ផ្ទះ ការរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ Georg om ជីវប្រវត្តិសង្ខេប។ ជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់ Georg Ohm

Georg om ជីវប្រវត្តិសង្ខេប។ ជីវប្រវត្តិសង្ខេបរបស់ Georg Ohm

Georg Simon Ohm (អាឡឺម៉ង់ GeorgSimonOhm, 1787-1854) គឺជារូបវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដ៏ល្បីល្បាញម្នាក់ដែលបានបង្កើតនិងអនុវត្តច្បាប់ដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងរវាងកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន វ៉ុល និងភាពធន់។ សិទ្ធិអ្នកនិពន្ធរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាកម្មសិទ្ធិរបស់ច្បាប់សូរស័ព្ទដែលទទួលបានការទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់។

លោក Georg Simon Ohm

Georg Simon Ohm កើតនៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនា ឆ្នាំ 1787 នៅទីក្រុង Erpagen តូចមួយនៃ Prussian ។ ឪពុករបស់គាត់ Johann Wolfgang គឺជាជាងសោរដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ តែងតែឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹងថ្មីៗ។ គាត់បានសិក្សាគណិតវិទ្យាដោយឯករាជ្យ ហើយក៏បានសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសគំនូរផងដែរ។ ម្តាយរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលអនាគត ម៉ារីយ៉ា អេលីហ្សាបែត ជាកូនស្រីរបស់ជាងដែក ហើយបង្កើតបានកូនប្រាំពីរនាក់។ នៅពេលដែល Georg នៅក្មេង នាងបានស្លាប់អំឡុងពេលសម្រាលកូន ដោយបន្សល់ទុក Johann មានកូនប្រុសពីរនាក់ និងកូនស្រីម្នាក់។ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ជីវិតធម្មតា។ឪពុកខំប្រឹងធ្វើការ ពេលទំនេរឧទ្ទិសដល់កុមារ។

សាលាដំបូងដែល Georg បានសិក្សាគឺឯកជន ហើយមានតែមនុស្សម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបង្រៀននៅក្នុងវា - ម្ចាស់របស់វាជាអតីតសិស្សសាលា។ មិនមាន ការអប់រំគ្រូគាត់បានក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏ប៉ិនប្រសប់ ហើយបានរៀបចំវួដសម្រាប់ការចូលកន្លែងហាត់ប្រាណបានយ៉ាងល្អ។ ការសង្កត់ធ្ងន់លើការបង្រៀននៅទីនេះគឺលើភាសា ដូច្នេះ Omu ត្រូវចេះវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដជាមួយឪពុករបស់គាត់។ Georg រួមជាមួយនឹងប្អូនប្រុសរបស់គាត់ Martin (សាស្ត្រាចារ្យគណិតវិទ្យានាពេលអនាគត) បានបង្ហាញសមត្ថភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានគ្រូនៅសាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមសិក្សាជាមួយពួកគេ។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ K. Langsdorf ថែមទាំងបានយល់ព្រមពិនិត្យ Ohm បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីកន្លែងហាត់ប្រាណ ហើយបានចេញសាលក្រមថាគាត់មានទេពកោសល្យខ្លាំងណាស់ ហើយប្រាកដជានឹងល្បីល្បាញ។

ការចាប់ផ្តើមនៃការធ្វើដំណើររបស់អ្នក។

នៅឆ្នាំ 1805 អូមត្រូវបានចុះឈ្មោះដោយគ្មានបញ្ហាណាមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ជាកន្លែងដែលគាត់បានសិក្សាដោយគ្មាន បញ្ហាពិសេស. នៅទីនេះគាត់បានចាប់អារម្មណ៍លើការរាំ និងប៊ីយ៉ា ដែលបង្ហាញពីភាពជោគជ័យក្នុងសកម្មភាពថ្មីៗសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ ឪពុកពិតជាមិនចូលចិត្តការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅជីវិត ដែលនាំទៅរកការចុះខ្សោយគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់។ ជាលទ្ធផល បីឆមាសក្រោយមក សិស្សវ័យក្មេងបានចាកចេញពីសាលា Alma Mater ហើយទៅបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុង Gottstadt ប្រទេសស្វីស។ ពីរឆ្នាំក្រោយមក Om បានផ្លាស់ទៅរស់នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ Neuerburg ដោយបន្តការបង្រៀនរបស់គាត់។ នៅលើផ្លូវនេះគាត់នឹងទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏រឹងមាំដែលនឹងត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងអត្ថបទវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1817 ។

នៅឆ្នាំ 1811 លោក George បានត្រលប់ទៅ ទីក្រុងកំណើតហើយម្តងទៀតអង្គុយនៅកៅអីសិស្ស។ គាត់បានធ្វើវាដោយជោគជ័យ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ គាត់ការពារសញ្ញាប័ត្ររបស់គាត់ សរសេរនិក្ខេបបទ និងទទួលបាន សញ្ញាបត្រវេជ្ជបណ្ឌិត វិទ្យាសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា គាត់ត្រូវបានផ្តល់ការងារជា Privatdozent នៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា។ ដំបូង Om បានទទួលយកការងាររបស់គាត់ដោយភាពរីករាយ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពី 1.5 ឆ្នាំគាត់ត្រូវចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យដោយសារតែ បញ្ហាសម្ភារៈ. នៅកំឡុងឆ្នាំ 1812-1816 លោក Georg បានធ្វើការនៅសាលា Bamberg ជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ហើយបន្ទាប់ពីការបិទទ្វារ គាត់បានទទួលការផ្តល់ជូនដើម្បីផ្លាស់ទៅទីក្រុង Cologne ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់ត្រៀម។

រយៈពេលខឹឡូ

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនឹងចំណាយពេល 9 ឆ្នាំនៅក្នុងទីក្រុងនេះ។ នៅ​កន្លែង​ថ្មី គាត់​មាន​អារម្មណ៍​វិជ្ជមាន - កាលវិភាគ​ថ្នាក់​ងាយស្រួល ឧបករណ៍​ដ៏​ល្អ ទំនាក់ទំនងល្អ។ជាមួយសហសេវិកបានបង្កើតផ្ទៃខាងក្រោយរស់នៅដ៏ល្អ។ ដោយ​សារ​ពេល​ទំនេរ​ដែល​លេច​ឡើង​ស្រប​នឹង​ការ​បង្រៀន អ៊ុំ​បាន​ចាប់​យក​វិទ្យាសាស្ត្រ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ តំបន់ចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់គឺដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងសៀគ្វីអគ្គិសនី។

ប៉ុន្តែដំបូង Georg បានថែរក្សាឧបករណ៍របស់គាត់ ដែលភាគច្រើនត្រូវការការជួសជុល។ ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃការច្រេះ គាត់បានចាប់ផ្តើមរៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់ការពិសោធន៍ដែលបានគ្រោងទុក។ Ohm កាន់តែចាប់អារម្មណ៍លើរូបវិទ្យាជាមួយនឹងអាថ៌កំបាំងជាច្រើន ហើយការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងតំបន់នេះមិនសូវខ្លាំងប៉ុន្មានទេ។ ពេលខ្លះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់ទិសដៅនៃចលនាឆ្ពោះទៅរកគោលដៅដែលបានគ្រោងទុកដោយវិចារណញាណ ប៉ុន្តែត្រឹមត្រូវណាស់។ គាត់​បាន​ដឹង​ថា​វា​ជា​ការ​ចាំបាច់​ជា​ដំបូង​ដើម្បី​ធ្វើ​ជា​ម្ចាស់​លើ​វិធី​ ការស្រាវជ្រាវបរិមាណបាតុភូត។

ការរកឃើញច្បាប់របស់អូម

Ohm បានកែលម្អគោលការណ៍នៃការវាស់ស្ទង់បច្ចុប្បន្ន ដោយផ្តោតលើការមិនកំដៅ ប៉ុន្តែនៅលើសកម្មភាពម៉ាញ៉េទិច ដែលត្រូវបានរកឃើញពីមុនដោយសហការីជនជាតិដាណឺម៉ាក Oersted ។ នៅក្នុងឧបករណ៍របស់គាត់ ចរន្តដែលឆ្លងកាត់ conductor បណ្តាលឱ្យម្ជុលម៉ាញេទិកផ្លាស់ទី ដែលព្យួរនៅលើខ្សែយឺតនៃមាស។ ចុងខាងលើរបស់វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយវីសពិសេសមួយ ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្តល់សំណងដល់វេនព្រួញដែលបង្កឡើងដោយឥទ្ធិពលម៉ាញ៉េទិច។ ក្នុងករណីនេះមុំនៃការបង្វិលវីសដើរតួជារង្វាស់នៃចរន្ត។

នេះគឺជាអ្វីដែល galvanometers ឧស្សាហកម្មផលិតតាំងពីឆ្នាំ 1900 មើលទៅដូចជា - ផ្អែកលើឧបករណ៍ដែលបង្កើតឡើងដោយ Ohm

ដំបូងឡើយ អ្នកពិសោធន៍បានធ្វើការជាមួយប្រភពចរន្ត galvanic ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះបានដឹងថាពួកគេបង្កើតចរន្តដែលថយចុះយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមពេលវេលា។ ការមិនអើពើនឹងកាលៈទេសៈនេះបណ្តាលឱ្យមានភាពមិនត្រឹមត្រូវមួយចំនួននៅក្នុងអត្ថបទដំបូងរបស់គាត់។ ចិត្តដែលចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ Georg បានជួយគាត់ឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាក ហើយគាត់បានងាកទៅរកបាតុភូតដែលបានពិពណ៌នាដំបូងដោយ Thomas Seebeck ។ វាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរូបរាងនៃចរន្តអគ្គិសនីនៅក្នុងសៀគ្វីនៃចំហាយពីរដែលផ្តល់ថាចំនុចប្រសព្វរវាងពួកវាមានសីតុណ្ហភាពមិនស្មើគ្នា។

សម្រាប់ការពិសោធន៍របស់គាត់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានយកស្ពាន់ និងប៊ីស្មុត thermocouple ខណៈពេលដែលប្រសព្វទីមួយមានទីតាំងនៅក្នុងទឹករំពុះ និងទីពីរនៅក្នុងព្រិលរលាយ។ ជាលទ្ធផល ឧបករណ៍នេះបានផ្តល់នូវស្ថេរភាពបច្ចុប្បន្នចាំបាច់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិពន្ធធ្វើការសន្និដ្ឋានគោលបំណងអំពីឥទ្ធិពលនៃប្រវែង ផ្នែកឆ្លងកាត់ និង សមាសធាតុ​គីមី conductors សម្រាប់ចរន្តអគ្គិសនី។ Ohm ក្រោយមកបានកែប្រែការដំឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលខ្សែស្ពាន់ចំនួន 8 ដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែមានអង្កត់ផ្ចិតដូចគ្នា។ នៅពេលអនាគតអ្នកនិពន្ធបានផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការពិសោធន៍ម្តងហើយម្តងទៀត - ធាតុកំដៅផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានគេយករួមទាំងខ្សភ្លើងលង្ហិនភាពធន់ទ្រាំត្រូវបានកែតម្រូវប៉ុន្តែលទ្ធផលនៃការសង្កេតត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជារូបមន្តដែលបានទាញយករួចហើយ។

ជាលទ្ធផលច្បាប់មួយត្រូវបានរកឃើញដែលក្នុងនោះទំនាក់ទំនងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងកម្លាំងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុង conductor ជាមួយនឹងវ៉ុលនៅចុងនិងភាពធន់របស់វា។

កម្លាំងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងផ្នែកមួយនៃសៀគ្វីគឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងតង់ស្យុងអគ្គិសនីនៅចុងផ្នែក និងសមាមាត្រច្រាសទៅនឹងភាពធន់អគ្គិសនីនៃផ្នែកនៃសៀគ្វីនេះ។

Georg បានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ហាញថានៅក្នុងសមីការរបស់គាត់ b ថេរ (លក្ខណៈលក្ខណៈនៃការដំឡើងអគ្គិសនី) មិនអាស្រ័យលើប្រវែងនៃ conductor និងកម្លាំងរំភើប។ នេះបានផ្តល់ហេតុផលដើម្បីជឿថាតម្លៃនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃផ្នែកដែលមិនផ្លាស់ប្តូរនៃសៀគ្វីអគ្គិសនី។ ការបូកសរុបនៅក្នុងភាគបែងនៃរូបមន្តដែលបានមកពីគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់តែប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា ដូច្នេះ b ថេរកំណត់លក្ខណៈចរន្តនៃផ្នែកសៀគ្វីដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ។

ពេញនិយមអំពីច្បាប់របស់ Ohm ត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងវីដេអូ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក៏បានធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងគោលបំណងកំណត់តម្លៃនៃចរន្តនៃ conductors ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះគាត់បានប្រើវិធីសាស្រ្តដែលបានក្លាយជាបុរាណនៅក្នុងរូបវិទ្យាពិសោធន៍។ Georg បានតភ្ជាប់ឆ្លាស់គ្នាធ្វើពី សម្ភារៈផ្សេងៗចំហាយស្តើងនៃអង្កត់ផ្ចិតស្រដៀងគ្នារវាងចំណុចពីរនៅក្នុងសៀគ្វីមួយ។ បន្ទាប់មកគាត់បានវាស់ប្រវែងរបស់ពួកគេដោយស្វែងរកដើម្បីទទួលបានបរិមាណជាក់លាក់នៃចរន្ត។ Ohm បានរៀបរាប់លម្អិតពីការរកឃើញរបស់គាត់នៅក្នុងអត្ថបទមួយដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 1826 ។

មកដល់ពេលនេះ អ៊ុំបានតាំងទីលំនៅយ៉ាងរឹងមាំនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង ជាកន្លែងដែលគាត់ធ្វើការ មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងបន្ទុកតិចតួចបំផុតបីម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ប៉ុន្តែវាធ្វើឱ្យវាអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ 1829 អត្ថបទមួយទៀតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលក្នុងនោះគាត់បានបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍ទូទៅនៃមុខងាររបស់ឧបករណ៍វាស់អគ្គិសនី ដោយស្នើឱ្យមានស្តង់ដារនៃភាពធន់នឹងអគ្គិសនី។ មួយឆ្នាំក្រោយមក ការងារមួយទៀតត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ - "ការប៉ុនប៉ងដើម្បីបង្កើតទ្រឹស្តីប្រហាក់ប្រហែលនៃការអនុវត្ត Unipolar" ដែលគាត់បាននិយាយដោយសាទរ។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ក៏ដោយ រូបវិទូដំបូងមិនបានទទួលការទទួលស្គាល់ជាសាកលនៅក្នុងប្រទេសកំណើតរបស់គាត់ទេ ហើយសូម្បីតែសំបុត្រមួយច្បាប់ទៅកាន់ស្តេចបាវ៉ារៀក៏មិនមានឥទ្ធិពលអ្វីច្រើនដែរ។

Ohm គឺជាអ្នកនិពន្ធនៃគំនិតនៃកម្លាំងអេឡិចត្រូ។ គាត់បានបង្កើតច្បាប់របស់គាត់មិនត្រឹមតែក្នុងលក្ខខណ្ឌឌីផេរ៉ង់ស្យែលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្នុងលក្ខខណ្ឌកំណត់ផងដែរ ដែលសមរម្យសម្រាប់ករណីពិសេសនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីបុគ្គល ដែលក្នុងនោះសៀគ្វីកំដៅមានសារៈសំខាន់បំផុត។

ការផ្លាស់ទៅ Nuremberg

នៅឆ្នាំ 1833 Ohm បានផ្លាស់ទៅ Nuremberg ជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាសាស្រ្តាចារ្យរូបវិទ្យានៅសាលាឯកទេសដែលទើបនឹងបើកថ្មី។ ក្រោយមកលោកបានដឹកនាំនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា និងទទួលបានតំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាលា។ នៅពេលនេះ អាទិភាពផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ George ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ - គាត់ចាប់អារម្មណ៍លើសូរស័ព្ទ។

នៅឆ្នាំ 1843 គាត់បានទទួលជោគជ័យក្នុងការបង្កើតច្បាប់សូរស័ព្ទដែលដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកនិពន្ធ។ វាត្រូវបានផ្អែកលើធម្មជាតិនៃប្រព័ន្ធ auditory របស់មនុស្ស ដែលអាចបែងចែករលកសំឡេងស្មុគ្រស្មាញទៅជាផ្នែកដាច់ដោយឡែក ពោលគឺរហូតដល់ដែនកំណត់ជាក់លាក់ យើងយល់ឃើញប្រេកង់នីមួយៗដែលរួមគ្នាបង្កើតសំឡេងស្មុគស្មាញ។ Ohm បានបង្ហាញថា អារម្មណ៍សូរស័ព្ទបឋមបណ្តាលឱ្យមានការរំញ័រអាម៉ូនិក ដែលត្រចៀកបំបែកសំឡេងស្មុគស្មាញ។ ដំបូងឡើយ ច្បាប់នេះដូចច្បាប់មុនដែរ មិនបានរកឃើញការទទួលស្គាល់ទូលំទូលាយទេ។ ត្រឹមតែ 20 ឆ្នាំក្រោយមក ជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ Hemholtz បានធ្វើការពិសោធន៍ត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតជាមួយ resonators ដែលបញ្ជាក់ពីការសន្និដ្ឋានរបស់ Ohm ។

ការទទួលស្គាល់អន្តរជាតិ

យូរ ៗ ទៅ George បានទទួលការទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោក។ ស្នាដៃរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពជាភាសាអឺរ៉ុបមួយចំនួន។ មិនមានការបកប្រែទៅជាភាសារុស្សីទេ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានដើមកំណើតមកពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដែលធ្វើការនៅប្រទេសរុស្ស៊ីបានផ្សព្វផ្សាយការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងនាមជាគុណូបការៈរបស់ អ៊ុំ គាត់បានទទួលមេដាយមាស និងទទួលយកទៅក្នុងជួរសមាជិកនៃ Royal Society of London ។ Georg បានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទីពីរមកពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដែលទទួលបានកិត្តិយសបែបនេះ។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី គាត់នៅតែមានអ្នកប្រឆាំងជាច្រើន ដែលមិនត្រឹមតែមើលងាយគុណសម្បត្តិរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជ្រៀតជ្រែកដោយស្មោះត្រង់ចំពោះការងាររបស់គាត់ទៀតផង។

ស្នាដៃ​របស់​ជនរួមជាតិ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​កោតសរសើរ​នៅផ្ទះ​ដែរ។ នៅឆ្នាំ 1845 រូបវិទូបានក្លាយជាសមាជិកនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ Bavarian ហើយនៅឆ្នាំ 1849 គាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅទីក្រុង Munich ដើម្បីជំនួសសាស្រ្តាចារ្យវិសាមញ្ញ។ មិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានទទួលមុខតំណែងជាអ្នកថែរក្សាផ្លូវការនៃការប្រមូលឧបករណ៍រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ហើយក៏បានធ្វើការជាអ្នកយោងសម្រាប់នាយកដ្ឋានទូរលេខនៅក្រសួងពាណិជ្ជកម្មរបស់រដ្ឋផងដែរ។ ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅខុសពីធម្មតាចំពោះបងប្រុសរបស់គាត់ Martin ដែលនៅតែជាអ្នករិះគន់ និងជាទីប្រឹក្សាសំខាន់របស់គាត់។ Ohm មិនសូវមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុករបស់គាត់ទេ ដែលគាត់មានអំណរគុណយ៉ាងក្រៃលែងចំពោះឱកាសប៉ះវិទ្យាសាស្រ្ត។

នៅឆ្នាំ 1852 ទីបំផុត George ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យធម្មតា ប៉ុន្តែសុខភាពរបស់គាត់នៅពេលនោះបានបន្សល់ទុកនូវអ្វីដែលចង់បាន។ នៅឆ្នាំ 1854 គាត់បានគាំងបេះដូង បន្ទាប់មកស្តេចបាវ៉ារៀបានដោះលែងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពីការបង្រៀន ប៉ុន្តែ 12 ថ្ងៃក្រោយមក អ៊ុំបានស្លាប់។

  • នៅលើចម្លាក់លៀនក្នុងទីក្រុង Munich ដែលបានបើកនៅឆ្នាំ 1895 អូមលេចឡើងនៅក្បែរឪពុករបស់គាត់ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអាវផាយធ្វើការហើយនិយាយដោយក្តីគោរពចំពោះកូនប្រុសរបស់គាត់ដែលកាន់សៀវភៅនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

  • នៅឆ្នាំ 1881 ឯកតានៃភាពធន់នឹងអគ្គីសនីត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់។
  • ការលះបង់របស់អ៊ុំចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រគឺអស្ចារ្យណាស់ដែលក្នុងមួយជីវិតរបស់គាត់គាត់មិនដែលបង្កើតគ្រួសាររបស់គាត់ទេ។
  • ម៉ាទីន ប្អូនប្រុសរបស់ Georg ក៏ល្បីល្បាញខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ក្លាយជាគណិតវិទូដ៏ល្បីល្បាញ។
  • អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក J. Henry បានប្រៀបធៀបច្បាប់ដែលបង្កើតដោយ Ohm ទៅនឹងរន្ទះដែលបំភ្លឺបន្ទប់ងងឹត។
  • អូមបានចែករំលែកចំណេះដឹងដែលទទួលបានរបស់គាត់ដោយសប្បុរសជាមួយសិស្សរបស់គាត់ ដែលក្នុងនោះមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗជាច្រើនរូប ឧទាហរណ៍ គណិតវិទូ P. Dirichlet និងតារាវិទូ E. Geis ។

សាស្ត្រាចារ្យរូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Munich E. Lommel បាននិយាយយ៉ាងល្អអំពីសារៈសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវរបស់ Ohm នៅឯការសម្ពោធវិមានមួយដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងឆ្នាំ 1895។ "ការរកឃើញរបស់ Ohm គឺជាពិលដ៏ភ្លឺដែលបំភ្លឺតំបន់អគ្គិសនីដែលបានបិទបាំង។ នៅក្នុងភាពងងឹតនៅចំពោះមុខគាត់។ អ៊ុំ​បញ្ជាក់​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ វិធីត្រឹមត្រូវ។តាមរយៈ ព្រៃដែលមិនអាចចូលបាន។ការពិតដែលមិនអាចយល់បាន។ ភាពជឿនលឿនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងវិស្វកម្មអគ្គិសនីដែលយើងបានឃើញជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះអាចសម្រេចបានតែលើមូលដ្ឋាននៃការរកឃើញរបស់ Ohm ប៉ុណ្ណោះ។ មានតែគាត់ទេដែលអាចគ្រប់គ្រងកម្លាំងនៃធម្មជាតិ និងគ្រប់គ្រងពួកគេ ទើបអាចស្រាយចម្ងល់របស់ធម្មជាតិបាន អូមបានវាយលុកពីធម្មជាតិដែលលាក់ទុកជាយូរមកហើយ ហើយបានប្រគល់វាដល់ដៃមនុស្សសម័យរបស់គាត់។


Georg Simon Om កើតនៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនា ឆ្នាំ 1789 នៅ Erlangen ក្នុងគ្រួសាររបស់ជាងដែកតំណពូជ។ ឪពុករបស់ Ohm - Johann Wolfgang - បានបន្តសិប្បកម្មរបស់បុព្វបុរសរបស់គាត់។ ម្តាយរបស់ George ឈ្មោះ Mary Elizabeth បានស្លាប់ក្នុងការសម្រាលកូននៅពេលដែលក្មេងប្រុសនេះមានអាយុដប់ឆ្នាំ។ ក្នុង​ចំណោម​កូន​អ៊ុំ​ទាំង​ប្រាំពីរ​នាក់ មាន​តែ​បី​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​បាន​រួច​ជីវិត។ George គឺជាកូនច្បង។

ក្រោយ​កប់​ប្រពន្ធ​ហើយ ឪពុក​របស់​អ៊ុំ​បាន​លះបង់​ពេល​ទំនេរ​ទាំង​អស់​ដើម្បី​ចិញ្ចឹម​កូន។ តួនាទីរបស់ឪពុកក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអប់រំកូនគឺធំធេងណាស់ ហើយប្រហែលជាអ្វីៗទាំងអស់ដែលកូនប្រុសរបស់គាត់សម្រេចបានក្នុងជីវិត ពួកគេជំពាក់ឪពុករបស់ពួកគេ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយទាំងលោក Georg ដែលជាសាស្ត្រាចារ្យរូបវិទ្យានាពេលអនាគត និងលោក Martin ដែលបានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកគណិតវិទ្យាកាលពីមុន។

គុណ​ដ៏​អស្ចារ្យ​របស់​ឪពុក​គឺ​ការ​ដែល​គាត់​ចេះ​ទម្លាប់​កូន​ទៅ ការងារឯករាជ្យជាមួយនឹងសៀវភៅមួយ។ ថ្វីត្បិតតែសៀវភៅមានតម្លៃថ្លៃក្នុងសម័យនោះក៏ដោយ ប៉ុន្តែការទទួលបានសៀវភៅទាំងនោះគឺជាសេចក្តីរីករាយជាញឹកញាប់របស់គ្រួសារ Ohm ។ ពិបាករកដំណោះស្រាយ ថវិកាគ្រួសារ Johann មិនដែលទុកលុយសម្រាប់សៀវភៅទេ។

បន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលា Georg ដូចជាមិត្តភក្តិរបស់គាត់ភាគច្រើនបានចូលកន្លែងហាត់ប្រាណក្នុងទីក្រុង។ កន្លែងហាត់ប្រាណ Erlangen ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសាកលវិទ្យាល័យ និងជា វិទ្យាស្ថាន​អប់រំដែលត្រូវនឹងពេលនោះ។ ថ្នាក់រៀននៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានបង្រៀនដោយសាស្រ្តាចារ្យបួននាក់ដែលត្រូវបានណែនាំដោយរដ្ឋបាលសាកលវិទ្យាល័យ។

ប៉ុន្តែឪពុករបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលអនាគតមិនពេញចិត្តនឹងចំនួនចំណេះដឹងនិងកម្រិតរបស់ពួកគេដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃកន្លែងហាត់ប្រាណមាននោះទេ។ ឪពុកមិនបានវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់គាត់ខ្លាំងពេកទេ គាត់ដឹងថាគាត់តែម្នាក់ឯងមិនអាចផ្តល់ឱ្យបានទេ។ ការអប់រំល្អ។កុមារ ហើយបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកជំនួយពីគ្រូនៃសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ។ សាស្រ្តាចារ្យ Klüber, Langsdorf, អ្នកពិនិត្យអនាគតនៃ Georg, និង Rote បានឆ្លើយតបយ៉ាងងាយស្រួលទៅនឹងសំណើនៃការបង្រៀនដោយខ្លួនឯង។

Georg ដោយបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយជោគជ័យពីកន្លែងហាត់ប្រាណនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1805 បានចាប់ផ្តើមសិក្សាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជានៅមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជានៃសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ។

ការហ្វឹកហ្វឺនដ៏រឹងមាំដែលគាត់បានទទួល សមត្ថភាពដ៏ឆ្នើមរបស់គាត់បានអនុគ្រោះដល់ការពិតដែលថាការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបានដំណើរការយ៉ាងងាយស្រួល និងរលូន។ នៅសកលវិទ្យាល័យ អូមបានចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើកីឡា ហើយបានផ្តល់ពេលទំនេរឱ្យគាត់ទាំងអស់។ គាត់គឺជាអ្នកលេងប៊ីយ៉ាដ៏ល្អបំផុតក្នុងចំណោមនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងចំណោមអ្នកជិះស្គី គាត់មិនស្មើគ្នាទេ។ នៅ​ពិធី​ជប់លៀង​និស្សិត​គ្មាន​អ្នក​ណា​អាច​ប្រកួត​ជាមួយ​អ្នក​រាំ​ដែល​ហ៊ាន​ដូច​លោក​អ៊ុំ​នោះ​ទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងអស់នេះទាមទារពេលវេលាច្រើន ដែលវានៅសល់តិចទៅសម្រាប់ការសិក្សាមុខវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តហួសហេតុរបស់ George បង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះឪពុករបស់គាត់ ដែលពិបាកចិញ្ចឹមគ្រួសារគាត់កាន់តែខ្លាំង។ ការសន្ទនាដ៏ធំមួយបានកើតឡើងរវាងឪពុក និងកូន ដែលធ្វើឲ្យទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេខូចអស់ជាយូរ។ ជាការពិតណាស់ Georg បានយល់ពីយុត្តិធម៌នៃកំហឹងរបស់ឪពុកគាត់ និងការតិះដៀលដ៏ឃោឃៅមួយ ហើយបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេលបីឆមាស ដើម្បីជាការពេញចិត្តជាទូទៅរបស់ភាគីទាំងពីរ គាត់បានទទួលយកការអញ្ជើញឱ្យចូលកាន់តំណែងជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅក្នុង សាលា​ឯកជនទីក្រុង Gottstadt ប្រទេសស្វីស។

នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1806 គាត់បានមកដល់ Gottstadt ជាកន្លែងដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមជីវិតឯករាជ្យរបស់គាត់ឆ្ងាយពីគ្រួសាររបស់គាត់ពីស្រុកកំណើតរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1809 លោក Georg ត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យលាឈប់ពីមុខតំណែង ហើយទទួលយកការអញ្ជើញឱ្យបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅក្នុងទីក្រុង Neustadt ។ មិនមានជម្រើសផ្សេងទៀតទេ ហើយដល់ថ្ងៃបុណ្យណូអែល គាត់បានផ្លាស់ទៅកន្លែងថ្មី។

ប៉ុន្តែ​ក្តី​សុបិន​នៃ​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​មិន​ចាក​ចេញ​ពី Omagh ឡើយ។ គាត់ឆ្លងកាត់អ្វីៗទាំងអស់។ ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ និងចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ជាមួយ Langsdorf ដែលនៅពេលនោះធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ Göttingen ។ អ៊ុំស្តាប់ដំបូន្មានរបស់សាស្ត្រាចារ្យ ហើយលះបង់ទាំងស្រុងក្នុងការសិក្សាស្នាដៃដែលគាត់ណែនាំ។

នៅឆ្នាំ 1811 គាត់បានត្រលប់ទៅ Erlangen វិញ។ ដំបូន្មានរបស់ Langsdorff គឺមិនឥតប្រយោជន៍ទេ ការសិក្សាឯករាជ្យរបស់ Ohm មានផ្លែផ្កាច្រើន ដែលគាត់អាចបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំដដែល ការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ដោយជោគជ័យ និងទទួលបានបណ្ឌិត។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ គាត់ត្រូវបានផ្តល់តំណែងជា Privatdozent នៃនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យដូចគ្នា។

ការងារបង្រៀនគឺស្របទៅនឹងបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់អូម។ ប៉ុន្តែដោយបានធ្វើការបានត្រឹមតែបីឆមាស គាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យស្វែងរកមុខតំណែងដែលមានប្រាក់ខែច្រើនជាងនេះ ដោយសារហេតុផលសម្ភារៈដែលបានលងគាត់ស្ទើរតែពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។

ដោយសេចក្តីសម្រេចរបស់ព្រះមហាក្សត្រនៅថ្ងៃទី 16 ខែធ្នូឆ្នាំ 1812 លោក Ohm ត្រូវបានតែងតាំងជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅសាលានៅ Bamberg ។ ទីតាំង​ថ្មី​មិន​បាន​ជោគជ័យ​ដូច​ការ​រំពឹង​ទុក​របស់​អ៊ុំ​ទេ។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍តិចតួច លើសពីនេះ ប្រាក់ឈ្នួលមិនទៀងទាត់ មិនត្រូវគ្នានឹងបរិមាណភារកិច្ចដែលប្រគល់ឱ្យគាត់ឡើយ។ នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1816 សាលាពិតប្រាកដនៅ Bamberg ត្រូវបានបិទ។ គ្រូគណិតវិទ្យាបានផ្ដល់ឱ្យបង្រៀនថ្នាក់រៀនដែលចង្អៀតនៅសាលាក្នុងស្រុកដោយថ្លៃដូចគ្នា។ សាលាត្រៀម. ការងារនេះកាន់តែឈឺចាប់សម្រាប់អូម។ គាត់មិនពេញចិត្តទាល់តែសោះ ប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់ការរៀន។

នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1817 គាត់បានបោះពុម្ពការងារបោះពុម្ពដំបូងរបស់គាត់ស្តីពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ការងារនេះត្រូវបានគេហៅថា "ភាគច្រើន ជម្រើសល្អបំផុតការបង្រៀនធរណីមាត្រក្នុងថ្នាក់ត្រៀម។ ប៉ុន្តែត្រឹមតែប្រាំឆ្នាំក្រោយមក ក្រសួងដដែលដែលបុគ្គលិករបស់ពួកគេជឿថាការលេចឡើងនៃការងាររបស់ Ohm "បានសម្គាល់ការស្លាប់នៃគោលលទ្ធិគណិតវិទ្យាទាំងមូល" ត្រូវបានបង្ខំឱ្យចេញរង្វាន់ជាសាច់ប្រាក់ដល់អ្នកនិពន្ធជាបន្ទាន់ ដោយហេតុនេះទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់គាត់។

ដោយបានបាត់បង់ក្តីសង្ឃឹមទាំងអស់ក្នុងការស្វែងរកការងារបង្រៀនដ៏សមរម្យមួយ បណ្ឌិតដែលអស់សង្ឃឹមបានទទួលការផ្តល់ជូនជំនួសគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ Jesuit College of Cologne ។ គាត់​ចាកចេញ​ភ្លាមៗ​ទៅ​កន្លែង​ធ្វើការ​នៅ​ពេល​អនាគត។

នៅទីនេះនៅទីក្រុងខឹឡូន គាត់ធ្វើការអស់រយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំ។ នៅទីនេះគាត់បាន "ផ្លាស់ប្តូរ" ពីគណិតវិទូទៅជារូបវិទ្យា។ វត្តមាននៃពេលទំនេរបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើត Ohm ជាអ្នករូបវិទ្យាស្រាវជ្រាវ។ គាត់ផ្តល់ឱ្យដោយរំភើប ការងារ​ថ្មីចំណាយពេលច្រើនម៉ោងនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់មហាវិទ្យាល័យ និងនៅក្នុងហាងលក់ឧបករណ៍។

អូមបានសិក្សាអំពីអគ្គិសនី។ ការលោតផ្លោះមួយត្រូវបានទាមទារពីការស្រាវជ្រាវសញ្ជឹងគិត និងការប្រមូលផ្តុំនៃសម្ភារៈពិសោធន៍ រហូតដល់ការបង្កើតច្បាប់ដែលពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនៃលំហូរនៃចរន្តអគ្គិសនីតាមរយៈ conductor មួយ។ Ohm ផ្អែកលើឧបករណ៍វាស់អគ្គិសនីរបស់គាត់លើការរចនានៃតុល្យភាពរមួលរបស់ Coulomb ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធ្វើការពិសោធន៍ជាបន្តបន្ទាប់។ អ៊ុំបានបង្ហាញលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ក្នុងទម្រង់នៃអត្ថបទមួយដែលមានចំណងជើងថា "របាយការណ៍បឋមស្តីពីច្បាប់ដែលលោហធាតុធ្វើទំនាក់ទំនងអគ្គិសនី" ។ អត្ថបទនេះត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1825 នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដែលបោះពុម្ពដោយ Schweigger ។ នេះ​ជា​ការ​បោះពុម្ព​លើក​ដំបូង​របស់ Ohm ឧទ្ទិសដល់ការស្រាវជ្រាវសៀគ្វីអគ្គិសនី។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបញ្ចេញមតិដែលបានរកឃើញ និងបោះពុម្ពដោយ Ohm បានប្រែក្លាយទៅជាមិនត្រឹមត្រូវ ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាហេតុផលមួយសម្រាប់ការមិនទទួលស្គាល់របស់គាត់ជាយូរមកហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លួនឯងមិនបានអះអាងថាជាដំណោះស្រាយចុងក្រោយនៃបញ្ហាដែលគាត់បានកំណត់នោះទេ ហើយថែមទាំងបានសង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះនៅក្នុងចំណងជើងនៃអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយផងដែរ។ ការស្វែងរកត្រូវបន្ត។ អូមក៏មានអារម្មណ៍ដែរ។

ប្រភពចម្បងនៃកំហុសគឺថ្ម galvanic ។ ខ្សែដែលបានស៊ើបអង្កេតក៏បានបង្ហាញពីការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយផងដែរ ពីព្រោះភាពបរិសុទ្ធនៃសម្ភារៈដែលពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យ។ ដ្យាក្រាមសៀគ្វី ការដំឡើងថ្មី។ស្ទើរតែមិនខុសពីអ្វីដែលបានប្រើនៅក្នុងការពិសោធន៍ដំបូង។ ប៉ុន្តែ Ohm បានប្រើ thermoelement ដែលជាគូស្ពាន់-bismuth ជាប្រភពបច្ចុប្បន្ន។ ដោយបានអនុវត្តការប្រុងប្រយ័ត្នទាំងអស់ ដោយបានលុបចោលជាមុននូវប្រភពនៃកំហុសទាំងអស់ Ohm បានបន្តទៅការវាស់វែងថ្មី។

អត្ថបទដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ "និយមន័យនៃច្បាប់ដែលលោហធាតុធ្វើទំនាក់ទំនងអគ្គិសនី រួមជាមួយនឹងគំនូរព្រាងនៃទ្រឹស្តីនៃបរិធានវ៉ុល និងមេគុណ Schweigger" ដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1826 នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា លេចឡើង។

អត្ថបទដែលមានលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវពិសោធន៍ក្នុងវិស័យនេះ។ បាតុភូតអគ្គិសនីហើយលើកនេះមិនចាប់អារម្មណ៍អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេសូម្បីតែអាចស្រមៃថាច្បាប់នៃសៀគ្វីអគ្គិសនីដែលបង្កើតឡើងដោយ Ohm គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគណនាអគ្គិសនីទាំងអស់នាពេលអនាគត។ អ្នកពិសោធន៍ត្រូវបានបាក់ទឹកចិត្តដោយការទទួលស្វាគមន៍ពីសហសេវិក។ កន្សោមដែលរកបានដោយ Ohm គឺសាមញ្ញណាស់ ដែលវាច្បាស់ណាស់ថា ភាពសាមញ្ញរបស់វា ដែលជំរុញឱ្យមានការមិនទុកចិត្ត។ លើសពីនេះទៀតអាជ្ញាធរវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Ohm ត្រូវបានបំផ្លាញដោយការបោះពុម្ពលើកដំបូងហើយអ្នកប្រឆាំងមានហេតុផលទាំងអស់ក្នុងការសង្ស័យអំពីសុពលភាពនៃការបញ្ចេញមតិដែលគាត់បានរកឃើញ។

ឆ្នាំ​ប៊ែរឡាំង​នេះ​ជា​ឆ្នាំ​ដែល​មាន​ផ្លែផ្កា​បំផុត​ក្នុង​ការ​ស្រាវជ្រាវ​តាម​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ​របស់​អ្នក​ស្រាវ​ជ្រាវ​ដែល​ខ្ជាប់ខ្ជួន។ មួយឆ្នាំក្រោយមក នៅខែឧសភា ឆ្នាំ 1827 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពរបស់ Riemann បានបោះពុម្ពសៀវភៅសង្ខេប "ការស៊ើបអង្កេតទ្រឹស្តីនៃសៀគ្វីអគ្គិសនី" ដែលមានបរិមាណ 245 ទំព័រ ដែលផ្ទុកនូវហេតុផលទ្រឹស្តីរបស់ Ohm លើសៀគ្វីអគ្គិសនី។

នៅក្នុងការងារនេះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានស្នើឱ្យកំណត់លក្ខណៈ លក្ខណៈសម្បត្តិអគ្គិសនី conductor ដោយភាពធន់របស់វា និងបានណែនាំពាក្យនេះទៅក្នុងការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ។ វាក៏មានគំនិតដើមជាច្រើនផ្សេងទៀត ហើយពួកគេខ្លះបានបម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការវែកញែករបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ ការរុករកសៀគ្វីអគ្គិសនី Ohm បានរកឃើញច្រើនទៀត រូបមន្តសាមញ្ញសម្រាប់ច្បាប់នៃសៀគ្វីអគ្គិសនី ឬផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់ផ្នែកនៃសៀគ្វីដែលមិនមាន EMF "ទំហំនៃចរន្តនៅក្នុងសៀគ្វី galvanic គឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងផលបូកនៃវ៉ុលទាំងអស់ ហើយសមាមាត្រច្រាសទៅនឹងផលបូកនៃការថយចុះ។ ប្រវែង។ ក្នុងករណីនេះ ប្រវែងកាត់បន្ថយសរុបត្រូវបានកំណត់ជាផលបូកនៃប្រវែងកាត់បន្ថយបុគ្គលទាំងអស់សម្រាប់ផ្នែកដូចគ្នាដែលមានចរន្តអគ្គិសនីខុសៗគ្នា និងផ្នែកឆ្លងកាត់ផ្សេងគ្នា។ វាងាយស្រួលក្នុងការឃើញថានៅក្នុងវគ្គនេះ Ohm ផ្តល់នូវច្បាប់សម្រាប់ការបន្ថែមភាពធន់នៃ conductors ដែលភ្ជាប់ជាស៊េរី។

ការងារទ្រឹស្តីរបស់ Ohm បានចែករំលែកជោគវាសនានៃការងារដែលមានការសិក្សាពិសោធន៍របស់គាត់។ ពិភពវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែរង់ចាំ។ បន្ទាប់​ពី​ការ​បោះ​ពុម្ព​ផ្សាយ​អក្សរ​កាត់​ឈ្មោះ អ៊ុំ សម្រេច​សំណួរ​អំពី​ទីកន្លែង​របស់​លោក ការងារបន្ថែមទៀត, មិនបានចាកចេញពីការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត។ រួចហើយនៅឆ្នាំ 1829 អត្ថបទរបស់គាត់ "ការសិក្សាពិសោធន៍នៃប្រតិបត្តិការនៃមេគុណអេឡិចត្រូ" បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិរូបវិទ្យានិងគីមីវិទ្យាដែលក្នុងនោះមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទ្រឹស្តីនៃឧបករណ៍វាស់អគ្គិសនីត្រូវបានដាក់។ នៅទីនេះ Ohm គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងគេដែលស្នើឯកតានៃភាពធន់ ដែលគាត់បានជ្រើសរើសភាពធន់នៃខ្សែស្ពាន់ដែលមានប្រវែង 1 ហ្វីត និងជាមួយផ្នែកឆ្លងកាត់នៃ 1 បន្ទាត់ការ៉េ។

នៅឆ្នាំ 1830 ការសិក្សាថ្មីរបស់ Ohm បានលេចចេញជា "ការប៉ុនប៉ងដើម្បីបង្កើតទ្រឹស្តីប្រហាក់ប្រហែលនៃ Unipolar Conductivity" ។ ការងារនេះបានជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន។ ហ្វារ៉ាដេយបាននិយាយដោយពេញចិត្តចំពោះនាង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំនួសឱ្យការបន្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ អ៊ុំត្រូវបង្ខំចិត្តចំណាយពេលវេលា និងថាមពលលើបង្គោលវិទ្យាសាស្ត្រ និង pseudo-scientific polemic ។ វាពិបាកក្នុងការស្ងប់ស្ងាត់ពីការទទួលស្គាល់ការរកឃើញអាស្រ័យលើការតែងតាំងរបស់គាត់ទៅកាន់ទីតាំងល្អនិងសុខុមាលភាពសម្ភារៈ។

ភាពអស់សង្ឃឹមរបស់គាត់នៅពេលនេះអាចមានអារម្មណ៍ដោយការអានសំបុត្រដែលផ្ញើទៅ Schweigger ថា “ការកើតនៃសៀគ្វីអគ្គិសនីបាននាំឱ្យខ្ញុំរងទុក្ខដែលមិនអាចប្រាប់បាន ហើយខ្ញុំត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីដាក់បណ្តាសាដល់ម៉ោងនៃកំណើតរបស់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែប្រជាពលរដ្ឋតូចតាចប៉ុណ្ណោះទេ ដែលមិនអាចយល់ពីអារម្មណ៍ម្តាយ និងបានឮសម្រែកសុំជំនួយពីកូនដែលគ្មានទីពឹងនោះ បញ្ចេញនូវក្តីអាណិតអាសូរលាក់ពុត ហើយដាក់អ្នកសុំទានជំនួសពួកគេ ប៉ុន្តែសូម្បីតែអ្នកដែលកាន់កាប់មុខតំណែងដូចគ្នាដូចជា ខ្ញុំ​ខឹង​ហើយ​ផ្សព្វផ្សាយ​ពាក្យ​ចចាមអារ៉ាម​អាក្រក់ នាំ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​អស់សង្ឃឹម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលវេលានៃការធ្វើតេស្តនឹងកន្លងផុតទៅ ឬទំនងជាបានកន្លងផុតទៅហើយ។ មនុស្សថ្លៃថ្នូរបានថែរក្សាកូនចៅរបស់ខ្ញុំ។ គាត់បានទៅដល់ជើងរបស់គាត់ ហើយនឹងឈរយ៉ាងរឹងមាំលើពួកគេ។ នេះគឺជាកុមារដ៏ឆ្លាតវៃ ដែលកើតមកមិនមែនដោយម្តាយដែលមានជំងឺក្រិននោះទេ ប៉ុន្តែជាទារកដែលមានសុខភាពល្អ និងជានិរន្តរ៍ ដែលនៅក្នុងបេះដូងរបស់ពួកគេត្រូវបានរក្សាទុក ដែលទីបំផុតនឹងក្លាយទៅជាការកោតសរសើរ។

វាមិនមែនរហូតដល់ឆ្នាំ 1841 ដែលការងាររបស់អូមត្រូវបានបកប្រែទៅជា ភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំ 1847 - ជាភាសាអ៊ីតាលីក្នុងឆ្នាំ 1860 - ជាភាសាបារាំង។

ទីបំផុតនៅថ្ងៃទី 16 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1833 ប្រាំពីរឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពអត្ថបទដែលការរកឃើញរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ Ohm ត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យរូបវិទ្យានៅសាលាពហុបច្ចេកទេស Nuremberg ដែលទើបរៀបចំថ្មី។ ប្រាំមួយខែក្រោយមក គាត់ក៏បានក្លាយជាប្រធាននាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា និងធ្វើជាអធិការសម្រាប់វិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ នៅឆ្នាំ 1839 អូមត្រូវបានតែងតាំងជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាលាបន្ថែមលើភារកិច្ចទាំងអស់របស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​ទោះ​បី​ជា​មាន​បន្ទុក​ការងារ​ច្រើន​ក៏​លោក អ៊ុំ មិន​ចាក​ចេញ​ពី​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែរ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យសូរស័ព្ទ។ Ohm បានបង្កើតលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវសូរស័ព្ទរបស់គាត់ក្នុងទម្រង់ជាច្បាប់ដែលក្រោយមកត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាច្បាប់សូរស័ព្ទរបស់ Ohm ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសន្និដ្ឋានថាសញ្ញាសំឡេងណាមួយគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមេ យោលអាម៉ូនិកនិងអាម៉ូនិកបន្ថែមមួយចំនួន។ ជាអកុសលច្បាប់របស់ Ohm នេះបានចែករំលែកជោគវាសនានៃច្បាប់របស់គាត់សម្រាប់សៀគ្វីអគ្គិសនី។ មានតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1862 បន្ទាប់ពីមិត្តរួមជាតិរបស់ Ohm Helmholtz បានបញ្ជាក់អំពីលទ្ធផលរបស់ Ohm ជាមួយនឹងការពិសោធន៍ដ៏ឆ្លាតវៃបន្ថែមទៀតដោយប្រើ resonators គឺជាគុណសម្បត្តិដែលសាស្រ្តាចារ្យ Nuremberg ទទួលស្គាល់។

ការបន្តនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមានភាពស្មុគស្មាញដោយបន្ទុកការងារផ្នែកគរុកោសល្យ និងរដ្ឋបាលដ៏ធំ។ នៅថ្ងៃទី 6 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1842 Ohm បានសរសេរញត្តិមួយទៅកាន់ស្តេចនៃ Bavaria ដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុក។ ចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើល និងរីករាយរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ សំណើរបស់គាត់ត្រូវបានផ្តល់ភ្លាមៗ។ ការទទួលស្គាល់ការងាររបស់គាត់កាន់តែខិតជិតមកដល់ ហើយអ្នកដែលនៅជាប្រធានក្រសួងសាសនាមិនអាចមិនដឹងអំពីរឿងនេះទេ។

មុនពេលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសទាំងអស់ច្បាប់ Ohm ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នករូបវិទ្យាជនជាតិរុស្សី Lenz និង Jacobi ។ ពួកគេក៏បានជួយដល់ការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិផងដែរ។ ដោយមានការចូលរួមពីអ្នករូបវិទ្យារុស្ស៊ី នៅថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1842 សមាគមរាជវង្សនៃទីក្រុងឡុងដ៍បានប្រគល់មេដាយមាសដល់លោកអូម ហើយបានជ្រើសរើសគាត់ជាសមាជិក។ Ohm គ្រាន់តែជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ទី 2 ប៉ុណ្ណោះដែលមានកិត្តិយសខ្លាំងណាស់។

សហសេវិកអាមេរិករបស់គាត់ J. Henry បាននិយាយយ៉ាងរំជួលចិត្តអំពីគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់។ គាត់បានសរសេរថា "នៅពេលខ្ញុំអានទ្រឹស្តីរបស់ Ohm ដំបូង វាហាក់ដូចជាខ្ញុំដូចជាផ្លេកបន្ទោរ ស្រាប់តែបំភ្លឺបន្ទប់មួយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពងងឹត"។

ជាញឹកញយ ស្រុកកំណើតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាប្រទេសចុងក្រោយបង្អស់ដែលទទួលស្គាល់គុណូបការៈរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1845 គាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ Bavarian ។ នៅឆ្នាំ 1849 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅសាកលវិទ្យាល័យ Munich សម្រាប់តំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យវិសាមញ្ញ។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ តាមក្រឹត្យរបស់ស្តេចបាវ៉ារៀ Maximilian II គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាអ្នកថែរក្សា។ សភារដ្ឋឧបករណ៍រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ជាមួយនឹងការបង្រៀនដំណាលគ្នាអំពីរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ លើសពីនេះ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លោកត្រូវបានតែងតាំងជា មន្ត្រីយោងសម្រាប់នាយកដ្ឋានទូរលេខ នៅនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា-បច្ចេកទេស នៃក្រសួងពាណិជ្ជកម្មរដ្ឋ។

ប៉ុន្តែទោះបីជាមានការណែនាំទាំងអស់ក៏ដោយ ក៏អ៊ុំមិនបានឈប់រៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រទេ សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះក៏ដោយ។ គាត់បង្កើតសៀវភៅសិក្សាមូលដ្ឋាននៃរូបវិទ្យា ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានពេលដើម្បីបញ្ចប់ការងារនេះទេ។ ក្នុងចំណោមផែនការទាំងអស់របស់គាត់ គាត់បានបោះពុម្ពតែភាគដំបូងប៉ុណ្ណោះ ដែលជាការរួមចំណែកដល់រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។

នៅឆ្នាំ 1852 ទីបំផុត អ៊ុំ បានទទួលតំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យធម្មតា ដែលគាត់បានសុបិនពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 1853 គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានទទួលរង្វាន់ Order of Maximilian ដែលបានបង្កើតឡើងថ្មី "សម្រាប់សមិទ្ធិផលឆ្នើមក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ"។ ប៉ុន្តែការទទួលស្គាល់បានមកយឺតពេលហើយ។ កម្លាំង​បាន​រត់​ចេញ​អស់​ហើយ។ ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ត្រូវបានលះបង់ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងការយល់ព្រមចំពោះការរកឃើញរបស់គាត់។

ភាពស្និទ្ធស្នាលខាងវិញ្ញាណបានភ្ជាប់អ៊ុំជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ និងសិស្ស។ ក្នុងចំណោមសិស្សរបស់គាត់គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានទទួលការទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយថាជាគណិតវិទូ Dirichlet ដែលជាតារាវិទូ និងគណិតវិទូ E. Geis និងអ្នកដទៃទៀត។ សិស្សរបស់ Ohm ជាច្រើនបានដើរតាមគន្លងគ្រូរបស់ពួកគេដោយលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការបង្រៀន។

គាត់មានទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅបំផុតជាមួយបងប្រុសរបស់គាត់។ ម៉ាទីននៅតែពេញមួយជីវិតរបស់គាត់សម្រាប់គាត់ជាទីប្រឹក្សាដំបូងក្នុងបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួននិងជាអ្នករិះគន់វិទ្យាសាស្រ្តដំបូងគេនៃការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។ រហូតដល់គាត់ស្លាប់ អូមបានជួយឪពុករបស់គាត់ ដោយចងចាំពីតម្រូវការដែលគាត់រស់នៅ ហើយតែងតែសំដែងការដឹងគុណចំពោះគាត់ចំពោះចរិតលក្ខណៈដែលគាត់បានចិញ្ចឹមគាត់។ អ៊ុំ​មិន​ដែល​បង្កើត​គ្រួសារ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ទេ គាត់​មិន​អាច​ចែក​រំលែក​ក្ដី​ស្រលាញ់​និង​លះបង់​ពេញ​មួយ​ជីវិត​ដើម្បី​វិទ្យាសាស្ត្រ។

Ohm បានទទួលមរណភាពនៅថ្ងៃទី ៦ ខែកក្កដាឆ្នាំ ១៨៥៤ នៅម៉ោង ១០ កន្លះព្រឹក។ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅក្នុងទីបញ្ចុះសពភាគខាងត្បូងចាស់នៃទីក្រុង Munich ។

ការស្រាវជ្រាវរបស់ Ohm បាននាំមកនូវគំនិតថ្មីដល់ជីវិត ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលនាំមកនូវគោលលទ្ធិនៃអគ្គីសនី។ នៅឆ្នាំ 1881 នៅឯសមាជអគ្គីសនីនៅទីក្រុងប៉ារីសអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានអនុម័តជាឯកច្ឆ័ន្ទឈ្មោះនៃឯកតាធន់ទ្រាំ - 1 ohm ។ ការពិតនេះគឺជាការសរសើរដល់សហសេវិក ការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិអំពីគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

OM GEORGE SIMON

(១៧៨៧ - ១៨៥៤)

ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងច្បាប់ Ohm នៅផ្ទះ។

រឿងព្រេងសាលា


រូបវិទូអាឡឺម៉ង់ដ៏ល្បីល្បាញ Georg Simon Ohm កើតនៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនាឆ្នាំ 1787 នៅទីក្រុង Erlangen ។ ឪពុករបស់គាត់ឈ្មោះ Johann Wolfgang Ohm គឺជាជាងដែកម្នាក់ដែលធ្វើការអប់រំដោយខ្លួនឯងយ៉ាងច្រើន។ ម្តាយឈ្មោះ Maria Elizabeth Beckin មកពីគ្រួសារជាងដែក។ កូនប្រាំពីរនាក់បានកើតនៅក្នុងគ្រួសារប៉ុន្តែមានតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនៅរស់រានមានជីវិត: Georg Simon, របស់គាត់។ ប្អូនប្រុស Martin និងប្អូនស្រី Barbara ។ ម៉ារី អេលីហ្សាបែត បានទទួលមរណៈភាពក្នុងការសម្រាលកូននៅឆ្នាំ ១៧៩៩។ Johann Wolfgang ដែលស្រលាញ់ប្រពន្ធរបស់គាត់ មិនដែលជាសះស្បើយពីការវាយប្រហារនេះទេ ហើយរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់គាត់ គាត់ចងចាំយ៉ាងជូរចត់ថាកូនរបស់គាត់បានបាត់បង់ "ម្តាយល្អបំផុត និងទន់ភ្លន់បំផុត" ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះជាជួបរឿងអកុសលក៏ដោយ ក៏លោកមិនបោះបង់ និងលះបង់ទាំងស្រុងលើការចិញ្ចឹមកូនប្រុសស្រីរបស់លោកដែរ។ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់គាត់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់គាត់ត្រូវតែខិតខំយ៉ាងខ្លាំង។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ គាត់រកពេលវេលាដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការអប់រំសមរម្យ។

គ្រូទីមួយនៃរូបវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យគឺ ... អតីតសិស្សសាលាដែលរក្សាស្ថាប័នអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កង្វះការអប់រំគរុកោសល្យរបស់គាត់គឺច្រើនជាងសំណងដោយចិត្តច្បាស់លាស់ រស់រវើក និង ស្នេហាស្មោះដល់អាជីវកម្មរបស់អ្នក។ វាគឺជាគាត់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ Georg Simon ការអប់រំបឋមសិក្សានិងរៀបចំសម្រាប់ការចូលហាត់កីឡា។

ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថានៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណនៅទីក្រុង Erlangen ការយកចិត្តទុកដាក់សំខាន់ត្រូវបានបង់ទៅភាសា - ឡាតាំងនិងក្រិក។ ដូចជាសម្រាប់ វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដដូចជាគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា បើមិនមែនសម្រាប់ឪពុករបស់ពួកគេទេ Martin និង Georg នឹងមានគំនិតមិនច្បាស់លាស់អំពីពួកគេ។ ការពិតគឺថា Johann Wolfgang Om មានភាពស្ញប់ស្ញែងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយចំណាយពេលអានច្រើន រួមជាមួយសៀវភៅណែនាំអំពីការកែច្នៃលោហៈ គាត់អានសៀវភៅអំពីគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ នៅពេលដែល Georg និង Martin ធំឡើង ឪពុកផ្ទាល់បានយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំរបស់ពួកគេ ដោយធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធានាថាក្មេងៗបានចែករំលែកក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះវិទ្យាសាស្រ្ត។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថាជាបន្តបន្ទាប់កុមារក៏បានជួយដល់ការអប់រំដោយខ្លួនឯងរបស់ឪពុកពួកគេផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ Georg ដែលស្គាល់ភាសាឡាតាំងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ បានបកប្រែការងាររបស់អយល័រ "Integral Calculus" ហើយ Johann Wolfgang បានសរសេរឡើងវិញ និងសិក្សាសៀវភៅនេះយ៉ាងហ្មត់ចត់។

គួរ​និយាយ​ថា​ការ​ខិតខំ​របស់​ឪពុក​បាន​ទទួល​ជោគជ័យ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ម្នាក់ សាស្ត្រាចារ្យគណិតសាស្រ្ត Karl Christian von Langsdorf ដែលបានពិនិត្យលោក George នៅចុងបញ្ចប់នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ ត្រូវបានវាយប្រហារដោយចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ និងស៊ីជម្រៅនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់៖ មេកានិក ហើយក៏បានរកឃើញចំនេះដឹងរបស់គាត់ក្នុងវិស័យធរណីមាត្រខ្ពស់ និង ការវិភាគគណិតវិទ្យា។ សំណួរទាំងអស់របស់ខ្ញុំត្រូវបានឆ្លើយយ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំស្ទើរតែជឿជាក់ថា បងប្អូនប្រុសទាំងពីរមកពីគ្រួសារនេះនឹងមានភាពល្បីល្បាញមិនតិចជាងបងប្អូនប្រុស Bernoulli នោះទេ៖ ដោយមានភាពខ្នះខ្នែង និងមានទេពកោសល្យបែបនេះ ពួកគេនឹងបង្កើនវិទ្យាសាស្ត្រ ប្រសិនបើពួកគេស្វែងរកការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រសមរម្យ។

នៅឆ្នាំ 1805 លោក Georg Simon បានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ ហើយបានក្លាយជានិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមិនបានជំរុញទឹកចិត្តយុវជនដែលមានទេពកោសល្យឱ្យយកឈ្នះលើកម្ពស់វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីនោះទេ។ ជំនួសឱ្យការទំពារថ្មក្រានីតនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយមិនគិតតែពីខ្លួនឯង Georg បានលះបង់ពេលវេលាស្ទើរតែទាំងអស់របស់គាត់ដើម្បីរាំ ជិះស្គី និងលេងប៊ីយ៉ា។ ជាការពិត ដោយយុត្តិធម៌ វាគួរអោយកត់សម្គាល់ថានៅទីនេះគាត់ទទួលបានភាពជោគជ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់: គាត់បានក្លាយជាអ្នកលេងប៊ីយ៉ាដ៏ល្អបំផុតនិងអ្នកជិះស្គីល្បឿនលឿននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយឪពុក សមិទ្ធិផលកីឡាកូន​ប្រុស​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ទាល់​តែ​សោះ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត ពួក​គេ​ខឹង។ Johann Wolfgang ដែល​សម្រាប់​ការ​ស្រឡាញ់​វិទ្យាសាស្ត្រ​ទាំង​អស់​របស់​គាត់​មិន​មាន​ឱកាស​ទទួល​បាន​ទេ។ ការសិក្សា​ខ្ពស់ជឿជាក់ថាកូនប្រុសរបស់គាត់គួរតែផ្តោតលើការសិក្សារបស់គាត់ទាំងស្រុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Georg មិនប្រញាប់ប្រញាល់ធ្វើតាមការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ទេ។ នៅទីបញ្ចប់ ឪពុកដែលនៅតែប្រឹងប្រែងធ្វើការយ៉ាងលំបាក ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់កូនរបស់គាត់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការ បានទាមទារឱ្យកូនប្រុសរបស់គាត់ចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1806 បន្ទាប់ពីសិក្សាបានត្រឹមតែបីឆមាស Ohm បានចាកចេញពីជញ្ជាំងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ហើយបានទៅទីក្រុង Gottstadt ប្រទេសស្វីស ជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅក្នុងសាលាឯកជនមួយ។

យុវជន​រូប​នេះ​អាច​ត្រឡប់​ទៅ​ស្រុក​កំណើត​វិញ ហើយ​បន្ត​ការ​សិក្សា​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​បាន​តែ​ប្រាំ​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក គឺ​នៅ​ឆ្នាំ​១៨១១។ អ៊ុំបានធ្វើគ្រប់យ៉ាងដើម្បីបំពេញពេលវេលាដែលបាត់បង់៖ គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំដដែល ការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ និងទទួលបានសញ្ញាបត្រ។ សមត្ថភាពដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់ Georg មិនបានកត់សម្គាល់ទេ៖ គាត់ត្រូវបានផ្តល់តំណែងជា Privatdozent នៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា។

វាហាក់ដូចជាថាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដំណើរការល្អបំផុត។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំកន្លះ Om ត្រូវបានបង្ខំឱ្យបោះបង់តំណែងរបស់គាត់ ដោយសារតែប្រាក់ចំណូលរបស់ Privatdozent ស្ទើរតែមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រកលុយបាន។ អស់រយៈពេលជាច្រើនខែ Georg បានព្យាយាមរកការងារធ្វើដោយមិនបានជោគជ័យ រហូតដល់រដ្ឋាភិបាល Bavarian ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យានៅសាលានៅ Bamberg ។ ជាការពិតណាស់ ការងារនេះមិនមែនជាក្តីស្រមៃចុងក្រោយរបស់ អ៊ុំ នោះទេ ហើយវិធីសាស្ត្របង្រៀន ធ្វើឲ្យគាត់ខឹងយ៉ាងខ្លាំង រហូតដល់គាត់បានសរសេរសំបុត្រមួយ ការរិះគន់ទៅកាន់អគ្គស្នងការសម្រាប់ការបង្រៀន។ ជាលទ្ធផល សាលាត្រូវបានបិទ ហើយអ៊ុំបានផ្ទេរទៅសាលាត្រៀមក្នុងស្រុក។

នៅឆ្នាំ 1817 ការងារដំបូងរបស់ Georg Ohm ត្រូវបានបោះពុម្ព - ​​កំណត់ចំណាំយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ ការពិចារណាដោយឡែកពីគ្នាគឺថ្មី និងមិនធម្មតាដែលពួកគេបានលើកឡើងដើម្បីនិយាយអំពីគំនិតរបស់ Ohm មានន័យថា "ការស្លាប់នៃគោលលទ្ធិគណិតវិទ្យាទាំងមូល" ។

នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1817 លោក Georg Ohm ត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យានៅមហាវិទ្យាល័យ Jesuit College of Cologne ។ អេ ករណីនេះគាត់បានទទួលយកការផ្តល់ជូននេះដោយរីករាយ ចាប់តាំងពីស្ថាប័នអប់រំមួយនេះមានភាពល្អឥតខ្ចោះ មន្ទីរពិសោធន៍រាងកាយ. នៅទីក្រុង Cologne Ohm ទីបំផុតមានឱកាសធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយគាត់ក៏មិនខកខានក្នុងការទាញយកប្រយោជន៍ពីវាដែរ។ Georg បានបន្តអប់រំខ្លួនឯង អានសៀវភៅដោយអ្នករូបវិទ្យាឆ្នើម ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការស្រាវជ្រាវឯករាជ្យ។ ដូចនៅក្នុងករណីនៃ Ampere ការជំរុញសម្រាប់ការសិក្សាអំពីច្បាប់អគ្គិសនីគឺជាការរកឃើញរបស់ Oersted ដែលនៅឆ្នាំ 1820 បានរកឃើញ។ សកម្មភាពម៉ាញេទិកចរន្តអគ្គិសនី។ Ohm បានផ្តល់យោបល់ថាឥទ្ធិពលនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់កម្លាំងនៃចរន្ត (មុននោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានព្យាយាមប្រើកំដៅដែលបណ្តាលឱ្យចរន្តវាស់) ។ Ohm បានបង្កើតឧបករណ៍មួយដែលចរន្តដែលហូរតាម conductor បណ្តាលឱ្យមានការបង្វិលនៃម្ជុលម៉ាញ៉េទិចដែលជួសជុលដោយខ្សែយឺត។ ដោយទូទាត់សងការផ្លាតរបស់ព្រួញដោយបង្វិលវីសមីក្រូម៉ែត្រ អ្នកពិសោធន៍អាចកំណត់កម្លាំងបច្ចុប្បន្នដោយមុំបង្វិល។

ដំបូងការពិសោធន៍របស់ Ohm ពាក់ព័ន្ធនឹងប្រភពចរន្ត galvanic ។ ប៉ុន្តែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនពេញចិត្តនឹងការពិតដែលថាចរន្តនៅក្នុងពួកវាចុះខ្សោយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅឆ្នាំ 1821 រូបវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Thomas Johann Seebeck បានរកឃើញឥទ្ធិពលកម្តៅ៖ ប្រសិនបើប្រសព្វនៃចំហាយពីរផ្សេងគ្នាមានសីតុណ្ហភាពខុសៗគ្នា នោះចរន្តមួយនឹងលេចឡើងនៅក្នុងសៀគ្វី។ របកគំហើញនេះបានអនុញ្ញាតឱ្យ Ohm ប្រើក្នុងការពិសោធន៍របស់គាត់នូវធាតុកំដៅដែលមានស្ថេរភាពជាងមុន ដែលមានផ្ទុកសារធាតុប៊ីស្មុត និងទង់ដែង។ ចុងម្ខាងនៃ thermoelement ស្ថិតនៅក្នុងទឹករំពុះ ហើយចុងម្ខាងទៀតស្ថិតនៅក្នុងព្រិលរលាយ។ ដោយ​មាន​ប្រភព​បច្ចុប្បន្ន​មាន​ស្ថិរភាព​ដោយ​ស្មើភាព Ohm បាន​ចាប់ផ្តើម​សិក្សា​ពី​របៀប​ដែល​ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ​នៃ conductors ប៉ះពាល់​ដល់​ចរន្ត៖ ទំហំ និង​លក្ខណៈ​គីមី​របស់​ពួកគេ។ នៅឆ្នាំ 1826 គាត់បានបង្ហាញលទ្ធផលរបស់គាត់នៅក្នុងអត្ថបទ "ការកំណត់នៃច្បាប់ដែលលោហធាតុធ្វើទំនាក់ទំនងអគ្គិសនីរួមជាមួយនឹងគំនូរព្រាងនៃទ្រឹស្តីនៃបរិធានវ៉ុលនៃមេគុណ Schweigger" ។

នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ Ohm បានណែនាំគំនិតនៃ "ការតស៊ូ" ហើយបានបង្ហាញថាវាអាស្រ័យលើសម្ភារៈនៃ conductor ប្រវែងរបស់វានិងផ្នែកឆ្លងកាត់។ មិនចាំបាច់និយាយទេ ច្បាប់ដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងផ្នែកនៃអត្ថបទនេះគឺជាច្បាប់របស់ Ohm ដ៏ល្បីល្បាញ។ ប៉ុន្តែសហសម័យរបស់ Ohm ដែលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ដ៏ថ្លៃថ្លាមិនបានធ្វើទេ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសម្រាប់ការងាររបស់គ្រូដែលមិនស្គាល់។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលបានជួបនាង បានបង្ហាញនូវភាពមិនគួរឱ្យជឿ។ យ៉ាង​ណា​មិញ អ៊ុំ​អាច​ទទួល​បាន​ការ​គ្រប់​គ្រង​មហាវិទ្យាល័យ​ដោយ​ទុក​ពេល​ឲ្យ​គាត់​មួយ​ឆ្នាំ ការស្រាវជ្រាវឯករាជ្យយ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ការ​កាត់​ប្រាក់​ខែ។ Georg សង្ឃឹមថាការងាររបស់គាត់នឹងនាំឱ្យគាត់មានកិត្តិនាមនិងតំណែងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានផ្លាស់ទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង ជាកន្លែងដែលបងប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Martin រស់នៅ ហើយបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

លទ្ធផលការងារមួយឆ្នាំគឺសៀវភៅ " ការសិក្សាទ្រឹស្តីសៀគ្វីអគ្គិសនី" ។ នៅក្នុងនោះ Ohm បានព្យាយាមគូរភាពស្រដៀងគ្នារវាងបាតុភូតអគ្គិសនី និងគោលការណ៍នៃការសាយភាយកំដៅ ដែលលោក Jean Baptiste Joseph Fourier (1822) បានគូសបញ្ជាក់នាពេលថ្មីៗនេះ នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ ទ្រឹស្តីវិភាគនៃកំដៅ។ ដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងការសាយភាយនៃកំដៅតាមជម្រាលសីតុណ្ហភាព អូមបានភ្ជាប់ចរន្តជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះ វ៉ុលអគ្គិសនី. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសម្រេចបានច្រើនក្នុងការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែងរបស់គាត់។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់បានសិក្សាពីគំរូនៃលំហូរចរន្តនៅក្នុងសៀគ្វីអគ្គិសនី ដែល conductors ត្រូវបានតភ្ជាប់ជាស៊េរី និងស្របគ្នា។ "ការសិក្សាទ្រឹស្តីនៃសៀគ្វីអគ្គិសនី" ក៏មិនបានធ្វើឱ្យមានការសាទរនៅក្នុង ពិភពវិទ្យាសាស្ត្រ. នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1827 ឆ្នាំដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវបានមកដល់ទីបញ្ចប់ហើយទេ។ ការផ្តល់ជូនអត្ថប្រយោជន៍វាមិនបានធ្វើតាមទេ។ អ៊ុំ​ត្រូវ​ត្រឡប់​ទៅ​បំពេញ​ភារកិច្ច​បង្រៀន​វិញ។ ប៉ុន្តែគាត់ផ្ទាល់បានដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាលទ្ធផលដែលទទួលបានសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។ ដូច្នេះ អ៊ុំ​មិន​ចង់​ចាក​ចេញ​ពី​ក្រុង​ប៊ែរឡាំង​ទេ។ នៅទីបញ្ចប់គាត់បានរកឃើញបន្ទុកបង្រៀនតិចតួច (3 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍) នៅសាលាយោធាប៊ែរឡាំងហើយនៅតែនៅក្នុងរដ្ឋធានី។

នៅឆ្នាំ 1829 និង 1830 Ohm បានបោះពុម្ពពីរ ការងារសំខាន់ៗ៖ អត្ថបទ​ដែល​លោក​បាន​លើក​ឡើង​អំពី​គោលការណ៍​អេឡិចត្រូម៉ែត្រ និង​ ការងារដ៏អស្ចារ្យ"ការប៉ុនប៉ងបង្កើតទ្រឹស្ដីប្រហាក់ប្រហែលនៃចរន្ត unipolar" ដែលបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេស ជាពិសេស Faraday ។ នៅឆ្នាំ 1830 ផងដែរ Ohm បានណែនាំគំនិតនៃ "កម្លាំងអេឡិចត្រូ" និងវាស់កម្លាំងអេឡិចត្រូនៃប្រភពបច្ចុប្បន្នមួយ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ Ohm នៅតែមិនទទួលស្គាល់នៅប្រទេសអាឡឺម៉ង់ គាត់នៅតែមិនមានមុខតំណែងត្រឹមត្រូវតាមការពិតគឺគាត់ពឹងលើបងប្រុសរបស់គាត់។ ដោយក្តីអស់សង្ឃឹម គាត់ថែមទាំងបានសរសេរសំបុត្រមួយច្បាប់ទៅស្តេចបាវ៉ារៀ សុំឱ្យគាត់ផ្តល់កន្លែងយ៉ាងហោចណាស់ខ្លះដល់គាត់។ ប៉ុន្តែទោះបីជាវាមិនដំណើរការក៏ដោយ។ ទីបំផុតនៅឆ្នាំ 1833 Ohm បានទទួលការផ្តល់ជូនដើម្បីក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យរូបវិទ្យានៅសាលាពហុបច្ចេកទេស Nuremberg ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក គាត់បានទទួលតំណែងជាប្រធានគណិតវិទ្យា និងតំណែងជាអធិការសម្រាប់វិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ នៅឆ្នាំ 1839 គាត់បានក្លាយជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាលា។ នៅឆ្នាំ 1842 Ohm បានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់ទីពីរដែលបានទទួលមេដាយ Copley និងបានក្លាយជាសមាជិកនៃ Royal Society of London ។ នៅផ្ទះ ការទទួលស្គាល់បែបនេះបានកើតឡើងតែបីឆ្នាំក្រោយមក នៅពេលដែល Ohm ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ Bavarian ។ នៅឆ្នាំ 1849 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានទទួលមុខតំណែងជាអ្នកថែរក្សាគណៈរដ្ឋមន្ត្រីរូបវន្តនៃបណ្ឌិត្យសភាហើយក្នុងនាមជាសាស្រ្តាចារ្យវិសាមញ្ញបានចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Munich ។

Georg Ohm ត្រូវបានគេស្គាល់មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការងាររបស់គាត់នៅក្នុងវិស័យបាតុភូតអគ្គិសនីប៉ុណ្ណោះទេ។ ចាប់តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1830 គាត់បានចាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតសូរស័ព្ទ ហើយបានរកឃើញគោលការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃសូរស័ព្ទសរីរវិទ្យា (ច្បាប់សូរស័ព្ទរបស់អូម) យោងទៅតាមការដែលត្រចៀកបំបែកសំឡេងស្មុគស្មាញទៅជារំញ័រអាម៉ូនិកសាមញ្ញ។

រហូត​ដល់​ចប់​សព្វ​គ្រប់ អ៊ុំ​បាន​ចូល​ប្រឡូក​ក្នុង​វិធី​បង្រៀន។ អេ ឆ្នាំមុនគាត់ក៏បានកំណត់អំពីការបង្កើតសៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យា ប៉ុន្តែគាត់អាចសរសេរបានត្រឹមតែភាគទីមួយនៃសៀវភៅ Contribution to Molecular Physics។

នៅឆ្នាំ 1852 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យពេញលេញនៅសាកលវិទ្យាល័យ Munich ។ Om សុបិន​ចង់​បាន​តំណែង​នេះ​ពេញ​មួយ​ជីវិត។ ប៉ុន្តែគាត់បានផ្តល់កម្លាំងនិងថាមពលច្រើនពេកដល់វិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ 1854 គាត់មានការគាំងបេះដូងធ្ងន់ធ្ងរ។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1854 ស្តេច Maximilian បានចេញក្រឹត្យលើកលែងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពីការបង្រៀនជាកំហិត។ ប៉ុន្តែការយកចិត្តទុកដាក់របស់ព្រះមហាក្សត្របានបង្ហាញខ្លួនវាយឺតពេលហើយ។ នៅថ្ងៃទី 7 ខែកក្កដា Georg Ohm បានទទួលមរណភាព។

ឥឡូវនេះនៅទីក្រុង Munich មានវិមានមួយសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ។ វាមានតួរលេខពីរ៖ Johann Wolfgang Ohm ជាងដែកម្នាក់ដែលបានផ្តល់កម្លាំងទាំងអស់របស់គាត់ក្នុងការបង្រៀនកូនប្រុសរបស់គាត់ និង Georg Simon Ohm ខ្លួនឯងដែលបានលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងមិនដែលមានគ្រួសារនិងកូន។

Ohm Georg Simon (1787-1854) ជារូបវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដែលបានរកឃើញច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃសៀគ្វីអគ្គិសនី។

កើតនៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនាឆ្នាំ 1787 នៅទីក្រុង Erlangen ។ នៅឆ្នាំ 1811 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ Erlangen ។ គាត់បានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណផ្សេងៗ។ នៅឆ្នាំ 1833 គាត់បានក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យនៅ Nuremberg Higher សាលាពហុបច្ចេកទេសហើយមិនយូរប៉ុន្មានត្រូវបានតែងតាំងជាសាកលវិទ្យាធិការរបស់ខ្លួន។

ពីឆ្នាំ 1849 ដល់ឆ្នាំ 1852 - សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Munich ។ ដោយសិក្សាពីទំនាក់ទំនងនៃចរន្តអគ្គិសនីជាមួយមេដែក អូម ក្នុងឆ្នាំ 1826 បានរកឃើញមួយនៃ ច្បាប់សំខាន់បំផុត- ច្បាប់បរិមាណនៃសៀគ្វីចរន្តអគ្គិសនី។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានប្រើវិធីសាស្ត្ររបស់វិស្វករជនជាតិបារាំង និងរូបវិទូ Sh. O. Coulomb ប៉ុន្តែបានផ្លាស់ប្តូរវាខ្លះ។ នៅពីលើលួសជាមួយនឹងចរន្តគាត់បានដាក់ម្ជុលម៉ាញ៉េទិចព្យួរនៅលើខ្សែស្រឡាយ។ ពេល​បង្វិល វា​រក្សា​ព្រួញ​ឱ្យ​មាន​លំនឹង ហើយ​មុំ​បង្វិល​វាស់​កម្លាំង​បច្ចុប្បន្ន។

នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះ Ohm បានរកឃើញថា:
1) កម្លាំងបច្ចុប្បន្នគឺថេរនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងគ្នានៃសៀគ្វី;
2) កម្លាំងបច្ចុប្បន្នថយចុះជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃប្រវែងនៃខ្សែនិងជាមួយនឹងការថយចុះនៃផ្នែកឆ្លងកាត់របស់វា។

អ្នករូបវិទ្យាក៏បានរកឃើញសារធាតុមួយចំនួនដែលបង្កើនភាពធន់ផងដែរ៖ រួមមាន ប្រាក់ សំណ ទង់ដែង មាស ស័ង្កសី សំណប៉ាហាំង ផ្លាទីន ប៉ាឡាដ្យូម និងជាតិដែក។

ការងារសំខាន់របស់ Ohm គឺ "The Galvanic Circuit Designed Mathematically" (1826)។

នៅឆ្នាំ 1827 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានណែនាំគំនិតនៃ "កម្លាំងអេឡិចត្រូ" "ការធ្លាក់ចុះតង់ស្យុង" "ចរន្ត" ។

បន្ថែមពីលើអគ្គិសនី Ohm បានចូលរួមក្នុងសូរស័ព្ទអុបទិកអុបទិកគ្រីស្តាល់។ គាត់បានបង្ហាញពីគំនិតនៃសមាសភាពស្មុគ្រស្មាញនៃសំឡេង និងបានបង្កើតឡើងដោយពិសោធន៍ថា ត្រចៀករបស់មនុស្សយល់ថាជាសម្លេងសាមញ្ញតែសំឡេងដែលបណ្តាលមកពីលំយោល sinusoidal សាមញ្ញប៉ុណ្ណោះ។ សំឡេងដែលនៅសេសសល់ត្រូវបានយល់ថាជាសំឡេងសំខាន់ និងសំឡេងលើសបន្ថែម។ ការរកឃើញនេះត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់សូរស័ព្ទរបស់អូម។

តើអ្នកដឹងទេ, តើអ្វីជាការពិសោធន៍គំនិត ការពិសោធន៍ gedanken?
វាគឺជាការអនុវត្តដែលមិនមាន, បទពិសោធន៍នៃពិភពលោក, ការស្រមើលស្រមៃនៃអ្វីដែលពិតជាមិនមាន។ ការពិសោធគំនិតគឺដូចជាសុបិន្តពេលថ្ងៃ។ ពួកគេផ្តល់កំណើតដល់សត្វចម្លែក។ មិន​ដូច​ការ​ពិសោធ​រាងកាយ​ទេ ដែល​ជា​ ការត្រួតពិនិត្យដែលមានបទពិសោធន៍សម្មតិកម្ម "ការពិសោធគំនិត" ជំនួសដោយវេទមន្ត ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពិសោធន៍ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានដែលចង់បាន និងមិនបានសាកល្បង រៀបចំសំណង់ឡូជីខល ដែលពិតជាបំពានលើតក្កវិជ្ជាដោយខ្លួនឯង ដោយប្រើបរិវេណដែលមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ជាភស្តុតាង ពោលគឺដោយការជំនួស។ ដូច្នេះភារកិច្ចចម្បងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ "ការពិសោធគំនិត" គឺដើម្បីបញ្ឆោតអ្នកស្តាប់ឬអ្នកអានដោយជំនួសការពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាមួយ "តុក្កតា" របស់វា - ហេតុផលប្រឌិតនៅក្រោម ដោយស្មោះត្រង់ដោយគ្មានខ្លួននាង ពិនិត្យរាងកាយ.
ការបំពេញរូបវិទ្យាជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃ "ការពិសោធន៍ការគិត" បាននាំឱ្យមានរូបភាពដែលមិនសមហេតុផល មិនពិត និងច្របូកច្របល់នៃពិភពលោក។ អ្នកស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដត្រូវតែបែងចែក "រុំ" បែបនេះពីតម្លៃពិត។

ញាតិសន្តាន និង អ្នកគិតវិជ្ជមាន ប្រកែកថា "ការពិសោធគំនិត" គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានសារៈប្រយោជន៍សម្រាប់ការធ្វើតេស្តទ្រឹស្តី (ក៏កើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់យើងផងដែរ) ដើម្បីភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ នៅក្នុងនេះ ពួកគេបញ្ឆោតមនុស្ស ដោយសារការផ្ទៀងផ្ទាត់ណាមួយអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រភពឯករាជ្យនៃវត្ថុនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដាក់ពាក្យសុំសម្មតិកម្មខ្លួនឯងមិនអាចជាអ្នកផ្ទៀងផ្ទាត់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បានទេ ដោយសារហេតុផលសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះផ្ទាល់គឺជាអវត្តមាននៃភាពផ្ទុយគ្នាដែលអាចមើលឃើញចំពោះអ្នកដាក់ពាក្យនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

យើងឃើញវានៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃ SRT និង GTR ដែលបានប្រែទៅជាប្រភេទនៃសាសនាដែលគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្រ្តនិង មតិ​សាធារណៈ. គ្មានអង្គហេតុណាដែលផ្ទុយពីគេអាចយកឈ្នះលើរូបមន្តរបស់អែងស្តែងបានឡើយ៖ "ប្រសិនបើការពិតមិនត្រូវគ្នានឹងទ្រឹស្តីទេ ចូរផ្លាស់ប្តូរការពិតទៅ" (នៅក្នុងកំណែមួយទៀត "តើការពិតមិនស៊ីគ្នានឹងទ្រឹស្តីទេ? - កាន់តែអាក្រក់សម្រាប់ការពិត។ ")

អតិបរមាដែល "ការពិសោធការគិត" អាចទាមទារបានគឺមានតែភាពស៊ីសង្វាក់ផ្ទៃក្នុងនៃសម្មតិកម្មក្នុងក្របខណ្ឌនៃអ្នកដាក់ពាក្យផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះ ដែលជារឿយៗមិនពិត តក្កវិជ្ជាទេ។ ការអនុលោមតាមការអនុវត្តមិនពិនិត្យមើលរឿងនេះទេ។ ការធ្វើតេស្តពិតប្រាកដអាចប្រព្រឹត្តទៅបានតែនៅក្នុងការពិសោធន៍រាងកាយពិតប៉ុណ្ណោះ។

ការពិសោធន៍គឺជាការពិសោធន៍មួយ ព្រោះវាមិនមែនជាការកែលម្អការគិតនោះទេ ប៉ុន្តែជាការសាកល្បងនៃការគិត។ ការ​គិត​ដែល​ស្រប​នឹង​ខ្លួន​វា​មិន​អាច​សាកល្បង​ខ្លួន​ឯង​បាន​ទេ។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយ Kurt Gödel។

ថ្មីនៅលើគេហទំព័រ

>

ពេញនិយមបំផុត។