Låt oss idag, innan vi börjar läsa Mayakovskys dikt "Vad är bra och vad som är dåligt", minns lite vår barndom. Låt oss komma ihåg lite, bokstavligen en halv minut. Bra? En liten bit av minnen från en lycklig barndom har väl aldrig skadat någon? 🙂
Här har du. Jag vet inte om dig, men när jag var liten älskade jag en bok med Mayakovskys dikt "Vad är bra och vad som är dåligt." Faktum är att han älskade boken. I betydelsen – inte diktens text, utan bilderna som illustrerade just denna text. 🙂
Men texten i dikten "Vad är bra och vad som är dåligt" inspirerade mig inte, utan till och med roade mig. Jag föreställde mig den här pojken (av någon anledning, förmodligen 3-4 år gammal). Och mina tankar om det mental kapacitet var långt ifrån entusiastiska. Trots allt hjälpte inte ens den mest vågade fantasiflykten mig att föreställa mig ett sådant barn som SJÄLV, av EGEN VILJA, kom till sin far med frågan "hur man beter sig rätt?"! 🙂
Vanligtvis stör vi, vuxna, sådana frågor, men absolut inte små barn. Det är inte de själva, utan vi, vuxna, som tvingar barn att se på världen med en utvärderande, jämförande blick. Vi tvingar att dela upp handlingar i dåliga och goda. Dela in andra i "oss" och "främlingar". Vi får dem att sluta vara barn. 🙁
Men bilderna i boken var fina. Av någon anledning gillade jag särskilt de där pojken var smutsig. 🙂 Förmodligen, mot hans bakgrund, kände jag mig perfekt. 🙂
Och den grå rektangeln om en pojke som "de inte ens vill lägga i en bok" fick fantasin att fungera till fullo: hur ser den här rackaren ut? 🙂
I allmänhet, baserat på mina barndomsminnen, presenterar jag för dig idag texten med bilder av Mayakovskys dikt "Vad är bra och vad som är dåligt." Med bilder från samma "min" bok.
Dessa illustrationer gjordes av den underbara konstnären A. Pakhomov. Och jag är säker på att du kommer att älska dem också. Tja, är du redo? Satte igång!
V. Majakovskij
Vad är bra och vad som är dåligt
baby son
kom till sin far
och frågade den lille:
- Vad
Bra
och vad är
dåligt?-
jag har
inga hemligheter -
lyssna, barn,
pappor till detta
svar
jag placerar
i en bok.
- Om vinden
tak slits,
om
staden mullrade -
Alla vet -
detta är
för promenader
dåligt.
Regnet droppade
och passerade.
Sol
i hela världen.
Det -
mycket bra
och stor
och barn.
Om en
son
svartare än natten
smuts ligger
på ansiktet,
klar,
detta är
väldigt dåligt
för babyhud.
Om en
pojke
älskar tvål
och tandpulver
Den här pojken
väldigt söt,
gör bra ifrån sig.
Om det slår
trasig fighter
svag pojke,
Jag är sån
Jag vill inte
även
infoga i boken.
Den här skriker:
- Rör inte
de där,
vem är mindre!
Den här pojken
så bra
enkel syn!
Om du är
gick sönder i rad
liten bok
och bollen
oktober säger:
dålig pojke.
Om en pojke
älskar arbete
petar
i en bok
finger,
om sådant
Skriv här:
han
duktig pojke.
Från kråkan
jordnöt
sprang iväg stönande.
Den här pojken
bara en feg.
Det
väldigt dåligt.
Detta,
även om han själv är en tum,
argumenterar
med en skräckinjagande fågel.
Modig pojke
Bra,
i livet
komma väl till pass.
Detta
hamnat i smutsen
och glad.
vilken smutsig skjorta.
Om detta
de säger:
han är dålig,
slampa.
Detta
rengör stövlar,
tvättar
jag själv
galoscher.
han
fastän liten,
men ganska bra.
kom ihåg
detta är
varje son.
Känna till
vilket barn som helst:
kommer att öka
från son
gris,
om sonen
nasse,
Pojke
glad gick,
och bebisen bestämde sig:
"Kommer
do Bra,
och jag kommer inte -
dåligt".
Tja, hur gillar du Pakhomovs illustrationer till Majakovskijs dikt "Vad är bra och vad är dåligt"? Underbart, eller hur? Bättre än dem kanske jag bara såg. Men det finns redan något otroligt! 🙂
Det var nog allt för idag. Ha en bra dag!
Åh ja. Som avsked, här är vad jag rekommenderar starkt. Se till att läsa för ditt barn. Han handlar verkligen om exakt vad som är bra och vad som är dåligt! Han imponerade på mig som barn. Och riktigt chockad. Så du kommer inte ångra dig. Säker!
Nu är det allt säkert. 🙂
baby son
kom till sin far
och frågade den lille:
- Vad
Bra
och vad är
dåligt?-
jag har
inga hemligheter -
lyssna, barn,
pappor till detta
svar
jag placerar
i en bok.
- Om vinden
tak slits,
om
staden mullrade -
Alla vet -
detta är
för promenader
dåligt.
Regnet droppade
och passerade.
Sol
i hela världen.
Det -
mycket bra
och stor
och barn.
Om en
son
svartare än natten
smuts ligger
på ansiktet,
klar,
detta är
väldigt dåligt
för babyhud.
Om en
pojke
älskar tvål
och tandpulver
Den här pojken
väldigt söt,
gör bra ifrån sig.
Om det slår
trasig fighter
svag pojke,
Jag är sån
Jag vill inte
även
infoga i boken.
Den här skriker:
- Rör inte
de där,
vem är mindre!
Den här pojken
så bra
enkel syn!
Om du är
gick sönder i rad
liten bok
och bollen
oktober säger:
dålig pojke.
Om en pojke
älskar arbete
petar
i en bok
finger,
om sådant
Skriv här:
han
duktig pojke.
Från kråkan
jordnöt
sprang iväg stönande.
Den här pojken
bara en feg.
Det
väldigt dåligt.
Detta,
även om han själv är en tum,
argumenterar
med en skräckinjagande fågel.
Modig pojke
Bra,
i livet
komma väl till pass.
Detta
hamnat i smutsen
och glad.
vilken smutsig skjorta.
Om detta
de säger:
han är dålig,
slampa.
Detta
rengör stövlar,
tvättar
jag själv
galoscher.
han
fastän liten,
men ganska bra.
kom ihåg
detta är
varje son.
Känna till
vilket barn som helst:
kommer att öka
från son
gris,
om sonen
nasse,
Pojke
glad gick,
och bebisen bestämde sig:
"Kommer
do Bra,
och jag kommer inte -
dåligt".
Analys av dikten "Vad är bra och vad är dåligt?" Majakovskij
Mayakovskys kreativa arv inkluderar inte bara trotsiga och komplexa verk i futurismens stil. Poeten riktade sig i sitt arbete till de yngsta läsarna. Ett utmärkt exempel, som inte förlorat sin relevans i vår tid, är dikten "Vad är bra och vad som är dåligt", skriven av Majakovskij 1925.
Barnlitteratur endast vid första anblicken ser ut som en enkel och lätt sak som inte förtjänar uppmärksamhet från seriösa författare. Att tala till ett barn på ett språk han förstår kräver faktiskt avsevärd ansträngning. Särskilt om författaren hävdar att hans verk verkligen kommer att lära den yngre generationen något bra och viktigt i livet. Majakovskij ansåg sig vara en av dem som vände på "historiens hjul". I uppfostran av en ny generation ämnad för en bättre framtid såg han sitt direkta ansvar.
Dikten börjar med enkel fråga barn som ges till fadern. I barns sinnen är världen tydligt uppdelad i två delar: bra och dålig. För barnet finns ännu inte abstrakta och mellanliggande begrepp. Ett tydligt svar på en sådan fråga kommer att bli grunden för de framväxande begreppen gott och ont, sanning och lögner, rättvisa och godtycke.
Fars svar börjar med ett enkelt exempel som rör vädret. Alla vet att regn och blåst är dåligt, men den skinande solen är bra. Från detta går författaren vidare till en direkt analogi: smuts är dåligt, renlighet är bra. Därför är ett snyggt och hygieniskt barn en bra person.
Vidare fortsätter fadern att lista situationer som är förståeliga för barnet och som kännetecknar positiva egenskaper. Skydd av de svaga, flit, mod, prydlighet står helt klart emot grymhet, lättja, feghet och slarv. Pojken förstår att alla hans handlingar kan betraktas genom kategorierna bra och dåligt. Den slutliga bedömningen av barnet av andra kommer att bero på detta. Den sista varningen är påståendet att endast en "gris" kan växa ur en "gris". Ett lekfullt hot har en stor känslomässig påverkan. Barnet tar ur samtalet en fast övertygelse om att det är nödvändigt att alltid bara göra gott.
Dikten tar vid speciell betydelse i vår tid. Överdriven entusiasm för "barnets rättigheter" lamslår den framväxande personligheten, gör det svårt för henne att komma in i samhället. Ett erkännande av värdet av barns önskningar är naturligtvis nödvändigt. Men detta ger i sin tur upphov till överdriven inbilskhet och tillåtelse. Bortskämda barn, som inte lärt sig i barndomen de grundläggande beteendereglerna, kan inte hitta sin plats i samhället. Deras liv blir svårt och smärtsamt.
"Vad är bra och vad är dåligt" Vladimir Majakovskij
baby son
kom till sin far
och frågade den lille:
- Vad
Bra
och vad är
dåligt? —
jag har
inga hemligheter -
lyssna, barn,
pappor till detta
svar
jag placerar
i en bok.- Om vinden
tak slits,
om
staden mullrade -
Alla vet -
detta är
för promenader
dåligt.
Regnet droppade
och passerade.
Sol
i hela världen.
Det -
mycket bra
och stor
och barn.Om en
son
svartare än natten
smuts ligger
på ansiktet -
klar,
detta är
väldigt dåligt
för babyhud.
Om en
pojke
älskar tvål
och tandpulver
Den här pojken
väldigt söt,
gör bra ifrån sig.Om det slår
trasig fighter
svag pojke,
Jag är sån
Jag vill inte
även
infoga i boken.Den här skriker:
- Rör inte
de där,
vem är mindre! —
Den här pojken
så bra
enkel syn!Om du är
gick sönder i rad
liten bok
och bollen
oktober säger:
dålig pojke.Om en pojke
älskar arbete
petar
i en bok
finger,
om sådant
Skriv här:
han
duktig pojke.Från kråkan
jordnöt
sprang iväg stönande.
Den här pojken
bara en feg.
Det
väldigt dåligt.Detta,
även om han själv är en tum,
argumenterar
med en skräckinjagande fågel.
Modig pojke
Bra,
i livet
komma väl till pass.
Detta
hamnat i smutsen
och glad
vilken smutsig skjorta.
Om detta
de säger:
han är dålig,
slampa.Detta
rengör stövlar,
tvättar
jag själv
galoscher.
han
fastän liten,
men ganska bra.
kom ihåg
detta är
varje son.
Känna till
vilket barn som helst:
kommer att öka
från son
gris,
om sonen
nasse.Pojke
glad gick,
och bebisen bestämde sig:
"Kommer
att göra bra ifrån sig,
och jag kommer inte -
dåligt".
Analys av Mayakovskys dikt "Vad är bra och vad som är dåligt"
Majakovskijs poetiska arv, avsett för unga läsare, är fyllt av optimistiska intonationer. En enorm värld öppnar sig för sina unga adressater – unga, glada, befolkade av hårt arbetande och självsäkra vuxna. tecken konstnärlig text"Vi går" blir en modig röda arméns soldat, smarta Komsomol-medlemmar, en arbetare och en bonde, folkets ställföreträdare, kämpar för barns lycka, tillgiven barnflicka. Galleriet med positiva bilder förutser hjältarna i verket "", som dök upp tre år senare. Författaren ger en entydig bedömning av alla karaktärer, utan att bortse från de vidriga loafers: dumma gamla bedjande kvinnor, borgerlig, pratsam dam. I ett försök att vara ärlig och logisk till slutet, föder poeten olika sidoräven djur: han hänvisar till en ren katt som ett positivt exempel och en smutsig hund som ett negativt.
I läroboksskapandet, skapat och publicerat 1925, finns också lärorika och förtroendefulla intonationer. Ljus och förståelig figurativ struktur, uppriktighet, tydlig strofisk, unik stil - styrkor poetisk text säkerställde dess popularitet hos moderna läsare.
Den ovanligt långa titeln på verket visar den huvudsakliga antitesen som dess komposition bygger på. Abstrakta moraliska kategorier tolkas från en synvinkel som är förståelig för barnet: "bra" och "dålig". Poeten litar på rätten att prata om moraliska riktlinjer till fadern till "babysonen" - en karaktär nära och auktoritativ för unga lyssnare.
Uppförandekoden, som en mosaik, består av separata episoder som visar alternativ för lovvärda eller förkastliga handlingar. En serie exempel börjar med en beskrivning av vädret, lämpligt eller obekvämt för promenader. Sedan vänder sig pappan till bilderna av pojkarna. Dirty, fighter, slob, fegis placeras på minuspolen. Hårt arbetande och modiga killar, som håller renlighet och ordning, tar hand om saker och ting, utropas till ett exempel att följa.
Det sista avsnittet är byggt med hänsyn till barnpsykologins egenheter, som inte har förlorat sin relevans i modern läsning. Fadern avslutar sitt tal med en generalisering som har blivit en aforism: dåliga vanor som har uppstått i tidiga år tenderar att utvecklas till vuxna. Ett ärligt samtal om allvarliga ämnen orsakar tacksamhet och glädjefull tillfredsställelse hos barnet. "Baby" lär sig ett komplext ämne och får ovärderlig erfarenhet oberoende beslut- följ livets väg, markerad med märken "bra".
Olga Perkova
Analys av dikten av V. Mayakovsky "Vad är bra och vad är dåligt?"
Analys av dikten. Majakovskij
"Vad ?"
Barnlitteraturens huvudmål och uppgift är att hos barnet forma begreppet natur, familj, värderingar, uppföranderegler och att så bra, Vad så illa. Majakovskij svarar på denna fråga genom att kontrastera begreppen « Bra» och « dåligt» . Liknande genom mottagandet av kontrast skrivs det också dikt 1925. "Walking", som är didaktisk till sin natur
PÅ dikt"Vad vad som är bra och vad som är dåligt?" Berättelsen berättas från faderns synvinkel, som svarar på sonens fråga. Kanske sådan lyrisk hjälte vald av den anledningen att barnet alltid kommer att tro snabbare pappa än en främling.
Början är mycket tankeväckande.: berättelsen bör byggas på ett sådant sätt att det intresserar barnet, därför är det känt att poeten ändrade några rader många gånger.
I början dikter träffa allitteration: urval av konsonanter "G" och "R", som imiterar början av ett åskväder - en tid som inte lämpar sig för promenader. Längre fram avslöjar oppositionen vem som gör rätt och vem som inte gör det.
Jordnöten sprang iväg från kråkan, stönande.
Den här pojken är bara en feg.
Detta är väldigt dåligt.
Liknande andra strofer komponeras, där de ständigt möts opposition: en smutsig och ren pojke, en trasig boll och en liten bok i händerna bra bebis.
Om en "son svartare än natten" eller "Jag hamnade i smutsen och jag är glad", då är det väldigt dåligt För renlighet är nyckeln till hälsa. Tänk om "pojken älskar tvål och tandpulver", a "städar även stövlar och tvättar galoscher själv", då "Även om han är liten är han ganska Bra» .
Också Bra pojke borde inte vara det "elak unge" vem slår de svaga, eller "bara en feg". Även den som är några centimeter måste vara modig.
Dikt består av quatrains, var och en använder ordet " Bra"och" dåligt", avslöjas moralen genom livssituationer och definierar vem som ska räknas dålig, WHO- Bra. Det visas att barnet ska vara hårt arbetande, modigt, sanningsenligt, vilket återspeglas i raderna om kråkan och den lilla, den lilla boken och bollen. Samtidigt bedrivs berättandet för faderns räkning på ett lugnt sätt.
Den semantiska kärnan ligger i ord som "pojke" (upprepas 9 gånger, " dålig" (6 gånger, "son" (Fem gånger).
I slutet dikter faderns tal får barnet att tänka på hur man ska agera, vilket författaren räknade med dikter. Det är därför färgen på slutet ersätts med en optimistisk, verb visas imperativt humör"vet", "kom ihåg", generaliserade pronomen "alla", "varje". Och allt följer sådan samma känslomässiga reaktion bebis:
Jag kommer att göra Bra, och det kommer jag inte dåligt.
Med hjälp av detta dikter det är lätt att förklara för alla små hur man och hur man inte ska agera i olika livssituationer.
Som vi ser, i dikt B. Majakovskij"Vad vad som är bra och vad som är dåligt?" spåras långt sovjetisk tid när det behövdes en sorts modell för beteende, idealet bra bebis som andra bebisar skulle vilja vara som.
"Vad är bra och vad är dåligt?"
baby son
kom till sin far
och frågade den lille:
- Vad
Bra
och vad är
dåligt?-
jag har
inga hemligheter -
lyssna, barn,
pappor till detta
svar
jag placerar
i en bok.
Om vinden
tak slits,
om
staden mullrade -
Alla vet -
detta är
för promenader
dåligt.
Regnet droppade
och passerade.
Sol
i hela världen.
Det -
mycket bra
och stor
och barn.
Om en
son
svartare än natten
smuts ligger
på ansiktet,
klar,
detta är
väldigt dåligt
för babyhud.
Om en
pojke
älskar tvål
och tandpulver
Den här pojken
väldigt söt,
gör bra ifrån sig.
Om det slår
trasig fighter
svag pojke,
Jag är sån
Jag vill inte
även
infoga i boken.
Den här skriker:
- Rör inte
de där,
vem är mindre!
Den här pojken
så bra
enkel syn!
Om du är
gick sönder i rad
liten bok
och bollen
oktober säger:
dålig pojke.
Om en pojke
älskar arbete
petar
i en bok
finger,
om sådant
Skriv här:
han
duktig pojke.
Från kråkan
jordnöt
sprang iväg stönande.
Den här pojken
bara en feg.
Det
väldigt dåligt.
Detta,
även om han själv är en tum,
argumenterar
med en skräckinjagande fågel.
Modig pojke
Bra,
i livet
komma väl till pass.
Detta
hamnat i smutsen
och glad.
vilken smutsig skjorta.
Om detta
de säger:
han är dålig,
slampa.
Detta
rengör stövlar,
tvättar
jag själv
galoscher.
han
fastän liten,
men ganska bra.
kom ihåg
detta är
varje son.
Känna till
vilket barn som helst:
kommer att öka
från son
gris,
om sonen
nasse,
Pojke
glad gick,
och bebisen bestämde sig:
"Kommer
att göra bra ifrån sig,
och jag kommer inte -
dåligt".
Majakovskijs dikt av V.V. – Vad är bra och vad är dåligt?
