Нови задачи в "Правопис по правилата"
Към летния курс са добавени 108 нови интерактивни упражнения и 31 диктовки.Новите упражнения са насочени основно към визуално запаметяване на думи по следните правила: правопис на гласни след съскане, използване на Y, използване на мек знак, правопис на предлози и представки, използване на тире, правопис на сдвоени, непроизносими и удвоени съгласни , правопис на неударени гласни в основата на думата.
Всички упражнения се проверяват автоматично, което ви позволява незабавно да разберете резултата си.
Диктовката добавя предимно речник. 29 речникови диктовки за различни правила и 2 текстови диктовки. Включително добавен обобщаващ речников диктовка за H и HH. От 250 фрази се избират на случаен принцип 50. Така компютърът всеки път създава нова уникална версия на финалната работа. Тази диктовка също е включена в симулатора за H и HH.
Всички упражнения са тествани и констатирани технически грешки са коригирани. Все още проверяваме диктовките. Това ще отнеме няколко седмици. Ще пишем за подвизите на хората, които ни помогнаха да изпробваме курса. Най-добрите тестери ще бъдат наградени.
Упражненията ще бъдат предложени на участниците в курса като самостоятелна работа за затвърждаване на материала, обхванат в уебинарите.
добре Правопис според правилаталеко увеличена в цената. Работата по него продължава. През есента се планира добавянето на няколко десетки текстови диктовки с различни нива на сложност. Купете курса сега, за да не се налага да плащате два пъти повече по-късно.
По традиция при обявяване на добавяне на нови задачи предлагаме една от тях изпълнявайте безплатноточно сега. Това е сложна версия на диктовка, базирана на просто правило.
Class="clearfix">
Ако има нужда да разберете точно кои правописни и пунктуационни правила допускате грешки, предлагаме ви да изпълните специални задачи и да проверите сами резултата си.
Работата може да се извърши по два начина:
а) напишете текста, изреченията и думите под диктовка;
б) отпечатайте задачата и я изпълнете: отпишете, вмъкнете липсващи букви и препинателни знаци, отваряйте скоби (т.е. избирате или непрекъснато, или отделно, или изписване с тире).
I. В т_ежн_м (1; 3) между реките (2; 4) се намираше (6; 7) лагерът на разузнавателния (8) сондажен екип (1) на Алексей Миронов. (Няколко) колко (9) петна (1) върху току-що отворената (6; 12; 14) и извън (7; 14) зона (1; 4) дълги (13) (пресни) остри (15; 14) маса (1; 12; 14) a_yumin_voe (16; 1) кофа над огън. А до нея е кулата и старата (7) къща на к_нтора (1), където монтират (1) дажба (31) pr_sp_sobili (17; 1) за отопление (32) желязна бъчва (18) от (под ) (19) burned_e_th (16; 14) в пътя на горивото (7).
Избраното място (14) за лагера (n_) от (9) (n_) се различава (10; 1) от десетки такива (същите) (20) лагери (1) в такива (същите) (20) диви (не ) подобни_и ( 11; 14) места. (Мм) Ироновци (33) плаваха тук на самоходна (15) flat_to_oh (15; 13) баржа_. ) на пясъчни (13) пушки. Те кацнаха (8) на брега, за да олекотят плоското дъно (15) и и двата_тиня (16; 14) паднаха върху дишащия (27) вековен студен (1) мъх. Ако изправите (1) всички сложни (21) бримки на реката, ще се окажат километри (1) един и половина (22) до селището на разузнавачите (23). Имаше седем (2) там при откриването (13) часа на гостоприемството (15) отваряне (6; 34) вратите на трапезарията там (на) минута (25) чуруликане (5) хеликоптери (15) прицелване (17) към обекта trammova_oh (14)_ (4) пред хранителния_(1; 13) склад. Шепа хора, откъснати (14) от всичко това, имаха такова чувство (24), че се борят (16) с къщата дълго време и (не)известни (35; 24), когато видяха (25) мечти (5) ruble_s (14) за дълго време (не) красиви (11; 14) къщи (36), a_urate (16) r_tavle_s (16; 14) (in) по (25) улици.
II. 1) Егорушка видя как малко (малко по малко) (15) небето потъмнява и тъмнината се спуска на земята.
2) Когато нощта настъпи (1) небето изгуби (1) тъмно (1; 3) чернота и далеч от (отвъд) (19) се чуха речните петли.
3) През нощта хората спяха на случаен принцип, лежаха право върху купища въглища и се задушаваха в топлия и влажен въздух, като в оранжерия.
4) Според местни учени този провал (n_) не е (9) нищо друго освен изчезнал кратер.
5) Здрав разум, твърдост и свобода, по-горещо (7) участие в чуждите неволи и радости, с една дума, всичките й добродетели определено са родени с нея.
6) Понякога през лятото в дачата самият той рисуваше пейзажи с бои (1) и му се струваше, че има много вкус и че ако беше учил, сигурно щеше да се окаже добър художник.
III. казахски (21), аналог (1), мнозинство (36), опасност (24), зависимост (26), следващ (27), гост (13) двор, празен (24), be_pr_st_o (6; 17; 37), трудолюбив (28), решетка (29), с_ти, непрекъснатост (17; 28), (половин) литър (30), (бледо) ревен (15; 1), изчисление (6; 16), безброй (6; 16; 29), river_nka (18).
ПРАВИЛЕН ОТГОВОР И СПИСЪК НА ПРАВОПИСНАТА И ПУНКТОГРАМА
Сравнете текста си с примерния, намерете и подчертайте грешките. По числото, посочено в скоби, можете да определите в кои правописи и пунктограми сте допуснали грешки и да съставите индивидуална програма за подобряване на вашата грамотност. Правописните числа са посочени в оригиналния текст, цифрите на пунктограмите - в примерни.
I. В междуречието на тайгата се намира лагерът на разузнавателния сондажен екип на Алексей Миронов. Няколко палатки върху прясно изкоренена (38) и подравнена площ, (38) дълга (39) прясно рендосана маса, (38) сажди (39) алуминиева кофа над огън. А до него има кула и дъска на офиса, (40) където монтират уоки-токи, (40) приспособиха желязна бъчва за отопление от под (41) изгорено по пътя гориво (41).
Мястото (41), избрано за лагера, (41) не се различаваше от десетки подобни лагери в същите диви, (39) неотъпкани места. Мироновците плаваха тук на самоходна (39) плоскодънна баржа. Те плаваха в продължение на няколко дни, (42) преодолявайки безброй плитчини, (42) засядайки в пясъчни разломи. Те кацнаха на брега, (40) за да облекчат пунт, (40) и (42) изтощени, (42) паднаха върху (41) дишащ студен (41) мъх. Ако всички сложни кръгове на реката бяха изправени, (40) щеше да се окаже сто и петдесет километра до селището на разузнавачите. Там останаха семейства, (43) там, в ранен час, вратите на трапезарията гостоприемно се отварят, (43) там всяка минута чуруликат хеликоптери, (42) се прицелват в набитата зона пред хранителния склад. Шепа хора, (41) откъснати от всичко това, (41) имаха такова чувство, (40), че отдавна са напуснали къщата (40) и не се знае кога ще видят накълцаното, (38 ) къщи, които отдавна не са боядисани, (41) спретнато подредени по широка улица.
II. 1) Егорушка видя (40) как малко по малко небето потъмня (40) и мракът се спусна върху земята.
2) Когато настъпи нощта, (44) небето загуби кадифената си чернота (44) и далеч от реката се чуха петли.
3) През нощта хората спяха на случаен принцип, (42) лежаха право върху купчини въглища (38) и се задушаваха в топъл и влажен, (45) като в оранжерия, (45) въздух.
4) Според местните учени (46) този провал не е (47) нищо друго, (48) като изчезнал кратер.
5) Здрав разум, (38) твърдост и свобода, (38) пламенно участие в чуждите неволи и радости - (49) с една дума, (49) всичките й добродетели определено са родени с нея.
6) Понякога през лятото в дачата самият той рисуваше пейзажи с бои, (50) и му се струваше (40), че има много вкус и (40) че (51) ако учи, (52) тогава от него , (46) може би, (46) би излязъл добър художник.
III. Казак, подобен, мнозинство, опасност, зависи, следващ, гостини двор, празен, непрестанно, работник, решетка, дойде, приемственост, половин литър, бледо люляк, изчисление, безброй, малка река.
правопис:
1. Букви на неударените гласни в корена, проверени и непроверени с ударение.
2. Разделяне б.
3. Неударени падежни окончания на прилагателни
4. Неударени падежни окончания на съществителни.
5. Неударени лични окончания на глаголите.
6. Префикси на -h, -s.
7. Букви на редуващи се гласни и съгласни в корена.
8. Букви на гласните в глаголните наставки - ова- -ева- йва- ива.
9. Не - нито еднотос имена на места.
10. Нес глаголи.
11. Нес тайнства.
12. Писма ооов причастни наставки.
13. H и nnв прилагателни.
14. H и nnв тайнствата.
15. Правопис на сложни думи.
16. Двойни букви на съгласни в корена и на кръстовището на представката и корена.
17. Писма д, Ив конзолите пред-И в-.
18. Писма относно, Йослед съществителни, съскащи в наставки.
19. Правопис на сложни предлози.
20. Слято и разделно изписване на частица един и същ.
21. Правопис на суфикси на прилагателни имена.
22. Правопис на числителни.
23. Наставки на съществителни имена -чик, -чик-.
24. Букви от непроизносими съгласни в основата на думата.
25. Правопис на наречия.
26. Букви на гласните в глаголните наставки.
27. Букви на гласните в причастните наставки.
28. N-nв съществителни имена.
29. Писма ооослед съществителни, съскащи в корена.
30. Правописна представка под-в съществителни имена.
31. Писма с, Ислед ° С.
32. Букви на гласните в представки.
33. Главна буква в собствените имена и думите, образувани от тях.
34. Комбинации от букви tsya-tsyaв глаголи.
35. Нес наречия.
36. Гласни в наставките на съществително ( –ек-, -ик-и т.н.)
37. N-nв наречия.
ПУНКТОГРАМА
38. Запетая в изречение с еднородни членове.
39. Запетая с еднородни и разнородни определения.
40. Запетаи в сложно изречение с еднородни подчинени изречения.
41. Отделяне и неотделяне на причастния оборот.
42. Разделяне на причастния оборот и единични причастия.
43. Запетая и точка и запетая в несъединително сложно изречение.
44. запетаи в сложно изречение с общо изречение.
45. Запетая в сравнителен оборот със съюз как.
46. Препинателни знаци за уводни думи и фрази.
47. Тире между субект и сказуемо.
48. Запетая в комбинация никой друг освенИ нищо освен.
49. Пунктуация в изречение с еднородни членове и обобщаваща дума.
50. Запетая между части на сложно изречение.
51. Запетая при сливане на съюзи в сложно изречение.
52. Запетая между части на сложното изречение.
Правопис
Букви s-и след представки
Задача: отпишете, вмъкнете липсващото
без ... mynnaya река
по...ск от... оскъдни маниери
роза...ск небе...известен поет
пед ... институт по между ... институт по спорт
контра... състезания на трева
без...прилика без...инициативен човек
с ... играят шах предишна ... предишна презентация
да ... играя на топка преди ... историята на човечеството
под ... да възпроизведе това, което е направено между ... империалист
търсене ... търсене в книгата на противоречията
без ... ефективна работа
без ... скучна история
играйте ... играйте партия шах Сибирски на ... ск
провеждат полит...формация
транс... ранска магистрала
събития преди...юни
Правопис
Букви о-е-е след съскане
КАРТА № 6.
1. Вмъкнете липсващи букви.
Бедняка ... ба, щ ... тка, ш ... лк, ж ... рнов, ш ... рник, безшевна ... вйни, криж ... вник,
w...k, w...bathroom, soot...nk, bear...nok, oven...ny, river...nk, street...ny,
ж...лти, ш...рох, тежък... лй, черен...рствй, заш...л, пчела...лка, осветен...нни,
пш ... ню, демаркация ... вка, изкореняване ... вой, восък ... ny, червей ... к, пени ... вий,
мокро ... ny, брокат ... горещо, горещо ..., мелодично ..., изгаряне ... t, опит ... r, стара жена ... nka,
олово ... ви, пипер ... ви, фурнир ... ват.
2. Поставете тези съществителни в инструментален падеж.
случай тухла продажба наметало
граница меч борш граница
плач свещ пейзаж дача
Правопис.
Карта номер 1
Бъди...внимателен, бъди...познат, бъди...заменим, бъди...вкусен, бъди...смъртен, бъди...смислен, бъди...снежен, бъди...грамотен, бъди. ..граница, бъди...свързан, бъди...сърдечен, бъди...последен, бъди... основан на доказателства, бъди...жалък, бъди...силен, бъди...славен, бъди. ..грижовни, бъди... лелеяни, бъди... върховни, бъди... звучни, бъди... зли.
Правопис.
Правописни представки на s-s
Карта номер 2
Задача: отпишете, поставете липсващите букви.
Да...вдигам,...действам, и...развалям, и...да стреляме, да...хвалим, да...ходим, да...раним, да...обединявам, да...стана, и...съхне, и...бягам, и...след, и... изсъхне, и ... новини, и ... къдри, и ... се стопи, и . .. тълкувайте, ставайте ... стойте и ... не се лекувайте, нито ... хвърляйте, нито ... падайте.
Правопис
Правопис E-yo-O след съскане
Ж..лти, ж..рнов, зач..т, печ..нк, пч..лка, капющ..н, ш_лк, ж..чело, уч..ба, ращ..ска, ч.. рни, криж..вник, удебел..нка, мърша...нка, нощ..вка, щ..гол, пещ..н, уч..т, капюш..н, минал..л, изгорен. .nny, sh_lk, sh..kovaya терапия, night..vka, burn..g ръка, burn..g ръце
Бедняк..ба, ч..порни, евтин..вый, майор..рны, генерал.., ш..колад, ш..мпол, боклук..тка, ш..пот, ш..р., ф..рдочка , х..рсти, груб.., купа..ба, дрънка..тка, изж..ха, пещ..н., ш..фер, добре..кай, вечер..рка, обж..ра, платно .. ви, брокат .. ви .. тежки условия, изгори .. лице, наметало .. м , брокат .. роклята ти, тънка дантела .. вка, мизерен душ .. нка, потискащ .. поглед, пипер .. мастило .. нка, горяща .. жилеща гъсеница, пикня .. ябълки, тежък .. лаещ път.
Режи нож ..м, приятелю ..к, свети свещ ..й, иди на реката ..нке. овчар .. на възпитателна .. мечка, млад опит ..р, лъжа без колебание ..т, пълна бъчва ..нок, яхния ..ное месо (яхния ..нка), кондензирано ..ное мляко (кондензирано .. нка), разделете между ..ти легла, болна старица ..нка, въоръжена ..н с пистолет, пишете с молив ..м.
Правопис.
Карта №1
Отпишете чрез вмъкване на липсващи букви, показващи графично избора на гласна в корена
Поглъщайте кислород, слънчеви бани на плажа, наслаждавайте се на ... красота, да предположим ... да ... ядете в ... рог, кълнете се ... вярност, гъста ... растителност, помагайте ... помагайте на баща си през цялото време лятото, съжаление ... летя за случилото се, бл ... спя на слънце, далеч ... далеч в морето, гази ... през зората ... ли, зелена долина ... успокой се . .. живее на n ... легло, докосване ... до стената, добра награда ... ограда, банер отприщи ... събуждане.
Правопис.
Неударени гласни в основата на думата
Карта №2
Отпишете, като вмъкнете липсващите букви, показвайки графично избора на гласна в корена.
Направете ... план, умишлен поток, погледнете ... в книга, увийте ... в пропуск, предскажете ... събития, консултирайте се ... в речник, идентифицирайте ... недостатъци, бушува пожар ... счупи, вземи ... от рафт, разпредели ... мили клони, очите падат, дразни ... всички, учител по математика, прикрепи ... падане на цвете, раздели ... наполовина, замръзни... от наслада, за... лек г... хоризонт, направи... майка на усилия, товар... гради на масата, възкресяй от пепелта, направи съдбата... покрий... . Звярът.
Пунктуация
Запетая при препращане
Поставете съответните препинателни знаци.
1) Роден съм, скъпи мои внуци, близо до Киев в тихо село
2) Откъде ще дойдете вие, млади хора?
3) Виждам ли те скъпи приятелю?
4) Пусни ме, скъпи, в широкия простор.
5) Отново съм твои млади приятели!
6) Вашата телеграма ме изненада, скъпа Анна Михай-
7) На теб, Кавказ, суровият цар на земята, аз отново посвещавам небрежно стих
8) Приятелят на моите сурови дни е моят мършав гълъб.
9) Моля ви Олга Ивановна да изпълните молбата ми.
────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
Пунктуация
Препинателни знаци в пряката реч
Маркирайте директната реч с необходимите препинателни знаци.
1) Надя каза да ме изслуша някой ден до края.
2) Ще вали, възрази Калинич
3) Брат ми каза, че искам да отида с теб.
4) Който вика смущава хората, от морето се чу суров вик.
5) Какво правиш тук, каза Базаров.
6) Тогава пророкът на победата вика, нека бурята избухне по-силно!
7) Какво ще правиш сега, попита Мария Яковлевна си-
8) Синът я успокои, не се тревожи мамо.
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────
Правопис
5-ти клас
Запишете пословиците, поставете липсващите букви, подчертайте граматическата основа на изречението, напишете частите на речта в граматичната основа.
1. Книгата в щастието укр .. тресе, а в нещастието ут .. тресе.
2. Умението ще дойде до голяма t..rpeny.
3. Отол..ют (?) Овчи сълзи на вълка.
4. Играта (не) си струва свещта.
5. Мечът (? ...) (не) бичува виновна глава.
6. Кой мързи да оре (?) Ся, че хляб (не) ще роди (?) Ся.
7. Без първата лястовица пружината (не) заобикаля (?) Ся.
8. Поръчката спестява време.
9. Нещастията се страхуват (?) от - щастието (не) да бъде видяно.
Правопис.
5-ти клас
1. Понякога сините градове се премахват (?) за хората (Л. Ошанин).
2. Скуо .. в .. каменни мъгли пр.. луната изгрява, на тъжни п.. ляни лежи .. тя тъжно свети. (A.S. Пушкин).
3. Ро .. за един месец поглед .. т в очите. (А. Фет).
4. Звездите избледняват и угасват. (Н.Никитин).
5. Вече небето дишаше есента, слънцето грееше по-рядко. (А. С. Пушкин).
6.Кро..т загива лист за..лотой мокра земя в гората. (А. Майков).
7. В трепетликата ос..н мах..т с алено крило. (Ю.Мелников).
8. Sh .. суха зеленина ласкае под краката.
9. Тихо спяща ..т река. Темни Бор (не)шумен. (С. Есенин).
Правопис
Вмъкнете липсващите букви. Подчертайте граматическата основа, изградете диаграма на произволни четири изречения.
1. Есенни разходки по мокрите площади.. (Н. Рубцов).
2. И нощта (.?.) се възнесе на небето. (В. Жуковски).
3. Топъл вятър тихо ве..т.(A.Fet).
4. Кръг (?) Xia лист .. I. Птиците мълчаха. (Р. Рождественски).
5. Звездите блестяха нежно в небето..не. (Плещеев).
6. Дори ранните птици .. (не) пееха, те посивяват на върха на .. демона.
7. Лист .. Кръгвам (?) Ся, шумолене, вятър със шум n.
Учебни задачи за правопис на производни предлози и омонимни части на речта
Упражнение 1
Пренаписване, отваряне на скоби, вмъкване на липсващи букви.
1. Авторът направи промени (в) продължението на романа. 2. Черенът цъфти (в) през лятото. 3. Потокът в своя кратък ход_ прави няколко завоя. 4. Растението е покрито с копринено (сребристо) бяло окосмяване, (в), в резултат на което изглежда, че е сивокосме. 5. Впоследствие този връх е наречен "Лена". 6. Направени са съществени изменения в (разследването) на случая за кражба. 7. (В) последствия_ Научих историята на моето родно село. 8. Авторът ще пише за този герой (в) продължението на историята. 9. Прехвърлете всички пари (към) сметката на нашата фирма.
Задача 2
Нова редакция. Попълнете липсващите букви и запетаи, обяснете правописа на предлозите. Посочете частта на речта на подчертаните думи.
(В) заключение_ (не)щастливият капитан се разболя от треска, която не отстъпи (в) в продължение на една седмица. 2. Мисли, които ме безпокоиха (не) ми позволиха да заспя (въпреки че съм уморен). 3. Бях на 25 години, когато започнах да пиша нещо (в) един вид мемоари. 4. (В) разследването_ по делото за присвояване на държавно имущество е включено експертно заключение. 5. Имайте (в) предвид, (за) прехвърляне на сметката (n, nn) о болест (с) нея (не) говори. 6. (Според нужда) наля вода в тенджерата. 7. (Не) гледайки бележника, той набра точно номера. 8. Момичето беше ревностно m_lilas, (без) да гледа нито надясно, нито наляво. 9. Със сестра ми, (не) въпреки разликата във възрастта, бяхме приятели от детството. 10. (В) очите на града, врагът беше отстранен.
Задача 3
Отписване, вмъкване на липсващите букви, отваряне на скобите. Посочете предложения.
Отсъства (в) за_ три дни; в) има много аварии в резултат на лед; (в) продължение_ to_nikul loafer_l; промени (в) течението на реката; разберете интересни подробности (в) продължението на историята; мълчи (в) хода на цялото пътуване; заинтересован от (в) продължаващи срещи (?); изменя (в) последствията_.
Задача 4
От тези изречения първо напишете изречения с предлози, а след това с омонимни части на речта.
1. Под трева, измита от вода, се образува (не) нещо (в) един вид ниша. 2. Воронин искаше да поиска (по) сметката за камиона, но мълчеше. 3. (В) семейството на болярите Старицки също са от други фамилни имена. 4. (Не) въпреки края на октомври дните бяха горещи. 5. Имахме (предвидени) още една брошура. 6. Домакините с удоволствие излязоха (да) ни посрещнат. 7. (Пред) с оглед на опасността (?) ремонтните дейности са спрени. 8. (В) следствие на навременните валежи, посевите бяха спасени.
Задача 5
Изпишете от тези изречения фрази с производни предлози и омонимни съществителни. Въведете фразите в таблицата.
Предлози
съществителни
1. На Анютка беше подарена играчка (подобна на) горнище. 2. (Б) с оглед на предстоящото заминаване не са правили ремонт. 3. На масата имаше съд (в) под формата на топка. 4. (Като а) следствие от заболяването тялото е отслабено. 5. Колието е украсено с перли (в) под формата на висящи капчици. 6. Птица (в) рода на чапла стоеше в блатото. 7. (B) Поради обстоятелствата откриването на клуба не се състоя. 8. (За съжаление той вече не се надяваше на среща с Андрей. 9. Вярвам (в) силата на нашето приятелство. 10. Някакъв вид измислица (на) като_ втулки поддържаше налягането в дупката.
Задача 6
Отворете скобите, попълнете липсващите букви. Обосновете избора си за писане на предлози и омонимни съществителни.
1. (През) целия ден майка ми (не) говореше с мен. 2. (В)разследване_ по наказателното дело се появиха нови материали. 3. Учените изучават Арктика (в) продължение на (няколко) десетилетия. 4. Дунав в долното течение_ замръзва през зимата за почти месец и половина. 5. (D) в резултат на заледяването самолетът започна да губи височина. 6. Имах предвид съвсем различно лекарство.
Прикачени файлове
слайд 2
(не) научих (не) помислих (не) слушах (не) опитах
слайд 3
слайд 4
(не) знаех знаех (не) мислех мислех (не) слушах слушах (не) опитах опитах
слайд 5
Частици
Частиците - „не“, „дали“, „наистина“, „дори“, „в края на краищата“, „вече“, „същото“, „само“, „само“, „едва ли“, „едва ли“ и др. официална част на речта. Сами по себе си те не означават нищо. Но във връзка с други части на речта те помагат за изразяване на емоции.
слайд 6
Роля в предложението
помага за изразяване на емоции (наистина ли е) Засилване на твърдението (дори, в крайна сметка, наистина) Ограничаване на нещо (само, само) Пораждане на съмнение (едва ли, едва ли)
Слайд 7
ТЕМА НА УРОКА: „Служебни части на речта. Правописът на частицата не е с глаголи."
Слайд 8
Научете правилото за правопис НЕ с глаголи; Научете се да прилагате правилото писмено.
Слайд 9
не преподавах не мислех не слушах не опитваше
Слайд 10
Частицата НЕ е служебна част на речта, тя помага за изразяване на отрицание. Нарича се отрицателна частица. Когато частицата НЕ е пред глагола, изречението се променя от утвърдително в отрицателно. НЕ с глаголи се пише отделно. Например: Мога да танцувам. не мога да танцувам. Знаете още една характеристика на предложението. Частицата се използва с различни части на речта. Можете да сте сигурни в това, когато четете всеки текст.
слайд 11
Упражнение 21
Не разпознавате, не обичат, не слушат, не го правите, не го разбирате, не се срамувате, не знаете, не се учите.
слайд 13
Веднъж майка отиде на пазара за месо, а момичетата останаха сами вкъщи. На излизане майката им каза да се държат добре, да пипат всичко, да играят с кибрит, да се катерят по первазите на прозорците, да излизат на стълбите и да измъчват котето. И тя им обеща да донесат по един портокал. (По Л. Пантелеев)
