ទ្រឹស្តីភារកិច្ច ១៣ ការប្រឡងរុស្ស៊ី។ ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិភារកិច្ច។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ

ប្រើ។ ភាសារុស្សី។

កិច្ចការ 13. តើវាងាយស្រួលធ្វើដូចម្តេច?

លេខកិច្ចការ 13- មួយនៃការលំបាកបំផុត។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាវាចាំបាច់ដើម្បីដឹងពីច្បាប់ជាច្រើនសម្រាប់ការបន្ត, ដាច់ដោយឡែក, អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ។ លើសពីនេះទៀត មានពាក្យជាច្រើនដែលអ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំ។ ដូច្នេះមានការលំបាក។

ខ្ញុំផ្តល់ជូននូវវិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការនេះ។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការលេខ 13

អក្ខរាវិរុទ្ធបន្ត, ដាច់ដោយឡែក, អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ

អានកិច្ចការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រាំដែលបានស្នើឡើង ដែលក្នុងនោះពាក្យដែលបានបន្លិចត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នាឬ ដាច់ពីគ្នា។. ទោះបីជាសៀវភៅដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនណែនាំឱ្យស្វែងរកក៏ដោយ។ ជាប់គ្នា។ការសរសេរពាក្យ ការប្រឡងគឺជាការប្រឡង អ្នកត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីទាំងអស់។ ដូច្នេះវាគឺជាមួយនឹងការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវភារកិច្ចដែលការអនុវត្តរបស់វាចាប់ផ្តើម។

ក្នុងប្រយោគនីមួយៗ លុបពាក្យដែលប្រកបជាមួយ សហសញ្ញា. ភាគច្រើនវាគឺ៖

ពាក្យដែលមានបច្ច័យ អ្វីមួយ ឬ អ្វីមួយនិងបុព្វបទ CFU

ពាក្យ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចគ្នាបេះបិទ។

គុណកិរិយាដែលមានបុព្វបទ បើកនិងបច្ច័យ OMU, HIM, SKI, LI:

នៅក្នុងគំនិតរបស់យើងនៅក្នុង fox ។

adjectives បញ្ជាក់ ពណ៌, រសជាតិ(ក្រហមភ្លឺ ផ្អែម និងជូរ)

ទិសដៅខា៖ ភាគនិរតី។

ពាក្យដែលមានឫស ជាន់៖ ចាប់ផ្តើមនៅ អិល(ក្រូចឆ្មាកន្លះ) ជាមួយនឹងស្រៈ(ផ្លែប៉ោមពាក់កណ្តាល), អក្សរធំ(ពាក់កណ្តាលអឺរ៉ុប) ។

គុណនាមដែលបានបង្កើតឡើងពីសមាជិកដូចគ្នា អ្នកអាចដាក់សហជីពរវាងពួកគេ។ និង(ទស្សនាវដ្តី - កាសែត - នោះគឺទស្សនាវដ្តីនិងកាសែត)

ជំហានដំបូងត្រូវបានគេអនុវត្ត។ វា​នឹង​ប្រាកដ​ជា​មាន​ពាក្យ​ក្នុង​ប្រយោគ​ដែល​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ដោយ​សហសញ្ញា។ ដូច្នេះចំនួននៃសំណើត្រូវបានកាត់បន្ថយ។

ដូចជាប្រសិនបើ

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ

ទុក​ក្នុងចិត្ត

កំឡុងពេល

នៅក្នុងការបន្ត

ដោយ​សារ​តែ​ការ

ជាបន្តបន្ទាប់

ដោយសារតែ

ចំណែកឯ

I.e

ដើម្បី

ទោះជា

ដោយ​មិន​គិត​ពី

ភ្លាមៗ

ដូចជាប្រសិនបើ

ជំហ៊ានទីបីគឺទទួលខុសត្រូវបំផុត។ អ្នក​ត្រូវ​បែងចែក​ឱ្យ​ច្បាស់​រវាង​ពាក្យ​ដែល​ប្រកប ជាមួយគ្នា ឬ ដាច់ពីគ្នា។

ទៅ - អ្វីដែលនឹង

ដូចគ្នា - ដូចគ្នា។

ផងដែរ - ដូចគ្នា។

ប៉ុន្តែ - សម្រាប់នោះ។

ហេតុអ្វី - ពីអ្វី

ដោយសារតែ - ពីនោះ។

ដោយសារតែ - ដោយនោះ។

ហើយ - នៅអ្វី

អំពី (= o) - ទៅគណនី (នៅក្នុងធនាគារ)

ចងចាំ៖ប្រសិនបើភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាធ្លាក់លើពាក្យមួយ អ្នកគូសវាសដោយសំឡេង វាត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ ជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងយឺតខ្លះ ហើយសំខាន់បំផុត អ្នកអាចស្រមៃអ្វីមួយយ៉ាងច្បាស់ បន្ទាប់មកពាក្យនេះត្រូវបានប្រកប អាផាត

ប្រសិនបើគ្មានវត្តមានខាងលើទេ នោះគឺជាសហជីពធម្មតា វាត្រូវបានសរសេរ មួយ។

ប្រៀបធៀប។

តើអ្វីនឹងតើខ្ញុំគួរផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអំណោយថ្ងៃកំណើតទេ? (ការសង្កត់ធ្ងន់គឺស្ថិតនៅលើពាក្យ យើងបង្ហាញអំណោយដែលយើងចង់ទិញ)។

យើងបានជួប, TOពិភាក្សារឿងបច្ចុប្បន្ន។ (ពាក្យនេះត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរហ័ស ដូចជាធម្មតា យើងមិនអាចស្រមៃអ្វីបានទេ ដោយនិយាយថាពាក្យ TO)

សម្រាប់​របស់​នោះខ្ញុំបានទទួលកិច្ចការចំនួនប្រាំ។

គាត់បានរៀបចំជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែប្រឡងជាប់បានល្អ។

ចងចាំ: ប្រសិនបើបន្ទាប់ពី ដូច្នេះ ដូចគ្នាបរិភោគ របៀប និងបន្ទាប់មកវាតែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។

ពាក្យ ដូច្នេះវា​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ជា​មួយ​គ្នា​ប្រសិន​បើ​នេះ​ជា​ពាក្យ​ណែនាំ​ធម្មតា​អ្វី​មួយ​ត្រូវ​បាន​សង្ខេប។ ដូច្នេះការងារត្រូវបានបញ្ចប់មុនថ្ងៃឈប់សម្រាក)

ប្រសិនបើយើងមាន adverb និង union នោះវាត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក អ្នកអាចសួរសំណួរមួយ។ ដូច?(ដូច្នេះគាត់បានចំណាយពេលទំនេររបស់គាត់ (តើគាត់ចំណាយវាដោយរបៀបណា? - ដូច្នេះ).

ចងចាំថាគុណកិរិយាអវិជ្ជមានតែងតែត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នា: គ្មានកន្លែងណា មិននៅទាំងអស់ មិននៅទាំងអស់ គ្មានកន្លែង គ្មានកន្លែងល។

ទាំងនេះគឺជាករណីសំខាន់ៗដែលត្រូវចងចាំជាមុនសិន។

ច្បាប់ទាំងអស់មាននៅលើគេហទំព័រនេះ។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះតារាងជាមួយនឹងការប្រកបនៃគុណកិរិយា ទន្ទេញពាក្យ។

ឧទាហរណ៍

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យគូសបញ្ជាក់ទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ មួយ។បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចគ្នា (ដែល) គឺមិនផ្លាស់ប្តូរទាល់តែសោះ។

(អ្វី) នឹងមកដល់ទាន់ពេល (នៅ) កិច្ចប្រជុំ យើងបានចាកចេញទាំងព្រឹកព្រលឹម។

(ខ្លះ) កន្លែងដែល (ក្នុង) ដាលីអាចមើលឃើញពន្លឺនៃខ្ទម។

គាត់បានបាត់ខ្លួន (SO) AS ភ្លាមៗនៅពេលដែលគាត់បានបង្ហាញខ្លួន។

(ហើយ) ដូច្នេះ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថា ខ្ញុំ (នៅក្នុង) THE END បានជួបអ្នក។

ការពន្យល់

យើងរកឃើញប្រយោគដែលពាក្យត្រូវបានសរសេរដោយសហសញ្ញា។ នេះជាលើកទីមួយ និងទីបី កន្លែងខ្លះ, នៅតែ. យើងដកពួកគេ។ មានការផ្តល់ជូន 3 នៅសល់។

យើងរកឃើញពាក្យបែបនេះនៅក្នុងអក្ខរាវិរុទ្ធដាច់ដោយឡែកដែលអ្នកមិនសង្ស័យទេ។ នេះ។ I.E(ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ប្រយោគទីមួយត្រូវបានដកចេញរួចហើយ)

នៅសល់ប្រយោគចំនួន 3 ដែលពាក្យអាចប្រកបបានត្រឹមត្រូវ ដោយគិតពីអត្ថន័យរបស់វា។

២ប្រយោគ៖ តើយើងទៅណា? - ដើម្បីជួប(ឧទាហរណ៍ សម្រាប់កិច្ចប្រជុំដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ)។ នោះគឺយើងស្រមៃយ៉ាងច្បាស់ពីការប្រជុំដែលវីរបុរសរបស់យើងនឹងទៅ។ យើង​សរសេរ ដាច់ពីគ្នា។ពាក្យ TOនៅទីនេះវាត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នាចាប់តាំងពីអត្ថន័យ lexical នៅក្នុងពាក្យ "អ្វី"ទេ)

4 ប្រយោគ - ងាយស្រួលវាមាន គ្រាន់តែចូលចិត្តដូច្នេះខ្ញុំសរសេរពាក្យដាច់ដោយឡែក។

នៅសល់លេខ ៥ គឺជាចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ដូច្នេះ- ពាក្យណែនាំ ទីបំផុត- គុណកិរិយា, ពេលណា?

ធ្វើកិច្ចការកាន់តែច្រើន នោះអ្នកនឹងជោគជ័យជាក់ជាមិនខាន

សំណាងល្អ!

សម្ភារៈរៀបចំ: Melnikova Vera Alexandrovna

សម្រាប់កិច្ចការនេះ អ្នកអាចទទួលបាន 1 ពិន្ទុលើការប្រឡងនៅឆ្នាំ 2019

កិច្ចការទី 13 នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី បម្រើដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យមួយចំនួនរួមគ្នាដោយឡែកពីគ្នា ឬដោយសហសញ្ញា។ លើសពីនេះ សំបុត្រប្រឡងនេះនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យចេះបែងចែករវាងពាក្យដូចគ្នា - ពាក្យដែលមានសំឡេង និងត្រូវប្រកបដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង។

ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការទី 13 ដោយជោគជ័យនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី អ្នកនឹងត្រូវបែងចែករវាងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃប្រយោគ និងសព្វនាមជាមួយបុព្វបទ ឬភាគល្អិត ("ខ្ញុំឈឺ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនមក" - "ខ្ញុំនឹងហៅទៅ លេខទូរស័ព្ទនេះ”, “ថ្ងៃនេះត្រជាក់ ប៉ុន្តែមានពន្លឺថ្ងៃ” - “ខ្ញុំសូមអរគុណចំពោះការជួយខ្ញុំ”។ ពាក្យមួយគូ "ដូចគ្នា - ដូចគ្នា" បង្កឱ្យមានការលំបាកជាពិសេសសម្រាប់សិស្ស។ ច្បាប់នៅទីនេះគឺសាមញ្ញ - ប្រសិនបើពាក្យ "ផងដែរ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយសទិសន័យសម្រាប់ "ផងដែរ" វាត្រូវបានសរសេររួមគ្នា: "យើងនឹងទៅផងដែរយើងនឹងទៅ" ហើយប្រសិនបើមានការប្រៀបធៀបនៅក្នុងប្រយោគ។ វាត្រូវតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា: "ថ្ងៃនេះត្រជាក់ដូចកាលពីម្សិលមិញ" ។ វាត្រូវបានរកឃើញផងដែរនៅក្នុងឯកសារប្រឡង និងពាក្យស្រដៀងគ្នាដ៏ស្មុគស្មាញមួយទៀត - "ទៅ / អ្វីនឹង" ។ តើឃ្លាបង្ហាញពីគោលបំណងទេ? តើពាក្យអាចត្រូវបានជំនួសដោយមានន័យដូចសម្រាប់ "ដូច្នេះ" ឬ "ដើម្បី" លម្អិតជាងនេះ? ក្នុងករណីនេះវាត្រូវតែសរសេររួមគ្នា: "ដើម្បីកុំឱ្យឈឺដើម្បីកុំឱ្យឈឺដើម្បីកុំឱ្យឈឺ" ។ ភាគល្អិត "នឹង" អាចដកចេញបាន ហើយប្រយោគនឹងមិនបាត់បង់អត្ថន័យរបស់វាទេ? ក្នុង​ករណី​នេះ អក្ខរាវិរុទ្ធ​គឺ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា៖ «ខ្ញុំ​កំពុង​តែ​គិត​អំពី​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ ខ្ញុំ​កំពុង​គិត​អំពី​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ»។

នរណាម្នាក់នៅក្នុងភារកិច្ចលេខ 13 នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីនឹងឆ្លងកាត់ពាក្យពីរបី "ជាមួយអ្វី / លើសពីនេះ" ។ ពាក្យនេះត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នាប្រសិនបើវាអាចត្រូវបានជំនួសដោយសទិសន័យសម្រាប់ "លើសពីនេះទៅទៀត" ក្នុងករណីផ្សេងទៀតអក្ខរាវិរុទ្ធគឺដាច់ដោយឡែក។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះពាក្យស្រដៀងគ្នា "លើសពីនេះទៅទៀត / លើសពីនេះ" ។

កិច្ចការទី 13 USE ជាភាសារុស្សី

អក្ខរាវិរុទ្ធ​ដោយ​ឡែក​នៃ​ពាក្យ​ជា​បន្ត​បន្ទាប់​ដាក់​សហ​សញ្ញា

អក្ខរាវិរុទ្ធ៖

ពាក្យផ្សំជាមួយស្រៈភ្ជាប់ O ឬ E

ពាក្យ​ដែល​គ្មាន​ស្រៈ​តភ្ជាប់​ផ្នែក​ដំបូង​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​ទម្រង់​ដំបូង (ការ​វាស់​វែង​)

ពាក្យដែលមានខ្យល់-, កសិកម្ម-, អាលុយមីញ៉ូម-, asbo-, astro-, អូឌីយ៉ូ-, aero-, baro-, benzo-, biblio-, bio-, velo-, vibro-, saw-, helio-, geo-, hydro-, homo-, grapho-, deca-, dendro-, zoo-, iso-, quasi-, cinema-, cosmo-, pseudo-, litho-, macro-, mega-, meta-, meteo-, micro- , ម៉ូណូ-, បាវចនា-, ពហុ-, ណឺរ៉ូ-, ណឺរ៉ូ-, ភូមិសាស្ត្រ-, អូណូ-, អ័រថូ-, ផន-, ស្លេក-, ប៉ារ៉ា-, សួត-, ប៉ូលី-, ប៉េសដូ-, ចិត្តសាស្ត្រ-, វិទ្យុ-, រញ្ជួយដី -, socio-, spectro-, stereo-, tele-, thermo-, turbo-, tetra-, phyto-, photo-, phono-, evaco-, exo-, eco-, electro-, endo-, entero-, ethno-

បន្សំពាក្យ និងអក្សរកាត់

ពាក្យផ្សំ ជាផ្នែកទីមួយនៃកិរិយាស័ព្ទ ហើយបញ្ចប់ដោយ I

ពាក្យដែលបានមកពីឈ្មោះភូមិសាស្ត្រដាក់សហសញ្ញា

ពាក្យដែលមានផ្នែកទីមួយ -, ពាក្យដែលមានផ្នែកទីពីរ - ម៉ែត្រ, - រាប់

ផ្នែកមួយមិនត្រូវបានប្រើដោយឯករាជ្យទេ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចបញ្ចូល AND ឬ BUT រវាងគុណនាមពីរ

គុណកិរិយាបង្កើតចេញពីមូលដ្ឋាននៃ O ឬ E និង adjective ឬ participle ហើយប្រើជាពាក្យ

ពាក្យ​ដែល​គ្មាន​ស្រៈ​តភ្ជាប់​ផ្នែក​ទី​មួយ​ដែល​ជា​លេខ​ខា

ពាក្យផ្សំកៅសិបមួយរយមួយភាគបួនប្រើក្នុងទម្រង់នៃករណីតែងតាំង

ពាក្យដេរីវេពីពាក្យ សែសិប មានស្រៈភ្ជាប់ A (ប៉ុន្តែ: forty-leg, fortyOput, forty-mouth)

ពាក្យពីរ, បីនៅក្នុងសមាសភាពនៃពាក្យផ្សំមានទម្រង់ពីរ - បី - ពីរ - បី - tre-

semi- (ពាក់កណ្តាល-) ប្រសិនបើពាក្យមិនចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ អក្សរ L ឬដោយអក្សរធំ

3) Adverbs, prepositions និង conjunctions មើលទៅក្នុងវចនានុក្រម ហើយចងចាំ

អក្ខរាវិរុទ្ធ៖
១) គុណនាម និងនាម៖

ដែលជាឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ ឬរដ្ឋបាល ហើយចាប់ផ្តើមដោយ៖ ខាងជើង ខាងត្បូង ខាងត្បូង ខាងកើត ខាងលិច ខាងជើង ខាងកើត ខាងត្បូង ខាងលិច

ពាក្យស្មុគ្រស្មាញ ការដាក់ឈ្មោះឧបករណ៍ យន្តការ ឧបករណ៍ គំនិតវិជ្ជាជីវៈ ជាមួយនឹងឫសប្លុក-, បូមធូលី-, ម៉ាស៊ូត-, ឌីណាម៉ូ-, កាមេរ៉ា-, ចុច-, បញ្ឈប់-

ចាននិងរុក្ខជាតិ

ឯកតា

ឈ្មោះសមាគមសង្គមនយោបាយ

ឈ្មោះដែលពាក្យទីមួយជាឈ្មោះទូទៅ ទីពីរគឺជាក់លាក់ជាង

ឈ្មោះរុក្ខជាតិដែលមានកិរិយាសព្ទ ឬការភ្ជាប់

បង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃគុណនាម ដែលរវាងសហជីព AND, ប៉ុន្តែអាចត្រូវបានបញ្ចូល

សម្គាល់ស្រមោលនៃពណ៌

បង្កើត​ឡើង​ពី​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​នាម​និង​នាមត្រកូល ឈ្មោះ​ដំបូង និង​នាម​ត្រកូល ឬ​នាម​ត្រកូល​ពីរ។ល។

2) ឈ្មោះលេខ និងពាក្យដែលមានលេខនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា៖
FLOOR - (ពាក់កណ្តាល) ប្រសិនបើពាក្យចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ អក្សរ L ឬអក្សរធំ។

៣) គុណកិរិយា៖

ជាមួយនឹងបុព្វបទអ្វីមួយ

ជាមួយនឹងបច្ច័យ -something, -ether, -something, -the same

ជាមួយនឹងបុព្វបទនៅក្នុង - និងបច្ច័យ -om (-គាត់), -i

ជាមួយនឹងបុព្វបទ in- (in-) និង suffix –s (-s)

ជាមួយនឹងឫសដូចគ្នា។

៤) សព្វនាម៖

ជាមួយនឹងបុព្វបទអ្វីមួយ

ជាមួយនឹងបច្ច័យ -something, -ether, -something

៥) ភាគល្អិត៖
-អ្វីមួយ, -ទាំង, -អ្វីមួយ, -ka, -de, -s, tka, -tko, -taki

បំបែកអក្ខរាវិរុទ្ធ៖
១) នាម៖
ប្រសិនបើពាក្យថា Mini, Maxi មកទីពីរ

២) គុណនាម៖
ប្រសិនបើ adverb ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងអត្ថន័យផ្ទាល់របស់វា។
ពាក្យជារៀងរហូតតែងតែសរសេរដោយឡែកពីគ្នា (លើកលែងតែពាក្យបៃតង)

៣) ឈ្មោះលេខ និងពាក្យដែលមានលេខក្នុងសមាសភាព៖
ជាន់ - (ពាក់កណ្តាល) ប្រសិនបើមានគុណនាមឬសព្វនាមរវាងវានិងពាក្យ។
បន្សំបរិមាណដែលរួមបញ្ចូលពាក្យពាក់កណ្តាល

៤) គុណកិរិយា បុព្វបទ និងភាគល្អិត គួរតែត្រូវបានរកមើលក្នុងវចនានុក្រម និងទន្ទេញចាំ

ជម្រើសតេស្តសម្រាប់កិច្ចការទី ១៣ ពីការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី៖

ព្យាយាមដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯង ហើយប្រៀបធៀបជាមួយចម្លើយនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រ

ឧទាហរណ៍ 1៖

(សម្រាប់) នៅពេលចាប់ផ្តើម វាហាក់បីដូចជាពាក្យរបស់ Kirill នៅឯកិច្ចប្រជុំមិនបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍អ្វីឡើយ ប៉ុន្តែ (IN) ភ្លាមៗនោះ វាបានប្រែក្លាយថានាយកដ្ឋានទាំងមូលកំពុងពិភាក្សាអំពីសុន្ទរកថារបស់គាត់។
(AT) ការចាប់ផ្តើមនៃប្រលោមលោករបស់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង វាពិបាកក្នុងការវិនិច្ឆ័យទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ប៉ុន្តែ (AT) បន្ទាប់ពីអ្នកអានកោតសរសើរស្នាដៃរបស់គាត់។
Pavel Petrovich (មិន) ម្តងបានជួយបងប្រុសរបស់គាត់នៅពេលដែលគាត់ធ្វើទារុណកម្មដោយគិតពីរបៀបដែល (នឹង) គេចចេញហើយស្វែងរកចំនួនដែលបាត់។
គំនិតនៃ (ABROAD) BORDER តម្រូវការទិញវ៉ាលី សំបុត្រ ជ្រើសរើសផ្លូវនាំ Oblomov (B) មិនដូចមិត្តរបស់គាត់ Andrei Stolz ចូលទៅក្នុងរដ្ឋដែលជិតស្និទ្ធនឹងការភ័យស្លន់ស្លោ។
យើង (បន្តិចម្ដងៗ) ឆ្ពោះទៅមុខ ហើយដូចមុន (ដូចគ្នា) មិនធុញទ្រាន់នឹងការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនោះទេ។

ឧទាហរណ៍ 2៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អូ អ្វី (នឹង) ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនតបស្នងសម្រាប់គ្រានៃសុភមង្គលទាំងនោះ! (Why) ហេតុអ្វីខ្ញុំចាកចេញពីស្រុកកំណើត?
គ្រាប់ពូជអ័រគីដេ (ខ) ខុសពីគ្រាប់ពូជ ficus គឺ (សម្រាប់) តូចណាស់ ដែលមើលទៅដូចធូលីដី។
យើងបានចុះទៅជ្រលងភ្នំ ហើយ (ដូច) ទើបតែរកឃើញទឹក នោះ (ម៉ោង) បានឈប់។
ត្រូវ​មាន​សុជីវធម៌​ក្នុង​ពាក្យ​សម្ដី​ដូច​ក្នុង​ការ​ប្រព្រឹត្ត ចូរ​និយាយ​ថា (ដូចគ្នា) នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​គិត។
នៅពេលនេះសត្វចាបដែល (ដូចគ្នា) បានកត់សម្គាល់ពីគ្រោះថ្នាក់ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ (B) ខ្ចាត់ខ្ចាយ។

ឧទាហរណ៍ 3៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(ពី) តើកិច្ចប្រជុំនេះនឹងទៅជាយ៉ាងណា អាស្រ័យច្រើនណាស់ (សម្រាប់) នេះខ្ញុំបារម្ភណាស់។
នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ Aspens បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅគែមព្រៃ AS (IF) ពួកគេបានត្រជាក់ហើយពួកគេបានចេញទៅកំដៅខ្លួនពួកគេដូចជានៅក្នុងភូមិប្រជាជនចាកចេញពីផ្ទះរបស់ពួកគេហើយ (នៅក្នុង) កន្លែងដែលពួកគេអង្គុយនៅលើកម្ទេចថ្ម។
(ពី) តើមនុស្សមិនហើរអ្វី ហើយ (ហេតុអ្វី) អ្វីគេមិនមានស្លាប?
Ivan Petrovich ឈរបិទភ្នែក AS (IF) ប្រមូលគំនិតរបស់គាត់ WHAT (WOULD) និយាយពាក្យចុងក្រោយ។
Misha បានមើលបងប្អូនដែលកំពុងឈ្លោះគ្នាដោយស្ងៀមស្ងាត់ Vasily SO (ដូចគ្នា) (IN) ក្នុងអំឡុងពេលនៃការពិភាក្សាទាំងមូលមិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់។

ឧទាហរណ៍ 4៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(ខ) នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃភាពធន់នឹងជាតិគីមី និងធន់នឹងសារធាតុគីមីខ្ពស់នៃផ្លាទីន ឧបករណ៍កញ្ចក់មន្ទីរពិសោធន៍ត្រូវបានផលិតចេញពីវា ក៏ដូចជាផ្នែកដែលធន់នឹងការ corrosion នៃឧបករណ៍។
កំណាព្យ "ផ្លូវភ្នំ" យល់ឃើញច្បាស់ (ON) ខុសគ្នា, (ON) ព្រោះថា អារម្មណ៍ថប់បារម្ភ ទុក្ខសោក កើតមកនៅខាងមុខ។
(ខ) វគ្គសិក្សានៃជីវិត រីចទ័រ បានធ្វើដំណើរកម្សាន្តជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក (កន្លែងណាក៏ដោយ) គាត់បានចាត់ទុកដំណើរកម្សាន្តដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតរបស់គាត់ជាដំណើរប្រគុំតន្ត្រីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
(IN) TIMES A.S. Pushkin ដែលជាអ្នករាំរបាំបាឡេ A.I. បានភ្លឺនៅលើឆាក St. Petersburg ។ អ៊ីស្តូមីន។ នាងបញ្ចេញពន្លឺ SO (ដូចគ្នា) នៅក្នុង "Eugene Onegin" ។
(ខ) ពេញមួយព្រឹក Kirill មិនបានបន្សល់ទុកនូវអារម្មណ៍ AS (IF) ខ្យល់ត្រូវបានទឹកនាំទៅដោយទឹកនិទាឃរដូវ។

ឧទាហរណ៍ 5៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(មិន) ទោះបីជាមានភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការបកស្រាយនៃបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនក៏ដោយ ទ្រឹស្ដីទូទៅនៃការពឹងផ្អែកត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ (ដោយសារតែ) សម្រាប់ភាពសាមញ្ញជាមូលដ្ឋានរបស់វា។
អំបិល (ON) EXAMPLE អាចត្រូវបានតំណាង (B) ជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃអុកស៊ីដអាស៊ីត និងមូលដ្ឋាន។
(គ) សេចក្តីសន្និដ្ឋាន វាគួរតែត្រូវបាននិយាយថាទាំង Pushkin និង Griboedov បានគ្រប់គ្រងផ្លូវចិត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីសង្គមដ៏ថ្លៃថ្នូនៃសម័យកាលរបស់ពួកគេ (C) ជាពិសេសភាពថ្លៃថ្នូររបស់ទីក្រុងម៉ូស្គូ។
(សម្រាប់) សិល្បករភាគច្រើនជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្ត និងផែនការដោយសេរី បន្ទាប់មកគាត់ (ដោយគ្មានការសង្ស័យ) មានសេរីភាពឯករាជ្យក្នុងការងាររបស់គាត់។
(បើក) ការសម្រេចចិត្ត HARD ធ្វើឡើង (C) HOT នឹងត្រឹមត្រូវ។

ឧទាហរណ៍ ៦៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អ្វី (អ្វី) ភ្ញៀវបាននិយាយថា Katerina មើលទៅដូច្នេះ (ដូចគ្នា) យ៉ាងតឹងរឹងដូចពីមុន។
មានតែជាមួយនឹងការទទួលស្គាល់ពី Ilya Ilyich ទៅ Olga (AT) នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃផ្នែកទីពីរនៃ Oblomov ដែលគ្រោងនឹងលេចឡើងហើយ (សម្រាប់) បន្ទាប់មកសកម្មភាពនៃប្រលោមលោកដែលអវត្តមាននៅក្នុងជំពូកដំបូង។
(គ) ការចាប់ផ្តើម ម៉ារីណា មានភាពមិនច្បាស់លាស់នៅក្នុងភូមិ ហើយសូម្បីតែឃើញ Lena ពីចម្ងាយ នាងបានចូលទៅក្នុងគុម្ពោតខ្ពស់ដែលរីកដុះដាលដោយផ្កាពោត នោះ (នឹង) មិនចាប់ភ្នែកអ្នកជិតខាងរបស់នាងទេ។
Oblomov ទាញ Stolz នូវឧត្តមគតិនៃជីវិតគ្រួសាររបស់គាត់ដោយយោងទៅលើការសាកសួរខាងវិញ្ញាណដែលមិនស្គាល់ចំពោះបុព្វបុរសរបស់គាត់ ប៉ុន្តែ (B) ជាទូទៅរក្សានូវស្មារតីអយ្យកោ-អរូបិយៈ ដើរ (B) ពីរបន្ទាប់ពីអាហារពេលព្រឹកដ៏រីករាយ ការសន្ទនាដោយមិនប្រញាប់ជាមួយមិត្តភក្តិ។
នៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងព្រៃ សម្លេងទ្រហោយំយ៉ាងយូរត្រូវបានឮ ប៉ុន្តែ (គ្មាន) នៃអ្នកប្រមាញ់សូម្បីតែញាប់ញ័រ។

ឧទាហរណ៍ ៧៖

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(ខ) នៅដើមខែសីហា កំដៅគឺមិនអាចទ្រាំបាន - សូម្បីតែមនុស្សដែលតាំងចិត្តបំផុតក៏មិនអាចបរបាញ់បានដែរ ឆ្កែដែលលះបង់បំផុត បញ្ចេញអណ្តាតហួសហេតុ គ្រវីកន្ទុយដោយបន្ទាបខ្លួន ប៉ុន្តែ (ខ) មិនទៅមុនទេ។
ប្រសិនបើ (IF) ធម្មជាតិអាចមានអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះមនុស្សម្នាក់ (សម្រាប់) ដែលគាត់បានចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់នាង លើកតម្កើង និងលើកតម្កើងនាង ការដឹងគុណនេះនឹងធ្លាក់ទៅលើ Prishvin យ៉ាងច្រើន។
ព្រះអាទិត្យស្ងាត់ស្ងៀមនៅពីក្រោយភ្នំ បោះ (TO) TOP លើធ្នឹមពណ៌បៃតងលាហើយ Baikal (THOT) HOUR ឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌បៃតងដ៏ឆ្ងាញ់នៅក្នុងខ្លួនវា។
Andrei Rublev គឺជាមេដ៏ឆ្នើមម្នាក់នៃគំនូររុស្ស៊ីបុរាណ ប៉ុន្តែគេដឹងតិចតួចអំពីគាត់៖ (ពីពេលនោះមក) មានតែរូបគំនូរតូចមួយដែលពណ៌នាវិចិត្រករត្រូវបានរក្សាទុក។
Marusya មិន​មែន​សម្រាប់​អ្វី​មួយ​ក្នុង​លោក​ទេ​ដែល Marusya យល់ព្រម​ចែក​ផ្លូវ​ជាមួយ (FROM) ខ្ញុំ។

ចម្លើយ៖

ជាដំបូងឆាប់ៗនេះ

ផងដែរ, ខ្ចាត់ខ្ចាយ

ហេតុអ្វីហេតុអ្វី

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពផងដែរ។

ប្រញាប់, ពិបាក

ដំបូងទៅ

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

Chopin ភ្លាមៗ (ដូចគ្នា) បានសញ្ជ័យហាងកែសម្ផស្សប៉ារីសជាមួយនឹងការសម្តែងដើម និងមិនធម្មតារបស់គាត់ ក៏ដូចជា (ដូចគ្នា) ជាមួយនឹងភាពកំប្លុកកំប្លែងដ៏អស្ចារ្យ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។

TO (WOULD) ទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតកាន់តែពេញលេញ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1877 Tchaikovsky ចាកចេញ (FOR) Border: គាត់រស់នៅប្រទេសអ៊ីតាលី ស្វីស និងបារាំងអស់រយៈពេលជាយូរ។

"រូបភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វិចិត្រករដែលមានក្ដារលាយ" របស់ Picasso និង "Girls of Avignon" របស់ Picasso មានភាពស្រដៀងគ្នាច្រើន៖ ទឹកមុខដូចគ្នា ភ្នែកដូចគ្នា សម្លេងពណ៌ស្រដៀងគ្នា។

(I) ដូច្នេះ សីលធម៌នៃការនិយាយគឺជាបាតុភូតសកល ប៉ុន្តែនៅពេលដូចគ្នា (ដូចគ្នា) ប្រទេសនីមួយៗបានបង្កើតប្រព័ន្ធជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួននៃច្បាប់សម្រាប់អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ។

អំណោយត្រូវបានរៀបចំ (ខ) សម្ងាត់ពីអ្នកដទៃ (ខ) ពាក់កណ្តាលសំឡេងនិយាយនៅពេលល្ងាច។

ការពន្យល់ (សូមមើលច្បាប់ខាងក្រោម)។

នេះគឺជាអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។

Chopin បានយកឈ្នះហាងសាឡនប៉ារីសភ្លាមៗជាមួយនឹងការសម្តែងដើម និងមិនធម្មតារបស់គាត់ ក៏ដូចជាជាមួយនឹងការលេងសើចដ៏អស្ចារ្យ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់។

ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍យ៉ាងពេញលេញនូវលំហូរនៃជីវិត នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1877 Tchaikovsky បានទៅក្រៅប្រទេស៖ គាត់បានរស់នៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី ស្វីស និងបារាំងអស់រយៈពេលជាយូរ។

"រូបភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វិចិត្រករដែលមានក្ដារលាយ" របស់ Picasso និង "Girls of Avignon" របស់ Picasso មានច្រើនដូចគ្នា៖ ទឹកមុខដូចគ្នា ភ្នែកដូចគ្នា សម្លេងពណ៌ស្រដៀងគ្នា។

ដូច្នេះ សីលធម៌នៃការនិយាយគឺជាបាតុភូតសកល ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ប្រជាជាតិនីមួយៗបានបង្កើតប្រព័ន្ធជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួននៃច្បាប់សម្រាប់អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ។

អំណោយត្រូវបានរៀបចំដោយសម្ងាត់ពីអ្នកដ៏ទៃ ដោយនិយាយដោយសំឡេងនៅពេលល្ងាច។

ក្រៅប្រទេស- នាម​, ន័យ​ថា : បរទេស​, ឧទាហរណ៍​: ពាណិជ្ជកម្ម​ជាមួយ​នឹង​បរទេស​, ការ​ស្រឡាញ់​នៅ​បរទេស​, ការ​រស់​នៅ​បរទេស​; បរទេសនឹងជួយយើង។

ក្រៅប្រទេស, ក្រៅប្រទេស- ការ​ផ្សំ​នៃ​បុព្វបទ​ជា​មួយ​នាម​មាន​ន័យ​ថា​: នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​, នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​បរទេស​; ក្រៅ, ក្រៅស្រុក, ឧទាហរណ៍ : រស់នៅក្រៅប្រទេស, ធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេស ។

ត្រូវហើយ។

រស់នៅក្រៅប្រទេស និងរស់នៅក្រៅប្រទេស

ច្បាប់៖ អក្ខរាវិរុទ្ធ បន្ត ដាច់ដោយឡែក និងដាក់សហសញ្ញានៃពាក្យ។ កិច្ចការ 14 ។

អក្ខរាវិរុទ្ធបន្ត ដាច់ដោយឡែក និងដាក់សហសញ្ញានៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ។

យោងទៅតាម "ការបញ្ជាក់" នៅក្នុងភារកិច្ចនេះចំណេះដឹងនៃ voluminous, ចម្រុះបំផុតហើយដូច្នេះសម្ភារៈស្មុគស្មាញបំផុតត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ នៅក្នុងផ្នែក "ឯកសារយោង" នេះ ច្បាប់នៃសៀវភៅសិក្សារបស់សាលានឹងត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ ក៏ដូចជាបន្ថែមជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃកិច្ចការ USE និងធ្វើជាម្ចាស់នៃអក្ខរកម្មជាក់ស្តែង។ សំណុំនៃច្បាប់ដែលនឹងត្រូវបានវិភាគគឺមិនចៃដន្យទេ៖ ការបង្កើតបញ្ជីគឺមុនដោយការងារសិក្សាពីឆ្នាំកន្លងមក ធនាគារ FIPI ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពដែលបានបោះពុម្ព អ្នកនិពន្ធដែលជាអ្នកបង្កើត KIMs ( Tsybulko IP, Egoraeva, Vasiliev IP និងអ្នកដទៃ) ។

តារាងទី 1 មានពាក្យដែលលក្ខណៈពិសេសប្លែកពីគេជាច្រើនគឺវត្តមាននៃពាក្យដូចគ្នា ពោលគឺពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអក្ខរាវិរុទ្ធខុសៗគ្នា។ ដើម្បីបង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយ និងការពន្យល់ អក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើ:

នាម - នាម

លេខ - លេខ

ណា - គុណកិរិយា

កន្លែង។ - សព្វនាម

ដេប៉ូ - ហ្គ្រេន

n / n - បុព្វបទដេរីវេ

n / n - បុព្វបទមិនមែនដេរីវេ

v / s - ពាក្យណែនាំ

fe - ឯកតា phraseological

លិខិត	បានភ្ជាប់ / បំបែក / សហសញ្ញា	ការពន្យល់
ខ	នឹង, ខ	រួមបញ្ចូលគ្នាតែនៅក្នុងសហជីព ដើម្បី. ខ្ញុំបានចូលគេងមុន។ ទៅកុំនឹករថភ្លើង។ ( សហជីព = ដើម្បី នឹងមិនអាចផ្លាស់ទី ឬដកចេញបានទេ។) ទៅមិនត្រូវទុកចោលដោយគ្មានវិញ្ញាបនបត្រទេ អ្នកនឹងត្រូវសិក្សាពីរបៀបដែលភាគល្អិត "ដោយ" ត្រូវបានសរសេរ។ ដូច្នេះកុំភ្លេច ខ្ញុំនឹងសរសេរវានៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ។
		ដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់: អ្វី នឹងតើខ្ញុំគួរអានទេ? ( ក្នុងស្រុក + ញឹកញាប់ នឹងអាចត្រូវបានផ្លាស់ទីឬដកចេញ។ )បាននិយាយ នឹងមុន; របៀប នឹងកុំ​យឺត; អ្វី នឹងតើខ្ញុំបានធ្វើដោយគ្មានអ្នកទេ? ខ្ញុំនឹងប្រគល់វាមកវិញ នឹងមិនបានកើតឡើងទេ។
IN	បន្ទាប់ពីទាំងអស់។	យោងទៅតាមច្បាប់នៃការសរសេរភាគល្អិត - ដូចគ្នា។ តែងតែជាមួយសញ្ញាសម្គាល់។
	នៅ​ចុងបញ្ចប់ មិនដូច (ភាពខុសគ្នា) នៅក្នុងទីងងឹត ឡែក ជាទូទៅ (មិនមែនទាំងអស់) ដោយបើកចំហ គ្រប់ពេលវេលា មិន​អី​ទេ មិន​ថា​បញ្ហា​អ្វី	តែងតែដាច់ដោយឡែក
	នៅ​ខាង​ក្រោម​នេះ ទ្វេដង (បីដង ... ) ត្រលប់​មក​ផ្ទះ បន្ទាប់ពី	តែងតែនៅជាមួយគ្នា
	ដោយ​សារ​តែ​ការ	ខកខាន ដោយ​សារ​តែ​ការជំងឺ (n / n, \u003d ដោយសារតែ) មាន ក្នុងចិត្ត (FE) ការតុបតែង ជាមេអំបៅ
	ឡើង, ខាងលើ	មើល (កន្លែងណា? adv.) ឡើង; មានទីតាំងនៅ ( កន្លែងណា? គុណកិរិយា) ឡើង គោលបំណង (ចូលទៅក្នុងអ្វី?) ទៅកំពូល(អ្វី?) ដើមឈើ គោលដៅ ( )
	ជ្រៅទៅក្នុង	ចាកចេញ ជ្រៅទៅក្នុង (កន្លែងណា? គ្រែ.) ចាកចេញ ជ្រៅទៅក្នុង (អ្វី?) ព្រៃ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ដល់​ទី​បញ្ចប់	ចុះខ្សោយ ដល់​ទី​បញ្ចប់ (ដូច? adv., = ចុងក្រោយ) រៀបចំឃ្លាឡើងវិញ ដល់​ទី​បញ្ចប់ (អ្វី?) សំណូមពរ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ជំនួសវិញជាមួយគ្នា ទៅកន្លែង, ទៅកន្លែង	បាននិយាយ ជំនួស​អោយខ្ញុំ ( n / n, \u003d សម្រាប់), ជាមួយគ្នា(គុណកិរិយា) ជាមួយខ្ញុំ។ មិនអាចទៅរួច៖ ជំនួសខ្ញុំ ទទួលបាន ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?) ជំនួស​អោយធ្លាក់, រកឃើញ ( កន្លែងណា?) នៅទីតាំង ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ នៅឆ្ងាយ, នៅឆ្ងាយ	មើល ( កន្លែងណា?, adverb) ទៅចម្ងាយ; បានឃើញ ឆ្ងាយ (កន្លែងណា? គុណកិរិយា.) ទៅក្នុងចម្ងាយ ( អ្វី?, n / n + n ។ នៅ Rod ។ ករណីសមុទ្រ; បានឃើញ នៅចម្ងាយ (អ្វី?សមុទ្រ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ជា​ដំបូង	រឹង ជា​ដំបូង(ពេលណា​? ណា) ជា​ដំបូង ( អ្វី?) សៀវភៅ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់
	នៅក្នុងពេលវេលា	ធ្វើ នៅក្នុងពេលវេលា (ពេលណា​? គ្រែ.) ឈឺ កំឡុងពេល (អ្វី?) គេង ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ចុះក្រោម	ធ្លាក់ ( កន្លែងណា? គ្រែ.)ចុះ; មានទីតាំងនៅ ( កន្លែងណា? គុណកិរិយា)នៅ​ខាង​ក្រោម​នេះ គោលដៅ ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?) ចុះ (អ្វី?) ដើមឈើ គោលដៅ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់) នៅបាតភ្នំ
	រហូតដល់	បង្រៀន រហូតដល់ព្រឹក ( n / n, \u003d ទៅ) សម្លៀកបំពាក់ ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?) នៅក្នុងសាច់និងឈាម ( noun+n/a)
	ជិត ចូលទៅក្នុងក្រាស់	ឡើងមក ត្រឡប់​ទៅ​វិញ (ដូច? adv., = ជិតស្និទ្ធ) ក្តោប ចូលទៅក្នុងក្រាស់ក្រដាស ( អ្វី? adj.+n/a)
	ត្រឹមត្រូវ។	វេន ត្រឹមត្រូវ។(កន្លែងណា គុណកិរិយា) ចូលទៅក្នុងអ្វី? ទៅខាងស្ដាំការកាន់កាប់មរតក noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	មានសិទ្ធិ	មានសិទ្ធិរកឃើញ ( f/s, = មានសិទ្ធិ) ចែករំលែក ក្នុង(នៅក្នុងអ្វី?) ច្បាប់កម្មសិទ្ធិផ្ទះល្វែង ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់) ក្នុងបទឧក្រិដ្ឋ ( អ្វី?) ត្រូវហើយ។
	នៅក្នុងការបន្ត នៅក្នុងការបន្ត, នៅក្នុងការបន្ត	preposition ដែល​បញ្ជាក់​ពី​រយៈពេល​មួយ​។ ផ្សំជាមួយពាក្យ ថ្ងៃ ថ្ងៃ ម៉ោង សប្តាហ៍ ។ល។ នាម ការបន្តក្នុង​ករណី​ផ្សេង​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​ធ្នាក់​នៅ​ក្នុង​: នៅ​ក្នុង​ការ​បន្ត ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?ប្រលោមលោកនឹងណែនាំតួអង្គថ្មី។ នៅក្នុងការបន្តនៃប្រលោមលោក នៅក្នុងអ្វី?) យើងរៀនអំពីជោគវាសនារបស់ពួកគេ។
	ជាលើកដំបូង	ឃើញ ជាលើកដំបូង (ពេលណា​? គ្រែ.) នឹក ជាលើកដំបូងថ្ងៃ ( មួយណា? លេខ+n/a)
	ដោយ​សារ​តែ​ការ នៅក្នុងលទ្ធផល, នៅក្នុងលទ្ធផល	ជើងហោះហើរបានពន្យារពេល ដោយ​សារ​តែ​ការ (n / n, \u003d ដោយសារតែ) អាកាសធាតុ​អាក្រក់ នាម លទ្ធផលក្នុងករណីផ្សេងៗគ្នា៖ អន្តរាគមន៍ ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?) ជា​លទ្ធផល(noun+n/a) ; កំហុសក្នុង (បឋម) ការស៊ើបអង្កេត(noun+n/a)
	បន្ទាប់ពី	មើល ( កន្លែងណា អ្វី?) បន្ទាប់ពី(adv.) សម្រាប់​រថភ្លើង​ចេញ​ទៅ បន្ទាប់ពីគាត់បន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត ( n / n, \u003d សម្រាប់) ដើម្បីធ្វើតាម (ធ្វើតាម) noun+n/a)
	កំឡុងពេល កំឡុងពេល	preposition ដែល​បញ្ជាក់​ពី​រយៈពេល​មួយ​។ ផ្សំជាមួយពាក្យ ថ្ងៃ ថ្ងៃ ម៉ោង សប្តាហ៍ ។ល។) នាម លំហូរនៅ​ក្នុង​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ ឬ​ក្នុង​ករណី​បុព្វបទ​ជាមួយ​នឹង​បុព្វបទ v: កំឡុងពេល ( ចូលទៅក្នុងអ្វី?ទន្លេ; ( អំពី​អ្វី) អំពីលំហូរនៃទន្លេ។
អ៊ី	ប្រសិនបើ	តែងតែដូចគ្នា។
ច	ដូចគ្នា	តែងតែបំបែកដោយក្បួនភាគល្អិត។ ភាគល្អិតរួមចំណែកតម្លៃពង្រីក។ ចាំបាច់ ដូចគ្នា, ប្រាប់ ដូចគ្នា, របៀប ដូចគ្នាអាចធ្វើទៅបានដូច ដូចគ្នានេះ ដូចគ្នាខុសមួយ និងដូចគ្នា។ ដូចគ្នាបន្ទាប់មក ដូចគ្នាភាគច្រើននៅនោះ។ ដូចគ្នាពេលវេលា, ពិតប្រាកដ ដូចគ្នា. មិនត្រូវច្រឡំជាមួយសហជីព ALSO និង ALSO (សូមមើលតារាង)
វ	ធ្វើការ និងរស់នៅក្រៅប្រទេស សម្រាប់​ការ​ខ្វះខាត​ពេល​វេលា​ឬ​ប្រាក់​ នៅឯការចំណាយ (ព្យាបាលដោយការចំណាយរបស់ស្ថាប័ន)	តែងតែដូចគ្នា។
	មុនពេលងងឹត	តែងតែដូចគ្នា។
	បន្ទាប់មក	កិរិយាសព្ទ និងកិរិយាស័ព្ទ៖ បន្ទាប់មក (ពេលណា​? adv., = ពេលក្រោយ) យើងនឹងចាកចេញ; ហេតុអ្វី?សួរ? ( adv., = ក្នុងគោលបំណងអ្វី?); តិចតួច ប៉ុន្តែ (សហជីព = ប៉ុន្តែ) ឆ្លាត។ សព្វនាមដែលមានបុព្វបទ៖ ខ្ញុំបានមកសម្រាប់ ប្រធានបទ (មួយ​ណា?) កូនឆ្មាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត; ខ្ញុំទទួលបាននៅក្នុងជួរសម្រាប់ ប្រធានបទ (មួយ​ណា?) ដោយបុរសម្នាក់ដែលបានទៅបង្អួច។ ដូចគ្នានេះដែរ: សម្រាប់ របៀប(មានន័យថា) ជួរ? ( local + n / a, = សម្រាប់ផលិតផលមួយណា?) តើអ្នកត្រលប់មកវិញដើម្បីអ្វី? សម្រាប់សោ។ ដូចគ្នាដែរ៖ ខ្ញុំសូមអរគុណ បន្ទាប់មក(សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែលអ្នកបានជួយខ្ញុំ; ខ្ញុំមិនអាក់អន់ចិត្តទេ។ បន្ទាប់មក (សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែល​អ្នក​មិន​បាន​មក ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​នោះ ( សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែលបញ្ឆោតខ្ញុំ។
	ជាញឹកញាប់ សម្រាប់ជាញឹកញាប់	ជាញឹកញាប់គ្មានលទ្ធផល ( adv ។, = ជាញឹកញាប់) សម្រាប់ញឹកញាប់ការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ ( ដើម្បីអ្វី? adj.+n/a)
និង	ពីចម្ងាយ	តែងតែនៅជាមួយគ្នា
	ដូច្នេះ	ដូច្នេះតោះចាប់ផ្តើមមេរៀន! ( ពាក្យណែនាំ) រមួល ដូច្នេះហើយ​ដូច្នេះ ( ដូច? មនុស្ស + សហជីព); ដូច្នេះ (យ៉ាង​ម៉េច​ដែរ?) ច្រើន​ដង, ដូច្នេះគ្រប់ពេលវេលា
TO	-ខេ	តែងតែដាក់សហសញ្ញាដោយច្បាប់ភាគល្អិត។ នាំមក - កា, ប្រាប់ - កាសូមមើល - កា
TO	ក្នុង​មួយ​ជួរ​ដេក	ម្តងហើយម្តងទៀត ក្នុង​មួយ​ជួរ​ដេក (ដូចជា, adverb = ក្នុងជួរមួយ។) កណ្តាស់ ទៅមួយជួរ(why, noun name + n\n.) លេខ, ទៅមួយជួរអ្នកស្គាល់គ្នា។
	ដូចជាប្រសិនបើ ឱ្យបានឆាប់តាម យ៉ាងណា	តែងតែដូចគ្នា។
អិល	លី (ភាគល្អិត)	តែងតែដូចគ្នានិងដាច់ដោយឡែក។
ហ	ប្រឆាំង តាមរយៈ មិន​ឆ្ងាយ​ប៉ុន្មាន​ទេ	តែងតែដូចគ្នា។
	សម្រាប់	តែងតែដូចគ្នា។
	ឆ្ពោះទៅរក ទៅកិច្ចប្រជុំមួយ។	ទៅ ឆ្ពោះទៅរក(កន្លែងណា? គ្រែ.); ទៅ ឆ្ពោះទៅរក(ទៅអ្នកណា?) friend (p/n) ទៅ នៅ​លើ(រង់ចាំយូរ) ការប្រជុំជា​មួយ​នឹង​មិត្ត​ភក្តិ​មួយ ( noun+n/a)
	ចុងក្រោយ	ចុងក្រោយគាត់បានដេកលក់ adv., = បន្ទាប់ពីអ្វីៗទាំងអស់។) ពន្យារពេល ចុងក្រោយខែ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	នៅពេល​ខាងមុខ ទៅខាងមុខ (កម្រណាស់!)	ខ្ញុំ​ដឹង​ទាំង​អស់ នៅពេល​ខាងមុខ(ដូច? adv., = ជាមុន) ធ្លាក់ នៅផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ( )
	ចូលចិត្ត ចូលចិត្ត	រូប ចូលចិត្តបាល់ ( n / n, = ដូច) កិច្ចការមួយ ( ដើម្បីអ្វី?) ចូលចិត្តត្រីកោណ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ឧទាហរណ៍ ឧទាហរណ៍	បាន, ឧទាហរណ៍, (ពាក្យណែនាំ) គឺជាករណីបែបនេះ។ ចំណាំ នៅ​លើ(នេះ) ឧទាហរណ៍ (noun+n/a)
	ពាក់កណ្តាល ពាក់កណ្តាល	បំផ្លាញ ពាក់កណ្តាល (adv., = ដោយផ្នែក) ទាមទារ ( ដើម្បីអ្វី?) ពាក់កណ្តាលផ្ទះ ( noun + n / n មានពាក្យពន្យល់)
	អំពី	រកឃើញ អំពី (n/n, =o)សំបុត្រ ដាក់លុយ នៅ​លើ(ធនាគារ) ពិនិត្យ(noun+n/a) កុំយកវាផ្ទាល់ខ្លួន (FE)
	ត្រឡប់មកវិញ ត្រឡប់មកវិញ (កម្រណាស់!)	បង្វិល​ជុំ ត្រឡប់មកវិញ (កន្លែងណា? គ្រែ.) មើល នៅ​លើ(ខូច) លារថយន្ត ( noun+n/a)
	ឡើង, ឡើង ឡើង ឡើង *	ឡើង ឡើង(កន្លែងណា? គ្រែ.), ជាន់លើ (កន្លែងណា? គ្រែ.) វាត្រជាក់ ឡើង ទៅកំពូល (អ្វី?) ភ្នំ ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់), នៅ​លើ ( យ៉ាងម៉េច?)នៅលើកំពូលនៃអគារមួយ, នៅលើកំពូលនៃសុភមង្គល (រូបភាព)
	យ៉ាង​ហឹង្សា	យ៉ាង​ហឹង្សាបានរក្សាទុក (របៀប? adv., = ជាមួយនឹងការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង) ក្តីសង្ឃឹម នៅ​លើ(របស់ខ្ញុំ) កម្លាំង (ដើម្បីអ្វី? noun+n/a)
	ប៉ុន្មាន ប៉ុន្មាន	ប៉ុន្មានមែនទេ? ( adv., = ដល់កម្រិតណា?) ប៉ុន្មានបង្កើនប្រាក់សោធនរបស់អ្នក? (ក្នុងស្រុក + n / a)
	ដូច្នេះ ច្រើនណាស់	ដូច្នេះធុញទ្រាន់នឹងការគេង ដល់កម្រិតណា? គ្រែ.) លេខអ្វី ច្រើនណាស់តិច? ( = សម្រាប់លេខដូចគ្នា កន្លែង + n / a)
	ប្រហែល ប្រហែល	ប្រហែល,វានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។ ( ពាក្យណែនាំ = ប្រហែលជា) ប្រហែលជំនួញ តោះ! ( adj.+n/a, សម្រាប់អាជីវកម្មអ្វី? ត្រឹមត្រូវ)
	ដល់ស្លាប់ ដល់ស្លាប់	វាយ ដល់ស្លាប់(ដូច? adv., = ស្លាប់) ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូន នៅ​លើ(ត្រឹមត្រូវ) ការស្លាប់។(n.+n/a)
	ទាំងស្រុង នៅលើក្បាល	សត្រូវចាញ់ ទាំងស្រុង (ដូច? adv., = ចុងក្រោយ) បង់រុំ នៅលើក្បាល (ដើម្បីអ្វី? noun+n/a)
	ឈ្លោះគ្នា។ សម្រាប់ការរំខាន	បានចាប់ផ្តើមនិយាយ ឈ្លោះគ្នា។ (ដូច? adv., = រំខានគ្នាទៅវិញទៅមក) ត្អូញត្អែរ នៅលើ (អចិន្រ្តៃយ៍) ការរំខានការ​ផ្គត់ផ្គង់​ទឹក ( ដើម្បីអ្វី? noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
	ដោយស្មោះត្រង់ សម្រាប់អនាម័យ	និយាយ ដោយស្មោះត្រង់ (ដូច? adv., = ត្រង់) ចំណាំ សម្រាប់អនាម័យក្នុង​បន្ទប់ ( ដើម្បីអ្វី? noun + n / n មានពាក្យពន្យល់)
	នៅលើមុខ	ទិន្នន័យ នៅលើមុខ (ext., = មាន) លាបក្រែម នៅ​លើ(ផ្ទាល់ខ្លួន) មុខ (ដើម្បីអ្វី? noun+n/a)
	សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។	ចាកចេញ សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។(ណា៎?) មើល សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ក្មេងស្រីរាំ ( រាំយ៉ាងម៉េច? វែង, adv.+n/a)
	ជារៀងរហូត ជារៀងរហូត	ចាកចេញ ជារៀងរហូត(ណា៎?) មើល នៅ​លើ ជានិច្ចស្រីស្អាត ( ស្អាតពេលណា? ជានិច្ច, adv.+n/a)
	ទោះជា ទោះបីជា	រត់គេចខ្លួន ទោះជាអស់កម្លាំង ( n / n, \u003d ផ្ទុយពី) រត់គេចខ្លួន ទោះបីជានៅក្រោមជើងរបស់អ្នក ( dep., = ដោយមិនមើល)
	ដោយ​មិន​គិត​ពី ដោយមិនគិត	ដោយ​មិន​គិត​ពីអស់កម្លាំង យើងបានទៅរុករកទីក្រុង ( n / n, \u003d ផ្ទុយពី) ខ្ញុំបានព្យាយាមអង្គុយ ដោយ​មិន​គិត​ពីជុំវិញ និងលាក់ភ្នែករបស់គាត់ ( dep., = ដោយមិនមើល)
អំពី	ពី​ទីនោះ	តែងតែដូចគ្នា។
	ពីនេះ។	តែងតែដាច់ដោយឡែក
	ដោយសារតែ	ខ្ញុំមិនបានទទួលការជូនដំណឹងទេ។ ដោយសារតែហើយមិនបានបង្ហាញ។ ( adv., = សម្រាប់ហេតុផលនេះ។) ពីនោះ។អ្នកណាមិនស្អាត ហើយអំណោយនោះគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ ( ពី​នរណា? local + n / a, \u003d ពីមនុស្សម្នាក់) ត្រូវបានរុញចេញ ពីនោះ។ច្រាំង ( មកពីអ្វី? local + n / a, \u003d ពី adj.)
	ពីអ្វី	ពីអ្វីអ្នកមិនបានគេងទេ? ( adv., = មកពីមូលហេតុអ្វី?) ព្រោះវាដំណើរការ។ ពី អ្វីតើអ្នកបានបដិសេធទេ? ( មូលដ្ឋាន + n / a) ពីការងារពីការងារ។
	មួយផ្នែក	មួយផ្នែកអ្នក​ឯង​ត្រូវ​ហើយ។ ( ប៉ុន្មាន? adv., = ដោយផ្នែក) គាត់បានបដិសេធ ពី(ធំជាង) ផ្នែកចំណូល។ ( មកពីអ្វី? noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
ទំ	នៅខាងក្រោយ ជា​ធម្មតា នៅឆ្ងាយដូចជា បន្តិច​ម្តង ម្តងមួយៗ	តែងតែនៅជាមួយគ្នា
	ដោយសារតែ ប្រៀបធៀប​ជាមួយ) ជាមួយនឹងលំហូរ	តែងតែដាច់ដោយឡែក
	និង	រឿងគឺស្រស់ស្អាត និងមានតំលៃថោក។ ( union, = ក្រៅពី, លើសពីនេះទៀត។) អ្វីតើអ្នកនឹងស្នាក់នៅទេ? ( local + n / a, \u003d ជាមួយអ្វី?) អ្វី​ដែល ( មូលដ្ឋាន + n / a) តើ​ឪពុក​ម្តាយ​នៅ​ទី​នេះ​ទេ បើ​គាត់​ត្រូវ​ស្តី​បន្ទោស?
	ក្រៅពី	រឿងគឺស្រស់ស្អាត ក្រៅពីមានតំលៃថោក។ ( union, = ក្រៅពី, លើសពីនេះទៀត។) នៅ កម្រិតសំឡេងសៀវភៅដៃមានកម្មវិធីមួយ។ ( អ្វី​ដែល? មូលដ្ឋាន + n / a, \u003d adj.)
	ដោយសារតែ	គាត់បានស្នាក់នៅ ដោយសារតែដែលចង់ដឹងការពិត។ ( ហេតុអ្វី? adv., = សម្រាប់ហេតុផលនោះ។) ទៅ ដោយសារតែច្រាំង ( នៅលើអ្វី? មូលដ្ឋាន + n / a, \u003d adj.) ទាយ ដោយសារតែអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ ( local + n / a, \u003d តាមអ្វីដែលគាត់បានឃើញ)
	ហេតុអ្វី	ហេតុអ្វី?តើអ្នកនៅស្ងៀមទេ? ( adv., = មកពីមូលហេតុអ្វី?) ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​និយាយ។ ហេតុអ្វី?តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? ( មូលដ្ឋាន + n / a, \u003d សម្រាប់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមួយណា?) យោងតាមសៀវភៅសិក្សារបស់ Rosenthal ។ ហេតុអ្វី?តើអ្នកនឹកបំផុតទេ? នៅរដូវក្តៅនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។
	នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល	បានធ្វើការច្រើន, នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែលអស់កម្លាំង ( nar., ហេតុអ្វី? សម្រាប់ហេតុផលអ្វី?) សិក្សា នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែលសៀវភៅសិក្សា ( local + n/a តាមអ្វី? =adj.)
	ពិត ពិត	នេះ។ ពិតរឿងដ៏កម្រមួយ។ ( adv., = តាមពិត) មនុស្សធុញ នៅលើ(ពិត) ការពិត. (noun+n/a)
	ជា​ដំបូង ពេល​ដំបូង	នឹក ជា​ដំបូង (adv., = លើកទីមួយ។) ទាយ នៅលើ(ចំពោះខ្លួនខ្ញុំ) ការចាប់ផ្តើមប្រលោមលោក ( noun + n/n, មានពាក្យពន្យល់)
ពី	ជាមួយ​នឹង​ពេល​វេលា	តែងតែដាច់ដោយឡែក
	ភ្លាមៗ ភ្លាមៗ	តែងតែដូចគ្នា។
	ជា​ដំបូង	ជា​ដំបូងគិត ( ពេលណា​? គ្រែ.) មិនគួរចាប់ផ្តើមរឿងនិទានទេ។ ពី(ខ្លួនគាត់) ចាប់ផ្តើម? (ហេតុអ្វី? noun+n/a)
	ទាំងអស់។	ទាំងអស់។គេងមិនគ្រប់គ្រាន់ ( ដូច? adv., = ទាំងស្រុង) ឆ្វេង ទាំងអស់។ទ្រព្យសម្បត្តិ ( ជាមួយមួយណា? មូលដ្ឋាន + n / a)
	ស្មា	លោត ស្មា(ដូច? adv., = ភ្លាមៗ) ដកខ្លួនចេញ ពី(ផ្ទាល់ខ្លួន) ស្មាសេក ( ហេតុអ្វី? noun+n/a)
ធ	តាគី	វាអាចត្រូវបានសរសេរដោយសហសញ្ញា ឬដោយឡែកពីគ្នា។ បែក នៅតែម្តងទៀត នៅតែ, ដោយ​ផ្ទាល់ នៅតែបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ adverbs ភាគល្អិតតាមរយៈសហសញ្ញា ខ្ញុំ នៅតែជួល, I នៅតែយឺត - ក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ដាច់ដោយឡែក
	ភ្លាមៗ	បានបង្ហាញខ្លួន ភ្លាមៗ (ដូច? adv., = ភ្លាមៗ) បាន​មក ម៉ោងនោះ។ (local + noun តើម៉ោងប៉ុន្មាន? នោះ)នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអ្នកម្តងទៀត
		ពាក្យដូចគ្នា៖ មានសហជីព ផងដែរ។ ខ្ញុំ ផងដែរ។ដូចអ្នកដែរ ខ្ញុំរៀនភាសាបរទេស។ ( union, \u003d និង, SAME មិនអាចលុបចោលបានទេ។). ខ្ញុំមានឆ្មាមួយជាមួយអ្នក ផងដែរ។. ខ្ញុំចូលទៅក្នុងតន្ត្រីនិង ផងដែរ។ខ្ញុំចូលចិត្តអានខ្លាំងណាស់។ ( union, \u003d និង, SAME មិនអាចលុបចោលបានទេ។). ឆ្មាចូលចិត្តដេក ផងដែរ។លាក់ក្នុងកញ្ចប់ថ្មី។ Homonyms : pronoun with a particle ដូចគ្នា. នាងបានពង្រីកអត្ថន័យ សូមមើល SAME ជួបគ្នានៅ ដូចគ្នាពេលវេលា។ ( ក្នុងស្រុក + ញឹកញាប់ តើម៉ោងប៉ុន្មាន?) - នៅពេលនោះ; ដូចគ្នា បងប្រុសបានណែនាំ ដូចគ្នាដូចអ្នកដែរ។ ( មូលដ្ឋាន + ញឹកញាប់, ណែនាំអ្វីដែលពិតប្រាកដ?) - បន្ទាប់មក; ដូចគ្នាអ្នកអាចលុបវា ជំនួសវាដោយសហជីព ហើយអ្នកមិនអាច! អ្នក វិធីដូចគ្នា។ក្មេងដូចកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។ (ណា។ តើក្មេងប៉ុន្មាន?) - ដូច្នេះ; ដូចគ្នាអាចត្រូវបានលុបចោល ជំនួសដោយសហជីព និងមិនអាច)។
	ត្រឹមត្រូវ។	តែងតែដាច់ដោយឡែក
X	យ៉ាងហោចណាស់ យ៉ាងហោចណាស់	តែងតែដាច់ដោយឡែក

តារាងទី 1 ផ្អែកលើសម្ភារៈរបស់គ្រូភាសារុស្ស៊ី Kryukova M.A. (គេហទំព័រ "ស៊ីជម្រៅក្នុង OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម!")

គុណកិរិយាត្រូវបានសរសេរតាមរយៈសហសញ្ញា ដែលបង្កើតឡើង៖

1) ពីគុណនាមពេញលេញឬសព្វនាមដោយប្រើបុព្វបទ នៅលើ-និងបញ្ចប់ដោយ -mu, -him, -tski, -ski, -i	ធ្វើតាមរបៀបរួសរាយរាក់ទាក់ ច្រៀងតាមរបៀបកាហ្សាក់ស្ថាន រស់នៅតាមរបៀបថ្មី ធ្វើវាតាមរបៀបរបស់អ្នកដោយកំសាក
2) ពីលេខធម្មតាទៅ - អូ - ពួកគេ។ដោយប្រើឯកសារភ្ជាប់ ក្នុង- (ក្នុង-)	ទីពីរ ទីបី ទីប្រាំ
៣) ដោយ​ការ​និយាយ​ពាក្យ​ដដែល​ឬ​ឬស ស្មុគស្មាញ​ដោយ​បុព្វបទ បច្ច័យ	ស្ទើរតែដូចគ្នាពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ តិចឬច្រើន
4) ដោយការបញ្ចូលគ្នានៃសទិសន័យ	ដោយមិននឹកស្មានដល់ ដោយមិននឹកស្មានដល់ ខ្ញុំនឹងយក ខ្ញុំនឹងនិយាយជំរាបសួរ
5) ដោយប្រើបុព្វបទ អ្វីមួយនិងបច្ច័យ អ្វីមួយ, អ្វីមួយ, អ្វីមួយ	កន្លែងណាមួយ ពេលខ្លះ កន្លែងណាមួយ កន្លែងណា

ពាក់កណ្តាល - តែងតែត្រូវបានសរសេររួមគ្នា: អឌ្ឍចន្ទ, ពាក់កណ្តាលឆ្នាំ។

នៅក្នុងកិច្ចការទី 13 នៃកម្រិតទម្រង់នៃ USE ក្នុងគណិតវិទ្យា ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយសមីការ ប៉ុន្តែកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញកាន់តែច្រើនឡើង ចាប់តាំងពីកិច្ចការនៃកម្រិត C ពីមុនចាប់ផ្តើមពីកិច្ចការទី 13 ហើយកិច្ចការនេះអាចត្រូវបានគេហៅថា C1 ។ ចូរបន្តទៅការពិចារណាឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការធម្មតា។

ការវិភាគជម្រើសធម្មតាសម្រាប់កិច្ចការលេខ 13 USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៅកម្រិតប្រវត្តិរូប

កំណែដំបូងនៃភារកិច្ច (កំណែសាកល្បងឆ្នាំ 2018)

ក) ដោះស្រាយសមីការ cos2x = 1-cos(p/2-x)

ខ) ស្វែងរកឫសគល់ទាំងអស់នៃសមីការនេះដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ចន្លោះពេល [-5p/2;-p]។

ក្បួនដោះស្រាយដំណោះស្រាយ៖

1. t
2. យើងធ្វើការជំនួសបញ្ច្រាស និងដោះស្រាយសមីការត្រីកោណមាត្រដ៏សាមញ្ញបំផុត។
1. យើងបង្កើតបន្ទាត់លេខ។
2. យើងដាក់ឫសនៅលើវា។
3. សម្គាល់ចុងបញ្ចប់នៃផ្នែក។
4. យើងជ្រើសរើសតម្លៃទាំងនោះដែលស្ថិតនៅខាងក្នុងចន្លោះពេល។
5. យើងសរសេរចម្លើយ។

ដំណោះស្រាយ៖

1. បំលែងផ្នែកខាងស្តាំនៃសមភាពដោយប្រើរូបមន្តកាត់បន្ថយ cos( π/ 2−x) = បាប x. យើង​មាន:

cos2x = 1 - sin x.

ចូរបំប្លែងផ្នែកខាងឆ្វេងនៃសមីការដោយប្រើរូបមន្តកូស៊ីនុសអាគុយម៉ង់ទ្វេ ដោយប្រើស៊ីនុស៖

cos(2x)=1−2sin 2 x

យើងទទួលបានសមីការដូចខាងក្រោមៈ 1-sin 2 x=1− បាប x

ឥឡូវនេះ មានអនុគមន៍ត្រីកោណមាត្រតែមួយ sin ក្នុងសមីការ x.

2. យើងណែនាំការជំនួស៖ t= បាប x. យើងដោះស្រាយសមីការការ៉េលទ្ធផល៖

1−2t 2 =1−t,

−2t 2 +t=0,

t(−2t+1)=0,

t = 0ឬ −2t + 1 = 0,

t 1 \u003d 0 t 2 \u003d 1/2 ។

3. ធ្វើការជំនួសបញ្ច្រាស៖

អំពើបាប x= 0 ឬអំពើបាប x = ½

យើងដោះស្រាយសមីការទាំងនេះ៖

អំពើបាប x =0↔x=π n, nЄZ

អំពើបាប( x)=1/2↔x= (-1)n ∙( π/6)+π n, nЄZ.

ដូច្នេះហើយ យើងទទួលបានដំណោះស្រាយពីរគ្រួសារ។

1. នៅក្នុងកថាខណ្ឌមុន គ្រួសារពីរត្រូវបានទទួល ដែលនីមួយៗមានដំណោះស្រាយជាច្រើនគ្មានកំណត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ថាតើពួកគេមួយណាស្ថិតក្នុងចន្លោះពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងបង្កើតបន្ទាត់លេខ។

2. យើងដាក់ឫសនៃគ្រួសារទាំងពីរ ដោយសម្គាល់ពួកវាជាពណ៌បៃតង (ទីមួយ) និងពណ៌ខៀវ (ទីពីរ)។

3. សម្គាល់ចុងបញ្ចប់នៃគម្លាតជាពណ៌ក្រហម។

4. នៅចន្លោះពេលដែលបានចង្អុលបង្ហាញ មានឫសបីដែលជាឫសបី៖ −2 π ;−11π/ 6 និង -7 π/ 6.

ប៉ុន្តែ) πn, nЄZ;(-1)n ∙( π/6)+π n, nЄZ

ខ) −២ π ;−11π 6;−7π 6

កំណែទីពីរនៃភារកិច្ច (ពី Yaschenko លេខ 1)

ក) ដោះស្រាយសមីការ។

ក្បួនដោះស្រាយដំណោះស្រាយ៖

1. យើងជំនួសមុខងារនេះដោយអថេរ tនិងដោះស្រាយសមីការ quadratic លទ្ធផល។
2. យើងធ្វើការជំនួសបញ្ច្រាស ហើយដោះស្រាយអិចស្ប៉ូណង់ស្យែលសាមញ្ញបំផុត បន្ទាប់មកសមីការត្រីកោណមាត្រ។
1. យើងបង្កើតយន្តហោះកូអរដោនេ និងរង្វង់នៃកាំឯកតានៅលើវា។
2. យើងសម្គាល់ចំណុចដែលជាចុងបញ្ចប់នៃផ្នែក។
3. យើងជ្រើសរើសតម្លៃទាំងនោះដែលស្ថិតនៅខាងក្នុងផ្នែក។
4. យើងសរសេរចម្លើយ។

ដំណោះស្រាយ៖

1. យើងណែនាំការជំនួស t = 4 cos x ។ បន្ទាប់មកសមីការនឹងមានទម្រង់៖

យើងដោះស្រាយសមីការការ៉េដោយប្រើរូបមន្តរើសអើង និងឫស៖

ឃ \u003d ខ 2 - គ \u003d 81 - 4 ∙ 4 ∙ 2 \u003d 49,

t 1 \u003d (9 - 7) / 8 \u003d ¼, t 2 \u003d (9 + 7) / 8 \u003d ២.



1. យើងបង្កើតយន្តហោះកូអរដោនេ និងរង្វង់នៃកាំឯកតានៅលើវា។

2. យើងសម្គាល់ចំណុចដែលជាចុងបញ្ចប់នៃផ្នែក។

3. ជ្រើសរើសតម្លៃទាំងនោះដែលស្ថិតនៅខាងក្នុងផ្នែក..



ទាំងនេះគឺជាឫស។ មានពីរនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។

ប៉ុន្តែ)

កំណែទីបីនៃភារកិច្ច (ពី Yaschenko លេខ 6)

ក) ដោះស្រាយសមីការ .

ខ) ស្វែងរកឫសគល់ទាំងអស់នៃសមីការនេះ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែក។

ក្បួនដោះស្រាយដំណោះស្រាយ៖

1. ដោយប្រើរូបមន្តត្រីកោណមាត្រ យើងកាត់បន្ថយសមីការទៅជាទម្រង់ដែលមានអនុគមន៍ត្រីកោណមាត្រតែមួយ។
2. យើងជំនួសមុខងារនេះដោយអថេរ tនិងដោះស្រាយសមីការ quadratic លទ្ធផល។
3. យើងធ្វើការជំនួសបញ្ច្រាស ហើយដោះស្រាយអិចស្ប៉ូណង់ស្យែលសាមញ្ញបំផុត ហើយបន្ទាប់មកសមីការត្រីកោណមាត្រ។
1. យើងដោះស្រាយវិសមភាពសម្រាប់ករណីនីមួយៗ។
2. យើងសរសេរចម្លើយ។

ដំណោះស្រាយ៖

1. ដោយរូបមន្តកាត់បន្ថយ .

2. បន្ទាប់មកសមីការនេះនឹងមានទម្រង់៖



3. យើងណែនាំការជំនួស . យើង​ទទួល​បាន:



យើងដោះស្រាយសមីការការ៉េធម្មតាដោយប្រើរូបមន្តរើសអើង និងឫស៖



ឫសទាំងពីរគឺវិជ្ជមាន។

3. យើងត្រលប់ទៅអថេរ x: