апаратура, изменена на 13 април 2014 г. с промени № 2 от 25 декември 2013 г.; изменена на 2 януари 2016 г. с промени № 3 от 24 ноември 2015 г.
За по-рано построени сгради на учебни заведения се препоръчва да се оборудват кабини за лична хигиена в тоалетни.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.26. В новопостроените сгради на организации, извършващи образователна дейност на всеки етаж, е предвидено помещение за съхранение и обработка на почистващо оборудване, приготвяне на дезинфекционни разтвори, оборудвано с палет и захранване със студена и топла вода към него. В построените по-рано сгради на образователни организации е отделено място за съхранение на цялото почистващо оборудване (с изключение на оборудването, предназначено за почистване на помещенията на заведението за хранене и медицински цели), което е оборудвано с гардероб.
(Клауза, изменена с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.; изменена на 2 януари 2016 г. с Изм. № 3 от 24 ноември 2015 г.
4.27. В помещенията на началните класове, лаборатория, класни стаи (химия, физика, рисуване, биология), работилници, кабинети по домашна икономика, във всички медицински помещения са монтирани умивалници.
Монтажът на мивки в класните стаи трябва да се предвиди, като се вземат предвид характеристиките на растежа и възрастта на учениците: на височина 0,5 м от пода до страната на мивката за ученици от 1-4 клас и на височина 0,7-0,8 м от пода до страната на мивката за ученици от 5-11 клас.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
В близост до умивалниците трябва да има сапун и кърпи.
(Абзацът е допълнително включен от 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.)
4.28. Таваните и стените на всички помещения трябва да са гладки, без пукнатини, пукнатини, деформации, признаци на гъбични лезии и да позволяват почистването им с мокър метод с дезинфектанти. Допуска се в класни стаи, класни стаи, места за отдих и други помещения да се оборудват окачени тавани от материали, разрешени за използване в образователни институции, при условие че се спазва скоростта на обмен на въздух.
(Клауза, изменена с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.; изменена на 2 януари 2016 г. с Изм. № 3 от 24 ноември 2015 г.
4.29. Подовете в класните стаи и класните стаи и местата за отдих трябва да бъдат дъски, паркет, плочки или линолеум. В случай на използване на повърхност с плочки, повърхността на плочката трябва да бъде матова и грапава, нехлъзгаща се. Подовете на тоалетните и тоалетните се препоръчват да се покрият с керамични плочки.
Подовете във всички помещения трябва да са без пукнатини, дефекти и механични повреди.
4.30. В лечебните помещения повърхностите на тавана, стените и пода трябва да са гладки, позволяващи почистването им по мокър метод и устойчиви на действието на детергенти и дезинфектанти, разрешени за използване в медицински помещения.
4.31. Всички строителни и довършителни материали трябва да са безвредни за здравето на децата.
4.32. В общообразователна организация и училище-интернат не е разрешено извършването на всички видове ремонтни работи в присъствието на ученици.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
4.33. Структурата на общообразователната организация като структурна единица може да включва интернат към общообразователна организация, ако общообразователната организация е разположена над максимално допустимата транспортна услуга.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Сградата на интерната към общообразователна организация може да бъде обособена, както и да бъде част от основната сграда на общообразователна организация с разпределението й в самостоятелен блок с отделен вход.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
Помещенията на интерната към общообразователна организация трябва да включват:
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
- спални стаи отделно за момчета и момичета с площ най-малко 4,0 м на човек;
- стаи за самообучение с площ най-малко 2,5 м на човек;
- стаи за почивка и психологическо облекчение;
- тоалетни (1 мивка за 10 човека), тоалетни (1 тоалетна за 10 момичета, 1 тоалетна и 1 писоар за 20 момчета, всяка тоалетна има 1 мивка за измиване на ръцете), душове (1 душ мрежа за 20 човека), хигиенна стая ... Тоалетните са оборудвани с педални кофи, държачи за тоалетна хартия; електрически или хартиени кърпи и сапун се поставят до умивалници. Сапун, тоалетна хартия и кърпи трябва да са на разположение по всяко време;
- помещения за сушене на дрехи и обувки;
- помещения за пране и гладене на лични вещи;
- помещение за съхранение на лични вещи;
- помещение за медицинско обслужване: лекарски кабинет и изолатор;
- административни помещения.
Оборудването, декорацията на помещенията и тяхното поддържане трябва да отговарят на хигиенните изисквания за устройство, поддържане, организиране на режима на работа в домове за сираци и интернати за сираци и деца, останали без родителска грижа.
За новопостроен интернат към общообразователна организация основната сграда на общообразователната организация и сградата на интерната са свързани с топъл преход.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
4.34. Нивата на шум в помещенията на общообразователната организация не трябва да надвишават хигиенните стандарти за жилищни, обществени сгради и жилищни зони.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
V. Изисквания към помещенията и оборудването на образователните организации
(Изменено име, влязло в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
5.1. Броят на работните места за ученици не трябва да надвишава капацитета на общообразователната организация, предвиден в проекта, по който е построена (реконструирана) сградата.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
На всеки ученик е осигурено работно място (на бюро или маса, игрови модули и други) в съответствие с израстването му.
5.2. В зависимост от предназначението на класните стаи могат да се използват различни видове ученически мебели: ученическо бюро, ученически маси (единични и двойни), маси за класни стаи, чертожни или лабораторни маси в комплект със столове, бюра и други. Вместо столове не се използват табуретки или пейки.
Ученическите мебели трябва да бъдат изработени от материали, които са безвредни за здравето на децата и отговарят на растежните и възрастовите особености на децата и изискванията за ергономичност.
5.3. Основният вид студентско обзавеждане за ученици от основно общо образование трябва да бъде училищна маса, снабдена с регулатор на наклона на повърхността на работната равнина. По време на обучение по писане и четене, наклонът на работната повърхност на равнината на училищната маса трябва да бъде 7-15 °. Предният ръб на повърхността на седалката трябва да излиза извън предния ръб на работната равнина на бюрото с 4 см при бюра от 1-ви номер, с 5-6 см - за 2-ри и 3-ти номер и със 7-8 см при бюра от 4-ти номер.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
Размерите на учебните мебели, в зависимост от ръста на учениците, трябва да съответстват на стойностите, дадени в таблица 1.
Таблица 1. Размери и маркировка на мебелите
маса 1
|
Група на растеж (в mm) |
Височина над пода на капака на ръба на масата, обърнат към ученика, съгласно GOST 11015-93 |
Цвят на маркиране |
Височина над пода на предния ръб на седалката в съответствие с GOST 11016-93 (в мм) |
|
|
оранжево |
||||
|
Лилаво |
||||
Допуска се комбиниран вариант на използване на различни видове студентски мебели (бюра, бюра).
В зависимост от групата на височината височината над пода на предния ръб на плота на бюрото, обърната към ученика, трябва да има следните стойности: при дължина на тялото 1150-1300 мм - 750 мм, 1300-1450 мм - 850 мм и 1450 -1600 мм - 950 мм. Ъгълът на наклона на плота на масата е 15-17 °.
Продължителността на непрекъснатата работа зад бюрото за ученици от основно общо образование не трябва да надвишава 7-10 минути, а за ученици от основно общо-средно общо образование - 15 минути.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
5.4. За избор на образователни мебели в съответствие с растежа на учениците се прави цветна маркировка, която се нанася върху видимата странична външна повърхност на масата и стола под формата на кръг или ивици.
5.5. Бюрата (масите) са подредени в класните стаи по номера: по-малките са по-близо до дъската, по-големите са по-далеч. За деца с увреден слух бюрата трябва да се поставят на първия ред.
Децата със зрителни увреждания се препоръчват да бъдат настанени на бюрата, най-близо до черната дъска.
Децата, които често страдат от остри респираторни инфекции, тонзилит, настинки, трябва да бъдат седнали по-далеч от външната стена.
Най-малко два пъти през учебната година студентите, седнали на външните редове, 1 и 3 ред (при триредово разположение на бюрата), се сменят, без да се нарушава съответствието на мебелите с тяхната височина.
За предотвратяване на постурални нарушения е необходимо да се възпитава правилната работна стойка на учениците от първите дни на посещаване на учебните занятия в съответствие с препоръките на Приложение 1 към тези санитарни правила.
5.6. При оборудването на класни стаи се спазват следните размери на пътеките и разстоянията в сантиметри:
- между редовете двойни маси - минимум 60;
- между ред маси и външна надлъжна стена - най-малко 50-70;
- между ред маси и вътрешна надлъжна стена (преграда) или шкафове по тази стена - най-малко 50;
- от последните маси до стената (преградата) срещу дъската - най-малко 70, от задната стена, която е външната, - 100;
- от демонстрационна маса до дъска - минимум 100;
- от първо училище до дъската - минимум 240;
- най-голяма отдалеченост на последното място на ученика от черната дъска - 860;
- височината на долния ръб на тренировъчната дъска над пода - 70-90;
- разстоянието от черната дъска до първия ред маси в офиси с квадратна или напречна конфигурация с четириредово разположение на мебелите е най-малко 300.
Ъгълът на видимост на таблото от ръба на дъската с дължина 3,0 m до средата на най-външното място на ученика на предната маса трябва да бъде най-малко 35 градуса за ученици от основно общо-средно общо образование и при минимум 45 степени за ученици от основно общо образование.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
Най-отдалеченото от прозорците място на обучение не трябва да е на повече от 6,0 m.
В образователните институции от първия климатичен район разстоянието на масите (бюрата) от външната стена трябва да бъде най-малко 1,0 m.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
При монтиране на чиновете, освен основното обзавеждане на ученика, те се поставят зад последния ред маси или първия ред от стената срещу светлоносната, при спазване на изискванията за размерите на пътеките и разстоянията. между оборудването.
Параграфът е изключен от 13 април 2014 г. - Изменения № 2 от 25 декември 2013 г. ..
В новопостроените сгради на общообразователните организации е необходимо да се предвиди правоъгълна конфигурация на класни стаи и класни стаи с ученически маси покрай прозорците и ляво естествено осветление.
(Алинея изм., влязла в сила на 13 април 2014 г. с Изм. № 2 от 25 декември 2013 г.
5.7. Черните дъски (с тебешир) трябва да бъдат изработени от материали, които прилепват добре към материалите, използвани за писане, да почистват добре с влажна гъба, да са издръжливи, да имат тъмнозелен или тъмнокафяв цвят и да са антирефлексни и антирефлексни.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
Черните дъски трябва да имат тави за улавяне на прах от тебешир, съхранение на тебешир, парцали и държач за принадлежности за рисуване.
Когато използвате бяла дъска, цветът на маркера трябва да е контрастен (черен, червен, кафяв, тъмно син и зелен).
Допуска се оборудването на класни стаи и класни стаи с интерактивни дъски, сензорни екрани, информационни панели и други средства за показване на информация, отговарящи на хигиенните изисквания. Когато използвате вашата интерактивна бяла дъска и прожекционен екран, уверете се, че той е равномерно осветен и че няма ярки петна.
(Алинея изм., влязла в сила на 2 януари 2016 г. с изменения № 3 от 24 ноември 2015 г.
5.8. Класните стаи по физика и химия трябва да бъдат оборудвани със специални демонстрационни маси. За да се осигури по-добра видимост на учебните пособия, на подиума е монтирана демонстрационната маса. Студентските и демонстрационните маси трябва да имат устойчиво на химикали покритие и защитни брони около външния ръб на масата.
Кабинетът по химия и лабораторията са оборудвани с димоотводи.
5.9. Оборудването на кабинетите по информатика трябва да отговаря на хигиенните изисквания за персонални компютри и организация на работата.
5.10. Цеховете за трудово обучение трябва да имат площ от 6,0 м на 1 работно място. Поставянето на оборудване в цеховете се извършва, като се вземат предвид създаването на благоприятни условия за визуална работа и поддържане на правилната работна стойка.
Дърводелските работилници са оборудвани с работни маси, поставени или под ъгъл от 45 ° спрямо прозореца, или на 3 реда, перпендикулярни на светлоносната стена, така че светлината да пада отляво. Разстоянието между работните маси трябва да бъде най-малко 0,8 m в посока отпред-отзад.
При ключарите е разрешено както ляво, така и дясно осветление с перпендикулярно разположение на работните маси към светлоносната стена. Разстоянието между редовете на единичните работни маси трябва да бъде най-малко 1,0 м, за двойните работни маси - 1,5 м. Менгемето е прикрепено към работните маси на разстояние 0,9 м между осите им. Шлосерските работни маси трябва да бъдат оборудвани с предпазна мрежа с височина 0,65-0,7 m.
Пробивните, шлифовъчни и други машини трябва да бъдат монтирани на специална основа и оборудвани с предпазни мрежи, стъкло и локално осветление.
Столдарските и шлосерските работни маси трябва да са съобразени с височината на учениците и да са оборудвани с поставки за крака.
Размерите на инструментите, използвани за дърводелски и ключарски работи, трябва да съответстват на възрастта и ръста на учениците (Приложение 2 към настоящите санитарни правила).
Ключарски и дърводелски работилници и офиси на сервизните работници са оборудвани с умивалници с топла и студена вода, електрически кърпи или хартиени кърпи.
5.11. В новопостроените и реконструирани сгради на общообразователните организации в кабинетите по домашно стопанство е необходимо да се предвиди наличието на поне две стаи: за обучение на умения за готвене и за кроене и шиене.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
5.12. В кабинета по домашна икономика, използван за обучение на готварски умения, се предвижда монтиране на двукухини мивки със студена и топла вода със смесител, минимум 2 маси с хигиенично покритие, хладилник, електрическа печка и шкаф за съхраняване на съдове. В близост до мивките трябва да се осигурят одобрени препарати за миене на съдове.
5.13. Кабинетът по домашна икономика, използван за кроене и шиене, е оборудван с маси за чертане на шаблони и кроене, шевни машини.
Шевните машини се монтират по протежение на прозорците за осигуряване на лява естествена светлина върху работната повърхност на шевната машина или срещу прозореца за директно (предно) естествено осветление на работната повърхност.
5.14. В съществуващите сгради на образователни организации, ако има един офис по домашна икономика, е предвидено отделно място за поставяне на електрическа печка, маси за рязане, съдомиялна машина и мивка.
(Изменена клауза, влязла в сила на 13 април 2014 г. с изменения № 2 от 25 декември 2013 г.
5.15. Работилниците за обучение на труда и кабинетите по домашна икономика, фитнес залите трябва да бъдат оборудвани с аптечки за първа помощ.
5.16. Оборудването на класните стаи, предназначени за занятия по изкуство, хореография и музика, трябва да отговаря на санитарно-епидемиологичните изисквания за институциите за допълнително образование за деца.
5.17. В стаите за игра мебелите, оборудването за игра и спорт трябва да съответстват на данните за растежа на учениците. Мебелите трябва да бъдат поставени около периметъра на стаята за игри, като по този начин се освободи максималната част от зоната за игри на открито.
При използване на мека мебел е необходимо наличието на подвижни калъфи (поне два), с задължителната им смяна поне 1 път месечно и при замърсяване. Инсталирани са специални шкафове за съхранение на играчки и помощни средства.
Телевизорите се монтират на специални пиедестали на височина 1,0-1,3 м от пода. При гледане на телевизионни програми позицията за сядане трябва да осигурява разстояние най-малко 2 м от екрана до очите на учениците.
5.18. Спалните за първокласници, посещаващи следучилищни часове, трябва да са отделни за момчета и момичета. Оборудвани са с тийнейджърски (1600 х 700 мм) или вградени едноетажни легла. Леглата в спалните са подредени в съответствие с минималните празнини: от външните стени - най-малко 0,6 m, от отоплителните уреди - 0,2 m, ширината на прохода между леглата - най-малко 1,1 m, между таблата на две легла - 0,3 -0,4 m.
5.19. Капацитетът на малките образователни организации се определя от заданието за проектиране.
5.19.1. При проектирането на малки образователни организации задължителният набор от помещения включва: гардероб; занимални; трапезария; санитарни помещения (отделно за ученици и служители); отдих; складово помещение за почистваща техника; медицински помещения (лекарски кабинет за преглед на деца, кабинет за лечение); фитнес зала, черупка стая; административни помещения, актова зала и библиотека. В спортните зали са оборудвани отделни душове и тоалетни за момчета и момичета.
5.19.2. На приземния етаж са разположени фитнес зала, столова, технологични работилници за момчета, гардероб. Допуска се поставяне на гардероб в сутеренния етаж на заданието.
При проектирането на общообразователна организация съблекалните във фитнес залата се осигуряват с площ от най-малко 14,0 m всяка.
5.19.3. Като част от производствените помещения на блока за хранене са предвидени следните помещения: преработка на зеленчуци, заготовка и топли цехове, перално помещение за отделно измиване на трапезария и кухненски прибори.
Съхранението на хранителни продукти и хранителни суровини трябва да се извършва в складови помещения (за зеленчуци, суха храна, бързоразвалящи се храни). При организиране на ежедневното снабдяване с хранителни продукти и хранителни суровини се разрешава използването на едно килерче.
5.19.4. Съдържанието и организацията на работата на столовата по отношение на пространствено-планировъчни и дизайнерски решения, санитарно-техническо осигуряване, изисквания за оборудване, инвентар, съдове и съдове, санитарно състояние и поддръжка на помещенията, миене на съдове, кетъринг, включително формирането на приблизително меню, условия и технология на приготвяне на ястия, изискванията за предотвратяване на недостиг на витамини и микроелементи, организация на питейния режим, спазване на правилата за лична хигиена и преминаване на медицински прегледи от персонала, съхранение и транспортирането на храна, ежедневната поддръжка на необходимата документация на хранителната единица (брачни дневници, здравен дневник и други) трябва да отговарят на санитарно-епидемиологичните изисквания за организиране на хранене за ученици в учебни заведения и професионални образователни организации.
Хранителният режим и честотата на храненията трябва да се определят в зависимост от времето, прекарано от учениците в организацията.
________________
SanPiN 2.4.5.2409-08 "Санитарни и епидемиологични изисквания за организиране на хранене за ученици в учебни заведения, институции за основно и средно професионално образование" (одобрено с Постановление на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 23.07.2008 г. N 45, регистрирано от Министерството на правосъдието на Русия на 07.08.2008 г., регистрационен № 12085).
Възникна грешка
Плащането не е извършено поради техническа грешка, средства от вашата сметка
не са били отписани. Опитайте се да изчакате няколко минути и повторете плащането отново.
Резолюция на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 29 декември 2010 г. N 189
„Относно одобрението на SanPiN 2.4.2.2821-10 „Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучение в образователни институции“
С промени и допълнения от:
3. От момента на въвеждането на SanPiN 2.4.2.2821-10, санитарно-епидемиологичните правила и стандарти на SanPiN 2.4.2.1178-02 "Хигиенни изисквания за условията за обучение в образователни институции", одобрени с указ на Главния държавен санитарен Лекар на Руската федерация, първи заместник-министър на здравеопазването на Руската федерация от 28.11.2002 г. N 44 (регистриран в Министерството на правосъдието на Русия на 05.12.2002 г., регистрационен номер 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "Изменение № 1 към SanPiN 2.4.2.1178-02", одобрен с указ на Главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 26 декември 2008 г. N 72 (регистриран в Министерството на правосъдието на Русия на 28 януари 2009 г., регистрационен номер 13189).
|
Г. Онишченко |
Регистрация N 19993
От 1 септември 2011 г. се въвеждат санитарно-епидемиологични правила и стандарти за организация на обучението в образователните институции (SanPiN 2.4.2.2821-10).
Установени са изисквания към местоположението, територията, сградата, помещенията и оборудването, въздушно-термалния режим, санитарното състояние и поддръжката на тези институции. Също така, условията на водоснабдяване и канализация, режимът на учебния процес и др.
Тези правила се прилагат за всички институции, които изпълняват програми за основно, основно и средно (пълно) общо образование. Става дума за проектирани, построени, реконструирани и действащи институции.
За изграждането на посочените обекти се предоставят парцели при наличие на положително санитарно-епидемиологично заключение.
Сградите се намират в ж.к. Основните инженерни комуникации (канализация, вода, топло и електроснабдяване) не трябва да преминават през тяхната територия.
Новопостроените сгради са разположени във вътрешнокварталните територии на жилищни квартали, отдалечени от жилищните улици. Височината на помещенията им трябва да бъде най-малко 3,6 кв. м.
Градските образователни институции трябва да бъдат разположени на пешеходно разстояние.
Както досега, озеленяването на училищната територия трябва да бъде минимум 50%.
За 1 ученик с фронтални форми на обучение най-малко 2,5 кв. м, а за групови или индивидуални уроци - 3,5 кв. м.
SanPiN 2.4.2.1178-02 бяха обявени за невалидни.
Резолюция на главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 29 декември 2010 г. N 189 "За одобрение на SanPiN 2.4.2.2821-10" Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучение в образователни институции "
Регистрация N 19993
Този регламент
