Qëllimi i mësimit:t'u mësojë studentëve analizën e të folurit të një teksti, aftësinë për të përcaktuar temën e një teksti, idenë e tij kryesore, gjetjen e mikrotemave në tekst, mjetet e komunikimit midis pjesëve të tekstit, përcaktimin e llojit dhe stilit të tekstit, gjetjen mjete figurative dhe shprehëse në tekst. Pajisjet: tekste për analizë, Fletushka, ilustrime Me peizazhet e vjeshtës.
Gjatë orëve të mësimit:
Fjala e mësuesit: Djema, sot në klasë do të kemi një multi-aspekt
punë me tekstin. Ne do të bëjmë një analizë semantike të tekstit, do të përcaktojmë stilin dhe llojin e të folurit, do të tregojmë se cilat mjete komunikimi midis fjalive, cilat mjete shprehëse përdoren në të dhe do të përpiqemi të flasim për problemin e ngritur nga autori i tekstit .
shkrimtar i mrekullueshëm. Gjëja e parë që do të bëjmë është të lexojmë tekstin. ( Mësuesi/ja lexon tekstin në mënyrë shprehëse).
Më thuaj, cilat fjalë në këtë tekst ju janë dukur të pakuptueshme? (kullota, mga).
Këto fjalë tashmë janë të vjetruara për gjuhën tonë, dhe për këtë arsye nuk janë plotësisht të qarta. Kërkova... të punojmë me një fjalor dhe të na shpjegojmë kuptimet e këtyre fjalëve.
Një student fjalori lexon shënimet e fjalorit.
- Dhe që ta dini se për çfarë kryevepre letrare të Lermontovit po flasim, do të na lexojë një poezi nga ...
Një student lexon poezinë e Lermontov "Testament".
Fjala e mësuesit: Kjo poezi ka të bëjë me gjëra të trishtueshme, por shikoni, Lermontov, edhe pas vdekjes, dëshiron diçka të dobishme, qoftë edhe për udhëtarët e vetmuar, dhe dëshiron të varroset mes natyrës së egër.
Tani fillojmë punën e analizës së tekstit. Do t'ju duhet
Përfundoni vetë detyrat për tekstin në pjesën A. Ne i shkruajmë përgjigjet në një fletore.
Nxënësit punojnë testin në pjesën 1 (4-5 minuta).
Kontrollimi i detyrave
- Ne e mbaruam punën. Tani mbani mend çfarë quajmë temë?
(Për këtë është puna; rrethi i ngjarjeve dhe i dukurive që qëndrojnë në themel të veprës).
- Përcaktoni temën e tekstit të Paustovsky. (Paustovsky ndan mendimet e tij me lexuesin ndërsa shikon fluturimin e lamtumirës të vinçave.)
Duhet të kishit vendosur për idenë kryesore të këtij teksti duke përfunduar detyrën nr. 1:
Cila fjali përmban idenë kryesore të tekstit?
((18) Tani mbi lumë mendova se kryeveprat ekzistojnë jo vetëm në art, por edhe në natyrë. (19) A nuk është kryevepër kjo britma e vinçave dhe fluturimi i tyre madhështor përgjatë rrugëve ajrore të pandryshuara për shumë mijëvjeçarë? (20) Zogjtë i thanë lamtumirë Rusia Qendrore^me kënetat dhe gëmushat e saj. (23) Të gjithë fleta e vjeshtës ishte një kryevepër, shufra më e mirë prej ari dhe bronzi, e spërkatur me cinnabar dhe niello. Përgjigje: 18)
Lexoje. Tani le ta titullojmë tekstin. Cili është më mirë të titullohet: sipas temës apo sipas ideja kryesore? (Kryeveprat e Natyrës)
Le të kujtojmë atë që ne e quajmë një mikrotemë. (Pjesa temë e përgjithshme). Në çfarë rendi u renditën mikrotopat?
Detyra 2
Vinça në qiell. (3)
Tinguj të pazakontë. (2)
Kryeveprat ekzistojnë edhe në natyrë. (5)
Vizionet e vjeshtës. (1)
Një kryevepër letrare. (4)
Çdo gjethe vjeshte është një kryevepër. (6)
Pasi vendosëm për mikro-tema, ne Ne kemi hartuar një plan teksti me ju. Aftësia për të ndarë tekstin në mikro-tema do t'ju ndihmojë kur punoni në një ese argumentuese. Me mikro-tema mund të ndiqni lëvizjen e mendimit të autorit.
Në pjesën e dytë të kësaj detyre për mikrotemat, tashmë mund të përcaktoni se cila nga dy pjesët hyrëse të esesë ju përshtatet për sa i përket temës dhe idesë kryesore.
Imagjinoni që duhet të shkruani një ese argumentuese për këtë tekst. Këtu janë dy pjesë hyrëse të kësaj eseje. Cila ese është e duhura për ju për të shkruar? Shpjegoni pse?
2. Çfarë e quajnë njerëzit një kryevepër? Diçka "perfekte dhe pa të meta". Këto janë “Xhokonda” e Leonardo da Vinçit dhe “David” e Mikelanxhelos, Simfonia nr.5 e Mozartit dhe poezitë e A. Pushkinit... Këto vepra arti janë madhështore. Por “kryeveprat ekzistojnë...në natyrë”, thotë K. Paustovsky në artikullin e tij. "Testamenti" i Lermontovit dhe këndimi i vinçit janë po aq "të përsosura dhe të patëmetë" për të.
(Përgjigje: 2).
Le të kthehemi tek për detyrën 3, teston aftësinë tuaj për të identifikuar objektet lidhjet ndërmjet fjalive në tekst.
Më lejoni t'ju kujtoj se për ta përfunduar këtë detyrë saktë, duhet të krahasoni fjalinë e treguar me atë të mëparshme.
Detyra 3
(Përgjigje: A nuk është kjo kryevepër klithma e vinçave dhe fluturimi i tyre madhështor përgjatë rrugëve ajrore që kanë mbetur të pandryshuara për shumë mijëvjeçarë?)
-Cila ishte përgjigjja juaj në detyrën nr.4?
Detyra 4
1 .stil arti; përshkrimi, tregimi dhe arsyetimi
2.stil gazetaresk; përshkrim
3.stili gazetaresk; rrëfimi dhe arsyetimi
4.stili artistik; rrëfim
(Përgjigja 1 – stili artistik; përshkrimi, rrëfimi dhe arsyetimi)
Vërtetoni saktësinë e përgjigjes suaj.
(Imazhi, qartësia, ndikimi emocional dhe estetik te lexuesi; përshkrimi i vjeshtës; një histori për lundrimin në një varkë dhe dëgjimi i vinçave; diskutim për kryeveprat.)
Pra, ne kemi kuptuar tashmë se çfarë donte të thoshte autori i tekstit, mbetet të zbulojmë se me çfarë mjetesh e arriti këtë?
Detyra 5
Lexoni një fragment rishikimi bazuar në atë që lexoni teksti që keni analizuar gjatë kryerjes së detyrave të mëparshme. Në atë analizohen fragmentet veçoritë gjuhësore teksti. Ngjiteni në vend lëshimet e numrave që korrespondojnë me numrin e termit nga lista.
"A nuk është kjo kryevepër britma e vinçave dhe fluturimi i tyre madhështor përgjatë rrugëve ajrore që kanë mbetur të pandryshuara për shumë mijëvjeçarë?" Kjo ------- pasqyron këndvështrimin e autorit për problemin që ai ngriti - nderimi i njeriut për bukurinë bota natyrore. K. Paustovsky krijon imazhe të ndritshme, mbresëlënëse (vizuale, dëgjimore, madje edhe nuhatëse) me ndihmën e ("ajrit të vjeshtës", "mjegullës blu"), (fjalitë 7, 8, 9, 23), ("si përmes xhamit të ngrirë" ).
(Përgjigje: 9 (pyetje pohimi), 8 (epitete), 3 (metafora të zgjeruara), 1 (krahasime)).
Lista e termave:
1) krahasimi
2) frazeologjia
3) metafora të zgjeruara
5) 5) gradim
6) seri anëtarësh homogjenë
7) përsëritje leksikore
8) epitete
9) pyetje-deklaratë
10) antiteza
Pasi përfunduam këtë detyrë, pamë se, duke përdorur metafora të hollësishme, krahasime, epitete dhe mjete të tjera figurative dhe shprehëse, krijuam imazhe të gjalla dhe unike të botës natyrore që na rrethon. Në fakt, mjafton të dëgjosh sesi autori e përshkruan britmën e vinçave: “...Në qiell, dikush filloi të derdhte me kujdes ujë nga një enë qelqi kumbuese në një enë tjetër të ngjashme. Uji gurgullonte, tingëllinte dhe murmuriste.” Shihni se si asonanca dhe aliterimi në fjalinë e fundit ndihmojnë për të "tingëlluar" "klithmën e vinçave", dhe këtu gradimi i "gurmërisë, tingullit, gurgullimit", dëgjoni se si rriten tingujt. E gjithë kjo së bashku përcjell gëzimin dhe admirimin e shkrimtarit për atë që dëgjoi.
Pjesa 2
A dini si ta shihni bukurinë përreth jush? Shkruani një ese-arsyetim të shkurtër në të cilin përpiquni të zhvilloni idenë se "kryeveprat ekzistojnë jo vetëm në art, por edhe në natyrë". Kushtojini vëmendje pikturave dhe fotografive që përshkruajnë natyrën në vjeshtë. Ndoshta ata do t'ju ndihmojnë, do të krijojnë një humor të caktuar, do të sjellin disa kujtime.
Ju gjithashtu mund të përdorni fillimin e esesë që është dhënë në detyrën e mëparshme.
(Në natyrë, gjithçka është perfekte, unike, bota është diçka e gjallë, e mahnitshme.) Ne shkruajmë, pastaj lexojmë esetë.
Tani do të vazhdojmë të punojmë në këtë tekst. Le të bëjmë përsëritjen. Nxënësi kryen detyrën 1 pranë tabelës, pjesa tjetër në fletore janë detyrat 2,3,4. Pastaj kontrolloni.
Pjesa 3Ushtrimi 1
Detyra 2
të sigurt(fjalia 13).
Detyra 3 . Çfarë lloj lidhjeje përdoret në frazë klithma e vinçave(fjalia 19)?
Detyra A
Përfundime nga mësimi: çfarë u përsërit? Çfarë keni mësuar?
Detyrë shtëpie: p.sh. 231, shkruaj një ese bazuar në tekst - arsyetim
Aplikacion
(1) Vjeshta e këtij viti ishte e thatë dhe e ngrohtë gjatë gjithë kohës. (2) Korijet e thuprës nuk u zverdhën për një kohë të gjatë. (3) Bari nuk u tha për një kohë të gjatë. (4) Vetëm një mjegull blu (e quajtur gjerësisht "Mga" mbeti mbi rrjedhat e lumit Oka dhe pyjet e largëta. (5) "Mga" ose u tras ose u zbeh. (b) Pastaj vizione të mjegullta u shfaqën përmes saj, sikur përmes shelgje shekullore në breg, kullota të thara dhe vija kulturash dimërore smeraldi.
(7) Po lundroja me një varkë poshtë lumit dhe papritmas dëgjova se dikush në qiell filloi të derdhte me kujdes ujë nga një enë qelqi kumbuese në një enë tjetër të ngjashme. (8) Uji gurgullonte, tingëllinte dhe gurgullonte. (9) Këta tinguj mbushën të gjithë hapësirën midis lumit dhe qiellit. (10) Ishte vinça që këndonin.
(11) Ngrita kokën. (12) Shkollat e mëdha vinçash shtriheshin njëra pas tjetrës direkt në jug. (13) Ata ecën të sigurt dhe të qëndrueshëm drejt jugut, ku dielli luante me arin që dridhej në ujërat e pasme të Okës, fluturoi drejt vend i ngrohtë me emrin elegjiak Taurida. (14) I rashë rremat dhe i shikova vinçat për një kohë të gjatë.
(15) Disa ditë para këtij takimi me vinçat, një revistë e Moskës më kërkoi të shkruaj një artikull se çfarë është një "kryevepër" dhe të flisja për ndonjë kryevepër letrare. (16) Me fjalë të tjera, për një vepër të përsosur dhe të patëmetë. (17) Zgjodha poezitë e Lermontov "Testament".
(18) Tani në lumë mendova se kryeveprat ekzistojnë jo vetëm në art, por edhe në natyrë. (19) A nuk është kjo kryevepër klithma e vinçave dhe fluturimi i tyre madhështor përgjatë rrugëve ajrore që kanë mbetur të pandryshuara për shumë mijëvjeçarë? (20) Zogjtë i thanë lamtumirë Rusisë Qendrore, me kënetat dhe gëmushat e saj. (21) Ajri i vjeshtës tashmë po rridhte prej andej, duke erë të fortë verë.
(22) Çfarë mund të them! (23) Çdo gjethe vjeshte ishte një kryevepër, shufra më e mirë prej ari dhe bronzi, e spërkatur me cinnabar dhe niello.
(K. Paustovsky)
Detyrat për tekstin.
Pjesa 1
Ushtrimi 1
Cila fjali përmban idenë kryesore të tekstit?
Detyra 2
A)Rregulloni mikrotemat e tekstit sipas rendit të dëshiruar.
1. Vinça në qiell.
2.Tinguj të pazakontë.
3.Kryeveprat ekzistojnë edhe në natyrë.
4.Vizimet e vjeshtës.
5.Kryevepër letrare.
6.Çdo gjethe vjeshte është një kryevepër.
b) Imagjinoni që duhet të shkruani një ese-argument mbi këtë tekst. Këtu janë dy pjesë hyrëse të kësaj eseje. Cila është e duhura që ju të shkruani një ese mbi këtë tekst?
1. Konstantin Paustovsky është një nga ata shkrimtarë për të cilin me të drejtë mund të themi: ai është një artist i mrekullueshëm i natyrës ruse. Fotografitë e botës të krijuara prej tij janë çuditërisht të sakta, emocionale dhe ekspresive. Na bëjnë të mendojmë se marrëdhënia e njeriut me natyrën duhet të jetë e kujdesshme. Shkrimtari e trajton këtë temë edhe në tekst, ku përshkruan vjeshtën me ngjyrat e saj të ndezura e të freskëta, me zhurmën magjepsëse të vinçave që fluturojnë.
2. Çfarë e quajnë njerëzit një kryevepër? Diçka "perfekte dhe pa të meta". Këto janë “Xhokonda” e Leonardo da Vinçit dhe “David” e Mikelanxhelos, Simfonia nr.5 e Mozartit dhe poezitë e A. Pushkinit... Këto vepra arti janë madhështore. Por “kryeveprat ekzistojnë... dhe në natyrë”, thotë K. Paustovsky në artikullin e tij. "Testamenti" i Lermontovit dhe këndimi i vinçit janë po aq "të përsosura dhe të patëmetë" për të.
Detyra 3
1. Cila nga fjalitë 18-23 lidhet me atë të mëparshmen duke përdorur një grimcë dhe përsëritje leksikore? Shkruaje
Detyra 4
Përcaktoni stilin dhe llojin e të folurit të këtij teksti.
1) stili artistik; përshkrimi, tregimi dhe arsyetimi
2) stil gazetaresk; përshkrim
3) stil gazetaresk; rrëfimi dhe arsyetimi
4) stili artistik; rrëfim
5) Detyra 5
Lexoni një fragment të rishikimit bazuar në tekstin që keni lexuar, të cilin e keni analizuar gjatë kryerjes së detyrave të mëparshme. Ky fragment analizon veçoritë gjuhësore të tekstit. Plotësoni vendet bosh me numra që korrespondojnë me numrin e termit nga lista.
"A nuk është kjo kryevepër klithma e vinçave dhe fluturimi i tyre madhështor përgjatë rrugëve ajrore që kanë mbetur të pandryshuara për shumë mijëvjeçarë?" Kjo ------- pasqyron këndvështrimin e autorit për problemin që ai ngriti - nderimin e njeriut për bukurinë e botës natyrore.
K. Paustovsky krijon imazhe të ndritshme, mbresëlënëse (vizuale, dëgjimore, madje edhe nuhatje) me ndihmën e ------ ("ajri i vjeshtës", "mjegulla blu"), (fjalitë 7, 8, 9, 23), ( "si përmes xhamit të mbuluar me brymë").
Lista e termave:
1) krahasimi
2) frazeologjia
3) metafora të zgjeruara
4) paralelizmi sintaksor
5) gradimi
6) seri anëtarësh homogjenë
7) përsëritje leksikore
8) epitete
9) pyetje-deklaratë
10) antiteza
Pjesa 2Ushtrimi 1
A dini si ta shihni bukurinë përreth jush? Shkruani një ese-arsyetim të shkurtër në të cilin përpiquni të zhvilloni idenë se "kryeveprat ekzistojnë jo vetëm në art, por edhe në natyrë".
Pjesa 3Ushtrimi 1
Gjeni dhe shkruani nga paragrafi i tretë dhe i katërt fjalë me zanore të patheksuar në rrënjë, të vërtetuara me theks dhe me drejtshkrime në prapashtesat e mbiemrave dhe ndajfoljeve.
Detyra 2
Emërtoni metodën e fjalëformimit të sigurt(fjalia 13).
Detyra 3
Çfarë lloj lidhjeje përdoret në frazë klithma e vinçave(fjalia 19)?
Set e.4
Gjeni midis fjalive 11-17 fjali e paplotë. Shkruani numrin e tij.
Kryeveper
[shede], -y, m.
1) Në mesjetë Europa Perëndimore: një produkt artizanal shembullor që, sipas zakoneve të esnafit të shumë qyteteve, një nxënës duhej të bënte për të provuar aftësitë e tij profesionale dhe aftësinë për t'u bërë një zejtar i pavarur.
2) Një vepër arti dhe letrare që është e jashtëzakonshme në meritat e saj; një krijim shembullor i një mjeshtri.
Kryeveprat e artistëve të Rilindjes.
Restaurimi i një kryevepre pas një akti vandalizmi.
Një kryevepër e arkitekturës.
Një kryevepër poetike.
Një kryevepër e artit të kuzhinës.
Aty [në kisha dhe manastire] humbën kryeveprat, por disa u shpëtuan. Unë jam veçanërisht krenar për Zonjën e Suzdalit ( Proskurin) .
Sinonimet:
mrekulli
3) trans. Një krijim unik i natyrës.
A nuk është një kryevepër Modelet e ngricave në xhami?
4) dekompozimi , duke bërë shaka ose hekuri. Një vepër, pamje e pashprehur, mediokre, një fenomen i shëmtuar i jetës etj.
A po shkruani një kryevepër tjetër? Një kryevepër e keqmenaxhimit.
Dhe sa më shumë që ai vetë i pëlqente kryevepra standarde [vargu i tij në Gazeta], aq më i plotë dhe më ëmbël ishte në gjendje ta lexonte për të tjerët ( Nabokov) .
Etimologjia:
Nga chef-d francez "ûuvre 'punë, i denjë për një mjeshtër', 'kryeveper' ( ← kuzhinier 'kokë', 'shef', 'mjeshtër' dhe ûuvre 'punë', 'punë'). Në Rusisht - me mesi i 19-të V. Megjithatë, në formë ajo-d "evr- në fjalorin e vitit 1806
Fjalori popullor i gjuhës ruse. Shpjeguese dhe enciklopedike. - M.: Gjuha ruse-Media. A.P. Guskova, B.V. Sotin. 2003 .
Sinonime:Shihni se çfarë është një "kryevepër" në fjalorë të tjerë:
kryeveper- a, m. kuzhinier d oeuvre. 1. Ajo d evr. Kjo nënkupton një punë provë të një mjeshtri, një përvojë mjeshtërie dhe arti. janar 1806. 2. Punë shembullore. BAS 1. Puna më e mirë dhe më e arritur drejt përsosmërisë. Eshte perdorur...... Fjalori Historik i Gallicizmit të Gjuhës Ruse
kryeveper- Shihni më të mirën... Fjalor sinonimik
KRYEVEPER- vepra më e mirë e artit në llojin e vet, përgjithësisht një vepër shembullore. Fjalor i plotë fjalë të huaja, të cilat kanë hyrë në përdorim në gjuhën ruse. Popov M., 1907. kryevepër (kuzhinier francez doeuvre) 1) në punëtoritë mesjetare një produkt shembullor që ... ... Fjalori i fjalëve të huaja të gjuhës ruse
KRYEVEPER- (France chef d oeuvre) ..1) një produkt shembullor, i cili në shumë punishte mesjetare duhej të bëhej nga një artizan që kërkonte të bëhej mjeshtër, për ta provuar. ekselencë profesionale 2)] Vepra më e lartë shembullore... ... Fjalori i madh enciklopedik
KRYEVEPER- [de], ah, burri. (libër). Një vepër arti e jashtëzakonshme në meritat e saj, një krijim shembullor i një mjeshtri. letrare sh. Kryeveprat e arkitekturës. Fjalor Ozhegova. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Fjalori shpjegues i Ozhegov
Kryeveper- (Chef d oeuvre francez) 1) një produkt shembullor, i cili në shumë punishte mesjetare kërkohej nga një mjeshtër që kërkonte të bëhej mjeshtër i pavarur për të provuar aftësitë e tij profesionale; 2) një vepër shembullore - më e larta... ... Enciklopedia e Studimeve Kulturore
kryeveper- dhe një kryevepër e vjetëruar. E shqiptuar [kryevepër]. Disa studiues rusë në mesin e shekullit të 20-të preferonin kryeveprën e shqiptimit, si më karakteristike. frëngjisht, nga e cila është huazuar kjo fjalë... Fjalori i vështirësive të shqiptimit dhe stresit në gjuhën moderne ruse
Kryeveper- Kryevepër ose kryevepër (kuzhinier francez d œuvre, fjalë për fjalë " punë e lartë", "kurora e punës") një krijim unik, i patejkalueshëm, arritja më e lartë e artit, aftësisë ose çdo gjëje tjetër. Kryeveprat më së shpeshti quhen vepra... ... Wikipedia
kryeveper- një kryevepër e vërtetë ... Fjalori i idiomave ruse
kryeveper- V Franca mesjetare, duke filluar nga shekulli i 13-të, ky kombinim tingujsh nuk ishte një fjalë, por një shprehje e tërë, që do të thotë “një produkt i bërë nga një student dhe që i jep të drejtën të quhet mjeshtër”. Ndoshta si kjo fletët e provimit janë kryer në mes...... Fjalor argëtues etimologjik
librat
- Kryevepra e Chester-it, Watt M., Kryevepra e Chester-it ISBN:978-5-905845-05-5… Kategoria: Për fëmijë Botuesi: Diamond Media, Prodhuesi: Diamond Media, Blini për 157 UAH (vetëm në Ukrainë)
- Kryevepër, Miranda Glover, Projekt i ri Artistja e njohur Esther Glass bëhet sensacion në botën e artit. Si një kryevepër, ajo prezantohet ... veten në ankandin e Sotheby's: brenda një jave pas shitjes, ajo ... Kategoria:
Ese e Provimit të Unifikuar të Shtetit:
Art. Atje jane sasi e madhe piktura të zhanreve, tendencave, autorëve të ndryshëm. Por vetëm disa prej tyre të bëjnë të mendosh për veten, për jetën dhe të rimendosh disa nga momentet e saj. Çfarë e bën veprën e një autori një kryevepër krijuesi? Përgjigjen për këtë pyetje na e jep teksti i I. Dolgopolov.
Duke analizuar këtë problem, autori pikturon fotografi të "bukurisë së zbehtë të Rusisë". "Kullotat e arta, Sy kalter liqene, mjellma me gurë të bardhë-tempull" - secila prej këtyre detajeve ndihmon për të kuptuar se sa afër duhet të jetë një artist me vendin, historinë, popullin e tij, në mënyrë që zëri i pastër, i vërtetë, profetik i krijuesit "të dëgjohet nga thellësitë e shekuj” pasardhësve të tij.
Një rol të rëndësishëm të tekstit zë kontrasti midis "mjeshtërve virtuozë që zotëruan një teknikë vizatimi aristokratik" dhe krijuesve, veprat e të cilëve janë nga jashtë të thjeshta, por të mbushura me "thellësi shpirtërore pa fund". Nuk është rastësi që emrat e të madhit Pushkin, Glinka, Dostoevsky shfaqen në pjesën e fundit të argumentit - kështu që I. Dolgopolov e bind lexuesin se në veprën e çdo krijuesi gjëja më e rëndësishme nuk është "shkrimi i dorës, goditja apo goditje e furçës, por zemra.”
Pas leximit dhe analizimit këtë tekst, kuptova se autori e çon lexuesin në mendimin e mëposhtëm: kryeveprat e krijuesit duhet të jenë të mbushura me ndjenjën e përkatësisë ndaj Atdheut. Publicisti nuk ka dyshim se vetëm "dashuria për të afërmin dhe thjeshtësia e zemrës" mund ta motivojnë një artist të "krijojë kryevepra të pashuar".
Pikëpamja e autorit është e afërt dhe e kuptueshme për mua. Jam gjithashtu i bindur se puna e një krijuesi të vërtetë duhet të lërë gjurmë të pashlyeshme në shpirtin e një personi dhe të ndihmojë një person të shikojë përreth tij, të shohë njerëzit që janë afër dhe të kuptojë problemet e tyre.
Për të vërtetuar mendimin tim, do të doja t'i drejtohem veprës së K. Paustovsky "Kuzhinierja e Vjetër". Autori flet për një plak të verbër që po vdes. Së bashku me heroin, ne përjetojmë dhimbje të thella ndërgjegje dhe presim lehtësimin nga vuajtjet. Çuditërisht, ky publikim vjen me muzikën e një të riu të huaj, që e ndihmon të verbrin të kthehet në ditët e rinisë së tij, të takojë të dashurin e tij dhe të shohë lulet e bardha të lulëzojnë në të vjetrën. pemishtja me mollë. Duke lexuar historinë e Paustovsky, kuptojmë se muzika e të madhit Mozart bëri një përshtypje kaq të fortë dhe qetësoi shpirtin e njeriut që po vdiste.
Duke argumentuar pozicionin tim, do të doja të citoja si shembull historinë e A. Kuprin " byzylyk me granatë Historia e Vera Sheinës dhe Zheltkov-it bëri të mundur që të shihet pikërisht kjo rol i rendesishem në lidhje me heroinën ndaj burrit të dashuruar me të, u luajt një sonatë e Bethoven. Së bashku me princeshën dëgjojmë kompozim muzikor, e cila u përmend në mesazhin e vdekjes që ajo mori, dhe ne ndjejmë se sa i madh është admirimi i tij i qetë. Në tingujt e akordit vjen ndjenja e një dashurie të përjetshme që ka kaluar, duke u përsëritur vetëm një herë në një mijë vjet. Kjo muzikë është frymëzuar aq shumë nga Kuprini, saqë përmes saj përcillen mendimet e Zheltkovit: "Qetëso, e dashur, qetësohu, qetësohu..."
Art. Dramat nga P.I. Tchaikovsky, piktura nga V. Vasnetsov, faqe të paharrueshme të romaneve të L. Tolstoit - lloji dhe zhanri i artit nuk është aq i rëndësishëm sa fakti që në jetën e secilit shfaqet një vepër që do ta ndihmojë një person të zbulojë veten dhe të zbulojë ata përreth. atij.
Teksti i I. Dolgopolov
Si një jehonë e mrekullueshme e kohërave të shkuara, krijimet e Andrei Rublev, i cili u zbuloi njerëzve sharmin e bukurisë së zbehtë të Rusisë, magjepsin syrin. Hapësira e qiellit, kullotat e arta të fushave të tij, sytë blu të liqeneve dhe ngadalësia e lumenjve. Zëri profetik i pikturës së Rublevit është i pastër, i vërtetë, që vjen nga thellësia e shekujve, dhe ne, duke dëgjuar këtë histori të pangutur, ndjejmë kohën legjendare të formimit të Atdheut, shohim tempuj me gurë të bardhë, beteja dhe kulla krenare të fortesave. , sheshe të zhurmshme të qyteteve të mbushura me njerëz. Ne i duam krijimet e Rublevit për bukurinë e tyre të rrallë, sepse ne njohim në to shpirtin e të parëve tanë. Dëgjo... dhe befas, nga humnera e kohës, do të shfaqen para teje radhë të rregullta luftëtarësh me përkrenare, një pyll me shtiza, shkëndija e shpatave dhe... britma e një gruaje. Një re e zezë nomade vrapoi mbi diellin e kuq, shigjetat e armikut fluturuan dhe nuk kishte fund për to. Rusia ka parë shumë, shumë gjëra të hidhura. Djali i saj Andrei Rublev solli deri në ditët tona gëzimet dhe hidhërimet e kohës së tij - në to mundimet dhe sprovat që duruan njerëzit. A e keni dëgjuar zhurmën e kambanave të kishave të vjetra të Rusisë, kur noton në qiellin e kaltër, dhe vetë toka duket përrallore, epike. Muzgu po vjen dhe të gjitha shenjat e ditës së sotme zhduken në errësirën e perëndimit të diellit, ne e perceptojmë gjithnjë e më qartë pastërtinë e tingullit të ziles së mbrëmjes. Dhe nuk është se kanë ikur kohërat kur kishat ndërtoheshin me silueta të ndjekura që harmonizoheshin me peizazhin. Është e lehtë të marrësh frymë në këtë ajër të mbushur me mjaltë, në të cilin tretet aroma e luleve dhe barishteve të egra, era e hidhur e zjarreve... Ylli i parë ndizet në errësirën pa fund të natës që vjen, dhe ne jemi ende të mbushur me zhurmën e këmbanave që flasin, të përlotur nga gëzimi i komunikimit me natyrën e atdheut. Një ndjenjë e tillë përkatësie ndaj Atdheut të zgjohet kur shikon me kujdes dhe me njëanshmëri krijimet e Rublevit. Sikur në to dëgjohet thirrja e tokës, megjithëse ka duruar mundime, por ka njohur edhe gëzimin e fitoreve të lavdishme. Në botë janë krijuar shumë krijime të mëdha dhe madhështore, mjeshtër të panumërt virtuozë që zotëronin vizatimin, pikturën dhe kompozimin artistik, të cilët krijuan telajo në të cilat veprojnë dhjetëra figura. Shtrirja e këtyre pikturave ndonjëherë është e mahnitshme, siç është edhe natyra magjepsëse e subjekteve... Por pak njerëz në këtë botë mijërashe të artit kanë krijuar vepra të barabarta për nga thellësia e Rublevit, të thjeshta nga jashtë, të mençurit thellësi shpirtërore e pafund që dallon poezinë e Pushkinit dhe Bllokut, muzikën e Glinkës dhe Mussorgskit, prozën e Gogolit, Dostojevskit, Tolstoit. Dashuria për të afërmin, thjeshtësia e zemrës - kjo është forca që frymëzoi Andrei Rublev për të krijuar kryevepra të pashuar. Puna, shkolla e jetës dhe arti e ndihmuan në krijimin e tyre. Në veprat e tij nuk flet shkrimi i dorës, goditja, goditja e penelit, por zemra e artistit.
Nga. I. Dolgopolov
Ose aftësi që nuk humbet me kalimin e kohës vlera artistike dhe kuptimet. Kryevepra është unike dhe e veçantë.
Në mesjetë, një kryevepër ishte një produkt i bërë nga çirakët që ëndërronin që tani e tutje të quheshin mjeshtër.
Me cilat kanone përcaktohen kryeveprat e artit?
Kur përcakton një kryevepër, është shumë e vështirë t'i shpëtosh qëndrimit subjektiv ndaj objektit të artit.
Shprehja e njohur “nuk ka asnjë mosmarrëveshje për shijet” i jep kështu hapësirë perceptimit të çdo personi. Por kur themi fjalën "kryevepër", ne vendosim një stigmë cilësi më të lartë, duke pretenduar një admirim të qartë. A do të thotë kjo se një kryevepër është diçka që qëndron jashtë kritereve të zakonshme të vlerës artistike të një vepre arti?
Asnjë autor i vetëm nuk ka një përkufizim absolutisht të saktë dhe të padiskutueshëm të një kryevepre. Si mund të kuptohet se kjo vepër është unike, e përjetshme dhe e patejkalueshme?
Shenjat e një kryevepre
Natyrisht, një kryevepër është një vepër arti që ka shenja freskie dhe risie në një mishërim të thjeshtë (ose mjaft të thjeshtë) dhe të kuptueshëm për shumicën, e kombinuar me shije të thellë. Si rregull, përcaktohet një kryevepër sasi e madhe njerëz që e quajnë këtë punë kështu pa prova dhe arsyetime të veçanta.
Gjëja kryesore është që një kryevepër i qëndron gjithmonë provës së kohës, duke lënë të njëjtën përshtypje te admiruesit si shumë shekuj më parë.
A ka kryevepra të vogla?
Në çdo vend ka autorë të talentuar që, si të paracaktuar, krijojnë kryevepra. Këto në Rusi përfshijnë, për shembull, kompozitorin Mikael Tariverdiev. Por muzika e tij, në të njëjtën kohë, njihet dhe vlerësohet në mënyrë adekuate vetëm në vendet e CIS, dhe veprat që u interpretuan jashtë nuk janë kryevepra atje.
A do të thotë kjo se, duke e njohur çdo vepër si kryevepër, është i nevojshëm një përshtatje për mentalitetin, traditat kulturore dhe trashëgiminë e vendit në të cilin është krijuar? A mund të ekzistojë një kryevepër e vogël lokale? Kjo është një çështje shumë e diskutueshme dhe deri tani e pazgjidhur. Në fund të fundit, rusët përralla popullore- kjo është gjithashtu një kryevepër arti popullor, por, megjithatë, ato janë pikërisht për popullsinë ruse-folëse të Tokës.
Kryeveper - është produkt i një kombinimi delikate të logjikës dhe emocionit
Një vepër që pretendon të jetë një kryevepër është zakonisht një kombinim harmonik logjika matematikore, që nuk lejon të thyhet “simetria” dhe emocionet që autori vendos në të.
Përvoja dhe arritjet personale të krijuesit nuk janë më pak të rëndësishme. Velazquez i famshëm, i cili e krijoi atë, tha për veprat e tij: "E pikturova pikturën për dy orë dhe ... gjatë gjithë jetës sime të mëparshme". Dhe Leonardo da Vinci, për shembull, ishte shumë i pakënaqur me "Mona Lizën" e tij unike, duke e konsideruar atë të papërfunduar.
Në perceptimin e një vepre, si rregull, rol të madh luan sfond emocional. “Unë qava përpara këtyre veprave, jo nga trishtimi, por nga kënaqësia e madhe”, tha një njohës i veprave të mjeshtrave italianë të pikturës të vendosura në Luvër. Natyrisht, një kryevepër është puna e një mjeshtri që mund të ngjallë emocione të tilla.
Arti bashkëkohor nuk ka kufij dhe kritere strikte. Përkundrazi, ajo shkel të gjitha konventat e mundshme. Por atëherë si mund të mos ngatërrohesh në të tilla temë komplekse Si e kuptoni se cili artist është gjeni dhe kush është thjesht një mjeshtër i artit tronditës? Le të përpiqemi ta kuptojmë së bashku me Forbes.
Një vepër e vërtetë arti ka një sërë kriteresh që janë të lehta për t'u njohur.
Inovacioni. Siç e dini, gjenitë janë shkelës të ligjeve të vendosura. Janë ide novatore, origjinalitet, një vështrim i freskët edhe ndaj gjërave banale që dallojnë artin nga zanati. Jetët e qeta dhe peizazhet tradicionale, kanunet e të cilave nuk kanë ndryshuar me shekuj, janë sigurisht të bukura, por megjithatë kjo nuk mjafton. Një artist modern gjithmonë përpiqet të shkojë përtej standardeve të pranuara dhe të gjejë mjete të reja shprehëse.
Një shembull i mrekullueshëm i inovacionit është puna e Georg Baselitz. Në veprat e tij ekspresioniste është e kundërta. Ai bën sfond personazhet kryesore të pikturave të tij, duke i kthyer imazhet me kokë poshtë. Ishin eksperimentet e vazhdueshme të guximshme, të cilat vetëm një i çmendur apo një gjeni mund të guxonte të ndërmerrte, që i sollën artistit famë botërore.
Georg Baselitz "Lamtumirë"
Mjeshtëri- shenja e dytë shumë e rëndësishme. Arti duhet të kënaqet. Sa më cilësore dhe punë më e vështirë, aq më e madhe është vlera e saj. Në ditët e sotme njerëzit janë të mahnitur jo vetëm nga një ide, por nga një gjë që është e vështirë të përsëritet, për të cilën është shpenzuar shumë kohë, punë, materiale dhe para.
Për shembull, veprat e shkëlqyera të Alexander Calder. Celularët e tij - krijime kinetike të nxitura nga era ose energjia elektrike - duken përrallore dhe pa peshë. Celularët nuk janë vetëm risi e Calder-it, por edhe një kombinim i punës, mendimit inxhinierik dhe artistik dhe aftësive të larta.
Në ekspozitën e veprave të Alexander Calder
"Koncepti hapësinor" nga Lucio Fontana
Kuptimi. Thjesht një gjë e bukur, e pazakontë, komplekse - një objekt dizajni. Një vepër arti i përket kategorisë shpirtërore, ndaj duhet të përmbajë një mesazh të caktuar dhe të ketë një kuptim të thellë.
Lucio Fontana. Dukej, cili mund të ishte kuptimi i kanavacave të prera? Por nëse gërmojmë më thellë, një dramë e tërë shpaloset para nesh. Telajo e prerë ka të bëjë me dëshpërimin e artistit, ka të bëjë me krizën në jetën e secilit prej nesh, për një përpjekje për të shkatërruar kanavacën e realitetit. Fontana shkroi: “Të çarat e mia... janë, para së gjithash, shprehje filozofike, një manifestim i besimit në pafundësi, një pohim i parimit shpirtëror. Kur ulem para njërës prej të çarave të mia dhe filloj ta mendoj, befas ndjej se shpirti im është çliruar, ndihem si një person që ka shpëtuar nga prangat e materies, që i përket hapësirës së pafund të së tashmes dhe e ardhmja...”
Interaktiviteti. Me këtë teknikë, shikuesi bëhet bashkëautor dhe merr pjesë aktive në procesin e krijimit. Një vepër moderne arti është gjithmonë një lloj misteri, paqartësie, një pyetje e hapur që secili duhet t'i përgjigjet vetë. Një shembull tjetër i interaktivitetit është krijimi i një atmosfere kur një vepër arti fjalë për fjalë thith shikuesin në botën e saj.
Tracey Emin i tregoi botës diçka shumë personale dhe intime. Instalacioni i famshëm i Trejsit "Shtrati im" tregon historinë e një periudhe depresioni në jetën e artistit. Kështu, duke parë këtë vepër, shikuesi gjendet në atmosferën e dhomës së Trejsit dhe bëhet dëshmitar i sekretit të dikujt tjetër.
Tracey Emin "Shtrati im"
Rëndësia sociale. Arti bashkëkohor ngre vetullat çështjet sociale, rebelohet, argumenton, proteston. Kjo është një mënyrë reflektimi për shoqërinë, një pasqyrë në të cilën duket qytetërimi ynë.
Edward Burtynsky tregon sesi njerëzimi po krijon një model të ri për planetin. Në foton e tij, ndërtesat industriale, mbetjet e rrezikshme, strukturat industriale shndërrohen në dantella e hollë, kombinime gjeometrike perfekte dhe komplekse. Artisti tregon një pamje dinamike të ndërveprimit midis natyrës dhe industrisë. Veprat e tij kanë një rëndësi planetare. Një film mahnitës i bazuar në veprën e Burtynsky dokumentar"Peizazhe të prodhuara".
Edward Bertinsky, foto nga seriali "Uji". Lumi Tjorsa, Islandë.
Banksy. Ky artist pikturon muret e rrugëve me piktura aktuale që kritikojnë ashpër ngjarjet socio-politike në botë. Por Banksy u bë i njohur jo vetëm për shkak të rëndësisë dhe aftësisë së tij. Pikturat e tij në mur dallohen me shikim të parë. Stili i nënshkrimit të Banksy është përdorimi i shablloneve. Falë kësaj veçorie dallohen veprat e artistit me famë botërore nga arti i huliganëve vendas. Nga rruga, pikturat e Banksy të klasifikuara si "vandalizëm" rrisin ndjeshëm vlerën e pronës në të cilën ndodhen. Shumë prej veprave të Banksy janë të paligjshme, kështu që artisti detyrohet të fshehë identitetin e tij.
Shumë prej veprave të Banksy janë të paligjshme, kështu që artisti detyrohet të fshehë identitetin e tij
Nga seria e veprave "Maskat e vdekjes" të Reiner.
Psikologjia- një shenjë afër kuptimit. Por kjo ndikon jo vetëm në informacion, por edhe sferën emocionale. Punime të tilla zgjojnë emocione të thella, tërheqin sensualitetin, nënndërgjegjen e shikuesit. Për shembull, Arnulf Rainer tregon diversitetin dhe kompleksitetin e natyrës njerëzore. Pikturat e tij tërheqin dhe trembin, duke prekur shtresat e thella të nënndërgjegjeshëm tonë. Reiner prek tema tabu - vdekja, feja - dhe shkatërron në mënyrë dramatike të gjitha ndalimet. Kjo krijimtari është gjithmonë në prag të çmendurisë, në prag të asaj që mund të përballojë psikika.
Harmonia kompozicionale. Integriteti dhe plotësia e punës është një nga kriteret më të rëndësishme. Një artist modern çliron krijimin e tij nga të gjitha gjërat e panevojshme, duke u përpjekur ta bëjë atë sa më të saktë dhe konciz që të jetë e mundur. Për shembull, llambat minimaliste të Dan Flavinit janë gjithmonë vepra harmonike dhe magjike.
Një nga instalimet fantastike të dritës së Dan Flavin
