विषय और शोध की वस्तु के बीच अंतर कैसे करें। एक वस्तु और एक शोध विषय के बीच का अंतर। अनुभवजन्य भाग के अनुच्छेदों का निरूपण

किसी के साथ शुरुआत करना वैज्ञानिक गतिविधियाँ, पहली बात यह है कि शोध के विषय और वस्तु को परिभाषित करना है। ये अवधारणाएं एक-दूसरे से निकटता से संबंधित हैं, क्योंकि वे सीधे गतिविधि और इसके लिए बनाई गई शर्तों या इसके साथ आने वाली स्थितियों को जोड़ती हैं। आमतौर पर शोध की वस्तु छोटी या बड़ी होती है सामाजिक इकाइयां, लेकिन ठीक - सीखने की प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच संबंध। इस प्रकार, अनुसंधान का उद्देश्य उद्देश्य और व्यक्तिपरक की एकता है।

अनुसंधान की वस्तु की पहचान करने का महत्व

एक भी वैज्ञानिक कार्य को ठोस और पूर्ण की उपाधि का दावा करने का अधिकार नहीं है, अगर यह शुरू नहीं हुआ है, तो वस्तु और अनुसंधान के विषय की पहचान करने का निर्णय लिया गया है। शोध प्रक्रिया में यह बिंदु दिया जाना चाहिए विशेष अर्थ... आखिरकार, सभी उपलब्ध कार्यों से अलग करना, काम के लिए एकमात्र सही, आवश्यक और प्रासंगिक एक जिम्मेदार, अच्छी तरह से जमीनी काम करने की दिशा में पहला कदम है। वैज्ञानिक कार्य.

विशेषताएं और संरचना

अनुसंधान प्रक्रिया से गुजरने वाली सभी वस्तुओं में कुछ विशेषताएं होती हैं, जैसे: स्थान, जनसांख्यिकीय और सामाजिक संरचना, संख्या, विभाजन, विभिन्न कारकों (त्वचा का रंग, राष्ट्रीयता, लिंग) के आधार पर।

अनुसंधान की प्रत्येक वस्तु समान इकाइयों से भिन्न इकाई होती है, जिसमें अन्य सामाजिक समूहों और एकल वस्तुओं के साथ बातचीत का एक निश्चित व्यक्तिगत चरित्र होता है, वातावरणऔर इसके व्यक्तिगत कारक। एक महत्वपूर्ण विशेषता क्षेत्रीय विशेषताएं हैं, जो वैज्ञानिक प्रक्रिया की शुरुआत से पहले ही निर्धारित की जाती हैं।

वैज्ञानिक कार्य शुरू करने से पहले वैज्ञानिक कार्य की अवधि, अवधि, शोध का उद्देश्य, शोध की वस्तु और विषय का निर्धारण करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है।

वस्तु और शोध के विषय को मिलाने की अक्षमता

शोध का उद्देश्य कारक है, जिसके आवंटन का बहुत महत्व है। सबसे पहले, आपको किसी वस्तु को उससे सही ढंग से अलग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, क्योंकि यह उचित है का हिस्साप्रथम। शोधकर्ता की रुचि जगाने वाले उद्देश्य क्षेत्र की परिभाषा के साथ-साथ उस क्षेत्र को अलग करने के लिए एक जिम्मेदार रवैया अपनाना आवश्यक है जिसके बारे में वैज्ञानिक नई जानकारी प्राप्त करने की योजना बना रहा है। एक वस्तु और शोध का विषय क्या है, यह समझने में भ्रम वैश्विक निष्कर्षों की अविश्वसनीयता और लंबे समय से स्थापित सत्य के बारे में धारणाओं के साथ अनुसंधान परिणामों के प्रतिस्थापन और विवादित नहीं हो सकता है।

किसी वस्तु को परिभाषित करना गलत होगा वैज्ञानिक अनुसंधानएक व्यापक शोध क्षेत्र के रूप में, और विषय एक संकीर्ण के रूप में। इसके अलावा, शोधकर्ता अक्सर प्रक्रिया में भाग लेने वालों की वस्तुओं पर विचार करते हुए एक बड़ी गलती करते हैं। यह सच नहीं है। यह समझना आवश्यक है कि विशेष रूप से क्या अध्ययन किया जा रहा है और जो अध्ययन किया जा रहा है उसके कार्य और पहलू कैसे प्रकट होते हैं।

शोध के उद्देश्य के निर्धारण में विशिष्ट गलतियाँ। शैक्षिक अनुसंधान के क्षेत्र से उदाहरण

शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में सामाजिक वैज्ञानिक अनुसंधान का उद्देश्य अक्सर शैक्षिक होता है शैक्षणिक गतिविधियां, प्रक्रिया में भाग लेने वालों के बीच संबंध (टीम और व्यक्ति, स्व-शिक्षा और प्रशिक्षण, स्व-शिक्षा और पालन-पोषण), किशोरों की शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों का प्रबंधन या संगठन, एक संस्था या उसमें होने वाली प्रक्रियाएं।

अनुसंधान का विषय, वस्तु के विपरीत, पालन-पोषण और शिक्षा, पूर्वानुमान, रूपों, सामग्री और संचालन और आयोजन के तरीकों के लक्ष्यों को निर्धारित कर सकता है। शैक्षणिक प्रक्रियाआम तौर पर। इसमें छात्रों और उनके शिक्षकों की गतिविधियों की विशेषताएं, शिक्षण और पालन-पोषण की प्रक्रियाओं में सुधार के तरीके, उनके छात्रों के संबंध में शिक्षकों की आवश्यकताओं और प्रभावों की प्रकृति और गुण शामिल हैं।

शैक्षणिक अनुसंधान के दौरान अनुसंधान की वस्तु का अध्ययन विभिन्न प्रकार के संघर्षों और स्थितियों, विद्यार्थियों के बीच संबंधों और एक टीम में उनकी बातचीत (सामूहिक और व्यक्तित्व, छात्र और उसके माता-पिता, छात्र और शिक्षक, परिवार और स्कूल, स्कूल और उसके) का विश्लेषण करके होता है। नेतृत्व, जनता और छात्र)। शोध के विषय के महत्वपूर्ण तत्वों को आत्म-शिक्षा (बच्चे और शिक्षक की), आत्म-ज्ञान, आत्म-शिक्षा, सलाह के प्रति ग्रहणशीलता और बाहरी प्रभावों, शिक्षा की प्रक्रिया माना जाता है। जीवन के अनुभवऔर कार्यों और व्यवहार पर इसका प्रभाव।

शोध प्रक्रिया की शुरुआत में अध्ययन के लिए एक विशिष्ट पहलू का चयन करने की सलाह दी जाती है, यह शोध का मुख्य विषय होगा। शेष वस्तुएँ और विधियाँ केवल सहायक होंगी।

वस्तु के प्राकृतिक अविभाज्य भाग के रूप में अनुसंधान का विषय

शोध का विषय वस्तु के विभिन्न पहलू (रिश्ते और गुण) हैं जो इसे अध्ययन के साथ जोड़ते हैं तत्काल समस्याया एक निश्चित स्थिति। यह उन पर है कि एक विशेष समाजशास्त्रीय अनुसंधान करने वाले वैज्ञानिक का मुख्य कार्य आमतौर पर केंद्रित होता है। आमतौर पर, अनुसंधान के विषय की अवधारणा के सार में केवल उस वस्तु के तत्व, संबंध और संबंध शामिल होते हैं जो किसी दिए गए विशिष्ट वैज्ञानिक कार्य में अनुसंधान के अधीन होते हैं। अनुसंधान के विषय को परिभाषित करने का अर्थ है खोज की सीमाओं को स्थापित करना, हाथ में कार्य और समस्याओं के क्षेत्र में सबसे महत्वपूर्ण मान लेना, प्रत्येक के संभावित अलगाव के लिए समय सीमा की अनुमति देना और सभी तत्वों के संग्रह की अनुमति देना। एक पूरे में अनुसंधान, एक प्रणाली में। यह शोध के विषय में है कि अध्ययन के लिए चुने गए सभी क्षेत्रों और दिशाओं को आमतौर पर व्यक्त किया जाता है, सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्यऔर कार्य, साथ ही उनके इच्छित समाधान की संभावनाएं, जिसमें उपयुक्त साधन और विधियां शामिल होंगी।

तलाश पद्दतियाँ

विज्ञान में, अनुसंधान का उद्देश्य अनुसंधान प्रक्रिया की गतिविधि का मुख्य क्षेत्र है। लेकिन प्रत्येक अलग-अलग वैज्ञानिक दिशा में, अनुसंधान के लिए कई वस्तुओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जिनमें से प्रत्येक एक स्वतंत्र अलग क्षेत्र है, और साथ में वे एक तार्किक रूप से जुड़े इकाई और एक विशिष्ट वैज्ञानिक दिशा में अनुसंधान वैज्ञानिक प्रक्रिया का लक्ष्य हैं।

आमतौर पर, ऐसी वस्तुओं और अनुसंधान विधियों का चयन करते हुए, वे कुछ अज्ञात, पहले अस्पष्टीकृत, या किसी ऐसे पहलू का अध्ययन करने का निर्णय लेते हैं जिसका पहले विज्ञान द्वारा अध्ययन नहीं किया गया है। प्रारंभिक रूप से, अलगाव के तथ्य से पहले, ज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र में पहले की सभी अज्ञात घटनाएं अलग-थलग हैं। इस विधि का प्रयोग इस प्रकार किया जाता है वैज्ञानिक विधिबशर्ते कि व्यक्ति को सामान्य से अलग करना प्राथमिकता से संभव हो।

अनुमानों का महत्व

उपरोक्त वर्णित विभाजन, एक साथ कई विज्ञानों के चयनित क्षेत्रों या एक विशिष्ट वैज्ञानिक अनुशासन के अनुसार बनाया गया है, तार्किक तर्क का उपयोग करके बनाया गया है और इसे कानूनों की कार्रवाई के क्षेत्र में लागू किया जाता है जिसके आधार पर एक निश्चित वैज्ञानिक अनुशासन या ए कई वैज्ञानिक विषय मौजूद हैं और कार्य करते हैं। यह अनुभवजन्य रूप से पाया जाता है और सीखने की प्रक्रिया को बहुत सुविधाजनक बनाता है, जिससे अनुसंधान के दौरान आने वाली कठिनाइयों का सामना करने में मदद मिलती है।

अवलोकन विधि और परिकल्पना निर्माण

अनुसंधान की वस्तु को अलग-थलग करने में अवलोकन की प्रक्रिया सर्वोपरि है, बशर्ते कि यह संभव हो। अगला सबसे महत्वपूर्ण तरीकाकिसी वस्तु के अध्ययन को अक्सर एक प्रयोग के रूप में संदर्भित किया जाता है। देखे गए, पहले से ज्ञात और नए खोजे गए डेटा के बीच संबंध बनाने के लिए, का निर्माण विशेष नियम, वैज्ञानिक तर्क और पहले से ज्ञात डेटा की उपस्थिति। इसके बाद किए गए निष्कर्षों के आधार पर, वैज्ञानिक धारणाएँ या परिकल्पनाएँ बनाते हैं, जो बदले में, उनके सार में, अनुसंधान की एक भविष्य कहनेवाला पद्धति का प्रतिनिधित्व करते हैं।

अक्सर वैज्ञानिक अनुसंधान की प्रक्रिया में, उपरोक्त विधियों के अलावा, कटौती का भी उपयोग किया जाता है। यह पूर्वव्यापी और में सबसे लोकप्रिय है सटीक विज्ञानजैसे गणित, फोरेंसिक।

विश्व वैज्ञानिक गतिविधि अपनी स्थापना के बाद से एक लंबा सफर तय कर चुकी है, लेकिन अभी भी सबसे अधिक सही तरीकासही निर्माण करें वैज्ञानिक सिद्धांतवैज्ञानिक पद्धति मानी जाती है।

दर्शन की दृष्टि से शोध का विषय है...

दर्शनशास्त्र आपको सामान्य और एकवचन के दृष्टिकोण से वस्तु और शोध के विषय का विश्लेषण करने की अनुमति देता है। जैसा कि आप जानते हैं, किसी भी प्रक्रिया, वस्तु या घटना में कई गुण, विशेषताएं और विशेषताएं होती हैं जो केवल उनमें निहित होती हैं। आइए एक उदाहरण के रूप में पेड़ों को लें। बिर्च, चिनार, ओक और देवदार की अपनी विशिष्ट विशेषताएं हैं। यह विशेष या व्यक्ति है। चूंकि प्रत्येक विशेष किसी चीज का प्रतिनिधि होता है, इसलिए उपरोक्त तत्वों में ऐसा होता है सामान्य विशेषताएँ, जो उन्हें "पेड़" के अलावा और कुछ नहीं कहलाने की अनुमति देता है।

यह पता चला है कि ब्रह्मांड में मौजूद हर चीज को छोड़कर व्यक्तिगत विशेषताएं, अन्य प्रक्रियाओं, वस्तुओं या घटनाओं में निहित विशेषताएं हैं। और यह कुछ समूहों के चयन में योगदान देता है और सामान्य गुणउनके घटक।

अध्ययन का कार्यात्मक पहलू

के दौरान वस्तुओं के कार्यान्वयन की सुविधाओं पर विचार संज्ञानात्मक गतिविधियाँ... वी इस मामले मेंविषय और वस्तु विभिन्न समस्याओं के समाधान में योगदान करते हैं। वस्तु एक प्रक्रिया या घटना की उपस्थिति के तथ्य को ठीक करने में लगी हुई है जो अध्ययन के अधीन है। यह जो अध्ययन किया जा रहा है उसके कामकाज के विकास, गुणों और अंतर्संबंधों के नियमों को दर्शाता है। दूसरी ओर, विषय उस ढांचे को स्पष्ट करता है जो वस्तु के ज्ञान के क्षेत्र को सीमित करता है। इसका उद्देश्य विभिन्न दृष्टिकोणों से विचार किए गए भौतिक पहलुओं को प्रतिबिंबित करना है। ज्ञान के सभी उद्देश्य पहलुओं का एक बहुआयामी, विस्तृत प्रतिबिंब वैज्ञानिक अनुसंधान की सामग्री की गहराई के निर्माण में योगदान देता है। विषय उन सभी कानूनों, गुणों और कनेक्शनों को पकड़ता है जो वैज्ञानिक ज्ञान में मौजूद हैं और पहले तार्किक संरचनाओं के रूप में बने हैं।

समाजशास्त्र में वस्तु और शोध के विषय के उदाहरण

सभी के कार्यक्रम में समाजशास्त्रीय अनुसंधान, एक अनिवार्य घटक के रूप में, सामाजिक अनुसंधान की वस्तुएं शामिल हैं। आमतौर पर वे किसी प्रकार की संरचना का प्रतिनिधित्व करते हैं, जिसमें परस्पर जुड़े तत्वों की एक श्रृंखला होती है। उदाहरण के लिए, समाज कई विज्ञानों के अध्ययन का विषय है: इतिहास, दर्शन, राजनीति विज्ञान और मनोविज्ञान, अर्थात्, इसका विभिन्न कोणों से अध्ययन किया जाता है और शोध के विषय का उपयोग करके ठोस किया जाता है, जहां विषय कनेक्शन, गुण, संबंध हैं जो हैं सामाजिक चरित्र... इसलिए, बशर्ते कि अध्ययन का उद्देश्य स्कूली बच्चों के कम शैक्षणिक प्रदर्शन के कारणों की पहचान करना है, शोध की वस्तु की परिभाषा इस प्रकार होगी: यह एक सामाजिक समूह है, स्कूली बच्चों से मिलकर समाज का एक हिस्सा है।

और इस मामले में वैज्ञानिक गतिविधि का विषय स्कूली बच्चों के एक-दूसरे और उनके आसपास की दुनिया के साथ संबंधों के कारण, अंतर्संबंध और प्रकृति होंगे।

कोई भी विज्ञान कुछ संस्थाओं या घटनाओं का अध्ययन करता है जो प्रकृति में और पूरी दुनिया में मौजूद हैं। वैज्ञानिक इन संस्थाओं की संरचना और संरचना, उनके बीच संबंध और कुछ घटनाओं के घटित होने के कारणों का पता लगाने का प्रयास कर रहे हैं। इन संस्थाओं और घटनाओं की समग्रता विज्ञान में शोध का विषय है। शोध का विषय क्या है? परिभाषाएँ इस प्रकार भी पाई जा सकती हैं:

1. एक निश्चित वास्तविकता और इसके विभिन्न पहलू जिनके लिए अध्ययन निर्देशित है;
2. कोई अज्ञात घटना या उसका हिस्सा जिसका विज्ञान अध्ययन करता है;
3. एक वस्तु या घटना जिसके लिए कोई गतिविधि निर्देशित होती है;
4. एक वस्तु या घटना जिसे एक व्यक्ति पहचानना चाहता है और जिस पर उसकी गतिविधि निर्देशित होती है।

वस्तु उदाहरण

उदाहरणों के माध्यम से यह समझना सबसे अच्छा है कि शोध की वस्तु क्या है। भौतिकी अनुसंधान का उद्देश्य संपूर्ण भौतिक संसार है। इस विज्ञान की विभिन्न शाखाओं में अधिक विशिष्ट शोध वस्तुएं हैं। तो, भौतिक प्रकाशिकी के अध्ययन का उद्देश्य प्रकाश के प्रसार की प्रक्रिया है अलग वातावरण... अध्ययन की वस्तु नाभिकीय भौतिकी- प्रक्रियाओं और अंतःक्रियाओं का एक समूह जो परमाणुओं के नाभिक के अंदर मौजूद होता है और उनकी संरचना और व्यवहार को निर्धारित करता है।

दौरान वैज्ञानिक प्रयोगोंपरीक्षण के नमूने हमेशा कुछ परीक्षणों के अधीन होते हैं और उनके गुण बदल जाते हैं। फिर भी, चूंकि अनुसंधान का उद्देश्य प्रायोगिक नमूने नहीं हैं, लेकिन अध्ययन के तहत नमूनों के गुणों और व्यवहार को निर्धारित करने वाले कानून, इस विचार की पुष्टि की जाती है कि शोध विषय वस्तु को नहीं बदल सकता है।

वस्तु और शोध का विषय

शोध का विषय क्या है, इसकी समझ के बिना किसी भी विज्ञान का अस्तित्व नहीं हो सकता। अध्ययन की नई दिशाएँ या विज्ञान के क्षेत्र इस बात के साथ प्रकट होते हैं कि वैज्ञानिक अज्ञात घटनाओं के अस्तित्व के बारे में कैसे सीखते हैं जो पहले ज्ञात नहीं थे। इसके अलावा, विषय और वस्तु के अलावा, किसी विशिष्ट शोध में एक विषय भी होता है। इन दो अवधारणाओं (वस्तु और शोध का विषय) भ्रमित नहीं होना चाहिए। वी वैज्ञानिक शब्दावलीशोध के विषय को परिभाषित करने के लिए एक दार्शनिक श्रेणी का उपयोग किया जाता है। दर्शन में, एक वस्तु अनुसंधान की वस्तु की एक विशिष्ट संपत्ति है, जिसे एक विषय (विज्ञान में, एक शोधकर्ता या शोधकर्ताओं के समूह) द्वारा देखा जाता है।

उदाहरण के लिए, चिकित्सा में अनुसंधान का उद्देश्य मानव शरीर है (इस मामले में, हम पशु चिकित्सा को नहीं छूते हैं)। तदनुसार, व्यापक अर्थ में, सभी चिकित्सा अनुसंधानों की समग्रता का उद्देश्य एक व्यक्ति है। अलग-अलग अध्ययन उनकी वस्तु को ठोस बनाते हैं: हृदय प्रणाली, यकृत, कण्डरा ऊतक, आदि। चल दूरभाषशरीर की स्थिति पर, आदि।

इस प्रकार, एक वस्तु वैज्ञानिकों के अध्ययन के लिए गतिविधि का एक क्षेत्र है, एक वस्तु किसी वस्तु की एक अध्ययन की गई संपत्ति है, यही उनका मुख्य अंतर है।

किसी भी वैज्ञानिक कार्य में, चाहे वह एक सार हो या एक परियोजना, एक टर्म पेपर या थीसिस, एक महत्वपूर्ण घटक परिचय है। यह उस पर है कि वे मुड़ते हैं करीबी ध्यानजब जाँच की जाती है, और एक अच्छी तरह से लिखित और अच्छी तरह से लिखा गया परिचय अक्सर सभी वैज्ञानिक कार्यों की सफलता की गारंटी देता है।

परिचय में कई तत्व शामिल हैं, जो एक विशिष्ट क्रम में सूचीबद्ध हैं। उनमें से, अंतिम स्थान पर कब्जा नहीं है वस्तु और अनुसंधान का विषय... यह लेख आपको परिचय के इन घटकों को ठीक से हाइलाइट और स्टाइल करने में मदद करेगा।

वस्तु और विषय के महत्व के कारण

कोई प्रश्न पूछ सकता है: वस्तु और विषय इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं, यदि अध्ययन के लक्ष्य और उद्देश्य दोनों पहले से ही वैज्ञानिक कार्य की दिशा को पर्याप्त रूप से निर्धारित करते हैं। इसका उत्तर यह है कि वस्तु और विषय वैज्ञानिक कार्य की सीमाओं को रेखांकित करते हैं, यह स्पष्ट करते हैं कि कार्य में क्या प्रस्तुत किया जाएगा और क्या नहीं। इन तत्वों का डिज़ाइन न केवल पाठक को, बल्कि संदर्भ सामग्री की खोज में वैज्ञानिक कार्य के लेखक की भी मदद करता है। एक गलत तरीके से तैयार की गई परियोजना और वस्तु शोधकर्ता को इच्छित अंतिम परिणाम से यथासंभव दूर ले जा सकती है, साथ ही पाठक को गुमराह भी कर सकती है, जो वैज्ञानिक कार्यों से कुछ सामग्री और निष्कर्षों की अपेक्षा करेंगे, लेकिन पूरी तरह से अलग देखेंगे।

अनुसंधान वस्तु: सूत्रीकरण और डिजाइन

एक वस्तु- यह वह वैज्ञानिक स्थान है जिस पर शोधकर्ता की निगाहें टिकी होती हैं। यह एक ऐसा क्षेत्र है जहां महत्वपूर्ण समस्याएं हैं जिन्हें तुरंत संबोधित करने की आवश्यकता है। किसी वस्तु को सही ढंग से तैयार करने के लिए, आपको अपने आप से यह प्रश्न पूछने की आवश्यकता है कि ज्ञान के किस क्षेत्र पर विचार किया जा रहा है, शोध विषय किस क्षेत्र से संबंधित है। उत्तर एक चेतन या निर्जीव वस्तु, दीर्घकालिक घटना या वर्तमान घटना हो सकता है।

अस्पष्टता और समझ से बाहर के योगों से बचने के लिए, काम के उद्देश्य को स्पष्ट और संक्षिप्त रूप से तैयार करना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, आपको स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि शोध किस स्थान पर किया जा रहा है।

शोध विषय: सूत्रीकरण और डिजाइन

अध्ययन का विषयउस समस्या को इंगित करता है जिसके भीतर अनुसंधान की योजना बनाई गई है। यह एक प्रकार की संकरी सड़क है, जिसकी सीमाओं से परे जाने से निर्धारित लक्ष्य से दूर गलत परिणाम प्राप्त होगा।

विषय को शोध विषय के आधार पर तैयार किया जा सकता है, क्योंकि ये दो अवधारणाएं बहुत करीब हैं। प्रश्न, जो विषय को खूबसूरती से तैयार करने में मदद करेगा, ऐसा लगता है: "वैज्ञानिक अनुसंधान में वास्तव में क्या अध्ययन किया जा रहा है?"

यह याद रखना चाहिए कि एक वस्तु में हमेशा कई वस्तुएँ होती हैं, अर्थात् समस्याग्रस्त मुद्दे। इसलिए शोध का चुनाव स्पष्ट रूप से करना चाहिए, ताकि वैज्ञानिक कार्यों में गलत रास्ते पर न जाने पाए।

शोध का विषय संक्षेप में तैयार किया जाना चाहिए, एक या दो पैराग्राफ पर्याप्त हैं। आप वाक्यांश से शुरू कर सकते हैं: "इस अध्ययन का विषय," फिर इसे बृहदान्त्र के बाद विस्तारित करें। यदि आवश्यक हो, तो आप इसके महत्व को साबित करने के लिए विषय पर अधिक विस्तार से, इसके विशिष्ट पक्षों को छू सकते हैं।

विषय और शोध की तुलना

अक्सर, छात्र विषय और वस्तु को भ्रमित करते हैं, उनकी अदला-बदली करते हैं या उन्हें एक साथ मिला देते हैं, विषय को वस्तु के समान शब्दों में वर्णित करते हैं, केवल वाक्यांशों को थोड़ा बदलकर इसे अद्वितीय बनाते हैं। इन गलतियों से बचने के लिए आपको परिचय के इन तत्वों के बीच मुख्य अंतर को समझना चाहिए।

एक वस्तु किसी वस्तु के घटक तत्वों में से एक है।

विषय वस्तु को उसी तरह संदर्भित करता है जैसे विशेष पूरे को संदर्भित करता है। किसी वस्तु की अवधारणा किसी वस्तु की तुलना में बहुत व्यापक है। यदि हम के साथ एक सादृश्य बनाते हैं साधारण जीवनएक निश्चित देश में, तो वस्तु अपनी सभी जटिलता और बहुमुखी प्रतिभा में संपूर्ण आसपास की वास्तविकता है। यह एक सामान्य शोध विषय है, एक अमूर्त अवधारणा जिसमें बहुत सारे विवरण शामिल हैं। विषय वस्तु के घटक तत्वों में से एक है, जिस दिशा में अध्ययन करते समय, आपने ध्यान देने का निर्णय लिया। यदि हम वास्तविकता के साथ सादृश्य को जारी रखते हैं, तो यहां शोध का विषय सार्वजनिक भावना, जलवायु विशेषताएं या अध्ययन के देश में राजनीतिक स्थिति, यानी वस्तु की कोई विशेषता हो सकती है। अपनी सभी बहुमुखी प्रतिभा के लिए, वस्तु असीमित नहीं है, यह एक ढांचा निर्धारित करती है जिसे किसी वस्तु को प्रकट और तैयार करते समय पार नहीं किया जा सकता है।

वस्तु और विषय के पंजीकरण का क्रम

परिचय के इन घटकों को सही ढंग से डिजाइन करने के लिए निम्नलिखित चरणों का पालन किया जाना चाहिए:

1. एक शोध विषय चुनें और उसके आधार पर एक लक्ष्य निर्धारित करें। अब आप पहले से ही जानते हैं कि आप अपना वैज्ञानिक कार्य क्या और क्यों लिखेंगे।
2. निर्धारित करें कि आपका विषय किस क्षेत्र की विशेषज्ञता से संबंधित है। आप किस क्षेत्र का व्यापक अर्थों में अध्ययन करेंगे: मनोविज्ञान, राजनीति, अर्थशास्त्र या अन्य क्षेत्र? चुने हुए क्षेत्र में कौन से प्रश्न आपकी सबसे अधिक रुचि रखते हैं? यह आपके वैज्ञानिक कार्य का उद्देश्य होगा।
3. इस बारे में सोचें कि वस्तु की कौन सी विशेषता सबसे बड़ी रुचि है, अध्ययन क्षेत्र की वर्तमान स्थिति से उत्पन्न जलती हुई समस्या को दर्शाती है। तो आप वैज्ञानिक कार्य का विषय तैयार करेंगे।
4. परिचय में, वस्तु वस्तु के ठीक नीचे प्रकट होती है, इन तत्वों को सही ढंग से रखना महत्वपूर्ण है। एक नियम के रूप में, उच्चतम स्कूलोंया शिक्षक स्वयं परिचय के सभी घटकों का उल्लेख करने के वांछित क्रम को इंगित करता है। यदि यह जानकारी आपको प्रस्तुत नहीं की गई थी, तो उपयुक्त GOST के निर्देशों का पालन करें।

निर्माण में आसानी के लिए, काम के मुख्य भाग के पूरा होने के बाद परिचय (जिसमें वस्तु और विषय शामिल है) लिखना शुरू करने की सिफारिश की जाती है। तो सामग्री आपकी स्मृति में जमा हो जाएगी, आप आसानी से इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं कि आपने किस क्षेत्र में अपना शोध किया और समस्या के किस पक्ष का अध्ययन किया।

परिचय से शुरू करते हुए पाठक आपके काम से खुद को परिचित कर लेंगे। वे अभी तक नहीं जान पाएंगे कि आपका काम किस बारे में है, इसलिए एक अच्छी तरह से तैयार की गई वस्तु और विषय उन्हें एक निश्चित लहर में ट्यून करने, काम की सामग्री की भविष्यवाणी करने और उसके परिणाम का मूल्यांकन करने में मदद करेंगे। लिखते समय, नेता इन घटकों की उपस्थिति पर भी ध्यान देगा।

वस्तु और विषय उदाहरण

पर विचार करें विशिष्ट उदाहरण वैज्ञानिक कार्य के किसी दिए गए या स्वतंत्र रूप से चुने गए विषय से शुरू होकर, किसी वस्तु और शोध की खोज करते समय विचार की पूरी ट्रेन। मान लें कि हमारा विषय किशोरों का विचलित व्यवहार है। क्या यह महत्वपूर्ण है मनोवैज्ञानिक प्रश्न, जो भविष्य के मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों के हित में है। आइए विचार करें कि किशोरों के विचलित व्यवहार की कौन सी अभिव्यक्ति सबसे बड़ी चिंता का कारण बनती है। बेशक, ये आत्महत्या के अधिक लगातार मामले हैं। उन्हें हमारे शोध का विषय बनने दें। अब हम प्रश्न पूछते हैं: इस वस्तु के अध्ययन के किन पहलुओं पर ध्यान आकर्षित होता है, तत्काल समाधान की आवश्यकता है? इस मामले में, आत्महत्या के मामलों को रोकने के लिए (जो हमारे अध्ययन का उद्देश्य है), उनके उद्देश्यों और कारणों का गहराई से अध्ययन किया जाना चाहिए, क्योंकि किसी भी समस्या का समाधान शुरू से ही, उसके स्रोत से ही होना चाहिए। इसलिए हमने अपने शोध के विषय पर प्रकाश डाला है!

एक और उदाहरण, इस बार अर्थशास्त्र के क्षेत्र में। शोध विषय: "रूस और सीआईएस देशों के बीच आर्थिक सहयोग।" कार्य का उद्देश्य सीआईएस सदस्य राज्यों के वर्तमान संबंधों का विश्लेषण उनके सुधार के बाद के प्रस्तावों के साथ करना है। काम का उद्देश्य आर्थिक है और राजनीतिक स्थितिसीआईएस देश, जिनकी पृष्ठभूमि के खिलाफ उनके बीच आर्थिक सहयोग किया जाता है। यहाँ विषय वास्तव में सहयोग, व्यापार, इसकी ताकत और कमजोरियों का तथ्य है।

तीसरा उदाहरणगैस पाइपलाइन के अध्ययन से संबंधित है। लंबी दूरी पर गैस संचरण की उत्पादकता में सुधार के लिए इस वैज्ञानिक कार्य को व्यवहार में लागू किया जाना चाहिए। अनुसंधान का उद्देश्य गैस पाइपलाइन ही है, और विषय इसकी विशेष विशेषता है, अर्थात् वेल्डेड सीम की गुणवत्ता।

मौजूद असामान्य तरीकेकिसी वस्तु और वस्तु की खोज और पंजीकरण, उदाहरण के लिए, में। यह विधि केवल तभी काम करती है जब शोध किसी प्रकार के अनुभव पर आधारित हो, एक प्रयोग जिसमें स्वयंसेवकों का एक नियंत्रण समूह शामिल हो। यह समूह शोध का विषय होगा, और इसका विषय प्रयोग के उद्देश्य से मेल खाता है, यह बताता है कि शोधकर्ता क्या समझना चाहता है। मिसाल के तौर पर, स्वास्थ्य पर फास्ट फूड की खपत के प्रभाव पर एक वैज्ञानिक कार्य में, अनुसंधान का उद्देश्य लोगों के दो समूह होंगे। पहला समूह प्रतिदिन निश्चित मात्रा में फास्ट फूड का सेवन करेगा और दूसरा समूह बिल्कुल भी नहीं खाएगा। अध्ययन का विषय विभिन्न स्वास्थ्य मानकों पर इस भोजन का प्रभाव होगा: कल्याण, रक्तचाप, नाड़ी इत्यादि।

इसलिए, वैज्ञानिक कार्य की सफलता के लिए सही वस्तु और शोध का विषय बहुत महत्वपूर्ण है, और यह लेख आपको FQP के दौरान या इन तत्वों के चुनाव में नेविगेट करने में मदद करेगा।

2 जून 2018 मारिया झुकोवा

नौसिखिए शोधकर्ताओं-छात्रों के साथ कक्षाओं का अनुभव उस भेदभाव को दर्शाता है वस्तु तथा विषय काम की दिशा और संरचना के बारे में अपने विचारों को सुव्यवस्थित करने की कोशिश में वैज्ञानिक अनुसंधान शायद सबसे कठिन काम है। विषय को हाइलाइट करने से लेखक को उसके लिए मुख्य विशेषताओं, वस्तु के गुणों और इस मुख्य चीज़ से संबंधित तथ्यों पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति मिलती है।

के अनुसार ई.पी. टैवोकिन के अनुसार, समस्या का निरूपण अनुसंधान की वस्तु की पसंद को पूर्व निर्धारित करता है, जो कुछ भी हो सकता है जिसमें स्पष्ट रूप से या परोक्ष रूप से एक समस्याग्रस्त विरोधाभास होता है और एक समस्या की स्थिति उत्पन्न करता है।

यह याद रखना चाहिए कि के तहत वस्तु अनुसंधान आमतौर पर हमारे आस-पास की भौतिक या गैर-भौतिक दुनिया के एक निश्चित हिस्से को समझता है, एक वास्तविकता जो इसके बारे में हमारे ज्ञान से स्वतंत्र रूप से मौजूद है। यह हो सकता है भौतिक शरीर, जीवित जीव, सामाजिक समुदायया एक व्यक्ति... यह महत्वपूर्ण है कि आसपास की वास्तविकता की ये सभी वस्तुएं मौजूद हों और मौजूद हों, भले ही हम उनके अस्तित्व के बारे में कुछ भी जानते हों या नहीं।

यह एक निश्चित प्रक्रिया हो सकती है, मौजूदा वास्तविकता का क्षेत्र हो सकता है, या कोई भी संबंध जिसमें विरोधाभास हो। दूसरे शब्दों में, एक वस्तु कुछ भी हो सकती है जिसमें स्पष्ट रूप से या परोक्ष रूप से एक विरोधाभास होता है और एक समस्या की स्थिति उत्पन्न करता है। वस्तु वह है जो अनुभूति की प्रक्रिया को निर्देशित करती है।

वास्तविकता असीम रूप से विविध है। छात्र को अपने शोध में कुछ अंतिम परिणाम प्राप्त करने चाहिए। यदि वह उस वस्तु में मुख्य मुख्य बिंदु, पहलू या संबंध को इंगित नहीं करता है जिस पर उसका ध्यान निर्देशित किया जाता है, तो वह "पेड़ के साथ अपने विचार फैला सकता है", एक ही बार में सभी दिशाओं में जा सकता है, जो निश्चित रूप से नेतृत्व नहीं कर सकता है कुछ अच्छा। इसलिए, एक ओर, उन घटनाओं की पूरी श्रृंखला को अलग करना आवश्यक है, जिस पर शोधकर्ता का ध्यान निर्देशित किया जाता है, अर्थात। एक वस्तु, और दूसरी ओर, वह जो नया ज्ञान प्राप्त करने का उपक्रम करता है, वह उसके वैज्ञानिक कार्य का विषय है।

आगे खड़ा है अध्ययन का विषय , अर्थात्, समस्या निर्माण का एक विशिष्ट परिवर्तन, जिसमें सैद्धांतिक या व्यावहारिक दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण, किसी दिए गए वस्तु के लिए इसके पहलू शामिल हैं। (उदाहरण के लिए, समस्या: रोजगार के समान अधिकार और विभिन्न क्षेत्रों में उनकी प्राप्ति के लिए अवसरों की असमानता के बीच अंतर्विरोध सामाजिक समूह... विषय: रोजगार योजनाओं और उनके कार्यान्वयन के वास्तविक पैमाने के बीच संबंध)।

दूसरे शब्दों में, अध्ययन का विषय - वस्तु का भाग, भुजा। ये व्यावहारिक या सैद्धांतिक दृष्टिकोण से सबसे महत्वपूर्ण हैं, किसी वस्तु के गुण, पहलू, विशेषताएं जो प्रत्यक्ष अध्ययन के अधीन हैं।

शोध का विषय सदैव अनुसंधानकर्ता के मस्तिष्क में ही विद्यमान रहता है, अर्थात्। पूरी तरह से ज्ञान पर ही निर्भर करता है और इसका एक हिस्सा है। शोध के विषय का निर्धारण करते हुए, हम विशुद्ध रूप से वस्तु के एक या कई पहलुओं को अलग करते हैं और उनका अध्ययन करने का प्रयास करते हैं, दूसरे के प्रभाव को ध्यान में रखते हुए या नहीं, हमारे पक्षों द्वारा पहचाने नहीं जाते हैं। इस तर्क के अनुसार, अध्ययन के कई विषय शोध की प्रत्येक वस्तु के अनुरूप हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, हमारे स्वतंत्र रूप से मौजूद वास्तविकता की वस्तु के रूप में एक पत्थर की इमारत निर्माण लागत के मामले में एक अर्थशास्त्री को रूचि दे सकती है, एक वास्तुकार - स्थापत्य शैली और आसपास के परिदृश्य में सफल समावेश के मामले में, एक नींव निर्माता - रोपण के मामले में एक जमीन में इमारत और नींव की ताकत, एक पत्रकार - घर में मौजूद या निर्माण से संबंधित समस्याओं की दृष्टि से, भवन में रहने वाला व्यक्ति, - इंटीरियर की सुविधा के दृष्टिकोण से। हर कोई वस्तु के अन्य पहलुओं में दिलचस्पी ले सकता है, लेकिन केवल इस तथ्य के आधार पर कि उसकी रुचि के विषय पर उनका प्रभाव है।

सटीक परिभाषाविषय शोधकर्ता को "विशाल को समझने", "सब कुछ" कहने के लिए जानबूझकर निराशाजनक प्रयासों से राहत देता है, इसके अलावा, नया, एक अनुभवजन्य वस्तु के बारे में, सिद्धांत रूप में, असीमित संख्या में तत्व, गुण और संबंध हैं।

विषय को परिभाषित करके, हम एक साथ अंतिम (इस चरण के लिए) परिणाम पर पहुंचने की संभावना को खोलते हैं।

इस प्रकार, वस्तु में स्वयं कोई शोध विषय नहीं होता है। वस्तु के साथ व्यावहारिक और संज्ञानात्मक क्रियाओं के माध्यम से अनुसंधान के विषय को एक विशेष सामग्री के रूप में उजागर किया जा सकता है। वस्तु के अन्य गुणों से अमूर्त करके शोध के विषय का अलगाव है आवश्यक चरणचालू वैज्ञानिक ज्ञानहमारे आसपास की दुनिया। शोध की वस्तु का समग्र अध्ययन उसके सभी गुणों और विशेषताओं को कवर करना संभव नहीं बनाता है। जल्दी या बाद में, इसके केवल कुछ पहलुओं (ई.पी. टैवोकिन) के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।

चीज़वैज्ञानिक कार्य वह पक्ष है, वह पहलू है, वह दृष्टिकोण है, "प्रक्षेपण" जिससे शोधकर्ता अभिन्न वस्तु को पहचानता है, जबकि वस्तु की मुख्य, सबसे आवश्यक (शोधकर्ता के दृष्टिकोण से) विशेषताओं को उजागर करता है, एक विशिष्ट वस्तु का हिस्सा। यह (विषय) निर्धारित करता है कि वस्तु की सीमाओं के भीतर क्या है और आगामी शोध की सामग्री को निर्धारित करता है। एक और एक ही वस्तु विभिन्न अध्ययनों का विषय हो सकती है या संपूर्ण भी हो सकती है वैज्ञानिक निर्देश... थीसिस का विषय अक्सर या तो अपने विषय के साथ मेल खाता है, या वे ध्वनि में बहुत समान हैं।

किसी वस्तु को परिभाषित करने में महारत पारंपरिक रूप से इस बात से जुड़ी है कि शोधकर्ता अपने आदर्श डिजाइन में कितना संपर्क करता है, सबसे पहले, वस्तु के सबसे प्रासंगिक गतिशील राज्यों के क्षेत्र में (मूल और विकास, उत्पत्ति, बाहरी रूप से प्रकट अंतर्विरोधों की व्याख्या करने की क्षमता) घटना), और, दूसरी बात, आवश्यक कनेक्शन और तत्वों के क्षेत्रों के लिए, जिनमें से परिवर्तन वस्तु के संगठन की पूरी प्रणाली को प्रभावित करता है।

वस्तु और वस्तु के बीच के संबंध को संक्षेप में निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है: वस्तु (और यह काफी स्वाभाविक है) वस्तुनिष्ठ है, और वस्तु व्यक्तिपरक है।

अंत में, सबसे संक्षिप्त और सटीक परिभाषा, हालांकि कुछ विशेष ज्ञान की आवश्यकता होती है, निम्नलिखित होगी: एक वस्तु किसी वस्तु का एक मॉडल है।

कभी-कभी शोध की वस्तु और विषय को उजागर करने की आवश्यकता को औपचारिक माना जाता है। यह सच नहीं है। वास्तव में, यह वास्तव में सार्थक है, क्योंकि यह शोधकर्ता को काम की शुरुआत में, निर्धारित लक्ष्य के लिए सीधा रास्ता निर्धारित करने, मुख्य दिशा पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है। विषय, एक रूपक का उपयोग करने के लिए जो समस्या के सार को समझने में मदद करता है, की तुलना लोहे के बुरादे के ढेर में लाए गए चुंबक से की जा सकती है। एक संरचना दिखाई देती है, व्यक्तिगत कणों का एक अव्यवस्थित ढेर ध्रुवीकृत होता है, कुछ रूपरेखा प्राप्त करता है। शोध में, दिए गए से मुख्य को माध्यमिक से अलग करना संभव हो जाता है। पहले से मौजूद "पुराना" (दिया गया) ज्ञान नए गैर-तुच्छ परिणाम (दिए गए) प्राप्त करने के साधन के रूप में कार्य करता है - नए सैद्धांतिक प्रस्ताव, कानून, सिद्धांत, अधिक विशिष्ट मानदंड व्यावसायिक गतिविधिआदि।

एक विषय की परिभाषा दूसरे अर्थ में उपयोगी है। यह पूर्ण अध्ययन की पूर्णता के दावों को हटा देता है यदि कार्य घोषित विषय के अनुसार किया जाता है, अर्थात। यदि वस्तु का वह पक्ष, जिसे शोधकर्ता अध्ययन के लिए "ले गया", उसके द्वारा विषय, लक्ष्य और कार्य के निर्माण में संकेत के अनुसार माना जाता है।

आप ठीक से सोचे बिना भी विषय को औपचारिक रूप से नामित कर सकते हैं। यह अपने आप में श्रेणी की विशेषता नहीं है, बल्कि इसके लापरवाह उपयोग की विशेषता है।

जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, किसी वस्तु और वस्तु की श्रेणियों के बीच का अंतर कठिनाई से दिया जाता है। सबसे आम गलतफहमी, जो वास्तव में यहां मानी गई दो विशेषताओं के बीच के अंतर को समाप्त करती है, एक वस्तु का विचार एक निश्चित क्षेत्र या अध्ययन के लिए चुनी गई वस्तु के पदनाम के रूप में है: "वस्तु व्यापक है, और वस्तु संकरी है। " लेकिन बात कतई एक या दूसरे के आकार तक कम नहीं होती है। विषय वस्तु से कटा हुआ टुकड़ा नहीं है, बल्कि इसके विचार का एक तरीका या पहलू है। संपूर्ण वस्तु को एक निश्चित कोण से, समग्र रूप से देखा जाता है। इस विचार को विषय की श्रेणी की परिभाषा में अच्छी तरह से व्यक्त किया गया है। एक बार फिर इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि शोध के विषय और विषय को अलग करने और स्पष्ट रूप से तैयार करने की आवश्यकता एक खाली औपचारिकता नहीं है। इन कार्यप्रणाली विशेषताओं को निर्धारित करने की प्रकृति और तरीका शोधकर्ता की वस्तु के सार में गहराई और अनुसंधान प्रक्रिया में प्रगति की डिग्री के संकेतक के रूप में कार्य करता है। ये परिभाषाएँ एक निश्चित स्तर पर संपूर्ण अध्ययन के स्तर को दर्शाती हैं। तुरंत खोजना हमेशा संभव नहीं होता सही शब्द... इसका मतलब यह नहीं है कि मूल परिभाषा गलत थी। वास्तविकता के अध्ययन किए गए क्षेत्र की अनुभूति के अगले चरण में बस एक संक्रमण हुआ है, और यह शोधकर्ता के अपने काम के बारे में नए, परिष्कृत विचारों में परिलक्षित होना चाहिए।

इस तरह, एक वस्तु वैज्ञानिक कार्य - यह अभ्यास या वैज्ञानिक ज्ञान का वह हिस्सा है जिसके साथ शोधकर्ता व्यवहार करता है, दूसरे शब्दों में, यह वस्तु क्षेत्र का वह बड़ा, अपेक्षाकृत स्वतंत्र हिस्सा है जिसमें चीज़ अनुसंधान। यह एक प्रक्रिया या घटना है जो एक समस्याग्रस्त स्थिति उत्पन्न करती है जिसकी जांच की जाएगी।

वैज्ञानिक उपकरण के प्रकटीकरण के क्रम में वस्तु के प्रकटीकरण के स्थान और वैज्ञानिक कार्य के विषय को निर्धारित करने के लिए दो मौलिक दृष्टिकोण हैं:

a) शोध समस्या को परिभाषित करने के बाद। लक्ष्य समस्या के समाधान के स्तर, फोकस, गहराई को दर्शाता है। एक या दूसरे को पूरी तरह से हल करना, विशेष रूप से मानवीय, समस्या हमेशा एक छात्र की शक्ति के भीतर से दूर होती है, उसकी क्षमताओं और अनुसंधान के लिए आवंटित समय को ध्यान में रखते हुए;

b) लक्ष्य निर्धारित करने के बाद। इस मामले में, लक्ष्य अध्ययन की सीमाओं और इसकी सामग्री को निर्धारित करता है।

इनमें से प्रत्येक दृष्टिकोण समस्या और अध्ययन के उद्देश्य के आधार पर मान्य है। कुछ मामलों में, जब समस्या से संभावित शोध और उसके दायरे (सामग्री) की सीमाओं को उजागर करना आवश्यक होता है, तो लक्ष्य वस्तु और विषय की परिभाषा के बाद आता है। दूसरों में, जब लक्ष्य पूरी तरह से समस्या से अलग हो जाता है, तो यह बदले में, आपको अध्ययन की सीमाओं और सामग्री को परिभाषित करने की अनुमति देता है।

प्रत्येक थीसिस का विषय और उद्देश्य उसका अर्थ है। शोध की वस्तु और विषय को कार्य के शीर्षक में शामिल किया जाना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है ताकि विषय दोहराए न जाएं और आपके साथी छात्रों द्वारा लिखे गए विषयों से भिन्न हों। दुनिया में हर साल कई बदलाव होते हैं और सभी के लिए एक नया और दिलचस्प विषय... थीसिस का शोध विषय कोई भी पहलू या संपत्ति है, जिसके पक्ष शोध के अधीन हैं। वस्तु, बदले में, समस्या का कारण है, जो इस या उस स्थिति को बनाता है।

शोध के विषय और वस्तु के बीच मुख्य अंतर यह है कि विषयकिसी वस्तु का कोई भाग है, एक संकुचित अवधारणा और परिभाषा है। विशेष ध्यानइस तथ्य पर भी ध्यान देना आवश्यक है कि वस्तु और विषय विषय में मेल खाना चाहिए और शब्दार्थ प्रकृति में भिन्न नहीं होना चाहिए, क्योंकि यदि वे अलग-अलग संदर्भित करते हैं वैज्ञानिक उद्योग, तो यह तर्कसंगत रूप से और सही ढंग से एक थीसिस लिखना और सटीक शोध करना असंभव बना देगा।
विषय और शोध के विषय को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाना चाहिए, क्योंकि यदि इन दो घटकों को गलत समझा जाता है, तो थीसिस के सार को प्रकट करना मुश्किल होगा, और इसलिए, इसका बचाव करना।
इन दो अवधारणाओं को समझना आसान बनाने के लिए, आपको बस यह याद रखना होगा कि वस्तु हमेशा इस प्रश्न का उत्तर देती है: "क्या जांच की जाएगी?"
इसे स्पष्ट करने के लिए, मैं आपको एक उदाहरण के साथ समझाता हूँ। क्या आपको अपने संस्थान या अकादमी की सुविधाजनक वेबसाइट पसंद है, और आपने अपनी थीसिस के विषय के रूप में कुछ रूसी विश्वविद्यालयों की वेबसाइटों की तुलनात्मक विशेषताओं को चुना है, और विदेश... यहां शोध का उद्देश्य उच्च शिक्षण संस्थान होंगे, या उनकी अपनी साइटों के प्रति उनका रवैया - वे क्यों बनाए गए, उन पर क्या जानकारी पोस्ट की गई, विश्वविद्यालय अपने इंटरनेट पेज पर क्या ध्यान देता है। यहां विषय स्वयं साइट और उनका विस्तृत अध्ययन है। इसमें उन्हें भी शामिल किया जा सकता है तुलनात्मक विशेषताएं, भेद, और अन्य कारक जो किसी विषय को उजागर करने में सहायक हो सकते हैं।

थीसिस की वस्तुओं और विषयों के कुछ और उदाहरण यहां दिए गए हैं।
विषय पर थीसिस: "मल्टीमीडिया सॉफ्टवेयर"। यहाँ कार्य का उद्देश्य होगा सूचान प्रौद्योगिकी, विषय है सॉफ्टवेयरमल्टीमीडिया. आधुनिक उच्च शिक्षा शिक्षक शिक्षण संस्थानोंछात्र कैसे रहते हैं, यह समझने के लिए समय के साथ चलने की कोशिश करें, और ताकि उनका विषय न केवल दिलचस्प हो, बल्कि जानकारीपूर्ण भी हो। इसलिए, यदि आपकी थीसिस का विषय किसी विकासशील से संबंधित है आधुनिक रुझानन केवल लेखन के लिए, बल्कि कार्य की रक्षा के लिए भी पूरी तरह से तैयार करना बहुत महत्वपूर्ण है। डिप्लोमा के विषय और वस्तु का सावधानीपूर्वक अध्ययन किया जाना चाहिए। यदि आवश्यक हो, तो आप आरेख और आलेख बना सकते हैं, भले ही आपका कार्य मानविकी... यह दिखाना आवश्यक है कि व्यक्तिगत प्रयास और प्रयास के माध्यम से कार्य का लक्ष्य प्राप्त किया गया है। शायद भविष्य में यह आपका डिप्लोमा है जो नई खोजों के लिए एक मजबूत प्रेरणा बन जाएगा, और यह आपका शोध है जो कई लोगों को कई समस्याओं को समझने में मदद करेगा।
शोध की वस्तु को हमेशा स्पष्ट रूप से इंगित किया जाना चाहिए, अनावश्यक पानी और अनावश्यक जानकारी के बिना, क्योंकि यह संपूर्ण थीसिस के व्यावहारिक आधे का मुख्य हिस्सा है। एक वस्तु या तो एक विशिष्ट उद्योग या एक छोटी सी समस्या हो सकती है। यह, उदाहरण के लिए, एक विश्वविद्यालय हो सकता है, जिसके शोध का विषय कर्मचारियों या छात्रों के प्रति अधिकारियों का रवैया होगा।

आप "प्रसंस्करण" के उदाहरण पर शोध के विषय पर विचार कर सकते हैं पाठ्य - सामग्रीसीखने की प्रक्रिया में ”, जिसका अर्थ है सूचना की खोज में एक निश्चित सीमा। प्रत्येक विषय या अध्ययन की वस्तु किसी न किसी विज्ञान तक सीमित हो सकती है, जिसके आधार पर एक तार्किक निर्माण किया जा सकता है। यदि किसी निश्चित वस्तु के अध्ययन के दौरान थीसिस से पक्ष की ओर विचलन होता है, तो इसे घोर गलती माना जाता है। यदि कार्य की अखंडता का उल्लंघन होता है, तो अंत में परिणाम बहुत सकारात्मक नहीं होता है। बहुत महत्वसैद्धांतिक और व्यावहारिक अखंडता है, जो समग्र अखंडता और स्नातक परियोजना के निर्माण के तरीके को निर्धारित करती है। यदि अवधारणाओं के पृथक्करण का उपयोग किया जाता है, तो यह अर्थ के करीब होना चाहिए। उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र की अवधारणाएं - आप उन और अन्य दोनों से कुछ अवधारणाओं का उपयोग कर सकते हैं, लेकिन सामान्य तौर पर, उन्हें एक विषय को संक्षिप्त करना चाहिए।