Ден на седмицата

режим

детски занимания

(центрове на дейност,

всички стаи на групата)

Взаимодействие с родители /

социални партньори

група,

подгрупа

понеделник

Сутрин:

Сутрин. Гимнастика „На гостуване на елхата” No8 виж приложението.Ролева игра "Строители", за да развият въображението, да разширят хоризонтите,да формира способност за извършване на определени трудови действия с участието на възрастни. Провеждане на симулационни игри: „Въртим се като снежинки“, „Как различни животни отиват на празника на елхата“;

Напомняне на децата за правилната позиция за сядане на масата. Като не говорим докато ядем, можем да се задавим, да разлеем върху себе си или под масата.

Поканете родителите да слушат аудио записи с песни и приказки за Нова година

Gcd

Познание

(формация

цялостна картина на света)

Разглеждане на коледната елха. Цел:Изясняване и обогатяване на представите за предстоящото събитие – новогодишния празник; научете да разглеждате предмети (коледна елха, коледна украса) и да отговаряте на въпроси по време на изпита. За да активирате речника по темата „Новогодишен празник“ (вижте „Комплексни уроци“ от O.P. Vlasenko, стр. 137.)

Връщайки се от разходка, KGN,вечеря, работа преди лягане

Ситуационен разговор за безопасността (не включвайте топла вода, не плискайте с вода, не се отдайте на сапун), за ползите от водата.

Четене на художествена литература "Теремок"

Ситуационни разговори за чистота и ред в групата, напомняне на децата за ползите от миенето на ръцете и избърсването им.

Илюстрации към приказката"Теремок"

Gcd

Музика

вечер:

Постановка на ситуации, познати на децата, прости литературни текстове (познати приказки, стихотворения), за да се научи имитация на героите на приказка, да се развие диалогична реч.

игра на игра, наречена „Сглоби го“ или „Къде живее играчката“, за да продължи да насърчава децата да поставят играчките на мястото си

ситуационни разговори с децата за културни и хигиенни умения: -Продължете да учите как правилно да държите лъжица по време на хранене, да използвате салфетка, да ядете внимателно;

Въвеждане на илюстрации на познати приказки, фланелеграф.

Ден на седмицата

режим

Съвместни дейности на възрастен и деца

като се вземе предвид интегрирането на образователните области

Организиране на среда за развитие за независими

детски занимания

(центрове на дейност,

всички стаи на групата)

Взаимодействие с родители /

социални партньори

група,

подгрупа

Образователни дейности по време на сигурност

вторник

Сутрин:

Сутрин. Гимнастика, провеждане на дидактически игри (изрязване на картини "Дядо Коледа", "Снежен човек", за да се научи как да съставя картина от части, развива вниманието.ролева игра : "Куклата обядва" Цели: да даде начални знания за предметите, необходими за готвене и хранене, да формира способност за извършване на индивидуални трудови действия с участието на възрастни.

използвайки игровото упражнение "Как измиваме дланите си и изцеждаме дръжките" Цел: да затвърдим уменията за самообслужване

изрязани снимки "Дядо Коледа" "," Снежен човек "

Носете кукла с прибори за хранене за ролева игра

Поканете родителите да разгледат коледно дърво на улицата, украсено коледно дърво у дома;

Gcd

Познание

(сензорни, конструктивни

дейност)

(хартия пластмаса) Празнична елха. Цел:Научете децата да създават образ на елегантна празнична коледна елха на базата на незавършена композиция (силует на коледно дърво) Научете елементите от хартиена пластмаса: разкъсайте хартиените салфетки на парчета, намачкайте ги на бучки. Развийте чувство за форма, цвят и ритъм.(виж И. А. Ликова „Визуална дейност в детската градина. Ранна възраст. стр. 45.)

Връщайки се от разходка, KGN,вечеря, работа преди лягане

Четене на "хижа Заюшкина"

С Разговори за важността на миенето на ръцете правилното използване на кърпата; използването на детски стихчета за вода, измиване "Вода, вода ..", "Топла вода .."

Gcd

Физически

Културата

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 11"

вечер:

Извършване на гимнастика в леглото "Разтягане" (виж приложението);

провеждане на експериментална игра с хартия "Снежни топки!" за да се запознаят със свойствата на хартията, да развият интерес към играта.

Придружаване на храненето с обяснение какви ястия ядат децата, какви са ползите и значението им за здравето.

Подгответе половин лист хартия за всяко дете, илюстрация "Деца играят снежни топки"

Ден на седмицата

режим

Съвместни дейности на възрастен и деца

като се вземе предвид интегрирането на образователните области

Организиране на среда за развитие за независими

детски занимания

(центрове на дейност,

всички стаи на групата)

Взаимодействие с родители /

социални партньори

група,

подгрупа

Образователни дейности по време на сигурност

сряда

Сутрин:

Сутрин. Гимнастика, контролираща работата на помощник-възпитателя (какво прави, какво използва (инструменти).) Задачи: да запознае с основните правила за безопасност по време на работа;ролева игра „Фризьорски салони“, за да запознаят професията на фризьор, да научат да се саморазресват, да научат да поддържат чист външен вид.

За да научите да поддържате чистота на масата, яжте внимателно, без да бързате, напълно дъвчете храна.

Внасяне на оборудване за ролева игра"фризьори"

Поканете родителите да разгледат с детето си играчките за Нова година.

Gcd

Художествено творчество

(Живопис)

(колективен състав)Празнична коледна елха.

Да се ​​научи да води четка покрай купчината и да рисува прави линии - "Клони" Да формира методи за визуално и тактилно изследване на обекти. (виж И. А. Ликова „Визуална дейност в детската градина. Ранна възраст. стр. 45.)

Връщайки се от разходка, KGN,вечеря, работа преди лягане

Четене на народни детски стихчета за храна, за приема на храна, ястия.

Ситуационни разговори с цел консолидиране на кгн.

Научете децата да благодарят на мл. учител и готвачи, които приготвяха вкусни ястия.

Gcd

Музика

По плана на музикалния директор

вечер:

Наблюдаване на почистването на възрастен в стаята за игра, ангажиране с елементарна трудова дейност (премахване на играчки), дидактически игри: къпане на куклата, приспиване на куклата, обличане на куклата, помагане на куклата Катя да оправи леглото.

Използване на игрови ситуации за преподаване на реда на обличане и събличане. Научете децата да свалят обувките си и сами да ги поставят в шкафче.

Добавете изображение на балон, играчка мече за разиграване на игрови ситуации

Ден на седмицата

режим

Съвместни дейности на възрастен и деца

като се вземе предвид интегрирането на образователните области

Организиране на среда за развитие за независими

детски занимания

(центрове на дейност,

всички стаи на групата)

Взаимодействие с родители /

социални партньори

група,

подгрупа

Образователни дейности по време на сигурност

четвъртък

Сутрин:

Сутрин. Гимнастика, провеждане на играта „Снежен човек настина“. Да формирате ценностно отношение към вашето здраве, способността да избягвате ситуации, които носят време за здравед

Ролева игра "Строителство" за развитие на въображението, разширяване на хоризонтите,да формира способност за извършване на определени трудови действия с участието на възрастни.

ситуационни разговори за спазване на правилата за безопасност по време на хранене, измиване, събиране на разходка.

Донесете играчката (изображението) на снежния човек.Строителен материал, играчки за игра със сгради

Поканете родителите да научат стихотворение за коледно дърво;

N OD

Комуникация

Намерете на всеки снежен човек коледно дърво.Цел: Да се ​​научи да слуша внимателно и да наблюдава, да активира речника по темата, да култивира грижовно отношение към растенията (коледна елха) (виж „Комплексни уроци“ от О. П. Власенко, стр. 139.)

Връщайки се от разходка, KGN,вечеря, работа преди лягане

Провеждане на играта „Измиваме лицето си“. Продължете да развивате способността да използвате правилно сапуна, внимателно измивайте ръцете, лицето си и избършете сухо след измиване на лицето.

Четене "Обувка за балон, слама и лична обувка"

Използване на модели за пране

Физическо възпитание

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 12"

вечер:

Провеждане на s / r игра "Чакаме гости."Да се ​​формира способност за взаимодействие в сюжети с два героя (майка, гост), да се научат да използват дефиниращи думи в речта, да се развие съгласувана реч.

организиране и провежданеролева игра : "Куклата има рожден ден" Цели: да даде първоначални познания за предметите, необходими за готвене и хранене,

Кукла, играчки за игра с рожден ден.

Ден на седмицата

режим

Съвместни дейности на възрастен и деца

като се вземе предвид интегрирането на образователните области

Организиране на среда за развитие за независими

детски занимания

(центрове на дейност,

всички стаи на групата)

Взаимодействие с родители /

социални партньори

група,

подгрупа

Образователни дейности по време на сигурност

петък

Сутрин:

Сутрин. Гимнастика, разглеждане на илюстрации и картини на тема „Новогодишен калейдоскоп” с цел продължаване на запознаването с особеностите на празнуването на новата година;провеждане на ролева игра "Кукли на гости на деца": да се консолидират уменията да се подреди масата и да се поканят куклите да пият чай.

мотивиране на децата за хранене („Маша и овесена каша”, музика Т. Назарова, т. Н. Найденова);

Представяне на илюстрации и картини на тема "Новогодишен калейдоскоп", кукли и крушовидни чинии за "пиене на чай"

Поканете родителите да се разходят из снежния град на главния площад на града, да гледат ледената къща на снежната девойка с дете;

N OD

Художествено творчество

(моделиране)

Отливката е релефна. Какво коледно дърво! Цел:Продължете да се учите да разточвате флагелата и да я прикрепяте към колонния ствол. За да се научите да използвате стека - да разделите колоната на парчета. Да развие чувство за форма. (Виж И. А. Ликов „Художествена дейност в детската градина. Ранна възраст. стр. 43.)

Връщайки се от разходка, KGN,вечеря, работа преди лягане

Игрова ситуация „зайчето се разболя“. (зайчето изяде мръсен морков) Цел: да запознае зеленчуците (морковите) с техните полезни свойства, как влияят на здравето. Кажете, че е необходимо зеленчуците да се измиват с вода.

ситуационен разговор за правилата на поведение на масата (дъвчете със затворена уста, използвайте салфетка, пийте от чаша);

Внасям строителен материал, зайче играчка, чист и мръсен морков

N OD

Физическо възпитание

Вижте приложението: "Физическо възпитание, урок номер 13"

вечер:

Събитие на играта:"Да украсим елхата!" украсяване на коледната елха с играчки, направени от деца заедно с техните родители;

Подреждане на стаята за игра.

Пръстова гимнастика „Да стоплим пръстите си“ – за формиране на начини за защита от студа;

ситуационен разговор „Защо се нуждаем от ръкавици?“: за насърчаване на желанието да се грижим за здравето си.

Рибена кост, играчки, направени от деца заедно с техните родители.

Ден на седмицата

режим

Съвместни дейности на възрастен и деца, като се вземе предвид интегрирането на образователните области

Организиране на развиваща среда за самостоятелни дейности на децата (центрове за активност, всички стаи на групата)

група,

подгрупа

Индивидуален

Образователни дейности по време на сигурност

понеделник 26.12

Сутрин

Разговор: „Здравейте, зимата е зима!“ – Разширяване на представите на децата за характерните особености на зимната природа (студено, вали сняг, хората обличат зимни дрехи). Научете се да забелязвате красотата на зимната природа. (Вижте илюстрациите и презентациите за зимата.)

Ролева игра "Строители", за да развият въображението, да разширят хоризонтите,да формира способност за извършване на определени трудови действия с участието на възрастни. Провеждане на симулационни игри: „Въртим се като снежинки“, „Как различни животни отиват на празника на елхата“;

Игра "Clap" ("Top"). Цел: развиване на вниманието

Напомняне на децата за правилната позиция за сядане на масата. Като не говорим докато ядем, можем да се задавим, да разлеем върху себе си или под масата.

Строителен материал, играчки за игра със сгради

OD

Когнитивно развитие

тема: „Парти с играчки“ К.З. СТРАНИЦА 128

задачи: Изясняване и обогатяване на представите за предстоящото събитие – новогодишния празник; научете да разглеждате предмети (коледна елха, коледна украса) и да отговаряте на въпроси по време на изпита. Активирайте речника на тема "Новогодишен празник"

Разходка I

Наблюдение "Смърч през зимата" - Продължете да запознавате децата с характерните особености на смърча, да научите да намират части от дървото, посочени от учителя.

Ролева игра "Улиците на града" - за запознаване на децата с работата на портиер; научете да разработвате сюжет на играта, използвайки съществуващия опит; култивирайте доброжелателно отношение към партньорите в играта.

Труд: Помогнете на портиера в почистването на района - Развийте желание за работа.

"Хвани топката!" цел: да се затвърди способността да се хваща и хвърля топката правилно.

Да се ​​научим да се обличаме. Цел: развиване на умения за самообслужване

Предоставяне на външен материал за забавни игри

След сън

Разговор за витамини Цел: да запознае децата с понятието "витамини". Обяснете на децата за какво са.

Игри със строителни материали

"Къщи, навеси"

Цел: да се обучават децата в усвояването на пространствени понятия (отпред, отзад, отдолу, отгоре, отляво, отдясно).

"Стълба и пързалка"

Цел: да се научи да се поставят кубчетата един върху друг, да се поставят един върху друг, да се затвърди концепцията за чиния, да се насърчи да се победи сградата, да се консолидират знанията за имената на цветовете.

Разговор "Части от тялото" цел: Формиране на представи за структурата на човешкото тяло и здравето

Плакати, илюстрации, книги за разговори на теми "Азбука на здравето"

OD

Физическо развитие

Разходка II

Наблюдения на храсти на територията на детската градина

„Малко бяло зайче седи” – да научим децата да слушат текста и да изпълняват движения с текста; научете ги да скачат, да пляскат с ръце, да бягат, след като чуят последните думи от текста; донесе радост на децата.

Улучи целта. ЦЕЛ: да се затвърди умението да се хвърля топката към целта.

Трудови задачи "събиране на играчки на обекта"

Ind. Разговор "Как почиствам играчките у дома" Цел: да научим децата да поръчват.

Външен материал за организация на труда в природата

Вечерта

Четене: Й. Аким "Първи сняг" Четене: стихотворение "Ти си зима-зима ..."

C / ролева игра "Лакуване" -Развитие на способността на децата да изпълняват план за игра. След това учителят помага на всеки да приготви индивидуално „храна“, показва игровия материал. Заместители, прибори за игра, кучета играчки, пухкава яка.

D / и "Засадете коледни елхи"

Цел: развиване на ориентация към количествен признак.

(много са малко) (Артьом, Арман)

Ситуационни разговори за чистота и ред в групата, напомняне на децата за ползите от миенето на ръцете и избърсването им.

Принос на книги по темата на седмицата

Работа с родители

Поканете родителите да слушат аудио записи с песни и приказки за Нова година

вторник 27.12

Сутрин

"Куклата обядва" - да даде първоначални знания за предметите, необходими за готвене и хранене, да формира способност за извършване на индивидуални трудови действия с участието на възрастни.

Артикулационна гимнастика Гледайте, футбол, Jam. Цел: Развиване на артикулационния апарат на децата

— Какво го няма? Цел: развитие на вниманието

Научаване на стихотворение

О, и Мороз И. Агеева щипе

Дидактическа игра (изрежете картини "Дядо Коледа", "Снежен човек", за да научите как да съставяте картина от части, да развивате вниманието.

Научете се да миете правилно. Предназначение: обучение на CGN

изрязани снимки "Дядо Коледа" "," Снежен човек "

Носете кукла с прибори за хранене за ролева игра

OD

Когнитивно развитие (FEMP)

тема: „Брой и брои. Закотвяне: номер 3. Ориентация в пространството. Ляво, дясно, отгоре. Размер, Закопчаване: голям, по-малък, малък „E.V. Колесникова Математика за деца в предучилищна възраст 3-4 години Стр.25

задачи: Ляво, дясно, отгоре. Голям, по-малък, малък. продължете да се запознавате с числото 3; научете се да различавате равенството в броя на обектите, изразявайки резултатите от определението в речта: по равно, колкото; продължете да се учите да сравнявате познати обекти по размер, да обозначавате съответните параметри с думи (голям, по-малък, малък); продължете да се учите да различавате и назовавате пространствените посоки от себе си (ляво, дясно, горе, долу, в средата);

НЕЯ

Музика

Според плана muz.ruk-la

Разходка I

Гледане на дърветата.

Цел: да научи децата да назовават и разпознават дървета по короната, пъпките, клоните, ствола; фиксирайте имената на дърветата, научете се да ги разпознавате. Напомнете на децата, че растенията не умират през зимата, а след като са натрупали влага през есента, заспиват до пролетта.

Дидактическа игра: "Кой ще запомни всички елементи?"

Цел: да се активира вниманието на децата, да се развие логическото мислене.

Игра на открито "Намери своя цвят" - за формиране на способност за навигация в пространството, за разграничаване между основните цветове на спектъра.

Труд: Хранете птиците, насърчавайте ги да изпълняват самостоятелно задачи.

Игра на открито "Събирай снежните топки" - за да научим децата да ходят и да тичат свободно, без да се блъскат едно в друго. (Момчета)

Премахване на сняг от обекта - продължете да се учите как да използвате скрепер, лопата.

Формиране на умения за самообслужване - да научите как сами да се събличате и прибирате дрехите в килера.

Външен материал за затвърждаване на правилата на поведение в природата

След сън

C / ролева игра "Семейство" - за формиране на представа за колективно домакинство, семеен бюджет, семейни отношения, съвместни развлекателни дейности, насърчаване на любов, приятелско, грижовно отношение към членовете на семейството, интерес към техните дейности.

"Разграждане по цвят" (червено, синьо) (Данил, Ариана)

Игра с пръсти: "Маша сложи ръкавица" - за създаване на радостно настроение, развиване на двигателни умения.

Самостоятелни детски игри в къта за игра.

Гледане на анимационния филм "Кажи не на микробите" - за разширяване на разбирането за стойността на здравето, за формиране на желание за поддържане на здравословен начин на живот. Да даде представа за микробите, да формира нуждата от хигиена в ежедневието.

Плакати, илюстрации, книги за безопасност на живота

Разходка II

Наблюдаване на промените във времето. Цел: развиване на умения за наблюдение, активизиране на речника

Самостоятелни дейности на децата. „Влак” – да научи децата да ходят и бягат в колона едно по едно, да ускоряват и забавят, да спират по сигнал; да научат децата да намират своето място в колоната, да не натискат другарите си, да бъдат внимателни.

Упражнения за развитие на сръчност "Улучи целта" -упражнение в хвърляне към целта, развиване на сръчност. (Лиза, Алина)

Разговор на тема: „Бъдете спретнати и внимателни на улицата по време на разходка - напомнете на децата за правилата за безопасност по време на разходка - бъдете внимателни, не се бутайте, не напускайте сайта.

Оборудване за забавни игри

Вечерта

Четене на "12 месеца" Цел: да се запознаят децата с ново произведение за тях, да се научат да възприемат текста, да отговарят правилно на поставените въпроси.

Работа в кът за книги, лепене на скъсани книги

Nast. Лото игри, домино

S / r игра Girlfriends met Цел: насърчаване на умения за взаимоотношения

Материали и оборудване за изработка на албуми, занаяти, атрибути

Работа с родители

Поканете родителите да се разходят из снежния град на главния площад на града, да гледат ледената къща на снежната девойка с дете;

сряда 28.12

Сутрин

Разглеждане на илюстрации и картини на тема „Новогодишен калейдоскоп” с цел продължаване на запознаването с особеностите на празнуването на новата година;

Ролева игра

„Кукли на гости на деца“: за затвърждаване на уменията за подреждане на масата и покани на куклите да пият чай.

D / и "Избор по цвят" - за затвърждаване на знанията за цветовете (по избор)

Трудови задачи за поливане на стайни растения - да научат децата да изпълняват задълженията си, да виждат ползите от работата си, да формират умения, свързани с грижата за стайните растения.

Представяне на илюстрации и картини на тема "Новогодишен калейдоскоп", кукли, играчки за "пиене на чай"

OD

Физическо развитие

По план на физическия инструктор

HER Моделиране / Апликация

Тема : "Играчки за елхата" Е.В. Полозова Продуктивни занимания с малки деца

Страница 112

задачи: продължете да се учите да отщипвате малки парченца пластилин от голяма купчина и търкаляйте малки топчета между дланите си, придържайте се към равна повърхност; развиват фини двигателни умения; продължете да учите да работите бавно, внимателно. развиват въображението

Разходка I

Наблюдение на времето - Продължете да учите децата да наблюдават времето. Да се ​​консолидира понятието "зима". Практикувайте назоваване на зимни знаци.

Игра на открито "Една пътека, две пътеки..." -Упражнение за ходене по различни начини, ориентация в пространството.

SRI "Шофьори" - да научи децата да установяват взаимоотношения в играта. Да формира способност за взаимодействие в истории с двама героя (шофьор-пътник). Насърчете децата да се опитат да намерят свои собствени атрибути за определена роля.

Самоиграване

Трудови задачи: хранене на зимуващи птици. Помощ на учителя при почистването на обекта от сняг.

Упражнения за развитие на чувство за баланс - ходене по дъската (Дима А., Кира)

Разговор "За свойствата на снега." - Дайте представа за характеристиките на снега, неговите свойства (студен, бял, пухкав, топи се от топлина). Направете визуален експеримент с топящия се сняг.

Разглобяем материал: лопатки, скрепери, метлички.

След сън

Извършване на гимнастика в леглото "Разтягане"

провеждане на експериментална игра с хартия "Снежни топки!" за да се запознаят със свойствата на хартията, да развият интерес към играта.

Драматизация на приказката "Ряпа" - събудете желанието за произнасяне на познати фрази, развивайте речта.

CGN образование - ситуационен разговор за измиване на ръцете със сапун, за да се научите как правилно да се сапуните със сапун, да изплакнете с вода и да избършете с кърпа.

Обогатяване на сензорния център

Разходка II

Наблюдаване на работата на портиера.

Цел: формиране на положително отношение към работата.

възрастни; учете децата с помощта на възрастен да метят пътеки, да използват правилно четка или метла,

помагайте си взаимно; култивирайте трудолюбие

Игра на открито "Снежинки и вятър" Цел: развитие на детското въображение, внимание, способност за игра в екип; упражнявайте бягане, правете завои около себе си, в клекове.

Упражнения за практикуване на основните движения "Сгънете наляво-надясно"

Формиране на умения за самообслужване - за затвърждаване на способността на децата да обличат чорапогащи сами.

Преносим материал за самостоятелна и трудова дейност

Вечерта

Слушане на аудиозаписи на звуците на гората Целта е да се възпитава любов към музиката, природата

Игра-драматизация "Хижа Заюшкина" Цел: да се насърчи любовта към драматизацията (театър), да се развие речта.

Музикално-дидактическа игра Играчките танцуват

Цел: Да развие у децата представа за ритъма, да научи да запомня и предава даден ритмичен модел

Формиране на умения за работа - предлагайте да гребете сняг в една купчина.

Обогатяване на ролевите игри с материали и атрибути

Работа с родители

четвъртък 29.12

Сутрин

Разглеждане и обсъждане на играчки, донесени от деца - лисица, заек, мечка, вълк.

Артикулационна гимнастика "Кажи ми как съм" - за развитие на речта на децата.

Игра за внимание "Кой си отиде?" (диви животни) - за развитие на вниманието, паметта, речта на децата.

Запомнянето на стихотворения "Дядо Коледа", "Елха", четене на детски стихчета и песнопения за зимата - предизвикват радостно настроение от поезия и детски стихчета.

CGN образование при хранене - да седи изправен, да се храни спретнато.

Обогатяване на мини център "Театър"

OD

НЕЯНА музика

Според плана muz.ruk-la

Развитие на речта

тема: Четене на RNS "Снегурушка и лисицата" К.З. СТРАНИЦА 125

задачи: Представете руска народна приказка; Да формира у децата способност да слушат приказка; Отговарят на въпроси на възрастен; Активирайте речника; Учете правилно, изпълнявайте игрови задачи; Способност да се разказва за героя на приказка; Емоционално възприятие на героите.

Разходка I

Гледане на слънце – Продължете да въвеждате природни феномени (слънчеви или не). Формирайте понятия за знаците на зимата.

Ролева игра "Печете пайове" - да научите да поставяте цели на играта, да извършвате подходящи игрови действия, да намирате в околната среда необходимите за играта предмети.

Самоиграванедейност на децата с преносим материал

Упражнения за развитие на точността "Улучи целта"

Възпитаване на уважително отношение към нещата „Всяко нещо има свое място на рафта в шкафа“

Работно оборудване

След сън

Четене на приказката "Хижа Заюшкина" - да научите да слушате внимателно, да съпреживявате героите на приказката.

Повторение на познати стихотворения на А. Барто от поредицата "Играчки"

Ситуационен разговор "Нова година". Разглеждане на украсена рибена кост. Научете децата, че играчките трябва да се прибират обратно в килера след игра.

Обогатяване на къта с изобразително изкуство, съобразено с темата на седмицата

Разходка II

Целенасочена разходка из детска градина „Вижте как е зимата“.

Самостоятелни дейности на децата в сайта.

Игра на открито "Зайци и вълк" - за консолидиране на способността на децата да бягат разпръснати.

Упражнения за развитие на точност - хвърляне на чували към хоризонтална цел. (Саша, Тимофей)

D/ и "какъв лед?" - децата дават описание на леда. - да научат децата да избират относително прилагателно, да разширят речника си.

Подгответе торби с пясък, обръчи; лопати, калъпи, кофи - за самостоятелни дейности.

Вечерта

Четене на руска народна приказка: "Снегурочка". Насърчавайте развитието на диалогична реч, слушайте и разбирайте въпроса. Обсъждане на прочетената приказка.

Игра-ситуация "В гората" -Включете децата в игрова ситуация, научете ги да слушат внимателно приказка и да следват сюжета, да въведете изображението, насърчете ги да отговорят. (Аудиозаписи за създаване на образи на горски животни, зайци, мечки; картинки за пиесата „Звуци в гората“.)

Създаване на албума "зима"

Работете в музикалния ъгъл - да подредите музикалните инструменти и да ги наименувате. (Момчета)

Възпитаване на правилата на добрите обноски, за да научите децата да си почиват правилно.

Нежелани и естествени материали

Работа с родители

Преместете папката "Януари"

петък 30.12

Сутрин

Разговор „Мразовидни дни“ Формирайте представа за сезоните: зима; връзки между сезоните и времето; назовете основните признаци на зимния период.

Направих. игра за сензорно възпитание"Намери цвете за пеперуда." да се научат да различават цветовете, като се съсредоточават върху тяхната еднородност или разнородност при нанасяне и нанасяне, да обогатяват речта с фразите „същият цвят“, „същият цвят“.

Музикално - дидактическа игра "Познай какво свиря" - Игра за развитие на тембърния слух.

Работа в естествен ъгълнаучете се да назовавате правилно имената на 2 - 3 растения, назовавайте техните части: цвете, листо. (Момичета)

Palch / Игри "Снежна топка" "В двора има слана и вятър" - за развитие на фината моторика на ръцете.

Формиране на независимост при извършване на работа - премахване на мозайката след играта.

Декорация на изложба по темата на седмицата

OD

НЕЯ

Живопис

тема: "Новогодишни играчки" E.V. Полозова Продуктивни занимания с малки деца Страница 108

задачи: да научи да съпоставя движенията на рисуване с речевата обстановка, характеристика на изобразеното явление; в процеса на рисуване създавайте реалистични изображения, които са налични в съответствие с възрастта. развиват паметта, въображението; продължавайте да възпитавате точност при работа с визуални материали.

Физическо развитие

По план на физическия инструктор

Разходка I

Наблюдаване на птици през зимата – за задълбочаване на знанията за живота на птиците през зимата; развиват способността и желанието да им помагат.

Игра на открито "Кокошка и пилета" - Да развие у децата способността да извършват движения по сигнал, да упражняват бягане в различни посоки и пълзене.

Напомнете на децата за правилата за безопасност през зимата на сайта. целта е да се актуализират и допълнят представите на децата за правилата на поведение по време на зимна разходка, да се обмислят потенциално опасни ситуации, да се научат да избягват.

Когато се събличате преди лягане, насърчавайте ви да съблечете роклята или ризата си, след това обувките, научете ви да сваляте чорапогащника си и да закачите дрехите си спретнато на облегалката на стола. Научете децата да молят учтиво за помощ.

Външен материал за затвърждаване на правилата за поведение по улиците на града

След сън

Домакински труд - измийте дизайнера заедно с учителя

Игри с конструктори - предлагайте да построите гараж за кола, победете сграда

Заключителното събитие на темата на седмицата - забавление "Гатанки на гости на баба"

Словесна и дидактическа игра Д/ и „какво е първо, какво тогава” - децата показват сезоните с цел - за затвърждаване на знанията на децата за сезоните. Артикулационна гимнастика "Кон" - тракане на езика, както конете тракат, образуването на правилно произношение на звука

Разходка II

Компетентен пешеходец" - събитие по правилата за движение - докато пресичаме улицата.

Самостоятелни игри на деца с преносим материал.

P / и "Снежинки и вятър" за консолидиране на способността да се действа по сигнала на учителя

учете децата да се ориентират в пространството, правилно да извършват основни движения при бягане

Развийте способността да виждате красотата на природата – наблюдение на покрити със сняг дървета.

Спортна екипировка

Вечерта

Настолни игри с печат "Лото" - за консолидиране на способността за разпознаване и именуване на диви животни.

Работете в спортния кът за подреждане на спортно оборудване. Залепване на книги за изкуство.

Мозайка Цел: развитие на фините двигателни умения

Формиране на комуникационни умения - научаване на игра по двойки (пъзели)

Оборудване за игри-ситуации

Работа с родители

Сгъваеми папки, папки за родители "Нова година"

Седмица

Цели

Седмица 1

1 ден

Сутрин: Разговор за предстоящия празник, новогодишното дърво. Разглеждане на илюстрация на празнично дърво.

вечер: Разглеждане на новогодишни играчки и декорации.

Работа с родители:Екологична кампания "Храни птиците през зимата"

Да възпитава любов и уважение към народните традиции.

Създайте атмосфера на празнично настроение.

Формиране на грижовно отношение към птиците и желание да им се помага в трудни зимни условия. Включете родителите на учениците да вземат активно участие в това действие.

2-ри ден

Сутрин: Разглеждане на албум за зимуващи птици.

вечер: Пеене на новогодишни песни, четене на поезия.

Работа с родители:Изобретяването на собствена хранилка.

Привлечете вниманието на децата към птиците, които живеят близо до нас. За да научите да се грижите за птиците, гледайте ги.

Събудете интерес към пеене, песенна дейност, изразително четена поезия.

Да запознае родителите с начина на изработване на различни видове хранилки за птици.

Ден 3

Сутрин: четене и игра със стихотворението на К. Чуковски "Коледна елха"

вечер: Приложение "Украсете ръкавицата на Дядо Коледа"

Работа с родители:Коледни играчки "Направи си сам" - "Зимуващи птици"

Предизвикване на емоционален отговор към стихотворението; отговарят на въпроси относно съдържанието, възпроизвеждат текста въз основа на картината.

Научете децата да правят шаблон, като правилно редуват форми във форма.

Да развива творческия потенциал на родителите на учениците.

4-ти ден

Сутрин: Гимнастика с пръсти "Ето какво е коледно дърво"

вечер: Игра на открито "Куче и врабчета"

Работа с родители

Фотоизложба "Ние храним птиците"

Развитие на фините двигателни умения на пръстите.

Укрепете знанията на децата за характерните движения на птиците, научете ги да имитират гласовете си.

Събудете симпатиите на децата към птиците, които гладуват и мръзват през зимата.

Ден 5

Сутрин: Рисуване с восъчни пастели "Рибена кост през зимата"

вечер: Дидактическа игра "Да покажем на мечката как да среща гости"

Работа с родители:Плъзгаща се папка "Празнуваме Нова година у дома с дете"

Научете нетрадиционни техники за рисуване.

Генерирайте интерес към ролевите игри.

Научете родителите да играят нови игри с децата.

2 седмици

1 ден

Сутрин: Дидактическа игра "Намери най-високото дърво"

вечер: Страници за оцветяване на зимуващи птици

Работа с родители

Изграждане на снежни фигури.

Класификация на обектите.

Поправете имената на птиците, укрепете уменията за рисуване на децата.

Насърчаване на физическото, интелектуалното, естетическото развитие на децата по време на ходене.

2-ри ден

Сутрин: Дидактическа игра "Събери коледната елха"

вечер: Наблюдаване на трапезарията на птиците от прозореца.„Новогодишен лъч“ разглеждане на новогодишните картички. Опишете какво е изобразено на тях.

Работа с родители:Коледна елха за птици с подаръци.

Научете как да добавяте цяло изображение от няколко части.

Дайте идея на децата за това как птиците зимуват; Покажете връзката между живота им и състоянието на растенията и природата през зимата; възпитавайте уважение към птиците.

Помогнете на зимуващите птици да оцелеят през студения сезон; да привлече вниманието на децата и родителите към съдбата на пернатите приятели.

Ден 3

Сутрин: Игра на думи "Здравей, сивокос дядо"

вечер: Творческа работилница "На гости на Снежанката"

Развитие на мисленето и речта.

За да се консолидира способността да се избират епитети за извадка от страхотен положителен герой (Снежанка). Засилване на уменията и способностите при работа с хартия, лепило. Създайте атмосфера на празнично настроение.

4-ти ден

Сутрин: Разглеждане на коженото палто на Снежанката.

вечер: Ролева игра "Кукли посрещане на Нова година"

Работа с родители:Изработка на новогодишни костюми.

Развитие на интерес към приказен герой, идентифициране на някои от характеристиките на облеклото.

Насърчавайте децата самостоятелно да избират атрибути, за да работят заедно.

Развитие на въображението, изобретателността.

Ден 5

Сутрин: Страници за оцветяване на тема Нова година.

вечер: Новогодишно парти "Светлините светнаха на новогодишната елха"

Работа с родители:Поздравителна картичка за нова година.

Развиване и укрепване на уменията за рисуване на децата.

Развийте емоционалните, изпълнителски и творчески умения на децата.