Lektionen kommer att presentera en lista över de vanligaste frasverben. Vi kommer att bekanta oss med strategierna för deras memorering. Det teoretiska materialet kommer att konsolideras genom att utföra tränings- och testövningar.
Sammanfattning av lektionen "Frasala verb."
Abstrakt för lektionen24
Hej kära studenter! Idag kommer vi att granska engelska frasverb. Vi uppmärksammar dig på information som kompletterar materialet som diskuteras i lektionen, samt utbildningsförslag för översättning.
Engelska frasverbär idiomatiska uttryck som kombinerar verb och prepositioner, och därmed bildar nya verb, vars betydelse inte alltid kan förstås genom att slå upp varje ord i ett frasalt verb i en ordbok. Frasala verb av engelska språket flitigt använt i muntligt tal såväl som skriftligt. En preposition i ett frasalt verb definierar eller modifierar verbet som det refererar till. Här är en lista över de vanligaste frasverben.
fråga efter - fråga, fråga, begära
fråga runt - bjud hem
vara ute - frånvarande (att inte vara hemma, på plats)
handla om - ska göra något
bryta ner - bryta ner, sluta fungera
bryta sig in i - bryta sig in i, bryta sig in
brista ut - utropa, brast ut (skratt), plötsligt börja
städa - städa, städa, ställa i ordning
checka in - checka in (på hotellet)
checka ut - checka ut, checka ut (från hotellet)
callback - ring tillbaka
callfor - begär, behöver, kom efter någon
avbryta - avbryt
lugna ner - lugna ner
fortsätt - fortsätt
komma ifrån - att vara från
kom in - in
kom igen - Kom igen!, låt oss gå!; Kom igen!, kom, res dig, avancera
sluta - avsluta, vända ut
räkna ut - ta reda på, förstå, förstå
fyll i - fyll i (formulär, frågeformulär)
ta reda på - ta reda på, ta reda på
följa igenom - följa igenom
följa ut - fortsätta till slutet, slutföra
busa runt - leka, busa
komma överens - komma överens, vara med goda relationer
komma tillbaka - återvända
gå in - gå in, gå in (i bilen)
gå ut - gå ut (ur bilen)
gå upp - gå upp ur sängen
ge efter - ge efter, ge upp, erkänna
ge upp - ge upp, ge upp, ge upp
gå efter - uppnå
gå tillbaka - återvända
fortsätt - fortsätt, inträffa
gå bort - lämna, lämna
växa upp - växa upp, bli vuxen
H
lämna in - ge
dela ut - dela ut
lägg på - lägg på telefonen, koppla ur
håll ut - vänta på telefonlinjen, koppla inte ur
håll dig borta - kom inte nära! Låt inte, håll på avstånd, låt inte närma dig
fortsätt - fortsätt
häng med - häng med, häng med
lägga av - avskeda
släppa in - släppa in (in i huset)
släppa ut - släppa, släppa
ta hand om - ta hand om, ta hand om, ta hand om
leta efter - leta efter
se fram emot - se fram emot, förvänta dig med nöje, se fram emot
se upp - se upp! Försiktigt! titta, välj
titta upp - titta (i en bok)
sminka - komponera, uppfinna, komma ikapp, sminka (måla),
att montera, sätta in (i tryckning)
betala tillbaka - återbetala pengarna (betala av), hämnas (återbetala)
betala av - betala av fullt ut, betala av skulden, betala av (vara lönsam), hämnas
plocka ut - välj, förstå, dekorera
hämta - hämta, släppa in (släppa in), ta reda på, lära känna (hämta)
leka runt - ha kul, ha kul
påpeka - ange
skjuta upp - skjuta upp, skjuta upp, avbryta, kassera,
gå (på resa)
stöta på - stöta på, snubbla, råka mötas
springa ut - springa iväg, springa ut, springa ut, rinna ut
sätta upp - sätta, etablera, etablera (affärer), formulera,
förbereda, ställa in, ställa in (för arbete)
visa upp - närvarande i ett gynnsamt ljus, skryta
registrera dig - registrera dig, gå (till jobbet),
sitta ner - sitta ner
räta upp - ställa i ordning, räta ut (kläder)
slå på - slå på
stäng av - stäng av
ta bort / ta bort - ta bort, ta bort, ta bort, ta bort, ta bort,
ta av, ta av
ta tillbaka - ta tillbaka, ta tillbaka
ta på sig - ta på sig ett jobb, ta (form)
prova på - prova på (kläder)
prova - testa, prova, kolla
skruva ner - avvisa, reducera (ljud, ljus)
förvandlas till - förvandlas till
stäng av - stäng av (radio), stäng av (ljus), stäng av (motor)
slå på - slå på (radio), aktivera
dyka upp - dyka upp, komma, komma, förstärka (ljud),
söka, hitta
förbruka - helt använda, förbruka, utarma, utarma
vakna - vakna, vakna, håll dig vaken
se upp - var försiktig! Var på utkik, var på utkik
skriv ner - skriv ner (på papper)
skriv upp - lägg till, ge en färdig look
Den här övningen hjälper dig att träna på att översätta meningar som innehåller frasala verb.
Om du vill stanna på den här skolan måste duföljareglerna.
jaghåller meddu. Jag tycker att hon också förtjänar priset.
När han såg hundenbackade bort.
Terroristerna sa att bomben skulle göra detsprängaklockan 9.
Pedrostötte påhans engelska lärare i snabbköpet.
Polisen har frågat eventuella vittnenkom fram.
En överenskommelse varutarbetatsoch undertecknat av de två parterna.
Annonskampanjen kommerfokusera påproduktens kvalitet.
Bill går så fort att det är svårtatt hinna medmed honom.
Den gamla damen klär sig så konstigt att barnengöra narr av
henne.
Mötet varskjuta upp
på grund av strejken.
Vi önskar dig lycka till!
Uppgifter i ämnet för oberoende lösning
Övning 1
(2 poäng)Jag måste……. mina anteckningar igen för att se till att jag har lärt mig alla viktiga detaljer innan tentamen.
a) stå för
b) stå ut med
c) ta efter
d) dra ner
Vad ska man ta hänsyn till när man slutför uppgifter B11 - B16 (Ordbildning)?
När du utför denna uppgift, kontrollera ordbildningsförmåga- kunskap om ordets sammansättning och den huvudsakliga metoden för ordbildning - anbringningar, dvs. bildar ord med prefix och suffix. 
- Efter att ha läst meningen, översätt den till ryska och bestäm vilken del av talet som saknas. Det kan vara ett substantiv, ett verb, verbala former (, particip), ett adjektiv, ett adverb, ett pronomen, en siffra. Om det till exempel är ett substantiv så kan gapet föregås av en artikel eller en artikel eller ett adjektiv, om det är ett adverb så kommer det oftast efter verbet osv.
- Bestäm om ett ord har negativ eller positivt värde . När negativt värde du måste välja lämpligt negativt prefix eller suffix för detta ord.
- Därefter måste du ändra ordet till höger och som motsvarar gapet till önskad form. Till exempel i en mening "Det var en storskalig, programstyrd maskin som kunde göra en mycket komplex _____. BERÄKNA » det saknade ordet är ett substantiv, eftersom gapet föregås av ett adjektiv med en artikel. Obestämd artikel indikerar att det saknade ordet är ett singular substantiv - « beräkning » .
- När du har slutfört uppgifterna, läs hela texten igen för att säkerställa att de bildade formulären är korrekta. Överför dina svar till svarsbladet.
Notera!!!
För att förbereda för uppgifter B11-B16, upprepa prefixen och suffixen som används för utbildning olika delar Tal. Du kan använda följande resurser:
Var noga med att göra ordbildningsövningarna i din skolbok. Du kan också använda onlineresurser:
Vad är strategin för att slutföra uppgifter A22-A28 (avancerad nivå)?
Uppgifter A22-A28 relatera till uppdrag avancerad nivå. När de utförs kontrolleras kunskaper om det engelska språkets vokabulär, medan tonvikten ligger på ordkompatibilitet. Du erbjuds en text med luckor; för varje saknat ord presenteras flerval av fyra lexikala enheter.
- Läs hela texten att förstå dess allmänna innehåll. Titta på ordalternativen för att fylla i luckan.
Till exempel för ett erbjudande « Hon var för upphetsad till do några _______ den där morgon- » du erbjuds följande ord: MEN) läxa ; B) hushåll ; PÅ) hushållsarbete ; G) hemmafru . Exkluderar alternativ omedelbart B) och G): hushåll - hushåll, hus, hushåll; hemmafru – hushåll . Att välja rätt alternativ av de återstående två måste du känna till betydelsen av orden: MEN) läxa och PÅ) hushållsarbete . läxa – läxa, lektioner, läxa. hushållsarbete - Hushållsarbete, hushållsarbete. Därför är det rätta alternativet hushållsarbete : Hon var för glad för att göra några hushållssysslor. .
- När du har slutfört uppgifterna överför du svaren till svarsformuläret.
Notera!!!
Naturligtvis för att slutföra uppgifterna ökad komplexitet måste ha bra ordförråd. Behöver veta lexikal kompatibilitet ord.
För framgångsrikt genomförande uppgifter av ökad komplexitet bör upprepas avsnitt i skolans lärobok, som presenterar tematiskt ordförråd, phrasal verb, set phrases, prepositional phrases. Du måste träna på att göra flervalsövningar. För att göra detta kan du också hänvisa till Internetresurserna:
Du bör också ha god stavningsförmåga. Kom ihåg att om ett stavfel görs så räknas inte svarsalternativet. Hur lär man sig att skriva utan stavfel? Mest Det bästa sättet- skriva diktat. Du kan till exempel memorera ett stycke text från en engelsk lärobok och sedan återge det skriftligt och säga det högt. Kontrollera den skrivna texten med originalet.
(1
betyg, genomsnitt: 5,00
av 5)
För att få anständiga resultat på tentamen i engelska språket, det är inte nödvändigt att känna till alla ord som finns på det engelska språket.
I det här inlägget kommer jag att dela med mig av mina tankar om vokabulärens roll för att klara provet på engelska, berätta vilka ord du behöver kunna och dela med mig av några användbara tips 🙂
Vad är ordförråd och hur man utökar det
Vilket språk som helst består av ord. Ordförråd är en uppsättning ord i ett språk, dess ordförråd. Utan behärskning av ordförråd är det omöjligt att förstå andras tal, eller att uttrycka sina egna tankar. Att behärska ordförråd innebär att memorera ord och tillämpa dem i olika områden kommunikation och eventuell språkaktivitet, det vill säga utöver talat språk också i ett brev.
Existera statliga standarder, som föreskriver kraven för akademiker som avser att avlägga examen på engelska. Utexaminerad full gymnasium bör aktivt använda åtminstone 1400 lexikaliska enheter, vilket är minimum.
Ordförråd, till sin natur, består av olika ord som bör läras. Hur lär man sig nya ord?
I samband med att förbereda mig för tentamen på engelska kan jag urskilja två sätt att utöka ordförrådet.
Det första sättet är att studera ord efter grupper som finns i kodifieraren. Det kan vara ord från gruppen ”Min familj och vänner”, ”Skolliv och utbildning”, ”Vår hälsa och livsstil."
Det andra sättet är att studera ordförråd med hjälp av orddelar. Behärska till exempel först ett antal verb, eftersom verb är de vanligaste orden i språket. Studera sedan substantiv. Denna metod kan dock utökas i mitten av träningen. Börja till exempel lära dig synonymer för de vanligaste verben, substantiven och adjektiven.
Jag skulle också vilja rekommendera Pavel Litvinovs memoreringstekniker. Det hjälper mycket, jag var också intresserad av att lära mig hans tekniker. Ordboken skapades enligt den ursprungliga metoden för accelererad memorering engelska ord. Metodiken bygger på logisk kodning - indelningen av ord inom orddelar i grupper, förenade allmänt begrepp eller association, och tilldela dem namn-koder. Detta gör det lätt att komma ihåg rätt ord, snabbt bläddra igenom hela ordboken i minnet. Jag rekommenderar hans bok till alla.
Också en annan intressant strategi, som med exempel visar arbetet med den språkliga principen att studera ordförråd - detta är en strategi för att studera ord genom deras kompatibilitet med varandra. Till exempel kännetecknas verbet att gå av ett stort associativt värde, eftersom det kan kombineras med andra ord: åka buss, cykla, åka till Moskva. På engelska förverkligas denna princip genom att studera sätta uttryck med ett specifikt ord. Till exempel gå en promenad, gå till en stad/land, gå + sport som slutar på –ing (bada, vandra, cykla).
Ofta testar tentor kunskaper om ordbildning på engelska. Så, på tentamen, till och med ett separat block med uppgifter dedikerade till ordbildning. Det finns en ordbildningstabell från Cambridge - Cambridge ordbildningstabell. Som du kanske har gissat finns det en hel strategi för att lära sig ordförråd genom ordbyggande värde.
Men du kanske märker att vissa ord i språket är vanligare och vissa är mindre vanliga. Därför dök principen att studera ordförråd genom frekvensen av användning av lexikaliska enheter i tal upp. Det vill säga att det finns ett visst lexikalt minimum som täcker alla ämnen lite i taget och alla delar av talet. Och från dessa ämnen väljs de mest använda. Den här artikeln använder ett lexikalt minimum baserat på frekvens, vilket är ett mycket effektivt verktyg för språkinlärning. I artikeln presenterar jag 2000 ord, som är valda alfabetiskt och som används i olika ämnen språk och används i alla slag talaktivitet- i att skriva, läsa, tala och lyssna.
Lexikaliskt minimum för att klara provet
Så ett fragment av det lexikaliska minimumet presenteras för din uppmärksamhet enligt principen om frekvensen av användningen av ord på det engelska språket. Du kommer att se att orden i den här samlingen presenteras i alfabetisk ordning och inte förenas av bara ett eller flera ämnen. Detta urval rekommenderas för studier av landets ledande lingvister och kommer att vara användbart för dig när du förbereder dig för examen på engelska.
Vänner, ni bör skriva detta lexikaliska minimum för tentamen, läsa dem, lyssna på uttalet i online ordböcker om några ord är nya och okända. Det är nödvändigt att sträva efter att dessa ord ska gå från ett passivt ordförråd till ett aktivt. Passiv ordförråd- det är ord som vi har hört och studerat, men som vi har glömt och som vi inte omedelbart, utan ansträngning kan tillämpa i tal eller skrift. I sin tur är ett aktivt ordförråd en uppsättning ord som vi lätt använder i produktiva typer av talaktivitet, det vill säga i tal och skrift.
Hur man memorerar ord och använder dem i en tentamen
Ord måste sägas varje dag och testas själv.
Det är också viktigt att tänka på att under klara provet på engelska kontrolleras kunskaper om frasala verb och kollokationer, det vill säga satta uttryck. Och detta är utöver det lexikaliska minimumet från olika delar av talet. Du kan bekanta dig med de frasala verb som behövs för att klara provet kl.
På mina lektioner ger jag eleverna uppgifter att göra meningar med ord från detta lexikala minimum som var okända för dem.
Så, ta en titt på listan över ord som börjar med bokstaven A och försök att översätta meningarna jag skrev vid rätt tidpunkt med hjälp av orden från listan.
För enkelhetens skull ges orden som fanns i den lexikala minimilistan som en ledtråd. När du sedan översätter dessa meningar hjälper de dig att komma ihåg orden, eftersom de ger dig ett specifikt sammanhang, lexikal och grammatisk miljö för ordet.
- Idag har nästan alla möjlighet att resa.
- John har många prestationer (prestationer) i sitt arbete, han är väldigt hårt arbetande.
- Varje helg träffar jag min kompis i butiken av en slump (av misstag).
- Linda reser genom (över) hela landet en gång vart femte år.
- Kate bor på ett hotell utomlands idag.
- Beundrar du naturen eller tittar du bara ut genom fönstret?
- Vi accepterar (accepterar) ditt samtycke (avtal) att samarbeta med oss.
- Vad skulle du råda mig (råda) till i denna svåra situation?
- I själva verket / faktiskt (faktiskt) han väntar på dig med blommor under huset.
- Vilka fördelar har ditt företag?
- Enligt boken dör han i slutet, men förblir vid liv i filmen.
- inflytande utländska språkökar idag.
- Nu går jag nerför gatan och ser en olycka. (olycka)
- Hon försöker boka boende (boende) utomlands (utomlands) idag.
- Har han ett konto på banken?
Studera nu listan med ord som börjar med bokstaven B och var uppmärksam på följande exempel på meningar som använder ett ord från det lexikala minimumet:
- jag är din bästa vän. Jag kommer alltid stötta dig. (backa smb upp).
- Du har precis brutit ryggstödet på en stol. (tillbaka)
- Hon är så slarvig. Hon tog på sig den här tröjan baklänges. (bakåt)
- Jag låg och sov när jag plötsligt hörde en hög knackning på dörren. (hög smäll)
- I huvudsak/generellt sett har hon inte lärt sig någonting och är inte redo för provet. (i grund och botten)
- Min telefon håller på att dö, jag måste ladda batteriet (batteri.)
- Jag tål inte värmen. (Björn)
- Det är alltid skönt att ta ett bad efter en hård dag. (bad)
- Hon var väldigt vacker kvinna när hon var ung. (skön)
- Min dotter brukar sköta sig bra på fest. (att uppföra sig)
- Var står du? - Jag står bakom dig. (Bakom)
- Tror du på Gud? (tro)
- Vem äger detta paraply? (Tillhöra)
- Katten sitter under bordet. (under/under bordet)
- Du måste böja på knäna när du åker skidor. (böja)
Och slutligen, bekanta dig med orden med bokstaven C från det lexikala minimumet och försök öva på att översätta följande meningar:
- Sarah, någon ringer dig. Svara! (ringa upp)
- När du har tid, kom och besök oss. (anlöpa)
- Direktören är upptagen nu, men han kommer att ringa dig tillbaka. (ring tillbaka)
- Nastya blev sjuk och avbröt lektionen. (avblåsa)
- Stas skrek från platsen och störde alla. (ropa ut)
- Han har feber! Ring en läkare! (ringa för smb)
- Han är så lugn! Otrolig! (var lugn)
- Ta på dig basebollkepsen jag gav dig! (keps)
- Washington är huvudstaden i Amerika. (huvudstad)
- Jag älskar dig och vill ta hand om dina barn. (vård om/om)
- Ta på dig en varm jacka. Det är väldigt kallt nu. Ta hand om dig! (Ta hand om dig)
- Lena ville inte lära sig nya ord och kunde därför inte engelska. (bred sig inte)
- Din oljig hud kräver särskild vård. (vård)
- Var försiktig! Vasen är på väg att falla! (försiktig)
Råd från mig. Om du studerar med en lärare, då ska läraren uttala nya ord, sedan placera dem i en kontextuell miljö, detta är obligatoriskt. Utan sammanhang är det trots allt väldigt svårt att komma ihåg ord. För att göra detta kom jag på exempel på meningar som du kan översätta och öva på och upprepa ordförråd och grammatik samtidigt. Om du gör det själv, kontrollera sedan uttalet av ord i onlineordböcker gratis.
Efter att ha tränat och konsoliderat ordförråd kommer du inte att uppleva svårigheter att lyssna, eftersom det blir lättare för dig att förstå modersmålstalare, och du kommer även att kunna uttrycka dina tankar utan problem under samtalet i den muntliga delen av tentamen och i skrivande. Lycka till!
