តើវាក្យសព្ទសកម្ម និងអកម្ម និងរបៀបបង្កើនវាយ៉ាងសំខាន់។ វិធីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម

យើងភ្នាល់ថាអ្នកមានស្ថានភាពដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ពាក្យដែលហាក់ដូចជាស៊ាំណាស់។ អ្នកប្រាកដថាអ្នកធ្លាប់បង្រៀនគាត់ពីមុនមក ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែមិនអាចចាំបាន។ នេះមានន័យថាពាក្យបានកន្លងផុតទៅ វាក្យសព្ទ.

ពាក្យបែបនេះត្រូវបានរក្សាទុកនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងជម្រៅនៃការចងចាំ យើងចងចាំវាយ៉ាងមិនច្បាស់ ប៉ុន្តែដោយសារយើងមិនប្រើវាជាប្រចាំ ពួកវាចាប់ផ្តើម "ធ្លាក់ចុះទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ" ផ្តល់មធ្យោបាយដល់ពាក្យដែលយើងប្រើប្រចាំថ្ងៃ។ ឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃវាក្យសព្ទអកម្ម គឺជាពាក្យដែលយើងយល់នៅពេលអាន ឬនិយាយ ប៉ុន្តែកុំប្រើខ្លួនយើង។ វាប្រែចេញនូវភាពខុសឆ្គងតូចមួយ៖ យើងយល់ពាក្យទាំងនេះនៅពេលដែលពួកគេនិយាយដោយនរណាម្នាក់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងខ្លួនឯងត្រូវប្រើវា នោះពួកគេស្រាប់តែ "ហើរចេញពីក្បាលរបស់យើង" ។ ពាក្យ​ទាំង​នោះ​ដែល​យើង​ប្រើ​ជា​ប្រចាំ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​វាក្យសព្ទ​សកម្ម។

ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវការធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម?

វាក្យសព្ទសកម្មរបស់មនុស្សណាក៏ដោយ ទាំងភាសាដែលបានសិក្សា និងភាសាកំណើតគឺតែងតែតិចជាងពាក្យអកម្ម។ មនុស្សមួយចំនួនគិតថាការដឹង (ចងចាំ) ប្រហែល 1,000 ពាក្យគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង។ ទស្សនៈនេះគឺអាចប្រកែកបាន។ បាទ ចំនេះដឹងនៃពាក្យ 1,000 អាចគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទំនាក់ទំនងនៅកម្រិតបឋម (ជាធម្មតាវាក្យសព្ទសម្រាប់កុមារអាយុ 3-4 ឆ្នាំ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងអំឡុងពេលទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ពេញលក្ខណៈ វាមិនទំនងដែលថា interlocutor នឹងព្យាយាមកែតម្រូវដល់កម្រិតនេះទេ។ បាទ/ចាស ហើយ​អ្នក​ប្រហែល​ជា​ចង់​បង្កើត​ការ​វិនិច្ឆ័យ​របស់​អ្នក​ឱ្យ​កាន់​តែ​ត្រឹមត្រូវ បង្ហាញ​ពី​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក 100% អាច​បង្ហាញ​ខ្លួន​អ្នក​យ៉ាង​ស្រស់​ស្អាត​តាម​អាយុ​របស់​អ្នក។

វិធីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម

1. រៀនពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
   ដើម្បីឱ្យពាក្យមួយជាប់ក្នុងការចងចាំរយៈពេលវែង វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការដំណើរការបញ្ជីពាក្យដោយភ្នែករបស់អ្នក ដោយត្រូវប្រាកដថាអ្នកចងចាំអ្វីៗទាំងអស់។ ខណៈពេលកំពុងរៀនវាក្យសព្ទថ្មី សូមព្យាយាមសរសេរវាដោយដៃ (វិធីនេះអ្នកនឹងបញ្ចូលអង្គចងចាំក្នុងការងារ) និយាយពាក្យនីមួយៗឱ្យខ្លាំងៗ។ បង្កើតប្រយោគមួយចំនួនជាមួយពួកគេនីមួយៗ ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលអ្នកអាចប្រើវាក្នុងការទំនាក់ទំនង។ រៀនពាក្យនៅក្នុងការរត់ជាច្រើន - កុំទន្ទេញវានៅក្នុងការអង្គុយមួយបើមិនដូច្នេះទេអ្នកនឹងភ្លេចភ្លាមនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ បំបែកដំណើរការទន្ទេញជាដំណាក់កាលជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ ជាលើកដំបូងសរសេរពាក្យជាមួយការបកប្រែ បន្ទាប់ពីមួយសន្ទុះបិទជួរឈរជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃពាក្យ។ បន្ទាប់មក ពេលអ្នកមើលពាក្យនីមួយៗ ព្យាយាមចងចាំអត្ថន័យរបស់វា។ បន្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នា តែលើកនេះមើលតែតម្លៃ។ ពិនិត្យមើលវាក្យសព្ទដែលអ្នកបានរៀនជាទៀងទាត់។
2. អានឮៗ
   ការអានជាញឹកញាប់ជួយបង្កើនវាក្យសព្ទអកម្ម សៀវភៅល្អ។អាចបង្កើននិងសកម្ម។ តាមរយៈការអានឱ្យខ្លាំង អ្នករៀនបញ្ចេញពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ដែលបង្កើនឱកាសរបស់អ្នកក្នុងការចងចាំពួកគេ។ បន្ទាប់ពីអានរួច សូមព្យាយាមប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញដោយប្រើវាក្យសព្ទដែលអ្នកបានរៀនពីវា។
3. រៀនពីអ្នកដទៃ
   នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយនរណាម្នាក់ជាភាសាអង់គ្លេស សូមព្យាយាមប្រើពាក្យ "អកម្ម" ឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហ្វឹកហាត់ខ្លួនអ្នកឱ្យបញ្ចូលវាទៅក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ដូច្នេះអ្នកនឹងនាំពួកគេទៅជាទ្រព្យសម្បត្តិ។ អ្នក​អាច​សរសេរ​ពាក្យ​ថ្មី​នៅលើ​ក្រដាស​មួយ ហើយ​យក​វា​ទៅ​ថ្នាក់​បង្រៀន ឬ​ទៅ​ក្លឹប​ដែល​កំពុង​កើនឡើង ដោយ​ព្យាយាម​ប្រើ​ពាក្យ​នីមួយៗ​ក្នុង​បញ្ជី​អំឡុងពេល​ថ្នាក់។
4. សរសេរប្រកាស
   ជម្រើសនេះគឺល្អសម្រាប់អ្នកដែលសិក្សាលើវគ្គសិក្សា និងអ្នកដែលកំពុងរៀនភាសាដោយខ្លួនឯង។ ការសរសេរអត្ថបទ - មធ្យោបាយ​ល្អ​បំផុតការទន្ទេញចាំ ពីព្រោះការចងចាំរបស់យើងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវអ្វីដែលយើងបង្កើតដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យចំណេះដឹងរបស់អ្នក អ្នកអាចដឹកនាំបាន។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដោយធ្វើឱ្យវាឯកជន។ ដោយវិធីនេះ វិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នកគឺត្រូវអានឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរបន្ទាប់ពីមួយរយៈ ហើយព្យាយាមកែកំហុសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ប្រសិនបើមាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានទំនុកចិត្តលើចំណេះដឹងរបស់អ្នក ហើយអ្នកចូលចិត្តនិយាយក្រៅបណ្តាញ អ្នកអាចសាកល្បងសរសេរប្លុកជាភាសាអង់គ្លេស បង្កើតការបង្ហោះនៅលើ Twitter ឬ Facebook បង្កើតហត្ថលេខាដ៏ស្រស់ស្អាតជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់រូបថតនៅលើ Instagram ឬចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នកនៅលើវេទិកាប្រធានបទ។
5. រៀនដោយបេះដូង
   ការទន្ទេញដោយបេះដូងអាចមើលទៅគួរឱ្យធុញ និងធុញទ្រាន់ ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលដែលអ្នកកំពុងរៀនអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ។ ព្យាយាមរៀនកំណាព្យ ឬចម្រៀងដែលអ្នកចូលចិត្ត - វាល្អណាស់សម្រាប់អភិវឌ្ឍការចងចាំ និងបង្កើនវាក្យសព្ទ។
6. លេង​ហ្គេម
   បំពេញវាក្យសព្ទ និងធ្វើឱ្យស្រស់ក្នុងការចងចាំពាក្យពីអកម្ម ហើយដូច្នេះធ្វើឱ្យពួកវាសកម្ម ជួយ ហ្គេមផ្សេងគ្នា... ហ្គេម​សម្រាប់​ការ​ស្វែងរក​ពាក្យ​មានន័យ​ដូច​ ​scrabls និង​ពាក្យ​ឆ្លង​ផ្សេងៗ​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​ជាពិសេស។ អ្នកអាចស្វែងរកពួកវាជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុំព្យូទ័រ ឬក្នុងកម្មវិធី បន្ទាប់មកអ្នកនឹងតែងតែមានហ្គេមជាមួយអ្នក ហើយអ្នកអាចចំណាយពេលរបស់អ្នកយ៉ាងមានប្រយោជន៍នៅពេលអ្នកកំពុងរង់ចាំនរណាម្នាក់ ឬបើកបរក្នុងការដឹកជញ្ជូន។ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកគាំទ្រ ហ្គេម​កុំព្យូទ័រ- ព្យាយាមលេងកំណែជាភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកការរៀនភាសាអង់គ្លេសនឹងក្លាយជាការកម្សាន្តដ៏រីករាយសម្រាប់អ្នក ហើយមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចធម្មតានោះទេ។

ឥឡូវនេះ អ្នកដឹងពីរបៀបប្រើវាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យពាក្យពីវាចូលទៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។

វាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្ម

ពាក្យដែលលែងប្រើ

២.១. ប្រវត្តិសាស្ត្រ

២.២. អាចារ្យ

Neologisms

៣.១. neologisms ភាសាវិទ្យា និង ម្តងម្កាល

៣.២. ប្រភពនៃ neologisms

អក្សរសិល្ប៍

__________________________________________________________________________________________

វាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្ម

វាក្យសព្ទនៃភាសាកំពុងត្រូវបានបំពេញបន្ថែមស្ទើរតែជាបន្តបន្ទាប់ ពាក្យ​ថ្មីការកើតឡើងនៃដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតនៃសង្គម ការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌។

ទន្ទឹមនឹងនេះដំណើរការបញ្ច្រាសកើតឡើងនៅក្នុងវាក្យសព្ទ - ការបាត់ខ្លួនពីសមាសភាពរបស់វា។ ពាក្យដែលលែងប្រើនិងតម្លៃ.

ចាប់តាំងពីការបង្រួបបង្រួមនៃពាក្យនិងអត្ថន័យថ្មីនៅក្នុងភាសានិងជាពិសេសការចាកចេញពីភាសាហួសសម័យ - ដំណើរការបន្តិចម្តង ៗនិង វែងនៅក្នុងភាសាមួយតែងតែមានវាក្យសព្ទពីរស្រទាប់ក្នុងពេលតែមួយ៖

សកម្មវាក្យសព្ទ

អកម្មវាក្យសព្ទ។

ដើម្បីសកម្មវាក្យសព្ទ ភាសាសំដៅ​ទៅ​លើ​វាក្យសព្ទ​ទាំងអស់​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​ក្នុង​តំបន់​ជាក់លាក់​មួយ​នៃ​ការ​ទំនាក់​ទំនង​។

ដើម្បីអកម្មវាក្យសព្ទ ភាសាសំដៅលើពាក្យដែលកម្រប្រើ មិនទាន់ក្លាយជា ឬឈប់ចាំបាច់ ធ្លាប់ស្គាល់ក្នុងផ្នែកទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយ ឧ.

ពាក្យដែលបន្សល់ទុកជាភាសា ( ពាក្យដែលលែងប្រើ),

ពាក្យ​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​អក្សរសាស្ត្រ​ទូទៅ ឬ​ទើប​តែ​លេច​ឡើង​នៅ​ក្នុង​វា ( neologisms).

ព្រំដែនរវាងវចនានុក្រមសកម្ម និងអកម្ម a) fuzzy (នៅក្នុង synchronicity) និង b) mobile (in diachrony)។

ក) ពាក្យ, សកម្មនៅក្នុងផ្នែកមួយនៃជីវិត ឬនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយមួយ, មិនសូវសកម្ម ឬអកម្មនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃជីវិត និងរបៀបនៃការនិយាយ។ ឧ. សកម្មក្នុង ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃពាក្យអាចជាវិទ្យាសាស្ត្រអកម្មឬ សុន្ទរកថាអាជីវកម្មនិងច្រាសមកវិញ។

ខ) ឯកតា វាក្យសព្ទសកម្ម នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន ពួកគេអាចចូលទៅក្នុងភាគហ៊ុនអកម្មបានយ៉ាងងាយស្រួល៖

អ្នកវាយស្គរ(ការងារសង្គមនិយម)

ផេក។

ក ឯកតានៃការទទួលខុសត្រូវអាចចូលទៅកាន់ទ្រព្យសម្បត្តិបានយ៉ាងងាយស្រួល [Girutsky, p. ១៤៧–១៤៨]៖

neologisms៖ វិចិត្រករ​ផាត់មុខ​, flash drive...

អតីត​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​៖ អភិបាលក្រុង គិត...

វាចាំបាច់ដើម្បីបែងចែករវាងវាក្យសព្ទសកម្ម និងអកម្ម ភាសានិងបុគ្គល អ្នកនិយាយដើម.

វចនានុក្រមសកម្មរបស់អ្នកនិយាយដើម- សំណុំនៃឯកតា lexical ដែលអ្នកនិយាយប្រើដោយសេរីក្នុងការនិយាយដោយឯកឯង។

វាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នកនិយាយដើម- សំណុំនៃ LUs ដែលអាចយល់បានចំពោះអ្នកនិយាយដើម ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគាត់ក្នុងការនិយាយដោយឯកឯងនោះទេ។

វាច្បាស់ណាស់។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយជាក់លាក់ភាសា ខុសគ្នាខ្លាំង(បរិមាណ និងគុណភាព) ពីវចនានុក្រមសកម្ម និងអកម្ម ភាសា;

វចនានុក្រមសកម្ម និងអកម្ម ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗគ្នាភាសា ខុសគ្នាខ្លាំងដោយបរិមាណនិងសមាសភាពអាស្រ័យលើ

អាយុ,

កម្រិត​អប់រំ​,

តំបន់នៃសកម្មភាព [ERYA, ទំ។ ២១]។

ពាក្យដែលលែងប្រើ

ការបាត់បង់ពាក្យមួយ ឬអត្ថន័យរបស់វា គឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការដ៏យូរ archaization... ពាក្យ ឬអត្ថន័យមួយចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេប្រើតិចជាងមុន ហើយឆ្លងកាត់ពីវាក្យសព្ទសកម្មទៅអកម្មមួយ ហើយបន្ទាប់មកវាអាចត្រូវបានគេបំភ្លេចបន្តិចម្តងៗ និង បាត់ពីភាសា។

ទម្រង់ពាក្យដែលលែងប្រើ ប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ... ពួកគេមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ

កម្រិតនៃភាពហួសសម័យ,

ហេតុផលសម្រាប់ archaization,

លទ្ធភាពនិងធម្មជាតិនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។

ដោយកម្រិតនៃភាពហួសសម័យអ្នកប្រាជ្ញខ្លះបែងចែកពាក្យ necrotic និងពាក្យលែងប្រើ។

Necrotic(< греч.នេក្រូ'ស្លាប់') គឺជាពាក្យដែលបច្ចុប្បន្នមិនស្គាល់ទាំងស្រុងសម្រាប់អ្នកនិយាយដើមកំណើតធម្មតា៖

តឹងរ៉ឹង'លោកពូ',

ស្បថ'ចំអក' (cf. ស្បថ នៅ),

ហ្សា"ផ្លូវ" (ប្រៀបធៀប៖ ផ្លូវ,ក៏មិនzgi មិន​អាច​មើល​ឃើញ).

ពាក្យទាំងនេះមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលសូម្បីតែនៅក្នុងភាគហ៊ុនអកម្មនៃភាសា [SRYa-1, ទំ។ ៥៦]។

លែងប្រើហើយ។ពាក្យ - ឯកតាភាសាពិតមាន

វិសាលភាពមានកំណត់

និងលក្ខណៈសម្បត្តិរចនាប័ទ្មជាក់លាក់៖

verst(រង្វាស់រុស្ស៊ីចាស់នៃប្រវែង≈ 1.06 គីឡូម៉ែត្រ),

ប៉ូលីស(ឋានៈទាបបំផុតនៃប៉ូលីសទីក្រុងនៅមុនបដិវត្តន៍រុស្ស៊ី)

និយាយ(និយាយ).

ពាក្យជាច្រើនដែលបានបាត់ពីវចនានុក្រមសកម្ម ភាសាអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានប្រើយ៉ាងសកម្មនៅក្នុង គ្រាមភាសា:

vered (a) vologa, put, prat'លាង', គ្រែ'គ្រែ គ្រែ'...

ហួសសម័យ ហើយថែមទាំងចាកចេញពី នៃភាសានេះ។ពាក្យអាចត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងវាក្យសព្ទសកម្ម ភាសា​ដ៏​ទៃ​ទៀត, ជា​ដំបូងបង្អស់ សាច់ញាតិ... ថ្ងៃពុធ៖

វេលមី'ណាស់' (វេលមី -នៅបែល។ វេលមីនៅអ៊ុយក្រែន)

ខ្លាញ់'ខ្លាញ់' – នៅក្នុង bel ។ (cf. រុស្ស៊ី។ ខ្លាញ់),

ទាំង​ស្រុង"ភូមិ, ភូមិ" - នៅ Bel ។ អង្កាំជាភាសាប៉ូឡូញ។ វីś .

ពាក្យអាចត្រូវបានរក្សាទុក មិន​ទាក់ទងភាសាប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានខ្ចី [FRYASH, ទំ។ ២៩៤]

អាស្រ័យលើ ហេតុផលសម្រាប់ archaizationពាក្យដែលលែងប្រើពីរប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់៖

ប្រវត្តិសាស្ត្រ,

សាសនានិយម.

២.១. ប្រវត្តិសាស្ត្រ- ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលបានធ្លាក់ចេញពីការប្រើប្រាស់សកម្ម, ដោយសារតែ វត្ថុ ឬបាតុភូតដែលកំណត់ដោយពួកវាបានក្លាយទៅជាមិនពាក់ព័ន្ធ ឬបាត់ទៅវិញ។

ទាំងនោះ។ ការកើតឡើងប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបង្កឡើង ហេតុផលក្រៅភាសា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម វិទ្យាសាស្ត្រ វប្បធម៌ ការផ្លាស់ប្តូរទំនៀមទម្លាប់ និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន។

ប្រវត្តិសាស្ត្រ កុំមានសទិសន័យ v ភាសាទំនើបហើយ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​បើ​ចាំបាច់​ដើម្បី​ដាក់​ឈ្មោះ​ការពិត​ដែល​បាត់​ខ្លួន៖

boyar, គ្រូបង្វឹក, altyn(កាក់ 3 kopeck) , សំបុត្រខ្សែសង្វាក់[ERYA, ទំ។ ១៥៩]។

អាស្រ័យ​ឬ​អត់ ពាក្យទាំងមូលឬតែប៉ុណ្ណោះ អត្ថន័យរបស់វា។, បែងចែក 2 ប្រភេទនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ:

lexical (ពេញលេញ),

semantic (ផ្នែក) ។

Lexical(ពេញ) ប្រវត្តិសាស្ត្រ- ពាក្យ ( single- និង polysemous ) ដែលចេញពីការប្រើប្រាស់សកម្មជាសំឡេងស្មុគស្មាញរួមជាមួយនឹងអត្ថន័យ:

caftan;អភិបាលក្រុង(នៅប្រទេសរុស្ស៊ីរហូតដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ប្រមុខនៃទីក្រុងស្រុក): ឈ្មោះនៃមុខតំណែងចាស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។

សទិសន័យ(ផ្នែក) ប្រវត្តិសាស្ត្រ- ហួសសម័យ អត្ថន័យពាក្យ polysemantic នៃវចនានុក្រមសកម្ម៖

មេអំបៅ៖ 1) wand ខ្លីមួយដែលមានក្បាលធ្ងន់រាងជាបាល់ដែលជានិមិត្តរូបនៃអំណាចនៃមេដឹកនាំយោធានៅក្នុងថ្ងៃចាស់ - អាវុធឆក់មួយ;

2) ឧបករណ៍ធ្វើកាយសម្ព័ន្ធដោយដៃនៅក្នុងទម្រង់នៃដបជាមួយនឹងការក្រាស់នៅចុងតូចចង្អៀត។

1 LSV - semantic historicism ក្នុងន័យទី 2 វាគឺជាពាក្យនៃវាក្យសព្ទសកម្ម។

ចំណាត់ថ្នាក់ពិសេសបង្កើតជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលហៅថាការពិតដែលបានបាត់ពីជីវិតរបស់អ្នកនិយាយភាសានេះ ប៉ុន្តែពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សសម័យទំនើបផ្សេងទៀត កម្រនិងអសកម្ម(អំពីកម្រនិងអសកម្ម សូមមើលការបង្រៀន "វាក្យសព្ទពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃប្រភពដើម"):

អធិការបតី burgomaster ...

ប្រវត្តិសាស្រ្តត្រូវបានប្រើ

របៀប ពាក្យអព្យាក្រឹត- បើចាំបាច់ ដាក់ឈ្មោះការពិតដែលបង្ហាញដោយពួកគេ (ឧទាហរណ៍ ក្នុងស្នាដៃប្រវត្តិសាស្ត្រ);

របៀប ឧបករណ៍រចនាប័ទ្ម:

ដើម្បីបង្កើតរចនាប័ទ្មដ៏ឧឡារិកមួយ (ឧទាហរណ៍ក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងកំណាព្យ) [ERYa, p. ១៦០]។

២.២. អាចារ្យ(ភាសាក្រិច។ archáios'បុរាណ') - ពាក្យផ្លាស់ប្តូរពីការប្រើប្រាស់ដោយឯកតា lexical មានន័យដូច [ERYa, ទំ។ ៣៧]។

Archaisms ជាភាសាទំនើបចាំបាច់ មានពាក្យមានន័យដូច:

អ្នកចាប់'ការបរបាញ់', ការធ្វើដំណើរ'ការធ្វើដំណើរ', កុយ'ដែល', ផឹក'កវី' បាល់ទិក 'បាល់ទិក', ភាពរីករាយ'ការពេញចិត្ត' ។

ប្រសិនបើ មូលហេតុប្រែក្លាយពាក្យទៅជា ប្រវត្តិសាស្ត្រមានភាពច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង បន្ទាប់មកស្វែងរកមូលហេតុនៃរូបរាង សាសនានិយមជា​បញ្ហា​ពិបាក​ជាង។ ជាឧទាហរណ៍ វាមិនងាយស្រួលប៉ុន្មានទេក្នុងការឆ្លើយសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាពាក្យ៖

ម្រាមដៃ នេះ រហូតមកដល់ពេលនេះ នឹងជំនួសពីការប្រើប្រាស់សកម្មដោយពាក្យ ម្រាមដៃមួយនេះ រហូតមកដល់ពេលនេះ ប្រសិនបើ។

អាស្រ័យ​ឬ​អត់ ស្រោមសំបុត្រ phonographicពាក្យ​ឬ​មួយ​នៃ​វា​ តម្លៃ, បែងចែក៖

វចនានុក្រមបុរាណវិទ្យា (លែងប្រើ ស្រោមសំបុត្រ phonographic) និង

វត្ថុបុរាណនិយម (លែងប្រើ អត្ថន័យមួយក្នុងចំណោមអត្ថន័យពាក្យ) ។

Lexicalសាសនានិយមអាចខុសគ្នាពីសទិសន័យសម័យទំនើបតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ អាស្រ័យលើនេះ ក្រុមជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់។

តាមពិត lexical archaisms - ពាក្យដែលត្រូវបានដកចេញពីភាគហ៊ុនសកម្មដោយពាក្យជាមួយ ឫសផ្សេងគ្នា:

វិចតូរីយ៉ា'ជ័យជំនះ', នោះគឺជាការនិយាយ'នោះគឺ' shuytsa'ដៃឆ្វេង', តារាសម្ដែង'តារាសម្តែង', ធ្លាប់'ឥតឈប់ឈរ', វេលមី'ណាស់', ប្រអប់ថ្ងៃ'ព្រឹកព្រលឹម' ។

Lexico-derivational archaisms ខុសគ្នាពីសមមូលសម័យទំនើបដោយធាតុបង្កើតពាក្យ៖

ត្រីar 'អ្នកនេសាទ', ឃាតករត 'ឃាតករ' ចម្លើយstvo ក្លាយជា'ឆ្លើយតប';

ពី វេតា'ប្រមាថ', គឺ ប្រញាប់'ប្រញាប់​ឡើង'។

Lexico-phonetic archaisms ខុសគ្នាខ្លះពីពាក្យមានន័យដូចសម័យទំនើបនៅក្នុងរូបរាងសំឡេង៖

ផឹក'កវី' កញ្ចក់'កញ្ចក់', រលោង'ភាព​អត់​ឃ្លាន', សូរសព្ទ'ស្ថានីយ​រថភ្លើង', Iroism 'វីរភាព', ហ្គីសផាន 'ភាសាអេស្ប៉ាញ'។

បន្ថែមពីលើ lexical ទាំងនោះមាន វេយ្យាករណ៍សាសនានិយមគឺជាទម្រង់ពាក្យដែលលែងប្រើ៖

ក) មិនមានជាភាសាទំនើប ជាឧទាហរណ៍

រាង ករណី​សកម្មនាម៖ devaux! ឪពុក! ថ្វាយព្រះមហាក្សត្រ!

កន្លែងណាបានទៅញ៉ាំ ទឹកដីរុស្ស៊ី (ល្អឥតខ្ចោះចាស់) ។

ខ) ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ ដែលជាភាសាទំនើប បានបង្កើតឡើងខុសគ្នា:

ទៅបាល់អ៊ី , ផ្តល់ឱ្យ('ផ្តល់ឱ្យ!') , នឹងប្រតិបត្តិនិង , ស្លាប់អ៊ី ('ស្លាប់' គឺជាអ្នកចាស់ទុំ) រុស្ស៊ីហា , ស្មើNS .

វចនានុក្រមសីហៈហួសសម័យ អត្ថន័យពាក្យ polysemantic នៃវចនានុក្រមសកម្ម បង្ហាញជាភាសាទំនើបដោយពាក្យមួយទៀត។

ការពិតដែលថាអត្ថន័យដែលហួសសម័យសម្រាប់ស្មុគ្រស្មាញសំឡេងមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយស្មុគស្មាញសំឡេងមួយផ្សេងទៀត អរិយធម៍ semantic ខុសពីលទ្ធិប្រវត្តិសាស្ត្រនិយម។

បើមិនដូច្នេះទេ archaisms semantic ត្រូវបានកំណត់ថាជា ពាក្យប្រើពីមុនក្នុងន័យផ្សេងពីពេលនេះ៖

ក្រពះ"ជីវិត" (ប្រៀបធៀប៖ មិនមែននៅលើក្រពះទេ ប៉ុន្តែនៅលើការស្លាប់),ចោរ'ឧក្រិដ្ឋជនរដ្ឋណាមួយ' ភាសា'មនុស្ស', ការ​អាម៉ាស់​មួយ,អាម៉ាស់'ទស្សនីយភាព' ។

អាចារ្យអាចប្រើបានតែជាមួយជាក់លាក់ គោលបំណងរចនាប័ទ្ម:

បង្កើតឡើងវិញនូវការកំណត់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងរសជាតិនៃការនិយាយនៃសម័យកាល;

ដើម្បីបង្កើតរចនាប័ទ្មដ៏ឧឡារិកមួយ (ឧទាហរណ៍ក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងកំណាព្យ)។

ដំណើរការនៃការបង្កើតវាក្យសព្ទ មិនតែងតែត្រង់៖ វាជារឿយៗកើតឡើងថា ក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាក្រៅភាសា ពាក្យហួសសម័យ ត្រឡប់មកវិញ v ភាគហ៊ុនសកម្ម... លើសពីនេះទៀតអត្ថន័យរបស់ពួកគេ, ជាក្បួន, ផ្លាស់ប្តូរ:

ប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ ក្រឹត្យ ក្រសួង ឌូម៉ា អភិបាលក្រុង...

វត្ថុបុរាណ៖ tavern(នៅក្នុង tsarist ប្រទេសរុស្ស៊ី - ការបង្កើតភេសជ្ជៈនៃប្រភេទទាបបំផុត) - នៅក្នុងសម័យទំនើប វចនានុក្រមយុវជន'ភោជនីយដ្ឋាន ហាងកាហ្វេដែលអ្នកអាចផឹកបាន'។

ជាញឹកញាប់ពាក្យដែលហួសសម័យនៅក្នុង ផ្ទាល់អត្ថន័យ, ក្នុង ប្រៀបធៀបអត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​នេះ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ថា​ហួស​សម័យ​ទេ៖

មេ'អ្នក​មិន​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​ការ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង',

ជើង​ខ្លាំង'លួច'

ទាសករ'Henchman, henchman' [Rakhmanova, Suzdaltseva, ទំ។ ១៥៤]។

Neologisms

Neologisms(ភាសាក្រិច។ ណូស'ថ្មី', ឡូហ្គោ'ពាក្យ') - ពាក្យ អត្ថន័យនៃពាក្យ ឬបន្សំនៃពាក្យដែលលេចចេញជាភាសាក្នុង រយៈពេលជាក់លាក់ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ដោយ​អ្នក​និយាយ​ដើម​ថា​ជា​មនុស្ស​ថ្មី។

ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមិនទាន់បញ្ចូលវាក្យសព្ទសកម្ម។

Neologisms ក៏ត្រូវបានកំណត់ថាជាពាក្យ, កើតចេញពីការចងចាំនៃជំនាន់ដែលប្រើពួកវា.

កម្មសិទ្ធិនៃពាក្យទៅនឹង neologisms គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលទាក់ទងនិងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ ពួកគេនៅតែជា neologisms ដរាបណាពួកគេរក្សាបាននូវម្លប់នៃភាពស្រស់ស្រាយ និងមិនធម្មតា [LES, p. ៣៣១]។ ឧ. ពាក្យ អវកាសយានិកបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1957 ហើយមិនមានអារម្មណ៍ថ្មីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។

នៅឆ្នាំ 1996 ពាក្យត្រូវបានគេយល់ថាជា neologisms:

ភាពវឹកវរ,ឈ្មួញកណ្តាល,GKChP, hekachepist, ពណ៌លឿង'ពិនិត្យ​បោះពុម្ព', ប៉ូលីសកុប្បកម្ម, ប៉ូលីសកុបកម្ម, ក្មេងជំទង់,រន្ធត់, phytodesign,ប័ណ្ណ,ខ្សែវីដេអូ,ឈុត,អ្នកឧបត្ថម្ភ,ផ្សារទំនើប,រាង, ហាង- ដំណើរកម្សាន្ត,ធម្មនុញ្ញ(ការហោះហើរ).

វាកើតឡើងថា neologisms ដោយមិនក្លាយជាការពិតនៃវាក្យសព្ទសកម្មមួយ យ៉ាងលឿនចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃពាក្យដែលលែងប្រើ។ ថ្ងៃពុធ៖

ដីព្រហ្មចារី (ដើមឆ្នាំ 1954) hekachepist,Dudayevites,ផេក.

នៅក្នុងភាសាដែលបានអភិវឌ្ឍ ចំនួននៃ neologisms ដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងកាសែត និងទស្សនាវដ្តីក្នុងអំឡុងពេលមួយឆ្នាំគឺ រាប់ម៉ឺននាក់។... ជាដំបូង ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលបង្កើតឡើងពី បឋមសម្ភារៈភាសា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកវាមិនសូវគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាងការខ្ចីទេ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាមានការខ្ចីច្រើនជាងក្នុងចំណោម neologisms ។

ការលេចឡើងនៃ neologisms ត្រូវបានពន្យល់

ក្រៅភាសាហេតុផល៖ តម្រូវការសង្គមក្នុង​ការ​ដាក់​ឈ្មោះ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ថ្មី

អន្តរភាសាហេតុផល៖ ទំនោរទៅរកសេដ្ឋកិច្ច ការបង្រួបបង្រួម ស្ថិរភាព មធ្យោបាយភាសា, ការតែងតាំងផ្សេងគ្នាជាមួយផ្សេងគ្នា ទម្រង់ផ្ទៃក្នុង; ភារកិច្ចនៃការបញ្ចេញមតិ - អារម្មណ៍, ការបង្ហាញរចនាប័ទ្ម [LES, ទំ។ ៣៣១]។

អាស្រ័យលើថាតើពាក្យចាស់ខុសគ្នាពី ផែនការបញ្ចេញមតិថ្មី។ឬ ផែនការមាតិកា, បែងចែក

វចនានុក្រម neologisms (ពាក្យថ្មី)៖ shadowman, silovik, រឿង​រន្ធត់, ទូរស័ព្ទ​ដៃ, ជួប​គ្នា, តាក់ស៊ី, ណាណូបច្ចេកវិទ្យា…

អត្ថន័យ neologisms (ថ្មី។ អត្ថន័យពាក្យដែលមានស្រាប់)៖

walrus'គូស្នេហ៍ហែលទឹករដូវរងា' (អត្ថន័យនេះគឺជា neologism មួយរយៈបន្ទាប់ពីប្រភពដើមរបស់វា)

ឡានដឹកទំនិញ"យានអវកាសដឹកទំនិញ",

ថាស'កំណត់ត្រា Gramophone' (ប្រៀបធៀបអត្ថន័យនៃពាក្យ៖ បោះ, ដាក់លើ, រត់លើ, ព្រួញ, ដំបូល, អវិជ្ជមាន),

បច្ចេកវិទ្យាណាណូ -(re) 'គម្រោងដែលទាមទារការចំណាយខ្ពស់ ប៉ុន្តែផ្តល់លទ្ធផលមិនសំខាន់' ដែលជាវិធីនៃការទទួលបានប្រាក់ដោយមធ្យោបាយក្លែងបន្លំ ';

បែងចែកផងដែរ។ វចនានុក្រមវចនានុក្រម:

សេតវិមាន- អំពីការពិតរបស់រុស្ស៊ី ឥណទាននៃទំនុកចិត្ត,វិធានការមិនពេញនិយម, រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ,ប្រាក់ឈ្នួលរស់នៅ,តម្លៃគួរឱ្យអស់សំណើច…

តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្នកពេលកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស ស្ថានភាពបន្ទាប់៖ អ្នក​កំពុង​តែ​ចង់​ចាំ​ពាក្យ​មួយ អ្នក​យល់​ថា​អ្នក​ដឹង​វា ប៉ុន្តែ​អ្នក​នៅ​តែ​មិន​អាច​និយាយ​វា? បន្ទាប់ពីប្រាប់គ្រូ ឬពិនិត្យមើលវចនានុក្រម អ្នកនឹងដឹងដោយការរំខានដែលអ្នកបានជួបពាក្យនេះម្តងហើយម្តងទៀត ពេលកំពុងអាន រៀនវា ហើយជាទូទៅដឹងវាច្បាស់ណាស់។ តើចាប់បានអ្វី? ពាក្យនេះគឺនៅក្នុងវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសអកម្មរបស់អ្នក។ តើវាជាអ្វី និងរបៀបបើកវចនានុក្រមរបស់អ្នក សូមអានខាងក្រោម។

តើអ្វីទៅជាវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសសកម្ម និងអកម្ម

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក៖ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នក។ វាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសសកម្ម គឺជាពាក្យទាំងអស់ដែលយើងប្រើយ៉ាងសកម្មក្នុងការសរសេរ និងនិយាយ។

វាក្យសព្ទអកម្ម នៃភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលពាក្យដែលអ្នកទទួលស្គាល់ និងយល់នៅពេលអាន ឬនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់នរណាម្នាក់ ប៉ុន្តែអ្នកផ្ទាល់មិនប្រើវានៅពេលនិយាយ ឬសរសេរទេ។

តើអ្នកចង់ដឹងពីចំនួនប្រហាក់ប្រហែលនៃវាក្យសព្ទ "អកម្ម" របស់អ្នកទេ? អ្នកអាចពិនិត្យជាមួយការធ្វើតេស្តវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេស។ លទ្ធផលគឺប្រហាក់ប្រហែលហើយជាក្បួនមានការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយ - ទទួលបានចំនួនខ្ពស់ណាស់។

ភាគហ៊ុនអកម្មនៃបុគ្គលណាមួយគឺសកម្មជាងនៅក្នុងភាសារុស្សី និងភាសាអង់គ្លេស។ នេះគឺល្អ ប៉ុន្តែអ្នកគួរតែខិតខំ "ធ្វើឱ្យ" វាក្យសព្ទរបស់អ្នកសកម្ម ព្រោះគោលដៅរបស់អ្នកគឺរៀននិយាយភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ និងជំនាញ។ មនុស្សមួយចំនួនជឿថាវាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលមានរហូតដល់ 1000 ពាក្យនៅក្នុង "ទ្រព្យសម្បត្តិ" របស់គាត់ ហើយប្រើប្រាស់វាយ៉ាងសកម្ម។ យើងមិនអាចយល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះទេ។ ពាក្យមួយពាន់ត្រូវនឹងវាក្យសព្ទរបស់កុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ ចូរ​យើង​«​ធំ​ឡើង​» ហើយ​រៀន​និយាយ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​តាម​អាយុ​របស់​អ្នក ។ ហើយសម្រាប់ការនេះ អ្នកត្រូវបង្វែរការទទួលខុសត្រូវទៅជាទ្រព្យសកម្ម។ តោះ​សាកល្បង?

របៀបធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសអកម្ម

1. រៀនពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

វាជាការអាម៉ាស់ក្នុងការចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នានៅដើមអត្ថបទ។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកស្គាល់ពាក្យត្រឹមត្រូវយ៉ាងច្បាស់ ប៉ុន្តែអ្នកមានអារម្មណ៍ល្ងង់៖ អ្នកយល់គ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចនិយាយវាបានទេ។ ប្រហែលជាហេតុផលគឺថាអ្នកបានចូលទៅជិតដំណើរការរៀនវាក្យសព្ទតាមរបៀបខុស។ គិតអំពីរបៀបដែលអ្នករៀន និងនិយាយពាក្យដដែលៗ។ ស្កេនបញ្ជីរហ័សដោយភ្នែករបស់អ្នក ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកចងចាំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយរីករាយ? ចូរប្រើល្បិចដ៏ឈ្លាសវៃ និងមានប្រយោជន៍ជាងនេះ។ ឥឡូវនេះ នៅពេលរៀនពាក្យ ត្រូវប្រាកដថានិយាយវាឱ្យខ្លាំងៗ ព្យាយាមស្វែងរកការប្រើប្រាស់ភ្លាមៗសម្រាប់ពួកគេ៖ បង្កើតប្រយោគពីរបី ឬ រឿង​ខ្លីដោយប្រើពាក្យថ្មី។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើវាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ហើយនិយាយវាឱ្យខ្លាំងៗ។

2. យើងអានឮៗ

ការអានជាធម្មតាបង្កើតវាក្យសព្ទអកម្ម ប៉ុន្តែសៀវភៅល្អ ឬអត្ថបទផ្តល់ព័ត៌មាននឹងជួយ និងធ្វើឱ្យវាសកម្ម។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? នៅក្នុងអត្ថបទ "" យើងបានពិពណ៌នាលម្អិតអំពីរបៀបកែលម្អការនិយាយនៅពេលកំពុងអាន។ យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើលំហាត់ដែលបានស្នើឡើង៖ អ្នកនឹងប្រើពាក្យថ្មីពីអត្ថបទដែលបានអានក្នុងការអនុវត្ត ហើយបង្កើតជាវាក្យសព្ទសកម្ម។

3. ការរៀនសូត្រពីអ្នកដទៃ

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេស ឬមានមិត្តភក្តិជាមួយ កម្រិតល្អ។ចំណេះដឹងនៃភាសា, ព្យាយាម យកបន្ទាប់... រៀបចំបញ្ជីពាក្យ ឬឃ្លាដែលអ្នកចង់ធ្វើឱ្យ "សកម្ម" ដើម្បីប្រើជានិច្ចក្នុងការនិយាយ។ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា សូមរក្សាក្រដាសនេះនៅជិតដៃ ហើយព្យាយាមប្រើឃ្លា។ បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់៖ បន្ទាប់ពីមេរៀនពីរបីដែលអ្នកលែងត្រូវការស្លឹកឈើ អ្នកខ្លួនឯងនឹងចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការ ហើយពង្រីកវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក។

4. ការសរសេរប្រកាស

បច្ចេកទេសនេះគឺសមរម្យសម្រាប់ទាំងអ្នកដែលសិក្សាជាមួយគ្រូ និងអ្នកដែលសិក្សាដោយឯករាជ្យ។ ព្យាយាមសរសេរ រឿង​ខ្លីដោយប្រើពាក្យឬឃ្លាដែលអ្នកចង់ "ធ្វើឱ្យសកម្ម" ។ ប្រសិនបើកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកខ្ពស់ខ្លាំង អ្នកមានការធុញទ្រាន់នឹងការសរសេរលំហាត់សិស្សនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ហើយអ្នកចង់បានពេលវេលានៃភាពរុងរឿងរបស់អ្នក សូមចូលទៅកាន់អ៊ីនធឺណិត។ ធ្វើការបង្ហោះនៅលើ Twitter នៅលើ Facebook នៅលើជញ្ជាំង Vkontakte ចាប់ផ្តើមប្លុក។ សរសេរកំណត់ចំណាំខ្លីៗ អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើពាក្យថ្មី។

5. យើងទំនាក់ទំនងជាមួយជនបរទេស

តើការផ្សព្វផ្សាយមិនមែនសម្រាប់អ្នកទេ? បន្ទាប់មកយើងណែនាំអ្នកឱ្យស្វែងរកប៊ិចប៊ិចនៅលើគេហទំព័រមួយក្នុងចំណោមគេហទំព័រទាំងនេះ៖ penpalworld.com, interpals.net, mylanguageexchange.com ។ សរសេរអក្សរវែងឱ្យគាត់ ហើយអានឱ្យគាត់ឮៗមុនពេលផ្ញើ - វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង និងសម្រាប់ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម។

6. រៀនកំណាព្យ និងចម្រៀងដោយបេះដូង

ការក្លែងបន្លំគឺគួរឱ្យធុញ ប៉ុន្តែវាជាបញ្ហាមួយទៀត ប្រសិនបើអ្នកទន្ទេញកំណាព្យ និងចម្រៀងដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ នេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, មានប្រយោជន៍សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍រួមនិងការបង្កើនវាក្យសព្ទ។ បន្ទាត់ Rhymed ងាយស្រួលក្នុងការទន្ទេញជាងអត្ថបទធម្មតា ដូច្នេះវាក្យសព្ទថ្មីនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងផ្នែកសកម្មនៃវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។

7. លេងហ្គេមដែលមានប្រយោជន៍

ហ្គេមសប្បាយៗក៏អាចជួយធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសអសកម្មផងដែរ។ អត្ថប្រយោជន៍បំផុតគឺការកម្សាន្តទាក់ទងនឹងការស្វែងរកពាក្យមានន័យដូច ក៏ដូចជាភាពខុសគ្នានៃពាក្យឆ្លង។ អ្នកអាចស្វែងរកហ្គេមពាក្យនៅលើគេហទំព័រទាំងនេះ៖ wordgames.com និង merriam-webster.com របៀបធ្វើម្តងទៀតដើម្បីកុំឱ្យភ្លេច។”

យើងសង្ឃឹមថា យើងបានបំភ្លឺខ្លះៗអំពីវិធីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម។ ដើម្បីសង្ខេប យើងអាចនិយាយបានថា "អកម្ម" ត្រូវបានដំណើរការយ៉ាងរហ័សបំផុត ដោយមានជំនួយពីជំនាញផលិតភាព៖ ការសរសេរ និងការនិយាយ។ ដូច្នេះ ចូរធ្វើលំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើបាន នោះវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនឹងក្លាយទៅជាសកម្ម។

វិធីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម

ទ្រឹស្តី

វាក្យសព្ទអកម្ម

វាក្យសព្ទអកម្ម- នេះគឺជាពាក្យដែលអ្នកអាចរៀនបាន។
ទម្រង់ណាមួយ (អត្ថបទ អូឌីយ៉ូ) ប៉ុន្តែកុំប្រើវានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ ជាធម្មតា
វាក្យសព្ទអកម្មច្រើនដងច្រើនជាងវាក្យសព្ទសកម្ម
ភាគហ៊ុន។ ដូច្នេះ មនុស្សជាច្រើនមានបញ្ហាបែបនេះ៖ ដោយភាពងាយស្រួល
អាន ស្តាប់ និងយល់ពីអ្វីដែលបាននិយាយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលនិយាយដោយពាក្យសំដី ពួកគេទទួលបាន
ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពមិនសប្បាយចិត្ត។ ពួកគេចាប់ផ្តើមស្វែងរកត្រឹមត្រូវ។
ថប់ដង្ហើម ភ័យស្លន់ស្លោ តានតឹងកើតឡើង ហើយមនុស្សធម្មតាមិនធ្វើ
អាចបញ្ជូនសាររបស់គាត់។

វាក្យសព្ទអកម្មត្រូវបានទទួលបានតាមរយៈជំនាញពីរ -
ការស្តាប់និងការអាន។ ប៉ុន្តែកុំសន្មតថាវាក្យសព្ទអកម្ម
មិន​ត្រូវការ។ ផ្ទុយស្រឡះ។ រាល់ពាក្យនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់យើង។
វាក្យសព្ទគឺនៅក្នុងវាក្យសព្ទអកម្ម។
យកកូនជាឧទាហរណ៍។ ដំបូងគាត់ចាប់ផ្តើមយល់ខ្លះ
ពាក្យ។ លើសពីនេះ វាក្យសព្ទអកម្មរបស់គាត់កើនឡើង និងតែមួយគត់
បន្ទាប់មកពាក្យចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យសកម្ម ហើយចូលទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្ម
ភាគហ៊ុន។

អ្នកអាចស្រមៃថាកុមារមិនស្គាល់ពាក្យ "តុ" ហើយចាប់ផ្តើម
យល់ពីវាតាំងពីពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមវាយ៉ាងសកម្ម
ប្រើ? ជា​ការ​ពិត​ណាស់​ទេ។ ដូចដែលបានពិពណ៌នាពីមុនដំបូងគាត់
នឹងចាប់ផ្តើមយល់ពីពាក្យ "តារាង" នៅក្នុង ការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃមនុស្សពេញវ័យ។
ហើយមានតែពាក្យ "តារាង" នឹងចូលទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្ម។ ទីពីរ
ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទអកម្ម គឺជាពាក្យដែល
ប្រើក្នុង ប្រឌិតនិង archaisms (លែងប្រើ
ពាក្យ) ។ ខ្ញុំគិតថាមិនមែនគ្រប់គ្នានឹងចូលចិត្តអ្វីដែលអ្នក interlocutor របស់ពួកគេប្រើនៅក្នុងនោះទេ។
និយាយពាក្យមិនសមហេតុផលដូចជា "madrigal" ។ អ្នកដឹងថាវាជាអ្វី
"ម៉ាឌ្រីហ្គោល"? នេះគឺជាកំណាព្យតូចមួយនៃខ្លឹមសារសរសើរ។ វ
នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះគ្មាននរណាម្នាក់នឹងប្រើទេ។ ពាក្យអក្សរសាស្ត្រនិង
archaisms ប៉ុន្តែនៅពេលអានចំណេះដឹងនៃពាក្យទាំងនេះគឺចាំបាច់។ ដូច្នេះមិនមែនទេ។
ភ្លេចបំពេញវាក្យសព្ទអកម្ម ក៏ដូចជាសកម្មរបស់អ្នក។
វាក្យសព្ទ។

វាក្យសព្ទសកម្ម

វាក្យសព្ទសកម្មគឺជាពាក្យដែលអ្នកប្រើ
ជីវិតប្រចាំថ្ងៃយ៉ាងសកម្ម និងគ្មានការលំបាក ពោលគឺពាក្យថា
មាននៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្មហោះហើរចេញពីមាត់របស់អ្នកនៅលើម៉ាស៊ីនដោយគ្មាន
គំនិត​ណា​មួយ។ ប្រសិនបើវាក្យសព្ទអកម្ម គឺស្តាប់ និងអាន។
បន្ទាប់មកវាក្យសព្ទសកម្មគឺការនិយាយ និងការសរសេរ។ យល់ស្របវាពិបាកណាស់។
ដោយសារតែភ្លាមៗចាប់ផ្តើមប្រើពាក្យពីវាក្យសព្ទអកម្មនៅក្នុង
ការនិយាយនៅលើម៉ាស៊ីន? ស្រមៃមើលថាតើអ្នកនឹងនិយាយលឿនប៉ុណ្ណា
ភាសាបរទេស ប្រសិនបើពួកគេចេះបកប្រែ ពាក្យត្រឹមត្រូវ។ពីអកម្ម
វាក្យសព្ទទៅជាវាក្យសព្ទសកម្ម។ ប៉ុន្តែតើវាដូចគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច
អនុវត្ត?

របៀបបកប្រែពាក្យពីវាក្យសព្ទអកម្មទៅជាវាក្យសព្ទសកម្ម
ភាគហ៊ុន?

មានវិធីជាច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម ប៉ុន្តែភាគច្រើន
ពួកវាគ្មានប្រសិទ្ធភាព និងហត់នឿយពេកសម្រាប់ភាពមិនសំខាន់របស់ពួកគេ។
ឥទ្ធិពល។ វាត្រូវបានសរសេរខាងលើថាវាក្យសព្ទសកម្មត្រូវបានប្រើនៅក្នុង
ការនិយាយ និងការសរសេរ។ ប៉ុន្តែវានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការណែនាំពាក្យទាំងនេះភ្លាមៗ
និយាយជាជាងសរសេរ។ ក្នុងការសរសេរ យើងគ្រប់គ្រងគំនិតរបស់យើង
គិតឡើងវិញ ជ្រើសរើសពាក្យ ហើយគ្រាន់តែផ្ទេរវាទៅក្រដាស។ វ
និយាយទៅ អ្វីៗកើតឡើងខុសគ្នា។ យើង​មិន​មាន​ពេល​គិត​ទេ ហើយ​យើង​បាន​និយាយ​ថា​ទេ​
ពាក្យដែលសមរម្យ ឬភ្លេចពាក្យទាំងស្រុង យើងឈរដោយថប់ដង្ហើម
សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញពាក្យតែមួយ។ ស្ថានភាព​មិន​ល្អ​មែន​ទេ?

ការណែនាំវាក្យសព្ទអកម្មចូលទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្មតាមរយៈ
អក្សរ ឆាប់ៗនេះអ្នកនឹងអាចប្រើពាក្យទាំងនេះមិនត្រឹមតែក្នុងការសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ
និងនៅក្នុងការនិយាយ។ ពួកវានឹងចេញពីមាត់របស់អ្នកដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដូចជា
ពាក្យសាមញ្ញដូចជា "ផ្ទះ" ឬ "ឪពុកម្តាយ" ។ ស្តាប់ទៅមិនពិរោះទេ? សូម្បីតែផងដែរ។
ល្អដើម្បីក្លាយជាការពិត។ បាទ មាន​ចាប់​ហើយ! អ្នកនឹងត្រូវ
យកឈ្នះលើភាពខ្ជិលរបស់អ្នក ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តជាប្រចាំ។ មិនមែនម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ទេ ប៉ុន្តែអ្នកទាំងអស់គ្នា
ថ្ងៃ ទេ គ្មានផ្លូវទេបើគ្មានវា។ លទ្ធផលគឺអាស្រ័យលើអ្នក!

ផ្នែកអនុវត្តមានការណែនាំជាក់លាក់ និងជំហានដើម្បីនាំអ្នក។
នឹងអាចបកប្រែវាក្យសព្ទអកម្មទៅជាសកម្មមួយ។ សំណាងល្អ
ដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក!

ការអនុវត្ត
ច្បាប់មាសបី

នេះ​ជា​ច្បាប់​ចម្បង បើ​មិន​បាន​សង្កេត​ទេ អ្នក​នឹង​មិន​ធ្វើ​ទេ។
ទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន៖

1. ស្ថេរភាព។ហាត់ប្រាណរាល់ថ្ងៃ កុំភ្លេចណា
មួយថ្ងៃ។ ទោះបីជាអ្នកមិនមានពេលទំនេរពេញមួយថ្ងៃក៏ដោយ។ យក​ទៅ​ឆ្ងាយ
យ៉ាងហោចណាស់ 5 នាទី។ ប៉ុន្តែកុំរំលងថ្នាក់។ ធ្វើ​វា
សកម្មភាពដែលត្រូវការ។ សំខាន់ជាងអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក 5 នាទី។
នាទីបន្ថែមនៃការគេង។ តើវាពិបាកក្នុងការហាត់ប្រាណ 5 នាទីហើយដេក
5 នាទីក្រោយមក ឬផ្ទុយទៅវិញ ភ្ញាក់ពីគេង 5 នាទីមុន និង
ធ្វើការបញ្ចប់វាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នករយៈពេល 5 នាទី?
ខ្ញុំគិតថាអ្នកដែលត្រូវការវាពិតជានឹងធ្វើច្រើនជាងនេះ។
ជាងអ្នកត្រូវការ។ ខ្ញុំជឿជាក់លើអ្នកកុំបាត់បង់ស្ថេរភាព។ កម្លាំងនៅក្នុង
ស្ថិរភាព!

2. សីតុណ្ហភាព។អភិវឌ្ឍល្បឿនដែលងាយស្រួលនិងផាសុកភាពសម្រាប់អ្នក។ គាត់​អាច
ជាណាមួយ (យ៉ាងហោចណាស់ 5 នាទី) រឿងសំខាន់គឺថាអ្នកមិនធ្វើការលើសទម្ងន់ពី
ថ្នាក់។ នេះនឹងបំបែកច្បាប់សំខាន់ពីរផ្សេងទៀត - ស្ថេរភាពនិង
ការលើកទឹកចិត្ត។ ល្បឿនត្រឹមត្រូវនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកនឿយហត់ទេវានឹងមិន
ទាញអ្នកចូលទៅក្នុងទម្លាប់មួយ។ មនុស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើសបុគ្គលរបស់ខ្លួន។
ល្បឿន។ ល្បឿនដ៏ត្រឹមត្រូវគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ។
ប្រសិនបើវាត្រឹមត្រូវ នឹងមានស្ថេរភាព និងការលើកទឹកចិត្ត។ កុំធ្វេសប្រហែស
ច្បាប់នេះ ហើយជាទូទៅកុំធ្វេសប្រហែសនឹងច្បាប់ណាមួយឡើយ។
ពួកគេគឺជាច្បាប់សម្រាប់រឿងនោះ ហើយមានច្បាប់។ សង្កេតមើលពួកគេហើយអ្នកនឹងទទួលបានជោគជ័យ។
មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជោគជ័យក្នុងការស្វែងរកល្បឿនដែលងាយស្រួលសម្រាប់ខ្លួនគេជាលើកដំបូងនោះទេ។
គ្រាន់តែពិចារណាស្ថានភាពរបស់អ្នកហើយអ្នកនឹងរកឃើញមួយដែលងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។
ល្បឿន។

3. ការលើកទឹកចិត្ត។អ្នក​ត្រូវ​តែ​មាន​បំណង​ចង់​សិក្សា។
សរសេរសម្រាប់ខ្លួនអ្នកជាក់លាក់ និងអាចសម្រេចបានទាំងធំ និងតូច
គោលដៅ។ អានពួកវាឡើងវិញមុនវគ្គនីមួយៗ។ នៅពេលរំលងថ្នាក់
ដាក់ទោសខ្លួនឯង។ កុំបណ្ដោយខ្លួន។ ធ្វើមួយ - ធ្វើ
ទីពីរ។ ផ្តល់ភាពផ្អែមល្ហែមដល់ខ្លួនឯងពេលរៀន។ ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។
ញ៉ាំវានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។ មានតែនៅក្នុងថ្នាក់ឬបន្ទាប់ពី។ និង​មិន
overeat អ្នក oversaturated និង បំណងប្រាថ្នានឹងរលាយបាត់រួមជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្ត។
ច្បាប់​នេះ​ក៏​ដូច​ជា​ច្បាប់​ពីរ​ទៀត​ដែរ គឺ​សំខាន់​ណាស់។ រក្សាភ្នែករបស់អ្នកជានិច្ច
កម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្ត។ រក្សាវាឱ្យនៅកម្រិតដូចគ្នា។ សូម្បីតែនៅក្នុង
នេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្ថេរភាព។ នាងត្រូវការនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ លេងសើចជាមួយខ្លួនឯង
ចរចាជាមួយខ្លួនអ្នក។

ផែនការសកម្មភាពភ្លាមៗ
1) ទទួលបានសៀវភៅលំហាត់។ អ្នកអាចប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃឬ
ស្មាតហ្វូន។ រឿងចំបងគឺថាអ្នកមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការធ្វើវា។ ប្រសិនបើ
នឹងប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃ ឬស្មាតហ្វូន ខ្ញុំអាចណែនាំបាន។
កម្មវិធីល្អគឺ Evernote ។ គាត់មានផាសុកភាពគ្រប់គ្រាន់ ជាក់ស្តែង និងអាចធ្វើបាន។
ធ្វើសមកាលកម្មជាមួយឧបករណ៍ផ្សេងទៀត។ នោះគឺសូម្បីតែបន្ទាប់ពីចាញ់
ឧបករណ៍ អ្នកនឹងមិនបាត់បង់វឌ្ឍនភាពរបស់អ្នកទេ។

2) យកអត្ថបទដែលអ្នកនឹងសរសេរចេញជាពាក្យ។
វាគឺជាការចង់យល់ពីអត្ថបទ។ ចាប់តាំងពីអ្នកនឹងត្រូវសរសេរពាក្យពី
វាក្យសព្ទអកម្ម។ ឬដំបូងអ្នកអាចរៀនពាក្យពី
អត្ថបទ ដោយហេតុនេះណែនាំពួកវាទៅក្នុងវាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មក
ទៅធាតុបន្ទាប់។

3) នៅក្នុងអត្ថបទ ស្វែងរក និងសរសេរចំនួននៃពាក្យនោះ។
កុហកនៅក្នុងវាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នក។ យើងនឹងបកប្រែពួកវាទៅជា
វាក្យសព្ទសកម្ម។ សរសេរពាក្យនៅក្នុងជួរឈរ។ មួយទំព័រ
សៀវភៅកត់ត្រាខ្ញុំមាន 3-4 ជួរ។ ចាកចេញពីបន្ទប់សម្រាប់ប្រអប់ធីក
នៅជាប់នឹងប្រកាស។

4) នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមបកប្រែពាក្យមួយទៅក្នុងវាក្យសព្ទសកម្ម ដោយ
វិធីសាស្រ្តដែលខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម - ដាក់ប្រអប់ធីកមួយនៅជាប់នឹងពាក្យ។ វា។
នឹងតំណាងឱ្យយើងថាអ្នកបានចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យពាក្យនេះ។

5) នៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកបានចាប់ផ្តើមប្រើវាដោយសេរីជាងមុន
ពាក្យ - ដាក់ប្រអប់ធីកទីពីរ។

6) ប្រសិនបើអ្នកបានសម្រេចលទ្ធផលដែលចង់បានហើយប្រើពាក្យនេះ -
ដាក់សញ្ញាធីកទីបី។ ជាលទ្ធផល ពាក្យដែលបានអនុវត្តនឹងមាន ៣
សញ្ញាធីក។

វិធីសាស្រ្ត
1. យើងយកកំរាលឥដ្ឋ។
2. យើងសរសេរប្រយោគសាមញ្ញដោយប្រើពាក្យនេះ។
3. ឥឡូវនេះយើងចាប់ផ្តើមបង្វិលវាហើយលាបវាចូល ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា... សរសេរ
សួរចម្លើយ ប្រយោគនិទានកថាឬប្រើ
ពេលខុសគ្នា។
4. ការលំបាកកើនឡើងជាមួយនឹងប្រយោគនីមួយៗ។
5. ប្រសិនបើប្រយោគបានក្លាយទៅជាពិបាកគ្រប់គ្រាន់ ចូរចាប់ផ្តើមលេង
បរិមាណ ឬអ្នកអាចសរសេររឿងដោយប្រើសកម្ម
ពាក្យរបស់អ្នក។
6. យើងសរសេរប្រយោគឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចសរសេរបាន។ មិន​ចាំបាច់
បង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យសរសេរច្រើនជាងអ្នកធ្វើ ពេលនេះអាច។
7. យើងអានឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានសរសេរ។ វាជួយបានច្រើនជាមួយ
ការបកប្រែពាក្យពីការទទួលខុសត្រូវទៅជាទ្រព្យសកម្ម។

ឧទាហរណ៍ជាភាសារុស្សី៖
ពាក្យ​: "វចនានុក្រម​"
វចនានុក្រមគឺជាវាក្យសព្ទ។
ខ្ញុំបកប្រែពាក្យ វចនានុក្រម ទៅជាវាក្យសព្ទសកម្ម។
ខ្ញុំអាចប្រើវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំគ្រប់ពេលគ្រប់ឃ្លា។
វាក្យសព្ទធំគឺជាសមាសធាតុសំខាន់នៃការគោរពខ្លួនឯងទាំងអស់។
អ្នកនិពន្ធ។

ខ្ញុំគិតថាពាក្យ "វចនានុក្រម" ត្រូវបានខ្ចីពីភាសាមួយចំនួន។
ដូចជាក្រិក ឬឡាតាំង។
វចនានុក្រម​ជា​ពាក្យ​សាមញ្ញ ប៉ុន្តែ​មិនមែន​គ្រប់​គ្នា​ប្រើ​វា​ក្នុង​ទេ។
ការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃជាមួយមនុស្សជុំវិញគាត់។

(សូមចាប់ផ្តើមលេងសម្រាប់បរិមាណ។ កុំភ្លេចថានេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍និង
វានឹងមិនយូរដូចដែលវាត្រូវការនោះទេ។ )

តើអ្នកប្រើពាក្យ "វចនានុក្រម" ញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

ពេលខ្លះខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះវាក្យសព្ទសកម្មរបស់ខ្ញុំតូចប៉ុនណា។
(ការសរសេរប្រវត្តិសាស្ត្រ)

ថ្ងៃនេះ ពេលកំពុងអានអត្ថបទនៅលើអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំបានជួបពាក្យ "វចនានុក្រម"។ ទោះបីជាខ្ញុំ
យល់ពាក្យ "វចនានុក្រម" ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានប្រើវាជំនួសឱ្យពាក្យពីរទេ។
"វាក្យសព្ទ" ។ ប៉ុន្តែចាប់ពីពេលនេះតទៅ ខ្ញុំសម្រេចចិត្តនិយាយថា "វចនានុក្រម" មិនមែនទេ។
"វាក្យសព្ទ" ។ វិធីនេះ ខ្ញុំនឹងអាចបំពេញវាក្យសព្ទសកម្មរបស់ខ្ញុំ។
វាក្យសព្ទសកម្មមានសារៈសំខាន់ណាស់។ អ្នកមិនអាចមានសេរីភាពដោយគ្មានគាត់ទេ។
និយាយ។ នោះគឺមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរតែបំពេញវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ។ ដើមឬ
ពេលក្រោយ កង្វះវាក្យសព្ទនឹងអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលនោះដឹងពីបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់។
ការពង្រីកវាក្យសព្ទគឺងាយស្រួល។

(ឥឡូវ​នេះ​យើង​អាន​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​យើង​បាន​សរសេរ​ឡើង​វិញ)។

នេះជាឧទាហរណ៍ជាភាសារុស្សី។ អ្នកអាចធ្វើដូចគ្នា។
ជាភាសាណាមួយ។ ដោយផ្ទាល់ ពេលនេះខ្ញុំកំពុងបំពេញបន្ថែមជាមួយវិធីសាស្ត្រនេះ។
វាក្យសព្ទសកម្មនៃភាសាអង់គ្លេស។

សំណួរដែលសួរញឹកញាប់ (FAQ)

សំណួរ៖ តើភាសាអ្វីខ្លះដែលអាចរៀនបានដោយប្រើវិធីសាស្ត្រនេះ?
ចម្លើយ៖ភាសាណាមួយអាចត្រូវបានរៀនដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវការ
រៀនវេយ្យាករណ៍ខ្លះហើយនៅសល់នឹងចាប់បាន។ ហើយក៏មិនមែនដែរ។
ខ្ជិល!

សំណួរ៖ តើបច្ចេកទេសនេះមានអត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមទេ?
ចម្លើយ៖បាទ។ ពេលសរសេរប្រយោគ និងរឿង
ទាញការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នក។ គំនិតច្នៃប្រឌិត, សរសេរ
ស្ទាត់ជំនាញ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការសរសេរប្រយោគ និងរឿង
ជាភាសាបរទេស។

សំណួរ៖ តើអាចរៀនតែពាក្យដោយវិធីនេះទេ?
ចម្លើយ៖ទេ អ្នកអាចរៀនពាក្យណាមួយ (noun,
កិរិយាស័ព្ទ adjective) កិរិយា​ស័ព្ទ​ពិសេស, ប្រយោគ, វចនានុក្រម ។

សំណួរ៖ តើសកម្មភាពទាំងនេះរំខានខ្ញុំទេ?
ចម្លើយ៖សំណួរនេះគឺមានលក្ខណៈបុគ្គលច្រើនជាង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកនឹង
គោរពច្បាប់មាសទាំងបីនេះ មិនគួរកើតឡើងទេ។
បើអ្នកនៅតែអផ្សុក សរសេរមកខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យអ្នក។
ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា ឬផ្តល់ដំបូន្មាន។ ប្រហែលជាអ្នកត្រូវការសម្រាកខ្លះ?
ហើយ​តើ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​វិស្សមកាល​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា​ដើម្បី​ប្រយោជន៍​ភាសា? សំណួរទាំងនេះ
ខ្ញុំនឹងឆ្លើយដោយផ្ទាល់។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ អ្នក​រាល់​គ្នា​នឹង​ទៅ​ជា​ខ្ជះខ្ជាយ!

សំនួរ៖ តើត្រូវហាត់ប៉ុន្មានថ្ងៃ?
ចម្លើយ៖ពីមួយទៅគ្មានទីបញ្ចប់។ អ្នកអាចប្រើវាបាន
វិធីសាស្រ្តម្តងសម្រាប់ការប្រឡង ឬប្រើប្រាស់មួយចំនួន
ជានិច្ច ឬតាមកាលកំណត់ និងទទួលបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ។

សំណួរ៖ តើនឹងមានវគ្គសិក្សាផ្សេងទៀតទេ វិធីសាស្រ្តថ្មីសម្រាប់
ប្រធានបទណាមួយ?
ចម្លើយ៖ខ្ញុំនឹងរីករាយណាស់ក្នុងការទទួលបានពីអ្នកនូវប្រធានបទដែលអ្នកប្រើ
ចាប់អារម្មណ៍លើការឆ្លើយឆ្លងផ្ទាល់ខ្លួន ឬប្រធានបទឯកជន។

សំណួរ៖ តើ​វិធី​នេះ​អាច​កែប្រែ​តាម​វិធី​ណា​មួយ​បាន​ទេ?
ចម្លើយ៖បាទ/ចាស អ្នកអាចសរសេរការសន្ទនា ចម្រៀង ឬសហការជាមួយ
ដោយប្រើបទគម្ពីរដើម្បីនិយាយ។

សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក!

អធិប្បាយលើប្រធានបទ៖

- តើវាក្យសព្ទអ្វីដែលមនុស្សទទួលបានមុនគេ?

- អង់គ្លេស - រុស្ស៊ី?

-អកម្ម!

ដូច្នេះតើវាក្យសព្ទអកម្មគឺជាអ្វី?

វាក្យសព្ទអកម្ម (វចនានុក្រម)- ពាក្យ​ទាំង​នេះ​ជា​អត្ថន័យ​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​យល់​បាន ប៉ុន្តែ​មិន​ប្រើ​ក្នុង សុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ... ជាឧទាហរណ៍ យើងភាគច្រើនដឹង ឬយ៉ាងហោចណាស់ទាយថា "សង្គម" ("សង្គម") ជាអ្វី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលប្រើពាក្យនេះក្នុងការសន្ទនា។ វាក្យសព្ទអកម្មតែងតែធំជាងវាក្យសព្ទសកម្ម។ ជាពិសេសចំពោះកុមារ!

ភាពខុសគ្នានៃសមាមាត្របរិមាណនៃវាក្យសព្ទអកម្ម និងវាក្យសព្ទសកម្មគឺអាចកត់សម្គាល់បានយ៉ាងខ្លាំងនៅអាយុ 1-1,5 ឆ្នាំ។ កុមារយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ និងឃ្លាជាច្រើន (ពី 50 ទៅ 100 ពាក្យ) ប៉ុន្តែប្រើយ៉ាងសកម្មតែពីរបីប៉ុណ្ណោះ។ ដើម្បី​យល់​ពី​ពាក្យ​ដែល​ទារក​យល់ គ្រាន់​តែ​សុំ​បង្ហាញ​ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ ចំពោះសំណួរថា "តើឆ្មានៅឯណា?" ទារកនឹងចង្អុលម្រាមដៃទៅកាន់សត្វចិញ្ចឹម ឬរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ។ នេះមានន័យថាពាក្យ "ឆ្មា" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមអកម្មរួចហើយ។

ហេតុអ្វីបានជាអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទអកម្មរបស់កុមារ?

ទីមួយ ការទន្ទេញ និងការយល់ឃើញ មួយចំនួនធំពាក្យថ្មីជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តទារក។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបំពេញវាក្យសព្ទអកម្ម ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេតមានភាពប្រសើរឡើង ការចាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹង ការរៀន និងការធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញថ្មីភ្ញាក់ឡើង។

ទីពីរ ការកើនឡើងនៃវាក្យសព្ទអកម្ម រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ យ៉ាងណាមិញ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេសម្រាប់ក្មេងដែលចង់ដឹងចង់ឃើញគ្រាន់តែដឹង និងយល់ពាក្យ ដូច្នេះពួកគេចង់ព្យាយាមនិយាយពួកគេ។ ពាក្យកាន់តែច្រើននៅក្នុងវាក្យសព្ទអកម្ម នោះសុន្ទរកថារបស់កុមារនឹងកាន់តែសម្បូរបែប។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ។

ទីបី ការមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកដទៃកំពុងនិយាយ គឺជាអារម្មណ៍រំខានមួយ។ ស្រមៃថាខ្លួនអ្នកនៅក្នុងរង្វង់មនុស្សនិយាយគ្នាទៅវិញទៅមកជាភាសាដែលអ្នកមិនយល់។ មិនស្រួលមែនទេ? ពិភពលោកកាន់តែអាចយល់បានចំពោះកុមារ នោះគាត់កាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្ត។

ការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសព្ទអកម្មចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិតរបស់ទារកហើយបន្តពេញមួយជីវិត។ វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបង្កើនវាក្យសព្ទអកម្មក្នុងការលេង និងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ និងសកម្មភាពជាមួយទារក។

តាមធម្មតា ការនិយាយរបស់យើងទាំងអស់អាចបែងចែកជា៖ ពាក្យ-វត្ថុ/វត្ថុ (អ្វី? នរណា?), ពាក្យ - សកម្មភាព (តើគាត់ធ្វើអ្វី?), ពាក្យ - និយមន័យ (អ្វី?) ។ តាមពិតទៅ ភារកិច្ចរបស់យើងក្នុងនាមមាតាបិតាគឺបង្រៀនឈ្មោះវត្ថុ វត្ថុ និងសកម្មភាពដែលជួបប្រទះញឹកញាប់បំផុតក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ដំបូងអត្ថន័យនៃពាក្យត្រូវបានរៀនយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍: កុមារមើលឃើញវត្ថុមួយ - មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះវាកុមារធ្វើអ្វីមួយ - មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព។ បន្តិចម្ដងៗ ការយល់ឃើញផ្លាស់ទីពីស្ថានភាពគោលដៅទៅ ការនិយាយផ្ទាល់មាត់... ជាឧទាហរណ៍ ម្ដាយខ្ញុំសួរថា "តើបក្សីនៅឯណា?" ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញ ហើយហៅថា "នេះគឺជាបក្សី"។

ការហាត់ប្រាណបែបនេះគឺមានភាពចុះសម្រុងគ្នាជាមួយនឹងហ្គេមធម្មតា អានសៀវភៅ ដើរ និងគ្រាន់តែចំណាយពេលជាមួយគ្នា។

វាក្យសព្ទប្រហាក់ប្រហែលដែលអ្នកត្រូវធ្វើជាម្ចាស់ដំបូងអាចមើលទៅដូចនេះ៖

- មនុស្ស (ម៉ាក់, ប៉ា, ជីដូន, ជីតា, បងប្អូនប្រុសស្រី, មីង, ពូ, ឈ្មោះកូន)

- របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ (ពែង, ស្លាបព្រា, ចាន, អំបោស, កូនសោ)

- គ្រឿងសង្ហារឹម (កៅអី តុ សាឡុង។ល។) ទូរស័ព្ទ ទូរទស្សន៍

- ឈ្មោះសត្វ បក្សី រុក្ខជាតិ (ដើមឈើ ផ្កា...)

- វត្ថុឬវត្ថុនៅតាមផ្លូវ (ទីធ្លា ផ្លូវ ផ្លូវ ឡាន យោល ស្លាយ)

- សម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង (ស្បែកជើងកវែង មួក អាវ អាវ ខោខ្លី)

- ផ្នែកនៃមុខ រាងកាយ (ដៃ ជើង ភ្នែក ច្រមុះ...)

- ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង (បាល់, តុក្កតា, គូប, សៀវភៅ ... )

- ការកំណត់ស្ថានភាព និងគ្រោះថ្នាក់ (គ្រោះថ្នាក់ ឈឺចាប់ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាត)

1. និយាយឱ្យច្បាស់ ស្តាប់ឮ និងត្រឹមត្រូវ។ ការនិយាយរបស់អ្នកគឺជាស្តង់ដារសម្រាប់កុមារ ដូច្នេះមើលការបញ្ចេញសំឡេង និងល្បឿនរបស់អ្នក។

1. ធ្វើម្តងទៀត។ ដើម្បីឱ្យពាក្យមួយមានភាពរឹងមាំនៅក្នុងវាក្យសព្ទអកម្ម កុមារត្រូវស្តាប់វាឱ្យបានទៀងទាត់។ ហើយដើម្បីឱ្យសមាគមត្រឹមត្រូវ ពាក្យត្រូវតែគាំទ្រដោយការជំរុញខាងក្រៅបន្ថែម (វត្ថុរូបភាព)។ ដូច្នេះសូមបន្តតាមគ្រោងការណ៍៖ ពួកគេបាននិយាយថាពួកគេបានយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេបានបង្ហាញ។

1. សួរក្មេង, ចូលរួមក្នុងការសន្ទនាឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នៅពេលអ្នកសុំឱ្យកូនរបស់អ្នកបង្ហាញបក្សី អ្នកក៏ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ទៅពាក្យ "បក្សី" ហើយនេះជួយបង្កើនការចងចាំ។ ទោះបីជាទារកមិនអាចឆ្លើយអ្នកបានក៏ដោយ ចូរសួរ មើលដោយភ្នែក ហើយឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។ ពេលវេលានឹងកន្លងផុតទៅបន្តិចហើយ ទារកនឹងក្លាយជាអ្នកស្តាប់ដែលមានអំណរគុណបំផុត និងជាអ្នកសន្ទនាដ៏រីករាយ។

1. ពង្រីកវាក្យសព្ទអកម្មរបស់អ្នកតាមរបៀបរីករាយ និងងាយស្រួល។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក អាន ដើរ ចំណាយពេលច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ យ៉ាងណាមិញវាគឺជាទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តដែលប្រសើរជាងសកម្មភាពណាមួយដែលរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងនៃការនិយាយ។

ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយក្ដីរីករាយ និងរីករាយ!