Օրինակներ են բառի արմատի չարտասանվող բաղաձայնները: Դիդակտիկ նյութեր ռուսաց լեզվի մասին տարրական դպրոցի համար. Անարտասանելի բաղաձայն տառ բառի արմատում

Ռուսերենում դժվարություններ են առաջանում բաղաձայն հնչյունների ուղղագրական համակցություններում, քանի որ մորֆոֆոնեմիկ ուղղագրությամբ անհրաժեշտ է նշանակել այն հնչյունները, որոնք արտասանության ընթացքում ընկնում են թույլ դիրքում:

Չարտաբերվող բաղաձայններով բառերի ուղղագրությունը ստուգելու համար(սովորաբար սա երկրորդ ձայնն է կոմբինացիաներում stn, stl, zdn, rdc, rtc, rdch, stc, stsk, zdc, ndc, ndsk, ntsk, ntstv, rgsk,առաջին ձայնը lnc, vstv), անհրաժեշտ է ընտրել այնպիսին հարակից բառորտեղ այս բաղաձայնը արտասանվում է, օրինակ: տարածաշրջանային - մարզ, սիրտ - սրտային.Կան դեպքեր, որոնք ստուգում չունեն և անգիր են պահանջում։ :սանդուղք, պարապ, տոն, հասակակից, զգացում և այլն:

Դուք չեք կարող հավելյալ տառեր տեղադրել, եթե դրանք չկան թեստային բառում, այսինքն՝ այն բառում, որտեղ առաջին բաղաձայնը գալիս է ձայնավորից առաջ, օրինակ. համեղ(համեղ, համով + n-րդ), վտանգավոր(վտանգավոր).ՈւնենալՆրանք, ովքեր անգիր են սովորում կոմբինացիաները և մոռանում ստուգման մասին, հաճախ նման սխալներ են թույլ տալիս։

ՀԻՇԵՔ.:

բռնկվել, շարժվել, թառամել, քնել, միջուկ, թուլանալ, շաղ տալ, ողողել, շաղ տալ, փչել, ճաքել, սեղմել, քաշել (թեև փայլել, շարժվել, խունացած, քնել, փափուկ, հարթեցնել, շաղ տալ, ողողել, շաղ տալ, փչել, ճաքել, սեղմել, քաշել, ճռճռել). Ուղղագրված է երկու ձևով մռնչալև թափահարել.

Սրանք բաղաձայնների ամենահին, ընդհանուր սլավոնական կորուստներն են ըստ օրենքի բաց վանկ, ավելի ուշ ամրագրվել է գրավոր՝ հակառակ հերթափոխին։ Մեր օրերում դրանցից շատերն արդեն արտասանվում են այլ կերպ. ցատկել, հետույքև այլն, տառում արտացոլված ժամանակակից չարտասանվող բաղաձայնները ներկայացված են թույլ դիրքով՝ «ստուգում» պահանջող։

ՀԻՇԵՔ ԵՎ ՀԱՍՏԱՏԵՔ.

art-st-o - արտ-ն-րդ, վարպետ, տես. գայթակղություն

կոնյունկտուրա «դիրքի գնահատում» - կոնյունկտուրա «տեքստի վերականգնում»

պարզելը, պարզելը հաստատուն է

ոսկոր (ից ոսկոր) – իներտ ( դիտումներ), համառ

աստիճաններ (ից բարձրանալ,անհասկանալի հետ Տ) - անտառապահ (ից Անտառ)

արոտավայր, արոտավայր – գոնե անցնել, արածել, արոտել

գալ , բայց ես կգամ, կգամ, կգամ

զայրանալ - զայրանալ; սրտացավ

սփռոց, սփռոց – սփռոց

շիշ (հին չարտաբերվող բաղաձայնը անհետացավ Տ , տես. ապակի)

հասակակից հասնել) - հասակակից (ից հավասար,ամուսնացնել հրաշալի)

ճռճռոց, սուլիչ - ֆլեշ, շաղ տալ և այլն, տես վերևի ցանկը

Զգացմունք ( Վ- այժմ անհիմն ներդիր, տե՛ս. chu-i-ty) - մասնակցել

հովանավորել («շեֆ եղիր») – նա սբ vovat («գնալ», արմատավորված թափել-, տես. ved-u - ve հետ-Տև)

էքսկավատոր - շարժասանդուղք

հստակ («ինչպես նայա փայփայել’) - սնունդ (հին եկեղեցական սլավոներենից յաստի«ուտել»):

Զորավարժություններ 80։ Տեղադրեք ձեր ուզած տառերը, վերցրեք թեստային բառեր (սովորաբար համակցությունից հետո ձայնավորով):Կաղապար՝ աղանդավորություն - պաշտամունքայիններ.

Ձերբակալություն..երկինք, համր..բնական, երանելի, բեզմեզմեզ..նյ, անխնամ..նի, ակոսավոր..չատ, բար..վեր, համ..բնական, մազ..նոյ, տասներկումատնյա աղիք..նոր աղիքներ, անկումային . .. պետություն, դիլետան..սկի, զախոլուս..նի, նշանավոր..նի, ինտենդան..սկի, հմուտ..իսլան..սկի, կոմանդան..սկի, փոխզիջում .. , կոնյու..ակտիվիտիս, թղթակից..սկի , kritikan..stvo, թեք հայացքներ, kryos..niy հայր, lan..shaft, լեյտենան..sky, ատելի.. ատելի, դժբախտ.. քաղցր, վտանգավոր. .ny, pakos..nik, pacifis..sky, pos..no, pos..let (տառ), pos..let (մահճակալ), praz..nik, lovely..ny, prete..dent, pretse ..dent, ren..genovsky, svers..nik , սերժ..սկի, բանավոր .. ..պետական, իրավաբան..խորհրդակցություն, յարոս..նի.

Զորավարժություններ 81... Այս բառերից ըստ բերված օրինակների կազմի՛ր ածականներ։

1. Պարծենկոտ - պարծենկոտ (մարդ)երջանկություն, ճակատագիր: 2. Պատիվն ազնիվ էդիրք, համ, վիշտ, կեղտոտ հնարք, բառեր, հազվադեպություն, հրաշքներ, շուրթեր. 3. Պետերբուրգ - Պետերբուրգ,ասպիրանտ, այլախոհ, ռասիստ, Հոլանդ.

Զորավարժություններ 82. Դուրս գրիր՝ ներդնելով բաց թողնված տառերը: Գտեք թեստային բառեր: Ընդգծեք կեղծ և ավանդական ուղղագրությունները:

I. Ասպիրանտուրա ... կրթաթոշակ, ոչ մի զիջում ... օգնություն ... փայլատակեց ... կայծակ, փոթորիկ ... նշան հեղափոխության, մազեր ... պաշտոնյաներ, հոլանդական ..., անկումային ... պոեզիա , պարտք ... աստղեր. .նյու պատերազմներ, հմուտ պաշտպանություն, հրամանատարի դուստր, թեք հայացքներ, թեք ուղեղ, անտառտնտեսություն..տնտեսություն, անտառ..նիցա, անտառ..ny ակնարկ, ամիս..տարի , վստահելի .. տիկնոջ տիկին, odessa .., շրջապատ .. վտանգ, վտանգ .. վտանգ, արոտավայր .. արոտավայր, դիրք .. ծերություն, տարիք .. նիկի, սվերս .. նիկի, քաղցր..նի, բառեր .. ny, սումա .. արտագնա, ուեզ .. ny, սարսափ .. ny, հանգույցների տակ ..cy, բեղ..ny, մասնակցել .. մասնակցել, ազնվորեն .. գիշերային համեմունք, ազնվորեն .. զգալ, զգալ, հրաշքներ .. որոշ, ես . իրոք.

II. 1. Ես էլ մեծացա դժբախտ .. նիհար ու նիհար ապրող .. ծարավների .. ցեղերի .. (ԵՄ)։ 2. - Նայի՛ր, Իգոր,- ասաց Շուրիկը,- ըստ երևույթին, նրանք դեռ չեն վազել հեռագրատուն: -Այո, այդպես է,- ասաց Էնդելը: (Կացին.). 3. Սրան դեռ պետք է ընտելանալ,- պատճառաբանեց Պուխովը,- բայց ժողովրդի համար դժվար կլինի դատարկության մեջ. նա քեզ համար վառելափայտ է կուտակում իր անճարակ... սրտից... (Pl.): 4. -Ի՞նչ աչքերով ես ինձ նայում: Եվ-և-և, անամոթ..ny! Ինչպես է երկիրը պահում քեզ: (Ն.Ս.): 5. Գուչկովը հարձակվել է «պացիֆիստական ​​գաղափարների վրա, որոնք լցվել են բանակ» (NJ): 6. Իմաստը վերջին քառատողը, ակնհայտորեն, խմբագրին թվում էր, որ պահանջում էր կոնյունկտուրա. ինչպե՞ս է ստացվում, որ բան դառնալով՝ բանաստեղծը կարող է մի բանի բառ արտասանել, և ինչո՞ւ։ («Աստղ»): 7. Նա նաև անհանգստանում էր, որ Սոնյան սիրահարված է իրեն, ինչը նշանակում է, որ նա մասամբ մտերիմ է եղել նրա հետ, ինչը նրան, այսպես ասած, դարձնում է իր հոգու սիրային կյանքի գաղտնի մեղսակից, երբեմն նույնիսկ տարօրինակ հույս է տալիս։ որ Սոնյայի մեջ կարելի էր գտնել իր զգացմունքների սխալ վստահորդին, ոչ թե Կատյային (Բուն.) փոխարինողին:

Զորավարժություններ 83. Բացատրեք, թե ստորև բերված բառերից որն է չի կարող վավերացվել և ինչու: Գրեք այն:

Շարժել..ընկույզ - շարժվել, անտառ..նիյի հուշում - շողոքորթություն, անտառ..նիցա - բարձրանալ, միս..բայց - փափուկ, արածել.. բակ - արածել, ինչպես նախկինում ... շեշտել, հնձել.. ընկույզ - քամել, s..klyan-ka - բաժակ, բանավոր..ny - բառեր.

31. Ո՞ր բառակապակցության մեջ կա բացակայող չարտաբերվող բաղաձայն բառ

Ա) Հրաշալի ...
Բ) Անծանոթ վայր…
Գ) դրախտ...
Դ) Տոնական ընթացք...
Ե) Տոնե՛ք ... օրվա հերոսին

32. Տարբերակ, որի մեջ կա չարտաբերվող բաղաձայնով բառ
Ա) Հմուտ ... վարպետ
Բ) Հրաշալի ...
Գ) Զզվելի ... բնավորություն
Դ) թեք ուղեղ
Ե) ֆոնդային ... Նոյ ֆուտբոլիստ

33. Նշի՛ր չարտաբերվող բաղաձայնով բառ
Ա) Համ...
Բ) Վտանգավոր ...
Գ) Տխուր ...
Դ) Հրաշալի...
Ե) Հաճելի...

34. Նշի՛ր, թե որ բառակապակցությունում են ճիշտ գործածված մեծատառեր
Ա) Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահ
Բ) Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահ
Գ) Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահ
Դ) Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահ
Ե) Պետական ​​Տրետյակովյան պատկերասրահ

35. Ո՞ր գոյականներն են մեծատառով գրվում:
Ա) Սեփական
Բ) Ընդհանուր գոյականներ
Գ) անիմացիոն
Դ) անշունչ
Ե) Իգական գոյականներ

36. Գտեք պատշաճ անուն
Ա) Բալխաշ
Բ) Դասարան
Գ) կաբինետ
Դ) Հանգստավայր
Ե) Սառցադաշտ

37. Կցված է չակերտների մեջ
Ա) Կենդանիների անունները
Բ) Ազգանուն, անուն, հայրանուն
Գ) Երկրների, քաղաքների, գյուղերի անունները
Դ) Գետերի, լճերի, լեռների անուններ
Ե) Գրական երկերի անվանումներ

38. Բացահայտի՛ր ընդհանուր գոյականը քո մեջ
Ա) Սերգեև
Բ) Պետրով
Գ) Իվանով
Դ) Ուսուցիչ
Ե) Նիկիտին

39. Նշի՛ր հատուկ անուն՝ մեր մեջ հինգերորդ դասարանում
Բոլոր Աթանաներից ամենազվարճալին
Ա) հինգերորդում
Բ) Բոլորը
Գ) Ավելի զվարճալի
Դ) Աթանաս
Ե) Դասարանում

40. Նշի՛ր ճիշտ գծիկով բառ
Ա) Կարանդ-աշ
Բ) Հարյուր-լ
Գ) Վերցրեք այն
Դ) Kn-yiga
Ե) Դպրոց-լա

41. Սահմանի՛ր բառը ճիշտ գծիկով
Ա) K-anicles
Բ) արձակուրդ
Գ) Կան-իկուլա
Դ) Կա-նիկուլա
Ե) Խոսքը չի փաթաթվում

42. Ո՞ր տարբերակում է հնարավոր բառի գծիկավորումը:
Ա) ճառագայթ
Բ) Մայր
Գ) դուստր
Դ) մուկ
Ե) Իմ

43. Ո՞ր տարբերակում հնարավոր չէ բառի գծիկով գրել:
Ա) Նոթատետր
Բ) տրամվայ
Գ) Բան
Դ) երթուղի
Ե) Ձեր

44. Բառը սահմանի՛ր երկու վանկով
Ա) Մատիտներ
Բ) տրամվայ
Գ) Բան
Դ) Գորգ
Ե) ավտոբուս

45. Ո՞ր բառում է սխալ օգտագործվում փափուկ նշանը:
Ընտանիք
Բ) խաղալ
Գ) լուրջ
Դ) մուտք
Ե) ձնաբուք

46. ​​Անհրաժեշտության դեպքում լրացրեք b և b.
դժոխք ... yutant, ինտերվալ ... u, los ... նա, s ... փրկել, անհրաժեշտ ... պարզ.
Ա) բ, բ, բ, *, բ
Բ) բ, բ, *, բ, բ
Գ) բ, բ, բ, բ, բ
Դ) բ, բ, բ, *, բ
Ե) *, *, բ, բ, բ

46. ​​Ի՞նչ բառ է գրված բ.
Ա) բոցավառություն ... փայլ
Բ) հանդիպման ուրախությունը ...
Գ) կանաչ արոտավայրեր ...
Դ) դառնություն ... բաժանում
Ե) ամուսնացել է...

47. Վերջում նշե՛ք փափուկ նշանով բառ
Ա) այրվում է...
Բ) լավ ...
գ) ամուսնանալ...
Դ) արդեն...
Ե) դողում ...

48. Նշեք այն տարբերակը, որում կա բառ առանց բ (. փափուկ նշան) սեղմելուց հետո.
Ա) հզորություն ...
Բ) շքեղություն...
Գ) ճառագայթ ...
Դ) Պաշտպանել...
Ե) ցատկել ...

49. Նշեք տարբերակ, որում կծկելուց հետո կա բառ առանց (փափուկ նշանի).
Ա) Կտրել ...
Բ) Դուք ծիծաղում եք ...
Գ) դահիճ ...
Դ) ցատկել ...
Ե) Դուք լացում եք ...

լուր, համբավ, նշանավոր, ուշ, ուշ, ուշ, եղեգ, եղեգ, տոն, տոնական, տոնական, տոն, բերան (շուրթեր), բանավոր, բանավոր, ազնիվ, պատիվ, ազնիվ:
Բառերը գրի՛ր այս հերթականությամբ՝ նախ՝ փառք, որում արտասանվում են բոլոր բաղաձայն հնչյունները (փորձնական բառ), այնուհետև՝ չարտաբերվող բաղաձայններով ցեղակից բառերը: ընտրեք արմատը:

Գրի՛ր այն երեք սյունակով. 1) բաղաձայններով բառեր, որոնք անսխալական են, իսկ արմատից՝ անձայն. 2) արմատում չարտասանվող բաղաձայններով բառեր.

Վարժություն 1.Բառերը վերագրիր՝ յուրաքանչյուրի համար ընտրելով այնպիսի միարմատ բառ, որում ձայնավորը հաջորդում է արմատին։

Համր, համեղ, տիրակալ, հսկա, ողբալի, ծավալուն, քաջարի, գավառական, հետաքրքիր, հրամանատար, վարձկան, ոսկոր, տեղացի, հարս, ատելի, անձրևոտ, սպանիչ, թաղամաս, վտանգավոր, օրակարգ, ուղարկել, փոստ, պաշտելի, կողմնակալ, հասակակից, սուլիչ, սիրտ, բանավոր, արև, եղեգ, սարսափելի, ներգրավվել, խարազան, ճռճռալ, ամբողջական, տոնել, հրաշալի, բանավոր, հովանավորել, բացահայտ, կատաղի:

Առաջադրանք 2. Դ :

A. չար ... ny ներխուժող;

Բ. կիսալուսնի անտառներ;

C. ամպրոպ ... թելադրանք կաբինետ;

D. հազվագյուտ ցուցանմուշ;

E. հարած ... kaya ելույթ.

Առաջադրանք 3.Ընտրի՛ր անարտասանելի բաղաձայնով տարբերակ Տ :

A. հիանալի ... լավ տրամադրություն;

B. հրաշալի ... օր;

Գ. շարժման անվտանգություն;

Դ. հաճելի աղջիկ;

E. հրապարակայնության միջավայր.

Առաջադրանք 4.Ընտրի՛ր անարտասանելի բաղաձայնով տարբերակ Տ :

A. հանդիպել նույն տարիքի ... մականուններ;

B. ընկերություն svers ... մականուններ;

Գ. հետաքրքիր զրուցակից;

Դ.արվեստ ... նայա արհեստավորուհի;

E. փայլում ... հարում է բարձր:

Առաջադրանք 5.Ընտրի՛ր չարտաբերվող բաղաձայնով բառ Վ :

A. այլևս հերոսներ չկան.

Բ. մասնակցել ... մրցաշարի;

Գ. լսելը բնական է.

D. համեղ ուտելիք սեղանի վրա;

E. ավելի լավ է ... դասից բարձր լինել:

Առաջադրանք 6.Ընտրիր տարբերակ, որտեղ առաջանում է չարտաբերվող բաղաձայն ունեցող բառ Դ :

Ա. Դժբախտությունը ... մականունն է իր նախանձի մեջ:

Բ. Առանց աշխատանքի չի կարող լինել մաքուր և ուրախ կյանք:

Գ Ազնիվ ... անմաքուր ... ոչ ընկեր:

Դ. Մարդը մոխրագույն է ... հզոր, ծառը արմատավորված է:

E. Գաղտնիքը, որը հայտնի է երեքին, այլեւս գաղտնիք չէ:

Առաջադրանք 7.Տեղադրեք բաց թողնված տառերը, որտեղ անհրաժեշտ է: Վերցրեք թեստային բառերը:

Ազնիվ ... պատասխան, հետաքրքիր ... գիրք, հնարամիտ ... խոսքեր, անտառ ... հուշում, խաչ ... կրակ, վիրուս ... վարակ, նավարկություն ... մեկ ժամ ... դեմք, մալուխ ... թավուտ, ճգնաժամ ... իրավիճակ, բանավոր ... արվեստ, անճաշակ ... ուտելիք, փորձված խոպանչի ... մականուն, նույն տարիքի ընկերություն ... մականուններ, sver .. Որդու մականունները, հյուրին մեծարելը, հոգնածության զգացումը.

Առաջադրանք 8.Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Գրի՛ր այս բառերը երկու սյունակով՝ չարտասանվող բաղաձայնով և առանց արտասանվող բաղաձայնի:

Վայ ... ny, փայտային ... ny, համր ... ny, վտանգավոր ... ny, լավ ... ny ... ny ... ny, անհամաչափ ... ny, ամբողջ ... ny, կատաղած ... ny, հետամնաց ... ny, անազդեցիկ ... ny, հմուտ ... ny, անամոթ ... ny, հսկա ... ny, պիղծ ... ny, sver ... մականուն, նույնը տարիք ... մականուն, նախադրյալ ... մականուն, պեդչու ... մասնակցել, մասնակցել ... դեպի, մտրակ ... մտրակել, ճռճռալ ... մտրակել, ուտել ... շրջանցում ... ճուտ, գործակալ . .. պետություն, տեղ ... ness, խուլիգան ... երկինք, շամպայն ... երկինք.

Առաջադրանք 9.Նորից գրել՝ բաց թողնված տառերը ներդնելով: Փակագծերում նշեք ստուգիչ բառերը:

1. Հանդիսատեսը զգուշորեն լռում էր ... 2. Եվս երկու հարյուր քայլ, և մենք ապահով ենք: ( Արսենիև) 3. Այս տարի աշունը ուշ էր։ ( Կորոլենկո) 4. Դուդնիկովն այնպիսի ուժով խցկեց բահը գետնին, որ ճեղքը ... զրո բռնելով։ ( Շոլոխով) 5. Ութ երեխաների մեջ կար նույն տարիքի մեկը ... մականունը ես: ( Հերցեն) 6. Այստեղ՝ վառարանների ու բրազիլների վրա, զանազան ուտեստներ տապակում ու եփում էին, շշնջում։ ( Գոնչարով) 7. Փողի բացակայությունը շղթայեց ինձ ատելի ... noah me գյուղին: ( Տոլստոյը) 8. Ակորդեոնահարն այնքան սրընթաց նվագեց, այնպիսի ic ... tous հեղեղումներով, որ ծերունին չդիմացավ լսելու գայթակղությանը։ ( Մարկով) 9. Իմ ամբողջ ընտանիքը լավ է... և քեզ աղեղ է ուղարկում: ( Չեխովը) 10. Չոր տաք կավի հոտ էր գալիս ու արոտած ... մուրացկան։ ( Ֆեդին) 11. Ջոկատը նշեց իր հերոսներին. ( Ստեփանովը) 12. Մասնակցել է նաև Բորոդինոյի փառավոր ճակատամարտին։ ( Կուպրին) 15. Զինվորներն անշահախնդիր հետաքրքրությամբ հետևում էին, թե ուր են թռչելու ինքնաթիռները։ ( Կազակևիչ)

Անարտասանելի բաղաձայն տառ բառի արմատում
Պլանավորված արդյունք.կիրառել ուղղագրական կանոններ
Հմտություններ:գտե՛ք բառերի ուղղագրությունը, որոշե՛ք բառի մեջ ուղղագրության տեղը, ուղղագրությունը կապե՛ք սովորած կանոնի հետ, գտե՛ք բառեր, որոնց արմատում անարտասանելի բաղաձայնի տառ կա:
Համեղ, ձայնավոր, հետաքրքիր, Եվ սարսափելի, և ապարդյուն -
Ապահով և դրախտային:
Մի մոռացեք այս խոսքերը,
Ե՛վ հիասքանչ, և՛ գեղեցիկ
Մի մտցրեք «t» տառը դրանց մեջ:

Կան բաղաձայններ, ինչպիսիք են V, D, T, L.
Ոչ բոլոր բառերով են լսելի
Բայց դրանք ամենուր անհրաժեշտ են։
Իմանալ, թե որտեղ գրել դրանք,
Պետք է ստուգել բառը.
Տխուր
Տխուր - տխրություն
Ես չեմ տխրի.
Տխուր - «T» չի մոռանա.
Ուշ
Ուշ - մենք ուշ կստուգենք,
Ուշ բառում գրված էր «Դ».
Արեւ
Արևի «Լ» բառում չի լսվում։
Մենք գրում ենք արեւ բառով.
Աստղ
Աստղ - ստուգեք աստղը:
Աստղ - միշտ գրեք «D»:
Բարեւ Ձեզ
Ես չեմ կարող լսել «B» բարև բառի մեջ,
Եկեք ստուգենք առողջություն բառը.
Մաղթում ենք առողջություն
Իսկ բարև «Բ» բառում մի մոռացեք.

1. Հանգույցի բառերում սխալներ գտի՛ր: Ուղղեք դրանք։
Ռիդ, սիրուն, տիրական,
Քաջարի, անհագ.
Մոտակայքում, քնկոտ, միջակ,
Հրաշալի, անհայտ:

2. Գուշակիր հանելուկներ, պատասխանները գրի՛ր ճիշտ
Ցերեկ ու գիշեր թակում է
Ոնց որ դա հաստատված լինի։
Վատ կլինի, եթե հանկարծ
Այս թակոցը կդադարի:
Ի՞նչն է ավելի բարձր, քան անտառը, ավելի գեղեցիկ, քան լույսը, այրվում է առանց կրակի:
Երբ ես պառկած եմ մեջքիս վրա
Իմ մեջ օգուտ չկա
Բայց ինձ հենիր պատին
Ինձ համար անմիջապես գործ կա.

3. Բառերը վերագրիր՝ յուրաքանչյուրի համար ընտրելով մի արմատական ​​բառ, որում ձայնավորը հաջորդում է արմատին:
Համր, համեղ, տիրակալ, հսկա, ողբալի, ծավալուն, քաջարի, գավառական, հետաքրքիր, հրամանատար, վարձկան, ոսկոր, տեղացի, հարս, ատելի, անձրևոտ, սպանիչ, թաղամաս, վտանգավոր, օրակարգ, ուղարկել, փոստ, պաշտելի, կողմնակալ, հասակակից, սուլիչ, սիրտ, բանավոր, արև, եղեգ, սարսափելի, ներգրավվել, խարազան, ճռճռալ, ամբողջական, տոնել, հրաշալի, բանավոր, հովանավորել, բացահայտ, կատաղի:

4. Ընտրի՛ր տարբերակ D անարտասանելի բաղաձայնով.
A. չարամիտ ... ny ներխուժող;
Բ. շրջակա անտառները;
C. որոտում ... թելադրանք կաբինետ;
D. հազվագյուտ ցուցանմուշ;
E. հարած ... kaya ելույթ.

5. Ընտրի՛ր անարտասանելի T բաղաձայնով տարբերակ.
A. հիանալի ... լավ տրամադրություն;
B. մի հրաշալի ... ny օր;
Գ. երթեւեկության անվտանգություն;
Դ. սիրուն աղջիկ;
E. հրապարակայնության միջավայր.

6.Ընտրեք տարբերակ T անարտասանելի բաղաձայնով.
Ա. նույն տարիքի հանդիպում ... մականուններ;
B. ընկերություն svers ... մականուններ;
C. հետաքրքիր ... զրուցակից;
Դ.-ն հմուտ արհեստավոր է.
E. bauble ... whipping մինչեւ բարձր.

7. Ընտրի՛ր Բ անարտասանելի բաղաձայնով բառ.
Հերոսներին մեծարելու Ա.
Բ. մասնակցել մրցաշարին.
C. Ես… իսկապես լսում եմ.
E. համեղ ուտելիք սեղանի վրա;
Ե. երթ դասի վրայով.

8. Ընտրեք այն տարբերակը, որտեղ բառը հայտնվում է չարտաբերվող D բաղաձայնով.
Ա. Դժբախտությունը խրվել է ... մականունը նրա նախանձի մեջ:
Բ. Առանց աշխատանքի չի կարող լինել մաքուր և ուրախ կյանք...
Գ Ազնիվ ... անմաքուր ... ոչ ընկեր:
D. Մարդը մոխրագույն է ... tm հզոր, ծառը` արմատներով:
Ե. Երեքին հայտնի գաղտնիքն այլևս գաղտնիք չէ։

9. Անհրաժեշտության դեպքում տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Վերցրեք թեստային բառերը:
Ազնիվ ... պատասխան, հետաքրքիր ... գիրք, հնարամիտ ... խոսքեր, անտառ ... հուշում, խաչ ... կրակ, վիրուս ... վարակ, նավարկություն ... մեկ ժամ ... դեմք, մալուխ ... թավուտ, ճգնաժամ ... իրավիճակ, բանավոր ... արվեստ, անճաշակ ... ուտելիք, փորձված խոպանչի ... մականուն, նույն տարիքի ընկերություն ... մականուններ, sver .. Որդու մականունները, հյուրին մեծարելը, հոգնածության զգացումը.

10. Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Գրի՛ր այս բառերը երկու սյունակով՝ չարտասանվող բաղաձայնով և առանց արտասանվող բաղաձայնի:
Վայ ... ny, փայտային ... ny, համր ... ny, վտանգավոր ... ny, լավ ... ny ... ny ... ny, անհամաչափ ... ny, ամբողջ ... ny, կատաղած ... ny, հետամնաց ... ny, անազդեցիկ ... ny, հմուտ ... ny, անամոթ ... ny, հսկա ... ny, պիղծ ... ny, sver ... մականուն, նույնը տարիք ... մականուն, նախածանց ... մականուն, պեդչու ... մասնակցել, մասնակցել ... դեպի, մտրակ ... մտրակել, ճռճռալ ... մտրակել, ուտել ... շրջանցում ... ճուտ, գործակալ . .. պետություն, տեղ ... ness, խուլիգան ... երկինք, շամպայն ... երկինք.

11. Նորից գրիր՝ մտցնելով բաց թողնված տառերը։ Փակագծերում նշեք ստուգիչ բառերը:
1. Հանդիսատեսը զգուշորեն լռում էր ... 2. Եվս երկու հարյուր քայլ, և մենք ապահով ենք: (Արսենիև) 3. Այս տարվա աշունը ուշ էր։ (Կորոլենկո) 4. Դուդնիկովն այնպիսի ուժով խցկեց բահը գետնին, որ ճեղքը ... զրո դերժակ։ (Շոլոխով) 5. Ութ երեխաների մեջ եղել է նույն տարիքի մեկը... իմ մականունը: (Հերցեն) 6. Այստեղ, վառարանների ու բրազիլների վրա, զանազան ուտեստներ էին տապակում ու խաշում, խշշում։ (Գոնչարով) 7. Փողի բացակայությունն ինձ շղթայեց դեպի ատելի գյուղ։ (Տոլստոյ) 8. Ակորդեոնահարն այնքան սահմռկեցուցիչ էր նվագում, այնպիսի հեղեղումներով, որ ծերունին չդիմացավ լսելու գայթակղությանը: (Մարկով) 9. Իմ ամբողջ ընտանիքը լավ է ... և ձեզ աղեղ է ուղարկում: (Չեխով) 10. Չոր տաք կավի հոտ էր գալիս և անցավ ... (Ֆեդին) 11. Ջոկատը նշեց իր հերոսներին։ (Ստեփանով) 12. Մասնակցել է նաև Բորոդինոյի փառավոր ճակատամարտին։ (Կուպրին) 15. Զինվորները անշահախնդիր հետաքրքրությամբ հետևում էին, թե ուր են թռչելու ինքնաթիռները։ (Կազակևիչ)

12. Հատկանիշը նկարագրող բառը փոխարինի՛ր հոմանիշ բառով: Ստուգեք այն:
Տեղի բնակիչ -
Տհաճ օր է...
Տխուր նկար -
Ճշմարիտ պատասխանն է

13. Տեղադրի՛ր բաց թողնված տառերը՝ ածականների անվանումներում՝ չարտաբերվող բաղաձայններ (առկայության դեպքում), իսկ գոյականներում՝ զուգորդված բաղաձայններ՝ հիմնված ձայնազուրկության վրա:
առագաստ ... նայա լո ... կա
դե ... երկինք ... կա
կաղամբ ... պիրո ... կի
երջանիկ ... uly ... ka
գեղեցիկ ... եղբայր ... ka
քաղաք ... երկնքի տարածք ...
տխուր ... նայա սկա ... կա
հետաքրքրություն... գիրք...
սիրուն ... մոխրագույն ... կի
հսկա... կոպ...
համտեսել ... ny nuts ... ki
վտանգավոր ... ցատկել ...
հայտնի le ... chik
հրաշքներ ... նայա անմոռանալի ...
դժբախտություն ... նայա կո ... կա

14. Այս գոյականներից կազմի՛ր բառի արմատի բաղաձայնի ձայնազուրկության համար չարտաբերական կամ զուգակցված միարմատ ածականներ.
քաղաք, երեխաներ, կատաղություն, տխրություն, վատ եղանակ, դժբախտություն, կաղամբ, բերան, պատիվ, շողոքորթություն։

15. Ածականները միացրե՛ք իմաստալից գոյականների հետ: Անհրաժեշտության դեպքում տեղադրեք չարտաբերվող բաղաձայններ:
աստղային կարկանդակ
պտտահողմի շրջադարձ
վտանգավոր ... երեկո
Սպասեք ... բարձր բացականչություն
համեղ ... գրող
ուրախ ... բարի օր
հրաշալի ... հիասքանչ երկինք
po ... ny պատմությունը
հետաքրքիր դեպք
հայտնի ձայն

16. Կարդացեք բառերը. Գտե՛ք և ընդգծե՛ք չարտաբերվող բաղաձայնները:
Հովիվ, արած, հովիվ, արոտավայր։
Մասնակցել, մասնակից, մասնակցել:
Տխուր, տխուր, տխուր, տխուր լինել:
Ուշ, ուշ, ուշ, ուշ:
Սուլել, սուլել, սուլել, սուլել:
Խաչ, խաչ, շրջապատ, շրջապատ։
Խոսի՛ր, բամբասի՛ր, լռի՛ր։
Եղեգ, եղեգ, եղեգ, եղեգ։
Երջանկություն, երջանիկ, բախտավոր:

17. Ընտրիր թեստային բառեր, որպեսզի չարտասանվող բաղաձայններ հնչենհստակորեն.
Տեղեկագիր -
պաշտելի -
Անձրևոտ -
Ռիդ -
Բարեւ Ձեզ -
Սուլոց -
Շրջակայքը -

18. Գրի՛ր համապատասխան գոյականներ: Ընտրեք թեստային բառեր, որպեսզի չարտասանվող բաղաձայնները հստակ լսվեն:
Կաղամբ (________________) ____________.
Տարածաշրջանային (_______________) ______________.
Աստղ (____________) _______________.
Անողորմ, դաժան (________________) _____________.
Քաջարի (______________) ___________.
Հայտնի (______________) _______________ .
Տեղեկատու բառեր՝ երկինք, տերեւ, բանաստեղծ, կենտրոն, ռազմիկ, թշնամի։

19. Գրի՛ր ըստ օրինաչափության: Նշեք ուղղագրություն:
Ուշ: ուշ զանգ:
Հսկան՝ __________________________ արձան։
Ուրախություն՝ ________________________ հանդիպում:
Հոլանդիա՝ _______________________ կակաչներ:
Քաղցրություն՝ ________________________ երազներ
Բեռ՝ ________________________ տպավորություններ:
Պատիվ: ___________________ բառ:
Սեփական շահը՝ _______________________ նպատակներ:

20. Անհրաժեշտության դեպքում տեղադրեք բաց թողնված տառերը:
Gigan ... ny, համով ... ny, կաղամբ ... ny, իզուր ... naya, սարսափելի ... naya, ստոր ... naya, կիպ ... ny, համաձայն ... ny, տխուր . .. ny, տեղ ... ny, շրջապատ, ... պարզություն.

21. Գտեք սխալներ. Ճիշտ գրիր այս արտահայտությունները:
Բանավոր պատասխան, բերդի պարիսպ, կանաչ արոտավայր, աներկրային պահոց, չոր եղեգ, բարձր սուլում, գեղեցիկ ծաղիկներ, կաղամբով կարկանդակ, մրցակից, բարեկարգ եղանակ, ծանր զգացողություն, հիասքանչ շրջապատ, տասնվեց տարեկան, սարսափելի քամի, նեղ աստիճաններ։

22. Կարդացեք այն: Առաջին սյունակում գրի՛ր այն բառերը, որոնք ունեն չարտասանվող բաղաձայններ, մյուսում՝ այն բառերը, որոնք չունեն։
Համեղ, ուրախ, վտանգավոր, աստղային, հետաքրքիր, ուրախ, համեղ, կաղամբ, սարսափելի:

23. Այս գոյականներից կազմի՛ր բառի արմատում բաղաձայնի ձայնազուրկության համար չարտասանվող կամ զուգակցված միարմատ ածականներ։
Երեխաներ - ________________________
զայրույթ - _______________________
տխրություն - ________________________
վատ եղանակ - ______________________
դժբախտություն - _____________________
կաղամբ - _______________________
բերան - _________________________
պատիվ - _________________________
շողոքորթություն - _________________________

24. Տեղադրի՛ր բաց թողնված տառերը:
Եկել է քնած վիճակում. Պ ... տարին արժե հ ... տասը ... նայա: Ճառագայթներ ... netsa l ... օրորում են երկիրը: (From) z ... mli (po) թվում էր ... m ... l ... տալով tra ... ka. Հայտնվեցին ձյունադաշտեր և շուշաններ (տակ): (On) d ... բղավել ... yah (on) booze buds ... ki. Անտառից թույլ հոտ էր գալիս ... kim b ... հասած հյութ: Շուտով դ ... մռնչյուն ... յահ զազ ... տերեւը ծույլ է ... ես: Արդեն ... իրենց առաջին լեզուների վերջում ... կի. Դե, քնի մեջ:
Թռչունները ուրախ երգեր են երգում: Ռադոս ... բայց ծլվլելով ... թալանել ... և. Ճարպիկ կրծքերը թռչկոտում են... Բոլորը ուրախ են գարնան համար:

25. Տեղադրի՛ր բաց թողնված տառերը
Ժամ ... ny պանսիոնատ, վթարային ... ny ելք, բարձրաձայն կախված ... կախվել, հիասքանչ ... համտես, հայտնի ... ճանապարհորդ, ուրախ ... ուրախ օր, ուրախ ... տոնական օր.. .նիկ, կեղևի ճյուղ ... նուլա, զգայուն ... զգայուն մաշկ, անշահախնդիր ... արարք, հնարամիտ ... հնարք, կախված ... կախված մարդ, ծանր ... քայլվածք, ա. անտառ ... span, որոտում ... զգեստապահարան, բարեւ ... բարեւ.

26. Կազմի՛ր դարձվածքներ ըստ նմուշի: Կաղապար՝ (ուրախություն) օր – ուրախ օր։
(տարածաշրջան) քաղաք -
(Երջանկության) հանդիպում -
(Հսկա) բույս ​​-
(Պատվի) գործ -
(Գեղեցկություն) նկար -
(Կատաղություն) քամին -
(Կաղամբի) կոտլետներ -
(Վատ եղանակ) եղանակ

27. Բառակապակցությունները փոխի՛ր ըստ նմուշի:Նմուշ՝ եղեգնաշաքար - եղեգնաշաքար:
Սանդուղք -
Տարածքի բնակիչ -
Տոնական օր -
Մարդը, ով հայտնի դարձավ -

28. Գրի՛ր ինչ հարցին պատասխանող բառերը:Նմուշ՝ խնայող - (որը) Խնայող։
Համեղ (ինչ?)
Հրաշալի (ինչ?)
Վտանգավոր (ինչ?)
Գեղեցիկ (ինչ?)
Հետաքրքիր է (ինչ?)
Հարդի (ինչ?)
Սարսափելի (ինչ?)
Պարզ (ինչ?)

29. Երեք սյունակի բառերը գրի՛ր այս հերթականությամբ՝ գոյական, ածական, բայ: Ընդգծի՛ր չարտաբերվող բաղաձայններով բառերը:
Մայրուղի, տեղանք, որոտ, ա_սիրուն, մեռնող, կեղևավոր, ծամող, սո_նցե, լ_դոշկի, պ_շատ, տրա_կա, առանցքային, մ_կուշկա, առավոտ, Ռո_յա, հետաքրքիր_, տր_պա, չոր, ոջլոտ, սու_ոտա։
30. Դուրս գրի՛ր պատասխանները՝ օգտագործելով չարտաբերվող բաղաձայններով և սն-զն համակցություններով բառերը:
Պահեստում. Մասնակցել. Հետաքրքրություն առաջացնելը. Անընդհատ խանդոտ. Լավ համ ունի: Ոսկորների հետ կապված: Անտառի հետ կապված. Տարածքին համապատասխան. Գործավարը հատվածի համար. Կարգավորեք ողջույնը:

31.Առածների մեջ մտցրե՛ք չարտաբերվող բաղաձայններով բառեր:
____________-ը անմաքուր մարդու ընկերը չէ: Առեղծվածը, _________ երեքը, այլևս առեղծված չէ:
Ձեռքեր՝ աշխատանք, իսկ հոգին՝ _________: ________ վեր կաց - քիչ բան կանես:
Տեղեկատվության բառեր՝ pos_no, հայտնի, ազնիվ, praz_nik:
__________ մայրը ավելի լավ է տաքանում, քան ___________-ը:
_________-ի դժվարությունը նրա նախանձն է:
Աշխատասեր մարդն ամենա_______ն է:
Տեղեկատվության համար բառեր՝ սիրտ, սիրտ, կախված, ուրախ:

32. Յուրաքանչյուր տողի բառերից կազմի՛ր և գրի՛ր նախադասություններ:
Yaros_ny, քշել, փչել, նավարկել, քամիներ, նավակներ:
Ծայրը, տեղը, մեր, սիրուն, շատ.
Մենք, մենք հանդիպեցինք, օրագիրը, գեղեցիկ, մանկություն, զգացում, պարզ, ուրախ:
Նրանք նկարահանել են հսկա, դպրոցական երեխաներին, տերեւներով, կաղամբով, թրթուրներով։
Որսորդը, մեջ, բռնեց, կաբել_նիկ, ժիվ_լյա, բ_լ_նոյ, հսկա_սկոմ, ս, դժբախտ, ն_գոյ։
Տնօրեն, մեջ, նշանավոր, անհագ, մեջ, Ode_u, օր, ժամանած, գեղեցիկ.

33. Դուրս գրել՝ ուղղելով սխալները։
Serezdnye ribyats-ը լավ լուր ստացավ. Ամենուր դետսկի գալաներ են հնչում: Դպրոց եկավ հայտնի աղվես։ Նա կկարդա հետաքրքիր պատմությունների կույտեր: Տհաճ դպրոցականները հավաքվել էին տեղական տոնի համար.