सर्वनाम-सहसंबंध और सर्वनाम-संघ प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य का प्रश्न। सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों के प्रकार

अविभाजित जटिल वाक्यों में, उपवाक्य क्रिया विशेषण होते हैं। वे मुख्य भाग में कुछ शब्द रूपों की व्याख्या करते हैं, उनका वर्णन करते हैं और उनके साथ औपचारिक संबंध रखते हैं। इन शब्द रूपों को संपर्क m और शब्द m और कहा जाता है। संपर्क शब्दों की रूपात्मक प्रकृति, विभक्ति की विशेषताएं, शब्दार्थ उनकी वैधता निर्धारित करते हैं, अर्थात। एक निश्चित वितरण, संगतता की आवश्यकता।

यह ज्ञात है कि भाषण के एक भाग के रूप में एक संज्ञा में एक गुणकारी वैलेंस होता है, जिसे सहमत शब्दों (विशेषण में विशेषण) द्वारा महसूस किया जाता है वृहद मायने में), और क्रिया एक वस्तु संयोजकता है, जिसे नियंत्रित शब्दों (संज्ञा, सर्वनाम-संज्ञा) द्वारा महसूस किया जाता है। एक संज्ञा और एक क्रिया की यह सामान्य संयोजकता एक अविभाजित जटिल वाक्य में महसूस की जा सकती है। उदाहरण के लिए:

दाहिना किनारा एक ऊँची खड़ी जगह से उठा, जिस पर घने चीड़ का जंगल था(एम.-एस.) - बुध: ऊँची खड़ी - खड़ी, जो (जिस पर, जिस परआदि।);

खिड़की से मैंने देखा कि कितना बड़ा ग्रे पक्षीबगीचे में मेपल की शाखा पर बैठ गया(विराम) - बुध: एक पक्षी देखा; एक शाखा पर बैठे एक पक्षी को देखा; बगीचे में एक शाखा पर बैठे एक पक्षी को देखा।

संपर्क शब्द समारोह प्रदर्शनकारी सर्वनामों का उपयोग करता है वह (वह, वह, वह), पैक (ऐसा, ऐसा, ऐसा), ऐसा (ऐसा है .), ऐसा, ऐसा), तो, वहां, वहाँ, फिर।उन सभी में न केवल प्रदर्शनकारी सर्वनाम शब्दार्थ (सभी सर्वनाम शब्दों की तरह) हैं, बल्कि सांकेतिक (बिट) शब्दार्थ भी हैं: वे ज्ञात (स्थिति से, पिछले पाठ) को इंगित करते हैं। एक जटिल वाक्य के हिस्से के रूप में, यह शब्दार्थ बदल गया है और दायित्व, स्पष्टीकरण की अनिवार्यता, नई ("आगामी") जानकारी के संकेत का प्रतिनिधित्व करता है। सापेक्ष सर्वनाम (क्रिया विशेषण) का उपयोग करके स्पष्टीकरण को औपचारिक रूप दिया जाता है, अर्थात। संघ शब्द: लड़ाई वही जीतेगी जो इसे जीतने के लिए दृढ़ संकल्पित है(एल. टी.); समुद्री पेशा अभी भी उतना सुरक्षित नहीं है जितना आमतौर पर माना जाता है।(पास्ट।)

संपर्क शब्दों की रूपात्मक प्रकृति और शब्दार्थ, एक ओर उनकी वैधता, और दूसरी ओर संबद्ध साधन, अविभाजित जटिल वाक्यों की संरचना बनाते हैं। समान कारक संपर्क शब्द और एक जटिल वाक्य के अधीनस्थ खंड के बीच संबंध के शब्दार्थ का निर्माण करते हैं। इस प्रकार के जटिल वाक्यों की किस्मों (या प्रकार) को अलग करते समय इन दोनों पक्षों को ध्यान में रखा जाता है।

संरचना के संदर्भ में, अविभाजित जटिल वाक्यों को तीन प्रकारों में विभाजित किया जाता है: सर्वनाम-सहसंबंध, मूल-विशेषण (एन.एस. पोस्पेलोव द्वारा शब्द), व्याख्यात्मक (वी.ए. बोगोरोडित्स्की और एन.एस. पोस्पेलोव द्वारा शब्द)। वे बनते हैं विभिन्न प्रकारसंपर्क शब्द, जो संबद्ध साधनों की पसंद को निर्धारित करता है। प्रत्येक रूप में, बदले में, संबंधों के शब्दार्थ की अभिव्यक्ति में अंतर को नोट करना आवश्यक है (यह ऑपरेशन इसमें शामिल है) पदच्छेदमिश्रित वाक्य)।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्य

एक संयुक्त वाक्य में, एक संपर्क शब्द (प्रदर्शनकारी सर्वनाम) कई कार्य करता है।

सबसे पहले, यह एक जटिल वाक्य की शब्दार्थ एकता को व्यवस्थित करता है, क्योंकि इसका अधीनस्थ भाग दिए गए सर्वनाम को ठोस सामग्री से भर देता है।

दूसरे, इंडेक्स शब्द एक सेवा है, जो घटक को जोड़ता है, क्योंकि, एक संघ शब्द या संघ के साथ, यह एक ब्रेस बनाता है। ये सहसंबद्ध संरचनाएं संपूर्ण और स्थिर हैं: क्या क्या, एक जो, ऐसा - क्या, वह जो. जितना, जितना, कहां, चूंकि, फिर कब आदि, साथ ही: इसलिए, ऐसा - क्या, तो - मानो आदि। उदाहरण के लिए: एक आदमी क्या करना भूल जाएगा प्रकृति इसकी भरपाई करेगी(ब्रोडस्क।); टॉल्स्टॉय में बस इतने ही बारिन थे, गुलामों की कितनी जरूरत है (एमजी); वहां, कहां वी पिछले साल राई थी , अब जई के दाने कतारों में थे(चौ.); प्रतिभा को किसने समाहित किया, वह सबसे शुद्ध आत्मा होना चाहिए(जी।); मुझे बस फूल पसंद है जो जमीन में निहित है (यूरोपीय संघ)।

तीसरा, हालांकि सर्वनाम शब्द का अधूरा महत्व है (यह केवल वस्तुओं, संकेतों आदि की ओर इशारा करता है, लेकिन उनका नाम नहीं लेता है), यह वाक्य के एक सदस्य का कार्य करता है। मुख्य भाग में, यह अन्य सदस्यों के साथ कुछ संबंधों (विधेय, जिम्मेदार, उद्देश्य, संबंधपरक) में है और स्वयं एक विषय, या विधेय, या परिभाषा, या पूरक, या परिस्थिति है। अधीनस्थ खंड जो सूचकांक शब्द की व्याख्या करता है, जैसा कि यह था, इसके कार्य को दोहराता है।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में मुख्य और अधीनस्थ खंडों के बीच औपचारिक और शब्दार्थ संबंध अविभाजित जटिल वाक्यों में सभी प्रकार के संचार के सबसे करीब है; दोनों विधेय भाग शब्दार्थिक रूप से स्वायत्त नहीं हैं।

एक वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संबंधों का शब्दार्थ भी एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम की उपस्थिति से निर्धारित होता है - ये व्याख्यात्मक संबंध हैं। तदनुसार, अधीनस्थ खंड को व्याख्यात्मक कहा जा सकता है। हालाँकि, अधीनस्थ खंड का रूप अपने आप में वाक्य के रूप का न्याय करने के लिए पर्याप्त नहीं है: प्रयुक्त संघ शब्द (क्या, कौन, कौन, कहाँ, कितना, क्यों)और अन्य) का उपयोग अन्य प्रकार के अविभाजित जटिल वाक्यों में किया जा सकता है। व्याख्यात्मक अर्थ केवल सूचकांक शब्द के संयोजन में प्रकट होता है; इस अर्थ की पहचान "अर्थात्?" प्रश्न से होती है।

इंडेक्स शब्द को वाक्य के सदस्य के रूप में समझाते हुए, अधीनस्थ खंड, जैसा कि यह था, इस सदस्य के कार्य को दोहराता है: एक व्यक्ति जो कुछ भी छूता है वह उसकी जीवित आत्मा से प्रकाशित होता है(अहम।) इसलिए, "व्याख्यात्मक अधीनस्थ" की परिभाषा को वाक्य के व्याख्या किए गए सदस्य (व्याख्यात्मक-विषय, व्याख्यात्मक-निश्चित, आदि) के कार्य को निर्दिष्ट करके विस्तृत किया जा सकता है: कौन डरता है और प्यार से बचता है, वह मुक्त नहीं है(चौ.); घटित हुआ, जिसकी मुझे उम्मीद नहीं थी(11ik।); तभी दिल ने धड़कना बंद कर दिया जब क्रिस्टा फाटक की तरफ दौड़ी(जैसा।); घर में सब कुछ वैसा ही था जैसा पोतापोव उसे देखना चाहता था(पास्ट।)

अधीनस्थ खंड का उन वाक्यों में भी व्याख्यात्मक अर्थ होता है जिनमें शब्द का प्रयोग किया जाता है पूराप्रदर्शनकारी सर्वनाम के स्थान पर: हम हर चीज से डरते थे, क्या हमारे लिए खुद हमारे रहस्य प्रकट कर सकता है(चौ.); बहुत पहले मैंने सब कुछ कबूल कर लिया था, लेकिन आप चाहते थे(एनएस।)

उसी समय, व्याख्यात्मक अर्थ परिणाम के अर्थ से पूरित होता है। यह छाया सांकेतिक शब्दों की शब्दार्थ बारीकियों (विशेषता की तीव्रता, एक उच्च माप, डिग्री, मात्रा का संकेत) से आती है: घास के मैदान इतने सुगंधित होते हैं कि आदत से सिर धुँधला और भारी हो जाता है।(पास्ट।); खुशी के ऐसे तूफान ने मेरी आत्मा पर आक्रमण कर दिया है, कि मैं लगभग घुट गया(कु.). व्याख्यात्मक संबंधों की सामग्री भी यूनियनों के शब्दार्थ पर निर्भर करती है (साथ .) क्या -वास्तविक परिणाम का अर्थ, और तुलनात्मक संघों के साथ - कथित समानता के आधार पर एक अवास्तविक परिणाम): खिड़की के बाहर पतझड़ के आकाश का एक टुकड़ा इतना बह रहा था और नीला था, मानो गर्मी अभी भी बाहर चमक रही हो(पास्ट।);

दुन्याश्का और उनके पति ने ऐसे काम किया जैसे वे खरोंच से अपना घोंसला बना रहे हों(एनएस।); और मैं उसी एहसास के साथ घर आया जैसे देखा था अच्छा सपना (चौ.); धूसर सर्दियों की सुबहइतनी मुश्किल से काम किया, मानो अदृश्य सूरज को चमकने के लिए चोट पहुंचाई हो(एमएस।)।

सूचकांक शब्द के शब्दार्थ, संघ के शब्दार्थ और व्याख्यात्मक संबंधों की बातचीत के परिणामस्वरूप एक जटिल वाक्य में डिग्री और प्रभाव का अर्थ सटीक रूप से उत्पन्न होता है। उदाहरण के लिए: लेकिन कला की इतनी तेज शक्ति है कि कोई भी चीज उसे काला नहीं कर सकती(जी।); यह इतना शांत था कि लटकती शाखाओं से बूंदों की एक दुर्लभ बूंद थी।(बी।) - पहले वाक्य में, सांकेतिक शब्द का मतलब डिग्री नहीं है, लेकिन दूसरे में यह बोधगम्य है (यहां तक ​​​​कि शब्दकोश में भी उल्लेख किया गया है; cf.: मैं बहुत गलत था!)

मूल-विशेषण वाक्य

मूल-विशेषण वाक्यों की संरचना संज्ञा रूप के साथ अधीनस्थ खंड के मौखिक संबंध द्वारा निर्धारित की जाती है, जो मुख्य भाग में कोई भी वाक्यात्मक कार्य कर सकती है और इसमें कोई स्थान ले सकती है: उन घटनाओं के लिए जिन्हें मैं समझ नहीं पा रहा हूँ, मैं प्रसन्नतापूर्वक ऊपर आता हूं और उनकी बात नहीं मानता(चौ.); कमरे ए, जहां इल्या इलिच लेटा था, पहली नज़र में लग रहा था कि खूबसूरती से साफ किया गया है(हाउंड।); चिचिकोव, वास्तव में, उसने एक महिला को देखा, जिस पर उसने बिल्कुल ध्यान नहीं दिया, Manilov . के साथ दरवाजे पर झुकना(जी।); कल मैंने एक हरे भरे स्वर्ग में प्रवेश किया, जहाँ छायादार चिनार के तंबू के नीचे शरीर और आत्मा के लिए शांति है(अहम।); इस तरह से कसात्स्की पहले मठों में रहते थे जहाँ उन्होंने प्रवेश किया था, सात साल तक(एल. टी.); झरनों ने हमें गर्म करने वाले चूल्हों की कड़वी राख को धो डाला(टीवी।)

संपर्क शब्द के साथ अधीनस्थ उपवाक्य का मौखिक संबंध सापेक्ष सर्वनामों (सर्वनाम क्रियाविशेषणों सहित) द्वारा बनता है। इस मामले में, परिवर्तनशील संघ शब्द संख्या और लिंग में संपर्क संज्ञा से सहमत हैं: उथली दलदली झील, जिस किनारे से हमने अपना रास्ता बनाया, वह अभी भी पेड़ों के बीच सफेद चमक रहा था(बी।); जिस सेवा के बारे में मैंने एक मिनट के लिए सोचा था, वह इतनी खुशी के साथ है, मुझे एक गंभीर दुर्भाग्य लग रहा था(एनएस।); और सफेद पत्थर के फाटकों पर, जो यार्ड से मैदान में ले गया, शेरों के साथ प्राचीन मजबूत द्वार पर दो लड़कियां खड़ी थीं(चौ.). संपर्क संज्ञा के साथ अपरिवर्तनीय संघ शब्दों का संबंध कमजोर रूप से व्यक्त किया गया है: जिस स्थान पर तुम इकट्ठे हो सकते थे वह जंगल था, जहां औरतें गायों के लिए घास के लिए बोरे लेकर जाती थीं।(एल. टी.) परिवर्तनीय संघ शब्दों का मामला रूप उनकी स्थिति से प्रेरित होता है, अधीनस्थ खंड में शब्द कनेक्शन, जहां वे वाक्य के कुछ सदस्यों के कार्य करते हैं: किसके किनारे(जीनस। पी।) - असंगत परिभाषा; जिसके बारे में सोचा(पूर्वसर्गीय वस्तु) - जोड़; किसने नेतृत्व किया(उन्हें। पी।) - विषय। क्रिया विशेषण प्रकार के माध्यमिक सदस्य अधीनस्थ भाग में संघ शब्द हैं - सर्वनाम क्रियाविशेषण: जुटे कहाँ, कहाँ गए -जगह की परिस्थितियाँ।

यह संपर्क संज्ञा का मौखिक संबंध है और संघ शब्दऔर गुणकारी संबंध बनाता है, जिसके आधार पर अधीनस्थ भाग, किसी भी रूप और शब्दार्थ में, एक निर्धारक के रूप में व्याख्या की जाती है।

अधीनस्थ उपवाक्य संघ शब्दों के माध्यम से संपर्क संज्ञाओं से जुड़े होते हैं जो, किसका, किसका; कब, कहां कहाँ, कहाँ से; क्या।इस प्रकार के वाक्यों में संधि का प्रयोग नहीं किया जाता है। आमतौर पर क्लॉज तुरंत संपर्क शब्द का अनुसरण करता है: जिस छोटे से घर में मैं मेशचोरा में रहता हूँ, वह वर्णन का पात्र है(पास्ट।)

मुख्य, प्रमुख संघ शब्द - के जो; इसकी एक सामान्य परिभाषा है: डी ओ एम जिसमें एक रहस्यमय अजनबी बस गया, अलग खड़ा था(एमएस।)। शब्द कौनएक उत्सर्जन-आत्मसात अर्थ है, किसका -मालिकाना। संघ शब्द कबलौकिक शब्दार्थ की संज्ञा के साथ जुड़ता है; कहां, कहां, कहां -संज्ञाओं के साथ जो स्थान या ग्रहण को दर्शाती हैं: क्यू और और जब जीवन हमें विशेष रूप से स्पष्ट और सामंजस्यपूर्ण लगता है(पास्ट।); अगली सुबह कार्यवाहक ने गांठ खोली - नाटू, उनके पिता कहाँ रहते थे(हाइड।); यहाँ एक मामला है, जिसके बारे में एक समय में पूरे मास्को ने बात की थी(दूरभाष।); सब कुछ लय और चल रहा है। लक्ष्यहीन प्रयास। लेकिन पल भयानक है, जब कोई आकांक्षा न हो (बी।); और तान्या उस खाली घर में प्रवेश करती है जहाँ हाल ही में नागा नायक रहता था(एनएस।); विशेष मौन, जो शहर में कभी नहीं होता, मुझे सोने नहीं दिया(पास्ट।)

के बीच एक विशेष स्थान सम्बद्धशब्दों लेता है क्या।सबसे पहले, इसका सांकेतिक नहीं, बल्कि सांकेतिक अर्थ है। दूसरे, इस समारोह में क्याकेवल रूप में उपयोग किया जाता है नियुक्त... तीसरा, निश्चित वाक्यसाथ क्याशैलीगत रूप से चिह्नित प्राचीनया एक लोक काव्यात्मक चरित्र (अखबार के टिकटों के साथ भ्रमित होने की नहीं, जैसे) "इवानोव्कास गांव में, ओर्योल क्षेत्र में क्या है "),उदाहरण के लिए: मुझे केवल हमारा लंबा साथी याद है, जिसे कभी किसी विवाद से नहीं मारा गया है।(दूरभाष।); वहाँ तुम्हारा बड़ा दु:ख है, कि बिना धार और अंत के, तुम्हारे ऊपर, नदी के ऊपर, रोओ, शायद सेनानी की माँ बाहर आ जाएगी(टीवी।); और उस महान दुख के लिए, चलो दोस्तों, चलो उस सैनिक के बारे में याद करते हैं जो अनाथ रह गया था(टीवी।) औपचारिक रूप से क्यामुख्य संघ परिभाषा शब्द के विकल्प के रूप में कार्य करता है के जो(सीएफ।: एक दुख जिसका कोई अंत या अंत नहीं है; एक सैनिक के बारे में जो ...)

संघ शब्द स्थिति के जोप्रमुख के रूप में इस तथ्य से पुष्टि की जाती है कि अन्य सभी संघ शब्दों को इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है (cf. मकान, जिसमें; जिस पल; मौन, जो)।

व्याख्यात्मक वाक्य

व्याख्यात्मक जटिल वाक्यों की संरचना संपर्क शब्दों की वैधता, उनके "वितरण" की आवश्यकता से निर्धारित होती है। वैलेंस का निर्माण व्याकरणिक रूप से, स्पष्ट रूप से नहीं, बल्कि शब्दार्थ से होता है। संपर्क शब्द न केवल क्रिया रूपों द्वारा दर्शाए जाते हैं ( बात कर रहा है। पूछता है, सोचता है, सुनता है, आश्वासन देता है, पूछता हैऔर अन्य), लेकिन यह भी वास्तविक (सोचा, अफवाह, आश्वासन, अनुरोध, समाचारऔर अन्य), साथ ही विधेय ( ज्ञात, अच्छा; ज़रूर हैरानऔर आदि।)।

आप संपर्क शब्दों के सामान्य शब्दार्थ को कैसे निर्धारित कर सकते हैं जो उनकी संयोजकता को प्रेरित करते हैं? शब्द "स्पष्टीकरण" पहले ही अपनी मूल सामग्री खो चुका है - "बोलना, तर्क करना (यानी भाषण-विचार)"। यह अब एक अर्थ क्षेत्र को दर्शाता है, जिसे मानव संपर्क के रूप में परिभाषित किया जा सकता है (" भाषाई व्यक्तित्व") आसपास की दुनिया (लोगों, चीजों, घटनाओं, आदि) के साथ: भाषण, विचार, भावना, इच्छा की अभिव्यक्ति, धारणा, मूल्यांकन, दृष्टिकोण। इस शब्दार्थ के संपर्क शब्दों में व्यक्तिपरक और वस्तु की वैधता होती है। एक वाक्यांश के भाग के रूप में और एक साधारण वाक्य, इसे संबंधित केस फॉर्म द्वारा कार्यान्वित किया जाता है (मौसम के बारे में बात करता है, थका हुआ महसूस करता है, जीत के प्रति आश्वस्त; मुझे लगता है, मुझे पसंद है, मुझे उम्मीद है, मैं देखता हूं, सुनता हूं, मांगता हूं; बेहतर सुखद, श्रव्य, दृश्यमान, लज्जित, ज्ञात, चाहत, ऐसा लगता है, ऐसा लगता हैआदि।)। एक जटिल वाक्य के भाग के रूप में, "व्याख्यात्मक" शब्दार्थ के संपर्क शब्दों की संगतता को अधीनस्थ भाग का उपयोग करके महसूस किया जाता है: यह कल्पना करना आसान है कि एलेक्सी को हमारी युवा महिलाओं के घेरे में क्या प्रभाव पड़ा(एनएस।); एक मिनट बाद, यह सुना गया कि कोई जल्दी से प्रवेश द्वार में भाग गया(जी।); लू x के साथ अचानक फैल गया कि गुरु लौट रहा है(टी।); आप खुद लंबे समय से जानते हैं कि आपसे प्यार करना कोई आश्चर्य की बात नहीं है(एनएस।); इस क्षणभंगुर मुलाकात ने ऐसा महसूस किया कि गर्थ एक नई कहानी की शुरुआत में मौजूद थे।(पास्ट।)

एक संपर्क शब्द के साथ अधीनस्थ खंड के संबंध का शब्दार्थ, एक तरफ, इस शब्द की वैधता से, और दूसरी ओर, संबद्ध साधनों द्वारा निर्धारित किया जाता है। मुख्य अंतर है

संबंधों की अभिव्यक्ति - व्यक्तिपरक या उद्देश्य। इस आधार पर, व्याख्यात्मक-विषय और व्याख्यात्मक-वस्तु अविभाजित वाक्यों के बीच अंतर करने की प्रथा है। एक लंबी परंपरा के अनुसार (FIBuslaev से) और रूसी भाषा (VV Babitसेवा) के स्कूल पाठ्यक्रम में इन शर्तों की वापसी को ध्यान में रखते हुए, व्याख्यात्मक-विषय वाक्यों में कोई भी अधीनस्थ खंडों की बात कर सकता है, और व्याख्यात्मक-वस्तु वाक्यों में - अतिरिक्त अधीनस्थ खंड।

अधीनस्थ विषय का संपर्क शब्द के संबंध में एक व्यक्तिपरक अर्थ है जो बिना किसी विषय के मुख्य भाग में उपयोग किया जाता है ( सुंदर, अच्छा, ठीक हैआदि), अधीनस्थ भाग एक संघ द्वारा अधिकांश भाग के लिए इससे जुड़ा होता है क्या,कभी-कभी संघ कब, अगर,उदाहरण के लिए: कितना अच्छा, कि दुनिया में एक आवर्धक कांच है और आपके द्वारा जलाई गई छह मोमबत्तियां हैं(अहम।)

अतिरिक्त खंड का संपर्क शब्द के संबंध में एक वस्तु अर्थ है, अर्थात। जैसे कि यह प्रतिस्थापित करता है, इसके साथ संबंधित जोड़ को प्रतिस्थापित करता है: थंडर और लीप्स ने इसे नोटिस किया, कि चाइज़ फुटपाथ पर चला गया(जी।) - बुध: फुटपाथ के प्रवेश द्वार पर ध्यान दें; सिच से खबर आई कि कोसैक्स की अनुपस्थिति में टाटारों ने उसमें सब कुछ लूट लिया।(जी।) - बुध: लूट की खबर.

अधीनस्थ खंड का वस्तु मूल्य व्याख्यात्मक संघों द्वारा व्यक्त किया जाता है क्या, जैसे, पसंद। कि क्या।संघ का चुनाव उसके शब्दार्थ की ख़ासियत से निर्धारित होता है। मूल संघ क्याएक सामान्य व्याख्यात्मक अर्थ है और शैलीगत रूप से तटस्थ है। गठबंधन क्यातथा मानोवस्तु संबंधों का मूल्यांकन अलग तरीके से किया जाता है ( क्याउनकी वास्तविकता को इंगित करता है, और मानो -संदेह, अविश्वसनीयता, अनुमान के लिए): सैन्य वातावरण में अफवाहें थीं कि कोर्निलोव एक साहसिक वातावरण में था।(श्री) - बुध: अफवाहें कि...; यह केवल नेपोलियन को लग रहा था, कि सब कुछ उसकी मर्जी से हुआ(एल. टी.) - सीएफ ।: ऐसा लग रहा था...; उसके बारे में अफवाहें हैं कि उसने अनाज का व्यापार किया और अमीर बन गया(टी।) - बुध: गपशप, क्या...

गठबंधन क्यातथा कैसेउपयोग में भी भिन्न है। क्रिया और अवधारणात्मक विधेय के साथ ( सुनना, देखना, याद रखना, "सुना, देखा"आदि।) क्याकथित के संचरण को इंगित करता है, और कैसे- उसकी सहजता पर, "जीवंतता": सुना जा रहा था कि कुछ ही दूरी पर लोग सड़क पर तेजी से चल रहे थे और किसी भारी चीज को घसीट रहे थे(एमजी); ग्रेगरी शाम को एल एस शल के साथ जैसे अस्ताखोव्स ने गाने बजाए(III।)।

संघ प्रतिरिश्ते की असत्यता को इंगित करता है; संपर्क शब्द का अर्थ है इच्छा, मांग, आकांक्षा, आदि। आप, एपिखोडोव, देखें कि सब कुछ क्रम में है(चौ.); मैं चाहता हूं कि एक पंख को संगीन के बराबर किया जाए(एम।)।

अतिरिक्त उपवाक्य किसी अन्य माध्यम से संपर्क शब्द से जुड़ा है - एक संघ शब्द (सापेक्ष सर्वनाम या सर्वनाम क्रिया विशेषण): कोई नहीं जानता, सम्मेलन की बैठक कैसे समाप्त होगी(पर।); मेँ आपको बताना चाहता हूँ, इन चंद घंटों में मुझमें क्या बदलाव आया?(चौ.); मैंने कोयल से पूछा मैं कितने साल जीऊंगा(अहम।); अब तक कोई नहीं जानता, मकड़ियाँ हर शरद ऋतु में क्यों उड़ती हैं, अपने बेहतरीन सूत से ज़मीन को ढँकना(पास्ट।) आधुनिक रूसी में उपलब्ध सभी सापेक्ष सर्वनाम और सर्वनाम क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जाता है। उनके अर्थ में अंतर वस्तुओं, संकेतों, परिस्थितियों पर एक अर्थपूर्ण जोर देना संभव बनाता है, जो एक वाक्य के सदस्यों के रूप में संघ के शब्दों द्वारा इंगित किए जाते हैं।

विषय और वस्तु संबंधों पर जोर देने और मुख्य खंड के साथ अधीनस्थ खंड के संबंध को मजबूत करने का एक विशेष साधन सहसंबद्ध सर्वनाम तत्व है फिर(प्रमाणित) संपर्क शब्द के साथ ( सोच, क्या - के बारे में सोचो, क्याआदि।): और क्या यह आश्चर्य की बात नहीं हैहे, कि मैं अपने दोस्त के साथ पूरी तरह से अलग नहीं हो सका?(टीवी।) यह तत्व वैकल्पिक है, अर्थात। मिटाया जा सकता है; लेकीन मे कुछ शर्तेंयह आवश्यक है: उदाहरण के लिए, निषेध और विरोध के साथ (किस बारे में नहीं सोचा... बल्कि उसके बारे में सोचा, क्या),कणों के साथ संयुक्त होने पर (केवल यही महसूस किया ...)अंत में, सहसंबद्ध फिरएक मध्यस्थ के रूप में आवश्यक जब प्रत्यक्ष संचार संभव नहीं है: हमारे पास ऐसी महिलाएं हैं जो इस सुंदरता को बनाए रखती हैं कि वे कभी कुछ नहीं सोचतीं।(तीखा)। सर्वनाम-संबंधपरक निर्माणों के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए: कौन डरता है और प्यार से बचता है, यह मुफ़्त नहीं है(चौ.).

वी सर्वनाम-सहसंबंध वाक्य संपर्क शब्द - प्रदर्शनकारी सर्वनाम शब्द - एक साथ कई कार्य करता है।

सबसे पहले, यह एक जटिल वाक्य की शब्दार्थ एकता को व्यवस्थित करता है, क्योंकि इसका अधीनस्थ भाग दिए गए सर्वनाम को ठोस सामग्री से भर देता है।

दूसरे, इंडेक्स शब्द एक सेवा है, जो घटक को जोड़ता है, क्योंकि यह एक संघ शब्द या संघ के साथ मिलकर एक ब्रेस बनाता है। ये सहसंबद्ध संरचनाएं संपूर्ण और स्थिर हैं: फिर- क्या है कि- यह कौन- कौनसा- जो, इतना- कितना- वहां कितना- कहाँ, तो- तब के रूप में- कबयह। आदि, साथ ही: इसलिए- क्या, ऐसे- तो क्या- मानोऔर आदि।

उदाहरण के लिए:

एक आदमी क्या करना भूल जाएगातो प्रकृति इसकी भरपाई करेगी(ब्रोडस्क।);

टॉल्स्टॉय में बस इतने ही बारिन थे, गुलामों की कितनी जरूरत है (एमजी);

वहां , कहांवी पिछले साल राई थी,अब जई के दाने कतारों में थे(चौ.);

किसने संलग्न किया है प्रतिभा,वह सबसे शुद्ध आत्मा होना चाहिए(जी।);

मुझे केवल फूल से प्यार है जो जमीन में निहित है (यूरोपीय संघ)

तीसरा, हालांकि सर्वनाम शब्द का अधूरा महत्व है (यह केवल वस्तुओं, संकेतों आदि की ओर इशारा करता है, लेकिन उनका नाम नहीं लेता है), यह वाक्य के एक सदस्य का कार्य करता है। मुख्य भाग में, यह अन्य सदस्यों के साथ कुछ संबंधों (विधेय, जिम्मेदार, उद्देश्य, संबंधपरक) में है और स्वयं एक विषय, या विधेय, या परिभाषा, या पूरक, या परिस्थिति है। अधीनस्थ खंड जो सूचकांक शब्द की व्याख्या करता है, जैसा कि यह था, इसके कार्य को दोहराता है।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में मुख्य और अधीनस्थ खंडों के बीच औपचारिक और शब्दार्थ संबंध अविभाजित जटिल वाक्यों में सभी प्रकार के संचार के सबसे करीब है; दोनों विधेय भाग शब्दार्थिक रूप से स्वायत्त नहीं हैं।

एक वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संबंधों का शब्दार्थ भी एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम की उपस्थिति से निर्धारित होता है - ये व्याख्यात्मक संबंध हैं। तदनुसार, अधीनस्थ खंड को व्याख्यात्मक कहा जा सकता है। हालाँकि, अधीनस्थ खंड का रूप अपने आप में वाक्य के रूप का न्याय करने के लिए पर्याप्त नहीं है: प्रयुक्त संघ शब्द (क्या, कौन, कौन, कहाँ, कितना, क्यों)और अन्य) का उपयोग अन्य प्रकार के अविभाजित जटिल वाक्यों में किया जा सकता है। व्याख्यात्मक अर्थ केवल सूचकांक शब्द के संयोजन में प्रकट होता है; इस अर्थ की पहचान (निर्धारित) प्रश्न "अर्थात्?"

अनुक्रमणिका शब्द को वाक्य के सदस्य के रूप में समझाते हुए, अंतिम भाग इस सदस्य के कार्य को दोहराता है।

उदाहरण के लिए:

सभी कि व्यक्ति क्या छूता हैउनकी जीवित आत्मा से प्रकाशित(अहम।)

2. मूल-विशेषण जटिल वाक्य।

संरचना मूल-विशेषण वाक्य संज्ञा के शब्द रूप के साथ अधीनस्थ उपवाक्य के मौखिक संबंध से निर्धारित होता है, जो मुख्य भाग में कोई भी वाक्यात्मक कार्य कर सकता है और उसमें कोई स्थान ले सकता है।

उदाहरण के लिए:

घटना के लिए जो मुझे समझ में नहीं आतामैं प्रसन्नतापूर्वक ऊपर आता हूं और उनकी बात नहीं मानता(चौ.);

कमरा, जहाँ इल्या इलिच लेटी थी,पहली नज़र में लग रहा था कि खूबसूरती से साफ किया गया है(हाउंड।);

चिचिकोव ने निश्चित रूप से एक महिला को देखा, वह कौन बिल्कुल ध्यान नहीं दिया Manilov . के साथ दरवाजे पर झुकना(जी।);

मैंने कल एक हरे-भरे स्वर्ग में प्रवेश किया जहां छायादार चिनार के तंबू के नीचे शरीर और आत्मा को आराम मिलता है (अहम।);

तो कसात्स्की पहले मठ में रहते थे, कहा गये आपसात साल(एल. टी.);

झरनों ने चूल्हों की कड़वी राख को धो डाला, क्या हमें गर्म रखता है (टीवी।)

संपर्क शब्द के साथ अधीनस्थ उपवाक्य का क्रियाविशेषण संबंध सापेक्ष सर्वनाम (सर्वनाम क्रियाविशेषण सहित) द्वारा बनता है। इस मामले में, परिवर्तित संघ शब्द इरोड की संख्या में संपर्क संज्ञा के अनुरूप हैं।

उदाहरण के लिए:

उथली दलदली झील जिस किनारे से हमने अपना रास्ता बनाया,पेड़ों के बीच अभी भी सफेद(बी।);

सेवा, जो एक मिनट के लिए मैंने इतनी खुशी से सोचा,मुझे एक गंभीर दुर्भाग्य लग रहा था(एनएस।);

और सफेद पत्थर के फाटकों पर, जो यार्ड से नेतृत्व किया खेत मेँ, शेरों के साथ प्राचीन मजबूत द्वार पर दो लड़कियां खड़ी थीं(चौ.)

काम का अंत -

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रूसी भाषा के वाक्य रचना का अध्ययन करने का विषय
रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास का विषय क्या है, इस सवाल का कोई स्पष्ट जवाब नहीं है। रूसी भाषा के विज्ञान में इस मुद्दे पर चार वैज्ञानिक दिशाओं को जाना जाता है।

रूसी भाषा के वाक्यात्मक साधन
रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास के साधन, जिनकी मदद से वाक्यों और वाक्यांशों का निर्माण किया जाता है, विविध हैं। मुख्य रूप sl . हैं

सिंटैक्स व्याकरण का एक खंड है जो सुसंगत भाषण में शब्दों के संयोजन के नियमों का अध्ययन करता है; यह शब्दों को जोड़ने का विज्ञान है। वाक्य रचना का विषय में शब्द है

भाषा की एक नाममात्र इकाई के रूप में एक वाक्यांश की अवधारणा
"शब्द संयोजन" शब्द को भाषाविदों ने अलग-अलग तरीकों से समझा और समझा है। कुछ के लिए, इसका अर्थ वाक्य सहित पूर्ण-मूल्यवान शब्दों का कोई व्याकरणिक संयोजन है। यह रूप

वाक्यांश की संरचना
मुहावरा द्विवार्षिक है। यह व्याकरणिक रूप से प्रमुख सदस्य और व्याकरणिक रूप से आश्रित, अधीनस्थ सदस्य को अलग करता है। तो, वाक्यांश में:

एक वाक्यांश के सदस्यों के बीच वाक्यात्मक संबंध
एक वाक्यांश में शब्द न केवल एक दूसरे के संपर्क में आते हैं व्याकरणिक संबंध, लेकिन मानसिक संबंधों में भी। वाक्यांश के प्रमुख और अधीनस्थ सदस्यों के बीच संबंध आम तौर पर हो सकता है

एक वाक्यांश में शब्दों के संयोजन के प्रकार
प्रमुख सदस्य पर अधीनस्थ सदस्य की निर्भरता औपचारिक माध्यमों से एक वाक्यांश में व्यक्त की जाती है: - विभक्ति; - आधिकारिक शब्द; - से शब्दों की स्थिति (स्थिति)

मूल शब्द की रूपात्मक अभिव्यक्ति के आधार पर वाक्यांशों के प्रकार
वाक्यांश की संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएं काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती हैं कि प्रमुख सदस्य भाषण के किस भाग को व्यक्त करता है। इसलिए, वाक्यविन्यास वर्गीकरण पर विचार करता है

क्रिया वाक्यांश
क्रिया वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को एक या दूसरे क्रिया रूप में व्यक्त किया जा सकता है, अर्थात्: 1. असीम रूप (पढ़ें .)

मूल वाक्यांश
मूल वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को संज्ञा या मूल शब्द द्वारा व्यक्त किया जाता है ( बड़ा घर, बाईस्टैंडर, पी

विशेषण वाक्यांश
विशेषण वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को विशेषण (सफलता के साथ सामग्री, तन के साथ लाल, संगीत में सक्षम) द्वारा दर्शाया जाता है। रुको

मुख्य शब्द के रूप में एक अंक के साथ कोलोकेशन
अंक वाक्यांश वस्तुओं की एक विशिष्ट या अनिश्चित संख्या को दर्शाते हैं (सात मित्र, बाएं से दूसरे)। टी

अभ्यास 1 वाक्य से सभी वाक्यांशों को लिखें: शैली के संदर्भ में वैज्ञानिक शैलीकाफी विविध।

एक शब्द संयोजन अर्थ और व्याकरण में एक दूसरे से संबंधित दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों का संयोजन है। सरल

प्रस्ताव की अवधारणा
वाक्य वाक्य रचना की मूल इकाई है। वाक्य विचार की अभिव्यक्ति और संचार का मुख्य साधन है। भाषा में इसका मुख्य कार्य संचारी है

प्रेडीकेटिवीटी
भविष्यवाणी वास्तविकता के लिए एक वाक्य में निहित एक बयान की प्रासंगिकता है, जिसे स्पीकर द्वारा स्थापित और व्यक्त किया गया है। भविष्यवाणी स्वयं प्रकट होती है और प्रकट होती है

संदेश का उच्चारण
एक वाक्य के इंटोनेशन में एक बंद संरचना होती है: - शुरुआत; - विकास; - समापन। इन इंटोनेशन तत्वों के बिना एक वास्तविक वाक्य बनाएँ

व्याकरणिक संगठन
मुख्य विशेषताओं के रूप में संदेश की भविष्यवाणी और स्वर के साथ, वाक्य व्याकरणिक संगठन द्वारा विशेषता है। यह दोनों शब्दों के संयोजन की उपस्थिति में प्रकट होता है (यह

प्रस्ताव का वास्तविक विभाजन
वाक्य का वास्तविक (या संचारी) विभाजन, जिसमें व्याकरणिक की तुलना में एक अलग प्रकृति है, भाषण की प्रक्रिया में, एक निश्चित संचार स्थिति में, कनेक्शन को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्यों के प्रकार
कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्यों में विभाजित हैं: - कथा; - पूछताछ; - प्रोत्साहन।

कथा वाक्य
एक घोषणात्मक वाक्य एक संदेश व्यक्त करता है। यह हो सकता है: 1) एक विवरण: सवार चतुराई से और लापरवाही से काठी में बैठा (एम. जी.); संगरोध करना

प्रोत्साहन प्रस्ताव
एक प्रोत्साहन प्रस्ताव एक इच्छा व्यक्त करता है, कार्रवाई करने का आग्रह करता है। इसे वार्ताकार या किसी तीसरे पक्ष को संबोधित किया जाता है। प्रेरणा का उद्देश्य कई (या एकाधिक .) हो सकता है

प्रश्नवाचक वाक्य
एक प्रश्नवाचक वाक्य वार्ताकार को संबोधित एक प्रश्न को व्यक्त करने का कार्य करता है। एक प्रश्न की सहायता से, वक्ता किसी चीज़ के बारे में नई जानकारी प्राप्त करना चाहता है, किसी की पुष्टि या खंडन करना चाहता है

भावनात्मक रंग के लिए वाक्यों के प्रकार
भावनात्मक वाक्यों में विभाजित हैं: - विस्मयादिबोधक बिंदु; - गैर विस्मयादिबोधक कथा, प्रोत्साहन और पूछताछ n

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 निम्नलिखित पाठों को सही उच्चारण के साथ पढ़ें: पाठ 1 मैंने अपनी आँखें खोलीं। सफेद और यहां तक ​​कि प्रकाश ने m . को भर दिया

वाक्य विचार की अभिव्यक्ति और संचार का मुख्य साधन है। भाषा में इसका मुख्य कार्य संचारी है, अर्थात संदेश का कार्य। प्रेडीकेटिवीटी

थीम योजना
1. एक साधारण वाक्य की अवधारणा। 2. दो भाग वाक्य:- विषय; - विधेय। 3. एक-भाग वाक्य:- मौखिक एक-भाग वाक्य

सरल वाक्य अवधारणा
रूसी में, एक साधारण वाक्य संरचना और शब्दार्थ में विविध है। संरचना में अंतर प्रमुख और छोटे भागों के अनुपात के साथ, विधेय नाभिक की संरचना से जुड़े होते हैं

दो भाग वाक्य
प्रधान सदस्य, विषय और विधेय, दो-भाग वाले वाक्य का विधेयात्मक तना है। सबसे पहले, वे वाक्यों की मुख्य श्रेणियों को व्यक्त करते हैं।

विषय
रूसी में, विषय बिल्कुल स्वतंत्र है। मुख्य सदस्यदो भाग वाला वाक्य। विषय की स्वतंत्रता के व्याकरणिक संकेतक हैं

विधेय
विषय पर विधेय की व्याकरणिक निर्भरता इस तथ्य में निहित है कि वाक्य के मुख्य सदस्यों के विधेय संबंध को व्यक्त करने में विधेय की सक्रिय भूमिका होती है। के साथ प्रपत्र

एक-टुकड़ा वाक्य
एक-भाग वाले वाक्य दो-भाग वाले के विपरीत एक सरल वाक्य का एक स्वतंत्र संरचनात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार हैं। उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि पहले

क्रिया एक भाग वाक्य
एक-भाग क्रिया वाक्य संरचना और व्याकरणिक अर्थों में विविध हैं। भविष्यवाणी के मुख्य तत्वों को व्यक्त करने में - तौर-तरीके, समय, व्यक्ति - अपनेपन की निर्णायक भूमिका

निश्चित रूप से व्यक्तिगत सुझाव
एक-भाग निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में, एक क्रिया (चिह्न) व्यक्त की जाती है, जो एक निश्चित आकृति (चिह्न के वाहक) से संबंधित होती है, हालांकि, मौखिक रूप से इंगित नहीं की जाती है। एक संक्षिप्त का एक संकेत

अनिश्चित व्यक्तिगत सुझाव
स्वतंत्र क्रिया (चिह्न) एक-भाग, अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों में व्यक्त की जाती है। एजेंट (सुविधा के वाहक) का नाम नहीं है, लेकिन व्याकरणिक रूप से अनिश्चित काल के रूप में प्रस्तुत किया गया है। उदाहरण के लिए

सामान्यीकृत व्यक्तिगत सुझाव
एक-टुकड़ा सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्यों में, एक स्वतंत्र क्रिया (चिह्न) व्यक्त की जाती है। अभिनेता को मौखिक रूप से नामित नहीं किया गया है, लेकिन व्याकरणिक रूप से सामान्यीकृत के रूप में प्रस्तुत किया गया है। नमूने के लिए एट्रिब्यूशन का संकेत

अवैयक्तिक वाक्य
साबुत अवैयक्तिक प्रस्तावकर्ता की परवाह किए बिना एक स्वतंत्र कार्रवाई व्यक्त की जाती है। वाक्य के मुख्य सदस्य के क्रिया रूप कर्ता को इंगित नहीं करते हैं और उसके अनुसार ऐसा करने में सक्षम नहीं हैं

मूल एक भाग वाक्य
मूल एक-भाग वाले वाक्य मौलिक रूप से शब्दहीन होते हैं, अर्थात उनमें न केवल कोई "भौतिक" होता है। क्रिया रूप, कोई शून्य रूप नहीं है, लेकिन उनका अर्थ नहीं है

नाममात्र के प्रस्ताव
एक-भाग वाले कर्ताकारक वाक्यों में वर्तमान काल में किसी वस्तु के अस्तित्व को व्यक्त किया जाता है। अस्तित्वगत अर्थ और वाणी के क्षण के साथ होने के संयोग के संकेत दोनों मुख्य सदस्य में प्रकट होते हैं, नहीं

प्रतिभाशाली सुझाव
अस्तित्व और वर्तमान के मुख्य अर्थों के संदर्भ में, मुख्य शब्द में व्यक्त किए गए, जनन वाक्य नाममात्र के समान हैं। हालाँकि, जनन मात्रात्मक (मात्रात्मक) उनका परिचय देता है

असीमित ऑफ़र
एक साधारण वाक्य के मुख्य संरचनात्मक प्रकार - दो-भाग और एक-भाग - रूसी भाषा में तथाकथित अविभाज्य वाक्यों के विपरीत हैं। उदाहरण के लिए:

सामान्य सुझाव
एक साधारण वाक्य के मुख्य संरचनात्मक प्रकार: - दो-भाग: बच्चे जाग गए; सर्दी बर्फीली थी; सूरज पकने लगा था; बच्चों को पढ़ाना आसान नहीं है; -

परिभाषा
एक परिभाषा एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है जो व्यक्त करता है कुल मूल्यएक विशेषता जिसे विभिन्न विशेष अर्थों में महसूस किया जाता है। प्रस्ताव परिभाषित करता है

परिस्थितियां
इस तरह नाबालिग सदस्यवाक्य अर्थ और रूप में बहुत विविध और विषम हैं। वाक्य के परिस्थितिजन्य छोटे खंड एक क्रिया की विशेषता रखते हैं या

पूर्ण और अपूर्ण वाक्य
भाषाई सिद्धांत और शैक्षिक अभ्यास के लिए पूर्ण और अधूरे वाक्यों के बीच का अंतर बहुत महत्वपूर्ण है। सैद्धांतिक शब्दों में, पूर्णता/अपूर्णता की अवधारणा प्रस्ताव के सार के साथ जुड़ी हुई है।

अलग सदस्यों द्वारा जटिल वाक्य
एक साधारण सामान्य वाक्य की संरचना जिसमें एक या दूसरे माध्यमिक सदस्यों की संख्या होती है, एक (या कई) को अलग करके और अधिक जटिल हो सकता है

अलग परिभाषा
एक साधारण वाक्य की संरचना को जटिल बनाने के लिए परिभाषाओं का अलगाव एक उत्पादक तकनीक है। पृथक्करण के कारण, परिभाषा द्वारा व्यक्त की गई विशेषता को अद्यतन किया जाता है, और सभी सोडा

अलग परिस्थितियां
परिस्थितियों का अलगाव तय होता है, सबसे पहले, सामान्य परिस्थितियां... हालांकि, विशेष और अतिरिक्त शर्तें काफी महत्व की हैं। विभिन्न स्थितियों को ध्यान में रखते हुए, एकल करना संभव है

तुलनात्मक कारोबार
इस प्रकार की पृथक संरचनाओं की विशिष्टता अर्थ और डिजाइन दोनों में प्रकट होती है; उनके अलग होने की शर्तें भी खास हैं। तुलना, विशिष्ट के रूप में आत्मसात

सजातीय शब्दों से जटिल वाक्य
एक साधारण वाक्य, सामान्य और गैर-सामान्य दोनों, सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल किया जा सकता है। इस तरह के वाक्य में वाक्यात्मक संबंधों में रचना और प्रस्तुतीकरण दोनों शामिल हैं।

निर्माण वाक्य संरचना में शामिल नहीं हैं
एक संदेश, आग्रह या प्रश्न को समाप्त करने वाले वाक्यों के साथ, निर्माण का उपयोग भाषण में किया जाता है जो स्वतंत्र वाक्य नहीं होते हैं और पूर्व की संरचना में शामिल नहीं होते हैं

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 निम्नलिखित संरचनात्मक विरोधों को कई वाक्यों में पहचानें: - दो-भाग - एक-भाग वाक्य; - गैर-क्षय

विषय और विधेय दो-भाग वाले वाक्य का विधेय आधार है। सबसे पहले, वे प्रस्ताव की मुख्य श्रेणियों को व्यक्त करते हैं - मोडल

थीम योजना
1. एक जटिल वाक्य की अवधारणा। 2. संबद्ध यौगिक वाक्य: - यौगिक वाक्य; - जटिल वाक्य: - अविभाजित जटिल वाक्य

जटिल वाक्य अवधारणा

संबद्ध जटिल वाक्य
संघ के जटिल वाक्यों की संरचना विधेय भागों की संख्या और उनकी संरचना से निर्धारित होती है, और व्याकरणिक रूप को संघ के माध्यम से दर्शाया जाता है: संघ, संघ (रिले)

यौगिक वाक्य
यौगिक वाक्य (CSP) व्याकरणिक तुल्यता का अर्थ व्यक्त करता है। इस मूल्य का मुख्य संकेतक, और साथ ही भागों को जोड़ने का साधन

वाक्य जोड़ना
यौगिक जोड़ने वाले वाक्यों में समरूपता का अर्थ उसी प्रकार की घटनाओं, स्थितियों की गणना में व्यक्त किया जाता है, जिसे संघों को जोड़कर औपचारिक रूप दिया जाता है। बुनियादी बातों

प्रतिकूल वाक्य
यौगिक विरोधी वाक्यों में विरोध के संबंध, असंगति व्यक्त की जाती है; उनका व्याकरणिक रूप यूनियनों द्वारा बनाया गया है, लेकिन, हां, हालांकि,

वाक्य जोड़ना
यौगिक आसन्न वाक्य व्याकरणिक तुल्यता और संपूरकता के अर्थ को जोड़ते हैं: पहला भाग शब्दार्थ रूप से पूर्ण, स्वायत्त और दूसरा है

जटिल वाक्य
जैसा कि हमने देखा है, एक यौगिक वाक्य की न्यूनतम रचना उसके भागों के बीच संबंध की सामग्री से निर्धारित होती है। कुछ रिश्ते एक बंद संरचना का निर्धारण करते हैं (तुलना, विरोध

जटिल वाक्यों
एक जटिल वाक्य (एसपीएस) में दो असमान विधेय भाग होते हैं; यह इसकी प्रारंभिक संरचना है: प्रमुख हिस्सा "मुख्य प्रस्ताव" है

अविभाजित जटिल वाक्य
अविभाजित जटिल वाक्यों में, उपवाक्य क्रिया विशेषण होते हैं। वे मुख्य भाग में कुछ शब्द रूपों की व्याख्या करते हैं, उनकी विशेषता बताते हैं

व्याख्यात्मक जटिल वाक्य
व्याख्यात्मक जटिल वाक्यों की संरचना संपर्क शब्दों की वैधता, उनके "वितरण" की आवश्यकता से निर्धारित होती है। संयोजकता इतनी अधिक नहीं बनती है r

खंडित जटिल वाक्य
खंडित जटिल वाक्यों की मुख्य संरचनात्मक विशेषता समग्र रूप से विधेय भागों (मुख्य और अधीनस्थ) का सहसंबंध है; उनके बीच कोई लौकिक संबंध नहीं है

अधीनस्थ तुलनात्मक
एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग में, संघों की सहायता से सापेक्ष उपवाक्य जुड़े होते हैं, जबकि, यदि ... तो, तो कैसे।

आश्रित उपवाक्य
एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग के लिए, सशर्त खंड संयोजन के माध्यम से जुड़े होते हैं यदि (तब), साथ ही शैलीगत रूप से रंगीन यदि, यदि, समय

आश्रित उपवाक्य
अधीनस्थ खंड एक लक्ष्य को निर्दिष्ट करते हैं, एक मकसद जो एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग की सामग्री की व्याख्या करता है। वे संघों के माध्यम से जुड़ते हैं ताकि (मुंह .)

आश्रित उपवाक्य
सुलह संबंध जटिल है। उन्हें समझाने के लिए, वे कहते हैं कि एक जटिल वाक्य का अधीनस्थ भाग (अनुमानित) विपरीत स्थिति को दर्शाता है

कनेक्ट
यह एक विशेष प्रकार का जटिल वाक्य है जो अविभाजित या खंडित दोनों पर लागू नहीं होता है। एक ओर, खंडों के साथ जटिल वाक्य

शब्द "जटिल वाक्य" को, कड़ाई से बोलना चाहिए, केवल दो-घटक जटिल वाक्य को दर्शाता है, अर्थात, एक मुख्य भाग और एक अधीनस्थ खंड से मिलकर बनता है। यह चीज़

संघविहीन जटिल वाक्य
संघहीन जटिल वाक्य रूसी में एक जटिल वाक्य के दो मुख्य संरचनात्मक प्रकारों में से एक है, जिसे औपचारिक मानदंड के अनुसार अलग किया जाता है। बेसोयुज़ि

जटिल संरचना के संघविहीन जटिल वाक्य
जटिल वाक्योंएक गैर-संघ लिंक के साथ एक लचीली संरचना होती है। यह दोनों अलग-अलग प्रकार के संबंधों (लिस्टिंग, स्पष्टीकरण, सशर्तता, आदि), और उनके विभिन्न संयोजनों को औपचारिक रूप दे सकता है। एन एस

बहु-अवधि के जटिल वाक्य
शब्द "बहुपद जटिल वाक्य" विभिन्न प्रकार के निर्माणों को दर्शाता है जिनमें दो आम सुविधाएं: ए) विधेय भागों की संख्या दो से अधिक है;

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 सिद्ध कीजिए कि ये वाक्य जटिल हैं। कुछ ऐसा लगने लगा था, जैसे रात को कोई ख्वाब था, जिससे रह गया

एक जटिल वाक्य विधेय इकाइयों का एक संरचनात्मक, शब्दार्थ और अन्तर्राष्ट्रीय संघ है, व्याकरणिक रूप से एक साधारण वाक्य के समान

भाषण और पाठ अवधारणा
भाषा के संरचनात्मक साधन, इसकी इकाइयाँ वास्तव में सन्निहित हैं भाषण गतिविधिव्यक्ति। हमने जिन सिंटैक्स इकाइयों पर विचार किया है वे एक वाक्यांश और एक वाक्य हैं

पाठ की विशिष्ट विशेषताएं
एलएम के अनुसार मैदानोवा, "पाठ" की परिभाषा में पाठ की तीन विशिष्ट विशेषताएं शामिल हैं: - अखंडता;

ओआरटी बच्चों का सामना करने के लिए बदल गया
पहला चैनल "बच्चों के प्रश्न" की पकड़ में आने का इरादा रखता था। यह कहना मुश्किल है कि सहकर्मियों ने वास्तव में क्या बाधा डाली। सबसे अधिक संभावना एक संकट है। और यहाँ फिर से शरद ऋतु है, और अब उनसे सब कुछ प्राप्त करें

ग्रंथों के प्रकार और प्रकार
भाषाई साहित्य में, ग्रंथों की एक टाइपोलॉजी की जाती है, जिससे पता चलता है कि एक ही आधार पर सभी ज्ञात ग्रंथों को वर्गीकृत करना संभव है। उदाहरण के लिए, फॉर्म द्वारा

अपना घर बनाएं
... Pronkino का गांव। यह उल्लेखनीय रूप से छोटा है। नए ठोस घर दिखाई देते हैं। इन्हें गांव वाले खुद बनाते हैं। फ्रुंज़े सामूहिक खेत का बोर्ड धन ऋण आवंटित करता है, परिवहन में मदद करता है

मंगल की कक्षा में गायब हुआ अमेरिकी उपग्रह
हमें मंगल ग्रह के मौसम की खबरों के लिए इंतजार करना होगा। दुनिया का पहला इंटरप्लेनेटरी मौसम संबंधी उपग्रह, मार्स क्लिमिथ ऑर्बिटर, लाल ग्रह के पास पहुंचते ही खो गया था। विशेषज्ञ

मिस स्टूडेंट ऑरेनबर्ग में दिखाई दीं
तो अंतर-विश्वविद्यालय सौंदर्य प्रतियोगिता "मिस स्टूडेंट" हुई। इसमें चार विश्वविद्यालयों की लड़कियों ने भाग लिया: OSU, OSAU, OGMA, OGYUA। संस्कृति के घर "रूस" के हॉल में माहौल

इससे पहले कि आप विश्लेषण के लिए पाठ करें
टेक्स्ट के लिए असाइनमेंट: उद्धृत टेक्स्ट में विवरण और कथन की विशेषताओं को इंगित करें। लगभग आधी सदी पहले, कुओक्कला के ग्रीष्मकालीन कुटीर गांव में, दूर नहीं था

पाठ एक विशिष्ट उत्पाद है, जो वाक् गतिविधि का परिणाम है। यह सामान्यीकृत नियमों के अनुसार अमूर्त व्याकरणिक योजनाओं के अनुसार बनाया गया है, लेकिन इसमें ठोस शामिल है

भाषण त्रुटियों के मुख्य प्रकार
अच्छी वाणी के गुणों में पवित्रता, अभिव्यंजना, धन और उसकी प्रासंगिकता कहा जाता है। पत्रकार के लिए शुद्धता और प्रासंगिकता के गुण शुद्धता और बोधगम्यता के साथ विलीन हो जाएंगे। एक वास्तविक प्रक्रिया में, लगभग

एक वाक्यांश और एक वाक्य में शब्दों का गलत चुनाव
हमारे विचारों की अधिक सटीक अभिव्यक्ति के लिए बड़ी भूमिकाएक वाक्यांश और एक वाक्य में शब्दों का सही चयन करता है। उदाहरण के लिए: हमारे समूह के आधे से अधिक छात्रों ने दिखाया

वाक्य के सदस्यों के समझौते के उल्लंघन से जुड़े व्याकरणिक प्रकार की भाषण त्रुटियां
उदाहरण के लिए: मदद मांगने वाले शिक्षकों को परामर्श दिया गया। शिक्षकों के व्यावसायिक विकास के लिए आवंटित समय स्पष्ट रूप से अपर्याप्त था।

एक वाक्य में गलत शब्द क्रम
भाषण त्रुटियों को गलत शब्द क्रम और वाक्य से जोड़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए: कॉस्मोड्रोम सूर्य को गर्म किरणों से गर्म करता है। वाक्यांश दुगना निकला। नहीं

एक साधारण वाक्य में शब्द क्रम की कुछ विशेषताएं
I. रूसी भाषा में, मुख्य सदस्यों के प्रत्यक्ष आदेश वाले वाक्य व्यापक होते हैं, जब विषय (या विषय का समूह, यानी विषय पर निर्भर शब्दों वाला विषय) खड़ा होता है

पृथक और गैर-पृथक सामान्य परिभाषाओं वाले वाक्यों में शब्द क्रम
I. आश्रित शब्दों के साथ कृदंत और विशेषण उस संज्ञा के पहले या बाद में आना चाहिए जिसका वे उल्लेख करते हैं, और इसे अपनी रचना में शामिल नहीं करना चाहिए। झपकी

अधीनस्थ खंडों को प्रतिभागियों और प्रतिभागियों के साथ बदलना
I. सहभागी कारोबार एट्रिब्यूटिव क्लॉज के अर्थ के करीब है। उदाहरण के लिए: खुश वह यात्री है जो खुद को एक अछूती भूमि में पाता है

सामग्री
1. मुख्य प्रकार की वाक् त्रुटियों की सूची बनाएं। 2. हमारे बारे में बताएं भाषण त्रुटियांसंदर्भ के गलत उच्चारणऔर उपयोग करें व्यक्तिगत शब्दऔर शब्द रूपों। 3.

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 पढ़ें, व्युत्क्रम के मामलों को इंगित करें। 1. सीज़न की शुरुआत "द सिंगर फ्रॉम पलेर्मो" से हुई। बेशक, मैं सबसे ज्यादा चिंतित था (एफ।

थीम योजना
1. विराम चिह्न की अवधारणा। 2. अंत में विराम चिह्न स्वतंत्र प्रस्तावऔर एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच। 3. एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच अल्पविराम का प्रयोग।

विराम चिह्न अवधारणा
Puktuatsiya (देर से लैटिन विराम चिह्न, लैटिन विराम चिह्न - डॉट से) विराम चिह्नों को स्थापित करने के लिए नियमों का एक संग्रह है; - पाठ में विराम चिह्नों की नियुक्ति;

स्वतंत्र वाक्यों के अंत में और एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच विराम चिह्न
I. स्वतंत्र वाक्यों (सरल और जटिल) के अंत में या तो एक बिंदु लगाया जाता है प्रश्न चिह्न, या एक विस्मयादिबोधक चिह्न। अवधि इस घटना में रखी गई है कि वाक्य कथात्मक है

एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच अल्पविराम का प्रयोग
प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों को एक ही प्रश्न का उत्तर देकर और प्रस्ताव के एक ही सदस्य को संदर्भित करते हुए बुलाया जाता है। उदाहरण के लिए:

ऑफर
एक लिंकिंग क्रिया की अनुपस्थिति में, एक मिश्रित नाममात्र विधेय में एक पानी का छींटा रखा जाता है: 1. यदि विषय और विधेय नाममात्र मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किए जाते हैं।

सजातीय सदस्यों के साथ शब्द
I. दोहराए जाने वाले संघों से जुड़े सजातीय सदस्यों के बीच (और ... और, न तो ... और न ही हां ... हां, या ... या, या तो ... या, फिर ... फिर, वह नहीं .. .वह नहीं), एक अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए

प्रस्ताव के स्टैंडअलोन सदस्य
अलग-अलग सदस्य एक वाक्य के सदस्य होते हैं, जो अर्थ और इंटोनेशन से अलग होते हैं। अलग हैं: क) परिभाषाएं; बी) आवेदन;

परिभाषाओं का अलगाव
1. एकल और आम सहमत परिभाषाएं अलग-अलग सेट की जाती हैं और अल्पविराम द्वारा लिखित रूप से अलग की जाती हैं, यदि वे एक व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं। उदाहरण के लिए:

ऑफर
एक वाक्य के स्पष्ट करने वाले सदस्यों को उच्चारण करते समय और लिखित में अल्पविराम के साथ इंटोनेशन के साथ हाइलाइट किया जाता है। 1. सबसे अधिक बार, निर्दिष्ट परिस्थितियों को अलग किया जाता है

ऐड-ऑन अलग करना
अन्य को छोड़कर, इसके बजाय, इसके अलावा, इसके अलावा, सहित, को छोड़कर पूर्वसर्ग के साथ पूरक अलग सेट किए गए हैं। उदाहरण के लिए: शिकारी के अलावा, किसने अनुभव किया कि यह कितना संतुष्टिदायक था

तुलनात्मक कारोबार
परिस्थितियों ने व्यक्त किया तुलनात्मक कारोबार, संघों से शुरू होकर जैसे, मानो, मानो, मानो, क्या, क्या, दूसरों की अनिच्छा, अल्पविराम से अलग हो जाते हैं।

परिचयात्मक शब्द और परिचयात्मक वाक्य
परिचयात्मक शब्द ऐसे शब्द (या वाक्यांश) होते हैं जिनकी मदद से वक्ता अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है कि वह क्या संवाद कर रहा है। अक्सर परिचयात्मक शब्दों के रूप में

यौगिक वाक्यों में विराम चिह्न
I. 1. यौगिक में शामिल प्रत्येक वाक्य को अल्पविराम द्वारा दूसरे से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए: दोनों दोस्तों ने बहुत जोर से किस किया और मनीलोव अपने मेहमान को ले गया

एक अधीनस्थ खंड
अधीनस्थ संघों या संघ शब्दों का उपयोग करके अधीनस्थ खंड मुख्य से जुड़े होते हैं। हालांकि, अधीनस्थ खंड को मुख्य एक से जोड़ने वाली यूनियनें सदस्य नहीं हैं

कई अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य वाले जटिल वाक्य कई प्रकार के होते हैं। 1. अनुक्रमिक सबस्क्रिप्ट के साथ जटिल वाक्य

उनके साथ विराम चिह्न
I. अल्पविराम और अर्धविराम का उपयोग 1. उन वाक्यों के बीच जो एक गैर-संघीय जटिल वाक्य का हिस्सा हैं, उस वर्ग में अल्पविराम लगाएं

जब एक वक्ता भाषण गतिविधि की प्रक्रिया में एक पाठ का निर्माण करता है, तो किसी और के भाषण को संप्रेषित करने की आवश्यकता हो सकती है, इसकी सामग्री को जानकारी में शामिल करने के लिए। किसी और का भाषण -

उद्धरण ग्रंथों के शाब्दिक अंश हैं, किसी की बातें। उद्धरण एक प्रकार का प्रत्यक्ष भाषण है। दोनों पूर्ण वाक्यों और उनके अंशों को उद्धृत किया जा सकता है।

सामग्री
1. विराम चिह्न की परिभाषा दीजिए। 2. विराम-चिह्नों के अध्ययन की मुख्य दिशाएँ क्या हैं? हमें प्रत्येक की विशेषताओं के बारे में बताएं। 3. पंचोग्राम क्या है? 4. कब

विराम चिह्न को समझना
अभ्यास 1 ए। पढ़ें, प्रत्येक वाक्य में शब्द संयोजनों को हाइलाइट करें, उनमें मुख्य और आश्रित शब्द सेट करें और उनके कनेक्शन का तरीका इंगित करें।

ऑफर
अभ्यास 3 पढ़ें, जटिल वाक्यों में से यौगिक, यौगिक, गैर-संघ को इंगित करें। रेखांकन फिर से लिखें व्याकरणिक आधारहर सरल वाक्य

प्रस्ताव के सदस्य
व्यायाम 7 पढ़ें, निर्दिष्ट करें सजातीय सदस्यसुझाव। वे प्रस्ताव के कौन से सदस्य हैं, कैसे जुड़े हैं? छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

एक साधारण वाक्य में विराम चिह्न
अभ्यास 13 फिर से लिखें, छूटे हुए अक्षर डालें, विराम चिह्न लगाएं। निर्दिष्ट करके सरल वाक्यों को पार्स करें: 1) कथन के उद्देश्य से वाक्य का प्रकार (द्वारा .)

वाक्य के सदस्यों के बीच डैश का प्रयोग
अभ्यास 14 विषय को निरूपित करते हुए पुनर्लेखन करें और जहां आवश्यक हो, विधेय और डैश लगाएं। 1. डॉन एक मकर नदी (Paust।) है। 2.

सजातीय सदस्यों के साथ शब्द
अभ्यास 18 पढ़ें, सजातीय सदस्यों को हाइलाइट करें और इंगित करें कि वे कैसे संबंधित हैं। लापता विराम चिह्नों को फिर से लिखें, सजातीय सदस्यों को जोड़ने वाले संघों को रेखांकित करें, चिह्नित करें

एक वाक्य के पृथक सदस्यों के लिए विराम चिह्न
व्यायाम 23 पढ़ें। वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को इंगित करें और उनके साथ विराम चिह्नों की व्याख्या करें। 1. हमारी आग की लौ इसे [पत्थर] को बगल की ओर से रोशन करती है

परिभाषाओं का अलगाव
अभ्यास 24 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। विराम चिह्नों को अलग-अलग परिभाषाओं में समझाइए। I. 1. घर के लिए

ऐड-ऑन अलग करना
व्यायाम 31 पढ़ें। गेरुंड या क्रिया विशेषण वाक्यांशों द्वारा व्यक्त अलग-अलग परिस्थितियों को इंगित करें। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

तुलनात्मक कारोबार
अभ्यास 40 पढ़ें, तुलनात्मक मोड़ों को इंगित करें। फिर से लिखना, छूटे हुए विराम चिह्नों को रखना, कोष्ठकों का विस्तार करना। I. 1. प्रकाश

जटिल वाक्यों में विराम चिह्न
अभ्यास 49 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। निर्दिष्ट करके जटिल वाक्यों को पार्स करें: 1) कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का प्रकार (यदि एक जटिल वाक्य

प्रस्ताव
अभ्यास 50 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। जटिल वाक्यों को पार्स करें। I. मैंने पढ़ना शुरू किया और

प्रस्ताव
व्यायाम 57 पढ़ें। अधीनस्थ खंडों को इंगित करें, ध्यान दें कि उनमें से प्रत्येक संघ या संघ शब्द मुख्य के साथ जुड़ा हुआ है, इसका क्या अर्थ है। फिर से लिखना, रा

उनमें विराम चिह्न
अभ्यास 64 सरल वाक्यों के बीच एक शब्दार्थ संबंध पढ़ें और स्थापित करें जो एक जटिल गैर-संघ का हिस्सा हैं। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

सीधे भाषण और संवाद में विराम चिह्न
व्यायाम 70 A. छूटे हुए विराम-चिह्नों को फिर से लिखना, और जहाँ आवश्यक हो प्रतिस्थापित करना। निचला मामलाअपरकेस। 1. उसने अपना सिर उठाया, vzgl

उनके साथ उद्धरण और विराम चिह्न
अभ्यास 72 इन कथनों को लेखक के शब्दों के साथ उद्धरण के रूप में तैयार करें। जिस स्थान पर आपको इन शब्दों को डालने की आवश्यकता है वह || से चिह्नित है। 1. शब्दों के साथ व्यवहार करें

विरामचिह्न स्थापित करने के लिए पुक्तुत्सिया नियमों का एक संग्रह है; पाठ में विराम चिह्नों की नियुक्ति; विराम चिह्नों के समान।

छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का आकलन करने के लिए मानदंड
अनुशासन में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के नियंत्रण का अंतिम रूप "आधुनिक रूसी भाषा: सिंटैक्स। विराम चिह्न "एक परीक्षा है। परीक्षा मौखिक रूप से आयोजित की जाती है, छात्र की पेशकश की जाती है

अनुशासन द्वारा नियंत्रण कार्यों की नींव
"आधुनिक रूसी भाषा: वाक्य रचना। विराम चिह्न "(विशेषज्ञता के छात्रों के लिए" पत्रकारिता ") नोट: फाउंडेशन नियंत्रण

एक बुनियादी वाक्यात्मक इकाई के रूप में वाक्य
टास्क 24 एक साधारण वाक्य को पहचानें: ए) मैंने अपनी आँखें खोल दीं। C) कोहरे वाले आकाश में

सरल वाक्य
टास्क 32 एक-टुकड़ा वाक्य निर्धारित करें: ए) लाइट। प्र) क्या मुझे वापस जाना होगा? ग) कांच के पीछे सब कुछ बर्फीला और खामोश था

कठिन वाक्य
टास्क 62 एक जटिल वाक्य को परिभाषित करें: ए) मैंने सपना देखना शुरू कर दिया। ग) उस रात बगीचे में बारिश हुई, और फिर कई

विराम चिह्न
टास्क 88 विस्मयादिबोधक बिंदु निर्धारित करें: ए) आजीविका, घोड़े, आजीविका। ग) हम झाड़ियों में चले गए। ग) सड़क ऊबड़-खाबड़ हो गई है।

शब्दकोष
नोर्मा (भाषा), साहित्यिक मानदंड, उच्चारण नियम, व्याकरणिक और अन्य शिक्षित लोगों के सामाजिक भाषण अभ्यास में स्वीकार किए जाते हैं भाषा का अर्थ है, नियम शब्द

संकेताक्षर की सूची
अब्र. - एफ अब्रामोव पहले से ही। - वी। अज़हेव कुल्हाड़ी। - अनुसूचित जनजाति। एके अक्साकोव - ए.के. टॉल्स्टॉय एंड्र. - एल एंड्रीव ए.एन.एस. - एक। साथ में

रूसी भाषा के शोधकर्ताओं के बारे में जानकारी
अवनेसोव रूबेन इवानोविच [बी। 1 (14)। 2.1902, शुशा (नागोर्नो-कराबाख) अज़रब। एसएसआर] - सोव। भाषाविद्, संबंधित सदस्य यूएसएसआर की विज्ञान अकादमी (1958)। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी (1925) से स्नातक, प्रो। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी (1937 से), डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी।

यौगिक वाक्य (एमटीपी)

जटिल खंड (एसपीएस)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

संघविहीन जटिल वाक्य (बीएसपी)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

बहुपद जटिल वाक्य (एसएमपी)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

ग्रे को कैसे बचाया गया
हम कभी-कभी अपने ईमानदार और अविनाशी कुत्तों के काबिल साबित होते हैं। इस ग्रे कुत्ते ने निज़नी नोवगोरोड बाजार के नियमित लोगों की आत्माओं को जगाया। कुत्ता दयनीय ढंग से चिल्लाया, सामने के पंजे के बजाय - to

स्वस्थ पुरुष बच्चों की तरह रो रहे थे
पंद्रह मिनट पहले, एक धमाका गहरा भूमिगत हो गया। लेकिन प्रवेश द्वार पर शॉपिंग सेंटर- पहले से ही दर्शकों की पूरी भीड़। वे आपातकालीन केंद्र के अग्निशामकों और कर्मचारियों के काम में हस्तक्षेप करते हैं। चिकित्सा देखभाल... "क्या

कड़ियाँ नामांकन श्रृंखला
1. इंटरफ्रेज़ संचार के साधन 1. नाममात्र वैचारिक प्रकार की संरचना: गुर्दे: ए) अवधारणाओं के बीच संचार के साधन; ए) आधार

संवाद अवधारणा
(पुस्तक का अंश "एक पत्रकार की गतिविधियों में संचार के लिए शैक्षिक अवसर) एक पत्रकार के लिए यह समझना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि उसकी सफलता

पंखहीन यात्री
भारतीय गर्मी के गर्म दिनों में या थोड़ी देर बाद, लेकिन अच्छे मौसम में, आप निश्चित रूप से पंखहीन छोटे यात्री-यात्री देखेंगे। एक मकड़ी एक कुतिया पर बैठती है, एक चांदी की लचीली को छोड़ती है

आपके बिना ट्रेन नहीं चल सकती
मुझे ऐसा लगता है कि हम एक-दूसरे को बहुत पहले से जानते हैं, हालाँकि मुझे पहली बार देखे हुए केवल छह साल ही हुए हैं

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जटिल सर्वनाम-सहसंबंध वाक्य

सापेक्ष शब्द और संबद्ध अर्थ

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों की संवैधानिक विशेषता एक सहसंबद्ध शब्द की उपस्थिति है, जो इसके सदस्य के रूप में मुख्य भाग का हिस्सा है और जिसके साथ अधीनस्थ भाग सहसंबंधित होता है, जो इसके विशिष्ट शाब्दिक महत्व, पर्यायवाची के लिए बनाता है।

सहसंबद्ध शब्द की प्रकृति संभावित संबद्ध साधनों की सीमा निर्धारित करती है जिसके द्वारा अधीनस्थ भाग को इससे जोड़ा जा सकता है। सभी सापेक्ष सर्वनाम और कुछ संयोजन सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्यों में संबद्ध साधन हो सकते हैं। हालांकि, किसी भी प्रकार के सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में बाइंडरों के इस पूरे सेट की अनुमति नहीं है। एक ओर, एक निश्चित सहसंबद्ध शब्द इसके साथ संभव संबद्ध साधनों की एक समान श्रेणी का अनुमान लगाता है, दूसरी ओर, कुछ संबद्ध साधन भी संबंधित शब्दों की एक समान श्रेणी का अनुमान लगाते हैं। एक सहसंबद्ध शब्द और एक संघ का संयोजन का अर्थ है संरचनात्मक ढांचासर्वनाम-सहसंबंध वाक्य।

सहसंबंधी शब्द और सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग के बीच संबंध की प्रकृति शब्द संयोजन के क्षेत्र में या अन्य प्रकार के जटिल वाक्यों में कोई अनुरूप नहीं है। औपचारिक रूप से, मौखिक वाक्य के सहायक शब्द की तरह, मुख्य भाग का एक सदस्य, जिससे अधीनस्थ भाग संबंधित होता है, अपनी शाब्दिक अपूर्णता के कारण सहसंबद्ध शब्द, अधीनस्थ भाग के संबंध में स्वयं एक सेवा भूमिका निभाता है: यह इसे जोड़ता है मुख्य भाग की सामग्री के साथ सामग्री। इसी समय, सहसंबद्ध शब्द मुख्य भाग के संबंध में एक सेवा भूमिका निभाता है: यह स्वतंत्रता की औपचारिक और अर्थपूर्ण कमी का संकेतक है, इस तथ्य का एक प्रतिपादक है कि यह एक जटिल वाक्य का हिस्सा है। सहसंबंधी शब्दों का कार्य उन सर्वनामों द्वारा किया जाता है जिनका अर्थ दूर के संकेत से होता है (एक, वह, वह, वहाँ, वहाँ, वहाँ से)और सर्वनाम, जिनके शब्दार्थ में दूरी या निकटता का कोई संकेत नहीं है (इतना, इतना, इतना, इतना)।प्रत्येक प्रदर्शनवाचक सर्वनाम जो एक सहसंबद्ध शब्द के रूप में कार्य करता है, एक शब्दार्थिक रूप से संबंधित सापेक्ष सर्वनाम (एक या अधिक) के साथ संयोजन करने की क्षमता रखता है: इसलिए- वहां सब कैसा है- ठीक कहाँ पर- कहाँ, वहाँ- कहां।कुछ प्रदर्शनात्मक सर्वनाम, इसके अलावा, उन्हें यूनियनों के कुछ समूहों के साथ भी जोड़ा जाता है।

सहसंबंधी शब्दों के कार्य में, सूचीबद्ध प्रदर्शनवाचक सर्वनामों के अलावा, एक विषय या स्थानिक अर्थ वाले गुणवाचक, नकारात्मक और अनिश्चित सर्वनाम का उपयोग किया जा सकता है: सब कुछ, सब कुछ, एक, हर, हर, हर(इन शब्दों के सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में एक मूल प्रकृति है), कुछ नहीं, कुछआदि।; हर जगह, हर जगह, कहीं, कहीं, कहींआदि। निश्चित, नकारात्मक और अनिश्चित सर्वनाम संबंधित प्रदर्शनवाचक सर्वनामों के लिए अधिक शाब्दिक अर्थपूर्ण "विकल्प" के रूप में कार्य करते हैं।

प्रदर्शनकारी सर्वनाम जिनके पास एक करीबी संकेत का अर्थ है, वे सहसंबंधी शब्दों के लिए "विकल्प" भी हो सकते हैं। ये सर्वनाम, अपने अर्थ की ख़ासियत के कारण, स्थिति और संदर्भ से निकटता से संबंधित हैं और इसलिए शब्दार्थ रूप से अधिक सार्थक हैं। इस प्रकार के सर्वनामों में से संबंधित शब्दों का उपयोग कैसे किया जा सकता है यहाँ, यहाँ, यहाँ से।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों के प्रकार

सहसंबद्ध शब्दों की प्रकृति और भागों के संचार के साधनों से, सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्यों को तीन प्रकारों में विभाजित किया जाता है।

पहले प्रकार के वाक्यों को इस तथ्य की विशेषता है कि वे सबसे अमूर्त शब्द को छोड़कर, किसी भी संबंधित शब्द को स्वीकार करते हैं फिर 2 और स्थिर संयोजन इससे पहले, इस तरह, इस तरह,उनमें संघ का विकल्प सीमित है - उनमें केवल सापेक्ष सर्वनाम संभव हैं, जो कि संबंधित शब्दों के अर्थ के अनुरूप हैं: वन पुस्तक ही दी जाती हैउन लोगों के लिए जो बिना किसी ठोस लाभ या स्वार्थ के इसे पढ़ना चाहता है(एनएस।); उस,क्या मैं इसे एक बादल के लिए ले गया, क्लाईज़मा नदी पर सुबह का घना कोहरा था(चींटी।); सर्पिलिन को इस बात का अच्छा अंदाजा था कि यह रात क्या है।कहां अब एक बड़ा युद्ध है(सिम।); और क्या "तूफान आकाश को अँधेरे से ढक लेता है" मुझे सुनाई देता हैचूंकि क्या यह ध्वनि, उदाहरण के लिए, ब्रायसोव के लिए, जो मास्को में तुरही पर पले-बढ़े थे?(वरदान।)।

2. दूसरे प्रकार के वाक्यों में, सहसंबद्ध शब्दों की श्रेणी और संबद्ध साधनों की सीमा दोनों समान रूप से सीमित हैं। उनमें एक निश्चित - गुणात्मक या मात्रात्मक - अर्थ के साथ सहसंबंधी शब्द होते हैं, और उनमें संघ का अर्थ होता है असम्बद्ध संघ अब क्याऔर वास्तविक तुलना के अर्थ को व्यक्त करने वाले संयोजन: मैं, भाई,इसलिए उससे प्रेम करता हूँ,क्या मुझे अपने प्यार से भी डर लगता है(बॉयस।); खड़ा होनाइसलिए अंधेरा,क्या कमरे में खिड़कियाँ नहीं थीं(चींटी।); सर्पिलिन ने अपनी आँखों से देखाइतने सारे मौतें,क्या बहुत पहले उनका ट्रैक खो दिया(सिम।); लेकिन जाहिरा तौर पर नहींऐसा समय आ गया हैप्रति बूढ़ों, अपने ही कुरेन में चुपचाप मरना संभव था(एनएस।); बारिश थीजैसे कि पानी नहीं, वरन चाँदी आकाश से उंडेली गई(पास्ट।); मोत्या ट्रुबनिकोव से मिलेमानो वह उससे मिलने आया था(नग्न।)

3. तीसरे प्रकार के वाक्यों में, सहसंबद्ध शब्दों की श्रेणी और संबद्ध साधनों की व्यापक संभव सीमा यथासंभव सीमित होती है। इन जटिल वाक्यों में सबसे अधिक शब्दार्थिक रूप से खाली, औपचारिक रूप से सहसंबद्ध शब्द है फिर 2 , संबद्ध साधनों के रूप में, सभी सापेक्ष सर्वनाम यहां संभव हैं (सिवाय क्या)और असम्बद्ध संघ क्यातथा प्रति;बुध: कठिनाई थीकैसे एक भाग को संसाधित करने की गति और सटीकता को संयोजित करने के लिए।- कठिनाई शामिल थीक्या वह भाग के प्रसंस्करण के त्वरण के साथ, सटीकता कम हो गई।- कार्य थाउसमें, करने के लिए एक ही समय में भाग को संसाधित करने की गति और सटीकता दोनों को बढ़ाने के लिए।

संभावित सहसंबद्ध शब्दों और संघ साधनों के सेट में ये औपचारिक विशेषताएं एक जटिल वाक्य के आयोजन के सिद्धांत में अंतर से जुड़ी हैं - सहसंबद्ध शब्दों के एनाफोरिक फ़ंक्शन की प्रकृति में। पहले प्रकार के वाक्य (सहसंबंध वाले शब्दों के साथ जिनका उद्देश्य, स्थानिक या निर्धारक अर्थ होता है, और उनके अनुरूप संबंधवाचक सर्वनामों के साथ संघ का अर्थ होता है) सहसंबंधी और संबद्ध शब्दों के बीच सीधे संबंध और पहचान की पहचान के आधार पर बनाए जाते हैं। उनकी शब्दार्थ सामग्री। दूसरे प्रकार के वाक्यों में (सहसंबद्ध शब्दों के साथ जिनका एक निश्चित अर्थ होता है, और संघों के साथ), सहसंबद्ध शब्द पूरे अधीनस्थ भाग से जुड़ा होता है, लेकिन इस संबंध में एक अप्रत्यक्ष, मध्यस्थ चरित्र होता है, अर्थ के तत्वों पर निर्भर करता है जो नहीं करते हैं एक अलग मौखिक अभिव्यक्ति प्राप्त करें, लेकिन समग्र रूप से अंतर्निहित निर्माण, और अधीनस्थ खंड की सामग्री और समग्र रूप से मुख्य भाग के बीच एक संबंध मानता है। तीसरे प्रकार के वाक्यों में (संबंधित शब्द के साथ फिर 2 , एक संबंध को व्यक्त करने के एक रिश्तेदार और एक संघ के तरीके को स्वीकार करते हुए) सहसंबंधी शब्द में अधीनस्थ भाग की संपूर्ण सामग्री होती है और इसे मुख्य भाग में इसकी शब्दार्थ-वाक्य रचना के एकल घटक के रूप में शामिल किया जाता है। तो, पहले प्रकार के वाक्यों में मैं अपने साथ ले गया जिसकी जरूरत थी; जैसा किताब कहती है, वैसा ही मैंने कियाऐसा पत्राचार है: फिर- तो क्या- कैसे।दूसरे प्रकार के वाक्य में मैं इतना थक गया हूँ कि मैं मुश्किल से घर पहुँच पायासंबंधित शब्द के बीच इसलिएऔर अधीनस्थ भाग के साथ कोई सीधा संबंध नहीं है, उनके बीच का संबंध परिणाम के संबंधों पर आधारित है, जो मुख्य और अधीनस्थ भागों के बीच एक शब्दार्थ संबंध का अनुमान लगाता है। तीसरे प्रकार के वाक्य में यह किताब अच्छी है क्योंकि यह आपको सोचने पर मजबूर करती है।शब्दार्थ सामग्री फिर 2 (यह शब्द इंस्ट्रुमेंटल केस द्वारा दर्शाया गया है) अधीनस्थ खंड की सामग्री के बराबर है: सहसंबंधी शब्द के युक्त कार्य के आधार पर उनके बीच एक सीधा संबंध है।

ये तीन प्रकार के वाक्य भागों के क्रम की ख़ासियत में भी भिन्न होते हैं। दूसरे प्रकार के वाक्यों में भागों का एक निश्चित क्रम होता है: अधीनस्थ खंड आवश्यक रूप से पोस्टपॉजिटिव होता है। पहले और तीसरे प्रकार के वाक्य लचीली संरचनाएँ हैं, लेकिन भागों की व्यवस्था के पैटर्न, संरचना पर शब्द क्रम का प्रभाव और एक जटिल वाक्य का अर्थ उनमें भिन्न होता है।

सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्यों के प्रकारों को अलग करने वाले सभी संकेतों में से, सबसे महत्वपूर्ण और गहरा सहसंबद्ध शब्द के एनाफोरिक फ़ंक्शन की प्रकृति है, जो मुख्य और अधीनस्थ भागों के बीच संबंध को निर्धारित करता है। इसलिए, उनके लिए निम्नलिखित पदनामों को अपनाया जा सकता है, जो सहसंबंधी शब्द के एनाफोरिक फ़ंक्शन की विशिष्टता को दर्शाता है: 1) वाक्यों की पहचान करना;
2) वाक्यांशवैज्ञानिक प्रकार के वाक्य; 3) वाक्य युक्त।

सामग्री सूचकांक
कोर्स: जटिल वाक्य वाक्य रचना
उपचारात्मक योजना
एक जटिल वाक्य की व्याकरणिक प्रकृति
एक जटिल वाक्य का संचारी संगठन
जटिल वाक्यों के संरचनात्मक प्रकार
एक जटिल वाक्य का ब्लॉक आरेख
एक जटिल वाक्य में रचना और प्रस्तुत करना
जटिल वाक्यों के वर्ग
यौगिक वाक्यों का पारंपरिक वर्गीकरण

संबंधित उपवाक्य दो प्रकार के होते हैं:

1) सर्वनाम-सहसंबंध;

2) सर्वनाम संबद्ध।

प्रोनोमिनल-सहसंबंध निर्माण।

उनमें, विधेय भागों के बीच संबंध सहसंबंधी युग्मों का उपयोग करके किया जाता है: "एक, हर कोई, हर कोई, हर कोई - कौन", "कौन (सभी) - क्या", "ऐसा - क्या", "ऐसा - क्या", "तो - कैसे", "जितना - कितना", "जितना - कितना":

उस, [कौन है? ] जो बड़ों का सम्मान करता है वह स्वयं सम्मान के योग्य है।

उसने सब कुछ इस तरह किया, [ऐसा कैसे? ] जितना अच्छा वह कर सकता है।

उन्होंने सभी को प्रणाम किया, [किसी को? ] रास्ते में जिनसे उसकी मुलाकात हुई।

वाक्यों में संचार के साधन समान प्रकार- संघ शब्द।

सर्वनाम-संघ वाक्यदूषित संरचना के वाक्य कहा जा सकता है। ऐसे प्रस्ताव प्रस्तावों के संकेतों को जोड़ते हैं विभिन्न प्रकार... वे एक खंडित और अविभाजित संरचना के वाक्यों के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं। उनकी विशेषताएं निम्नलिखित हैं:

1) मुख्य भाग में एक सर्वनाम की उपस्थिति जिसके लिए वितरण की आवश्यकता होती है;

2) अधीनस्थ खंड में एक संबंधपरक संघ।

वह काम करता है इसलिएउसके बाद आपको सब कुछ फिर से करने की जरूरत है -सर्वनाम संघ प्रकार।

वह इस काम को इस तरह से करेगा कि कोई और नहीं करेगा -सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार।

सर्वनाम-संघ वाक्यों के निम्नलिखित अर्थ हो सकते हैं:

1) माप और डिग्री का अर्थ:

वह इसलिएचपेट में [किस डिग्री में? ], क्याउसे ठेस पहुंचाना हमेशा आसान होता है

2) कार्रवाई के पाठ्यक्रम का अर्थ:

तातियाना इसलिएनृत्य किया [कैसे? ], क्याउसके सभी दोस्त उससे ईर्ष्या करते थे।

3) तुलना मूल्य:

वायु ऐसासाफ, पसंदआसपास कोई औद्योगिक उद्यम नहीं हैं।

याद रखना चाहिएतुलनात्मक संयोजनों के साथ निर्माण, जिसमें अधीनस्थ खंड संज्ञा का विस्तार करते हैं, को एट्रिब्यूटिव (एट्रिब्यूटिव) के बीच माना जाता है।

दूसरों से अलग, तुलनात्मक निर्माण होते हैं, जिनमें से विधेय भागों के बीच संबंध सहसंबंधी जोड़ी का उपयोग करके किया जाता है "तो क्या"।वीदोनों भागों में इस प्रकार के निर्माण एक तुलनात्मक है:

कम[क्रिया विशेषण तुलनात्मक] हम एक महिला से प्यार करते हैं, अधिक [क्रिया विशेषण तुलनात्मक] वह हमें पसंद करती है।

ध्यान दें:

"AG80" एक अविभाजित संरचना के तुलनात्मक निर्माण के बीच इन प्रस्तावों पर विचार करता है (I. N. Kruchinina, p. 492), §2818); एमवी ल्यापोन (पृष्ठ 614, §3106) का मानना ​​है कि ये एक खंडित संरचना के तुलनात्मक एसपीपी हैं; एल यू मैक्सिमोव इन एसपीपी को सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के गैर-मुक्त वाक्यांशवैज्ञानिक मॉडल के रूप में वर्गीकृत करता है।

व्याख्यान संख्या 3.

खंडित WBS

योजना

1. खंडित संरचना का एनजीएन: सामान्य विशेषताएं।

2. अधीनस्थ उपबंधों के साथ एसपीपी।

3. एसपीपी उपबंधों के साथ।

4. एसपीपी क्लॉज के साथ

5. एसपीपी कारणों के खंड के साथ।

6. एसपीपी उपबंधों के साथ।

7. एसपीपी उपबंधों (रियायतों) के साथ।

8. परिणाम के खंड के साथ एसपीपी।

9. अधीनस्थ खंडों के साथ एसपीपी।

10. क्रिया के तरीके, माप और डिग्री के अधीनस्थ भाग के साथ जटिल वाक्यों का प्रश्न।

11. कनेक्टिंग क्लॉज के साथ एसपीपी;

12. व्याख्यात्मक उपबंधों के साथ एसपीपी।

1. याद रखें कि एक खंडित (एक अपरंपरागत कनेक्शन के साथ) संरचना के एनजीएन में:

1) अधीनस्थ खंड पूरे मुख्य भाग को संदर्भित करता है और मुख्य भाग में सहायक शब्द नहीं होता है:

अंधेरा होने पर हम घर से निकल गए।

2) कनेक्शन मुख्य रूप से एक शब्दार्थ (स्पष्ट) संघ द्वारा बनता है, जो कुछ संबंधों को दर्शाता है;

3) सहसंबंध वाक्य में स्वतंत्र रूप से चलते हैं (वे मुख्य भाग और अधीनस्थ भाग दोनों में हो सकते हैं);

4) विधेय क्रिया रूपों के अनुपात की अस्थायी योजना प्रकृति में मुक्त नहीं है।

इस प्रकार के वाक्यों में अधीनस्थ खंड वाले NGN शामिल हैं:

समय;

कारण;

शर्तेँ;

रियायतें;

परिणाम;

तुलना;

कार्रवाई का तरीका, माप और डिग्री (स्कूल के पाठ्यक्रम के अनुसार);

जोड़ना;

तुलनात्मक;

जटिल सर्वनाम वाक्य। एक प्रकार की अविभाजित संरचना के रूप में एक सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्य: संचार के साधन; विधेय भागों के बीच शब्दार्थ-वाक्य संबंधी संबंधों की प्रकृति; इस प्रकार की संरचना की निजी किस्में; आसन्न संरचनाओं से परिसीमन।

स्कूल व्याकरण में सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के जटिल वाक्यों के अध्ययन का स्थान और दायरा। एक दूषित प्रकार की संरचना के रूप में एक सर्वनाम-संघ जटिल वाक्य: संरचना की विशिष्टता; संचार के साधन; इस प्रकार के जटिल वाक्य की एक विशिष्ट विशेषता के रूप में विधेय भागों के बीच शब्दार्थ-वाक्य संबंधी संबंधों की बहुरूपता; संरचनाओं की निजी किस्में; आसन्न संरचनाओं से परिसीमन। स्कूल व्याकरण में सर्वनाम-संघ प्रकार के जटिल वाक्यों के अध्ययन का स्थान और दायरा। सर्वनाम प्रकार के जटिल वाक्य के गैर-मुक्त (वाक्यांशशास्त्रीय) मॉडल।

जटिल सर्वनाम-सहसंबंध - एक अविभाजित संरचना के यौगिक वाक्य, जिसमें विधेय भागों के बीच संबंध दो सर्वनाम या सर्वनाम क्रियाविशेषणों के अनुपात पर आधारित होता है जो शब्दार्थ में करीब होते हैं: वह - वह, वह - कौन, ऐसा - क्या, ऐसा - क्या; जितना अधिक, उतना ही अन्य। पहला सर्वनाम - सहसंबंध - मुख्य भाग में स्थित है, दूसरा एक संघ शब्द के रूप में कार्य करता है। सहसंबंध रचनात्मक रूप से अनिवार्य है; अधीनस्थ खंड सीधे इससे जुड़ा होता है और "इसे अपनी सामग्री से भर देता है।"

व्यक्ति, वस्तु, स्थिति या उसकी परिस्थितिजन्य विशेषता, जिसे संघ शब्द संदर्भित करता है, का नाम सीधे मुख्य भाग में नहीं है, लेकिन उनके पदनाम की स्थिति इसमें संरक्षित है। इस स्थिति को अधीनस्थ खंड द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, जो अपनी सामग्री के साथ सहसंबंध को भरते हुए, संज्ञा, विशेषण या क्रिया विशेषण के कार्य में इसके स्पष्ट अर्थ के आधार पर प्रकट होता है, अर्थात यह एक प्रकार के औचित्य, विशेषण या क्रिया विशेषण से गुजरता है: 2 ? (ए. चेखव); उनके शब्द कभी संतुष्ट नहीं कर सकते। ... ... वे किसी और के शब्दों को लेते हैं जैसे वे 2 हैं (एल गिन्ज़बर्ग); मेरा घर हर जगह 1 है, जहां एक फर्म 2 (एम। लेर्मोंटोव) है।

एक सहसंबंध के साथ एक ब्लॉक में बोलते हुए, सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के जटिल वाक्यों में अधीनस्थ खंड किसी वस्तु, व्यक्ति, घटना के वर्णनात्मक नामांकन के साधन के रूप में कार्य करता है: जो ओवरकोट 2 में था उसने चालान 1 (ए.एन. टॉल्स्टॉय) लिया; आप जो चाहते हैं उसे मजबूर कर सकते हैं 2 (जी। बाकलानोव)। अधीनस्थ भाग की यह कार्यात्मक विशिष्टता विशेष रूप से मौन, व्यंजनापूर्ण प्रतिस्थापन, या जिसे कहा जाता है की एक अभिव्यंजक-आलंकारिक विशेषता देने वाले संदर्भों में स्पष्ट रूप से प्रकट होता है: वह 1 लाओ, जिसे मैंने आपसे 2 के लिए कहा था; दूर, ग्रिबॉयडोव से बहुत दूर। ... ... तीन जिंक टेबल पर हाल ही में मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच 2 (एम। बुल्गाकोव) क्या था; बीच में छातीयह ऐसा था जैसे ग्रेगरी इस तथ्य से तंग आ गई थी कि हमले से पहले रक्त 2 (एम। शोलोखोव) को चलाने के लिए हलचल थी।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के वाक्यों में सहसंबंध रचनात्मक रूप से अनिवार्य है। यह मानदंड लागू है पुस्तक भाषण, बोलचाल की भाषा में और साहित्यिक ग्रंथों में इसकी शैली के मामलों में, सहसंबंध को छोड़ा जा सकता है: कौन अच्छा है 1, सब कुछ केवल अपने लिए काम नहीं करता है 2 (आई। क्रायलोव)।

सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के वाक्यों में खंड आमतौर पर एक गैर-निश्चित स्थिति की विशेषता होती है। इसका स्थान वास्तविक विभाजन की प्रकृति द्वारा निर्धारित किया जाता है, cf. : वह जो 1 से प्यार करता है वह 2 (ए ग्रीन) के अंत तक जाता है; 2 (एएम गोर्की) पढ़ाने वाले को प्यार करता है।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में प्रतिमान व्याकरणिक अर्थ को प्रेरित नहीं करता है और प्रकृति में स्वतंत्र है।

आम व्याकरणिक अर्थइस प्रकार के वाक्य समन्वय-व्याख्यात्मक हैं। निजी व्याकरणिक अर्थ अधीनस्थ भाग के साथ सहसंबद्ध ब्लॉक की प्रकृति पर निर्भर करते हैं।

सहसंबद्ध सर्वनाम के प्रकार और अधीनस्थ भाग के कार्यों के आधार पर, निम्नलिखित प्रकार के जटिल सर्वनाम-सहसंबंध वाक्य प्रतिष्ठित हैं:

1. ऐसे वाक्य जिनमें संबंधवाचक सर्वनाम-संज्ञा का प्रयोग किया जाता है, और अधीनस्थ भाग, यथास्थिति, (मूल उपप्रकार) होता है। वे मॉडल [+ से उस], (पीपी। कौन), [+ से उस], (पीपी। क्या), [+ से सभी], (पीपी। क्या), [+ प्रत्येक के लिए], ( पीपी। कौन) और अन्य: सब कुछ 1 जो 2 लग रहा था धूल में जल गया 1 (बी। ओकुदज़ाह)।

2. जिन वाक्यों में सहसम्बन्धी विशेषण सर्वनाम का प्रयोग किया जाता है, और अधीनस्थ भाग भी विशेषण (विशेषण उपप्रकार) के रूप में कार्य करता है। वे मॉडल [+ से ऐसे], (पीपी। क्या), [+ से ऐसे], (पीपी। क्या) के अनुसार बनाए गए हैं: जंगल ऐसा 1 है, जिसे मैंने लंबे समय से नहीं देखा है।

3. वाक्य जिसमें मात्रात्मक और गुणात्मक अर्थ के साथ सहसंबद्ध क्रिया विशेषण सर्वनाम का उपयोग किया जाता है, और अधीनस्थ खंड, जैसा कि यह था, एक क्रिया विशेषण (क्रिया विशेषण उपप्रकार) के रूप में कार्य करता है। वे मॉडल [+ से इतने अधिक + जीनस के अनुसार बनाए गए हैं। पी।], (पीपी। कितना); [+ से अधिक + गुणात्मक शब्दार्थ का शब्द], (पीपी। जहाँ तक): वह जीवन को बुरी तरह से जानती थी 1 बीस साल 2 (ए। कुप्रिन); [+ से तो + क्रिया], (पीपी। कैसे): सब कुछ इस तरह से चला गया 1, जैसा कि इरादा 2 था।

इस समूह के वाक्यों का विशेष व्याकरणिक अर्थ सहसंबंध की प्रकृति और उस शब्द के शब्दार्थ से निर्धारित होता है जिसके साथ इसे जोड़ा जाता है: यदि यह गुणात्मक शब्दार्थ का शब्द है, तो गुणवत्ता की डिग्री का अर्थ व्यक्त किया जाता है; यदि यह एक क्रिया है, तो क्रिया या माप के तरीके का अर्थ व्यक्त किया जाता है: उसने 1 के रूप में कार्य किया, जैसा कि उसे सिखाया गया था 2.

जिन वाक्यों में स्थानिक अर्थ के साथ सहसंबद्ध सर्वनाम क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जाता है, और अधीनस्थ उपवाक्य स्थानीय क्रिया विशेषण (स्थान या दिशा का क्रियाविशेषण) के रूप में कार्य करता है। ये वाक्य क्रिया विशेषण उपप्रकार को भी संदर्भित करते हैं और मॉडल [+ से वहाँ], (पीपी। कहाँ), [+ वहाँ], (पीपी। कहाँ), [+ वहाँ], (पीपी। जहाँ से) के अनुसार बनाए गए हैं। ), [+ वहाँ से], (पीपी। कहाँ से), आदि: रोशचिन वहाँ 1 किनारे पर निकले, जहाँ उन्होंने 2 (एएन टॉल्स्टॉय) को रेखांकित किया।

सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के जटिल वाक्यों में, विधेय भागों के बीच संबंध सर्वनामों के अनुपात का उपयोग करके किया जाता है जो उनके अर्थ में करीब होते हैं (मुख्य में सहसंबंधी और अधीनस्थ भागों में रिश्तेदार): एक - कौन, फिर - क्या ; ऐसा - क्या, ऐसा - क्या; इतना - कितना, कितना - कितना, कितना - कितना। सापेक्ष सर्वनाम के साथ सापेक्ष उपवाक्य मुख्य में सापेक्ष सर्वनाम से सीधे जुड़ा होता है और इसे अपनी सामग्री से भर देता है। चूंकि इस प्रकार के जटिल वाक्यों में सहसंबद्ध शब्द स्पष्ट अर्थ रखते हैं विभिन्न भागभाषण और संबंधित रूप, जहां तक, इन सर्वनामों को उनकी सामग्री से भरते हुए, अधीनस्थ खंड संज्ञा, विशेषण, गुणात्मक और मात्रात्मक क्रियाविशेषण के रूप में कार्य करते प्रतीत होते हैं, अर्थात, वे सिद्ध, विशेषण और क्रिया विशेषण हैं।

ध्यान दें। की संख्या में विशेष अध्ययनसर्वनाम-सहसंबंध निर्माण "वाक्यांश नामांकन" के रूप में योग्य हैं और उन्हें नामांकन के अन्य तरीकों के बराबर रखा गया है, उदाहरण के लिए: शिपबिल्डर - शिप बिल्डर - शिप बिल्डर - वह जो जहाजों का निर्माण करता है। हालांकि, नामांकन के अन्य तरीकों के विपरीत, सर्वनाम-सहसंबंध निर्माण, सबसे पहले, आमतौर पर प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य इकाइयों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं और दूसरी बात, अधीनस्थ भाग विधेय इकाई की गुणवत्ता नहीं खोता है, इसका विधेय मुख्य भाग के विधेय के साथ संबंध रखता है, अर्थात।

ई। एक जटिल वाक्य की मुख्य विशेषता है - बहुरूपता।

सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में लौकिक और मोडल योजनाओं का अनुपात मुक्त है। न केवल प्रदर्शनकारी, बल्कि निर्धारक, अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनाम भी यहां व्यापक रूप से सहसंबंध के रूप में उपयोग किए जाते हैं।

1. संज्ञा के रूप में प्रस्तुत अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य निम्नलिखित मॉडलों के अनुसार बनाए गए हैं: क) मुख्य सर्वनाम एक (या हर कोई, हर कोई, सब कुछ, कोई नहीं, कोई, आदि) मुख्य भाग में + जो अधीनस्थ खंड में है (अर्थ व्यक्तियों के साथ संज्ञा के रूप में) और बी) मुख्य भाग में (या सब कुछ, कुछ भी नहीं, कुछ, कुछ, आदि) प्रमाणित सर्वनाम + कि अधीनस्थ खंड में (अवैयक्तिक अर्थ के साथ संज्ञा के रूप में), उदाहरण के लिए:

ए) 1) उन लोगों को उलट दिया जो पहले ही किनारे पर पहुंच चुके थे, खुद को पानी में फेंक दिया, नदी के बीच में लड़े (ए.एन. टॉल्स्टॉय); 2) हर कोई जो मुजगा को पार करता है उसे चाचा वास्या (पस्तोव्स्की) की झोपड़ी में बैठना चाहिए;

बी) 1) लेकिन मैंने वही किया जो मुझे जरूरी लगा। ... ... (कड़वा); 2) साल-दर-साल मानव की अभिव्यक्ति का एक क्रॉनिकल रखना आवश्यक होगा, - हर उस चीज़ की समीक्षा प्रकाशित करें जो किसी व्यक्ति द्वारा सभी लोगों की खुशी के लिए उसकी चिंता के क्षेत्र में की गई है (गोर्की) .

ध्यान दें। अर्हता प्राप्त करने के लिए सबसे कठिन जटिल वाक्य हैं, जिसमें एक रिश्तेदार प्रमाणित सर्वनाम के साथ रिश्तेदार खंड एक ऐसे शब्द के साथ स्थिति में होते हैं जिसे व्याख्यात्मक वितरण की आवश्यकता होती है, ताकि व्याख्यात्मक-वस्तु और सर्वनाम-सहसंबंध निर्माण के संदूषण के लिए अनुकूल परिस्थितियां उत्पन्न हों। इस मामले में मूल (सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में) और विशुद्ध रूप से सेवा (व्याख्यात्मक-वस्तु में) के बीच अंतर पर्याप्त रूप से स्पष्ट नहीं हो सकता है। और फिर भी, इन अंतरों को आम तौर पर देखा जा सकता है यदि आपको याद है कि, इसकी महान संक्षिप्तता के कारण, सब्स्टिविज्ड को सर्वनाम द्वारा प्रतिस्थापित या पूरक किया जा सकता है, जबकि आधिकारिक तब व्याख्यात्मक-वस्तु वाक्य में खुद को ऐसे प्रतिस्थापन के लिए उधार नहीं देता है . बुध , उदाहरण के लिए: 1) मुझे उसके बारे में यह कहने का अधिकार है कि (सब कुछ, सब कुछ) जो मुझे लगता है (गोर्की); 2) उन्होंने इस बारे में बात नहीं की कि हम क्या करने जा रहे हैं (पहला वाक्य सर्वनाम-सहसंबंध है, दूसरा व्याख्यात्मक-वस्तु है)।

इसके अलावा, एक विशुद्ध रूप से सेवा जो व्याख्यात्मक वाक्यों में संघ शब्द के साथ एक स्थिर संबंध नहीं बनाती है, जैसा कि सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में होता है; इसलिए, व्याख्यात्मक-वस्तु वाक्यों में अधीनस्थ खंड को किसी भी संघ संबंधी-प्रश्न शब्द के साथ जोड़ा जा सकता है, उदाहरण के लिए:

अंत में, एक सापेक्ष सर्वनाम जो सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में पूरी तरह से एक प्रश्नवाचक अर्थ से रहित है।

2. विशेषण के रूप में प्रस्तुत अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य निम्नलिखित मॉडल के अनुसार बनाए गए हैं: जैसे (या ऐसे) मुख्य भाग में + क्या (या क्या) अधीनस्थ खंड में, और यह संज्ञा के लिए एक सहमत परिभाषा नहीं है, लेकिन विधेय के नाममात्र भाग की भूमिका निभाता है या संयुक्त होने पर खड़ा होता है सकर्मक क्रियानाममात्र के मामले में एक संज्ञा के साथ, वाद्य रूप वाले। अधीनस्थ खंड में व्यक्त की गई विशेषता को गुणात्मक माना जाता है, अक्सर एक शक्ति-कानून के साथ। इसके साथ ही, तुलनात्मक या तुलनात्मक-समानता संबंध आमतौर पर ऐसे वाक्यों में व्यक्त किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: 1) मौन ऐसा है जैसे भोर से पहले ही होता है (लावरनेव); 2) बैठक के बाद, फोरमैन और कार्यकर्ताओं के बीच संबंध वही बन गए जो उन्हें एक स्वस्थ टीम में होना चाहिए (अखबारों से); 3) हाजी मूरत को अपने बेटे की याद आई पिछली बार(एल। टॉल्स्टॉय); 4) सभी लेखक कुछ हद तक रचना करते हैं, लोगों का चित्रण करते हुए जैसे वे उन्हें जीवन में देखना चाहते हैं (गोर्की); 5) मैंने जीवन को वैसा ही पाया जैसा कुप्रिन (पास्टोव्स्की) के अधीन था।

3. अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य, गुणात्मक और मात्रात्मक क्रियाविशेषण के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं, निम्नलिखित मॉडलों के अनुसार बनाए जाते हैं:

ए) इतना + जीनस। संज्ञा मुख्य भाग में + अधीनस्थ खंड में कितना है, उदाहरण के लिए: 1) यहां आपको उतना सोना दिखाई देगा जितना न तो आपने और न ही कोरज़ ने सपना देखा था (गोगोल); 2) दासों (गोर्की) के लिए जितनी जरूरत थी उतनी ही बारिन थी (ऐसे मामलों में अधीनस्थ खंड मात्रा के माप के मूल्य के साथ क्रियाओं के अनुरूप होते हैं)।

बी) जितना अधिक (या तो) + मुख्य भाग में गुणात्मक शब्दार्थ का एक शब्द + जितना अधीनस्थ खंड में है, उदाहरण के लिए: 1) वह 20 (कुप्रिन) में जीवन को यथासंभव खराब तरीके से जानती थी; 2) यह अंधा आदमी उतना अंधा नहीं है जितना लगता है (लेर्मोंटोव) (अधीनस्थ भाग गुणवत्ता की डिग्री के मूल्य के साथ क्रियाविशेषण से मेल खाता है)।

टिप्पणियाँ: 1. यदि शब्द विलोम शब्दों के समान हैं, और अधीनस्थ भाग पूर्वसर्ग में है, तो वाक्य का मुख्य अर्थ तुलनात्मक संबंध बन जाता है, उदाहरण के लिए: जहाँ तक यहूदा पहले दूसरों के संबंध में चुस्त और कष्टप्रद था, अब वह भयभीत और उदास हो गया है - वश में (साल्टीकोव-शेड्रिन)।

2. भाषा में व्यक्तिगत संरचनात्मक मॉडल की शब्दार्थ निकटता के आधार पर, दूषित निर्माण उत्पन्न हो सकते हैं, उदाहरण के लिए: खूबसूरत चेहरावहाँ थे ... रसदार, ताजे होंठ, अपने आप को इतनी अच्छी मुस्कान में मोड़ते हुए, जैसे केवल असली सुंदरियां ही हंस सकती हैं (मामिन-सिबिर्यक)।

ग) तो + मुख्य भाग में क्रिया + जैसा कि अधीनस्थ खंड में है; उदाहरण के लिए: अंतिम क्षण तक, आक्रामक आगे बढ़ा जैसा कि मुख्यालय (सिमोनोव) में परिकल्पित था (अधीनस्थ भाग एक गुणवत्ता बोली से मेल खाता है)।

सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के जटिल वाक्यों में मुख्य भाग में सहसंबद्ध शब्दों की उपस्थिति रचनात्मक रूप से आवश्यक है। हालाँकि, कई मामलों में, यदि सहसंबद्ध और सापेक्ष सर्वनाम के रूप मेल खाते हैं और भागों की वाक्य-विन्यास समानता देखी जाती है, तो उनमें से पहले को छोड़ना संभव है, उदाहरण के लिए: कौन स्पष्ट रूप से सोचता है - स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है (गोर्की)। यहाँ पर सर्वनाम कौन और लोपवाचक सर्वनाम जिनका कर्तावाचक रूप है और मुख्य और गौण भाग दोनों की रचना एक ही प्रकार से हुई है। जिस वाक्य में सोचना सीख लिया है, उस पर विश्वास करना कठिन है कि सर्वनाम का लोप करना असम्भव है, क्योंकि इसमें कर्तावाचक संज्ञा का रूप नहीं होता, जैसे सर्वनाम कौन, परन्तु यहाँ मूलक और भागों का निर्माण किया गया है अलग-अलग तरीके: पहला दो-भाग वाला वाक्य है, दूसरा एक-भाग है। उन मामलों में सहसंबंधी शब्दों को नहीं छोड़ा जा सकता है जब वे मुख्य भाग के विधेय में शामिल होते हैं।

सर्वनाम-सहसंबंध प्रकार के वाक्यों में भागों का क्रम स्वतंत्र है, और प्रदर्शनकारी और संघ शब्दों की स्थिति संपर्क और दूर दोनों हो सकती है। यह सब अधीनस्थ खंड और मुख्य भाग दोनों की सामग्री को उजागर करना संभव बनाता है, उदाहरण के लिए: 1) प्रतीक्षा करने वालों को आमंत्रित करें (सबसे तटस्थ, सामान्य निर्माण; अधीनस्थ खंड अर्थ में हाइलाइट किया गया है); 2) प्रतीक्षा करने वालों को आमंत्रित करें (तटस्थ निर्माण; मुख्य की सामग्री पर प्रकाश डाला गया है); 3) जो प्रतीक्षा कर रहे हैं उन्हें आमंत्रित करें (अधीनस्थ खंड की सामग्री को स्पष्ट रूप से हाइलाइट किया गया है); 4) जो प्रतीक्षा कर रहे हैं उन्हें आमंत्रित करें (मुख्य भाग की सामग्री स्पष्ट रूप से हाइलाइट की गई है)।

अधीनस्थ खंड के पूर्वसर्ग और सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में संबंधित शाब्दिक सामग्री के साथ, तुलनात्मक संबंध अक्सर व्यक्त किए जाते हैं, कारण या सशर्त-प्रभाव संबंधों से जटिल होते हैं, उदाहरण के लिए: चेखव)।