NË Shkolla fillore formohet baza e shkrim-leximit drejtshkrimor të një personi.

Të gjithë e dinë se vështirësia e gjuhës ruse është kryesisht për shkak të mospërputhjes midis drejtshkrimit dhe shqiptimit. Shpesh kjo shoqërohet me bashkëtingëllore të çiftëzuara.

Çfarë është një bashkëtingëllore e dyfishtë?

Të gjitha bashkëtingëlloret janë me njëri-tjetrin në një ose një tjetër kundërshtim sipas tyre karakteristikat. Një prej tyre është kundërshtimi i tingujve nga shurdhimi-zëri.

Disa bashkëtingëllore, me koincidencën e të gjitha veçorive të tjera, si vendi i formimit dhe mënyra e shqiptimit, ndryshojnë vetëm në pjesëmarrjen e zërit në procesin e tingullit. Ata quhen çifte. Bashkëtingëlloret e mbetura nuk kanë një palë shurdhim-zë: l, m, x, c, h, u, d.

Bashkëtingëllore të çiftëzuara		shembuj fjalësh me bashkëtingëllore të çiftëzuara
		tabela [b] s - tabela [n]
		vizatoni [c] a - vizatoni [f]
		shtrenjtë [g] a - shtrenjtë [k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		blah[w]it - blah[w]
		i ftohtë [s] ny - i ftohtë [s]

Këtu janë bashkëtingëlloret e çiftëzuara. Tabela përmban edhe shembuj që ilustrojnë drejtshkrimin "Bashtingelloret e kontrolluara në rrënjë të fjalës".

Rregulla drejtshkrimore për bashkëtingëlloret e çiftëzuara

Në procesin e shqiptimit, tingujt e çiftuar mund të shkëmbehen. Por ky proces nuk pasqyrohet në letër. Domethënë, shkronjat nuk ndryshojnë, pavarësisht se çfarë tingujsh dëgjojmë në vendin e tyre. Pra, në gjuhën ruse realizohet parimi i uniformitetit të morfemave. Drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të çiftëzuara i nënshtrohet plotësisht këtij ligji.

Rregulli mund të përcaktohet në paragrafët e mëposhtëm:

• rrënja e fjalës shkruhet gjithmonë në të njëjtën mënyrë, pasi prej saj varet semantika;
• drejtshkrimi duhet të kontrollohet duke zgjedhur ose ndryshuar format e fjalëve;
• është e nevojshme të zgjidhet si provë ajo që, pas një bashkëtingëllore të dyshimtë, të ketë ose një tingull zanor ose një tingull tingullor (r, l, m, n, d).

Kjo mund të shihet në shembujt nga tabela: bashkëtingëlloret drejtshkrimore janë ose në fund të fjalëve, ose para tingujve të tjerë të çiftuar. Në fjalët testuese, ato janë para zanoreve ose përballë fonemave të paçiftëzuara.

Zbatimi i rregullit

Duhet të përpunohet drejtshkrimi i bashkëtingëlloreve të çiftëzuara. Ju duhet të filloni me formimin e aftësisë për të parë drejtshkrimin e studiuar. Ky do të jetë fundi i një fjale ose një bashkim bashkëtingëllorësh, në të cilin tingujt fillojnë të ndikojnë në tingullin e njëri-tjetrit - tjetri ndryshon cilësinë e shqiptimit të atij të mëparshëm.

Kur e dimë se çfarë është një bashkëtingëllore e çiftuar, nuk do të jetë e vështirë të konkludojmë se cilin opsion të zgjedhim:

• bo [p] - fasule - fasule;
• bro [t] - ford - ford;
• bro [f "] - vetull - vetull;
• gozhdë [t "] - gozhdë - gozhdë;
• kopsht [t] - kopshte perimesh - kopsht perimesh;
• dro [sh] - dridhje - dridhje;
• polo [s] ka - strip - shirit;
• ko [z "] ba - kosit - kositje;
• re [z "] ba - prerje - gdhendje;
• qytet [d "] ba - gardh - qytet;
• cro [në "] - gjak - gjak;
• stra [w] - roje - roje.

Bashkëtingëllore të çiftëzuara. Shembuj të diskriminimit të fjalëve

Shurdhimi dhe zëri janë në gjendje të dallojnë fjalët sipas kuptimit. Për shembull:

• (supë) dendur - (mbi lumë) shkurre;
• (telegraf) shtyllë - (aleksandriane) shtyllë;
• lëvore (lisi) - mal (i lartë);
• nxehtësi (e padurueshme) - (sipërfaqja) e topit;
• (buqetë) me trëndafila - (djalë) u rrit;
• shtëpi (e re) - (i trashë) vëll.

Në pozicione të dobëta, në fund të fjalëve, për shembull, si në shembullin e "trëndafilave" dhe "trëndafilit", një kontroll është i nevojshëm për të shmangur konfuzionin semantik. Bashkëtingëlloret e çiftuara në rusisht kërkojnë një qëndrim të vëmendshëm.

Test për temën e studiuar

bar[..]ka, thekër[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, shkurt[..]ka, ko[..]ti.

Përrallore - një përrallë, kokë - kokë, byrekë - byrekë, hendek - brazdë, thupër - thupër, sy - sy, shirit - vija, fletore - fletore, thumba - thumba, kërcim - kërcim

6. W apo W?

Sapo ... ki, doro ... ki, boom ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro ..ki, bara ... ki, lo ... ki, lojë .. ki, cha ... ki, shtrihu ... ki.

• gu ... ki (__________);
• balona (__________);
• gri… (__________);
• ch… (__________);
• kërcim ... ki (____________);
• lo ... ka (____________);
• kalë ... b (______________);
• zu .. (_______).

Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / c), povia (s / s) ka, me (d / t), su (d / t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (v / f) ka, uka (s / s) ka.

9. Futni shkronja në tekst:

Lebe ... b - mbreti i të gjithë shpendëve të ujit. Ai, si një ëndërr ..., është i bardhë, i hijshëm, ka sy të shndritshëm ... ki, lac të zi ... ki dhe një qafë të gjatë e të lulëzuar. Sa bukur noton mbi ujin e lëmuar të pellgut!

10. Rregulloni gabimet:

• Më pëlqen të lexoj përralla.
• Sa aromatike luleshtrydhe!
• Karotat mbillen në shtretër.
• Mështekna Gimp fluturon petale në erë.
• Tabaka notoi në liqen.
• Berek po afrohet gradualisht.
• Storosh nuk fle.
• Një përzier leh me zë të lartë në oborr.
• Yosh shushurite në shkurre.

Përgjigjet

1. Çfarë është bashkëtingëllorja dyshe? Një bashkëtingëllore që ka një palë shurdhim ose zëri.

2. Plotësoni fjalinë:

Për të kontrolluar bashkëtingëlloret e çiftëzuara, ju duhet marr një fjalë provë.

3. Theksoni fjalët që duhet të kontrollohen:

dip..ka, nen uje .. ny, sugjerim, i veshur .. ny, kalë..ka, kujdes..ny, gatuaj..atë, du..ki, l oh... ki, te tjera..ny.

4. Shkruani tingujt në kllapa katrore:

bar [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, shkurt [B] ka, ko [G] ti.

5. Nënvizoni fjalën testuese:

Përrallore - një përrallë, kokë - kokë, byrekë - byrekë, hendek - brazdë, thupër - thupër, sy - sy, shirit - vija, fletore - fletore, thumba - thumba, kërcej- duke kërcyer

6. W apo W?

Çizme, pista, copa letre, thërrime, brirë, pluhura, qingja, lugë, lodra, gota, bretkosa.

7. Shkruani fjalët testuese dhe vendosni shkronja në vend të pikave:

• bip (bip);
• kutitë e kontrollit (checkbox);
• kërpudha (kërpudha);
• sy (sy);
• kërcim (kërcim);
• varkë (varkë);
• kalë (kuaj);
• dhëmbët e dhëmbëve).

8. Zgjidhni opsionin e duhur:

kapele, tel, rreth, fashë, mjaltë, oborr, ëmbël, gabim, shtesë, tregues.

9. Futni shkronja në tekst:

Mjellma është mbreti i të gjithë shpendëve të ujit. Ai është si bora, i bardhë, i këndshëm, ka sy të shkëlqyeshëm, putra të zeza dhe një qafë të gjatë e fleksibël. Sa bukur noton mbi ujin e lëmuar të pellgut!

10. Rregulloni gabimet:

• Më pëlqen të lexoj përralla.
• Sa aromatike janë luleshtrydhet!
• Karotat mbillen në shtretër.
• Një thupër fleksibël tund petalet e saj në erë.
• Varka po lundronte në liqen.
• Bregdeti po afrohet gradualisht.
• Roja nuk fle.
• Një përzjerje kërcen me zë të lartë në oborr.
• Iriqi shushurite në shkurre.

Sot, pothuajse të gjithë fëmijët i dinë tashmë shkronjat dhe alfabetin femijeria e hershme. Megjithatë, rekomandohet të mësoni shkronjat pa i emërtuar shkronjat siç tingëllojnë në alfabet. Shkronjat duhet të mësohen me tinguj. Duke folur për shkronjën "B", është e nevojshme ta quajmë atë [b], dhe jo "të jetë". Kjo është e nevojshme për ta bërë më të lehtë për fëmijën të kombinojë shkronjat në rrokje dhe fjalë.

Megjithatë, bota e tingujve nuk është e kufizuar në këtë. Dhe kur foshnja të rritet, ai do të duhet të zotërojë koncepte të tilla si zanoret, bashkëtingëlloret e forta, të buta, të çiftëzuara, të shurdhër dhe me zë. Ju ftoj të flisni sot për tinguj kaq të ndryshëm. Ne do të flasim për këtë në një formë përrallore, në formën më të afërt me perceptimin e fëmijëve. Ju ftoj të përrallë fonetike . Ky është një version i zgjeruar i përrallës për tingujt, i paraqitur në.

Pra, letrat miqësore jetojnë në një mikpritës. Dhe tingujt krijuan një Mbretëri të madhe të quajtur Fonetikë.

Mbretëria e Tingujve - Fonetika

Në mbretërinë e tingujve të gjuhës ruse Fonetika jetoi së bashku - dolën zanoret Dhe bashkëtingëlloret tingujt. Çdo tingull kishte shtëpinë e vet. Shtëpitë e zanoreve u lyen me të kuqe, ndërsa ato të bashkëtingëlloresve me ngjyrë blu. Por çatitë e të gjitha shtëpive ishin të bardha dhe ndryshonin vetë kur tingujt shkonin për të vizituar njëri-tjetrin.

Gjithsej në mbretëri 42 banorë: 6 zanore [a], [e], [o], [y], [i], [s] dhe 36 bashkëtingëllore. Ata jetonin së bashku dhe shpesh vizitonin njëri-tjetrin. Dhe sa herë që vizitonin njëri-tjetrin, ndodhte magjia: sapo kapeshin për dore, merreshin tinguj të rinj për fjalë të reja.

Tingujt zanore pëlqejnë të këndojnë. Prandaj, muzika tingëllonte gjithmonë në shtëpitë e tyre. Por tingujt bashkëtingëllore nuk funksionuan fare. Por ata ishin shumë të lakueshëm dhe gjithmonë dhe në çdo gjë "të pajtuar" me zanoret. Megjithatë, ata mund të bëhen e fortë apo e butë . Për shembull, tingulli [p]. Në fjalë "pa" tingëllon e butë, por me një fjalë "pluhuri"- në mënyrë të vendosur. Dhe gjithçka sepse tingulli [dhe] zbuti [p], dhe tingulli [s], përkundrazi, i dha ngurtësi.

Kështu, sipas kërkesës së tyre, bashkëtingëlloret, të kapur për dore me zanore, bëhen të buta ose të forta.

Sidoqoftë, kishte edhe tinguj "të keq" në mbretëri. Dhe megjithëse ata jetonin në shtëpi blu dhe quheshin bashkëtingëllore, ata nuk donin të ndryshonin në asnjë mënyrë. Dhe kjo ndodhi ditën kur, të ulur duarkryq në stola, ata debatuan se kush është më i rëndësishëm: zanoret apo bashkëtingëlloret. Dhe tingujt [f],[w] Dhe [c] vendosi të bëhet i pavarur dhe të mos i bindet askujt, veçanërisht zanoreve. Ata e shpallën veten si tinguj të fortë që kurrë, në asnjë rrethanë, nuk do të bëheshin të butë! Dhe si provë e vendimit të tyre të vendosur, ata lyen çatitë e bardha të shtëpive të tyre në blu të errët.

Por tingëllon në përputhje dhe pa konflikt [SCH],[të] Dhe [h] ata u mërzitën shumë dhe kishin frikë se ekuilibri i raportit të tingujve do të prishej në mbretëri dhe vendosën të qëndronin të butë përgjithmonë. Dhe në mënyrë që të gjithë banorët e Fonetikës ta dinin këtë, ata i lyen çatitë e shtëpive të tyre me ngjyrë të gjelbër.

Sidoqoftë, së shpejti u shfaqën edhe 2 banorë të tjerë në mbretërinë e Fonetikës - të butë dhe shenja të forta. Por ata nuk e cenuan unitetin botë e shëndoshë. shenjë e butë ndihmoi bashkëtingëlloret të bëhen të buta, dhe të forta - të forta. Ata ndërtuan vetë shtëpi të bardha dhe të gjithë jetuan në paqe dhe miqësi.

Por banorët e Mbretërisë së Fonetikës ishin të famshëm jo vetëm për karakteret e tyre të ashpër dhe të butë. Shumë prej tyre kishin dhe kanë ende preferencat e tyre të veçanta. Disa tinguj pëlqenin zhurmën e gjetheve që bien, ndërsa të tjerëve u pëlqente zhurma e shiut. Ata madje ndërtuan lagje të veçanta për veten e tyre, në mënyrë që në njërën - zilja të bjerë gjithmonë me zë të lartë, dhe në tjetrën - sikur nën një kube - të shurdhër dhe të zhurmshëm ... Pra bashkëtingëlloret me zë dhe pa zë . Një lumë rrjedh midis lagjeve.

Pra, tingujt [r], [l], [m], [n], [d], [b], [g], [c], [d], [g], [s] u vendosën në tremujorin me zile. Dhe në një lagje të qetë - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [c], [h], [u]. Dhe disa letra u bënë aq miqësore sa i lidhnin shtëpitë e tyre me ura. Pra, ekziston një urë ndërmjet tingujt b-b, f-v, t-d, w-w, s-z dhe k-g. Kjo bashkëtingëlloret e çiftëzuara .

Kështu jeton Mbretëria e mahnitshme e Fonetikës. Tingujt shkojnë për të vizituar njëri-tjetrin, ndryshojnë, përshtaten, bëjnë zhurmë, bërtasin, këndojnë ... Ata argëtohen. Dhe në këtë argëtim lindin fjalë, prej tyre fjali që përbëjnë fjalimin tonë. Meqë ra fjala, ndodh... Por meqë ra fjala, do të flasim për këtë herë tjetër.

Si të mësoni bashkëtingëllore të buta dhe të forta

Këto janë marrëdhëniet komplekse midis tingujve. Për ta bërë më të lehtë për djalin tim vizatimin e modeleve të fjalëve fonetike, ne bëmë re shumë të përshtatshme me të. Është shumë e lehtë të përcaktohet ngurtësia ose butësia e tingujve bashkëtingëllore prej tyre.

Lexoni se si kemi mësuar bashkëtingëlloret e forta dhe të buta me ndihmën e reve.

Si të dallojmë bashkëtingëlloret me zë dhe pa zë

Dhe një teknikë shumë e thjeshtë na ndihmoi ta bëjmë më të lehtë për fëmijën të dallojë bashkëtingëlloret me zë dhe të shurdhër. Duke emërtuar tingullin, shtypni pëllëmbën tuaj në qafë. Nëse tingulli është i zhurmshëm, atëherë ndihet dridhje (dridhje). kordat vokale. Nëse zëri është i mbytur, nuk do të ketë dridhje.

Për të njëjtat qëllime, ne përdorëm foton me shtëpi dhe ura përtej lumit, të cilën e patë më lart.

Shijoni njohjen tuaj me botën e Fonetikës!

Gjithe te mirat!

Alexey Nikolaevich Tolstoy tha se nuk ka asgjë sedimentare apo kristalore në gjuhën ruse; çdo gjë emocionon, merr frymë, jeton. Një “gjallë” e tillë e jona gjuha amtare, është meritë e fjalëve përbërëse të tij. Por, para se të mësoni se si t'i përdorni ato, duhet të mësoni shkronjat dhe tingujt. Ato do të diskutohen në këtë artikull.

Kur studioni një gjuhë me një fëmijë, duhet ta bëni atë të kuptojë qartë ndryshimet midis gojës dhe të shkruarit. Për ta bërë këtë, është e rëndësishme t'i jepni atij konceptin se çfarë është një tingull dhe çfarë është një shkronjë.

Tingujt janë ato që ne i perceptojmë me veshët tanë. Truri ynë ndan lehtësisht atë që lidhet me të folurin nga tingujt e tjerë dhe i interpreton ato në imazhe. Tingujt e të folurit mund t'i shkruajmë me shkronja, duke formuar fjalë prej tyre.

Një shkronjë është një simbol grafik i alfabetit, falë të cilit ne mund të shfaqim në letër atë që dëgjojmë me vesh. Por, këtu për fëmijën qëndron një vështirësi shumë e madhe. Në fund të fundit, numri i tingujve dhe shkronjave që i riprodhojnë ato në letër, në fjalë të ndryshme mund të ndryshojnë në një drejtim ose në tjetrin.

Sa shkronja dhe tinguj në gjuhën dhe alfabetin rus dhe raporti i tyre

E RËNDËSISHME: Ne dëgjojmë tinguj dhe mund t'i prodhojmë me aparatin tonë të të folurit. Mund të shohim dhe të shkruajmë letra! Ka tinguj në të gjitha gjuhët. Edhe në ato ku nuk ka shkrim.

Me një fjalë si "karrige" shkronjat korrespondojnë me tingujt. Por, në fjalën “diell”, shkronja "L" nuk shqiptohet. Shkronjat gjithashtu nuk shqiptohen. "b" Dhe "b". Ato ndryshojnë paksa shqiptimin e fjalëve në të cilat përdoren.

Ekziston edhe një fjalë e tillë "shkollë" si "Busull". Në të cilën në vend të tingullit [DHE] tingull i theksuar [S].

Ka ende shumë fjalë në rusisht që nuk shqiptohen siç shkruhen me shkronja. Prandaj, është shumë e rëndësishme që një fëmijë të mësojë ta kuptojë saktë këtë ndryshim.

Alfabeti

Gjuha është shpikja kryesore e njerëzimit. Për më tepër, për secilin popull që krijoi gjuhën e vet, ajo ndryshon në tiparet karakteristike të këtij populli. Në një fazë të caktuar të zhvillimit të një komuniteti që përdor një popull të caktuar, ekziston nevoja për të regjistruar tingujt e të folurit të kombinuara në fjalë dhe fjali. Kështu u shfaq shkrimi, dhe në të njëjtën kohë alfabeti. Kjo është, një grup i të gjitha shkronjave të përdorura në shkrim, duke qëndruar në rend të rreptë.

Alfabeti i gjuhës ruse ka 33 shkronja dhe duket si kjo:

Alfabeti është baza e çdo gjuhe që çdokush që e mëson duhet ta dijë. A është e mundur të mësosh të flasësh pa e ditur alfabetin? Sigurisht. Por, përveçse të jeni në gjendje të shprehni mendimet tuaja, ju duhet të mësoni se si të shkruani dhe të lexoni. Dhe kjo nuk mund të bëhet pa e ditur alfabetin.

Sot, fëmijët kanë shumë mjete të ndryshme për të mësuar alfabetin. Mund të blini karta speciale flash, magnet, një abetare të vogël që fëmija mund ta marrë me vete në shëtitje ose udhëtime.

Në epokën tonë të kompjuterizuar, pajisjet elektronike mund të përdoren gjithashtu për t'ju ndihmuar të mësoni alfabetin. Shkruani shkronja në aplikacionet e tekstit dhe emërtoni tingujt që i mësojnë ato. Ju mund të lidhni imagjinatën tuaj dhe të përdorni redaktues grafik, ndryshoni fontet dhe shtoni mbushje. Krijo alfabetin e vet të cilat do të jenë me interes për fëmijën. Atëherë trajnimi do të shkojë më shpejt dhe me efikasitet.

INTERESANTE: Mësuesit krijuan një mënyrë shumë interesante dhe argëtuese për të mësuar alfabetin. Kushtojini çdo ditë të re në familjen tuaj një prej shkronjave të alfabetit. Natyrisht, nuk duhet të harrojmë për pjesën tjetër. Piqni simite në formë shkronjash, bëni letra nga plastelina me fëmijën tuaj, vizatoni, mblidhni nga shkopinjtë e numërimit. Sigurohuni që të flisni për letrën që i kushtohet dita dhe të jepni shembuj të përdorimit të saj.

Tingujt dhe shkronjat e zanoreve

Prezantimi i alfabetit te një fëmijë është një aktivitet shumë emocionues. Por, ky është vetëm një nga hapat e parë në zotërimin e gjuhës. Për të vazhduar studimin e njësive të tij elementare, duhet të mësoni se si t'i ndani ato sipas karakteristikave të tyre.

Ato shkronja që shqiptohen vazhdimisht quhen zanore.

• Ka 10 zanore në Rusisht "A", "E", "E", "I", "O", "U", "S", "E", "Yu", "I"
• 6 zanore [a], [o], [y], [e], [dhe], [s]. Zakonisht zanoret në kurrikula shkollore duhet theksuar me të kuqe.

Ne kemi identifikuar tashmë ndryshimin midis grimcat elementare gjuhe.

letra Unë, Yo, Yu, E - iotoi. Ata nënkuptojnë një ose dy tinguj.

Nga kjo tabelë - ky ndryshim mund të shihet përsëri:

INTERESANTE: Nga rruga, për shkronjën "Yo". Sot gabimisht konsiderohet se u fut në alfabetin tonë nga Karamzin. Por, nuk është. Këtë e bëri drejtoresha e Akademisë së Shën Petersburgut, Princesha Ekaterina Dashkova, më 18 nëntor 1783 në një takim me rastin e krijimit të të parës. fjalor shpjegues në Rusi. Ajo sugjeroi ndryshimin e shkronjave "IO" në një "Yo".

Zanoret e theksuara dhe të patheksuara

• Zanore e theksuar shqiptohet me forcë të madhe dhe nuk ndryshon.

Për shembull: sn e g, rr ý l, sh por f

• tingull zanor i patheksuar shqiptohet me pak forcë dhe pëson ndryshime.

Për shembull: te RRETH rzina (dëgjuar në vend të RRETH, tingull POR), m E dy d (Në zanoren e parë të patheksuar në vend të E, dëgjohet DHE), pl E cho (zanore DHE dëgjuar në vend E).

E RËNDËSISHME: Theksi nuk vihet në fjalë me një rrokje dhe në fjalë me një shkronjë Jo.

Zanoret Shkronjat me joto I, Yu, E, Yo e bëjnë tingullin bashkëtingëllor përpara tyre të butë dhe krijojnë një tingull: e → [e] ose [i], ё → [o], yu → [y], i → [a ].

Për shembull:

• Në fillim të fjalës: iriq [y'ozhik]
• Në mes të një fjale: strehim [në y'ut]
• Në fund të një fjale: armë [rouge y'o]

Zanoret e forta dhe të buta ndikojnë drejtpërdrejt në bashkëtingëlloret. Për shembull, një bashkëtingëllore "P", ndoshta aq solid (me një fjalë "paketë"), dhe i butë (me fjalë "biskotë").

Bashkëtingëlloret dhe shkronjat

Bashkëtingëlloret quhen të tilla për shkak të përfshirjes së bashkëtingëlloreve në përbërjen e tyre. Ka 36 bashkëtingëllore në Rusisht:

Tingujt e butë janë shënuar me një apostrof.
Dhe 21 bashkëtingëllore:

Bashkëtingëlloret dhe tingujt e butë dhe të fortë: tabela

Bashkëtingëlloret, si zanoret, mund të jenë ose të forta ose të buta. Për shembull, në fjalë "Lumi", ahu "R" i butë, por "Dora"- të ngurta. Në përgjithësi, disa faktorë ndikojnë në butësinë dhe fortësinë e tingujve me një fjalë. Për shembull, vendndodhja e një tingulli në një fjalë. Zbutni tingujt e zanoreve iot ( "E", "Jo", "YU" Dhe "une") dhe diftongjet që vijnë pas bashkëtingëlloreve. Për shembull:

• "e bardhe"
• "dashuri"
• "e premte"

Gjithashtu zbut tingujt e shkronjës "DHE", dhe antipodi i tij "Y", përkundrazi, e bën tingullin të vështirë. Rol i rendesishem luan praninë e një shenje të butë në fund të fjalës:

• "Liri" Dhe "dembelizmi"

Një shenjë e butë mund ta zbusë tingullin, edhe nëse është brenda një fjale:

• "Patina"

Bashkëtingëllore pa zë dhe me zë në rusisht: tabelë

Bashkëtingëlloret mund të jenë me zë ose pa zë. Zërat merren me pjesëmarrjen e zërit në formimin e tingullit. Ndërsa në formimin e një tingulli të shurdhër, zëri praktikisht nuk luan rolin e tij krijues.

Bashkëtingëlloret me zë formohen kur një rrymë ajri kalon nëpër zgavrën e gojës dhe kordat vokale dridhen. Kjo rezulton në bashkëtingëllore të tilla si:

Për ta bërë më të lehtë të mbani mend bashkëtingëlloret e shurdhër, mbani mend shprehjen: STEPKA DO NJE KOPE? - FI!

Nëse fshini të gjitha zanoret nga kjo shprehje, mbeten vetëm bashkëtingëlloret e shurdhër.

Bashkëtingëllore të forta dhe të buta të çiftëzuara dhe të paçiftuara: tabelë

Nga fortësi-butësi, shumica e tingujve formojnë çifte:

Bashkëtingëllore me zë dhe të shurdhër të çiftëzuara dhe të paçiftuara: tabela

Në rusisht, është zakon të dallohen çiftet e bashkëtingëlloreve me zë të shurdhër:

Bashkëtingëlloret e mbetura janë të paçiftuara:

Ndonjëherë ka një shurdhim "të detyruar" ose zhurmë të një tingulli bashkëtingëllor. Kjo është për shkak të pozicionit të tingullit në fjalë. Një shembull i shpeshtë një gjendje e tillë e detyruar janë fjalët: pellg [shkopi] Dhe kabinë [butka].

Sonorant- u shprehën bashkëtingëlloret e paçiftëzuara. Janë vetëm 9 prej tyre: [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']

Bashkëtingëllore të zhurmshme - ka zëra dhe të shurdhër:

1. Bashkëtingëllore të zhurmshme pa zë(16): [k], [k'], [p], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [ x], [x'], [c], [h'], [w], [w'];
2. Bashkëtingëllore me zë të zhurmshëm(11): [b], [b'], [c], [c'], [d], [g'], [e], [e'], [g], [h], [h] '].

Tabela përmbledhëse e shkronjave dhe tingujve të buta dhe të forta të përdorura zakonisht në Rusisht:

bashkëtingëllore fërshëllimë

Bashkëtingëlloret "F", "SH", "H" Dhe "SCH" quhen fëshfërimë. Këto letra sjellin pak gjallëri në gjuhën tonë. Në të njëjtën kohë, e bëjnë shumë të vështirë. Gjatë studimit të këtyre letrave, fëmija duhet të dijë rregullat:

• "ZhI" — "SHI" shkruaj me "DHE"
• "CHA" — "ShA" me një letër "POR"
• "CHU" — "SHU" me një letër "U"

letra "F" Dhe "H" janë zënë, dhe dy të tjerët ( "SH" Dhe "SCH") të shurdhër. Një veçori e rëndësishme nga këto tinguj është se është e pamundur të shqiptohet nga pa hapur gojën. Krahasoni shqiptimin e tyre me shqiptimin "M" ose "N". Për të shqiptuar bashkëtingëlloret që fërshëllejnë, duhet të ketë një hendek midis buzëve përmes të cilit ajri do të dalë, duke krijuar një shoqërim akustik të këtyre tingujve.

Shkronja "dhe e shkurtër" tregon tingullin bashkëtingëllor th

Letër "Y" ose "Dhe shkurt" gjenden pothuajse në të gjitha Alfabetet sllave, si dhe në ato alfabete josllave ku përdoret cirilik. Në alfabetin rus, kjo shkronjë zë vendin e 11-të. Ajo u formua nga zanorja "DHE" dhe bashkëtingëllore e zëshme J.

Është interesante se në shekullin e 18-të, kur u fut tipi civil (në krahasim me tipin kishtar), të gjitha personazhet e mbishkrimit u zhdukën prej tij. Dhe letra "Y" mungon një pjesë e rëndësishme. Në të njëjtën kohë, tingulli që u përcaktua nga kjo letër "nuk vuajti" nga reforma të tilla. Kthimi "Y" në letrën pati sukses nën Pjetrin I. Por, në të njëjtën kohë, ajo nuk u kthye në alfabet. Kjo u bë vetëm në shekullin e 20-të.

Sot, gjithnjë e më shumë filologë i atribuojnë tingullit "Y" te bashkëtingëlloret tingëlluese. Kjo do të thotë, tingujve të tillë që ndodhen midis zanoreve dhe bashkëtingëlloreve, por megjithatë i referohen një bashkëtingëllore. Përveç kësaj, ajo konsiderohet gjithmonë e butë.

Cilat shkronja kanë tinguj të shumtë?

Fjongo shkronjash dhe tingujsh për shkollën fillore

Ndihmë shumë e mirë në mësimin e gjuhës ruse në manuale të ndryshme. Një nga këto përfitime është "Vera e letrave". Ndihmon për të kuptuar dallimin midis shkronjave, zhvillimin më të shpejtë të aftësive të leximit tek fëmijët dhe lehtësimin e analizës fonetike të një fjale.

Edhe në shikim të parë "Kasetë letrash" mbart një minimum informacioni, kjo është larg nga rasti. Ky manual mund të përdoret jo vetëm në shkollë, por edhe në shtëpi. Prindërit mund t'i mësojnë vetë fëmijët e tyre shkrim-leximin me këtë mjet.

Në rusisht, shumica e bashkëtingëlloreve janë të buta dhe të forta, kjo cilësi është kuptimplotë. Krahasoni fjalët:

• shkumës - i bllokuar;
• bankë - banjë;
• mysafir - mysafir

Megjithatë, ka edhe nga ata, ngurtësia e të cilëve është një cilësi konstante, që do të thotë se ata janë gjithmonë të fortë.

Tingujt bashkëtingëllore: [g]

Ndodh në fjalët e mëposhtme:

• jeta [zhiz "n"].;
• lëng [zhytk "y];
• dorëzonjë [zhimls "t"];
• jetoj [live];
• dridhet [dridhem];
• roje [starazhyt];
• gumëzhimë [gumëzhimë];
• e kuqe [e kuqe];
• i bekuar [i bekuar].

Kur krahasoni drejtshkrimin dhe tingullin, mund të nxirret përfundimi i mëposhtëm: pas kësaj bashkëtingëllore, shkruhet një shkronjë Dhe, por tingulli [s] dëgjohet. Kur zgjidhni këtë drejtshkrim, duhet të udhëhiqeni nga rregulli: ZhI shkruaj me shkronjën I.

Për të luajtur me një fëmijë për të praktikuar aftësitë drejtshkrimore, mund të përdorni, për shembull, tekstin e mëposhtëm:

Një brumbull gumëzhin mbi dorëzonjën. Ai jeton diku afër brumbullit tokësor. Ajo ruan shtëpinë e saj prej tij. Dhe iriqët e kuq vrapojnë përtej pellgut. Një shkurre reflektohet në lëngun e saj të lëngshëm - ashtu si një e gjallë, vetëm e kthyer me kokë poshtë.

Tingulli [w]

Është solid në kontrast me [zh], që shprehet. Kjo fonemë mund të vërehet me fjalët:

• gjerësi [shyr "];
• qep [mut"];
• byrynxhyk [byrynxhyk];
• gardërobë [shyfan "yer];
• minj [minj];
• heshtje [t "ishyna];
• ruffs [yirshy];
• qindarka [grashes];
• me nxitim [sp "ishyt];
• përfundon [kaçurrela].

Edhe këtu kemi të bëjmë me të njëjtën prirje si në rastin e tingullit [g]: pas [w], shkronja shkruhet. Dhe. Rregulli, si për drejtshkrimin e mëparshëm: "SHI shkruaj me shkronjën I".

Për të praktikuar një aftësi drejtshkrimi i saktë fjalë të tilla, le t'i drejtohemi diktimit:

Minjtë shushurijnë nën shpatet e çatisë. Njëri prej tyre dëgjon macen duke marrë frymë në heshtje, dhe nxiton në vrimën e saj - ajo ka foshnja atje.

Le të përmbledhim, ato gjithmonë të ngurta shërbejnë si shenja identifikuese të drejtshkrimit "Dhe pas Zh dhe Sh".

Tingulli [ts]

Tingulli i fundit, në të cilin ngurtësia është një cilësi konstante, është [ts]. Ka më shumë vështirësi në drejtim të drejtshkrimit. Drejtshkrimi i zanoreve pas këtij tingulli varet nga morfema. Le të marrim shembuj të fjalëve me drejtshkrim në rrënjë të fjalëve:

• shifra [numri];
• busull [busull "];
• cirk [cirk];
• citron [citron];
• akacie [akatsyya];
• leksion [ligjëratë];
• seksioni [me "ektsyya];
• sanksion [sanksion].

Aty ku ka këtë tingull të ngurtë bashkëtingëllor në një fjalë, ne dëgjojmë [s] pas tij, por ne e caktojmë këtë fonemë në mënyra të ndryshme. Në shembujt e mësipërm, drejtshkrimi është i rregulluar rregulli tjetër: pas shkronjës C shkruhet Dhe në rrënjë të fjalës. Por ka përjashtime në të cilat ju ende duhet të vendosni Y:

• zogth-gogë-zogjë;
• në majë të gishtave;
• Zogth;
• klikoni;
• Cigane.

Përveç këtyre përjashtimeve, është gjithashtu e mundur të shkruhet Y në prapashtesa dhe mbaresa:

• sinitsyn;
• motrat;
• pranë spitalit;
• pa ujë;
• tek e reja;
• tek vajza.

Luaj me fëmijën tuaj për të praktikuar drejtshkrimin e fjalëve që shkruhen me shkronjën C:

Një cigan performon në cirk, klikon pulat: "Shush!" Ata fshihen në putrat e dhelprës. Vajzat qeshin, qëndrojnë në majë të gishtave dhe përshëndesin mirësinë e dhelprës me ovacione të forta.

Për ta përmbledhur: tingujt në alfabet janë gjithmonë Zh, C, Sh. Me to mund të shkruhen zanoret e mëposhtme: I, Y.

Zëvendësimi i W me W

Tingulli [ts] nuk po fërshëllehet. Dhe dy të tjerët quhen pikërisht kështu. Në një pozicion të dobët (në fund të një fjale ose para bashkëtingëlloreve pa zë), tingulli [g] zëvendësohet me [w]:

• martuar [zamush];
• tashmë [ush];
• i padurueshëm [nefterpesh];
• lugë [lugë];
• brirët [roshk" dhe].

Teksti i diktimit për këtë temë, i cili do të ndihmojë për ta bërë atë interesant punë trajnuese mbi këtë drejtshkrim:

Kjo ndodh gjithmonë kur tingujt konsonant, të zëshëm, të fortë në një pozicion të dobët zëvendësohen nga të njëjtët, vetëm të shurdhër.

Motrat Golitsyn u martuan. Ata janë të padurueshëm. Dhe prika është gati: lugë, kriklla, jastëk, çizme, vaska, tasa, filxhanë, lugë. Dhe tani droshky u shfaq në rrugë, Seryozhka, Alyoshka, Proshka dhe Olezhka - dhëndërit e motrave - po kalërojnë atje. Këtu përfundon përralla dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë.

Kur vihet b pas Zh dhe Sh

Për arsye se bashkëtingëlloret e mësipërme janë gjithmonë të forta, nuk përdoret kurrë me to për të treguar butësi. Sidoqoftë, ka raste kur mund ta takoni pas shkronjave Zh dhe Sh:

• miu;
• I rremë;
• dridhje;
• karficë zbukurimi;
• marrëzi;
• kudo;
• mos e prekni;
• dëgjojnë.

Këta shembuj ilustrojnë rregullin e përdorimit të një shenje të butë për të treguar formën gramatikore të fjalëve:

1. Emrat 3 palosje: heshtje, teka.
2. Ndajfolje: prapambetur.
3. Foljet: shkoj, shtrihu.

Ne përdorim sugjerimet e mëposhtme për trajnim:

Është thjesht një gënjeshtër që miu është i frikshëm: mos e prek kur të kalosh, as ai nuk do ta prekë.

Nëse shtëpia është e qetë, dhe ju nuk bërtisni, nuk kërceni, nuk jeni të lumtur, atëherë ka një lloj kapjeje, nuk do ta kuptoni menjëherë. Çfarë jeni duke bërë atje, por ju vetë heshtni?

Kur b nuk vihet pas Zh dhe Sh

Gjithmonë bashkëtingëlloret e forta [g] dhe [w] shkruhen ndonjëherë me një shenjë të butë, dhe kjo varet nga kategoria e tyre gramatikore. Dhe, anasjelltas, mungesa e kësaj shkronje pas tyre ka gjithashtu një kuptim morfologjik:

1. Nuk ka 3 thjerrëza për emrat: foshnjë, roje, mbulesë çatie.
2. Mbiemër i shkurtër: i mirë, i këndshëm.
3. Ndajfolje-përjashtim: tashmë, i martuar, i padurueshëm.

Teksti praktik:

Fëmija im është i mirë, i pashëm dhe duket si babai. Ai do të jetë pilot, do të fluturojë mbi çati, nuk mund ta ndiqni.

O dhe Yo pas fëshfëritjes dhe C

Gjithmonë bashkëtingëlloret e ngurta kërkojnë vëmendje të veçantë për veten e tyre, pasi shqiptimi i zanoreve pas tyre nuk korrespondon gjithmonë me drejtshkrimin. Kjo vlen jo vetëm për shkronjat I dhe Y, por edhe O dhe Y:

• eci [shol];
• pëshpërit [pëshpëritje];
• mëndafsh [mëndafshi];
• gurë mulliri [zhornof];
• acorn [lis];
• shushurimë [shfërimë];
• autostradë [shose];
• kalorës [jock "hej].

Emri i kësaj drejtshkrimi është "Oh dhe Yo në rrënjë pas fëshfëritjes". Rregulli: "Nëse mund të zgjidhni një fjalë me shkronjën E në një fjalë me një rrënjë, atëherë shkruajmë -Yo, nëse nuk ka asnjë, shkruajmë O". Le të kontrollojmë:

• acorn - acorn;
• mëndafsh - mëndafsh;
• gurë mulliri - gurë mulliri;
• shushurimë - nuk mund të kontrollohet;
• kalorës - nuk mund të verifikohet.

Në prapashtesat dhe mbaresat pas Zh dhe Sh, shkronja O shkruhet nën stres:

• deti i detit;
• i madh.

Pa stres, duhet të shkruani shkronjën -E:

• portokalli;
• dardhë.

Pas C, shkronja E nuk shkruhet kurrë, vetëm O (nën stres) ose E (pa stres).

• bodrum;
• kishë;
• fytyra fundore;
• mundje;
• propozoj;
• me shkëlqim;
• peshqir;
• stigma.

shkronjat bashkëtingëllore që përfaqësojnë tingull i fortë(F, W, C), kërkojnë shumë vëmendje e madhe. Siç mund ta shihni, ata janë shumë të lidhur nje numer i madh i drejtshkrimi. Kurrikula shkollore parashikon provë lidhur me testimin e njohurive me këto bashkëtingëllore. Për shembull, këtu është një diktim:

“Një herë shkuam për gjueti dhe qentë tanë vrapuan pas nesh.

Në pyje në vjeshtë ka shumë gjëra të shijshme: kone, dardha, manaferrat e dorëzonjës, manaferrat, lisat. Kafshët hanë në këtë kohë dhe shëndoshen.

Ja ku jemi në pyllin, dëgjojmë lehjen e qenve dhe vrapojmë drejt atij vendi. Ne shohim një vrimë dhelpre atje. Qentë hapën hyrjen dhe e nxorrën zvarrë jashtë. I dëbuam qentë. Veshja me gëzof dhelpra e kuqe është pak e rrudhur, por gjithsesi është e mëndafshtë dhe e lëmuar. Rrathë të verdhë rreth syve. Gjoksi është i bardhë, putrat janë të zeza. Dhelpra të mira!

E liruam të gjorën, ajo u hodh me shpejtësi në shkurre dhe shtegu u ftoh nga motra dhelpra.

Fonetika- Kjo është një degë e shkencës së gjuhës, në të cilën studiohen tingujt dhe alternimet e tyre, si dhe theksi, intonacioni, ndarja e rrokjeve.

Grafika- Kjo është një degë e shkencës së gjuhës, në të cilën studiohen skicat e shkronjave të alfabetit dhe marrëdhënia e tyre me tingujt e të folurit.

Ruse moderne alfabeti përbëhet nga 33 shkronja, 10 prej të cilave kanë për qëllim të tregojnë zanore dhe quhen përkatësisht zanore. Për të përcaktuar bashkëtingëlloret përdoren 21 bashkëtingëllore. Për më tepër, në rusishten moderne ka dy shkronja që nuk janë tingujt nuk do të thotë: b(shenjë e vështirë) b(shenjë e butë).

Zanoret dhe bashkëtingëlloret

Të gjithë tingujt e gjuhës ruse ndahen në zanore dhe bashkëtingëllore.

1. Tingujt e zanoreve janë tingujt që formohen me pjesëmarrjen e zërit. Ka gjashtë prej tyre në rusisht: [a], [e], [i], [o], [y], [s].

2. Bashkëtingëllore- këto janë tinguj që formohen me pjesëmarrjen e zërit dhe zhurmës ose vetëm zhurmës.

por) Bashkëtingëlloret ndahen në e fortë dhe e butë. Shumica e bashkëtingëlloreve të forta dhe të buta formohen çiftet nga fortësi-butësi: [b] - [b′], [c] - [c′], [g] - [g′], [d] - [d′], [h] - [h′], [k] - [k′], [l] - [l′], [m] - [m′], [n] - [n′], [p] - [n′], [p] - [p′], [s] - [s ′], [t] - [t ′], [f] - [f ′], [x] - [x ′] (apostrofi në krye djathtas tregon butësi tingull konsonant). Për shembull, hark - [hark] dhe çel - [l′uk].

b) Disa bashkëtingëllore nuk kanë çifte korrelative fortësi-butësi, domethënë ka bashkëtingëllore të paçiftuara të forta[g], [w], [c] (d.m.th. janë gjithmonë vetëm të ngurta) dhe bashkëtingëllore të buta të paçiftuara[w ′], [th], [h] (d.m.th. janë gjithmonë vetëm të buta).

Shënime:

• për tingujt [th], [h], nuk është e zakonshme të tregohet butësia me një apostrof, megjithëse në disa tekste shkollore tregohet;
• tingulli [w ′] tregohet në shkronjë me shkronjë SCH;
• do të thotë mbivendosje tingull i dyfishtë (i gjatë).. Për shembull, faqe - [sh ʻika], kaçube - [filxhan ʻa], banjë - [van a], arkë - [cas a]. Në disa tekste shkollore, bashkëtingëlloret e gjata pra: [fugon: a] - banjë.

në) Bashkëtingëlloret e formuara me pjesëmarrjen e zërit dhe zhurmës quhen të shprehura(për shembull, [d], [d′], [h], [h′], etj.); nëse në formimin e tingujve përfshihet vetëm zhurma, atëherë quhen tinguj të tillë të shurdhër bashkëtingëlloret (për shembull, [t], [t′], [s], [s′], etj.). Bashkëtingëlloret më të zëshme dhe pa zë në formën ruse çiftet e zëra-surdhimit: [b] - [p], [b'] - [p'], [c] - [f], [c'] - [f'], [g] - [k], [g'] - [k′], [d] - [t], [d′] - [t′], [h] - [s], [h′] - [s′], [g] - [w]. Wed: mundi - pije, vit - mace, jetoni - qep.

G) Tingujt [th], [l], [l′], [m], |m′], [n], [n′], [p], [p′] nuk formojnë një çift korrelativ me bashkëtingëllore të shurdhër , prandaj janë i paçiftuar i shprehur(quhen edhe bashkëtingëlloret me zë të paçiftuar tingëllues, këto janë tinguj në formimin e të cilëve marrin pjesë edhe zëri edhe zhurma). Anasjelltas, bashkëtingëlloret pa zë që nuk çiftëzohen me ato me zë janë të shurdhër të paçiftëzuar. Këta janë tingujt [h], [c], [x], [x′].

3. Në rrjedhën e të folurit, tingulli i një tingulli mund të krahasohet me tingullin e një tingulli tjetër. Një fenomen i tillë quhet asimilimi. Pra, në fjalën jetë zbutet edhe tingulli [z], që qëndron pranë [n′] të butë dhe marrim tingullin [z′]. Pra shqiptimi i fjalës një jetëështë shkruar kështu: [zhyz′n′]. Përafrimi i tingullit është gjithashtu i mundur për tingujt e çiftuar në tingull-shurdhim. Pra, bashkëtingëlloret e shprehura në një pozicion para të shurdhërve dhe në fund të një fjale tingëllojnë më afër të shurdhërve të çiftuar. Prandaj, ndodh trullos bashkëtingëlloret. Për shembull, një varkë është një lo [t] ka, një përrallë është një përrallë [s] ka, një karrocë është në [s]. Fenomeni i kundërt është gjithashtu i mundur, kur bashkëtingëlloret e shurdhër në një pozicion përballë atyre me zë bëhen gjithashtu të zëshëm, d.m.th. të shprehura. Për shembull, kositja - ko [z ′] ba, kërkesa - rreth [z ′] ba.

Përcaktimi i butësisë së bashkëtingëlloreve në shkrim

Në rusisht, butësia e bashkëtingëlloreve tregohet në mënyrat e mëposhtme:

1. Përdorimi i një letreb(shenjë e butë) në fund të fjalës dhe në mes midis bashkëtingëlloreve: dobi - [pol′za], dre - [los′] etj.

Shënim. Shenja e butë nuk tregon butësinë e bashkëtingëlloreve në rastet e mëposhtme:

a) nëse shërben për të ndarë bashkëtingëlloret, e dyta prej të cilave th(yot): gjethe - dhelpër [t′ya], be-lye - be [lyo];

b) për të dalluar kategoritë gramatikore: thekër (3 palosje, femër) - thikë (2 palosje, m.s.);

c) të dallojë format e fjalëve (pas fëshfërimës): lexo (2 l., njëjës), prerë (formë). humor imperativ), ndihmë ( formë e pacaktuar folje-la), si dhe ndajfoljet: kërce, mbrapa.

2. Nëpërmjet letraveDhe,e, yo, yu, unë, që tregon butësinë e bashkëtingëlloreve të mëparshme dhe përcjellë zanoret [i], [e], [o], [y], [a]: pyll - [l'es], mjaltë - [m'ot], lil - [l ′il], çel - [l′uk], i thërrmuar - [m′al].

3. Me ndihmën e bashkëtingëlloreve të buta pasuese: dhëmbëz - [in't'ik], kumbull - [s'liva].

Kuptimi tingullor i shkronjave e, e, u, i

1. Shkronjat e, e, u, i mund të tregojnëdy tinguj: [ju], [yo], [yu], [ya]. Kjo ndodh në rastet e mëposhtme:

• në fillim të një fjale: për shembull, bredh - [ye] l, iriq - [yo] zh, yula - [yu] la, yama - [ya] ma;
• pas një tingulli zanor: lahet - mo [ye] t, këndon - po [yo] t, jep - po [yu] t, leh - la [ya] t;
• pas pjesëtimit b, b: ha - c [ye] m, pi - pi [yo] t, derdh - l [yu] t, zellshëm - ry [ya] ny.

Përveç kësaj, pas ndarjes b dy tinguj do të shënohen me një shkronjë Dhe: bilbili - bilbil [yi].

2. Shkronjat e, e, u, i tregojnë butësinë e bashkëtingëllores paraardhëse në një pozicion pas bashkëtingëlloreve, të çiftëzuara në fortësi-butësi: lesh - [m′eh], i kryer - [n′os], çelje - [l′uk], i thërrmuar - [m′al].

Përkujtues:

• Tingujt [th], [l], [m], [n], [r] - me zë (nuk kanë një palë shurdhimi të zërit)
• Tingujt [x], [c], [h], [w ′] janë të shurdhër (ata nuk kanë një çift për sa i përket fortësisë-butësisë)
• Tingujt [w], [w], [c] janë gjithmonë të ngurta.
• Tingujt [th], [h], [sh ′] janë gjithmonë të buta.

Analiza fonetike e fjalës (analizë me shkronja zanore të fjalës)është një analizë e fjalës, e cila konsiston në karakterizimin struktura rrokore Dhe përbërje tingullore e fjalës; analizimi fonetik i një fjale përfshin elemente të analizës grafike. Fjalë për analizë fonetike në tekstet shkollore tregohet me numrin 1: për shembull, tokë 1 .

Kur kryeni një analizë fonetike të një fjale, është e domosdoshme të shqiptoni fjalën me zë të lartë. Është e pamundur të përkthehet automatikisht një hyrje e shkronjave në një audio, kjo çon në gabime. Duhet mbajtur mend se nuk janë shkronjat që karakterizohen, por tingujt e fjalës.

Rendi fonetik(shkronjë tingull) analizimi i fjalëve (sipas traditës së shkollës):

1. Shkruani fjalën e dhënë, ndajeni në rrokje, tregoni me gojë numrin e rrokjeve.

2. Vendos theksin në fjalë.

3. Shkruani transkriptimin fonetik të fjalës (fjalën e shkruajmë me shkronja në një kolonë, përballë çdo shkronje shënojmë tingullin në kllapa).

4. Përshkruani tingujt (vëni një vizë përpara çdo tingulli dhe shkruani karakteristikat e tij, duke i ndarë me presje):

• karakteristikat e një tingulli zanor: tregojnë se tingulli është një zanore; goditje ose jo ndikim;

• karakteristikat e tingullit bashkëtingëllor: tregojnë se tingulli është bashkëtingëllor; e fortë ose e butë, e zëshme ose e shurdhër. Ju gjithashtu mund të specifikoni të çiftuar ose të paçiftuar për sa i përket fortësisë-butësisë, tingullit-shurdhimit.

5. Përcaktoni numrin e tingujve dhe shkronjave.

Modele fonetike(shkronjë tingull) analizë fjalësh(një nivel bazë i)

Toka - tokë-le
z [z ′] - bashkëtingëllore, e butë, tingëlluese
e [i] - zanore, e patheksuar
m [m] - bashkëtingëllore, e ngurtë, e zëshme
l [l′] - bashkëtingëllore, e butë, tingëlluese
e [e] - zanore, e theksuar
__________
5 shkronja, 5 tinguj

Zezë - black-né-yut
h [h] - bashkëtingëllore, e butë, e shurdhër
e [i] - zanore, e patheksuar
r [r] - bashkëtingëllore, e fortë, e zëshme
n [n ′] - bashkëtingëllore, e butë, tingëlluese
e [e] - zanore, e theksuar
yu [th] - bashkëtingëllore, e butë, tingëlluese
[y] - zanore, e patheksuar
t[t] - bashkëtingëllore, e fortë, e shurdhër.
___________
7 shkronja, 8 tinguj