Հոգեմետերի մանրամասն ուղեցույց: Մարդու անձի հոգեբանական տեսակները Կենգուրուի վարքի հոգեբանական տեսակը

Մենք բոլորս շատ տարբեր մարդիկ ենք: Նույնիսկ զարմանալի է, թե ինչպես է դա. Ինչու ենք մենք այդքան տարբերվում միմյանցից: Շատ երկար ժամանակ հոգեբանները կարծում էին, որ մեզանից յուրաքանչյուրն ունի մի բան, որը կարող է բացահայտել մեր բնավորությունը, ցույց տալ մեր ամբողջ վերաբերմունքը և մեր անձը դարձնել ներս: Այսպիսով, նույնիսկ igիգմունդ Ֆրեյդը առաջ քաշեց իր հայտնի տեսությունը, ըստ որի ՝ մարդու հոգեկանը հատուկ կառուցվածք ունի: Ֆրեյդին հետևելուց հետո C.G. Յունգը վստահ էր, որ կան հոգեբանական անհատականություններ, որոնք հեշտությամբ կարելի է ճանաչել, եթե բոլորը ստուգվեն: Այսօր մենք տեսնում ենք մեզ բնորոշ բազմաթիվ բնութագրեր, թեստեր, որոնք ստուգում են մեր բնավորությունը: Ընդհանրապես, ժամանակակից հոգեթերապիան բավականին օգտակար բան է, բայց շատ բարդ: Եկեք միասին աշխատենք խորամանկի վրա ՝ հասկանալու համար, թե ինչպիսի անհատականություններ կան:

Մարդկային խառնվածք

Մեզանից յուրաքանչյուրն ունի խառնվածք, այսինքն. հոգեբանության սեփականությունը, որն արտահայտվում է ցանկացած գործունեության մեջ: Դրա օգնությամբ մեր անհատականությունը հաստատվում է, մենք ունենք ուժեղ կամ թույլ բնավորություն: Ի դեպ, շատ բան կախված է խառնվածքից: Օրինակ ՝ վարքագիծը, գործունեությունը, էներգիան, աշխատունակությունը, կարևոր առաջադրանքների կատարման տեմպը և արագությունը, հուզական ֆոնը: Բացի այդ, հետևյալ կետերը միշտ վերաբերում են միայն խառնվածքին (սա ամեն դեպքում, որպեսզի այն չշփոթեք բնավորության հետ).

• առաջնային, հայտնվում է ծննդից;
• արտահայտվում է միշտ և բացարձակապես կյանքի ցանկացած ոլորտում.
• արտահայտվում է կյանքի ամենավաղ տարիներից.
• անկարող է որոշել աշխարհի նկատմամբ իր վերաբերմունքը, այսինքն. անշարժ;
• դժվար իրավիճակներում արտահայտվում է բավականին հստակ.
• ձևավորում է բնավորություն:

Բացի այդ, խառնվածքը բաժանվում է 4 կարևոր տիպի.

Սանգվինիկ

Այս խառնվածքին պատկանող մարդիկ ՝ շատ դինամիկ, ակտիվ, ուժեղ, կամային, որքան հնարավոր է շփվող, հավասարակշռված, հազվադեպ են նյարդայնանում և ենթարկվում հիասթափության: Որպես կանոն, սանգվինիկ մարդիկ հազվադեպ են զգում և ընդհանրապես փորձում են պաշտպանվել իրենց բացասական մտքերից. Նրանց համար շատ ավելի հեշտ է ապրել այս կերպ: Եթե ​​կար լուրջ կորուստ, տեղի ունեցավ տհաճ իրավիճակ, ապա սինգվինիստ մարդիկ չեն կախվում դրանից և ելք են գտնում. Նրանք շեղում են իրենց:

Չնայած խառնվածքի դրական կողմերին, կա նաև մինուս. Այս մարդիկ վախենում են կորցնել իրենց ողջամտությունը և իրենց նորմալ հանգիստ վիճակը, կայունությունն իրենց համար ամեն ինչ է: Ինչ վերաբերում է սովորական վախին, ապա դժվար թե սանգվինիկ մարդիկ ընդհանրապես դրան ենթակա լինեն: Եթե ​​նկատում եք այնպիսի մարդկանց, ովքեր անընդհատ խոսում են, կատակում, ծիծաղում ամենաբարձրը, ապա վստահ եղեք. Սա ակնհայտ սատանայական մարդ է: Եվ հիմա խառնվածքի բացասական հատկությունների մասին.

• միօրինակության ընդունման մերժում;
• երբեմն գաղափարների և մտքերի մակերեսայնություն է հայտնվում.
• մշտական ​​գործունեության պատճառով հաճախ կարևոր կետերի վատ համառություն է նկատվում.
• երբեմն, առողջասեր մարդիկ համառության պակաս ունեն.
• շատ հաճախ նրանք նախ մտածում են, հետո գործում, և հակառակը:

Ֆլեգմատիկ անձնավորություն

Բավականին սառնասրտ անհատականության տեսակ ՝ իդեալական նյարդային համակարգով: Նման մարդիկ հաճախ չեն շտապում և դժվար թե ակտիվ լինեն, բայց իրականում բոլորին դա հաջողվում է ՝ ենթադրելով հաղթողի անթույլատրելի օդը: Դուք չեք տեսնի զգացմունքներ ֆլեգմատիկ անձից, որոնք «հոսում են» եզրով, անվերջ փորձառությունների հոսք:

Խառնվածքը այնքան խիստ և ուժեղ է, որ անհնար է գոնե որոշ մարդկային վախեր տարբերել: Բայց այստեղ կա նաև թուլություն. Ֆլեգմատիկ մարդու համար ավելի հեշտ է համաձայնվել մարդու հետ հակամարտության մեջ, քան թեքել սեփական սահմանը: Նրանք զգույշ են այլ մարդկանց զգացմունքների նկատմամբ, և ավելի մտահոգ են իրենց սեփականը: Եթե ​​ֆլեգմատիկ մարդը չունի նպատակ և խթան, ապա նա կարող է հեշտությամբ ընկնել դեպրեսիայի մեջ, որը, որքան էլ տարօրինակ է, դեմքին չի երևա, բայց մի ամբողջ փոթորիկ կսկսվի ձևավորվել անձի ներսում: Բացասական հատկությունները ներառում են.

• ցածր շարժունակություն և ակտիվություն;
• որոշումների դանդաղ ընդունում, որը պետք է լինի շատ արագ.
• հաղորդակցության բացակայություն;
• մշտական ​​անկախություն:

Խոլերիկ

Շատ արտագնա էքստրավերտներ: Եթե ​​նրանք զգում են, ապա ամբողջությամբ և այնպես, որ բոլորը իմանան դրա մասին: Եթե ​​շարժվում են, ապա ՝ իմպուլսիվ ու կտրուկ: Այստեղ դուք կարող եք դիտել տրամադրության արագ փոփոխություն, որը կարող է կրկին լավ կամ վատ դառնալ 5-7 րոպեի ընթացքում: Խոլերիկ մարդը շատ հեշտությամբ է հաղթահարում բոլոր դժվարությունները ՝ կարողանալով ինքն իրեն ճիշտ ձևավորել: Բայց եթե իրավիճակը վերահսկողությունից դուրս է, ապա դժվար թե այս խառնվածքի մարդը կարողանա ինքն իրեն վերահսկել: Ի դեպ, խոլերիկ մարդիկ ամեն ինչում հստակ առաջնորդներ են, նրանք կարողանում են առաջնորդել մարդկանց, պատվիրել նրանց և ցուցումներ տալ: Նրանք վիճաբանելու և իրենց գործն ապացուցելու եռանդուն սիրահարներ են: Եվ եթե դուք արդեն վիրավորել եք խոլերիկին, ապա պատրաստ եղեք բարկության և դյուրագրգիռության բռնկման: Այդպիսին է պայթուցիկ խառնուրդը: Եվ ահա բացասական հատկությունները, որոնցից չափազանց շատ են (համեմատած դրականների հետ).

• սուր ագրեսիա;
• անկանոն պահվածք;
• չափազանց մեծ իմպուլսիվություն;
• երբեմն սարսափելի դյուրագրգռություն;
• հազվագյուտ զսպվածություն հասարակության մեջ;
• դյուրագրգռություն

Մելամաղձոտ

Թերեւս ամենադանդաղ խառնվածքը, զգացմունքային անկայուն, ջախջախված նյարդային համակարգով: Շատ հաճախ այստեղ կարող եք տեսնել խուճապի հարձակումներ, վախեր, արգելակում, անգործություն: Բայց կա մեկ զարմանալի գումարած. Մելամաղձոտ մարդիկ միշտ արտաքուստ շատ հանգիստ են, նույնիսկ ամենալարված իրավիճակներում:

Եթե ​​այդ մարդիկ ենթարկվում են փորձառությունների, ապա միայն իրենց հոգու խորքում: Trueիշտ է, եթե դուք անընդհատ «բալե» եք անում ձեզ դեպրեսիաներով, ապա առողջական վիճակն ավելի ու ավելի է վատանում, այստեղ բլյուզից հեռու չէ: Բայց, չնայած այս ամենին, մելանխոլիկ մարդիկ աներևակայելի զգայուն և ջերմասեր մարդիկ են, ովքեր կարող են ցանկացած պահի աջակցել ընկերոջը, տալ խորը և գործնական խորհուրդներ ՝ անցնելով նրա հետ դժվարին իրավիճակ: Եվ եթե տվյալ խառնվածքում գերակշռում են բացասական հատկությունները, ապա լավագույնն է նշել դրական կողմերը.

• ուրիշների նկատմամբ զգացմունքների անհավատալի դրսևորում.
• լուրջ աշխատանքի պատասխանատվություն և ջանասիրություն.
• ամեն ինչի մեջ ճշգրտություն և ճշտապահություն;
• զսպվածություն.

Չկան մարդիկ, ովքեր ունեն մաքուր խառնվածք: Շատ հաճախ կարող եք գտնել «խաչ»: Օրինակ, եթե ակտիվ եք, կենսուրախ, բայց միևնույն ժամանակ մտածում եք, ապա խոսում, ապա ամենայն հավանականությամբ ձեր խառնվածքը սանգուո-խոլերիկ է: Այստեղ դուք արդեն պետք է ելնեք, թե ինչպիսի մարդ եք դուք: Դիտեք ինքներդ ձեզ և այն, ինչ ցուցադրում եք ՝ ձեր իսկական մշտական ​​խառնվածքը որոշելու համար:

Կոնֆլիկտային իրավիճակում անհատականության տեսակները

Կյանքը չի կարող գոյություն ունենալ առանց հակամարտությունների և վեճերի, որոնք տեղի են ունենում օրեցօր: Սկանդալից խուսափելն ուղղակի անհնար է, հատկապես, եթե դրա էպիկենտրոնում եք: Հակամարտության ձեւավորման պատճառը կարող է բոլորովին այլ լինել: Մենք առաջարկում ենք ձեզ դժվար իրավիճակներում հակասող անհատական ​​տեսակների մանրամասն նկարագրություն:

Կոշտ տեսակ:Մարդիկ, ովքեր այստեղ են, անընդհատ կասկածում են ինչ -որ բանի, չեն վստահում իրենց շրջապատին: Կոշտ տիպի համար ամենավատ վախը դաժանորեն խաբվելն ու բառացիորեն անկյուններում հայտնվելն է: Այդ պատճառով հայեցողությունն այս մարդկանց բնորոշ կարևոր հատկանիշ է: Շատ հաճախ կոշտությունը ծագում է մանկությունից, երբ ծնողները երեխային նախատում են կետ առ կետ պահանջվող գործերը չկատարելու համար: Եթե ​​երեխան սխալ է գործել, ապա նա ինքն է սկսում անվստահություն հայտնել իրեն ներքինում, ինչը հանգեցնում է անձի կարծր տիպի ձևավորմանը: Երբեմն կարող եք հանդիպել նրանց, ում ինքնագնահատականը չափազանց բարձր է: Կոշտ մարդուն վիրավորելը հեշտ է ՝ նրան տհաճ բան ասելով, կամ կիսելով քո քննադատությունը: Այստեղից սկսում է առաջանալ անհատի անընդհատ ցավոտ դժգոհություն, ամբարտավանություն, ձանձրույթ և անվստահություն:

Չկառավարվող տեսակ:Նման մարդիկ հազվադեպ են վերահսկում իրենց գործողությունները և գրեթե երբեք չեն պլանավորում դրանք: Որպես կանոն, անկառավարելի տեսակը բնորոշ է ինչ -որ բան կատարելու վայրկենական ցանկությանը, և եթե ինչ -որ բան չի ստացվում, ապա մարդը պատրաստ է մեղադրել որևէ մեկին, բայց ոչ իրեն: Այս տեսակը բնութագրվում է իմպուլսիվությամբ, վարքագծի կանոնների և նորմերի բացակայությամբ, քննադատության և դիտողությունների ագրեսիվությամբ, գործողությունների հաջորդականությամբ և դրանց հստակ մտածողությամբ: Անզուսպ մարդը շատ հաճախ ընկնում է ագրեսիայի մեջ, ունի չափազանց բարձր ինքնագնահատական, հազվադեպ է մեղք գտնում իր մեջ, գրեթե չի վերահսկում սեփական «ես» -ը և պահանջում է լիարժեք վերադարձ ուրիշներից: Անզուսպները ոչ ոքի չեն լսում, նույնիսկ նրանց միտքը հրաման չէ, բոլոր գործողությունները տեղի են ունենում հանգամանքների բերումով:

Չափազանց ճշգրիտ տեսակ:Սա ամենաճշգրիտ պեդանտն է բոլոր նրանցից, ովքեր կարող են լինել աշխարհում: Այս մարդը պատրաստ է իր աշխատանքը կատարել ուշադիր, մանրակրկիտ, ուշադիր ՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր մանրուք: Գերճշգրիտ տեսակն այն մարդիկ են, ովքեր սիրում են ամեն ինչ վերահսկել, և եթե ինչ-որ բան իրենց սրտով չէ, ապա ակնկալեք բողոքներ և դժգոհություններ: Ի դեպ, դա նյարդայնացնող ընտրությունն է, որը հրահրում է հակամարտությունների մեծ մասը, որոնց ոչ բոլորն են դիմանում: Չափազանց ճշգրիտ անհատականությունը չափազանց կոշտ շրջանակ է ստեղծում իր ենթակաների համար `դիտարկելով յուրաքանչյուր կոպտություն և անկատարություն: Շատ հաճախ այդ մարդիկ ցավոտ կերպով զգում են իրենց սխալներն ու անհաջողությունները ՝ մեծ նշանակություն տալով նրանց: Մշտական ​​խանգարումների պատճառով նկատվում են առողջական խնդիրներ, և գրեթե միշտ կարելի է նկատել ուժեղ նյարդային անհավասարակշռություն: Ի դեպ, գերճշգրիտ մարդիկ սիրում են կատարված աշխատանքը համեմատել խնամքով կատարված օրինակների հետ: Նրանք միշտ փորձում են լինել ավելի լավը, ցատկել իրենց գլխից:

Մարդու տեսակը ցուցարար է:Մարդիկ, ովքեր անընդհատ փորձում են գրավել ուրիշների ուշադրությունը, ստիպելով նրանց մտածել միայն իրենց մասին, իսկական ցուցարարներ են: Շատ հաճախ նման մարդկանց կարելի է հանդիպել առաջին ժամադրության ժամանակ, երբ խոսքը գնում է ինչ -որ ճյուղավորված բանի մասին, և մարդը անընդհատ թարգմանում է թեման, որպեսզի ինչ -որ բան պատմի իր կյանքից: Theուցարարը միշտ ձգտում է ամբողջ մոլորակից առաջ լինել ՝ ամեն ջանք գործադրելով, որպեսզի մարդիկ միայն իրեն նայեն: Սա հեռու է համեստ մարդուց, բայց, ընդհակառակը, շատ ամբարտավան և խորամանկ անձնավորություն է, ով անընդհատ հոգում է միայն իր սիրելիի մասին: Ի դեպ, նման մարդիկ դժվար թե երբևէ ընդունեն իրենց մեղքը, երբ խոսքը գնում է հակամարտության մասին, այնպես որ դուք չեք կարող գտնել ցուցարարին, որը կհասկանա իր սխալը վեճի ժամանակ:

Հոլանդիայի անհատականության տեսակները

Ամենակարևոր և հանրաճանաչ ամերիկացի հոգեբաններից մեկը ՝ Holland. Հոլանդը, առաջ քաշեց մի հետաքրքիր տեսություն, ըստ որի `մեր հաջողությունը, առաջընթացը, արդյունքները և շատ ավելին ուղղակիորեն կախված են այն անձի տեսակից, որին մենք պատկանում ենք: Փաստն այն է, որ յուրաքանչյուրի վարքագիծը բնութագրվում է ոչ միայն ներքին հատկանիշներով, այլեւ շրջակա միջավայրի ազդեցությամբ: Հոլանդիայի հիման վրա մարդու անձը կարելի է բաժանել 6 տիպի, որոնք կքննարկվեն ստորև:

1. Իրատեսական:Շատ հաճախ այն կոչվում է նաև «առնական»: Սա բավականին հուզական և հուզականորեն կախված անհատականության տեսակ է, որը կենտրոնացած է բացառապես ներկայի վրա: Իրատեսներն անում են միայն այն բաները, որոնք ուղղված են որոշակի մշտական ​​գործողության: Որպես կանոն, այս տեսակը ենթադրում է արական տիպի աշխատանք ՝ ինժեներ, մեխանիկ, ագրոնոմ, ֆիզիկոս, կիբեռնետիկ և այլն:
2. Մտավորական:Այս տեսակին բնորոշ է տրամաբանությունը, վերլուծական մտածելակերպը, անսովոր դատողությունները, ինքնատիպ բնավորությունը և մտքի վարժությունը: Ինտելեկտուալ առաջադրանքներն այս դեպքում հաճույք պատճառող ամենասիրված աշխատանքն են: Այս մարդիկ շատ ակտիվ են, աշխատասեր, անընդհատ ինչ-որ բան են ուսումնասիրում, ինտրովերտներ, ճշգրիտ բաները գեղեցիկ են պատմում: Գործունեության այնպիսի ոլորտներ, ինչպիսիք են մաթեմատիկան, երկրաբանությունը կամ աշխարհագրությունը, միայն մտավորականների համար են:
3. Սոցիալական.Խոսքը վերաբերում է նրանց, ովքեր գիտեն ինչպես աջակցել խոսակցության թեմային, ցանկացած անհարմարության գոտուց դուրս բերել զրույցի: Մարդկային շփումը կարևոր որակ է սոցիալական անհատների համար: Trueիշտ է, զգայունության և զգացմունքայնության շատ ուժեղ դրսևորում կա: Երբեմն այս տեսակի մարդիկ այնքան հոգեհարազատ են ուրիշների անհաջողություններն ու կորուստները, որ դառնում են անհարմար. Կարեկցանքի զգացումը կապված է բոլոր 150%-ի հետ: Սոցիալական անձերի համար առավել առաջարկվող գործունեության ոլորտներն են մանկավարժությունը, հոգեբանությունը և բժշկությունը:
4. Ստանդարտ:Այս տեսակը նույնպես շատ հաճախ կոչվում է պայմանական: Նման մարդիկ մշտապես պլանավորում են ամեն ինչ, գործում են հստակ սահմանված փուլերի համաձայն, գերազանց աշխատանք են կատարում Պուտինի ձանձրալի աշխատանքով և միշտ հավատարիմ են պարտադիր կանոններին: Որպես կատարողներ, նման մարդիկ շատ պահանջված են, բայց, ցավոք, նրանցից առաջնորդները երբեք չեն հայտնվում: Օրինակ, ստեղծագործական նախագծերը և կտրուկ որոշումները իսկական աղետ են ստանդարտ անձի տիպի համար: Սա հաճախ ներառում է հաշվապահներ, ֆինանսիստներ, ապրանքների փորձագետներ և տնտեսագետներ:
5. Ձեռնարկատիրական:Սա, թերևս, ցուցակի միակ տեսակն է, որը կենտրոնանում է ընթացիկ ղեկավարության և առաջնորդության վրա: Ձեռներեց անհատականությունները միշտ փորձում են մեկ քայլ առաջ լինել, դուրս գալ իրենց ճանապարհից, որպեսզի նրանք ունենան ամեն ինչ շատ ավելի լավ, քան մնացածը: Էներգիան, անհավատալի ոգևորությունը, իմպուլսիվությունը, ակտիվությունը, հստակությունը և ուշադրության կենտրոնացումը բոլորը ձեռնարկատիրական տիպի բնութագիր են: Դրանք ներառում են, օրինակ, մաթեմատիկոսներ, ֆիզիկոսներ, աստղագետներ, լրագրողներ, դիվանագետներ: Որպես կանոն, նման մարդիկ քննադատությանը շատ հոգեհարազատ են, նրանց հետ շփվելիս պետք է զգույշ լինել:
6. Գեղարվեստական:Խելագարորեն զարգացած ինտուիցիա և հարուստ երևակայություն ունեցող անհատականություն: Նման մարդիկ բնութագրվում են իրենց զգացմունքների ուժեղ դրսևորմամբ, կյանքի նկատմամբ բարդ հայացքով: Որպես կանոն, գեղարվեստական ​​անձինք միշտ հավասարակշռված և շատ լուրջ անկախ որոշում են կայացնում, մտածում են շատ անսովոր ձևով և ստեղծագործ են ամեն ինչում: Կանոններն ու ավանդույթները մի բան են, որ գեղարվեստական ​​տիպի ոչ մի մարդ ընդհանրապես չի պահպանում: Իհարկե, այստեղ տիրում է մշտական ​​ստեղծագործական, հումանիտար գիտություններն ու սրտի կանչը:

Ֆրոյդյան անձի տեսակները

Դե, ով չգիտի Ս.Ֆրոյդին: Թվում է, որ այս մարդը բոլորին հայտնի է, քանի որ նույնիսկ համալսարանում մշակութային դասընթացը հատուկ ներկայացվում է, որպեսզի ուսանողները իմանան այս անձի մասին: Igիգմունդ Ֆրեյդը հոգեվերլուծական դպրոցի մեծ հիմնադիրն էր, նա շատ բան արեց մարդկության համար, այն է ՝ մարդու անհատականության զարգացման համար: Ահա թե ինչու կան մի քանի շատ կարևոր տեսակներ, որոնք կքննարկվեն ստորև:

1. Բանավոր տեսակը: Նման մարդիկ շատ կախված են ուրիշներից, իրենց շուրջը ձևավորվող մթնոլորտից: Շատ հաճախ բանավոր անձինք պասիվ են շրջապատող աշխարհի նկատմամբ, քանի որ եթե չլինեին ընկերների և ծանոթների աջակցությունն ու հաստատումը, հնարավոր կլիներ ամբողջությամբ «մարել»: Բայց ամեն ինչ այդքան էլ վատ չէ: Կան նաև բարեսիրտ լավատեսներ, ովքեր շատ են սիրում վստահել մարդկանց: Բացի այդ, անձի բանավոր տեսակը շատ հաճախ շտապում է ծայրահեղությունների ՝ կամ խելագար առատաձեռն, կամ շատ ագահ:
2. Անալ տեսակը: Համառություն, բառերի ժլատություն, չափազանց եսակենտրոն կոկիկություն և մշտական ​​ճշտապահություն. Այս ամենը անհատականության անալ տիպ է: Այս մարդիկ սիրում են պլանավորել իրենց գործողություններն ու հետագա ուղևորությունները, ամեն ինչի մասին մտածել մինչև ամենափոքր մանրուքները, չեն հանդուրժում քաոսը իրենց մտքերում և ատում անկարգությունները: Երբեմն անալ անհատները չափազանց դաժան են իրենց որոշումներում և քրտնում են այլ մարդկանց նկատմամբ, իսկ երբեմն նույնիսկ չափազանց իմպուլսիվ են և հակված են խուճապի:
3. Ֆալալ տեսակի: Վճռական, նպատակասլաց, համառ, պնդող, ինքնավստահ մարդիկ, ովքեր շատ են սիրում իրենց աշխատանքը և անընդհատ կատարելագործվում են դրա համար: Շատերը հակված չեն պարծենալուն, բայց դա տեղի է ունենում միայն այն դեպքում, երբ ֆալիկ մարդը վստահ է իր գործողություններին: Սա ներառում է սիրախաղի և կոկետության սերը, ուշադրության կենտրոնում լինելու մշտական ​​ցանկությունը:
4. Սեռական օրգանների տեսակը: Igիգմունդ Ֆրեյդը համարում է, որ անձի այս տեսակն ամենաիդեալականն է, քանի որ այս մարդը ոչնչից չի վախենում և համարձակորեն նայում է իրենից բարձր մեկի երեսին: Գործունեություն, անձի և սիրելիների մշտական ​​խնամք, ընկերության հոգի, քրտնաջան աշխատանք, բաց կյանքի դիրքորոշում. Այս ամենը սեռական օրգան է: Այստեղ նույնիսկ դժվար է որոշել անձի բացասական կողմերը, տեսակը այնքան իդեալական է:

Անձը սոցիոլոգիայի մեջ

Հավանաբար, մարդկանց հետ շփվելիս նկատեցիք, որ ոմանց հետ շատ ավելի հարմարավետ եք, քան մյուսների մոտ: Ինչ-որ մեկը շատ դժվար զրույց է ունենում ձեզ հետ, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, բացվում և բարեսիրտ երկխոսություն են վարում: Դժվար թե դուք այդ պահին մտածեիք այն մասին, որ աշխարհում սոցիոլոգիայի մեջ կա 16 (!) Անհատականության տիպ: Այսպիսով, եկեք միասին պարզենք, թե մարդիկ ինչ խմբերի են բաժանված, որպեսզի ավելին իմանան, թե ինչպիսի մարդ է ձեր առջև:

Բալզակ.Խենթ հումորի զգացում ունեցող զրուցակիցը երբեմն նույնիսկ բաց է թողնում սև կատակները: Միևնույն ժամանակ, նա պատրաստ է բոլորին արցունքոտել և անմիջապես ուրախացնել: Unfortunatelyավոք, նման մարդիկ չափազանց ծույլ են և դժվար թե աշխատանքը մինչև վերջ ավարտեն հատուկ ճշգրտությամբ:

Գաբեն.Սա ներառում է նրանց, ովքեր գիտեն, թե ինչպես պետք է թաքնվել դիմակների տակ և չցուցադրել իրենց իսկական հույզերը: Սառնություն, անհասանելիություն, մտերմություն, մեկուսացում, այս անհատների ներքին աշխարհը, փորձառություններով լի, միշտ միայն նրանց հետ կլինի: Թվում է, թե մարդը մշտական ​​հավասարակշռության մեջ է, խաղաղություն, նույնիսկ ինչ -որ ծուլության մեջ, բայց այս ամենը, ըստ էության, այդպես չէ: Նման մարդիկ պարզապես փորձում են պահել իրենց ողջ ուժով, թեկուզ իրենց մտքով:

Համլետ.Այս մարդկանց կյանքում բացարձակապես ցանկացած խնդիր դառնում է համընդհանուր նշանակության հարց: Գրեթե միշտ, այդ անձնավորությունները նկարագրում են իրենց կյանքը սարսափելի գույներով, դառնում են աղքատ և զարգացման մեջ ոչ մի լավ բան չեն տեսնում: Մյուս կողմից, Համլետները շատ արդյունավետ խորհրդատուներ և օգտակար ընկերներ են:

Հաքսլի.Մարդ, ով գիտի ինչպես ուրախանալ կյանքի ամենադժվար պահին, շփվող, շատ կենսուրախ, ցանկացած ընկերության իսկական հոգի, արագաշարժ և անհանգիստ: Հաքսլին միշտ չէ, որ անում է այն, ինչ իրեն տրված էր, քանի որ սկզբում բավական աշխատանք կա ՝ համարելով, որ նա ամեն ինչ կանի, բայց վերջում նա ոչ մի բանի համար ժամանակ չունի:

ՀյուգոՉափից դուրս զգացմունքային անձնավորություն, որը կարող է դիմակայել կրքերի ցանկացած ճնշման և ուժգնության: Ակտիվ, աշխատասեր և շատ հավատարիմ տեսակ:

Jackեք Լոնդոն.Շատ հաճախ այդ անձնավորությունները ինչ -որ կերպ քանդված վիճակում են, և նրանց քայլվածքը միշտ դավաճանում է նրանց: Jackեք Լոնդոնը հսկայական աշխատող է, անընդհատ ծանրաբեռնված գործերով և երբեք չի լքի դրանք: Difficultiesանապարհին ցանկացած դժվարություն խոչընդոտ կամ նույնիսկ խոչընդոտ չէ դրանք հաղթահարելու համար: Մարդը շատ դրական է, ռոմանտիկ և վճռական:

Դոն Կիխոտ.Քաջ անհատականություններ, աներևակայելի ուժեղ մտածողություն ունեցող մարդիկ: Այստեղ տրամաբանությունը լավ զարգացած է, նրանց գործողություններում ՝ անսխալականությունը: Դոն Կիխոտը կդառնա հիանալի դետեկտիվ կամ մի ամբողջ ընկերության ղեկավար: Շատ գրագետ մարդիկ ցույց են տալիս անկեղծ և ոչ շինծու հույզեր:

Դոստոևսկի.Մարդիկ այստեղ ունեն հսկայական ու հարուստ ներքին աշխարհներ, մի շարք վառ զգացողություններով և փորձառություններով: Իշտ է, դժվար թե Դոստոևսկին իր հոգին ցույց տա բոլորին, բացառությամբ թերևս իր մտերիմների շրջապատի: Գերազանց ունկնդիր, կարողանում է կարեկցել իր ընկերների հետ, հանգիստ ու լուռ:

Դրայզեր.Իսկական հոգեբան, ով հմտորեն գիտի, թե ինչպես հարմարվել այլ մարդկանց: Հաճախորդը երբեք թուլություն չի դրսևորի ուրիշների առջև, նույնիսկ եթե ներքին առումով շատ վատ է: Երբեմն նման մարդիկ որոշում են կայացնում իրենց սառնասրտությամբ: Բացի այդ, Dreisers- ը ատում է ժամանակը և ատում սպասելը:

ԴյումաՀոգատար, ուշադիր, սուր լեզվով անձնավորություն: Այրվածքների վախից խուսափեք հակառակ սեռի հետ կապերից: Այս անձնավորությունները ավելի լավ է սպասեն և նույն բանի մասին մտածեն երեք հարյուր անգամ, նախքան «մահ» գնալը:

Եսենին... Երազկոտ, խելագարորեն ռոմանտիկ, անսովոր, ստեղծագործ և շատ ստեղծագործ անձնավորություններ: Եսենինը պատրաստ է տառապել զրուցակցի հետ, եթե իրեն շատ վատ զգա: Այս մարդիկ կյանքում աննկուն երազողներ են, ովքեր ցանկանում են ապրել աշխարհի հետ ներդաշնակ, հավասարակշռված և բազմակողմանի:

Ukուկով.Նման մարդիկ միշտ ունենում են միայն իրենց կարծիքը ամեն ինչի մասին: Հաճախ այստեղ լիակատար բացասականություն և վրդովմունք կա, եթե կան թելեր: Կատեգորիկ տեսակ, իսկական բռնակալ, բայց, ծայրահեղ, հոգատար ընտանիքի մարդ:

Մաքսիմ Գորկի.Իդեալիստ ամեն ինչում, նույնիսկ ամենափոքր մանրուքում: Մարդը մշտապես կենտրոնացած է արդյունքի վրա, երբեմն նույնիսկ չափազանց հեռու է գնում այս առումով: Բարի, համակրելի տեսակ, որը փոթորիկներ է թաքցնում իր հոգում: Նման մարդիկ հաճախ շատ են վախենում սիրելիներին վիրավորելուց:

Նապոլեոնը: Ileարպիկ, ակտիվ մարդիկ, ովքեր անընդհատ ձգտում են իրենց նպատակներին: Շատ հաճախ Նապոլեոնը դառնում է օրինակելի օրինակ, կուռքեր ինչ -որ մեկի համար: Ընկերության իսկական պարագլուխները, ինչպես նաև փայլուն մարդիկ, քանի որ նրանք միշտ ամեն ինչ ճիշտ են անում:

Ռոբեսպիեր.Սա այն մարդն է, ով 100% -ով երկրպագում է իր աշխատանքին: Այս կյանքում անհատներին ընդհանրապես ոչինչ չի հետաքրքրում, բացի իրենց սիրած զբաղմունքից:

Շտիրլից.Գերազանց հիշողություն, խելագարորեն զարգացած տրամաբանություն, սթափ մտքեր և կատարյալ կատարողական գործառույթներ: Trueիշտ է, կան նաև թերություններ. Սառը արձագանք որոշ բաների, քաղաքավարի անկարողություն:

Անհատականության տեսակները հոգեբանության մեջ

1. Ինքնասիրահարված: Այս մարդկանց վերաբերմունքն ու հավանությունը շատ կարևոր է ուրիշների կողմից: Մարդու կյանքի հստակ իդեալականացմանը կարելի է հետևել այստեղ, քանի որ ինքնասիրահարված անձնավորությունները լիովին արհամարհանք ունեն մնացածի նկատմամբ: Հաջողությունը, ուժը, կատարյալ սերը և գեղեցկությունը բոլորը ֆանտազիա են: Եվ, այնուամենայնիվ, այս մարդիկ կարող են օգտագործել մարդկանց, երբ նրանք ցանկանան:
2. Շիզոիդ. Այս անհատականությունները հաճախ դուրս են գալիս իրենց մեջ, հազվադեպ են բաց լինում և չեն կարողանում ընդհանուր լեզու գտնել մարդկանց հետ: Բայց այստեղ հաճախ կարելի է տեսնել փիլիսոփայության սերը, առողջ ապրելակերպը և կենդանիների նկատմամբ մեծ սերը:
3. Պարանոիդ. Ահա գալիս է վախի և ամոթի, կասկածի և անվստահության համադրությունը: Պարանոիդ անհատները շատ զգայուն են իրենց անհաջողությունների նկատմամբ, փնթի ու եսասեր:
4. Օբսեսիվ-հարկադրական: Այս մարդիկ հաճախ կասկածում են իրենց վրա, անհանգստանում ուրիշների համար: Նրանք նաև անհավատալի կատարելագործողներ են, ուստի պատրաստ են պայքարել ամեն չնչին բանի համար: Պեդանտիզմը, համառությունը և նույնիսկ կոշտությունը բոլորը obsessive-compulsive տիպի են:
5. Հիստերիկ: Մարդիկ սիրում են ամեն ինչ անել շոուի համար ՝ մի քանի անգամ չափազանցնելով իրենց հաղթանակները: Անձերը սիրում են լինել ուշադրության կենտրոնում և անընդհատ ընդգծել իրենց սեքսուալությունը:
6. Հոգեթերապեւտիկ: Ուրիշների զգացմունքների նկատմամբ սրտացավություն, սառնասիրտություն, միայն սեփական շահերի հետապնդում. Նրանք չգիտեն, թե ինչպես ընդունել իրենց սխալները և ընդհանրապես դրանցից դասեր քաղել:
7. Դեպրեսիվ մոլագարություն: Այս անձինք խորհրդակցելու են ինչ -որ մեկի հետ, նույնիսկ եթե որոշումը չափազանց հեշտ և պարզ է: Դրանք հեշտությամբ շահարկվում են, քանի որ դրանք միշտ լինելու են ցանկացած գաղափարի և առաջարկի համար: Նրանք անընդհատ վախենում են միայնակ լինելուց:
8. Մազոխիստական: Անհատները մշտապես զբաղված են, անհանգիստ և ուժեղ լարված: Եթե ​​չկան երաշխիքներ հաղորդակցության և հարաբերությունների համար, ապա դժվար թե մազոխիստ անհատականությունները ինչ -որ բան սկսեն և պտտեն:

Հոգեբանական անհատականության տեսակները ըստ C.G. Jung- ի

Կառլ Գուստավ Յունգը ևս մեկ մեծ մարդ է, ում հոգեբանության և անհատականության հետազոտությունների մասին պատկերացումները դեռ ոգևորում են իր ժամանակակիցներին: Այստեղ լավագույնն է առանձնացնել միայն 2 ամենակարևոր տեսակները, որոնց մասին հավանաբար շատերն արդեն լսել են:

1. Էքստրավերտ տեսակը: Մարդիկ հետաքրքրված են աշխարհով, տեղի ունեցող իրադարձություններով, ցանկություն կա նոր ծանոթություններ և ընկերներ ձեռք բերել: Օբյեկտների նկատմամբ մեծ հետաքրքրություն, չուսումնասիրված պահեր և մշտական ​​ռիսկ. Այս ամենը բնորոշ է էքստրավերտներին: Շատ հաճախ այդ անհատների տեսակը կարելի է անվանել «հիստերիկ», քանի որ հենց այս հատկությունն է օգնում նրանց լինել ուշադրության կենտրոնում և գոնե ինչ -որ կերպ հայացքներ ուղղել իրենց վրա:
2. Ինտրովերտ տեսակը: Այստեղ կա կողմնորոշում դեպի ներքին աշխարհ: Մարդիկ փորձում են հեռու մնալ, հատկապես, երբ իրավիճակը ծայրահեղ ծանր է, և ընդհանուր առմամբ հաղորդակցությունը տեղի է ունենում միայն անհրաժեշտության և շահավետության դեպքում: Եսասեր և հակասոցիալական տեսակ: Շատ հաճախ ինտրովերտը ընկնում է ինչ -որ դեպրեսիայի մեջ, որը նա չի ձգտում կիսել որևէ մեկի հետ, որպեսզի ցույց չտա իր «ներսը» և թույլ կողմերը:

Դուք տեսնում եք, թե որքան բան կարող եք սովորել մարդու հոգեբանության մասին: Թվում է, թե դա ինչ -որ տիպի անհատականություն է, բայց որքան է դրա մեջ: Ավելին, անհնար է չհամաձայնել գրվածի հետ: Ուշադրություն դարձրեք ինքներդ ձեզ և անպայման դիտեք ինքներդ ձեզ: Դուք չեք կարող նշել ձեզ որպես մաքուր տեսակ, դա տեղի չի ունենում: Բայց դուք ճշգրիտ կպարզեք, թե ինչպիսի խառնվածք, բնավորություն ունեք, ինչի եք ընդունակ հարաբերություններում և ընկերությունում:

Նրանք ասում են, որ կա հոգեբանության մասշտաբ: Ինչպե՞ս գիտեք, թե ինչպես է ձեր երեխան մեծանում, որպեսզի օգնի նրան պայքարել իր բացասական հատկությունների դեմ: Inaինաիդա Կ., Գոմել:

Ընդգծումների դասակարգումը մշակվել է գերմանացի հոգեբույժ Կառլ Լեոնհարդի կողմից 1968 թվականին: Ռուս հոգեբույժ Պյոտր Գանուշկինի, խորհրդային հոգեբույժի աշխատանքների և հետազոտությունների հիման վրա վաստակավոր գիտնական Անդրեյ Լիչկոն ստեղծեց իր անհատականության տիպաբանությունը:

ՊԱՐԱՆՈԻԴ

Այս հոգեբանության հատկությունները հազվադեպ են հայտնվում մանկության մեջ. տղաները կենտրոնացած են մեկ բանի վրա, լուրջ են, անհանգիստ, ամեն կերպ ձգտում են հասնել իրենց ուզածին:

Պարտավորության բարձր աստիճան: Նման դեռահասները իրենց կյանքը ստորադասում են նպատակին հասնելուն (բավականին լայնածավալ), մինչդեռ նրանք կարողանում են անտեսել ուրիշների շահերը: Մենք պատրաստ ենք զոհաբերել բարեկեցությունը, հրաժարվել երեխաների համար սովորական ժամանցից, հարմարավետությունից և այլ ուրախություններից:

Բարձր էներգիա; անկախություն; անկախություն; համագործակցության հուսալիությունը, երբ նպատակները համընկնում են այն մարդկանց ձգտումների հետ, ում հետ նրանք աշխատում են:

Վանող հատկություններ.դյուրագրգռություն, զայրույթ, եթե ինչ -որ բան կամ ինչ -որ մեկը նպատակին հասնելու ճանապարհին է. թույլ զգայունություն ուրիշի վշտի նկատմամբ; ավտորիտարիզմ:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».չափազանց հավակնոտ իրերի մեծ սխեմայի մեջ, այլ ոչ թե մանրուքների:

Երբ նրանք շփման մեջ են մտնում, նրանք հաճախ ճնշում են զրուցակցին, չափազանց կատեգորիկ են իրենց դատողություններում և կարող են վիրավորել ուրիշներին մեկ բառով: Նրանք չեն նկատում սեփական հակամարտությունները:
Դրանք բոլորովին անտրամաբանական են, ընկերությունը համարվում է որպես ընդհանուր մեծ գործի շարունակություն: Ընկերները միայն գործընկերներ են:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Մանրակրկիտ ուսումնասիրվում են միայն այն ակադեմիական առարկաները, որոնք այժմ անհրաժեշտ են կամ հետագայում կպահանջվեն: Դա անելու համար նրանք կարող են գնալ գրադարան, լրացուցիչ պարապմունքների գնալ, գնել շատ գրքեր, կարդալ ընդմիջման ժամանակ: Իսկ դպրոցում մնացած ամեն ինչ արժեք չունի:
Ամենամեծ հաջողությունը հասնում է անհատական ​​ստեղծագործական աշխատանքի: Մեծ գաղափարների անզուգական գեներատորներ, բարդ խնդիրների լուծման ոչ ստանդարտ մոտեցումներ:

ԷՊԻԼԵՊՏՈԻԴ

Նախադպրոցական տարիքից այս տիպի հակում ունեցող երեխաները տնտեսող են հագուստի և խաղալիքների նկատմամբ: Բուռն արձագանքել նրանց, ովքեր փորձում են տիրանալ իրենց ունեցվածքին. առաջին դպրոցական տարիներից նրանք ցույց են տալիս ավելի մեծ ճշգրտություն:

Սերը կարգի նկատմամբ, արդեն հաստատվածը պահպանելու ցանկությունը, պահպանողականությունը. բարձր էներգիա (դպրոցականները պատրաստակամորեն գնում են ֆիզիկական դաստիարակության, վազում, բարձրաձայն խոսում, բոլորին կազմակերպում են իրենց շուրջը, նրանց գործունեությունը հաճախ խանգարում է ուրիշներին): Extremeայրահեղ իրավիճակներում դեռահասները դառնում են համարձակ և նույնիսկ անխոհեմ. առօրյա կյանքում նրանք ցույց են տալիս զայրույթ, պայթյունավտանգություն, ընտրություն:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.մանրակրկիտություն, ճշգրտություն, աշխատասիրություն, խնայողություն (հաճախ վերածվում է մանկապղծության), հուսալիություն (միշտ խոստումները պահելը), ճշտապահություն (չուշանալու համար նրանք կտեղադրեն 2 զարթուցիչ և նաև կխնդրեն ծնողներին արթնացնել դրանք), առողջության նկատմամբ ուշադիրություն .

ուրիշի վշտի նկատմամբ անզգայություն, նկատվող անկարգությունների հետ կապված չափազանց դյուրագրգռություն, ուրիշների անզգուշություն կամ կանոնների խախտում:

Հոգեմետի «թույլ կապ»չեն հանդուրժում իրենց նկատմամբ անհնազանդությունը և դաժանորեն ընդվզում սեփական շահերի ոտնահարման դեմ:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Նրանք պատահական ծանոթություններ չեն հաստատում, նախընտրում են շփվել մանկության ընկերների և դպրոցականների հետ: Եթե ​​նրանք ինչ -որ մեկին համարում են ընկեր, ապա կատարում են բոլոր այն պարտավորությունները, որոնք ընկերությունն է դնում: Դավաճանությունը ՝ թե՛ բարեկամության, թե՛ սիրո մեջ, երբեք չի ներվելու:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Նրանք առանձնանում են իրենց նվիրվածությամբ, կատարում են բոլոր տնային աշխատանքները, չեն բաց թողնում դասերը, սովորաբար գերազանց սովորողներ: Մեծանալով ՝ նրանք լավագույնս են կատարում ուրիշի կողմից ընդունված կարգուկանոնի, կանոնների և նորմերի պահպանման հետ կապված աշխատանքները (օրինակ ՝ ֆինանսիստ, իրավաբան, ուսուցիչ, զինվորական և այլն):

ՀԻՊԵՐՏԻՄ

Մանկուց այս փսիխոտիպին պատկանողներն առանձնանում են իրենց աղմկոտությամբ, մարդամոտությամբ և քաջությամբ. հակված չարիքի: Նրանք չունեն հեռավորության զգացում մեծահասակների նկատմամբ:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.բարձր տրամադրություն, էքստրովերտություն, հաղորդակցության ուրախություն, բարեկեցություն և ծաղկող արտաքին:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.էներգիա, լավատեսություն, առատաձեռնություն, մարդկանց օգնելու ցանկություն, նախաձեռնություն, խոսունություն, կենսուրախություն; տրամադրությունը գրեթե անկախ է նրանից, թե ինչ է կատարվում շուրջը:

Մակերեսայնություն, որոշակի հարցի կամ մտքի վրա կենտրոնանալու անկարողություն, այս պահին ավելի հետաքրքիր բան անելու անընդհատ ցանկություն ՝ մի առաջադրանքից մյուսը ցատկելը (նման տղաները գրանցվում են միանգամից մի քանի շրջանակի կամ բաժնի, բայց մեկին չեն գնում ավելի քան 1-2 ամիս), անկազմակերպություն, ծանոթություն, անլուրջություն, պատրաստակամություն
անզուսպ ռիսկի տակ:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».մի հանդուրժեք միապաղաղ իրավիճակ, միապաղաղ աշխատանք, որը պահանջում է տքնաջան կամ հաղորդակցության կտրուկ սահմանափակում. նրանք ճնշված են միայնակությունից, հարկադիր պարապուրդից:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Նրանք միշտ խաղում են ուրախ ընկերների և կատակասերների դերում: Նրանց տունը ընկերների և ծանոթների հանդիպման վայր է, որտեղ յուրաքանչյուրը կարող է գալ և մնալ այնքան ժամանակ, որքանով դա իրեն դուր է գալիս: Նրանք միշտ ձգում են ընկերությանը, իրենց հասակակիցների շրջանում նրանք ձգտում են առաջնորդության: Նրանք հեշտությամբ կարող են հայտնվել անբարենպաստ միջավայրում, հակված են արկածների:
Նրանք ընդունակ չեն խորը սիրո: Նրանք բնածին են իրենց հարևանի (և ոչ թե ամբողջ մարդկության) հանդեպ սիրո մեջ. շտապեք օգնել առանց վարանելու: Ընկերության մեջ նրանք բարի են և աններող: Վիրավորելով մեկին ՝ նրանք արագ մոռանում են դրա մասին և հաջորդ հանդիպմանը անկեղծորեն կուրախանան: անհրաժեշտության դեպքում նրանք ներողություն կխնդրեն վիրավորանքի համար և ինչ -որ լավ բան կանեն:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք... Այս հոգեբանության դպրոցականները զգալի հաջողությունների կհասնեն, եթե նրանք այդքան անլուրջ չլինեին և կարողանային կենտրոնանալ մեկ առարկայի վրա: Բոլոր առարկաները նրանց համար հեշտ են, բայց դպրոցում ձեռք բերված գիտելիքները մակերեսային են և հաճախ ոչ համակարգված: Նրանք անընդհատ ուշանում են դասերից, բաց են թողնում (հատկապես այն դասերը, որոնցում նրանք ձանձրանում են և արտահայտվելու միջոց չկա): Նրանք հեշտությամբ փոխհատուցում են կորցրած ժամանակը. Օրինակ ՝ թեստից կամ քննությունից առաջ նրանք ոչ մի գիշեր չեն քնի և սովորելու են գրեթե ամեն ինչ:

Նրանք կարողանում են հաջողության հասնել ցանկացած բիզնեսում:Սկզբում ամեն ինչ վիճում է նրանց համար, հայտնվում են ձեռքբերումներ, բայց եթե սովորական աշխատանքը սկսվի, այն դառնում է անհետաքրքիր, զբաղմունքը դադարում է նոր լինել, ապա նրանք պատրաստ են առաջին իսկ հնարավորության դեպքում թողնել և անցնել այլ բանի:

Աղմկոտ և գերակտիվ, նրանք հաճախ ստեղծում են արդյունավետ գործունեության տեսք (պատրաստակամորեն և մեծ եռանդով նրանք զբաղվում են բիզնեսով, պլանավորում են բազմաթիվ միջոցառումներ, անցկացնում հանդիպումներ և այլն), ինչը օգնում է կարիերա կազմել:

ԻՍՏԵՐՈԻԴ

Այս հոգեմետ տեսանելի է վաղ մանկությունից: Մի մեծահասակ անծանոթ մեծ թվով երեխա, առանց որևէ շփոթության, ասմունքում է պոեզիա, երգում երգեր, ցուցադրում իր տաղանդներն ու հանդերձանքները: Նրա համար գլխավորը հանդիսատեսով հիանալն է: Եթե ​​հյուրերը նստեցին սեղանի մոտ և մոռացան նրան, նա, անշուշտ, կրկին ուշադրություն կդարձնի իր վրա: Ձախողման դեպքում նա սավանի վրա դրված բաժակը կշրջի կամ կոտրում է ափսեը:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.ցուցադրականություն; մշտապես ուշադրության կենտրոնում լինելու ցանկությունը, երբեմն ամեն գնով. մշտական ​​հիացմունքի կամ անակնկալի ծարավ, ակնածանք, երկրպագություն:

համառություն, նախաձեռնողականություն, շփվողություն, նպատակասլացություն, հնարամտություն, ակտիվություն, ընդգծված կազմակերպչական հմտություններ, անկախություն և առաջնորդություն վերցնելու պատրաստակամություն (չնայած էներգիայի պոռթկումից հետո այդ հատկությունները արագորեն անհետանում են):

Բնավորության վանող հատկություններինտրիգի և դեմագոգիայի միտում, երեսպաշտություն, կոկիկություն, անխոհեմություն, չմտածված ռիսկ (բայց միայն հանդիսատեսի առկայության դեպքում), գոյություն չունեցող հաջողություններով պարծենալ, հաշվի առնելով միայն սեփական ցանկությունները, գերագնահատված ինքնագնահատականը, հուզվածությունը:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».եսակենտրոնության հարվածներին դիմանալու անկարողություն, գեղարվեստական ​​գրականության բացահայտում:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Նրանք անընդհատ բազմաթիվ հանդիսատեսի կարիք ունեն: Սկզբունքորեն, սա նրանց կյանքի հիմնական ձևն է (մարդկանց և մարդկանց համար): Բայց, որպես կանոն, նրանք շփվում են միայն նրանց հետ, ովքեր արտահայտում են իրենց հիացմունքը, կուռքացնում իրենց ունակություններն ու տաղանդը: Շատ հաճախ նրանք ընտրովի են, նրանք ձգտում են ընկերանալ հայտնի մարդկանց հետ, որպեսզի մնան իրենց փառքի ստվերում, կամ նրանց հետ, ովքեր պարտվում են իրենց ՝ իրենց ավելի ընդգծելու համար:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք... Հաճախ սա պարզապես շփման պատրվակ է, մարդկանց մեջ ձեզ ապացուցելու հնարավորություն: Նրանք դպրոց են գնում հաճույքի համար: Ուշադրություն գրավելու համար նրանք սովորում են ոչ միայն լավ, այլև ամենից լավը ՝ զարմացնելով ուսուցիչներին իրենց ունակություններով տարբեր առարկաներից:
Սկզբունքորեն դրանք շնորհալի, տաղանդավոր մարդիկ են, որոնց հեշտությամբ տրվում են գեղարվեստական ​​ստեղծագործության հետ կապված մասնագիտություններ: Նրանք ամենալավն են աշխատում
թիմից դուրս և պարտադիր շրջանակ:

ՇԻZՈԻԴ

Դպրոցական տարիներից նման երեխաները սիրում են խաղալ միայնակ, չեն ձգտում դեպի դասընկերները, խուսափում են աղմկոտ ժամանցից ՝ նախընտրելով ավելի մեծ երեխաների ընկերությունը: Պատանեկության տարիներին աչքի են զարնում մեկուսացումն ու մեկուսացումը, ուրիշներին կարեկցելու անկարողությունը:

Բնավորության գերիշխող հատկություն.ինտրովերսիա. Սա արտահայտված մտավոր տեսակ է ՝ անընդհատ վերլուծելով շրջապատող իրականությունը:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.լրջություն, անհանգստություն, լակոնիզմ, հետաքրքրությունների կայունություն և ուսումնասիրությունների կայունություն: Որպես կանոն, դրանք տաղանդավոր, խելացի և անպաճույճ ուսանողներ են: Արդյունավետ, նրանք կարող են երկար ժամանակ աշխատել իրենց գաղափարների վրա, բայց չխախտել դրանք, չիրականացնել դրանք:

Բնավորության վանող հատկություններ.մեկուսացում, սառնություն, բանականություն: Նման երեխաները ցածր էներգիա ունեն, ցածր ակտիվություն ունեն
ինտենսիվ աշխատանքով `ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ մտավոր: Emգացմունքային ցուրտ: Նրանց եսասիրությունը անգիտակից է:
Նրանք միաժամանակ խոցելի են, քանի որ հպարտ են: Չեն հանդուրժում իրենց համակարգի քննադատությունը:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».չեն հանդուրժում իրավիճակներ, որոնցում անհրաժեշտ է հաստատել ոչ պաշտոնական հուզական շփումներ, և կողմնակի մարդկանց բռնի ներխուժումը նրանց ներքին աշխարհ:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Շատ ընտրովի; մարդիկ գրեթե չեն նկատում, ինչպես նաև նյութական աշխարհի շատ բաներ: Բայց նրանք դեռ կարիք ունեն խորը և իմաստալից հաղորդակցության: Մարդկանց շրջանակը, որոնց հետ նրանք շփվում են, սահմանափակ է (որպես կանոն, նրանք ավելի մեծ են):
Հարաբերությունների ոլորտում ինքնաբավությունը բնորոշ է, նրանք կարող են շփվել իրենց կամ մեկ անձի հետ: Ընկերը նա է, ով լավ է հասկանում նրանց դիմագծերը, ուշադրություն չի դարձնում տարօրինակություններին, մեկուսացմանը և բնավորության այլ բացասական գծերին:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Նրանք ընդունակ և տաղանդավոր են, բայց պահանջում են անհատական ​​մոտեցում, քանի որ նրանք տարբերվում են աշխարհի հատուկ տեսլականից, իրենցից, ի տարբերություն սովորական երևույթների և առարկաների այլ տեսակետների: Նրանք գիտեն, թե ինչպես շատ բան անել, բայց ոչ համակարգված, քանի որ դժվար է կատարել ընդհանուր ընդունված պահանջները, և նույնիսկ ոչ իրենց իսկ հորինած սխեմայի համաձայն:
Երբ տեսնում են, որ ուսուցիչը գնահատում է աշխատանքի արդյունքը, այլ ոչ թե պարտադիր կանոնների պաշտոնական պահպանումը, ապա նրանք ցույց են տալիս իրենց ողջ տաղանդը: Եթե ​​ուսուցիչը և ծնողները պահանջում են, որ այս հոգեբանության երեխաները լուծեն խնդիրները խստորեն սահմանված ձևով (ինչպես բացատրվում է դասում), ապա նրանք կգնան հետամնացներին, չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք բավականին ունակ են մի քանի օրիգինալ լուծել նույն խնդիրները: ուղիներ. Սա վերաբերում է ոչ միայն մաթեմատիկային, այլ նաև այլ ակադեմիական առարկաներին:
Ամենից հաճախ այս տղաները հիանալի գիտնականներ են դառնում, օրինակ ՝ մաթեմատիկոսներ կամ տեսական ֆիզիկոսներ:

ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ

Որոշ ամաչկոտության և վախենալու հետ մեկտեղ, նման երեխաներն ունեն իրենց տարիքից այն կողմ բանականության և մտավոր հետաքրքրությունների հակում: Փոքր տարիքից նրանք տառապում են տարատեսակ ֆոբիաներով ՝ օտարների վախից, նոր առարկաներից, խավարից, տանը մենակ մնալուց և այլն:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.անորոշություն և անհանգիստ կասկածամտություն, վախ իրենց ապագայի և սիրելիների համար:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.ճշգրտություն, լրջություն, բարեխղճություն, խոհեմություն, ինքնաքննադատություն, նույնիսկ տրամադրություն, հավատարմություն տրված խոստումներին, հուսալիություն:

Բնավորության վանող հատկություններանվճռականություն, որոշակի ֆորմալիզմ, երկար մտածելու միտում, ինքնաարտացոլում: Անհավանական ապագայի վերաբերյալ կարող են լինել մտավախություններ ՝ «անկախ նրանից, թե ինչ է տեղի ունենում» սկզբունքով (հետևաբար ՝ նշանների հավատը):
Մշտական ​​վախերից պաշտպանվելու մեկ այլ ձև է գիտակցված ֆորմալիզմն ու պեդենտիզմը, որոնք հիմնված են այն մտքի վրա, որ եթե ամեն ինչ մանրակրկիտ մտածես նախապես, կանխատեսես, այնուհետև գործես ՝ առանց մի քայլ շեղվելու նախատեսված ծրագրից, ապա դժվարություններից կարելի է խուսափել:
Նման դեռահասների համար դժվար է որոշումներ կայացնելը, նրանք անընդհատ կասկածում են. Արդյո՞ք ամեն ինչ հաշվի են առել: Բայց եթե համարձակվեն, նրանք անմիջապես սկսում են գործել, քանի որ վախենում են, որ մտափոխվելու են:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».պատասխանատվության վախը:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները... Ամաչկոտ, ամաչկոտ, չեն սիրում նոր շփումներ հաստատել: Նրանք քիչ ընկերներ ունեն, բայց այս ընկերությունը հավերժ կմնա: Նրանք հիշում են հարաբերությունների ամենափոքր մանրամասները և անկեղծորեն շնորհակալ են ուշադրության համար:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք... Նրանք կարողանում են սովորել առանց գլուխը բարձրացնելու ՝ նպատակասլացություն, հաստատակամություն և համառություն ցուցաբերելով երկար ժամանակ, քանի որ վախենում են ցածր գնահատականներով հարազատներին և ուսուցիչներին նյարդայնացնել: Ստացված արդյունքը ստուգվում է տեղեկատու գրքերի, բառարանների, հանրագիտարանների համեմատ. զանգահարեք ընկերոջը, հարցրեք նրան:

Սրանք իդեալական ենթականեր են.նրանք կկատարեն ցանկացած աշխատանք ճշգրիտ, ճշգրիտ և ժամանակին, եթե առաջադրանքը հատուկ է և կա հրահանգ, որը հստակ կարգավորում է դրա իրականացման ընթացակարգը: Նման մարդիկ սիրում են հանգիստ մասնագիտություն, օրինակ ՝ գրադարանավար, հաշվապահ, լաբորանտ:

Sգայուն

Առաջին քայլերից այս տղաները վախկոտ են, վախենում են միայնությունից, խավարից, կենդանիներից, հատկապես շներից: Նրանք խուսափում են ակտիվ և աղմկոտ հասակակիցներից, բայց շփվում են նրանց հետ, ում սովոր են; նրանք սիրում են խաղալ երեխաների հետ. նրանք իրենց վստահ ու հանգիստ են զգում նրանց հետ: Նրանք շատ կապված են ընտանիքի և ընկերների հետ, սրանք «տան երեխաներ» են. Նրանք փորձում են չլքել իրենց հայրենի պատերը, նրանք չեն սիրում այցելել, և առավել ևս մեկնել հեռու ինչ -որ տեղ (օրինակ ՝ մեկ այլ քաղաք, նույնիսկ եթե այնտեղ ապրում է նրանց սիրելի տատիկը):

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.զգայունության բարձրացում, տպավորելիություն: Երեխաները ամաչկոտ ու ամաչկոտ են, հատկապես անծանոթ մարդկանց շրջանում և անսովոր միջավայրում: Նրանք իրենց մեջ շատ թերություններ են տեսնում:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.բարություն, հանգստություն, մարդկանց նկատմամբ ուշադիրություն, պարտքի զգացում, ներքին բարձր կարգապահություն, պատասխանատվություն, բարեխղճություն, ինքնաքննադատություն, սեփական անձի նկատմամբ ավելացված պահանջներ: Ձգտեք հաղթահարել նրանց թույլ կողմերը:

Բնավորության վանող հատկություններ.կասկածամտություն, վախկոտություն, մեկուսացում, ինքնախարազանման և ինքն իրեն նվաստացնելու միտում, բարդ իրավիճակներում շփոթություն, զգայունության բարձրացում և դրա հիման վրա հակամարտություն:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».չեն հանդուրժում ծաղրանքները կամ կասկածները ուրիշների նկատմամբ անպարկեշտ գործողություններում, անբարյացակամ վերաբերմունք:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները... Նրանք շփման մեջ են մտնում մարդկանց նեղ շրջանակի հետ, որոնք նրանց համակրում են: Նրանք ամեն կերպ խուսափում են արագ և անհանգիստ մարդկանց հետ հանդիպելուց և շփվելուց: Նրանք նախընտրում են իրենց փորձառություններն ու զգացմունքները կիսել հին ընկերների հետ:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Նրանք սովորում են հարազատներին ու ուսուցիչներին վրդովեցնելու իրենց ցանկության պատճառով: Նրանք ամաչում են գրատախտակին պատասխանել, վախենում են, որ իրենց նորաստեղծ կասեն: Ուսուցիչների բարյացակամ վերաբերմունքով նրանք գերազանց արդյունքներ են ցույց տալիս:
Նրանց համար աշխատանքը երկրորդական բան է, գլխավորը գործընկերների հետ ջերմ և բարի հարաբերություններն են, առաջնորդի աջակցությունը: Նրանք կարող են լինել գործադիր և նվիրված քարտուղարներ, օգնականներ և այլն:

ՀԻՊՈՏԻՄ

Նրանք մեծ ուրախություն չեն ցուցաբերում, վիրավորված են բոլորից, հատկապես ծնողներից: Նրանց դեմքերին ՝ դժգոհության արտահայտություններ, հիասթափություն այն բանից, ինչ նրանք չէին անում այնպես, ինչպես իրենք էին ուզում:

Բնավորության գերիշխող հատկություն.անընդհատ աննշան բանալիով:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.բարեխղճություն, սուր քննադատական ​​հայացք աշխարհի նկատմամբ: Նրանք ձգտում են ավելի հաճախ տանը լինել, ստեղծել հարմարավետություն և ջերմություն ՝ դրանով իսկ խուսափելով ավելորդ անհանգստություններից:

Բնավորության վանող հատկություններ.դժգոհություն, խոցելիություն, հուսահատություն, ինքնուրույն հիվանդություն փնտրելու միտում, գրեթե չկան հետաքրքրություններ և հոբբիներ: Արագ հոգնածություն:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».բացահայտ անհամաձայնություն իրականության այլ ընկալման հետ:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները: Հաճախ և երկար ժամանակ նրանք վիրավորում են ուրիշներին և ընկերներին, չնայած նրանք շփման խիստ կարիք ունեն, այնպես որ կա մեկը, ով կբողոքի կյանքից, որ նրանց չեն հասկացել, չեն գնահատել: Ես սիրում եմ խոսել այն դժվար հանգամանքների մասին, որոնցում ես հայտնվել եմ: Theրուցակցի խորհրդով նրանք բազմաթիվ փաստարկներ կտան, թե ինչու ոչինչ չի կարող փոխվել, և այն միայն կվատանա:

Դժվար է ընկերանալ նման երեխաների հետ.ցանկացած անձի մեջ նրանք տեսնում են իրենց տրամադրության վատթարացման հնարավոր պատճառը:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Նրանք իրենց դրսեւորում են նյութը լավ մտապահելով, առաջադրանքները մանրակրկիտ կատարելով, սակայն խորքն ու բովանդակությունն ինքնին առանձնապես չեն հետաքրքրվում: Նրանք սովորում են ՝ վախենալով վատ գնահատականից: Վկայակոչելով վատառողջությունը ՝ նրանք կարող են բաց թողնել դասերը, առավել հաճախ ՝ ֆիզիկական դաստիարակության, աշխատանքային դաստիարակության և այլ առարկաների, որոնց ուսուցիչները չեն տրամադրում վատ տրամադրության համար նպաստներ:

Պատահում է, որ նրանք բողոքում են մարդկանցից, հանգամանքներից, նրանք այլ հանձնարարություն են խնդրում: Բայց ամեն ինչ կրկնվում է. Թերություններ, արտադրության կազմակերպման բացասական կողմեր ​​կամ ուրիշների հատկություններ `հոգու մի ամբողջ ընդվզում: Դժվար է անընդհատ մեկ բան անել:

ՀԱՍՏԱՏԵԼ ՏԵՍԱԿԸ

Այս տեսակը բավականին տարածված է: Երեխաները համաձայն են այն ամենի հետ, ինչ առաջարկում է անմիջական միջավայրը, բայց եթե ընկնում են այլ խմբի ազդեցության տակ, նրանք փոխում են իրենց վերաբերմունքը նույն բաների նկատմամբ ՝ հակառակին: Նրանք կորցնում են աշխարհի նկատմամբ իրենց անձնական վերաբերմունքը. Դատողություններն ու գնահատականները կհամընկնեն նրանց կարծիքների հետ, որոնց հետ նրանք այս պահին շփվում են: Ավելին, նրանք աչքի չեն ընկնում, չեն պարտադրում իրենց դատողությունները `ներկայացնելով առաջնորդի հետ համակարծիք զանգվածները:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.շրջակա միջավայրի չափազանց հարմարվողականություն, գրեթե ամբողջական կախվածություն ընտանիքից և ընկերությունից: Կյանքն ընթանում է «Մտածիր բոլորի պես, արա բոլորի պես և այնպես, որ ամեն ինչ բոլորի նման լինի» կարգախոսով: Սա վերաբերում է հագնվելու ոճին, պահվածքին, կարեւոր հարցերի վերաբերյալ տեսակետներին: Այս դեռահասները կապված են հասակակիցների խմբին և անվերապահորեն ընդունում են նրա արժեքային համակարգը առանց քննադատության:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.ընկերասիրություն, աշխատասիրություն, կարգապահություն, գոհունակություն: Նրանք չեն լինի հակամարտության կամ տարաձայնությունների աղբյուր:
Նրանք լսում են «քաջագործությունների» մասին երեխաների պատմությունները, համաձայնում առաջնորդների առաջարկներին, պատրաստակամորեն մասնակցում «արկածներին», բայց հետո կարող են ապաշխարել: Նրանք չունեն իրենց համարձակությունն ու վճռականությունը:
Եթե ​​միկրոկոլեկտիվը զգալի է թվում, ունի դրական կողմնորոշում, ապա դրա հետ մեկտեղ նրանք կարող են լուրջ հաջողությունների հասնել, օրինակ ՝ ցանկացած հատվածում ուսումնասիրելով:

Բնավորության վանող հատկություններ.կախվածություն, անձի և անմիջական միջավայրի նկատմամբ քննադատականության գրեթե լիակատար բացակայություն:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».չեն հանդուրժում կտրուկ փոփոխությունները, կյանքի կարծրատիպի կոտրումը:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Հեշտությամբ կապ հաստատեք մարդկանց հետ ՝ ընդօրինակելով առաջնորդներին: Ընկերական հարաբերությունները անկայուն են և կախված են զարգացող իրավիճակից: Նրանք չեն ձգտում գերազանցել ընկերների շրջանում, հետաքրքրություն չեն ցուցաբերում նոր ծանոթությունների նկատմամբ:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք... Եթե ​​շրջապատում գտնվող բոլորը լավ են սովորում, ապա նրանք ջանքեր կգործադրեն ընկերների հետ չմնալու համար: Աշխատանքը դիտարկվում է նաև կախված թիմի տրամադրությունից; ի վիճակի է ցուցադրել աշխատասիրություն, աշխատասիրություն, ստեղծագործականություն և հնարամտություն, անել այն ամենը, ինչ վստահված է: Կամ նրանք կարող են խուսափել կամ աշխատանքը կատարել պաշտոնապես, եթե շուրջը պարապ մարդիկ կան:

ԱՆՍՏԱԱՆ ՏԵՍԱԿ

Նրանք մանկուց անհնազանդ են, անհանգիստ, բարձրանում են ամենուր, բայց միևնույն ժամանակ վախենում են պատժից, հեշտությամբ ենթարկվում են իրենց հասակակիցներին:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.դրսեւորումների ամբողջական անժամկետություն, կախվածություն այս պահին մոտ գտնվող ցանկացած անձից: Հեշտ ազդեցության տակ:

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.մարդամոտություն, բացություն, օգտակարություն, բարերարություն, բիզնեսի և հաղորդակցության մեջ անցման արագություն:
Հաճախ արտաքնապես նման պատանիները հնազանդ են, պատրաստ են կատարել մեծահասակների խնդրանքը, բայց նրանց ցանկությունները արագ անհետանում են. շատ շուտով նրանք մոռանում են իրենց խոսքի մասին կամ ծույլ են, նրանք գալիս են բազմաթիվ պատճառների, թե ինչու խոստացվածը չի կարող կատարվել:

Բնավորության վանող հատկություններ.փափագ ժամանցի և ժամանցի, փափկասունության, փոխզիջումների, անպատասխանատվության ցանկություն:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».անտեսում, վերահսկողության բացակայություն:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Առանց հակամարտությունների: Նրանց շփումներն անիմաստ են: Նրանք կարող են միանգամից մի քանի խմբի մաս կազմել ՝ ընդունելով յուրաքանչյուր թիմի վարքագծի կանոններն ու ոճը: Նրանք հակված են ապրել ներկայիս օրերում. ժամերով նստեք հեռուստացույցի առջև, երաժշտություն լսեք: Նրանք հանդես են գալիս որպես առաջնորդների օգնականներ:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Մեկ այլ հոբբիի ազդեցության տակ նրանք կարող են սկսել լավ սովորել կամ լքել դասերը, ինչը անխուսափելիորեն կհանգեցնի գիտելիքների մեծ բացերի: Հետագա ուսումնասիրությունները բարդ են:
Նրանց գիտելիքները ոչ համակարգված են, ուշադրությունը ՝ անկայուն, դասարանում հաճախ երկար ժամանակ շեղվում են աշխատանքից: Տնային աշխատանքը կատարված է
դժկամությամբ.
Այդպիսի մարդկանցից լավ մասնագետներ դուրս չեն գալիս:

ԱՍՏԵՆԻԿ

Մանկուց վատ քուն, ախորժակ, հաճախ չարաճճի, ամեն ինչից վախեցած: Զգայուն բարձր հնչյունների նկատմամբ, պայծառ լույս; նույնիսկ փոքր թվով մարդիկ են դրանք արագ հոգնեցնում. ձգտել միայնության:

Բնավորության գերիշխող հատկություններ.ավելացել է հոգնածություն, դյուրագրգռություն:

Անհատականության գրավիչ հատկություններճշգրտություն, կարգապահություն, համեստություն, գոհունակություն, աշխատասիրություն, ընկերասիրություն, ներողամտություն:

Բնավորության վանող հատկություններ.տրամադրություն, ինքնավստահություն, անտարբերություն, մոռացկոտություն:
Նման դեռահասները երկչոտ են, ամաչկոտ, ցածր ինքնագնահատական ​​ունեն և չեն կարող ինքնուրույն կանգնել: Մեծ անհանգստություն զգալ, երբ արտաքին հանգամանքները փոխվում են ՝ կոտրելով կարծրատիպերը, քանի որ նրանց հոգեբանական պաշտպանական մեխանիզմը ընտելանում է իրերին
և ապրելակերպը:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».հանկարծակի աֆեկտիվ պոռթկումներ `ծանր հոգնածության և դյուրագրգռության պատճառով:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Նրանք չեն ձգտում մտերիմ հարաբերությունների անապահովության պատճառով, նախաձեռնություն չեն ցուցաբերում: Ընկերների շրջանակը սահմանափակ է:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք: Lowածր ինքնագնահատականը հաճախ խանգարում է: Մշտական ​​կասկածները, անհանգստությունը և սխալվելու վախը թույլ չեն տալիս նորմալ աշխատել դասին, պատասխանել գրատախտակին, նույնիսկ նյութը սովորելիս: Աշխատանքը հոգնեցուցիչ է, չի բերում ուրախություն կամ թեթևացում: Andանր և լարված առաջացնում է գրգռում: Նրանց անհրաժեշտ է պարբերական հանգիստ կամ տարբեր տեսակի գործունեության այլընտրանք:

Պիտակների տեսակը

Նրանք հաճախ են մրսում: Նրանք կարողանում են վրդովվել `անհարկի խոսքի, անբարյացկամ հայացքի, կոտրված խաղալիքի պատճառով: Հաճելի խոսքեր, նոր զգեստ կամ գիրք, բարի լուրը արագորեն ուրախացնում է ձեզ, ուրախ երանգ հաղորդում խոսակցությանը, բայց ամեն պահի մեկ այլ «տհաճություն» կարող է փոխել ամեն ինչ:

Բնավորության գերիշխող հատկություն.աննշան առիթներից տրամադրության ծայրահեղ փոփոխություններ: Հոգեկան վիճակը որոշում է ամեն ինչ ՝ ախորժակը, քունը, ընդհանուր բարեկեցությունը, շփվելու, սովորելու, կատարողականի ցանկությունը:

Բնավորության գրավիչ հատկություններ. Լավ բնություն, զգայունություն, ջերմություն, անկեղծություն, արձագանքություն (բարձր տրամադրության շրջանում): Հավատարմություն նրանց, ում հետ լավ հարաբերությունների մեջ եք, ում սիրում և հետաքրքրում եք: Ավելին, այս կապվածությունը պահպանվում է, նույնիսկ եթե տրամադրությունը փոխվել է:

Բնավորության վանող հատկություններ.դյուրագրգռություն, դյուրագրգիռություն, գռեհկություն, թուլացած ինքնատիրապետում: Սովորական զրույցի ընթացքում նրանք կարող են բռնկվել և համարձակ և վիրավորական բան ասել:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».նշանակալից մարդկանց հուզական մերժում, սիրելիների կորուստ կամ բաժանում նրանցից, ում նրանք կապված են:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները:Ամեն ինչ կախված է տրամադրությունից: Եթե ​​նրանք երջանիկ և գոհ են կյանքից, ապա կապերը հաստատվում են մեծ ցանկությամբ. եթե վրդովված և դժգոհ, ապա դրանք նվազագույն են:
Նրանք ունեն զարգացած ինտուիցիա, նրանք հեշտությամբ կարող են նույնականացնել «լավ» և «վատ» մարդկանց ՝ ընկեր ընտրելով իրենց համար: Նրանք նախընտրում են ընկերություն անել նրանց հետ, ովքեր տրամադրության անկման ժամանակ գիտեն, թե ինչպես շեղել, մխիթարել, ինչ -որ հետաքրքիր բան պատմել, երբ մյուսները հարձակվում են `պաշտպանելու, իսկ հուզական բուռն պահերին` բուռն ուրախություն և զվարճանք կիսելու համար: Հավատարիմ բարեկամության ունակ:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Բնորոշ է ծայրահեղ փոփոխականությունը. Նրանք անկանխատեսելիորեն արձագանքում են ուսուցչի կամ ծնողների դիտողություններին և խնդրանքներին. Ի պատասխան դիտողության, նրանք կարողանում են ծիծաղել և ուրախությամբ վերցնել սխալի ուղղումը, բայց արցունքները, գրգռվածությունը և ուսուցչի օրինական պահանջներին ենթարկվելու չկամությունը: միանգամայն հնարավոր են:
Գիտելիքը մակերեսային է և պատահական, քանի որ նման դեռահասները չեն տնօրինում իրենց և չեն վերահսկվում մեծահասակների կողմից:
Նրանք անցնում են, մոռանում վատ տրամադրության մասին, եթե աշխատանքը հետաքրքիր է, չի անհանգստացնում, տանում է:

CԻԿԼՈԻԴ

Այս դպրոցականները չեն տարբերվում իրենց հասակակիցներից, բայց ժամանակ առ ժամանակ նրանք անսովոր աղմկոտ են, չարաճճի, անընդհատ ինչ -որ բան են անում: Հետո նրանք կրկին դառնում են հանգիստ և վերահսկելի: Դեռահասների շրջանում լինում են տրամադրության փոփոխությունների պարբերական փուլեր, որոնց տևողությունը մի քանի օրից մինչև մեկ շաբաթ կամ ավելի է:

Գերիշխող բնավորության գիծ: հուզական ֆոնի ցիկլային փոփոխություններ (բարձր տրամադրությունը անհետանում է, հուզական անկումը գլուխ է հանում բոլորին):

Անհատականության գրավիչ հատկություններ.նախաձեռնություն, կենսուրախություն, շփվողություն, երբ հոգին լավն է:

Բնավորության վանող հատկություններ.անհամապատասխանություն, անհավասարակշռություն, անտարբերություն, դյուրագրգռության պոռթկումներ, ավելորդ դժգոհություն և բծախնդիր
ուրիշներին: Եթե ​​տխրությունը հաղթահարել է, ապա ամեն ինչ ձեռքից ընկնում է. այն, ինչ երեկ հեշտ էր, այսօր անհավանական ջանքեր է պահանջում:
Նահանջի ժամանակ ավելի դժվար է ապրել, սովորել, շփվել: Ընկերությունները նյարդայնացնում են, ռիսկի են դիմում, արկածային են, ժամանցը կորցնում են իրենց գրավչությունը: Որոշ ժամանակ նրանք դառնում են «բազմոցի կարտոֆիլ»:
Սխալների, հոռետեսական օրերի աննշան դժվարությունների միջով անցնելը շատ դժվար է: Երեկ մենք հաղթեցինք մրցաշարում, բայց այսօր խաղը չի ընթանում, մարզիչը դժգոհ է ... Դա դեպրեսիվ է, նրանք չեն ճանաչում իրենց մարմինը, չեն հասկանում իրենց գրգռվածությունը, չեն ցանկանում տեսնել սիրված նորերը
Նրանք դժգոհությամբ են արձագանքում դիտողություններին և դիտողություններին, չնայած հոգու խորքում նրանք շատ անհանգստացած են այս հանկարծակի փոփոխություններից: Հուսահատության զգացում չկա, նրանք վստահ են, որ որոշ ժամանակ անց ամեն ինչ նորից լավ կլինի: Պարզապես պետք է անցնել անկման շրջան:

Հոգեոտիպի «թույլ օղակը».զգալի մարդկանց կողմից հուզական մերժում, կյանքի կարծրատիպերի արմատական ​​կոտրում:

Հաղորդակցության և բարեկամության առանձնահատկությունները... Մարդկանց հետ հարաբերությունները ցիկլային են. Հաղորդակցության ձգտումը, նոր ծանոթությունները, անխոհեմ համարձակությունը փոխարինվում են մեկուսացմամբ, նույնիսկ ծնողների հետ խոսելու պատրաստակամությամբ:
և մտերիմ ընկերներ («որքան հոգնել եք բոլորիցդ»): Նրանք իսկապես ընկերներ են նրանց հետ, ովքեր հասկանում են հարաբերությունների փոփոխության այս անխուսափելիությունը և չեն վիրավորվում ՝ ներելով դյուրագրգռության և դժգոհության պոռթկումներ:

Սովորելու և աշխատելու վերաբերմունք:Դասարանում և տանը ակտիվ աշխատանքի ժամանակաշրջանները փոխարինվում են փուլերով, երբ որևէ բանի նկատմամբ լիակատար անտարբերություն է առաջանում:
Աշխատանքի մեջ ամեն ինչ վիճում և գործում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ այն հետաքրքիր է. հենց տրամադրությունը ընկնում է, նրանք դժգոհ են այն ամենից, ինչ իրենց առաջարկվում է:

Ըստ խստության ՝ կարելի է առանձնացնել բնավորության շեշտադրումների 2 տեսակ, որը անհրաժեշտ է իմանալ երեխայի դաստիարակության անհատական ​​մոտեցման համար ՝ կարիերայի ուղղորդում ընտրելիս, անձնական և ընտանեկան հոգեթերապիայի ձև.
բացահայտ շեշտադրումը նորմայի ծայրահեղ տարբերակ է: Բնավորության գծերը արտահայտվում են ամբողջ կյանքի ընթացքում.
թաքնված շեշտադրումը նորմայի սովորական տարբերակն է: Բնավորության որոշ հատուկ գծեր հիմնականում դրսևորվում են հոգեմետ վնասվածքների մեջ:

Այս 2 տեսակները կարող են անցնել միմյանց, որի վրա ազդում է ընտանեկան կրթությունը, սոցիալական միջավայրը, մասնագիտական ​​գործունեությունը, ֆիզիկական առողջությունը: Ի տարբերություն «մաքուր» տեսակների, կերպարների ընդգծման խառը ձևերը շատ ավելի տարածված են:

Նատալյա Գրիգորևա, ԲՊՄՀ Հոգեբուժության և բժշկական հոգեբանության ամբիոնի դոցենտ, բժշկական գիտությունների թեկնածու գիտություններ:

Մոլորակի ամբողջ բնակչությունը կարելի է բաժանել որոշակի խմբերի ՝ միմյանցից տարբերվելով իրենց վարքի բնույթով և շրջակա միջավայրի գրգռիչներին արձագանքներով: Անձի հոգեոտիպերը որոշելու ունակությունը կօգնի առավելագույնի հասցնել մարդու ներուժը `խելամտորեն խուսափելով սուր հակասություններից: Այս գիտելիքն անփոխարինելի է աշխատանքային կոլեկտիվների ղեկավարների և մասնավոր ձեռնարկատերերի համար:

Հոգեոտիպ - ինչ է դա:

Մարդկային վարքի տարբերակիչ առանձնահատկությունները, նրա վերաբերմունքը կյանքին, իրադարձություններին, գրգռիչներին արձագանքը ձևավորում են անհատականության որոշակի տեսակ: Իհարկե, բոլոր մարդիկ տարբեր են, բայց աշխարհի ընկալումը և ուրիշների հետ փոխազդեցությունը որոշվում է յուրաքանչյուր հոգեոտիպի բնութագրիչով:

Նման կարծրատիպային մոտեցումը կիրառվեց կեղծ գիտական ​​հայեցակարգում `սոցիոլոգիա: Հոգեոտիպի թեստը հանձնելուց և պարզ հարցերին պատասխանելուց հետո յուրաքանչյուր մարդ կարող է ստուգել, ​​թե որքանով է նա համապատասխանում որոշակի տեսակին: Չի կարելի լիովին երաշխավորել, որ սոցիալական վարքի մի քանի տեսակներ չեն կարող միաժամանակ գոյակցել մեկ անձի մեջ: Նման եզակի անհատականությունների տոկոսն այնքան էլ մեծ չէ, հետևաբար, այն կարելի է համարել սխալ, որը թույլ է տալիս սոցիոլոգիան իր սահմանումներում:

Հոգեոտիպերը չեն ձևավորվում դաստիարակությամբ կամ կրթությամբ: Այս տարբերությունը բնորոշ է մարդուն հենց սկզբից և մնում է անփոփոխ ամբողջ կյանքի ընթացքում: Ավելին, դա նրան պարտադրում է ժեստերի, դեմքի արտահայտությունների, արտաքինի հատկություններ: Ահա թե ինչու բոլորը կարող են մոլորակի մեկ այլ անկյունում հանդիպել մի մարդու, որն ունի իր նմանությունը: Մարդիկ տարբեր կլինեն. Լեզուն, մաշկի գույնը, հասակը կամ քաշը կարող են տարբերվել: Այս դեպքում տեսանելի կլինի դեմքի հատկությունների, հայացքների, ժեստերի, գուցե նույնիսկ խոսքի ձևի նմանությունը: Այս հանգամանքը հնարավորություն է տալիս մարդկությանը բաժանել խմբերի, որոնք ունեն միայն իրենց բնորոշ անհատականության հոգեմետեր:

Հոգեոտիպերի տարբերությունը ըստ սեռի

Սեռը անհատականության վրա պարտադրում է իրականության բոլորովին այլ ընկալում: Գաղտնիք չէ, որ կանայք ավելի ուշադիր են մանրուքների և շրջակա աշխարհի նկատմամբ, նրանք նկատում և հիշում են ամեն ինչ: Միևնույն ժամանակ, նրանք հաճախ չեն կարող տեսնել ամբողջը մանրամասների հետևում և տեսնել ամբողջ պատկերը:

Տղամարդիկ, ի տարբերություն նրանց, ունեն աշխարհն ավելի լայն դիտելու ունակություն, ինչը նրանց հնարավորություն է տալիս խնդիրն ավելի գլոբալ վերլուծելու: Միեւնույն ժամանակ, նրանք պարզապես անտարբեր են մանրուքների նկատմամբ եւ չեն նկատում, թե ինչից են դիպչում տիկնայք:

Այս տարբերությունն իր սեփական երանգն է պարտադրում կանանց հոգեմետ տեսակների վրա: Արդյունքում, դրանք բոլորը կարող են ուժեղացվել հետևյալ տարբերություններով.

• Հավերժ մայրիկ: Նման կանայք միշտ հոգ են տանում և հոգ են տանում ինչ -որ մեկի մասին: Նրանք առաջատար դիրքեր են զբաղեցնում ընտանիքում:
• Ակտիվիստ. Նրանք նախընտրում են ապրել իրենց համար: Սրանք ուժեղ և անկախ կանայք են, որոնք ուշադրություն և խնամք են պահանջում:
• Ալտրուիստ: Նա իր աշխարհը կառուցում է իր սիրելի տղամարդու շուրջ, ում հետաքրքրություններն իր համար առաջին տեղում են:
• Դուստր: Այս տեսակը չի կարող լինել առանց խնամքի և խնամակալության: Կյանքում բացառապես նրանց շահերն են գերակշռում: Սովորաբար փչացած:

Տղամարդկանց հոգեմետ տեսակները նաև լրացուցիչ գույն ունեն ՝ կապված իրենց սեռի.

• Հայրիկ: Նա ամեն ինչ վերահսկողության տակ է պահում: Պահանջում է անվիճելի հնազանդություն ընտանիքում: Խուսափում է սխալներն ընդունելուց և փոխզիջումների գնալ:
• Ակտիվիստ. Նա շահ է փնտրում ամենուր և ամեն ինչում, ներառյալ ամուսնությունը: Սիրում է ռիսկը: Առաջնահերթը ձեր ցանկություններն են:
• Ալտրուիստ: Բիզնեսի գործադիրը, նրա համար ընտանիքն առաջին տեղում է: Շրջապատում է նրան իր խնամքով և ուշադրությամբ:
• Որդի. Եսասեր և եսասեր `հավերժական երեխա: Ապրում է մի օր ՝ հակված վատնելու:

Հոգեոտիպի սահմանում

1968 թ. -ին գերմանական հոգեբանության պրոֆեսոր Կառլ Լեոնհարդը մշակեց անհատականության հիմնական հատկությունների դասակարգում: Այդ ժամանակից ի վեր սոցիոլոգիան սկսեց ձևավորվել: Անհատականության հոգեմետերը կարող են որոշվել թեստեր անցկացնելու միջոցով: Իրար հետ կապ չունեցող հարցերը թույլ են տալիս բացահայտել մարդկային վարքի առանձնահատկությունները: Թեստերում որքան շատ հարցեր կան, այնքան ավելի ճշգրիտ կարող եք որոշել մարդու վարքագծի առանձնահատկությունները: Եվ նաև նրա պատկանելությունը այս կամ այն ​​տեսակին: Միջին հաշվով, ստանդարտ թեստերը պարունակում են ավելի քան 80 հարց:

Ստորև մենք կքննարկենք այն հիմնական հոգեբանական խմբերը, որոնք ձևակերպվել են խորհրդային հոգեբույժ Անդրեյ Լիչկոյի կողմից: Ուշադիր ուսումնասիրելով տրամադրված տեղեկատվությունը ՝ բոլորը կկարողանան ինքնուրույն պարզել, թե որ հոգեբանական տիպին է նա հակված: Եվ դրա համար հարկավոր չէ հոգեմտավոր հոգնեցուցիչ թեստ հանձնել:

Պարանոիդ

Այս տեսակի կրողներն ունեն բարձր նպատակասլացություն: Նպատակ հետապնդելով ՝ նրանք կարողանում են անտեսել շրջապատի մարդկանց շահերը: Արդեն երիտասարդ տարիքից ՝ ինքնուրույն որոշելով կյանքի հիմնական խնդիրը, նրանք պատրաստ են անտեսել սեփական բարեկեցությունը, հրաժարվել կյանքի բազմաթիվ ուրախություններից `իրենց ծրագրերն իրականացնելու համար:

Սովորաբար, այս փսիխոտիպի կրողները չափազանց եռանդուն և անկախ մարդիկ են: Ուրիշների հետ շփման մեջ նրանք ցուցաբերում են աճող կատեգորիկություն, ինչը կարող է վիրավորել կամ նվաստացնել զրուցակցին: Բացի այդ, նման մարդկանց սովորաբար բնորոշ է աճող դյուրագրգռությունը, որը հեշտությամբ վերածվում է զայրույթի: Նրանք կարեկցանք չունեն ուրիշների նկատմամբ և հակված են ավտորիտար լինելու:

Բնավորության հաստատված գծերի շնորհիվ նրանք նախապատվությունը տալիս են անհատական ​​աշխատանքին, որտեղ իրենց որոշումներում կարիք չկա հետ նայել թիմին: Նման մարդիկ բարձր ստեղծագործությամբ են զբաղվում բարդ հարցերով: Խոշոր նախագծերն ու գաղափարները հեշտությամբ են ծնվում նրանց գլխում:

Էպիլեպտոիդ

Վաղ մանկությունից նման մարդիկ իրենց շրջապատող իրերի նկատմամբ ցուցաբերում են ավելի ճշգրիտ և խնայողաբար վերաբերմունք: Նրանք հուսալի և արդյունավետ են: Նրանց համար հանդիպումից ուշանալը նման է մահվան: Նրանք կարողանում են ակտիվորեն պաշտպանել իրենց դիրքորոշումը: Չարաշահողը չպետք է հույս ունենա, որ էպիլեպտոիդներն իրենց հնարքն անպատասխան են թողնելու:

Նրանք իսկական ընկերներ են: Նրանք գործնականում երբեք պատահական ծանոթություններ չեն ունենում: Այնուամենայնիվ, նրանք չեն կարողանում ներել դավաճանությունը:

Նրանք պահպանողական են և եռանդուն: Նրանք կազմակերպում և կազմակերպում են ոչ միայն շրջապատող իրերը, այլև մարդկանց: Միեւնույն ժամանակ, նրանք դա անում են էներգետիկ եւ նպատակային: Extremeայրահեղ իրավիճակներում նրանք համարձակություն չեն վերցնում: Այս որակը առօրյա կյանքում արտահայտվում է բարկության բռնի դրսևորմամբ ամենաաննշան պատճառով և աննշան սխալների կամ թերությունների անհանդուրժողականությամբ:

Հիպերտիմ

Հոգե տիպի առանձնահատկություններին բնորոշ են անսպառ լավատեսությունը, առատաձեռնությունը, էներգիան և կենսուրախությունը ցանկացած հանգամանքներում: Նման մարդիկ կարող են ցուցաբերել ծանոթություն, անլուրջություն և հակված են անհարկի ռիսկերի: Միևնույն ժամանակ, նրանք անկազմակերպ են, և ամեն ինչի նկատմամբ մակերեսային վերաբերմունքը նրանց անընդունակ է դարձնում միատեսակ սովորական աշխատանք, որը պահանջում է կենտրոնացում:

Մենակությունն ու անգործությունը նրանց ընկճում են: Թերևս սա է պատճառը, որ նրանք հանդիսանում են ցանկացած ընկերության կենտրոն ՝ ընկերների հետ հանդիպումները դարձնելով անվերջ զվարճանք:

Չնայած արկածախնդրության հակումին ՝ նրանք բարեգործություն և բարություն են դրսևորում ուրիշների նկատմամբ: Նրանք չարություն չեն պահում իրենց հասցված սխալների համար, շատ արագ և ամբողջությամբ մոռանում դրանց մասին:

Սովորական է, որ հիպերտիմները ցուցադրում են կոպիտ և արդյունավետ աշխատանքի իմիտացիա: Amazարմանալի է, որ այս որակը օգնում է նրանց հաջողությամբ բարձրանալ կարիերայի սանդուղքով, չնայած մակերեսային վերաբերմունքին: Նրանք հիանալի նախաձեռնողներ են նոր նախագծերի և ուղղությունների: Բայց հենց որ բիզնեսը ստանա կայուն չափված ընթացք, հիպերհիմերը կհեռանան այս զբաղմունքից ՝ առաջինը գտնելու առաջին հնարավորության դեպքում:

Հիստերոիդ

Սոցիոլոգների այս հոգեբանական խմբին պատկանող մարդիկ ցանկանում են միշտ լինել ուշադրության կենտրոնում: Demonstուցադրական վարքի բնածին փափագը ստիպում է այս մարդկանց ամեն կերպ հասնել իրենց ուզածին: Նրանց համար միևնույն է, թե ինչ ստվերում կլինի նրանց համբավը: Այս տեսակի կրողներն ունակ են ինտրիգի և կեղծավորության: Ունեն բարձր ինքնագնահատական: Նրանց համար չարդարացված ռիսկը առաջին հերթին հանրության առջև խաղն է:

Միեւնույն ժամանակ, նրանք ունեն հատկություններ, որոնք ունեն այլ հոգեմետ տեսակներ: Հիստերիկ մարդը կարող է բնութագրվել հետևյալ հատկանիշներով.

• Համառություն և գործունեություն:
• Նախաձեռնություն:
• Մարդկայնություն, կազմակերպչական հմտություններ:

Սրանք տաղանդով նշվող մարդիկ են: Շատերն են իրենց ճանաչում ստեղծագործական մասնագիտությունների մեջ:

Շիզոիդ

Նրանք ունեն աչքի ընկնող վերլուծական միտք: Միևնույն ժամանակ, նրանք փակ են, վարում են հանգիստ և կտրված ապրելակերպ: Նրանք շփվում են ընտրված մարդկանց փոքր շրջանակի հետ, որպես կանոն, ավելի մեծ տարիքի: Նրանք կարող են հաջողակ լինել, քանի որ ի սկզբանե օժտված են ունակություններով և տաղանդով: Նրանք սովորական բաների վերաբերյալ իրենց տեսակետն ունեն, որը տարբերվում է ընդհանուր ընդունված գնահատականից: Նրանք սիրում են միայնությունը, բայց նրանց անհրաժեշտ է առնվազն մեկ մարդ, ով կարող է հասկանալ և ընդունել դրանք:

Փսիխաստենոիդ

Սրանք կասկածելի ու անապահով մարդիկ են: Նրանք անընդհատ անհանգստանում են իրենց կյանքի և շրջապատի, սիրելիների ճակատագրի համար: Ֆոբիաների բազմազան տիրապետողներ. Մթության վախից մինչև վնասատուներ: Նրանք վախենում են պատասխանատվությունից եւ որոշումներ կայացնելուց:

Նրանք բարեխիղճ և ջանասեր են, հուսալի և ինքնաքննադատ: Նրանք կարողանում են վախենալ ապագայից, որն իրենք են մտածում: Սա յուրահատուկ առանձնահատկություն է, որը բացակայում է այլ հոգեոտիպերի մոտ:

Զգայուն

Ensգայուն և տպավորիչ, բազմոցի կարտոֆիլ: Նրանք ունեն հանգստություն, պարտքի զգացում, խիստ կարգապահ և պատասխանատու մարդիկ: Նրանք պահանջկոտ և օբյեկտիվ են իրենց նկատմամբ, մինչդեռ ունակ են ինքնագնահատման: Նրանք բարի և ուշադիր են շրջապատի մարդկանց նկատմամբ:

Արտասովոր հանգամանքներում նրանք շփոթվում են և կորցնում հանգստությունը: Ուրիշների հետ լավ հարաբերությունները նրանց համար առաջնային կանոն են:

Հիպոթիմ

Այս տեսակի տարբերակիչ առանձնահատկությունը ցանկացած առիթի դեպքում դժգոհության անընդհատ դրսևորումն է: Խոցելի ու շոշափելի, շատ կասկածելի: Հետեւաբար, մյուսներին վերաբերվում են զգուշությամբ `անընդհատ ակնկալելով նրանցից որեւէ սպառնալիք: Նրանք նախընտրում են փակ սոցիալական շրջանակ ՝ մնալ տանը:

Այս տեսակի մարդիկ սիրում են անընդհատ բողոքել կյանքի հանգամանքներից կամ պատմել իրենց կյանքի դժվար իրավիճակների մասին: Հետեւաբար, չնայած ուրիշների մշտական ​​պնդումներին, նրանք նրանց խիստ կարիք ունեն:

Համապատասխան տեսակը

Նրանք հեշտությամբ ընկնում են այլ մարդկանց ազդեցության և կախվածության տակ: Նրանք ունակ չեն քննադատության: Նրանք նախընտրում են այն ամենը, ինչ միջին է `հայացքներ, վարքագիծ, հագուստ և այլն: Հաշվի առնելով լիակատար անհամապատասխանությունը, համապատասխան տիպի տերերը երբեք չեն բախվում ուրիշների հետ: Նրանք ընկերասեր և արդյունավետ են: Հեշտությամբ կապ հաստատեք: Կյանքի հիմքերի արմատական ​​փոփոխությունը նրանց համար անտանելի է:

Անկայուն տեսակ

Մարդու համապատասխան և անկայուն հոգեմետը շատ ընդհանրություններ ունեն: Վերջինիս միջև եղած տարբերությունը կայանում է ամեն ինչում անկայունության մեջ: Նման մարդիկ շատախոս են և միշտ քիթը խոթում են իրենց գործերի մեջ: Նրանք արագորեն կորցնում են հետաքրքրությունը այն ամենի նկատմամբ, ինչին հանդիպում են: Այս մարդիկ նախընտրում են ապրել ներկայով և չեն կարողանում մտածել ապագայի մասին:

Ասթենիկ

Այս մարդիկ հաճախ հակված են ինչ -որ բանի նյարդայնացնելու: Նրանք առանձնանում են ցածր կենսունակությամբ և հիշելու թույլ ունակությամբ: Նախաձեռնության բացակայությունը բնորոշ է մշտական ​​անհանգստության և սխալվելու վախի պատճառով:

Նրանք միաժամանակ կոկիկ, գործադիր, համեստ ու կարգապահ են: Նրանք վախենում են մտերիմ հարաբերություններից, բայց ընկերասեր են եւ արագ մոռանում են դժգոհությունները: Դրանք բնութագրվում են իրերին մեծ կապվածությամբ:

Շոշափելի տեսակը

Ամենափոքր արդարացումը նպաստում է տրամադրության կտրուկ փոփոխությանը: Ունենալ քնքշություն և զգայունություն: Անկեղծ և օգտակար մարդիկ: Մարդիկ, ովքեր բնութագրվում են նման վարքագծի փսիխոտիպերով, բնութագրվում են դյուրագրգռությամբ և դյուրագրգիռությամբ: Միևնույն ժամանակ, նրանք ունեն բարձր զարգացած ինտուիցիա, և նրանք կարողանում են լավ հասկանալ ուրիշների բնավորությունը:

Ցիկլոիդ

Նրանք նախաձեռնող են, շփվող, կենսուրախ: Նման մարդկանց տրամադրությունն անընդհատ փոխվում է ՝ անկախ շրջապատող աշխարհից: Նրանց բնորոշ է նաև դյուրագրգռությունը, իրենց գործողությունների և դատողությունների անհամապատասխանությունը: Նրանք սուր են ընդունում քննադատությունը, չնայած հասկանում են իրենց թերությունները: Տրամադրության անընդհատ փոփոխությունների պատճառով նրանք հաճախ փչացնում են հարաբերություններն իրենց համար թանկ մարդկանց հետ, բայց ոչինչ չեն կարող անել իրենց բնության հետ, որից նրանք շատ են տուժում:

Անձի վերը նշված հոգեմետերը կարող են արտահայտվել և, ընդհակառակը, գործնականում անտեսանելի լինել ուրիշների համար: Կարեւորն այն է, որ անկախ նրանից, թե ինչպես է մարդը աշխատում իր վրա, նա հնարավորություն չունի փոխելու իր հոգեբանական վարքագիծը:

Հոգեոտիպերի նկարագրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել դրանց թույլ և ուժեղ կողմերը, որոնք համակարգված մոտեցմամբ կօգնեն խուսափել բացասական հետևանքներից, որոնք կապված են մարդու և շրջակա աշխարհի փոխազդեցության հետ և օրգանապես տեղավորվում են ժամանակակից հասարակության մեջ:

Հանս Յուրգեն Այզենկը բրիտանացի հոգեբան է, հոգեբանության կենսաբանական ուղղության առաջատարներից մեկը, անհատականության գործոնների տեսության ստեղծողը, հանրաճանաչի հեղինակը:

Կենսագրական ուրվագիծ
Հանս Յուրգեն Այզենկը ծնվել է Բեռլինում, Գերմանիա, 1916 թվականին: Նրա հայրը ճանաչված դերասան և երգիչ էր, իսկ մայրը `համր կինոյի աստղ: Նրանք իրենց որդու ապագան տեսան շոու բիզնեսում, իսկ ութ տարեկանում Այզենկն արդեն փոքր դեր էր խաղացել ֆիլմերից մեկում: Սակայն, երբ նա երկու տարեկան էր, ծնողները բաժանվեցին և մեծացավ մայրական տատիկի կողմից: Դպրոցն ավարտելուց հետո Այզենկը որոշեց ուսումը շարունակել արտասահմանում, մասամբ այն պատճառով, որ վախենում էր նացիստական ​​հետապնդումներից: Տարիներ անց նա գրեց. «Ես գիտեի, որ ինձ համար ապագա չկա իմ դժբախտ հայրենիքում» (Այզենկ, 1982, էջ 289): Ֆրանսիայում մեկ տարի մնալուց հետո նա հաստատվեց Անգլիայում, որտեղ հոգեբանություն սովորեց Լոնդոնի համալսարանում: 1940 թվականին նրան շնորհվել է գիտությունների դոկտորի կոչում: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի տարիներին Այզենկը հոգեբան էր աշխատում հոգեբուժարանում, որի հիվանդները սթրեսային զինվորականներ էին: 1946 թվականից նա հոգեբանության դասախոսություններ է կարդացել Լոնդոնի համալսարանում և միևնույն ժամանակ Լոնդոնի Մոդսլիի հիվանդանոցի հոգեբուժության ինստիտուտի տնօրենն է: Նա նաև ծառայել է որպես խորհրդատու պրոֆեսոր Միացյալ Նահանգների տարբեր համալսարաններում: 1983 թվականին Այզենկը թոշակի անցավ ՝ թողնելով աշխատանքը Լոնդոնի համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետում: Ներկայումս նա ինքնակենսագրություն է գրում և ազատ ժամանակը տրամադրում իր սիրելի զբաղմունքին `թենիսին:

Այզենկը չափազանց բեղմնավոր հեղինակ է. նա հրատարակել է մոտ 45 գիրք և 600 գիտական ​​հոդված: Նրա հիմնական տեսական աշխատանքները ՝ «Անձի չափում» (1947); «Անհատականության գիտական ​​հետազոտություններ» (1952); «Մարդկային անհատականության կառուցվածքը» (1970); Անհատականություն և անհատական ​​տարբերություններ (համահեղինակ ՝ որդու ՝ Մայքլ Այզենկի, 1985 թ.): Հոգեբանության համար Այզենկի կերպարը բավականին վիճելի է: Դա մասամբ պայմանավորված է երկու ամենաթեժ գիտական ​​քննարկումներում նրա կենտրոնական դերի `հետախուզության ժառանգականության և հոգեթերապիայի արդյունավետության հետ: Նա պնդում էր, որ նախ ՝ հետախուզությունը մեծապես որոշվում է ժառանգականությամբ, և երկրորդ ՝ բանավոր թերապիայի ավանդական տեսակները (հատկապես հոգեվերլուծությունը) նվազագույն կամ բացասաբար են ազդում հոգեկան խանգարումների բուժման վրա: Այս երկու դիրքորոշումներն էլ ընդունվեցին ավելի քան զսպվածությամբ, ինչի մասին Այզենկը կատարեց հետևյալ խոստովանությունը. «Ես սովորաբար դեմ էի հաստատությանը հանուն ապստամբների:):

Անձի տեսակների տեսության հիմնական հասկացություններն ու սկզբունքները
Էյզենքի տեսության էությունն այն է, որ անհատականության տարրերը կարող են դասավորված լինել հիերարխիկ կերպով: Նրա սխեմանում կան որոշակի գերբնույթներ կամ տեսակներ, ինչպիսիք են էքստրավերսիան, որոնք հզոր ազդեցություն են ունենում վարքագծի վրա: Իր հերթին, նա տեսնում է այս սուպեր հատկություններից յուրաքանչյուրը ՝ կառուցված մի քանի կոմպոզիտային հատկություններից: Այս բաղադրիչ հատկությունները կամ հիմքում ընկած տիպի ավելի մակերեսային արտացոլումներ են, կամ այս տիպին բնորոշ հատուկ որակներ: Ի վերջո, գծերը կազմված են բազմաթիվ սովորական պատասխաններից, որոնք էլ իրենց հերթին ձևավորվում են բազմաթիվ հատուկ պատասխաններից: Օրինակ, նկատի ունեցեք մի մարդու, ով, դատելով դիտարկումներից, ցույց է տալիս կոնկրետ արձագանք. Ժպտում և մեկնում է ձեռքը մեկ այլ անձի հանդիպելիս: Եթե ​​մենք տեսնում ենք, որ նա դա անում է ամեն անգամ, երբ հանդիպում է ինչ -որ մեկին, կարող ենք ենթադրել, որ այս վարքագիծը նրա սովորական արձագանքն է մեկ ուրիշին ողջունելու համար: Այս սովորական արձագանքը կարող է կապված լինել այլ սովորական արձագանքների հետ, ինչպիսիք են այլ մարդկանց հետ խոսելու հակումները, երեկույթներին հաճախելը և այլն: Սովորական արձագանքների այս խումբը ձևավորում է շփման հատկություն: Ինչպես ցույց է տրված ստորև բերված նկարում, հատկությունների մակարդակում հասարակայնությունը փոխկապակցված է ակտիվ, աշխույժ և վստահ վարքագծով արձագանքելու տրամադրվածության հետ: Հավաքականորեն այս հատկությունները կազմում են գերբարձր հատկությունը կամ այն ​​տեսակը, որը Այզենկը կոչում է էքստրավերսիա:

Անհատականության կառուցվածքի հիերարխիկ մոդել:
PR - սովորական արձագանք; SR- ը հատուկ ռեակցիա է:
(Աղբյուրը ՝ ադապտացվել է Այզենքից, 1967, էջ 36)

Հաշվի առնելով անձի հիերարխիկ մոդելը ՝ ըստ Այզենկի, պետք է նշել, որ այստեղ «տեսակ» բառը ենթադրում է պարամետրերի արժեքների նորմալ բաշխում շարունակականության վրա: Հետևաբար, օրինակ, էքստրավերսիայի հասկացությունը վերին և ստորին սահմաններով տիրույթ է, որի ներսում մարդիկ գտնվում են ՝ համապատասխան այս որակի խստությանը: Այսպիսով, էքստրավերսիան ոչ թե դիսկրետ քանակական ցուցանիշ է, այլ մի տեսակ շարունակականություն: Հետեւաբար, Այզենկն այս դեպքում օգտագործում է «տիպ» տերմինը:

Այզենկը համաձայն է Քեթելի հետ, որ հոգեբանության նպատակն է կանխատեսել վարքը: Նա նաև կիսում է Cattell- ի ՝ գործոնների վերլուծության հանձնառությունը ՝ որպես անհատականության ամբողջական պատկերը գրավելու միջոց: Այնուամենայնիվ, Այզենկը գործոնների վերլուծությունը կիրառում է մի փոքր այլ կերպ, քան Քեթելը: Ըստ Այզենկի, հետազոտության ռազմավարությունը պետք է սկսվի բավական հիմնավորված վարկածով `հետազոտողի հետաքրքրության որոշակի հիմնական գծի վրա, որին հաջորդում է այս հատկանիշին բնորոշ ամեն ինչի ճշգրիտ չափումը: Ի հակադրություն, Cattel- ը նշում է, որ անձի հիմնական բաղադրիչ տարրերը բացահայտվում են թեստերի մարտկոցի կիրառմամբ և տվյալների հետագա մշակմամբ: Այսպիսով, Այզենկի մոտեցումը ավելի կոշտ է կապված տեսության շրջանակների հետ, քան Քեթելը: Ի տարբերություն Քաթելի, Այզենկը նաև համոզված էր, որ անձի վարքային դրսևորումների մեծ մասը բացատրելու համար ոչ ավելի, քան երեք գերծանրք (որոնք նա անվանում է տեսակներ): Ինչպես հիշում եք, Քաթելը թվարկում է անձի կառուցվածքը կազմող առնվազն 16 հատկություն կամ գործոն: Եվ վերջապես, Այզենկը շատ ավելի մեծ նշանակություն է տալիս անհատի զարգացման գենետիկական գործոններին: Սա չի նշանակում, որ Այզենկը հերքում է իրավիճակային ազդեցությունները կամ միջավայրի ազդեցությունը մարդու վրա, բայց նա համոզված է, որ անձի հատկություններն ու տեսակները որոշվում են հիմնականում ժառանգականությամբ: Չնայած այն հանգամանքին, որ գենետիկայի ճշգրիտ ազդեցությունը վարքի վրա դեռ պարզված չէ, հոգեբանների աճող թիվը կարծում է, որ Այզենկը կարող է ճիշտ լինել այս հարցում (Loehlin et al., 1988):

Անհատականության հիմնական տեսակները
Մարդկանց մասին տվյալներ հավաքելու համար Այզենկը կիրառեց մի շարք մեթոդներ ՝ ինքնադիտարկում, փորձագիտական ​​գնահատումներ, կենսագրական տեղեկատվության, ֆիզիկական և ֆիզիոլոգիական պարամետրերի վերլուծություն, ինչպես նաև օբյեկտիվ հոգեբանական թեստեր: Ստացված տվյալները ենթարկվել են գործոնների վերլուծության `որոշելու անձի կառուցվածքը: Իր վաղ հետազոտությունների ընթացքում Այզենկը առանձնացրել է երկու հիմնական տեսակ (Էյսենկ, 1947, 1952), որոնք նա անվանել է ինտրովերտություն `էքստրավերսիան և նևրոտիզմը` կայունություն (երբեմն այդ գործոնը կոչվում է անկայունություն `կայունություն): Անհատականության այս երկու հարթությունները ուղղանկյուն են, այսինքն վիճակագրորեն անկախ են միմյանցից: Ըստ այդմ, մարդիկ կարելի է բաժանել չորս խմբի, որոնցից յուրաքանչյուրը բարձր կամ ցածր վարկանիշի որոշակի համադրություն է ՝ մեկ տիպի միջակայքում, ինչպես նաև բարձր կամ ցածր վարկանիշ ՝ մեկ այլ տեսակի տիրույթում: Ինչպես ցույց է տրված ստորև բերված աղյուսակում, յուրաքանչյուր տեսակ կապված է բնութագրերի հետ, որոնց անունները նման են բնավորության գծերի նկարագրությանը: Այս չորս խմբերի բնույթը դիտարկելիս պետք է նկատի ունենալ երկու կետ. Նախ, տեսակների երկու տիրույթներն էլ սովորաբար բաշխված են, շարունակական, և այդպիսով թույլ են տալիս անհատական ​​տարբերությունների լայն շրջանակ: Երկրորդ, յուրաքանչյուր տեսակի բնորոշ հատկությունների նկարագրությունները ծայրահեղ դեպքեր են: Մարդկանց մեծամասնությունը հակված է ավելի մոտ լինել միջին կետին `երկու տիպի տիրույթներում, և, հետևաբար, ոչ այնքան ծայրահեղ, որքան հետևյալ աղյուսակը.

Յուրաքանչյուր կատեգորիա, ներառյալ իր բաղադրիչ հատկությունները, ինտրովերտիայի և էքստրավերսիայի բարձր և ցածր մակարդակների և կայունության և նևրոտիզմի բարձր կամ ցածր մակարդակների համադրության արդյունք է:

Ինչպես տեսնում եք աղյուսակից, մարդիկ, ովքեր և՛ ինտրովերտ են, և՛ կայուն, հակված են պահպանել նորմերն ու կանոնները, լինել հոգատար և ուշադիր: Ընդհակառակը, ինտրովերենցիայի և նևրոտիզմի համադրությունը հուշում է, որ անհատի մոտ ավելի անհանգստացնող, հոռետեսական և վարքագծի մեջ ընկած միտում կա: Էքստրավերսիայի և կայունության համադրությունը վարքի մեջ բերում է այնպիսի հատկություններ, ինչպիսիք են հոգատարությունը, գոհունակությունը և մարդամոտությունը: Վերջապես, էքստրավերտիզմ և բարձր նևրոտիզմ ունեցող մարդիկ ավելի հավանական է, որ լինեն ագրեսիվ, իմպուլսիվ և դյուրագրգիռ: Պետք է նշել, որ Այզենկը առանձնահատուկ կարևորություն էր տալիս անհատական ​​տարբերություններին: Այսպիսով, անձի այս տեսակների ոչ մի համադրություն չի կարող ավելի նախընտրելի լինել, քան մյուսը: Անհոգ և արտագնա վարքի տեսակն ունի ինչպես լավ, այնպես էլ բացասական կողմեր. նույնը կարելի է ասել հանգիստ, հետ քաշված պահվածքի մասին: Նրանք պարզապես տարբեր են:

Ոչ վաղ անցյալում Այզենկը նկարագրեց և իր տեսության մեջ ներմուծեց անհատականության չափման երրորդ տեսակ, որը նա անվանեց հոգեմետություն `գեր -էգոյի ուժ (Այզենկ, 1976): Այս սուպեր հատկության բարձր աստիճան ունեցող մարդիկ եսակենտրոն են, իմպուլսիվ, անտարբեր ուրիշների նկատմամբ և հակված են դիմակայել սոցիալական հիմքերին: Նրանք հաճախ անհանգիստ են, դժվար շփվում են մարդկանց հետ և չեն հանդիպում նրանց ըմբռնման հետ, միտումնավոր անհանգստություն են պատճառում ուրիշներին: Էյզենքն առաջարկեց, որ փսիխոտիզմը հոգեմետ կամ հոգեթերապևտ մարդ դառնալու գենետիկ նախատրամադրվածություն է: Նա փսիխոտիզմը դիտարկում է որպես անձի շարունակականություն, որի վրա կարող են տեղակայվել բոլոր մարդիկ, և որն ավելի արտահայտված է տղամարդկանց մոտ, քան կանանց:

Հատկությունների և տեսակների նյարդաֆիզիոլոգիական հիմքերը... Էյզենքի տեսության ամենահետաքրքիր կողմը նրա երեք գերհագեցածության կամ անհատականության տիպերից յուրաքանչյուրի համար նյարդաֆիզիոլոգիական հիմք ստեղծելու փորձն է: Ինտերվերսիա-էքստրավերսիան սերտորեն կապված է կեղևի ակտիվացման մակարդակների հետ, ինչպես ցույց են տալիս էլեկտրոէնցեֆալոգրաֆիկ ուսումնասիրությունները: Այզենկը (1982 թ.) Օգտագործում է «ակտիվացում» տերմինը `գրգռման աստիճանը նշելու համար, փոխելով դրա մեծությունը ստորին սահմանից (օրինակ` քուն) մինչև վերին (օրինակ `խուճապային վիճակ): Նա կարծում է, որ ինտրովերտները չափազանց հուզիչ են և, հետևաբար, չափազանց զգայուն են մուտքի խթանման նկատմամբ. Ընդհակառակը, էքստրավերտները բավական գրգռիչ չեն և, հետևաբար, անզգայուն են մուտքի խթանման նկատմամբ. համապատասխանաբար, նրանք մշտապես փնտրում են իրավիճակներ, որոնք կարող են հուզել նրանց:

Այզենկը ենթադրում է, որ կայունության և նևրոտիզմի անհատական ​​տարբերություններն արտացոլում են ինքնավար նյարդային համակարգի արձագանքը գրգռիչներին: Մասնավորապես, նա այս ասպեկտը կապում է լիմբիկ համակարգի հետ, որը ազդում է մոտիվացիայի և հուզական վարքի վրա: Նյարդայնության բարձր մակարդակ ունեցող մարդիկ հակված են ավելի արագ արձագանքել ցավոտ, անսովոր, անհանգստություն առաջացնող և այլ գրգռիչներին, քան ավելի կայուն անհատները: Նման անհատները նաև ավելի երկար արձագանքներ են ցուցաբերում ՝ շարունակելով նույնիսկ գրգռիչների անհետացումից հետո, քան կայունության բարձր մակարդակ ունեցող անձինք:

Ինչ վերաբերում է փսիխոտիզմի հիմքերի բացահայտմանը նվիրված հետազոտություններին, ապա դրանք գտնվում են որոնման փուլում: Սակայն, որպես աշխատանքային վարկած, Էյզենկն այս ասպեկտը կապում է անդրոգեն արտադրող համակարգի հետ (էնդոկրին գեղձերի արտադրած քիմիական նյութեր, որոնք արյան մեջ թափվելիս կարգավորում են տղամարդու սեռական հատկանիշների զարգացումն ու պահպանումը): Այնուամենայնիվ, այս ոլորտում չափազանց քիչ էմպիրիկ հետազոտություններ կան ՝ սեռական հորմոնների և փսիխոտիզմի կապի վերաբերյալ Այզենկի վարկածը հաստատելու համար:

Անձի վարքագծի ասպեկտների Էյզենքի նյարդաֆիզիոլոգիական մեկնաբանությունը սերտորեն կապված է նրա հոգեոպաթոլոգիայի տեսության հետ: Մասնավորապես, ախտանիշների կամ խանգարումների տարբեր տեսակներ կարող են վերագրվել անհատականության հատկությունների և նյարդային համակարգի գործունեության համակցված հետևանքներին: Օրինակ, ինտրովերենցիայի և նևրոտիզմի բարձր աստիճան ունեցող անձը շատ մեծ ռիսկի է ենթարկում զարգացնել ցավոտ անհանգստության այնպիսի վիճակներ, ինչպիսիք են օբսեսիվ-կոմպուլսիվ խանգարումը և ֆոբիաները: Եվ հակառակը, էքստրավերսիայի և նևրոտիզմի բարձր մակարդակ ունեցող անձը վտանգված է հոգեախտաբանական (հակահասարակական) խանգարումների համար: Այնուամենայնիվ, Այզենկը շտապում է ավելացնել, որ հոգեկան խանգարումները ինքնաբերաբար գենետիկ նախատրամադրվածության արդյունք չեն: «Գենետիկորեն ժառանգված է մարդու ՝ որոշակի իրավիճակներին բախվելիս որոշակի ձևով վարվելու և վարվելու տրամադրվածությունը» (Այզենկ, 1982, էջ 29): Այսպիսով, Այզենկի հավատը տարբեր տեսակի հոգեկան խանգարումների գենետիկական հիմքի վրա զուգորդվում է նույնքան ուժեղ համոզմունքի հետ, որ շրջակա միջավայրի գործոնները կարող են որոշ չափով փոխել նման խանգարումների զարգացումը:

Անհատականության հատկությունների չափում... Ինչպես և Քաթելը, Այզենկը նախագծեց ինքնագնահատման մի շարք հարցաթերթիկներ ՝ անհատականության երեք տարբերությունները չափելու անհատական ​​տարբերությունները: Դրանցից ամենաթարմը Eysenck- ի անհատականության հարցաթերթիկն է (EPQ) (Eysenck, Eysenck, 1975): Պետք է նշել, որ հարցաթերթիկը պարունակում է տարրեր, որոնք առնչվում են այս երեք գործոնների հետ, որոնք կազմում են անձի կառուցվածքը: Բացի այդ, EPQ- ն ներառում է խաբեության մասշտաբ `որոշելու անձի` առավել կեղծելու պատասխանը կեղծելու միտումը `իրեն ավելի գրավիչ լույսի ներքո ցուցադրելու համար: Կրտսեր EPQ հարցաշարը կազմվել է նաև 7-15 տարեկան երեխաների փորձարկման համար (Այզենկ, Այզենկ, 1973):

Այն փաստը, որ Այզենկը և Քաթելը օգտագործում են անհատականության տարբեր հարցաթերթիկներ ՝ տվյալները հետագա գործոնավորելու համար, մասամբ բացատրում է այն հատկությունների թվի տարբերությունը, որոնք նրանք անհրաժեշտ են համարում անհատականությունը բացատրելու համար: Դրա պատճառն այն է, որ գործոնների վերլուծության արդյունքները մեծապես կախված են ստացվող տվյալների աղբյուրից կամ տեսակից: Ամեն դեպքում, Այզենկը համոզված է, որ ինտրովերտիայի իր երկու հիմնական ստանդարտ չափանիշները ՝ էքստրավերսիան և կայունությունը, նևրոտիզմը էմպիրիկորեն հաստատվել են մի քանի հետազոտողների կողմից ՝ օգտագործելով բազմաթիվ այլ անհատական ​​թեստեր: Այս տեսակետը հաստատող ապացույցների մեծ մասը գալիս է էքստրավերտների և ինտրովերտների վարքագծային տարբերությունների ուսումնասիրություններից:

Տարբերությունները ինտրովերտների և էքստրավերտների միջև
Այզենկը մեծ նշանակություն է տալիս իր տեսական հասկացությունների հայեցակարգային հստակությանը և ճշգրիտ չափմանը: Մինչ օրս, նրա ջանքերի մեծ մասը կենտրոնացած էր որոշելու, թե արդյոք առկա են վարքի էական տարբերություններ ՝ ինտրովերսիան-էքստրավերսիայի շարունակականության ներսում անհատական ​​տարբերությունների պատճառով: Այզենկը պնդում է, որ վարքի անհատական ​​տարբերությունները կարող են որոշվել գործոնների վերլուծության միջոցով և չափվել հարցաթերթիկների և լաբորատոր ընթացակարգերի միջոցով: Մեր համառոտ ակնարկը կենտրոնանում է այս ընդհանուր մեթոդաբանության վրա:

Հետազոտության ակնարկը (Վիլսոն, 1978), որը հիմնված է Այզենկի տեսության թեստային կանխատեսումների վրա, տալիս է տպավորիչ ապացույցներ: Օրինակ, էքստրավերտները շատ ավելի հանդուրժող են ցավը, քան ինտրովերտները; Նրանք աշխատանքի ընթացքում ավելի շատ են ընդմիջում զրուցելու և սուրճ խմելու համար, քան ինտրովերտները. գրգռումը բարձրացնում է նրանց գործողությունների և գործողությունների արդյունավետությունը, մինչդեռ դա միայն խանգարում է ինտրովերտներին:

Էքստրավերտների և ինտրովերտների միջև որոշ այլ էմպիրիկորեն հաստատված տարբերություններ ամփոփված են ստորև:

Ինտրովերտները հակված են նախընտրել տեսական և գիտական ​​գործունեությունը (օրինակ ՝ ճարտարագիտություն և քիմիա), իսկ էքստրովերտները ՝ մարդկանց հետ կապված աշխատանքները (օրինակ ՝ առևտուրը, սոցիալական ծառայությունները):
Ինտրովերտներն ավելի հավանական է, որ ընդունում են ձեռնաշարժության պրակտիկան, քան էքստրավերտները. այնուամենայնիվ, էքստրավերտները սեռական հարաբերություն ունեն ավելի վաղ տարիքում, ավելի հաճախ և ավելի շատ զուգընկերների հետ, քան ինտրովերտները:
Քոլեջում ինտրովերտներն ավելի լավ են գործում, քան էքստրավերտները: Բացի այդ, հոգեբուժական պատճառներով քոլեջը լքող ուսանողներն ավելի ինտրովերտ են. մինչդեռ այն ուսանողները, ովքեր հեռանում են ակադեմիական պատճառներով, ավելի հավանական է, որ լինեն էքստրավերտ:
Ինտրովերտներն առավոտյան ավելի զգոն են զգում, իսկ էքստրավերտները ՝ երեկոյան: Ավելին, ինտրովերտներն ավելի լավ են աշխատում առավոտյան, իսկ էքստրովերտները `կեսօրին:

Ինտրովերտների և էքստրավերտների միջև ամենաուշագրավ տարբերություններից մեկը խթանման նկատմամբ նրանց զգայունությունն է: Այս տարբերությունը կարելի է հեշտությամբ ապացուցել ՝ օգտագործելով «կիտրոնի կաթիլային թեստ» (Corcoran, 1964): Եթե ​​մարդու լեզվի վրա դնում եք չորս կաթիլ կիտրոնի հյութ, ապա պարզվում է, որ ինտրովերտները գրեթե երկու անգամ ավելի թուք են արտադրում, քան էքստրավերտները: Այս հետաքրքիր երևույթի հիմքը կապված է ինտրովերտների և էքստրավերտների ֆիզիոլոգիական գործունեության տարբեր ձևերի հետ: Այզենկը հատկապես շեշտում է, որ ուղեղի ցողունի ցանցային ձևավորումից աճող ակտիվացնող ազդեցությունը պատասխանատու է ինտրովերտների և էքստրավերտների խթանման արձագանքների տարբերությունների համար:

Վերջնական մեկնաբանություններ
Անձի ամբողջական պատկերացում ստեղծելու Էյզենքի անխոնջ ջանքերը հիացմունքի են արժանի: Շատ հոգեբաններ նրան համարում են առաջին կարգի մասնագետ, չափազանց արգասաբեր ՝ անհատի կառուցվածքի և գործունեության գիտականորեն հիմնավորված մոդել ստեղծելու իրենց փորձերում: Իր բոլոր աշխատություններում Այզենկը մշտապես շեշտում էր նյարդաֆիզիոլոգիական և գենետիկական գործոնների դերը ՝ վարքի առանձին տարբերությունները բացատրելու համար: Բացի այդ, նա պնդում է, որ ճշգրիտ չափման ընթացակարգը անհատականության համոզիչ տեսության կառուցման հիմնաքարն է: Նաև ուշագրավ է նրա ներդրումը քրեագիտության, կրթության, հոգեվնասաբանության և վարքի փոփոխության ոլորտներում հետազոտությունների իրականացման գործում: Ընդհանուր առմամբ, տրամաբանական է եզրակացնել, որ Այզենկի տեսության ժողովրդականությունը կշարունակի աճել, և գիտնականները կշարունակեն փորձել բարելավել և ընդլայնել նրա անհատական ​​հատկությունների տեսությունը ՝ թե՛ տեսական, թե՛ էմպիրիկ մակարդակով:

Նման գիտություններ, ինչպիսիք են հոգեբանությունը, սոցիոլոգիան, սոցիոլոգիան և նույնիսկ ինֆորմատիկան, զբաղվում են անհատների տարբեր տեսակների սահմանմամբ:

Ներկայացված գիտություններից յուրաքանչյուրն ունի իր հասկացություններն ու դասակարգումները `որոշակի տեսակի անհատականություն հաստատելու համար:

Ընդհանրապես, դա պետք է հասկանալ հոգեբանական տիպաբանությունԱնհատական ​​վերաբերմունքի և վարքային կարծրատիպերի համակարգ է, որը ձևավորվել է մարդկանց միջև տարբերությունը բացատրելու համար:

Մարդկային անհատականության տեսակները

Բազմաթիվ փորձերից հետո պարզ դարձավ, որ հստակ սահմաններանձի տիպերի միջև մարդիկ չկան:

Առավել ճշգրիտ եզրակացություն անելու համար հարկավոր է պարզել, թե բնավորության տիպերից որն է բնութագիրը գերակշռելայս կամ այն ​​անձի մեջ, իսկ հետո այս հիմքի վրա հնարավոր է ինչ -որ եզրակացություններ անել:

Մարդկանց դասակարգումը ըստ խառնվածքի

Քչերը գիտեն, որ անհատականության տեսակների սահմանման հիմնադիրը հայտնի հին հույն բժիշկ և փիլիսոփա Հիպոկրատն է: Որպես իր օրերի ամենաառաջին բժիշկը ՝ նա անցկացրեց շատ հետաքրքիր փորձեր:

Քանի որ Հիպոկրատը նյութապաշտության կողմնակից էր, նա փորձեց կապ գտնել խառնվածքի և 4 հեղուկներից մեկի ՝ լիմֆի, արյան, դեղին և սև լեղու մարմնում պարունակության քանակի միջև:

Արդյունքում, նա ներկայացրեց խառնվածքի 4 հիմնական տեսակ.

• խոլերիկ;
• ֆլեգմատիկ մարդ;
• մելանխոլիկ;
• սանգվինիկ

Ըստ Հիպոկրատի ՝ խոլերիկ մարդկանց մարմնում գերակշռում էր դեղին լեղը, մելանխոլիկ մարդկանց մոտ ՝ սև, լեղապատ մարդկանց մոտ ՝ լիմֆը, իսկ արյունոտ մարդկանց մոտ ՝ արյունը:

Հասկանալի պատճառներով, ժամանակակից բժշկությունը չի կարող լուրջ վերաբերվել հին հույն հայտնի բժշկի այս եզրակացություններին, որը ոչ մի բացատրություն չի թողել, թե ինչպես է նրան հաջողվել նույնականացնել նման օրինաչափությունները:

Հետաքրքիր փաստ, որը Հիպոկրատը համեմատեց իր ֆիզիկական առողջության հետ: Նա հավատում էր, որ մեր մարմնում, մտքերում, օրգանների վիճակը և անքակտելիորեն կապված են:

Modernամանակակից բժշկության և հոգեբանության մեջ կա այնպիսի ուղղություն, ինչպիսին է հոգեսոմատիկան: Հոգեսոմատիկա («հոգեբանություն» - հոգի և «սոմա» - մարմին) ուսումնասիրում է հոգեբանական գործոնների ազդեցությունը սոմատիկ (մարմնական) հիվանդությունների առաջացման և ընթացքի վրա: Issueիշտ մոտենալով այս հարցի լուծմանը ՝ շատերին հաջողվեց ազատվել հոգեսոմատիկայի հետ կապված տարբեր հիվանդություններից:

Խառնվածքի տեսակները

Եկեք արագ նայենք խառնվածքի յուրաքանչյուր տիպի և ըստ դրա բնութագրենք:

Մելամաղձոտ

Անհատականության 4 տեսակներից մելամաղձոտ մարդիկ ամենաթույլն են: Նրանք ունեն վատ արտահայտված արգելակիչ և գրգռիչ գործընթացներ, ինչը նրանց դարձնում է շատ զգայուն:

Մելանխոլիկ մարդկանց կարող է գրգռել նույնիսկ մի աննշան բան: Նրանք հաճախ ընկճված են և ավելի հակված են դեպրեսիայի: Նրանց թվում հաճախ կարելի է հանդիպել նեյրասթենիկների, ովքեր զգուշորեն թաքցնում են իրենց հույզերը:

Այդ պատճառով մելանխոլիկ մարդկանց մոտ կարող են առաջանալ հոգեկան և նյարդային խանգարումներ, որոնք իրենց հերթին կարող են առաջացնել լյարդի հիվանդություններ:

Խոլերիկ

Խոլերիկ մարդիկ իրենց բնույթով մելանխոլիկ մարդկանց ճիշտ հակառակն են: Դրանք բնութագրվում են անհավասարակշիռ եւ հաստատուն բնավորությամբ:

Հետաքրքիր փաստ է այն, որ այս բնավորության տիպի մարդիկ ավելի հաճախ են տառապում, քան մյուսները լյարդի և լեղապարկի հիվանդություններով: Նրանց համար դժվար է վերահսկել իրենց հույզերը, ինչի արդյունքում նրանց բնորոշ են դյուրագրգռությունը, զայրույթի պոռթկումները և հաճախ կատաղությունը:

Որպես կանոն, խոլերիկ մարդիկ դժվարանում են մարդկանց հետ յոլա գնալ: Նրանք շատ իմպուլսիվ, եռանդուն և շարժունակ են զրուցակցի հետ զրույցներում:

Սանգվինիկ

Սանգվինիկ մարդիկ անհատականության ամենա «աշխույժ» տեսակն են: Նրանք ուժեղ են, համեստ, ակտիվ և հաճախ նախաձեռնող են: Որպես կանոն, սանգվինիկ մարդիկ հակված են աշխատանքի, ինչի արդյունքում վախենում են ժամանակին չգտնվելուց կամ սխալվելուց:

Նրանք պահանջում են ոչ միայն իրենցից, այլև ուրիշներից, ինչը երբեմն նրանց տանում է սթրեսի կամ դեպրեսիայի:

Այս անհատականության տիպի մարդիկ ամենից հաճախ տառապում են սրտանոթային համակարգի հիվանդություններով: Նրանք նաեւ հակված են ինսուլտի եւ ինֆարկտի:

Ֆլեգմատիկ

Ֆլեգմատիկ մարդիկ պատկանում են անձի «հանգիստ» տիպին: Նրանք առանձնանում են խոհեմությամբ և խոհեմությամբ: Նրանց ջղայնացնելը շատ դժվար է:

Այս տիպի անհատականությունը հեշտ է ճանաչել մարդկանց բազմության մեջ. Ցանկացած անկարգության կամ ընդհանուր խուճապի ժամանակ նրանք մնում են հանգիստ և փորձում են հեռու մնալ իրադարձություններից:

Ֆլեգմատիկ մարդիկ գերադասում են չնեղվել մանրուքներից ՝ փորձելով ամեն ինչ սրտին մոտ չընդունել: Չնայած դրան, նրանք են ավելի հաճախ տառապում ստամոքսի խոցով, քան մյուս տեսակները:

Այզենկի շրջանակը

Սոցիալական անհատականության տեսակները

Սոցիոլոգիայում անհատականության տեսակները փոխկապակցված են պատմական, տնտեսական, սոցիալական և մշակութային իրադարձությունների հետ, որոնք անմիջական ազդեցություն են ունենում դրանց վրա:

Այստեղ, ինչպես հոգեբանության մեջ, կարող եք գտնել անհատականության տարբեր տեսակներ: Ըստ Մաքս Վերբերի ՝ մարդիկ պետք է բաժանվեն ըստ իրենց ռացիոնալության աստիճանի:

Հաշվի առնելով այս գործոնը ՝ կան երկու տեսակի անհատականություններ.

• ռացիոնալիստներ;
• իռացիոնալիստներ:

ՏՐԱՄԱԲԱՆՈԹՅՈՆՆԵՐԸ ապավինում են, ինչը օգնում է նրանց գալ ճշմարտության:

ԷԹԻԿՍԸ հավատարիմ է ավանդական բարոյական նորմերին և հասկացություններին: Այս անհատականության տիպի մարդիկ հետաքրքրված են ստեղծագործությամբ:

ՌԱALԻՆԱԼԻՍՏՆԵՐԸ առաջնային են համարում բանականությունը `հասարակության մեջ հաստատված սկզբունքներով և ավանդույթներով:

ԻՐԱՍԱԲԱՆԱԿԱՆՆԵՐԸ փորձում են կատարելագործվել և անընդհատ ձգտում են նորամուծությունների: Ստեղծագործությունը նույնպես բնորոշ է նրանց:

SENSORICS- ը փորձում է տեղեկատվությունը մշակել ոչ թե ժամանակին, այլ տարածության մեջ: Նրանք կարևոր են համարում սենսացիաներ ստանալը: Նրանք հետաքրքրված են արվեստով և գեղեցկությամբ: Սենսորները ուշադրություն են դարձնում ներկա պահին տեղի ունեցող իրադարձություններին, բայց նրանք թքած ունեն ապագայի վրա:

ԻՆՏՈITԻՏՆԵՐԸ նախընտրում են ժամանակին համապատասխան ծանոթանալ տարբեր տեղեկատվության հետ, և միայն դրանից հետո դիտել, թե ինչպես կզարգանան իրադարձությունները: Այս տեսակի մարդիկ առանձնանում են անհեռատեսությամբ և չեն ձգտում կատարելագործման:

Հոլանդիայի անհատականության տեսակները

1970 թվականին ամերիկացի գիտնական, հոգեբանության պրոֆեսոր Johnոն Հոլանդը մշակեց անհատականության վեց տեսությունների տեսությունը, որը դեռ չի կորցրել իր ժողովրդականությունը: Դիտարկենք դրանք:

Կոնֆլիկտային իրավիճակներում անհատականության տեսակները

Անձի իրական էությունը հստակ կարելի է տեսնել միայն կոնֆլիկտային իրավիճակում: Այս առումով առանձնանում են անհատականության հետևյալ տեսակները.

• մարդ ցուցարար;
• կոշտ անհատականություն;
• անվերահսկելի անձ;
• ծայրահեղ ճշգրիտ անհատականություն:

ԴԵՄՈՆՍՏՐԱՏՈՐՆԵՐԸ կյանքը պատկերացնում են որպես թատրոն, որտեղ նրանք դերասաններ են: Նրանք փորձում են մարդկանց ուշադրությունը գրավել տարբեր կերպ: Հետաքրքիր փաստ է, որ նրանք լիովին անտարբեր են այն բանի համար, թե ինչ են մյուսները մտածում կամ ասում իրենց մասին, պարզապես քննարկելու համար:

Այս տեսակի մարդը հաճախ դառնում է սադրիչ, ծայրահեղական կամ ցանկացած հակամարտության հրահրող: Demուցարարները ներկա են հանրահավաքներին և սիրում են մասնակցել ինչ -որ անկարգությունների:

ԱՐԴԱՐ ՄԱՐԴԻԿ շատ կասկածելի և կասկածելի են: Նրանք հաճախ բախվում են միայն այն պատճառով, որ կարող են ինչ -որ մեկին ինչ -որ բանում կասկածել: Նրանք ունեն շատ բարձր ինքնագնահատական, ուստի սիրում են իրենց գովել:

Հարկ է նշել, որ կոշտ մարդիկ երախտապարտ են նրանց, ովքեր իրենց հետ բարեկամություն են ցուցաբերում:

Անկանոն անձինքշատ դժվար է վերահսկել ձեր զգացմունքներն ու գործողությունները: Նրանք հակված են բացահայտ ագրեսիվության և թշնամանքի: Հակամարտության դեպքում նրանք հեշտությամբ կորցնում են իրենց համբերությունը և կարող են վնասել ոչ միայն իրենց, այլև այլ մարդկանց:

ԲԱՐՁՐ ACՍՏԻ ԱՆՁՆԱԿԱՆՈԹՅՈՆՆԵՐառանձնանում են ուշադիր և զգուշավորությամբ: Նրանք ունեն առաջնորդության գերազանց հմտություններ, քանի որ նրանք կարող են վերահսկել ոչ միայն իրենց, այլև վերահսկել զանգվածները: Այնուամենայնիվ, նման մարդիկ շատ դժվարությամբ են զգում որևէ հետընթաց:

Հետաքրքիր փաստ է, որ դրա հետ մեկտեղ հակասական տեսակներգոյություն ունի և կոնֆլիկտ չունեցող տեսակ... Սակայն դա ամենևին չի նշանակում, որ նման մարդիկ ընդհանրապես հակված չեն հակամարտությունների:

Նրանք պարզապես առանձնանում են իրենց հատուկ երկչոտությամբ, ինչի արդյունքում նրանք հակված են խուսափելու ցանկացած տհաճ իրավիճակից: Նրանց համար դժվար է պաշտպանել իրենց տեսակետն ու իրավունքները, ինչի արդյունքում նախընտրում են աննկատ մնալ:

Այսպիսով, մենք դիտեցինք անհատականության ամենահայտնի տեսակները, չնայած դրանք շատ ավելի շատ են: Միևնույն ժամանակ, պետք է հիշել, որ յուրաքանչյուր մարդ եզակի է և յուրահատուկ, ինչը բնականաբար վերաբերում է նրա անհատական ​​անհատական ​​տիպին:

Ձեզ դուր եկավ գրառումը: Կտտացրեք ցանկացած կոճակ: