Oral en del av OGE på engelska i ett nytt format introducerades i 2016. Detta är den datoriserade delen av provet. Det vill säga att examinanden ska utföra uppgifter som kommer att dyka upp en efter en på datorskärmen. Svaren spelas in på elektroniska medier och kommer sedan att kontrolleras av OGE-experter. Kommunikation med examinator under tentamen tillhandahålls inte. Därför behöver du först sätta dig in i formatet på de muntliga deluppgifterna. Under förberedelserna måste du lära dig att strikt följa tidsramen för att slutföra varje uppgift.
Talande del
Ungefärliga ämnen för uppgifter i avsnitt 5 (Talande del) enligt FIPI
Kommunikation sker inom följande områden kommunikation och ungefärliga ämnen:
— sociala och vardagliga kommunikationssfären : kommunikation i familj och skola, mellanmänskliga relationer med vänner och kamrater.
— sociokulturell sfär : fritid och fritidsintressen för ungdomar; länder i det språk som studeras; Moders land; framstående människor, deras bidrag till vetenskap och världskultur; natur- och miljöproblem; hälsosam livsstil.
— utbildnings- och arbetssfären : problemet med att välja yrke och det främmande språkets roll.
Instruktioner för att utföra arbetet
Den muntliga delen av KIM OGE på engelska inkluderar 3 uppgifter.
Övning 1
Högläsning av en kort text av populärvetenskaplig karaktär.
Förberedelsetid - 1,5 minuter.
Råd:
- Läs artiklar om reglerna för läsning och ljud på engelska. Kom ihåg dem och tillämpa dem medan du slutför uppgifter i provet.
- Lär dig reglerna för pauser, intonation och logiska påfrestningar på engelska.
Jag föreslår att du tittar på en video med rekommendationer för att förbereda för uppgift 1 i den muntliga delen av Unified State Exam (betyg 11). Uppgifterna för OGE och Unified State Exam är nästan identiska - att läsa texten högt. Därför kommer videon att vara användbar för alla som förbereder sig för den slutliga certifieringen på engelska.
Uppgift 2
Du är inbjuden att acceptera deltagande i villkorad dialog-frågeställning: Svara på sex ljudinspelade telefonenkätfrågor.
Råd:
- Lyssna på engelska tal så ofta som möjligt, utveckla färdigheten att lyssna på engelska tal.
- Slutför uppgifterna som publicerats på FIPI:s webbplats.
- Se till att spela in dina svar på en röstinspelare för att säkerställa att du håller dig inom den tilldelade svarstiden. tid – 40 sekunder för varje fråga. Du kommer också att kunna analysera din fonetiska och grammatiska fel, medgav under svaret.
Uppmärksamhet!
Frågor ställs bara en gång!
Frågetexten visas inte på skärmen!
Att göra anteckningar under tentamen är inte tillåtet!
Den inledande delen av uppgift 2 är densamma för olika CMM-alternativ, med undantag för meningen där det kommer att anges ämnet för din konversation.
Viktig!
Tryck inte på knappen för att gå till nästa fråga, även om du har svarat mer än kortsiktigt, eller svarade inte alls på frågan. Vänta tills utroparen säger nästa fråga.
Av förra årets erfarenhet kan jag säga att när du klickade på "NÄSTA"-knappen gjordes övergången inte till nästa fråga i uppgift 2, utan direkt till uppgift 3. Följaktligen tappade eleven poäng på frågor från uppgift 2 som hördes helt enkelt inte.
Uppgift 3
Du måste bygga en sammanhängande monolog uttalande om ett specifikt ämne utifrån en plan.
Förberedelsetid - 1,5 minuter.
Uppmärksamhet!!!
I 2016 och 2017 Uppgift 3 åtföljdes av ett fotografi, som Det behövdes inte beskrivas t. Det fungerade helt enkelt som en visuell referens för att generera idéer till din monolog.
I 2018 år Uppgift 3 presenteras UTAN foton!
Din monolog måste innehålla inledande och avslutande fraser relaterat till ämnet för uttalandet. Den totala volymen av uttalandet bör vara 10 – 12 meningar.
Ditt tal ska vara naturligt och spontant (utan långa meningar memorerade från ämnen). För att göra detta, använd följande ord och uttryck i ditt svar:
- Men, men ...
- För att säga sanningen... - Ärligt talat...
- För att vara ärlig... - För att vara ärlig...
- Du vet... - Du vet...
- Så vitt jag vet... - Så vitt jag vet...
- Så vitt jag kan se, ... - Så vitt jag kan säga ...
- Egentligen... - Egentligen...
- Saken är den att... - Saken är att...
- Det är en sorts... - Det här är något i stil med...
- Jag är säker på att... - Jag är säker på att...
- Jag tror att... - Jag tror att...
- Jag tror att... - Jag tror att...
- Enligt min åsikt... - Enligt min åsikt...
- Låt mig se. - Låt mig se.
- Jag är inte helt säker på att jag vet det rätta svaret, ... - Jag är inte helt säker på att jag vet det rätta svaret ...
- Utan tvivel, ... - Utan tvivel ...
- Det säger sig självt att... - Det är klart utan ord... / Naturligtvis...
- För det första ... - För det första ...
- För det andra, ... - För det andra, ...
- För det tredje, ... - För det tredje, ...
- Dessutom ... - Dessutom ...
- Dessutom ... - Dessutom ...
- Sist men inte minst, ... - Sist, men inte minst ...
- Jag borde säga / erkänna att ... - Jag vill säga / notera att ...
- Förresten, ... - Förresten, ...
- Allt som allt ... - Generellt ...
- Sammanfattningsvis ... - Sammanfattningsvis ...
Låt oss bli av med arkaismer! Enligt min mening... finns nästan aldrig på modern engelska.
Total svarstid för en OGE-deltagare (inklusive förberedelsetid) – 15 minuter. Varje efterföljande uppgift utfärdas efter att den föregående uppgiften har slutförts. Hela svarstiden är ljudinspelad. Försök att helt slutföra de tilldelade uppgifterna, tala tydligt och tydligt, håll dig vid ämnet och följ den föreslagna svarsplanen. Så du kan ringa största antal poäng.
Praktiska uppgifter
Nåväl, nu sätter vi igång praktiskt genomförande uppgifter för den muntliga delen från demonstrationsversionen av OGE 2017. Observera att den här artikeln erbjuder ungefärliga alternativ slutföra uppgifter med hänsyn tagen mina elevers personliga erfarenheter. När du förbereder dig inför tentamen, försök att tänka igenom dina svar, som kommer att baseras på din personlig erfarenhet och händelser från ditt liv.
Kära kollegor och ägare av utbildningswebbplatser (portaler)!
Jag skulle vilja notera att allt material på webbplatsen finns i fri tillgång för nätverksanvändare. Dessutom uppmuntras användningen av webbplatsmaterial.
VARNING!
När du kopierar och lägger ut fullständig eller delar av information om tredje parts resurser, i designarbete och presentationer En aktiv länk till webbplatsen krävs.
Engelska språket. 9:e klass demoversion 2017
© 2017 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation
Uppgift 1
Du ska läsa texten högt. Du har 1,5 minuter på dig att läsatext tyst och var sedan redo att läsa den högt. Kom ihåg att du inte kommer att göra dethar mer än 2 minuter på dig att läsa högt.
Den nionde planeten i solsystemet upptäcktes för inte så länge sedan. Det hände 1930. Forskare hade jagat efter planeten under en lång tid. De hade beräknat dess sannolika position men det fanns inga bevis för att planeten verkligen existerade. Det var för långt bort för att dåtidens teleskop skulle hitta det. Det är värt att nämna att de första bilderna av planeten togs av en mycket ung forskare. Han var bara tjugofyra och hade ingen formell utbildning i astronomi. Men han var djupt involverad i sökandet efter den nionde planeten. Planeten i utkanten av solsystemet kallades Pluto, efter den romerska guden. Namnet på planeten föreslogs av en 11-årig brittisk tjej.
Uppgift 1 Lyssna på modellsvaret
Tänk på ditt uttal!
[θ] – nin th, wor th
[ɜ:] – w eller th,w eh e, f ir st, g ir l, res öra cher, s öra kap
1930 – nitton trettio
Uppgift 2
Du ska delta i en telefonundersökning. Du måste svara på sex frågor. Ge fullständiga svar på frågorna. Kom ihåg att du har 40 sekunder på dig att svara på varje fråga.
Tapescript för uppgift 2
Elektronisk assistent: Hallå! Det är Dolphin Sports Clubs elektroniska assistent. Vi ber dig att delta i vår undersökning. Vi måste ta reda på det hur människor tycker om att idrotta i vår region. Svara på sex frågor. Undersökningen är anonym – du behöver inte uppge ditt namn. Så, låt oss börja.
(Hej. Detta är den elektroniska assistenten för Dolphin sportklubb. Vi ber dig att delta i vår undersökning - undersökning /ˈsɜːveɪ/. Vi vill ta reda på det människors inställning till idrott i vår region. Svara på 6 frågor. Undersökningen är gjord anonymt - Du behöver inte uppge ditt namn. Så låt oss börja.)
Elektronisk assistent: Hur gammal är du?
Elektronisk assistent:
Elektronisk assistent:
Studerande: ___________________________
Elektronisk assistent:
S studerande: _________________________
Elektronisk assistent:
Studerande: _________________________
Elektronisk assistent:
Studerande: ___________________________
Elektronisk assistent:
Uppgift 2 Lyssna på modellsvaret
(inspelad av min elev Oksana Pankova)
Ljudinspelning: Adobe Flash Spelare (version 9 eller högre) krävs för att spela detta ljud. Ladda ner senaste versionen. Dessutom måste JavaScript vara aktiverat i din webbläsare.
Elektronisk assistent: Hur gammal är du?
Studerande: Jag är 14 (15) år gammal .
Elektronisk assistent: Hur många gånger i veckan idrottar du?
Elev: För att säga sanningen, Jag är inte så bra på att idrotta. Ibland cyklar jag med mina vänner på helgerna. Och naturligtvis jag har tre PT-lektioner i veckan i skolan och jag tror att det räcker för mig.
Elektronisk assistent: Vilken sport är mest populär bland tonåringar i din region?
Elev: Ja, jag tror volleyboll är den populäraste sporten bland tonåringar i vår region. Nästan alla känner till reglerna för detta spel. Den kan spelas både inomhus och utomhus. Volleybolltävlingar äger ofta rum i vår region. Och jag är väldigt stolt över att vårt herrlag "Belogorie" vann titeln som rysk mästare åtta gånger.
Elektronisk assistent: Vilka idrottsanläggningar finns på orten där du bor?
S elev: Saken är den Jag bor i en liten by och det är därför det saknas idrottsanläggningar här. Ändå vi har en stadion /ˈsteɪdiəm/ och ett nytt sportcenter där folk kan träna på olika sätt, spela fotboll, volleyboll och tennis. Det finns också idrottsplatser nära varje skola. Tyvärr har vi ingen pool i min bosättning.
Elektronisk assistent: Varför tycker du att det är viktigt att hålla sig i form?
Elev: Utan tvekan/daʊt/, att hålla sig i form är mycket viktigt för din kropp. Om du tränar regelbundet kan du hålla dig frisk, attraktiv och flexibel under lång tid. Du kan också öka dina energinivåer och förbättra ditt humör och minne.
Elektronisk assistent: Vad skulle du råda en person som vill hålla sig i form?
Elev: Enligt mig, det bästa sättet att hålla sig i form är att göra regelbundna övningar, oavsett vad de är: jogga, yoga eller cykla. För det andra, du bör äta hälsosam mat och dricka mycket vatten. Sist men inte minst, du borde sova tillräckligt.
Elektronisk assistent: Detta är slutet på undersökningen. Tack så mycket för ditt samarbete.
Njut av att titta!
Uppgift 3
Du ska hålla ett föredrag om fotografering. Du måste börja om 1,5 minuter och tala i högst 2 minuter (10-12 meningar)
Kom ihåg att säga:
- varför folk gillar att ta bilder
- varför det är mer populärt att ta bilder idag än det var tidigare
- vilken är den bästa bilden du någonsin tagit
Du måste prata kontinuerligt.
Uppgift 3 Lyssna på modellsvaret
(inspelad av min elev Oksana Pankova)
Ljudinspelning: Adobe Flash spelare(version 9 eller högre) krävs för att spela detta ljud. Ladda ner senaste versionen. Dessutom måste JavaScript vara aktiverat i din webbläsare.
Nuförtiden gillar många att ta bilder. Några av dem är professionella fotografer, medan andra ser det som en hobby. (intro 2)
Faktiskt, vårt liv är fullt av ljusa händelser och ovanliga ögonblick, det är därför människor tar bilder för att fånga dem. Till exempel är bröllop, ett barns födelse, besök i olika länder, att börja eller lämna skolan mycket fotograferade /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)
Att ta bilder är mer populärt idag eftersom praktiskt taget alla har en kamera inbyggd i mobiltelefonen. För att vara ärlig, digitalkameror är mycket enkla att använda. Det är bra att du kan titta igenom din ögonblicksbild omedelbart och om du inte gillar den kan du ta bort den och ta en till. Förr hade de flesta inte ens råd [əˈfɔːd] en kamera. Dessutom, processen att ta bilder och skriva ut dem var mycket svår (svår, tidskrävande). (5)
Som för mig, Jag är förtjust i att fotografera och har en professionell kamera. Det bästa fotot jag någonsin tagit är bilden av Eiffeltornet [´aifəl] som är symbolen för Paris. Jag gjorde det för tre år sedan på mitt sommarlov. (3)
Allt som allt borde jag säga det människor tar bilder för att minnas de bästa ögonblicken i sitt liv för alltid. (slutfras 1)
Och här är den riktiga bilder vår resa till Europa 2014.
Eiffeltornet Paris 2014 Louvren Oksana Pankova Disneyland Paris 2014
Det ryska språkprovet kommer att förbli ett obligatoriskt ämne för OGE 2019, vilket innebär att framtida studenter bör börja förbereda sig för proven idag och ta reda på vilka innovationer FIPI förbereder och vilka krav som ställs på niondeklassares arbete.
Provformat 2019
Under 2018-2019 akademiskt år Ryska språket i 9:e klass kommer att tas i två steg:
- intervju (muntlig del);
- skriftlig del.
Under 2018 var det en pilotlansering av intervjun, så dess resultat påverkade inte antagningen till huvudproven, men i framtiden (möjligen redan 2019) kommer den muntliga delen att vara ett slags antagning till det skriftliga provet på ryska språk.
Intervju
Under läsåret 2017-2018, den 13 och 16 april, testades den muntliga delen framgångsrikt och redan 2019 kommer det att vara en obligatorisk del av provet för alla regioner i Ryska federationen. Även om det pratades mycket vid introduktionen av den muntliga delen av OGE, visade sig själva provet inte vara svårt för studenterna, eftersom examinanden endast får fyra uppgifter:
- Läs texten uttrycksfullt.
- Återberätta vad du läser med integrering av citat.
- Skapa ett monologuttalande baserat på den föreslagna planen.
- Delta i en dialog om ett valt ämne.
Intervjun varar endast 15 minuter.
Som du kan se är det inget svårt i själva provet för en utexaminerad 9:e klass. Det muntliga provet kommer inte heller att betygsättas. Resultatet av intervjun bedöms på basis av godkänd eller underkänd.
Skriftlig del
I den skriftliga delen av huvudämnet för OGE 2019 tillkännagav FIPI inga ändringar och elever som går in i 9:e klass kommer att behöva ta det ryska språket i det redan bekanta formatet. CMM innehåller tre delar:
Bland 13 testfrågor Examinander kommer att möta två typer av uppgifter:
- att välja ifrån rätt alternativ från de föreslagna;
- att självständigt formulera ett svar.
I del III ges studenten möjlighet att välja ett av 3 föreslagna ämnen.
Bedömning av tentamensuppgifter
Även om intervjun inte betygsätts på en femgradig skala, får studenten också vissa provresultat när han slutför jobbet.
Viktig! Studenten får det största antalet poäng för att observera normerna för det ryska litterära språket!
Maxpoängen för den muntliga delen är 17 poäng, och den lägsta godkända tröskeln är 8 poäng. Således bestäms resultatet av intervjun enligt tabellen:
Att testa den skriftliga delen innebär att arbetet kontrolleras mer noggrant. Den andra delen (testet) digitaliseras och kontrolleras med hjälp av tekniska medel, och experter (lärare i ryska) är involverade i att kontrollera del I och III.
Det maximala provresultatet för den skriftliga delen är 39 poäng, varav:
Jobbtyp | ||
Sammanfattning | ||
Sammansättning | ||
För läskunnighet | ||
Viktig! I den skriftliga delen är huvudkriteriet praktisk läskunnighet och faktisk talnoggrannhet!
Resultatet av den skriftliga tentamen ingår i intyget och påverkar den utexaminerades totalbetyg. För att tolka OGE-resultatet i den ryska språkdisciplinen 2019 rekommenderar FIPI följande korrespondenstabell:
Schema för OGE 2019 på ryska
Projekt OGE scheman bör dyka upp på FIPI-webbplatsen närmare läsårets början, men de ungefärliga perioderna för det ryska språket 2019 kommer med största sannolikhet inte att förändras mycket. Liksom förra säsongen kommer utexaminerade från 9:e klass i alla regioner i Ryska federationen att ta den muntliga delen (som antagning till prov) i april.
Tre perioder är reserverade för den skriftliga tentamen:
Tidig period |
|
Huvuddagen | Reservdag |
Huvudperiod |
|
Huvuddagen | Boka dagar |
Höstens omtagning |
|
1 omtagning | 2 omtag 09.21.19 (alla föremål) |
Återta OGE på ryska
Huvudfrågan under 2019 är fortfarande vikten av intervjuresultatet. Om resultatet av den muntliga delen 2018 inte påverkade någonting, så kan det redan 2019 vara avgörande.
Med största sannolikhet kommer möjligheten att göra om den muntliga delen ges. Men det är ännu inte känt hur och när intervjun kommer att göras om.
Om ett otillfredsställande resultat erhålls på en skriftlig tentamen, kommer niondeklassaren att få ett andra eller till och med ett tredje försök, men under följande förutsättningar:
- studenten "underkänd" totalt inte mer än 2 tentor;
- ett negativt resultat är inte relaterat till beteende under provet, identifiering av fuskblad eller förbjudna prylar;
- examinanden kom inte till provet bra anledning(det finns ett stöddokument).
Om en niondeklassare, även efter tre försök, inte kan övervinna den lägsta tröskeln på 15 poäng, måste han ta timeout i ett år, förbereda sig bättre genom att studera med handledare och försöka klara provet 2020.
Förberedelser inför OGE 2019
OGE-uppgifterna för 2019, utvecklade av FIPI, är desamma för alla niondeklassare i Ryska federationen, oavsett deras hemvist och utbildningsinstitutionens profil. Å ena sidan låter detta dig realistiskt bedöma kunskapsnivån i ämnet, å andra sidan ger det vissa svårigheter i de regioner där befolkningen, tillsammans med ryska, aktivt använder andra språk och dialekter.
Det är dock inte svårt att klara det ryska språket bra om du organiserar din förberedelse för examen ordentligt. Erfarna lärare rekommenderar:
- Bekanta dig med OGE:s huvuddokument, som tydligt definierar bedömningskriterierna.
- Uppdatera ditt minne av teoretiskt material som studerats under skolåren.
- Sortera ut tidigare års biljetter själv, tillsammans med en lärare, eller med hjälp av videolektioner tillgängliga online.
- Träna på att skriva uppsatser och presentationer.
- Testa din kunskapsnivå genom att lösa en demoversion av OGE 2019.
Viktig! Under läsåret 2018-2019 kommer FIPI att erbjuda nya ämnen för uppsatser, som vi kommer att informera dig om ytterligare.
Under självstudieprocessen kommer en referensguide för att slutföra testdelen att vara användbar:
Se även en detaljerad analys av demoversionen av OGE 2018 på video
:
Muntlig del av OGE på ryska språket 2019.
Intervjuns struktur.
Förberedelsetid: 2 minuter. Tid att slutföra – 2 minuter. På länken ovan hittar du information om vad uttrycksfull läsning innebär och hur takten ska vara.Förberedelsetid: 2 minuter. Tid att slutföra – 3 minuter.
Förberedelsetid - 1 minut. Utförandetid – 3 minuter.
Det finns ingen förberedelsetid. Tid att slutföra – 3 minuter.
System för att bedöma utförandet av enskilda uppgifter och arbetet som helhet
Arbetet bedöms enligt systemet godkänd/underkänd.
Eleven får "testa" om han fick 10 eller fler poäng för att slutföra arbetet.
Uppgift 1 (läsa text). Maxpoäng: 2 poäng.
Uppgift 2 (återberätta texten med hjälp av ytterligare information). Maxpoäng: 4 poäng.
Taldesign (uppgift 1 och 2). Maxpoäng: 4 poäng.
Uppgift 3 (monolog). Maxpoäng: 3 poäng.
Uppgift 4 (dialog). Maxpoäng: 2 poäng.
Taldesign (uppgift 3 och 4). Maxpoäng: 4 poäng.
TOTALT: 19 poäng. Total svarstid (inklusive förberedelsetid) är 15 minuter.Rekommenderad procedur för att genomföra tentamen, tilldelad tid för varje uppgift.
| № p/s | Examinatoråtgärder | Studentaktioner | Tid |
| 15 minuter. |
|||
| 1 | Hälsar studenten. Bekantskap. En kort berättelse om provets innehåll | 1 min. |
|
LÄS TEXT |
|||
| 2 | Be eleven bekanta sig med texten att läsa högt | ||
| 3 | Om några sekunder, påminn dig om att du är redo att läsa | Förbereder att läsa högt. Läser texten för dig själv | 2 minuter. |
| 4 | Lyssnar på texten Känslomässig reaktion för elevläsning | Läser text högt | 2 minuter. |
| 5 | Att byta en elev till en annan typ av arbete. | Förbereder för en återberättelse med hjälp av ytterligare information | 2 minuter |
| 6 | Lyssna på texten Känslomässig reaktion på elevens återberättande | Återberätta texten med ytterligare information | 3 min. |
| 7 | Be eleven välja ett alternativ för samtalets ämne och ge motsvarande kort | ||
MONOLOG |
|||
| 8 | Be eleven att bekanta sig med ämnet för monologen. Varna för att 1 minut avsätts för förberedelser, och uttalandet bör inte ta mer än 3 minuter | ||
| Förbereder sig för att svara | 1 min. |
||
| 9 | Lyssna på det muntliga svaret. Känslomässig reaktion på svaret | Svara på ämnet för det valda alternativet | 3 min. |
DIALOG |
|||
| 10 | Ställ frågor för dialog | Går i dialog | 3 min. |
| 11 | Ge eleven känslomässigt stöd | ||
Muntliga svar från deltagare sista intervjun kontrolleras av ryska språkspecialister som har genomgått specialutbildning.
Utvärderingskriterier för varje uppdrag.
Uppgift 1. Läsa texten högt
| Utvärderingskriterier för högläsning | Poäng |
|
| Intonation | ||
| ICH | Intonation motsvarar textens interpunktion. | 1 |
| Intonationen överensstämmer inte med skiljetecken i texten. | 0 |
|
| Lästempo | ||
| PM | Lästakten motsvarar den kommunikativa uppgiften. | 1 |
| Lästakten stämmer inte överens med den kommunikativa uppgiften. | 0 |
|
| Maxpoäng för hela uppgiften | 2 |
|
Uppgift 2. Återberätta texten inklusive påståendet ovan.
| № | Kriterier för att utvärdera ett återberättande av en text inklusive det givna uttalandet |
|
P1 | Bevarande av mikroteman i text vid återberättande | Poäng |
| Alla huvudmikro-teman i källtexten är bevarade. | 1 |
|
| Ett eller flera mikroteman saknas eller har lagts till. | 0 |
|
| Att bibehålla faktaprecision vid återberättande |
||
| Det finns inga faktiska fel relaterade till att förstå texten | 1 |
|
| Faktafel gjordes (1 eller fler) | 0 |
|
| P3 | Arbeta med påståenden |
|
| Ovanstående påstående ingår i texten under återberättandet, på lämpligt sätt, logiskt | 1 |
|
| Ovanstående påstående ingår olämpligt i texten under återberättandet och/ellerär ologisk, eller så ingår inte det givna påståendet i texten under återberättandet | 0 |
|
| P4 | Citeringsmetoder |
|
| Inga fel | 1 |
|
| Fel gjordes när du citerade (1 eller fler) | 0 |
|
| 4
|
||
№ | Kriterier för att bedöma talets riktighet för att utföra uppgifter 1 och 2 (P1) | Poäng |
G | ||
Inga grammatiska fel | ||
HANDLA OM | ||
Det finns inga stavfel, eller inte mer än ett stavfel gjordes (exklusive ordet i texten med betoning) | ||
Erkänd stavfel(två eller fler) | ||
R | Överensstämmelse med talnormer | |
Det finns inga talfel eller | ||
Krav | Förvrängningar av ord | |
Det finns inga förvrängningar av ord | ||
Det förekom förvrängningar av ord (ett eller flera) | ||
Maxpoäng | 4 |
|
Maximalt antal poäng för att arbeta med text (uppgifter 1
och 2) – 10.
Uppgift 3. Monologpåstående
№ | Kriterier för att bedöma ett monologuttalande (M) | Poäng |
Utföra en kommunikationsuppgift | ||
M1 | Minst 10 fraser om ämnet för uttalandet ges. Faktafel ingen | |
Ämnet försökte klara av en kommunikativ uppgift, Men gjort sakfel, och/eller citerade mindre än 10 fraser om ämnet för uttalandet | ||
M2 | ||
| M3 | Talformatering av ett monologyttrande (MR) | |
Påståendet präglas av semantik? integritet, tal? koherens och konsistens i presentationen: det finns inga logiska fel, presentationssekvensen är inte bruten | 1 |
|
Påståendet är ologiskt, presentationen är inkonsekvent. Det finns logiska fel (ett eller flera) | 0 |
|
Maxpoäng | 3
|
Taldesign bedöms som en helhet för uppgift 3 och 4.
Uppgift 4. Dialog.
№ | Kriterier för att bedöma dialog (D) | Poäng |
D1 | Deltagaren klarade kommunikationsuppgiften. Alla frågor i dialogen besvaras | |
Frågor ej besvarade eller enstaviga svar ges | ||
D 2 | Med hänsyn till förhållandena i talsituationen | |
Talsituationens förutsättningar beaktas | ||
Villkoren för talsituationen beaktas inte | ||
Maxpoäng | 2 |
№ | Kriterier för att bedöma talets riktighet för att utföra uppgifterna 3 och 4 (P2) | Poäng |
G | Överensstämmelse med grammatiska normer | |
Inga grammatiska fel | ||
Det fanns grammatiska fel (ett eller flera) | ||
HANDLA OM | Överensstämmelse med stavningsstandarder | |
Det finns inga stavfel, eller inte mer än två stavfel gjordes | ||
Det fanns stavfel (tre eller fler) | ||
R | Överensstämmelse med talnormer | |
Det finns inga talfel eller inte mer än tre talfel gjordes | ||
Erkänd talfel(fyra eller fler) |
RO | Taldesign | |
Tal i allmänhet kännetecknas av rikedomen och noggrannheten i dess ordförråd. mönster | ||
Tal kännetecknas av dåligt och/eller felaktigt ordförråd, och/eller samma typ av syntaktiska ord används. 10 eller fler poäng. - att förbereda sig för kriteriet "KORREKT TAL" |
Standardkunskapstestet innan man erhåller ett certifikat har länge antagit en centraliserad form. Provlistan har varit stabil i många år, men nu vill man införa förändringar. Dessutom moderniseras de vanliga obligatoriska proven nästan varje år. Därför måste du lära dig om nästa förändringar i tid. Dessutom kan du nu ta reda på allt om OGE på ryska språket 2019, om innovationer i leveransen och om nyanserna i förberedelserna.
Viktiga villkor för antagning till OGE på ryska
Tidigare var villkoret för tillträde till Unified State Examination i alla discipliner närvaron av positiva betyg för årskurs 9. Nu har en extra examen i ryska språket lagts till denna regel. Vi talar om preliminärt godkänt av den muntliga delen. Detta komponent Tentamen är en antagning till skriftligt arbete och genomförs i form av en intervju. Det finns inga betyg eller slutpoäng på arbetet - resultatet visas i formatet godkänd eller underkänd.
För att få kredit måste du utföra några enkla uppgifter:
- Läs texten med uttryck, innationellt reflekterande skiljetecken och, om möjligt, förmedla innebörden av vad som händer i din röst.
- Förmedla det allmänna innehållet i texten med en enkel omskrivning, gärna med hjälp av ett citat från det du läst.
- Bygg en monolog utifrån innehållet i texten eller bilden utifrån den föreslagna planen.
- Håll en dialog med examinatorn, diskutera det du läst och besvara frågorna i detalj.
Examinator tilldelar sig själv poäng - 2 vardera för läsning och dialog, 4 poäng. för återberättande och 3 för monolog. Ytterligare maximalt 6 poäng kan ges för överensstämmelse med talstandarder och renheten hos de använda fraserna. För att få kredit måste du få minst 8 godkända poäng. En poäng på 7 eller lägre kommer att diskvalificera dig från att göra det skriftliga provet.
Faktum är att minimal kommunikationsförmåga kombinerad med noggrann läsning gör det möjligt att klara det muntliga provet på ryska språket 2019. Detta kommer att vara det första obligatoriska provet i detta format inom ramen för OGE. Ett år tidigare genomfördes tester, men nu måste skolbarn, utan undantag, bekräfta förmågan att använda inte bara skriftligt utan också muntligt ryskt tal.
Nu, för att bli antagen till slutproven, behöver du inte bara avsluta året med lägsta eller högre betyg. Om du inte klarar den muntliga delen av det ryska språktestet berövas du rätten att göra det skriftliga provet.
Den skriftliga delens struktur enligt demoversionen
Varje år släpper FIPI-specialister en demoversion av framtida CMM:er för varje disciplin som godkänts för godkänd. Demos för obligatoriska ämnen är oerhört viktiga att granska. Detta gör att du åtminstone kan föreställa dig strukturen för provet och den ungefärliga "komplexiteten" av uppgifterna.
Enligt den officiella webbplatsen för FIPI bör inga större förändringar i strukturen för OGE på ryska språket 2019 förväntas. Minsta justeringar av bedömningssystemet skedde, vilket inte påverkade själva provets innehåll, utan endast detaljerade examinatorernas arbete. Därför finns det inga speciella nyheter vad gäller förändringar i den skriftliga delen.
Totalt består den av 3 delar:
- Kortfattad presentation.
- Test- och undersökningssektion.
- Uppsats på uppdrag.
I de första versionerna av då gällande GIA kunde man enkelt få ett minimum av poäng genom att bara gissa, även om det inte var så lätt att uppnå maximalt resultat på grund av fel och felaktigheter i testerna, även med bra förberedelser. Nu har OGE i testdelen liten likhet med sin förfader - det kommer att vara otroligt svårt att gissa, för i många uppgifter finns det helt enkelt inget val av svar, du måste skriva det själv.
Samtidigt verkar presentationen och uppsatsresonemangen från del 1 och 3 inte längre så komplicerad. Dessutom läses texten för presentation två gånger, och uppsatsen skrivs utifrån dina resonemang och uppgifter från del 2 av tentamen. Demoversion visar inte de exakta uppgifterna, utan deras ungefärliga innehåll, det vill säga den allmänna strukturen för KIM på ryska språket.
Uppmärksamhet! Examinationsmaterialet i sig för skolbarn kommer att spegla reglerna och arbetets framsteg, eftersom läsningen av texten för kortfattad presentation kommer att hållas samtidigt för alla. Därför, på skalan för att klara OGE på ryska, kommer det inte att vara möjligt att börja svara på enklare eller bekvämare uppgifter - först och främst kommer alla att slutföra uppgiften från del 1 av provet.
Det finns dock en stor mängd tid - 235 minuter kommer att ges för arbete, dvs nästan 4 timmar. Med tanke på att det bara finns 15 uppgifter i alla tre delar, är det här ganska anständigt tid för att lugnt svara på frågor. Dessutom, enligt demoversionen, är det tydligt att del 1 och 3 endast innehåller en uppgift var och resten finns i undersöknings- och testsektionen. De som såg 3 uppgifter i den tredje delen bör noggrant studera KIMs - där, från de föreslagna alternativen, behöver du bara välja ett ämne.
Nyanser av att bedöma OGE på ryska språket
Förekomsten av ett poängschema för den muntliga delen av provet påverkade inte poängsystemet för den skriftliga delen av OGE. Det var inga betydande förändringar jämfört med förra året. Det finns bara tydligare instruktioner när du väljer önskad poäng.
Värt att veta! Enbart presentationen kan omedelbart ge 7 poäng, även om en av komponenterna i bedömningen är mycket varierande - den ger 1-3 poäng. beroende på kvaliteten på det levererade materialet. En rimlig uppsats kan vara värd 9 poäng med en potentiell belöning på 1 poäng.
Det är viktigt att komma ihåg att om uppsatsen eller presentationen innehåller stora volymer tentamenstexter från del 1 och 2 istället för dina egna tankar och förslag, så får sådana arbeten 0 poäng. Provmomentet bedöms separat.
Totalt tillåts 39 poäng för OGE. I detta fall bedöms stavning och skiljetecken separat med hjälp av särskilda kriterier. Den totala läskunnighetspoängen kan nå 10 av de tillgängliga 39 poängen. Dessutom finns det tydliga utvärderingskriterier som inte tillåter att man får mer än 1 poäng för varje kontrollpunkt.
Förberedelser inför OGE 2019
Inledningsvis, när du förbereder dig för provet, är det värt att eliminera faktumet med stora kunskapsluckor. För detta finns en demoversion, och utbildningspapper och banala samlingar av uppgifter för att förbereda sig för OGE. Redan efter första provprovet kommer okända ämnen att synas som kräver ytterligare studier. Under efterföljande träningssessioner kommer mindre brister i att studera ämnet också att bli märkbara, vilket gör det möjligt att rätta till bristen på kunskap i tid.
Vid tidpunkten för förberedelserna bör du inte bara fokusera på den ständiga användningen av testprov och studier av CMM från tidigare år. Det är viktigt att täcka in standardaktiviteter som upprepning av regler, analys av komplexa meningar och ytterligare arbete med text. Detta ger dig mer självförtroende när du gör provet.
Uppmärksamhet! Enkel konstnärlig läsning utan mycket stress kan du bättre förbereda dig för det ryska språkprovet. I huvudsak kommer läsning att vara fritt arbete med text, vilket gör att du diskret kan lära dig hur man konstruerar meningar, skiljetecken och till och med stavning.
Annars, om du studerar flitigt under hela året, kan du i stort sett ta igen förlorad kunskap. Kom bara ihåg att OGE i ryska 2019 inte är det enda provet, så du måste börja förbereda dig för det i förväg, och inte under de sista månaderna innan du tar det.
Video om att förbereda en förkortad presentation
Den muntliga delen av OGE på ryska språket introduceras som en del av implementeringen av konceptet att lära ut det ryska språket och litteraturen för att testa skolbarns muntliga talfärdigheter. Det är planerat att godkänd slutintervju i fortsättningen ska bli antagning till Statens Examensakademi för utexaminerade i nian.
Muntlig del på ryska språket OGE 2018 - demoversion från FIPI
Ytterligare material och utrustning
För att genomföra den muntliga delen av tentamen kan språklaboratorier med lämplig utrustning användas.
Den muntliga intervjun på ryska består av fyra uppgifter.
Uppgift 1 – högläsning av en kort text. Förberedelsetid: 2 minuter.
I uppgift 2 föreslås att den lästa texten återberättas, kompletteras med ett påstående. Förberedelsetid - 1 minut.
I uppgift 3 ombeds du välja ett av tre föreslagna samtalsalternativ: en beskrivning av ett fotografi, ett berättande utifrån livserfarenhet, ett resonemang om ett av de formulerade problemen. Förberedelsetid - 1 minut.
I uppgift 4 (dialog) måste du delta i en konversation om ämnet för föregående uppgift. Din totala svarstid (inklusive förberedelsetid) är 15 minuter. Hela svarstiden är ljud- och videoinspelad.
Karakteristika för strukturen och innehållet i CMM OGE ryska språk muntlig del
Varje version av CMM består av fyra uppgifter av en grundläggande komplexitetsnivå, som skiljer sig åt i form av uppgifter.
Uppgift 1 – uttrycksfull högläsning av en text i vetenskaplig-journalistisk stil.
Uppgift 2 – återberätta texten med hjälp av ytterligare information.
Uppgift 3 – tematisk monologpåstående.
Uppgift 4 – deltagande i dialog.
Alla uppgifter är öppna uppgifter med ett detaljerat svar.
System för att bedöma utförandet av enskilda uppgifter och arbetet som helhet
Svaret på uppgift 1 (läsa texten) i arbetet bedöms enligt särskilt framtagna kriterier. Maximalt antal poäng för läsning är 2. För korrekt slutförande av uppgift 2 (återberätta texten med hjälp av ytterligare information) får den utexaminerade 4 poäng. Överensstämmelse med normerna för det moderna ryska litterära språket när du arbetar med texten bedöms separat.
Det maximala antalet poäng som en elev kan få för den muntliga formuleringen av svaret på uppgift 1 och 2 är 4 poäng.
Maximalt antal poäng för att arbeta med texten (uppgift 1 och 2) är 10. Svaret på uppgift 3 i arbetet bedöms enligt särskilt framtagna kriterier. Det maximala antalet poäng för ett monologuttalande är 3.
Det maximala antalet poäng som en elev kan få för att slutföra uppgift 4 är 2. Överensstämmelse med normerna för det moderna ryska litterära språket vid svar bedöms separat.
Det maximala antalet poäng som en elev kan få för den muntliga formuleringen av svaret på uppgift 3 och 4 är 4 poäng.
Det maximala antalet poäng som en student kan få för att fullfölja hela den muntliga delen är 19. Studenten får tillgodoräknande om han får 10 eller fler poäng för att genomföra arbetet.
När du bekantar dig med demoversion muntlig intervju på ryska språket bör man komma ihåg att uppgifterna som ingår i det inte återspeglar allt innehåll som kan kontrolleras med hjälp av varianter av kontrollmätmaterial.
