एक साधारण क्रिया विधेय। रूसी में विधेय के प्रकार

विधेयविषय के साथ-साथ यह वाक्य के व्याकरणिक आधार का एक तत्व है। विधेय उस क्रिया को दर्शाता है जो विषय करता है, साथ ही उसकी स्थिति या संकेत, इसलिए, विधेय प्रश्नों के उत्तर देता है क्या करें? क्या करें? विषय का क्या होता है? विषय क्या है? वो क्या है? वह कौन है?एक नियम के रूप में, विधेय एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, लेकिन इसे व्यक्त करने के अन्य तरीके भी हैं - संज्ञा, विशेषण, सर्वनाम, कृदंत, आदि। रूसी भाषा का विधेय तीन प्रकारों द्वारा दर्शाया गया है - सरल क्रिया विधेय, यौगिक क्रिया और यौगिक नाममात्र।में विधेय के प्रकार को जल्दी और सही ढंग से निर्धारित करने के लिए एक अलग मामला, यह आवश्यक है, सबसे पहले, विधेय की संरचना के स्कीमा का प्रतिनिधित्व करने के लिए, और दूसरा, एक विशिष्ट पर सैद्धांतिक स्कीमा को लागू करने में सक्षम होने के लिए भाषा सामग्री... आइए विधेय के प्रकारों पर विचार करें, उनमें से प्रत्येक का संक्षेप में वर्णन करें और एक उदाहरण के साथ कार्यान्वयन का अनुसरण करें।

सरल क्रिया विधेय।

यह विधेय का सबसे सरल प्रकार है - यह किसी भी मनोदशा में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए, वह खेलता है; जल्दी आ जाएगाऔर अन्य। अक्सर इस प्रकार को सूत्र द्वारा याद किया जाता है: विधेय में एक शब्द का अर्थ है एक साधारण क्रिया विधेय। यह अनुमान लगाना मुश्किल नहीं है कि यह सूत्र गलत है: इस प्रकार में विधेय शामिल हैं, जिसमें 2, 3 या इससे भी अधिक शब्द शामिल हैं। उदाहरण के लिए:

वहमर्जी लंबे समय के लिएयाद अतीत के बारे में(भविष्य कठिन है)।

होने देना सितारे हमेशा के लिए हैंरोशन आपकी लंबी, लंबी सर्दियों की सड़क(जरूरी मूड)।

वहमुझे गुस्सा आ गया था (वाक्यांशशास्त्रीय इकाई)।

वेप्रतीक्षा की, प्रतीक्षा की तथाइंतजार नहीं किया (एक क्रिया की विभिन्न रूपों में पुनरावृत्ति)।

वसंतप्रतीक्षा की, प्रतीक्षा की प्रकृति(एक ही क्रिया रूपों की पुनरावृत्ति)।

अपराध करें अपराध न करें , लेकिन यह अभी भी मेरी राय में होगा(एक क्रिया की पुनरावृत्ति एक कण के साथ नहीं)।

मैं टहलने जाऊंगा (एक ही रूप में विभिन्न क्रियाओं का एक संयोजन)।

यौगिक क्रिया विधेय।

यह विधेय योजना के अनुसार बनाया गया है: सहायक क्रिया + अनंत। इन सभी तत्वों को विधेय में उपस्थित होना चाहिए ताकि हम इसे एक यौगिक क्रिया कह सकें! फिर से, यह मत सोचिए कि इस विधेय में 2 घटक हैं - उनमें से अधिक हो सकते हैं।

वहप्रवेश करना चाहता है संस्थान में।

मैं लंबा हूँकुड नोट उनके साथमिलना .

आपजरुर सिखना।

वहकुछ मजा करने के लिए एक शिकारी था।

मैं हूंसोच नहीं पा रहा था इसके बारे में।

ध्यान दें कि चरण क्रियाएँ (वे जो क्रिया के चरण को निर्दिष्ट करती हैं - शुरू करना, जारी रखना, बनना, छोड़ना) या मोडल शब्द ( चाहिए, चाहिए, चाहता है).

यौगिक नाममात्र विधेय।

इस तरह के एक विधेय में एक लिंकिंग क्रिया और एक नाममात्र का हिस्सा होता है। सबसे आम जोड़ने वाली क्रिया होना, लेकिन अन्य स्नायुबंधन भी पाए जा सकते हैं। नाममात्र का हिस्सा एक विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है। संज्ञा, क्रिया विशेषण, कृदंत, सर्वनाम आदि।

मौसमअच्छा था।

किताब वफादार हैदोस्त .

उसका एक चरित्र हैऔर जोर से बनना।

घासबेवलड .

शामचुप .

त्रुटिवहाँ था।

दो बटे दो -चार .

यह नोटबुकमेरे .

जैसा कि आप देख सकते हैं, विधेय के प्रकार का निर्धारण करना कोई मुश्किल काम नहीं है, आपको बस आत्मविश्वास से और एक सौ प्रतिशत सामग्री को जानने की जरूरत है और, सबसे महत्वपूर्ण बात, इसमें नेविगेट करने में सक्षम होना चाहिए।

2. घर

§ प्रारंभिक रूप : हुत

§ शब्द भेद: संज्ञा

§ व्याकरण: संज्ञा, विलक्षण, कर्ताकारक मामलेनिर्जीव

§ फार्म: झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी, झोंपड़ी

3. रूसी में पाठ का अनुवाद।

टिकट

1. परिचयात्मक शब्द और वाक्य
परिचयात्मक निर्माणों की सहायता से, वक्ता अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है कि वह क्या संप्रेषित कर रहा है। परिचयात्मक निर्माण वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से असंबंधित हैं (अर्थात उन्हें वाक्य के सदस्यों के एक प्रश्न से संपर्क नहीं किया जाता है); वे संदेश की विश्वसनीयता या संदेह का संकेत दे सकते हैं, दे भावनात्मक मूल्यांकन, के बीच संबंध को इंगित करें विभिन्न भागसूचना के स्रोत के लिए बयान।
परिचयात्मक शब्दों के रूप में, इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से अभिप्रेत शब्दों का उपयोग किया जा सकता है (इसलिए, वे कहते हैं, हालांकि, आदि) और परिचयात्मक अर्थ के साथ सामान्य महत्वपूर्ण शब्द (सौभाग्य से, मुख्य बात, मुझे लगता है, आदि) .
परिचयात्मक शब्दों और वाक्यों को आमतौर पर अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है: सच है, उसने एक पिस्तौल से पांच पिता (ए। पुश्किन) से एक इक्का मारा; बुरान, यह मुझे लग रहा था, अभी भी उग्र था (ए। पुश्किन)।
परिचयात्मक निर्माण, जो अतिरिक्त टिप्पणियों या स्पष्टीकरण की प्रकृति में हैं, कोष्ठक में हाइलाइट किए गए हैं (यह एक डैश का उपयोग करने की अनुमति है): सैनिकों (उनमें से तीन थे) ने पियरे पर ध्यान नहीं दिया ... (एल। टॉल्स्टॉय); मैंने विदेशी साहित्य पत्रिकाओं (दो) को याल्टा (ए। चेखव) भेजने का आदेश दिया।
1. यदि परिचयात्मक शब्द एक अलग टर्नओवर की पूर्ण शुरुआत या अंत में है, तो इसे अल्पविराम से अलगाव से अलग नहीं किया जाता है: विशाल कार्यालय उन चीजों से भरा था जो स्पष्ट रूप से लगातार उपयोग की जाती हैं (एल। टॉल्स्टॉय)।
2.अगर दो परिचयात्मक निर्माणकंधे से कंधा मिलाकर खड़े हों, फिर उनके बीच एक अल्पविराम लगा दिया जाता है, अर्थात। समरूपता के कुछ संबंध उत्पन्न होते हैं: इसलिए, आपकी राय में, शारीरिक श्रमक्या बिना किसी अपवाद के सभी को ऐसा करना चाहिए? (ए चेखव)।
3.नहीं हैं परिचयात्मक शब्दऔर अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं: धीरे-धीरे, शुरुआत में, अचानक, जैसे, आखिरकार, माना जाता है, अंत में, यह संभावना नहीं है, आखिरकार, यहां तक ​​​​कि, शायद ही, विशेष रूप से, बस, जैसे, लगभग, जैसे अगर, बस, इसके अलावा, इस बीच, सुझाव पर, बस, निर्णय से, निर्णय से, लगभग, इसके अलावा, लगभग, इसलिए, बस, निर्णायक रूप से, एक बार, जैसे, सब कुछ के ऊपर, अभी के लिए, जैसा कि यह था , निर्णायक रूप से, विशेष रूप से, यहाँ, लगभग, सम।
2. उपनगर: पर - उपसर्ग, - शहर की जड़
राजमिस्त्री: पत्थर की जड़, -शचिक- प्रत्यय, -और समाप्त

3. पृथ्वी हमारा साझा घर है, हमारी नर्स है। जन्म का देशमातृभूमि वह स्थान है जहाँ व्यक्ति का जन्म हुआ, जो उसे सदैव प्रिय रहेगा। हम में से प्रत्येक को इसका ख्याल रखना चाहिए, लेकिन हम अक्सर इसके बारे में भूल जाते हैं। नदियाँ, मिट्टी, वायु प्रदूषित हैं, लोगों के विचारहीन कार्यों के कारण, पौधों, पक्षियों और जानवरों की प्रजातियाँ मर जाती हैं और यहाँ तक कि पृथ्वी के चेहरे से गायब हो जाती हैं। लेकिन मनुष्य प्रकृति का एक हिस्सा है, वह इसके साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। नदियाँ, जंगल नहीं होंगे तो लोग कैसे रहेंगे?

हम अपने जीवन में अक्सर यह नहीं देखते कि हम प्रकृति को नुकसान पहुंचा रहे हैं। बहुत से लोग इसके बारे में सोचते भी नहीं हैं। लेकिन यह सोचने लायक है! हम में से प्रत्येक अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार है। और जो कुछ बचा है, उसे हमें सहेज कर रखना चाहिए। आखिरकार, कई सालों में बहुत देर हो सकती है।

हमारे ग्रह पर दिखाई देने वाली पहली चीज पौधे हैं। उनके बिना जीवन असंभव है, तो लोग उन्हें क्यों नष्ट करते हैं? आखिर ऐसा करके वे अपना ही नुकसान करते हैं। स्कूल में आसपास की दुनिया के पाठों में, मैंने सीखा कि पौधे हमारे ग्रह के फेफड़े हैं, और लोग फेफड़ों के बिना नहीं रह सकते। लेकिन फिर भी, मानव दोष के कारण अक्सर पूरे जंगल नष्ट हो जाते हैं।

पानी भी केमिकल से दूषित होता है। इससे मछलियां और जलीय जंतु मर जाते हैं। लेकिन हम, बच्चे, गर्मी के आगमन पर कैसे आनन्दित होते हैं! नदी पर आना और भीषण गर्मी के दिनों में तैरना कितना अच्छा लगता है। लेकिन मैं किनारे के कुछ स्थानों पर नहीं जाना चाहता, क्योंकि सब कुछ कचरे, कचरे से अटा पड़ा है। सभी शहरों में, यहां तक ​​कि छोटे गांवों में भी कूड़े के ढेर हैं जिनकी सफाई नहीं की जाती है। लेकिन बहुत से लोग परवाह नहीं करते हैं। अगर हम नहीं तो हमारे ग्रह की देखभाल कौन करेगा?

एक जमाने में हमारे पुरखे सिर्फ पौधे ही पालते थे, पालतू जानवर पालते थे, लेकिन अब बड़ी-बड़ी फैक्ट्रियां बन रही हैं, हजारों कारें सड़कों पर दौड़ रही हैं, जंगल काटे जा रहे हैं। बेशक, हमारी सभ्यता का विकास स्थिर नहीं है, और मुझे लगता है कि यह अच्छा है। लेकिन हमें यह याद रखना चाहिए कि पृथ्वी के संसाधनों को बुद्धिमानी से, सावधानी से खर्च करना और स्वच्छता का ध्यान रखना आवश्यक है। वातावरण... आखिरकार, पृथ्वी किसी व्यक्ति को दुर्व्यवहार करने के लिए माफ नहीं करती है। और शुरुआत आपको खुद से करनी होगी! आप पेड़ की शाखाओं को नहीं तोड़ सकते, क्योंकि पेड़ हमारे मित्र हैं। वे उस ऑक्सीजन को छोड़ते हैं जिसे हम सांस लेते हैं। फूल हमें अपने रूप से प्रसन्न करते हैं, पक्षी हमारे लिए गाते हैं, सूरज हमारे लिए भी चमकता है। और अगर यह सब नहीं होता है? हमारा क्या होगा?

अगर हम प्रकृति की तत्काल मदद नहीं करते हैं, तो वह मर जाएगी। मेरा मानना ​​है कि प्रकृति संरक्षण केवल वयस्कों के लिए ही नहीं बल्कि स्कूली बच्चों के लिए भी मामला है। हम पक्षियों के लिए फीडर और नेस्टिंग बॉक्स बनाते हैं, हम कचरे से लड़ते हैं, बीमार पेड़ों की मदद करते हैं, फूल लगाते हैं।

मुझे उम्मीद है कि ग्रह के सभी लोग होश में आएंगे और पृथ्वी को नष्ट करना बंद कर देंगे, क्योंकि यह हमारा आम घर है।

10 टिकट

1. रूसी भाषा में, तीन मुख्य माध्यमिक सदस्य पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित हैं:

जोड़;
परिभाषाएं;
परिस्थितियां।
अनुप्रयोगों को आमतौर पर एक प्रकार की परिभाषा के रूप में देखा जाता है।
माध्यमिक सदस्य प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से व्याकरणिक आधार से संबंधित होते हैं, अर्थात व्याकरणिक आधार से, आप माध्यमिक सदस्य से एक प्रश्न पूछ सकते हैं, इससे नाबालिग सदस्य- दूसरे को, आदि।
एक युवा लड़की का डरा हुआ चेहरा पेड़ों (तुर्गनेव) के पीछे से दिख रहा था।
व्याकरणिक आधार बाहर झाँका हुआ चेहरा है। विषय से, आप दो शब्दों से प्रश्न पूछ सकते हैं: चेहरा (क्या?) भयभीत; लड़की का चेहरा (किसका?) एक लड़की की परिभाषा से, आप एक लड़की के एक शब्द (कौन सा?) युवा के लिए एक प्रश्न पूछ सकते हैं। विधेय बाहर झाँका एक संज्ञा के साथ पूर्वसर्ग के साथ जुड़ा हुआ है: पेड़ों के पीछे से बाहर झाँका (कहाँ से?)
2. वाक्य जटिल, संबद्ध, यौगिक है, 2 सरल वाले एक रचनात्मक संघ से जुड़े हुए हैं तथा;
2 व्याकरण संबंधी मूल बातें- 1) हवा दौड़ती हुई 2) ऊपर से सरसराहट हुई
वर्णन, प्रसार, गैर-विस्मयादिबोधक प्रदान करें।
पहले पार्स करना सरल वाक्य:
1 - हवा दौड़ती हुई आई। - सरल, आख्यान, अश्लील, गैर-विस्मयादिबोधक।
हवा विषय है।
दौड़ता हुआ आया - विधेय
2 - पेड़ों की चोटी में सरसराहट होने लगी।
सबसे ऊपर - विषय
आपने क्या किया? - शोर किया - यह एक विधेय है
सबसे ऊपर (क्या?) - पेड़ों का - यह एक अतिरिक्त है

3. का अभिन्न अंगप्रत्येक राष्ट्र की संस्कृति उनके रीति-रिवाजों, परंपराओं, रीति-रिवाजों और छुट्टियों का संरक्षण है। वे कई शताब्दियों में बने थे। कज़ाख राष्ट्रीय परंपराएँ और रीति-रिवाज खानाबदोश जीवन शैली और मुस्लिम धर्म दोनों से प्रभावित थे। वर्तमान में, युवा पीढ़ी ने अतीत में रुचि को पुनर्जीवित किया है। और यह स्वाभाविक है, क्योंकि लोगों को, विशेष रूप से हम, युवा पीढ़ी को उस स्थान का इतिहास अवश्य जानना चाहिए जहां हम पैदा हुए थे, जहां हम रहते हैं। अतीत के बिना, कोई वर्तमान नहीं है, हमें अपने लोगों के अच्छे रीति-रिवाजों को नहीं खोना चाहिए। उनमे लोक ज्ञान, सदियों के अनुभव और वास्तविक जीवन के सबक। उन्होंने लोगों के जीवन के तरीके, उनकी आदतों, राष्ट्रीय विशेषताएं... सीमा शुल्क से क्या तात्पर्य है? आइए शब्दकोश में एक नज़र डालें: "सीमा शुल्क आम तौर पर स्वीकृत नियम और मानदंड हैं जो ऐतिहासिक रूप से विकास की प्रक्रिया में विकसित हुए हैं, एक निश्चित क्षेत्र में लोगों के व्यवहार को नियंत्रित करते हैं, सार्वजनिक जीवन... अतीत के अद्भुत रीति-रिवाजों में से एक, जो आज तक जीवित है, आतिथ्य है, जो सार्वभौमिक मानवीय मानदंडों से संबंधित है, है सकारात्मक विशेषताकिसी भी सभ्य समाज के लिए, दूसरी ओर, आतिथ्य, मेहमानों का स्वागत हर कज़ाख के लिए अनिवार्य है। इसलिए, मेहमानों के आगमन के लिए, वे एक पारंपरिक राष्ट्रीय व्यंजन तैयार करते हैं - बेशर्मक - काज़ी, कर्ता, ज़या, शुज़ुक के साथ सम्मानित अतिथि के लिए। यदि मालिक उसके साथ मांस का व्यवहार नहीं कर सकता है, तो वह बस उसे चाय पिलाएगा, किसी भी यात्री को घर में रात बिताने के लिए छोड़ देगा। यह हमारा पारंपरिक आतिथ्य है। यह रिवाज दूसरे के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है: बड़ों का सम्मान। बच्चों के साथ प्रारंभिक वर्षोंबड़ों की बात सुनते हुए उनके साथ मिलनसार, संयमित और सम्मानजनक रहना सिखाएं बुद्धिपुर्ण सलाह... कभी भी, किसी भी परिस्थिति में, आप बड़ों के सामने सड़क पार नहीं कर सकते, सबसे छोटा सबसे पहले बड़ों का अभिवादन करना चाहिए। वहीं यदि युवक गंभीर रूप से बीमार है या उसके बाद घर लौटा है लंबी अनुपस्थिति, अक्षकल हाथ मिलाने वाले पहले व्यक्ति होंगे। हमारे लोग कितने समझदार हैं! चूँकि जीवन और कल्याण धीरज, शक्ति, निपुणता और सरलता पर निर्भर था, इसलिए इन बच्चों में इन गुणों को शुरू से ही स्थापित करने के लिए स्टेपी में विशेष ध्यान दिया गया था। बचपन... इसलिए, कई कज़ाख अनुष्ठान किसी न किसी तरह जन्म, बचपन, युवावस्था और वयस्कता से जुड़े होते हैं। नव युवक... उदाहरण के लिए, पुत्र के जन्म के उत्सव में अमीर लोगन केवल अपने लिए, बल्कि पड़ोसी आल्स को भी निमंत्रण के साथ उदार व्यवहार की व्यवस्था की, गायकों, घुड़सवारों की एक प्रतियोगिता की व्यवस्था की। बच्चे का नाम अक्सर औल में सम्मानित व्यक्ति के नाम पर रखा जाता था। ऐसे मामले भी थे जब बच्चे को पहला नाम दिया गया था, जो ध्यान देने योग्य नहीं था, कभी-कभी बहुत अश्लील भी, ताकि वह दृष्टि से बड़ा हो सके, ताकि वह स्वस्थ और मजबूत हो सके। वयस्कता के रास्ते पर विशेष चरणों के रूप में, कज़ाख परिवार ने इस तरह की घटनाओं को "बेसिकके सालू" के रूप में नोट किया - एक नवजात शिशु को पालने में रखना। इस पालने में, बच्चा सहज है: गर्म और शांत दोनों। वहाँ वह बड़ा हुआ और अच्छा स्वास्थ्य प्राप्त किया। फिर, जब बच्चा बड़ा हो रहा था, "तुसौ - केसु" आयोजित किया गया था - एक प्रथा जिसके अनुसार बड़े बच्चे के पैरों को रंगीन रस्सी के साथ जीवन में पहला कदम उठाते हैं और मेहमानों के चारों ओर ले जाते हैं। रस्सियाँ आवश्यक रूप से रंगीन क्यों होती हैं? हल्के धागे का अर्थ है जीवन में अच्छा, काला - बुरा, भारी। बच्चे को स्वतंत्र रूप से कठिनाइयों को दूर करना और गरिमा के साथ गौरव से गुजरना सीखना चाहिए।

मेरे लोगों के रीति-रिवाजों के बारे में बोलते हुए, कोई अगले अच्छे संस्कार पर ध्यान नहीं दे सकता - "अटका - ओटिर्गिज़ु"। यह न केवल चाबुक, बल्कि भाले भी सौंपकर घोड़े पर उतरना है, ताकि वारिस घोड़े की सवारी कर सके, धातु के भाले किसी से भी बेहतर, दूर और सटीक रूप से। फिर खतना की रस्म का पालन किया। एक मुल्ला ने खतना किया था, अब यह छोटा सा ऑपरेशन डॉक्टर-सर्जन करते हैं। एक बार फिर, मेरे लोगों का ज्ञान यहाँ प्रकट होता है: स्वच्छता मानकों का पालन। इस संस्कार की निरंतरता के रूप में - बेशक, वह।

हम वास्तव में "बसीर" भी पसंद करते हैं - एक बच्चे की परवरिश से जुड़ी एक कज़ाख परंपरा। अक्सर बच्चे का जन्म घरेलू पशुओं के मेमने के साथ होता है। इस मामले में, नवजात शिशु को बछेड़ा या बच्चा ऊंट दिया जाता है और इसे बच्चे की संपत्ति माना जाता है। किंवदंती के अनुसार, बच्चे का भविष्य उसके "आधार" से निकटता से जुड़ा हुआ है। इसलिए, वे इसे नहीं चलाते, वे इसे काटते या बेचते नहीं हैं। इसके विपरीत, वे एक बच्चे की तरह उनकी देखभाल करते हैं। और वह बड़ा होता है, दिन-ब-दिन बढ़ता है, समय आता है - और वह जीवन में कुछ नया करने की दहलीज को पार करता है, अब यह स्कूल की दहलीज है। "तिल अशर" एक छात्र की उम्मीद कर रहा है, फिर - "माशेल झास" - तेरह साल। हर 12 साल में - जीवन का एक नया चरण, एक व्यक्ति एक "मुशेल" से दूसरे में होशियार हो जाता है। इस वर्ष को अनुकूल तरीके से बीतने के लिए, रिवाज अनिवार्य है - अपने कंधे से अपने से छोटे कपड़े देने के लिए। इसका मतलब है कि आप आसानी से मूसल झास से गुजरेंगे, और छोटा इसमें आपका समर्थन करेगा। युवा आ रहा है, प्यार ...

कजाख शादी समारोहअब रूसी शादियों के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। लेकिन इसका अपना, राष्ट्रीय, यहां संरक्षित है। ये हैं, सबसे पहले, शादी के गीत: "हीट-हीट", "बेट-अशर", मंगनी। घर में बहू की पहली उपस्थिति, मेहमानों के लिए उसका पहला इलाज। बहू कभी भी अपने पति के रिश्तेदारों को नाम से नहीं बुलाती। नए औल में रहने के पहले दिन से, केलिन अपने रिश्तेदारों की निगरानी में है और "एट-टेर्ग्यू" के अनुसार उसका परीक्षण किया जाता है। उसकी कुशलता, कौशल, मजाक की हानिरहितता - यह सब गंभीर रूप से मूल्यांकन किया जाता है। नामों और उपनामों के साथ आना जो प्रत्येक के पात्रों और विशेषताओं से बिल्कुल मेल खाते हैं और प्रतिबिंबित करते हैं, हर किसी को दी जाने वाली क्षमता नहीं है, एक तरह की कला है।

कोई मेरे लोगों के अच्छे रीति-रिवाजों के बारे में बात कर सकता है और बात कर सकता है। लेकिन जो कहा गया है उसे संक्षेप में, हम कहना चाहते हैं: "हमें खुशी है कि कज़ाकों का जन्म हुआ! क्योंकि हमारे यहां इतनी अच्छी परंपराएं और रीति-रिवाज हैं। हमें ऐसी समृद्ध आध्यात्मिक विरासत पर गर्व है।"

टिकट

1. क्रिया विशेषण कारोबार। नियमों

2. वाल्या ने कहा कि वह कहीं पास ही मेरा इंतजार कर रही होगी।

3. मेरा शहर, मेरा देश, मेरी प्यारी भूमि। मैं अपने जन्म के क्षण से यहां रहता हूं और अपने शहर से प्यार करता हूं। मेरे पास यहां सब कुछ है और परिवार और घर और स्कूल और दोस्त हैं, और मैं फिर से शुरू नहीं करना चाहता क्योंकि यह मेरी भूमि है (अपने शहर का नाम लिखें) और मुझे दूसरी जमीन की आवश्यकता नहीं है !!!

रूसी भाषा का खुला पाठ

कक्षा 8 . में

शिक्षक: शिंगीरीवा ई.डी.

पाठ विषय "विधेय के प्रकार और इसे व्यक्त करने के तरीके"

पाठ का प्रकार: ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

प्रौद्योगिकी: पठन साक्षरता का विकास करना।

पाठ का उद्देश्य: 1. विधेय के प्रकार और उन्हें व्यक्त करने के तरीकों के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण;

2. पाठ्य सामग्री के साथ कार्य करने के द्वारा पठन साक्षरता कौशल का विकास;

3. समूहों में संयुक्त गतिविधियों के माध्यम से संचार कौशल का विकास।

उपकरण: प्रोजेक्टर, स्क्रीन, कंप्यूटर, हैंडआउट्स।

कक्षाओं के दौरान

आयोजन का समय।

आइए एक दूसरे को नमस्ते कहें:

हाथों से

आँखों से

होंठ

हम आज के पाठ और फलदायी गतिविधियों में एक-दूसरे को शुभकामनाएं देते हैं।

होमवर्क की जाँच।

घर पर, 3 प्रस्तावों के साथ आना जरूरी था विभिन्न प्रकारआश्चर्यजनक।

(क्रॉस चेक)

पिछले पाठों में, हम आपसे मिले थे जटिल विषय"विधेय के प्रकार"। आपको क्या लगता है कि आज हमें क्या करना है?

(अभ्यास में ज्ञान को समेकित करने के लिए)

अपने लिए एक लक्ष्य निर्धारित करें जिसे आप पाठ के अंत तक प्राप्त करना चाहेंगे।

(लक्ष्यों का समायोजन।)

हम नोटबुक डिजाइन करते हैं: संख्या, कक्षा कार्य, पाठ विषय: "विधेय के प्रकार और उन्हें व्यक्त करने के तरीके"

आइए सैद्धांतिक सामग्री को दोहराएं।

रिसेप्शन "हाँ, नहीं"।

(छात्र एक तालिका भरते हैं जिसमें पहले कॉलम में थीसिस दी गई है, और वे दूसरे कॉलम में "हां" या "नहीं" लिखते हैं)।

जिस कथन से आप सहमत हैं, उसके विपरीत उत्तर "हाँ" में लिखें। जिस कथन से आप असहमत हैं, उसके विपरीत उत्तर "नहीं" लिखें।

सार। 1. प्रेडिक्टेबल is मुख्य सदस्यएक वाक्य जो विषय (कार्रवाई, राज्य, संपत्ति) के संकेत को दर्शाता है और सवालों के जवाब देता है: भाषण का विषय क्या करता है? उसके साथ क्या किया जाता है? वह किस तरह का है? वह कौन है? वो क्या है? (हां)।

2. विधेय शाब्दिक व्यक्त करता है और व्याकरणिक अर्थ... (हां)। 3. जिस विधेय को किसी एक क्रिया द्वारा किसी भाव के रूप में व्यक्त किया जाता है, उसे संयुक्त क्रिया विधेय कहते हैं। (नहीं)।

4. एक साधारण क्रिया विधेय में, शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ एक क्रिया द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। (हां)।

5. एक यौगिक क्रिया विधेय एक विधेय है जिसमें शामिल हैं सहेयक क्रियाऔर नाममात्र का हिस्सा। (नहीं)। 6. एक यौगिक क्रिया में विधेय, शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ अलग-अलग महत्वपूर्ण शब्दों में व्यक्त किया जाता है: शाब्दिक - में अनिश्चित रूपक्रिया, व्याकरणिक - एक सहायक शब्द में। (हां)।

7. लिंकिंग वर्ब की भूमिका में केवल लिंकिंग ही जीरो फॉर्म में हो सकता है। (नहीं)।

8. एक यौगिक नाममात्र विधेय का नाममात्र भाग केवल एक संज्ञा, एक विशेषण और एक अंक द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। (नहीं)।

9. क्रिया के जटिल भविष्य काल को सरल क्रिया विधेय माना जाता है। (हां)।

10. एक साधारण मौखिक विधेय का एक जटिल रूप है। उदाहरण के लिए, आपने ऐसा क्या कहा है! (हां)

फिर आपसी जांच की जाती है। स्लाइड पर बोर्ड पर सही उत्तर। छात्र स्लाइड साथी के काम की जाँच करता है और ग्रेड को नोटबुक के हाशिये पर रखता है।

मूल्यांकन मानदंड (बोर्ड पर)।

10-11 सही उत्तर - "5"। 8-9 सही उत्तर - "4"। 6-7 सही उत्तर - "3"।नकारात्मक उत्तरों का विश्लेषण।

हम स्लाइड पर विद्यार्थियों के साथ गलत कथन पर चर्चा करते हैं और सही कथन देते हैं।

सैद्धांतिक ज्ञान को दोहराने के बाद, हम विधेय के प्रकार और इसे व्यक्त करने के तरीकों को सटीक रूप से निर्धारित करने का प्रयास करेंगे।

सिग्नल कार्ड के साथ काम करें।

प्रत्येक छात्र के पास 7 प्रस्ताव संख्या कार्ड हैं।

सुझाव दिये जाते हैं।

1) युवा डबरोव्स्की व्यस्त होना चाहता था।

2) मैं घोड़ों को खिलाऊंगा।

3) कोहरा धीरे-धीरे छंटने लगता है।

4) सूरज से हजारों गुलाब धुएँ और सुगंधित आग से जलते हैं।

5) और मेरा अपना पोषित सपना है।

6) आज मैं पूरे पैराग्राफ को दिल से जानता था।

7) शाम को समुद्र काला था।

शिक्षक वाक्य के मुख्य सदस्यों की विशेषता बताता है, और छात्र वाक्य की संख्या के साथ एक कार्ड उठाता है, जिसकी विशेषता यह है। एक से अधिक संख्याएँ हो सकती हैं।

 इस वाक्य में एक यौगिक क्रिया विधेय है। (1,3)।

 इस वाक्य में सरल सजातीय क्रिया विधेय है। (4). इस वाक्य में, एक यौगिक नाममात्र विधेय एक अभिन्न वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जाता है। (7).

 इस वाक्य में, विधेय व्यक्त किया गया है मुहावरा वाक्यांश. (6).

 इस वाक्य में एक साधारण क्रिया विधेय है। (2, 5, 6, 4 उनमें सजातीय हैं)।

 इनमें से किस वाक्य में क्रिया है, आमतौर पर एक सहायक, एक साधारण क्रिया विधेय? (5)

आपको प्राप्त ग्रेड के अनुसार तालिका भरें घर का कामसैद्धांतिक सामग्री की पुनरावृत्ति और के लिए व्यावहारिक कार्य, कार्ड - संख्या के साथ काम करें। स्वयं को सेट करें औसत अंक, जो पाठ के लिए आपका ग्रेड होगा।

पाठ के साथ कार्य करना (समूह कार्य)

संख्या लिखिए। क्लासवर्क।

इससे पहले कि आप पाठ है। अर्थ में उपयुक्त विधेय का चयन करें और पाठ को पुनर्स्थापित करें (संदर्भों के लिए शब्द देखें)।

कविता "शरद ऋतु" _____________ पुश्किन ... "बोल्डिन्स्काया शरद ऋतु" 1833 में मी। यह एक वास्तविक ... स्थिर काम है ____________________ से n ... zazhny गीतकार .... हालांकि, _________ रचनात्मकता के जन्म का विषय है: अंतिम पृष्ठों में उत्पन्न ... काया ... फाह पद्य .... रचनाएं, वह _________ सभी पी ... निहित। एपिग्रा ... __________ Derzhavin के संदेश "यूजीन। ज़वांस्काया का जीवन" से, जहां लेखक _________ शांति और प्रस्थान ... पुश्किन, हालांकि, ___________ छोड़ने के मकसद से ... नेस, लेकिन ____________________ शरद ऋतु की शानदार सुंदरता से ..., उनके पसंदीदा मौसम ... वर्ष:

उदास पी ... रा! आंखें ओच ... रोवानी!

मेरे लिए आपका विदाई सौंदर्य -

मैं एक शानदार जनसंपर्क हूं ... प्रसव यूवी ... श्रद्धांजलि,

ख ... अखरोट और सोने से ढके जंगलों में ...

पाठ के लिए कार्य:

टेक्स्ट को पढ़ें। लापता शब्द डालें।

वाक्यों की व्याकरणिक नींव लिखिए। विधेय के प्रकार और अभिव्यक्ति के तरीके का निर्धारण करें।

और क्या विधेय थे?

इस मार्ग के विषय पर निर्णय लें।

पुश्किन की कविता "शरद ऋतु" किस गीत से संबंधित है?

एक पुरालेख के रूप में, पुश्किन ने ____________ से शब्दों का प्रयोग किया

काम का मुख्य विषय "शरद ऋतु" - _____________

वर्ष का कौन सा समय ए.एस. पुश्किन?

आपको क्या लगता है कि पुश्किन की रचनात्मकता की अवधि को "बोल्डिन ऑटम" क्यों कहा जाता है? इस नाम का क्या अर्थ है?

एक परिभाषा दें:

क्रिमसन -

दुखी -

मुरझाना -

स्व-परीक्षण पाठ

कविता लिखा हुआ(एसआईएस) 1833 के "बोल्डिन ऑटम" में पुश्किन

यह एक यथार्थवादी टुकड़ा है जिम्मेदार ठहराया जा सकता है (एसजीएस)परिदृश्य गीत के लिए।

लेकिन मुख्य एक है (एसआईएस)रचनात्मकता के जन्म का विषय: कविता के अंतिम छंद में प्रकट होना, it बाइंड्स (पीजीएस)पूरी कहानी।

सूक्ति लिया गया था (आईसीयू) Derzhavin के संदेश से "यूजीन के लिए। ज़वांस्काया का जीवन", जहां लेखक महिमा (पीजीएस)ग्रामीण प्रकृति की गोद में शांति और एकांत। पुश्किन, हालांकि, ध्यान केंद्रित नहीं करता (PGS)एकांत के मकसद पर, लेकिन प्रशंसा (पीजीएस)शरद ऋतु की रसीली सुंदरता, आपका पसंदीदा मौसम:

दुखद समय! आँखों का आकर्षण! अच्छा (एसआईएस) मुझे आपकी विदाई सुंदरता - मैं प्यार करता हूं(पीजीएस) मैं प्रकृति का एक शानदार मुरझाया हुआ हूं, लाल और सोने से ढके जंगलों में ...

हम मौखिक रूप से प्रश्नों की जांच करते हैं। ब्लैकबोर्ड पर, तीन लोग दूसरे प्रश्न के उत्तर लिखते हैं - व्याकरण संबंधी मूल बातें, ज़ोर देना, विधेय के प्रकार का निर्धारण करना।

मौखिक व्यावहारिक कार्य

चूजे गेंजेद से बाहर गिरे और मिश्रित हो गए, मिश्रित हो गए। हमें उन्हें अपना पैसा खोजने में मदद करने की जरूरत है। तीन घोंसले - पीजीएस, एसजीएस, एसआईएस।

अभियान के उद्देश्य के बारे में भूलकर, मैं उस सुंदर चित्रमाला की प्रशंसा करने के लिए घंटों तैयार हूं जो अचानक मेरी आंखों के सामने खुल गया।

लेकिन उसके माथे पर ज्यादा देर तक अंधेरा नहीं रहा।

आज रात पैट्रिआर्क्स पर एक दिलचस्प कहानी होगी।

पिता और लड़के अब उसके बिना भूखे बैठे हैं।

रात निश्चित रूप से अधिक घनी थी, यहाँ तक कि काली और गर्म भी।

वहां की प्रकृति ने स्पष्ट रूप से मनुष्य का ध्यान खींचा।

बंदर ने आईने में अपनी छवि देखकर चुपचाप भालू को लात मारी।

तीनों समूहों के प्रतिनिधि संबंधित घोंसले के ऊपर बोर्ड पर प्रस्ताव संख्या पर हस्ताक्षर करते हैं।

प्रतिबिंब

उपहार के रूप में सोचा।

यह ज्ञान की मात्रा नहीं है जो महत्वपूर्ण है, बल्कि इसकी गुणवत्ता है। आप जो जानना चाहते हैं उसे जाने बिना आप बहुत कुछ जान सकते हैं।

एल. टॉल्स्टॉय

सबसे अच्छा छात्र पीछे वालों की प्रतीक्षा करने के बजाय सामने वाले को पकड़ लेता है।

अरस्तू

एक घंटे का अभ्यास सिद्धांत के एक दिन से ज्यादा अच्छा करेगा।

एफ-एफ। रूसो

आपके करीब कौन सा विचार आज के पाठ में आपके काम की विशेषता है?

गृहकार्य : 1. "सर्दियों की बैठक" पर निबंध

2. एम.वी. लोमोनोसोव "उद्गम के दिन के लिए ओड ..." 1 श्लोक। वाक्यों की व्याकरणिक नींव लिखें, विधेय के प्रकार का निर्धारण करें।

"वाक्य - वाक्यात्मक
एक सदस्य श्रृंखला पर बनाया गया
अधीनस्थ संबंध का आधार।
विषय - प्रारंभिक पद
वाक्य रचना श्रृंखला,
विधेय ...- मुख्य
वाक्यात्मक प्रबंधक
जंजीर ".
ई.आई. शिर्यानेवा

विधेय वाक्य का मुख्य सदस्य है, जो
केवल विषय पर निर्भर करता है और एक संकेत को दर्शाता है
विषय या क्रिया।
विधेय प्रश्नों का उत्तर देता है:
आइटम क्या करता है?
उसके साथ क्या हो रहा है?
वह किस तरह का है?
वह क्या कर रहा है?
वह कौन है?

हम लोग तालाब के किनारे बैठे थे। - सरल
सरल
कम्पोजिट
विधेय
भाई ने पढ़ाई छोड़ दी

विधेय
सरल
मौखिक
विधेय
कम्पोजिट
मौखिक
विधेय
कम्पोजिट
नाममात्र
विधेय

सरल मौखिक कहा
रूप में व्यक्त
सांकेतिक,
सशर्त,
जरूरी मूड
और व्यक्त भी किया जा सकता है
1) एक जटिल भविष्य काल के रूप में एक क्रिया:
मैं आपको अक्सर लिखूंगा।
2) मौखिक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई
प्रकृति मनुष्य के लिए इतनी स्पष्ट रूप से स्पष्ट थी।
3) क्रिया का छोटा रूप:
और वह पानी में कूद गया और तैर गया।
4) एक क्रिया-नाममात्र वर्णनात्मक कारोबार:
उन्होंने प्रतियोगिता में भाग लिया।
शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ
एक शब्द में व्यक्त - क्रिया

कम्पोजिट
विधेय
कम्पोजिट
नाममात्र
कम्पोजिट
मौखिक

कम्पोजिट
मौखिक
विधेय
मदद
गैटेली
नया
शब्द
व्याकरण
आकाश
अर्थ
नियोप्रिन
अलग करना
और मैं
प्रपत्र
क्रिया
शाब्दिक
अर्थ

मूल सहायक शब्द
शुरू,
समाप्त,
विस्तार
कार्रवाई
शुरू करने के लिए
बनना
खत्म करने के लिए
लेने के लिए
जारी रखें
रोकने के लिए
वांछनीयता, भावनात्मक
संक्षिप्त
अवसर, क्रिया विशेषणों का आकलन
ज़रूरत
भूमिका में
कार्रवाई
सहायक
एक्स क्रिया
करने में सक्षम हों
समय पर हो
चाहते हैं
सपना
चाहने के लिए
कोशिश करो
प्यार करो
पसंद
आशा
डरा हुआ
शर्म करो
तैयार
प्रसन्न
जरूर
तैयार
जरूर
योग्य
क्रिया संज्ञा
वर्णनात्मक
कारोबार
पास होना
इच्छा
करना
एक प्रयास
अनुमोदन करना

कम्पोजिट
नाममात्र
विधेय
1. क्रिया-लिंक होना;
2.बंडलिंग क्रिया की जानी है,
बनना, बनना, प्रकट होना,
विचार करना, प्रस्तुत करना,
कहा जाने लगता है;
3. अर्थ के साथ क्रिया
आंदोलन, स्थिति में
अंतरिक्ष (आओ,
आओ, वापस आओ)
क्रिया
झुंड
नाममात्र
अंश
1. विशेषण का नाम;
2.नाम
संज्ञा;
3. कृदंत;
4. अंक;
5.सर्वनाम
6. क्रिया विशेषण
7. वाक्यात्मक रूप से
अभाज्य

विधेय के नाममात्र भाग की अभिव्यक्ति
शब्द भेद
उदाहरण
1. विशेषण नाम
वह मजाकिया है। वह मजाकिया था। वह
आज हर्षित है।
2. संज्ञा।
वह मजाकिया है। वह मजाकिया था।
पूरा बगीचा खिल गया है।
3. भोज
उसकी भौहें आपस में बुनी हुई थीं। पानी में
जंगल की खोज की जाएगी।
4.संख्यात्मक
दो और तीन पांच होंगे।
5. सर्वनाम।
चेरी का बाग अब मेरा है।
6 क्रिया विशेषण
उसके जूते फिट होंगे।
7. वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य
मोरचा
वह था लंबा... Varya साथ थी
अश्रु-युक्त आँखों से।

व्यायाम।
- उन ऑफर्स पर ध्यान दें जिनमें
विधेय की एक श्रृंखला जो उनकी संरचना में भिन्न होती है।
- विधेय के प्रकार का निर्धारण करें और तालिका भरें।
- विधेय की तुलना करें; सामान्य क्या है और उनका आवश्यक क्या है
अंतर?
ए) सरल क्रिया; बी) यौगिक क्रिया; सी) समग्र
नाममात्र।
सरल क्रिया
1. मैं लंबे समय तक गाड़ी चलाऊंगा
यौगिक क्रिया
यौगिक नाममात्र
मैं ड्राइव करूँगा
एक बाइक।
2. श्वेत्सोव को होश आया
आश्चर्य से।
3. हर कोई स्वीकार करना चाहता था
शाम को भागीदारी।
4.
हम
जरूर
थे
मैदान को पार करो।
5. बोना उचित, अच्छा,
शास्वत।
उनके होश में आया

- प्रत्येक वाक्य में व्याकरणिक हाइलाइट करें
आधार और निर्धारित करें कि विधेय कैसे व्यक्त किया जाता है:
ए) एक संज्ञा;
बी) एक विशेषण;
ग) एक क्रिया;


च) क्रिया + क्रिया;
छ) विशेषण + क्रिया।
- इन विधेय की तुलना करें और सामान्य बताएं
नियम:
- रूसी में विधेय कैसे व्यक्त किया जा सकता है?
भाषा: हिन्दी।

वाक्य
व्यक्त ...
1. आज का दिन हल्के हंसिया के समान महीना है।
2. पांच नष्ट टैंक हैं
लड़ाई का परिणाम।
3. मैं बगीचे में टहलने जाऊंगा।
4. वह जल्द से जल्द जाने के लिए उत्सुक था।
5. हवा आमने-सामने थी।
6. लड़की बहुत उदास होकर इधर-उधर भटकती है।
7. जीवन अद्भुत और अद्भुत है।
8. मैं मजाकिया भाषण सुनता हूं।
9. आधी रात तक चमक बुझ गई।
10. मैं आपकी मदद के लिए हमेशा तैयार हूं।
टहलने जाएं - क्रिया + क्रिया

- विधेय के प्रकार का निर्धारण करें, एक तालिका बनाएं और कॉलम में केवल व्याकरणिक लिखें
प्रस्तावों की मूल बातें:
1. मैं लंबे समय तक समस्या पर बैठा रहा और फिर भी इसे स्वयं हल किया।
2. मुर्गे गा रहे थे, रात ने दिन में दखल दिया।
3. एक घंटा बीत गया, फिर दूसरा, और लड़का फिर भी नहीं लौटा।
4. शुष्क हवा चली और पृथ्वी सूख गई।
5. यह एक उमस भरी गर्मी थी, इसमें मिग्ननेट की तरह गंध आ रही थी।
6. बुलफिंच आसानी से हवा में लहराती एक शाखा पर बैठा था।
7. यह पूरी तरह से अंधेरा हो गया, और सड़क धीरे-धीरे खाली हो गई।
8. वैज्ञानिकों को इस खोज में दिलचस्पी हुई और टीले की खुदाई शुरू हुई।
9. ग्लीब, मुझे पता था कि, व्यायामशाला में अध्ययन किया।
10. ऊँचे-ऊँचे घास में फँसकर मैं भटक गया।
सरल क्रिया
विधेय
1. मैं बैठ गया
कार्य और अभी तक
इसे स्वयं हल किया।
2.
3.
4.
5.
कम्पोजिट
मौखिक
विधेय
समग्र नाममात्र
विधेय

- विधेय के प्रकार का निर्धारण करें और वाक्यों को तीन कॉलम में बांटें, अपना खुद का जोड़ें
उदाहरण:
ए) सरल क्रिया;
बी) यौगिक क्रिया;
सी) यौगिक नाममात्र।
1. पूरा कमरा एम्बर शाइन से जगमगाता है।
2. मौसम सुहावना नहीं था।
3. प्रारंभिक गीत लार्क द्वारा गाया गया था।
4. मेरा भाई संस्थान में छात्र बन गया।
5. पेड़ पीले होते रहते हैं।
6. वह स्वच्छ हवा में सांस लेना चाहता था।
7. मैं बहुत देर तक गाऊंगा।
8. बिना बोए बीज अंकुरित नहीं होंगे।
9. गर्मी में, मुझे बर्च ग्रोव में घूमने में खुशी होती है।
10. वह सभी ट्रेडों का जैक था।
सरल क्रिया
1. पूरा कमरा
एम्बर शाइन
प्रकाशित
2.
प्रकाशित
कम्पोजिट
मौखिक
समग्र नाममात्र

- वाक्यों में केवल विधेय का चयन करें, उनकी तुलना करें, इंगित करें,
उन्हें कैसे व्यक्त किया जाता है:
ए) एक संज्ञा;
बी) एक विशेषण;
ग) एक क्रिया;
डी) क्रिया + संज्ञा;
ई) क्रिया + विशेषण;
च) क्रिया + क्रिया;
छ) विशेषण + क्रिया;
ज) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई
1. हमने आगे बढ़ने का प्रयास किया।
2. वह बहुत अच्छी तरह तैर सकता है।
3. मुझे आपसे मिलकर खुशी हुई।
4. वह बातूनी लग रहा था।
5. जिनेदा सभी कमरों से गुज़री।
6. ओल्गा ने वसंत के दृष्टिकोण को महसूस किया,
7. खिड़की से बाहर घूरते हुए उसने दस्तक दी।
8. हम पर आपका कुछ भी बकाया नहीं है।
9. दोस्तों के लिए दूरी कोई बाधा नहीं है।
10. उसकी ओर से सब कुछ बत्तख की पीठ के पानी की तरह है।

-इस कविता में विधेय खोजें,
उनके प्रकार को परिभाषित करें, तालिका के रूप में उत्तर भरें
मैं अक्सर सड़क से भटक जाता था
लेकिन अगर, शुद्ध पिघलने,
उसने परमेश्वर की चिंगारी को अपनी हथेलियों में रखा,
यह मेरी मातृभूमि है।
दुनिया में सब कुछ अंतहीन नहीं है -
सागर से धारा तक
लेकिन अगर दुनिया में कुछ हमेशा के लिए है -
यह मेरी मातृभूमि है।
मैं चला गया, सूरज उगेगा
और लोग और भूमि होंगे,
और अगर कोई मुझे याद करे,
यह मेरी मातृभूमि है।
विधेय
व्यक्त ...
ई. एव्तुशेंको